【熱門(mén)】遇見(jiàn)初中作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的遇見(jiàn)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)初中作文1
人生當中，遇見(jiàn)一個(gè)人，即是命中注定。在茫茫人海中，我如此幸運，遇見(jiàn)了你。遇見(jiàn)了你，就像在炎熱的夏日里喝了一口清涼的汽水，就像滿(mǎn)口黃連時(shí)喝了杯甘甜的蜂蜜水，如此爽口，如此甜蜜。
在那喧嘩而熱鬧的學(xué)習生涯，初次彼此遇見(jiàn)。當時(shí)的你，是一個(gè)靦腆害羞的小男孩。不知從何時(shí)起我們有了共同語(yǔ)言，成了彼此的好朋友。遇見(jiàn)了你，我生命的晴空仿佛又增添了一抹彩虹；遇見(jiàn)了你，讓我的生命更加與眾不同。還記得那次我與同學(xué)的爭執嗎？是你說(shuō)服了當時(shí)“無(wú)腦”的我，讓我清醒還記得那次我們一起去騎車(chē)我被石頭絆倒的事嗎？是你小心翼翼地扶著(zhù)受傷的我到醫務(wù)室；還記得那次軍訓嗎？是你教我疊“豆腐塊”被子，讓我免于被教官批評；還記得那次你教我跑步的方法嗎？你是如此細心，如此耐心...…一幕幕回憶都充斥著(zhù)你那熾熱的真心。你對我的情意，讓我此生難忘。
我們一起笑過(guò)，一起憂(yōu)傷過(guò)當我難過(guò)時(shí)，是你安慰我；當我失去信心，心情沉入低谷時(shí)，是你像一個(gè)天使，不斷鼓勵我。當然，我們也像所有密友一樣，發(fā)生過(guò)矛盾。當時(shí)的我以及現在的我，都感到十分懊惱，十分慚愧。幸而你如此寬宏大量沒(méi)把這事放在心上，反而與我更加親密。你是我人生長(cháng)河中第一個(gè)最重要的伙伴。我們就像命中注定一般，小學(xué)你陪伴了我六年，初中又在一個(gè)班級。這次，我會(huì )更加珍惜我和你的初中三年。三年很快，一眨眼就過(guò)了，我很不愿去想以后的事情�，F在，我只想和你好好度過(guò)眼前的時(shí)光。我親愛(ài)的摯友啊，初中三年，我們一起努力！
一生之中，我們會(huì )遇見(jiàn)不計其數的人，有好人，有壞人。遇見(jiàn)你，是我年少最美好的事情。與你相遇，如此幸運…...
遇見(jiàn)初中作文2
“你沒(méi)去過(guò)江南�！北斫氵@樣說(shuō)著(zhù)，“你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意，但太假了�！蔽易x到這位水鄉女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強。是嗎?我也有些迷茫，什么才是真正的江南。
終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊，恬靜，安寧。午后，母親領(lǐng)著(zhù)我穿梭于大街小巷。沒(méi)有我想象中的楊柳依依芳草萋萋，走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。我們坐上一艘船，船夫因長(cháng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間堆著(zhù)笑，疏疏垂著(zhù)的白胡須，船頭放著(zhù)陳舊的煙桿。他大概已經(jīng)年過(guò)花甲，但行船技術(shù)特別好，站立在船頭的雙腳堅定有力，操縱自如，毫不手忙腳亂，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過(guò)。他一邊劃船，一邊和我們講著(zhù)江南的特色建筑，風(fēng)景，小吃等等……還用一口蹩腳的普通話(huà)笑著(zhù)說(shuō)：“江南啊，你們總會(huì )喜歡上的�！�
