擔當作文記敘文（精選30篇）

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的擔當作文記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　擔當作文記敘文 1

　　小時(shí)候常常去外公家玩，記憶中總是外公忙里忙外，洗衣做飯，甚至修理門(mén)窗什么的。而外婆呢，卻習慣于坐在沙發(fā)上看看電視，或下樓去院子里悠悠然散會(huì )兒步，與其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄無(wú)聲息的度過(guò)了。每每看到這樣的情景，我總是很不解，幼小的我還暗暗為外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天圍著(zhù)外婆轉，外婆還常常不滿(mǎn)�？墒俏野炎约旱南敕ū磉_出來(lái)時(shí)，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“那有啥？這是我應該做的！”而此時(shí)的外婆，早已收起她抱怨嘮叨的話(huà)語(yǔ)，帶點(diǎn)少女般的羞澀，一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)電視，仿佛專(zhuān)心致志的樣子。但我知道，她什么也沒(méi)有看進(jìn)去。

　　隨著(zhù)時(shí)間流逝，我愈發(fā)能感覺(jué)到外公對外婆那雖然平淡質(zhì)樸卻深沉執著(zhù)的感情，這種感情已不僅僅是夫妻上的情意，而是一種發(fā)自?xún)刃牡膶τH的呵護。外婆還不到40歲就患上了心臟病，從此與醫藥為伴，坐著(zhù)的時(shí)間比動(dòng)的多，還時(shí)不時(shí)要吸吸氧氣，量量血壓什么的，而所有這些都是外公一人操辦，他也仿佛從中得到許多快樂(lè )。他像一個(gè)小伙子似的一天到晚風(fēng)風(fēng)火火，買(mǎi)菜還騎個(gè)小摩托，為外婆制訂治療高血壓高血脂的清淡食譜，中午外婆午休，他會(huì )坐在一旁看報紙，看著(zhù)看著(zhù)，腦袋就往下垂，我忍不住笑出了聲，他猛的驚醒，輕拍我一下，壓低嗓子半開(kāi)玩笑地呵斥到：“去，到別處玩去！”原來(lái)，他是為了防止我鬧出什么聲響才坐在那兒的啊。

　　外公屬狗，大家都說(shuō)外公就像狗一樣是勞累辛苦的`命，勸他休息，請個(gè)保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來(lái)，外婆的病情突然惡化，不得已終于請了保姆�？上нM(jìn)外公家的保姆走馬燈的一個(gè)接一個(gè)的換，沒(méi)有能待久的，一問(wèn)才知道全部被外公罵著(zhù)趕走了，外公還振振有詞：“沒(méi)有一個(gè)省心的！”其實(shí)，是他自己不想省心，把保姆的活都包了，家里白養一個(gè)外人，心疼銀子，干脆就辭退了。

　　外公就是這樣辛苦了一輩子，擔當了一輩子，他用自己的行動(dòng)為外婆撐起一片愛(ài)的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個(gè)平凡的人，卻擁有一顆堅定無(wú)比的勇于擔當的心，雖然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛(ài)無(wú)言的美麗和“執子之手，與子偕老”的至誠。

　　擔當作文記敘文 2

　　承受，這是一個(gè)沉甸甸的詞語(yǔ)。它不但代表著(zhù)擔當，經(jīng)受，而且這是一個(gè)使人成長(cháng)的詞語(yǔ)。它能使一個(gè)孩子成長(cháng)為一個(gè)大人。

　　還記得那年，我還是一個(gè)懵懂的小鬼的時(shí)候，我成天想著(zhù)自己就要成為一個(gè)大人了，但是父親對我說(shuō)：“你還是一個(gè)孩子，你不會(huì )承受擔當�！蹦菚r(shí)我還不懂得擔當這個(gè)詞的意思。父親告訴我：“每個(gè)人都有自己的擔當，我作為你爸爸是一種擔當，這讓我肩負養育教育你的責任，你現在是一個(gè)小學(xué)生，好好學(xué)習是一種擔當，你還沒(méi)承受更沉的擔子，到時(shí)候，你就會(huì )明白�！�

　　六年級時(shí)，我許下一個(gè)夢(mèng)想，我希望能夠成為一個(gè)物理學(xué)家，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我在科學(xué)方面下了苦功夫，讓我的科學(xué)成績(jì)從原來(lái)的小學(xué)班上中游水平，到了初中的全校數一數二的成績(jì)。為了擁有夢(mèng)想中的職業(yè)，我必須考上一所好的大學(xué)，這需要考上一所好的高中，為了考上一所好的高中，我在初中就必須發(fā)奮努力，才能擁有機會(huì )，把握機會(huì )。但是我夢(mèng)中的學(xué)府門(mén)檻太高了，我懷疑家中承受不起。CIT是我夢(mèng)寐以求的學(xué)府，它只養了兩萬(wàn)多名學(xué)子，，但卻有多達27人次諾貝爾獎的光輝歷史，它也許不如MIT那么有名，但是它的確是世界上最好的理工學(xué)院。在這所大學(xué)中讀書(shū)，每年需要三十萬(wàn)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字。我的.家并不是非常富有，拿出這筆錢(qián)簡(jiǎn)直不可思議，就算能拿到獎學(xué)金，也要十五萬(wàn)。而且隨著(zhù)學(xué)習壓力越來(lái)越大，我對考上這所大學(xué)的微弱希望越來(lái)越小。直到有一天，我終于被壓垮了，我確信我考不上這所夢(mèng)想中的大學(xué)。就算能考上，我的家庭條件也不允許我去。

　　我沮喪的樣子被母親看見(jiàn)了，她告訴我：“你要堅持住，錢(qián)的事暫時(shí)不用你考慮，這是你爸媽的責任，考優(yōu)秀的大學(xué)，爸媽絕對支持。但是你要考上CIT，就必須更努力地學(xué)習，必須在全省都能排上名號，你做得到么�！边@是一個(gè)很重的擔子，這意味著(zhù)我必須更努力地學(xué)習，才能獲得成功。但是我相信，如果能夠承受這份重擔，就算我失敗了，在生活中，我也是一個(gè)成功者。我將會(huì )向著(zhù)我的目標而努力，直到它實(shí)現之時(shí)，或者我死去之日

　　擔子并不是壓力，而是動(dòng)力，它將鞭策我們每個(gè)人向成功邁進(jìn)，只有承受擔當的人，才能算是成人，只有能夠承受擔當，才能找到向前行走的康莊大道。

　　擔當作文記敘文 3

　　成長(cháng)的過(guò)程中，固然會(huì )犯下許多過(guò)錯。但只要勇敢地面對，添一份擔當，便能體驗到成長(cháng)的樂(lè )趣。

　　——題記

　　猶記得，那是一個(gè)細雨蒙蒙的天氣，面對著(zhù)支離破碎的花盆，你那不知所措的心情和后來(lái)的擔當……

　　將時(shí)間倒退一分鐘，一陣陣咳嗽聲此起彼伏，教室中可謂烏煙瘴氣。原來(lái)是班級舉辦了一個(gè)燒番茄炒蛋的活動(dòng)�，F在輪到了幾位廚藝不精的同學(xué)掌勺。自然，教室成了炊煙裊裊的“人間仙境”。

　　你和同桌被煙嗆得沒(méi)有辦法，不約而同地跑去開(kāi)窗。你眼疾手快，瞬間就完成了開(kāi)窗的動(dòng)作�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音響起了。

　　“啪”，仿佛是一個(gè)清脆而響亮的耳光。你低頭俯視，花盆碎了，五彩斑斕的.碎片在地上鮮艷的躺著(zhù)。扭頭一看，同桌還 在距你半米遠的地放呢！你很清楚，自己做了令你不可饒恕的事

　　此時(shí)，你的大腦可謂一片空白，左手還 保持著(zhù)原來(lái)的動(dòng)作。那時(shí)，你是多么的茫然和不知所措。緊接著(zhù)，同學(xué)們投來(lái)好奇的目光，你下意識地退后了幾步，這是多么一種不負責任的表現呀！

　　回到座位，盡管大家依舊歡聲笑語(yǔ)，可你卻呆若木雞般，心中渾渾噩噩的。該怎么辦？我該怎么辦？你的內心被這樣的思想充斥著(zhù)，充滿(mǎn)了無(wú)助。

　　下課后，老師找了你和同桌�！笆钦l(shuí)干的？”辦公室突然變得安靜起來(lái)。你的大腦在做著(zhù)劇烈的思想斗爭：“說(shuō)，還 是不說(shuō)？”面對著(zhù)面容嚴峻的老師，你最終選擇了沉默。

　　放學(xué)了，落日的余暉照在花盆的碎片上，你站在那兒，許久不動(dòng)。我不能逃避責任，我得面對！你心想。原本恐懼的心理變得堅定起來(lái)。背起書(shū)包，你向辦公室走去，老師正在收拾書(shū)本�！袄蠋�，對不起，花盆是我打碎的，是我推卸了責任，請您原諒我！”說(shuō)罷，低下頭，眼眶里聚了些流轉無(wú)力的淚珠。老師走了過(guò)來(lái)，抬起手，拭去你的淚水，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我很欣慰，應為你敢于擔當呀。誰(shuí)都有個(gè)犯錯的時(shí)候，不要自責了�！�

　　沒(méi)錯，那個(gè)男孩便是我，第二天，教室的窗戶(hù)旁多了一株植物，面對著(zhù)照樣，它正在逐漸成長(cháng)起來(lái)，長(cháng)出一朵絢麗多彩的花朵……

　　擔當作文記敘文 4

　　成長(cháng)的道路上需要擔當，無(wú)論大家是貧窮還是富有，無(wú)論大家的身份尊貴還是貧賤，我都覺(jué)得大家應該有自己的擔當，成長(cháng)和擔當是一對患難兄弟，成長(cháng)中要擔當，擔當才會(huì )成長(cháng)。敢于擔當，大家的生命才會(huì )有意義。

　　小學(xué)六年級的一堂自習課上，同學(xué)們都埋著(zhù)頭默默地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著(zhù)。我趁班主任不注意時(shí)把一團擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒(méi)料到用力過(guò)小，一團顯眼的.紙落到了同學(xué)們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想：這是誰(shuí)扔的，這么沒(méi)有素質(zhì)。終于班主任看著(zhù)那團紙忍不住了，他臉色陰沉的說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，請撿起來(lái)�！蔽业哪樧兊脻L燙，可我卻怎么也不敢站起來(lái)去撿。班主任老師見(jiàn)沒(méi)人去撿，便又重復了一遍他剛說(shuō)的話(huà)。終于，有一位同學(xué)撿起了那紙團，那是我的同桌，她是一個(gè)女生，同學(xué)們的眼睛都睜大了，顯然沒(méi)想到是她。

　　班主任看著(zhù)她問(wèn)：“你為什么要隨意扔垃圾�！彼�弱弱的說(shuō)：“老師不是我�！笨赏瑢W(xué)們堅定的目光仍然堅定的認為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來(lái)大聲的對老師說(shuō)出了實(shí)話(huà)，當我說(shuō)出實(shí)情的那一刻，我整個(gè)人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔當帶給我的輕松和喜悅。

