回憶初中作文集合15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的回憶初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶初中作文1
嬰兒般新生的嫩柳讓人們想起了煙雨綿綿的春天，碩果總在夏日如期而至，柔軟有質(zhì)的雪地覆蓋著(zhù)大地的容貌。這些都是人們所歡喜的，所留意的。然而他們卻忽視了最能感染人喜怒哀樂(lè )的楓葉。
有沒(méi)有試過(guò)，當你在大悲大喜過(guò)后。慢慢抬起你的腳走向那片楓樹(shù)林，把呼吸調慢，漸漸的緩入緩出，與之相伴的有淡淡的楓葉味道，很淡卻吸引著(zhù)每一個(gè)細細體味它的人。它帶給人很多道理。有的是天真爛漫孩童，有的是人生受挫青年人，更有正品味人生余茶的古稀老人。人有很多種，但人的感情卻與楓葉生命階段一樣，只有屈指可數的寥寥幾種。無(wú)非就是親情 友情 愛(ài)情。孩童是友情，青年人是愛(ài)情，古稀老人是親情。人是這樣，楓樹(shù)更是如此。
新生的時(shí)候，春風(fēng)刮過(guò)嫩嫩的楓葉就像俏皮的小孩，相互嬉戲，追足打鬧。夏日來(lái)臨，葉片垂耷著(zhù)腦袋，自顧自的思索著(zhù)，偶爾接觸 偶爾碰撞。挑起一絲波瀾，揚起一陣微風(fēng)。秋天，是個(gè)多愁善感的季節，容易令人遺忘的季節。而我卻依賴(lài)這個(gè)并不起眼的季節，喜歡聞著(zhù)它的余香，過(guò)往不斷不斷。在滿(mǎn)地落葉中翻滾，美好記憶可以在這一刻涌現，好像時(shí)間停留了讓你愈憶愈美。
誰(shuí)說(shuō)楓葉只勾起人的悲傷，誰(shuí)說(shuō)楓葉落地時(shí)帶著(zhù)濃濃的恨意與不甘，誰(shuí)說(shuō)楓葉一挨地就結束了生命。
不是的，楓葉勾起的還有愉悅的過(guò)往和無(wú)止境的遐想；楓葉的落地這是宣告著(zhù)冬天的來(lái)到，大雪的覆蓋與來(lái)年的豐收；楓葉與大地的接觸只是繼續一段不會(huì )終結的生命。
好好愛(ài)護過(guò)往，好好珍惜眼前。這才是最重要的，生活難道不是這樣嗎？
回憶初中作文2
后來(lái)的生活過(guò)得不咸不淡，未來(lái)的節奏也不快不慢，好像又回到了以前，像一個(gè)陌生人一樣連一句好久不見(jiàn)都要說(shuō)的扭扭捏捏。
我開(kāi)始變得愛(ài)笑，對著(zhù)那個(gè)我現在愛(ài)上的人毫無(wú)保留的說(shuō)著(zhù)我愛(ài)你。我開(kāi)始忘記他，有時(shí)候一瞬間想起忽然愣神。他好像在我的記憶里已經(jīng)很少出現，卻又時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我，他的存在。不知道為什么寫(xiě)他的時(shí)候總是會(huì )不自覺(jué)的夾雜著(zhù)憂(yōu)傷，或許我們之間有太多刻骨銘心了吧。
后來(lái)， 誰(shuí)知道會(huì )怎樣呢。我們好像都變了 ，卻又沒(méi)變。我還用著(zhù)和他在一起時(shí)的鎖屏密碼，我用了半年好像也沒(méi)換。已經(jīng)習慣，就像目睹他的離開(kāi)然后無(wú)能為力心如死灰一樣簡(jiǎn)單。他最近怎么樣，是不是還和之前一樣賴(lài)床賴(lài)到十點(diǎn)半，還是不是十二點(diǎn)才匆匆忙忙的趕去吃早飯……他會(huì )不會(huì )遇見(jiàn)你命中注定的那個(gè)她，她會(huì )比我優(yōu)秀很多吧，至少她會(huì )知性懂事，不像我這么胡攪蠻纏。
把對他的懷念拼湊成一副記憶的素描，晾在時(shí)光里坐等微風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有濃妝艷抹的點(diǎn)綴，也沒(méi)有小家碧玉的上色。
每一天忙碌的時(shí)候，會(huì )看看遠方 ，看著(zhù)有關(guān)他的東西會(huì )突然安靜的沉默不語(yǔ)。離開(kāi)似乎還曾在昨日那般清晰，他的身影消失得竟然如此徹底。劃過(guò)地圖，分不清左右的我卻依稀記得哪座沿海的城市，哪里應該很熱吧，以后居住可能會(huì )受苦，但是我還是不顧一切的說(shuō)愿意。
燈火璀璨微涼了整個(gè)淺吟輕唱的夏天，那只活在夢(mèng)里的螢火蟲(chóng)可能已經(jīng)回家了呢，我也許再也見(jiàn)不到它�？赡軕涯畈攀亲詈玫陌�，也許曾經(jīng)才是最好的的吧。連續熬了幾天夜，眼睛開(kāi)始變得酸澀，卻還是忍不住的寫(xiě)下去了。
