初一我的理想作文
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想,工人、教師、警察、醫生每一個(gè)理想都那么美好,每一個(gè)人都是那么執著(zhù)。那么，你的理想是什么呢？為大家分享了我的理想作文，一起來(lái)看看吧！
我的理想作文1
理想，是一個(gè)人心底最柔軟的一塊地方，多少年多少月，默默努力；多少淚多少汗，悄悄流淌；多少苦多少痛，只能忍耐。為了什么？只為到達成功的彼岸，只為摘取嬌艷的夢(mèng)之花。人不能沒(méi)有理想，我的理想是當一名作家。
我理想的萌生，源于動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生。沈先生的'書(shū)仿佛有一種魔力，讓我不可抑制地喜歡上了。白紙黑字，沒(méi)有多余的修飾，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字符躍然紙上，像一個(gè)個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈，帶我走入多彩的文字世界�；蛲聪�，或無(wú)奈，或悲傷，或憎恨，或捧腹大笑，或淚如泉涌，或黯然神傷。從哪個(gè)時(shí)候起，我就萌生了當作家的念頭。我要用我的眼去看世界，我要用我的筆去書(shū)寫(xiě)世間真情，人情冷暖。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)，“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵壬死硐�，就要為此奮斗，從而實(shí)現理想。我打算這樣做：1、學(xué)好語(yǔ)文，為將來(lái)的寫(xiě)作打下基礎2、摘錄優(yōu)美語(yǔ)句，對于我來(lái)說(shuō)，它們是甘甜的瓊漿，讓我陶醉其中3、觀(guān)察身邊事物，不放過(guò)一點(diǎn)一滴細節4、多寫(xiě)多練，將自己的寫(xiě)作靈感記錄下來(lái)，成為寫(xiě)作素材5、與身邊同樣想成為作家的同學(xué)交流學(xué)習。
萌生理想只需要一秒，而實(shí)現理想，卻可能要窮盡一生。理想之路雖然有很多困難，但我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種為了理想而奮斗的感覺(jué)。向一味憧憬的昨夜捎個(gè)告別，開(kāi)啟這旅程，向著(zhù)地平線(xiàn)，追尋理想，加油吧！
我的理想作文2
理想是人生導航的燈塔，指引著(zhù)我們努力前進(jìn)。我們每個(gè)人心里都有五彩斑斕的理想，我也有一個(gè)偉大的理想——當一名公益律師。
公益律師的職責就是救困扶弱，為窮人伸張正義。也許你會(huì )問(wèn)我為什么有這樣一個(gè)理想，那得從一次我在成都荷花池車(chē)站看到的一個(gè)故事說(shuō)起：一個(gè)面容憔悴的`中年婦女坐在派出所門(mén)口又哭又鬧，一群人正在那兒圍觀(guān)。上前一問(wèn)才知道，原來(lái)她的女兒被人拐騙到了外地。她報了案，當地警察也立即著(zhù)手調查。但經(jīng)過(guò)幾次調查取證，最后鎖定的犯罪嫌疑人竟是某局局長(cháng)的侄子。于是，案子就這樣一拖再拖，最后不了了之。婦女不服，便坐在派出所門(mén)口哭鬧，希望能為女兒申冤。但沒(méi)人理會(huì )她。
這一現象使我明白：民告官是很難勝訴的，官官相護仍是很常見(jiàn)的事情，包庇親屬也不以為然。
如果我成了一名公益律師，我就可以為像那位婦女一樣的人伸張正義，打贏(yíng)官司，盡到律師的責任。
可是，光說(shuō)不練空把子可不行。要想成為一名公益律師，首先就要認真學(xué)習，學(xué)好各種知識，為將來(lái)打好基礎；其次，要努力攻讀法律知識，了解國家的各種法律法規；最后，還要多看多分析以前處理過(guò)的特殊案例，仔細研究，為將來(lái)做一名公益律師做好準備。
我相信，在未來(lái)的日子里，只要我用功讀書(shū)，努力奮斗，堅持理想。做公益律師的偉大理想就一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想作文3