　　也許在年幼時(shí)的大家不懂得什么是擔當，那么我覺(jué)得在慢慢的成長(cháng)中和在遇到的各種事情上應該懂得擔當，學(xué)會(huì )擔當。

　　后來(lái)上了初中和高中，我慢慢長(cháng)大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔當是什么，擔當在字典里是“接受并負起責任”。所以擔當是面對困難和挫折時(shí)要迎難而上，是對犯下的錯誤承擔起責任，而不是一味的逃避責任。

　　成長(cháng)需要擔當，擔當讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔當，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見(jiàn)”，由此可以看出擔當在大家人生中的重要性，所以擔當起自己應該承擔的責任，讓人生得到升華。

　　擔當是黑夜中大海上一個(gè)明亮的燈塔，成長(cháng)需要擔當，擔當讓大家的身心蛻變，擔當讓人生得到升華。

　　擔當作文記敘文 5

　　“誰(shuí)要當班長(cháng)或組長(cháng)的，請舉手！”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會(huì )讓我們自薦班干部。

　　老師面帶微笑，雙眼飽含著(zhù)期待，目光不停地掃視著(zhù)每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著(zhù)桌面；往年的“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著(zhù)指向他們的每一只手；也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。

　　既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著(zhù)，還暗自慶幸剛才老師沒(méi)發(fā)現我已舉到半空中的手。

　　老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說(shuō)道：“既然大家都不自薦，那就讓我來(lái)選吧……”緊接著(zhù)，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。

　　下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的`“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

　　欣一開(kāi)始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰(shuí)不好，偏叫我們，當了五年的班干部早就煩了！”

　　“就是啊，”安接口道，“什么組長(cháng)呀，班長(cháng)呀，叫得好聽(tīng)，說(shuō)白了就是一個(gè)收發(fā)本子的，一個(gè)容易得罪人的差事�！�

　　“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵！”欣對安說(shuō)道。

　　“哼，還有上次，我作為班長(cháng)，打了幾個(gè)人的小報告，他們就說(shuō)我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

　　“班長(cháng)什么的，就是個(gè)受苦受累的活！”

　　“我們不干啦！”

　　她們說(shuō)不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管！同學(xué)鬧矛盾，不勸！本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去！

　　想想二三年級時(shí)，每當選班長(cháng)，過(guò)半同學(xué)都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來(lái)，而如今……以前，班干部可威風(fēng)了，把班上調皮的同學(xué)管得服服帖帖的，可如今……

　　不是我們沒(méi)能力，而是我們懶得做！

　　再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢？

　　嗨，責任擔當都去哪兒了？難道都被我們遺棄在成長(cháng)的道路上了嗎？

　　擔當作文記敘文 6

　　醫院里人來(lái)人往，冗雜的腳步聲與喧鬧的人語(yǔ)聲交纏著(zhù)，襲向她心頭，無(wú)疑增添了她心中的煩悶。

　　又到了這個(gè)疾病多發(fā)的時(shí)節。這幾天，她像個(gè)陀螺一樣不停地旋轉，彎彎笑著(zhù)的桃花眼里也染滿(mǎn)了疲憊。這沒(méi)什么，她想，治病救人是醫務(wù)人員的擔當。只是，憑這樣的身體狀況，恐怕很難同那些藥水、針頭、報告單以及難纏的病人作斗爭了。她深呼吸，聞到的只是刺鼻的消毒水味。

　　電鈴叮叮當當地響起。她立刻站起身，活動(dòng)下酸疼的關(guān)節，利落地開(kāi)始收拾東西，空隙里抬頭瞟一眼顯示屏。哦，是5床腰椎盤(pán)突出的老人家，這個(gè)點(diǎn)兒也該開(kāi)始痛了。幫老人家做好推拿，再三囑咐他記得吃藥。她輕輕退出病房，望向護士站的方向。

　　奇怪，她皺了皺眉�，F在是午休時(shí)間，除了值班的'她，護士站應該沒(méi)人才對，怎么里三層外三層地圍著(zhù)人?隱隱感覺(jué)不妙，她加快腳步。

　　撥開(kāi)人群，她看到主任和一個(gè)高大的男人面對面站著(zhù)，正說(shuō)著(zhù)什么。主任神色平靜，男人卻一臉兇神惡煞。

　　還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，男人立刻轉向她：“你就是值班護士?”

　　“是的，請問(wèn)……”

　　“我老婆懷孕了，這個(gè)你知道。就在剛才，她突然肚子疼，我在10分鐘內按了7次鈴，你卻遲遲沒(méi)到。知道嗎，我老婆疼得嘴唇發(fā)白，身上直冒汗!那可是兩條人命啊!作為護士，你有沒(méi)有擔當!不行，就別干!”男人的粗嗓門(mén)吼得她耳膜都快裂了，他說(shuō)的話(huà)卻像一盆冷水一樣澆滅了她所有的氣憤和委屈——擔當……她已經(jīng)失去了嗎?

　　她眼前一黑，瘦弱的身子搖搖晃晃，向后栽去——

　　一雙溫暖的手扶住了她。

　　主任沉穩冷靜的聲音響起：“這位先生，對于您妻子，我們深感抱歉�？赡�又是否知道，她剛才在照顧別的病人，沒(méi)聽(tīng)到鈴聲。后來(lái)別的醫護人員不也去您那兒了嗎?她還是個(gè)孩子，連午飯都沒(méi)吃，她容易嗎?相比之下，您作為病人家屬的擔當又在哪兒?”

　　主任聲音不大，男人卻慢慢收起了囂張的表情，不覺(jué)低下了頭……

　　擔當是每個(gè)公民應有的情懷，每個(gè)人都該有自己的擔當。你的擔當與我的擔當應當匹配平衡。

　　擔當作文記敘文 7

　　何謂“擔當”？擔當是一種態(tài)度。它需要我們有“鐵肩擔道義”的氣魄，有舍我其誰(shuí)的大公大勇之心，不計較得失，不躊躇功過(guò)，不在乎流言，讓自己成為基石，擔當起家庭、社會(huì )、民族、國家賦予我們的使命。不躲避、不推諉、不迷失，坦蕩蕩，此乃大丈夫也。

　　怎樣“擔當”？擔當需要勇氣，更需要行動(dòng)、能力和智慧。擔當不僅僅是匹夫逞一時(shí)之勇，莽夫抒一時(shí)之氣，它更需要我們有敏銳的判斷，有堅實(shí)的雙肩。

　　圍繞“擔當”如何選材？回溯歷史，燭之武、觸龍用智慧和巧言來(lái)?yè)�當國家的危難，司馬遷用忍辱負重、用史記來(lái)?yè)�當歷史賦予他的良史之職，譚嗣同用流血為中國之變法擔當起自己的歷史使命，魯迅用如椽大筆擔當起刺破黑暗的重任。今天，面對國外叫囂的反華勢力，中國人怎樣揮舞愛(ài)國的大旗，怎樣擔當起匹夫的責任。面對網(wǎng)絡(luò )色情泛濫、游戲成災的現狀，青年人應該有怎樣的擔當。面對父母，面對生活的重負，啃老族是否還在襁褓中嚶嚶啼哭，不識擔當為何物。擔當是一種行動(dòng)，面對可以賺得盆滿(mǎn)缽的網(wǎng)絡(luò )游戲，馬云用拒絕來(lái)“擔當”；面對河南農村的艾滋病人和孤童，杜聰用無(wú)疆的大愛(ài)、陳為軍用冷峻的鏡頭來(lái)“擔當”；面對韓國首爾崇禮門(mén)失火，官員用引咎辭職來(lái)“擔當”；面對被無(wú)辜屠殺的中國人，被屢次掩蓋、遺忘的歷史，王選用正視來(lái)“擔當”，張純如用真相和年輕的生命來(lái)“擔當”……太多太多的人用不同的行動(dòng)高唱著(zhù)同一首“擔當”之歌。

　　著(zhù)名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì )幾部書(shū)了，其中包括《古文觀(guān)止》。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng )作時(shí)說(shuō)：“現在有200多篇文章積累在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著(zhù)我們思路連上來(lái)的�！�

　　“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟�！辈灰�奇怪為什么看書(shū)多的人文章就是高人一籌，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。

　　為了完成《本草綱目》的'著(zhù)述，李時(shí)珍遠出旅行考察實(shí)踐，上山采藥和拜訪(fǎng)有實(shí)際經(jīng)驗的人。他歷盡千難萬(wàn)險，中草藥藥材豐富的崇山峻嶺，都留下他的腳印。白天深山采藥，晚上對每一顆藥草，從產(chǎn)地、裁培到苗、莖、葉、根、花果以及形態(tài)氣味、功能等研究得非常深入、細致。

　　李時(shí)珍辛勤勞動(dòng)了19年多，記下了數百萬(wàn)字的筆記，經(jīng)過(guò)幾士遍的反復修改，終于在60歲時(shí)完成了他的巨著(zhù)《本草綱目》。

　　名譽(yù)是一個(gè)人的氣節操守的具體表現：誠信無(wú)欺，見(jiàn)義勇為，甚至舍生取義。他們能做到：“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”。

　　齊白石，名璜，字瀕生，號白石，現代國畫(huà)大師。1937年日寇占領(lǐng)北平時(shí)，他已70高齡，他憤然辭去北平藝專(zhuān)教授職務(wù)，閉門(mén)謝客，表示不與敵偽合流。盡天寒冷，全家寧愿受凍，也不領(lǐng)敵偽的施舍，拒絕賣(mài)畫(huà)給敵偽人員。為了擺脫敵偽的糾纏，他先后在門(mén)上貼上告白：“白石老人心病發(fā)作，停止見(jiàn)客�！薄扒心�代人介紹，心病復作，斷難報答也�！薄爱�(huà)不賣(mài)與官僚，竊恐不祥�！焙髞�(lái)干脆寫(xiě)：“白石已死�！�

　　白石老人的高風(fēng)亮節一直為世人稱(chēng)道。

　　勇氣，是一種精神：不懼困難，不怕強敵，一往無(wú)前地去奪取勝利；勇氣：是一種品質(zhì)：不怕天不畏地，不怕權不懼勢，堅定不移地捍衛真理。勝利永遠屬于勇者，失敗等待著(zhù)弱者。

　　誰(shuí)都知道雷電會(huì )打死人�？擅绹�科學(xué)家富蘭克林，非但不避雷電，而且要把雷電抓住。

　　1752年，在美國波士頓，富蘭克林選擇在一個(gè)雷雨季節放風(fēng)箏，他制作風(fēng)箏也與眾不同，在風(fēng)箏的頂端安裝一根尖尖的鐵針，在放風(fēng)箏繩子的末端拴著(zhù)一把鐵鑰匙。風(fēng)箏上天后，雷鳴閃電，風(fēng)雨大作。他緊緊握著(zhù)風(fēng)箏繩子末端的鐵鑰匙，全然不顧被雷電擊中的危險。當頭頂上閃電的時(shí)候，他感到手發(fā)麻。他高興極了，他意識到這是天電的電流通過(guò)濕繩和鐵鑰匙傳到手上，他興奮地高喊：“我抓住了天電！”他立即把鐵鑰匙和萊頓瓶連接起來(lái)，結果萊頓瓶蓄了大量的電。這種電同樣可以點(diǎn)燃酒精，可以做“摩擦起電”的電所做的一切實(shí)驗。

　　富蘭克林勇敢的實(shí)驗，為電學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

　　辨別一件事情的對錯、是非，切不能因為感情用事而做出錯誤的判斷，不能因為盲目的崇拜而相信他人的一切，遇事應冷靜，仔細考慮認真研究來(lái)辨別正誤。排除一切感情因素，是我們以后工作做事時(shí)首先要做的。

　　人們在理解光的本質(zhì)時(shí)，由于著(zhù)名物理學(xué)家牛頓堅持微粒學(xué)說(shuō)，光波學(xué)說(shuō)其時(shí)已經(jīng)得到驗證，但牛頓在科學(xué)界的影響很大，人們寧愿相信牛頓，也不愿相信真理，使光波學(xué)說(shuō)埋沒(méi)了100多年，直到在實(shí)驗室里面重新被演示以后，人們才地慢慢相信，接受光波學(xué)說(shuō)。人們寧愿相信著(zhù)名科學(xué)家，而不去相信真理，都是因為人們感情用事而做出錯誤的辨別。

　　擔當作文記敘文 8

　　“擔當”，是一種謊言的表述，是小人的口頭禪：擔當，是一種承諾的體現，是君子的習慣：“擔當”是一個(gè)充滿(mǎn)詭異的詞語(yǔ),是一種丑陋的氣味:擔當,是一種哦充滿(mǎn)責任感的詞語(yǔ),是一種安心的感覺(jué).