船靠在了石橋邊上，我們下了船，“爺爺!”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，一手神氣地叉著(zhù)腰，一手拎著(zhù)飯盒遞到那船夫面前，“爺爺吃飯，今天可有你喜歡的菜哦!”老船夫笑著(zhù)，摸摸女娃的腦袋，不知從何處抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍!”爺孫倆坐在船邊，一人吃著(zhù)飯，一人吃著(zhù)糖葫蘆，空氣中有著(zhù)說(shuō)不出的甜味。望著(zhù)空明的陽(yáng)光下安詳的老人，活潑的孩童，仿佛有一種與這座城的心靈感應，才知道，真正的江南，不僅是幽深的巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿(mǎn)天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。
在這彎彎曲曲的雨巷里，享受著(zhù)這份與嘈雜城市不同的恬淡與無(wú)爭，在這里，我遇見(jiàn)了真正的江南，遇見(jiàn)了最真實(shí)的生活。
遇見(jiàn)初中作文3
遇見(jiàn)，是一個(gè)很美的詞。怕的不是遇見(jiàn)不好的人，而是遇見(jiàn)后的錯過(guò)，追悔莫及。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這一次遇見(jiàn)，詩(shī)人是在被流放邊疆，偶然間聽(tīng)到了一曲悲傷的琵琶樂(lè )，聽(tīng)出了當中的離別惆悵，于是由感而發(fā)。是啊!詩(shī)人流落邊疆，傷感之際仿佛像見(jiàn)到了同樣境遇的知己，于是寫(xiě)下了這么優(yōu)美的遇見(jiàn)，讓后人去品味她的美好。
諸葛亮與劉備的遇見(jiàn)，也是一種美的遇見(jiàn)，三顧茅廬，諸葛亮最終被劉備深深的打動(dòng)，致使一生鞠躬盡瘁，死而后己，終究無(wú)怨無(wú)悔。因為諸葛亮深知，這一次的遇見(jiàn)，是遇見(jiàn)了識才之人，輔佐他，死也無(wú)所畏懼。
相遇，不難，可是要的并不是簡(jiǎn)單的相遇，而是在心靈上的相遇。在這些心靈的碰撞上產(chǎn)生美。有人說(shuō)過(guò)：“千里馬不少，可真正少的是那能識千里馬的伯樂(lè )啊!”
《高山流水》這一曲人人皆知的名曲，是那隱居的俞伯牙而作，但是他沒(méi)想到，只是那過(guò)路的樵夫鐘子期，卻將自己樂(lè )曲中的內涵全部細致的描述出來(lái)，以致最后鐘子期之死，使俞伯牙斷鉉而此生不再復彈。一次遇見(jiàn)，終成生死之交。在這當中的，也是那心靈上不用語(yǔ)言表達的相遇啊!
既然相遇，就要珍惜，珍惜那一次次的心靈的相遇吧!說(shuō)不定，這種相遇可以讓你找到心靈的歸屬，找到心靈的歸宿，找到人生的目標。
愿在這茫茫的人海里，我們以后再相遇。還有一點(diǎn)，相遇是美好的，而并不是主觀(guān)臆斷。分清真正值得你去深入了解的人，不要只憑一次簡(jiǎn)單的見(jiàn)面便判斷，因為心靈的相遇，才能真正讓你明辨是非。
祝你可以真正遇見(jiàn)你的知己!
