歲月初中生作文（通用110篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的歲月初中生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　歲月初中生作文 1

　　歲月是小燕子細細的羽翼，在剪剪的春風(fēng)中，一顫一顫地飛走了，我只有把零碎的思緒寄給眼前這個(gè)明媚而苦澀的夏天里，情系莫名翻轉的初中歲月。

　　在這綠肥紅瘦的夏，在這一切純情的有點(diǎn)激情的夏，我是一個(gè)呆呆望著(zhù)天空即將面臨中考的孩子。此刻回首三年的初中歲月，影形不離的朋友給我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，我一直生活在他們的羽翼之下，當我現在要面對時(shí)，我才發(fā)現自己完全依賴(lài)別人生活，如今我必須要一個(gè)人走下去。

　　我們埋頭苦干的日子里，每張課本里記著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的歲月年輪，那些孤身戰斗的多少日夜，作業(yè)本上紅色的圓圈標記了絕不重復的日子。當我盯著(zhù)考試卷上的分數，宣布了這次考試的死刑，將我的榮耀和自尊推上了絞刑架。當我為失敗而傷心時(shí)，我面對的逆境告訴自己不退縮，沒(méi)有波瀾的人生是一種消費，沒(méi)有起伏的人生是一種浪費。那種當初的夢(mèng)想需要好好把握，我挺了挺腰，吹了聲嘹亮的的口哨，長(cháng)長(cháng)的橋我要跨，長(cháng)長(cháng)的河我要淌，長(cháng)長(cháng)的路我要去走，帶著(zhù)濃濃的情前行。

　　在失敗的淚水和勝利的微笑中，我透視自己：像小丑又似旦角，有小丑的`心酸和旦角的美麗，心酸的是歲月的冠冕于我嘲諷，美麗的是青春的森林里我總算沒(méi)有迷路。當漫山綠野，萬(wàn)物蘇醒之時(shí)，我帶著(zhù)希望面臨中考。我曾經(jīng)追求過(guò)，去流過(guò)血，流過(guò)汗，去感受過(guò)，愛(ài)與恨，希冀與希望，歡樂(lè )與悲傷……在初中歲月的磨練中，我慢慢理解了人生的真諦。

　　尋找小燕子的蹤跡，天空卻寧靜而高遠，絲絲情系初中歲月，發(fā)現自己擁抱在這個(gè)夏天，細想著(zhù)每份飄零的可貴。

　　歲月初中生作文 2

　　憑窗遠眺，我的眼前一片萬(wàn)紫千紅，多彩的初中生活像一幅畫(huà)卷展現在我的眼前，令我無(wú)比懷戀。

　　我用勤奮的腳步踏出那點(diǎn)點(diǎn)新綠。青春的綠色是我用奮斗烙下的希望。課堂上有我聚精會(huì )神的眼神；課下，有我和同學(xué)們熱烈討論問(wèn)題的身影；深夜里，有書(shū)桌前的臺燈不停閃爍；清晨，有我用堅毅的眼神迎接第一縷朝暉…勤奮讓我在知識的海洋中暢游，永不停息。

　　我用不滅的熱情澆灌出火紅的色彩。在學(xué)校的體育節上揮汗如雨，與同學(xué)們齊心協(xié)力取得一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)；在籃球比賽的看臺上拼命為同學(xué)加油，不惜喊啞了嗓子；在藝術(shù)節上積極參加活動(dòng)，和同學(xué)一起為班級爭奪榮譽(yù)，這都是我飛揚的熱情與活力。即使在初三這緊張而又忙碌的生活里，我依然以我不變的熱情去面對每一件事情，書(shū)寫(xiě)人生最亮麗的篇章，展現青春的活力，澆灌火紅的色彩。

　　我用平和的心態(tài)描繪藍色的深沉。當考試的失利為我的天空布上陰霾，當同學(xué)之間產(chǎn)生一個(gè)個(gè)摩擦，當在學(xué)習和生活中取得或大或小的成功時(shí)，便需要如海一般的包容與平和。深沉如海，一望無(wú)際。這種平和的心態(tài)使我在挫折與成功中不斷成長(cháng)，就算遇到暴風(fēng)雨的卷襲，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，也會(huì )耐心等待風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光的'到來(lái)。

　　初中的生活如此多彩，我們以綠色的勤奮為伴，以火紅的熱情為伴，以藍色的深沉與平和為伴。多彩的初中歲月里，我們在自習課上埋頭苦讀；多彩的初中歲月里，我們在體育場(chǎng)上揮灑汗水；多彩的初中歲月里，我們在課下談笑風(fēng)生；多彩的初中歲月里，我們在老師和同學(xué)的幫助下走向成熟。

　　歲月的齒輪一天天碾出生命的痕跡，三年的初中生活是我人生中美麗而又碩果累累的季節。它充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)著(zhù)五彩繽紛的色彩。

　　歲月初中生作文 3

　　坐在這中考的考場(chǎng)上，面對著(zhù)這篇“歲月如歌”的作文考題，我不禁感慨萬(wàn)千�；叵脒@三年的初中生活，友誼、團結、合作，各種喜怒哀樂(lè )的生活，眨眼間就這樣結束了，真地感慨歲月如歌。

　　初一上學(xué)期的一場(chǎng)足球賽，也是來(lái)到初中后的第一次班級集體活動(dòng)。開(kāi)賽兩個(gè)星期以前，男生們就幾乎利用所有課余時(shí)間苦練，女生們也不閑著(zhù)，送水、送毛巾，全力搞好后勤服務(wù)，就連衛生值日也都替男生們做了。比賽那天，男生們精神抖擻，上場(chǎng)隊員、預備隊員都全副武裝，就像馬上上戰場(chǎng)的戰士，女生們搖著(zhù)小旗吶喊助威，加油聲、歡呼聲久久回蕩。雖然那次的比賽我們班沒(méi)能奪得冠軍，但那是我們團結的象征，它增加了我們班級的凝聚力。

　　初二年級時(shí)，一名同學(xué)因為父母工作的原因，要轉學(xué)到幾百里以外的其它城市去讀書(shū)了。全班同學(xué)的寫(xiě)滿(mǎn)“珍重”、“盼望來(lái)日再相見(jiàn)”、“祝前程美好”之類(lèi)祝福話(huà)語(yǔ)的.送別小紀念品堆滿(mǎn)課桌，好幾個(gè)同學(xué)都是以淚相送了，最后還是班主任老師給大家講了很多話(huà)才結束了這難受的場(chǎng)面。

　　去年的元旦，因為還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我們舉辦了慶�；顒�(dòng)。全班同學(xué)在一起包餃子，班主任老師從學(xué)校食堂借來(lái)所有用具，我們自己用班費買(mǎi)來(lái)面粉和肉餡及蔬菜，和面、切陷、搟皮、包餃子，大家看看周?chē)�同學(xué)身上甚至是臉上的面粉，再看看自己的狼狽模樣，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。最后餃子雖然煮破了不少，可我們還是吃的津津有味，還爭搶著(zhù)相互喂別人。

　　三年的生活，有回憶不完的樂(lè )趣和友誼，可歲月如歌，眨眼間，我們已經(jīng)面臨分別，同學(xué)們，朋友們，相互道一聲珍重吧！

　　歲月初中生作文 4

　　歲月如歌，轉眼到了初一�；厥走^(guò)去，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛(ài)伴我成長(cháng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)母愛(ài)。然而到了初一，我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。也許是我長(cháng)大了，也許是我的學(xué)習緊張了，但我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“恐怕最主要的原因是我現在獨自生活了，見(jiàn)不到母親�！北M管我每周都回家，但和以前比起來(lái)，現在在家里的時(shí)間是多么微不足道��！我思念你，母親，思念你那嚴厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無(wú)微不至的母愛(ài)；我愛(ài)你，母親，愛(ài)你不惜自己省吃?xún)�用，也要讓我生活條件更好。

　　回首母愛(ài)，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見(jiàn)你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛(ài)像山，那么母愛(ài)就像清澈的流水，沒(méi)有山那樣高大寶，也沒(méi)有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛(ài)。別人說(shuō)父愛(ài)向天空，那么母愛(ài)就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養，自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對我們的'愛(ài)，也感受不到母親對我們的愛(ài)。但是，你仔細想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì )不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好��！她無(wú)非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

　　想到這里，我的眼淚不禁掉下來(lái)了，要問(wèn)世間作偉大的是什么，那就是母愛(ài)了，母愛(ài)伴隨我們成長(cháng)。我想，我現在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，小學(xué)的學(xué)習已經(jīng)結束，現在我在初一，但母愛(ài)永遠是不會(huì )變的，他會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們。

　　歲月初中生作文 5

　　驀然回首，四年時(shí)光已匆匆而過(guò)。初中四年，不過(guò)是白駒過(guò)隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經(jīng)歷。我的初中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌�，F在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律。

　　六年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。那時(shí)我們還都只是孩子，懷著(zhù)無(wú)限的憧憬無(wú)望邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，對初中充滿(mǎn)了好奇與欣喜。剛進(jìn)校門(mén)同學(xué)之間都不是很熟悉，只和自己熟悉的人在一起，連借借塊橡皮都要小心翼翼。那時(shí)的我，用一顆最純真的心去感知周?chē)�的一切，像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒(méi)有猶豫，毫不吝惜。

　　七八年級的旋律是歡快而又熱烈的。這兩年里，同學(xué)們早已彼此熟悉。我們開(kāi)始兩人一群，三人一伙的結伴，女生聚在一起討論自己喜歡的八卦，男生坐在一起討論自己熱愛(ài)的游戲。從之前的小心翼翼到如今的大大咧咧，從開(kāi)始的.拘束謹慎到現在的勾肩搭背，那美麗的校園便是我們友誼最沒(méi)好的見(jiàn)證。那時(shí)的我，自由狂放，盡情享受著(zhù)青春最美好的時(shí)光。

　　九年級的旋律是振奮人心而略帶傷感的。三年時(shí)光已悄然而逝，給我們留下了中考這座大山，令我頓時(shí)感到肩上的重擔。但是，中考同時(shí)給了我學(xué)習的動(dòng)力。為了中考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關(guān)愛(ài)，為了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來(lái)倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會(huì )換來(lái)收獲。我相信自己，在未來(lái)的路上，會(huì )走得越來(lái)越好。

　　如今，我們即將面臨中考。我將這張唱片輕輕取下，把它放回我旅行的背囊中。在短暫的歇息之后，我將踏上新的旅途。不管前方有多少困難，我相信只要堅持不懈，就一定會(huì )成功！

　　歲月初中生作文 6

　　雨，下了好久。

　　這樣的雨是溫柔的，抱著(zhù)書(shū)穿過(guò)這樣的雨簾，我以為是它在撫摸我的臉，涼涼的，在我的臉上綻出透明的花，紛紛揚揚的灑下，灑向我的枯涸的.心田，就是在這樣的雨天，我離開(kāi)了她們，一顆顆雨珠濺起關(guān)于我們的回憶，在我的雙眸里閃呀閃。

　　“如果你哭了不要告訴我，那樣子我就不會(huì )擔心你了”她有些難過(guò)的說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的苦澀。在也不能和她鼻子對鼻子的做鬼臉了，在也不能和她小聲的在耳畔說(shuō)悄悄話(huà)了，在也不能攜手穿過(guò)那一條條街，看最美的風(fēng)景，說(shuō)無(wú)良的笑話(huà)了。我們一個(gè)向左，一個(gè)向右，我在想如果把地球繞了一圈，一左一右會(huì )不會(huì )也能擦肩而過(guò)呢？我們的友誼很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一個(gè)微笑，一個(gè)眼神也能抓住彼此心底那一種聲音。

　　時(shí)間，能摧毀一切，一個(gè)人，一份情。我不知道我們會(huì )不會(huì )被時(shí)間打敗，然后放開(kāi)彼此的手，越走越遠，但至少，現在你對我很重要，所以，在你傷心的時(shí)候請你告訴我，前面的大路長(cháng)河咱們一起走，在你需要我的時(shí)候請你依靠我，讓我給你溫暖的擁抱，在你輝煌的時(shí)候請你記得，在背后有一個(gè)人默默支持著(zhù)你。

　　“喔，就像一杯酒”她笑著(zhù)對我說(shuō)，恩，我們就像一杯酒了，把我們的歡笑與悲傷窖存在歲月的最底層，經(jīng)過(guò)歲月的醞釀，到老，我們都是一杯辛辣抑或是醇厚的美酒，回味無(wú)窮。我點(diǎn)了點(diǎn)她的鼻頭，“恩，還像一首詩(shī)”，在歲月泛黃的紙張上不朽的詩(shī)篇。

　　雨，停了。

　　小茲，看見(jiàn)了么？蒼穹上耀眼的那七色的彩虹，相信我們都能走上去。

　　歲月初中生作文 7

　　生命如花般絢麗綻放，沿著(zhù)時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈送的稀世珍寶。

　　——題記

　　禮物，童真

　　“小時(shí)候總愛(ài)抬頭，看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵云里都住著(zhù)一個(gè)美麗的天使�！�

　　每次跟小朋友鬧氣后，總愛(ài)倚在陽(yáng)臺上望著(zhù)天上的云朵說(shuō)話(huà)。當云朵變換形狀時(shí)，就高興地認為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責怪傷心了，我也會(huì )偷偷地伏在陽(yáng)臺上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說(shuō)心里的委屈。當看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過(guò)。還故意逗我開(kāi)心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì )嘰嘰喳喳地討論其中的'奧妙。我則告訴他們，那是天使姐姐在設計她們的房子怎么樣才是最好看的。

　　歲月給我的第一份禮物是純真。

　　禮物，青春

　　十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著(zhù)不羈的青春篇章。如話(huà)劇般，那是剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候將要上演一場(chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)�，F在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì )想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)”�？吹綉賽�(ài)中總是受傷的女生，我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香段有誰(shuí)憐？”這或許就是青春朦朧的專(zhuān)屬吧。帶著(zhù)歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。

　　禮物，蒼老

　　時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。

　　也許我會(huì )情不自禁地感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。也許我會(huì )為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì )看透塵世“前塵隔海，古屋不再”。我會(huì )為那蒼老干一杯，我會(huì )為那

　　蒼老舞一段，我會(huì )為那蒼老歌一曲……

　　歲月流逝，我的奔跑停止在時(shí)光軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我幸福禮盒里。

　　歲月初中生作文 8

　　一切終將黯淡，唯有被愛(ài)的目光鍍過(guò)金的日子在歲月的深谷里永遠閃著(zhù)光芒。

　　——周?chē)��?/p>

　　又是一個(gè)美好的早晨。

　　她剛從睡夢(mèng)中悠悠轉醒。金色的陽(yáng)光在窗欞上跳躍，又旋轉著(zhù)跳進(jìn)來(lái)，溫柔地吻著(zhù)她年輕而又充滿(mǎn)生命力的臉龐。她覺(jué)得這是一種快樂(lè )，莫名的，瞬間就占據了她小小的胸懷。

　　她總是很快樂(lè )，似乎沒(méi)有厭惡的人或事。比如，一個(gè)同學(xué)對別人說(shuō)她很做作，什么快樂(lè )，什么純真，統統都是裝的，她知道后只是以微笑來(lái)回答，相信同學(xué)一定會(huì )改變對她的看法。又比如，有好事者常常捉弄她，或是扯她的頭發(fā)，或是拿蟲(chóng)子來(lái)嚇唬她，她從不惱怒，每次都好脾氣地說(shuō)：“你真有興致！”不久，捉弄再無(wú)。

　　洗臉，刷牙，梳頭，一切有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

　　“你去哪兒了？是不是又去和你那些狐朋狗友鬼混了。家里總有一天會(huì )被你敗光！”

　　“你別整天在我耳邊嘮嘮叨叨的好不好！真是煩死了。我一點(diǎn)兒都不想待在這里了。我這就走！”

　　隨即從隔壁傳來(lái)一道重重的關(guān)門(mén)聲，和急促的腳步聲。她想象著(zhù)，門(mén)里的妻子正嚶嚶地哭泣。

　　她是不懂的，不懂原本如膠似漆的夫妻為何會(huì )變成現在這樣的'每天一小吵，三天一大鬧。她想：親人之間難道不應該互相關(guān)愛(ài)，互相容忍嗎？想著(zhù)想著(zhù)，她更加深切地同情他們，失去了快樂(lè )的他們。

　　爸爸媽媽起床了，他們互相親吻臉頰，算是早安吻啦！看見(jiàn)這溫馨的一幕，她想起了一段往事。

　　小時(shí)候，在午后微醺的日光下，媽媽坐在床邊的藤椅上，膝上坐著(zhù)小小的她。媽媽捧著(zhù)一本古老的《圣經(jīng)》——據說(shuō)是年輕是爸爸送的。書(shū)的邊角已經(jīng)微微有些磨損了，但看得出來(lái)，媽媽很愛(ài)惜它。她玩弄著(zhù)媽媽的頭發(fā)，聽(tīng)著(zhù)媽媽如泉水般澄澈的讀書(shū)聲，心里有一些奇異的東西涌動(dòng)著(zhù)。那時(shí)媽媽所念的，她大都忘記了，單單記得其中這樣一句：“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處。不輕易發(fā)怒，不計人的惡。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永不止息�！�

　　現在，她突然明白當初自己心中那“奇異的東西”是什么了，這是歲月賜予的禮物，是她，也是爸爸媽媽快樂(lè )的源泉。有些人喪失了它，就不快樂(lè )了。

　　她相信自己一定會(huì )這么笑著(zhù)走下去的。

　　因為，她愛(ài)這個(gè)世界。

　　歲月初中生作文 9

　　冬天，讓人不可忘記的是冬天獨有的溫度。在微風(fēng)之中，我們去到了歡樂(lè )的山水田園。在我的記憶中，山水田園莫非就是鄉村，天空藍藍的，綠油油的青草整座小山坡，山坡上不僅有小草，還有茂盛的大樹(shù)，那大樹(shù)就像一把參天大傘。

　　呼～突然一陣風(fēng)吹來(lái)，那風(fēng)是暖暖的，不是那所說(shuō)的“寒風(fēng)”。那風(fēng)吹到了我耳邊，我聽(tīng)到了水流的`聲音。有一個(gè)用竹子做的棚子，竹子上面的漆有著(zhù)明顯脫落，讓人仿佛回到了八十年代。在篷子的下面，有這兩張又窄又小的凳子，那凳子安在一艘用木頭做的船上。這個(gè)就是那艘使得流水“唱歌”的小船，這一艘小船上也在載滿(mǎn)了我們六年的友誼。

　　大家看到這艘船一定非常好奇，心里也很激動(dòng)，不經(jīng)意地想去體驗一番。我們活蹦亂跳地跳上船，船突然猛一陣的晃動(dòng)，使得水里的鴨兒也驚之一跳。在激烈的討論與活動(dòng)中，我們的船終于開(kāi)始慢慢的滑行，主要負責船動(dòng)起來(lái)的有兩個(gè)人，后面的人推，前面的人撐。后面的人主要負責用竹竿推動(dòng)水中的泥土，讓泥土形成我們的阻力，這樣船就可以慢慢地滑行；前面的人主要負責撐，船往哪邊傾斜，前面的人就要用竹竿用力推動(dòng)旁邊的泥土，使船平衡。我們的隊伍非常友誼，每個(gè)人都體驗了撐船和推船，這也是我們體驗到了干活的“累”。

　　突然，一陣風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，這一陣風(fēng)里充滿(mǎn)了香氣，有著(zhù)五月初五端午節的味道。兩片飽飽的葉子里夾著(zhù)又細又香的糯米，糯米中還有著(zhù)紅棗和干果，香味十足。為了紀念屈原的犧牲，我們今天就學(xué)習了包粽子。包粽子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要先把兩片葉子疊起來(lái)，再把兩片葉子裹成一個(gè)錐形，把糯米和干果放到椎形里面，再把粽子封口，用線(xiàn)捆起來(lái)，一個(gè)粽子就完工了！

　　在車(chē)上，我們唱起了一首一首童年的歌，那首歌讓我冬天很漫長(cháng)，童年很美好。那年冬天，我們舉行了在小學(xué)生涯中的最后一次秋游，那一天，我明白了，人生不要只看未來(lái)，你要珍惜現在所擁有的生活。那年冬天，歲月長(cháng)長(cháng)……

　　歲月初中生作文 10

　　窗外寒氣依舊，寒氣朦朧地依附空氣里。

　　不遠處還留有未融化的冰雪，呼出來(lái)的氣立即成了水霧，飄飄渺渺的一寸一寸蔓延向遠方。他伸了伸懶腰，放下筆，起身往客廳走去。

　　傍晚的客廳極為昏暗，只有他和外婆兩個(gè)人在家，廚房間的燈亮著(zhù)，外婆在里面忙碌，他走進(jìn)，忽覺(jué)得一股牛肉香的味道，若有若無(wú)的鉆進(jìn)鼻子。外婆察覺(jué)到了他的'存在，瞅了他一眼：”餓了吧�！彼�似乎并不愿意承認自己很餓，嘴硬道：“我只是覺(jué)得牛肉很香�！逼牌乓恍κ忠琅f不停地翻炒鍋里的菜，接著(zhù)又倒了水：“呲啦”，一下灑進(jìn)鍋里，蔬菜店的味道蔓延開(kāi)來(lái)，他認為他不能在這里呆下去了，否則這些撩人的味道會(huì )纏著(zhù)他不放。這間并不寬敞的廚房，從他記事起便應著(zhù)令人胃口大開(kāi)的食物的味道，從小到大，外婆總能一下抓住他的味蕾。

　　吃飯啦，一道道香氣撲鼻的食物被端上餐桌，然而婆婆自己卻只吃青菜面條。問(wèn)起緣由，婆婆回答：”我的牙齒又疼了，搖啊搖的，只能吃點(diǎn)清淡的咯�！�

　　他一怔婆婆的牙齒又松動(dòng)，如今她嘴里完好的牙齒剩不下幾顆，他依稀還記記得婆婆用自己的牙齒吃蠶豆的樣子。

　　婆婆的耳朵也不好使了，常常需要人大聲重復，她才聽(tīng)得見(jiàn)，可是她依舊愛(ài)戴著(zhù)厚厚的老花鏡，看新聞，不識字的逮著(zhù)他問(wèn)是什么意思；依舊喜愛(ài)穿著(zhù)運動(dòng)鞋去散步，從這一頭跑到那一頭。

　　此時(shí)婆婆穿戴好，站在他面前，戴著(zhù)耳套，斜挎小包，朝他揮了揮手：”我去拔牙啦�！�

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，面前突然拂過(guò)一股清幽的味道，那是婆婆剛剛揮手留下的，絲絲縷縷沁入他的心田。

　　那是婆婆的護手霜的味道，婆婆的手一到冬天就會(huì )開(kāi)裂許多小口子，只能涂的手上滿(mǎn)是藥味。

　　婆婆在一天一天變老，那些飄飄渺渺，縈繞在飯菜間的味道，縈繞在他心田里的味道，都是歲月滄桑留下的痕跡。

　　這是外婆所經(jīng)歷的歲月的味道，沉靜而美好。

　　歲月初中生作文 11

　　70年前盧溝橋的槍聲，揭開(kāi)了中國人民反擊侵略、全民抗戰的序幕，中華民族自此血火抗爭直至贏(yíng)得抗日戰爭的全面勝利；中華民族的百年衰敗沉淪自此開(kāi)始扭轉，古老中國從此走向民族的獨立和自強。

　　1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時(shí)，借口一名士兵“失蹤”，要求進(jìn)入宛平縣城搜查，遭到中國守軍第29軍嚴辭拒絕。日軍遂向中國守軍開(kāi)槍射擊，又炮轟宛平城。第29軍奮起抗戰。這就是震驚中外的七七事變，又稱(chēng)盧溝橋事變。

　　今天，70個(gè)歲月已過(guò)去，中國以不再是過(guò)去的中國。但歷史的風(fēng)雨怎能吹熄我們心中盧溝橋的連綿烽火，和平的歌聲中更不能隱去“七七事變”呼嘯的槍聲。盧溝橋的槍聲是我們民族奮起雪恥的號角，是振聾發(fā)聵的警鐘，是歷史正義的.驚堂木�；貞浲�事，不能忘卻的很多很多。望不了，望不了侵略者的兇殘狂暴；望不了，望不了飽受侮辱的中華民族；望不了，望不了盧溝橋上的槍聲；望不了，望不了那個(gè)屈辱的歲月。

　　我們之所以望不了，是因為有些本應該記住歷史教訓的人，偏偏患上了歷史的“健忘癥”。日本侵華戰爭，明明給中國人民帶來(lái)空前浩劫，但一些日本政客和右翼分子卻厚顏無(wú)恥地說(shuō)日本是“受害者”，還說(shuō)“日本侵華是因為中國爆發(fā)了反日運動(dòng)”；明明是雙手沾滿(mǎn)中國和亞洲人民鮮血的戰犯，卻偏偏有人否認東京審判，不顧受害國人民的憤慨之情，再三祭拜那些罪惡的亡靈。這是多么可恥的行為！篡改歷史，掩飾罪行，既然曾經(jīng)做過(guò)，就應勇敢的承認，而不是想方設法的去掩蓋！

　　為了避免此類(lèi)事件再次發(fā)生，我們應該牢記落后就要挨打，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，強大自己的祖國。

　　如果盧溝橋上的石獅子開(kāi)得了口，見(jiàn)證了歷史風(fēng)云的它們也許可以回答，一個(gè)民族是如何將歷史的傷痛轉化為崛起的力量！

　　歲月初中生作文 12

　　青春是一年的青春，青春是生命的春天�！�—題記

　　每個(gè)人都有不一樣的經(jīng)歷，不一樣的青春，不一樣的人生，或是迷茫，或是拼搏，但歷數古今中外的名人，他們的青春都一定是精彩的。

　　“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將更加使人喜愛(ài)聲音�！边@是海倫.凱勒的一句名言。正如她所說(shuō)的'，她的青春充滿(mǎn)了黑暗。她自幼失明失聰，看不到明媚春天里的鶯歌燕舞；聽(tīng)不到繁榮夏天里的聲聲蟬鳴；也看不到收獲秋天里的草黃葉紅；更聽(tīng)不到冰潔冬季里的狂風(fēng)呼嘯。但她仍然對生活充滿(mǎn)希望，她幸運地觸摸到了那一縷改變她生命的陽(yáng)光——安妮？莎莉文老師。

　　在她的幫助下，凱勒掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，最后創(chuàng )作出了一系列以《假如給我三天光明�！�、《我的老師》為主要作品的著(zhù)作，并終生致力于為殘疾人造福，建立慈善機構的事業(yè)，被美國《時(shí)代》周刊評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。是的，成長(cháng)歲月，青春無(wú)悔，凱勒成就了她的夢(mèng)想。

　　“哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅持做，到最后就會(huì )擁有希望�！庇崦艉榈倪@句話(huà)恰如其分地概括了他成功的經(jīng)驗。俞敏洪考入北大后，雖然高考英語(yǔ)成績(jì)95分，還不錯，但兩個(gè)月過(guò)去了，不會(huì )說(shuō)、聽(tīng)不懂的現狀依然沒(méi)有改觀(guān)。于是，他想起父親不辭辛勞、勤奮地撿磚頭蓋房子的事情，果斷地買(mǎi)了一套《新概念英語(yǔ)》，抱著(zhù)錄音機，轉到了北大的小樹(shù)林里，開(kāi)始了瘋狂英語(yǔ)之旅。

　　一天十幾個(gè)小時(shí)地瘋聽(tīng)狂背、廢寢忘食，可兩個(gè)月后，他終于成了能聽(tīng)懂英語(yǔ)、會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的人。他背下了兩三萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)單詞，成了一名不錯的詞匯老師。俞敏洪正是憑借夜以繼日地學(xué)習，成了北大英語(yǔ)學(xué)科的佼佼者創(chuàng )造，進(jìn)而創(chuàng )造了“新東方”教育帝國。

　　成長(cháng)歲月，青春無(wú)悔，俞敏洪鑄就了他的事業(yè)。 成長(cháng)歲月，青春無(wú)悔，青春灑脫。李大釗曾說(shuō)過(guò)“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！本妥屨�充滿(mǎn)活力與朝氣的我們，胸懷“中國夢(mèng)”，放手一搏吧！

　　歲月初中生作文 13

　　一串串溫情的事件猶如珍珠般串起了我們的歲月，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻豐富著(zhù)我們的歲月。驀然回首，我想說(shuō)：平平淡淡才是真，歲月靜好。

　　至今仍記得記憶中那幅安靜、美好的畫(huà)面。那是一個(gè)傍晚，爸爸接到電話(huà)要出去有事，急急忙忙的他穿上衣服，套上鞋，打開(kāi)門(mén)便要出去�！暗纫幌��！眿寢尳凶×怂��！霸趺蠢�？我有急事�！卑职纸辜钡卣f(shuō)。媽媽徑直走到爸爸面前，輕輕彎下腰，拿著(zhù)爸爸未系的鞋帶，面露笑容，邊系邊說(shuō)：“鞋帶系好，別不把安全當回事，晚上早點(diǎn)回來(lái)，等你吃飯……”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)，映照在爸爸媽媽的后背上，形成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。爸爸焦急的神色消失了，擰緊的眉頭舒展了，說(shuō)：“放心吧，我早去早回�！狈块g中的我看著(zhù)那幅夕陽(yáng)下的畫(huà)卷，情不自禁地在紙上寫(xiě)下“歲月靜好”。

　　父母間的溫情令人感動(dòng)，他們的歲月沒(méi)有轟轟烈烈，只有平平淡淡。我與媽媽之間也有一些美好的時(shí)刻。

　　那是小學(xué)時(shí)的事了，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，回家幫媽媽洗腳�；丶液�，我把媽媽拉到椅子上，倒上熱水，加點(diǎn)冷水，適中后對媽媽說(shuō)：“今天我幫您洗腳吧�！眿寢岋@然被嚇到了，說(shuō)：“你在搞什么鬼？”我把她推到椅子上說(shuō)：“沒(méi)有啦，看您辛苦所以讓你放松一下�！眿寢屝α诵�。我脫掉媽媽的襪子，將她的腳放進(jìn)水中，不斷用手巾沾上水輕輕撫摸著(zhù)。我發(fā)現，媽媽的`腳間有著(zhù)很深的老繭，每每觸碰到，都感覺(jué)十分堅硬，看著(zhù)母親的腳，不禁勾起了我的回憶：小時(shí)候學(xué)琴時(shí)，母親每次都要替我扛上樓，可我卻不能持之以恒，而半途而廢了，現在還記得她那時(shí)失望的眼神。小時(shí)候，我十分愛(ài)吃糖，可牙齒已爛的不成樣子，媽媽含著(zhù)淚將糖果全部沒(méi)收……腳盆間一滴滴水下落，不知是我的淚，還是媽媽的淚……別人都說(shuō)“歲月猶如一把殺豬刀”，可平平淡淡的歲月中，我收獲了溫情，我十分滿(mǎn)足。

　　歲月靜好，安靜和平淡中會(huì )產(chǎn)出美，讓我們珍惜當前的歲月，珍惜親人間的美好與感動(dòng)。

　　歲月初中生作文 14

　　一轉眼，我已經(jīng)從青澀的小學(xué)生蛻變成了一名更加成熟的初中生。學(xué)業(yè)也比以前更加繁重，但我不后悔！因為我比以前更加成熟了更加懂事了更加明白我要的到底是什么，所以我更加期盼自己快快長(cháng)大。

　　幼年時(shí)期的自己十分沖動(dòng)，別人一惹到自己就十分生氣還喜歡跟別人逞口舌之快，別人一阿諛?lè )畛形舶途吐N上天了更別說(shuō)當時(shí)一有什么發(fā)現就要告訴全世界的思想現在想起來(lái)還覺(jué)得不是一般的好笑，雖然怪別人為什么不好好教導自己但主要還是怪自己小時(shí)候那么驕橫弄出那么多幺蛾子。

　　少年時(shí)期的.自己已經(jīng)有些懂了什么叫尊師重道同時(shí)也發(fā)現了自己那驕橫的脾氣是多么的討人厭惡。我想小時(shí)候肯定有不少人認為我這種人一定會(huì )孤獨終老的。然后就開(kāi)始慢慢收斂了，我那時(shí)也懂了什么是學(xué)習和不學(xué)習的自己會(huì )怎樣，所以也就只能好好學(xué)習了但那時(shí)的我發(fā)現了一件事，只有考得好就有獎勵有時(shí)是吃的有時(shí)是給我錢(qián)讓我自己買(mǎi)東西，知道每次考試只要分數到達了一定的高度就有好處的我當然要好好學(xué)習。

　　青年時(shí)期的自己當然也是現在的我自我感覺(jué)還是很好的，學(xué)習還算湊活期中還有一個(gè)月所以這段時(shí)間還算比較輕松但經(jīng)過(guò)二次成長(cháng)的我比以前看的更開(kāi)了不再拘泥于一些小事也不會(huì )因為一些小事而亂了分寸但想起小時(shí)顯得那么天真的自己現在的我學(xué)會(huì )怎樣掩蓋自己的情緒比小時(shí)多了幾分心眼會(huì )為了自己合得來(lái)的人忍耐自己的情緒，久了我也就學(xué)會(huì )了何為忍耐。

　　還記得小時(shí)聽(tīng)過(guò)的一首歌當時(shí)還是很喜歡的但長(cháng)大后的我卻不那么喜歡了，人總是會(huì )長(cháng)大的就算你不想長(cháng)大但也沒(méi)有用所以人還是要向前看，就算成長(cháng)的過(guò)程中你會(huì )失去很多但同時(shí)你也會(huì )得到很多不是，有人說(shuō)過(guò)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì )打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，反正都已經(jīng)在長(cháng)大進(jìn)行時(shí)了還有什么后悔的呢？我們現在最因該干的事就是好好學(xué)習別再讓以后的自己后悔。

　　歲月初中生作文 15

　　時(shí)間，它改變了好多好多，有些事情我不想去棉隊，去又不行，殘酷地，硬生生地將我拉到一個(gè)復雜的軌道，盲目地尋找屬于自己的星辰。

　　記得剛上初中那會(huì )兒，心里總放不下小時(shí)侯�，F在好了，想通了，人總活在回憶中終是不好的。

　　我對傻子說(shuō)我想回小學(xué)去看看。傻子說(shuō)看什么看呀，再看也回不去了。

　　最后我們還是回去看了看。仍然的教學(xué)樓，仍然的操場(chǎng)，仍然的空間，不一樣的，去是教室里坐著(zhù)的學(xué)生。

　　傻子說(shuō)，時(shí)間總是要過(guò)去的，我們總是要長(cháng)大的，沒(méi)有什么會(huì )是永垂不朽的。我們應該看現在，看未來(lái)。過(guò)去只是跑摸，碎了，破了，只能說(shuō)算了。只知道死守住以前的溫暖的，就只能感到寒冷。

　　我想是的，是應該放手了，學(xué)會(huì )了放手昨天，才能展望明天。

　　但是，明天又是怎樣的呢？

　　我不知道。

　　我的生活，只能說(shuō)是空白。是的，空白。好復雜的人心，一個(gè)個(gè)變著(zhù)法騙你，讓你不得不去不相信他們。

　　在中學(xué)里，說(shuō)的話(huà)里，會(huì )有幾句是真的呢。

　　我不知道，就像我不知道明天是怎樣，我不知道現在的話(huà)還有幾句是真的。也許有一點(diǎn)點(diǎn)是真的吧；也許有一半是真的'吧；也許有一大半是真的吧；也許全部都不是真的吧。

　　也難為了人們了吧。每一天絞盡腦汁地想著(zhù)說(shuō)著(zhù)假話(huà)，想把假話(huà)變成真話(huà)。真是辛苦。

　　不過(guò)我去認為炸簡(jiǎn)直就是白辛苦，自己找累受。說(shuō)兩句真話(huà)又不會(huì )死人，干什么要說(shuō)那么多假話(huà)呢？

　　也許這就是“長(cháng)大”和“小時(shí)候”區別吧。但是在我眼里，那個(gè)區別就叫做神經(jīng)病與圣人的區別。

　　或許這就是為什么現在的人為什么越來(lái)越虛偽的原因吧。

　　現在我的大腦一片空白，因為我發(fā)現我也已經(jīng)和他們一樣虛偽了吧。那我又在這里叫純情干什么呢，我裝什么純情呢。

　　我也不知道我什么時(shí)候變得這樣了。我的大腦已經(jīng)空白一片了。

　　我的大腦真的空白了……

　　歲月初中生作文 16

　　排比引題

　　騎著(zhù)幸福的旋轉木馬，時(shí)光流轉間，樹(shù)木用年輪記載了自己的曾經(jīng)；石頭用傷痕記錄了自己的歷史；而你—歲月，則用如歌四季記下了自己的滄桑。