　　擔當;接受并負起責任�！皳�當”：信誓旦旦，而到最后卻不了了之。

　　所以，這個(gè)“擔當”不是我們心中所需的那個(gè)擔當。

　　在掛滿(mǎn)霓虹燈的街道上，爾lv我欺�！鞍�在我身上”“相信我”“我幫你解決”這類(lèi)看似令人安心的聲言隨處可見(jiàn)，然而這些看似堅定的“擔當”，必定不是我們所信奉的擔當。

　　在遠古時(shí)代，人類(lèi)的團結合作，人類(lèi)的分工而為，人類(lèi)的誠信，從而促使了他們能夠在這弱肉強食的生活環(huán)境下存活。為什么他們會(huì )如此的團結和信任呢?因為，他們都知道擔當這個(gè)詞語(yǔ)的`真正意義，都知道誠信的重要。在劉備逝世之前曾交代諸葛亮管理好蜀國，并幫助太子劉禪成才。明白誠信和責任的重要的諸葛亮在劉備駕崩以后并沒(méi)有食言，從而使蜀國處于天下三分之勢。然而，這不是擔當，還是什么呢?

　　從古曠今，發(fā)生“擔當”與擔當的事情不絕少數。然而，如果從古代來(lái)辯證，可能未免會(huì )有些令人不信服的感覺(jué)，那么我們就從近代史來(lái)說(shuō)吧。

　　袁世凱，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。當初，他或許還是一位受老百姓愛(ài)戴的人，他也曾向老百姓許諾，一定會(huì )把光明帶給他們。然而，他那本被掩蓋的“君皇夢(mèng)”也逐漸地隨著(zhù)地位的提升而顯露無(wú)疑。不僅賣(mài)國，還失信。顯而易見(jiàn)，這當初的擔當，早已變成了“擔當”。

　　革命先鋒鄧小平爺爺，在中華民族水深火熱的時(shí)候遠赴外國探究救國之路，最后回國帶領(lǐng)人民群眾在革命的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的成功的里程碑。在年老即逝之時(shí)，也還在惦念著(zhù)老百姓委托給他的生活發(fā)展重任。擔當一詞，鄧伯伯受之無(wú)悔。

　　顯而易見(jiàn)，在上述的論述中，我們可以知道，擔當一詞已成為當今社會(huì )的重要組成部分，所以我們應該明白無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，都應為自己所承諾的事情負責，因為這樣我們才會(huì )無(wú)悔于人生。

　　擔當作文記敘文 9

　　今天，我們班發(fā)生了一件值得深思的事情。按照慣例，課間操后，大家回到教室坐在自己的座位上喝牛奶�？墒�，同學(xué)小楊卻發(fā)現幾瓶牛奶沒(méi)有喝完就被放進(jìn)了回收箱子。她馬上向老師匯報了這件事。老師一聽(tīng)，驚奇地從座位上站起來(lái)。我們平時(shí)吃飯可都是要求光盤(pán)的，而課間牛奶就是我們的間餐，它能保證我們有充沛的精力上完第三、四節課。我們班喝牛奶和就餐一樣，要求很?chē)栏瘢鹤�在自己的座位上，安安靜靜地喝光自己的牛奶。如果那天身體不適合喝，一定要帶回家，給家人喝，絕對不能浪費掉。

　　老師發(fā)話(huà)了，浪費牛奶的同學(xué)請站上講臺去。有兩個(gè)同學(xué)怯怯地站了上去。老師嚴肅地批評了他們，給他們講了“一粥一飯當知來(lái)之不易”的道理�？墒�，還有一瓶只喝了一半的牛奶怎么也沒(méi)有人認領(lǐng)。也就是說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)對自己犯的錯誤不敢承認。我們讀過(guò)的書(shū)里這樣說(shuō)：”錯誤了不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤�！背姓J錯誤是改正錯誤地前提，也是誠實(shí)有擔當的表現。只有敢于承認自己的錯誤，改正錯誤，我們才能避免此類(lèi)錯誤。

　　老師和同學(xué)們等待著(zhù)，等待著(zhù)這位同學(xué)能勇敢地站起來(lái)，勇敢地承認自己錯了�？墒�，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，他依然沒(méi)有能夠站起來(lái)……

　　老師說(shuō)語(yǔ)重心長(cháng)地：“這位同學(xué)缺乏承擔的勇氣，也不夠誠實(shí)。這是不行的，錯了就要勇敢地面對，積極地改正，改正了錯誤，你依然是好孩子。下面，請同學(xué)們用作文的形式來(lái)發(fā)表你們對這件事的看法吧。我希望那位同學(xué)能夠在作文中跟老師把這件事情講清楚。作文的題目就叫《誠信與擔當》”

　　我提起筆，思緒涌上心頭：列寧打碎了花瓶，主動(dòng)向姑媽承認錯誤;華盛頓誤砍了父親的櫻桃樹(shù)，面對父親的盛怒，敢于主動(dòng)站出來(lái)承擔;廉頗將軍為力國家利益負荊請罪，這是有擔當……古今中外，講誠信，許多有擔當的人用高尚靈魂給世人樹(shù)立了最好的.榜樣，而在我看來(lái)，誠信與擔當是我們做人的必備品格。犯了錯誤，做縮頭烏龜，可不是我們中國好娃娃應該有的表現。你瞞得了一時(shí)，瞞過(guò)了老師與同學(xué)，但，無(wú)論如何，你瞞不過(guò)自己的心。雖然可以暫時(shí)逃過(guò)老師的批評，可是，有一只無(wú)形的手會(huì )卻一直揪著(zhù)你的良心，還會(huì )時(shí)不時(shí)抽著(zhù)你的耳光，讓你如枷鎖在身。

　　擔當作文記敘文 10

　　我的書(shū)桌上一直擺著(zhù)一張明信片，上面雖然只寫(xiě)著(zhù)阿姨的名字和聯(lián)系方式，但在我看來(lái)，卻是我和阿姨永恒的約定。

　　周末，我和同學(xué)約好一起出去騎車(chē)，騎到下坡時(shí)我突然加快了速度。不料，一個(gè)行人橫穿馬路，完蛋！來(lái)不及剎車(chē)了，我一個(gè)急轉彎，車(chē)卻刮到了邊上停著(zhù)的跑車(chē)�！胺ɡ�利！”看到車(chē)標，我腦子一片空白，“怎么辦？車(chē)主不會(huì )是個(gè)兇神惡煞的人吧？她不會(huì )動(dòng)手打我吧？媽媽��！怎么辦��？”

　　這時(shí)，同伴追上來(lái)了，她看著(zhù)面前跑車(chē)上的兩道劃痕，頓時(shí)就恍然大悟了！同伴勸我說(shuō)：“趁現在車(chē)住還沒(méi)來(lái)，你還是趕緊走吧！不然，等下麻煩大咯！”

　　我斬釘截鐵地回答道：“不行，我不能就這樣逃之夭夭，要不然車(chē)主回來(lái)了該多么失望��！我還是跟車(chē)主說(shuō)清楚情況吧！”

　　“唉！行吧，那我先走了。到時(shí)候完事了記得來(lái)我家找我�！蓖�伴騎上車(chē)離開(kāi)了。

　　我一直站在車(chē)旁，等了十幾分鐘也不見(jiàn)有人來(lái)。我突然想到，就這樣怎么給人家一個(gè)交代，趁現在騎車(chē)抓緊去拿錢(qián)吧！我騎上車(chē)，飛一樣地往前蹬。剛到家媽媽就問(wèn)：“你不是跟同伴去騎車(chē)了嗎？怎么這么快就回來(lái)了？”

　　“我回來(lái)拿點(diǎn)東西�！蔽覜_進(jìn)房間，拿上我所有的零錢(qián)和銀行卡就往跑車(chē)的方向趕。到了剛才的位置，我坐在路邊的'石坎上，等待車(chē)主的到來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)頭上的烏鴉叫了兩聲，我暗自傷神：“唉！今天怎么這么倒霉�！�

　　我一直等啊等，等了兩個(gè)鐘頭，也沒(méi)見(jiàn)車(chē)主的身影。這個(gè)人是嗎，他的樣子看起來(lái)好兇��！呼！還好不是。又來(lái)了一個(gè)，這個(gè)人慈眉善目，但愿是他吧，唉！又不是。是這個(gè)阿姨嗎？她走過(guò)來(lái)了，還真的是她。我看見(jiàn)眼前的阿姨眉頭皺了起來(lái)，我緊張的開(kāi)口：“那個(gè)阿……阿姨，我騎車(chē)不小心把您的車(chē)刮到了，您看這些錢(qián)夠嗎？”

　　阿姨的眉頭舒展開(kāi)了：“哦！原來(lái)是這樣��！小姑娘，你為什么不跑呢？”

　　“我覺(jué)得做人要有擔當�！�

　　“我很欣賞你的行為�！卑⒁屉S手抽了張五塊的紙幣：“就這些吧，你可以走了�！�

　　“不行，阿姨您這輛車(chē)五塊錢(qián)一定不夠的。要不，您留個(gè)聯(lián)系方式吧！我長(cháng)大一定賺錢(qián)還您！”

　　“好，好，好�！卑⒁淘谝粡埫餍牌�的背后，飛快地寫(xiě)了幾個(gè)字，然后便遞給了我，小姑娘，我等你哦！”

　　沒(méi)有合同，沒(méi)有欠條，只是一張小小的明信片，卻是永恒的擔當。

　　擔當作文記敘文 11

　　鮮花的幽香彌漫四周，綠植的淡淡清香也混入其中，稍加點(diǎn)綴，氣味令人心曠神怡。陽(yáng)臺這個(gè)美妙的地方總是讓人感到舒適，總是詮釋愛(ài)與感動(dòng)最好的地方，但也是讓我最初學(xué)會(huì )擔當的地方。

