【推薦】初中的作文300字集錦5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文300字 篇1

　　每個(gè)人都擁有過(guò)青春。青春是短暫的，青春是有限的，青春是寶貴的，青春是豐富多彩的。然而，處在青春期的我們，卻不一定懂得珍惜所擁有的青春。

　　作為一名中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，擁有父母給予我們的愛(ài)，擁有老師對我們的關(guān)懷，擁有所有美好的一切。我們過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活�？墒�，我們常常身在福中不知福，永遠也不懂得滿(mǎn)足。

　　處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多是從“蜜罐”里泡出來(lái)的，不知道“甜”是什么滋味，也許要等到嘗過(guò)了“苦”，才會(huì )知道“甜”是多么寶貴。父母常常因為怕我們生氣，而慣著(zhù)我們，而我們在外頭受欺負后，回到家里又肆無(wú)忌憚地“撒野”。而父母常常默默承受這一切。

　　在家中，我們不用承擔一點(diǎn)家務(wù)，父母常說(shuō)：“讀好你的書(shū)，其他不用管”。而我們卻常常心安理得地無(wú)視父母的汗水，不但如此，我們還常常埋怨學(xué)習壓力大，學(xué)習枯燥無(wú)味。

　　青春就像早晨初升的紅太陽(yáng)，冉冉升起，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，充滿(mǎn)了無(wú)限的希望，讓我們珍惜所擁有的青春吧！

初中的作文300字 篇2

　　小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的顏色像天空那樣青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開(kāi)心；不過(guò)它遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來(lái)了；小螃蟹的一只大鉗子為了救小烏龜而扯斷了，動(dòng)物們?yōu)榇筱Q子蓋了一棟房子……

　　小螃蟹并不孤獨，其實(shí)它很幸福，有動(dòng)物們陪它，而且還有讓動(dòng)物快樂(lè )的咚咚鼓讓它打。當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時(shí)候，我想了一句話(huà)："真正的朋友會(huì )在你患難的時(shí)候出現。"因此它也獲得了友誼。

　　小螃蟹很善良，因為它幫助紙鳥(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。即使莫不相識，也要幫助紙鳥(niǎo)。

　　小螃蟹孤獨嗎？好像不，其實(shí)它應該是很快樂(lè )的。

初中的作文300字 篇3

　　“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著(zhù)，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

　　擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任黑板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著(zhù)祖國花朵的教師們。

　　老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著(zhù)微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著(zhù)自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。

　　這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人得失，不爭名得利，而為社會(huì )無(wú)私獻出自己！

初中的作文300字 篇4

　　倘若世界就是一間小屋，愛(ài)心就就是讓小屋溫暖的爐火；倘若世界就是一艘航船，愛(ài)心就就是在黑夜里為它導航的一盞明燈；倘若世界就是一幅畫(huà)卷，愛(ài)心就就是使它絢麗的色彩。

　　這天晚上，我守在電視機前觀(guān)看了由湖南電視臺播放的情系大江南賑災募捐晚會(huì )。讓我深深地明白愛(ài)就是什么。

　　愛(ài)出于奉獻。你瞧，那一張張凝聚著(zhù)愛(ài)心的人民幣送到被洪水沖跨的`地區；此時(shí)那一箱箱救命的救命的濟糧，傳到了饑餓的災區；那一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，溫暖了失去親人的痛苦之心。

　　愛(ài)心的奉獻無(wú)須相識。在參加抗洪搶險的解放軍，一遍又一遍地扛起沙袋，不顧自我的生命危險去搶救災民，把災民運到安全地區。一名解放軍在救災民的時(shí)候遇了大洪水，沖翻了沖鋒舟，無(wú)情地被洪水沖走了。

　　充滿(mǎn)愛(ài)心的世界，就就是那跳動(dòng)著(zhù)溫暖爐火的小屋；充滿(mǎn)愛(ài)心的世界，就就是在航標燈的指引下駛進(jìn)寧靜港灣的航船；充滿(mǎn)愛(ài)心世界，就就是那擁有絢麗色彩的畫(huà)卷。

　　朋友，獻出你的愛(ài)心，為災區人民獻上你的愛(ài)心吧！

初中的作文300字 篇5

　　假如你要環(huán)球旅行，假如你環(huán)球旅行時(shí)只能帶一樣東西，你會(huì )選擇什么？一份地圖、一個(gè)音樂(lè )盒、一本筆記本、一把琴、一個(gè)手機、一架照相機，還是……

　　假如是我，我會(huì )不假思索地說(shuō)，我一定會(huì )帶上我心愛(ài)的小提琴，帶著(zhù)它去環(huán)游世界。

　　也許你會(huì )問(wèn)我為什么：難道在漫長(cháng)的旅行中，你要一遍遍地演奏？對此我的回答是：是的，我要帶上它一遍遍地演奏，到它的世界里去，和它成為好朋友，用琴聲和它交流，直到我能把它了解透徹。

　　站在屬于我自己的船頭，演奏著(zhù)屬于它的交響曲。每演奏一遍我都會(huì )思考：這首曲子在講訴著(zhù)什么，作者為什么要編寫(xiě)這首樂(lè )曲，作者是在什么環(huán)境下編寫(xiě)的，作者是個(gè)什么樣的人，他有著(zhù)什么樣的生活經(jīng)歷。這真像與另一個(gè)人同船而行。

　　心愛(ài)的小提琴，就是我的好朋友，就是我的親人，只要它在我身邊，我一點(diǎn)也不會(huì )感到害怕，一點(diǎn)也不會(huì )感到孤獨。換種意義來(lái)說(shuō)，小提琴就是我的一部分，因為世界上沒(méi)有人會(huì )跟你一模一樣，用同一種技巧拉同一首曲子。

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