我初中作文【推薦】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我初中作文1

　　夜很靜，這是一個(gè)靜謐而又安詳的夜晚。但是一道亮光劃過(guò)天空，這正是星星在訴說(shuō)一個(gè)美好的夢(mèng)：

　　早晨時(shí)，我起來(lái)，已經(jīng)是6：30了。如今，我已是三十多歲的女人了。我是一名語(yǔ)文教師，畢業(yè)于北京大學(xué)。我吃完早餐，來(lái)到了六○一中英文小學(xué)。我還記得，小時(shí)候我在這里讀書(shū)。如今，二十年過(guò)去了，原來(lái)手動(dòng)的旗桿，變成了電動(dòng)的；原來(lái)每個(gè)教室只有一臺電視，現在每個(gè)教室有兩臺電視，還有每人一臺電腦。

　　我踏入校園，走進(jìn)了教室，同學(xué)們安靜地做課前準備。我開(kāi)始上語(yǔ)文課，同學(xué)們都很專(zhuān)注。我用我的電腦將要學(xué)的知識傳送到每一個(gè)人的電腦上，先進(jìn)的設備既不會(huì )讓同學(xué)們開(kāi)小差，也不會(huì )讓讓他們無(wú)目的地學(xué)習。如果有疑問(wèn)，也可以將疑問(wèn)打在電腦上，傳到我的電腦里，我再進(jìn)行解答。這節課我布置了作文，讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)二十年后的自已。

　　過(guò)了很久，許多人都將自已打完的作文用電腦傳給我。同學(xué)們寫(xiě)完后，紛紛離開(kāi)了教室。我開(kāi)始認真地看同學(xué)們的作文。當看到有一個(gè)人的作文時(shí)，我感到很高興，文中寫(xiě)道：“二十年后的我，是一名優(yōu)秀的教師……”

　　這時(shí)，第一縷陽(yáng)光照在我的頭上，我才從美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。天空中還有星星的痕跡。我明白星星的痕跡停留在了那一刻，但是夢(mèng)想不會(huì )停留。只有好好學(xué)習，認真讀書(shū)，不放棄，不低頭。

　　在我真正明確目標時(shí)，桌上的一沓草稿紙中的一頁(yè)散落了，正好落在我手中。上面寫(xiě)著(zhù)：“不要放棄，讓二十年后的那個(gè)美夢(mèng)變成現實(shí)�！�

我初中作文2

　　2025年，我已經(jīng)33歲了，早已成家立業(yè)，搖身一變成為了一位中年婦女。此時(shí)的我，對生活充滿(mǎn)幻想，對事業(yè)充滿(mǎn)追求，對幸福充滿(mǎn)渴望。我，一名白衣天使，煽動(dòng)自己的“翅膀”，用每一片羽毛扶傷。

　　我工作的醫院里，我的同事有的是我的老同學(xué)，我們在工作中互相幫助，互相取長(cháng)補短，為每一位來(lái)看病的患者解除病痛。我，一名白衣天使，為每一位患者服務(wù)，為每一個(gè)醫生服務(wù)。在工作中，我十分努力，努力地幫助每一個(gè)人。我拼命地表現自己的才干，希望某天能夠被提拔重用，哪怕弄到點(diǎn)獎金也好。

　　在生活中，我要強，什么事都要求做到完美，只要是自己能做到的，可以做的，或是別人能做到的，我都相信自己一定可以做到，也必定可以做好。我勇敢、樂(lè )觀(guān)、鎮定、遇事不慌，當我經(jīng)歷艱難抉擇時(shí)，我會(huì )很冷靜地從中找出有利的一方，挑出所有的有利條件。

　　在家庭中，我平時(shí)省吃?xún)�用，把省下來(lái)的錢(qián)用在改用的時(shí)候。我與家人生活得美好融洽，所有家務(wù)一手全攬。早晨，我鼓勵全家人出外做運動(dòng)，保持家人的體重平衡。運動(dòng)之后，我一定會(huì )做一桌豐盛的早餐，使家人營(yíng)養均衡。偶爾，還可以帶上家人，出外游戲，增強家人的和諧關(guān)系。

