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追光少年700字滿(mǎn)分作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的追光少年700字滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇1
沒(méi)有人知道結果會(huì )怎么樣？但塵埃落定前，請有盡全力，那束光就在那里，等著(zhù)我們去追尋。這是我在今天下午知道的一段話(huà)。
今天是周二，上午的第四節課是科技課，但是最后一節課被謝老師占去了，這讓我多多少少有些不開(kāi)心。但是上課后老師讓我們在班級的希沃白板上觀(guān)看了蘇東升校長(cháng)的一段回放，其中有一個(gè)視頻是《追光少年》。在看完這個(gè)視頻后，我不禁陷入了沉思，這個(gè)《追光少年》講的是一個(gè)真實(shí)的故事，是一群來(lái)自清華大學(xué)的哥哥、姐姐們有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——發(fā)射一顆屬于他們自己的衛星。研究宇宙中的伽馬射線(xiàn)。他們用自己全部的力量來(lái)打造一個(gè)衛星，想把它發(fā)射到太空之中，但是不知什么情況？在距離發(fā)射還剩一個(gè)月時(shí)間時(shí)，電路板全部燒壞，兩年的心血全部毀于一旦，可是哥哥姐姐們不甘心，最后用僅剩的一個(gè)月間，再造出了一個(gè)衛星，并且成功發(fā)射到太空的故事，而這一計劃在當時(shí)被稱(chēng)為“天格計劃”。
他們能夠取得成功的原因是他們有著(zhù)堅持不懈的意志，在制作探測器的'過(guò)程中，他們遇到了很多困難，但是他們從來(lái)未放棄，而是憑借滿(mǎn)腔熱情克服困難，勇往直前�？墒侵皇Ｒ粋�(gè)月，是他們出了錯誤，導致不能如期發(fā)射，這對他們來(lái)說(shuō)就是當頭一棒，可是他們沒(méi)有放棄，而是選擇放手一搏，正是這種頑強拼搏，絕不放棄的精神，使他們笑到了最后。
他們能夠成功，是因為他們擁有淵博的知識和超強的實(shí)力，作為清華的本科生，連老師對他們都沒(méi)有信心，和他們用結果證明了自己。
科學(xué)探測是未知，就像摸著(zhù)石頭過(guò)河，他們那堅持不懈，永不言敗的精神，值得我們學(xué)習。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇2
在我很小的時(shí)候，我特別希望自己有個(gè)姐姐。那對我來(lái)說(shuō)特別奢侈，因為那實(shí)在是太難了。我和爸爸說(shuō):“爸爸，你可以幫媽媽生一個(gè)姐姐給我嗎？”爸爸沉默了，眼睛里閃著(zhù)淚光。當時(shí)我覺(jué)得特別內疚，感覺(jué)自己說(shuō)錯了話(huà)，所以讓爸爸難過(guò)了。從此以后我再也沒(méi)有在爸爸面前提過(guò)姐姐的事。
后來(lái)有一次，老師布置了一個(gè)作文是寫(xiě)自己的夢(mèng)想，我寫(xiě)的是《我想要一個(gè)姐姐》。作文被老師表?yè)P了，還被發(fā)在了學(xué)校低年級的公布欄，現在我走到那里，還可以看見(jiàn)我寫(xiě)的作文，歪歪扭扭的字體，看出些孩子的天真，單純。紙張上泛黃，那是歲月的痕跡，那篇作文離我很近，卻隔著(zhù)兩年之遠。
那篇作文在學(xué)校傳的沸沸揚揚，但一向不關(guān)注我學(xué)習的爸爸，居然知道了�；氐郊�，他把我叫進(jìn)他的房間，向我詢(xún)問(wèn)作文，我沉默不語(yǔ)，不一會(huì )的對峙我的眼淚掉了下來(lái)。沒(méi)有特別的情感，只是覺(jué)得委屈。
爸爸摸著(zhù)我的頭，安慰著(zhù)我，輕描淡寫(xiě)的描寫(xiě)著(zhù)他和媽媽的故事。我被吸引了，也就沒(méi)再哭，只是故事停在了我3歲的'一個(gè)早晨……
那天媽媽和爸爸早早的帶我去醫院打疫苗，在過(guò)馬路的時(shí)候媽媽被車(chē)撞了，司機只是賠了幾萬(wàn)塊錢(qián)，便逍遙法外。而我失去了一個(gè)至親的人。一切聽(tīng)起來(lái)都是那么扯，可是這些事情真真正正發(fā)生的時(shí)候，我還無(wú)能為力，甚至還不知道死亡的意義。就這樣我被爸爸一直傻傻的騙到8歲。直到我說(shuō)出我想要一個(gè)姐姐，我才知道事情的真相。
這就是為什么我想要一個(gè)姐姐卻覺(jué)得格外奢侈的原因。但是我很幸運的在QQ上認識了慕九，現在她叫方星星。她和我想的姐姐一樣，體貼。我很喜歡她。寶典是她帶我來(lái)的，雖然現在我還是碌碌無(wú)為，但是爸爸說(shuō)過(guò)我是追光的孩子。我會(huì )將自己的價(jià)值證明給我的姐姐看。
或許希望描小，但是哪怕是一點(diǎn)光，我也會(huì )勇敢去追！
追光少年滿(mǎn)分作文 篇3
有陰影的地方必定有光�！}記
光是什么？一個(gè)虛無(wú)縹緲的東西，還是某些人心中的東西？我不知道，也不明白。我追逐著(zhù)光，只為明晰心中的那一絲疑惑。
打開(kāi)書(shū)，我看到了彪炳史冊的名人志士的經(jīng)歷，他們的光是什么呢？我細細的翻閱著(zhù)手中的書(shū)本，逐字逐句的去揣摩他們的故事。書(shū)中的一段話(huà)，赫然映入我的眼簾，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。啊，我明白了！原來(lái)他們的光是“希望”。
也許我們隨意翻過(guò)的一本書(shū)，就是他們一生的縮影。但總有一些堅持，能從一寸寸冰封的土地里綻放出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。這就是——滿(mǎn)懷希望。
來(lái)到草地，我抬頭望天，一輪紅日正靜靜的`懸掛在湛藍的天空，美的不可方物。我看得入迷，又陷入了沉思，太陽(yáng)會(huì )發(fā)光嗎？它為何會(huì )出現在這里？
