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初中一年級優(yōu)秀作文（通用26篇）
作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。我們每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都離不開(kāi)作文，今天我們就一起來(lái)看看初中一年級優(yōu)秀作文范本吧!
初中一年級優(yōu)秀作文 1
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的'夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!”
初中一年級優(yōu)秀作文 2
我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實(shí)的，是刻入我記憶中最美好的一頁(yè)。
剛入初中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初一(1)班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。三天的軍訓把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )，學(xué)習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習也就變?yōu)橐患䴓?lè )事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習也就不覺(jué)得苦了。
最是我難忘的是那次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的.溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報……
這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動(dòng)會(huì )、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
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初中一年級優(yōu)秀作文 3
我們的新老師是一名女生。她教我們英語(yǔ)。她還在上學(xué)，主修英語(yǔ)。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛，說(shuō)話(huà)愉快，普通話(huà)很好。我們一班和二班的學(xué)生都很喜歡她！
老師來(lái)了之后，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的.學(xué)生都認真聽(tīng)講。有時(shí)候我們一走了之，她會(huì )讓我們主動(dòng)站起來(lái)。時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，老師的代課時(shí)間到了，也就意味著(zhù)老師要離開(kāi)我們，回去完成學(xué)業(yè).
今天老師回去了，大家都很難過(guò)！早飯后，有一節老師的課。老師來(lái)了，她說(shuō)要走了。別太難過(guò)了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來(lái)，讓同學(xué)們看不到她的悲傷。這時(shí)，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦著(zhù)眼淚給我們講課！突然，英語(yǔ)課代表和班長(cháng)站在班門(mén)口喊道：“老師，我們代表全班同學(xué)，送你一份禮物，——。一個(gè)大熊貓老師接過(guò)禮物又哭了！老師不知道我們會(huì )送她禮物，是學(xué)生私下買(mǎi)的，代表我們全班對老師的懷念。
第三節課還是英語(yǔ)，可能是我們老師教我們的最后一節課了！這是我們最寶貴的一課！這節課是關(guān)于音標的。我們都很認真，也很難過(guò)。就連喜歡搗亂的普通學(xué)生也聽(tīng)得很仔細！
半個(gè)小時(shí)后，老師真的要走了。這是我們分別的時(shí)刻。突然，所有的學(xué)生都哭了，很難過(guò)，很難過(guò)…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識我們永遠不會(huì )忘記，無(wú)論如何，我們都會(huì )永遠記��！不管你在哪里，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學(xué)生都很愛(ài)你！
張鵬唐河縣齊一鄉第一初級中學(xué)二班一班
初中一年級優(yōu)秀作文 4
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自身。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的。因此，當你給予別人幫助的'時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。因此，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自身也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不但僅只是為了滿(mǎn)足你自身內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。因此，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的感激呢？善待他人，就是善待自身。
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。因此，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。因此，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自身燒傷。
為別人做好事兒，就是對自身最大的幫助。
初中一年級優(yōu)秀作文 5
世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)！
我從小學(xué)一年級就開(kāi)始在學(xué)校寄宿，每到周末才回家。每次回家，桌上一定有我最喜歡的菜：清湯魚(yú)、番茄炒蛋、玉米燉排骨……讓我立刻感受到家的溫馨。吃著(zhù)這些可口的飯菜，我能想象媽媽為我準備飯菜的情景。她要從菜市場(chǎng)提著(zhù)十幾個(gè)袋子回來(lái)，手都勒出紅紅的印子。她還要不停地洗菜、切菜。為了不耽誤時(shí)間，她要一邊切菜，一邊照看弟弟，有些時(shí)候難免會(huì )手忙腳亂。當然，這些媽媽從不會(huì )對我說(shuō)起。每次回家，她總會(huì )以一種夸張的笑容歡迎我，請我品嘗她的手藝。媽媽?zhuān)娴暮眯量�！我，真�?好幸福!
