悄悄的提醒初中作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的悄悄的提醒初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
悄悄的提醒初中作文1
我家里養了許多花，有玫瑰，菊花，蘭花，仙人掌……應有盡有，我最喜歡的花是水仙。水仙，聞如其名，不用黑土養，拿一個(gè)花瓶，里面擱上清水，再放鵝卵石，便可以了。從遠看，水仙花矗立在那里，潔白的花瓣，像仙女的衣袖，翩翩起舞，讓人身臨其境，流連忘返。緑色的枝莖長(cháng)長(cháng)的，又細又軟，那水清亮亮的，再加上那白嫩嫩的花瓣，看起來(lái)像一位誤入人間的精靈。從近看，那白白的花瓣欲開(kāi)欲合，漂亮極了。我摸一摸翠綠的枝莖，突然，我的手痛了一下，原來(lái)，水仙花的枝莖有刺啊，原來(lái)水仙花還會(huì )自我防衛呢，真是有趣極了。我端詳著(zhù)她的花瓣，覺(jué)得真是玲瓏剔透，雖然沒(méi)有嬌艷的的色彩，但質(zhì)樸，本色，純潔，不加修飾，卻楚楚動(dòng)人。我深吸著(zhù)它散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現這香氣比什么花香都好聞，雖不濃郁，但清新淡雅，使人心曠神怡，神情為之一爽。又是一個(gè)夏天，美人蕉披上大紅袍子，穿上黃色上衣，驕傲的揚起頭。荷花擺起了‘水中仙子’的姿態(tài)，等待著(zhù)人們的漬漬贊賞……可我，卻只是貪婪地吸允著(zhù)水仙花的芳香，攢著(zhù)水仙，水仙美麗極了，更加顯示出他那樸實(shí)無(wú)華的作風(fēng)。水仙雖不出眾，但把一片冰心玉潔的心奉獻給了大家。我愛(ài)水仙；愛(ài)她那少女般的樣子；愛(ài)她那不食人間煙火的性格，愛(ài)他一切地一切。黑龍江哈爾濱延壽縣延河小學(xué)六年級：樊佳宇
這篇文章描寫(xiě)“水仙花”。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，小作者擅于觀(guān)察，從多個(gè)角度展現了“水仙花”之美，比喻、擬人等修辭手法的使用，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了“水仙花”的美麗，描寫(xiě)細膩。
悄悄的提醒初中作文2
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷學(xué)習和考試這人生必定經(jīng)歷的過(guò)程，然而這兩個(gè)環(huán)節中，總會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)不能告訴他人的秘密……比如說(shuō)學(xué)習時(shí)沒(méi)自己學(xué)，然后借他人作業(yè)一覽；在考試時(shí)，呼朋引伴的……倘若沒(méi)有被發(fā)現，就會(huì )一直這么做下去，這樣對自己都沒(méi)有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來(lái)將更光明。我也經(jīng)歷過(guò)……
那是小學(xué)的時(shí)候，因為當時(shí)是兩個(gè)人一個(gè)桌子，所以大家都懂的……在課上，老師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以后要好好復習��！然而我在課上卻沒(méi)有認真聽(tīng)，而導致此后的一切事件……
我渾渾噩噩的過(guò)了幾天，突然在考試前晚睡覺(jué)前發(fā)現，啊，要考試了……頓時(shí)覺(jué)得十分的無(wú)奈，怎么辦呢？我想著(zhù)想著(zhù)，就睡覺(jué)了。我醒了以后，越來(lái)越急，可是我卻沒(méi)有想辦法去抱佛腳……就這樣上學(xué)去了。然后我在路上想到一個(gè)投機取巧的方法。在考試的開(kāi)始前幾分鐘，我暗搓搓的把書(shū)放在自己的桌洞里，然后再在需要的時(shí)候看。我想帶這，頓時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心啊……