　　歲月感悟

　　走在落花紛飛的歲月里，逝去的時(shí)光無(wú)法忘記，曾經(jīng)的徘徊寂寞；曾經(jīng)的憂(yōu)愁苦楚；曾經(jīng)的望而卻步；曾經(jīng)的淚水漣漣…

　　繁花落盡，無(wú)痕歲月，一生一夢(mèng)，一夢(mèng)一生。相逢何處，唯獨花悠悠。

　　長(cháng)長(cháng)的路上，十月，一個(gè)美麗的季節，然而卻依然阻止不了繁花匆匆而落的.腳步。帶著(zhù)一些無(wú)奈，帶著(zhù)一些凄切，飛揚飛揚，旋轉旋轉，輕落輕落，緩緩告別了枝頭，飄零著(zhù)，逝去了，帶著(zhù)一滴凄涼的淚珠把背影留給歲月。拾起地上散落的花瓣，不禁興起感嘆：歲月幾許，夢(mèng)難平。人生中免不了花開(kāi)花落，花落便是歲月碾過(guò)的痕跡，秋日的檢票員匆匆為它打過(guò)了幾縷空洞，卻無(wú)意引落多少人憂(yōu)愁的情懷。

　　走進(jìn)歲月深處，站在風(fēng)霜枝頭，細數年華，聆聽(tīng)花落之音。

　　走進(jìn)歲月深處，感知那秋日落花、凄雨、凋葉之美。幽幽的歲月深處，是那一種滄桑文雅的古典美，是那一種離而不凄，落而不悔的離別美。

　　行走于蜿蜒的澗道上，交縱的拙根纏繞于兩側，頂上的，是一棵露著(zhù)滄桑，印著(zhù)風(fēng)塵的老樹(shù)。這從歷史背影中幽幽走來(lái)的老樹(shù)，該是見(jiàn)證了多少歲月？夕陽(yáng)已下，殘風(fēng)掠過(guò)，又是幾朵花、幾許葉告別枝頭。殘花秋葉何人不憐，可是，歲月卻始終要輾轉而過(guò)，誰(shuí)又能阻止？春夏秋冬轉動(dòng)著(zhù)屬于它們的摩天輪，艷麗的色彩依舊風(fēng)采盎然。

　　歲月這悠長(cháng)的河流，涌走了人們多少歡樂(lè )與悲傷，靜靜地佇立在柔和的晚風(fēng)之中，讓風(fēng)吹拂柔柔的心事，走進(jìn)歲月深處，讓悠悠歲月情在風(fēng)中搖擺…

　　總結全文

　　紅塵歲月，箏韻一曲動(dòng)千年，夢(mèng)翩然，落雪無(wú)痕，一時(shí)惆悵歲月幽幽。歲月夢(mèng)里過(guò)客匆匆，蝶舞依然。歲月的時(shí)光是一條單行線(xiàn)，當晚鐘聲響起的時(shí)候，那些苦澀的往事都成為回憶，年少的我們共同走在歲月的赤道中，追尋著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng)。

　　歲月初中生作文 17

　　美化靈魂有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走的，不昂貴的，不須求助他人的捷徑�！�—嚴歌苓

　　閱讀是一種享受，我們可以在享受中獲得樂(lè )趣；閱讀是一種樂(lè )趣，我們在樂(lè )趣中獲得知識；閱讀是一種人生方式，我們可以從中領(lǐng)略到人生的真諦。

　　余華的《活著(zhù)》是第一本深深震撼我的書(shū)，書(shū)中的徐福貴隨著(zhù)社會(huì )的變革不斷經(jīng)受著(zhù)苦難，到了最后所有的親人都離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。當這部沉重的小說(shuō)結束時(shí)，活著(zhù)的意志，讓富貴堅持抓住一點(diǎn)點(diǎn)溫暖與希望，堅持抓住那一線(xiàn)微弱的光明。

　　每次我遇到困難和挫折，都會(huì )想起富貴沒(méi)有抱怨、仇恨，抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度活著(zhù)。這便是讀書(shū)的力量，是讀書(shū)引導我、教會(huì )我樂(lè )觀(guān)向上，笑對磨難，啟迪了我的心靈。

　　書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”。

　　接觸的書(shū)籍越來(lái)越多，我在書(shū)店偶然地看到了林清玄的《愿你，歸來(lái)仍是少年》。只是掃了一眼，它便抓住了我的目光，打開(kāi)書(shū)，上面的文字細膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著(zhù)我的心扉，緩緩流過(guò)心田地靜雅，使我回味無(wú)窮。以歡喜心過(guò)生活，以溫柔心除掛礙。他的生活不管經(jīng)歷了什么，在文字里，始終把歡喜贈給別人。讀他的文章，能讓人感到寧靜、舒服。

　　書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”。

　　正是這樣富有“含金量”地閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì )出真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后他是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的.能量。

　　我愿在心中留一塊地方，安放書(shū)中春的嫣紅，夏的柳綠，秋的豐收，冬的蘊藏。閱讀帶給我許多莫名的感動(dòng)與了然的釋?xiě)�；閱讀為自己疲憊的心靈尋找一個(gè)安靜的歸宿，在書(shū)中覓知音、話(huà)人生。閱讀，芬芳著(zhù)我的歲月。

　　歲月初中生作文 18

　　呷一杯氤氳著(zhù)清香的濃茶，坐在歲月里，漸熟的少年對琴獨坐，吟彈出一曲歲月長(cháng)歌。

　　起調

　　呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，歲月的音符自此開(kāi)始躍動(dòng)，躍出一段段動(dòng)聽(tīng)的小調。

　　說(shuō)來(lái)也怪，我出生的時(shí)候，天空陰沉沉的，不時(shí)打著(zhù)響雷，母親說(shuō)，把我抱出來(lái)時(shí)，正好一聲驚雷劃過(guò)，驚著(zhù)我了，便落下點(diǎn)小毛病，別人家孩子五六個(gè)月就能吱呀亂叫，餓了拉了也能及時(shí)反饋，我快十個(gè)月也未完全習得此技能，每次餓了尿了拉了大都是母親發(fā)現的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母親剛四十出頭，頭發(fā)就斑白了不少，身材也削瘦，卻從未說(shuō)過(guò)我一句。

　　起調，是幸福，是愛(ài)的旋律。

　　漸升

　　上了初中以來(lái)，一路高歌猛進(jìn)，多次考試斬獲第一的桂冠，大小進(jìn)退都有，可謂品盡其中滋味，競爭合作中，幾分感慨幾分收獲。

　　自四年之前就與她互定“對手”。也巧，棋逢對手，與她交鋒以來(lái)，放下幾分孤傲，多了些許謙虛。每次考前的相會(huì )一笑，考后的兩方歡愁。無(wú)論誰(shuí)在誰(shuí)前面，并不真如得勝將軍一般地羞辱敗將，僅是一笑，拉起對方，為其排憂(yōu)解難。

　　漸升，是感悟，是友誼。

　　高潮

　　忽而指尖急速跳躍，來(lái)到了樂(lè )章滌蕩人心的高潮——初四生活，跳動(dòng)不定的音調，是即將各奔東西的珍重？是忙碌中的喘息？是學(xué)海書(shū)山中的.樂(lè )觀(guān)？

　　臨近期末，競賽通知如騎兵驟至，時(shí)間，僅一周，校里便慌忙抽生，組班，備賽。來(lái)不及惜別的悲傷，一張張卷子壓得人喘不過(guò)氣，卻互相的打氣中堅定信心，立志奏響整個(gè)樂(lè )章的精華。失意，我不氣餒；做題，我不煩悶，只因回首這段，無(wú)怨無(wú)悔。

　　下落

　　音調驟然下降到低沉，正如競賽的結果一般。面對成功者，竟心中驟生吟鞭東指、洛城折柳的意思。想想又釋然了，下落，是沉淀，而非結束。

　　歲月如歌。

　　歲月初中生作文 19

　　當歲月流逝，所有的東西都消失殆盡時(shí)，唯有空中飄蕩的氣味還戀戀不散，讓往事歷歷在目。

　　歲月匆匆溜去，讓我措手不及。唯有下課時(shí)存留著(zhù)的板書(shū)設計圖，才知道今天的語(yǔ)文課結束了，它沒(méi)有回放，結束了就是結束了。與同學(xué)一起打鬧的場(chǎng)景就如同電影般閃現在腦海里。印象最深刻的就是各科老師每天苦口婆心地勸告：“你學(xué)一點(diǎn)，會(huì )一點(diǎn)；記住這是你們最?lèi)?ài)錯的點(diǎn)上，記住了，下次考試別錯了；你現在睡得的是世界上最貴的賓館！”而我們卻沒(méi)有重視，反而不相信、覺(jué)得老師啰嗦。

　　小時(shí)候總想讓自己快點(diǎn)長(cháng)大，這樣爸爸媽媽就管不著(zhù)自己了，自己就可以解放了，現在回想起來(lái)，發(fā)現那時(shí)候的想法有點(diǎn)幼稚又有點(diǎn)愚昧無(wú)知。小學(xué)總抱怨作業(yè)太多了，單詞太多不想記，古詩(shī)太難理解了，總是羨慕大人拿起手機的那一刻�，F在才知小學(xué)時(shí)期多么輕松，才知道什么叫真正的壓力。

　　時(shí)光，教會(huì )我很多事，讓我不得不承認你羨慕的人此刻也正在羨慕你。很多人需要去珍惜，很多人需要你去保護。今年盛開(kāi)的花，明年也會(huì )開(kāi)，只是你再也不是當初看花的少年。我渴望我的生活像一部電影，看完了還可以再播放；我希望我的生活如同鮮花，過(guò)了，還可以再盛開(kāi)一次；我期望我的人生是一部永遠輝煌的電視劇，可以回放，讓所有人知道我的故事。

　　一年四季，年年循環(huán)�；蛟S當年在雪地里打雪仗的小男孩，轉眼間就變成了坐在窗前看雪的少年。歲月就是這樣，永遠不會(huì )給任何人重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，今天結束了就是結束了，今天的`太陽(yáng)是今天的，明天的太陽(yáng)是明天的。

　　我想要拿起手中紙筆去描繪生活中的歲月；我想要一部照相機，拍下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中所有的小美好；我想當一名作者，把自己的故事寫(xiě)進(jìn)書(shū)中，讓自己永遠保留一份備份。

　　歲月落下無(wú)聲的痕跡，而我卻拿起紙筆，渴求描繪那安靜的歲月，在陽(yáng)臺、在指縫間、在無(wú)聲處。

　　歲月初中生作文 20

　　生活中總有那么一些“結”，有的它打不開(kāi)；有的剪不斷，理還亂。今天，我們要聊的不是別的，而是“情結”。

　　何為“情結”？“情結”一詞的解釋為藏在心里的對待某種事物的難以擺脫的感情。

　　歲月它曾帶給了我們很多，很多，但它也帶走了很多？？

　　小時(shí)候我總愛(ài)在深夜爬在窗臺上看星星，星星是我的好朋友，它陪我玩，陪我游戲，傾聽(tīng)我心中的“情結”。我喜愛(ài)舞蹈，我雙手抱膝坐在窗臺上，向星星訴說(shuō)“舞蹈”。那是的我天天晚上都在向星星訴說(shuō)，向星星祈禱讓它幫我實(shí)現，終于我的執著(zhù)打動(dòng)了它，它眨了眨眼答應了我，幫我實(shí)現了。我享受著(zhù)舞蹈帶給我的樂(lè )趣，每天晚上跳舞給星星看，星星總是微笑著(zhù)稱(chēng)贊著(zhù)我？？歲越將我帶進(jìn)了上小學(xué)的.年齡，那一年我與舞蹈揮手離別，再不舍又如何？那一年星星的安慰陪伴著(zhù)我。歲月它不懂我的傷心，它依舊拽著(zhù)我，讓我向前？？小學(xué)六年的歲月里我依舊有個(gè)情結。我喜愛(ài)英語(yǔ)，幻想可以在異國學(xué)習幾天，我苦苦哀求著(zhù)星星，終于星星不知是厭煩了我還是被我的執著(zhù)打動(dòng)了，它點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在的我依然愛(ài)著(zhù)英語(yǔ)，每天晚上與星星分享著(zhù)英語(yǔ)的樂(lè )趣？？歲月好像永遠都不想讓我輕松，讓我快樂(lè )，它狠狠地把我拽到了初三這一學(xué)期。歲月啊，它把我帶到的這一年中是壓力最大的，但是坐在歲月的長(cháng)河中我懂得如何安排時(shí)間，這一次我絕不會(huì )向你低頭，無(wú)論你要拽我去哪個(gè)時(shí)間段我都會(huì )快樂(lè )的迎接，因為在歲月的長(cháng)河中

　　我長(cháng)大了！我不再懼怕了！

　　那天，我看到了母親的皺紋，父親的白發(fā)。老師手中短小的粉筆，使我心中酸酸的。歲月啊，歲月慢些吧，不要再那么無(wú)情，不要再讓父母和老師變老了，好嗎？

　　我的“情結”不再是別的了，而是歲月。

　　歲月啊，你帶給了我許多，許多，你教會(huì )了我如何品味生活中的酸甜苦辣？？歲月啊，歲月你帶走了很多，很多，你帶走了我美好的童年？歲月啊，歲月？

　　歲月初中生作文 21

　　我不知道我對歲月做過(guò)什么，讓它會(huì )一直對我進(jìn)行著(zhù)最?lèi)憾镜脑{咒。它一次次將屬于我的東西奪走，但他仍不罷休，像陰云一樣在我身邊獰笑著(zhù)，有計劃地實(shí)施下一次掠奪。

　　我不曾記得歲月給予過(guò)什么，我只記恨著(zhù)，在我還是天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)代，便被它一把拉起，扔到了一個(gè)叫做學(xué)校的地方。從此我再也沒(méi)有了童年的歡樂(lè )，每天在一個(gè)叫做教育的生產(chǎn)線(xiàn)上進(jìn)行著(zhù)加工。它奪走了我的青春與自由，我無(wú)法做我想做的事，我無(wú)法去我向往的地方。我只能終日與書(shū)為伴、與苦同行。那時(shí)，我恨你，歲月。

　　我不曾記得歲月給予過(guò)什么，我只記恨著(zhù)從某一天開(kāi)始，父母便不再包容我的錯誤，他們會(huì )為了一些無(wú)關(guān)緊要的事對我大發(fā)雷霆，會(huì )因為我的一些小毛病而喋喋不休。我覺(jué)得我是一株生活在放大鏡下的植物，自身毛病總是那么明顯、那么大，而我也再也沒(méi)有得到過(guò)溫和的陽(yáng)光。那時(shí)，我恨你，歲月。

　　我不曾記得歲月給予過(guò)我什么，我只記恨著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子越來(lái)越少，我所面對的困難與承擔的事越來(lái)越多。我如獨行客一般面對無(wú)數座萬(wàn)仞山、無(wú)數條千丈河。我恨歲月，你讓我需要面對和承擔的太多太多了。

　　可是這種記恨，一直持續到某一天。我讀到了一位古希臘哲學(xué)家的話(huà)：“我覺(jué)得我的.心在不停地漏水，流出苦痛與邪念�！蔽彝蝗挥X(jué)得身體里某個(gè)地方為之一震。

　　“人之初，性本善�！比欢�，人自出生起就帶有許多惡習，這些壞習慣需要教育去打磨，需要父母的監督，需要經(jīng)歷一系列的困難挫折去逐漸改變。原來(lái)，歲月就是以這樣的方式讓我的靈魂得到升華，讓我的心靈更為強大，讓我有一顆求知的心去學(xué)習更多生存的能力，有一顆堅強的心去面對成長(cháng)路上的挫折，有一顆堅毅的心去攀登人生中的困難的高山，有一顆成熟的心去承擔成長(cháng)路上的責任。

　　原來(lái)歲月一直沒(méi)有虧待我，它讓我的心靈一天天地堅強，一天天地充實(shí)。此刻，我覺(jué)得歲月一定在某個(gè)地方對我微笑，而我也微笑著(zhù)望向它的深處，心里無(wú)比溫暖。

　　歲月初中生作文 22

　　席慕容曾說(shuō)：“我已亭亭，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)懼�！弊е�(zhù)時(shí)光的衣袖慢行，我也成長(cháng)變成了一個(gè)穩重獨立的少年。那流淌在我生命長(cháng)河的聲音，就如甘泉一般，并不張揚，卻清澈微甜，暖人心間。

　　常常翻看兒時(shí)錄像。晨光微曦，我便在我的兒童床里肆意徜徉，偶然間碰了頭。就嬌氣的大聲哭泣，引來(lái)因關(guān)切而匆忙趕來(lái)的你，而你見(jiàn)狀總溫柔的攬我入懷，輕輕的說(shuō)上那么一句：“我在�！边@聲音是有多大魔力，能使那個(gè)任性的我瞬間就止住了哭泣，在你的懷里，在陽(yáng)光的撫摸下，繼續對未來(lái)展開(kāi)笑意。

　　現在長(cháng)大，正值青春期。這三個(gè)字的`威力巨大，就似乎我們每個(gè)人的內心都被強行塞進(jìn)了一個(gè)小惡魔，猖狂叫囂，肆無(wú)忌憚。攛掇我們將所有的壓力與彷徨都化作一腔“熱血”，給他人也帶來(lái)了不小的傷害。我曾直視過(guò)你的眼神，驚訝、憤怒、難以置信……至你眼中的最后一縷星光被我捏碎，孤零零地散在地上，盡全力發(fā)散著(zhù)最后一零丁、黯然而倔強的亮。而我開(kāi)口就后悔了，卻因自己所謂的面子而繼續表演著(zhù)。如此高妙，以至于吧為入戲，兩敗俱傷。我終還是不甘是這般結局，便握緊了拳頭開(kāi)口喚你：“媽媽�！蹦菆�(chǎng)景我永遠記得。我坐在地上，對面窗外車(chē)水馬龍，而屋內一片寂靜黑暗。你推開(kāi)我半掩的門(mén)，客廳昏暗的燈光得逞的闖進(jìn)，亦步亦趨地隨著(zhù)門(mén)沿，恰好落在我的腳下，你低頭看著(zhù)我，毫不猶豫地讓我起來(lái)，拍拍我的背，“我在�！�

　　已經(jīng)忘了從小到大我多少次喚你，只記得每一次，都會(huì )有你的回想。這是流淌在歲月里的聲音，也是流淌在我心間上的聲音。我曾輸給了黑暗，又因找不到光源崩潰�？梢痪洹拔以凇�，就會(huì )讓我擦干眼淚，繼續前行。因為我知道，你在前方等我

　　時(shí)光荏苒，它不會(huì )停，我們還會(huì )攜手在這條小路上走很久、很久�？幢M夏花冬雪，聽(tīng)盡鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴。就下次吧，換你來(lái)?yè)Q我，我也輕輕的回上這么一句：“我在�！�

　　歲月初中生作文 23

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)令我感觸很深的故事，曾經(jīng)有一個(gè)行人，擔著(zhù)一個(gè)陶制茶壺在路上走，忽然，茶壺掉在了地上，變成了一堆碎片，但那個(gè)人卻頭也不回地繼續向前走，有人對他說(shuō)：你的茶壺碎了，難道你不回頭看一下嗎，好人卻淡淡地回答道：既然知道已經(jīng)碎了，那回頭看還有什么意義呢？—是��！回頭看還有什么意義呢？

　　俗話(huà)說(shuō)的好，早知今日何必當初。這一警句就已經(jīng)明確地告訴了我們，很多事情一旦發(fā)生后，就再也不能回頭了。

　　以前每次考試過(guò)后，我總愛(ài)和同學(xué)們一起討論答案的對錯，一起長(cháng)吁短嘆。然而，時(shí)光已經(jīng)匆匆過(guò)去了，而答案已被定格，我們已經(jīng)沒(méi)有了再次選擇的權利了，空談已再沒(méi)有了意義，就像人生不能重來(lái)一樣，有些事情，做過(guò)了就不能再回頭。

　　時(shí)光輪轉，千年前，我仿佛看到，在蜀軍大營(yíng)里，你頭戴綸巾，身披鶴氅，手拿羽扇，滿(mǎn)臉的焦慮掩飾不你那超凡絕綸的神仙氣質(zhì)。突然，一個(gè)士兵來(lái)報，說(shuō)街亭已經(jīng)失守了，你長(cháng)嘆一聲道：“大勢去矣！此乃吾之過(guò)矣”但你并沒(méi)有一直這樣感嘆，而是立刻授以大將們密計，安排好大軍的事務(wù)，否則，三十萬(wàn)大軍和你會(huì )永遠地留在他地，畫(huà)面輾轉，轅門(mén)外，你不顧眾將的反對，將馬謖按軍令狀處斬了，從而在眾將士中立下了軍威，保下了軍心，但斬首后，你很后悔，后悔沒(méi)有想起先皇的.遺言，從此馬謖的死成為了你的一塊心病，以至于最后，憂(yōu)心成疾，病死于五文原之上，可憐英雄壯志未酬身先死，真是可悲可嘆��！

　　有些事，無(wú)法改變。當你把木塊燒成木炭后，你是否還能將它變成木塊？當你走過(guò)了今天，你是否還能回到昨天讓時(shí)光倒轉？當我們成年后，是否還能擁有現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑？答案是：不！

　　當物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，就會(huì )有新的物質(zhì)產(chǎn)生后，當時(shí)光流走后，就只會(huì )給我們留下記憶，你再怎么去懊悔，再怎么去回憶那也只是曾經(jīng)的過(guò)去了。正如，時(shí)光的腳步永遠向前—不能回頭！

　　歲月初中生作文 24

　　少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因他們是少年。

　　——題記

　　十四五歲，少年們朝氣蓬勃，眼前是草木繁華，心中春風(fēng)過(guò)境，夢(mèng)想光芒，野蠻生長(cháng)。

　　曙雀擠過(guò)朝云，從邊際拱出來(lái)，透過(guò)樹(shù)葉，越過(guò)窗欞，點(diǎn)點(diǎn)碎光彩灑在桌上，浸入抑揚頓挫的朗讀聲中，溫柔地撫著(zhù)少年們的發(fā)絲，趴在肩上認著(zhù)拗口難懂的句子。

　　金屋向最高處攀爬，伴著(zhù)廣播的聲音，少年們整齊地站在操場(chǎng)上。跳著(zhù)熱情洋溢的廣播體操，與陽(yáng)光同齊舞，與云朵同蹁躚。

　　人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)從天穹深處席卷大地，穿過(guò)綠蔭，越過(guò)樹(shù)林，吹著(zhù)悠揚的哨子，旋轉飛至少年人的身旁。這是蟬鳴不斷、枝椏瘋長(cháng)，擋不住烈陽(yáng)的季節，少年們的精神仿佛永遠也耗不盡一樣，胸懷大志，用珍貴的青春，來(lái)為自己荒謬的`夢(mèng)想作擔保，不論損失，不計后果。少年們埋頭伏案，在浩瀚的海洋中暢游；少年們抬頭沖刺，在漫長(cháng)的賽道上拼搏；少年們凝眸專(zhuān)注，在斑斕的畫(huà)紙里涂抹。每個(gè)人都有不同的目標，前方的道路不盡相同，卻都坎坷，也從不畏懼泥濘與摔倒。

　　余暉在云層中道別，朱曦終于入了青黛的岳中，金黃在天空中蔓延，被粉紅云彩吞噬，與其抵抗，像畫(huà)家的調色板，畫(huà)盡了美好，又像作家的筆觸，道盡了絢爛。余暉與少年們道別，為了迎接更好的明天。

　　黑暗侵蝕人間，卻抵不過(guò)繁星與散亂的月光，幾盞明黃的燈光，朦朧著(zhù)透出了點(diǎn)光，述進(jìn)了少年的堅持。厚厚的習題，密密的筆記，寥寥的話(huà)語(yǔ)，在這蟬聲四起的仲夏夜，越發(fā)顯得四下安寧，唯有夜空上如練銀河，光華萬(wàn)點(diǎn)，映襯著(zhù)少年的信念與拼勁。

　　這是屬于少年的青春，是少年的那段歲月。提及少年一詞，應與平庸相斥。這段歲月短暫，卻彌足珍貴。

　　歲月初中生作文 25

　　青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，斯僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史。

　　青少年時(shí)代，是人的大腦細胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習，遇到問(wèn)題，不論是什么名家講的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢問(wèn)前人沒(méi)有問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。

　　多少年后，當我們都已蒼老，回想起少年時(shí)期的自己是如此的朝氣蓬勃，積極向上，內心便激動(dòng)不已。

　　現在，處于青春期的我們，偶爾有點(diǎn)小叛逆，個(gè)性張揚，活波，在老師眼中，在家長(cháng)眼里，或許我們就是一群壞學(xué)生�？伤麄儚奈戳私膺^(guò)我們，從未體諒過(guò)我們。在他們眼里，學(xué)習就是一切。

　　在朋友眼里，我們是一群瘋丫頭，臭小子，我們瘋狂，我們瘋癲。我們散發(fā)著(zhù)青春的獨特氣息，不同的活力。心中總想著(zhù)過(guò)著(zhù)與別人不一樣的生活。

　　青春期的我們對于感情總是懵懵懂懂，心里憧憬著(zhù)童話(huà)般美好的愛(ài)情，對一切都充滿(mǎn)了好奇心，走到最后才發(fā)現只是浪費時(shí)間，浪費青春而已。

　　青春期的我們也有傷感和難過(guò)，聽(tīng)憂(yōu)傷的歌我們會(huì )哭，看悲傷的電影我們會(huì )感慨，在孤單的夜里我們會(huì )害怕夜的漫長(cháng)。我們也會(huì )很依賴(lài)別人。

　　與朋友在一起時(shí)，我們喜歡聊八卦，然后放聲大笑。在操場(chǎng)上，跑道上，我們用汗水揮灑著(zhù)青春的美，我們邁著(zhù)堅定的步伐向明天招手，向未來(lái)招手。

　　青春期的我們有點(diǎn)小驕傲，喜歡突出自己的閃光點(diǎn)，我們往往只會(huì )看到別人的缺點(diǎn)，從未仔細地去觀(guān)察和學(xué)習別人的長(cháng)處。

　　青春期的'我們總是有一種攀比心理。我們追求時(shí)尚，追求潮流，而忽略了自己的身份。

　　老師是一盞明燈，把叛逆的我們指引上正確的道路，讓我們在屬于自己最美好的年華里盡情地展示著(zhù)自己的光彩。我們奮力拼搏，努力地學(xué)習，在青春的歲月里，我們活出不一樣的風(fēng)采，讓我們?yōu)槊魈斓淖约汉炔拾桑?/p>

　　歲月初中生作文 26

　　愛(ài)的開(kāi)始是一次牽手，愛(ài)的最后是無(wú)限的蒼穹。

　　——題記

　　很小的時(shí)候，，我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手，溫暖在她的掌間，溫暖了我整個(gè)童年。

　　我不知道何時(shí)我手的外面沒(méi)有了溫度。我只還清晰地記得大大的手攙著(zhù)我走過(guò)喧鬧的大街；穿過(guò)窄窄的小巷；跑過(guò)高高的石橋；來(lái)過(guò)空曠的田野……

　　是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對她說(shuō)：“我懂得照顧自己了，你放心吧�！北成洗蟠蟮臅�(shū)包，滿(mǎn)心憧憬地到了外城求學(xué)。當我回頭笑著(zhù)再見(jiàn)的時(shí)候，我看見(jiàn)她滿(mǎn)眼的淚水，小步的向我跑來(lái)，風(fēng)吹過(guò)她的兩鬢，白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手，送我到了車(chē)站。

　　在外求學(xué)的日子，我就忘記她的叮囑，走路永遠是心不在焉，是那樣的匆匆。我開(kāi)始習慣外面沒(méi)有溫度的手面，開(kāi)始忘卻我牽著(zhù)那雙大手形成的.依賴(lài)。

　　我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌無(wú)為中行走。我打電話(huà)告訴她還有4個(gè)月中考。她在電話(huà)的那頭安慰我不用害怕，不要著(zhù)急。要注意安全，吃飽穿好。電話(huà)在她顫抖的語(yǔ)句里停止。

　　那天晚上，我騎車(chē)翻了車(chē)，身子跌下的那一刻，眼睛和臉痛得沒(méi)有了知覺(jué)。老師匆匆帶我去醫院檢查，所幸沒(méi)有大礙，只是眼睛里有血絲，臉有些腫了。第二天，她乘車(chē)過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我臃腫的臉，輕柔而又嚴厲的指責我。第二天上學(xué)，她牽著(zhù)我的手，她的手變得粗糙，可是依舊溫暖。

　　那粗糙的大手與我相觸的一瞬，仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量，成為愛(ài)與痛的交集。往事的一瞬，擾亂了我心緒。曾經(jīng)，母親是這樣牽著(zhù)我的手。

　　那雙手呵，是母親的手；那雙手呵，是愛(ài)的編織。我無(wú)法忘記，只能永遠珍藏：

　　歸巢的鳥(niǎo)兒

　　盡管倦了

　　還是馱著(zhù)斜陽(yáng)回去

　　雙翅一翻

　　把愛(ài)掉在

　　掌間的歲月……

　　歲月初中生作文 27

　　穿過(guò)古樸的書(shū)廊，我與時(shí)光的灰塵擦肩而過(guò)

　　——題記

　　在安謐的午后，靜坐窗前，呡一口香茗，品味溫暖時(shí)光；翻一張泛黃書(shū)卷，看盡古今繁華。

　　推開(kāi)歷史斑駁的大門(mén)，喚起那塵封的記憶月下，滿(mǎn)地花影相伴的'李白獨自飲酒，醉意伶仃時(shí)，發(fā)出“浪淘盡”的感嘆，雖有高堂之上，貴妃研墨，力士脫靴的張狂，卻枉遭污垢滿(mǎn)腹愁緒只有向月訴說(shuō)，讓愁緒隨著(zhù)秋日氳氤的水汽，化成風(fēng)細柳斜的舊事，幾許何時(shí)，也曾年少輕狂不自量，終得個(gè)“悲白發(fā)”的下場(chǎng)。一代詩(shī)仙也只能凝月神思。一次偶然的遇見(jiàn)，我見(jiàn)李白對月獨酌，何其寂寞！

　　一縷風(fēng)吹過(guò)，泛黃畫(huà)卷不停滾落，定格在北宋，年少意氣風(fēng)發(fā)的蘇軾入朝為官，可少年哪會(huì )滿(mǎn)腦愁腸，心高氣傲，自請流放關(guān)外。雖遭三貶三返，卻自嘲平生為口忙，但蘇子瞻終是活成了自己想要的模樣，凡心所向，素履以往“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的悠閑自得，他雖沒(méi)有閑云野鶴的寧靜，卻也滿(mǎn)心歡喜�！皢�(wèn)汝平生功績(jì)，黃州惠州儋州”，一聲自嘲飽含太多無(wú)奈也就是這心態(tài)，讓東坡成了一代豪杰，可誰(shuí)會(huì )想，那看似開(kāi)朗的言語(yǔ)下又蘊有多少惆悵無(wú)奈？一場(chǎng)悠然的邂逅，我識蘇軾，對酒當歌，悲兮壯哉。

　　撥開(kāi)戰爭的硝煙，我漫步至南宋，我見(jiàn)清照，奮力劃出藕塘，卻“驚起一灘鷗鷺”少女的調皮情緒溢滿(mǎn)池塘�！薄皾馑�不消殘酒，怎知海棠綠肥紅瘦”，轉眼，她已成人婦，過(guò)著(zhù)幸福甜蜜的生活�！敖鸶觇F馬，秋已盡，凝月猶長(cháng)，梧桐恨得了夜來(lái)霜”，一聲號角響徹云霄，拉響了戰爭的序幕，卻也讓她痛失丈夫，面對國破家亡的困境，易安決心奮起，可她瘦比黃花，肩上卻有“雙溪舴艋舟，”或許，每當深夜時(shí)，那濃濃的思眷情也會(huì )伴著(zhù)微風(fēng)飄散吧。一次心靈的交流，我聽(tīng)清照，凝思長(cháng)嘆，何其寡兮！

　　一座古橋佇立在岸兩旁，左邊是沉重的歷史，幾乎壓彎了它的脊背；右邊是前行的遠方，興時(shí)信手賦詩(shī)，快哉，妙哉！

　　歲月初中生作文 28

　　生命如花般絢麗綻放，沿著(zhù)時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈送的稀世珍寶。

　　——題記

　　禮物，童真

　　“小時(shí)候總愛(ài)抬頭，看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵云里都住著(zhù)一個(gè)美麗的天使�！�

　　每次跟小朋友鬧氣后，總愛(ài)倚在陽(yáng)臺上望著(zhù)天上的云朵說(shuō)話(huà)。當云朵變換形狀時(shí)，就高興地認為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責怪傷心了，我也會(huì )偷偷地伏在陽(yáng)臺上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說(shuō)心里的委屈。當看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過(guò)。還故意逗我開(kāi)心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì )嘰嘰喳喳地討論其中的奧妙。我則告訴他們，那是天使姐姐在設計她們的房子怎么樣才是最好看的。

　　歲月給我的第一份禮物是純真。

　　禮物，青春

　　十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著(zhù)不羈的青春篇章。如話(huà)劇般，那是剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候將要上演一場(chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的'時(shí)候，將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)�，F在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì )想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)”�？吹綉賽�(ài)中總是受傷的女生，我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香段有誰(shuí)憐？”這或許就是青春朦朧的專(zhuān)屬吧。帶著(zhù)歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。

　　禮物，蒼老

　　時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。

　　也許我會(huì )情不自禁地感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。也許我會(huì )為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì )看透塵世“前塵隔海，古屋不再”。我會(huì )為那蒼老干一杯，我會(huì )為那

　　蒼老舞一段，我會(huì )為那蒼老歌一曲……

　　歲月流逝，我的奔跑停止在時(shí)光軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我幸福禮盒里。

　　歲月初中生作文 29

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。

　　—題記

　　步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹(shù)枝與絲絲日光互相掩映，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。寬闊的操場(chǎng)，美麗的教學(xué)樓，在花草樹(shù)木的陪襯下顯得格外壯觀(guān)。我們在這里，晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的.生活，踏著(zhù)夕陽(yáng)余暉三五成群涌出校園，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的青春歲月。三年初中生活如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌……

　　初一童年

　　下課鈴剛響，同學(xué)們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時(shí)而自由奔跑，時(shí)而瘋耍玩鬧，時(shí)而停下大口呼吸著(zhù)新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場(chǎng)邊的秋千上，停在上面的蝴蝶變成了一個(gè)個(gè)穿花裙子的小姑娘。走廊里，同學(xué)們三五成群地手挽手，肩并肩，談天說(shuō)地，不亦樂(lè )乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，輕松自在。

　　“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”

　　初二歌聲與微笑

　　清晨，天剛蒙蒙亮，我用手輕輕撩動(dòng)著(zhù)窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來(lái)到校園，看到的是同學(xué)們圍坐一團，攻克難關(guān)，當困惑已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……

　　“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”

　　初三水手

　　升入初三，往日的活潑與快樂(lè )已成“昨日黃花”。面臨中考，學(xué)習陡然緊張起來(lái)，因為輔導課，同學(xué)們?yōu)橹畩^斗到十幾點(diǎn)，總在這個(gè)時(shí)候，雙眼會(huì )不停地“交戰”，困極了，只是瞇上一會(huì )兒，然后繼續奮筆疾書(shū)。夜深了，燈光下，有一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影。

　　課間，原本的吵鬧也隨之悄無(wú)聲息，看到的只是同學(xué)們投身書(shū)海的情景。

　　“它說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么，至少我們還有夢(mèng)……”

　　初中的生活是幾首歌，幾首撥動(dòng)心弦的歌，幾首充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )，奮斗和拼搏的歌。

　　歲月初中生作文 30

　　星光不問(wèn)趕路人，是光不負有心人。

　　--題記

　　初中三年的時(shí)光轉瞬即逝，讓我有些不知所措。當中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結束�；叵氘敵�，一切的起點(diǎn)是你叫什么名字。

　　清晨步入學(xué)校，見(jiàn)星光點(diǎn)點(diǎn)，明月皎皎，正值披星戴月時(shí)。太陽(yáng)帶著(zhù)閃耀的光輝出現在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學(xué)校里，我們看著(zhù)太陽(yáng)的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會(huì )忘記學(xué)校里的風(fēng)景，這是我無(wú)法用言語(yǔ)所描述的美景。

　　我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿(mǎn)光亮。中考后,對于我們要成為怎樣的人，我沒(méi)有任何想法,但現在我明白所謂青春是用來(lái)奮斗的。當你在教室里上課時(shí)，阿里斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，北極的極光還在散發(fā)著(zhù)絢麗的光彩，這是我所憧設的，是我所夢(mèng)想的，所以啊，要努力，要上進(jìn)，一息尚存，此志不滅。

　　鴻雁追逐著(zhù)絲絲霞光離去，轉眼間，進(jìn)入了初三的下半學(xué)期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個(gè)人都發(fā)生了變化，開(kāi)始思考自己的.未來(lái)，壓力如期而至。我們需要明白學(xué)習的意義。只有學(xué)習，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來(lái)，未來(lái)即新的起點(diǎn)。

　　早晨的陽(yáng)光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著(zhù)它的目光看向遠方，余下的八十多天日子里，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，這些都是時(shí)間�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書(shū)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血去面對未來(lái)的每天，也許真的很累， 但步股不停。也許你現在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時(shí)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。

　　中考過(guò)后，請允許我以茶代酒，不敬時(shí)光，不敬明月，不敬朝陽(yáng)，不敬歲月，不敬過(guò)往，只敬分別，只敬未來(lái)，感謝相遇，不懼告別，凡是過(guò)往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬(wàn)事勝意。

　　歲月如歌....我的初中生活也許平淡無(wú)奇，但也食之有味。新光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。你看，遠.....