當然，媽媽也有嚴厲的一面。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我有很多不良習慣，老是改不了。媽媽就把這些壞習慣用一張紙記下，把它貼在客廳的墻壁上，每一個(gè)人進(jìn)來(lái)都能看見(jiàn)。我當時(shí)很不是滋味，恨透了她�？晌颐扛恼粋�(gè)，她就劃掉一個(gè)，最后一張紙都被她撕了，現在想起來(lái)都好笑。
媽媽不僅是我的保姆、老師，還是我的好朋友，和媽媽在一起的時(shí)光我最快樂(lè )。有一次，我們去城里辦事，走了很多路，我很累，無(wú)精打采的。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“前面有家冰淇淋店，我們進(jìn)去歇一歇，嘗一嘗，放松放松�！眿寢屢贿M(jìn)店就要了兩份烏云冰淇淋，這是我以前沒(méi)吃過(guò)的。我一下就來(lái)了興致，所有的疲憊一掃而空。我們一起拍照、聊天，品嘗烏云冰淇淋，可開(kāi)心了。還記得小時(shí)候，媽媽帶我一起去做曲奇。做的時(shí)候，我突然把面粉打翻了，弄得滿(mǎn)臉都是。媽媽幽默地說(shuō)：“小白貓，你好��！”說(shuō)完，我們一起哈哈大笑。 媽媽就是這樣，總能給我制造驚喜和快樂(lè )。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢寣ξ业膼�(ài)，我難以報答。
初中一年級優(yōu)秀作文 6
人生就像是一場(chǎng)旅行，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。旅行途中我們會(huì )不斷去尋找，尋找最美的風(fēng)景，尋找最默契的搭檔，尋找人生的輝煌，尋找生命的真諦。
而有人卻在這場(chǎng)旅行中迷失了方向，身處繁華熱鬧的世界變得無(wú)所適從，這樣的人生是行尸走肉般的，是毫無(wú)意義的。所以，尋找真實(shí)的自己，追尋心中的夢(mèng)想，才是重要的。
人從出生開(kāi)始，漸漸長(cháng)大，漸漸成熟，營(yíng)建了自己的生活和家庭圈子。外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈。于是，我們又學(xué)會(huì )了用偽裝來(lái)掩藏自己的孤獨、恐懼……但正是因為這樣，我們開(kāi)始不斷地迷失了自己的本性和初心。我們把自己包裹在厚厚的軀殼之下，每天都要嚴裝上陣。于是，人生，也變得繁重起來(lái)，我們也變得不再那么快樂(lè )了。然而，既然人生是一場(chǎng)旅行，我們?yōu)槭裁床贿x擇去輕松享受溫暖的陽(yáng)光和燦爛的笑臉呢?所以。我們需要重拾自己出發(fā)時(shí)的心態(tài)，摘掉不必要的面具，讓真實(shí)的自己擁抱這個(gè)美好的世界。
有一句話(huà)說(shuō)得好，“理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱�！蔽覀兊哪昙o不正是最充滿(mǎn)活力的'時(shí)候嗎?為什么不去奮力拼搏，開(kāi)啟人生的精彩篇章呢?堅定的理想是我們向前飛行的有力羽翼，更是我們日夜奮戰的強大動(dòng)力。我們勇敢揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，為那高峰上的壯麗風(fēng)景不斷追尋，追尋。
生命中最美的風(fēng)景，正在我們認真前行的路上。