數著(zhù)字數終于過(guò)了六百，想著(zhù)再寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又不知如何落筆。睡覺(jué)卻又覺(jué)得意猶未盡，時(shí)間就在不經(jīng)意的猶豫中漏過(guò)。
當閉上眼睛混混睡去時(shí)，在腦海深處，那個(gè)他似乎還笑著(zhù)。
回憶初中作文3
在我們心中總有一絲東西恒古不變，總對一個(gè)地方的思念不能自已。
——題記
風(fēng)一直吹著(zhù)，仿佛有目的似的。我想，它可能是要吹去我們身上的所有勞累和不滿(mǎn)吧。坐在這新的環(huán)境新的教室里，思緒不禁開(kāi)了小差，望著(zhù)窗外那被風(fēng)吹著(zhù)的一切，我的思緒也被風(fēng)一起吹走，吹回了曾經(jīng)。
到高中已經(jīng)一個(gè)月了，身體和心靈發(fā)生了很大的改變，也開(kāi)始對高中的生活慢慢適應，適應了這每天一線(xiàn)式的生活，適應了這個(gè)比初中好很多的高中校園，適應了這個(gè)美麗的高中校園。 但是，無(wú)論環(huán)境變遷如何，心底對初中生活的回憶還是那么溫暖。
都說(shuō)人老了才會(huì )變的喜歡回憶過(guò)去，但是我也不知道為什么我現在年紀輕輕就總是喜歡回憶，我想可能是因為它太美好了吧。微露著(zhù)青澀的感情，飄灑著(zhù)懵懂的愛(ài)戀，懷著(zhù)隱約的憧憬，我們在這里體驗著(zhù)最純潔同時(shí)又酸澀的愛(ài)戀。那里 。不是很大的學(xué)校，但是整潔的街道一塵不染，道旁的松樹(shù)高高聳立，溫暖的太陽(yáng)找著(zhù)操場(chǎng)。教室里的朗朗書(shū)聲，走廊中的打打鬧鬧，還有那操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，年少的我們在這里成長(cháng)，這里教室我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)的地方。是我們心中的凈土，是我們回憶中的溫暖，是我們在高中生活中的動(dòng)力和支持。 它是我們度過(guò)花季的初中校園。
初中最難忘懷的可能就是畢業(yè)了，畢業(yè)那一天，班任并沒(méi)有說(shuō)一些感人的話(huà)，而是很平靜，很平靜的面對我們�？墒�，她眼中那不斷在眼眶中打轉的淚水和幾乎顫抖的聲音，她，已經(jīng)不用說(shuō)太多的話(huà)了。那天，班級里放的是陳奕迅的十年；那天，跑操喊的是“中考加油不給班任丟人”；那天，晚上我一個(gè)特別喜歡在qq上聊天的人面對畢業(yè)同學(xué)的祝福和問(wèn)候，一夜無(wú)語(yǔ)。
在初中的校園，我們從青澀變?yōu)榱顺墒�，嘗盡了酸甜苦辣，我們放下了 自傲，學(xué)會(huì )了自謙；放下了倔強，學(xué)會(huì )了自省。我們在這里成長(cháng)這里是我們的初中校園，是我們那回憶中永恒的溫暖， “初中回憶，想起，溫暖心底”。
回憶初中作文4
五彩紛呈的文字，過(guò)目即忘就可，唯有發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，才帶有一種最充沛的情感。
旅途中，翻閱兒時(shí)寫(xiě)作的日記本，瑣碎細微的文字中，流露出一種明媚的情意。事許多已漸模糊，可字卻還留在記憶里。
在黑暗中睜開(kāi)雙眼，我看到自己又走上那條白漆斑駁的走廊。那還是在小學(xué)時(shí)代，寫(xiě)作的習慣就在此養成。仍記得那些星期五，老師總會(huì )讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇短小的周記，記錄平時(shí)的所見(jiàn)所聞，周一再評講。于是每每待到周一的語(yǔ)文課，大家心中積蓄的期待與好奇便會(huì )像潮水一樣涌出心頭，隱隱不安中，幻想著(zhù)自己能在眾同學(xué)面前被老師表?yè)P。
然而現實(shí)卻總是很平靜。為了那個(gè)看似遙不可及的夢(mèng)想，每個(gè)周末，我都會(huì )獨自在這座城市的黎明中尋找那份細節之處的感動(dòng)。清晨，黎明的熹微透過(guò)輕盈的窗簾，在墻壁上切割出一塊暖黃；傍晚，月光給飽滿(mǎn)堅強的花瓣撒上一層瑩瑩的光輝，如同散發(fā)出的淡淡霧氣。不斷地尋覓，不斷地記錄，日復一日，終于，我在一片凋落的紅色槭樹(shù)葉上，嗅聞到了一份微弱的成功氣息。
大多數時(shí)候，文字會(huì )一直待在記憶中，猶如一道風(fēng)景，用褪色的底子，昭示著(zhù)某種微溫尚存的氣息，靜默地等待著(zhù)你的信手拈來(lái)。
