有關(guān)初中作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
下了很久的雨，彷徨的沒(méi)有方向，好像有一個(gè)世紀那么長(cháng)，整個(gè)世界都被雨水沾濕整個(gè)世界都在用力的傷。
空氣中多了很多水分子，附著(zhù)在睫毛上就變成了大顆大顆滾燙的眼淚從左胸腔的地方源源不斷地涌上來(lái)，怎么流也流不完。
不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，已經(jīng)懂得了時(shí)光強大的讓人無(wú)法想象。它每天都在用力的跑把所有人都遠遠地甩到身后然后轉過(guò)身來(lái)呲牙咧嘴的笑。
而我們每一個(gè)人都跟在時(shí)光背后精疲力竭的跑著(zhù)從不喊停。
一
兩年之前，我們還是別人眼里傻得可愛(ài)的初一新生，帶著(zhù)對未來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)一臉好奇地左顧右看。兩年之后，我們卻莫名其妙的坐在初三的教室里面面對著(zhù)離中考還有多少多少天的牌子感嘆時(shí)光是如此之快。
初三，在所有人眼里它都應該是一個(gè)從幼稚到成熟的過(guò)渡期，仿佛到了初三，所有的學(xué)子就都應該褪去身上所有的尖刺，磨光所有胳人的棱角，變成一個(gè)理性、成熟、穩重的人安安靜靜地努力安安靜靜地成長(cháng)安安靜靜地度過(guò)初三。
但，事實(shí)呢？
我們還是會(huì )瘋會(huì )鬧會(huì )把小說(shuō)漫畫(huà)零食帶到課堂上，依舊有女生見(jiàn)了帥哥臉紅大叫，依舊有男生見(jiàn)了美女耍帥吹口哨，依舊在這個(gè)不怎么漫長(cháng)的時(shí)光里揮霍著(zhù)青春的美好。
這，是我們的初三嗎？
不到三百六十五天的時(shí)光我們還揮霍的起嗎？我們疲憊不堪還能跟著(zhù)時(shí)光的腳步繼續向前不停歇嗎？我們頂著(zhù)壓力還能腳踏實(shí)地的向前嗎？
能。
是的，我們能。
請不要懷疑什么你覺(jué)得應該懷疑的東西，懂我們的人自然知道我們偶爾的小瘋小鬧小叛逆也只不過(guò)是為了緩解壓力的一種最常用的方式罷了。我們每一個(gè)初三學(xué)子的心理都有一株向陽(yáng)花，在我們左胸膛的地方不停地生長(cháng)，生長(cháng)。
明年今日。
它會(huì )開(kāi)出我們最耀眼的夢(mèng)想。
二
我們可以一天上九節課兩節晚自習，我們可以一天寫(xiě)完兩支筆芯做至少三套卷子，我們可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語(yǔ)，我們可以用玩手機的時(shí)間弄懂一道數學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀，我們可以把K歌看電影聚會(huì )打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習上。
或許五點(diǎn)半起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書(shū)。誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是我們自己可以決定一天去做什么事情。我們的路就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。不管懦弱的還是強大的人都在拼命，我們沒(méi)有什么理由停下腳步。我們一直都在前進(jìn)。
我們都希望20xx年的六月份我們可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)的估分填志愿，七月份我們就可以在最喜愛(ài)的城市一角無(wú)所顧忌的叫囂，八月份我們可以在家補足這十幾年來(lái)欠下的懶覺(jué)，最后，九月份我們就可以背著(zhù)書(shū)包開(kāi)心的進(jìn)理想的學(xué)校，然后很多年以后和自己愛(ài)的人一起去完成未實(shí)現的夢(mèng)想，所以現在我們要努力了，我們也一直在努力著(zhù)。