考試開(kāi)始了，開(kāi)做幾道題目，就有不會(huì )的，我就開(kāi)始偷偷摸摸的開(kāi)始把書(shū)拿出來(lái)看。我的同桌發(fā)現我的不對，一直觀(guān)察著(zhù)我。后來(lái)看明白我做了什么。然后用小紙條寫(xiě)下一句：要誠信考試！我看了以后寫(xiě)了一句，考試考的好才有用，誠信什么的沒(méi)有任何用處！然后他又寫(xiě)了好多條勸我的話(huà)，但是我依舊不聽(tīng)他。最后他擺出一個(gè)條件：你要看書(shū)，可以，我就叫老師！我看到著(zhù)，害怕了，就把書(shū)放好，自己開(kāi)始埋頭做。
那次考試的結果顯而易見(jiàn)了，我妥妥的沒(méi)考好。當發(fā)試卷的時(shí)候，發(fā)現我的同桌也考的和我差不多。我頓時(shí)覺(jué)悟，他為了勸我，都沒(méi)認真做題目。
自從那以后，因為他的那些提醒，我現在考試都靠自己了。謝謝你，我小學(xué)時(shí)的好同桌！
悄悄的提醒初中作文3
現在，外面已是深夜，我卻仍在挑燈苦戰幾道難以“消化”的數學(xué)題，看著(zhù)那些直線(xiàn)相互交錯，不禁一陣又一陣的頭暈。
因為白天工作的勞累，爸爸已經(jīng)熟睡。剩下媽媽在陪著(zhù)我苦戰，可她也是呵欠連天，我看著(zhù)疲倦的媽媽?zhuān)蝗绦牡貙λf(shuō)：“你也睡吧？”可媽媽并未離開(kāi)。
時(shí)間悄悄得溜走，可我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，她不經(jīng)意地看了一眼我的幾何題，說(shuō)：“我去給你洗盤(pán)水果，然后就去睡�！彪S后她又提醒我早點(diǎn)休息。
我“嗯”了一聲，繼續埋頭看題。媽媽很快把洗好的水果端到我面前。我邊吃邊看題，吃完了水果，才發(fā)現果盤(pán)邊有一張便利貼，一看這清秀的字跡就知道是媽媽寫(xiě)的。
那道幾何題赫然入目，雖然沒(méi)有太多的解釋?zhuān)幸粭l清晰的輔助線(xiàn)！我欣喜若狂，抓住這張便利貼，仔細地分析，原來(lái)是這樣做的！我激動(dòng)地“刷刷”地在紙上寫(xiě)著(zhù)步驟。做完以后長(cháng)舒一口氣，這時(shí)才發(fā)現紙條下端還有一小行字我沒(méi)看見(jiàn)呢！“換個(gè)思路，冷靜下來(lái)”。
“一語(yǔ)道破天機！”原來(lái)只要摒棄原來(lái)的做法，換個(gè)思路就可以了！我又仔細看看媽媽的圖，其實(shí)上面也有一些用鉛筆改動(dòng)的痕跡�？磥�(lái)，每個(gè)人并不是一次性就可以吧把問(wèn)題解決，多換幾條路，“出口”也就多了。
我安心地躺在床上，細細地回味著(zhù)這張便利貼上的字，醒悟過(guò)來(lái)媽媽對我的良苦用心：怕我累了，給我水果，怕我心里煩躁聽(tīng)不進(jìn)勸，故意在果盤(pán)上貼上字條，悄悄地提醒我！
早上醒來(lái)，我十分激動(dòng)地謝謝媽媽教我做會(huì )這道題，她卻說(shuō)：“是嗎？你會(huì )做了？那太好了？”仿佛她并未幫我做過(guò)任何事。
自那以后，凡是有困難解決不了，我便會(huì )想起那張字條帶給我的八個(gè)字和那條線(xiàn)，我就會(huì )重振精神，去努力克服它。因為我明白了媽媽的悄悄提醒包裹著(zhù)她對我濃濃的愛(ài)！
悄悄的提醒初中作文4
一個(gè)悄悄的提醒可以使人迷途知返；一個(gè)悄悄的提醒可以使人豁然開(kāi)朗；一個(gè)悄悄的提醒可以使人受益匪淺。當我們在漆黑的漫漫人生路中，一個(gè)提醒就仿佛是一道微光，給人帶來(lái)希望與動(dòng)力。
在初一的一整個(gè)學(xué)期中，由于種種原因導致我的'學(xué)習成績(jì)一落千丈，變成了全校倒數，而那時(shí)的我并不奮進(jìn)；從來(lái)沒(méi)想過(guò)要從頭開(kāi)始，只是一味的向后退縮，上課不聽(tīng)講，課后不完成作業(yè)，玩的不亦樂(lè )乎。媽媽每次都溫柔的勸我，看著(zhù)那幾絲可惡的銀發(fā)從她的雙鬢生出，我有想過(guò)要上進(jìn)，可是都沒(méi)能抵過(guò)我的懶惰。我似乎墜入黑暗中無(wú)法自拔，我以為我的一生就只能活在黑暗中。
就在我要放棄我的大好前途，絕望失落時(shí)，我看到了！