　　姥爺去世后，姥姥便變得沉默寡言，整日悶悶不樂(lè )的。過(guò)去的她總會(huì )時(shí)不時(shí)地和我們開(kāi)玩笑，現在卻是一副打不起精神的樣子;過(guò)去的她總會(huì )帶著(zhù)我去陽(yáng)臺欣賞她種的花花草草，現在也只是一人站在陽(yáng)臺中眼神空洞看著(zhù)窗外。我希望姥姥快樂(lè )，我希望她能盡快走出這悲傷，我希望我能做點(diǎn)什么來(lái)喚回過(guò)去的她。

　　從此，我便擔當去照顧姥姥的責任。放學(xué)后，我會(huì )飛奔到姥姥家，給她講學(xué)校的事情。我總是不停地講著(zhù)好玩的事想讓姥姥開(kāi)心，可是姥姥也只是愣著(zhù)神，從沒(méi)有一絲笑容。我懷念過(guò)去的她，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的她。

　　姥姥喜歡站在陽(yáng)臺，我便也去陽(yáng)臺與她聊天。發(fā)現陽(yáng)臺的花草已經(jīng)很久沒(méi)有打理了，枯敗的花草又映襯出一絲感傷的氣氛。我想起過(guò)去姥姥總是以她的花為榮，而現在卻不曾看過(guò)它們一眼。我決定從照顧花草開(kāi)始讓姥姥回到過(guò)去的狀態(tài)。

　　我用空余的時(shí)間買(mǎi)了許多花種，用鏟子將枯死的花草鏟出，將新的'種子種進(jìn)去，澆上水。原本干裂的土壤逐漸變得濕潤肥沃。我用細布將這些有些枯萎的花草擦去灰塵，又松了松土。日復一日，花草已經(jīng)開(kāi)始生長(cháng)。

　　我總是帶著(zhù)姥姥與我一同照顧花草。有時(shí)遇到些困難也不停地請教姥姥。姥姥在我的追問(wèn)下話(huà)漸漸多起來(lái)。從此，陽(yáng)臺中總會(huì )有一老一小共同種花的身影。

　　一天，姥姥指著(zhù)一盆花對我說(shuō)：“你看，那是萱草，長(cháng)的多好，那還是我和你姥爺一起買(mǎi)的呢�！蔽铱吹嚼牙涯樕蠋е�(zhù)笑容�！拜娌萦质菬o(wú)憂(yōu)草，就是希望無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的意思�！蔽蚁肜牙押孟窈枚嗔�，悲傷漸漸淡忘，生活漸漸無(wú)憂(yōu)。我知道，我的擔當已經(jīng)有了成效。

　　我又在空閑時(shí)間上網(wǎng)找了許多料理花草的竅門(mén)，又用筆在旁邊細細地做了標注。我把這些東西耐心地教給了姥姥。姥姥對花草更加關(guān)心，和我聊天的次數也更多，甚至又開(kāi)起了玩笑。

　　我的擔當讓姥姥變回從前歡聲笑語(yǔ)的她，變回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的她。

　　我看著(zhù)茁壯成長(cháng)的花草，呼吸著(zhù)淡淡清香的空氣，我漸漸懂得，原來(lái)?yè)�當也是一種詮釋愛(ài)與感恩的方式。愛(ài)可以感化世間萬(wàn)物，擔當可以改變一個(gè)人的心情。其實(shí)生活就應像無(wú)憂(yōu)草一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有悲傷。

　　擔當作文記敘文 12

　　什么是擔當?有人說(shuō)擔當是父親撐起一片天供兒女生存的偉岸;也有人說(shuō)擔當是不顧自身利益去幫助需要幫助的人;我說(shuō)擔當就是盡自己的努力做出對家庭、社會(huì )有益的扶擇，它是一種責任。

　　不知何時(shí)，我開(kāi)始懂得了擔當。記得那時(shí)的我什么也不懂，只是看到自己的父親躺在病床上的時(shí)候，有一種莫名的感覺(jué)。我忽然想起朱自清筆下那步履蹣跚的父親的“背影”;又忽然想起飯桌前父親那“偏愛(ài)”吃雞頭的習慣;我又忽然地起擔當就像父親一樣獨自承受痛苦也毅然扛下重擔的堅決。這也許都是因為擔當，它無(wú)時(shí)無(wú)刻存在我們的身邊。

　　我在成長(cháng)，我就要學(xué)會(huì )擔當。我雖沒(méi)有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸襟;也孟子沒(méi)有“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的仁慈;更加沒(méi)有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情。但我知道，我有的是人人都與生俱來(lái)的血液，汗水和中華民族自古以來(lái)就有的勤勞。我就會(huì )因此擔當起一切。因為汗水是滋潤靈魂的甘露，勤勞是實(shí)現理解的階梯。

　　海倫·凱勒不就是用自己的.汗水和勤勞在她的人生旅途中開(kāi)辟光明大道的人嗎?她用自己的汗水和勤勞學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字、感受世界;將自己從一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，看不見(jiàn)陽(yáng)光的世界拉進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)“陽(yáng)光”，充滿(mǎn)“愛(ài)”，每一個(gè)角落都沒(méi)有“黑暗”的世界;她還是同樣擔當起了屬于她的責任，她寫(xiě)的作品同樣觸動(dòng)了一代代人，她的精神同樣推動(dòng)了一代代人奮勇前進(jìn)。居里夫人是波蘭人，她為了拯救自己的祖國，從小刻苦學(xué)習，長(cháng)大后給人當家庭教師，掙了錢(qián)出國留學(xué)，最后她守有所成回到祖國，后來(lái)勤勞的她經(jīng)過(guò)多番艱辛終于發(fā)現了鐳。在發(fā)現鐳的過(guò)程中不知流了多少汗，經(jīng)歷了多少艱苦�？梢哉f(shuō)居里夫人的一生，是勤勞與汗水累積成的一生。我們的音樂(lè )巨匠貝多芬不也是這樣嗎?

　　作為中學(xué)生的我們，怎能因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄?怎能因一點(diǎn)點(diǎn)不順心就懊惱?為何不多學(xué)習他人的優(yōu)秀品質(zhì)，汲取他人長(cháng)處，把自己打造得更完美?做一個(gè)有知識、有內涵、有擔當的人。

　　讓我們從此刻擔當起自己的責任，刻苦勤奮,生命不息,奮斗不息吧!

　　擔當作文記敘文 13

　　捐軀赴國難，視死忽如歸。

　　題記

　　擔當是一份責任，是一腔熱血，是民族精神的脊梁。無(wú)數中華兒女面對殘暴的侵略者，不畏艱險，奮起反擊，以血肉之軀，擔當之精神，彰顯了中華民族的風(fēng)骨和力量。

　　擔當，是佟麟閣的頑強抵抗，執著(zhù)艱難的守護。

　　那一夜，天色昏暗，長(cháng)空欲墜，整個(gè)大地都在沉睡。那一日，烈焰和煙霧點(diǎn)燃了夜空。中國，陷入至暗時(shí)刻。眾人驚慌失措，唯有佟麟閣，堅守盧溝橋。濃厚的戰爭氣氛籠罩在城市上空，此時(shí)，盧溝橋是屬于他的戰場(chǎng)！他為祖國拋頭顱，灑熱血。他執著(zhù)，他堅守，即使身上傷痕累累，身中數槍?zhuān)�也不后退半步。堅守盧溝橋是他的擔當，保衛祖國，是他神圣的信仰。

　　擔當，是趙一曼捐軀赴國難，視死如歸。

　　面對著(zhù)敵人殘忍的嚴刑拷打，她即使身負重傷，也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)情報。她表現出的，是中華人民堅貞不屈的.頑強意識和發(fā)誓守衛祖國的決心。我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿(mǎn)抗日！即使敵人一次又一次嚴刑逼供，她的回答，始終只有一句話(huà)，看似輕飄飄，實(shí)則字字誅心，逐字逐句，鏗鏘有力，堅貞不屈。每個(gè)女孩都應該是仙女，可當她脫下仙衣，披上戰甲時(shí)，她便成了一位為了人民和祖國而戰的戰士！她以自己的瘦弱身軀阻擋敵人，將自己的微薄力量獻于革命，散發(fā)著(zhù)微弱卻璀璨的光芒。

　　擔當，是楊靖宇國破山河在的挺身而出，面對同伴的背叛，他獨自在山上與敵人迂回了七天七夜，在這七天里，他生不如死，每天靠吃樹(shù)皮和大衣里的棉絮來(lái)度日，最終還是因為體力不支而倒在了大雪之中。當敵人找到他的尸體并剖開(kāi)時(shí)，在場(chǎng)的所有人都驚呆了：這位中國人的胃里，竟然全是消化不了的樹(shù)皮和棉絮！就連敵人看到這一幕后，也不禁脫下帽子，低頭向他致敬。

　　楊靖宇以我以我血薦軒轅的氣概與熱血贏(yíng)得了敵人的尊重。因為擔當，他明確知道，自己代表的是中國，如果他在那刻低頭，他清楚地知道，中華民族將會(huì )步入更恐怖的深淵。所以他寧愿奉獻出自己的生命，也要保全自己的國家免遭滅頂之災。

　　他們是戰士，是中華民族及人民的英雄�？蛇@些英雄既不是神，亦不是圣人，他們只是一群在生活中最平凡，不引人注目的普通人，一群敢于擔當的普通人。

　　正因為有擔當，佟麟閣奮戰在前，堅守在盧溝橋上，不后退一步，哪怕身體早已被迎面而來(lái)的子彈打得血肉模糊；正因為有擔當，趙一曼無(wú)懼嚴酷的刑罰，也不透露一絲的情報，哪怕坐在老虎椅上被電的屎尿失禁；正因為有擔當，楊靖宇藐視茍且的富貴，選擇不屈抗爭，哪怕即將墜入深淵，面臨死亡，

　　沒(méi)有人生來(lái)即是英雄，唯有擔當，讓他們在黑暗中，砥礪前行。

　　擔當作文記敘文 14

　　在人生的道路上，我們會(huì )遇到各種各樣的挑戰和困難。而在這些困難面前，一句"擔當名言警句"可以承擔起重要的引導作用。

　　首先，"擔當名言警句"是一種思想的指引。它們激勵人們充分發(fā)揮自身潛能，并且告訴人們成功需要付出努力。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)："天才是1%的靈感加上99%的努力。"這句話(huà)激勵我不斷追求卓越，不怕困難，不害怕失敗，堅持努力。

　　其次，"擔當名言警句"是一種情感的表達。它們能夠撫慰受到打擊的心靈，激勵我們積極面對困境。例如，曼德拉說(shuō)過(guò)："勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是你面對恐懼，克服它。"這句話(huà)告訴我，在生活中遇到困難時(shí)，要有勇氣面對，戰勝內心的恐懼，相信自己可以戰勝一切。

　　此外，"擔當名言警句"也是一種對他人的鼓舞和啟示。它們能夠喚起人們的積極情緒，激勵他們?yōu)榱四繕硕鴬^斗。馬丁·路德·金曾說(shuō)過(guò)："我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是黑人和白人能夠和平共處。"這句話(huà)讓我深感每個(gè)人都應該為世界和平而努力，無(wú)論膚色、種族、背景如何，我們都可以用擔當來(lái)改變世界。

