關(guān)于謙虛的作文素材

　　在年少學(xué)習的日子里，大家都避免不了的要寫(xiě)作文吧？是不是很需要一些作文素材？那么，都要積累哪些作文素材呢？以下是小編收集整理的關(guān)于謙虛的作文素材，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　謙虛的作文素材1

　　[思路提示]

　　謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。

　　謙虛使人進(jìn)步，因為只有認識到自己的不足才會(huì )去想辦法彌補它。

　　謙虛也應講究分寸，過(guò)分的謙虛就成了虛偽。

　　人不能不分場(chǎng)合地謙虛，需要表現自己、推銷(xiāo)自己時(shí)就不能再謙虛了。

　　[名言]

　　君子泰而不驕，小人驕而不泰。

　　——[春秋]孔子

　　自滿(mǎn)者，人損之;自謙者，人益之。

　　——[唐]魏征

　　有了真誠，才會(huì )有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。

　　——傅雷

　　一個(gè)真認識自己的人，就沒(méi)法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結實(shí)。結實(shí)才能誠實(shí)。

　　——老舍

　　要一個(gè)驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會(huì )助長(cháng)他的氣焰，徒然自取其辱。

　　——[英]莎士比亞

　　[經(jīng)典素材]

　　偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)

　　牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎的牛頓運動(dòng)定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng )立了光學(xué);在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律;在天文學(xué)方面，他創(chuàng )制了反射望遠鏡，考察了行星運動(dòng)規律，科學(xué)地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體;在數學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng )始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在病榻邊說(shuō)：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽(tīng)了“偉人”二字便搖搖頭說(shuō)：“不要那么說(shuō)，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺(jué)得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的大海在我眼前還未被認識，被發(fā)現哩�！蓖ｎD片刻，他又說(shuō)：“如果說(shuō)我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故�！闭f(shuō)完這段話(huà)，他平靜地閉上了眼睛。

　　謙虛的作文素材2

　　在海濱玩耍的孩子——牛頓

　　被人們稱(chēng)頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數學(xué)上，他提出了“流數法”，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng )立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數學(xué)上的一個(gè)新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說(shuō)：“如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠一點(diǎn)，那是因為我站在巨人的肩上的緣故�！彼�還對人說(shuō)：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著(zhù)一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現�！�

　　時(shí)刻低頭富蘭克林

　　富蘭克林被稱(chēng)為美國之父。在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪(fǎng)。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！�

　　富蘭克林把這次拜訪(fǎng)當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。

　　謙虛

　　人們在實(shí)踐中得出了這么一個(gè)結論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！彼�很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門(mén)才會(huì )向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。著(zhù)名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習，愈發(fā)現自己的不足�！�

　　是啊，只有通過(guò)學(xué)習，不斷擴大知識領(lǐng)域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì )妄自菲薄，也不會(huì )妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當我們在學(xué)習上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇行┤送�往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿(mǎn)招損�！比绻�取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì )把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jì)毀于一旦。在我們的學(xué)習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿(mǎn)的人十有九空�！蔽覀冊谌〉煤贸煽�(jì)時(shí)不自滿(mǎn)，才會(huì )更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養。

　　能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。

　　忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿(mǎn)。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習的方面。成熟的麥穗和蘋(píng)果，他們啟示我們：成功來(lái)自謙虛，否則將毀于一旦。

　　謙虛的名句

　　君子泰而不驕，小人驕而不泰。 ——[春秋]孔子

　　自滿(mǎn)者，人損之;自謙者，人益之。 ——[唐]魏征

　　一個(gè)真熟悉自己的人，就沒(méi)法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極堅固。堅固才能老實(shí)。 ——老舍

　　勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。 ——葛洪

　　放蕩功不遂，滿(mǎn)盈身必災。 ——張詠

　　不驕方能師人之長(cháng)，而自成其學(xué)。 ——譚嗣同

　　人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。 ——申居鄖

　　不要把眼睛生在頭頂上，致使用自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。 —馮雪峰一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。 ——莎士比亞