沒(méi)有人給我解答。聽(tīng)說(shuō)樹(shù)枝想去撕裂天空，卻只戳了幾個(gè)微小的窟窿。它透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星。原來(lái)月亮和星星是這樣來(lái)的呀，我不禁想到：萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。
記住要仰望星空，不要去低頭看腳下。無(wú)論生活如何艱難，請保持一顆好奇心，你終會(huì )找到自己的光和屬于自己的成功。
書(shū)中的歷史名人的光是希望，天空的光是太陽(yáng)、月亮和星星，那我的光又是什么呢？
我要坐在有陽(yáng)光的地方，像貓舔奶碗那樣一字不漏地把報紙上下看遍、左右看遍，然后把蕓蕓眾生在陽(yáng)光下開(kāi)展的各種生之片段吸入體內，滋養每一個(gè)細胞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我好像明白了什么，卻依然帶著(zhù)懵懂。當下的我坐在考場(chǎng)內，細數每一分每一秒。如果愿望終不能償，那就在塵埃落定前奮力一搏！啊，我知道了，我心中的光就是另一個(gè)“我”��！
望向窗外，整個(gè)校園沐浴在陽(yáng)光下，空氣既涼爽又新鮮。穿過(guò)人群，我看到了自己的光。
愿我合上筆蓋的這一刻，有武士收刀入鞘般的驕傲，我相信我能！我一定能！
也許我本身不會(huì )發(fā)光，但我相信我的宇宙會(huì )有光。低頭是題海，抬頭是光明，希望我們直面人生中的每一個(gè)挑戰，勇敢前行！
追光少年滿(mǎn)分作文 篇4
我可以看著(zhù)你手掌，向影子追著(zhù)光芒走。
——題記
我不停地奔跑，眼前的光仿佛沒(méi)有盡頭，無(wú)論怎么追趕，仍可望而不可及。盡管我已經(jīng)精疲力竭，想停下休息，又怕它稍縱即逝，我只能永無(wú)休止地跑下去，固執著(zhù)渴望觸摸到那一束微光。光，停下吧，停下休息一下。我可以跟在你身后，向影子追著(zhù)光芒走，我可以等在這路口，不管你會(huì )不會(huì )經(jīng)過(guò)。
小小的光芒，大大的夢(mèng)想�；蛟S每個(gè)人心中都有一束光芒，我們都想控制住它，我們不停的追逐，想讓它靠近自己，它卻像個(gè)小孩子玩起了捉迷藏，四處都充滿(mǎn)它的'歡聲笑語(yǔ)，但就是無(wú)處搜尋它的身影�？赡苁前坠馓�，亦或是它的光芒太暗了，我們總是無(wú)法抓住它。
心中擁有了光，生命便有了詩(shī)意�？萑~蝶心中有了光，所以它甘愿與自由融為一體，而隱于自然荊棘；鳥(niǎo)心中有了光，所以它寧愿被荊棘刺穿心臟，發(fā)出世界上最美的歌聲；人亦嘗不是，所以才拼盡全力，追逐自己的夢(mèng)想。
成長(cháng)路上，我們將光視作自己的夢(mèng)想，我們都有同樣的身份——追光者。我們拼命的奔跑，拼盡全力追逐屬于自己的光芒，或許在某一瞬間覺(jué)得自己已經(jīng)離它很近了，奈何卻總抓不住。內心可能非常煩躁，也有一絲想要放棄，但馬上光便溜走了，似乎整個(gè)世界都變得灰暗，我們的心情也開(kāi)始低落，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。突然意識到，我們是什么，我們是追光者，可光呢，卻早已消失在腦海，我們要去追逐它啊，我們怎么能忘記自己的身份。也許在我們成長(cháng)的路上會(huì )遇到許多的艱難險阻，甚至有磐石橫在腳下，但我們也要學(xué)會(huì )永不放棄，堅持自己的信念，勇敢直前。每一天的奔跑都是在修行，每一日的經(jīng)歷都是在修心，也是在警醒我們，無(wú)論怎樣，成長(cháng)改變，初心不變。
我們抬頭憧憬著(zhù)未來(lái)，千萬(wàn)只白鶴涌于空中，翱翔在云端。初陽(yáng)的溫和，白云的輕柔，花草的渲染，我們盡力奔跑
追光者——追逐夢(mèng)想的光芒，闊步前進(jìn)，光就在不遠方。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇5
愿做黑暗中的螢火蟲(chóng)，追尋自己的光明�！}記
有夢(mèng)就好，放手去搏。踏上追光的旅程，從不太晚。謹以此文，記那些離我們或遠或近的追光者。
是誰(shuí)，一襲白衣立于汩羅河畔，頭戴花冠，身佩長(cháng)劍感嘆世事�！霸轨`修之浩蕩兮，終不察夫民心�！蹦銍@昏君當道奸臣掌權，一腔抱負未得施展，無(wú)伯樂(lè )識的你這匹千里馬�！氨娕涤嘀昝假�，謠琢謂余以善淫�！蹦銍@遭人陷害身處困境，英雄無(wú)用武之地�？墒�，盡管身處困境，你還有美德啊�！安接隈R于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息兮�！薄耙嘤嘈闹瀑�，雖九死其猶未悔�！币粋�(gè)無(wú)人愛(ài)的人依然愛(ài)著(zhù)別人。這本身就是一種偉大，你本身也是英雄。世界的眼中，你瘋了，但是在你的眼中，世界瘋了。既然不被理解，卻不如追求自己的光明，于是你縱身一躍跳入汩羅江。那一跳，付出的不僅僅是你的生命，更有一個(gè)民族的氣節。屈原啊，你就是那個(gè)時(shí)代最美的`逆行者，最美的追光者。
是誰(shuí)，不向命運屈服，用自己的雙手扼住了命運的喉嚨?你的指尖上奏響的不僅是樂(lè )曲，更是你不屈的靈魂!你堅持自己的夢(mèng)想，追求音樂(lè )。當公爵要求你為自己國家的敵人演奏時(shí)，你斷然的拒絕了。你莊重地告訴他公爵有很多個(gè)，但是我貝多芬只有一個(gè)。這，就是你的氣節啊。真正的樂(lè )師，重要的不僅僅是嫻熟的技巧，更是一顆愛(ài)國的心，而你不正是這樣的樂(lè )師嗎?在那個(gè)動(dòng)亂的年代你堅持初心，追求夢(mèng)想，堅持追求內心的光明。這，就是追光者吧。
卑微如我，我也愿做一追光者。雖然夢(mèng)想不大，但是那是我內心所求最真的夢(mèng)想，最美的心愿。堅持初心，心懷夢(mèng)想是我的執著(zhù);不懼風(fēng)雨，踏破荊棘，是我的風(fēng)采;鮮花滿(mǎn)地，卓越歸來(lái)是我的追求。是，我是懼怕荊棘，害怕失敗，但同樣，我也渴望峰回路轉，柳暗花明。既然渴望掌聲，那就得不畏追夢(mèng)路上的艱難險阻。
夢(mèng)想是光，我是影子。影子會(huì )追著(zhù)光行走，而我也會(huì )追求自己的夢(mèng)想，勇往直前。做最努力的螢火蟲(chóng)，做最好的自己。2019，一起加油!
