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2014安徽中考滿(mǎn)分作文：說(shuō)說(shuō)我自己
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的2014安徽中考滿(mǎn)分作文：說(shuō)說(shuō)我自己，希望能夠幫助到大家。
2014安徽合肥中考作文題：
請以“說(shuō)說(shuō)我自己”為題，寫(xiě)一篇文章。(55分)
【提示與要求】
(1)請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
(3)文中不要出現真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì )被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì )照搬別人的文章，否則會(huì )影響你的成績(jì)。
(5)考慮到內容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2014安徽中考滿(mǎn)分作文范文：說(shuō)說(shuō)我自己
窗外，細雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝夢(mèng)醒，卻已是物事人非，我問(wèn)自己：我是否真的已失敗，我何以為我?
是的，我相貌并不出眾，可我勇于面對。少了與同齡人相互攀比的資本，我卻有跟多的時(shí)間去觀(guān)察周?chē)氖澜?少了物質(zhì)上的滿(mǎn)足，我卻已另一種方式陶醉與西域的大漠風(fēng)沙，流連與三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我并不出眾，但我一直在努力。夢(mèng)醉來(lái)了，心中活著(zhù)，只要心活著(zhù)，便有夢(mèng)的延續與重圓，我沒(méi)有過(guò)人的天資在通往金字塔頂的途中，我甘愿做那只慢性的蝸牛，沒(méi)有青山的偉岸;我卻有平原的開(kāi)闊，少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀，我已襲擊的方式努力，并不在乎最終的收獲。
是的，盡管現在我不被人看視，我卻始終充滿(mǎn)激情。也曾夢(mèng)中乘舟橫絕千山，可現實(shí)總是無(wú)奈，可這一切并能澆滅心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的風(fēng)浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在別人的眼中，我是無(wú)足輕重的存在，可在我心中，世間卻因我而多了一分精彩，我迷戀于天空中飛鳥(niǎo)的自由，飛鳥(niǎo)存在的美麗，從此多了一個(gè)人理解。我迷戀于海面上的千帆競逐，那撐帆的舵手，便多了一個(gè)喝彩。
于是，我方明白，在世間，沒(méi)有永遠的成功，更內又絕對的失敗。我只所以為我，是因為我存在，只要存在，一切都可以改變，只要存在，一切都可以創(chuàng )造。沒(méi)有喝彩的現在，我為自己喝彩，在我心中，我就是一道不敗的風(fēng)景，可掌控自己的步伐。
風(fēng)景這邊獨好，一切還待今朝。
2014安徽中考滿(mǎn)分作文范文：說(shuō)說(shuō)我自己
哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。
文學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是闌珊的燈火，自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現者。
大千世界，人充斥著(zhù)它的角角落落。我是多么的渺小啊!然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空;我是一片嫩綠的新葉，可以?xún)A倒多情的季節;我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無(wú)法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置? 我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。 在《橡膠樹(shù)下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹(shù)下的木棉的執著(zhù)。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。
合上厚厚的書(shū)本，仰望蒼穹，星光穿越數萬(wàn)年的距離投射進(jìn)彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺(jué)到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過(guò)茫茫歷史長(cháng)空，匯聚在夜幕之上照耀著(zhù)我們。
我重新走向現實(shí)生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著(zhù)，因為希望工程在提倡著(zhù)……啊!世界，我需要擁抱你。
而如今，年代被歷史的潮水淹沒(méi)了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復雜的社會(huì )。人生發(fā)生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實(shí)的邁向遠方。有“見(jiàn)”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢(qián)潮拍岸，我自笑傲人生……想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。
“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座右銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊! 身披一襲燦爛，心系一份執著(zhù)，趁著(zhù)青春的夢(mèng)想，讓我心飛揚。
在下一個(gè)清晨來(lái)臨，燕生呢喃之前，打開(kāi)天窗，你可聽(tīng)到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長(cháng)大的鳴叫。
2014安徽中考滿(mǎn)分作文范文：說(shuō)說(shuō)我自己
孤獨使我成熟;孤獨使我面對天地;孤獨使我面對心靈;孤獨使我面對生命�！}記孤獨的我用浪漫裝飾著(zhù)我的世界;用清雅熏陶著(zhù)我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩(shī)詞;我在精致的日記里抒發(fā)著(zhù)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛 無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細細雨中感受夢(mèng)境。我甚至想：我的世界只要一本書(shū)，一杯茶，一扇窗戶(hù)，一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就行了。夜深人靜時(shí)，我在我的那方天空做著(zhù)我癡癡的夢(mèng)。我用無(wú)彩繽紛的夢(mèng)幻做翅膀，讓它在藍天白云下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗!