　　20年后的我，一名白衣天使，奮斗在各自崗位上，20年后的我，立足于社會(huì )之中，成為一個(gè)商業(yè)女強人，20年后的我，在家庭中得到威望……20年后，我的前途充滿(mǎn)光明。

我初中作文3

　　時(shí)光如梭，夢(mèng)一般的十年過(guò)去。我已經(jīng)由一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小男孩變成一個(gè)帥氣的小伙子。我的個(gè)子長(cháng)高，皮膚很健康，頭發(fā)還是短短的、黑黑的，戴著(zhù)一付副黑色鏡框的眼鏡，一看就知道我很有學(xué)問(wèn)。事實(shí)上也是這樣，我已經(jīng)成為一個(gè)北京清華大學(xué)數學(xué)系的高才生，而且明年就要畢業(yè)。

　　現在正在放暑假，我要為明年畢業(yè)找工作做準備，我在中國第四科研所里實(shí)習，在單位里我什么都做，而且從基礎工作開(kāi)始做。我們單位里大部分都是博士導師，跟他們比，我還差得遠呢！在平常的工作中我要向他們學(xué)習的東西還有很多呢！

　　每天早晨我6點(diǎn)起床，鍛煉鍛煉，跑跑步、打打籃球，一個(gè)半小時(shí)后去上班。雙休日不上班，白天我喜歡在宿舍看看書(shū)，研究研究數學(xué)和科學(xué)難題，想把日常遇到的難題一個(gè)個(gè)攻破。晚上可是我們這幫同學(xué)的逍遙時(shí)間，我們有時(shí)去酒吧K歌、去打保齡球，有時(shí)也參加一些象棋比賽，我的象棋水準和唱歌水平在同學(xué)中還是一流的噢！

　　放假時(shí)我會(huì )到世界各地走走，解一下各地的山形地貌、風(fēng)土人情。這樣既能讓我放松心情，也能讓我增長(cháng)許多知識……

　　“嘀鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒。哈哈，原來(lái)剛剛是在做夢(mèng)��！常言說(shuō)的好：“有志者事竟成”，我一定要努力學(xué)習，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力！

我初中作文4

　　我是一只鳥(niǎo)，長(cháng)著(zhù)一身漂亮的羽毛，有一副金嗓子。自從我懂事以來(lái)，我便被困在一個(gè)籠子中。這個(gè)籠子好大好美，大得足以讓我飛翔一兩下，一兩下而已。主人來(lái)了，他又帶上了那些所謂的高級飼料。主人對這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說(shuō)：我只想吃普普通通的食物。

　　下午，音樂(lè )老師來(lái)了—主人特意請來(lái)的，花了高價(jià)，說(shuō)是要教我唱歌�？尚�，一只鳥(niǎo)竟然要別人教唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻，因為我看到了藍天白云，綠樹(shù)成蔭，還有輕風(fēng)拂面，多爽。這時(shí)，籠外有兩只同類(lèi)飛過(guò)—其實(shí)，只是我自己認為它們是我的同類(lèi)，它們未必認同。因為我聽(tīng)到它們說(shuō)；這是鳥(niǎo)嗎？好象是鳳凰吧。你看它多美，我也想做它呢。我的心一陣刺痛，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠蔭下自由歌唱。

　　我忍不住了想大聲呼喚：我要自由。我本是林中居住的鳥(niǎo)，本是空中飛翔的鳥(niǎo)，本是無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃乏味的小蟲(chóng)，我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。我不需要要什么籠子，什么音樂(lè )老師，我需要自由，需要一只普通鳥(niǎo)兒的.普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué)，我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué)，我想嘗試跟同類(lèi)對唱的感覺(jué)。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活吧。