　　此外，"擔當名言警句"也是社會(huì )價(jià)值觀(guān)的傳遞者。它們提醒我們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)，對社會(huì )負責任�？鬃釉�說(shuō)："人無(wú)德不立，食無(wú)糧不安。"這句話(huà)告訴我不能只關(guān)注個(gè)人利益，而應該關(guān)注整個(gè)社會(huì )的利益，努力追求道德高尚的生活。

　　最后，"擔當名言警句"是一種精神的'指引。它們啟發(fā)我們超越個(gè)人欲望，以更高的境界去看待人生。如李白的"天生我材必有用"，這句話(huà)告訴我要相信自己的天賦和才能，努力發(fā)現自己的優(yōu)勢并用之于社會(huì )。

　　總結而言，"擔當名言警句"在個(gè)人成長(cháng)中具有重要的作用。它們是思想的指引、情感的表達，同時(shí)也是對他人的鼓舞和啟示，還是社會(huì )價(jià)值觀(guān)的傳遞者，最重要的是，它們是對我們精神世界的指引。面對困難時(shí)，讓我們不斷地從名言警句中汲取能量與智慧，勇敢地擔當起我們應盡的責任。

　　擔當作文記敘文 15

　　擔當是對生命的承諾，是前進(jìn)的動(dòng)力，是一種選擇，一種決定，是無(wú)愧于自己選擇。擔當，不是藍天飄逸的白云隨風(fēng)散盡，而是一種永無(wú)止境的態(tài)度。

　　人的一生沒(méi)有一路平坦，當逆境來(lái)了，我們勇于面對欲想安逸，使得警告自己，我不能這樣……

　　曾經(jīng)的我對生活：鞋襪媽媽會(huì )洗，用餐后一切有媽媽�！�

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數的春夏秋冬媽媽的.手早已粗糙不堪，她永遠只會(huì )說(shuō)這句話(huà)：我來(lái)做你是看書(shū)。而我不僅沒(méi)有認真學(xué)習，反而認為媽媽做的一切都是理所當然。如此年年月月，我既沒(méi)良好的生活習慣也沒(méi)有良好的學(xué)習成績(jì)。今天的我很是后悔。

　　如今，小升初倒計時(shí)鐘已開(kāi)啟，日夜心急火燎的滋味，讓我很懊悔，古人云：浪子回頭金不換�？吹礁改傅牟灰�，我下定決心一定要認真對待我的生活和每一天。

　　當我扛起書(shū)包時(shí)，發(fā)現，現在的書(shū)包時(shí)發(fā)現，總比以前重得多，我要努力讓自己能做的事情自己做，讓自己成為一個(gè)有擔當的人。

　　擔當作文記敘文 16

　　勇于擔當，才能有所作為�！�—題記

　　深夜坐在窗前刷朋友圈，刷到了媽媽發(fā)的一條視頻。視頻中——在簡(jiǎn)陋的教室里，媽媽站在講臺上，指著(zhù)自己精心制作的單詞卡片，面帶微笑，一遍又一遍不厭其煩地教學(xué)生們讀單詞。緊接著(zhù)，學(xué)生們用嫻熟而又流利的英語(yǔ)進(jìn)行情景對話(huà)，教室中洋溢著(zhù)活躍的氣氛。

　　望著(zhù)發(fā)亮的手機屏幕，我的思緒卻飄到了去年的暑假。記得那一天，媽媽突然對我說(shuō)：“可，媽今年要去饒平那邊支教，你要自己照顧好自己�！碑敃r(shí)聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中千萬(wàn)般不滿(mǎn)，城市條件優(yōu)越，媽媽為什么要離開(kāi)城市、拋下家庭，到偏遠山區教書(shū)？我越想越氣憤，找到爸爸，想讓他一起阻止媽媽的做法，“爸，媽媽……為什么……要去饒平支教��？……”我話(huà)說(shuō)一半，淚水竟流了下來(lái)。

　　爸爸看我這副樣子，拍了拍我的肩膀坐在了我身邊，拿出手機點(diǎn)出一組給我看。中山區的孩子們坐在窄小的教室里，望著(zhù)一塊小小的黑板，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師講課，一雙雙明亮的大眼睛中流露出渴望得到知識的目光。這讓我想起之前看到過(guò)的一些報道：有些山區的孩子因沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)成績(jì)差而導致與心儀的學(xué)校失之交臂。我有所觸動(dòng)，但心中還是有些不滿(mǎn)。

　　爸爸拿了張紙擦了擦我臉上的淚水，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“可，你媽媽是一位人民教師，教書(shū)育人是她的職責，山區的`孩子們因師資條件差，教育落后，英語(yǔ)發(fā)音不準。你媽媽去支教，除了要激發(fā)邊遠山區孩子們對英語(yǔ)的興趣，還要擔當起向其他老師傳播先進(jìn)教學(xué)理念的重任�！�

　　我把思緒重新拉回了眼前。我看見(jiàn)，視頻中的一些學(xué)生眼中閃爍著(zhù)得到知識而興奮的光芒。陽(yáng)光灑入教室，灑在了學(xué)生們身上，編繡出一幅活潑的圖畫(huà)�？粗�(zhù)視頻，我心中泛起了陣陣漣漪，為媽媽勇于擔當而點(diǎn)贊！

　　這也讓我想起2019年感動(dòng)中國人物中的黃文秀。她是北京師范大學(xué)的碩士生，她用生命擔當起家鄉的脫貧工作。張桂梅創(chuàng )立了全國第一所免費的女子高級中學(xué)，她讓1800名山區小孩接受教育，走出大山。她扎根大山擔當起圓山區女孩的學(xué)習夢(mèng)。還有中國第一代核潛艇人——黃旭華，他用歲月?lián)�當起中國核潛艇事業(yè)。是啊，無(wú)數中華兒女們都如此的恪守盡職，擔當起自己應盡的責任。

　　我懂了！媽媽去支教，是一種大愛(ài)無(wú)私的做法，她舍小家為大家。擔當起了傳播知識和教學(xué)理念的重任，為山區孩子的學(xué)習托起了一片美好藍天。此時(shí)，我對媽媽的埋怨與不滿(mǎn)拋到了九霄云外。媽媽奉獻無(wú)私愛(ài)心，書(shū)寫(xiě)了最美年華，我為媽媽勇于擔當而點(diǎn)贊，為她的無(wú)私奉獻感到驕傲和自豪！

　　是��！中華兒女們在自己的崗位上擔當起了自己應盡的責任，擔當起了時(shí)代的重任。每個(gè)人都了不起！

　　擔當作文記敘文 17

　　走開(kāi)啦！教室里又響起了女生的尖叫聲，不一會(huì )兒，一陣哈哈大笑傳來(lái)，不用說(shuō)，肯定是明明的惡作劇得逞了。

　　明明天性頑皮，惹下的禍數都數不清。遲到、插話(huà)、捉弄同學(xué)常常是他風(fēng)靡班級的伎倆。大家對于下課時(shí)不時(shí)聽(tīng)到女生的尖叫聲已經(jīng)習以為常了。老師整天苦口婆心地教育，他表面應承，私底下放開(kāi)了玩。每逢下課，聲討他的同學(xué)堵在辦公室門(mén)口，老師想進(jìn)去出來(lái)都沒(méi)辦法。一看到他，橫眉冷對千夫指，民不聊生��！

　　可一個(gè)人縱使有再大的錯，也必定有閃光點(diǎn)，他亦是如此。

　　他愛(ài)鍛煉，放學(xué)時(shí)分在操場(chǎng)上常能看見(jiàn)他揮灑汗水的身影。只要有活動(dòng)，他總是最先報名的，無(wú)論結局多么糟糕，他的臉上始終掛著(zhù)自信的`笑容。同學(xué)有難，喊一聲明明，他來(lái)到你身邊，不管是大事小事，能幫忙的就一定不會(huì )閑著(zhù)。

　　然而，在他身上的熠熠閃光中，最耀眼的莫過(guò)于勇于擔當了。

　　學(xué)校不允許飲料進(jìn)課堂，他卻在課堂上偷喝飲料。這件事被班主任知道后，他十分爽快的點(diǎn)頭，對，就是我喝的！要是換做其他同學(xué)定是不肯承認，狡辯得面紅耳赤，直到班主任使出殺手锏才承認了錯誤。盡管到最后他被罰，他還是沒(méi)有在背后對老師指指點(diǎn)點(diǎn)，在規定的時(shí)間內完成了懲罰。

　　他有一顆勇于擔當的心！

　　他好玩，愛(ài)捉弄同學(xué)。但這不過(guò)始于孩子的天性，一個(gè)人不逃避錯，那么他離你真正的長(cháng)大，又近了一步。

　　擔當作文記敘文 18

　　什么是擔當？

　　是一種態(tài)度，亦是一種責任感，是一種接受，亦是一種行動(dòng)。為自己、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔當者，即使在自己名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也一定會(huì )在名字背面呈現歷史賦予的閃光勛章。

　　遠處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運……不變的，是你忠君愛(ài)國的氣節與擔當。你明曉，在你的忠貞前，黃金會(huì )褪色，蒙古人會(huì )暴躁，忽必烈會(huì )哀求。你自豪，無(wú)愧于臨安朝堂上的誓言，無(wú)愧于寧死不屈的信念，無(wú)愧于一個(gè)男兒的氣魄！

　　時(shí)窮節乃現，一一垂丹青。

　　風(fēng)呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節一起殉道！

　　孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學(xué)圣賢書(shū)，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無(wú)愧！

　　西湖夢(mèng)柳處，您的英靈向我們走來(lái)，精忠報國是何擔當！一身盔甲，令所有的對手潰不成軍。但，你擔得住前面的攻打，卻禁不起背后的謀殺。凸顯英雄，歷史緣何使用對比手法？龍案后昏庸的半徑，量的`出民間黑暗的周長(cháng)。你的信念，你的英武，你的膽識，為何剛剛撕破一角黑夜，卻又被另一重重幕所壓？

　　屠刀下落，宏文頓成斷章，被噴染的夕陽(yáng)，涂制頁(yè)頁(yè)血帆，浪踉蹌，船蹀躞，黃河頓抽一口氣，剎那改道……

　　您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。

　　頭可斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕！

　　天涯地角有窮時(shí)，只有愛(ài)國無(wú)盡處！

　　戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚鞭而來(lái)。短短一月便六親盡亡，伴著(zhù)皇覺(jué)寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服？聽(tīng)吧，滿(mǎn)天下無(wú)數人的慟哭；看吧，滿(mǎn)天下無(wú)數人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心！

　　于是你手執長(cháng)矛，從起兵的一剎起，便擔當起滿(mǎn)天下無(wú)數人的怨恨，擔當起滿(mǎn)天下無(wú)數老百姓的苦難，擔當起為駱駝加最后一根稻草的使命！