三
初三，我們會(huì )用盡所有的力氣，和它來(lái)一場(chǎng)生死搏斗。
初三，拼了。
初中作文 篇2
半生歲月擦肩而過(guò)，如春日落英了然無(wú)痕。他只想在雪夜擁衾讀一本舊書(shū)，而我只想再多愛(ài)他一些，讓不再意氣風(fēng)發(fā)的他再慢一些，再慢一些老去。
我能記得五歲時(shí)與外公外婆惺惺相惜的時(shí)光，也能記得在驟雨初歇，寒蟬凄切的夏日里和姊妹啃著(zhù)冰棍玩著(zhù)泥巴的細節，但之于他的記憶卻莫名其妙地模糊。
那些最初他愛(ài)我的時(shí)光，卻是我毫不留情地傷他的時(shí)光。我的叛逆期來(lái)得很早，少時(shí)性格內斂，即使是在家也終日沉默不語(yǔ)，也不哭不鬧，像是得了自閉癥或抑郁癥的少年，對他的諄諄教導不動(dòng)于衷、置若罔聞。盡管如此，他仍耐心疏導我。后來(lái)回想，他每天早出晚歸，為一家人的生計奔波操勞，當回到家他應該得到的是兒女們的慰藉，而我卻以冰冷的面孔不以為然地刺疼他充滿(mǎn)期的眼神，以及他那在無(wú)形中被我傷害得日愈支離破碎的心。
八九歲時(shí)家里購置了一臺新電腦，姊妹們融洽地圍在電腦前，驚喜而好奇地操控著(zhù)面前的機器。孤僻的我躲在遠處的角落里，卻目不轉睛地盯著(zhù)那臺電腦。當我失去意識般地把連接著(zhù)鼠標的電線(xiàn)用力扯斷時(shí)，愧疚懊悔感隨即充滿(mǎn)大腦，我恍若夢(mèng)醒，但為時(shí)已晚。我害怕地躲進(jìn)被子里偷偷啜泣，隨后便和著(zhù)淚珠沉沉睡去。傍晚時(shí)分父親回到家，聽(tīng)說(shuō)了我的“光榮事跡”后，進(jìn)入我漆黑的房間，彼時(shí)他已經(jīng)看到鼠標的殘骸，但他只是輕輕地把我叫醒，讓我去洗洗那早已被淚水的鹽分漬得發(fā)緊難受的無(wú)知的臉。他猶如將我從黑暗的深淵撈起，讓我不再下墜。他忍受我的無(wú)理取鬧，面向我的是他厚實(shí)安穩的肩膀，但我曾聽(tīng)到他悠長(cháng)而悲傷無(wú)奈的嘆息。
在我生病住院時(shí)，他怕我吃不慣醫院食堂的飯菜，每天早早起床煮好了各種富含營(yíng)養的食物，在送完妹妹上學(xué)后便把飯菜送到醫院，接著(zhù)又匆匆趕去上班。無(wú)怨無(wú)悔。幸而在我吃午飯的空當里，他才能有不到一刻的時(shí)間躺在折疊椅上小憩。我減緩了吃飯的速度，看著(zhù)他疲累的倦容，窗外陽(yáng)光明媚，仿佛永遠地照進(jìn)我漸漸抽搐的心。
我的腳步從蹣跚變得穩健，他的腳步卻從急促變得緩慢。是他將所有深沉的愛(ài)意都注入了我不斷變大的腳印里，而我卻殘忍地將每一步成長(cháng)都化作皺紋刻上他的面龐。
我知道很多疼痛都必須由自己去承受，沒(méi)人有辦法幫你減輕哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，但我全部的心安和鎮靜皆源于深知他愛(ài)我。那原是我最牢固的后盾和最溫暖的港灣��！
也是走過(guò)如此漫長(cháng)的道路之后，我才知道，他之于我，不僅是父愛(ài)如山的恩重情深，還用他至為珍貴的品質(zhì)潛移默化地影響了我的人生。��！父親，你在我心目中永遠是最美的！
初中作文 篇3
螞蟻是團結的象征，它們從來(lái)不會(huì )嫌棄自己的伙伴，它們永遠是一個(gè)團隊。
螞蟻是大力士，它能背起比自己大許多的東西，也能抬起比自己重幾十倍的東西，可它背的也能抬動(dòng)比最多的卻是自己受傷的伙伴，抬的最多的還是自己流了血的好朋友。
還在我上幼兒園的時(shí)候，我放了學(xué)就跑到鄉下玩。我看見(jiàn)地上有許多螞蟻就把帶來(lái)的面包灑了一點(diǎn)兒面包渣在地上。螞蟻們見(jiàn)了，便高興地跑了過(guò)來(lái)，一人搬一塊面包渣，好像訓練過(guò)一樣排了一隊，仿佛它們擁有一個(gè)同樣大腦。