追光少年滿(mǎn)分作文 篇6
今天，張老師讓我們看了一段小視頻，我的第一感覺(jué)是：真是太震撼人心了。先隨著(zhù)我的筆下看看它的內容吧：一位滑冰比賽上，女孩兒惠惠剛溜二步就不小心跌倒了。但是對于這個(gè)小女孩，這件事就好像沒(méi)有發(fā)生一樣，她不僅沒(méi)有受到情緒上的影響，而且以更好的精神狀態(tài)，更好的滑冰技巧，在周?chē)说募佑吐曋�，�?shí)現了三次激動(dòng)人心的超越，最終遠遠地把后面的人甩在后面，奪得金牌。這場(chǎng)堅持不懈奮斗到底的比賽，我把它取名叫“追光”賽。
“光”是什么呢？是獎牌嗎？不，不完全是。你再聽(tīng)聽(tīng)這幾個(gè)“追光”故事，你就會(huì )知道的。
在生活中，我們經(jīng)�？吹揭环N生活用品——電燈，因為有了他的發(fā)明，我們生活才會(huì )這么方便，你知道它是誰(shuí)發(fā)明的嗎？是愛(ài)迪生。那你又知道其中的曲折嗎？愛(ài)迪生為了制作電燈，盡管失敗了無(wú)數次，但經(jīng)過(guò)了無(wú)數次實(shí)驗——失敗——再實(shí)驗——再失敗的.過(guò)程，他終于發(fā)明了電燈。這背后有多少的努力呀？有多少的堅持��？有多少的奮斗呀？這何嘗不是一種“追光”精神呢？
“追光”者不僅僅只有愛(ài)迪生，還有許許多多的人。這讓我想起了古代的“追光”者。
春秋時(shí)期有位政治家，思想家——管仲。管仲因家道中落，家中并不富裕，但他卻有“追光”的精神。他想當官，就到處去游說(shuō)諸侯，諸侯們不但不歡迎他，還把管仲打了一頓，搞得他遍體傷痕，但他卻不氣餒，最后終于找到展示自己才華的地方，先是在魯國得到重用，后又被齊國國君接回，在齊國得到重用，最終成為成就春秋霸業(yè)的賢相。假如管仲受到點(diǎn)挫折就放棄了，就不會(huì )有后來(lái)的成績(jì)。管仲也是“追光”者。
我相信你現在應該知道了，“光”是什么，是一種精神，是一種堅持，是一種信仰，更是無(wú)價(jià)之寶！
“追光”是很美的，讓我們一起發(fā)現光，學(xué)習光，成為有光的人，并散發(fā)出光，讓更多人去追光！
追光少年滿(mǎn)分作文 篇7
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！被ㄖx了可以再開(kāi)，葉落了還可以歸根，但人生苦短，卻沒(méi)有重來(lái)的時(shí)候。我們一生中曾經(jīng)過(guò)多次輪回，可每一次都成為了被時(shí)間拋下的隕星。所以，我為何不干脆做一個(gè)追光的女孩？
我曾無(wú)數次幻想，幻想過(guò)無(wú)數次被時(shí)間唾棄的下場(chǎng)，也曾因此度過(guò)了許多不安的夜，仿佛烏云一般，籠罩在我的腦海里。我......又做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我見(jiàn)太陽(yáng)落山離我遠去，在黃昏下，只剩下了一個(gè)追光的女孩。我渴望著(zhù)醒來(lái)，可只能看到太陽(yáng)離我漸行漸遠，直至......月亮升起。
夢(mèng)醒后，我只想做一個(gè)不被時(shí)間拋棄的'女孩，所以我加快了我的步伐，我渴望著(zhù)能與時(shí)間齊頭并進(jìn):早晨，我讀書(shū)；上午下午，我認真聽(tīng)講；晚上，我刻苦學(xué)習。我不想讓那個(gè)夢(mèng)成為現實(shí)，同時(shí)也想讓我的夢(mèng)想成真。一年中的冬去春來(lái)使我不得不這么做，成長(cháng)的路還很長(cháng)，經(jīng)過(guò)了初中，我還有高中，經(jīng)過(guò)了中考，我還有高考。所以我為何不把握時(shí)機，做一個(gè)追光的女孩？
清晨，是鳥(niǎo)兒捕食的最佳時(shí)機，同時(shí)，也是我們記憶最好的時(shí)候，若我要和時(shí)間一起，則我定會(huì )做一個(gè)第一個(gè)迎接新一天到來(lái)的女孩。它們捕食，我讀書(shū)。它們的歌聲，我的朗讀聲。讓這個(gè)安靜的清晨熱鬧起來(lái)，我的心也耐不住竊喜：我與夢(mèng)想又近了一步！
因為疫情的原因，我們無(wú)法回歸校園，只能每天坐在屏幕前，但這樣的授課方式也絲毫不打斷我追光的步伐，每一位老師都有自己的教學(xué)特點(diǎn)，只有認可老師們獨有的特點(diǎn)，才不會(huì )使每一節課都那么枯燥，只有緊跟時(shí)間的腳步，才不會(huì )成為被時(shí)間唾棄的女孩。那個(gè)夢(mèng)，也不會(huì )重現。
時(shí)間是人們寶貴的財富，即使不能讓時(shí)間慢下來(lái)，但我們可以讓自己快起來(lái)，只有每天與時(shí)間一起，無(wú)論成長(cháng)路上多苦，多累，我也愿成為追光的女孩。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇8
最初，我們只有夜晚，只有山洞。山洞內，有老祖母舒緩冗長(cháng)的故事；山洞外，有點(diǎn)點(diǎn)螢火，朦朦月色，或是，滿(mǎn)天星光。很多時(shí)候，我們沉睡，一任時(shí)光流走，或是停滯。
某一天，我們突然厭倦了潮濕、黑暗。爬到山洞高處眺望，遠方一座明亮的城堡瞬間吸引了我們的目光。心在砰砰跳動(dòng)，腳步已無(wú)法停止。老祖母將所有熒火、月色、星光交給我們，我們出發(fā)了，向著(zhù)那城堡的方向。一路上，在天旋地轉、不知所措的時(shí)刻，老祖母的贈與，陽(yáng)光的指引，讓痛苦都隨風(fēng)飄散，我們沖破了一切阻礙。
終于抵達城堡之下，城堡的大門(mén)徐徐開(kāi)啟，一輪紅日噴薄而出。城堡里的臣民們?yōu)槲覀兊牡絹?lái)而歡呼。明亮的陽(yáng)光下，我們赤腳在綠茵茵的草地上翩翩起舞，我們細嗅每一朵鮮艷馨香的花，我們吟唱陽(yáng)光下溫暖、絢麗的日子。螢火，月色，星光，灑落一地。偶爾，我們會(huì )想念來(lái)時(shí)的路。
漸漸地，日光竟變得如此尋常。爬上城堡的高處眺望，遠方閃爍著(zhù)一種異樣的璀璨。那是珍珠、鉆石、美玉、金銀散發(fā)的光芒。我想得到它！于是號召臣民們拿起塵封已久的兵器，攜一路日光，攻下寶庫，開(kāi)始了瘋狂的掠奪。我們踩著(zhù)敵方的'尸體，張開(kāi)貪婪的巨口，吞噬著(zhù)金銀財寶，張牙舞爪地把我們自以為缺乏的東西攬回城堡。臣民們累了，拿不動(dòng)兵器，也唱不出美妙的歌謠了。
被我們掠奪過(guò)的人們，奮起抗爭，炮轟了我們鑲嵌著(zhù)鉆石的城堡。我們無(wú)助的看著(zhù)城堡垮下，一如當初他們的寶庫。他們拿走能拿走的所有本屬于他們的東西，像颶風(fēng)席卷而去。我們的臣民落荒而逃，我們曾得到了一切，但又失去了一切。
在這片廢墟上，陽(yáng)光已經(jīng)沒(méi)有了，無(wú)情的風(fēng)雪拍打著(zhù)我們，草地上積著(zhù)厚厚一層雪，反射了一道白色的光。那束寒冷的雪光里，折射著(zhù)曾經(jīng)的擁有：老祖母舒緩冗長(cháng)的故事，開(kāi)滿(mǎn)鮮花草地上的輕歌曼舞……
追光少年滿(mǎn)分作文 篇9
“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！�
—題記
清晨，天還未亮，窗外天有些黑，烏漆漆的，但暗是暗，還是能看到云層里隱約的熠熠發(fā)光，一切都十分寂靜。