　　這不僅為自己解脫，也為蒼生解脫，不僅為自己掙一條命，也為蒼生掙一條命��！

　　誰(shuí)謂前途苦難滿(mǎn)，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。

　　接受并負起責任，雖千萬(wàn)人，吾往矣！擔當，忠君，愛(ài)國，濟蒼生！

　　是他們，在擔當中成就了自己！

　　是他們，在擔當中將生命升華！

　　是他們，在擔當中構筑一個(gè)民族的脊梁！

　　擔當作文記敘文 19

　　雙手拂過(guò)厚重的相冊，感覺(jué)到一層薄薄的灰，仿佛沉淀了恒久的時(shí)光，這是關(guān)于我童年的印記。每一張照片里，都是小小的我，稚嫩而青澀的模樣：或是懶懶地趴在草坪中曬太陽(yáng)；或是蜷在椅子里呼呼大睡；或是身著(zhù)小紅裙無(wú)所顧忌地大笑。陽(yáng)光透過(guò)白色窗簾，斜斜地照入，在手邊留下一圈柔和的光暈。歲月太快，回眸間只剩錯愕——原來(lái)已經(jīng)這么多年。

　　“小朋友，你的目標是什么呀？”身旁的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)�！拔蚁肷锨迦A北大！”我拍著(zhù)胸膛大聲應答。話(huà)出口的一瞬間，強烈的自豪感充滿(mǎn)了小小的心房，似乎在那一刻，全世界都為我做了一次配角。那時(shí)的我，并不了解這兩所學(xué)校，只是在媽媽口中，知道這是中國最好的大學(xué)�！澳阋院笠�是能考進(jìn)的話(huà)，那是再好不過(guò)了�！薄班�！”重重點(diǎn)頭的同時(shí)，實(shí)在覺(jué)得“以后”太過(guò)遙遠：“要是能快些長(cháng)大就好了�！�

　　時(shí)光向前推移，我背起書(shū)包走入學(xué)校的大門(mén)，漸漸地了解到，有些事，并不是那樣輕易就可以實(shí)現。學(xué)業(yè)日益繁重，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，無(wú)力感深深地席卷著(zhù)我的心，我開(kāi)始想要放棄。所有的情緒在那個(gè)悶熱的下午如洪水決堤般宣泄而出，我大聲地指責著(zhù)媽媽?zhuān)�責怪她對我要求太高，抱怨學(xué)校剝奪了我所有的快樂(lè )和自由。我的聲音因為激動(dòng)而發(fā)抖，越來(lái)越語(yǔ)無(wú)倫次，最后，淚水洶涌而下。媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，在我面前靜靜地坐下�！芭畠�，我知道你學(xué)習上受了打擊，但是這并不能成為你逃避的借口。你已經(jīng)長(cháng)大了，應該懂得承擔。不要害怕挫折和失敗，這并不算什么，但是拼盡全力才有問(wèn)心無(wú)愧�！彼�頓了頓，“你是我在這個(gè)世界上，生命的延續，我希望你能是我的驕傲�！蔽殷@訝地抬起頭，看到她眼中的堅定，恍然間想起自己年幼時(shí)稚氣的豪言壯語(yǔ)，猶在耳畔。陽(yáng)光照向窗欞，耀眼而粲然，明媚得讓人移不開(kāi)目光。心中的那根弦，在霎時(shí)被悄然撥動(dòng)。

　　清華北大，對于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是最大的美好和憧憬，是盼望自己成為一個(gè)強大而優(yōu)秀的人，那份深深的期許。真正的強者，能夠擔得起自己的目標，也擔得起那份驕傲和希冀。未來(lái)在自己無(wú)數個(gè)努力的日子里，變得清晰而明朗，從晨起微光到深夜燈點(diǎn)，從懷疑到相信。一步步地前進(jìn)著(zhù)，體味到成功的喜悅和失敗的悵然，在一次次地咬緊牙關(guān)后愈加奮進(jìn)。青春是永不輸的.宣言，保持驕傲和倔強；青春是期待最好的自我；青春是敢于去見(jiàn)證屬于自己的盛放的勇氣和決心。成長(cháng)，伴隨的是蛻變，是“唯有經(jīng)受了地獄的磨煉，才能創(chuàng )造出天堂的輝煌”的那份執著(zhù)，意味著(zhù)肩負得起艱辛和汗水，無(wú)悔于自我。

　　也許擔當的，不僅僅是自己的夢(mèng)想。

　　進(jìn)入高中后，寄宿生活隨之而來(lái)，回家的時(shí)間少了許多。也許是剛剛離開(kāi)家人的不適應，每當入睡前的夜晚，思念總會(huì )悄然襲來(lái)，侵入心扉。我開(kāi)始格外惦念家里的飯菜香氣和父母絮絮的嘮叨，但功課的繁忙讓聯(lián)絡(luò )也變得短暫，從書(shū)堆中抽身而出時(shí)只覺(jué)得恍然。記得那天，走在去教室的路上，風(fēng)裹挾著(zhù)初冬的涼意，迎面呼嘯而來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，直后悔自己沒(méi)多帶兩件暖和的衣服。一個(gè)熟悉的身影牽住了我的視線(xiàn)�！皨寢屇阍趺磥�(lái)了？”“今天太冷，怕你凍著(zhù)，我給你送衣服來(lái)了�！彼龥_我笑著(zhù)，風(fēng)吹動(dòng)了她額前的劉海，暖黃的燈光亮起，在她身前投射出溫暖的剪影。她眼角有不知何時(shí)生出的皺紋�！班�。好。我會(huì )穿好�！薄澳俏易吡�，你照顧好自己�！笨粗�(zhù)她漸漸遠去的背影，搖曳出幾分蒼老，心下一酸�！拔蚁Ｍ�你是我的驕傲�！被貞浡�入心海，我轉過(guò)身，穿堂風(fēng)起，樹(shù)葉沙沙作響，淚水不知覺(jué)間濕了眼眶。

　　我慢慢地開(kāi)始明了，那日午后媽媽話(huà)里的深意，我是他們在這個(gè)世界上生命的延續，血濃于水，一脈而成，當彼此的血脈緊緊相連，彼此的安危便時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)心里最柔軟的角落。我在成長(cháng)，而父母，在以一種猝不及防的方式衰老�？v然我多么想抓住流失的光陰，都無(wú)可奈何。他們牽著(zhù)我的手走過(guò)了無(wú)數春秋，帶我領(lǐng)略世界中最美好的風(fēng)景，他們承擔起了我年幼和稚氣，把他們最好的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我。在我終于能夠成長(cháng)為人時(shí)，我需要擔當起他們，今后安然的歲月。在我真正成為他們的驕傲以后，在我成為強大而優(yōu)秀的人以后，未來(lái)的路，但愿能夠由我陪著(zhù)他們去走。

　　擔當，屬于我過(guò)去的逝去光陰，屬于我未來(lái)的錦瑟華年。就這樣，前進(jìn)著(zhù)，堅持著(zhù)，尋覓著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。直到，長(cháng)成參天的模樣。

　　擔當作文記敘文 20

　　擔當，在詞典里有一句話(huà)“接受并負得起責任的，叫做擔當�！泵總�(gè)人都會(huì )擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個(gè)字，你接受了這個(gè)責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。

　　有一學(xué)期，我做了勞動(dòng)委員，每次在上下午的時(shí)候我都會(huì )非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒(méi)有垃圾。我既然做到了勞動(dòng)委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務(wù)。在有一天早上，特別早的就放學(xué)了，我說(shuō)：“要掃地的掃地，要走得走吧�！钡人麄兌紥咄炅�，就走了。我都還沒(méi)有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒(méi)有掃走，也沒(méi)有拖。

　　那一下午，教室就我一個(gè)人，真的好安靜，我有點(diǎn)害怕，但正好我政治的作業(yè)上正有這那句話(huà)“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任�！�

　　我我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，于是我就想了想：“我一定會(huì )搞得很干凈，因為我要承擔的起這份責任。履行這份義務(wù)，這是勞動(dòng)委員的.一份義務(wù)和責任�！�

　　我最終把這個(gè)教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個(gè)和諧、又很安靜的一片森林。我很開(kāi)心和高興，我就收拾一下就走了。

　　到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個(gè)人。我看見(jiàn)了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們?yōu)槭裁礇](méi)有對老師說(shuō)實(shí)話(huà)和還有為什么什么不承認自己沒(méi)有好好搞衛生，而溜回到了家中玩？我實(shí)在不想讓他們繼續在欺騙老師，因為有了第一次就會(huì )讓他們有僥幸感然后繼續有第二次，這樣惡性循環(huán)下去。

　　在下午的時(shí)候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進(jìn)去后，跟老師說(shuō)“老師，不是他們三個(gè)人，是我一個(gè)人把教室掃干凈的，他們還說(shuō)假的慌話(huà)來(lái)騙老師您。你老師，你不信的話(huà)，你可以問(wèn)班上的人，我是最后一個(gè)走的，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了！”

　　說(shuō)完，我很委屈的哭了出來(lái)。最后，老師批評了他們一頓，老師很開(kāi)心的對我說(shuō)：“你這個(gè)勞動(dòng)委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了��！”

　　這是我印象中最深刻的一句話(huà)了。

　　承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個(gè)人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動(dòng)成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去！

　　擔當作文記敘文 21

　　擔當，是“鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章”的義無(wú)反顧;擔當，亦是“俠之大者，為國為民”的氣壯山河;擔當，是人之存世之魂，是國之立世之神，是每個(gè)人應具備的責任。

　　為己：粉身碎骨全不怕。擔當，是肖邦把家園之思，亡國之痛埋在心頭，從此羈旅異鄉，手指流轉于黑白世界，擔當起音樂(lè )筑魂的責任;擔當，是司馬遷于鴻毛與泰山間的忍辱抉擇，從此隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭，擔當起血著(zhù)史書(shū)的責任。一位位先驅?zhuān)�面對生死別離，面對家破國亡，沒(méi)有喪失生的豪情，沒(méi)有放棄活的氣節，用生命活成一座座豐碑，擔當起一份無(wú)愧于心的責任!為人：滿(mǎn)腔豪情堪稱(chēng)俠。諸葛亮，亂世臥龍，胸中兼懷天下，面對的卻是一個(gè)扶不起的阿斗!他本可以放棄，放棄這個(gè)負擔。但憶劉備，三顧茅廬，詢(xún)以天下大事;臨危托孤，寄以國家興旺。這份知遇之恩，怎能不擔當?于是諸葛孔明，淚灑《出師表》。俠之大者，重情義，敢擔當，“千載誰(shuí)堪伯仲間”，偉哉!李劍英，命運給他16秒，他就用凜然之生命擔當起人民的安全�！八�是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無(wú)法轉彎，他就讓生命轉向……”這位長(cháng)空英雄，用人生最珍貴的16秒，踐行了軍人為民的責任。16秒鐘，飛機隕落，卻有一個(gè)俠義的.靈魂化為明星，永保人民!俠之大者，滿(mǎn)豪情，輕生死，敢擔當，壯矣!

　　為國：民族脊梁民族魂。林則徐，于列強橫行之時(shí)，萬(wàn)里銷(xiāo)煙，雄壯虎門(mén)，壯我國人!是他，冷對昏君，怒對貪官，擔當起“開(kāi)眼看世界”的責任;是他，含恨被貶，忠而被忘，仍心念強國圖存的責任�！捌埨麌�家生死以，豈因禍福避趨之”，他擁有的是一個(gè)英武的民族魂!

