路上的歡樂(lè )作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的路上的歡樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
路上的歡樂(lè )作文1
一個(gè)童話(huà)說(shuō)過(guò)，如果用手搭成一個(gè)四邊形，那么你就可以看到你想要的東西。
——題記
有一條很長(cháng)很長(cháng)，而好像永遠到不了盡頭的路，而我處于這條路某一個(gè)定點(diǎn)，迷茫，恐懼籠罩在我頭上，讓我寸步不前，停留不動(dòng)。突然悄然降臨生命中重要的人，與我共同搭成四邊形。而歡樂(lè )也隨著(zhù)四邊形的搭成，讓我看到了它。
路上的起點(diǎn)。我升上了初三，剛開(kāi)始也覺(jué)得挺輕松的，后來(lái)卻漸漸不怎么開(kāi)心了。學(xué)習的壓力像小山一樣，壓在肩上。雖說(shuō)是小山，積少成多，也會(huì )成為大山�？酀男那榫拖袷潜╋L(fēng)雨來(lái)臨之際，悶熱而煩躁。偶然一次機會(huì )，我們同班同學(xué)開(kāi)展討論會(huì )時(shí)，主題是：初三這年，我們會(huì )永遠在一起�？坦倾懶牡膸讉�(gè)字深深印在我的腦海里。這個(gè)一起奮斗的集體，伸出手指與我搭成了四邊形。
路上的中途。學(xué)習的進(jìn)度就像一只怪獸，捉著(zhù)我不放。我咬咬牙，沒(méi)什么，初三會(huì )熬過(guò)的。日益退步的自己，連續幾次考試的失利，跌到班里的中下層，原來(lái)我并非真的行！各科任老師陸陸續續地找我，每次聽(tīng)到他們的訓斥或安慰，我的心在滴著(zhù)血，請讓我麻木，又讓我痛心。唯一共同的是他們的話(huà)如一碗良藥，只因那句有魔力的：“你能行！”激勵我?jiàn)^發(fā)向上的辛勤園丁，我們用手共筑四邊形。
路上的沖刺�！拔�，你在干嘛？”“爸爸——”一聲嚴厲的訓斥響起，我無(wú)奈的求饒。爸爸以迅雷不及掩耳之勢將手電筒扔出床外，“我跟你說(shuō)過(guò)多少次？晚上不能開(kāi)夜車(chē)�！薄翱墒恰薄皠e可是了，快去睡覺(jué)！”夜空中點(diǎn)綴的星星，映在我的眼里。我的夢(mèng)境里�！岸ｂ忊彙�，媽媽為我設了鈴聲，“起床，800米！”簡(jiǎn)單而冷冰冰的幾個(gè)字就讓我掉入深海。我跑完步回去，聽(tīng)到如此溫馨的電視機的聲音，聞到如此熟悉的家的味道，我就知道，父母不對我狠，我也必須對自己狠。路途上的我疲憊，他們在一旁為我撐起那個(gè)大而有愛(ài)的四邊形。
那童話(huà)沒(méi)有欺騙我，我的身邊有那么多的四邊形，無(wú)論這條路有多遠，我都可以看到我想要的歡樂(lè )！
路上的歡樂(lè )作文2
一個(gè)人的一生好比一條路，而這條路上又有著(zhù)不同的路況，時(shí)而崎嶇坎坷，時(shí)而平坦寬闊，但在我的這條路上，平坦寬闊占據了大部，有時(shí)伴有美麗的風(fēng)景，這讓我覺(jué)得這條路走起來(lái)很是歡樂(lè )。
在這條路的開(kāi)端，我開(kāi)啟了幼兒園的旅程。幼兒園本就是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，每天不必為了學(xué)習成績(jì)而煩惱，也不用怕老師的責備，因為幼兒園老師的職責只是端正學(xué)生的品德及培養一些良好的習慣，所以只要在“法定范圍”之內，每個(gè)孩子都想做一個(gè)“鬧”一點(diǎn)兒的學(xué)生。我們每天好像都有用不完的力氣，整天在校園里跑來(lái)跑去，不一會(huì )兒又會(huì )為了老師多給了誰(shuí)一勺菜或者多給了誰(shuí)一個(gè)水果而吵得面紅耳赤。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)：“孩子翻臉比翻書(shū)還快，情緒來(lái)的.快，去得也快，不一會(huì )兒便又言歸于好，又一起瘋玩。我的歡樂(lè )來(lái)自那種童真，無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )以及童年時(shí)的無(wú)邪！
歷時(shí)四年，通過(guò)這個(gè)地方，又到了下一處風(fēng)景——小學(xué)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，規矩不斷增多了，比如進(jìn)門(mén)或者進(jìn)班時(shí)要喊報告，結果由于“報告”喊多了，有一次在回家之后，竟大聲地喊了出來(lái)，搞得一家人哄堂大笑。最歡樂(lè )的還是要數當個(gè)“二道杠”。當時(shí)的我們以能天天帶個(gè)“二道杠”滿(mǎn)學(xué)校溜達為最高榮譽(yù)，因為這既能使自己的“回頭率”飆升，也可以體驗一把當“小大人”的感覺(jué)。我很有幸在六年的小學(xué)中當了半個(gè)學(xué)期學(xué)習委員并最后因為搶著(zhù)看雪景而被老師“光榮”地撤換了，但我也覺(jué)得很快樂(lè )。小學(xué)的歡樂(lè )來(lái)自那種自我滿(mǎn)足感。
六年后，中學(xué)開(kāi)始了，每天都過(guò)得很充實(shí)。早晨六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)半睡覺(jué)，唯一的奢望使“當二道杠”變成了“睡覺(jué)睡到自然醒”。但是初中是足球、籃球最為盛行的時(shí)候，所以班級之間的較量也是一件快事，我享受每天在夕陽(yáng)之下，幾個(gè)好哥們并肩走在回家的路上。中學(xué)的歡樂(lè )來(lái)自于充實(shí)的校園生活。
一路上可能十分艱難，又有多少變了：年齡、年級、規矩，更或是作業(yè)，不過(guò)唯一沒(méi)變的是一直以來(lái)的那份時(shí)時(shí)都樂(lè )觀(guān)的心理。到以后，不管我怎樣成長(cháng)，我唯一不變的就是當時(shí)的初心。
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