清晨的河堤上，除了幾個(gè)晨練的人們，別無(wú)他人，我與朋友來(lái)到河堤旁做熱身運動(dòng)，心里暗暗叫苦，要不是過(guò)幾天就要體育考試了，我才不要起這么早！做完熱身，我們便在河堤邊跑了起來(lái)。風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，伴隨著(zhù)清晨的鳥(niǎo)鳴聲，分外悅耳。奈何好景不長(cháng)，沒(méi)跑多久，腳步便越發(fā)變得沉重，我同朋友紛紛叫苦，多想停下歇息，可距離我們的目標還差很遠�！鞍�，你看天空！”聞聲，我便努力調整呼吸抬頭望去，在天空的中心高高掛著(zhù)一個(gè)月牙狀的月亮，其周?chē)�分布著(zhù)數顆星星，與那漆黑的夜空對比，顯得分外耀眼，在我們的視線(xiàn)前方，永遠都有著(zhù)那顆最耀眼的星光，它好似在同我們一起奔跑。我和朋友相視一笑，懂了對方的心思：“追逐那顆星”。它好像一束光芒，吸引我們去追逐。不如何時(shí)，疲憊感已漸漸散去，一股力量督促著(zhù)我們前進(jìn)。
清晨的薄霧快要消散了，鳥(niǎo)兒此起彼伏地鳴叫著(zhù)，時(shí)不時(shí)伸著(zhù)腦袋，看著(zhù)圖書(shū)館內正交頭攀談的少女們。
閑適之中，我們決定玩個(gè)游戲：各自寫(xiě)下自己的愿望。當看到這個(gè)標題時(shí)，一個(gè)場(chǎng)景使涌入眼簾—學(xué)校的第一考場(chǎng)，那個(gè)考場(chǎng)猶如我們學(xué)�！爸腔邸钡木奂�，全年級的天才都在這里，每當路過(guò)那里，總感覺(jué)他們的'身上都有著(zhù)耀眼的光芒，那道神圣的光好似難以接近，但我卻想追隨。將紙片展示在中間，那一刻，我們都愣住了，隨即又都笑了起來(lái)，好似心有靈犀般，中央那四張紙條上都寫(xiě)著(zhù)相同的字：考進(jìn)第一考場(chǎng)！那一瞬間，陽(yáng)光通過(guò)玻璃照在身上，桌邊少女燦爛的笑容中，透露著(zhù)希望。
在這陣痛的俗世里，終有一刻，我們會(huì )遇到自己的信仰，說(shuō)好了的，我們都是追光者。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇10
王亞平阿姨，您是我學(xué)習的榜樣。
“風(fēng)華為人杰，巾幗逞英豪�！蹦鷳{借過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養，在航天領(lǐng)域閃閃發(fā)光。正是有了像您這樣心中有夢(mèng)、眼里有光、腳下有路，并且不怕艱苦、不懼犧牲的航天員，中國人的航天夢(mèng)才充滿(mǎn)了光明和希望。
我希望有一天，也能像您一樣英姿颯爽，在太空中自由翱翔，給青少年講課，成為青少年心中的“最美太空教師”！
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛�！绷私饽�，我才明白您閃閃發(fā)光的`背后付出的努力……
從您內心萌生要當一名航天員的念頭開(kāi)始，您就勇敢地朝著(zhù)目標奮力奔跑。經(jīng)歷無(wú)比艱辛的訓練，您不但絲毫不退縮，而且被困難磨礪得越來(lái)越頑強。很難想象，在高速旋轉的離心機里，眼淚都被甩出來(lái)了，您卻把苦藏起來(lái)；水下訓練中，穿戴120多公斤裝備入水，不間斷訓練長(cháng)達4小時(shí)，您都咬牙扛下來(lái)了。日復一日的“魔鬼訓練”，讓您堅信：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸到�！惫Ψ虿回撚行娜�，2021年，您搭乘神舟十三號載人飛船再度進(jìn)入太空，成為中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員；作為媽媽?zhuān)�要為女兒“摘星星”。
您是我追夢(mèng)路上的光，照亮我前進(jìn)的方向�，F在，我是一名初中生，要刻苦努力，好好學(xué)習。上課時(shí)，我要聚精會(huì )神聽(tīng)講，把老師講的知識充分“消化”；在家時(shí)，我要多看書(shū)，多長(cháng)見(jiàn)識；在假期時(shí)，我要預習好新學(xué)期課程，還要鍛煉身體，增強體質(zhì)……我知道實(shí)現夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蓖鮼喥桨⒁�，請您放心，我一定會(huì )傳承“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神，堅持不懈，奮力前行。長(cháng)大后，我想成為像您一樣的航天員，為國爭光，擁抱星辰大海！
追光少年滿(mǎn)分作文 篇11
我追逐著(zhù)光芒，向遠方前行。
——題記
月華如銀，拽一拽時(shí)間的衣角，抖出一池星光，我在時(shí)光的長(cháng)河中挑挑撿撿，找出了那片追光前行的回憶。
低谷時(shí)的相遇最讓人難忘。遇到你的那個(gè)夜晚，我剛剛升入初二，會(huì )考在即，壓得我喘不動(dòng)氣，而眼前也一片迷茫。你如一束光，照亮了我前行的道路，月光灑了滿(mǎn)床，你與月光交匯，給予我前行的力量。
你是北大畢業(yè)的高材生，青海省理科狀元。你努力、奮進(jìn)，對你，我始于顏值，忠于才華。你的事跡讓我知道，只要努力，沒(méi)有什么是不可能的。我開(kāi)始朝著(zhù)你的方向前進(jìn)。
與日出為友，與繁星為伴。每個(gè)清晨，天邊日月交匯，書(shū)房已傳出陣陣朗讀聲。從“樹(shù)木叢生，百草豐茂”到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”我沉浸在文學(xué)的世界，詩(shī)詞豐盈了我的內心。每個(gè)夜晚，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，從“二力平衡”到“歐姆定律”，我徜徉在物理的神秘之中。試卷做完了一張又一張，筆芯用完了一根又一根，聽(tīng)著(zhù)院子里孩童的嬉笑聲，看著(zhù)眼前卷子上的試題，從無(wú)從下手到游刃有余，付出的'是時(shí)間與汗水，收獲的是喜悅與信心�？粗�(zhù)越來(lái)越高的分數，我體會(huì )到了努力帶來(lái)的快樂(lè )，而會(huì )考也越來(lái)越近。
仲夏的夜晚，暖風(fēng)帶著(zhù)蟬鳴吹過(guò)。明天就要會(huì )考了，我躺在床上緊張的想。我又想到了你，還有我拼搏奮斗的日子，我逐漸放下心來(lái)，沉沉睡去。也許成績(jì)并不理想，但我并不后悔，因為我曾在你的照耀下拼搏，而后點(diǎn)燃了自己的蠟燭。
會(huì )考交卷那一刻，我仿佛看到你出現在我面前，帶著(zhù)淺淺的微笑，向我送來(lái)祝賀，而你身后，光芒萬(wàn)丈。
浩瀚宇宙不能被私有，但可以寄存在理想之中。我的心中驕陽(yáng)似火，我的眼中星河萬(wàn)頃，我追逐著(zhù)光芒，向遠方前行。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇12
世人慌慌張張，不過(guò)圖碎銀幾兩，偏偏這碎銀幾兩，能解世間萬(wàn)種慌張。
人的一生不過(guò)都在追逐著(zhù)生命里的那道光，我們總希望一輩子活的有意義，但最后又不得不屈服于生活，我們總是會(huì )思考到底想要什么，好像所有人想要的都是詩(shī)和遠方，但發(fā)現生活只有眼前的茍且，和一地的雞毛。
我們每個(gè)人來(lái)到騰大的初衷都不一樣，但最后我們有著(zhù)同樣的結果成為了騰大人，殊途同歸，因緣而聚。我們總是設想以后會(huì )在哪里，遇到哪些人，從事哪些事，到底是策馬奔騰，瀟瀟灑灑；還是碌碌無(wú)為，一生平庸；又或者是披荊斬棘，玉汝于成。我們小時(shí)候總是幻想著(zhù)自己以后成為大英雄，可長(cháng)大之后，卻發(fā)現，我們只是成為了一個(gè)普通的大人，過(guò)著(zhù)普通的生活，日復一日，年復一年但是，來(lái)到騰大的這段時(shí)間，卻讓我讀懂了生命的意義，我們面對著(zhù)形形色色的家長(cháng)，面對著(zhù)各式各樣的學(xué)生，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏著(zhù)月光，堅定著(zhù)信念。我們想把最好的教育帶給學(xué)生和家長(cháng)，把最暖心的'關(guān)愛(ài)傳遞給每一個(gè)家庭。我們用不同的方式對待不同的孩子，收獲的不只是歡聲笑語(yǔ)，還有感動(dòng)與淚水。我們在給一顆顆滿(mǎn)懷希望的種子澆水施肥，期待著(zhù)他們能夠開(kāi)花結果，又或者長(cháng)成參天大樹(shù)，支撐起他們廣袤的天地。