我們只有不斷執著(zhù)地追尋，才能充分體驗旅行的意義，也才能不斷攀登，書(shū)寫(xiě)青春的華彩樂(lè )章。當我們回首往事，才會(huì )坦然地說(shuō)，“不虛此行”。
初中一年級優(yōu)秀作文 7
轉眼暑假就要到了，因為夏天的到來(lái)，就意味著(zhù)暑假的到來(lái)，夏天最有味的事情到底是哪幾樣呢？聽(tīng)我來(lái)給你講一講。
眼中的夏天分為四個(gè)節段，早晨的太陽(yáng)在高空懸掛，紅紅的太陽(yáng)猶如剛剛醒來(lái)一樣，遠處的彩霞染紅了整個(gè)天空。早上，麻雀們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，人們忙碌著(zhù)，夏天中最涼快的時(shí)候，莫過(guò)于早晨和晚上了，這個(gè)時(shí)候工作，還能緩解一點(diǎn)兒壓力呢。
中午，我最討厭的就是中午了，但同時(shí)也有一丁點(diǎn)喜愛(ài)，中午，是夏天中最熱的時(shí)間，鳥(niǎo)兒們不鳴叫了，眼中能看見(jiàn)熱浪翻滾，樹(shù)木花草都不言語(yǔ)了。此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)成了一個(gè)金黃色大火球，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。
我喜愛(ài)像夏天中午的熱。熱了，我就可以游泳，在游泳池里游來(lái)游去，非常的舒服，可是，我也討厭夏天的中午，因為夏天的中午實(shí)在太熱了，上學(xué)的時(shí)候，中午總想睡覺(jué)。人們在中午就得午休，夏天的中午，人們還容易染上了空調病。
對于夏天的中午，我是又憎恨又喜愛(ài)呀。
下午，稍微能涼快一些，此時(shí)，太陽(yáng)像一個(gè)橙紅色的寶寶，十分的可愛(ài)，天上也由原來(lái)早晨的金燦燦變?yōu)槌杉t色了，樹(shù)上隱隱約約有知了的聲音傳來(lái)，還有蟋蟀的.聲音，成了下午最美妙的交響樂(lè )。
下午，就是我寫(xiě)作業(yè)和玩游戲的時(shí)間。人們在這個(gè)時(shí)候，往往會(huì )選擇出去乘涼，因為沒(méi)有中午那么熱了。
而夏天的晚上，則是最舒服的，天氣不是那么炎熱，風(fēng)一吹，非常的涼快，坐在門(mén)口與家人拉了家常，聽(tīng)聽(tīng)廣播，看看電視，有時(shí)候一輪明月出現，觀(guān)賞幾下明月，喝幾口飲料，眼睛稍微瞇一會(huì )兒，出去散散步，美不勝收。
這就是夏天，既喜愛(ài)又憎恨的夏天，你喜愛(ài)夏天嗎？
初中一年級優(yōu)秀作文 8
寧靜悠閑的黃昏被校門(mén)口的小商販們打破。小學(xué)生們一蹦一跳地走近帶著(zhù)“魔法”的小商販們。
一位賣(mài)糯米筒子的大娘手忙腳亂地將盛好糯米的竹筒橫放在一塊木板上，小心翼翼地將一把鋒利的菜刀從袋子里抽出來(lái)。左手輕壓住竹筒的'一端，右手拿起刀子輕輕一磕上去，糯米筒子就像被施了魔法一般裂開(kāi)了。里面的糯米一下子溢了出來(lái)，一粒粒飽滿(mǎn)的糯米粒包在一起，引得人垂涎三尺。
小孩子們紛紛被香味吸引，蜂擁而來(lái)，圍在她的身邊，嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)。她似乎很得意，高高挑起眉梢。
