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2014北京中考作文：二選一作文
2014北京中考作文：二選一作文
(一)根據情境，按要求寫(xiě)作。(10分)
21.校學(xué)生會(huì )準備出一期"獻給母校"的專(zhuān)刊。主編邀請你以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為"感恩"欄目寫(xiě)一段話(huà)，向在三年的學(xué)習生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫、保安、圖書(shū)管理員中任選一個(gè)，表達感謝的心意。
要求：(1)將你選定的對象填寫(xiě)在答題卡的橫線(xiàn)上。
(2)內容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準確得體。
(3)字數在150-200之間。
(4)不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
(二)根據題目，按要求寫(xiě)作。(40分)
22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。
題目一：讀書(shū)學(xué)習，科技制作，文體愛(ài)好，社會(huì )實(shí)踐......這里，一定會(huì )有屬于你自己的世界。這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以"這里有屬于我的世界"為題目，寫(xiě)一篇文章。
題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以"宜居城市里的故事"為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字數在600-800之間。
(4)不要出現所在學(xué)校的校名或師生姓名。
緊扣課標 適應不同層次學(xué)生
今年的寫(xiě)作命題分為2個(gè)部分，但出現了3個(gè)題目。多，不僅不是負擔，反而表現了對考生周到的人文關(guān)懷，為不同類(lèi)型的考生提供了表達的空間，幫助考生在寫(xiě)作的天空舒展開(kāi)翱翔的翅膀。
小作文以畢業(yè)前夕向學(xué)校里的陪伴自己成長(cháng)的人用一段話(huà)表達感恩之情為內容，要素具體，情境真實(shí)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)，能抒發(fā)真情實(shí)感。"實(shí)用性寫(xiě)作"這種考試形式學(xué)生考前有所了解，再加上試題情境平實(shí)，情感樸實(shí)，有話(huà)可說(shuō)，表達簡(jiǎn)短，難度不大，因為這個(gè)簡(jiǎn)短的表達可以在考試中對學(xué)生起到情緒舒緩作用，為迎接大作文寫(xiě)作打下良好的心理基礎。這種命題形式的革新不僅發(fā)揮了作文測試的作用，而且安定了考生的臨場(chǎng)心理，為學(xué)生發(fā)揮良好狀態(tài)提供了助力。
大作文寫(xiě)作的提供了2個(gè)題目，交由學(xué)生選擇。一個(gè)以"這里有屬于我的世界"為題，讓學(xué)生從經(jīng)歷的學(xué)習生活的各個(gè)方面去發(fā)掘素材，展開(kāi)寫(xiě)作;另一個(gè)以"宜居城市里的故事"為題，讓學(xué)生發(fā)揮想象，展望美好的生活圖景。這個(gè)兩個(gè)題目考察的作文能力基本是相同的，交由學(xué)生任選一題來(lái)寫(xiě)的著(zhù)眼點(diǎn)在于使命題增強適應性："世界"一題，關(guān)注學(xué)生平素的生活，經(jīng)過(guò)扎實(shí)的復習，學(xué)生應該訓練有素，駕輕就熟;而"故事"一題關(guān)注城市居民迫切的生活夢(mèng)想，則讓思想活躍的考生找到了展示能力的空間、表現個(gè)性的機會(huì )，而且，在現代文閱讀板塊中還安排了《宜居城市》一篇文章做為閱讀材料，這就為學(xué)生降低了作文審題的難度，打開(kāi)了學(xué)生想象的思路，使"故事"這個(gè)題增加了更多被選和足可駕馭的可能。
三個(gè)試題緊扣課標中關(guān)于寫(xiě)作"要有真情實(shí)感，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的感受、體驗和思考"的要求，由借助表達素材和領(lǐng)域恰當地適應學(xué)生的不同層次與個(gè)性，完美地實(shí)現了語(yǔ)文寫(xiě)作測試的目的。
暗含著(zhù)對現實(shí)生活的反思
今年北京中考語(yǔ)文作文第一道題結合自身的實(shí)際，如果平時(shí)生活內容比較豐富，有觀(guān)察生活，可能就善于寫(xiě)這樣的作文;如果平時(shí)關(guān)注學(xué)習多，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)察周?chē)囊恍┉h(huán)境，那么就可以盡情地通過(guò)第二個(gè)題目發(fā)揮想象空間。另外就是第二個(gè)作文題目可以暗含著(zhù)對我們現實(shí)生活的反思。有時(shí)候同學(xué)們去上學(xué)的時(shí)候，可能因為交通堵塞發(fā)生抱怨，因為一場(chǎng)雨堵車(chē)大家都很痛苦，通過(guò)這樣現實(shí)的反觀(guān)，也使你在寫(xiě)作的時(shí)候有話(huà)可說(shuō)，而且能激發(fā)你更多的想象。讓你從生活的實(shí)際中觸發(fā)，然后通過(guò)你生活對應面的觸發(fā)，然后展開(kāi)到你想象的虛有的環(huán)境去，這樣讓很多學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。
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