舊城區灰蒙蒙的低矮樓房，大路旁邊高大粗壯的梧桐。下雨的時(shí)候，綠色的大片樹(shù)葉下發(fā)出陳舊的聲音，游走在記憶中熟悉的城市，潛心閱讀，發(fā)現其實(shí)需要重復閱讀的書(shū)，一直就那么幾本。于是，閱讀與寫(xiě)作在我的生活里，變得越來(lái)越密不可分。經(jīng)典的文字大多都來(lái)自一些古籍，我流連其中，似是凝滯不前的時(shí)間，似乎和喧鬧的當今世間失去了聯(lián)系。但無(wú)論何時(shí)何地，打開(kāi)來(lái)，都會(huì )彌漫著(zhù)淡淡的芬芳，馨香怡人，有時(shí)甚至感覺(jué)，仿佛這些字都是為了與我邂逅而生。五彩紛呈的文字，過(guò)目即忘就可，唯有發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，才帶有一種最充沛的情感。
追溯那些曾經(jīng)，仿佛只是瞬間記憶中的文字，如片片細小的雪花，在陽(yáng)光下?lián)u曳、晃動(dòng)，沉重地跳躍著(zhù)，清晨推開(kāi)窗，才驚覺(jué)天地間已白茫茫一片。
回憶初中作文5
生活中有許多事情像浮萍一樣逝去，也有像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里，每當我翻開(kāi)紀念冊，看到一張卡片上夾著(zhù)那一片綠葉時(shí)，我就深深的懷念起我的啟蒙老師—王老師了。
我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村度過(guò)的，王老師是我童年時(shí)最好的引路人，那個(gè)時(shí)候王老師才二十多歲，平日里文靜寡言，卻很喜歡和我說(shuō)話(huà)，王老師喜歡我，我也敬重王老師。
王老師喜歡綠葉，在她的書(shū)里常�？梢钥吹揭恍┯镁G葉制作的書(shū)簽，一次我和王老師在操場(chǎng)邊散步時(shí)，我看到她低頭撿起了一片寬大的綠葉，“王老師，你怎麼這樣的喜歡綠葉呢？”我忍不住問(wèn)，王老師笑了笑，反問(wèn)我：“你不喜歡嗎？”我說(shuō)“我不喜歡綠葉，我愛(ài)花!”王老師笑了笑，給我講了一個(gè)很動(dòng)人故事：一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了，她望著(zhù)窗外的常青藤說(shuō)：“青藤上做后一片葉子落下的時(shí)候，我就要離開(kāi)人間了�！边@件事被一位年邁多病的老畫(huà)家知道了，老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚抱病揮筆畫(huà)了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢的扎在青藤上，此后不久，老畫(huà)家安然長(cháng)逝了。而那小姑娘卻從此堅強地活了下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)王老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。
后來(lái)，我離開(kāi)了那個(gè)夢(mèng)縈魂繞的.小山村來(lái)到了家鄉，分手時(shí)，王老師送我一束鮮花，可我卻說(shuō)：“王老師，你還是送我一片綠葉吧！”王老師會(huì )心的笑了，笑得那么甜。
去年教師節，我特意去看望王老師，她顯得有些“老”了，但比以前更開(kāi)朗健談了，她見(jiàn)到我很高興，我也真有點(diǎn)兒舍不得離開(kāi)她，臨別時(shí)，她送給我一張非常精致的卡片，上面鑲嵌著(zhù)一片綠葉，綠葉上整齊的抄著(zhù)這樣一段話(huà)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙遜的！
此后，我一直珍藏著(zhù)這張卡片，像是珍藏著(zhù)王老師的一顆心。
回憶初中作文6
回憶是甜美的，無(wú)論你所回憶的是高興的事或者是艱難、痛苦的事。當你經(jīng)歷過(guò)他們后都會(huì )變成甜美的回憶。
小時(shí)，我經(jīng)常與爸爸媽媽一起到江南玩，每次坐船過(guò)江的時(shí)候我都會(huì )異常興奮。到了江南，一下船，我們就沿著(zhù)江灘向前走，試著(zhù)找到一處廣闊，干凈的地方。站在沙上，前方是流暢的長(cháng)江，后面是一望無(wú)際的油菜花，頭頂上是藍天白云，腳下是金黃的一片。這簡(jiǎn)直是人生的享受。