賣(mài)棉花糖的大叔也不甘示弱。邊踏著(zhù)腳，邊大聲吆喝著(zhù)。他的聲音低沉卻又洪亮，很有吸引力。大叔是卷棉花糖的好手，凡經(jīng)他做出的棉花糖，一定又軟又大。他輕抽出一根簽，又往棉花糖中的一個(gè)小洞中拋了一些糖，馬上又拿著(zhù)簽在棉花糖機中攪，就像持著(zhù)一根魔法棒的巫師正在揮動(dòng)他最得意的寶貝，準備施展一個(gè)神奇的魔法。
他的嘴角往上一揚，露出深深的酒窩。額頭上的皺紋一顯一隱，活像皮影劇中的小人兒一起一伏。而每每這時(shí)，小孩子們也會(huì )高高挑起眉頭開(kāi)心地笑了。
不遠處，滋滋油聲在我耳邊響起，就像爆竹聲。原來(lái)是煎豆腐的阿姨開(kāi)始了交響曲。只見(jiàn)她挑一挑眉，努一努嘴，瞪一瞪眼，手臂一揚，也不知怎的，一塊香美的煎豆腐就完成了。豆腐外酥內軟，很有彈性。上面淋了一些醬汁，又將它裹上了一層漂亮的顏色，撒上的蔥花也成了調味品。
黃昏慢慢結束，天邊悠閑的浮云加快了腳步。
而孩子們那圍在小商販們旁的歡聲笑語(yǔ)仍清楚地在我耳邊回蕩。忽然想起咱們的童年，又何不是這樣呢？
初中一年級優(yōu)秀作文 9
在好不容易盼來(lái)的星期天，我看到了一篇奇怪的文章—《你還記得度過(guò)了幾個(gè)春秋嗎?》�？吹筋}目時(shí)，我的心不由得震撼了一下，我度過(guò)了幾個(gè)春秋了?哦，14個(gè)了，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。
小時(shí)候，看到大人們愿意去哪就去哪，過(guò)得這般瀟灑，而我卻只能被禁錮在小小的院子中(爸爸媽媽沒(méi)照顧我，而讓我出去，又怕我走丟)，我稚嫩的心產(chǎn)生了不平衡，我時(shí)候才能長(cháng)大?那時(shí)，我好渴望長(cháng)大，長(cháng)大后還可以?huà)赍X(qián)買(mǎi)好多好多的棒棒糖，多好啊!于是，在不知不覺(jué)中，我上完了幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)，又在2004年的9月，我跨入了初中的大門(mén)。這每層次的升級，都代表著(zhù)我愿望的又邁了階梯�？墒�，我并因切而感到的。每當新年到來(lái)時(shí)，親朋好友都會(huì )說(shuō)：“你又長(cháng)大了一歲�！�
可我并不會(huì )高興，看似漫長(cháng)但真正體驗起來(lái)卻如白駒過(guò)隙般匆匆的成長(cháng)過(guò)程中，我失去了東西:我不會(huì )再像小時(shí)候那樣露出天真、率直的微笑，不會(huì )再發(fā)出燦爛、爽朗的笑聲，不會(huì )再和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲打鬧。，長(cháng)大了的我，不再是那么單純，不再是憂(yōu)慮的，掛念的乖乖女，我在成長(cháng)過(guò)程中學(xué)會(huì )了承擔，學(xué)會(huì )了顧慮，我知道，我才14歲，可在他人眼中，我已和大人區別。然而，我的心也是用成人的眼光去看待形形色色的世界萬(wàn)物，也許是學(xué)習的和他人的`耳濡目染中使我過(guò)早的走向成熟。
我想，上天賜給我愿望，我愿意用我現在所一切換來(lái)我童年時(shí)的一切。，露珠依舊晶瑩剔透，太陽(yáng)依舊東升西落，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒來(lái)普照大地，晚霞依舊溫馨，可我，卻永遠的保留童心，抓住匆匆流去的。
你度過(guò)了幾個(gè)春秋?