　　歲月初中生作文 31

　　三年的歲月如歌，在時(shí)間的流淌里，只有琴鍵低回婉轉。

　　明明有旋律，卻又頗靜，平和，如詩(shī)般婉轉低吟。

　　或許這是一個(gè)契機，讓我學(xué)會(huì )闡釋我可以懷揣情感，帶著(zhù)三年未嘗湮埋的細枝末節去懷念。是時(shí)光，拉長(cháng)了我們的影子。

　　偶然翻出了初一時(shí)的作文，潦草、稚嫩、執著(zhù)�？斩吹娜A麗詞藻與自我欣賞，這一點(diǎn)依然未改，只是少了一份當年的孤芳自賞。當時(shí)的作文，再從落滿(mǎn)灰塵的'匣子里打開(kāi)。沒(méi)想到已逝三年，是日月如梭么？摻雜著(zhù)的膚淺言論早已無(wú)法詮釋心中的落寞，有時(shí)候心與時(shí)間可以給的，文字卻不能給，“初一了，我長(cháng)大了�！痹倏催@句話(huà)時(shí)不免感到分外滄桑。

　　輕輕回望：簡(jiǎn)短的迷彩服，漫天黃沙里尖叫的我們，嚴厲的教官，當時(shí)的軍訓也就恍惚地挺了過(guò)來(lái)，遙望如今的塑膠場(chǎng)地，一切卻無(wú)可追尋，無(wú)從測量。排隊的時(shí)候朋友問(wèn)：“你還記不記得前面的是誰(shuí)？當時(shí)在烈日下望著(zhù)的究竟是誰(shuí)？對于心存留戀的自己。這個(gè)問(wèn)題，讓我懊惱不已。

　　時(shí)光流轉到初二的時(shí)候，這好像一扇門(mén)，出來(lái)了，就沒(méi)有辦法折回去。能回憶起來(lái)的，不過(guò)是一些慘淡的事情，但此時(shí)卻驀地變得溫暖起來(lái)；當時(shí)在窗外不經(jīng)意間發(fā)現的鳥(niǎo)巢，遠方朋友寄來(lái)的賀卡，生日會(huì )上的賀卡，生日會(huì )上的燭光，未曾珍重的淡漠生活�，F在想起，卻有一種充沛而無(wú)法付于任何形式的情意，好像一種隱喻、一種潛藏在心中窺測到的變化無(wú)窮的望花筒。

　　三年．有一些人，有一些事，現在想起，依舊會(huì )變得觸目明晰，一個(gè)人的時(shí)候，面對那些錯誤的人事紛爭，會(huì )悔，會(huì )寬容，還有一些對的人，對的事，偶爾浮現在眼眸，即使短暫，尤如突然收到夢(mèng)寐以求的禮物，會(huì )把他們如實(shí)收藏。

　　歲月如歌的三年啊，卻將落下帷幕。

　　這三年承載了豐繁的愛(ài)與希望。

　　這三年，是我用一生守護的韶華。

　　這三年，是我用一生吟唱的華章。

　　歲月初中生作文 32

　　我甚至不知道何為青春，何為青春里那些無(wú)意間流失的歲月。

　　從記事以來(lái)，我的時(shí)光都在書(shū)寫(xiě)間流淌。由幼年那一天兩頁(yè)的田字格生字到挑燈夜戰時(shí)那一本本厚重的習題，光陰皆是從筆尖淌過(guò)。我看著(zhù)它們流淌，聽(tīng)再熟悉不過(guò)的“唰唰——”聲，握筆的手變得棱角分明，失去了往日的嫩白。

　　筆尖劃過(guò)的地方，留下深深淺淺的墨跡，極速浸透入紙張，就如同我們慘白的年少時(shí)光，被定格了、被印刻下了，再也無(wú)法挽回。

　　時(shí)光仍在流淌，你是否也曾聽(tīng)見(jiàn)它撥動(dòng)紙張時(shí)特有的聲音？

　　唰——唰——

　　就像是為失去的歲月而吟唱。

　　我不明白歲月的流過(guò)與逝去帶給了我們什么，我仍就是孩子的'軀體，孩子的思想，那張面孔也如孩子般稚嫩，唯一變的是那雙眼睛，已開(kāi)始渾濁，沉昏，沒(méi)有了光彩，那只是一個(gè)仍在書(shū)寫(xiě)歲月與青春的孩子的眼眸啊。我想到底是愈漸加厚的鏡片遮去了雙眸的生氣，還是光彩被筆尖流過(guò)的歲月一同帶去了？

　　我得不到解答，我甚至不知道青春為何物。

　　同桌堅定而輕松的語(yǔ)氣，刺激著(zhù)我的大腦皮層，我似乎在她眼中看見(jiàn)自己長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想——那已隨歲月而過(guò)的夢(mèng)想。我眼中彈指可破的夢(mèng)想確在她那兒堅不可摧！歲月依舊從她面前過(guò)去，確邁著(zhù)輕快的步伐。

　　面前堆起的厚厚一騾書(shū)本，那里皆流淌有我的青蔥歲月，卻是漆黑一片，模糊的辨不清輪廓。心里像被勒住一樣，那便是我的未來(lái)嗎？

　　不只一次的抬起頭，用那雙已毫無(wú)生機的眼去望未來(lái)，沒(méi)有形狀，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有邊際？？？那樣遙不可及。想哭又哭不出來(lái)。但脖子終是不得伏下的，伏下代表屬于你的歲月嘎然而止。

　　筆尖的歲月一圈一圈回旋流過(guò)，青春荒蕪的像一片化為沙漠的草原，唯有那已沒(méi)有了鮮色的雙眸閃著(zhù)曾經(jīng)所發(fā)出的光彩。而我卻再也看不清未來(lái)了。

　　歲月而過(guò)，我僅希望雙眼明亮的人永遠明亮，而我的未來(lái)也能清晰一些。

　　歲月初中生作文 33

　　時(shí)間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過(guò)去多少個(gè)歲月。都說(shuō)歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂(lè )也有悲傷，有無(wú)慮也有憂(yōu)愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。

　　收獲快樂(lè )的歲月

　　那年，我剛步入初中，那時(shí)的我們不懂事，在學(xué)校里感覺(jué)自己很渺小無(wú)助，來(lái)到新的班級，站在門(mén)口，看著(zhù)這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時(shí)我的班主任剛好來(lái)了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“怎么不進(jìn)去，大家互相認識認識呢？”我笑笑，慢慢走進(jìn)去，找個(gè)靠邊的位置坐下。

　　那天我認識了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔心，一起玩耍。他們教會(huì )和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼，教會(huì )我學(xué)數學(xué)的方法。那天我收獲了快樂(lè )。在這四年的歲月中，收獲了無(wú)數快樂(lè )。

　　收獲悲傷的歲月

　　一首《最美的期待》充斥著(zhù)校園。在我們迎接體育小中考這天，響徹著(zhù)我們的心聲。我們悲傷著(zhù)，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒(méi)有得到自己最美的期待，品味著(zhù)悲傷。

　　哨聲提前十分鐘響起，監考老師讓我們做預備活動(dòng)，熱身完成后開(kāi)始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿(mǎn)分�？砂税倜讌s離我遠去了。記得當時(shí)我努力，拼命向前跑，超越了好幾個(gè)人，沒(méi)想到最后還是沒(méi)拿滿(mǎn)分。我們在這天收獲了歲月的.悲傷。

　　收獲忙碌的歲月

　　校園一片寂靜，不要以為這是上課，是下課。隨著(zhù)緊張的復習，馬上迎來(lái)人生的一個(gè)轉折點(diǎn)－－中考。我們班的同學(xué)認真的復習，抓住每分每秒，決戰中考，然而我也不例外，緊繃神經(jīng)，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床、吃飯、復習、睡覺(jué)成了人生的主旋律，偶爾會(huì )聽(tīng)會(huì )兒歌，換換環(huán)境，就很滿(mǎn)足。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月。

　　學(xué)習生活這兩點(diǎn)一線(xiàn)間的歲月伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)和叛逆。這些過(guò)往的歲月交織著(zhù)我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。

　　歲月初中生作文 34

　　轉眼間，初中三年就要過(guò)去了�；赝�過(guò)去，我們擁有了太多的快樂(lè )和憂(yōu)愁，經(jīng)歷了太多的波瀾與險阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過(guò)，看到了大海，看到了世界。我們在三年的生活中，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感激，學(xué)會(huì )了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己隨著(zhù)水流，歷經(jīng)波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了面對。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對的'還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過(guò)程中，石頭來(lái)阻礙，水草來(lái)攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅忍，于是，我們時(shí)刻都準備著(zhù)接受任何挑戰，為了到達遠處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在溫暖的斜暉下，踏著(zhù)一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了表白，學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽(yáng)快下山時(shí)才能展現出光彩。在這三年里，我們努力表現自己，表現出自己的智慧，表現出自己的才能，表現出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差距，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們在這三年的初中生活里感受到美好，體會(huì )出快樂(lè )。

　　歲月初中生作文 35

　　在我小學(xué)五年的歲月里，最令人難忘的什么？是考試考了第一名？是教師獎勵給我的獎品？還是教師給予給我的表?yè)P？呵呵！都不是！最令人難忘的當然數五年級的學(xué)農了！其中學(xué)農里我們一同采茶，炒茶，品茶，最令我念念不忘了！

　　在學(xué)農的第一天，我們踏著(zhù)蒙蒙的小雨，離開(kāi)了長(cháng)樂(lè )青少年教育基地，在那兒展開(kāi)了采茶，炒茶，品茶的活動(dòng)！

　　我們撐起一把把心愛(ài)的蘑菇傘，在泥濘的山路中行走，歷經(jīng)艱苦，終于離開(kāi)了目的地——茶園。那里的空氣是那么新穎，天空是那么陰暗，一團團，一簇簇的茶樹(shù)更是那么碧綠，分發(fā)著(zhù)誘人的幽香！雖然天氣不怎樣給力，仍然下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，不過(guò)這也毫不影響我們采茶的動(dòng)力和那活潑的熱情！

　　聽(tīng)完了教師細心的解說(shuō)，我們的活動(dòng)正式開(kāi)端了，同窗們早就刻不容緩，曾經(jīng)摩拳擦掌了！走進(jìn)一條條細細長(cháng)長(cháng)的山間小路，兩旁茂盛的茶葉堆數不勝數，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還來(lái)不及察看，大家就一窩蜂沖上去采茶葉了！嘿我也不能認輸，在原地趕忙采茶葉，我抬起手，大拇指和食指一同任務(wù)，小心翼翼的去采摘每一片茶葉，我漸漸的學(xué)，漸漸的手法越來(lái)越純熟了一片，兩片，三片……

　　不一會(huì )，我們采的茶葉鱗次櫛比，放在竹籃里有四分之一了，持續加油吧！一片，兩片，三片……

　　哨聲吹響了，我們趕忙集合，教師率領(lǐng)我們去炒茶了，我們又一次踏上了泥濘的山路，回去了。

　　離開(kāi)食堂，我遠遠望見(jiàn)幾個(gè)大大的.鐵鍋，每個(gè)鐵鍋旁，坐著(zhù)一位年長(cháng)的教師傅，大家圍繞著(zhù)鐵鍋和教師傅坐在一同，看教師傅們的精彩上演！徒弟們把茶葉倒入鐵鍋，用手重輕的撫摸，讓茶葉變的枯燥，這手法，一看就曉得，一定是很純熟的教師傅炒出來(lái)的！

　　一轉眼，香噴噴的茶葉出爐了，我們這個(gè)貪吃的班級，馬上沖了一壺，嘗嘗鮮，滋味還不是普通的好，我們一邊看這大屏幕上的視頻，一邊喝著(zhù)本人辛勞采摘的茶葉，這種味道，別提多享用了！

　　早晨，我們精疲力竭的進(jìn)入了甘美，高興的夢(mèng)鄉……

　　歲月初中生作文 36

　　“我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界上就沒(méi)有比我更好”這句話(huà)，說(shuō)的不錯，但是對于我，長(cháng)大是什么樣子的呢？

　　我的童年，就像是一片沙灘，那沙灘的樣子真是太奇妙了，一望無(wú)際，就是在我眼里也不可能有比這更奇特的景象，但是，我可以把它變?yōu)楝F實(shí)。我就這樣走進(jìn)了夢(mèng)想的仙境，在沙灘上奔跑，盡情享受大自然的美景。

　　童年，是我最美的回憶，我就這樣走進(jìn)了夢(mèng)想中的仙境。

　　我的童年是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我的夢(mèng)想是當一名出色的畫(huà)家，這是我夢(mèng)寐以求的。

　　我的童年，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)想的季節里，我不知道是不是我的生命結束了。夢(mèng)想是要實(shí)現的，我覺(jué)得我的夢(mèng)都要在現實(shí)生活中完成，就算我沒(méi)有實(shí)現過(guò)，也可以實(shí)現。我就像是一只蝸牛，我不知道蝸牛到底有多少個(gè)腳印，我只知道我自己每天都要上課。夢(mèng)想的.力量就像是力量，只要有了力量，就能把它帶上去。

　　我的夢(mèng)想，就是當一名科學(xué)家，發(fā)明一些有用的東西，我就會(huì )發(fā)明出一種能讓人類(lèi)生活很快很方便的東西，這種東西可以讓人們在生活中不用再受害蟲(chóng)害，而且還會(huì )讓人類(lèi)生活的很美好。

　　我的夢(mèng)想，就是當一名出色的畫(huà)家，在我很小的時(shí)候就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，在我九歲的時(shí)候，我畫(huà)了一個(gè)很漂亮的公主，公主和王子是好朋友，可是在一個(gè)寒冷的冬天，公主因為害怕公主的拒絕，就把公主送給了寒冷的冬天，但是公主卻沒(méi)有拒絕，我就把公主送給了寒冷的冬天，當時(shí)我很開(kāi)心，我覺(jué)得自己很幸福。

　　我的夢(mèng)想，就是當一名出色的畫(huà)家，畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)，可是我現在的畫(huà)還是很不成熟，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，總是畫(huà)不好，所以我只能讓自己失望，讓自己重新回到美麗而又快樂(lè )的童年。

　　現在我的畫(huà)還可以畫(huà)一些小動(dòng)物，比如：小白兔、小豬、小貓我還在學(xué)習畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)了不少動(dòng)物，還有許多人在畫(huà)呢。

　　我的夢(mèng)想，就是當一名出色的畫(huà)家，畫(huà)出那些可愛(ài)的動(dòng)物，讓世界更美好，讓世界更美好！

　　歲月初中生作文 37

　　我在寒風(fēng)中穿梭于一個(gè)個(gè)屋檐下,極力尋我適合我安營(yíng)扎寨的地方，卻無(wú)意間見(jiàn)到溫暖的鳥(niǎo)巢中,小燕子們依偎著(zhù)燕媽媽,如此親呢,如此和諧，往事慕幕閃過(guò)腦海。

　　我是一只普通的小鳥(niǎo),生活于一片蔥郁而繁密的樹(shù)林中。每日清晨,曉霧將歇,我與兄弟姊妹被絲絲柔光喚醒。秋日的清晨涼意正濃，即使有著(zhù)細細絨毛也毫無(wú)用處,可我們不怕冷,因為爸爸媽媽總把我們護在羽翼之下,我們可以睡得憨香，玩得開(kāi)心。

　　早飯過(guò)后,我與伙伴們三五成群穿梭在樹(shù)林中,去泉水旁嬉戲,當點(diǎn)點(diǎn)泉水從半空漫落在羽毛上,羽翼變重,大家便低飛過(guò)散發(fā)著(zhù)青香的草地,尋一塊空地,沐浴陽(yáng)光。

　　隨后,我們又心有靈犀般,準備起跑步的樣子,集體張開(kāi)翅膀，一頭扎進(jìn)沙土里,掀起沙粒飛揚,扇扇翅膀，用沙土搓一搓,媽媽說(shuō)過(guò)：“每天認真的洗澡,身上才不會(huì )有小蟲(chóng)子哦！”伙伴們你幫我,我幫你,搓搓翅膀,搓搓羽毛,每天都做個(gè)愛(ài)干凈的小鳥(niǎo)�！芭�!”一個(gè)小沙球被投在了我的翅膀上，哼！我當然不甘勢弱，偷偷地團起一個(gè)更“大”的沙球,“啪!"我反擊了回去。頓時(shí),沙土飛揚,你追我趕,嘰嘰喳喳一片,這是我們最喜歡的游戲——沙球仗。

　　黃昏時(shí)刻,夕陽(yáng)染紅了霞彩,天空粉嫩嫩的一片,好看極了。這時(shí),我們小鳥(niǎo)聚扎在一根樹(shù)干上,聽(tīng)百靈鳥(niǎo)阿姨唱歌謠,她是我們這片樹(shù)林的'歌唱家,唱歌最是好聽(tīng),聲音婉轉清脆。有時(shí)我們又會(huì )整齊的圍成一圈,聽(tīng)貓頭鷹爺爺講山那邊的故事,講海那邊的傳說(shuō),講我們不知道的事情……

　　直到一天,成片的樹(shù)木倒下,天空變得烏蒙蒙的,好像隨時(shí)要壓下來(lái)一般,我們失去了家園，鳥(niǎo)兒們四處逃竄,我隨家人離開(kāi),可我迷路了……

　　看著(zhù)屋檐下一家人的相親相愛(ài)，那段溫暖的歲月,也在我眼眸中一遍遍放映，一邊邊拼湊……

　　歲月初中生作文 38

　　時(shí)光荏苒，彈指一揮間，八年的艱苦學(xué)習生涯瞬即逝。聆聽(tīng)著(zhù)胡夏的《那些年》，頓時(shí)心中感慨萬(wàn)千，五味雜陳。那些年一起“撲”過(guò)的歲月已悉數不在了，你們都釋然了嗎？都忘懷了嗎？不！我不能也不可能忘卻那些美好歲月，是啊光輝歲月都流逝了，留下的只是那如汩汩泉水般的遐想……

　　小時(shí)候，漫步于鄉間那充斥著(zhù)泥土落花芬香的泥濘幽徑上，瞑目靜立，不管周?chē)�是弱水三千還是洶涌澎湃，全然充耳不聞。而是問(wèn)現在的現代人們可以嗎，現在的你們怕是早已被那糜爛惡臭的金錢(qián)與榮譽(yù)蒙蔽了雙眼吧！

　　鄉間的小路不僅芬香彌漫，而且柔軟粘稠，其漫無(wú)涯際的廣袤土地又顯得越發(fā)厚實(shí)。

　　信步徜徉于幽徑之上，大可瞑目而行，因為它是那么的寬闊，那么的平坦，即使偶然跌落其上也完全不會(huì )有疼痛之感，像是被她那柔軟的纖纖玉手按摩一般。而現在，你敢瞑目行于大路之上嗎？你敢拿腦袋碰她嗎？答案呼之欲出了吧。

　　夏日的`一抹斜陽(yáng)透徹于河水之中，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒們都爭先恐后地游至光處，低映魚(yú)影。它不像大河一般洶涌澎湃，不像湖泊一般弱水三千，她只是默默的，靜靜的流淌著(zhù)……它哺育了一方兒女，奉獻著(zhù)自己的精華�，F在的她早已面目全非，她仿佛在輕訴：“我的心好痛啊�！�

　　當下，一根根鋼筋，一擔擔水泥，都被種在了地下，茁壯的成長(cháng)；一顆顆綠樹(shù)，一根根小草，都被無(wú)情的人類(lèi)狠狠地拔開(kāi)，慢慢的枯萎。那被高高掛起的電線(xiàn)桿猶如無(wú)數的魔鬼，每個(gè)角落都被他們悄悄的吞噬著(zhù)；那人手一本的手機與電腦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再侵蝕著(zhù)人們的一切……

　　值得慶欣的是，在那無(wú)數道猶如魔鬼般的枷鎖的背后，有著(zhù)雖然微小但卻不容忽視的力量——那便是真摯的力量，讓我們共同努力去營(yíng)造返璞歸真的生活，尋覓真正的自我吧！相信自己！

　　歲月初中生作文 39

　　風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(cháng)去。多少次，尋著(zhù)記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙，看童真的遺跡。一川煙草，一帶秋水，隔江望那瞬間消逝的美麗。重回首，去時(shí)年，夜闌珊，獨無(wú)眠。泛黃的日記，寫(xiě)滿(mǎn)了飄逸，筆下翻動(dòng)的歲月，似水蕩漾的流年，精彩曾經(jīng)的溫暖，勾勒未來(lái)的夢(mèng)幻。

　　逝去的時(shí)光成為永久的回憶，我們只能把握現在的時(shí)光之筆，用它書(shū)寫(xiě)輝煌，書(shū)寫(xiě)青春的華章！

　　李白不是只要開(kāi)懷暢飲便可才華橫溢，寒梅不是只要開(kāi)于嚴冬便可冰清傲骨，沒(méi)有付出，沒(méi)有歷練，夢(mèng)想與幻想無(wú)異，與口號無(wú)異。我們站在新的起點(diǎn)，面臨全新的生活，不要再留戀童年的天真，即刻揚帆啟航，開(kāi)辟一方屬于自己的天空。

　　夢(mèng)想的帆領(lǐng)著(zhù)夢(mèng)想的船在海面航行，海浪拍擊著(zhù)海岸，老人與海的情節依稀在浮現“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！痹谧穳�(mèng)路上，摔跤了，要哭，爬起來(lái)，直一笑，拍灰塵，續奔跑。正視挫折，正是人生每一次起伏，以劉禹錫“沉側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”那般豁達的態(tài)度看待人事，迎接一次又一次海浪的侵襲。

　　生活給予我們太多負荷，我們用一種拘僂的姿勢匍匐前進(jìn)。輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林，一朵鮮花打扮不出春天的美麗。茫茫人海像一片戈壁，我們只是其中一顆微不足道的沙粒，只有與朋友相依相伴，才不怕風(fēng)雨的侵蝕。緣分讓我們相聚，讓我們同窗學(xué)習，我們要懂得珍惜。不要在這段緣分即將揮淚離別時(shí)，才在某個(gè)角落默默悔恨。

　　落葉隨風(fēng)將要去何方？只留給空美麗一場(chǎng)。我們走過(guò)花季雨季，度過(guò)青春燃燒的歲月，又該留下什么？沸騰的.血液，激揚的熱情，還是拼搏的汗水？

　　時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的成長(cháng)，回憶的雙手拾起童年的海貝，褪色的海貝承載的美好與我漸行漸遠，我站在原地無(wú)可奈何。別再留戀，人總要長(cháng)大，雖遺失了童年的純真，但得到了青春的別樣，我又還要奢求什么？只是好好的描繪今天…….

　　歲月初中生作文 40

　　四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開(kāi)花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。

　　失

　　年少的我們總忍不住問(wèn)自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現自己的機會(huì )；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過(guò)的青春�！蔽业男慕K于張開(kāi)了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無(wú)知，為自己的青春欠下巨額賬單�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念。別計較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的�！�

　　得

　　年少的'我們總忍不住問(wèn)自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現自己的機會(huì )；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶�！痹瓉�(lái)自己所擁有的也不少�？墒�，為什么？心，卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨，涼了我的全身�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念。別計較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的�！蔽业男睦^續耐心地對我說(shuō)。

　　患得患失

　　年少的我們，沒(méi)有得到的時(shí)候，極力想要得到；得到的時(shí)候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對待得失，管理自己的情緒�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失�！蔽业男膶ξ艺佌伣虒�。

　　過(guò)去終究是過(guò)去，無(wú)論是喜是悲，是得是失，都是拿來(lái)回憶的東西，不必太在意。我們應該做的就是懷著(zhù)一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應該做的就是懷著(zhù)一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。

　　歲月初中生作文 41

　　轉眼間，11個(gè)歲月就這樣悄然地溜走了。

　　如今的我，已不再是十一年前那個(gè)躺在媽媽的臂彎里，吃著(zhù)手指的寶寶了。漆黑的頭發(fā)，大大的眼睛，圓圓的臉上泛著(zhù)一絲絲的蒼白，不時(shí)撲閃的眼睫毛是那樣的纖長(cháng)。身高和體重隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讓我漸突變得成熟起來(lái)。天真和老練早已隨著(zhù)歲月分開(kāi)。而我，還是我。

　　當夜晚的星星還沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉的'時(shí)分，當你聽(tīng)到有輕輕的低語(yǔ)聲，那一定是我和星星們聊天的聲響�！罢嫦Ｍ�我和你們一樣，看，你們是那么的美麗。是那樣的亮堂，而我，只是一個(gè)小不點(diǎn)而已�！边@是我小時(shí)分一個(gè)美麗的愿望。如今想想，是多么的老練��！“而且，我要當天邊那顆最亮，最美的星星�！倍嗝疵赖囊粋�(gè)愿望��！當他人問(wèn)起我的愿望是什么的時(shí)分，我總會(huì )大聲而嘹亮地通知他，“我未來(lái)要當天上的星星，而且，會(huì )是天邊那顆，最亮最美的星星�！辈粫缘脼槭裁�，簡(jiǎn)直每團體聽(tīng)完后都會(huì )大笑不已，但我卻總是嗤之以鼻，“有什么好笑的，多美的一個(gè)愿望��！難道你們沒(méi)有這么美妙的愿望嗎？”

　　如今，那個(gè)n年前，對著(zhù)滿(mǎn)天繁星的夜晚許下的愿望，早已飛離了我的世界。在腦中的圖書(shū)館前后仔細心細地翻上幾遍，才會(huì )想起已經(jīng)那個(gè)在我本人看來(lái)美麗的夢(mèng)想。此時(shí)，我總會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。是��！歲月悠悠，轉眼間，以前那個(gè)不懂事的我，一下子長(cháng)大了！

　　他人說(shuō)，3歲之前，孩子是沒(méi)有記憶的。我想，這應該是真的吧！翻開(kāi)那本書(shū)屬于我的厚厚的相片集。一個(gè)心愛(ài)，天真的小姑娘，映入了我的視線(xiàn)。嘴邊還殘留這一滴口水，趴在柔軟，碧綠的草地上不肯起來(lái)。一不小心，剛站起來(lái)，又摔了個(gè)狗啃泥。不過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，又會(huì )站起來(lái)持續往前走。雖然這一路上磕磕絆絆，但我還是走過(guò)去了。

　　歲月悄然流逝，好似一輛列車(chē)，中途總會(huì )有人上車(chē)，下車(chē)，陪你總到起點(diǎn)站的，不是他人，而是你的歲月痕跡 ……

　　歲月初中生作文 42

　　我的母親是一朵茉莉，她沒(méi)有玫瑰的萬(wàn)種風(fēng)情，也沒(méi)有月季的千姿百態(tài)，她用那飽含溫度的柔情，芳芬著(zhù)我的歲月。

　　練習冊上滿(mǎn)是紅色的筆跡，像一只只螞蟻在我眼前緩緩爬過(guò)。我將筆丟向桌子，把練習冊扔向墻角，整個(gè)人像一只泄了氣的皮球，癱倒在桌子上。

　　深夜，萬(wàn)籟俱寂，月亮搖曳出一抹清涼，蟬鳴的聲音不絕于耳，仿佛在傾訴著(zhù)一個(gè)美夢(mèng)。而我感到煩悶、壓抑。

　　“怎么了？”母親聽(tīng)見(jiàn)響聲，走進(jìn)我的房間，輕聲詢(xún)問(wèn)我�！皼](méi)事，只是不想學(xué)了�！蹦赣H什么也沒(méi)說(shuō)，悄然離開(kāi)房間。

　　屋外，母親拿起水杯，又捏起幾朵茉莉花，均勻又溫柔地撒在杯底，伴隨著(zhù)“咕嘟咕嘟”的倒水聲，茉莉花瓣在水中舒展開(kāi)來(lái)，香氣也瞬間飄散。

　　母親輕輕地推開(kāi)房門(mén)，躡手躡腳地放下水杯，小心翼翼地在我的床邊坐下，蟬鳴在花香中漸漸消退，讓我苦悶的心情平靜了下來(lái)。

　　“對不起，媽媽?zhuān)　边^(guò)了半晌，我的聲音響起，在寧靜的夜晚顯得格外突兀。媽媽沉默了幾秒，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有什么對不起的。媽媽知道你現在學(xué)習壓力很大，畢竟初三了，媽媽也希望你考一個(gè)理想的高中，在以后的人生中不留一絲遺憾，但你現在的學(xué)習狀態(tài)不好，媽媽也不愿意強迫你，只是希望你能夠為自己的夢(mèng)想再拼搏一下�！蹦赣H溫柔地說(shuō)道。

　　茉莉沒(méi)有選擇藏匿，縱然在陰雨綿綿的夜晚，抑或是在寒冷的早晨，它也毅然選擇挺立枝頭。茉莉花尚能如此，我又有什么理由輕言放棄呢？母親的'這番話(huà)猛然點(diǎn)醒了我，我們只有在挫折中才能更好地認識自我，只有在失敗中才能真正發(fā)現自己的不足。遇到困難，我們決不能輕言放棄！

　　母親的愛(ài)像一朵茉莉，在層層的包裹之下，你才能看見(jiàn)她最柔軟的花蕊。母親用她那飽含溫存的關(guān)懷，氤氳著(zhù)我的青春年華。

　　歲月初中生作文 43

　　物換星移，如今已是楓紅時(shí)節，楓紅的景色勾勒出過(guò)往如云煙的記憶，彷彿在眼前一一呈現，剎那間，小學(xué)一年級的時(shí)光映入眼簾。

　　當年，我還依稀記得，因為在幼兒園時(shí)期，總是被欺負，我開(kāi)始將自己冰封在小箱子里，所以不論是哪位老師、同學(xué)釋放出春天的氣息，徐徐吹拂的微風(fēng)，加上緩緩照耀的陽(yáng)光，我始終如一，都只用偽裝的十全十美的外表來(lái)應付，不論是回答問(wèn)題或是提出疑問(wèn)，我都不曾有所建議，只用呆若木雞的眼神給予答復，曾經(jīng)我自認這就是最好的人際方面的相處。

　　直到老師﹝小學(xué)一、二年級的班主任﹞一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我才知道自己的人際關(guān)系早已出了問(wèn)題。那時(shí)，為下課時(shí)分，教室內雜亂無(wú)章的吵鬧聲伴隨著(zhù)老師溫柔的呼喚聲，循著(zhù)人潮洶涌的地方走去，找到了被學(xué)生團團包圍的老師，老師用嚴肅的語(yǔ)氣告訴我：“兩年已經(jīng)過(guò)去了，相處了兩年，在班上只有你的性格是我不知道的�！�，當時(shí)始齔之年的我，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看到了我疑惑的神情，原想深入下去，鐘聲卻“當當當”的響起，傳到了操場(chǎng)、和風(fēng)庭院，最后回蕩在教室和走廊之間，學(xué)校一片安靜，哪怕只是羽毛掉在地上，都會(huì )發(fā)出巨大的'聲響。

　　花開(kāi)花落，不知不覺(jué)已經(jīng)升上了五年級，一日，在風(fēng)和日麗早晨的陪伴下，我從教室向下鳥(niǎo)瞰和風(fēng)庭園，柳樹(shù)迎著(zhù)風(fēng)搖曳生姿，在池塘中陪襯的睡蓮，毫不遜色。須臾間，黃老師那時(shí)所說(shuō)的每一字每一句都回蕩在腦海中，但這次我已了解其意，若我不愿打開(kāi)心房，去接受生活周遭的人、事、物，那么我的人生，將變?yōu)楹诎紫嘁r的水墨畫(huà)，若我愿打開(kāi)心房，去接受生活周遭的人、事、物，那么我的人生，將變?yōu)槲孱伭�色的水彩�?huà)，有高低起伏，人生才更多采多姿。

　　我想每個(gè)人都可能是你生命中的貴客，只要花多一些心思，去省思他人所說(shuō)的一字一句，就算只是一句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，也可能值千金重。而現在我已敞開(kāi)心胸，坦然接受生活的美好。

　　歲月初中生作文 44

　　童年像一條五顏六色的小河，歡快地向前奔去；童年像一串閃亮的珍珠，顆顆晶瑩剔透；童年像一個(gè)美妙的世界，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！

　　爺爺的童年----苦！

　　爺爺出生在40年代，那時(shí)候是家里非常貧窮。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)糧食，吃的是野菜小麥湯；住的是低矮的草房；身上穿的是褪色的粗布衣服，腳上穿的是手工編制的草鞋。由于家里人口多，爺爺經(jīng)常餓得饑腸轆轆。俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！鼻�！爺爺六七歲就早出晚歸幫家里干活。那時(shí)候，家里沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，爺爺只能偷偷站在學(xué)堂外面張望。

　　爸爸的童年----樂(lè )中帶苦

　　爸爸出生在70年代，聽(tīng)爸爸說(shuō)：那是爺爺一個(gè)月收入才三十多元，要養八口人。而奶奶只能靠干點(diǎn)農活補貼家用，家里也十分貧困。爸爸小時(shí)候穿的是打著(zhù)補丁的舊衣服，平時(shí)吃的地瓜稀飯。逢年過(guò)節才能吃上有雞有肉的“豐盛晚餐”。小時(shí)候，爸爸常常是在幫奶奶拾稻谷、摘花生、喂豬。、放學(xué)的時(shí)候，他們總是三一群，五一組，在曬稻谷的場(chǎng)上滾鐵輪、跳房子、玩泥巴、彎弓彈鳥(niǎo)。、爸爸的童年是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )中帶苦！

　　而我的童年-----幸福的！

　　我出生在90年代末，這時(shí)我們過(guò)上小康生活。兒時(shí)的童年是媽媽牽我的手，在她一點(diǎn)一滴的照顧和呵護下，我背上了新書(shū)包，離開(kāi)了幼兒園，踏上小學(xué)的路程。在這座美麗、富有生機的.校園里。我認識了許多新朋友，和她們共同歡樂(lè )地游戲！在書(shū)香的班級里，我博覽群書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)樂(lè )趣，給我帶來(lái)光彩，給我帶來(lái)了才敢。使我在書(shū)的海洋里，盡情地遨游著(zhù)！放學(xué)后我便可以吃上香噴噴的飯菜；節假日，我們全家旅游；休息時(shí)，我還可以在網(wǎng)絡(luò )的游戲遨游呢。、

　　童年歲月如同小溪，緩緩流過(guò)；生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在我們的心頭，讓我們抓不住，握不住，只能留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶像一顆發(fā)光的明珠刻印在我的心中！

　　歲月初中生作文 45

　　任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的母親。

　　在那間破舊的小房間里，裝滿(mǎn)了我與你的故事。從我降臨的那一刻起，你就已經(jīng)肩負了養育我的責任，我也注定了一輩子都欠你的債，永遠也無(wú)法償還清。

　　院子里，那口老舊的井，見(jiàn)證了你把嗷嗷待哺的我，養到現在那么大的一位姑娘。每次看見(jiàn)它，總聽(tīng)見(jiàn)它對我說(shuō)，別辜負你的母親，她一個(gè)弱女子把你養大不容易。我也總在想，等我有能力了，一定要讓你享受天倫之樂(lè )。

　　偶爾翻看相冊，看到幼時(shí)的我和年輕貌美的你，也總會(huì )感慨，那時(shí)候的你真是迷倒萬(wàn)千青年，連我看了都怦然心動(dòng)，更何況我的父親呢？現在的你，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，臉上也已有了歲月的痕跡。臉上比青年時(shí)的你多了幾分沉穩與優(yōu)雅，遇事不急不躁，妥善處理。