因為有著(zhù)對自由的渴望，雄鷹才飛上藍天；因為有著(zhù)對河水的向往，魚(yú)兒才逆流而上；因為有著(zhù)對理想的追求，人們才奮發(fā)向前。理想是人們的目標，是人們奮斗的動(dòng)力。而人們的理想各有不同，我的理想是當一名主持人。
產(chǎn)生這個(gè)想法源于一次春晚，當我看到春晚主持人走上臺，說(shuō)出一串串流利的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我的心微微一顫：在觀(guān)眾們觀(guān)看節目時(shí)，令他們感到精彩的部分，也許不僅是表演的節目，還有主持人熱情洋溢的聲音和甜美的笑容。我心想，要是我也能成為這樣一個(gè)能夠感染、打動(dòng)觀(guān)眾的人該多好啊。于是，從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上主持，喜歡上朗讀，喜歡將自己的感情融入朗讀中，表達給別人。聲情并茂的朗讀使我受到老師與同學(xué)的認可，當上了班里的領(lǐng)讀，鍛煉出自信，面對眾人不膽怯、不緊張的.心理素質(zhì)。到后來(lái)，我開(kāi)始嘗試主持一些班里或學(xué)校的活動(dòng)，從最開(kāi)始的小緊張到從容不迫。就這樣，一次，又一次。
為了當好主持人，當我看一些節目時(shí)，注意的不僅僅是節目本身，還注意著(zhù)臺上的主持人，注意他們的姿勢，注意他們的語(yǔ)氣。詼諧幽默的主持人使節目更加精彩，更加豐富。正因為如此，觀(guān)眾親切地稱(chēng)呼他們?yōu)椤盁善撂焓埂�。盡管我對主持很感興趣，但是不能因此耽誤我的學(xué)習。在這個(gè)階段，學(xué)習最為重要，沒(méi)有知識就不能很好地去實(shí)現你的理想。除了要努力學(xué)習，當主持人還需要一個(gè)良好的心理素質(zhì)及一個(gè)好記性。因為你需要面對許多觀(guān)眾，毫不緊張地背出臺詞。背錯一個(gè)字就有可能給整個(gè)節目帶來(lái)影響，所以需要一遍遍背詞，一遍遍彩排，盡管非常辛苦，但是，當你站在臺上，看到觀(guān)眾贊賞的目光，聽(tīng)到他們熱烈的掌聲就會(huì )覺(jué)得，你所做的一切都值得。
為了我的理想，我會(huì )努力，會(huì )奮斗，會(huì )勇往直前，因為它是我人生的目標，生活的動(dòng)力！不管遇到什么困難，我總會(huì )在心里對自己說(shuō)：“為了你的理想，一定要挺過(guò)去�！�
我的理想作文4
我從小到大有過(guò)許許多多的理想。當看到幼兒園長(cháng)發(fā)飄飄溫柔美麗的女老師時(shí)，我就想到以后要當幼兒園老師�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸明白幼兒園老師不僅要忍受學(xué)生的無(wú)理取鬧，還要時(shí)時(shí)刻刻保持笑容，于是我知難而退。后來(lái)看到那些博士們總在電視上拋頭露面，他們研究出一項又一項重大的科技成果，我在那時(shí)總會(huì )盯著(zhù)他們看，希望自己也可以像他們一樣被人舉國矚目。而想在，我的理想卻是成為一名優(yōu)秀的歷史學(xué)家。
其實(shí)我從小就對歷史有著(zhù)非比尋常的感情，我不像別的孩子那樣認為歷史是枯燥又無(wú)味的，這是因為我的外公和媽媽對歷史都有著(zhù)濃厚的興趣。據說(shuō)媽媽小時(shí)候就特別喜歡聽(tīng)歷史故事，外公很欣賞媽媽的這份干勁，不惜花大價(jià)錢(qián)給她買(mǎi)了一套《中國通史》。如今媽媽已經(jīng)把這本書(shū)翻了許多遍�，F在他倆在一起時(shí)，除了談?wù)撟罱纳顮顩r之外，談得最多的便是歷史話(huà)題。他們總是一邊喝茶一邊討論。媽媽有時(shí)會(huì )把自己的想法講給外公聽(tīng)，外公也總會(huì )拿著(zhù)書(shū)指指點(diǎn)點(diǎn)與媽媽一起說(shuō)。我也總是探頭探腦地想知道他們在說(shuō)些什么。每當這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì )講一些歷史故事給我聽(tīng)因此勾踐、劉邦的.故事我都已滾瓜爛熟。這便奠定了我熱愛(ài)歷史的基礎。