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅;孤獨，使我在長(cháng)途跋涉中懂得如何讓心靈不老。 我，只攜一屢孤獨的風(fēng)，只身前往茫茫未知的遠方，前進(jìn)無(wú)邊且遙遠的撲朔迷離的地平線(xiàn)。不為別的，只為我一個(gè)喘息的歇處，不必再長(cháng)途跋涉，不必再餐風(fēng)露宿;不為別的，職位那顆被現實(shí)的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的， 只為那顆孤獨的心的期望。
穿過(guò)漫長(cháng)的時(shí)空與黑夜，只等我的雙足邁開(kāi)征程的第一步，無(wú)情的風(fēng)霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢(mèng)。即使孤獨，依然執著(zhù)!
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著(zhù)一份成熟，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!
孤獨，讓我懂得了生命的價(jià)值。那就是精神上的高度克己與執著(zhù)。這也是我永遠追求的目標。孤獨的我不是最優(yōu)秀的，孤獨的我卻是最執著(zhù)的。
2014安徽中考滿(mǎn)分作文范文：說(shuō)說(shuō)我自己
小女子年方十四，然已初三結業(yè)。系詩(shī)人王安石之后代，書(shū)圣王羲之之重孫。故因祖上人杰地靈，人才輩出，沾染天地之靈氣，鐘靈毓秀于萬(wàn)物之間。
文文靜靜，每書(shū)海拾貝，卷中小憩則覺(jué)心曠神怡，蓋好書(shū)之殊遇。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。下筆文章每洋洋灑灑，字里行間飽含生活之情趣，傳父母老師觀(guān)之，具贊不絕口。雖小有文采，不敢自恃過(guò)高，惟恐妄自尊大，令他人所不喜。自幼好音樂(lè )，于七齡學(xué)古箏，已考至九級，頗有古韻琴風(fēng)，悠揚婉轉。爾來(lái)七年矣，相交甚歡。
余嘗求學(xué)于烈日酷暑下，援疑質(zhì)理，故讀書(shū)之苦也略知一二。然則余生性好學(xué)，不肯淺嘗輒止，恐違父母意，便好學(xué)不倦，孜孜勤勉。吾師給予教誨鼓勵無(wú)數。至此，甚是感激，當涌泉相報矣。
吾雖年幼，尚未成年，亦非燕雀。少有鴻鵠之志。親戚左右每談及此皆大驚喜，贊曰：“古今成大事者，必胸懷天下欲圖報國立業(yè)之志，好振興民族。若人人如此，則霸業(yè)可成，中國可興矣�！蔽嵘钪獙W(xué)究故態(tài)非賢人所能，天道酬勤乃萬(wàn)事之真諦。不敢怠慢疏忽，復十年如一日。好謀金榜題名，余向往燕園，而或無(wú)奇才異賦，卻也自嘆息。然則奮發(fā)圖強，飽讀詩(shī)書(shū)，以光復祖上，德耀中華。
余嘗求古仁人之心，不以物喜，不以己悲，與己共勉。中華文化浩如煙海，安能學(xué)之于一朝一夕？毛澤東詩(shī)云：“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！薄霸浄�，到中流擊水，浪遏飛舟？”故欲自立于世界之林，中國少年必將與天不老，與國無(wú)疆！
偶有失意“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