遇見(jiàn)初中作文4
明星出書(shū)早已不是什么新鮮事，有人出書(shū)是為了出名，有人是為了賺錢(qián)，也有些人會(huì )把自己的奮斗史像悲劇一樣撕開(kāi)給讀者看，然后打上“勵志”的標簽，說(shuō)到底無(wú)非是為了給自己的頭頂多加一抹燦爛的光環(huán)。
但陳坤不同。
陳坤，作為國內的一線(xiàn)演員，出道十幾年，早已由《國歌》中的那個(gè)青澀小生成長(cháng)為現在的影帝。更可貴的是，演戲之外，他還熱心于公益和慈善事業(yè)，因此被聯(lián)合國兒童基金會(huì )任命為中國大使。20xx年，他發(fā)起了“行走的力量”公益活動(dòng)，呼吁人們走出去，帶回正面的力量，于是便有了這本書(shū)。
行走，之于早已習慣追求高效率和快節奏的我們，顯然已成為了陌生詞。而陳坤卻認為：只要你行走，就能與你生命中的真相相遇。所以他愿意放棄“撈金”，而用一年的時(shí)間，帶領(lǐng)十名志愿者去西藏行走。費勇教授在序言中寫(xiě)道：“這不只是一本明星寫(xiě)的帶有自傳色彩的書(shū)，更是一個(gè)在世間行走的人老老實(shí)實(shí)的心靈告白。這本書(shū)也不僅關(guān)乎心靈，更關(guān)乎現世人生，關(guān)乎如何看待這個(gè)世界，看待這個(gè)無(wú)常世界里的命運變幻�！笨梢�(jiàn)之于陳坤，行走更像是一種修行。因為正是在行走中，他不僅讀懂了生命的真諦，也讀懂了內心深處那個(gè)最真實(shí)的自己。而我們也可以在他成名前后的諸多小故事中，在各種關(guān)于親情與友情、家庭與事業(yè)、名利與信仰的紀錄中，一步步地走近這個(gè)長(cháng)相憂(yōu)郁的大男孩，走近行走的力量與美麗。
遇見(jiàn)初中作文5
人生有許多的。旅游、畫(huà)畫(huà)、學(xué)彈鋼琴……可我最難忘的，還是遇到陌生人。
有一天，外公、外婆和媽媽去散步了，只留我一個(gè)人在家。一個(gè)人在家已經(jīng)不是考驗了。我一個(gè)人在家做作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，邊做邊陶醉在音樂(lè )里�！斑诉诉恕币魂嚽宕涞那瞄T(mén)聲打斷了我的思緒。難道是爸爸回來(lái)了?我急匆匆地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)既不是爸爸，也不是外公他們。竟是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺!我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：“記住，有你不認識的人，也不要對他說(shuō)什么，直接把他關(guān)門(mén)外�！蔽抑灰�(jiàn)老爺爺對我說(shuō)：“小朋友……”我不忍直接拒絕老爺爺，便跟他說(shuō)：“我有點(diǎn)事啊!”便把他關(guān)出門(mén)外。后來(lái)我打電話(huà)給媽媽?zhuān)謾C正在通話(huà)中!我急得要命，眼淚都快流出來(lái)了。再一次打給媽媽?zhuān)瑡寢尳恿耍骸皨寢專(zhuān)矣龅搅艘粋�(gè)陌生人老爺爺，我怕死了……”。媽媽對我說(shuō)：“哎呀!那個(gè)是你表舅公啊!你忘記了啊?就是上次給我們送過(guò)魚(yú)的啊!”“什么，我怎么記得住啊，我跟他只見(jiàn)過(guò)一面啊!”我回答說(shuō)�！澳愕任一貋�(lái)啊!”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)就笑我，笑得前仰后合的。我非�？鄲溃骸皨寢�?zhuān)艺J錯了，嗚嗚……”媽媽安慰我：“沒(méi)事，你做得對。遇到陌生的、你不認識的，就應該這樣，但是，以后要記住了這個(gè)老爺爺，不要再認錯了�！芭�!我知道了�！蔽也缓靡馑嫉男α�。
后來(lái)仔細想了想，其實(shí)不應該那么沒(méi)禮貌，應該要問(wèn)問(wèn)他，然后再拒之門(mén)外的，以后遇到這種事，我就知道該怎么辦了。這種，還真是有點(diǎn)驚心動(dòng)魄!