我初中作文5

　　我和初中的窗戶(hù)，溫暖的風(fēng)帶著(zhù)幾分慵懶從我身邊走過(guò)。

　　我記得那是渴望未來(lái)的一天。我懷著(zhù)激動(dòng)和緊張的心情進(jìn)入了一個(gè)新的校園。整潔的教室里，老師們坐在講臺前，一個(gè)個(gè)帶著(zhù)一些稚氣的面孔，我隨便找了個(gè)地方坐下。也就是說(shuō)，從那時(shí)起，我的初中生活和我對未來(lái)的期望開(kāi)始了。我對老師的第一印象是她非常和藹。我看著(zhù)她，看到她平靜的臉上掛著(zhù)淡淡的微笑。不久，她張開(kāi)嘴介紹自己。她的聲音，像潺潺的流水，滑過(guò)我的耳朵和心。老師讓我們一個(gè)一個(gè)地介紹他們，特別是他們的興趣，特殊技能和中學(xué)的目標。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走上前去，或者熱情地，或者親切地說(shuō)。

　　我在他們身上看到了活力和對生命的渴望。時(shí)間總是很快，總是很焦慮。鈴響了，我和人群擁擠著(zhù)離開(kāi)了教室。我走在校園里，不同于小學(xué)，這里有一種咄咄逼人而又有些嚴肅的氣氛。跑道一圈接一圈，我不知道記錄了多少人的汗水和努力。幾排大樹(shù)就像盡職的警衛。盡管有起伏，他們還是挺起胸膛。他們有神圣不可侵犯的尊嚴。

　　恍惚中，我似乎聽(tīng)到一個(gè)溫柔的聲音，溫柔地告訴我，你的初中生活已經(jīng)開(kāi)始了。

我初中作文6

　　陽(yáng)光，水，綠樹(shù)都是大自然賦予的饋贈，讓我們生活在這樣的幸福，快樂(lè )的環(huán)境中。有時(shí)某些人的饋贈就好像一點(diǎn)火星，把我引燃。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我打算騎自行車(chē)去離我二十公里的同學(xué)打球，我帶著(zhù)耳機，手機開(kāi)著(zhù)導航，前面那段路程還好，還心里想著(zhù)：幸虧自己騎自行車(chē)出來(lái)，一來(lái)能鍛煉身體，而能感受一下濮陽(yáng)的風(fēng)景，大自然的美好。還沒(méi)走二里地，車(chē)輪已經(jīng)開(kāi)始轉的變慢，大腿轉動(dòng)的步頻也不在那么快，嘴里也開(kāi)始呼哧呼哧的喘氣。有時(shí)在等紅綠燈時(shí)，也會(huì )遇到同道中人，跟我一樣騎自行車(chē)的人。如果是個(gè)小伙子，一會(huì )兒我超他，一會(huì )兒他超我，一場(chǎng)男人之間的競賽就這樣默默的開(kāi)始了。原來(lái)單調的騎行轉為現在的比賽，所以說(shuō)也是那么疲憊，前進(jìn)的勁頭更猛了些。還真是應征了非洲的那句話(huà)，一個(gè)人走的不遠，多個(gè)人才會(huì )走的更遠。這場(chǎng)他給我帶來(lái)的比賽，就像是一場(chǎng)他給予我的饋贈吧，然后我忘卻了疲勞，點(diǎn)燃了我心中的激情。

　　在愉快的玩耍后，天色也漸漸暗下來(lái)，一想到我回家還要騎自行車(chē)，我就悲痛欲絕，痛苦欲生�？催@情形，我還能搭上最后一輛公交車(chē)，我可憐巴巴地看下我同學(xué)，他也懂我的意思。他就主動(dòng)對我說(shuō)：“反正我離家不太遠，我幫你把它騎回家，你坐公交車(chē)回家吧�！卑�，我仿佛聽(tīng)到了這世界上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，他對我的饋贈成功了點(diǎn)燃我對是你回家的渴望。

　　小小饋贈，燃燃我心。

我初中作文7

　　題記——我相信，就是風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍天！

　　不知不覺(jué)中，似乎——有經(jīng)歷了許多，但開(kāi)學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前，依舊清晰。再回首，距離起點(diǎn)越來(lái)越遠……