　　鞋柜里的那幾雙泛白的小鞋子，都是你勤勞的證據，都是你愛(ài)我的依據。你辛苦的養育我，讓我從穿與你無(wú)法相比的小鞋子到現在可以與你比擬的大鞋子，這過(guò)程有多心酸有多苦，我沒(méi)體會(huì )過(guò)也無(wú)法想象。

　　你曾經(jīng)也是一位愛(ài)追星愛(ài)時(shí)尚的姑娘，從墻上的褪色的明星海報與你舊時(shí)的照片便可看出�？勺詮挠辛宋�，你的全部精力和注意力就全在我身上了。小到我的.吃穿用行，大到家里的柴米油鹽，毫無(wú)疑問(wèn)，件件事情都落在了你身上，壓的你很累了吧，背都有些微駝�，F在的我也已是一位大姑娘了，也可以幫你分擔些許雜務(wù)了，你可以不這么辛勞了。

　　你從前就很愛(ài)你那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總是很溫柔地呵護它，總用你那纖纖素手輕撫你的秀發(fā)�，F在，歲月也在你的秀發(fā)留下了印荊，斑駁了你的秀發(fā)，在你的纖纖素手留下了一層繭，每次牽你的手，都會(huì )莫名地心疼，心想啊，你為我付出了這么多，我可不能辜負你。

　　時(shí)光似流水，歲月似歸箭。時(shí)光啊，歲月啊，請你不要再我最親愛(ài)的母親身上留下印荊啊。

　　母親，你扶我蹣跚學(xué)步，我攙你漫步夕陽(yáng)。

　　母親，我們說(shuō)好了。

　　歲月初中生作文 46

　　那日奶奶一瞬間老了，扶墻走路，已踏不出腳步聲，可那年夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。

　　白底黑字，寥寥數句，卻足已將一個(gè)人人生的地平線(xiàn)移近。家人圍坐在黃昏的陰影里，一言不發(fā)。在彌漫的沉靜光芒中，所有人都在試著(zhù)與歲月對望，而唯獨本應在自己世界里，孤獨過(guò)冬的她，卻用淡淡淺笑打破了這一沉靜。除了已被推光的頭發(fā)，她看似比任何一個(gè)人都堅強。

　　在醫院里的日子似乎比任何時(shí)候都要過(guò)得快，似乎只見(jiàn)過(guò)幾回臉色慘白的奶奶對著(zhù)垃圾桶干嘔，可見(jiàn)到我，卻又會(huì )使出全身氣力扯出一抹微笑。樓道里，陽(yáng)光每日盛開(kāi)，她也在，也在忙于盛開(kāi)著(zhù)，而凋零在她的世界里被莊嚴打上了紅叉。我無(wú)法望盡她的內心，換句話(huà)說(shuō)，我看不見(jiàn)她內心的悲涼，她活得比我們誰(shuí)都富有活力，我們都遠不及她。

　　她離了醫院的那日，只有我一個(gè)人以為著(zhù)，是奶奶大病已愈，殊不知，是臨最終審判的日期近了�？晌覝喨徊挥X(jué)，因為她所綻放的'笑容更多了，她風(fēng)趣地談?wù)撝?zhù)電視里的內容，不覺(jué)厭煩地講那個(gè)鬼故事，當看到我一幅慌恐之狀，便又會(huì )“吱吱”地笑起。我找不到屬于她的悲涼，她的活力如此真實(shí)，以至于每當我回想都無(wú)法相信，無(wú)法相信面對這樣一份荒蕪，她用她那份獨有的活力，帶給我的這份來(lái)自歲月沉甸甸的禮物。

　　又是一抹微笑，在審判的前夕，所有人都收到了這份特別的禮物，一份足以對抗生命的力量，蘊含著(zhù)這世間最充沛的活力，直擊人心，在歲月的荒蕪中辟出了一片土地，而在那里，我看到了她的身影。即使單槍匹馬，卻如此挺拔與溫暖，如同在黑暗中獨自升起的太陽(yáng)，照亮了我們。而在她的身邊，開(kāi)著(zhù)一簇向著(zhù)烈陽(yáng)而生的花。

　　睡夢(mèng)被一絲愈顫愈細的嗚咽聲打破，伴著(zhù)一絲發(fā)抖的香煙。一股咸如海鹽的味道在家中彌漫開(kāi)，可我的眼淚只在眼眶中打轉而沒(méi)有掉下來(lái)，因為我并不覺(jué)她離我而去了，她那份活力，用小刀一筆一畫(huà)深深地刻在我的心里。

　　那段歲月為何被人所牢牢銘記？因為那不曾被打敗的活力。

　　歲月初中生作文 47

　　什么是最美好的？畫(huà)家會(huì )說(shuō)：“一幅美麗的畫(huà)是最美好的�！贬t生會(huì )說(shuō)：“病人康復后的笑容是最美好的�！边\動(dòng)員會(huì )說(shuō)：“激動(dòng)人心的勝利是最美好的�！倍�我會(huì )說(shuō)：“努力奮斗過(guò)的青春是最美好的�！�

　　我和大多數人一樣，只是一名普普通通的初中生，我沒(méi)有明星耀眼的光芒，沒(méi)有富二代優(yōu)越的家境，但我有一顆努力奮斗的心。

　　剛從小學(xué)升入初中時(shí)，我對自己充滿(mǎn)了信心，小學(xué)時(shí)的成績(jì)還不錯，我認為自己一定能在班上名列前茅。帶著(zhù)這樣的想法，我進(jìn)入了北校。

　　然而，命運總是在你自信滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，潑下一盆冷水。入學(xué)后的第一次月考，猶如一道晴天霹靂，驚醒了我。語(yǔ)文77，數學(xué)85，簡(jiǎn)直是一落千丈。自己也失落了一段時(shí)間，面對父母失望的表情，老師嚴厲的眼神，我無(wú)地自容。我漸漸感受到了初中學(xué)習的壓力和自己的無(wú)力感。在課上，“學(xué)霸”們總是思維敏捷，對答如流。平常的小測驗，我更是只能仰望他人的分數。入學(xué)時(shí)的自信和驕傲，被“哐當”一下，擊得粉碎。

　　在這之后，我對學(xué)習產(chǎn)生了不小的厭惡感，上課不認真聽(tīng)講，只想著(zhù)其他的事情。作業(yè)也不好好做，甚至有幾次都沒(méi)完成家庭作業(yè)。我對老師產(chǎn)生了反抗心理，違反班規的也是我。這應該是我青春逆反期的表現，就在我處在逆反期時(shí)，母親和我談了談，告訴我要懸崖勒馬，不然會(huì )毀了自己的`一生。這次談話(huà)讓我醒悟了過(guò)來(lái)，這才意識到自己曾經(jīng)的行為是多么的幼稚。從此，上課時(shí)我變得更加的用心，數學(xué)是我的弱項，我每天都會(huì )堅持做幾題，不會(huì )做的題更是不敢怠慢，上課時(shí)認真聽(tīng)老師分析。英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)成了我每天都要做的事，每天都在燈下奮戰到深夜十點(diǎn)。付出了這些努力，終于讓我在班上的排名恢復到了三十名。雖然還是不能和“學(xué)霸”們相比，但我付出后讓我有了進(jìn)步。

　　青春是一杯咖啡，苦澀后換來(lái)的是甘甜，青春是一杯橙汁，充滿(mǎn)了活力和陽(yáng)光，青春是一杯烈酒，讓人熱血沸騰。努力奮斗過(guò)的青春是最美好的。

　　歲月初中生作文 48

　　淺淺歲月，淺淺喜歡，淺淺煩擾，淺淺揪心。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　風(fēng)過(guò)一場(chǎng)雨，纏纏綿綿的細雨打濕了所有屋檐。雨滴落下，在地面上濺起一圈圈小漣漪，濕漉的空氣中有些微涼。

　　出門(mén)前忘了帶傘，我緊了緊身上的外套，背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)細雨，往學(xué)校的方向急急走去。

　　“沒(méi)帶傘嗎？”低啞的聲音晃入耳朵里，頭頂那片雨驀地停了。我驚愕抬頭，看著(zhù)頭頂上方藍色的傘衣，微啟唇不知如何作答�！坝晗麓罅�，也快上課了，傘你用吧，我跑著(zhù)去了�！蔽毅度�，回過(guò)神來(lái)時(shí)，少年已將手里的傘柄塞在了我的手心，跑進(jìn)了雨幕里……

　�。ǘ�）

　　驕陽(yáng)似火，燥熱的空氣拉開(kāi)了夏的序幕。操場(chǎng)上的小草也搖頭晃腦的閃爍在青春的搖籃里。

　　“加油，加油！”運動(dòng)場(chǎng)上喧鬧一片，到處都是加油打氣的吶喊聲。

　　驕陽(yáng)的金光下，少年迎著(zhù)風(fēng)揚著(zhù)額間的碎發(fā)，揮灑著(zhù)一滴一滴汗水，沖著(zhù)終點(diǎn)奮力沖去。

　　心里有一絲絲淺淡的甜膩，想跟著(zhù)喊一聲加油，卻突地發(fā)現唇怎么也張不開(kāi)，眸光里僅余了肆意奔跑的步伐和少年沖向終點(diǎn)霎那的`振奮。

　�。ㄈ�）

　　清晨的校園有一種微潤的感覺(jué)，太陽(yáng)悄悄探出頭順著(zhù)教學(xué)樓的窗戶(hù)爬向教室里，笑眼看著(zhù)行行色色的學(xué)生。

　　上課鈴還未響，教室有些嘈雜，戲鬧的，說(shuō)話(huà)的，讀書(shū)的，都漾在這一方天地。

　　“砰”是桌子上的書(shū)架倒塌在地上的聲音，我低頭看，白花花的書(shū)和試卷全都散落在了地上。

　　“對不起，我不是故意的�！睆澭�去撿，少年也正彎腰滿(mǎn)臉歉疚的撿著(zhù)。手卻霎那在拿著(zhù)課本的瞬間頓住，他同樣也拿著(zhù)這一本。我松開(kāi)手，輕輕道了一句：“沒(méi)關(guān)系”

　　少年將書(shū)放在桌子上，淺淺一笑。

　　陽(yáng)光之下，畫(huà)面好像就此定格……

　　年少當時(shí)，青春懵懂，心意也尚朦朧，一切都是淺淺的。淺淺歲月，淺淺情愫，淺淺的喜歡著(zhù)朦朧隱秘的一角。

　　歲月初中生作文 49

　　遺失的歲月，遺失的青春。

　　那年遺失的夏，我們年輕的青春歲月。

　　懷念那棵百合花，那可我們一起種下的百合。阿清，淡水，它應該成長(cháng)好幾個(gè)年頭了吧？

　　好懷念我們在一起的日子。上體育課時(shí)，我們總是愛(ài)到學(xué)校南墻附近的那一排垂柳下。我寫(xiě)文章，淡水講那些并不可怕的鬼故事，阿清只是靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)我們�；蛘�，我們漫步在垂柳下，我和淡水唱那首我們都很喜歡的《天使的翅膀》。而阿清，則是最好的聽(tīng)眾。

　　我相信，這將是一幅最美的畫(huà)卷。

　　天邊的云，淡淡的。打著(zhù)漩渦向東方浮動(dòng)。

　　我收回緊縮天空的目光，思緒回到作文本上。那里，只寫(xiě)了一行字，確切地說(shuō)是一個(gè)題目：

　　青春旋律D調舞曲

　　青春是什么？我不知道。但我唯一知道的`是，旁邊那杯飄著(zhù)淡淡清香的綠茶，正在慢慢地變涼……

　　慵懶地躺在床上，一遍又一遍地聽(tīng)歌。不管是什么樣的歌，只要是我愛(ài)聽(tīng)的，我就會(huì )去聽(tīng)。

　　外面，靜靜地下著(zhù)墨綠色的雨，令人不痛快的、傷心的雨。不想說(shuō)，它的顏色是污綠色的，只是因為，覺(jué)得惡心。

　　會(huì )寫(xiě)詩(shī)了，這是從我筆下誕生的第一首成功的詩(shī)：《問(wèn)雨》，但是名字卻與內容不太相符。問(wèn)雨，一個(gè)很憂(yōu)傷、很落寞的題目，全詩(shī)也都散發(fā)著(zhù)濃重的憂(yōu)傷氣息。不過(guò)還不至于使人憂(yōu)傷得落淚。

　　外面的雨，很憂(yōu)傷，很空靈，又如黑夜的淚水。

　　鬧鈴，突然響了，在這個(gè)淡灰色的清晨。

　　時(shí)針指向了5點(diǎn)。關(guān)掉鬧鈴，重新躺回到床上，無(wú)奈卻怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)。無(wú)奈，只好起來(lái)，穿上拖鞋走上窗前。還真是灰色的清晨呢。突然間，有一種酸澀，涌上心頭。

　　想笑，放聲大笑，笑得彷徨，笑得悲涼。

　　想哭，失聲痛哭，哭得凄苦，哭的無(wú)助。

　　酸澀，在這個(gè)淡灰色的清晨。

　　這些遺失的歲月，遺失的青春。

　　那年遺失的夏，我們年輕的青春歲月。

　　歲月初中生作文 50

　　仔細回想一下，我已經(jīng)18歲了�；貞浿�(zhù)這18年來(lái)的種種艱辛和難忘，唯有一聲感概！

　　站在學(xué)校的陽(yáng)臺上望著(zhù)窗外的鵝毛大雪，時(shí)不時(shí)的讓我回想起了小時(shí)候的事情。如果小學(xué)6年級時(shí)我在努力一點(diǎn)，說(shuō)不定我現在在很好的初中上學(xué)。如果我初中在努力一點(diǎn)，或許我現在已經(jīng)在重點(diǎn)高中上學(xué)！時(shí)光流逝，失去的已經(jīng)再無(wú)法挽回，只有努力向前，不斷沖刺，才能挽回失去的一切。

　　父母曾對我說(shuō)過(guò)：“自己的道路自己走，我們不會(huì )來(lái)阻礙你！”這句話(huà)深深印烙在我心中。

　　父親、母親、我真的很想跟你們說(shuō)聲謝謝，是你們給予了我許多。當時(shí)沒(méi)有考上重點(diǎn)高中的我已經(jīng)變成了一個(gè)整天哭泣后悔的小鬼，是你們在背后默默的支持我、鼓勵我。

　　自從考上高中后每周只能回家一次。我不知道第一次在學(xué)校里是如何入睡？卻讓我回想起了家里溫暖的`大床。

　　窗外的雪越來(lái)越大，冰冷的雪花飄到我的臉上手上。一股冰冷感傳替到身體各處，雖然冷，卻讓我內心燃燒起的斗志融化了這冰冷的雪花。

　　18年了，以前的我淘氣頑皮，古靈精怪�，F在的我沉著(zhù)冷靜，善于思考。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)可以為父母分擔一些家務(wù)事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)可以自己賺點(diǎn)小錢(qián)。但是我并不希望這樣，看著(zhù)父母那張飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，滿(mǎn)臉皺紋的臉頰，使我傷痛萬(wàn)分。

　　母親自從有了我之后就再也沒(méi)去唱過(guò)歌，每天在家里洗衣做飯，為我和父親付出了太多太多。

　　父親自從有了我之后就再也沒(méi)和母親一起出去玩過(guò)，每天從早到晚工作，滿(mǎn)腦子都在想要怎樣才能養活整個(gè)家。父親、母親，你們?yōu)槲腋冻隽颂�多，而我卻經(jīng)常問(wèn)你們拿錢(qián)。我知道你們賺錢(qián)不容易，但我會(huì )用成績(jì)來(lái)回報你們。

　　每周回到家首先看到的就是父母們那張長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉，母親每次都是用她那雙長(cháng)滿(mǎn)水泡冰涼的雙手牽著(zhù)我紅潤的小手回家。我，真的不知該如何回報？

　　此時(shí)的我向雪中走去，一顆顆冰冷的雪花飄打在身上。四周一偏寂靜，只能聽(tīng)到雪花落在傘上的聲音……

　　歲月初中生作文 51

　　時(shí)間的船兒靜靜飄蕩在歲月的河中，飄過(guò)春夏秋冬，飄過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )煩憂(yōu)交雜的日子……

　　不經(jīng)意間，我已褪去懵懂與幼稚，懷揣希望與勇氣，向著(zhù)青春進(jìn)軍。然而，在安詳的午后，亦或在靜謐的黃昏，我仍忍不住回想起那金色的童年，那些流淌在逝去歲月的溫馨……

　　一灣春水·一顆心

　　想起在那初春之時(shí)，擺脫了厚重的棉衣，伴著(zhù)溫暖的春風(fēng)，在冰雪消融的小河邊玩耍的情景。時(shí)而坐在岸堤，旁若無(wú)人地看黑色的小蝌蚪，幻想著(zhù)自己也在它們之中，享受自由的趣味；時(shí)而約上三五個(gè)伙伴，一起向河里扔鵝卵石，聽(tīng)著(zhù)“撲通”的水聲，看著(zhù)濺起的水花和微微泛起的漣漪，心里好不愜意；時(shí)而拔出一個(gè)竹筍似的蘆葦芯，剝下最外層的一片嫩葉，卷成哨子，吹出清脆的聲音，仿佛變成一個(gè)音樂(lè )家；時(shí)而牽著(zhù)媽媽的手，在河畔散步，用稚嫩的童音吟誦：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”一灣碧水，滋養了一顆童心。

　　一棵橘樹(shù)·一片情

　　幼時(shí)外婆家的門(mén)前，一棵橘樹(shù)直直地立在那兒，橘樹(shù)的.旁邊，站著(zhù)慈祥的外婆。當橘樹(shù)開(kāi)出第一朵潔白的散發(fā)著(zhù)清香的花時(shí)，我就拉著(zhù)外婆的衣角，嚷著(zhù)要吃橘子。外婆撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，還早著(zhù)呢！”每天，我都要跑到橘樹(shù)旁邊，看它一天天地開(kāi)花，直到滿(mǎn)樹(shù)雪白，又看著(zhù)花兒一天天落下，結出一個(gè)個(gè)青澀的果子。那時(shí)的我，已禁不住誘惑，偷偷地摘了一個(gè)小青果吃，一咬，酸澀得嘴發(fā)麻，眼淚不禁掉了下來(lái)。這時(shí)，外婆便摟著(zhù)我，逗我笑，并且告訴我：“要等橘子長(cháng)到你的小拳頭大了，最好橘皮變黃了，才好吃呢！”

　　青色的果子一天天長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)變黃，我喜上眉梢。待到滿(mǎn)樹(shù)掛著(zhù)一個(gè)個(gè)橘黃的小燈籠時(shí)，外婆便裝滿(mǎn)了一竹籃，留給我吃。一棵碧綠的橘樹(shù)，傳遞著(zhù)外婆對我的一片情。

　　如今，那些在河邊的時(shí)光，因為年歲的增長(cháng)已不復再有；那棵橘樹(shù)，也因房屋變遷而被砍伐；外婆的笑容與身影，也因學(xué)業(yè)而無(wú)暇顧及……但是，那景那情那人，都已深深印在我的記憶中，成為流淌在逝去歲月里的一抹溫馨。

　　歲月初中生作文 52

　　風(fēng)吹過(guò)臉龐，撩起我的頭發(fā)。驀然，一縷藍色映入我的眼簾，這不正是被我當成寶貝的日記本嗎？我捧起日記本，輕輕地翻開(kāi)，昔日的事涌上心頭……

　　操場(chǎng)上，上演著(zhù)一出出精美絕倫的“大灌籃”，那是活躍的男子漢們互相攀比，渴望在女生面前展現自己的英勇！草坪上，綻放出一朵朵五彩繽紛的花朵，那是女生們在互相簇擁，談?wù)撝?zhù)心中的`喜悅，似乎周?chē)�的一切都那么祥和！也許，青蔥歲月就是這樣，沒(méi)有喧囂與繁雜，有的只是無(wú)知與稚氣，有的只是那陽(yáng)光沐浴下的感動(dòng)。初三了，沉重的字眼暗示我們即將告別青蔥歲月，走向成熟！這本該讓我們激動(dòng)，可是，誰(shuí)能想到，告別那天老天都在為我們哭泣，那是告別時(shí)不舍的淚水��！擁抱、哭泣、祝�！�…剎那間如同潮水般涌來(lái)，男生們強忍著(zhù)淚水，揮手說(shuō)再見(jiàn)；女生們輕輕擦拭眼角的淚花，擁抱著(zhù)說(shuō)離別；老師們遠遠佇立在辦公室，祝福著(zhù)這培養了三年的“成果”；學(xué)生們默默地凝視著(zhù)眼前慈愛(ài)的老師，獻上最真誠的感謝。

　　也許，青蔥歲月正是這樣，充滿(mǎn)離別；充滿(mǎn)悲傷；她欠缺的只是那以后相遇時(shí)的一份歡笑！告別青蔥歲月，我們變得更成熟了！

　　人生是一條曲折的山路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總是會(huì )與挫折不期而遇！可雖“行路難”，但成熟讓我們堅強起來(lái)，讓我們沒(méi)有夸不過(guò)的障礙！跌倒了，爬起來(lái)，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走！

　　告別青蔥歲月，我們能飛得更高更遠！

　　告別青蔥歲月，我學(xué)會(huì )了在該堅持時(shí)要堅強，不能肆無(wú)忌憚地任眼淚橫流，我懂得了在不該流淚時(shí)要笑迎生活，對于得失的思考，要變得寬容些……告別青蔥歲月，我走向熟，進(jìn)而我會(huì )揚起自信的帆，努力讓自己達到夢(mèng)想的彼岸，我會(huì )堅強不屈，笑對生活我將展翅高飛，向自己的理想一步步前進(jìn)！讓我們告別青蔥歲月吧，在成熟中開(kāi)始新的征程！

　　讓成熟為我們的夢(mèng)想添上一鏟土實(shí)現夢(mèng)想，成就我們的未來(lái)！

　　歲月初中生作文 53

　　結束繁忙的課程，快速收拾好書(shū)包，推著(zhù)車(chē)走在人流如潮的街道上。這真是倒霉的一天，早上去學(xué)校差一點(diǎn)就遲到，中午我可憐的空間又毀容了，晚上是不是還會(huì )有悲慘的事再發(fā)生呢？我有一種不祥的預感。

　　獨自一人騎著(zhù)車(chē)在喧囂吵鬧的街道上，昏黃的燈光下，一對對談笑風(fēng)生的學(xué)生們，都有掩飾不住的疲憊，微風(fēng)輕輕撩起耳邊的碎發(fā)，閃耀的車(chē)燈，刺了我的眼，微瞇起眸子，眼神變得迷茫，漆黑的天空上閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，似乎一切都變得虛幻。

　　一陣銀鈴般的笑聲傳入我的耳中，不免有些刺耳，有些茫然若失，似乎旁邊少了什么，微想了想，原來(lái)是朋友��！人流的潮水中，似乎只有我一個(gè)人是獨行的。想到這里，覺(jué)得自己有些可憐，孤單，有些被人拋棄的感覺(jué)。六年級的時(shí)候，每晚和文嘻嘻哈哈地騎著(zhù)自行車(chē)，一路上有說(shuō)不完的話(huà)，到了分開(kāi)的時(shí)候了，總是依依不舍，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快�，F在呢？文是不是也和我一樣，也一個(gè)人得行走在喧鬧的人群中？現在學(xué)校的死黨都是住校生，也不可能和我一起走的，也許，成功的人是需要經(jīng)過(guò)孤獨來(lái)磨練吧……

　　和同學(xué)們在一起，忽然覺(jué)得自己老了好多歲，失去了很多孩子的.本性，即使對即將到來(lái)的春節，也沒(méi)有任何向往。但爸爸說(shuō)，其實(shí)我還是小孩子，還會(huì )做許多孩子氣的事。人真正的成長(cháng)，也許是很漫長(cháng)的吧。

　　今天看到Miss時(shí)在空間把年齡選了童真歲月，我很無(wú)語(yǔ)……深思，很多人都向往天真的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童年不被其他事所煩惱，人長(cháng)大了，許多煩惱就會(huì )接踵而來(lái)，讓你喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì )覺(jué)得，很好得生活在世界上，是多么困難。

　　一路上哼著(zhù)《november night》，覺(jué)得，其實(shí)一個(gè)人回家還是挺好的，可以天馬行空地遐想，自己的世界，沒(méi)人來(lái)打擾，那，是完全屬于自己的時(shí)間……

　　歲月初中生作文 54

　　歲月悄悄在石頭上留下青苔，歲月偷偷在臉上刻下皺紋，歲月在季節的變遷中悄悄流逝。每當你走過(guò)什么東西的時(shí)候，總會(huì )留下什么東西。歲月穿過(guò)了大地，穿過(guò)了生命。也許這就是所謂的“每走一步都會(huì )留下痕跡”。

　　深夜，夕陽(yáng)的紅橙落在海面上，閃閃發(fā)亮，海面上仿佛閃爍著(zhù)鉆石；涼爽的海風(fēng)讓我感覺(jué)很舒服。我踩在柔軟的沙灘上，沿著(zhù)海邊的沙灘散步�；仡^看，腳下有一步一步的腳印。我俯下身子，一步一步的腳印讓我覺(jué)得踏實(shí)，我伸出手去撫摸，讓我覺(jué)得粗糙沉重。也許是一路上的挫折與艱辛阻擋了它！我看著(zhù)這串腳印往回走，童年的記憶在腦海里不停地來(lái)回閃動(dòng).

　　我一邊走，一邊來(lái)到了剛剛進(jìn)入小學(xué)的臺階上。我穿著(zhù)嶄新的校服，戴著(zhù)一頂小帽子，懷著(zhù)一顆恐懼不安的心走進(jìn)校園。教室里一片寂靜，每個(gè)人都害羞地低下了頭。老師走上講臺，幽默和幽默讓大家八卦，化解了尷尬的沉默。小時(shí)候父母做什么都好，從來(lái)不擔心天塌下來(lái)；很多事情，大人總說(shuō)——，等你長(cháng)大了就明白了！突然清醒過(guò)來(lái)，我也經(jīng)歷了懵懂的.童年，變成了一個(gè)“為給新詞表達哀思”的年少輕狂的人，一切都變得不同了�？粗�(zhù)自己的身體，成長(cháng)了很多。大人說(shuō)：“你長(cháng)大了就明白了！”想到這里，我忍不住笑了，我好像真的明白了，但是還有太多的未知和迷茫等著(zhù)我去探索和嘗試，我又感到不安和膽怯。但是我知道，我還是要勇敢的走下去！

　　路過(guò)之后，在生活中留下了痕跡。我很清楚，即使沿著(zhù)腳印往回走，時(shí)間也不會(huì )倒流，人生也不會(huì )重來(lái)。走過(guò)淚水和痛苦的洗禮，走過(guò)歡樂(lè )和尖叫，走過(guò)孤獨和失落……這些都是我的成長(cháng)。你要能自立，要有大樹(shù)的力量，要學(xué)會(huì )在草地上彎腰。不管結果是好是壞，所有的結果都應該被概括和接受。勇敢地面對問(wèn)題，面對新的未來(lái)，接受新的挑戰，我毅然向前走，走過(guò)了自己輝煌的一生！

　　歲月初中生作文 55

　　秋日靜美，滿(mǎn)樹(shù)火紅的柿子在干練的陽(yáng)光下變得溫婉起來(lái)。爺爺在樹(shù)下將剛摘下的柿子一一剝開(kāi)，放在洗凈的竹板上，接受秋風(fēng)與時(shí)間的洗禮之后，便可收成可口的柿餅。

　　總是忍不到柿餅完全風(fēng)干便品嘗起來(lái)；咬下的那一刻，甜蜜浸滿(mǎn)整個(gè)口腔，充滿(mǎn)幸福的味道。爺爺在一旁看著(zhù)我，滿(mǎn)足地笑了。

　　爺爺理得一手好發(fā)，他的小店里有不少�？�。洗發(fā)、剪發(fā)、吹發(fā)、染發(fā)，一氣呵成。一臺小小的`電視機，一把理發(fā)椅，一面大鏡子，一口小型爐灶，構成了我童年最有趣的回憶。長(cháng)大了，在爺爺的理發(fā)店坐一坐，陪客人聊聊天，看看爺爺嫻熟的技藝，也是一種滿(mǎn)足。

　　歲月流逝，爺爺卻不為所動(dòng)，依舊樂(lè )呵呵的，頭發(fā)至今烏黑。也許，他讀懂了歲月？

　　爺爺雖是手藝人，但也恪守著(zhù)農民的職責。田里綠茵茵的大蒜也是他一手培育的。他說(shuō)：“‘面朝黃土背朝天’是我們農民的寫(xiě)照，但我們彎腰勤勤懇懇干活，伸腰要做一個(gè)堂堂正正的人�！�

　　夏天的傍晚，爺爺定會(huì )在玉米地里勞作。一聲聲清脆的玉米的掰斷聲，傳遞著(zhù)收獲的喜悅，引得我也忍不住要試一試�？蓜傋邇扇�步，就被玉米那騷人的枝葉困擾，用手抓，定會(huì )紅一大片。爺爺笑說(shuō)：“還是不習慣勞動(dòng)吧？要努力讀書(shū)，用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng)�！�

　　玉米的響聲不斷，我仔細聽(tīng)著(zhù)，判斷爺爺的位置。夕陽(yáng)紅得晃眼，映在綠葉上，呈出紛雜的顏色。我在思考，爺爺的生活秘訣究竟是什么？

　　夜，習習涼風(fēng)掃去了一天的疲憊，海邊大風(fēng)車(chē)的紅色警示燈一閃一閃，遠遠地眨著(zhù)眼�！案嬖V你哦，生活是越過(guò)越好的，永遠都不要灰心。人也不能太貪心，滿(mǎn)足會(huì )讓你覺(jué)得幸福�！睜敔斕ь^望天，我順著(zhù)他望的方向看著(zhù)月兒，再看看他的臉。此時(shí)，我確定：他讀懂了歲月。

　　天上的星星很亮，那是在城市看不到的光亮；地上柿子很紅，散發(fā)著(zhù)月的香。閉了眼，讀我的歲月。

　　歲月初中生作文 56

　　小時(shí)候，我和爺爺生活在鄉下，那里是一個(gè)依山傍水的小村莊。

　　在紅瓦土墻建成的民房周?chē)�，都是一望無(wú)際的田野。小時(shí)候，我們經(jīng)常在這田野中“拜訪(fǎng)”各色昆蟲(chóng)。清楚地記著(zhù)，爺爺用竹條編了一個(gè)“小房子”，讓我捉到的昆蟲(chóng)入住。我最?lèi)?ài)一種蟈蟈，全身蒼綠，一跳老高，不大好抓，有時(shí)一抓就一晌午。累了，就躥到樹(shù)蔭下，倚在爺爺身上，聽(tīng)昆蟲(chóng)優(yōu)美的狂歡曲。時(shí)間一長(cháng)，便睡著(zhù)了，每次醒來(lái)后卻躺在了床上。

　　田野邊就是爺爺住的地方，沒(méi)有院墻，只有籬笆，有些破舊，但我覺(jué)得樸實(shí)，讓人踏實(shí)。在院子里有一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千。一個(gè)破舊的輪胎，幾根結實(shí)的粗繩子，系在院子里那棵槐樹(shù)上，它就成了我快樂(lè )的童年。每當我坐在秋千上玩耍時(shí)，爺爺總會(huì )站在一旁笑瞇瞇地望著(zhù)我。爺爺的雙手在秋千旁邊來(lái)回收放，秋千也越蕩越高，“飛”在空中的我笑得滿(mǎn)臉通紅。仰望天空，天是那么湛藍，世界都變得美好起來(lái)。

　　玩累了，爺爺把我抱起來(lái)，一同坐在秋千上給我講故事。戰爭、窮困、屈辱……每當爺爺講起過(guò)去那個(gè)年代的.故事，仿佛自己也置身其中。我愛(ài)上了這種老故事，更愛(ài)上了爺爺講故事。

　　我最難以忘懷的便是爺爺烤的紅薯了。冬天，天寒地凍，每當奶奶做完晚飯，爺爺就將紅薯埋在草木灰里。隔上個(gè)半小時(shí)，爺爺就用他那粗糙的大手從滾燙的草木灰里扒出紅薯，在地上摔幾下，摔掉上面的灰土。紅薯早已烤得外焦里嫩，滋滋作響。我也顧不得燙手，掰下一塊來(lái)放到嘴邊，立刻那特有的香甜味撲鼻而來(lái)。咬一口滾燙的紅薯，嘴里吸溜著(zhù)，舌頭翻轉著(zhù)，還沒(méi)仔細品嘗那軟綿香甜的味道，那塊紅薯便胡里胡涂地下了肚。一個(gè)紅薯吃完，胃也暖了，身體也暖了，饞勁也解了。

　　回望和爺爺在一起的那段歲月，猶如一幅幅美麗精彩的畫(huà)卷，不斷地在我腦海浮現。

　　歲月初中生作文 57

　　還記得你曾經(jīng)在《論語(yǔ)》中讀過(guò)“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話(huà)嗎？時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，歲月總是太匆匆！

　　因為人的一生只有一個(gè)“春夏秋冬”，而歲月匆匆，所以我們得在這四個(gè)季節里作出合理的安排，精細的打算，才不會(huì )有“白了少年頭，空悲切”這樣的遺憾……

　　生機盎然的春天

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，說(shuō)的正是春天生機勃勃，氣象異新的景象。不錯，一年之際在于春，春天是播種的時(shí)節，是辛勤耕作的季節，只有付出比別人多幾十倍的汗水，才可能在果實(shí)累累的秋天品嘗丹桂飄香的滋味。因此，在春天我們得有一個(gè)精明的計劃。

　　激情燃燒的夏天

　　“良好的開(kāi)端只等于成功的一半”這是經(jīng)實(shí)踐檢驗的真理，有好開(kāi)端為前提，還得付出辛勤的勞動(dòng)，在此過(guò)程中就需要鍥而不舍，堅持不懈的努力，就例如99℃的開(kāi)水如果不給它繼續加熱，那它永遠達不到沸騰的狀態(tài)，（100℃）。因此，在夏天我們得有激情，有持之以恒的精神。

　　碩果累累的秋天

　　“充實(shí)飽滿(mǎn)的麥穗謙虛的低下了頭，而空虛的麥穗卻高傲的抬起了頭�！鼻锾煺�是收獲的`時(shí)節，如果在春夏兩季你沒(méi)有留下什么遺憾的話(huà)，在秋天你一定會(huì )有收獲，一分耕耘，一分收獲，人一定會(huì )嘗到“自己親手種的碩果”。

　　耐人尋味的冬天

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要放棄，憂(yōu)郁的日子總氣過(guò)去……”這是普希金說(shuō)的話(huà)。也許在秋天你收獲了，也許因某些原因而沒(méi)有得到滿(mǎn)意的回報，那你千萬(wàn)不要大喜大悲，因為時(shí)間可以檢驗一切�！安灰晕锵�，不以己悲”就是古仁人良好的心態(tài)，你不妨試試。

　　歲月匆匆，請讓你的春天生機勃勃；歲月匆匆，讓你的夏天激情盎然；歲月匆匆，讓你的秋天充實(shí)飽滿(mǎn)；歲月匆匆，讓你的冬天耐人尋味。歲月匆匆，請把握好你的“春夏秋冬”。

　　歲月初中生作文 58

　　黑色肌膚給他的意義，是一生奉獻，膚色斗爭中。上世紀90年代，Beyond《光輝歲月》可謂紅遍了亞洲，而這首歌所描述的，正是我崇拜的英雄曼德拉。

　　曼德拉在南非，甚至在全世界的黑人的心里擁有著(zhù)不可撼動(dòng)的地位。是他，使南非統一和平；是他，率領(lǐng)地位低下的黑人奮起反抗；是他，為黑人的尊嚴不懈努力。他是一個(gè)有信仰的人，堅信白人與黑人一定能夠和平相處。，當初的南非是由白人統領(lǐng)，而黑人總是遭到打壓與鄙視，貧苦出身，同樣是黑人的曼德拉看到這個(gè)樣子十分憤怒，于是他努力學(xué)習并成為了一名律師，專(zhuān)門(mén)為黑人伸張正義。后來(lái)，曼德拉越來(lái)越得民心，白人政府自然急了，他們不只一次次的污蔑曼德拉，并讓曼德拉坐了牢，但這并不能阻擋他，使他的腳步停下，反而他越發(fā)感到身上所擔的責任，他一定要為黑人討個(gè)公道，最后，他成功了，他完成了這個(gè)壯舉，他成為了南非的總統，且在他的帶領(lǐng)下，南非迅速發(fā)展，南非得人民也過(guò)上了安穩的生活。

　　曼德拉的一生，絕大多數是與白人所抗爭，他用一次又一次精彩的演講，在法庭上無(wú)所畏懼的抗爭；與貧困人民站在統一戰線(xiàn)上，獲得了南非、非洲乃至全世界的尊敬，曼老用他的光輝歲月筑就了一個(gè)國家，一個(gè)民眾甚至一個(gè)種族的美好未來(lái)，哪怕在牢獄中，他沒(méi)有放棄他的理想和愿望，他在監獄的'地里種了幾株西紅柿，顏色鮮艷，味道甘冽，這是成功與希望的色彩。重重險阻，并沒(méi)有擊退他，反而是使他更頑強，更努力。這樣的人，是我崇拜的英雄，同時(shí)，我認為他是全世界人都應崇拜的英雄，他代表的，不僅是一個(gè)國家，更是一個(gè)種族的崛起！

　　風(fēng)雨中抱緊自由，一生經(jīng)過(guò)彷徨的掙扎，迎接光輝歲月，又有誰(shuí)能做到！曼德拉的精神深深感染著(zhù)我，他的光輝歲月也會(huì )一直被全世界銘記。

　　歲月初中生作文 59

　　歲月悄悄在石頭上留下青苔，歲月偷偷在臉上刻下皺紋，歲月在季節的變遷中悄悄流逝。每當你走過(guò)什么東西的時(shí)候，總會(huì )留下什么東西。歲月穿過(guò)了大地，穿過(guò)了生命。也許這就是所謂的“每走一步都會(huì )留下痕跡”。

　　深夜，夕陽(yáng)的紅橙落在海面上，閃閃發(fā)亮，海面上仿佛閃爍著(zhù)鉆石；涼爽的海風(fēng)讓我全身舒服。我踩在柔軟的沙灘上，沿著(zhù)海邊的沙灘散步�；仡^看，腳下有一步一步的腳印。我俯下身子，一步一步的腳印讓我覺(jué)得踏實(shí)，我伸出手去撫摸，讓我覺(jué)得粗糙沉重。也許是一路上的挫折與艱辛阻擋了它！我看著(zhù)這串腳印往回走，童年的`記憶在腦海里不停地來(lái)回閃動(dòng).