遇見(jiàn)初中作文6
怎么也沒(méi)想到會(huì )是你，設計的場(chǎng)景，預計的畫(huà)面，都不再合邏輯；怎么也不會(huì )想到竟是你，你未曾出現在常走的路口，未曾有過(guò)擦肩的熟悉，卻變成形影不離。
曾試著(zhù)自己走，看會(huì )不會(huì )，有憧憬過(guò)的際遇，是不是會(huì )看見(jiàn)想要的微笑，會(huì )不會(huì )遇見(jiàn)的就是昨天出現在夢(mèng)里的你，可是兜兜轉轉，身邊卻只有你！所以感嘆命運真的善于創(chuàng )造奇跡，你不知道這路上你等的，陪你走一程的，竟是你未曾相識的陌生人。所以收起所有的遐想，面帶微笑想，這樣也好，至少會(huì )有人陪你走下去。
所以這一路上也許都不會(huì )遇見(jiàn)，那個(gè)在你的童年陪你歡笑，少年陪你煩惱，青春陪你瘋狂的那個(gè)人，但是你遇見(jiàn)的那個(gè)陌生人，卻可以陪你一起垂暮，不管你是多么的年老，多么的滄桑。也許你永遠忘不了笑的最燦爛的那個(gè)人，眼神最憂(yōu)郁的那個(gè)人，做事最乖張的那個(gè)人，但應該最放不下的是陪在身邊的，你不曾設想會(huì )走進(jìn)你生命的那個(gè)人。
于是，該感謝，兜兜轉轉遇見(jiàn)的竟是你，你笑的溫暖，眼神堅定，做事沉穩，成了最信任的人，所以感嘆，為什么沒(méi)有早早的遇見(jiàn)你，轉身又想，還好沒(méi)有很早的遇見(jiàn)你，也就是你，唯有你，在對的時(shí)間相遇，才成就那夢(mèng)里最美的境地，即使路還遠，即使還會(huì )有陰雨荊棘，但是相信這一路會(huì )是你，撐起一片天空，踏出一片綠地，有你也唯有你。
感謝，兜兜轉轉，還好遇見(jiàn)的竟是你。
遇見(jiàn)初中作文7
我相信，所有的遇見(jiàn)，都是幸福的。
一張張陌生的臉在時(shí)間的沖刷下，漸漸開(kāi)始有了獨特的輪廊，剛開(kāi)始走進(jìn)這個(gè)陌生而又熟悉的校園，總覺(jué)得女生都長(cháng)一個(gè)樣子，男生也長(cháng)一個(gè)樣子，完全分辨不出差異，當把名字陰差陽(yáng)錯地安裝時(shí)，并沒(méi)有白眼和謾罵，而是微笑和自陳。
從那時(shí)我就知道，遇見(jiàn)，是幸福的。
我們是青春的代言人，看到在蒼穹翱翔的蒼鷹奮力沖向瞄準的獵物，我也曾一度認為惡心而又殘忍，到現在才開(kāi)始清楚，這不過(guò)是生存的手段，我們也是如此，優(yōu)勝劣汰。也曾項羽般優(yōu)柔寡斷，可是我徹悟了，斷言是青春的賭注，一步錯，步步錯。
就算老師將我們從睡夢(mèng)中叫醒，我們也不曾埋怨，在課后仍會(huì )尊重他們，因為年幼的時(shí)期已離我們遠去，那些屬于我們的任性不曾記起，也曾放浪，也曾叛逆，但那些，都開(kāi)始升華，成為我們的寶物。
就算父母將我們的黃梁美夢(mèng)敲碎，我們也不曾惱怒，因為就算嘴上說(shuō)著(zhù)不樂(lè )意，其實(shí)在心里清楚地知道，自己也只是做夢(mèng)而已，那些虛幻的東西開(kāi)始被我們認清，我們不再無(wú)知，開(kāi)始明白夢(mèng)想的真諦。
我們回頭去看自己的成長(cháng)道路，一天一天地觀(guān)望，以孤獨的姿態(tài)站在路邊，雙手插在袋子里，看著(zhù)很多很多人從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，他們拿著(zhù)飲料，拿著(zhù)課本，拿著(zhù)公文包。他們行色匆匆的樣子，把我們襯托得像個(gè)游手好閑的人。偶爾會(huì )有人停下來(lái)，朝我們微笑，燦若桃花，我知道，這些停留下來(lái)的`人，最終會(huì )成為我生命中的溫暖，不離不棄的照著(zhù)我，變成我生命里的光源。
小時(shí)候，我們總是哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，而現在，總是笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。
可是，我們要學(xué)會(huì )笑著(zhù)哭……
所以，我相信，所有的遇見(jiàn)，都是幸福的。
遇見(jiàn)初中作文8
我始終不太明白“遇見(jiàn)”為何物，不就是最普通的碰見(jiàn)嗎？并無(wú)什么奇特之處。
但總有人說(shuō)“出門(mén)遇貴人”，這其中似乎蘊含著(zhù)更深的含義，仿佛在說(shuō)這世間一切都是上天安排好的，某時(shí)某刻，在某一個(gè)地方，遇見(jiàn)某一個(gè)能夠改變你命運的人。
我不相信這些，但仔細想想確實(shí)如此。朱元璋遇見(jiàn)劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見(jiàn)姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見(jiàn)唐順子，才有了后來(lái)的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見(jiàn)”的力量。
張曉風(fēng)在《遇見(jiàn)》中寫(xiě)到，第一次遇見(jiàn)藍天，成長(cháng)了；第一次遇見(jiàn)生命，敬畏了。但我依舊沒(méi)有找到屬于自己那命運般的遇見(jiàn)。
夜色籠罩著(zhù)偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲(chóng)子似乎在激烈地談?wù)撝?zhù)什么。教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書(shū)。我熱愛(ài)書(shū)，但自從初中后便不�？戳�。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見(jiàn)了知己——《史書(shū)》。