　　時(shí)間的循環(huán)，就如環(huán)形跑道，在這條跑道上，已經(jīng)留下了我無(wú)數的足跡。望著(zhù)那猩紅的跑道延伸出去，如此漫長(cháng)，那一刻，我突然感覺(jué)到自己的渺小，無(wú)法逾越那起點(diǎn)與終點(diǎn)在我心中的距離。但看著(zhù)大家正在堅持不懈地向終點(diǎn)跑去，一個(gè)又一個(gè)身影，似乎在一瞬間凝結成了一股巨大無(wú)比的力量之源，涌入我的心中，給了我無(wú)限的勇氣。即便這條跑道是無(wú)盡頭的，我依然滿(mǎn)懷信心，走向下一個(gè)起點(diǎn)，在下一個(gè)起點(diǎn)……在這一條路上，坎坷是在所難免的，但既然選擇了堅持，就必然要有決心！

　　不必說(shuō)，粗心大意是我最大的敵人，我無(wú)數嘗試著(zhù)想去戰勝它，但每一次都無(wú)法如愿，可我依舊相信：憑著(zhù)我的堅持，沒(méi)有什么是做不到的。

　　雛鷹在試飛過(guò)程中不斷前行，只為有一天能夠展翅高飛；花苞在成長(cháng)過(guò)程中拼命汲取養分，只為有一天能夠在陽(yáng)光下熱情綻放；而我的一切一切努力，只為取得優(yōu)異的成績(jì)！

　　相信，乘著(zhù)風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍天！

我初中作文8

　　漸漸進(jìn)入寒冬，我一點(diǎn)也不情愿，我的心還停留在嚴暑，哪十五天。

　　時(shí)間太無(wú)情，無(wú)論我怎樣挽留它。匆匆十五天過(guò)去，而那十五天也許是我一生中最難忘的時(shí)刻吧！游泳，是一項熱門(mén)的運動(dòng)，我在炎熱的暑假去學(xué)它，最難忘的是我的教練。教練這個(gè)詞讓人一聽(tīng)就毛骨悚然，而我對它的理解卻將將相反，我認為他們把某種技能教給你就是偉大的，也許他很兇，但你想過(guò)沒(méi)，他這樣為了誰(shuí)？

　　是動(dòng)物都會(huì )產(chǎn)生感情，雖然僅僅十五天但我依然很想念她，重某種角度來(lái)說(shuō)，是愛(ài)。我想念你教練，這就是我寫(xiě)這篇作文的目的，游泳池，我愛(ài)你，你就像我的搖籃，我是在你的軀干中學(xué)會(huì )游泳，如果我是雪蓮，你就是荷葉，幫助我，目睹我成長(cháng)，如果我是雄鷹你，就是白云，隨時(shí)隨地讓我們認清自己的高度，如果我是花朵，你就是雨露，滋潤我給予我鼓勵。

　　哦，時(shí)間你為何不等等我，等我再像魚(yú)兒一樣，游一游，回想游泳的歡樂(lè )，我愛(ài)你，我愛(ài)游泳的一切，好像我的身體里的血液都擁有游泳細胞，我就像發(fā)狂一樣回想，我感覺(jué)身體要爆炸一樣，我太愛(ài)游泳了，甚至到了不顧一切的地步。

　　游泳池，老師，我，真希望我沒(méi)能融為一體，就像海魚(yú)兒一樣，自由自在的不顧一切的遨游，就像宇宙中的飛船，有足夠的空間，足夠的自由，游啊游游啊游。

我初中作文9

　　愛(ài)哭的我

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，友伴們越發(fā)的堅強，而我卻總是洪水泛濫……

　　天空陰沉沉的，不一會(huì )兒磅礴大雨就從天際傾瀉下來(lái)。望著(zhù)來(lái)勢洶洶的雨，我無(wú)奈的嘆了一口氣，沖進(jìn)了雨中……

　　“咦？”雨停了？下意識的，我抬頭看了看頭頂，然而看見(jiàn)的卻是一把紅色的傘和爸爸笑瞇瞇的臉，頓時(shí)，炫燦的太陽(yáng)出現在我的臉上。在雨傘上不停蹦跳的雨娃娃玩累了，順著(zhù)滑滑梯滑下來(lái)，落在地上，水花四濺，如鮮花綻放。