　　我一邊走，一邊來(lái)到了剛剛進(jìn)入小學(xué)的臺階上。我穿著(zhù)嶄新的校服，戴著(zhù)一頂小帽子，懷著(zhù)一顆恐懼不安的心走進(jìn)校園。教室里一片寂靜，每個(gè)人都害羞地低下了頭。老師走上講臺，幽默和幽默讓大家八卦，化解了尷尬的沉默。小時(shí)候父母做什么都好，從來(lái)不擔心天塌下來(lái)；很多事情，大人總說(shuō)——，等你長(cháng)大了就明白了！突然清醒過(guò)來(lái)，我也經(jīng)歷了懵懂的童年，變成了一個(gè)“為給新詞表達哀思”的年少輕狂的人，一切都變得不同了�？粗�(zhù)自己的身體，成長(cháng)了很多。大人說(shuō)：“你長(cháng)大了就明白了！”想到這里，我忍不住笑了，我好像真的明白了，但是還有太多的未知和迷茫等著(zhù)我去探索和嘗試，我又感到不安和膽怯。但是我知道，我還是要勇敢的走下去！

　　路過(guò)之后，在生活中留下了痕跡。我很清楚，即使沿著(zhù)腳印往回走，時(shí)間也不會(huì )倒流，人生也不會(huì )重來(lái)。走過(guò)淚水和痛苦的洗禮，走過(guò)歡樂(lè )和尖叫，走過(guò)孤獨和失落……這些都是我的成長(cháng)。你要能自立，要有大樹(shù)的力量，要學(xué)會(huì )在草地上彎腰。不管結果是好是壞，所有的結果都應該被概括和接受。勇敢地面對問(wèn)題，面對新的未來(lái)，接受新的挑戰，我毅然向前走，走過(guò)了自己輝煌的一生！

　　歲月初中生作文 60

　　家門(mén)口對面的樹(shù)一年四季常青，在這里很難感覺(jué)到季節的轉變。無(wú)非是在彩霞滿(mǎn)天披一件冬衣，或是繁星倒映露天乘涼。不知不覺(jué)已過(guò)了十幾年，歲月也如毫無(wú)痕跡般不經(jīng)意滑過(guò)。

　　這倒叫我想起了以前在老家的日子。

　　老家的時(shí)光是有棱角的，如同冰凌般直刺皮肉，卻又帶著(zhù)冰雪下的一絲溫柔。

　　我的外公，是一個(gè)很有節令性的人。到了每個(gè)季節，他都會(huì )去做與之相對應的事。春天挖筍，夏天摘果，秋收冬藏。我常笑外公是個(gè)跟著(zhù)歲月跑的'人，外公卻笑著(zhù)說(shuō)：“這可是歲月的禮物啊�！�

　　在我的記憶中，外公總是和藹可親的。不管遇到什么，都是以溫柔、接受的去對待。但母親卻和我說(shuō)，外公以前并不全如此。

　　在以前那個(gè)貧瘠的小村莊，外公不甘于每天重復同樣的日子。他開(kāi)始走南闖北。后來(lái)成家之后，更加努力的工作，把家庭的重擔挑在肩上。但是因為這種急切的心情，外公的性子也開(kāi)始急躁。母親說(shuō)，她看過(guò)外公因為生意失利而一夜未眠;也看過(guò)外公因為交易出錯而連抽三包煙。

　　我好奇地問(wèn)：“那外公是怎么變成現在這樣的呢?”母親笑而不語(yǔ)，只是說(shuō)：“歲月是能改變很多東西的�！�

　　當時(shí)的我只是一知半解，現在，我也能品味出其中一二分的意思了。曾經(jīng)那個(gè)四處奔波，努力想讓自己變強大的中年人，已然變成了現在這個(gè)坐在搖椅上，能和我訴說(shuō)從前的慈祥爺爺了。

　　我問(wèn)外公：“你有成為你年輕時(shí)想成為的人嗎?”

　　外公回答：“有。我現在相比從前，溫柔了許多。這就是歲月給我的禮物�！�

　　我不明白：“溫柔和強大有什么關(guān)系?”

　　外公笑著(zhù)回答：“因為溫柔即是強大�！�

　　我茅塞頓開(kāi)。

　　溫柔的人可以用心里最柔軟的部分，接受世界的尖刺，包容萬(wàn)物，這便是強大。

　　春去秋來(lái)，帶來(lái)的不僅僅只有寒風(fēng)凜冽，還有悉心窖藏的歲月的禮物。

　　歲月初中生作文 61

　　小學(xué)的那段練硬筆字的時(shí)光，總是刻在我的心中難以忘懷。

　　從三年級開(kāi)始，我就在林老師那里學(xué)習硬筆字。林老師說(shuō)：“字是一個(gè)人的第二相貌，寫(xiě)得好看就能讓別人更好的認識你�！苯又�(zhù)，林老師便教我們橫平豎直等基本的點(diǎn)畫(huà)，我剛學(xué)習練字，沒(méi)能掌握好偏旁和結體，字就如同“鬼畫(huà)符”一般，歪七扭八的，可不好看了。但是我每一筆都那么認真，很是用力，筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小坑，像給小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴密密麻麻地啄過(guò)一般。

　　當我寫(xiě)完時(shí)，林老師看著(zhù)我的字，和藹可親地說(shuō)：“‘木’的這個(gè)撇不能太彎，不然就跟褲子沒(méi)穿好一樣，一扯就掉�！苯又�(zhù)又說(shuō)：“寫(xiě)字可不能用蠻力，你看，這里都戳破了。要注意把握好力度�！蔽姨撔牡亟邮芰伺�評。我想勤奮練字是最重要的，在寂寞中苦苦堅持一定會(huì )有收獲的。

　　這之后，我每天反復練習點(diǎn)畫(huà)和橫豎的`筆劃，找出一筆一劃的失誤，反復糾正，不斷臨摹。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的字越寫(xiě)越端正，越寫(xiě)越遒勁。林老師也時(shí)不時(shí)地表?yè)P我，于是我更有信心，花更多的時(shí)間來(lái)臨摹。兩年后，我的硬筆字點(diǎn)畫(huà)形態(tài)和質(zhì)感都比較好，而且還有一定的節奏變化。于是林老師舉薦我去參加市里的硬筆字比賽。

　　在硬筆字比賽的“戰場(chǎng)”上，我謹尊老師的教誨，把我所得的“甘霖”都一點(diǎn)一點(diǎn)地揮灑著(zhù)。我看著(zhù)自己的字，心里想著(zhù)老師說(shuō)的：“你的筆畫(huà)端穩美觀(guān)、結體平正、勻稱(chēng)，字的結構重心平穩，用筆流暢，結體舒展，主筆突出。自信點(diǎn)，一定沒(méi)問(wèn)題的�！蔽覍ψ约撼錆M(mǎn)了信心。

　　一周后，當林老師走進(jìn)教室時(shí)，抿著(zhù)嘴唇，笑意浮到嘴邊，眼睛亮晶晶的直發(fā)光。果然，林老師宣布了我得獎的消息，老師的話(huà)音剛落，頓時(shí)掌聲如雷一般轟鳴。我幾天來(lái)的緊張與擔憂(yōu)全部化作笑聲飛出了心窩，心里仿佛春風(fēng)吹過(guò)，吹開(kāi)了枝芽，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，花開(kāi)似錦。

　　一分辛苦，一分收獲，這真是至理名言。那段練習硬筆字的歲月，讓我收獲了很多課本中學(xué)不到的東西，激勵我更好地成長(cháng)。

　　歲月初中生作文 62

　　時(shí)間不斷地流逝，而我們卻在不知不覺(jué)中，突然驚覺(jué)歲月在墻上留下斑駁的痕跡，那墻上的日歷都不知道脫胎換骨多少回了；曾經(jīng)看過(guò)淳樸的小漁村，轉眼繁華成舉足輕重的貿易商港，卻在達到最巔峰的時(shí)刻，逐漸走下坡，沒(méi)入歷史的洪流；熱鬧的街景已不復存在，剩下的只有老一輩津津樂(lè )道那逝去歲月的繁華，令人不禁感慨！

　　每逢周末，喜歡藉由旅游放松心情的我，會(huì )到老街，體驗三亞多元的風(fēng)情。走在鋪滿(mǎn)石頭的小徑，兩旁紅磚砌成的舊式建筑，提供遮陽(yáng)避雨的騎樓，騎樓下，悠悠閑閑的泡茶，談天說(shuō)地的老人家……��！這些建筑都是前人智慧的結晶呀！爬山也是我另一種的選擇，“欲窮千里目，更上一層樓�！彪m然爬得氣喘吁吁、滿(mǎn)身是汗，但能成功攻上山頂，欣賞遠眺的美景，不論走過(guò)多艱難的路，都是值得的。

　　“前人種樹(shù)，后人乘涼�！比缃窨萍嫉倪M(jìn)步，實(shí)現了古人以為天方夜譚的事情，例如飛上天空－－飛機的發(fā)明。不過(guò)現在的'成就，并非空前絕后，不是第一個(gè)人的功勞，也不是最后的人，而是不斷地試圖把飛機改造，想要讓它變得更好的每一個(gè)絞盡腦汁的科學(xué)家。能待在如此方便、進(jìn)步，繁榮富裕的現今社會(huì )，我們要感謝的人很多，感謝他們?yōu)槿祟?lèi)各方面的貢獻，也讓我思考我能為這個(gè)世界做些什么呢？

　　人生，其實(shí)不長(cháng)，短短的幾十年，我們走過(guò)去后能留下些什么？中國的歷代君主不少是心思縝密、能力非凡，但他們的豐功偉業(yè)也不過(guò)在史書(shū)上，用一頁(yè)輕輕帶過(guò)。我認為經(jīng)歷童年的天真活潑、青少年的迷惘和壯年的成熟穩重，如果都能用心體會(huì )每一個(gè)階段，每一刻的我都是那么認真地活在當下、勇敢向前，那就足夠了，因為我沒(méi)有白白走過(guò)這一生。我相信，只要我認真、踏實(shí)的走過(guò)每一步，那么，我的一生對我來(lái)說(shuō)，都是可歌可泣的！

　　歲月初中生作文 63

　　對于我來(lái)說(shuō)，高中生活是一朵繽紛耀眼的花朵，是一把磨礪而出的寶劍，更是一杯濃濃的苦咖啡。你的芬芳，你的磨礪，你的香醇，你的淡淡的`苦澀在我的世界里是點(diǎn)綴藍天的白云，是染紅大地的楓葉，是安慰大樹(shù)的果實(shí)，是一束無(wú)比溫暖的陽(yáng)光。

　　堅持就是勝利

　　在烈日當空下，在陰雨連綿下，在筋疲力盡時(shí)，在口干舌燥時(shí)，在雙腿疼痛時(shí)，依然意志堅定的站著(zhù)軍姿，發(fā)揚軍人精神。軍訓生活雖苦，卻讓我學(xué)會(huì )了堅持。

　　高中生活不易，但要堅持堅持再堅持，在心中燃起一個(gè)夢(mèng)，豎起一張帆，擺正自己的航向，向著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)。為未來(lái)而拼搏。永不退縮！

　　人啊，還是靠自己的力量吧

　　高中生活中，父母不在身邊。凡事都要靠自己。收拾內務(wù)靠自己，打水洗衣靠自己，天冷加衣靠自己，遇到困難靠自己……對于一直過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我來(lái)說(shuō)是一次挑戰。也讓我在一段時(shí)間里手足無(wú)措。但與其抱怨嘆氣，不如將自身融入到環(huán)境當中，去適應環(huán)境。去做一個(gè)環(huán)境改造后的“產(chǎn)物”，做一個(gè)“進(jìn)化”后的自己，做一個(gè)更加完美的自己。

　　物競天擇，適者生存，依照自己的初衷去遠航，按照理想的方向去奔跑，當面前有一塊來(lái)路不明的巨石擋住前行的路時(shí)，靠自己的力量，越過(guò)荊棘，冷靜思考，避免誘惑，自立自強，突破難關(guān)，直奔成功之門(mén)！。

　　學(xué)習是一部交響樂(lè )

　　那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處。

　　高中生活讓我懂得了很多，無(wú)論是學(xué)習還是生活，而且還豐富了我的經(jīng)歷，使我學(xué)會(huì )了堅持，培養了我的自理能力，也是我人生中重要的一部分。沒(méi)有了它，我的世界將會(huì )是空蕩蕩一片荒涼，我的世界因高中生活而靚麗。

　　歲月初中生作文 64

　　一絲感動(dòng)來(lái)源心底的那份最珍貴的親情。是的，說(shuō)起真情，大部分人也許會(huì )想到母愛(ài)，可我覺(jué)得父愛(ài)也并不遜色，他與母愛(ài)同樣偉大。

　　我住院了，因為患了疝氣，需要做手術(shù)。但我并不害怕，因為這已第二次做同樣的手術(shù)了。

　　在我開(kāi)完刀的康復期間，一直是爸爸陪伴在我的身邊，我那時(shí)并不懂事，還比較小，所以每天睡覺(jué)前都叫爸爸講故事�！洱斖觅惻堋肺易�?lèi)?ài)聽(tīng)，因為爸爸將它改編了，特別有趣，每次講完我都哈哈大笑。那是，他總對我說(shuō)：“別笑，萬(wàn)一剛縫的線(xiàn)炸了怎么辦？”我立刻收住合不攏的嘴，做出古怪的表情來(lái)克制自己。

　　一天夜晚，我在睡夢(mèng)中忽然聽(tīng)見(jiàn)沉沉的呼嚕聲，我以為是我隔床的老爺爺在打呼，便沒(méi)在意，可接下來(lái)的好幾天，我都被同樣的呼聲驚醒。于是我耐下心來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)到底是誰(shuí)在打呼，吵得我睡不著(zhù)，正當我怒火中燒之時(shí)，我辨出了那聲音是爸爸發(fā)出的。

　　當我覺(jué)察到這一點(diǎn)時(shí)，我有些愧疚，甚至有了想流淚的沖動(dòng)。爸爸為了讓我開(kāi)心，每天故事講到很晚，拖著(zhù)疲憊的身軀還要在夜里給我蓋上被子。聽(tīng)到他那沉沉的聲音，如一把錘深深敲打我的心，留下一道道痕跡。

　　我倍受感動(dòng)，也在心里下定決心，不要爸爸講故事了，就算很想聽(tīng)也要忍著(zhù)。后來(lái)我告訴爸爸我的請求時(shí)，爸爸問(wèn)為什么，我只是騙他說(shuō)：“因為我不想讓傷口裂開(kāi)�！边@傷口既是身上的傷，也是心中的傷，畢竟我既感動(dòng)又愧疚。

　　從那天以后，我再也沒(méi)有聽(tīng)到那沉沉的.呼嚕聲，換來(lái)的是爸爸平穩的呼吸與他那甜甜的夢(mèng)鄉。頓時(shí)，我的心又蕩漾起一陣漣漪，就這么蕩開(kāi)了，一圈又一圈。

　　春天又來(lái)了，意味著(zhù)我又長(cháng)大了一歲，可就算時(shí)間再怎么沖刷，也沖刷不了我的這些記憶。因為在我記憶深處有一個(gè)夢(mèng)，那就是這些令人感懷的歲月，被父愛(ài)籠罩著(zhù)，永遠生動(dòng)！

　　歲月初中生作文 65

　　當語(yǔ)文老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著(zhù)課文：“李白的詩(shī)，漂移灑脫，杜甫的詩(shī)，純樸厚重，白居易的詩(shī)，通俗易懂……”；當數學(xué)老師在滔滔不絕地講述著(zhù)數學(xué)公式：“點(diǎn)向左或向右移動(dòng)a個(gè)單位長(cháng)度，x也要相應地加或減a，點(diǎn)向上或向下……”；當英語(yǔ)老師在入神地講述著(zhù)句型和單詞：“賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序，much修飾不可數名詞……”那時(shí)，我總會(huì )想起那令人難忘的那一刻。

　　畢業(yè)那天，也是我們迎來(lái)小學(xué)最后一次考試的日子。

　　最后一科考完后，我們也意識到小學(xué)生涯的結束。我們走進(jìn)教室，老師早已在那里等待著(zhù)我們。臨走前老師對我們說(shuō)的一番話(huà)，早已記不清楚，只零零散散地記了一句：“你們是我帶的第一屆學(xué)生，我也舍不得你們……”老師的眼睛籠罩著(zhù)一層水霧，我們的臉上也早掛滿(mǎn)淚水，仿佛都在后悔在畢業(yè)前夕，沒(méi)能與朋友，與老師好好道別。

　　那天，每個(gè)人手上都拿著(zhù)厚厚的一疊同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)地遞過(guò)去，生怕漏了哪個(gè)，長(cháng)大了再回憶起來(lái)，又多了一份遺憾�？粗�(zhù)同學(xué)們的臉，我后悔，后悔沒(méi)能和他們道別；后悔沒(méi)能和老師說(shuō)一聲我愛(ài)你；后悔沒(méi)能在最后的時(shí)光里珍惜我們的這份情誼……

　　最后的最后，小學(xué)六年的情誼在這時(shí)分離，教育我們六年的老師離開(kāi)了我們，相處六年的`母校也在我們心中老去……小學(xué)時(shí)光將永遠定格在那一刻。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉眼中學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，六年的同學(xué)收獲了一份友誼，老師又教起了另一班學(xué)生，母校也迎來(lái)了新一屆學(xué)生。

　　人生不如意的事情太多，就像《前任三》，最終孟云和林佳終究不能白首偕老，至尊寶和紫霞還是沒(méi)有結果。不過(guò)這部電影卻教會(huì )我們要珍惜眼前人這個(gè)道理。是啊，小學(xué)生活就是一份回憶，所謂“回憶”，就是回想往事，“小學(xué)生活”便是往事�；貞浀氖沁^(guò)去，珍惜的是現在，即使有遺憾的事，在后悔也來(lái)不及了。

　　說(shuō)：青春是用來(lái)奮斗的。不要讓自己的青春有遺憾，讓我們珍惜現在，把握當下，為自己的青春去奮斗，去拼搏！

　　歲月初中生作文 66

　　青春飛揚，這個(gè)美麗的期間，煩惱多，憂(yōu)愁多，懵懂多，但快樂(lè )，是我青春期間最絢爛的那道彩虹。

　　——題記

　　正青春，我憂(yōu)愁，煩惱，懵懂，快樂(lè )。青春是一條崎嶇的山路，每一步都帶給我新奇，盡管挫折那么多，但因為有青春，我總能跨過(guò)困難。我熱愛(ài)生活，我熱愛(ài)生命。所有的記憶，都請化成最美的彩虹，裝點(diǎn)我的青春。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期三，熱血沸騰的運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。那天，兩項比賽——800米接力跑和拔河比賽，我們都輸了，而且是墊底�；匕嗪�，教室里的氣氛寂寞的可怕。老師站在講臺上說(shuō)話(huà)，有同學(xué)在下面輕聲啜泣，那個(gè)下午，我始終想不明白一個(gè)道理，知道那天看書(shū)，才明白——我們可以接受失敗，但是不可以習慣失敗。第二天，大家都恢復了精神，昨日的事再回想，就像是好久之前的了。青春總是教會(huì )我許多道理。

　　時(shí)光飛快，歲月流逝，不知不覺(jué)間，那些愉快的，憂(yōu)愁的記憶都已沾染上歲月的顏色，微微泛著(zhù)黃。時(shí)間從不會(huì )因為誰(shuí)的懷念而停留，它總是像螺旋一樣，揭開(kāi)一環(huán)又一環(huán)。青春也是，看得到，摸不到;想得到，卻自始至終都留不住。也許，正是因為只有一次，所以才顯得格外的珍貴。

　　因為我的人生中只有一次青春，所以我一定不會(huì )讓我的青春留下遺憾。

　　在這青春的`光華中，我要勇敢的邁開(kāi)我矯健的步伐。青春的蛻變，只能獨自一人承擔。在化蛹成蝶之前，我要讓我的翅膀更加有力。該堅強時(shí)不應讓淚水肆意流下，該微笑時(shí)就請停下嘴角的苦笑，對于得失的想法，應該更為寬容些許。

　　青春陪伴我走過(guò)最美的歲月，青春的美好催促我前進(jìn)，青春路上的挫折，是我的翅膀華美而有力。所有的美麗美好都是青春中的挫折所給予的。

　　也許有一天，時(shí)光會(huì )帶走我的青春，但是最起碼，此刻我在努力，為最后的化蛹成蝶而努力。

　　因為青春的絢爛，將我純白色的世界粉刷的繽紛絢爛，因為所有的挫折，堅強，快樂(lè )，勇敢，使我的青春變得神采飛揚。多感謝青春，帶給我這么多歡笑。

　　明媚三月，青春飛揚。

　　歲月初中生作文 67

　　在我小學(xué)五年的歲月里，最令人難忘的什么？是考試考了第一名？是老師獎勵給我的獎品？還是老師給予給我的表?yè)P？呵呵！都不是！最令人難忘的當然數五年級的學(xué)農了！其中學(xué)農里我們一起采茶，炒茶，品茶，最令我念念不忘了！

　　在學(xué)農的第一天，我們踏著(zhù)蒙蒙的小雨，來(lái)到了長(cháng)樂(lè )青少年教育基地，在那兒開(kāi)展了采茶，炒茶，品茶的活動(dòng)！

　　我們撐起一把把可愛(ài)的蘑菇傘，在泥濘的山路中行走，歷經(jīng)艱辛，終于來(lái)到了目的地——茶園。那里的空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，一團團，一簇簇的茶樹(shù)更是那么碧綠，散發(fā)著(zhù)迷人的清香！雖然天氣不怎么給力，依然下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，不過(guò)這也毫不影響我們采茶的動(dòng)力和那活躍的激情！

　　聽(tīng)完了老師仔細的講解，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了，同學(xué)們早就迫不及待，已經(jīng)躍躍欲試了！走進(jìn)一條條細細長(cháng)長(cháng)的山間小路，兩旁茂盛的茶葉堆數不勝數，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還來(lái)不及觀(guān)察，大家就一窩蜂沖上去采茶葉了！嘿我也不能認輸，在原地趕緊采茶葉，我抬起手，大拇指和食指一起工作，小心翼翼的去采摘每一片茶葉，我慢慢的.學(xué)，漸漸的手法越來(lái)越熟練了一片，兩片，三片……

　　不一會(huì )，我們采的茶葉星羅棋布，放在竹籃里有四分之一了，繼續加油吧！一片，兩片，三片……

　　哨聲吹響了，我們趕緊集合，老師帶領(lǐng)我們去炒茶了，我們又一次踏上了泥濘的山路，回去了。

　　來(lái)到食堂，我遠遠望見(jiàn)幾個(gè)大大的鐵鍋，每個(gè)鐵鍋旁，坐著(zhù)一位年長(cháng)的老師傅，大家圍繞著(zhù)鐵鍋和老師傅坐在一起，看老師傅們的精彩演出！師傅們把茶葉倒入鐵鍋，用手輕輕的撫摸，讓茶葉變的干燥，這手法，一看就知道，肯定是很熟練的老師傅炒出來(lái)的！

　　一轉眼，香噴噴的茶葉出爐了，我們這個(gè)貪吃的班級，馬上沖了一壺，嘗嘗鮮，味道還不是一般的好，我們一邊看這大屏幕上的視頻，一邊喝著(zhù)自己辛苦采摘的茶葉，這種滋味，別提多享受了！

　　晚上，我們筋疲力盡的進(jìn)入了甜蜜，快樂(lè )的夢(mèng)鄉……

　　歲月初中生作文 68

　　小時(shí)候，我是在鄉下長(cháng)大的，那時(shí)候總是和鄰居的小孩子一起漫山遍野地跑。春天在馬路邊采花玩過(guò)家家，夏天就在小河里打水仗撿貝殼，秋天坐在田埂上扮武林大俠，冬天窩在床上把鋪蓋弄成龍椅演皇上。但牽絆我整個(gè)童年的是每年收谷完都少不了的活動(dòng)——捉泥鰍!

　　收谷后，大人們都會(huì )把稻草扎成小人的樣子，讓他們密密麻麻地立在田里放哨，這個(gè)時(shí)候只要一下雨，小孩子就會(huì )一窩蜂地擁到田里去捉泥鰍，田里到處都是深淺不一的小縫，那縫里，便是一條條靈活的泥鰍，男孩子負責捉，女孩子就提了個(gè)竹簍在后面等著(zhù)裝。

　　泥鰍很狡猾，一旦覺(jué)察到人的動(dòng)靜，它們便鉆進(jìn)稀泥里再也不出來(lái)。但我和我的小伙伴有的.是辦法，總能尋找到他們活動(dòng)過(guò)的蛛絲馬跡，將它們一網(wǎng)打盡。

　　天好熱，赤腳在水田里漫步，也算是解暑。軟軟的稀泥經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的浸泡，活像是踩在棉絮上行走，我們都像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，身子搖晃似乎總也無(wú)法立定。踉踉蹌蹌地在水田里慢走，時(shí)不時(shí)濺起水花，和著(zhù)稀泥飛濺到身上、臉上。真像那個(gè)傍晚扛著(zhù)犁頭從田里回來(lái)的爺爺。

　　我忽然看到一條很大的泥鰍，只見(jiàn)它冒出一個(gè)頭，向外吐著(zhù)水泡。我沒(méi)有呼喚小伙伴，因為我們約定：誰(shuí)捉到就是誰(shuí)的!

　　我死死盯著(zhù)它，輕輕向它靠近，同伴們沒(méi)有察覺(jué)。

　　眼看就要接近它了，我舉起雙手準備向它撲去，鼻子屏住了呼吸，心中暗下決心：我一定要逮住你!腳下突然踩空，陷在泥潭里怎么也拔不出來(lái)，我用盡了全身的力氣，腳是出來(lái)了，可是身子卻猛地失去平衡，一頭栽進(jìn)泥田里，瞬間成了泥人。

　　同伴們應聲回頭，霎時(shí)笑得人仰馬翻，有的幾乎都喘不過(guò)氣來(lái)，女孩子也捂著(zhù)嘴巴咯咯地笑。

　　我頓時(shí)面紅耳赤，感覺(jué)失了面子，又不能在女孩子面前丟臉，于是叫道：“我——我故意的!試一下這水——涼不涼!”

　　他們笑得更歡了……

　　那些無(wú)法釋?xiě)训纳�活，那些永載了我們最真的笑、最純的愛(ài)的歲月，那些讓我們淚流滿(mǎn)面的日子，那些一去已不復返的年代……

　　歲月初中生作文 69

　　今天我們家要實(shí)行大掃除的任務(wù)。父母給我分了一份輕松的工作——打掃我自己的小屋。

　　我正在擦桌子時(shí)，突然一個(gè)瓶子映入了我的眼簾，里面裝著(zhù)幾顆牙齒。這讓我不禁回憶起了從前。

　　那是剛換牙時(shí)候。

　　“砰”的一聲，牙齒從嘴里掉了下來(lái)嘴里帶著(zhù)點(diǎn)澀澀的滋味。我開(kāi)始放聲大哭起來(lái)，哭聲招來(lái)了許多小伙伴。

　　“應該扔到屋頂上去!我掉牙的時(shí)候，奶奶就是這樣告訴我的�！�

　　“不，應該埋在地下�！�

　　“不對，我聽(tīng)大人們說(shuō)，是上牙扔天上，下牙扔床下�！�

　　……

　　我漸漸停止了哭泣，畢竟說(shuō)話(huà)總比哭舒服。但是大家還是在你一言我一語(yǔ)不停地爭論著(zhù)。

　　我把這顆牙齒清洗了一下，仔細地觀(guān)察者它。

　　這是一顆乳牙,它很小，曾經(jīng)陪了我那么多的歲月，它曾不辭地咀嚼過(guò)多少美味的食物啊!我怎么舍得扔掉它呢?它曾那么忠心耿耿地陪伴我，默默地為我工作過(guò)啊。在它告別時(shí)，我怎么能如此拋棄它呢?

　　于是，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子：我決定要“厚葬”它!小伙伴們都笑我想了一個(gè)不是主意的主意。我十分堅定的對他們說(shuō)：“這有什么好笑的!我就要埋葬它!”

　　“不會(huì )吧，有必要小題大做嗎?”大家異口同聲地叫起來(lái)。

　　“不就是一顆牙齒嗎?誰(shuí)沒(méi)有掉過(guò)?”

　　“不，這不僅僅是一顆牙齒，他是我征戰食物的功臣!”

　　伙伴們見(jiàn)我這么堅定，就說(shuō)：“那你一個(gè)人去‘厚葬’好了!”于是，便撂下我，就都離開(kāi)了。

　　我自己拿著(zhù)小鏟子，來(lái)到了附近的花壇邊，把這顆牙齒“厚葬”了。過(guò)了幾天，我再次經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現這里好像有被人挖過(guò)的痕跡，我很擔心那顆牙齒被人撿走。于是，就又把牙齒挖了出來(lái)，把它帶回了家。就這樣，后來(lái)的事大家都知道了，我找了一個(gè)十分漂亮的瓶子來(lái)把我可愛(ài)的`乳牙裝進(jìn)去。

　　那瓶中的一顆顆乳牙，帶著(zhù)我慢慢告別了童年。后來(lái)我才翻然醒悟：對牙齒所采取的那奇怪的主意，就是對童年的一個(gè)獨特的告別式啊!