我不知你們是否有悲傷的時(shí)候被學(xué)生安慰，是否有快樂(lè )的時(shí)候和同事分享，但我知我們都有著(zhù)同一顆敬畏著(zhù)教育的心。
萬(wàn)物皆有裂痕，但那是光照進(jìn)來(lái)的地方。希望我們不忘初心，方得始終。也愿我們能成為我們生命里的那道光，照亮他人，也指引著(zhù)自己前行。做自己的英雄，把茍且和雞毛變成詩(shī)和遠方的動(dòng)力。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇13
愿世界變好，不是因為救世主，而是因為追光者。題記
青春是燦爛的花海，多姿多彩；青春是仲夏的驕陽(yáng)，活力四射；青春是海邊的浪花，永不停歇。
不知不覺(jué)間，我們偉大的祖國已經(jīng)71歲了，曾經(jīng)受過(guò)的苦難，如今都化為了無(wú)限風(fēng)光。那些風(fēng)光的背后，又有多少人，付出了多大的努力！
何嘗不是呢？成功的背后，必然付出了無(wú)數的.汗水和努力。馬云，不畏失敗，堅持不懈，終創(chuàng )建阿里巴巴；張海迪，失去雙腿，卻樂(lè )觀(guān)堅強，考上碩士；袁隆平，為了中華兒女，瀝盡心血，研發(fā)雜交水稻。
望著(zhù)夜空中閃閃發(fā)光的星子，我沉思，我沉默，我迷茫。三個(gè)月網(wǎng)課的學(xué)習成果赤裸裸擺在我面前，一巴掌把我打醒，夢(mèng)，真的該醒了！一落千丈的分數，同學(xué)的吃驚以及老師的失望交織在一起，充斥在我的腦海中，你已經(jīng)辜負了太多人了。還記得嗎？你曾經(jīng)早上5點(diǎn)鐘起床學(xué)習，晚上12點(diǎn)睡，你曾經(jīng)和朋友發(fā)過(guò)誓要一起考上理想的學(xué)校，實(shí)現夢(mèng)想��！
還好，來(lái)得及，現在正值青春，一切都還來(lái)得及，不要再辜負別人的心意，要加油��！
世上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想是成為一名主持人，我喜歡董卿老師，我喜歡她站在臺上侃侃而談不急不緩的樣子，我喜歡她靜靜坐著(zhù)認真聆聽(tīng)的樣子，我喜歡她輕輕翻書(shū)認真思考的樣子。一看到她，我腦海中就閃現出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句詩(shī)。我暗下決心，也要成為像她一樣的人。于是我開(kāi)始閱讀，聆聽(tīng)自己的聲音，我開(kāi)始試著(zhù)自己朗誦，我喜歡朗誦詩(shī)文，喜歡自己讀出文中所表達的情感的感覺(jué)。
也曾迷茫、彷徨、徘徊在黑暗中，終還是尋到了一束光，照進(jìn)了我迷茫的心。
立報國之志，增建國之才，踐愛(ài)國之行。從來(lái)沒(méi)有努力會(huì )白費，我定會(huì )盡全力奔跑，追到自己的光。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇14
夜晚，墨色的大海上，利安正尋著(zhù)希洛為他掛的那盞燈拼命向河對岸游去。兩個(gè)相愛(ài)的人啊，以這種方式夜夜相會(huì )，但一切都停留在了那個(gè)暴風(fēng)雨之夜。風(fēng)吹滅了燈，浪卷走了人，如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨，那么希洛的燈光將是利安一生唯一的終點(diǎn)。
光即信仰，光滅人亡。
東野圭吾在《白夜行》中寫(xiě)道“我的天空并沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽(yáng)�！蔽蚁肽莻�(gè)代替了太陽(yáng)的東西，便是信仰吧，他如光一般照亮了人們頭頂的那方天空，引導人們去追尋，去探索。只要光在，信仰在，那么探尋的腳就不會(huì )停止，追光的旅途就在繼續。
“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)�！蔽覀兩鷣�(lái)就是信仰的囚徒，為信仰而活。終其一生，漫漫探索，追著(zhù)自己心中的那束光，一個(gè)人的逆旅，因為有光，所以并不會(huì )感到孤寂或者彷徨。但有的人一輩子卻也找不到那個(gè)屬于自己的光，只在黑暗里摸爬滾打向前，那么這樣的'人生注定是索然無(wú)味的，平凡到死，孤獨到死。
當你為信仰為夢(mèng)想追逐奮斗時(shí)，即使再渺小的生命。也會(huì )放出無(wú)比巨大的能量，其光芒也必將照進(jìn)別人的生命。
你看那石頭下的小草，它與石頭的碰撞無(wú)異于以卵擊石，或更是脆弱不堪。但在光透下來(lái)的地方，它開(kāi)始野蠻生長(cháng)，向陽(yáng)而生，借著(zhù)春天的第一抹春風(fēng)，它來(lái)到了自己向往已久的外面世界。沖破了石頭對它的封印，當陽(yáng)光灑向它時(shí)，它重生了。
這便是信仰之力，而小草便是“追光者”，正應這句話(huà)：苦心人，天不負。
所以，不管前路有多崎嶇不平，只要追逐著(zhù)那束光，總比站在原地更接近幸福。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇15
一眼見(jiàn)你，萬(wàn)物不及�！}記
沙灘，海浪，晚霞，是我對你的第一印象。從那刻起，你便像一束光，照亮了我前行的道路。
你是年少時(shí)最初的夢(mèng)想。小時(shí)候的我只覺(jué)得你是我見(jiàn)過(guò)最美的地方，雖然對于我并沒(méi)有什么特殊的意義，直到后來(lái)對你有了初步的了解，你便從此烙印在我心中。那可是名校啊，樂(lè )樂(lè )一定要努力，來(lái)廈門(mén)以后外公就可以天天去看你了。帶著(zhù)外公的期望，我開(kāi)始向你邁出第一步。
你知道嗎，你和別人提起廈大時(shí)，眼里都能放出光來(lái)。放學(xué)路上，朋友對我說(shuō)道。我想，這大概就是你存在的意義吧，你一直是那照亮我的光，你是我身處低谷時(shí)向我伸出的一雙手。
那一年，告別了小學(xué)生活，邁進(jìn)了中學(xué)的.大門(mén)。面對著(zhù)許多改變，讓我措手不及，渾渾噩噩地過(guò)了一個(gè)月。第一次月考就讓我明白了什么是競爭力，聽(tīng)著(zhù)老師念出了班級的排名，我的心像被刀割一般的刺痛。自不量力。我自嘲道。就你這實(shí)力，還想著(zhù)考廈大？
我懶散著(zhù)刷著(zhù)微博，翻著(zhù)廈大的官徽。明明曾經(jīng)如此接近，現在看到它，卻像在看一個(gè)陌生人。我不抱著(zhù)任何希望給它發(fā)了私信，把一整天想說(shuō)的話(huà)全告訴它，然后嘆了口氣，把手機扔在一旁。
叮伴隨著(zhù)信息鈴聲，我拿起手機，看著(zhù)上面的最新信息：小廈就在這兒等你。單單就這一句話(huà)，勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。我瞬間振作起來(lái)，為了光繼續前行。正所謂，前路漫漫亦燦燦，關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)。