初中一年級優(yōu)秀作文 10
走在成長(cháng)的道路上，我有很多期盼：期盼快快長(cháng)大；期盼生活如陽(yáng)光的溫暖，期盼心靈的撫慰；期盼想說(shuō)就說(shuō)，期盼想唱就唱的灑脫；期盼“中國夢(mèng)”的實(shí)現，國家的富強美麗。
我的第一個(gè)期盼是快快長(cháng)大，長(cháng)大以后能夠幫助父母做一些力所能及的事情，不用讓他們再工作，讓他們在家中過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的.生活，可以好好地孝敬他們。我長(cháng)大后還能夠脫離父母的拘束，可以在外面的世界里自由地奔跑，我們可以像一只會(huì )飛的小鳥(niǎo)，在藍天下自由地飛翔，只要快快地長(cháng)大，我們的感受也就會(huì )越來(lái)越多。
我的第二個(gè)期盼是多一些贊美，多一點(diǎn)微笑。微笑和贊賞，能夠使人感到自信，會(huì )有許多的動(dòng)力和能量去做許多事情。贊美和微笑還能夠使人感到心曠神怡，能夠讓我們更舒心，更放心。對于微笑和贊美，我們需要適度去贊美他人，不能投其所好、不分好與壞地贊美，那會(huì )讓人感受到不真實(shí)。微笑對他人，他人就會(huì )對你微笑，它能夠使人的心情一天備感舒心，備感快樂(lè )，同時(shí)又能促進(jìn)兩個(gè)人的關(guān)系更加密切，能使兩個(gè)人從一般到朋友。
我的第三個(gè)期盼是“自由”�！拔沂且恢恍⌒⌒⌒▲B(niǎo)，想要飛啊飛啊卻怎么也飛不高，我尋尋覓覓，尋尋覓覓”唱得真好，我渴望自由地飛翔，呼吸新鮮的空氣，見(jiàn)識更多美好的世界，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)才干。
我期盼著(zhù)人際間多一些贊美，多一些微笑，多一些關(guān)愛(ài)。這些都是正能量，他們能使人感到自信，能激發(fā)人們更大的動(dòng)力和潛能去做事。他們能使人身心愉悅，使人間之愛(ài)廣為傳播，處處洋溢著(zhù)和諧與美好。
我成長(cháng)著(zhù)、我期盼著(zhù)。
初中一年級優(yōu)秀作文 11
行于人群角落，我們大多時(shí)候都會(huì )收起本真的自我，初始的模樣，偽裝成一個(gè)世顧而成熟老練的人。因為經(jīng)歷告訴我們，偽裝才是一個(gè)人對自己最好的保護，每天拖著(zhù)虛偽光鮮的外衣一直疲憊地往前走，一直走到道德的邊沿，及近麻木的底線(xiàn)，眼中全都是世俗的.顏色。這就是人性所向，欲望所至。
當有一天的某一時(shí)刻，一個(gè)轉身間，你能清晰的看到自己這一生的經(jīng)歷，恐怕除了嘆息別無(wú)所有，腦海中回憶著(zhù)那些個(gè)曾經(jīng)的貪婪是多么幼稚可笑，當望眼欲穿，欲哭無(wú)淚變成最后的寫(xiě)照時(shí)，人大多才會(huì )去想自己的真實(shí)面，在時(shí)光中，以及濾去多少浮華雜質(zhì)后，這一生對自己，對身邊所有的人，坦誠了多少，傷害了多少，又真正做了多少？
其實(shí)，我們的內心深處都希望自己能夠做一個(gè)真實(shí)而富有擔當并內心里始終充滿(mǎn)熱血的人。只是現實(shí)磨滅了童真，冷漠摧殘了純潔，歲月麻木了渴望，人性失望了人心。
可是不管怎么樣，究其種種原因，尋其多少借口，我們總要抽個(gè)時(shí)間空閑讓自己回歸一次本真，那怕是用一分鐘的時(shí)間去釋放一下自我，在某個(gè)無(wú)人的角落去渲泄，去痛哭一次，那個(gè)人才是你真正的自己。
丟棄了幻想，你的今天就沒(méi)有夢(mèng)想，弄丟了純真，一個(gè)人才是最可怕的。因為，從此你將永遠失去活著(zhù)的所有意義與快樂(lè )。如果說(shuō)一個(gè)人的成長(cháng)是一次短暫的經(jīng)歷，而純真就是一個(gè)人生命全部的根本。此刻不敢想像的是，一個(gè)失去根本的人活著(zhù)是多么痛苦的事情。
停指，我只想說(shuō)我不是一個(gè)道貌岸然的人，對待生活本身就是簡(jiǎn)單，人這一生，吃得了多少，用得了多少，穿得了多少，又玩得了多少，只是在無(wú)限的時(shí)光，有限的生命里活出自己的樣子，又何必復雜呢？
初中一年級優(yōu)秀作文 12
