實(shí)用的初中的我作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中的我作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的我作文600字 篇1
每當夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)聲音在哭泣，伴隨著(zhù)滴滴答答的小雨，奏成一首悲傷的歌譜……
你別問(wèn)——為什么。無(wú)知的我常常對自己說(shuō)，“快長(cháng)大吧……外面的世界多精彩，不要在度著(zhù)鳥(niǎo)籠似的生活……”看著(zhù)母親花白的頭發(fā)，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長(cháng)大了。
然而，成長(cháng)往往伴隨著(zhù)煩惱，相怨魂一樣纏著(zhù)在長(cháng)大的人，這離我幻想中的生活——差遠了！許多事，不知怎的，變成一件一件的小秘密，總藏在心底，不愿與人分擔，漸漸的，煩惱的牢門(mén)滿(mǎn)了，我的肩負的也重了……我多想要一個(gè)知己，彼此傾述一下��！但又有多少幸運的人能求到一個(gè)知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，總想讓時(shí)間立刻停止，讓他們靜下來(lái)聽(tīng)我一一傾述心中的苦惱，可是，當他們自動(dòng)問(wèn)起我時(shí)，我卻好像一個(gè)沒(méi)有煩惱的小孩似的，搖搖頭。不知怎么的，面對她們，不敢說(shuō)，也不想說(shuō)……嘴巴閉的牢牢的，愈發(fā)沉重……
有好幾次，拿著(zhù)不滿(mǎn)90分的試卷，放在媽媽面前時(shí)，換來(lái)的不是一聲鼓勵，而是痛述……爸爸也緊接地投來(lái)嚇人的目光……我多想也反對你們的痛述一下我學(xué)習上的煩惱啊……每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的問(wèn)題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著(zhù)你們時(shí)，你們總投來(lái)自己解決的`面孔。
我長(cháng)大了，漸漸領(lǐng)會(huì )到生活的艱辛……
花盆里的種子在悄悄茗發(fā)，太陽(yáng)在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會(huì )有等待我的驚喜，使我堅信陽(yáng)光——明天會(huì )更加燦爛。
初中的我作文600字 篇2
回想起過(guò)去，我們做了太多的錯事，走了太多的彎路，我們總在后悔，可是我們已經(jīng)回不去以前了，回不去那個(gè)純真的年代了，童年真的很美好，單純幼稚而天真可愛(ài)。在不知不覺(jué)中已經(jīng)慢慢長(cháng)大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。兒時(shí)的那種單純，已被社會(huì )的復雜所代替，社會(huì )改變了我們。
長(cháng)大的我，有時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)自己已經(jīng)在長(cháng)大。當我看著(zhù)那些被媽媽牽著(zhù)小手的小朋友送進(jìn)幼兒園時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我看見(jiàn)那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接的小學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我每次做完事情，被媽媽夸獎時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了。
長(cháng)大的我，知道該做什么，不該做什么。我知道我們應該靠自己去生活，去努力，爸爸媽媽都老了，我們不該再讓他們擔心我們；我知道我們應該趁年輕去盡盡我們兒女的孝心，也許我們會(huì )想我們功成名就的時(shí)候再去孝順他們，但是那時(shí)候他們都老了，孝心是不能等的，我們不該在自己年老的時(shí)候才知道對父母的感恩。父母才是一生中最重要的人，即使自己很苦，很累，委屈的淚水在打轉，也不要在父母面前表現出來(lái)，裝也要裝出來(lái)你現在很好，很好。
長(cháng)大的我，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(cháng)大的我，能幫助家里干些家務(wù)；長(cháng)大的我，懂得了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)；長(cháng)大的我，能明辯是非和感恩之心；長(cháng)大的我，能放開(kāi)爸爸媽媽的手獨立做一些事情……
長(cháng)大了,多了些什么,卻也丟失了些什么,多了些好勝的心理和幾分成熟,卻也丟失了那份稚氣和頑皮.長(cháng)大了，肩上的任務(wù)也慢慢得加重了，不僅僅是吃喝玩樂(lè )和學(xué)習知識，更重要的是懂得了怎么去回報父母和孝敬父母。