　　“嗯？爸爸……”看見(jiàn)雨中的落湯雞蒼白的笑著(zhù)，我哽咽了……爸爸呆呆站在雨中，臉色蒼白如雪，衣服全濕透了，正緊緊地貼在他身上。水珠順著(zhù)頭發(fā)不斷滴落下來(lái)，紅潤的臉蛋蒼白無(wú)比，布遍了水珠，看起來(lái)如此憔悴。連嘴角那原本燦爛的笑也變得僵硬且暗淡無(wú)光起來(lái)。

　　那把紅色的傘更艷了些。

　　原來(lái)爸爸在走著(zhù)的同時(shí)不時(shí)將那遮雨的傘向我這邊移動(dòng)著(zhù)，而在我完完好好的不受風(fēng)雨的來(lái)襲時(shí)，他卻在堅強承受那如刀劍的雨珠……

　　默默握住爸爸的手，“爸爸…你怎么…”喉嚨像被什么堵住了似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，鼻子酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)。

　　“怎么了？呵呵，傘喜歡歪著(zhù)打！”短短幾句話(huà)，卻使我潸然淚下，我緊緊抱住他那冰冷的身體，嗚咽著(zhù)，仰起那分不清是淚是雨的小臉蛋，綻開(kāi)了一朵燦爛的微笑……紅傘如火在燃燒。

　　我們撐著(zhù)傘走進(jìn)茫茫雨簾之中，那抹艷紅漸漸模糊，直至消失……

　　大家說(shuō)，我是不是特別愛(ài)哭？

我初中作文10

　　親情是人世間最偉大的情，使我改變的就是親情所講述的話(huà)語(yǔ)。

　　姐姐的話(huà)

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在屋里學(xué)習。忽然聽(tīng)到我的同學(xué)叫我出去玩，可我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。我就跟姐姐說(shuō)了，姐姐不同意。姐姐是一個(gè)體型微胖，善良溫和的人。我原本以為她會(huì )同意的。我對她說(shuō)“我就玩一小會(huì )兒！”姐姐對我說(shuō)“弟弟，讀書(shū)要趁早，任何事情不要一拖再拖！不要像我一樣，小時(shí)候不好好學(xué)習，長(cháng)大了就沒(méi)機會(huì )了�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我懂得了黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲的道理。

　　父親的話(huà)

　　小時(shí)候，我喜歡琴�？晌覅s不能二，三個(gè)小時(shí)做同一件事，爸爸對我說(shuō)：“兒子，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢！”晚上，我左思右想，推門(mén)出去，發(fā)現父親在看琴，他細細地看，輕輕地摸。后來(lái)他發(fā)現了我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“兒子，爸爸以前也喜歡琴，可我只學(xué)了一半就不愿再學(xué)，我不想讓你以后難過(guò)，所以讓你現在堅持下去��！”聽(tīng)了父親的一番話(huà)我懂得了只要有恒心，鐵杵磨成針的道理。

　　媽媽的話(huà)

　　有一次，和媽媽一起坐公交車(chē)，一位老奶奶上了車(chē)，她彎著(zhù)背，有著(zhù)幾縷白發(fā)。我給她讓座，媽媽對我說(shuō)：“兒子，好樣的，做人要善良！”媽媽的話(huà)，使我懂得了善乃為人之本的道理。？在生活中，任何人所講的話(huà)都要仔細聆聽(tīng)，也許那就會(huì )使你變得更好。

我初中作文11

　　人總在變化著(zhù)，從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心里狀態(tài)，從衣著(zhù)打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到追求目標．這些變化來(lái)得可真猛！

　　小學(xué)時(shí)期我是一個(gè)＂瘋丫頭＂從言行舉止還有一些幼稚話(huà)語(yǔ)！

　　現在我進(jìn)入中學(xué)，我發(fā)現我的言行舉止再不斷的變化著(zhù)．以前的＂瘋丫頭＂也不見(jiàn)了，現在的我變得穩穩當當，也算得上是一個(gè)＂斯文人＂了．

　　幾個(gè)月前的我還穿一些亂七八糟的衣服，也有一些奇裝異服．可現在呢，就得規規矩矩的穿校服．開(kāi)始我很煩惱，我心里：不就是校服嗎？有什么好穿的？這下可完了，就是我這一番話(huà)，換來(lái)了我媽媽的教導課！那時(shí)侯的情景可真是兩軍交戰呀！結果我還是失敗了．我失敗的原因是我媽媽的一句簡(jiǎn)單的話(huà)－＂穿校服可以代表你是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不是小學(xué)生了．＂就這樣我被俘虜了．