“爸爸，快把風(fēng)箏拿出來(lái)，幫我把它放飛上天�！庇谑前职终驹诮�，感受了一下風(fēng)的方向，就要我站在一個(gè)地方把風(fēng)箏拿著(zhù)不動(dòng)，自己向前走去。風(fēng)吹了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“放”，我連忙跳了起來(lái)將風(fēng)箏拋了上去�？匆�(jiàn)爸爸不斷向前跑，我也跟著(zhù)他跑了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，我跑到爸爸身邊時(shí)，已經(jīng)看見(jiàn)風(fēng)箏掛在了半空中。當他確定風(fēng)箏不會(huì )掉下來(lái)時(shí)，就把木軸給我。我拿著(zhù)木軸到處跑，跑累了就把它插在沙中，坐在媽媽身旁與她一起挖沙溝或者碼沙堡。
享受了沙灘的樂(lè )趣后，我們一家又鉆進(jìn)了油菜花中欣賞田園風(fēng)光。
道路兩旁都是直立的油菜花，我們就在這“菜園鎮”中來(lái)回穿梭，不一會(huì )兒就迷路了。于是我們就隨便走，走到哪就是哪。結果一下子就穿出了油菜田，來(lái)到了一片小樹(shù)林。媽媽這是發(fā)現了一些野菜，便叫我和爸爸一起來(lái)挖。爸爸媽媽在一旁挖，我就拿著(zhù)所料帶在一旁把這些菜裝進(jìn)去，一邊裝，我就一邊問(wèn)：“這是什么呀？”“這時(shí)可以吃的菜，是沒(méi)有農藥的最干凈的菜”爸爸頭也不回地答道。
紅彤彤的太陽(yáng)照到我的身上，我深深的感到了溫暖與關(guān)愛(ài)�？鞓�(lè )的家庭活動(dòng)使煩惱在剎那間消失了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是斷暫。然而，他卻永遠刻在我的心底。
回憶初中作文7
十一國慶節的一天，我們班的幾個(gè)同學(xué)約好，一齊去小倩家玩。等我到的時(shí)候，大家都到了。男同學(xué)們都在房間里打游戲機。而女同學(xué)在看電視。我們發(fā)現電視沒(méi)什么好看的，便到陽(yáng)臺上去聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，天氣轉涼了，我們想去房里玩。誰(shuí)知他們男同學(xué)橫行霸道，不讓我們進(jìn)去。說(shuō)什么有我們在旁邊打不好游戲。我們硬是要推門(mén)進(jìn)去，他
是要推門(mén)進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門(mén)口就是不讓。為了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？
小倩家的門(mén)上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門(mén)上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。因為門(mén)的下面受兩邊的力量，門(mén)的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著(zhù)“碰”的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來(lái)。男同學(xué)也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發(fā)上，為我貼上邦迪。立刻送我去醫院。結果縫了兩針，一個(gè)星期不能寫(xiě)字。等針拆了后，就留下了一條疤。
每次我看見(jiàn)這條傷疤，便會(huì )想起這件事，這次教訓。這件本不就應發(fā)生的事。這讓我明白：凡事都要留意謹
是要推門(mén)進(jìn)去，他們男同學(xué)也不甘示弱，堵在門(mén)口就是不讓。為了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學(xué)一齊上，和他們男同學(xué)比比力氣，看誰(shuí)比但是誰(shuí)？
小倩家的門(mén)上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見(jiàn)其他女同學(xué)都往鐵門(mén)上推，自我便往玻璃上推。我們兩邊一齊用力，勢均力敵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)慎，否則后果會(huì )是嚴重的。
回憶初中作文8
色彩是春之靈，春天是自然之彩煥發(fā)最亮麗的季節。赤橙黃綠青藍紫，眼睛都無(wú)暇顧及，心底沉淤的種種情感也一件件萌芽了。
小時(shí)候，對于穿衣當然是沒(méi)有什么自由權，記得我的衣服大都是紅色。家里有一張老照片，我穿著(zhù)一套紅紅的花棉衣，羊角辮被紅頭繩扎得幾乎要飛起來(lái).可惜沒(méi)有童話(huà)中的小紅帽;我靠在貼著(zhù)大幻漢寸聯(lián)的朱漆門(mén)框上，整個(gè)畫(huà)面是暖暖的紅調子，反映出中國傳統的喜慶色。