　　歲月初中生作文 70

　　想要飛翔不一定有翅膀，畢竟只有經(jīng)歷了成長(cháng)之煉獄才會(huì )有天堂。

　　——題記

　　萬(wàn)般善恨皆余嘆

　　成長(cháng)，字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過(guò)程，是成功與失敗交織的過(guò)程，是苦澀和甘甜摻雜的過(guò)程，美麗的成長(cháng)，卻被生活的困難所拘，對它，我們有恨，恨過(guò)諸多美好從指尖流過(guò)，我卻來(lái)不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我們苦過(guò)，苦過(guò)諸多不順被別人當作笑柄，而后是可憐的寬慰！嘆過(guò)，嘆過(guò)成長(cháng)之苦，為何偏偏要“寶劍鋒”，不能觸那“貪享樂(lè )”？輕嘆一聲愁，酒與憂(yōu)同下，怎斷這絲絲了不盡的成長(cháng)之愁？

　　一朝情暖比暮冬

　　追尋，簡(jiǎn)單地說(shuō)是彌補心中空虛所執著(zhù)的追求，眾人中，有為自己明天不斷奮斗的，亦有不為自己負責的，到頭來(lái)，中國的成功人士還是“神于天，圣于地”。我們是理想主人的天空，我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的，這理想大多是支撐我們面對成長(cháng)的主線(xiàn)，它是暖春，是我們嚴寒中盛開(kāi)那朵由理想和努力編織的燦爛之花。

　　如花美眷似流年

　　風(fēng)華是指流砂，花樣是一段年華，而成長(cháng)中，朦朧的情感往往是牽絆我們的.門(mén)檻，過(guò)去了就是門(mén)，沒(méi)過(guò)去就是檻。我們，青春的吶喊，在這世界里，時(shí)間是治療創(chuàng )傷的大師。為了學(xué)業(yè)，我們必須要克制自己，最終，霧散，夢(mèng)醒，那是千帆過(guò)盡的沉寂。

　　康莊大道向前走

　　天下誰(shuí)人不識君

　　成長(cháng)中，一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(cháng)，但我們的傲氣不能長(cháng)；一切都可以老，唯獨我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒(méi)有休止符，成長(cháng)伴于左右邊，前進(jìn)路上向前走，天下誰(shuí)人不識君。

　　歲月輪回，眾多美好，來(lái)去無(wú)聲，成長(cháng)本是美好，何苦讓黯淡的笑意，悠長(cháng)地在春秋輪回中不斷轉換，嘆似浮生又何蒼茫。笑人間，成長(cháng)受到紛紛擾擾奈何言，只是繁華流逝年……

　　日落不是歲月的錯，傷痕不是成長(cháng)的過(guò)，只有真正付出、努力，天堂的笑聲就不再是傳說(shuō)……

　　歲月初中生作文 71

　　我慢慢地走出了辦公室。我心里很不是滋味，走在回家的路上。我好像看到了父親的手在空中高高揚起，聽(tīng)到了母親的訓誡，聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲。眼前出現了我哇哇大哭的景象，我越想越害怕，越來(lái)越緊張，在不知不覺(jué)中，我就到家了�？粗�(zhù)這門(mén)，仿佛就像陰曹地府的門(mén)，進(jìn)去就不能生還。我懷著(zhù)緊張的心情，把鑰匙插了進(jìn)去，一轉，門(mén)開(kāi)了。我悄悄地走進(jìn)去，還是逃不過(guò)母親的法眼，一下子就被捉住了。爸爸媽媽不停地教育我，我不停地點(diǎn)頭，生怕爸爸媽媽打我……

　　我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，變成一個(gè)學(xué)生，這段歲月中發(fā)生了許多讓人難以忘懷的.事。

　　成長(cháng)是快樂(lè )的：小時(shí)候，在爸爸媽媽的陪同下，在土地上盡情地玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好不自在，不用思考。

　　往事如云，一個(gè)接連著(zhù)一個(gè)；往事如煙，頃刻間灰飛煙散；往事如雨，滋養著(zhù)我的心田。往事如……

　　成長(cháng)是痛苦的：慢慢地，我光榮地成為了一名小學(xué)生，結識到了很多的新朋友。任何事情都有兩面性。記得有一次，我回到家里，正準備做作業(yè)。我的心突然一顫，原來(lái)，我沒(méi)有記作業(yè)。我們幼兒園以前沒(méi)作業(yè)，就沒(méi)養成這個(gè)習慣。沒(méi)有抄作業(yè)，所以做不成了。于是，我急中生智，隨便寫(xiě)了一些作業(yè)騙過(guò)我媽媽。本以為事情就這么過(guò)去了，可是一波未平，一波又起。數學(xué)老師叫我去他的辦公室，我本以為他是表?yè)P我作業(yè)做得好。結果，我錯了。我剛打開(kāi)辦公室的門(mén)，數學(xué)老師板起臉，氣沖沖地把我拖到他辦公桌前，把我的練習冊往我面前一摔，對著(zhù)我大聲叫到：“你怎么搞的，昨天的作業(yè)是這里嗎？再說(shuō)，就算是這里，你也不能八道題只對三道吧？你這人，真不知道怎么說(shuō)你了？”數學(xué)老師氣得面紅耳赤地說(shuō)：“你現在把昨天的作業(yè)抄三遍�！�

　　現在，我已經(jīng)是一名初中生了，不在是以前幼稚的兒童了，我們要珍惜寶貴的童年，讓人生活得更加精彩。

　　“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )”我被這歌聲所喚醒，我已經(jīng)12歲了，現在回想這些往事，才發(fā)現以前是多么的無(wú)知，多么的幼稚。

　　歲月初中生作文 72

　　當我們哼起《高原紅》的輕揚小調，當神圣的中華國歌莊嚴奏響，當傳來(lái)中國勝利的號角聲，我們感到無(wú)比自豪，洋溢著(zhù)滿(mǎn)腔的歡欣鼓舞。就算是客住他鄉，思鄉念國的華人華僑和海外求學(xué)的留學(xué)生，他們心中此時(shí)也一定會(huì )久久蕩漾這些令人振奮的美妙旋律，感慨萬(wàn)分。在日光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的'今天，我們觀(guān)看《太行山上》再度回首這段抗日革命的歷史，看毛澤東同志帶領(lǐng)革命先輩打江山、八年抗戰的異常艱苦，感受先烈們無(wú)畏向前沖，精忠衛國的精神。

　　這一部名為《太行山上》的電影作品，場(chǎng)面恢宏，構思巧妙，不斷更換著(zhù)令人震撼的畫(huà)面，令所有在場(chǎng)的同學(xué)不由得心生敬畏。從朱德同志的微笑中我見(jiàn)到了戰斗勝利來(lái)之不易；從革命領(lǐng)導的講話(huà)中我感受到了上級對將士的無(wú)限關(guān)懷；從平凡的人民群眾的忙碌中我體會(huì )到了軍民魚(yú)水情之深。是啊，有革命先輩的智慧與犧牲和勞動(dòng)人們的勤勞，我們的生活才會(huì )如此美好。

　　每每這樣想，每每就會(huì )心如潮涌。是誰(shuí)，用鮮血把中國的國旗染紅？不就是那身著(zhù)樸素，帶著(zhù)紅星帽的“共產(chǎn)黨”么？“將有必死之心，絕無(wú)貪生之意”，為國不怕?tīng)奚�精神多么令人震撼！紅軍萬(wàn)里長(cháng)征，饑寒交迫而死的不計其數，可又有誰(shuí)說(shuō)：“莫走啦，莫走啦！”《水滸傳》內，一次軍兵之戰中，宋江之卒死也舉起梁山之旗幟。而近代抗日戰爭中，將士即使被捅了數刀，挨了數顆子彈，也堅持著(zhù)掏出腰中的手榴彈與敵人同歸于盡。也堅持著(zhù)發(fā)出歇斯底里的一聲：“中華民族萬(wàn)歲！”先烈們挨了槍子，也要站著(zhù)為國死，不愿跪著(zhù)生。這就是中國共產(chǎn)黨他們用犀利的目光撕裂敵人那張兇煞猙獰的面孔，以血肉之軀拓寬革命的羊腸小道，搭起一條通往新中國的大路，用睿智指引未來(lái)的新世紀；抱著(zhù)一往向前誓死報國的信念托出一片蔚藍天空。

　　在和平的今天，“為祖國而學(xué)習，為中華復興而讀書(shū)”是新一代的青少年們的責任，我們將在先烈們鋪陳的大道上奮力向前，用我們學(xué)得的知識向世界亮出我們鋒利的劍刃！

　　歲月初中生作文 73

　　父母就像一片遼闊的海洋，而我就像海洋里的一條魚(yú)，他們給我溫暖陪我成長(cháng)，滴滴春雨飛濺，絲絲潤心里，和父母在一起的時(shí)光，風(fēng)很暖，秋天都青翠欲滴，那是我最快樂(lè )的時(shí)光，白云在藍天飛翔，一陣陣微風(fēng)吹了水面的漣漪，醉人的光景為我披件彩衣，奏一曲琴音憑窗憩憩，擁有你們的愛(ài)。

　　清晨大雨酒脫，放蕩不羈，大雨似山洪暴發(fā)，似瀑布從高山奔騰而下。廚房一陣香氣，隨后我就起了床，探了探腦袋看了一下，還是雞蛋炒菜，這個(gè)菜我已經(jīng)吃了整整三星期了為什么，又看了看竟然是排骨，哇！我高興的大叫一聲。準備吃的時(shí)候，頭自然轉向鐘表��！已經(jīng)8：00了，怎么辦？遲到了，于是我就說(shuō)：“都是你，都是你，為什么沒(méi)有叫我起床，我恨你，害我遲到，你知道嗎？今天我們考試�！蔽覛獾呐芑貙W(xué)校，一踏到班里，同學(xué)們都在自學(xué)，我的好朋友說(shuō)：“一，你怎么會(huì )在這里�！蔽殷@奇的'說(shuō)：“我到這里上課��！笨蛋�！边^(guò)了一會(huì )……

　　上課，老師說(shuō)我們今天來(lái)學(xué)新課…老師叫起我的名字說(shuō)：“你怎么在這里？你的媽媽已經(jīng)幫你請假了呀？”我匆忙地跑出教室看到門(mén)口已等候許久的媽媽?zhuān)�她的眼神多么和諧，他的雙手是那么的…話(huà)未說(shuō)完眼淚已經(jīng)涌出來(lái)了，我發(fā)現原來(lái)媽媽老了，回不到原來(lái)的美麗。我跑去抱著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我錯怪您，對不起，我不知道今天是你的生日，如果我知道，一定不會(huì )的…，對不起�！辈坏K事，再怎么樣你是我的心肝永遠不會(huì )變的，小呆子，怎么會(huì )忘記媽媽的生日呢？”對不起，我帶著(zhù)我親愛(ài)的媽媽回家吃飯了，好嗎？嗯，好��！

　　窗外，天色昏暗，雷電轟鳴，大雨傾盆，路旁的小樹(shù)，耷拉著(zhù)腦袋，疾風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)干搖來(lái)晃去，小鳥(niǎo)也在找著(zhù)自己最最親愛(ài)的母親。

　　多年后媽媽的生日到了，這次我已經(jīng)記牢了，8月3日媽媽的生日，在一次和媽媽吃飯，我想起了當年的情景，真是慚愧��！

　　其實(shí)在無(wú)數次我在心里說(shuō)過(guò)：“媽媽我愛(ài)你，真的很對不起�！蓖�事雖不堪，但深深扎進(jìn)我的心里。

　　歲月初中生作文 74

　　已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)博客了，偶爾會(huì )去看看別人的日記，想想自己平淡如水，周而復始的日子，有時(shí)候猛然回頭看看那些沒(méi)有記憶的日子，真的覺(jué)得很害怕，總是陷在對未來(lái)與過(guò)去的空白恐慌中……矛盾著(zhù)，掙扎著(zhù)，卻依然不能讓自己正視這一切，對未來(lái)始終是抱著(zhù)憧憬卻又不能百分之百地去努力……

　　在校園里面游蕩的時(shí)候，突然地聽(tīng)到了廣播里的《筆記》，很熟悉的旋律，記得那是一首我們初中時(shí)候的歌，那時(shí)候，覺(jué)得自己忙得快喘不過(guò)起來(lái)了，偶爾留心一下放學(xué)時(shí)廣播里的歌聲，就喜歡上了這首歌……有時(shí)候，其實(shí)是很討厭自己的.奴性的，但是，到了大學(xué)，真正自由了，卻又懷念那些被人管的日子�；蛟S我是被管了太久了吧，早就沒(méi)有自我了……

　　那時(shí)候，不知道外面的世界有多么的美好而又復雜，每天都在學(xué)校三點(diǎn)一線(xiàn)中高效率地生活著(zhù)，唯一擔心的就是考不好，老師要找我麻煩了……卻不想，如今沒(méi)有人管了，卻有了更多的麻煩，獨自一個(gè)人去面對真實(shí)的世界，才發(fā)現，自己原來(lái)一直生活在童話(huà)里，從前，尚且能靜下心來(lái)安心學(xué)習，如今卻是再也不可能了，急功近利似乎并不是我們才有的，整個(gè)社會(huì )的價(jià)值體系讓我們無(wú)所適從了

　　很懷念以前借著(zhù)午睡的時(shí)光在操場(chǎng)上偷偷看自己喜歡的書(shū)籍的日子，那種得逞后的喜悅，在午后溫暖的陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)誘人的味道，可是現在再也沒(méi)有了那一份恬淡安靜，圖書(shū)館里、操場(chǎng)上到處是卿卿我我，更多的人加入了瘋狂的社交，更多的時(shí)間被強迫著(zhù)去看那些枯燥無(wú)用的書(shū)籍，或者干脆為了考證而去啃那些書(shū)，總之，浮躁的我們在大學(xué)所做的一切就是為了將來(lái)可以有個(gè)好工作，畢竟，誰(shuí)也不想畢業(yè)就餓死自己，這個(gè)社會(huì )，首先要做的就是養活自己……

　　討厭現在的日子，卻更害怕未來(lái)的日子，或許，未來(lái)連這樣的日子都不會(huì )有了，畢竟時(shí)間就是金錢(qián)的觀(guān)念如今已經(jīng)深入人心了。

　　歲月初中生作文 75

　　青蔥歲月亦靜好，別讓時(shí)光消飛逝。這句我的“自制名言”我一直很喜歡。時(shí)光像飛箭似的流過(guò)了，眨眼間我們都已經(jīng)六年級了。一年級的陌生與憧憬，二年級的玩伴，三年級的伙伴，四年級的知己，五年級的擔憂(yōu)，六年級的分離與約定。

　　從一年級的陌生與哭鬧，再到六年級的離別與約定。中間發(fā)生過(guò)太多太多的事情了，還記得一年級時(shí)我們害怕得不敢進(jìn)校門(mén)，二年級時(shí)已漸漸融入這個(gè)大集體；三年級時(shí)吐糟自己是中國人為什么要學(xué)外語(yǔ)；四年級時(shí)我們都找到了知己，五年級時(shí)我們都各懷心思，視友人為敵人；六年級時(shí)我們懂得了老師的苦心，友誼的美好與珍貴……當初什么都不懂的我們，仿佛一瞬間就長(cháng)大了。但當我們恍然大悟時(shí)卻發(fā)現一切都悄然無(wú)聲的變了，父母的眼角處爬上了皺紋，那里記錄的是時(shí)光流走的足跡；老師看著(zhù)我們的眼神有時(shí)竟會(huì )有幾分不舍；同學(xué)們的'臉上有時(shí)也會(huì )有苦笑……

　　曾經(jīng)的我們盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，恨不得時(shí)間一眨眼就過(guò)去了�？涩F在的我們卻希望時(shí)間爺爺走得慢些，讓我們好好回憶回憶，讓下課鈴不要響……

　　我記得有人曾問(wèn)過(guò)我：“如果你小學(xué)畢業(yè)了，你會(huì )哭嗎？”那時(shí)的我不以為然，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“說(shuō)什么呢？這種事最起碼要幾年以后吧！”而現在的我不同了，也許會(huì )說(shuō)“會(huì )”也許會(huì )說(shuō)“大概”吧！

　　在這六年里我認識了不少好朋友，也認識不少有責任心的老師，他們教會(huì )了我如何與人相處，如何端正學(xué)習態(tài)度……

　　時(shí)至今日，我終于明白為什么之前六級大哥哥、大姐姐們畢業(yè)的時(shí)候看到他們眼角隱隱約約的淚水和他們分別時(shí)那不舍的眼神，有人說(shuō)：初中的男神比不上班里的男生，高中的女神比不上班里的女漢子，而大學(xué)的老師也比不上小學(xué)時(shí)總是在我身后追問(wèn)作業(yè)的老師！曾經(jīng)的我也許會(huì )以為這只是無(wú)稽之談，卻不曾想，我早就默許了這一事實(shí)！

　　看，匆匆歲月亦靜好，美好時(shí)光不回轉。愿，時(shí)光永不老，我們永不分開(kāi)……

　　歲月初中生作文 76

　　縱古觀(guān)今，又有哪些人是無(wú)情之人？上至帝王，下到平民，誰(shuí)又愿終日爾虞我詐，去過(guò)如履薄冰的生活？在我這十幾年的光陰中，無(wú)數冰雨撲襲，若無(wú)情誼相隨，又怎么能融解這厚厚的隔閡著(zhù)的冰層與無(wú)情的冰雨？

　　一、親情——大愛(ài)無(wú)疆

　　從我呱呱墜地的那一刻，我與你們，便緊緊地聯(lián)系在一起，曾經(jīng)依偎的大樹(shù)，后來(lái)無(wú)話(huà)不談的朋友，又或是嚴厲震悚的老師——都是你，最獨特的你。嚴厲下的愛(ài)如茉莉般淡雅卻芬芳，在小學(xué)或幼兒園時(shí)，我從來(lái)都是被那些大哥大的重點(diǎn)懲罰對象，笑著(zhù)進(jìn)哭著(zhù)走的悲哀，也是家常便飯，我曾無(wú)數次向你傾訴，可你卻置若罔聞，我傷心了，我難過(guò)了，我憤怒了！然而，幾日后他們就很少欺負我了，事后我才得知是你找了老師談?wù)�，想想之前種種不禁潸然淚下。偉大的.親情，陪我成長(cháng)，伴我一世——溫暖。

　　二、友情一一成長(cháng)橋梁

　　上了初中，與父母的接觸便少了，每遇煩惱，憋多了，憋久了，只是如火山般爆發(fā)，有一個(gè)值得傾訴的朋友，如一個(gè)奇妙的轉換器，每次吐出一點(diǎn)不滿(mǎn)與煩惱，都能收獲快樂(lè )與成長(cháng)。與人分享蘋(píng)果，每人只有半個(gè)，與人分享傷心，那每人都只有一半傷心，而每人分享一份快樂(lè )，那一共就會(huì )有兩份快樂(lè )。朋友是偉大的，一生受用，助人成長(cháng)，給予我們無(wú)限的溫暖。奇妙的友情，收獲快樂(lè )，共享成長(cháng)——溫暖。

　　三、師生情一一亦師亦友

　　在校園，除了朋友，與我們最近的便是老師。不知，真不知，老師在心中的地位，為何？開(kāi)心時(shí)，請教問(wèn)題時(shí)，他是我的朋友，生氣時(shí)，責罵時(shí)，他又是那個(gè)三尺講臺上不可觸犯的人了。但總的來(lái)說(shuō)，他也是我生命中不可或缺之人，這份雪中送炭的真切的師生情，師友相兼，給予知識——溫暖。

　　不知該如何感謝上帝，給我們帶來(lái)如此多真實(shí)的，溫暖的情意，這對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最好的禮物。情誼是偉大的，而又奇妙的，更是真切的，她是春風(fēng)，吹破冷漠，溫暖心靈；她是雨水，滋潤心田，哺育心房。她更是一位天使，化作一個(gè)個(gè)你身邊之人，送給你無(wú)限的情意與溫暖。

　　歲月初中生作文 77

　　每一個(gè)人的心靈深處，一定飽含著(zhù)各種詩(shī)情畫(huà)意；各種豐富的情感；各種曾經(jīng)有過(guò)的回憶，多么美好！把心靈深處的記憶寶藏挖出來(lái)，細細品味其中，你便會(huì )發(fā)現其中含有的酸、甜、苦、辣，而且越回味越有味！

　　含委屈的酸，使我流出酸酸的眼淚。當父母誤以為我總是在他們背后記不著(zhù)學(xué)習，而只知道玩的時(shí)候，我跟他們好好地解釋?zhuān)�可是，他們就是不相信我，我在他們背后是多么地用功啊，可為什么他們就是不相信呢？我委屈，在夜深人靜時(shí)，我的眼睛滴濕了頭下的床單……

　　充滿(mǎn)笑意的甜，使我綻放燦爛的'笑容。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力得來(lái)的優(yōu)異成績(jì)使我笑得那么燦爛。在考試前我努力的復習，總是學(xué)習到很晚，天空星星放出迷人光彩的時(shí)候，而我還在桌上拿著(zhù)書(shū)本潛心去研究，去寫(xiě)，我當時(shí)累的��！可我一點(diǎn)兒也不后悔，因為我知道只有付出才有成績(jì)。最終，當我捧著(zhù)打滿(mǎn)優(yōu)秀的成績(jì)報告單時(shí)，我甜甜的笑了。

　　付出時(shí)的苦，使我得到了成功的回報。賽場(chǎng)上箭一般的速度，使我站在了領(lǐng)獎臺上，面臨著(zhù)如同潮聲般的掌聲。那時(shí)我不禁紅了眼圈，我有多少時(shí)間不是用汗水，用精力去磨練出來(lái)的呢？我天天在操場(chǎng)上一圈又一圈地跑，一次又一次地超越自我，這就是苦的真諦，苦使我知道了人生的成功是要靠自己一手打拼的。

　　發(fā)怒時(shí)的辣，使我成功的保護了自己。在學(xué)校期間，有許多“壞同學(xué)”看我人小、好欺負，就總是時(shí)不時(shí)地來(lái)煩我，來(lái)欺負我，可我人小志氣高，在一次他們欺負我時(shí)，我大發(fā)雷霆，火冒三丈，簡(jiǎn)直沒(méi)法形容當時(shí)的情景、和我的表情，嘻嘻，終于，他們被我嚇跑了，后來(lái)，他們竟然和我真是“不罵不相識”，對我還好的很……后來(lái)我竟然還成為了他們的統領(lǐng)（但是年紀竟然是最�。�。辣有時(shí)也使我獲得意外之喜。

　　人生有種種滋味都埋藏在心靈的深處，等著(zhù)你去發(fā)現他們，從中體會(huì )他們，從中獲得更深的品味……。你會(huì )發(fā)現，越回味越有味。

　　歲月初中生作文 78

　　每一個(gè)人，都會(huì )遇到各種各樣的事情，在這些的事情之中，包含著(zhù)我們的痛苦、我們的快樂(lè )、我們的傷心……還有我們的朋友。

　　——題記

　　歲月的匆匆使我們這一代人忘記了很多童年的快樂(lè )，多了數不清的煩惱，但是我們每一個(gè)人的作風(fēng)有時(shí)還是和原來(lái)的時(shí)候一樣，因為這已經(jīng)成為了一種難以磨滅的習慣。小學(xué)的時(shí)光已然的是被我遺忘去了大半，那么別的人呢？

　　現如今每當我與小學(xué)的同學(xué)們聯(lián)系的時(shí)候，總是懷著(zhù)興奮前去失落而歸。畢竟現在我們已經(jīng)不是曾經(jīng)的那些懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，我們走已經(jīng)長(cháng)大了，而那些已經(jīng)轉眼而過(guò)的歲月早已經(jīng)是我們漸漸的懂得了這世間的'喜怒哀樂(lè )和愛(ài)與恨……

　　曾經(jīng)的那些度過(guò)的小學(xué)的歲月已經(jīng)漸漸的度過(guò)，而現在升入了初中的七年級也已經(jīng)漸漸的被我們所度過(guò)，在以后的那些時(shí)光里我相信我還是會(huì )和現在一樣，時(shí)不時(shí)的懷念起曾經(jīng)的小學(xué)、曾經(jīng)的同學(xué)們、曾經(jīng)在我的腦海中留下的那一目目。

　　轉眼間的歲月，是我們漸漸的走向成熟的道路，同樣也是把我們引向一次又一次的分離的漸漸的向著(zhù)堅強邁步的引路人。未來(lái)會(huì )遇到的像這樣類(lèi)似的一目目還是會(huì )有的，因為只要我們不放棄一直向著(zhù)前方前進(jìn)的腳步?jīng)]有停下，它就還會(huì )一直的跟隨著(zhù)我們……

　　有的時(shí)候我們所經(jīng)歷過(guò)的那些事情往往會(huì )纏繞在我們的腦海里很長(cháng)的一段時(shí)間，但是在這一段時(shí)間里我們也不能夠將這些時(shí)間就此空耗，畢竟我們時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng)著(zhù)向著(zhù)未來(lái)的我們成長(cháng)著(zhù)，而在這其中，我們也同樣的必須要來(lái)珍惜，畢竟人的生命是脆弱的。

　　曾經(jīng)我想過(guò)無(wú)數次未來(lái)的我會(huì )是什么的一個(gè)樣子，但是卻沒(méi)有想過(guò)變化會(huì )這么這么的大，也同樣沒(méi)想過(guò)這么快就過(guò)去了這么多的時(shí)間，還沒(méi)等我漸漸的融入這些變化當中，就已經(jīng)到了現在。

　　在這些轉眼間過(guò)去的時(shí)間當中，經(jīng)過(guò)了我的一次又一次的反省，最終我還是決定了繼續的堅持下去，不論以后會(huì )成為什么樣子，最后我得到了一直以來(lái)纏繞在我心中的疑問(wèn)：做好最好的自己才是我的追求。

　　歲月初中生作文 79

　　操場(chǎng)上，微風(fēng)吹拂著(zhù)校門(mén)前那個(gè)巨大的桂花樹(shù)，樹(shù)根與地板緊密的貼合在一起，依附著(zhù)校門(mén)，吹落幾朵淡黃色的小花，空氣中傳來(lái)陣陣怡人的氣息。

　　我站在操場(chǎng)上，呼吸著(zhù)久違的氣味，腳踏在被青草覆蓋的跑道上，凝望著(zhù)腳下的路。路還是沒(méi)變，可當年的我們終究變了。

　　我看著(zhù)這段路，上面仿佛還有我們走過(guò)的痕跡。我可以聽(tīng)見(jiàn)往日校園里我和同學(xué)們比賽的聲音，可以看見(jiàn)畢業(yè)時(shí)我們的相貌。路啊路，我曾經(jīng)在這塑膠跑道上奔跑，也在上面躺下看天空飄過(guò)的云彩。六年的時(shí)間，我從一個(gè)青澀不懂世音的少女變成了現在多愁善感的一個(gè)人。日復一日、年復一年、六年，我每天都從這條路上走過(guò)，它見(jiàn)證了我最單純，快樂(lè )的年紀。

　　如今，我已上初中，小學(xué)的那時(shí)人，那些時(shí)光卻再也找不回來(lái)了。小學(xué)的那段路是美好的，哪怕時(shí)光凝練成琥珀，我依然可以透過(guò)那段時(shí)光，看到小學(xué)的自己。時(shí)間如白馬過(guò)隙，我還記得剛來(lái)學(xué)校的我，有著(zhù)被整個(gè)世界拋棄的孤獨感，但她主動(dòng)坐在了我的旁邊，對我笑嘻嘻的說(shuō)：“我們做朋友吧�！薄�…我想到這一幕，不禁笑了起來(lái)，那時(shí)候，風(fēng)輕云淡，沒(méi)有太多的'理由，沒(méi)有太多的世俗偏見(jiàn)，只是天空上的兩顆小星星碰了頭。我還記得，畢業(yè)時(shí)，我們的眼睛眼淚閃爍，夕陽(yáng)的紅漸漸褪去，天上的星斗冒出。我們，全班45個(gè)人，仰頭望向天空，默默祈禱……

　　校園的鈴聲把我從回憶里喚醒。我低著(zhù)頭看著(zhù)腳下的路，笑道：“過(guò)去的路在歲月里湮滅，現在的路充滿(mǎn)未知，而我能做的，就是讓路延伸到我能看到的地方……”

　　花在風(fēng)的吹動(dòng)下，終究掉在了地上�；貞浗Y束，生活總要繼續。

　　我們的一生，是一段充滿(mǎn)冒險與考驗的旅程，這段旅程會(huì )有驚喜，會(huì )有歡樂(lè )，當然，也不免交織著(zhù)苦澀和迷茫。成長(cháng)是一次長(cháng)跑，跌倒了再爬起，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留。

　　歲月初中生作文 80

　　外婆外公相繼離開(kāi)有16年了，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，媽媽經(jīng)常給我講述他們小時(shí)候的事情，每當媽媽娓娓講述時(shí)，看到媽媽一臉的幸福，我知道那是媽媽最快樂(lè )溫馨的時(shí)光和歲月，我也感覺(jué)外婆外公永遠在我們身邊一樣。

　　媽媽說(shuō)小時(shí)候在大暑節氣，外婆經(jīng)常給媽媽做木蓮凍，還分享給左鄰右舍一起享用清涼。媽媽說(shuō)在悶熱而漫長(cháng)的午睡后，映入眼簾的`是一碗晶瑩剔透、甜絲絲、冰冰涼的木蓮凍，用勺舀起一塊送入口中，還來(lái)不及細細品味，便“咕�！币宦暬�入喉嚨，涼爽至極，那是媽媽小時(shí)候消夏最深的記憶。也是外婆對媽媽深深的愛(ài)……

　　今年暑假我參加了寧波出版社舉行的學(xué)做木蓮凍，我親手認真制作，第一次就成功地做出冰涼沁心的木蓮凍。

　　暑假里，我早早地就起床了，拿出家里的材料，打算親手做一碗涼爽的木蓮凍，給媽媽一個(gè)驚喜。我先拿來(lái)一個(gè)空碗，在拿來(lái)一瓶380毫升的農夫山礦泉水，因為只有這種礦泉水含有礦物質(zhì)才能做成木蓮凍，打開(kāi)瓶蓋，倒出水，然后拿來(lái)用細紗布包裹結實(shí)的木蓮子，把它泡在水里。我輕輕搓揉細紗包，礦泉水的顏色慢慢地由清變黃，這就是木蓮子慢慢地融入在水里了。

　　大概要搓揉六七分鐘左右，水也變成黃色了，把它放在一邊，靜靜等待，木蓮水一點(diǎn)一點(diǎn)地凝固，大約半小時(shí)后，木蓮水就完全凝固了�；�滑地，柔柔地，透明得像一塊褐黃色的寶石。我把它放進(jìn)冰箱，冷藏一會(huì )兒，拿出來(lái)灑上桂花，放一點(diǎn)蜂蜜，放進(jìn)媽媽種的薄荷，一碗涼爽可口的木蓮凍就做成了。

　　中午媽媽下班回家，吃著(zhù)我親手做的木蓮凍，笑得合不攏嘴，我心里也樂(lè )開(kāi)了花。二十四節氣?大暑在酷熱的暑假里，我親手做了爽口木蓮凍，送給媽媽盛夏的一抹清甜！晶瑩剔透，冰涼清爽，薄荷留香，我和媽媽也仿佛回到了外婆的幸福歲月……

　　木蓮凍像是那一曲清涼老歌謠，帶領(lǐng)我們叩訪(fǎng)悠遠的往日時(shí)光。

　　歲月初中生作文 81

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，素時(shí)錦年，稍縱即逝。從年少到如今，你陪伴了我十四年。

　　幼年時(shí)，當我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，你總是耐心的教導我，在一旁保護我，終于我能自己走路時(shí)，我看見(jiàn)了你臉上欣喜的笑容。天生好動(dòng)的我剛學(xué)會(huì )走便要跑，每次摔得鼻青臉腫，嚎啕大哭，你總會(huì )一邊用手輕拍我的背，一邊柔聲說(shuō)道；“不哭了，都怪這地太可惡了讓你絆倒，不哭了�！�

　　我能感受到那手掌隔著(zhù)衣服到給我的溫暖。

　　少年時(shí)，好搗亂的我喜歡把你剛收拾好的衣服扔的到處都是。我總是樂(lè )此不疲的干著(zhù)，你總是無(wú)奈的收拾著(zhù)。終于有一天，你大聲呵斥我揚手要打我時(shí)，可是看著(zhù)我那因害怕而瑟瑟發(fā)抖的身體，你還是放下了手掌，輕輕的拍了拍我的背。

　　我能感受到那手掌隔著(zhù)衣服到給我的溫暖。

　　如今，你為了我專(zhuān)門(mén)在家照顧我。該一測時(shí)，早上你早早的為我準備早飯，中午總是會(huì )把握好做飯的時(shí)機，能讓我回家吃到溫度剛剛好的飯菜。晚上，我因學(xué)習到深夜，你總是耐心的陪著(zhù)我。每晚的一杯牛奶便是我倆的交流。

　　終于一測結束了，第六名，昔日那些從未超越我的人這次也全憑借這次機會(huì )沖到了我的前面。吃晚飯時(shí)筷子機械化的一張一合，牙齒一下一下的'咀嚼，沒(méi)有品出牛肉的滋味。你看了我一眼什么也沒(méi)說(shuō)。

　　轉眼間寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我拿出埋藏在書(shū)包最底層的試卷，眼淚不禁一滴一滴的落在上面。這時(shí)，門(mén)響了，你輕聲走進(jìn)來(lái)，像往常一樣把熱牛奶放在一旁，我趕緊收起試卷，但細心的你還是明白了什么。我認為你該出去了，可是下一刻我感到一只手掌輕輕拍了拍我的背。這是多么熟悉的感覺(jué)��！

　　我能感受到那手掌隔著(zhù)衣服到給我的溫暖。

　　之后我沒(méi)有自暴自棄，我要帶著(zhù)這份溫暖繼續前行，曾在一個(gè)地方看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：“陪伴是最長(cháng)情的告白�！敝x謝媽媽您的陪伴，讓我的歲月如此溫暖。

　　歲月初中生作文 82

　　不知何時(shí)，我的身邊的一切都發(fā)生了如此巨大的變化，連我也發(fā)不自覺(jué)的發(fā)生了很大的改變！不知何時(shí)，我所喜愛(ài)的電腦游戲悄悄的離開(kāi)了我，我玩電腦游戲的時(shí)光從此一去不復返了！取而代之的卻是永遠也做不完的練習、數不盡的難題和永遠也背不完的知識點(diǎn)，經(jīng)常寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就寫(xiě)到零點(diǎn)，第二天六點(diǎn)就要起來(lái)，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)已經(jīng)成為了一個(gè)奢想！不知何時(shí)，我身邊的好朋友都以離開(kāi)我的身旁，還記得在以前每天都廝混在一起的.日子，從早到黑的黏在一起，每天都是那么的快樂(lè )！可是現在呢？

　　我們幾人廝混在一起玩上一會(huì )已成為不可能，而且由于距離變得很遠了，我們幾個(gè)見(jiàn)到一面都以變得相當困難了！不知何時(shí)，我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天快快快樂(lè )樂(lè )沒(méi)有壓力的傻小子變成了現在這樣一臺只知道學(xué)習的機器，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)自己要如何努力的學(xué)習才能把自己的成績(jì)提上去，才不會(huì )被別人落下、才能追上前面的人，才不會(huì )令父母、親人失望，才不會(huì )讓他們?yōu)槲野装赘冻�。不知何時(shí)，連一個(gè)人靜靜的發(fā)呆一會(huì )都已成為了我的奢侈，這還是我嗎？我為何會(huì )發(fā)生如此大的改變？我為何會(huì )失去我身邊所有的快樂(lè )？我為何只能把學(xué)習當成自己唯一的樂(lè )趣？這一切都是從我來(lái)到五中開(kāi)始改變的，在邁進(jìn)五中的大門(mén)時(shí)壓力變隨之而來(lái)，在那一刻就注定了我身邊的這一切將離我遠去，只有知識才能作為我這三年的伴侶。

　　雖然我很不愿意接受我會(huì )失去如此之多，但是，我也知道“沒(méi)有付出，哪里會(huì )有回報；沒(méi)有耕耘，哪里會(huì )有收獲？”只有經(jīng)歷了這高中三年痛苦生活的洗禮我才能見(jiàn)到雨后的彩虹，才能收獲一個(gè)我所想要的大學(xué)，才能收獲我美好的未來(lái)！才不會(huì )辜負我這三年所失去的一切、才不會(huì )辜負父母對我的期望！更重要的是我可以在以后的生活中問(wèn)心無(wú)愧的告訴我自己我高中三年，我盡力了！我問(wèn)心無(wú)愧、毫無(wú)遺憾！

　　歲月初中生作文 83

　　有時(shí)候，光和影的交錯，會(huì )讓時(shí)光顯得凌亂無(wú)比。

　　——題記

　　有人說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)后留下了該留下的，也帶走了應該離開(kāi)的。 其實(shí)有些時(shí)候也會(huì )有感慨：有些人相遇也許是邂逅驚擾了時(shí)光；有些人別離也許是寒風(fēng)吹皺了過(guò)往。最后地北天南也別要去問(wèn)，天涯何處，相遇別離，紅塵逆旅，聚散浮萍，也終究只是一程風(fēng)景，一段故事。

　　宴席開(kāi)過(guò)后也總是要散場(chǎng)，故事開(kāi)始后也總要有結局，與其到那時(shí)匆匆忙忙，彼此狼狽，不如平平淡淡。因為天涯何處，若是有緣總歸仍會(huì )再相逢。不要備酒，也別設宴；不要不舍，也別難受，等下次在人海中再次相逢時(shí)微微一笑，彼此安好便勝過(guò)朝朝暮暮。

　　在這個(gè)初夏的某個(gè)夜里，我也開(kāi)始懷念那個(gè)香樟樹(shù)下的夏天，那時(shí)陽(yáng)光在指縫間肆意深淺，那時(shí)夏蟬在午睡的午時(shí)肆意吵鬧。我想那時(shí)在陰差陽(yáng)錯闖進(jìn)我生活的'你們，在某個(gè)陰差陽(yáng)錯的瞬間里有的陪我一起走遠，有的也離我越來(lái)越遠。在小鎮的某個(gè)巷口，將一封沒(méi)有署名，沒(méi)有地址的信寄出，我想會(huì )有人看到里面僅有的“謝謝”。

　　我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪本課本寫(xiě)下的暗戀，最后都像水泥上的花朵一樣開(kāi)出沒(méi)有風(fēng)的寂寞森林。我想終究逃不過(guò)此間年少，經(jīng)不住的歲月如似水流年。當我們漸漸成熟后，再回首也許會(huì )恍然一笑“原來(lái)那時(shí)的我是這樣的啊”，也許幼稚，也許天真，但終究在某個(gè)雨后天晴的日子里被深埋在時(shí)間的洪流里。

　　后來(lái)，在路過(guò)一些路口，我開(kāi)始明白，那一張張揮手告別的臉，在一次相遇時(shí)或許已不復舊時(shí)模樣。

　　在陽(yáng)臺驚慌而去的麻雀，也許會(huì )在某棵不知名的樹(shù)上再遇，但我早已認不出在陽(yáng)臺被我驚著(zhù)的那只，就像在多年后在某座城市的人群里，悄然再遇，但彼此都沒(méi)有認出是誰(shuí)，在擦肩的瞬間那種曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)，也在人潮里悄然消失。

　　知道嗎？在凌亂的時(shí)光里，總會(huì )有聚散浮萍，那些光與影交錯的瞬間里，有人別離亦有人相遇，但我想，在時(shí)間里的那些相遇別離，總有人會(huì )不顧一切地陪你去看天地荒老后的那程風(fēng)景。

　　歲月初中生作文 84

　　雨后的清晨。

　　陽(yáng)光斜斜地射在梧桐樹(shù)葉上，偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)，惹得梧桐樹(shù)“嘩啦啦”地笑，他不慎笑落的一兩片樹(shù)葉，飄在馬路上，瞬間就被汽車(chē)碾碎。

　　老人就是在這時(shí)出現的，他推著(zhù)陳舊而笨重的三輪車(chē)，一搖一晃地停在梧桐樹(shù)的身邊。隨后老人搬出凳子，喘著(zhù)粗氣靠樹(shù)坐下。微風(fēng)悄悄拂去老人臉上的汗珠。他愜意地瞇起了眼。

　　梧桐樹(shù)是認識老人的。每天清晨，老人總是準時(shí)推著(zhù)他那輛“咯吱咯吱”地響著(zhù)的三輪車(chē)出現在梧桐樹(shù)旁，車(chē)上擺著(zhù)孩子們喜歡的小玩意兒�？伤�的生意并不太好，但老人卻樂(lè )得清閑，沒(méi)事的時(shí)候就靠在梧桐樹(shù)旁，閉著(zhù)眼哼起那幾首古老的歌謠。梧桐樹(shù)便靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　離這兒不遠有一所小學(xué)，老人最開(kāi)心的時(shí)候，就是孩子們放學(xué)的時(shí)候。成群的孩子們揚著(zhù)笑臉，將老人團團圍住，不停地向老人說(shuō)著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的事情。老人喜歡孩子們用那充滿(mǎn)活力的語(yǔ)氣去喊他“爺爺”，他們給老人帶來(lái)了很多歡樂(lè )。

　　梧桐樹(shù)依舊靜靜地聽(tīng)著(zhù)，他偶爾微微搖晃一下枝條，表示聽(tīng)懂了。孩子們是單純的，他們單純地喜歡老人，單純地喜歡梧桐樹(shù)，也單純地喜歡生活，盡管他們也許還沒(méi)有明白未來(lái)的壓力有多重，競爭有多激烈……

　　轉眼四個(gè)春秋過(guò)去了。

　　老人真的很老了，他不再賣(mài)東西了，可他的身影依舊可以在梧桐樹(shù)下找到。老人每天拄著(zhù)拐杖，悠閑地靠在梧桐樹(shù)下，瞇著(zhù)眼望著(zhù)馬路。