再等一等吧，等天氣微涼，樹(shù)葉未黃，小草仍綠的那個(gè)九月，我想與你在一個(gè)面朝大海，春暖花開(kāi)的地方相遇，我們一起在鳳凰花開(kāi)的路口漫步，一起在環(huán)島路上騎單車(chē)，一起游過(guò)鼓浪嶼曾厝垵，最后休憩在那貓島上。
光的盡頭，就是廈門(mén)��！
追光少年滿(mǎn)分作文 篇16
光者，即太陽(yáng)之有亮處者，向陽(yáng)而生者。所以追光，追的可以是童年的愿景，可以是偶然的興趣，甚至是建設國家的愿望。
袁隆平院士在追光中成長(cháng)。他生于饑荒中，一次游園的經(jīng)歷，便有了從農的愿望。幾十年后，他已經(jīng)成長(cháng)為中國的雜交水稻之父，少時(shí)追光的他，怎么也想不到會(huì )有這樣的一天。他最初只是一名追光者，但砥礪前行的他，最終卻成為了一束光，一束耀眼的農業(yè)之光。
南仁東院士在追光中成長(cháng)。在龍首山，他將浩瀚無(wú)邊的星辰大海裝入眼簾，那只是一次偶然的興趣。當幾十年后，他已經(jīng)成長(cháng)為天眼FAST總工程師時(shí)，少時(shí)追光的他，怎么也想不到，一個(gè)偶然的興趣如火苗般點(diǎn)燃了他的人生。作為國家天文事業(yè)的一位總工程師，他也成為了一束光，一束耀眼的星光。
周恩來(lái)總理在追光中成長(cháng)。當他還是青春年少時(shí)，就在學(xué)堂上說(shuō)出“為中華之崛起而努力讀書(shū)”的鏗鏘誓言，幾十年后，他成長(cháng)為新中國的一位受人愛(ài)戴的總理。少時(shí)追光的他，沒(méi)有想到過(guò)將來(lái)的榮耀，心里只想為中國謀求出路。他是一位追求中國未來(lái)發(fā)展的追光者，他更成為了一束光，一束耀眼的、照在國旗上的光。
我們的國家在無(wú)數人的追光中成長(cháng)。在李大釗等革命先烈的胸懷中，有馬克思列寧主義的思想在支撐著(zhù)。他們看到了封建社會(huì )的腐朽，看到了軍閥混戰中的民不聊生，他們胸懷革命之志，要把勞苦大眾解救于水火。正是有了這群人的拋灑熱血、前仆后繼，才有了新中國的`成立，才有了人民的當家作主，才有了今天強大的中國。他們，是謀求人民幸福的追光者，他們更是一束光，一束照耀中國的光。
而今，青春年少的我們，作為國家的后浪，也要在追光中成長(cháng)，拼搏進(jìn)取，勇往直前，我們更要成為一束光，一束耀眼的、代表中國未來(lái)的光。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇17
“時(shí)代的一�；�，落在個(gè)人頭上，就是一座山�！�
2020年的新年注定不平凡。自中華腹地的武漢爆發(fā)了新型冠狀病毒的疫情，迅速蔓延到全國。一時(shí)間，人心惶惶，眾說(shuō)紛紜。但是再黑暗的夜晚，也會(huì )有閃耀的星光，越是在窘迫的危機關(guān)頭，越能體現出人性的偉大。
疫情當前，無(wú)數白衣戰士以凡人之軀扛起重任。我們不知道你的名字，但我們記得你的樣子，這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人，就是你的樣子。沒(méi)有了飄逸的長(cháng)發(fā)你依舊美麗，沒(méi)有了妝容的襯托你依舊可愛(ài)。你們是最美的時(shí)代逆行者。
國難當頭，一位位有志青年，都為祖國獻上了自己的微薄之力�；蚴亲约簲�下的錢(qián)，或是采購的.物資，都帶著(zhù)每個(gè)人的心意，溫暖了武漢這座城市，溫暖了那些患者的心，也溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，而那些平凡的英雄，義無(wú)反顧的簽下自己的名字，奔赴前線(xiàn)。他們主動(dòng)請纓，不顧個(gè)人安危，他們犧牲小家的團圓，為了更多的家庭能夠健康平安，他們是身披白衣的人民英雄，他們也是一個(gè)個(gè)平凡家庭的成員。布衣之下的平凡，是白衣之下的不凡。
致敬逆行者，致敬那些用他們自己的健康去守護更多健康生命的人。如魯迅先生所說(shuō)“我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人�！闭且驗橛辛怂麄�，有了無(wú)數有識之士的奮斗，我們才能從疫情中擺脫生命的威脅，中國才能在泱泱歷史長(cháng)河中不懼風(fēng)浪，在國際上站穩腳跟。
2020以這樣的方式開(kāi)始，但我相信不會(huì )用這樣的結局結束。因為有他們，那些沖在第一線(xiàn)的醫生護士，那些盡職盡責研究鉆研的專(zhuān)家學(xué)者，那些奉獻力量捐獻物資的無(wú)數普通人......是他們用肩膀撐起了一片天，是他們?yōu)槲覀儜饎僖咔樘峁┝藯l件。
“起初，沒(méi)有人在意這場(chǎng)災難，直到這場(chǎng)災難與我們息息相關(guān)�！弊鳛榍嗌倌甑奈覀�，或許做不到治病救人，或許無(wú)法捐出大量物資，但我們可以盡我們所能，不信謠不傳謠，做好科學(xué)防護，號召身邊的人來(lái)共同抗擊這場(chǎng)災難。
病毒無(wú)情，人間有愛(ài)。山河無(wú)恙，海晏河清。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇18
早上六點(diǎn)十分，我的一天開(kāi)始了。
自從換乘公交校車(chē)后，我每天早晨需要早半小時(shí)起床。
那時(shí)我常常會(huì )看見(jiàn)窗外樹(shù)頭上隨風(fēng)亂竄的麻雀，忙里偷閑地講著(zhù)小話(huà)。吱呀的鐵門(mén)慢慢打開(kāi)，堅實(shí)的土地在召喚老人，一步一聲咳嗽。而游走的云呢，在晨曦抵達之前依然悠閑。在站臺、在車(chē)上、在交警的手臂前，漸漸流動(dòng)成了一潭活水，安撫他們的是車(chē)輪一般緩緩轉動(dòng)的太陽(yáng)。
我很早便聽(tīng)說(shuō)過(guò)“夸父逐日”這個(gè)神話(huà)，可是我沒(méi)有夸父般如此強烈的欲望，都說(shuō)“趕時(shí)間”，可我只希望不要讓時(shí)間將我拋棄。但是，天地生萬(wàn)物，都會(huì )賦予其一種極為驚人的渴望生存的力量，因此，我在車(chē)上發(fā)現了定格在清晨7：30的陽(yáng)光。
太陽(yáng)無(wú)疑是一個(gè)智者，但令我感動(dòng)的是他逐漸成為智者的那一段路。
在公交車(chē)開(kāi)過(guò)幾個(gè)站點(diǎn)后，我的目光漸漸不觀(guān)察人群了，而是向上移動(dòng)10厘米。焦急地尋找著(zhù)，我渴望每一幢刺向云層的大廈背面，藏著(zhù)一顆高郵鴨蛋黃那樣的紅日。
漸漸啊，公路也變得熟悉起來(lái)，云層開(kāi)始了走位，一群群急著(zhù)去吃蟲(chóng)的飛鳥(niǎo)減緩了速度，就連騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的過(guò)路人，都很親切。因為到了，到了我幾次觀(guān)測太陽(yáng)的地方。
就在汽車(chē)拐彎的一剎那，太陽(yáng)升起了。它矗立在萬(wàn)象匯大樓玻璃的頂端，從紅油中浮現出來(lái)了。沒(méi)有缺口、沒(méi)有黑板、沒(méi)有坑洼，被大朵大朵亮的刺眼的白云簇擁著(zhù)，艷異照亮了濃密。
如果太陽(yáng)被烏云籠罩住，我會(huì )想到濕冷的深淵，讓人不由地縮手縮腳。而一旦太陽(yáng)掙脫出來(lái)，我又會(huì )想到盛夏的空氣。因為它的火光帶有了黃鸝三寸長(cháng)的歌聲與熱情，全部撞擊在大廈的玻璃上，反射成一根根光柱。一大片光亮通過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)了車(chē)廂，立即像是從陰暗的水中升起一座巨大的金色宮殿，潮濕的`地面上充滿(mǎn)了祈禱的符文，為我們的今天帶來(lái)福祉。