難忘的初中生活，難忘的你，你雖是悄聲無(wú)息的走進(jìn)了我的世界，卻在我的記憶寶典上烙下了不可磨滅的印痕。
你——初一生活——《搖籃曲》
剛升入初中的我們，像不知識面的孩子，對一切事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇心。我們是那般天真都憧憬著(zhù)擁有王子與公主般的生活，父母擔心我們在學(xué)校吃不飽，給我們送來(lái)一袋袋零食，我們互相分享著(zhù)……緩和溫柔的《搖籃曲》是我們初一的主旋律。
你來(lái)了，初一的生活是你的，而《搖籃曲》則是你那淡粉色的.連衣裙。
你——初二生活——《歡樂(lè )頌》
初二的我們不再是懵懵懂懂的小孩，我們每天追求著(zhù)自己所向往的事物，我們是那般歡樂(lè )，我們互相追逐，我們互相學(xué)習，我們互相嬉鬧……悠揚、歡快的《歡樂(lè )頌》是我們初二生活的主打。
你來(lái)了，初二的生活是你的，而《歡樂(lè )頌》則是你那身青色的嘻哈裝。
你——初三的生活——《命運交響曲》
初三的我們，是緊張的，是一張拉滿(mǎn)的弓。我們的行程表和當紅明星有的一拼，6：20起床，6：40出宿舍，7：00進(jìn)教室，上午四節課后，作業(yè)成山，12：00放學(xué)，12：20進(jìn)教室攀登那座“山”，12：40上課，5：20放學(xué)，又是成山的作業(yè)……我們每天重復著(zhù)相同的程序，我們與時(shí)間賽跑，與五柳先生辯醉，與二次函數斗爭，與歷史小姐暢談天下大事……激昂高亢的《命運交響曲》是我們初三生活的主打。
你來(lái)了，初三生活是你的，而《命運交響曲》則是你那黑色的職業(yè)裝。
雖然你在我的記憶寶典上烙下了不可磨滅的印痕，但是我還是十分感謝你，是你給了我一個(gè)難忘的初中生活。
初中一年級優(yōu)秀作文 13
盼星星，盼月亮，最終把它盼來(lái)了——去滑雪!
這天早上，我和媽媽?zhuān)瑡寢尩耐�，許多小朋友，一起去柞水“九天山”滑雪場(chǎng)滑雪。到了雪場(chǎng)，得先去交錢(qián)，然后領(lǐng)手環(huán)。去了飯廳，吃完后，我們都上“裝備室”領(lǐng)裝備了，穿戴完畢，我最終進(jìn)了雪場(chǎng)。
一進(jìn)滑雪場(chǎng)，啊!白茫茫的一片，大雪山、小雪山、高坡、低坡……應有盡有!我好不激動(dòng)，真想立刻沖上去，可是，轉念一想，我不會(huì )滑雪呀!于是，我讓媽媽給我請了個(gè)教練。教練告訴我，滑雪時(shí)腳要呈內八字，前端盡力并在一起，后面要開(kāi)，剎車(chē)時(shí)后面要分得更開(kāi)……講完要領(lǐng)，開(kāi)始實(shí)際練習了。教練帶我登上運轉帶，上了“初級坡”，我按照教練的指示顫顫巍巍地把腳分開(kāi)，再把雪杖并在一起，她拉著(zhù)一端，我拉一端，帶著(zhù)我飛速下滑，我很害怕，雙眼緊閉，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲，教練說(shuō)：“別怕，別怕，抬頭看看�！蔽抑斏鞯靥痤^，看見(jiàn)自我在教練的引導下平穩的.向下滑著(zhù)，漸漸地有了滑雪的感覺(jué)。一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我懸著(zhù)的心，最終徹底放了下來(lái)，開(kāi)始享受著(zhù)滑雪的樂(lè )趣。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我開(kāi)始自我練習�？吹搅硪贿呌幸蛔⊙┥�，我心想：先從那里練習滑雪吧!我便找了一個(gè)小伙伴——貝貝，一起爬雪山。沒(méi)想到雪山這么難爬!眼看著(zhù)就要爬上雪山了，又滑了下來(lái)，三番五次的失敗，讓貝貝泄氣了：“算了吧，爬不上去!”我勸告她：“別放棄嘛!讓我想一想……”我靈光一閃，能夠橫著(zhù)走呀!我側著(zhù)身子，一只腳抬起來(lái)，再猛地放下，這樣，腳會(huì )壓出一個(gè)凹槽，雪橇卡在凹槽里，就不會(huì )滑下去啦!我最終登上了雪山，開(kāi)始向下滑，哇!我成功了!享受著(zhù)迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，我已經(jīng)完全沉浸在雪的世界里了。
滑雪可真趣味!