從此，我對歷史的興趣不斷增長(cháng)，在之中看到了傳承，看到了傳統，看到了經(jīng)驗，可歷史似乎又不是我要遇見(jiàn)的。
于是，我接著(zhù)在歷史中尋找。一天，在看《明史》時(shí)，我想我找到了，他就是王守仁。那個(gè)說(shuō)到做到的王守仁，那個(gè)為追求真理而格竹的王守仁，那個(gè)知行合一的王守仁，那個(gè)令日本天才將軍寫(xiě)出“一生伏首拜陽(yáng)明”的王守仁。
他為我打開(kāi)了通往哲學(xué)的大門(mén)——“心學(xué)”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動(dòng)，不放棄任何機會(huì )去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見(jiàn)，但我相信，這是我目前最可信的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初中作文9
午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著(zhù)天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷饗卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。
張開(kāi)雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹(shù)林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著(zhù)秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見(jiàn)眼前有個(gè)女人，她手中拿著(zhù)一本書(shū)正翻閱著(zhù)，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長(cháng)的和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽(tīng)不到，我靠近看著(zhù) 她，她比起我成熟的多，也年長(cháng)的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的年份竟是二零二七年!
二零二七年不正是十六年后，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相似!瞬間，無(wú)數的疑惑涌上我的心頭，十六年后我在做什么呢?我是否依循著(zhù)夢(mèng)想逐步前 進(jìn)?我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰與困難嗎?我開(kāi)口想問(wèn)她，但我說(shuō)的話(huà)完全無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過(guò)她的肩膀!正當我苦思 如何讓她發(fā)現我時(shí)，她站起身，向遠方走去，我想邁開(kāi)步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現我全身無(wú)法移動(dòng)!旋即我看見(jiàn)她轉過(guò)身，輕輕的對我一笑——迷饔衷僖淮蔚南 卷了我!
當我再度張開(kāi)眼，彷飯了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著(zhù)我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現夢(mèng)想就必然指日可待!
遇見(jiàn)初中作文10
我步履匆匆，我心事重重，我渴望快些到達轉角，看看轉角處會(huì )遇見(jiàn)什么。
轉角處我遇見(jiàn)了我的女兒。她頭發(fā)臟臟的，臉臟臟的，衣服更是臟臟的。她沖我笑了一下，露出了那黃黃的玉米粒牙齒。我沒(méi)有說(shuō)她，因為我知道，一定是又停水了——這個(gè)城市已經(jīng)嚴重缺水，人們大多半年沒(méi)有洗臉了。我教她唱歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑�！彼ь^看看灰暗的天，灰暗的云，低頭看看腳下干裂的地，跟我唱起來(lái)：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑�！彼劬χ杏辛艘环N濕潤的希望。
轉角處我遇見(jiàn)了我的新學(xué)校。剛進(jìn)學(xué)校，你就會(huì )發(fā)現教學(xué)樓是塑料做的，可以隨時(shí)改變樓的形狀：鳥(niǎo)巢，水立方，白宮，帆船……我剛把教學(xué)樓變成“大觀(guān)園”，賈寶玉，林黛玉，史湘云就都來(lái)到我眼前要和我“賽詩(shī)”，我才不怕呢——數英雄人物，還看今朝!第一節課是科學(xué)，科學(xué)老師給每人發(fā)一粒智力糖果，大家吃后便一下子上了天，老師在雨中講下雨，在霧中講霧的形成;第二節課是音樂(lè )，音樂(lè )老師是mm機器人，唱歌跳舞樂(lè )器樣樣精通;第三節課是體育，學(xué)校里有玩不完的玩具，我們每人一件外套，穿上它就可以到空中玩，要記得回來(lái)喲!