　　歷史是活態(tài)的，這份擔當的大義也是要繼承的。痛觀(guān)時(shí)下，多少人不敢擔當起生命本可承受之重，為破產(chǎn)，為失戀，決然放棄珍貴的生命，多少青年已近而立卻在家啃老，何時(shí)擔當起修身齊家，富強我中華的責任?梁?jiǎn)⒊�曾曰“少年強則國強”，少年們、青年們，國家的大旗終要我們擎起。歷史存在于繼承，文明輝煌于開(kāi)拓。我們要擔當的，當是一份繼往開(kāi)來(lái)的責任!

　　擔當作文記敘文 22

　　擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔當是洪水肆虐時(shí)那道堅固的堤壩。

　　擔當是理解并擔負職責，是偉岸人格的表現。

　　擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。

　　床，為奶奶做早飯、午飯，再給奶奶打針，服侍奶奶吃藥，收拾好碗筷后才去上學(xué)。每一天放學(xué)，小鵬飛又急匆匆的跑回家，給奶奶做飯，服侍奶奶吃藥。就這樣，小鵬飛一堅持就是9年。

　　生活是如此艱辛，但鵬飛從不言放下，他在照顧好奶奶支撐起這個(gè)家的同時(shí)，讀書(shū)學(xué)習也比同齡人更勤奮，他在日記里寫(xiě)道我要努力學(xué)習，將來(lái)要以最優(yōu)異的成績(jì)，考上最理想的大學(xué)，治好奶奶的病，讓奶奶過(guò)上最幸福的生活，回報那些幫忙過(guò)我的熱心人，盡全力回報社會(huì )，報效祖國!他是這樣寫(xiě)的'，也是這樣發(fā)奮的。幾年來(lái)，他先后被評為沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年、遼寧省道德小模范、2008年度全國十大真情人物。

　　看完馬鵬飛的故事，他那種在困難中仍然自強不息的樂(lè )觀(guān)精神，對奶奶孝可感天的行為深深的感動(dòng)了我，同時(shí)也讓我看到了自我身上的不足。我一向過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的好生活，卻從沒(méi)想過(guò)自我有多么幸福，但這天，我明白了，我不能一味的索取父母了，雖然我的肩膀還很柔弱，但也要勇敢擔當，學(xué)會(huì )感恩，從小事做起，從此刻做起，為父母分擔一點(diǎn)，做一個(gè)孝順、體貼、自強的好孩子。

　　擔當作文記敘文 23

　　江北小城，寒蟬凄切。

　　近日帶奶奶回村，一家人一起收拾破敗的小院時(shí)，一個(gè)閃著(zhù)暗淡的光、銹跡斑斑的發(fā)簪映入我們的眼簾，奶奶握著(zhù)發(fā)簪，望了許久，嘆了口氣，輕輕把它放去垃圾堆。

　　奶奶出生在淮劇世家，在淮劇的耳濡目染下長(cháng)大。奶奶對于淮劇一直有著(zhù)濃厚的興趣。爺爺說(shuō)奶奶年輕時(shí)常常練戲練到嗓音沙啞，做飯練、打掃練、洗衣練……后來(lái)奶奶隨我們一起搬入城住，每天操勞于各項家務(wù)，對淮劇的記憶也漸漸淡了。

　　我與父母商議著(zhù)想要為奶奶重返戲臺做些什么。我們決定到村口給奶奶搭個(gè)戲臺，讓奶奶拉上年輕時(shí)的伴兒，重圓戲臺夢(mèng)。我們一家人分工明確。我負責為此次活動(dòng)做宣傳，我印制好傳單來(lái)到村口，不停地為村民講述著(zhù)淮劇與本地的'文化傳承。在向一位老爺爺推薦時(shí)，他還夸著(zhù)說(shuō)，以前總來(lái)我們家聽(tīng)戲，整個(gè)村里數我家奶奶最會(huì )唱哩！那一刻，我對奶奶、對戲曲、對文化的敬意油然而生。

　　宣傳時(shí)我也尋找到幾位老藝人，他們都與奶奶一樣，因為種種原因放棄了淮劇，再次聽(tīng)到我向他們提起淮劇時(shí)，眼框里不免泛起淚花，拉著(zhù)我的手向我講述他們年輕時(shí)唱戲的情景。我想，淮劇是我們當地最具特色的傳統文化之一，真的會(huì )在信息傳遞如此便捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代失傳嗎？

　　演出的日子到了，奶奶早早起身，翻出曾經(jīng)珍藏的戲袍。我們?yōu)槟棠棠ㄉ想僦�，整理好衣裳。鼓聲響起，奶奶披�?zhù)猩紅斗篷，拖著(zhù)蔥白水袖，捻花從后臺款款走來(lái)，一雙巧手，皓腕凝霜雪。唱腔響起，我仿佛看見(jiàn)了黑白照片上眼神堅毅的那個(gè)戲子，臺下的小朋友們也隨著(zhù)奶奶的樣子，咿咿呀呀的學(xué)唱起來(lái)。

　　臺上扇開(kāi)扇合，袖起袖落，唱盡人間悲歡離合。而當今時(shí)代愿意聽(tīng)，愿意學(xué)這項傳統文化的人卻是少之又少，凝聚著(zhù)時(shí)代精神的國粹，真的會(huì )被時(shí)間的長(cháng)河沖刷走嗎？如果說(shuō)科技、軍事是一個(gè)國家的硬實(shí)力，那文化不就是一個(gè)國家的軟實(shí)力嗎？

　　作為新時(shí)代的青年，我們應當為傳統文化做些什么？或是走進(jìn)劇院傾聽(tīng)傳統文化，亦或是發(fā)發(fā)傳單，讓更多人了解中華民族的傳統文化？惟愿諸君將振興中華文化之責任置之于自身肩上，擔起文化傳承的大梁。愿文化的明天，走過(guò)風(fēng)雨又見(jiàn)晴。

　　擔當作文記敘文 24

　　擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發(fā)著(zhù)一縷幽香，擔當是黃花在秋天失去光彩，無(wú)聲無(wú)息的零落成詩(shī)，毫無(wú)怨言擔當是霧罩的清晨，陽(yáng)光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……

　　“明妃初出漢宮時(shí)，淚濕春風(fēng)鬢腳垂�！狈�開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我又看見(jiàn)那換名昭君的絕色女子，在陽(yáng)關(guān)上孤單的身影，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”那豪氣萬(wàn)狀的風(fēng)景此時(shí)也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞，為何放棄綠柳夾河而列的故鄉，為何放棄長(cháng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的'長(cháng)安，為何放棄舞升平的華麗后宮？她望著(zhù)血色殘陽(yáng)勾勒出的大漠，露出傾人傾城般的微笑，因為要擔當責任，要使天下免于涂炭，要使百姓可以安居樂(lè )業(yè)，因為……她擔當起和平的重任。用一生的幸福換取戰亂中的和平……他是大漠狂風(fēng)中的那一抹梅之幽香……

　　“滿(mǎn)地黃花堆積，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急……”李清照靜靜倚在夕陽(yáng)斜下的窗前，憑著(zhù)那一杯薄酒，無(wú)語(yǔ)凝咽，受著(zhù)戰亂中親人的離散，受著(zhù)與愛(ài)人生離死別的愁苦，她曲曲一屆女流，在這的，又能怎樣？為情傷，皆無(wú)常，笑滄桑，萬(wàn)行淚化寒窗，因為懂得所以慈悲，因為慈悲，所以擔當，她把對趙明程的縷縷思念，化作一句“生當杰，死以為鬼雄”她擔當了所有苦痛，吧那痛苦化作席卷西風(fēng)，無(wú)聲零落成詩(shī)的黃花……

　　”一個(gè)人走在靜靜的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想“朱自清先生那晚在園荷塘邊賞著(zhù)月色，

　　大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，擔當是蘇軾烏臺詩(shī)案后“小舟從此逝，，江海寄余生”后的釋然，是李白流放3千里后“舉杯邀明月，對應成三人”的豪放，擔當是貝多芬耳聾后在至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂(lè )章，是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……

　　人生懂得擔當責任，當但愛(ài)情，擔當痛苦，我相信總有一天！

　　擔當作文記敘文 25

　　憶古思今，動(dòng)蕩的時(shí)代成了為國為民的偉人，他們在歷史的長(cháng)河里翻飛，譜寫(xiě)了一曲曲“天下興亡，匹夫有責”的動(dòng)人旋律，留給世人一個(gè)個(gè)有擔當的偉岸背影。

　　回望三國，擔當是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”。三國鼎立，蜀國危難之時(shí)劉備駕鶴西去，面對危急存亡之秋，諸葛亮輔佐阿斗，上書(shū)千古留名的《出師表》，聯(lián)吳抗曹，七擒孟獲，六出祁山，為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。后有詩(shī)評：出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟，回望諸葛亮，這是一種擔當。

　　駐足清末，擔當是林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。閉關(guān)鎖國的清末，列強為打開(kāi)中國的大門(mén)，向清國銷(xiāo)售鴉片，使舉國人民窮困潦倒成為一個(gè)個(gè)麻木不仁的行尸走肉。林則徐不畏強暴，面對列強的挑釁，發(fā)起了虎門(mén)銷(xiāo)煙，正我國國風(fēng)，揚我國國威。駐足林則徐，這是一種擔當。

　　回眸新中國，擔當是周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。中國的大門(mén)被列強強行打開(kāi)，不公平的條約把中國人民壓的喘不過(guò)氣�？吹皆谧约簢�家被外國人欺負的人民，周恩來(lái)少年立下弘志—“為中華之崛起而讀書(shū)”。后來(lái)，他成了新中國的總理，他是那個(gè)為國家嘔心瀝血，逝后身無(wú)分文，沒(méi)在子女，把一生都奉獻給祖國的.敬愛(ài)的周總理。他是萬(wàn)隆會(huì )議上不辱民族氣節，揚我中華國威的偉大的周總理�；仨�周總理，這是一種擔當。

　　古往今來(lái)，歷史的長(cháng)河涌動(dòng)著(zhù)中華五千年有血有肉的英雄好漢，他們，用自己的擔當筑起了今日之中國。

　　今日，把握著(zhù)國未來(lái)的我們勤奮努力，不忘祖輩之托，這是一種擔當。

　　擔當作文記敘文 26

　　擔當是一種責任感和使命感的體現，是在面對困難和挑戰時(shí)勇往直前的精神。在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，我們經(jīng)常需要通過(guò)一些名言警句來(lái)激勵自己，引導自己堅定擔當的信念。

　　擔當的意義不僅僅局限于個(gè)人，它也是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的基石。正如杰出的管理學(xué)家彼得·德魯克所說(shuō)：“領(lǐng)導力并不是指示下屬去做工作，而是共同承擔責任，確保工作被完成�！睋�當不僅是個(gè)人的責任，更是領(lǐng)導者的責任。

　　同時(shí)，擔當也是一種品質(zhì)，一種秉持正直和勇敢的品質(zhì)。像羅伯特·肯尼迪所說(shuō)：“不要問(wèn)國家能為你做什么，而要問(wèn)你能為國家做什么�！边@是一個(gè)關(guān)于擔當的呼喚，每個(gè)人都應該思考如何用自己的力量為社會(huì )、為他人做出貢獻。