我親眼看見(jiàn)，太陽(yáng)像蝴蝶的翅膀，翩翩扇動(dòng)了我心頭的潮濕或塵埃，它把光芒傾撒在每個(gè)人的書(shū)本上，我將它輕輕夾在扉頁(yè)，想一直讀下去。
我就這么癡癡地盯著(zhù)它，太陽(yáng)仍然是一派調皮靈動(dòng)的姿態(tài)。突然它像游龍一般在云層里拱了幾下，向上升騰，它似乎正飛向蒼穹，飛往天狼星，飛往長(cháng)生天，飛往千萬(wàn)年來(lái)爆炸的宇宙
此刻，我堅信，我做了時(shí)間的朋友，我與太陽(yáng)有過(guò)水滴般的交談。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇19
“你是橫空出世的黑馬，還是中途墜落的星星？”
十三歲，一個(gè)挺尷尬的年紀。說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小了。琴棋書(shū)畫(huà)，也學(xué)了些許皮毛，不足掛齒。相貌平平，資質(zhì)平平，猶如星辰大海中的一點(diǎn)的星光，多了，少了，都無(wú)人知曉，無(wú)人記得。
黑眸間，星光黯淡。
我不是個(gè)孤獨的孩子，可我總是喜歡一個(gè)人在夜里仰望星空，望著(zhù)那遙不可及的地方，試圖尋找那個(gè)屬于自己的星座。時(shí)代發(fā)展的日新月異，老師家長(cháng)對成績(jì)的過(guò)分重視，重點(diǎn)班里高手如云帶來(lái)的壓迫感，無(wú)形中化作一縷縷布條，蒙住了我的雙眼；它們化作一條條鐵鏈，束縛著(zhù)我；它們化作一層層迷霧，使我無(wú)法找到那個(gè)屬于自己的星座……
黑眸間，星光迷亂。
至高無(wú)上的榮譽(yù)，長(cháng)輩們夸贊，同窗們羨慕不已的眼神，誰(shuí)不想要？可它們卻離我邈若山河，只留下兩道喚作“平凡”的黑色水筆的弧線(xiàn)。在家里，我只是一個(gè)普普通通的孩子；在學(xué)校，我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生；在外面，我也只是一個(gè)普普通通的匆匆過(guò)客。我以為，我可能會(huì )一直這樣普通下去�？僧斘铱吹侥橙耸稚辖鸸忾W閃的獎牌、獎杯和獎狀時(shí)，老師家長(cháng)在夸贊某人時(shí)，同窗們對某人投去羨慕不已的眼神時(shí)，心中難免不會(huì )有些觸動(dòng)。我的.雙手無(wú)力地撐著(zhù)腦袋，不自覺(jué)地把頭發(fā)揪成一團亂麻，默默地把頭埋在深深的臂彎中潸然淚下，心里大罵自己沒(méi)用，躲進(jìn)那片星辰大海。夢(mèng)里，極目浩渺的星空，繁星幽暗，月光朦朧，一派荒涼
夢(mèng)醒，心有所悟。就算我只是一顆星星，也一定要綻放出最耀眼的光芒。我默默地在“平凡”后加了二字——“不甘”。
黑眸間，星光璀璨。
抹抹眼淚，擦擦被淚水浸濕的衣襟，一個(gè)輕盈的轉身，我又重新站了起來(lái)。因一股信念的涌動(dòng)，唱一曲高歌的人生。
不作美的晨曦，已經(jīng)在東邊的云朵上鑲起了金線(xiàn)，夜晚的星光已經(jīng)燒盡，內心的星火還在燃燒。捧一本書(shū)，翻一頁(yè)紙，念著(zhù)一個(gè)堅定的未來(lái)；鋪一張紙，握一支筆，書(shū)寫(xiě)一份成功的艱辛；換一身衣，穿一雙鞋，執行一個(gè)奮斗的人生。正所謂“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！�
乾坤未定，你我皆是黑馬。命運給了我們一個(gè)低起點(diǎn)，也許是想聽(tīng)一個(gè)絕地反擊的故事�！笥�
追光少年滿(mǎn)分作文 篇20
“長(cháng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。夕陽(yáng)島外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。歸云一去無(wú)蹤跡，何處是前期？狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時(shí)�！绷勒婺思t塵深處的歌者，唱響盛世的繁華與人情的淡漠，在煙花柳巷尋覓到人間的至純至真。一首《少年游》寫(xiě)出了多少稚嫩少年心中那個(gè)遠方的夢(mèng)。從此以后，“忍把浮名，換了淺斟低唱”“才子詞人，自是白衣卿相”，成就了一代婉約詞人。
細細體昧柳永的放蕩不羈，淡泊名利，不為俗世而失去氣節，我慢慢明白，所謂人生一場(chǎng)，不應是“知否，知否？應是綠肥紅瘦”的苦悶惆悵，也不應是“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的老來(lái)豁達，而成是“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的青春不悔。人生，更應活得如柳永這般灑脫無(wú)畏，活出自己的價(jià)值。能擁有輝煌的仕途前程，那么就找準自己成長(cháng)的'閃光點(diǎn)，做自己認為有意義的事情。
現在的人，似乎總能用汪國真的“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”來(lái)搪塞自己，卻不知一個(gè)人慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，也在慢慢接受新的事物。向柳永這般的坦蕩，可內心卻隱隱透著(zhù)一股幼稚和未知。孩子向往廣闊的藍天，向往大千世界，而父母、老師的不理解才真正讓孩子感到生活的挫折。我遍又一遍，輕哼著(zhù)一首歌：“遠方有風(fēng)來(lái)，吹散了星星，吹滅了無(wú)奈……”但愿這陣風(fēng)可以跨過(guò)山和大海，你呼吸從遠方來(lái)的新鮮空氣，直至找到山的那邊。
年少時(shí)，我們都以為自己是舞臺上的那道光，追享受榮耀與輝煌�？蓵r(shí)光歷練了那顆柔弱的心們變得叛逆，變得孤獨，變得惆悵。其實(shí)，成長(cháng)是一陣風(fēng)，它不僅讓你感受到古人豁達樂(lè )觀(guān)的真性情，還給你帶來(lái)沁人心脾的芬芳。讓你知道在那個(gè)遠方，也許沒(méi)有詞人柳永的煙花柳巷，但那里是美麗大草原啊，可以讓你盡情地舞蹈，擁抱這充滿(mǎn)未知的世界。我們一直都在長(cháng)大，沿途的風(fēng)景很美，雖然路旁的荊棘也會(huì )刺傷稚嫩的心靈。情意濃濃，歸期重重�！�
我們已經(jīng)長(cháng)大了，難免會(huì )有人不理解自己。在這含苞待放的花季，也會(huì )遭受風(fēng)吹雨打，但所有這一切都只為了你那一刻的華麗綻放。選擇了路，就不要后悔，要能夠為自己所做的事情負責。我再次哼起那首歌：“風(fēng)從遠方來(lái)，吹滅了星光，吹散了無(wú)奈……
追光少年滿(mǎn)分作文 篇21
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都是如此渺小而又微不足道，可倘若有著(zhù)自我的價(jià)值觀(guān)及對周?chē)挛锏耐樾�，那才有可能熠熠生光，成為在人群中閃耀的那一人，綻放異樣的光彩。
自然的進(jìn)化史上，人類(lèi)之所以是最高級的存在，是因為我們有思想，我們有對世界的認知。在當今這個(gè)科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們越來(lái)越多的去依賴(lài)于電子產(chǎn)品，“低頭族”的大量涌現也正暗示著(zhù)這一點(diǎn)。我們不能被人工智能所束縛，進(jìn)而退化——失去自己的思想及變得麻木無(wú)情。