轉角處我遇見(jiàn)了天使，他后面跟著(zhù)一大群人。我說(shuō)：“很忙吧�！彼f(shuō)：“不忙，不忙。戰爭時(shí)代很忙，現在全世界都沒(méi)有戰爭，這些研究炸藥的、維和部隊的、搞談判的都失業(yè)了，整天幫我干活，我閑得很呢�！�
轉角處可以五彩斑斕，轉角處可以一片黑暗……
轉角處遇見(jiàn)未來(lái)，我要把握現在，創(chuàng )造未來(lái)!
遇見(jiàn)初中作文11
人們常說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見(jiàn)嗎？
今年，我們上了初三，加上又要統考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數學(xué)，為了檢測我們，幾乎每節課都是做試卷和講試卷。但一張標準試卷用一節課的時(shí)間來(lái)做，的確緊張。接連兩次，我都沒(méi)有全部完成。
第三次考試馬上開(kāi)始，我想“真的無(wú)法完成嗎？這次考試得再快一些�！庇谑�，當卷子給到手中，我急忙開(kāi)始計算。前面一直十分順利，直到倒數第二題，這塊絆腳石的出現。開(kāi)始之前，我從未想過(guò)會(huì )出現這種難題，之前的信心也一掃而光。
我自己?jiǎn)?wèn)自己：“5分鐘，只有5分鐘，你能做出來(lái)嗎？”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來(lái)，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。
我自己都覺(jué)得奇怪，這次哪里來(lái)了這么多的時(shí)間去解答？或許，就在細小之中。
英語(yǔ)，一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，背誦是常見(jiàn)任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì )在自習課解決，可是有一天，自習改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語(yǔ)書(shū)背誦。一節課間，不行；兩節課間，也不夠；終于，幾節之后，我完成了背誦，去找老師檢查。
我自己都沒(méi)有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒(méi)有長(cháng)短之分，而且細微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來(lái)，我一直認為自己追不上快速的時(shí)間�，F在，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間就在縫隙中，等著(zhù)我去與之相遇，而我，卻總是錯過(guò)。
數學(xué)或英語(yǔ)或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見(jiàn)它們。遇見(jiàn)了它，便是追上了它。原來(lái)，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著(zhù)與我相遇。
遇見(jiàn)初中作文12
在北方的冬天，陰涼寒冷，雪花紛紛飄落，落在樹(shù)枝和地面上，讓世界變得干凈。厚厚的積雪推下樹(shù)枝，覆蓋了地面上的棕色土地，新生命的孕育變得緩慢…
冬天，只有單調的白色，象征著(zhù)純潔，一塵不染。以前，我總覺(jué)得冬天太寂寞了。直到遇見(jiàn)她，我才發(fā)現冬天的魅力。
雪下得很大。我在雪地里行走。雪很厚，一英尺深足以蓋住我的腳踝，雪地上印著(zhù)又深又淺的腳印。我一回頭，就發(fā)現我踩過(guò)的深坑已經(jīng)積滿(mǎn)了新雪，不留痕跡，像一朵云。沒(méi)有人知道它在哪里停留，在哪里漂流。我從袖口伸出手去抓住并拯救雪花，但是當雪花到達我的手時(shí)，它變成了水并蒸發(fā)了。
我就像雕像一樣站在雪地里。我不知道花了多長(cháng)時(shí)間，搖了搖頭后，我發(fā)現我的手凍得通紅，當我觸摸它們時(shí)仍然有點(diǎn)痛。我默默地收回我的手，藏在我的口袋里。溫暖逐漸到來(lái)。
慢慢睜開(kāi)眼睛，直視前方，模糊地看到前方粉色的云彩。他站起來(lái)，走進(jìn)一個(gè)梅園。蠟梅在每棵樹(shù)上都盛開(kāi)。粉紅色的花只點(diǎn)綴著(zhù)黃色的雄蕊。她在大雪中傲然綻放，為這個(gè)單調的冬天增添了一抹濃艷。紅色就像冬天的鳳凰，像涅槃一樣燃燒了整個(gè)冬天。奇怪的是，燃燒的蠟梅讓我全身的涼血突然沸騰，寒冷被驅散了。
冬天到來(lái)時(shí)，所有的花都已凋謝，但臘梅已經(jīng)凋謝，凌雪獨自開(kāi)放。蠟梅在沒(méi)有綠葉陪襯的雪季依然如此美麗。在寒冷時(shí)代的三個(gè)朋友中，竹子、松樹(shù)和李子，只有她有鮮艷的顏色，點(diǎn)綴著(zhù)冬日，使毫無(wú)生氣的季節充滿(mǎn)活力。
我從小就認為冬天是無(wú)色的，但當我遇見(jiàn)她時(shí)，我發(fā)現冬天是四季中最美麗的季節.