長(cháng)大了，我們開(kāi)始追逐夢(mèng)想，不會(huì )再輕易流淚，不會(huì )再為了一點(diǎn)挫折而放棄,沒(méi)有了年少的輕狂，把遇到的挫折困難都當成一種人生的閱歷，試著(zhù)去包容，試著(zhù)去忍耐。
初中的我作文600字 篇3
孔子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立�！}記
禮儀是什么，是一張社會(huì )的名片，是人與人交流的技巧，是一個(gè)人的內在修養和素質(zhì)的外在表現。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。
我們中華民族有著(zhù)悠久的歷史，文明禮儀由來(lái)已久，《詩(shī)·小雅·楚茨》：“獻醻交錯，禮儀卒度�！薄吨芏Y·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯�！薄妒酚洝ざY書(shū)》：“至秦有天下，悉內六國禮儀，采擇其善�！惫湃酥v“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規范，也是交往的藝術(shù)�！岸Y”字和“儀”字指的都是尊敬的方式，“禮”，多指個(gè)人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節；“儀”，則多指集體性的，像開(kāi)幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學(xué)語(yǔ)的三字經(jīng)到現在的中學(xué)生守則，文明禮儀伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，父母就教我對周?chē)艘Y貌，稱(chēng)呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見(jiàn)到人要主動(dòng)招呼，見(jiàn)面問(wèn)好，離開(kāi)告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白孔融讓梨是兄弟手足之間的友愛(ài)；做人應該一偌千金，遵守諾言，注重誠信；做錯事要負荊請罪，主動(dòng)向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰……這些，教會(huì )我如何為人處事，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時(shí)候，我去學(xué)游泳，剛學(xué)會(huì )，有些膽小，旁邊有一個(gè)和我差不多大的孩子，他也不會(huì )，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示范，一一遍又一遍，他終于會(huì )了，我很開(kāi)心，突然發(fā)現自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個(gè)好朋友，
禮儀就是這么重要，它代表了那么多。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。
初中的我作文600字 篇4
20xx年的4月1日，我坐在景象器前，全真模擬景象在我面前展開(kāi)，里面出現了劉宗源大大的笑臉。
“我說(shuō)豪杰啊，最近怎么沒(méi)有你的音信？是不是有到地心去探索地心引力了？啥都別說(shuō)了，今天我請客，咱們在海藍餐館聚聚，我已經(jīng)把好同學(xué)都叫來(lái)了，拜拜�！�
我哭笑不得的看著(zhù)景象器，大哥，我哪有時(shí)間去陪你們啊，我還要想辦法研究聯(lián)合國交給我的“無(wú)限綠色再生”計劃呢。
現在的環(huán)境污染極其嚴重，人們都把在戶(hù)外活動(dòng)當做一種奢侈的運動(dòng)，中小學(xué)生每天上學(xué)的標準時(shí)間是三小時(shí)，高中生時(shí)間標準是四小時(shí)，上班的標準時(shí)間是六小時(shí)，為了對付這種環(huán)境，很多人選擇了采用全真模擬技術(shù)見(jiàn)面，也有一些有錢(qián)人花錢(qián)購買(mǎi)了傳送陣，更有一些人選擇了移民外星球。
既然答應人家了，就要履行諾言，我去“等離子負氧池”里洗了個(gè)澡，又穿上了一件最好的“防輻射裝”，然后踏上了傳送陣。
一轉眼我已經(jīng)到達了海藍餐廳，一位服務(wù)機器人迎了上來(lái)，用全世界通用語(yǔ)問(wèn)：“您好，請問(wèn)您是哪國人？”“中國�！薄罢垎�(wèn)您的名字？”“翟培豪杰�！薄皻g迎翟先生，請問(wèn)您需要什么幫助？”“劉宗源先生訂購的房間在哪？”“劉宗源先生的房間在五百一十八樓，三千一百五十九號�！薄罢垎�(wèn)怎么走？”“您可以乘電梯二七四到一百三十七樓，轉電梯二九八到五百一十八樓就可以到達了�！�
我的大腦急速短路，天哪，劉宗源這個(gè)挨千刀的，沒(méi)事定個(gè)這么高的樓干啥？
最后，在路癡機的幫助下，我終于到達了房間。
房間里只有一個(gè)機器人，我問(wèn)：“那些人到哪里去了？”“您是豪杰先生吧？同學(xué)聚會(huì )更改了，因為陳珩偉先生去火星了，張鎮林先生去地心了，祝玉凱先生去月球了……，最后，劉宗源先生讓我轉告您，今天是愚人節�！�
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