后來(lái)真想拋棄所有的紅色，披上神秘、憂(yōu)郁的的紫色情，因為戴望舒的《雨巷》那個(gè)丁香般的女孩是多令人神往;紫色如煙霧含著(zhù)一種詩(shī)情畫(huà)意。隱隱約約有一些典雅。那時(shí)候心的向往只能表現在自己的經(jīng)濟所能支配的小小手帕、毛巾、筆記本上。
迷檬的紫色情結已遠去，取而代之的有青春飛揚的綠、活潑靚麗的橙、清純幽滌的藍和親和溫情的灰……不同的色彩演繹著(zhù)不同心情的青春故事。但是那片黃我一直不敢親近.因為它太輝煌、太明，不能有一點(diǎn)兒掩飾，而我，似乎又太平凡。但今我鐘情黃色。
去年冬天，當波特意把梵高的作品《向日葵》給我看時(shí).我一下子被震懾住了。我感覺(jué)到了扭曲伸展的花瓣所昭示的對生命的強烈渴望，似乎有種聲音在吶喊。黃色，一下子照亮了我的眼睛。
那段時(shí)間我的心情就如陰雨連綿的反常天氣一樣，我覺(jué)得自己心神皆衰，整個(gè)人都是低沉、灰澀的。
“黃色代表才能、智慧和敏感，即使太陽(yáng)光退去，它仍燃著(zhù)金色的永恒。你的活力、你的自信都到哪里去了?”波走時(shí)留下一句話(huà)。我當然明白他對我的鼓勵，我也不想把自己的美麗與進(jìn)取包裹在精神的黑袍里，于是我拼著(zhù)一股勁，接受我在大學(xué)中最初遇到的考驗。
《塞萊斯廷的預言》中有一條真知，對于美的欣賞將轉化為自身的一種能量，我覺(jué)得一切都是美好的，那么將有無(wú)限的能量，我將用色彩的精靈在光與影、明與暗中展現自我，展現蕓蕓眾生的社會(huì )。
回憶初中作文9
有一種顏色，67年飄揚在心中不褪色，那是你的色彩；有一種光榮，67年后戴上你還激動(dòng)不已，那是你給予的恩澤；有一種真情，67年在心中不改變，那是對你真摯表達。紅領(lǐng)巾，永遠的回憶！
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊員是溫暖的集體，是我們成長(cháng)的搖籃。我們都是光榮的少先隊員，都在少先隊組織里茁壯成長(cháng)，都擁有許多與紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶……但更多是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠的紅領(lǐng)巾情結。
雖不記得幾年幾月幾日的事了，說(shuō)起來(lái)真是幸運，一年級一向膽小的我在老師眼里怎么也算不上是一個(gè)好學(xué)生，第一批少先隊員里當然沒(méi)有我的名字了！可就在第二天其中被選中的一名少先隊員沒(méi)有完成家庭作業(yè)，老師一氣之下竟取消了他的名額，讓我加了進(jìn)去，我激動(dòng)得什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，一顆心“咚咚”地亂跳著(zhù)。當天太陽(yáng)公公似乎跟我一樣高興地射出了強烈的光芒，我也興奮得嘴巴彎到了耳朵下。一位大哥哥幫我戴上了紅領(lǐng)巾，看著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我面前飄揚，我激動(dòng)萬(wàn)分。
而今我已讀六年級了，最后一年，我將要和紅領(lǐng)巾告別。這讓我想起一件難以忘懷的事。那天晚上吃飯時(shí)，我一不留神把湯灑在了桌子上，擦布也不翼而飛了。沒(méi)有辦法，我想也不想就摘下紅領(lǐng)巾來(lái)擦。正當我擦完抬起頭時(shí)，正好和爺爺嚴厲的眼光撞了個(gè)正著(zhù)。我低下頭，知道自己做了不該做的事。長(cháng)這么大，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)爺爺批評：“做出這樣的事情，你對得起紅領(lǐng)巾嗎？”說(shuō)罷便拿起紅領(lǐng)巾把它放在清水里使勁搓洗。我一聲不吭，牙齒咬著(zhù)嘴唇，眼淚不由自主地滾落下來(lái)。
現在想起這件事，還很內疚。紅領(lǐng)巾，請原諒我的幼稚。謝謝你！紅領(lǐng)巾，你教會(huì )了我寬容、謙虛、誠實(shí)、守信……一切的一切讓我無(wú)法忘記你！
等我上初中后，我會(huì )將紅領(lǐng)巾輕輕疊好，撫平，珍藏在我的柜子里，每當我想它的時(shí)候，我會(huì )拿起它仔細端詳，血一般的紅色，將永遠留在我的記憶中……
回憶初中作文10
那些往事的記憶，被珍藏在名為“歲月”的日記本里，隨著(zhù)時(shí)間的流逝離我們越來(lái)越遠。翻開(kāi)它，仍有一頁(yè)頁(yè)不完整的甜蜜。
X年X月X日