擁有自己的思想固然重要，因此與其在路邊為他人鼓掌，還不如追尋堅持自己的價(jià)值觀(guān)，成為在自己人生路上奔跑的英雄。楊麗萍，一位云南大山里的姑娘，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)舞蹈傳奇。正是因為她有著(zhù)自己的價(jià)值認知，在進(jìn)入中央民族歌舞團后沒(méi)有用芭蕾舞的訓練方式訓練自己，否則現在的她也只能是在路邊為他人鼓掌。也正是因為她的價(jià)值觀(guān)所在，她沒(méi)有因手指跳舞引來(lái)的爭議而放棄自己的特色，才為我們締造出了精美的孔雀舞。
被平凡的生活帶來(lái)的`卑微擊倒的人永遠不是真正的英雄。價(jià)值觀(guān)的正確與否同樣也很重要。出生在貧民窟的布拉格，沒(méi)有因為低微的出生地而自暴自棄，仍是選擇心懷太陽(yáng)升起的希望，最終他成為了榮獲普利策獎的美國著(zhù)名記者。這就是正確的價(jià)值觀(guān)引導的正確道路，而錯誤的價(jià)值觀(guān)則會(huì )將人帶向無(wú)限的深淵，如在《我的叔叔于勒》中，一家人都以金錢(qián)至上，只認錢(qián)不認人，進(jìn)而導致了他們人性的扭曲與親情的破裂。這就體現了價(jià)值觀(guān)所在的重要性。
魯迅曾棄醫從文，用筆來(lái)喚醒麻木無(wú)知的國人。當今世下，仍有一些冷漠的世人。面對一位摔倒在有積水坑洼里的老人而無(wú)動(dòng)于衷，因為他們的冷漠，這位老人窒息而死。一件小事折射出了這社會(huì )的世態(tài)炎涼，這不正意味著(zhù)我們在逐漸變成冰冷的機器了嗎？對周?chē)男〈_幸抱以感恩，對懷有不幸的人抱以同情，弘揚起我們身邊的友善風(fēng)，會(huì )發(fā)現這個(gè)世界因我們而變得溫暖。
我們因有價(jià)值觀(guān)而變得獨特，因有同情之心而變得充滿(mǎn)人性色彩與溫暖，讓我們一起去追尋生命之光的所在，追尋屬于自己的光，成為一名在人生路上有別于冰冷機器的追光者。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇22
今晚，蟲(chóng)兒轟轟烈烈地飛進(jìn)教室里，這些兒震動(dòng)著(zhù)一雙薄薄的土黃色的翅膀，在熾白的燈光下，顯得弱小無(wú)力。盡管如此，它們依然奮不顧身地沖向光源。
“奮不顧身”這個(gè)詞本身似乎注定了那些背負著(zhù)它的事物都將殘忍地死去，但它同時(shí)也是偉大的代名詞。沒(méi)錯，蟲(chóng)兒是奮不顧身的，蟲(chóng)兒是偉大的。
或許會(huì )有人說(shuō)，蟲(chóng)兒只是被光誘惑，它們是因為抵制不了光的好、誘惑而奮不顧身地沖向光，就像毒癮發(fā)作的癮君子能作出異乎常人的舉動(dòng)，這根本跟“偉大”的腳跟都夠不著(zhù)。我堅決否定這貌似正確的言論。
光是自然界一切生物的精神主宰。想想看，要是這世界不存在光，那么黑暗將無(wú)情地吞噬一切。你我之間，即使靠得再近，也無(wú)法看清對方，無(wú)法真正認識對方。我相信那時(shí)每個(gè)人心中都必然存著(zhù)巨大的恐懼，而這恐懼將會(huì )伴隨著(zhù)黑暗愈來(lái)愈快地膨脹。終有一天，恐懼會(huì )如一個(gè)不斷充氣的氣球，在某一刻突然爆炸。很多人認為爆炸的那一刻是最可怕的`。相反，在那一刻起，可怕才真真正正開(kāi)始。也可以這樣說(shuō)——那瞬時(shí)的爆炸就是拉響恐怖的禮炮。而接下來(lái)，在黑暗的一切將慢慢變形，四周會(huì )響起低沉的哀鳴似的聲音，更加凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)電線(xiàn)時(shí)發(fā)出的嗚嗚聲，然而有了光，這一切會(huì )出現嗎？于是人類(lèi)對光有了澎湃的崇敬之意“上帝是慷慨為人間創(chuàng )造了光，給予人類(lèi)一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，可是上帝是吝嗇的，他僅僅讓太陽(yáng)的光在白天燦爛。著(zhù)就是意味著(zhù)，在夜晚時(shí)，天地之間又重回不見(jiàn)天日的混沌狀態(tài)。
人類(lèi)只能在漆黑恐懼中期待著(zhù)。
終于有一天，普羅米修出現了，把火種帶帶人間�；鸱N就是黑夜的太陽(yáng)�；鸬墓饬粱钌匕押诎档暮熌焕_(kāi)一條口子。任由四周的黑暗勢力如何強大如何憤怒，都無(wú)法用她們那昏暗的觸角把火撲滅，把光遮擋。人類(lèi)對光的感情更加深厚。
人類(lèi)況且有這樣的感情，難道那弱小的蟲(chóng)兒就沒(méi)有了嗎？人與蟲(chóng)的區別就在于人類(lèi)擁有光，能用火種創(chuàng )造光，可蟲(chóng)兒沒(méi)有著(zhù)般能力。但是蟲(chóng)兒沒(méi)有因此放棄對光的追求。為了光，它們奮不顧身沖向光。即使知道它們根本無(wú)法承受光的溫度，它們依然歡欣地擁抱光。
蟲(chóng)兒是偉大的，為了自己所追求的光，甘于付出它們無(wú)法承受的代價(jià)。
追光少年滿(mǎn)分作文 篇23
“希望是好的東西，或許是最好的�！薄缎ど昕说木融H》中如此說(shuō)道。希望便如同那滾滾黑夜里的一束天光，你我都應扎根于此，盛放于此。
歷史的江河奔流不息，人生的旅程道阻且長(cháng)。荊棘與迷茫避無(wú)可避，可從遠古卡迭石之戰到西漢司馬遷寫(xiě)史，到而今共和國勛章、全民抗疫，這些看似困守冰雪的事情卻都迎來(lái)了春意涌動(dòng)。
由此可見(jiàn)，希望的力量不可估量。我們理應成為追光者。
成為追光者，讓心靈歷經(jīng)打磨。三十年來(lái)，于敏先生隱姓埋名，被社會(huì )抹去存在;三十年來(lái)，于敏先生屢遭碰壁，數經(jīng)挫敗。然而，他依然挑起祖國氫彈研發(fā)的重擔，他說(shuō)：“原子彈和氫彈有共通之處，我一定要把它找出來(lái)�！庇诿舻南Ｍ�，是夢(mèng)想、是國家、是未來(lái)。即便歲月的風(fēng)塵一次次磨去他滾燙的銳氣，他卻依舊懷抱夢(mèng)想與信念，勇往直前，最終收獲了勝利的曙光與千錘百煉后依然向陽(yáng)而生的心。
成為追光者，讓個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現�！澳挠惺裁窗滓绿焓�，不過(guò)是一群換了服裝的孩子�！弊鳛樽o士長(cháng)的譚榮歡，在此次疫情期間每天獨立搬運八個(gè)氧氣罐，即便是身負淤青，她還是笑著(zhù)說(shuō)：“一想到是為了患者，就覺(jué)得這一切都是我應該做的�！彼�.希望，是患者、是百姓、是勇氣。于是追著(zhù)這縷希望之光，她照顧更多的病人，做更多的工作，哪怕是在無(wú)人問(wèn)津的角落、哪怕是在毫不起眼的一隅，也將個(gè)人價(jià)值發(fā)揮到了極致。能說(shuō)這一切不是她追逐自己的希望所致?
哲人柏拉圖言：“把你的臉迎向太陽(yáng)，就不會(huì )有悲傷來(lái)襲�！�
成為追光者，需有的是樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。冰雪是寒冷的，風(fēng)雨是肆虐的，孤枝是寂寞的。正因如此，我們才更要有一顆向陽(yáng)而生的心，無(wú)論前路暗無(wú)天日，無(wú)論面前荊棘叢生，都不要讓灰心與失意將自我吞噬，要始終相信未來(lái)、擁抱希望。
屈原放逐，乃賦《離騷》，希望是自尊;孫子臏腳，《兵法》修列，希望是夢(mèng)想;拉美西斯二世浴血奮戰，希望是子民;司馬遷忍辱著(zhù)書(shū)，希望是堅守……故，此四君都盛放于人類(lèi)文明之河。
讓我們拿出陳薇“與毒為友”的勇氣，拿出食指絕不輕從的意志，拿出季羨林一生研究的堅守，讓巖石泉涌，讓沙漠開(kāi)花。
燈火搖曳，讓我們追著(zhù)那束希望之光向迷霧深處奔去。
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