遇見(jiàn)初中作文13
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，伴隨著(zhù)漸漸長(cháng)大的足跡，有人說(shuō)，小學(xué)六年時(shí)光，會(huì )是人生中最美的遇見(jiàn)了。
還記得那年秋天，我第一次背上書(shū)包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門(mén)，只為在上學(xué)的路上拍些照片，記錄下那一刻的時(shí)光，面對鏡頭留下?tīng)N爛的微笑。那時(shí)還不曾介意鏡頭，甚至還相當喜歡。長(cháng)大后，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蝎”，卻也相應的丟失了一份率真。
再次走過(guò)這條路，發(fā)現那個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍校門(mén)，記載著(zhù)無(wú)數不得不早起的苦悶與放學(xué)奔往家中的喜悅；那覆蓋上磚瓦墻紙的墻面，還遺留著(zhù)我們曾倚靠過(guò)的氣息，它們承載著(zhù)我們多少關(guān)于第一次的遇見(jiàn)的記憶。
也是在這里，遇見(jiàn)了陪伴我們走過(guò)六年成長(cháng)的同伴。沒(méi)有哪一段學(xué)習階段，會(huì )比小學(xué)更加漫長(cháng)了。六年時(shí)光，我們近乎朝夕相處，見(jiàn)證著(zhù)彼此的成長(cháng)。我們經(jīng)歷了第一次考試，第一次與對方的糾紛，第一次無(wú)奈卻又不得不在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時(shí)光，我們遇見(jiàn)了最美好的彼此。
這里，我們遇見(jiàn)了給予我們啟蒙的老師。他們或溫柔，或嚴厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長(cháng)期的相處，總會(huì )讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業(yè)考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷著(zhù)臉說(shuō)，如果有一個(gè)人不及格，畢業(yè)典禮就不要請她了。但最后盡管有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有達到要求，您還是來(lái)了，在最后一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時(shí)，遇見(jiàn)了您，是您讓我們學(xué)到了知識，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背后的默默付出。
在這個(gè)最純真的時(shí)光里，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會(huì )了我成長(cháng)，教會(huì )我珍惜每一次的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初中作文14
在世界上，有一群叫“母親”和“父親”的人，在做著(zhù)一項偉大的事業(yè)。
從那一刻起，人生開(kāi)始了計時(shí)，風(fēng)華之旅正式啟程，我們相遇了。
你揉著(zhù)我稚嫩的小臉，癡癡地笑著(zhù)，溫柔的目光細細掃描著(zhù)，就如同一位藝術(shù)家在欣賞自己的作品一樣，莊重、興奮、驕傲……將我抱在懷中，嘴中哼著(zhù)亂七八糟的小調，有些發(fā)顫，癡笑一直未停。不多時(shí)，我到了另一個(gè)懷抱，更加有力的臂膀托著(zhù)我，柔與剛交織著(zhù)。享受著(zhù)，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