而今夏我正涅槃，欲花開(kāi)半夏，憶此筆下宏圖，好施展抱負，文心雕龍。
此時(shí)不博，更待何時(shí)？恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。我自超然物外，神游萬(wàn)物之間，發(fā)軔于絲縷之端。
我是天上客，不知人間風(fēng)！
我在這里，這就是我。
2014安徽中考滿(mǎn)分作文范文：說(shuō)說(shuō)我自己
我就是我，是顏色不一樣的煙火。
我，相貌平平，走在熙熙攘攘的人群里，沒(méi)有能讓人一眼記住的驚艷容顏。額頭因常年思考微微蹙起幾道淺紋，藏著(zhù)我的探索欲；眼睛不大，卻藏著(zhù)熠熠星河，一逢感興趣之事，那眸光瞬間被點(diǎn)亮，恰似破曉微光。鼻梁上架著(zhù)副略顯厚重的眼鏡，隔絕些許外界紛擾，讓我安心沉溺書(shū)海。嘴角常噙一抹淺笑，仿若世間煩憂(yōu)都能被這弧度輕輕撫平。
我愛(ài)靜，閑暇時(shí)分，最?lèi)芤獠贿^(guò)尋一隅靜謐角落，或是家中灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗臺，或是圖書(shū)館靠窗座位，手捧古籍名著(zhù)，指尖摩挲泛黃書(shū)頁(yè)，隨魯濱遜荒島求生，同保爾·柯察金歷經(jīng)革命淬煉，伴黛玉葬花悲吟命運無(wú)常。文字似靈動(dòng)音符，奏響心靈樂(lè )章，彼時(shí)外界喧囂皆化為虛無(wú)，我獨沉醉于文學(xué)綺夢(mèng)�？晌乙矏�(ài)動(dòng)，球場(chǎng)上，身姿矯健，籃球在手中翻飛，三步上籃一氣呵成，聽(tīng)鞋底與地面摩擦聲響，看汗珠在空中劃過(guò)弧線(xiàn)，每一次投中都裹挾著(zhù)歡呼雀躍，宣泄平日積攢的壓力，酣暢淋漓間盡顯青春朝氣。
我懷揣著(zhù)一顆好奇且執著(zhù)的心。數學(xué)難題是我課余的“勁敵”，常為一道復雜幾何圖形、一串刁鉆數列絞盡腦汁。稿紙用了一張又一張，鉛筆芯斷了一根又一根，屢次碰壁、毫無(wú)頭緒時(shí)，挫敗感如烏云蔽日，可心底那聲“再試一次”如驚雷炸響，驅使我重新梳理思路，翻找知識點(diǎn)，直至柳暗花明、攻克難題，滿(mǎn)心歡愉恰似漫山遍野盛放的春花，這股子執著(zhù)勁兒，助我一次次突破學(xué)業(yè)瓶頸。
生活中的我，重情重義。朋友落寞時(shí)，靜靜陪坐身旁，遞上紙巾任由淚水浸濕，輕拍肩膀給予無(wú)聲安慰；待其傾訴委屈，便義憤填膺出謀劃策，恨不能以身替之擋去所有風(fēng)雨。與家人相處，雖偶有青春期叛逆碰撞出火花，可事后滿(mǎn)心懊悔，主動(dòng)下廚做頓簡(jiǎn)易飯菜、幫忙打掃家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)修補親情裂縫。
當然，我并非完人，粗心大意是頑疾�？荚嚂r(shí)看錯題目要求、遺漏關(guān)鍵信息，致使成績(jì)蒙塵；生活里丟三落四，鑰匙、眼鏡頻繁“離家出走”，惹出不少小麻煩。我深知自身不足，桌上便常擺著(zhù)錯題本，時(shí)刻警醒自己；出門(mén)前列清單，改掉丟三落四習慣。
這就是我，平凡卻獨一無(wú)二的我，懷揣夢(mèng)想，身負熱忱，一路跌跌撞撞卻永懷向上之心，努力在歲月長(cháng)河雕琢出獨屬自己的閃耀模樣，不懼前路漫漫，只顧風(fēng)雨兼程奔赴熠熠未來(lái)。
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