后來(lái)，我在電視上看到一個(gè)節目，請的嘉賓是我國著(zhù)名的歷史學(xué)家何茲全。他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，講起歷史故事來(lái)口若懸河臺下的掌聲此起彼伏。我很敬佩他的口才，更巧的是他所講的故事媽媽平時(shí)也有提到。后來(lái)我還了解到何茲全主要研究唐經(jīng)濟史、兵制史、寺院經(jīng)濟和魏晉南北朝史幾個(gè)方面。他對西周封建說(shuō)、春秋戰國之際封建說(shuō)和亞細亞型東方社會(huì )說(shuō)提出了不同意見(jiàn)，并就“人類(lèi)社會(huì )發(fā)展道路的同與異”發(fā)表獨到見(jiàn)解。
看到何茲全的資料，再加上我平時(shí)受到媽媽與外公的熏陶，于是我下定決心要成為一名優(yōu)秀的歷史學(xué)家。
當然我深知，以我現在所學(xué)的知識，只不過(guò)是一只井底之蛙，根本成不了歷史學(xué)家。因此我要花比別人更多的時(shí)間去仔細鉆磨《中國通史》，并且要多看歷代皇帝的介紹等。不僅如此，我更要“不恥下問(wèn)”，多與比自己“資歷高”的人去討論自己的看法和不解。
我堅信只要我努力地去讀書(shū)，去實(shí)踐，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的歷史學(xué)家！
我的理想作文5
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想乘坐飛船去和火星、月球“談心”；有的人想用心、用愛(ài)去當大廚，做出美味可口的飯菜；有的人想操控畫(huà)筆描繪自己心中的大好河山。而我的夢(mèng)想普通又平凡，不是做宇航員，不是當廚師，不是做畫(huà)家，而是做一位教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的老師。
老師，一個(gè)多么美的`稱(chēng)呼，它和母親一樣偉大，一樣令人尊敬；老師，一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，卻不知背后的汗水和辛勞；老師，一個(gè)平凡的名稱(chēng)，卻擁有培育祖國未來(lái)希望的職責。從上幼兒園起，我便萌發(fā)了做老師的夢(mèng)想。因為從那時(shí)，我遇到了兩位“好媽媽”。她們從不會(huì )像其他老師那樣嚴格，總能和我們打成一團，不亦樂(lè )乎。如果我在拍皮球，“媽媽”就親切地說(shuō)：“能拍幾個(gè)呢？數一數吧！”我就這樣認識了數字 “寶寶”；如果我在扮 “老鷹”，“媽媽”就會(huì )問(wèn)：“抓到幾只小雞啦？”就這樣，我學(xué)會(huì )了加法、減法；如果我在繪畫(huà)，“媽媽”就指著(zhù)問(wèn)：“這是什么呀？”“白云�！薄澳悄隳馨阉鼘�(xiě)下來(lái)嗎？”我頗有興致地點(diǎn)頭，就這樣我學(xué)會(huì )了與語(yǔ)文先生“談心、交流�！币簿褪菑哪菚r(shí)起，我便朦朦朧朧意識到自己的夢(mèng)想是什么了。
步入小學(xué)，我又結識了幾位和藹可親的老師，我再次明白了老師職責的真諦。當看到老師的苦口婆心，我會(huì )痛心；當看到老師的喜笑顏開(kāi)，我會(huì )開(kāi)心；當看到老師的大發(fā)雷霆，我會(huì )傷心；當看到老師的嚶嚶哭泣，我會(huì )擔心。每當路過(guò)辦公室，都會(huì )不經(jīng)意地望一眼，望見(jiàn)老師額前的滴滴汗珠，望見(jiàn)那依稀的幾根白發(fā)，頓時(shí)淚如雨下。老師最主要的職責不但是教書(shū)育人， 還 奉獻了自己。有句話(huà)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煵粓D回報，從不讓人們刻意贊揚，他們循循善誘地教導學(xué)生，為祖國培育出一代又一代的人才，其中的艱辛可想而知。但這并沒(méi)有擊退我對夢(mèng)想的渴望，反而讓我更加堅持自己的夢(mèng)想。
我也愿做蠟燭，我也愿做春蠶，我也愿做指明燈，照亮未來(lái)的前程。我的夢(mèng)想普通卻又重大，平凡卻又偉大。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
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