　　謙虛的作文素材3

　　謙虛的無(wú)花果

　　無(wú)花果樹(shù)的結果方式很奇特，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，仿佛突然間就長(cháng)滿(mǎn)了，而且每個(gè)枝丫里都有果實(shí)，沒(méi)有虛空的。果實(shí)個(gè)個(gè)都能成熟，從不脫落。更加奇特的是，它的果實(shí)從來(lái)不會(huì )遭蟲(chóng)蛀，沒(méi)有一顆果子是壞的。無(wú)花果樹(shù)是最踏實(shí)的。不僅如此，它的果實(shí)還有一種奇特的藥效，用它們熬湯飲用，能醫治痢疾，迅速而又經(jīng)濟。但是它又是最謙虛的，不像桃李那樣，將艷麗的花朵高高開(kāi)在枝頭向人炫耀，只是默默無(wú)聞地奉獻。

　　下士與上將

　　喬治華盛頓任大陸軍總司令的時(shí)候有這樣一個(gè)故事：

　　有一天，他身穿沒(méi)膝的大衣，獨自一人走出營(yíng)地。他所遇到的士兵沒(méi)有一個(gè)認出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)手下的士兵筑堡壘。

　　“加把勁!”那個(gè)下士對抬著(zhù)巨大石塊的士兵們喊著(zhù)，但是那下士自己的雙手連石塊都沒(méi)碰一下，因為石塊很重，士兵們一直沒(méi)有把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來(lái)。這時(shí)，華盛頓已疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到位置。

　　“你為什么光喊‘加把勁’卻把自己的手放到衣袋里呢?”華盛頓問(wèn)那下士。

　　“你問(wèn)我?難道你看不出我是這里的下士嗎?”

　　“哦，這倒是真的!”華盛頓說(shuō)著(zhù)，解開(kāi)大衣紐扣，向這位下士露出他的軍服，“按衣服看，我就是上將。不過(guò)下次再抬重東西時(shí)，你就叫上我！”

　　記住，自以為了不起的人往往并沒(méi)有什么了不起。小人物總是自視甚高，大人物總是平易近人。

　　驕傲的猴子

　　吳王乘船順著(zhù)長(cháng)江游覽，興之所至，停船上岸，登上一座猴山。眾多猴子見(jiàn)了吳王一行，都十分害怕地逃避，跑到荊棘叢中去了。惟有一只猴子，從容地在樹(shù)上跳來(lái)跳去，在吳王一干人面前顯示它的靈巧。吳王操起弓箭來(lái)射它，它能敏捷地接住飛來(lái)的箭矢。吳王大怒，命令隨從們一起射，那只猴子被射了下來(lái)死了。

　　吳王回過(guò)頭來(lái)，對他的友人顏不疑說(shuō)：“這只猴子呀，自恃它的身手靈巧，行動(dòng)敏捷，來(lái)對我表示藐視，是自己找的，走上死路。你不要對人表現出驕傲的神色來(lái)啊�！鳖伈灰膳銋峭趼眯袣w來(lái)之后，立即去請教賢人董梧，來(lái)改變他的神情氣質(zhì)，遠離聲色，拒絕榮顯，三年之后，得到了京城中人們的普遍贊譽(yù)。

　　一點(diǎn)小小見(jiàn)解

　　在一個(gè)教育問(wèn)題討論會(huì )上，專(zhuān)家們就教育的內涵和外延爭論不休，這時(shí)列席的一位家長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“雖然我不是教育專(zhuān)家，不過(guò)想提一點(diǎn)小小的見(jiàn)解�！苯又�(zhù)就爭論的問(wèn)題發(fā)表了許多見(jiàn)解，結果引起一場(chǎng)心平氣和的熱烈討論。

　　其實(shí)，她談的東西并無(wú)新意，卻不可思議地讓教育學(xué)者們重視起來(lái)，原因主要是那句開(kāi)場(chǎng)白滿(mǎn)足了與會(huì )者的“專(zhuān)家”心理。

　　這位家長(cháng)利用謙遜的心理戰術(shù)，使自己的發(fā)言在專(zhuān)家們心里占有重要位置。

　　驕傲的下場(chǎng)

　　桌上有一只存錢(qián)罐和一張白紙。一天，存錢(qián)罐挺了挺裝滿(mǎn)硬幣的肚子，裝出一副大款的腔調說(shuō)：“哎呀，白紙先生，你一無(wú)所有，難道不感到空虛嗎?瞧我，肚子里有了錢(qián)可實(shí)在多了�！卑准堈f(shuō)：“我并不感到空虛，因為我的未來(lái)是會(huì )很充實(shí)的�！贝驽X(qián)罐聽(tīng)了，露出一絲不屑的笑。