今天在幼兒園呦被老師表?yè)P了，心情好得不得了！放學(xué)后，爸爸把我放在他的自行車(chē)車(chē)座上。讓我騎，他在后面走。我雙腳踩著(zhù)踏板，車(chē)子向前行駛�！鞍职�，爸爸！我會(huì )騎自行車(chē)了！”我高興地大叫道。殊不知一雙大手正放在這座上小心翼翼地扶著(zhù)……
X年X月X日
興奮地沖出一年(2)班的教室，沖向媽媽的懷抱里�！皨寢�?zhuān)荚嚪謹党鰜?lái)了。我語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了98分！”我很是驕傲，想著(zhù)媽媽會(huì )給我什么獎勵呢？媽媽摸了摸我的頭：“好！繼續加油！”然后拉著(zhù)我回家了……
X年X月X日
告別了小學(xué)同學(xué)，我腫著(zhù)眼睛進(jìn)了初一(4)班的教室。今天壯著(zhù)膽子做了個(gè)自我介紹，也認識了很多人。發(fā)現了一個(gè)有意思的現象：班主任名“文劍”，卻是個(gè)女的！應該是文武雙全吧，呵呵！只是覺(jué)得這個(gè)班的男生比較多，有點(diǎn)不習慣。不知道以后在這兒能待得怎么樣。
X年X月X日
“哎呦！”真是的，每次都是這樣。一大清早的來(lái)上學(xué)，總是會(huì )被別人拍一下頭！那群男生，和別人打招呼都知道說(shuō)“你好”，和我打招呼就是拍我頭，什么意思嘛！準是嫉妒我太聰明，想把我拍笨點(diǎn)。哼，本小姐的頭再怎么拍也拍不笨！嘻嘻哈哈地進(jìn)了教室。無(wú)疑，我現在在這個(gè)“混”得不錯，人緣挺好的！那些男生完全沒(méi)有自己當初想的那么不好打交道。
……
這些美好的記憶，已被塵封在時(shí)間的流逝中，永久收藏。他們記敘著(zhù)我的經(jīng)歷；見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)；訴說(shuō)著(zhù)我生活中的酸、甜、苦、辣、咸。
合上這本名為“歲月”的日記本，在扉頁(yè)記上這樣一句話(huà)：
歲月流逝，生命亦將老去
寫(xiě)在這里的，雖然點(diǎn)滴
卻是永恒、美好與回憶……
回憶初中作文11
打開(kāi)自己心靈中有記憶本，看見(jiàn)了一件又一件的多姿多彩的事情，但有一件事，使我的心像坐在火爐旁那么溫暖。
在一個(gè)凍得讓人發(fā)抖的星期六下午，我正在上補習課，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。轉眼間，兩個(gè)小時(shí)的補習時(shí)間就過(guò)去了。這時(shí)天上嘩嘩地下起小雨，可我卻沒(méi)有雨傘。我想：看來(lái)要等到雨停了才能回家了。小雨加上寒風(fēng)，凍得我全身發(fā)抖�？粗�(zhù)別的家長(cháng)帶著(zhù)自己孩子回家了，我的心情十分低落。
這時(shí)，我看了看鐘，時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了六點(diǎn)多，可雨不僅不停，反而變得越來(lái)越大。當我有冒雨回家的念頭時(shí)，一個(gè)熟悉的人影撐著(zhù)一把雨傘向我走來(lái)。呵，原來(lái)是媽媽?zhuān)挛伊苡�，特地�?lái)找我，我低落的心情立刻變得興奮起來(lái)。媽媽把雨傘遞給我，說(shuō)：“你拿著(zhù)雨傘吧�！薄皨寢�?zhuān)悄隳�？”我�?wèn)�！皨寢屖谴笕�，可以頂住�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心感到十分的溫暖�；丶衣飞�，媽媽把她那冰冷的手放在我的肩上，雖說(shuō)是冰冷的，但是卻讓我感到十分溫暖。
走了一段路，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阋陚銌�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)不要。又走了一段路，雨變得更大了，嘩嘩地下起來(lái)，景物變得越來(lái)越迷蒙了。我著(zhù)急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@下你一定要雨傘啊�！眿寢寘s堅持不要，忽然，我滑了一跤，屁股全混了，媽媽看了，用身子幫我擋住雨，又拿起了掉在地上的雨傘。媽媽把我扶起來(lái)，把雨傘給我，便拉著(zhù)我的右手向家奔去。
回家后，媽媽大病了一場(chǎng)，躺在床上不能動(dòng)，我也一直陪著(zhù)媽媽?zhuān)驗檫@是我把媽媽弄生病的，我覺(jué)得這算是補回過(guò)錯吧。
多么偉大的母愛(ài)��！它讓無(wú)數人敬佩，讓無(wú)數人流淚。這件事，將永遠深深地刻在我心靈的記憶本中。
回憶初中作文12