首遇，情暖，意正濃。
我步履蹣跚地在堅硬的瓷磚上挪動(dòng)著(zhù)，身后時(shí)不時(shí)地響起快頻率的掌聲，心中溢出絲絲欣喜，肯定是她！在掌聲的伴隨下，我走得更快了，搖搖晃晃之中我走到了盡頭——一對粗壯的腿。趕緊用力抱緊，抬頭向上望去，一雙不大的眼睛掛在不濃的眉毛下面，散發(fā)著(zhù)幽幽的愛(ài)意……
情遇，心暢，意蕩漾。
我將自己關(guān)在小小的書(shū)房中，借著(zhù)微黃的燈光，在手的牽引下筆尖在紙業(yè)跳動(dòng)著(zhù)，留下生澀的痕跡。也不知月亮偏移了幾分，我輕輕地放下了筆，掰了下微麻的手指。門(mén)開(kāi)了，她微笑著(zhù)將一貼眼貼遞了過(guò)來(lái)，她也沒(méi)睡……
巧遇，思揚，緒化絲，欲斷腸。
人生在世，如泛水行舟，茫茫海上，相遇談何容易。但你們不同，我們的相遇是上天給予的定數，命中注定我們將再續因果。那刻起，你們成了我世界中最偉大的人，而我則成了最幸福的人。
從那一刻，我成為了你們的唯一，你們也成為了我的全部；從那一刻起，我注定成為了你們的奉獻，你們注定成為了我的庇護。相遇便是緣分，久守便為永恒。
你們遇見(jiàn)我，無(wú)怨；我遇見(jiàn)你們，無(wú)悔。
遇見(jiàn)初中作文15
早上，我醒在了一我從未去過(guò)的房間，房間里的裝飾也頗有科技感，在我床對面的整面墻都是OLED屏幕，上面顯示的是我從未見(jiàn)過(guò)的街景。我本要拿起手機查看我身處何地，可當我解鎖手機時(shí)我驚呆了，只見(jiàn)熒幕頂端寫(xiě)著(zhù)20xx年8月2日，我打了個(gè)激靈“難道我穿越了？”
我急忙跑出房間，房子很大，我找到一扇窗向窗外眺去，我目測在四五層，窗外的空氣很好，天也十分的湛藍，云很厚，透過(guò)云層陽(yáng)光灑了下來(lái)，形成大量的光柱，美的有些不真實(shí)。
在觀(guān)看美景的同時(shí)我也感到了餓，我穿上鞋準備下樓吃飯。
到了樓下，我發(fā)現我所居住的地方的建筑密度很小，一個(gè)小區也不過(guò)4棟樓，人也不多很是安靜，我跨上我的車(chē)準備在這附近尋找飯店，附近商場(chǎng)，地鐵應有盡有，我看見(jiàn)一家餐廳就走了進(jìn)去，這是個(gè)自助餐廳，我選好了飯準備支付，只見(jiàn)一個(gè)點(diǎn)陣打在我的臉上，應該是在進(jìn)行人臉掃描，支付成功后，飯出現在了桌前，我嘗了嘗還是很美味的，填飽肚子后我繼續閑逛，可走了一會(huì )兒我就發(fā)覺(jué)不對勁，剛才一心為了填飽肚子沒(méi)有發(fā)現這一個(gè)反常的事情，從出門(mén)到現在我沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人，即使是在我身邊的那個(gè)商場(chǎng)中也空無(wú)一人，我跨上摩托狂奔，希望看見(jiàn)另一個(gè)人，可是走了數十公里后街上依然空無(wú)一人，我趕緊抓起手機打給我爸，無(wú)人接聽(tīng)，我把電話(huà)打給我的朋友也同樣是無(wú)人接聽(tīng)，這個(gè)世界上真的只剩下了我一個(gè)人。我癱坐在地上，無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，趕緊回家躺回了床上，希望這只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒后我回到原來(lái)的世界。
到了第二天早晨，我醒在了一個(gè)破舊的小屋，外面的世界是灰蒙蒙一片的，我大腦飛速思考，這是20xx年，由于火力發(fā)電，全世界重度污染，人類(lèi)已所剩無(wú)幾，而剛剛的美好世界只是我的臆想。
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