我記得那是一個(gè)周六，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了院子，我愜意的在陽(yáng)臺曬太陽(yáng)，就在這時(shí)，我看到一株野草在陽(yáng)光的照耀下無(wú)比閃爍。我定睛一看，拿著(zhù)野草并非本來(lái)就生長(cháng)在陽(yáng)光中，而是從一個(gè)陰暗的角落蔓延出來(lái)的。它是如此的堅毅！它要經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜的生長(cháng)，才能長(cháng)到陽(yáng)光下呀。在從未有人給它澆水、施肥的情況下，它竟長(cháng)得如此旺盛！它翠綠的葉子在陽(yáng)光下貪婪地吸收陽(yáng)光，仿佛在慶祝成功的喜悅。我的心靈似有一束陽(yáng)光，悄悄地，悄悄地，照耀著(zhù)前方黑暗的路。一株野草尚且能如此堅持和執著(zhù)，又何況我呢？它生長(cháng)在黑暗中，心中卻一心向往著(zhù)陽(yáng)光，它為了自己的夢(mèng)想，不懈堅持，一路向前。它仿佛在悄悄的提醒著(zhù)我，告訴我堅持的意義，教會(huì )了我不退縮、不氣餒。
野草用一種無(wú)言的方式向我提醒，我一下子明白了，我需要的堅持與毅力的含義，我像一株野草，在人生道路中并不會(huì )隨時(shí)有人給予幫助，但我不應該輕言放棄，一定要堅持到最后一刻。
那株野草，仿佛在我心中悄悄地生長(cháng)出來(lái)！
悄悄的提醒初中作文5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨倫�(ài)在靜謐之中坐下來(lái)，一盞燈，一瓢飲，聆聽(tīng)書(shū)給予我悄然的提醒。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！闭f(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，這是一種愛(ài)�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！睂�(xiě)的是母親對兒子悄悄地關(guān)愛(ài)，這是一種愛(ài)。還有一種愛(ài)叫做悄悄地提醒。
提醒，有時(shí)是婉轉的和風(fēng)細雨，有時(shí)是激昂的閃電霹靂；有時(shí)是寥寥的三言?xún)烧Z(yǔ)，有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨；有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告，有時(shí)是素不相識的陌路點(diǎn)醒；有時(shí)是面對面的激烈爭辯，也可以是悄無(wú)生息的一點(diǎn)暗示……
在提醒中，我驀的發(fā)覺(jué)，有那么多善良的心在呵護著(zhù)自己，有那么多的手在扶持著(zhù)自己，有那么多的同路人在向著(zhù)一樣的高度攀登；在提醒中，我們的心會(huì )怦然一動(dòng)，眼前會(huì )猛地一亮，會(huì )讓心頭上的憂(yōu)郁突然消失；在提醒中，我們會(huì )猛然發(fā)現：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周?chē)?/p>
時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的失利、學(xué)習的困惑所煩擾。坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開(kāi)始在書(shū)中“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬�！倍抛用滥恰皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀(guān)止；李七山“星沉海底當窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學(xué)習更加抓緊時(shí)間……
悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著(zhù)我：在學(xué)習上應有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應如柳永“為伊消得人憔悴”般執著(zhù)，應有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。
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