好奇的我用樹(shù)枝把一只還沒(méi)搬“實(shí)物”的小螞蟻壓了壓，小螞蟻便不動(dòng)了。
前面帶頭的一只螞蟻動(dòng)了動(dòng)頭上的觸角，后面的那只螞蟻會(huì )意地扭了扭身子，便毫無(wú)怨言地把“食物”放下，去背那只小螞蟻了。
小螞蟻雖然小，可它的勞動(dòng)成果卻非常偉大，因為螞蟻懂得團結。
初中作文 篇4
這個(gè)故事主要講述的是愛(ài)錢(qián)如命的葛朗臺先生窮盡一生，累積了萬(wàn)貫家財。他是一個(gè)不折不夠的守財奴，不放過(guò)任何時(shí)機不擇手段地聚斂錢(qián)財，至死也樂(lè )此不疲。他既有過(guò)人的'精力，又有罕見(jiàn)的理財本領(lǐng)，更重要的是，除了金錢(qián)以外，他沒(méi)有任何信仰。他唯一的愛(ài)好、唯一的激情就是聚斂錢(qián)財。作者在關(guān)于老葛朗臺的聚財本領(lǐng)一段精彩的描述：
"在理財方面，葛朗臺先生就像一只猛虎，一條巨蟒。他懂得如何躺著(zhù)、蹲著(zhù)，把獵物瞪上半天再撲上去，張開(kāi)錢(qián)袋的大口，吞進(jìn)成堆的金幣，接著(zhù)就安安靜靜地躺下，就像一條吃飽了的蛇一樣，不動(dòng)聲色地、冷靜地、慢條斯理地消化著(zhù)吃到肚子里的東西。"
然而，如此可怕的一個(gè)人卻沒(méi)有受到受害者的唾罵，反而異口同聲地稱(chēng)贊他是一個(gè)了不起的人，能干的人，甚至把他看成是當地的榮耀。對于外地來(lái)的人們，他們會(huì )問(wèn)他："巴黎的人們都像葛朗臺先生那樣有錢(qián)嗎？"由此可知，當時(shí)的社會(huì )彌漫著(zhù)一種金錢(qián)至上主義。
對于兄弟臨終前寄托給自己的侄子，他更是視其為包袱。"這個(gè)年輕人沒(méi)有出息，把死人看得比錢(qián)還重。"他更是向女兒如此解釋何為破產(chǎn)，"破產(chǎn)就是最最最丟人的事，比所有丟人的事更丟人。"其愛(ài)財之心可見(jiàn)一斑。對于妻子和女兒買(mǎi)白燭、買(mǎi)糖、買(mǎi)油侍奉侄子時(shí)，他更是說(shuō)："你們是要把我的家都敗盡了。"得知女兒的金幣都不在了的時(shí)候，他勃然大怒，將女兒軟禁起來(lái)，只給清水和面包，這一怒也把妻子嚇出了病來(lái)。這一怒算是整部小說(shuō)的轉折了。而當其得知女兒用金幣換來(lái)了侄子金像時(shí)，他的態(tài)度卻忽然大轉，連連稱(chēng)贊說(shuō)："這筆買(mǎi)賣(mài)做得好��！"
縱觀(guān)整本書(shū)給我印象最深刻的就是葛朗臺妻子去世前后。這善良的富有同情心的女人在死前一再請求丈夫寬恕女兒，卻只得到了冷冰冰的否定的回答。但是，當葛朗臺老頭被克羅絮提醒說(shuō)"總而言之，歐也妮繼承她母親財產(chǎn)，而您卻不能繼承"時(shí)，這話(huà)對葛朗臺老頭來(lái)說(shuō)就像是晴天霹靂。掙扎與思考過(guò)后，他決定在妻子面前與女兒言歸于好，但其最終目的昭然可見(jiàn)。妻子去世當天，葛朗臺就迫不及待地要求女兒簽署放棄繼承權的協(xié)議書(shū)，可愛(ài)的不諳世事的歐也妮一切順從父親，"你要我怎么辦我就怎么辦，父親。"
妻子死后，單調的生活又過(guò)了幾年。葛朗臺老頭終于也受到上帝的呼喚，去侍奉上帝了。葛朗臺死前，一直緊緊盯著(zhù)藏有金子的房間的門(mén)看。他留給女兒的最后一句話(huà)竟是："把一切都照管好！到那邊來(lái)向我交賬！"葛朗臺愛(ài)財如命的的形象刻畫(huà)不得不說(shuō)是淋漓盡致！
然而，縱然葛朗臺有萬(wàn)貫家財，歐也妮卻對財富不屑一顧，一心一意地念著(zhù)她的堂弟。殊不知最后的她卻等來(lái)了堂弟一封尊敬的信。善良的歐也妮為了堂弟的幸福，把叔叔的債還了，好讓堂弟能了無(wú)牽掛地追求自己的幸福。然而，今日堂弟已非昔日堂弟，葛朗臺的基因讓他變得嗜財，內心冷漠，追求享樂(lè )。他對昔日長(cháng)廊溫情已無(wú)動(dòng)于衷，一信便斷了和歐也妮的關(guān)系、和葛朗臺姓氏的關(guān)系。