　　擔當還意味著(zhù)承擔痛苦和困難。正如馬丁·路德·金所言：“真正的和平不僅僅是消除緊張局勢，而是社會(huì )正義的實(shí)現�！边@個(gè)名言告訴我們，在追求和平的道路上，我們必須勇敢地面對壓力和痛苦，勇敢地擔當起改變的責任。

　　同時(shí)，擔當還需要智慧來(lái)引導。像老子所說(shuō)：“治大國若烹小鮮”，意味著(zhù)領(lǐng)導者在擔當中應保持清醒的頭腦，正確評估形勢，以最佳的`方式把握機會(huì )和挑戰。

　　總而言之，“擔當名言警句”通過(guò)智慧引導擔當精神。在社會(huì )的進(jìn)步和個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，我們應該時(shí)刻牢記這些警句，并將其融入到自己的行動(dòng)中去，用擔當的精神去推動(dòng)自己和他人的發(fā)展。

　　擔當作文記敘文 27

　　當你呱呱附地，什么都不知道的時(shí)候，當然是無(wú)從談及成長(cháng)的，但當你開(kāi)始學(xué)會(huì )記事，躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)歌謠的時(shí)候，便可以理解“成長(cháng)”的含義了。那時(shí)候你知道，媽媽是愛(ài)你的，如果失去你，她會(huì )傷心的。你便得到了一份成長(cháng)。

　　在家中最具權威的爺爺面前，誰(shuí)都要敬畏三分，而只有你敢坐在爺爺的腿上，數爺爺的胡須來(lái)玩。這時(shí)你是否明白，爺爺那樣的愛(ài)你，以至于縱容你的“胡作非為”。如果你明白，那你就擁有了那份成長(cháng)。

　　當你知道你在家中是多么重要，家人對你是那么關(guān)愛(ài)有加時(shí)，不管用什么方式，他們總是愛(ài)你的，你是否要為這愛(ài)做點(diǎn)什么？

　　爸爸下班了，一杯熱乎乎的茶遞到他的面前，媽媽在家忙累了，幫她捶捶腿，揉揉肩；爺爺要吸煙了，拿根火柴幫他點(diǎn)上……他們是多么欣慰，他們夸你長(cháng)大了，懂事了，成熟了，你開(kāi)始知道了別人也需要你的關(guān)心……

　　成長(cháng)不只是在家里做孩子，還表在，你在學(xué)校里、社會(huì )上有為人處世。

　　同學(xué)病了，一個(gè)削好的.蘋(píng)果遞上去，他會(huì )感激得掉下眼淚，老師家中的事，主動(dòng)看看能不能幫上忙，公交車(chē)上，主動(dòng)站起來(lái)給老人讓坐，路上碰上盲人，去扶他一把……

　　這都是你走向成長(cháng)的起點(diǎn)，你懂得在別人要的時(shí)候，送云看風(fēng)，送去溫暖，付出愛(ài)心。

　　知道了你被別人愛(ài)著(zhù)，別人因為你而快時(shí)，你也去愛(ài)別人吧。別人需要你的關(guān)心與支持，因為你付出了愛(ài)心，你得到的將是人生最寶貴的東西——人生的真諦，人的快樂(lè )在于帶給別人快樂(lè )。

　　我們在一天天地長(cháng)大，慢慢成熟，然而我們是否成長(cháng)呢？這是不一定的，因為只的當你融入這個(gè)大家庭中時(shí)，你才擁有了成長(cháng)。

　　成長(cháng)不是故作深沉，不是冷漠無(wú)情，不是老成持重，更不是頑固不化，成長(cháng)就是你知道你在被愛(ài)著(zhù)以及別人也需要你有愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，純潔的，是不圖別人回報的。

　　成長(cháng)不是年齡，成長(cháng)不是閱歷，哪怕你只是一個(gè)孩子，哪怕你已年過(guò)花甲。成長(cháng)有一個(gè)重要標志，就是懂得愛(ài)與被愛(ài)。

　　擔當作文記敘文 28

　　我們自出生時(shí)就開(kāi)始有了責任，在不斷的成長(cháng)過(guò)程中我不斷的增加和接受責任，我們每個(gè)人都得擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長(cháng)。

　　隨著(zhù)長(cháng)大，我開(kāi)始擔當一些家中力所能及的家務(wù)，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務(wù)的過(guò)程中學(xué)習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進(jìn)我的成長(cháng)，為我以后獨立生活打下了堅實(shí)的基礎，使我從稚嫩走向成熟。

　　擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長(cháng)過(guò)程中的一種考驗，還是促進(jìn)我們成長(cháng)的一種動(dòng)力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過(guò)，都有屬于每個(gè)人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時(shí)，我們如一把正在磨礪的寶劍，最后必會(huì )放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。

　　在擔當中成長(cháng)，在擔當中前進(jìn)，在擔當中成熟，擔當是每一個(gè)人必過(guò)的橋，沒(méi)有什么人可以躲開(kāi)，無(wú)論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當的'人注定要比別人走的更久、更遠，比別多一分希望。

　　華盛頓是美國最著(zhù)名也是最成功的總統之一，一個(gè)城市都以“它”來(lái)命名，在他年幼這時(shí)，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時(shí)，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。

　　我們的學(xué)習生活中有許多可擔當也可以不擔當的責任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當的過(guò)程中，我們才能領(lǐng)先于別人，成為成功中的一員。

　　擔當作文記敘文 29

　　“嘀……嘀……嘀……”監控儀一聲聲地響著(zhù)，表現著(zhù)姥姥的一次次心跳�？赡蔷o閉的雙眼總沒(méi)有睜開(kāi)。醫院里的光陰森森的，像一片死寂的戰場(chǎng)。但就在這兒，我學(xué)會(huì )了擔當。

　　姥姥是斗士，膽結石一查出就執意手術(shù)，我還記得她臨去手術(shù)室前的那句話(huà)：“姥姥經(jīng)過(guò)大難多了，這點(diǎn)小的不會(huì )把我怎么樣�！蔽易�在病房里，嘆息著(zhù)。

　　突然有一天，在看《論語(yǔ)》時(shí)，我不經(jīng)意看到，講人在任何境地中都要有尊嚴，他的一個(gè)弟子戰死時(shí)都把頭盔系好�？粗�(zhù)姥姥幾天以來(lái)蓬亂的頭發(fā)，我想：還是打理一下。

　　我搖著(zhù)把手一點(diǎn)點(diǎn)地把病床頭部升高，把頭發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)從腦后托起，搭在枕上。說(shuō)著(zhù)姥姥平時(shí)給妹妹梳頭時(shí)的順口溜兒�！靶⊥米訌臇艡诘紫裸@過(guò)去”我把辮頭從辮尾下穿過(guò)去�！八鼜纳厦嫣�出來(lái)”，把辮頭繞上來(lái)“它圍著(zhù)柱子跑了一圈”把辮子圍了一圈，“它又跳回洞里去�！睂⑥p頭穿入圓圈里。撫摸著(zhù)姥姥硬朗的花白頭發(fā)，我慢慢地插上了那個(gè)她常用的金簪子�？粗�(zhù)鏡中的.姥姥，好像她在笑著(zhù)�；孟胫�(zhù)那個(gè)笑，我回想起和她一起的那種笑。二年級時(shí)，她給我準備了一個(gè)驚喜的聚會(huì )，看著(zhù)我盡情地歡樂(lè )，她在一邊旁觀(guān)的那一笑視我幸福地看到。那一種沉重而幸福的慈笑。

　　姥姥這么愛(ài)我，我怎么能不再她危難時(shí)擔當呢?我想了想，頓生主意。

　　我翻箱倒柜找出了姥姥在南口農場(chǎng)的那本書(shū)——《我們的青春》，我一遍又一遍地坐在她床頭，生怕她聽(tīng)不到地大聲讀著(zhù)她的文章：“為了讓小牛的病好了，我們天天給它喂水喂食，讓它單獨居住，我坐在它邊上，一遍遍拖著(zhù)它那多毛的牛頭……”像姥姥以前一樣，我擔當了照顧危難中的親人的責任。

　　突然間，我的手搭在她手上時(shí)感到一絲顫動(dòng)，隨后是一下有力的掐動(dòng)——姥姥醒了!她睜開(kāi)了雙眼，不失姥姥頑童的性格：“還說(shuō)我那‘紅色’經(jīng)典吶!不都不革命了嗎?”我喜極而泣，撲到姥姥身上，聽(tīng)她自豪地說(shuō)：“好孫子!終于長(cháng)大了，孩子懂事了!”我的嘴角露出一絲微笑。

　　在危難中，我擔當了照顧姥姥的責任，成為了她的精神支柱。我感到了擔當是一種來(lái)自心底，沉重而光明的一種快樂(lè )。其實(shí)擔當不僅是責任，還有那份享受快樂(lè )的權利。

　　擔當作文記敘文 30

　　今年早春，在長(cháng)輩眼里“吃不得苦，受不得累”的九零后和零零后們，在這場(chǎng)抗疫會(huì )戰中扛起了大旗。他們用年輕的肩膀，同前輩們一起肩負起中國的命運。

　　這次的《開(kāi)學(xué)第一課》主要以“擔當”“團結”和“科學(xué)”三個(gè)篇章展開(kāi)講述。令我感觸最深的是第一篇章——“擔當”，尤其是青年人之擔當。那些九零后的醫護人員們通過(guò)一張張照片，講述了他們在一線(xiàn)抗疫的故事。

　　梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)過(guò)“少年強，則中國強”，我們也要向他們學(xué)習用于擔當，用行動(dòng)證明——新時(shí)代的中國青年是好樣的！

　　在抗疫期間，武漢市的方艙醫院里，這一群青年人在離病毒最近的地方，直面死亡，守護生命。原本平日里很在乎“顏值”的他們，任由厚實(shí)的口罩和護目鏡遮住臉龐，讓汗水里三層外三層的在防護服中流淌，這一切只為了讓感染者盡快的好起來(lái)�？吹剿麄儽橇荷系目谡掷蘸蹧](méi)有，那是這個(gè)季節最美的妝容。

　　我們作為零零后大軍的一員，也是未來(lái)的希望之師，可我們有為未來(lái)做了些什么呢？整天不務(wù)正業(yè)，喜歡追劇上網(wǎng)，零食不離口，愛(ài)睡懶覺(jué)……。我們做著(zhù)八、九十歲的老爺爺奶奶都能做的.事……。如此這般長(cháng)大后的我們又將如何擔當國之重任呢？

　　如饑似渴的學(xué)習文化，積極的參與社會(huì )活動(dòng)，將青春的汗水盡情的拋灑在祖國的大地上，才是我們青年一代的最應做的事請吧！

　　時(shí)間會(huì )永遠銘記，有那樣一群青年，他們在國家危難關(guān)頭，挺身而出，扛起重擔。經(jīng)受住了歷史與生命的考驗，綻放絢爛的青春之花。

　　這就是中國青年之擔當，這就是中華民族之脊梁。相信未來(lái)的我們，也定將不負眾望砥礪前行。

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