　　一會(huì )兒，主人回來(lái)了，他很高興，提起筆在白紙上寫(xiě)下了兩行精美的字，然后裱成條幅掛在書(shū)房里。來(lái)往的客人見(jiàn)了這幅書(shū)法作品，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。后來(lái)這幅書(shū)法作品成了傳世珍品，成了國家博物館的永久收藏品。而那只存錢(qián)罐卻早就被書(shū)法家的孫子為了取硬幣而給砸碎了。

　　謙虛的作文素材4

　　一、扁鵲自認醫術(shù)最差

　　扁鵲是我國古代的名醫，他家兄弟三人，都以從醫為生。

　　有一天，魏文王問(wèn)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位醫術(shù)最好呢？”

　　扁鵲回答說(shuō)：“大哥最好，二哥次之，我最差”

　　文王再問(wèn)：“既然你最差，那么為什么你最出名呢？”

　　扁鵲回答說(shuō)：“我大哥治病，是治于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先已鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家里的人才知道。我二哥治病是治于病情剛剛發(fā)作之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他只在我們的村子里才小有名氣。而我扁鵲治病，是治于病情嚴重之時(shí)。一般人看見(jiàn)的都是我在經(jīng)脈上的穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以他們以為我的醫術(shù)最高明，因此名氣傳遍全國�！�

　　文王連連點(diǎn)頭稱(chēng)道：“你說(shuō)的好極了�！�

　　二、蕭伯納的感慨

　　蕭伯納是愛(ài)爾蘭著(zhù)名的戲劇家。

　　一次，他應邀到俄國訪(fǎng)問(wèn)。一天閑暇時(shí)他漫步在莫斯科街頭，遇到一位可愛(ài)的小女孩兒，一時(shí)興起，便高興地與她玩兒起游戲。

　　這一老一少玩兒得十分高興，到了分手的時(shí)候，蕭伯納得意地對小女孩兒說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)�今天跟你玩兒游戲的可是鼎鼎大名的蕭伯納�！�

　　誰(shuí)知小女孩兒望了蕭伯納一眼，學(xué)著(zhù)他的口氣，驕傲地說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽?zhuān)�今天跟你玩兒游戲的是小女孩兒安妮�！?/p>

　　小女孩兒的回答使蕭伯納大吃一驚，他立刻意識到自己的傲慢，事后，他感慨萬(wàn)分地對朋友說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大的成就，對任何人都應該平等相待，常常保持謙虛的態(tài)度。這個(gè)莫斯科小女孩兒給我的教訓，是我一輩子也無(wú)法忘記的�！�

　　三、左宗棠受挫的故事

　　左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對手。

　　有一次他微服出巡，在街上看到一個(gè)老人在擺棋陳，招牌上寫(xiě)著(zhù)：“天下第一棋手�！弊笞谔挠X(jué)得老人太高狂妄，立刻上前挑戰，結果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現眼。

　　沒(méi)想到，當左宗棠從新疆平亂回來(lái)時(shí)，居然又發(fā)現了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時(shí)間內，棋藝進(jìn)步得如此之快呢？他向老人請教。

　　老人笑著(zhù)說(shuō)：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏(yíng)，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了！”

　　左宗棠叫后心悅誠服。

　　四、柳公權虛心拜師

　　柳公權是唐代著(zhù)名的書(shū)法家。他在少年時(shí)候，就寫(xiě)得一手好字，常常博得師長(cháng)的夸贊和朋友的羨慕，因此他不免驕傲起來(lái)。有一天，柳公權和幾個(gè)伙伴在路邊的亭子里練習書(shū)法�；锇閭儑�差柳公權，一邊看他寫(xiě)字，一邊大聲地稱(chēng)贊著(zhù)。柳公權心里得意極了，他對伙伴們說(shuō)道：“這算什么，等過(guò)幾年，我的書(shū)法一定天下第一�！�

　　這時(shí)，一位老者從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到柳公權的話(huà)，就走過(guò)來(lái)看看他寫(xiě)的字，皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨的，還值得在人前夸耀嗎？據我所知，有人用腳寫(xiě)的都比這好哦�！�

　　柳公權一聽(tīng)，小臉漲得通紅：“不可能，不會(huì )有人比我寫(xiě)得更好了，更何況是用腳！”

　　老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不信，你就到華京城去看看吧�！�

　　第二天，柳公權一大早就出發(fā)，獨自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹(shù)，赤著(zhù)雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾笑，正在揮灑自如地寫(xiě)字，筆下的字龍飛鳳舞，每一筆都是那么剛勁有力，博得圍觀(guān)的人陳陳喝彩。

　　自己的字和這位老人用腳寫(xiě)的字比起來(lái)果然是不值一提，柳公權心中深感慚愧。他馬上走到老人面前，“撲通”一聲跪下，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫(xiě)字的秘訣�！�

　　老人慌忙放下腳中的筆，對柳公權說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳混生活，怎么能為人師表呢？”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)下幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！�

　　柳公權把老人的話(huà)牢記在心，從此發(fā)奮練字，手上磨起了厚厚的'繭子，衣肘補了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權終于成為著(zhù)名的書(shū)法家。

　　五、程門(mén)立雪

　　宋朝的楊時(shí)非常喜愛(ài)學(xué)習。一個(gè)下雪天的中午，他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教。

　　程老師正在睡午覺(jué)，他倆就站在門(mén)外等候。

　　雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門(mén)外。

　　老師醒了。發(fā)現楊時(shí)倆人站在雪地里，忙叫他們進(jìn)屋來(lái)，楊時(shí)趕忙向老師行禮、請教。

　　六、徐悲鴻改鴨子

　　據說(shuō)有一次徐悲鴻正在畫(huà)展上評議作品，一位鄉下老農上前對他說(shuō)："先生您這幅畫(huà)里的鴨子畫(huà)錯了。您畫(huà)的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長(cháng)的？"原來(lái)徐悲鴻展出的《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》，畫(huà)中麻鴨的尾羽長(cháng)且卷曲如環(huán)。老農告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評，并向老農表示深深的謝意。

　　謙虛的作文素材5

　　謙虛

　　謙虛指不自滿(mǎn)，肯接受批評，并虛心向人請教。有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹慎；而不學(xué)無(wú)術(shù)、一知半解的人，卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是進(jìn)取和成功的必要前提。

　　寫(xiě)作角度

　　1、謙虛能讓人學(xué)到更多的知識，提高自己的修養。

　　2、謙虛是進(jìn)取和成功的前提條件。

　　3、謙虛會(huì )使人學(xué)到人生經(jīng)驗和處世方法。

　　4、謙虛受人敬重。

　　5、驕傲自滿(mǎn)是無(wú)知的表現，即使學(xué)問(wèn)高深，也應謙虛。

　　6、居功自傲是自我毀滅，會(huì )喪失正確的目標和方向。

　　名言

　　1、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的�！�—別林斯基

　　2、一知半解的人，多不謙虛：見(jiàn)多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛——謝覺(jué)哉