童年像一幅褪了色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻上，好些地方都淡得看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了，而童年的一些事卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌，至今仍在我的心頭環(huán)繞。
在小時(shí)候，出門(mén)遠行可是必不可少的事。那時(shí)，家里生活拮據，出門(mén)旅游自然就只能挨到放大假時(shí)。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜，一個(gè)人又買(mǎi)票、又訂房、又安排行程。為了節約錢(qián)，坐的交通工具最多就是火車(chē)。在火車(chē)上，就和媽媽一起在那窄窄的床上；每頓都吃那吃了成千上萬(wàn)次的方便面。但是，這些事對小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是心滿(mǎn)意足了。媽媽總是用手指捅捅我的腦瓜兒：“你呀，就愛(ài)吃方便面，難道不覺(jué)得膩嗎？”在火車(chē)上跟媽媽擠在火車(chē)上睡覺(jué)的那幾天晚上，媽媽老也睡不好。而我呢，雖然非常擠，但是因為和媽媽擠在床上的那份溫馨，那份幸福和那份甜蜜，所以已經(jīng)呼呼大睡了。
這是在五歲時(shí)，我和媽媽一起去北海玩。那時(shí)我第一次去海邊，也是第一次坐火車(chē)出遠門(mén)。我們沿途經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)省份，在每個(gè)省往遠處眺望，都是與眾不同的風(fēng)景。每到一個(gè)站，媽媽就帶著(zhù)我，到站臺上轉一轉，買(mǎi)一些當地的特產(chǎn)和小吃。而我呢，老在催媽媽快點(diǎn)上火車(chē)，生怕火車(chē)扔下我們開(kāi)走了。而媽媽總是不緊不慢地選好東西才慢悠悠地上了火車(chē)。她還笑嘻嘻地對我說(shuō)：“傻孩子，我們這就算到過(guò)貴州、云南、廣西三個(gè)省了呢！坐飛機可沒(méi)法像這樣漫游全國�！�
而現在，家庭經(jīng)濟狀況好轉，我們出門(mén)旅游越來(lái)越頻繁，出門(mén)遠行也大都選擇坐飛機。雖然坐飛機又快又舒服，但是缺少了坐火車(chē)和媽媽擠在一起睡，還有“漫游全國”的樂(lè )趣。而現在想起小時(shí)候在火車(chē)上的那份快樂(lè )，是多么溫暖的記憶呀！
回憶初中作文13
我們是最熟悉的陌生人。每次遇見(jiàn)，心里都能很快地叫出對方的名字，可是，話(huà)剛到嘴邊，卻又被咽了回去。
小學(xué)時(shí)，由于我的幼稚舉動(dòng)，我們由好朋友一下子變成了陌生人。記得那時(shí)，我們由于一道數學(xué)題，爭論的喋喋不休，誰(shuí)也不讓。很快，我就向你提出了“絕交書(shū)”，上面寫(xiě)著(zhù)：“我與***再也不要當朋友�！�
只是記得，你當時(shí)看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊著(zhù)我的名字，而我故作鎮定，只當什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那以后，你再也沒(méi)喊過(guò)我的名字。偶然間，翻開(kāi)同學(xué)錄，看見(jiàn)你在留言那框上寫(xiě)著(zhù)：“我很懷念我們一起去玩的那段時(shí)光，祝你永遠快快樂(lè )樂(lè )！”
剎那間，一股暖流透過(guò)我的心間，給我了太多的感動(dòng)。我不禁回想從前：我拉攏著(zhù)你的手一起逛街，當我們看見(jiàn)飾品店時(shí)，總是無(wú)比興奮地沖進(jìn)去，擺弄著(zhù)店里的小玩意，左看右看，最后一看價(jià)錢(qián)驚得一句話(huà)都說(shuō)不出�？鞓�(lè )的時(shí)光還有很多，但回到現在，一切都變成了回憶，一切都變成了曾經(jīng)留下的感動(dòng)。
今天初三的期末統考，我們在同一個(gè)考場(chǎng)，更巧的是，你就在我的后桌，讓我的心中油然而生了一種親切感，仿佛又讓我感受到了我們小學(xué)的那段情景。
曾有很多次遇見(jiàn)你，想要對你微笑，想要對你說(shuō)：“其實(shí)，和你在一起玩的時(shí)光也是我最快樂(lè )的！”每當想做這些事的時(shí)候，似乎總有一種阻力將我拖住，總是欲言又止。
但，我將會(huì )把你那燦爛的笑容放在心底，我會(huì )記得曾經(jīng)有你這么一位好朋友陪我走過(guò)半年的時(shí)光，我會(huì )將我們最美好的記憶永遠珍藏。你，是我最美好的回憶！