可憐的歐也妮最終獲得了什么？四個(gè)忠心的仆人。
一個(gè)家庭的故事深刻揭露了資產(chǎn)階級的貪婪本性和資本主義社會(huì )的罪惡。
初中作文 篇5
我也不知道最近又發(fā)生了什么變故，很多莫名其妙的事情開(kāi)始發(fā)生，讓我有些惴惴不安，可是又無(wú)可奈何。
前途依舊迷茫，我永遠不可能知道前方有什么在等待我。曾經(jīng)我妄想猜透命運，我以為的命運是這一種結局，你這條路的形式走下去，可是命運偏偏和我想的不一樣，偏偏要從另一條路走過(guò)去，結果也是另一種狀態(tài)。
有時(shí)候我真的是覺(jué)得不可思議，我總是告訴別人我相信命運，可是面對別人覺(jué)得不可思議的眼神，我又不知道該怎么解釋�？墒俏疑钪�，我所相信的命運和他們絕對不是同一種，我是積極的態(tài)度，并不是消極等死的那種。
最近發(fā)生了太多太多的事情，很多巧合發(fā)生在一起，讓我不得不聯(lián)想的命運。有很多事情無(wú)法用科學(xué)具體解釋?zhuān)嗟那珊嫌肿屛腋∠肼?lián)翩，于是我覺(jué)得這是一種天意。
我想以后我會(huì )信佛，也應該信佛�；蛟S這樣才能符合我內心的解釋?zhuān)墒俏矣X(jué)得有點(diǎn)勉強，說(shuō)不通的感覺(jué)。
我信奉自由，自由才是我最由衷的信仰�；蛟S多年以后，我能夠親眼看見(jiàn)預料中的結局，可是那個(gè)時(shí)候，我想已經(jīng)無(wú)法對人解釋?zhuān)袥](méi)有耐心再對別人解釋了。物是人非，也是一種心酸的痛苦。
初中作文 篇6
在我的記憶中，有一位偉大，平凡，呵護我的人——我的母親。
她沒(méi)有過(guò)多的裝飾自己，也不像別人那樣厲害，但是，她卻撐起了我的天空。
幼年無(wú)知的我，在很多事情上還不明白。有一次我與妹妹玩性打大發(fā)，設想自己的全能，便開(kāi)始用紙做東西，人人一個(gè)訂書(shū)機，拿起剪刀，開(kāi)始做鞋子，一切都在歡笑中度過(guò)，當我伸腳給下班回來(lái)的母親看時(shí)，只見(jiàn)她頓時(shí)生氣，把我們做的成品一下撕毀，扔進(jìn)了垃圾桶里，給我們一人一個(gè)巴掌，呵斥我們不許再做了，事后，我曾問(wèn)她為什么要大怒，她說(shuō)，因為那是給去世的人穿的。
母親很尊敬人，同時(shí)很孝順。外婆在我出生前似乎就去世了，外公家的客廳上掛著(zhù)外婆的笑臉。小時(shí)候尚未來(lái)到深圳時(shí)，在老家呆了兩年。某年掃墓她帶著(zhù)我去看了外婆，她笑著(zhù)很淡然。母親不斷告訴我外婆的慈祥，并叫我好好孝敬外公，那時(shí)我認為孝是中國人的特點(diǎn)，人人都具有的吧。后來(lái)爺爺去世時(shí)，她哭得很慘，她不是輕易落淚的人，我突然知道了什么，她很愛(ài)自己的父母，她怕他們會(huì )離開(kāi)。母親曾經(jīng)也是如我這般被人疼愛(ài)，她很堅強，也很脆弱。我自那時(shí)便決定，要好好疼愛(ài)她，因為我愛(ài)她。
她現在整日奔波，我知道是為了我�；丶視r(shí)看她那疲憊的身體，我知道她累，我不說(shuō)什么，只是靜靜的揉捏她的肩膀，很壯，但也很硬。
她還是一個(gè)細心如云水的人。平日有時(shí)間時(shí)，一家子一起出去玩，她能周到的準備好東西。吃了東西，她會(huì )拿出紙巾分給我。在我上學(xué)時(shí)，便為我提前裝好水。久而久之，便成了習慣。如今，我看到他人尋求紙巾時(shí)，便會(huì )抽出紙巾口袋給他，我的褲子里總有包紙巾。水還是她幫我，因為早上我無(wú)法抽出時(shí)間。
在離開(kāi)別人的家時(shí)，輕手關(guān)門(mén)，見(jiàn)到嬰兒酣睡，便輕輕地走過(guò)，碰到了人，說(shuō)聲對不起，受到了幫助，便說(shuō)聲謝謝。一切的習慣，都是因為她的悉心教導而養成的。
至今，因為有她的教育，我一直保持著(zhù)良好的習慣。
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