　　當年的那群孩子已經(jīng)開(kāi)始了自己新的生活，他們對于老人的記憶只是回憶中的一瞬而已。老人已經(jīng)年邁，他再也沒(méi)有力氣去喊他們的乳名了。老人與梧桐樹(shù)已被記憶的車(chē)輪碾碎。

　　四個(gè)春秋過(guò)去了……

　　又四個(gè)春秋過(guò)去了……

　　不知又過(guò)去了多少個(gè)春秋，梧桐樹(shù)的'枝干越來(lái)越粗，曾經(jīng)的孩子們也漸漸變成了老人。梧桐樹(shù)望著(zhù)倚在樹(shù)干旁白發(fā)蒼蒼的老人們，他們的臉上是滿(mǎn)足的微笑，像多年前的老人，不抱怨。梧桐樹(shù)明白：他只是歲月變化的一個(gè)見(jiàn)證，而真正擁有歲月的，是這些熱愛(ài)生活的人們！

　　歲月初中生作文 85

　　歲月，如一壇陳年釀酒，把人生都灑上了點(diǎn)點(diǎn)濃香；歲月，如一首詩(shī)，把萬(wàn)事都鍍上了一層淡淡的光輝；歲月，如一曲長(cháng)歌，把心境凝為圓點(diǎn)。

　　歲月，讓一切心都磨成平鏡。

　　陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然愜意，是歲月的智慧培養了他自由自在的生活，孟浩然“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的田園向往，是歲月涮洗了他追求名利的理想。李白“人間行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”亦是歲月滄桑了他丹心的火焰，亦是歲月使他飽受“小道如青天，吾獨不得出”的悲涼處境，杜甫“名豈文章著(zhù)，官應老病休”的悲痛，是歲月烘干了他眼角微涼濕意。

　　歲月，是須盡品的一味酒。

　　分發(fā)著(zhù)縷縷哀愁，只需細細品嘗，有白酒的辣烈，有葡萄酒的甜美，有威士忌的狂放不羈，那捧歲月如那一壺酒般的使你淋漓盡致，多姿多味，耐人尋味，這是生活的哲理。

　　歲月，是經(jīng)須醞釀的一首詩(shī)。

　　彌漫著(zhù)濃重畫(huà)意，分發(fā)的是可以震動(dòng)人心靈的動(dòng)搖。詩(shī)中，有“凄凄慘慘戚戚”的苦，有“舉杯獨酌”的寂寞，有“不堪盈手贈”的`相思，有“空令歲月易蹉跎”的昏沉，有“春江花月夜”的美景欣賞，有“清水出芙蓉”的干凈，有“永結無(wú)情游”的逼真摯意。

　　歲月，如委婉于人間的一曲長(cháng)歌。

　　無(wú)論是腔調的頓挫，亦或節拍如心境地明快，在歌中往往留住的是共同的團體基調，那是專(zhuān)屬你團體的發(fā)明，有受挫時(shí)的沉郁低調，有悲傷時(shí)的調凄聲厲，有成功時(shí)的歡樂(lè )機靈。用本人的生命譜成歌，藏在歲月里。

　　歲月是映照你容顏老去的鏡子，是刷白你長(cháng)發(fā)稠密的梳子，是記敘你生長(cháng)點(diǎn)滴的日記，是播放你終身故事的電視劇。

　　歲月，是似水般的流年，終究兜住了誰(shuí)？用樂(lè )章奏著(zhù)生命流淌，用流年的車(chē)輪悄悄地輾過(guò)，輾過(guò)記憶中繁星閃爍，留下薄薄的紙，述寫(xiě)著(zhù)逝去的往事，悄悄地吟唱著(zhù)，這歲月中旺季中的輕歌……

　　歲月初中生作文 86

　　有人說(shuō)：“要么讀書(shū)，要么旅行，靈魂和身體，必須有一個(gè)在路上”。

　　閑時(shí)，我便讀書(shū)。一時(shí)間，買(mǎi)了不少喜愛(ài)的書(shū)籍，那零零散散的篇章也是我心靈的寫(xiě)照。我借由文字來(lái)填補曾一度空缺了的一半靈魂。讀著(zhù)別人的故事，體會(huì )自己這一路走來(lái)的悲與喜。

　　總有讀者問(wèn)我：“你怎么寫(xiě)出這么好的文字？”因為愛(ài)情。我不假思索。愛(ài)情曾是我寫(xiě)作的源泉，是我筆下純潔的花朵，是夢(mèng)里的彼岸花，訴說(shuō)著(zhù)頁(yè)頁(yè)深情。

　　愛(ài)情里最痛苦的不是相互廝磨，也不是冷眼散場(chǎng)，而是你明知他不屬于你了，硬生生地將本已融合的另一顆心剝離的那一刻，剩下的是帶著(zhù)血與淚的殘缺，殘缺的心。即使時(shí)光終會(huì )撫平傷口，但一觸及，總會(huì )隱隱作痛。

　　前些日子，我迷上了唱歌。唱的并不盡美，我卻一遍遍地沉淪在了歌聲里，陷入了無(wú)休止的回憶里，不能自拔。我不知道歌曲的原創(chuàng )是否也親歷過(guò)一些不為人知的故事，才寫(xiě)得出這般動(dòng)人的.歌詞，有些歌，明明只是一首歌，卻偏偏莫名地被標記上了某些人的影子，因而，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一首歌，想到一個(gè)人。不知者聽(tīng)的是歌聲，知心者，聽(tīng)的是故事。這才明白，有的人一經(jīng)入心，他就是刻在你心上的一塊傷疤，無(wú)論怎樣決絕地轉身、隔離，他就長(cháng)在那里，揭開(kāi)歲月塵煙的疤，也有或深或淺的痕。

　　這無(wú)疑，就是成長(cháng)。在無(wú)聲的歲月里，我的生活開(kāi)始回歸于平淡，文字回歸于本真，回歸了自己。

　　如果說(shuō)，之前還有什么糾纏，愛(ài)與恨的遐想，那么，我的2019年，真正是屬于我自己的年華。不僅僅是因為本命年，讓我明白自己真的長(cháng)大了，也并非無(wú)愛(ài)無(wú)恨，無(wú)糾無(wú)葛，盡管依舊是平淡如水，也使我懂得了，最好的愛(ài)并不是花前月下的甜蜜，三生石上的約定，而是我需要你時(shí)，你一直在。在我的身邊，知我冷暖，愛(ài)我好壞，牽起手，走在共同奮斗的未來(lái)。

　　這樣的愛(ài)，如此平凡，卻又如此溫暖。我有傾城之戀，也有細水長(cháng)流，就這么安心，到老了吧。

　　歲月初中生作文 87

　　我們的童年生活是五彩繽紛的。童年，是一首奇妙的詩(shī)，里面有我們許多快樂(lè )的回憶。童年，是一幅畫(huà)，畫(huà)卷上畫(huà)著(zhù)美好的事。童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想，洋溢著(zhù)快樂(lè )，讓我們一起回味到永遠。

　　記得有一回，我跟媽媽到商場(chǎng)里買(mǎi)東西，我經(jīng)過(guò)一間玩具屋，進(jìn)去里面。首先映入眼簾的是櫥窗里陳列著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的玩具。其中，一個(gè)小型機器人吸引了我的目光。機器人旁邊有一個(gè)小型遙控器，只要按一下紅鍵它就會(huì )跳出優(yōu)美的舞姿，按一下綠鍵它就會(huì )唱出百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這個(gè)小型機器人不但會(huì )跳舞、唱歌，還會(huì )說(shuō)話(huà)、踢球、拿劍揮舞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我已經(jīng)被這個(gè)小機器人迷住了，我對它愛(ài)不釋手，就急匆匆地跑到媽媽旁邊纏著(zhù)她給我買(mǎi)那個(gè)小型機器人�！安恍�，你玩具太多了，不可以再買(mǎi)了，以后再買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)。于是，我悶悶不樂(lè )地回了家。

　　回家后，媽媽看我垂頭喪氣的。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)起了她小時(shí)候的往事：小時(shí)候，媽媽只要有飯吃，有學(xué)上就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，而且上學(xué)要走很長(cháng)的一段路，不像現在上下學(xué)都有人接送。說(shuō)到吃，也只有自己家種的菜，要想吃頓豐盛的.飯菜只有逢年過(guò)節的時(shí)候才能吃得到，不像現在，想吃什么都有。至于玩具，那是一件奢侈品，如果有也是自己做的。想跳繩的話(huà)，就去外面找幾根野草，然后用草慢慢編起來(lái)，想下棋的話(huà)，就叫上幾個(gè)小伙伴，用石頭在地上畫(huà)格子當棋盤(pán)，用地上的小石子當棋子，這樣就可以開(kāi)始玩了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里久久不能平靜。想想我們現在的生活是如此地幸福，我一定要珍惜現在所擁有的一切。

　　雖然媽媽的童年沒(méi)有我們現在這么豐富多彩，比如有好吃、好玩的，有各種各樣精致的玩具，但她的童年也充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，也是幸福的。我想，我應該更加珍惜眼前這美好的幸福生活，要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，早日成才，不辜負父母對我的希望。讓他們以后過(guò)上更幸福的日子，也讓自己未來(lái)的人生道路更加美好。

　　歲月初中生作文 88

　　書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙；書(shū)籍是攀登知識高峰的階梯；書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔！不知不覺(jué)，慢慢長(cháng)大，我漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了如癡如醉的地步了。

　　我愛(ài)讀書(shū)、不論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，總是那樣令我著(zhù)迷，像我所愛(ài)的美食一樣誘惑著(zhù)我，那本本好書(shū)、篇篇美文都曾記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡。

　　幾度的花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，我依然執著(zhù)地堅守著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個(gè)敢于斗爭的工人，讀《格列佛游記》，我知道格列佛在大小國、小人國、馬國之間驚險刺激的經(jīng)歷；讀《蛄國演義》我知道了劉、關(guān)、張的桃園三結義，情深意重；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了自然界的`奧秘與神奇；讀《老人與�！�，讓我知道了人不是生下來(lái)就可以被打敗的，人可以被毀滅，但不能被打敗……“凌波仙人生塵襪，水上盈盈步微月”，花影捉弄著(zhù)殘月，讓“生當作人杰，死亦為鬼雄”；愛(ài)詩(shī)的意境，如“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。

　　皎潔的月色，撒滿(mǎn)天際，幾顆秈星點(diǎn)綴其中，讓人不得不回想起“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”的童趣。細雨蒙蒙潤無(wú)聲，倚坐在窗前，捧著(zhù)朱自清的散文集，讓散文的優(yōu)美句段敲擊你的心扉。夜里長(cháng)燈相伴，拜讀著(zhù)席慕容的《寫(xiě)給幸�！�，與羅蘭花互訴著(zhù)寂寥，和冰心一起品味人生，感悟生活！

　　讀收能夠陶冶情操、獲趣、增知。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一幅歷史長(cháng)卷，傾聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生甘苦；翻開(kāi)一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走入一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意那刻閃現。我們的心靈需要文化的浸潤滋養，讀書(shū)不僅需要時(shí)間，更需要心靜與意境。

　　與書(shū)相伴的歲月，我的內心不再惆悵，不在茫然。因為有書(shū)我校準人生的航向，從書(shū)中我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了“心有靈犀一點(diǎn)通”。書(shū)伴隨著(zhù)寂寥的我，在逝云的歲月里，品味人生的細致和精美，在往事的回著(zhù)中感受著(zhù)幸福。

　　歲月初中生作文 89

　　走過(guò)漫長(cháng)的歲月，走到了初三的門(mén)口，跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，你將進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)忙碌的世界，在這里將決定著(zhù)你一年后的高中，決定著(zhù)你未來(lái)的高度。

　　現在，我邁出了這一步，在初三的這一個(gè)月以來(lái)，我已經(jīng)略微有些感到初三的忙碌氣氛，但我知道，后面還有更忙的時(shí)候，因此我不能放棄，在這關(guān)鍵的一年里，我要認真備戰中考。

　　以前的我在周末總是很閑的，不緊不慢的些作業(yè)，上課，出門(mén)玩，一切都在不經(jīng)意間過(guò)去。一個(gè)周末過(guò)去，還有下一個(gè)周末；一次考試過(guò)去，還有下一次考試；一個(gè)學(xué)期過(guò)去，還有下一個(gè)學(xué)期，時(shí)間總是有的'。以前的我總是這么想的，所以我動(dòng)作格外的慢，誰(shuí)看誰(shuí)急，就我不急�，F在初三，該急的是我了，幾乎每個(gè)晚上十一點(diǎn)半才睡覺(jué)。到了周末本以為能休息一下，卻發(fā)現忙的時(shí)候才剛剛開(kāi)始，之前沒(méi)有補習還好，現在多了一個(gè)一對一，上的強度很大，回家后還布置了二十多道題，這樣一來(lái)就要強迫我提高效率，抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)去復習。所以對我來(lái)說(shuō)，周末已經(jīng)是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)了。

　　初三的歲月，是忙碌的歲月。

　　但是忙歸忙，想我這樣的人，不來(lái)個(gè)忙里偷閑是不會(huì )罷休的，所以我在周末偶爾還會(huì )在家看場(chǎng)電影，出門(mén)打個(gè)球，或是和同學(xué)、朋友出門(mén)閑逛。到了初三，我們談話(huà)的內容也有了些許變化。在初一、初二我們見(jiàn)面是必談?dòng)袘虻�，每次�?jiàn)面都想是多年未見(jiàn)的老友，談話(huà)不曾間斷�，F在到了初三，我們見(jiàn)面的次數也少了，只是有時(shí)通個(gè)電話(huà)。在一起玩，話(huà)都變少了，而且游戲談的也少了，一開(kāi)口第一句基本上都是，你的作業(yè)寫(xiě)了多少了？然后是有一句沒(méi)一句的接著(zhù)，時(shí)而大笑一陣。這樣的事算不上別的，全當是聯(lián)絡(luò )感情了。

　　初三的歲月，是忙里偷閑的。

　　初三的一年過(guò)去的是很快的，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在溜走，挽留不了，但是能學(xué)會(huì )很多東西，所以還是值了。

　　初三的歲月匆匆而過(guò)，臨走時(shí)卻也留下了美好的回憶。

　　歲月初中生作文 90

　　零點(diǎn)的鐘聲響過(guò)，漸漸覺(jué)得夜是真的來(lái)臨了，冥冥中仿佛前塵往事的記憶一并涌來(lái)，很困，卻不想睡。

　　最近常常是這樣的狀態(tài)，很矛盾，卻又理所當然。人的心真的是一個(gè)很奇妙的東西，有時(shí)候覺(jué)得它非�？斩�，什么都沒(méi)有。有時(shí)候，又覺(jué)得它被塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，酸甜苦辣無(wú)一不充斥著(zhù)整個(gè)空間。很多時(shí)候，喜歡傻傻的想，想我是從什么時(shí)候開(kāi)始有了自己的記憶，又是從什么時(shí)候開(kāi)始不再拽著(zhù)媽媽的衣角撒嬌，想我第一次離開(kāi)家時(shí)的心情是興奮還是眷戀，想什么時(shí)候我突然就長(cháng)大了不再無(wú)所顧忌的哭泣無(wú)所顧忌的大笑。

　　永遠都是一些任憑怎么想都想不明白的.問(wèn)題，永遠都是關(guān)于過(guò)去的許許多多的回憶以及假設。也曾癡癡的想如果有一天我失憶了，是不是就不會(huì )再有這樣矛盾的狀態(tài)，就不用再每個(gè)夜晚伴著(zhù)星星想遙遠的往事。遙遠？看到這個(gè)詞突然覺(jué)得可笑，再遠的往事于我來(lái)說(shuō)也不過(guò)是二十幾年而已，真的很遙遠嗎？

　　可是我這遙遠的念頭究竟是從哪里來(lái)的呢？似乎不是我的生命里，而是宇宙的洪荒之中。我只不過(guò)是區區人世間一個(gè)小小的凡夫俗子，想著(zhù)宇宙洪荒的字眼是不是真的很可笑，我連自己的記憶尚且主宰不了，只能任憑它們來(lái)來(lái)去去，擾的我無(wú)法入眠。

　　想著(zhù)夜的清輝，朦朧中似乎覺(jué)得星光下灑下的是潺潺的文字，于是便有了寫(xiě)字的沖動(dòng)，許久了，思緒如干澀了一般，寫(xiě)不出任何只言片語(yǔ)，難得今晚有這樣的意興，便索性從床上爬起來(lái)在鍵盤(pán)上敲下這些許的文字。盡管它依然如我的靈感一樣蒼白，但至少它是真實(shí)的存在過(guò)的。

　　夜已深，但并不靜謐，聽(tīng)得到外面蟋蟀不停的叫聲，熱鬧中帶著(zhù)不可捉摸的孤寂。如果蟋蟀也懂情，我想它肯定是歷經(jīng)了傷痕累累千瘡百孔吧，要不然，它何苦夜夜孤單的鳴叫直到天明。

　　記憶凝結成塊，不肯融化，往事一幕幕撲面而來(lái)，無(wú)法閃躲，就在這深不見(jiàn)底的夜里，我枕著(zhù)回憶不肯入眠，不為前世的轉身，只為今生的回眸…

　　歲月初中生作文 91

　當山花在春風(fēng)地輕撫中慢慢綻放時(shí)，那種感覺(jué)是燦爛的。心花隨之散發(fā)著(zhù)縷縷幽香，任憑風(fēng)兒拂動(dòng)，搖曳一道美麗的風(fēng)景。心湖泛起層層漣漪，整個(gè)身心沉浸在纏綿與浪漫編織的夢(mèng)境中。

　　弱水三千取一瓢飲的感動(dòng)，如湖面上輕拂的幾許微風(fēng)，蕩漾著(zhù)層層的漣漪；似碧空中漂浮的幾縷白紗，飄逸著(zhù)淺淺的詩(shī)意；像夕陽(yáng)里晚風(fēng)拂動(dòng)的幾簇山花，笑語(yǔ)著(zhù)縷縷的馨香；猶山林中叮咚的幾股泉水，彈奏著(zhù)陣陣的清爽。當愛(ài)的柔情喚醒你時(shí)，請不要猶豫，整裝待發(fā)，快馬揚鞭、一路風(fēng)塵仆仆擠上特快列車(chē)。攜一顆嫩綠的真誠，享一縷明媚的春光，輕嗅幾許溫暖的芳香，捕捉幾顆幸福的音符，回味綿遠的思念，編織著(zhù)旖旎的春天。

　　風(fēng)兒徐徐，紅了櫻桃，綠了芭蕉；風(fēng)兒簌簌，飛了楓葉，舞了雪花。淺抒歲月，細語(yǔ)流年。清點(diǎn)經(jīng)年的過(guò)往，沉淀歲月的滄桑。曾經(jīng)的海誓山盟，經(jīng)年的地老天荒，隨著(zhù)時(shí)光的流轉，已漸行漸遠。淺淺的詩(shī)意，淡淡的.留香，伴著(zhù)蹉跎的歲月，亦如風(fēng)而逝。學(xué)會(huì )忘卻，撫平心中煙雨的惆悵，塵封昨日的憂(yōu)傷；學(xué)會(huì )回首，珍藏長(cháng)空里的溫馨，譜寫(xiě)幸福的旋律；學(xué)會(huì )淡定，輕擁旅途上點(diǎn)滴的過(guò)往，洗盡鉛華的悠然……

　　站在歲月的山巔放牧心靈，山一程，水一程。漫步時(shí)光的回廊，傾聽(tīng)心音的裊裊。人生如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生似一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了酸甜苦辣，記錄著(zhù)喜怒哀樂(lè )；人生像一局棋，布滿(mǎn)了危險，亦撒遍了機遇；人生猶一條路，有山重水復的坎坷，亦有柳暗花明的坦途；人生同一條河，有時(shí)九曲回腸，有時(shí)一瀉千里。歲月蒼白了等待，風(fēng)干了往事。輕語(yǔ)歲月，笑看流年，蕩漾碧波，輕曳扁舟，淺釣一輪明月，細品一份安然。放飛一份執著(zhù)，播種一顆夢(mèng)想，翱翔一雙翅膀，采擷一份快樂(lè )，氤氳一份幸福，淡然一份美麗。沉淀歲月，淡然心湖。攜一支素筆，吐蕊綠墨，淺憶一段清遠的時(shí)光，細品一場(chǎng)繁華的人生。

　　歲月初中生作文 92

　　書(shū)，猶如沙漠中的一股清泉；書(shū)，猶如黑暗中的一盞明燈；書(shū)，猶如垂入深谷的一根救生藤。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)讓人愉悅。

　　小時(shí)候，我一直認為書(shū)只是一個(gè)陌生的朋友，直到在六歲生日那天，遇見(jiàn)一本帶拼音的格林童話(huà)，我情不自禁地捧起她來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地輕輕翻閱，然后深深地被那一個(gè)個(gè)故事所吸引。認真閱讀的時(shí)光里，我總是為白雪公主的處境擔憂(yōu)，為美人魚(yú)公主化成泡沫而悲傷，為灰姑娘的自愛(ài)自強感到驕傲……

　　漸漸地，我開(kāi)始迷上唐詩(shī)宋詞。第一次聽(tīng)到爸爸在中秋的月夜，吟誦出《靜夜思》、《水調歌頭》等關(guān)于月亮的詩(shī)詞，我被那種意境深深陶醉，不住地追問(wèn)爸爸其中的意思。第二天，他就為我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》。翻開(kāi)新書(shū)的扉頁(yè)，就開(kāi)始一首一首地誦讀起來(lái)。我最?lèi)?ài)的詩(shī)詞是李白的《望廬山瀑布》和杜甫的.《絕句》，那充滿(mǎn)魅力的詩(shī)句總是能讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。

　　上三年級時(shí)，我又對外國名著(zhù)產(chǎn)生了興趣。如讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部作品時(shí)，我仿佛化身書(shū)里的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)，她用那頑強拼搏的精神，戰勝了悲慘的命運，始終對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信！又如亞歷山大·小仲馬的《茶花女》這本書(shū)，茶花是美麗的象征，她給人們帶來(lái)芳香，卻很少被人們重視，但這并不減損她無(wú)人超越的美麗。書(shū)里的主人公就如茶花一般，她喜歡茶花，性格也如茶花般淡泊，希望她如死去的茶花能再次從花土中萌牙、重生，遠離陰暗，整日與陽(yáng)光為伴。

　　今天，我又開(kāi)始品味起了古典名著(zhù)�！都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》都是我的好伙伴。記得有一次，我在看《水滸傳》時(shí)，天空正下著(zhù)大雨，為了及時(shí)趕回去，又不讓書(shū)淋濕，我雙手護著(zhù)書(shū)，從學(xué)校跑回了家。到了家，得了重感冒。媽媽直罵我傻，望著(zhù)完好無(wú)損的書(shū)，我一點(diǎn)兒也不后悔。

　　我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)閱讀，一走進(jìn)閱讀的世界，我都能漾起笑容，因為我知道，那一定會(huì )是我童年最美好的回憶。

　　歲月初中生作文 93

　　“咦——，呀——”太陽(yáng)公公眨了眨眼睛，把光芒灑給了大地。一串串美妙的音符爭先恐后地從窗子里飛出去，散向四面八方。

　　北風(fēng)呼嘯，刺向兩頰，沒(méi)來(lái)得及感受，就被硬生生地扯走了。忽然，我瞪大了眼睛，迷茫地看向屋內：只見(jiàn)一頭如瀑布般的長(cháng)發(fā)，一雙溫柔的眼睛，一張紅彤彤的嘴在吟唱，再帶著(zhù)其他人在唱。我看呆了，鼻子也跟著(zhù)哼唱。這時(shí)，一雙友好的手向我伸來(lái)。歌曲未停，我卻知道，他們在用歌曲來(lái)邀請我。一曲早已停了，可歌聲還在我心中縈繞，讓我仿佛就像在蜜罐中，使我甜蜜的不能自拔。突然，一個(gè)極美妙的聲音對我說(shuō)：“加入我們吧�！�

　　一年過(guò)去了，記得那一天，去比賽的我覺(jué)得緊張。在上臺時(shí)，我猶如進(jìn)了冰窯，腿不知什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)顫，不受控制；臉龐也滲出細細的冷汗；唱歌時(shí)，不由自主成為了一個(gè)“大嘴巴”；心思也不知道在哪兒去了。臺下的選手也一動(dòng)不動(dòng)地緊盯著(zhù)我，似乎在嘲笑我不自量力；在一瞥眼，又看見(jiàn)媽媽和評委失望的表情。心中開(kāi)始越來(lái)越慌亂，像有什么頂著(zhù)我似的，使我想嘔吐，心里十分不安�！芭距�”一聲清響，我知道自己不行了，話(huà)筒再也握不住，緩緩掉落�？拗�(zhù)，跑著(zhù)，我下了臺，我晃著(zhù)腦袋，想大叫，可無(wú)奈卻喊不出聲，只好啜泣。

　　回去后，媽媽拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“失敗乃是成功之母。相信之后，你一定能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛又看到了勝利的曙光。之后我一次又一次的嘗試、挑戰自己——失敗后還是失敗，但我一想起那次的場(chǎng)景后，便覺(jué)得自己大有進(jìn)步，又堅持下去了。

　　直到上個(gè)學(xué)期，我又一次開(kāi)始挑戰自己。在柔和的燈光下，我在傾訴我對這首歌的見(jiàn)解。終于，成功了！晶瑩的'、閃著(zhù)光的珠子從臉龐滑過(guò)，一朵含苞待放的花骨朵兒終于開(kāi)放了。這時(shí)，一股甜甜的味道在舌尖縈繞……

　　花兒只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能開(kāi)得更加燦爛；竹子只有經(jīng)歷了細心雕琢時(shí)的痛苦，才能更加璀璨……人也不一樣嗎？我開(kāi)始明白這句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？

　　歲月初中生作文 94

　　帶著(zhù)對成長(cháng)的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，走向青春的大門(mén)。于是，多晴多雨、多夢(mèng)多思的季節到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避。

　　這時(shí)候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開(kāi)始長(cháng)為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開(kāi)始卓立為一株綴滿(mǎn)晶瑩露珠的小白樺。于是，我們從父母那溫暖的懷抱中“逃”了出來(lái)，開(kāi)始去尋找屬于自己的位置，去奔赴未來(lái)的`天空，開(kāi)始去體驗生活的繽紛和試著(zhù)感受愛(ài)的真諦。我們再也不愿牽著(zhù)爸媽的衣襟走過(guò)春夏秋冬，再也不愿在他們的安全的港灣中過(guò)著(zhù)寧靜的生活。我們要靠自己那一股堅不可擋的銳氣來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)人的青春之歌，來(lái)開(kāi)拓一條具有自己特色的人生之路。此時(shí)，雖然我們的翅膀還未硬，羽毛還未豐滿(mǎn)，但我們不想再停留，開(kāi)始向那遙遠的目標飛翔了。

　　這時(shí)候的我們愛(ài)追逐太陽(yáng)，愛(ài)探索大自然的秘密，愛(ài)幻想外星人和飛碟的神秘，愛(ài)金庸、岑凱倫的小說(shuō)，但我們更愛(ài)憧憬明天，更愛(ài)想象未來(lái)。年輕的我們，心中都藏著(zhù)一個(gè)玫瑰色的夢(mèng);年輕的我們都學(xué)會(huì )瀟灑地走，給青春留下一次壯麗的日出。

　　誰(shuí)又說(shuō)青春總是充滿(mǎn)陽(yáng)光與甘露，總是鋪滿(mǎn)鮮花的季節?我們不要把它修飾成炫耀的年輕。假如沒(méi)有理想做底色，再年輕也不會(huì )有青春。也不要把它幻想得過(guò)于美麗，而讓大好時(shí)光匆匆流逝。要知道只有知識和才華才是艷麗的花朵。當然，我們也有“疲倦”的時(shí)候。我們會(huì )因一次考試的失敗而暗暗憂(yōu)傷，會(huì )因朋友的誤會(huì )而偷偷落淚，會(huì )因……于是，我們也感受到了，生活不再盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的韶華，也有陰天和剪不斷的愁雨，也有蒙蒙煙雨中淡淡的憂(yōu)思。

　　青春是多彩的，也充滿(mǎn)著(zhù)綠意茸茸的溫馨，卻不能說(shuō)它就沒(méi)有了歲月。沒(méi)有歲月的青春，就像秋天的一片落葉;沒(méi)有青春的歲月，就像是一條干涸的小河，永遠也無(wú)法唱響奔向大海的戀歌!

　　歲月初中生作文 95

　　時(shí)光流逝，不知不覺(jué)在人生這條路上，我現已走了十六年，處于今朝的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思戀著(zhù)幼年。憶往昔，往日點(diǎn)點(diǎn)，好像幻燈片一般在我的腦際里回放……

　　高枕無(wú)憂(yōu)的幼年回想流過(guò)我的腦際，嘴角不經(jīng)意間，流露出一點(diǎn)溫馨的笑臉，與老友走過(guò)的芳華，沖擊我的腦際，無(wú)法放心的曩昔，放不下的友誼，時(shí)刻沖不斷我對幼年的思戀，回想似水般的歲月，流水相同的曩昔。

　　至今天，是否還會(huì )有人如我一般，在幽靜的夜晚眺望星空，腦際里回想著(zhù)以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，背倚球門(mén)，目光深處盡是眷戀。當年咱們一同斗爭、一同哭、一同笑、一同為一件小事而爭論不休，一同為同學(xué)遭受的批判而怒火中燒。以往的種種，充溢了我的腦際，在這人來(lái)人往的足球場(chǎng)，我背倚球門(mén)，流露出他人無(wú)法了解的“傻笑”。鐘聲敲響，默默地回到宿舍，昏昏沉沉的睡去，預備面臨第二天“類(lèi)似”的日子……

　　現在走在與幾年前相同又不相同的`街道上，竟然有了一種物是人非的感覺(jué)。兒時(shí)老友一個(gè)個(gè)不斷離我而去，我惆悵卻又百般無(wú)奈。從曾經(jīng)的碰頭就“打架”，到現在的允許暗示，乃至形同陌路�！伴L(cháng)大”的我的到了許多，一同也失去了許多，禮拜天看著(zhù)QQ里的“灰色頭像”無(wú)言以對，長(cháng)大后還有誰(shuí)會(huì )記��？

　　曾經(jīng)有個(gè)人在你悲傷時(shí)，費盡心機，只為讓你開(kāi)懷一笑。

　　曾記否？在你患病時(shí)替你告知教師，然后飛快的送你去醫院，形影不離，直到你爸爸媽媽的到來(lái)……

　　是否還有人知曉？在你考出好成績(jì)，向朋友夸耀，卻惹來(lái)一陣白眼，然后卻私自向你道喜的同學(xué)。

　　還有誰(shuí)會(huì )記��？在教室里“打架”，卻不當心把玻璃窗打碎，一同教師請家長(cháng)，被經(jīng)驗完后，幾人紅著(zhù)雙眼回到教室，看著(zhù)對方兔子一般的眼睛，又不由得，訕笑對方的畫(huà)面。

　　以往的全部，似乎都成為了定格，我不斷的尋找，尋找那似水般的歲月，回想那夢(mèng)相同的幼年……

　　歲月初中生作文 96

　　有位名人曾說(shuō)過(guò)，一種新模式的開(kāi)啟，總是意味著(zhù)舊模式的崩解，就好比升入初中后，我就感覺(jué)與小學(xué)生涯離得越來(lái)越遠。

　　一方面是周?chē)�環(huán)境的改變。盡管做好了心理準備，可當一張張熟悉而親切的面孔猝然消失，取而代之的是一張張陌生而疏遠的面孔，我還是覺(jué)得緊張而不安。因為在班上，我沒(méi)有一個(gè)舊識，而新友誼的建立，也并不容易。尤其是剛剛住宿時(shí)，我感到特別不習慣。親人們不能再陪伴在我的身邊，不能再給予我貼心的照料，反之，遇到問(wèn)題，我要自己解決，生活瑣事，我要自己打理，更重要的是，我還要與對家的依賴(lài)作斗爭。剛開(kāi)始的幾個(gè)晚上，我總是在夢(mèng)中回到了家里，一醒來(lái)，枕頭上是濕濕的一片。但是，當這一學(xué)期結束，我看到我的適應能力有了巨大的提升時(shí)，一種成就感便甜滋滋地蔓延我的全身。

　　另一方面是學(xué)習氛圍的改變。多加了兩門(mén)課程，還有老師們不斷強調的高中學(xué)位的不足，讓我無(wú)可奈何的發(fā)現，連童年的殘影也逃之夭夭了。記得小學(xué)時(shí)普通考試前，沒(méi)有人顯得在乎，沒(méi)有人捧著(zhù)課本咀嚼。然而如今，就算只是一個(gè)小測驗的來(lái)臨，都會(huì )惹起朗朗的背書(shū)聲，惹得空氣一下顯得稀薄起來(lái)。更重要的是，這個(gè)班級比起我以前的班級優(yōu)秀得多，在競爭的獨木橋上要走得更加膽大而心細了！這給我帶來(lái)無(wú)窮壓力的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰的快感。記得第一次大考——期中考試前，我只是在心中祈禱著(zhù)進(jìn)第一考場(chǎng)便好。之前的復習時(shí)間，雖然也讓當時(shí)的我很痛苦，卻讓如今的我回味無(wú)窮。我第一次感到時(shí)間可以被利用得如此充實(shí)，感到我的.心被課本塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，感到我簡(jiǎn)直與古代趕考的學(xué)子一樣，背著(zhù)沉沉的包裹，走得堅定而坦然。結果，京城就真的向我招手了——我竟然是全年級第一名！雖然只是小小的成績(jì)，卻能激勵著(zhù)我在初中這個(gè)新旅程上，更加勇敢的接受改變和挑戰。

　　我熱愛(ài)這種改變，它不僅新鮮，也是艱辛的。在飽受克服困難，戰勝舊我，迎接新我時(shí)，愛(ài)恨交織的情感，像兩股洶涌的浪潮碰撞一起，迸濺出壯烈的水花。

　　歲月初中生作文 97

　　歲月匆匆，時(shí)光在記憶中留下了一道道痕跡。那些陪伴著(zhù)我的歲月。

　　——題記

　　那年，我八歲。

　　父母的日漸忙碌，無(wú)奈，將處于依賴(lài)期的我送往姑姑家住一段時(shí)間，面對著(zhù)我的哭鬧，父母不舍得離去，那時(shí)，恨意便種在了我的心中，我停止了哭泣。打量著(zhù)這個(gè)不熟悉的地方，堆滿(mǎn)了攝影器材的房間，因為姑姑是攝影師，所以她每天帶我去她工作的地方，但在那里，我一點(diǎn)忙也幫不上。姑姑看著(zhù)郁悶的我便給我也安排了工作——裝相框。帶著(zhù)好奇心的我開(kāi)始了，起初并不順利，后來(lái)，裝完了，但都需要重新裝，因為照片的'角都折了。本來(lái)興高采烈的我一下子落入了谷底，第二次，我不緊不慢的認真裝著(zhù)，卻遭來(lái)姑姑的斥責，她說(shuō)太慢了，顧客們都等急了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然手指很酸，但仍不敢松懈，終于裝完了，我重重的呼了一口氣，抬頭放松，天已經(jīng)黑了，這天真累��！然而姑姑卻說(shuō)，還需要改進(jìn)，有些還有些褶皺，要盡量做到完美！我心中憤憤不平的想著(zhù)，哼，有本事你去做啊。

　　雖然工作了一天，很累，但姑姑還是帶我去吃了好吃的，在飯桌上，她突然對我說(shuō)：“今天一天很累吧！”我吃著(zhù)飯不說(shuō)話(huà)，“其實(shí)，我也是從裝相框一步步走到今天�！痹谖殷@訝的表情露出時(shí)，她卻淡淡的笑了，有些傷感，還有慶幸？

　　一個(gè)月后。

　　是發(fā)工資的時(shí)候了，滿(mǎn)心歡喜的我想，這一個(gè)月的努力，終究沒(méi)有白費，接過(guò)錢(qián)后，我很驚訝，很憤怒，也很委屈，為什么別人厚厚的一沓，我卻只有兩百塊。面對我的指責，姑姑淡淡地說(shuō)：你在我這兒吃，住都從你工資里扣了，以為你干的多么高大上？現在知道你父母的辛苦了吧！”

　　姑姑的話(huà)把我的恨意連根拔起，是��！父母賺錢(qián)那么不易，我卻這么任性。

　　父母接我時(shí)，我們全家照了一張全家福，在事后裝相框時(shí)，我自告奮勇任真的裝訂，姑姑走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不錯，有進(jìn)步�！痹谶@笑容中溫暖了我的歲月。