　　說(shuō)起目標，那可有的說(shuō)了！小學(xué)時(shí)我的目標是：吃．喝．玩．樂(lè )，其次是學(xué)習．現在呀，幾乎都沒(méi)有了，只剩下學(xué)習學(xué)習再學(xué)習和做題做題再做題．

　　我的父母的話(huà)都一樣的，他們說(shuō)：你要是考不上一中，就要拿很多錢(qián)，你說(shuō)那些錢(qián)干什么不好，如果你的學(xué)習成績(jì)要是還這樣，那三年后的今天你也只能哭了．

　　所以現在我一定要把握一切時(shí)間學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：＂世上無(wú)難事，只要肯攀登＂．

我初中作文12

　　爸爸為什么沒(méi)有批評我？ 星期一下午，清明節放假，我沒(méi)有上學(xué)。做好作業(yè)后，我拿著(zhù)滑板，跑到門(mén)外，和幾個(gè)小朋友一起玩滑板。就在我玩的很開(kāi)心時(shí)，鄰居家一小朋友的滑板，撞到了我的滑板上，結果他的滑板腿被撞掉了，我的滑板安然無(wú)恙。當時(shí)他奶奶在場(chǎng)，見(jiàn)此情景，嚷著(zhù)說(shuō)我把他滑板撞壞了，并說(shuō)滑板是剛買(mǎi)的，讓我賠。我感覺(jué)我闖禍了，就往家跑。

　　他奶奶就在我家窗口喊我家大人，說(shuō)我把她家小孩剛買(mǎi)的滑板撞壞了，讓我賠。奶奶媽媽一聽(tīng)我把滑板撞壞了，就責罵我，而且說(shuō)再也不允許我出去玩了。我呆呆地站好，兩眼流淚，聽(tīng)大人的斥責。 這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，只聽(tīng)爸爸說(shuō)，不要緊，我馬上把滑板拿去到賣(mài)滑板的地方修好。說(shuō)著(zhù)，爸爸就和那小孩騎著(zhù)電瓶車(chē)去賣(mài)滑板的地方修理了。不到半小時(shí)，滑板修好了，爸爸回來(lái)了，那小孩又玩起了滑板。我和爸爸去澡堂洗澡，走在路上，爸爸問(wèn)我：“知不知道我為什么沒(méi)批評你？”我說(shuō)：“不知道�！�

　　爸爸說(shuō)：“我不知道滑板是不是你撞壞的，我怎么能批評你？”爸爸接著(zhù)說(shuō)：“遇到事情，不要躲避�；�板壞了，你跑回家，就能解決問(wèn)題了嗎？我們要勇于面對問(wèn)題。首先應分清滑板是不是我弄壞的。不是我，應講清楚，不能不講話(huà)；是我弄壞的，要主動(dòng)承擔責任，把滑板修好，向人道歉，獲得別人諒解�！� 爸爸的話(huà)，讓我明白了許多道理。 323

我初中作文13

　　十年后的我?噢應該是個(gè)……對!我應該是個(gè)記憶專(zhuān)家。

　　我會(huì )開(kāi)一家小店，“記憶專(zhuān)家開(kāi)小店?”你可能會(huì )覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的記憶。

　　這是個(gè)充滿(mǎn)溫馨的小店。一個(gè)玻璃櫥窗中，是一個(gè)個(gè)裝著(zhù)各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個(gè)關(guān)于硬化的記憶;那深藍的，是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶;還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶鍍上一層金黃。

　　我要把一瓶金黃的記憶賣(mài)給一個(gè)失去孫子的老奶奶，讓他有一個(gè)夕陽(yáng)下拉著(zhù)小孫子回家的記憶;我要把那瓶翠綠的色的記憶賣(mài)給一個(gè)盲校的小姑娘，那是個(gè)充滿(mǎn)生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫(xiě)好;我要把最后一瓶關(guān)于母愛(ài)的記憶送給常經(jīng)過(guò)店門(mén)口的流浪兒，在下雨時(shí)，他也許會(huì )想起以前下于是媽媽總會(huì )為他撐起一片無(wú)雨的天空。