　　3、不自滿(mǎn)，便是人或國家能進(jìn)步的第一步�！�—王爾德

　　4、只有堅強的人才謙虛�！�—赫爾岑

　　5、在人生道路上能謙讓三分，就能天寬地闊�！�—卡內基

　　6、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個(gè)真理�！�—毛澤東

　　7、自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨立不是孤立�！�—徐特立

　　8、我不配做一盞明燈，那么就讓我來(lái)做一塊木柴吧�！�—巴金

　　9、麥穗空癟的時(shí)候，它總是長(cháng)得很挺，高傲地昂著(zhù)頭�！�—蒙田

　　10、缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識�！�—富蘭克林

　　11、屈己者，能處眾；好勝者，必遇敵�！�—林逋

　　12、滿(mǎn)招損，謙受益，此乃天道�！�—《尚書(shū)》

　　13、慮己者進(jìn)德之基�！�—方孝孺

　　14、勞謙虛己，則附者眾；驕倨傲慢，則去吾疾�！�—葛洪《抱樸子》

　　15、江海所以能成為百谷之王者，以其善下�！�—老聃《老子》

　　16、居人而驕則亡——《孝經(jīng)》

　　17、人之患，在好為人師�！�—孟柯《孟子》

　　18、謙虛其心，宏大其量�！�—王守仁

　　19、功被天下，守之以讓�！�—荀況《荀子》

　　20、不以長(cháng)者病人，不以能者傲人�！�—趙謙

　　事例

　　坦然承認無(wú)知

　　傳說(shuō)著(zhù)名思想家孔子在去齊國的途中，遇見(jiàn)兩個(gè)小孩子正在激烈爭論太陽(yáng)的遠近。一個(gè)說(shuō)早上太陽(yáng)溫暖，中午太陽(yáng)燙人，所以太陽(yáng)早上遠中午近；另一個(gè)說(shuō)，早上的太陽(yáng)大得像篷蓋，中午小得像菜盤(pán)，所以太陽(yáng)早上近，中午遠，他們請孔子評理，孔子想不出誰(shuí)對誰(shuí)錯，只好老實(shí)承認自己回答不了這個(gè)問(wèn)題。

　　薩天錫拜一字師

　　元代文學(xué)家薩天錫所寫(xiě)佳句“地濕厭聞天竺雨，月明來(lái)聽(tīng)景陽(yáng)鐘”當時(shí)廣為傳誦，但山東一位老叟卻不以為佳，認為“這一聯(lián)固為不錯，但其中‘聞’和‘聽(tīng)’二字意思重復�！彼_問(wèn)：“應當怎樣修改呢?”老叟說(shuō)：“可改為‘看’天竺雨，。薩問(wèn)“看”的出處，老叟說(shuō)：“唐人詩(shī)中有‘林下老僧來(lái)看雨’的句子�！彼_不禁大為佩服，當即拜其為一字師。

　　如果我寫(xiě)書(shū)

　　一次，周總理因公到上海，抽空與電影演員白楊等人見(jiàn)了面，有人提出要總理也寫(xiě)本書(shū)。周總理說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯誤，讓活著(zhù)的人們從過(guò)去的錯誤中吸取教訓�！�

　　彭總改詩(shī)

　　紅軍長(cháng)征到陜北后，對馬匪作戰打了大勝仗，為黨中央在西北地區站穩腳跟創(chuàng )造了好環(huán)境。為此，毛澤東作詩(shī)贊揚了指揮得當的彭德懷：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰(shuí)敢橫刀立馬，惟我彭大將軍�！惫牡聭淹�志看后，提筆將最后一句改為“惟我英勇紅軍”。

　　我是人民的勤務(wù)員

　　1947年6月8日，在安陽(yáng)召開(kāi)的功臣大會(huì )上冀南人民將一面“常勝將軍 ”的牌匾獻給劉伯承司令員。劉伯承致答詞時(shí)謙虛地說(shuō)：“說(shuō)我是‘常勝將軍’我不敢當。不會(huì )是常勝，多數勝就不錯了，是黨的功，人民的功，我不敢念天之功。我只是人民的勤務(wù)員，沒(méi)有人民給吃、給穿、給人，軍隊就不能打仗�！�

　　用功與成功

　　偉大的德國音樂(lè )家約翰塞巴斯蒂安巴赫是一位杰出的作曲家，被人尊稱(chēng)為“音樂(lè )之父”，他還是一個(gè)優(yōu)秀的演奏家，當有人稱(chēng)贊他的演奏技巧時(shí)，巴赫卻謙虛地說(shuō)：“誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)就可以有我一樣的成功。

　　恩格斯的聲明

　　恩格斯與馬克思一起合寫(xiě)了《共產(chǎn)黨宣言》，這部光輝著(zhù)作從來(lái)都署著(zhù)他們兩個(gè)的名字，可馬克思剛一逝世，恩格斯在該書(shū)的1883年德文版序言中聲明：“這個(gè)基本思想完全是屬于馬克思一個(gè)人的�！彼�以后又曾多次指出：“構成《宣言》核心的基本原理是屬于馬克思一個(gè)人的�！�

　　聽(tīng)到贊揚很難過(guò)

　　前南斯拉夫總統、反法西斯斗爭的英雄人物鐵托在度過(guò)83歲壽辰時(shí)，聽(tīng)到 了一片對他的熱烈贊揚之聲。他說(shuō)：“我在聽(tīng)到對我贊揚的時(shí)候感到難過(guò)。因為，如果把取得的一切都歸功于一個(gè)人，那就是對歷史的不公正。我們大家一起集體創(chuàng )建了新的南斯拉夫。領(lǐng)導這一斗爭的是我們的黨。因此，我們大家都有同等功勞�！�

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