　　相框使我懂得親情偉大。

　　相框——溫暖了我的歲月。

　　歲月初中生作文 98

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。

　　許多人認為，書(shū)是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)是一盞照亮我們前進(jìn)的道路明燈。

　　小時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)，雖然那時(shí)還認識不了幾個(gè)漢字，但也要拉著(zhù)媽媽的手去圖書(shū)館看書(shū)，那些花花綠綠圖畫(huà)書(shū)吸引了我。拿上那些書(shū)本，讓媽媽念給我聽(tīng)。媽媽說(shuō)“apple”，我也跟著(zhù)說(shuō)“apple”，那時(shí)的我才一兩歲，盡管聽(tīng)不懂是啥，盡管咿咿呀呀發(fā)不準音，也樂(lè )在其中。只要媽媽一有時(shí)間我就會(huì )拿起那些有趣的“書(shū)”讓她跟我一起讀，直到媽媽累得閉上眼睛靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了。

　　漸漸的我上幼兒園了，識字量也增加了。因為媽媽工作忙，我便跟著(zhù)爺爺開(kāi)始讀《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》……這些童話(huà)類(lèi)故事�！掇r夫和魔鬼》巜青蛙王子》《阿拉丁神燈》《阿里巴巴和四十大盜》……我讀得津津有味。

　　慢慢我開(kāi)始了經(jīng)典誦讀，《弟子規》《三字經(jīng)》《千字文》……

　　這些“小兒科”都我不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。

　　我上小學(xué)了，雖然學(xué)習任務(wù)很重，但我仍忙里偷閑——看書(shū)。我開(kāi)始津津有味地讀起少兒讀本《西游記》。故事中的情節時(shí)時(shí)牽動(dòng)的我的心。當唐僧被妖怪抓走時(shí)，我替他擔心，而幼稚的我卻渾然不知，唐僧根本不會(huì )死；當唐僧被孫悟空救出時(shí)，我便頓時(shí)欣喜若狂；當孫悟空三打白骨精，而被唐僧念“緊箍咒”懲罰時(shí)，我便氣憤難忍。雖然這些只是書(shū)中的虛擬世界，但我仍讀得不亦樂(lè )手，興味盎然。

　　慢慢的'我長(cháng)大了，不再讀那些少兒讀物了。我開(kāi)始閱讀四大名著(zhù)原著(zhù)，以及各種各樣名家小說(shuō)。從中國名著(zhù)讀到外國的名著(zhù)。

　　從詩(shī)歌讀到散文，從天文讀到地理……無(wú)其不有，無(wú)所不好�？梢哉f(shuō)：

　　是書(shū)籍，成就了現在的我。

　　是書(shū)籍，讓我在天空翱翔。

　　是書(shū)籍，讓我在海中遨游。

　　是書(shū)籍，讓我認識到這個(gè)世界是活的，它讓我對這世界有了新的認識。

　　人們都說(shuō)時(shí)光是空虛的，歲月是冷酷的。而我卻說(shuō)，是“書(shū)”豐富了我的生活，溫暖了我的歲月。

　　我愛(ài)讀書(shū)。

　　歲月初中生作文 99

　　你就像寒冬里的旭日，燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的歲月。

　　初識

　　那時(shí)，我還是個(gè)小孩子，但也就是在那個(gè)時(shí)候，我遇見(jiàn)了你。上幼兒園的時(shí)候，老師教了我一些生字，媽媽也給我買(mǎi)了一些書(shū)。還記得那時(shí)我捧著(zhù)書(shū)，嗅著(zhù)你獨特的清香，字里行間洋溢著(zhù)初識你時(shí)的欣喜。

　　從那時(shí)起，我的潛意識里便有了你這個(gè)好朋友。我天天纏著(zhù)媽媽給我講你的故事，才知道你是那么有趣，那么有魅力，你就是我心中的啟明星。

　　相伴

　　再大些，認識的`字越來(lái)越多了，我便開(kāi)始深入的了解你。

　　常常一拿到書(shū)就忘了自我。有時(shí)，我皺著(zhù)眉頭，氣憤書(shū)中的人干那些昧著(zhù)良心的事；有時(shí)，我的臉上綻放花般的笑容，為書(shū)中的人遇到好事而開(kāi)心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書(shū)中的人的遭遇而傷心……我完全陶醉在你編織的夢(mèng)中，看得如癡如醉，整天都想著(zhù)書(shū)中的情節。

　　那時(shí)的你是那么偉大，你就是我人生的向導。

　　熟識

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。不知不覺(jué)你已陪伴了我整整十五年，靜下心來(lái)，讓我再好好看看你。

　　不錯的，“女大十八變，越變越好看”，你也越來(lái)越深奧難懂了，卻越來(lái)越耐看。獨有的書(shū)香是你的體香，整齊的字體是你的俏龐，那一句句生動(dòng)的語(yǔ)言，似小溪流般徐徐流入我的心田。

　　每天我都能看到你，都能感受到你。孤獨寂寞時(shí)，總有你的陪伴，當我貪玩不好好學(xué)習時(shí)，你總會(huì )說(shuō)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當我失敗氣餒時(shí)，你總會(huì )說(shuō)“失敗是成功之母”……

　　一路走來(lái)，總有你的教導，在我心中，你就是我的良師益友。你沒(méi)有彩虹那般絢麗的色彩，沒(méi)有鮮花那般好聞的香氣，也沒(méi)有佳肴那般美味的味道。

　　但，如果你是高山，何必在乎別人把你當成平地，如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。你做到了，你不僅充實(shí)了我的青春，還充實(shí)了每個(gè)人的青春。

　　你——書(shū)，我的小太陽(yáng)，你用你燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的歲月。

　　歲月漸逝，永不忘你。

　　歲月初中生作文 100

　　歲月是生命的證明，是回首的記憶；歲月是作者筆下無(wú)形的影子，是飛速的梭子。歲月就是這樣，無(wú)形又有形，隱隱約約又恍恍惚惚的感受。有人為它惆悵，有人為它悲哀，也有人為它無(wú)奈

　　歲月深深淺淺，回首是記憶，遙望是歷史�！八�”或許感到轟轟烈烈，“她”或許感到平靜無(wú)波，歲月那是人生，無(wú)形以有形。

　　歲月那么平淡，如輕風(fēng)，如薄霧，如那隱隱約約的被初陽(yáng)蒸融的朝露�！鞍�地斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶�！标懹伪銖墓P下流露這樣樸素平淡的歲月，這字字中便是隱含了“世味薄似紗”的感受與無(wú)聊之緒�？粗�(zhù)熱鬧的`立帽會(huì )，閱看著(zhù)《二十四孝圖》，聽(tīng)著(zhù)長(cháng)媽媽講著(zhù)“老和尚與美人蛇”的故事魯迅便是這樣回憶著(zhù)閑靜的過(guò)往。

　　“鏡中聊自笑，詎是南山期�！倍鸥�寫(xiě)是這樣暗自發(fā)笑自己終日的愁苦與無(wú)奈，這詩(shī)人的抑郁憂(yōu)傷更是這《詠懷二首》表現的淋漓盡致�！帮L(fēng)月無(wú)情人暗換�！睔W陽(yáng)修便這樣寫(xiě)道：清風(fēng)明月無(wú)情，暗將人的模樣改變，昔日游覽入夢(mèng)，這一句詩(shī)將詩(shī)人的哀婉溢于言表，凸顯他的憂(yōu)愁孤獨之狀。歷史中的越王，也是這樣默默地嘗著(zhù)蛇膽，睡于荊柴之上，暗記昔日之苦恨。

　　歲月又是深刻的。于謙眾志成城，起兵平定漢王宋高熙之亂，發(fā)起一場(chǎng)轟轟烈烈的戰爭�！昂�未滅，鬢先秋，淚空流�！边@首《訴衷情·當年萬(wàn)里覓封侯》刻畫(huà)了作者一生中最值得懷念的歲月時(shí)光。著(zhù)名軍事家項羽就是率兵大封滅秦功臣將領(lǐng)、屢破劉邦，立下豐功偉績(jì)，曾有人評論項羽“羽之神勇，千古無(wú)二�！�

　　一個(gè)人，一段歲月。歲月便是這樣，深深淺淺，隱隱約約。

　　有懷念，有悲哀，有無(wú)奈，有興奮。歲月流逝悄然無(wú)聲而飛快，但留下的記憶時(shí)而熱烈，時(shí)而平淡。

　　驀然回首，有些回憶一覺(jué)后便忘記，而有些記憶卻在心中永存。歲月時(shí)光便是這樣無(wú)形而有形，平淡而熱烈，這樣融合在一起。

　　歲月初中生作文 101

　　歲月無(wú)聲無(wú)息，在一分一秒中悄然滑過(guò)，它輕柔如一片羽毛，靜靜飄落，你卻毫無(wú)知覺(jué)；它凝重如一把刻刀，無(wú)情的在一切事物上留下它的痕跡。

　　時(shí)光靜靜劃過(guò)，歲月無(wú)聲的流逝，它帶走了歡樂(lè )，也帶走了悲傷，日復一日，年復一年，我們何時(shí)見(jiàn)到過(guò)它留下的痕跡？

　　曾幾何時(shí)，樓前天天流口水的孩子早已入學(xué)早已入學(xué)，不必再依偎在父母懷中。我很驚訝，歲月什么時(shí)候流失的這么快，仿佛我還在原地不動(dòng)，它卻早已追尋遠逝的時(shí)光。

　　曾幾何時(shí)，母親濃密的黑發(fā)已綴滿(mǎn)縷縷銀絲，指尖再也觸及不到當年的.柔順，是哪一刻，哪一日，又或是時(shí)時(shí)刻刻，歲月這把無(wú)情刻刀在她身上留下深深印記。我停下腳步，追尋歲月留下的樣子，那么難，卻又近在眼前。

　　是否會(huì )有人抓起一個(gè)大大的蝴蝶網(wǎng)，卻不捕蝴蝶，而想奮力捕捉到最美好的歲月？我想她會(huì )在喧鬧的城市中奔走，或躲到自然中聆聽(tīng)生命的韻動(dòng)，如果她問(wèn)我有沒(méi)有可以捕捉到美好歲月的地方，我會(huì )說(shuō)，笨小孩，歲月就在眼前，不必奮力追尋，閉上雙眼，你會(huì )看到最美好的歲月。

　　鐫刻歲月，把最珍貴的留下，它或許從筆尖流出在白紙上，或許隨著(zhù)美妙的音韻在人們口中傳頌，或許是衣柜深處的秘密，或許是朋友之間的悄悄話(huà)……多少年后，你或許會(huì )不經(jīng)意將它們翻出，那時(shí)會(huì )輕聲說(shuō)一句：“哦，這就是那時(shí)我珍藏的歲月�！�

　　美酒放久了會(huì )有濃厚的稻香，書(shū)本放久了會(huì )沾染泥土的氣息，樹(shù)木在陽(yáng)光下久了會(huì )有溫暖的味道，那歲月呢？是美好？是奢望？還是被淡忘的記憶？

　　鐫刻記憶，刻在腦海中吧，或許是美麗的圖畫(huà)，或許是優(yōu)美的文字，偶爾想到它們，它們沉淀下的便是歲月，零零星星的記憶拼湊出完美的歲月，它或是陽(yáng)光透過(guò)枝杈的清新，或是燈光穿過(guò)高腳杯折射出的光線(xiàn)。鐫刻歲月，每一刻都無(wú)比珍貴。

　　歲月初中生作文 102

　　歲月匆匆，帶走了夏天和大樹(shù)的美麗。過(guò)去被綠樹(shù)覆蓋的樹(shù)枝現在只剩下枯黃了。樹(shù)枝上偶爾會(huì )有幾片搖搖欲墜的葉子。微風(fēng)吹落了一片樹(shù)葉。它不僅讓我想起了那些我從未珍惜的被忽視的歲月，也讓我想起了我心中遙遠的眼睛，那是童年。短短幾年，花開(kāi)花落，身影離我遠去。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只喜歡玩，不知道時(shí)間已經(jīng)悄悄地從我身邊溜走了。

　　就這樣，那些被忽視的.歲月被我拋棄了。當我驀然回首，我意識到那些歲月是如此珍貴。有些人說(shuō)時(shí)間是一件美好的事情，你永遠無(wú)法抓住它，但是它經(jīng)常帶給你意想不到的東西。當你還睡在媽媽的肚子里時(shí)，時(shí)間悄悄地讓你出生。也許你還沒(méi)有準備好面對將要發(fā)生的事情，但是命運已經(jīng)這樣做了。當你還沒(méi)準備好的時(shí)候，你已經(jīng)被時(shí)間拉進(jìn)了學(xué)校，所以你去上學(xué)。此時(shí)，你可能會(huì )抱怨作業(yè)太多，學(xué)習太多。但是當你還沒(méi)準備好的時(shí)候，你就被拉進(jìn)教室參加高中入學(xué)考試，所以你必須完成九年義務(wù)教育。也許你很優(yōu)秀，成功地通過(guò)了高中入學(xué)考試和大學(xué)入學(xué)考試，成功地考上了你夢(mèng)想中的大學(xué)，并且成功地畢業(yè)了。這是把你再次拖進(jìn)復雜多變的工作場(chǎng)所的時(shí)候了。

　　當你的生活充滿(mǎn)了繁重的工作，當你再次步入婚姻的殿堂，當你面對親朋好友的祝福時(shí)，你可以再次說(shuō):我還沒(méi)有準備好!許多年后，當你平靜地靠在椅子上，鬢發(fā)斑白時(shí)，你可能會(huì )在心里想:我還沒(méi)準備好做其他任何事情誰(shuí)說(shuō)的?像死亡一樣可怕的笑聲，你死了也許你還想說(shuō):還沒(méi)準備好!但是，你還有機會(huì )給我計時(shí)嗎生活不是一場(chǎng)游戲，而是一場(chǎng)象棋比賽，你的對手是你自己。

　　如果你贏(yíng)了，命運的天平會(huì )落在你這邊，如果你輸了，命運的天平會(huì )落在另一邊。失去的時(shí)間無(wú)法挽回，時(shí)間也無(wú)法倒流。在這種情況下，我們要做的不是等待，而是學(xué)習和奮斗來(lái)豐富我們的生活。我們不能被時(shí)間奴役。我們必須跑得比時(shí)間快。

　　歲月初中生作文 103

　　那是最純真的年紀，充滿(mǎn)了我最深刻的記憶。

　　打打鬧鬧，哭哭笑笑，是我們最貼切的記號。一切仿佛還是那么美好，一切好像又有那么多浮躁，這些，都是我們心底深處的真實(shí)寫(xiě)照。

　　盡管，因為成績(jì)痛哭流涕過(guò)�！斑@次可是真的考砸了……”“嗚嗚，怎么辦?要被踢出去了……”“平常心，平常心……”諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了整間教室。每一次考試過(guò)后，幾多歡喜幾多憂(yōu)。這一年里，這樣的日子，刺激著(zhù)每個(gè)人的神經(jīng)，頹廢了，奮起了，就這樣的過(guò)去了。原本有懼怕，現在也已經(jīng)釋?xiě)蚜�。其�?shí)，考試也沒(méi)什么大不了，自己努力了，終究會(huì )有成功的那一刻。

　　在365個(gè)日日夜夜里，我與同學(xué)們一起嬉戲，打鬧�！澳阍趺纯梢赃@樣呢……”因為貪玩，朋友們曾假裝生氣責怪過(guò)我�！把�，我怎么你了你又欺負我……”好友向我撒過(guò)嬌�！鞍�!你的床上有一只蟲(chóng)子，我來(lái)幫你捉……”想要在我床上玩，卻找這么可愛(ài)的理由，賴(lài)在我這兒不走。這一幅幅場(chǎng)景，好像還在昨天，那么清晰。不曾想，開(kāi)心的笑容已經(jīng)成為過(guò)去，保留在我的腦海里……

　　在無(wú)數個(gè)朝夕相處的日子里，我們經(jīng)常三三兩兩聚在一起，飽覽群書(shū)，交流心得，探討問(wèn)題�！白鳂I(yè)好多啊，你的物理作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有?”“嗯，不過(guò)我的'數學(xué)作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，不想寫(xiě)了，放松一下吧!”雖然因為作業(yè)而憂(yōu)愁，卻也正是我們進(jìn)步的動(dòng)力，生怕有人超過(guò)了自己�！斑@道題明明是C，你怎么可以選A?”“正確的本來(lái)就是C，咱們組只有你錯了�！薄安粚�，你看這里為什么用‘when’?在這里是‘while’，我們不能迷信權威�！薄澳愕闹囌撐也宦�(tīng)，你記住，以后遇到這種題，選‘A’就好了�！薄斑�，你的才是謬論吧……”討論問(wèn)題時(shí)，偶爾互相調侃一下，學(xué)習也變得充滿(mǎn)樂(lè )趣，生活也變得充滿(mǎn)活力。

　　那些我不能忘記的歲月，有笑，有淚，有努力，有汗水。在朋友，老師，家長(cháng)的陪伴下，瞳孔無(wú)限放大，裝下了舊時(shí)的你我他，卻無(wú)論如何也帶不走，那美麗的青春年華。

　　歲月初中生作文 104

　　魚(yú)說(shuō)：“朋友，你感受不到我的眼淚，因為我在水里�！彼�說(shuō)：“朋友，我感受得到你的眼淚，因為你在我心里�！敝挥姓嫘呐笥�，才會(huì )用心感受彼此。

　　有時(shí)我會(huì )好奇，怎么會(huì )有這樣和我性格相似的人。也許我們都屬馬，都是一個(gè)星座吧。就是這樣的我們，互相溫暖，創(chuàng )造妙不可言的默契。

　　你是我形影不離的`昵友，從小我們便一起上學(xué)，路上打打鬧鬧，一起寫(xiě)作業(yè)，互相亂涂亂畫(huà)；一起玩耍，攜手仰天長(cháng)笑，記得有一次，我們一起玩，突然一塊石頭砸到了我，原來(lái)是其他潑皮們故意的。你便上去與他們爭執，他們竟動(dòng)了手……之后看你胳膊上青一塊紫一塊的，我嚇得抽泣起來(lái)，你卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，你別哭了，只要你沒(méi)事就行�！甭�(tīng)你說(shuō)完，我更是哭出了聲。真慶幸有你這樣一個(gè)知己！

　　你是我情同手足的摯友，但我倆也有學(xué)習上的競爭�？蓺獾氖敲看文愕某煽�(jì)都比我好，有時(shí)甚至甩我一大截。為此，傲氣的我放下架子向你請教。一次講數學(xué)題，你費了好長(cháng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)給我分析，講解，但我還是不會(huì )�！氨克懒�，這還不會(huì )�！薄安粫�(huì )又怎么了，大不了不做了�！闭f(shuō)完便把書(shū)丟到了一邊轉身離去。你慌了，連忙跑上去向我道歉，然后又給我講了一遍。其實(shí)我心里很自責，明明是我蠻橫無(wú)理，道歉的卻是你�？粗�(zhù)你那著(zhù)急又認真的臉，不禁感謝你，感謝上天讓我有你這樣寬容的摯友。

　　你是我直言相勸的諍友，你監督我上課不準開(kāi)小差，不許吃垃圾食品，不許抄別人的作業(yè)，生病時(shí)多喝些開(kāi)水。我已經(jīng)習慣了你每天跟我老媽一樣嘮叨，然后傻乎乎的對我說(shuō)：“嘿嘿，不用謝”，其實(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的我挺感謝你這樣的摯友。

　　謝謝你，因為有你，我沒(méi)有迷茫，少走很多彎路；因為有你，才有我青春的瘋狂與心的開(kāi)放；因為有你，我的歲月才有溫暖，絢麗。

　　此生，擁有一個(gè)昵友，一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，足矣。

　　歲月初中生作文 105

　　每一個(gè)人都有自己的童年往事，快樂(lè )也好，辛酸也好，對于他都是心動(dòng)神移的最深刻記憶。童年大都是天真中有快樂(lè )、幼稚中有開(kāi)心、淘氣中有趣味的。大人的童年也不例外，而我們生命中最重要的人——媽媽的童年也是如此。

　　有滋有味的童年

　　媽媽小時(shí)候，可吃、可玩、可看的東西很少，都是靠山吃山靠水吃水。我的媽媽家是養雞的，所以天天吃雞蛋。那個(gè)時(shí)候，因為其它東西少，天天吃雞蛋，像煮雞蛋、炒雞蛋、燉雞蛋、雞蛋湯等等，可以說(shuō)是“雞蛋童年”。所以，后來(lái)媽媽對雞蛋不喜歡吃，在雞蛋做好后，就拿上雞蛋到門(mén)前給了一位約定好的小朋友吃。

　　雖然媽媽不喜歡吃熟雞蛋，但是經(jīng)常會(huì )找一顆生雞蛋，在一個(gè)角落用力敲開(kāi)一個(gè)小孔，手一揚、頭一抬，一顆閃著(zhù)光亮的蛋黃、蛋清滑入口中，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)味道就像果凍一樣。

　　歡聚一堂看電視

　　媽媽小時(shí)候，是一個(gè)隊，一個(gè)隊地劃分，一個(gè)隊最多有一臺電視。在那時(shí)，電視臺很少，電視劇最受歡迎。媽媽最喜歡看的是《白蛇傳》，因為只有一家人有電視，所以，在看時(shí)相當于一臺老式電視機放在高高的'臺上，下面坐了一堆人，比看電影還要熱鬧呢。邊看電視邊聊天，媽媽說(shuō)他們是“歡聚一堂看電視，熱熱鬧鬧度童年�！�

　　媽媽小時(shí)候最勇敢的事還不少呢。聽(tīng)老人說(shuō)，在以前科技不發(fā)達時(shí)，晚上田里會(huì )有狼、蛇等。有天晚上，媽媽那時(shí)一個(gè)人去摘棉花了，要知道，去田里可能遇到一些可怕的動(dòng)物，所以這件事應該很勇敢了，也是媽媽引以為豪的事。

　　媽媽還有最光輝的事，媽媽在學(xué)校時(shí)參加過(guò)幾場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。當時(shí)跑步贏(yíng)的人可以獲得一雙球鞋，而媽媽當時(shí)贏(yíng)了一箱球鞋，十分十榮耀十分驕傲的事��！

　　媽媽的童年雖遠不及現在，但是。時(shí)長(cháng)常與大自然為伴。天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像冰心所說(shuō)：“童年都是每一個(gè)人心動(dòng)神移的向往”。我還挺羨慕媽媽的童年歲月。有趣有樂(lè )的童年，有滋有味的童年，有光輝燦爛的童年，媽媽是我心中的英雄。

　　歲月初中生作文 106

　　五千年的蘊涵和積淀，六十一年的開(kāi)拓和發(fā)展，東亞病夫的罵名早已不復存在。在改革開(kāi)放領(lǐng)導的旗幟下，如今的祖國給人民帶來(lái)了收獲的喜悅，未來(lái)的憧憬。家鄉的一切似乎緊跟發(fā)展的逐流，悄然地發(fā)生著(zhù)改變。

　　彈指一揮間，我已平淡地走過(guò)十六個(gè)年頭，雖然不曾經(jīng)歷動(dòng)蕩的亂潮，但家鄉改頭換面的變化讓我不禁感嘆。敲響一排排編制的銅鐘，深厚而清亮的聲音由遠及近。我的家鄉不正像編鐘的聲音一次次回蕩在我的耳邊，催我深思探索。

　　一條小河縈繞著(zhù)古鎮，流淌穿梭在古鎮周?chē)�，像一個(gè)衛士守衛著(zhù)他熱血的土地。小河的流水聲就像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人在述說(shuō)家鄉的往事。古樸風(fēng)華的家鄉就如同一個(gè)安靜唱歌的少女，一遍一遍演繹著(zhù)不同的.韻律。

　　奶奶或許是家鄉發(fā)展的見(jiàn)證人。她已年過(guò)七旬，在一次不經(jīng)意間她向我提起了生活的往事：在以前重男輕女的封建思想嚴重，女孩家根本沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，只能整天在家幫忙務(wù)農，家里地位也及其卑微，好吃的東西一般輪不上女孩吃。奶奶的一番話(huà)既是埋怨又是嘆息。當她看到現在的我時(shí)，欣慰和喜悅溢于言表。

　　無(wú)意間，瞥見(jiàn)掛在墻上的黃歷，發(fā)覺(jué)它與現在的日歷不同，它是一頁(yè)頁(yè)分別表示當天的日子情況，既每天要翻新麻煩，又不簡(jiǎn)單美觀(guān)。而我們使用的日歷是那么便捷美觀(guān)。單一頁(yè)紙就書(shū)寫(xiě)變化。

　　家鄉不僅是思想和經(jīng)濟在變化，所有的一切：堅固的大橋，聳立的樓房，艷麗的服裝，都不言落后，爭先顯示出自己的不同。

　　引亢高歌的雄雞就足以代表家鄉的發(fā)展，這艘大船早已不被擱淺，早已掙脫束縛。高山的氣勢磅礴，大河的洶涌澎湃，青松的挺拔蒼翠，小草的堅韌不拔，愿家鄉都一一承接，順應發(fā)展。

　　在新世紀點(diǎn)燃的火焰下，歲月風(fēng)華映照太陽(yáng)燦爛的光輝。未來(lái)的希望就此放飛在廣闊的藍天。

　　歲月初中生作文 107

　　歲月悠悠，時(shí)光流逝。打開(kāi)相冊，少兒時(shí)的一幅幅畫(huà)映入眼簾，打開(kāi)記憶的門(mén)扉，讓我走進(jìn)童年的歲月里。

　　學(xué)會(huì )走路，擺脫大人的手，自由了，那是多高興的事。瞧，穿著(zhù)一身藍色的運動(dòng)服，穿著(zhù)白襪子的腳在地板上小心翼翼地邁處一小步�？赡苁堑匕骞饣�，只見(jiàn)身子向左傾斜，小手緊緊地握著(zhù)，咪著(zhù)嘴，怪高興呢！于是又邁出一小步，心里有些得意，便大膽地向前走，“啪”的一聲，摔地上了。爬了起來(lái)，拍拍手，撲向媽媽的懷里。

　　藍藍的天空白云飄，花兒開(kāi)，鳥(niǎo)兒唱，大自然的風(fēng)光無(wú)限好。來(lái)到草地上，綠茵茵的小草鋪滿(mǎn)了整個(gè)廣場(chǎng)。夕陽(yáng)的光照射在白鷺州人民大會(huì )堂上，顯得格外明亮，玻璃窗閃閃發(fā)光。微風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶吸引了我，我追逐著(zhù)。陽(yáng)光照在紅撲撲的`臉蛋，可愛(ài)的家伙舉起小手擋住光照，瞇著(zhù)眼，一張笑嘻嘻的臉露出兩個(gè)小酒窩，挺可愛(ài)呢！廣場(chǎng)上有許多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飄著(zhù)。沒(méi)有白云的天空變得更加湛藍。我的心了里沖滿(mǎn)快樂(lè )，在草地上盡情地奔跑著(zhù)，向美好未來(lái)，像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )地飛翔。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去鼓浪嶼玩。有“海上花園”之稱(chēng)的鼓浪嶼風(fēng)美如畫(huà)，琴聲悠揚，讓人如癡如醉。三一堂門(mén)口鮮花怒放，綠樹(shù)成陰，在紅磚瓦片的映襯下，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。我站在那兒，左手拿著(zhù)心愛(ài)的小汽車(chē)，右手擺出了“Y”的姿勢�？窗�！我笑得多開(kāi)心��！

　　山腳下，小橋邊，綠樹(shù)下，花叢中……伴隨我度過(guò)美好的童年。今天，我是跨世紀的少年，有幸觀(guān)看祖國60盛典，國家的強盛，民族的團結精神，和諧安定的社會(huì )，幸福安康的生活，震撼了我的心。，讓我感到驕傲與自豪。新世紀的少年承載著(zhù)中華民族的希望和夢(mèng)想。我有著(zhù)遠大的理想，為祖國的美好未來(lái)而努力學(xué)習。

　　��！多姿多彩的童年生活，充滿(mǎn)自由，快樂(lè )和美好。你將永遠留在我的歲月中，并激發(fā)我努力向前。

　　歲月初中生作文 108

　　如今的我已是一個(gè)十三四歲的大姑娘了，不再和以往一樣是那個(gè)只會(huì )跟在媽媽身后偶爾也撲進(jìn)她的懷里撒撒嬌的害羞的小女孩了，在成長(cháng)的歲月之中，我學(xué)會(huì )了感恩，變得不再膽怯，遇事也更加冷靜。

　　和每年過(guò)年一樣，要去奶奶家拜年，雖然說(shuō)奶奶對我很好，吃的穿的都想著(zhù)我。然而我畢竟和她呆在一起的時(shí)間很短，一年里只有短短的幾個(gè)星期，有時(shí)甚至只有幾天。所以我對奶奶的態(tài)度不是很好，甚至是很粗暴的對她大喊大叫，好像她是一個(gè)外人一樣，不是家里的一分子�！盎刍垩�！”爸爸經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)的勸誡我道：“她可是你的親奶奶呀！你要對她好一點(diǎn)，要學(xué)會(huì )感恩……”經(jīng)常在外婆身邊待久了，我也知道了老人們的心聲。他們就是要孩子們學(xué)會(huì )感恩，長(cháng)大后要好好孝敬他們。聽(tīng)慣了家長(cháng)對我的勸誡，我自己也知道了應該學(xué)會(huì )感恩。在那以后我對奶奶的態(tài)度好了許多，也學(xué)會(huì )了感恩。

　　在初中學(xué)習的日子里，老師讓我們排演一個(gè)英語(yǔ)小品，這會(huì )被拍下來(lái)，永遠留在鏡頭之下。這對于英語(yǔ)口語(yǔ)較好的我，參加此類(lèi)活動(dòng)，未必不是一件好事�？梢�被拍下來(lái)顯示在眾目睽睽之下，這對膽小如鼠的我就是一個(gè)極具難度性的挑戰。我是一個(gè)內向的女孩，平時(shí)不愛(ài)顯擺自己，是一個(gè)正宗的“宅女”。我不禁在心里暗自下決心：自己都已是一個(gè)十三四歲的.大姑娘了，也該好好鍛煉鍛煉自己了。終于，在我自己的努力下，演出成功了。

　　再回想五六歲的時(shí)候，外婆帶我乘火車(chē)回老家。第一次到上�；疖�(chē)站乘火車(chē)的我，對一切都充滿(mǎn)了好奇感和新奇感。就連廁所也有兩個(gè)出口，分南和北。而幼小的我，對方向一竅不通，走錯了出口。那是我雖然很著(zhù)急，但憑著(zhù)一絲記憶，我原路返回找到了外婆。雖然最后免不了一頓痛打，然而我卻收獲了遇事的冷靜。

　　成長(cháng)的歲月之中，我收獲了許多做人處事的道理。雖然遇到了許多波折和困難，還有最后的一頓痛打，可卻鍛煉了自己，也磨練了自己的意志。

　　歲月初中生作文 109

　　那些可以收集的歲月就像歌曲。

　　有了一個(gè)系列，我可以永遠凝視它們。淡淡的畫(huà)筆輕輕染過(guò)眉宇，勾勒出那些可以收藏的歲月。歲月斑駁，舊自行車(chē)上刻著(zhù)歲月留下的痕跡。我已經(jīng)對它不滿(mǎn)意很多次了，并一再要求我媽媽解決這堆廢金屬，但我媽媽對此充耳不聞。我們去騎自行車(chē)吧！我母親用一種罕見(jiàn)的孩子般的語(yǔ)氣說(shuō)，那天我十歲了。雖然我想拒絕，但我無(wú)法忍受在母親的眼里熄滅希望。那天，我不得不勉強同意，在道路的北面和南面，在小鎮上，我母親開(kāi)車(chē)帶我在吳彤路來(lái)回穿梭，回憶起她和奶奶一起騎車(chē)的日子。也是在那一天，我終于明白了這輛破舊自行車(chē)的含義:它是母女倆寶貴歲月中最珍貴的品牌。在那些日子里，我的母親背著(zhù)我，在小路的南北方向，我背著(zhù)我的母親，一個(gè)來(lái)自小鎮的東西。這是我母親和祖母在吳彤路的十年，也是我母親和我在吳彤路的十年。隨著(zhù)時(shí)間的推移，紅木閣樓的窗戶(hù)失去了它的涼爽形象。在物質(zhì)極度匱乏的年代，奶奶建了一座紅木閣樓，取名寧。從我記事起，閣樓就是我學(xué)習知識的圣地。

　　奶奶靠在窗戶(hù)上，一字一句地教我浩瀚的`5000年的精髓，從對宋湘田歌的高度熱愛(ài)和贊美，到?jīng)]有黃河水是如何流出天堂的雄偉氣勢。在那段時(shí)間里，閣樓里的聲音是一種滄桑卻又充滿(mǎn)磁性的聲音，一種稚嫩而又充滿(mǎn)童趣的聲音。夕陽(yáng)西下，天空被染成紅色。窗口的奶奶全身閃爍著(zhù)微弱的熒光，就像降落在地球上的神圣天使照亮了一切。奶奶和窗外的紅色天空構成了一幅經(jīng)久不衰的畫(huà)卷。在那段時(shí)間里，一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)老，一個(gè)年輕。在一個(gè)叫寧的閣樓里，他們分享著(zhù)先賢們的風(fēng)采，品味著(zhù)幾行字所蘊含的美。這是我和我祖母的時(shí)間。時(shí)光飛逝，帶走了浮華和喧囂。

　　印度河路中間和閣樓窗戶(hù)旁的淡水墨畫(huà)講述了一個(gè)類(lèi)似歌曲的時(shí)代:我將終生珍惜它。

　　歲月初中生作文 110

　　輕輕地，我拂去相冊上的灰塵，細碎的塵埃在陽(yáng)光中跳躍，金子一般的往事如潮水一般洶涌而來(lái)……

　　照片中，那是一畦畦不知名的野花，高大的柳樹(shù)擋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝椏，紅磚小屋前，斑駁的鐵門(mén)訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑，耳邊清晰地傳來(lái)孩童無(wú)邪的笑聲，還有慈祥的老人，在輕輕地叮嚀：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”

　　啊，我甚至看見(jiàn)了奶奶佝僂的背影，她仿佛還用那紅木拐杖，點(diǎn)在青石板上，嗒嗒地，跟在奔跑的，小小的我的身后。童年，正是我人生最難忘的歲月，在斑斕的記憶中，它獨占一隅，卻散發(fā)著(zhù)金子一樣的光，照亮我心中的陰霾。

　　記得兒時(shí)父母忙，將幼小的我送到奶奶家，每次別離，總少不了一陣哭鬧，那時(shí)，奶奶便會(huì )用她滿(mǎn)是皺紋的手，撫著(zhù)我的頭，輕柔地拍哄，身上混著(zhù)皂莢和陽(yáng)光的香味，總能讓我平靜地睡去，夢(mèng)境中，是她的童謠……。

　　也許是心疼我沒(méi)有父母的陪伴，她變著(zhù)花樣地逗我開(kāi)心，門(mén)前若路過(guò)賣(mài)麻團糖果的小販，她一定會(huì )牽著(zhù)我買(mǎi)，笑瞇瞇地看我吃下，老人家寵愛(ài)的笑臉，似乎連眼角的皺紋都比平日生動(dòng)。吃過(guò)早飯，我們往往會(huì )走到田野邊，奶奶拿著(zhù)一把蒲扇，我則蓋一頂草帽，祖孫二人坐在青石階上，伴著(zhù)青草氣息的，還有悟空大戰牛魔王，桃園結義，寶黛西廂……奶奶的故事，我總是百聽(tīng)不厭。

　　鄉間的時(shí)光總流逝得飛快，轉眼便是一天，夕陽(yáng)散著(zhù)毛茸茸的.光輝，奶奶柱著(zhù)紅木杖，拂一拂我身上的塵土，我攜著(zhù)一捧新采的野花，夕陽(yáng)中，青石板上，孩童的笑聲和老人的叮嚀，他們的身影被拉得很長(cháng)很長(cháng)……

　　后來(lái)，父母穩定了工作，我被接到了城市和他們一起生活。分別那天，奶奶含著(zhù)淚送嚎啕大哭的我，我淚眼朦朧地看著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)變小的身影，直到消失不見(jiàn)。

　　而老屋，田野，我沒(méi)有再回過(guò)。

　　如今，老屋伊人不在，只余槐柳飄香中，但我明白烙印在我的血液中，那最深，最深的回憶，那最璀璨的歲月，那是我一生中最美好的記憶，它們閃著(zhù)金色，在歲月的長(cháng)河中沉淀，永不會(huì )忘。

　　合上相冊，我早已淚眼朦朧。

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