　　也許，有著(zhù)一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著(zhù)你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑于為他思想插上了翅膀;也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著(zhù)，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的;也許……

　　我只想把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些錢(qián)袋里裝著(zhù)大把的錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人，以為他不需要!( 文章閱讀網(wǎng)： )

　　十年后的我，將用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店。

我初中作文14

　　我，原原本本的我，我，真真實(shí)實(shí)的我。沒(méi)有大科學(xué)家的聰明頭腦，也不像宇航員那樣勇敢實(shí)踐。我，有我的性格，我有我的愛(ài)好�！�—題記

　　我，三角眼，柳葉眉，一張瓜子臉，僅此而已。對！忘了，我的嘴角處有一顆顯眼的痣，別人都說(shuō)這痣長(cháng)得位置不好，但我卻不以為然。

　　我對我的性格可以說(shuō)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了。我的性格沒(méi)有女孩子的優(yōu)雅，相反，反而有點(diǎn)大大咧咧，同時(shí)又有幾分倔強。記得有一次，我跟幾個(gè)好朋友在一起玩耍嬉戲，我們玩得正起勁時(shí)，正在玩耍的我突然腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，我的胳膊流血了，幾位膽小的女孩子已經(jīng)嚇得捂住了眼睛，有些同學(xué)還叮囑我說(shuō)：“趕緊去找醫生，傷的嚴重了，恐怕還要縫幾針呢？”這是，有人遞過(guò)了衛生紙，我把衛生紙在傷口上一貼，用力按了幾下，袖子往下一放，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)有那么嚴重，來(lái)，我們繼續！”那幾位同學(xué)擔心的看了我一眼，卻沒(méi)有再說(shuō)什么，因為她們知道，我很倔強。

　　我的這個(gè)性格可謂是有些男生都難比，下面，我說(shuō)說(shuō)我的另一個(gè)性格。

我初中作文15

　　我走到鏡子前，看著(zhù)鏡子中的她，我笑，她也笑；我朝她吐吐舌頭，她也頑皮地朝我吐吐舌頭。她一頭長(cháng)發(fā)，烏黑光亮，圓圓的臉蛋，穿著(zhù)一條漂亮的裙子，腳上穿著(zhù)一雙可愛(ài)小巧的皮鞋，看上去像個(gè)小淑女。她的名字叫張云心，這個(gè)名字包含著(zhù)父母對她的希望，她也沒(méi)有辜負父母的期待。

　　她酷愛(ài)音樂(lè )，尤其喜歡古箏，一彈古箏，她就被美妙的聲音陶醉了：雄壯有力的曲子，那鮮明的節奏使她的心與之一起歡悅；抒情的曲子溫柔動(dòng)聽(tīng)，往往使她沉浸在美的享受之中。

　　她的膽子特別小。晚上，她要喝水，可四周黑漆漆的，她怎么也不敢下床。過(guò)了一會(huì )兒，她靈機一動(dòng)，有了！她隨手拿起手電筒向前走，雖說(shuō)不怎么黑了，但她還是提心吊膽。她突然想到電影里面的恐怖事件，不由得打起哆嗦來(lái)。忽然“砰”的一聲響，她嚇得大喊，“媽媽’’。等媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，她的臉已變得蒼白，大氣也不敢出。媽媽打開(kāi)燈，哦！原來(lái)是她不小心把一本小說(shuō)撞到了地上。

　　媽媽說(shuō)，她長(cháng)大會(huì )成為一名收藏家。因為，爸爸媽媽打算扔了東西，她就大聲嚷嚷，“給我看看！別扔”她仔細端詳了一下，做成了一個(gè)精美的禮品盒。

　　她臉上掛著(zhù)微笑，一邊走路，一邊唱歌，真像個(gè)“快樂(lè )天使”。咦！ 我離開(kāi)鏡子，她也消失了。其實(shí)，我剛才介紹的她是我自己---- 張云心

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