實(shí)用的《我》初中作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《我》初中作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年快樂(lè )的小學(xué)生活過(guò)去了。今年九月，我從小學(xué)升入了初中，迎來(lái)了全新的初中生活，開(kāi)啟了一個(gè)人生的新起點(diǎn)。

　　來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，面對這里的一草一木，我感到很新奇，同時(shí)也感到很無(wú)助。我是一個(gè)膽小怕事的人，從小就不善于和別人打交道，不善于跟別人交流，在一個(gè)新的環(huán)境里面，面對的全是新的老師，新的同學(xué)，這讓我有點(diǎn)不知所措。

　　直到有一天，“嗨！我叫曉飛，你叫什么名字呢？”一個(gè)漂亮的女同學(xué)向我打招呼，我便高興地回答：“你好，我叫傅馨，很高興認識你，我們可以做朋友嗎？”“當然了！”曉飛同學(xué)非常爽快地答應了。就這樣，我認識了踏入初中以來(lái)的第一個(gè)朋友，并且在以后的生活中，我和曉飛非常要好，成為了形影不離的好朋友，學(xué)習上遇到難題我們一起討論，課間我們一起談天說(shuō)地，體育課我們又一起打球、玩耍。

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現自己的生活忙碌了許多。學(xué)習的科目越來(lái)越多，考試越來(lái)越多，每天的作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習任務(wù)之繁重，壓力之大可想而知。雖然如此，但是初中的生活讓我感到很充實(shí)，在這里我學(xué)到了很多東西，明白了壓力越大，動(dòng)力也會(huì )越大的道理。

　　初中的生活是忙碌的，也是多姿多彩的。在這美好的初中生活中，我就像一只小麻雀快樂(lè )地飛翔著(zhù)，感受著(zhù)初中生活帶給我的寶貴的友誼，享受著(zhù)學(xué)習上獲得知識的快樂(lè )與成就感。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力學(xué)習，勤奮向上，收獲更多的精彩與快樂(lè )，為我的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。

《我》初中作文 篇2

　　白駒過(guò)隙，眨眼間，那充滿(mǎn)著(zhù)稚嫩的小學(xué)生活就要結束，我們即將踏入那充滿(mǎn)著(zhù)“未知數”的初中生活……

　　每次坐在公交車(chē)上，總能看見(jiàn)一些初中生談?wù)撝?zhù)學(xué)校里的趣事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟有些期待那初中生活。

　　我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？

　　舒適的校園環(huán)境：蔚藍的校門(mén)，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹(shù)圍繞著(zhù)操場(chǎng)站成一個(gè)大圈，操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)白色的球門(mén)坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無(wú)比。樓梯則是繞著(zhù)一個(gè)不大柱子盤(pán)旋而上……

　　充滿(mǎn)興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著(zhù)一個(gè)個(gè)實(shí)驗……

　　“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅毅的'目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”

　　我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽(yáng)；我又即將開(kāi)啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開(kāi)啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng)，不同的境界，不一樣的感受。周?chē)�的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著(zhù)即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……

《我》初中作文 篇3

　　我班有一個(gè)籃球隊。他們特別喜歡打籃球，每天一放學(xué)，就拼命地往籃球場(chǎng)上跑，書(shū)包丟在一邊便打起籃球。有的更夸張，穿兩套衣服來(lái)，表面是只穿一套校服，可是誰(shuí)也想不到，這些球員是“內在美”，竟然不怕炎熱，里面還穿了一套運動(dòng)服。這幾個(gè)人的衣服都是體育老師統一訂做的。

　　記得有一次，早操回來(lái)了，球員們熱得快不行了，脫開(kāi)校服就著(zhù)風(fēng)扇吹涼。到了早讀時(shí)間，班主任老師進(jìn)來(lái)了，一眼就看見(jiàn)有六、七個(gè)同學(xué)沒(méi)有穿校服。斑主任頓時(shí)怒火中燒，決定重罰他們。他叫不穿校服的同學(xué)站起來(lái)。哇，全部都是球員，都穿著(zhù)相同的球衣，在座的同學(xué)們都唏噓不已。班主任老師大聲說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊疾淮┬７�？眼里還有這個(gè)班集體嗎？”這時(shí)，球員們急速拿出自己的校服，連忙解釋?zhuān)�老師這才放他們一馬。

　　還有一次球賽，他們喜歡自己運球到籃邊投籃，不僅拖延時(shí)間，而且失分率也高，上半場(chǎng)就落后了四分。經(jīng)過(guò)班主任老師的一番教導，下半場(chǎng)才反敗為勝，順利地進(jìn)入了總決賽。

　　到了總決賽的那天，我們全班同學(xué)都來(lái)觀(guān)賽。一開(kāi)始，球員把班主任老師的話(huà)全忘了，互相之間沒(méi)配合好，傳球多次失誤，比分一度落后。上半場(chǎng)結束，我們班以比0暫負于二班。班主任老師看在眼里，急在心上，馬上召集球員進(jìn)行場(chǎng)外指導，還說(shuō)：“這次球賽，大家要團結。如果一個(gè)球隊沒(méi)有團結精神，是注定失敗的�！边@次，球員們牢牢地記住班主任老師的話(huà)，努力地打。他們很快扭轉了敗局，進(jìn)了一球又一球，到了最后一分鐘，我們兩班得了9平的分數。

　　本以為以平局結束，沒(méi)想到在最后五秒，我們班一個(gè)漂亮的兩分球獲得了勝利。老師和同學(xué)們?yōu)閯倮麣g呼雀躍，球員們更是互相擁抱祝賀。

　　這就是我們的籃球隊。

《我》初中作文 篇4

　　人生的漫長(cháng)路途，我們走在其中，在一年又一年的光陰中聽(tīng)潮起潮落，看破曉還是黃昏，一路上跌跌撞撞地走，心里也慢慢理解什么是成長(cháng)……

　　有一天中午，老師帶我們到七班聽(tīng)同學(xué)講《水滸》。教室里坐滿(mǎn)了人�！罢f(shuō)書(shū)”的兩個(gè)同學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，笑聲一陣陣從教室里傳出。就在他們講林沖風(fēng)雪山神廟時(shí)，老師打斷了他們的演講，并提出被忽略掉的重要情節——店小二報信。這一提問(wèn)頓時(shí)難住了兩個(gè)說(shuō)書(shū)者，于是他們向同學(xué)求助。

　　就在大家四處張望時(shí)，我的心里卻涌起波瀾。要知道作為文學(xué)迷的我對于這段情節可是再熟悉不過(guò)了�？擅鎸�這么多的同學(xué)萬(wàn)一我說(shuō)錯了怎么辦 ?萬(wàn)一我講得不好怎么辦?萬(wàn)一……手心里細細地滲出汗來(lái)，心跳也不知何時(shí)變得飛一樣快。正當我猶豫不決四處張望時(shí)，意外撞上老師的眼神，那快要熄滅的勇氣立刻被重新點(diǎn)燃，我輕輕地舉起一只手，雖然舉得很低，但老師還是一眼看見(jiàn)，就這樣，我慢慢抬起顫抖的腿走上講臺。

　　成功永遠屬于勇敢者。當熱烈而連續的掌聲響起，我知道我成功地戰勝了自己。

　　那件事告訴我：勇敢的一次嘗試比埋沒(méi)于人群更重要，展示自己比做一名傾聽(tīng)者更能讓我成長(cháng)。

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