回憶初中作文14
傍晚坐在窗前，眼前的綠色流光溢彩。當微風(fēng)輕輕浮過(guò)，樹(shù)葉沙沙好似在淺吟輕唱一首歌。在著(zhù)且聽(tīng)風(fēng)吟的日子里，在這一刻的下一秒鐘，我不禁又想起了你，遠方的朋友，想起我們相遇的契機，這一直是我所渴求的奇跡。我抬起了頭，天空一片紅色……
天空紅得就像有人放了一把火，那燦爛的紅霞倒映于我的雙瞳，折射出我顫抖的思念。遠方的故人啊，我們因為很多原因無(wú)法見(jiàn)面，但我記得你補給我的力量。我只想擁有一捧清泉，你卻給了我整條河流；我只想擁有一絲溫暖，你卻給我整個(gè)夏天；我只想擁有一個(gè)果子，你卻給我整個(gè)果園；我只想擁有一縷快樂(lè )，你卻給我笑容滿(mǎn)面；我只想擁有一點(diǎn)希望，你卻給我整個(gè)春天。你讓我覺(jué)得，此時(shí)的天就是你火紅的溫暖，你的赤子之心是否映照于天？因為我仿佛在火紅的晚霞里看到你的笑顏。
曾經(jīng)的回憶不會(huì )被今日的距離拉長(cháng)，真摯的情感也必將隨時(shí)間的洪流勇往直前。仰望燦爛的紅霞，整理自己的記憶，赤色的天空激起我內心的酸楚。沒(méi)有陌生的詞語(yǔ)能修飾我蒼涼的思念，欲語(yǔ)淚先流，用含淚的聲音來(lái)穿越一坐坐班駁陸離的高墻，一片片厲聲呼嘯的大海，這樣貌似無(wú)懈可擊的傷感，永遠不會(huì )落實(shí)到我的內心，因為我的心永遠向往此時(shí)的天。如你一般的火紅，照耀整個(gè)天空。
慢慢地，夜深了，我土崩瓦解的夢(mèng)，帶著(zhù)那一絲淡淡的憂(yōu)傷，思念起那傷心的過(guò)往，怎知昨夜我是否入眠，只知那夜的回歸。你我國度的殊途，執著(zhù)著(zhù)幾千日夜的執著(zhù)，撫手劃過(guò)悲情水韻，一道淡淡的痕跡，久久不能散去，正如我無(wú)法撫平的創(chuàng )痍，今夜涔涔滲血。奈何無(wú)法隱藏的心，怎么又想起了你？
可我心中依存，赤色的天空，西邊的云漸漸淡去，仁慈般撫過(guò)我的心，我驕傲而張揚地走進(jìn)時(shí)光的隧道，想好怎樣詮釋你的生命，你那無(wú)羈無(wú)絆的靈魂，你那讓我生命沖動(dòng)，力量翻滾的心。
回憶初中作文15
日復一日，年復一年。時(shí)間總是飛逝而過(guò)，而美好的事情也隨之而過(guò)。留下的總是耐人回味的，不可磨滅的以至于永恒的記憶。但這些回憶中不全是美好的，其中也有許許多多的辛酸和許許多多的不為人知的飽含傷痛的秘密。這些也將成為你記憶中永不磨滅的記憶。
一個(gè)人最深的記憶往往是你最痛苦的那段記憶。只有真正的傷到你時(shí)，你才會(huì )留下永恒的記憶，這段記憶在當時(shí)也可能是讓人接受不了的，讓人痛不欲生的。但暴風(fēng)雨過(guò)后，依舊會(huì )出現彩虹，陽(yáng)光依然比昔日更美麗。而記憶當然而然的比任何時(shí)候的清晰，比任何時(shí)候的深刻，都耐人回味。
學(xué)會(huì )回憶，其實(shí)也是一種幸福。不管回憶是否好壞;不管回憶是否快樂(lè )，但都是我們念念不忘的回憶。我們可以自豪而驕傲的說(shuō):這些回憶是我們終生受之不盡的幸福。當然也是一筆私有財富。是與眾不同的，絕無(wú)僅有的財富。
每個(gè)人都有著(zhù)不同的回憶，只是有人選擇收藏，而有人卻選擇遺忘。在某些事情上，收藏其實(shí)比遺忘更有效果。你想忘就能忘得了嗎?沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧。倒不如回過(guò)頭來(lái)，“品味品味”吧。也許你回品味出人生真諦呢?也許這就是你人生的轉折點(diǎn)呢?萬(wàn)事皆有可能。要學(xué)會(huì )相信自己，一切皆可成真。不要一味的想著(zhù)去忘記某事，要學(xué)會(huì )記牢。即使你有著(zhù)“仇恨”，你也要學(xué)會(huì )用此來(lái)“報復”你的敵人。已達到“快樂(lè )自己”的境界。所以，珍藏回憶，是一筆財富。
學(xué)會(huì )珍藏，學(xué)會(huì )回憶，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )領(lǐng)悟人生真諦……最主要的是學(xué)會(huì )解放自己。只有當把所有不開(kāi)心的是也當做是一種幸福的時(shí)候，你才能真正的快樂(lè )。只有把困難當做是挑戰，把逆境當做是一種升華時(shí)，你才會(huì )真真正正放松。
我們不能預料未來(lái)是什么樣的，但我們可以清楚的知道我們可以在記憶的腳印下走完下一步。
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