初中一年級優(yōu)秀作文 14
我今年13歲了，我已擁有了無(wú)數朋友，但真正的好朋友永遠只有一個(gè)！
好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因為在彼此心中，一直有一根綿綿的線(xiàn)牽連著(zhù)；好朋友，總是愿意互相張開(kāi)雙臂，愉快地接受并不完美的對方；好朋友，給我不畏嚴寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……
高高的個(gè)子，明亮的`眼睛，高聳的鼻子還有一張善于言辯的嘴，這就是他。
他和我從小便是鄰居，所以一直非常要好，是真正的有難共當，有福同享的好哥們兒。
記得在小學(xué)，我因為一次考試考的特別不理想，從而自暴自棄。其他同學(xué)表面上只是安慰一下，事實(shí)上卻不起作用，他只對我說(shuō)了一句話(huà)，卻讓我重新站了起來(lái)：“時(shí)光，瞬既逝，只有一次！你浪費的時(shí)間將不再重來(lái)！善于調整自己的人，才是真正的強者！”
還有一次小學(xué)出去春游，去植物園參觀(guān)植物，要求把所有的植物記下來(lái)，我只顧記植物，卻把自己的書(shū)包落下了，直到吃飯時(shí)才發(fā)現，我一著(zhù)急就干脆一下坐在地上哇哇大哭了起來(lái)，是他把我扶起來(lái)，安慰我，陪我原路返回尋找我的書(shū)包，我們一起來(lái)回走了四五趟，卻沒(méi)有看見(jiàn)我的書(shū)包的一點(diǎn)影子，最后還是他把他自己的食物拿出來(lái)和我分享，雖然我的書(shū)包沒(méi)找回來(lái)，雖然午飯吃得不算飽，但是我的心卻飽飽得，我的肚子卻滿(mǎn)滿(mǎn)得……
他告訴我：“失敗了不是你的錯，但是從此不再站起來(lái)就是你的錯！”
他告訴我：“你想成績(jì)好，就必須放下玩、放下游戲！”
他告訴我：“活的快樂(lè )就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè )可言！”
他就是我獨一無(wú)二、千年難遇的好哥們兒——付一郎！
初中一年級優(yōu)秀作文 15
XX月的天氣，如此悶熱，剛冒新芽的花花草草也聳拉著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。教室里的電風(fēng)扇呼呼地轉著(zhù)，扇出的也只是一鼓鼓，滾燙的。
他坐在教室的最后一排，呆呆地望著(zhù)風(fēng)扇。雖然這是下午的第一堂課，可是他怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。他又想起了上午音樂(lè )課的'情景。他有一副極好的嗓音，很有唱歌的天賦，他一直想去參加區里的歌唱比賽，為學(xué)校，為自身，爭奪一份榮譽(yù)。下午剛上課，音樂(lè )老師便告訴同學(xué)們，學(xué)校要在每一個(gè)班級選出5個(gè)同學(xué)參加學(xué)校的初賽，要求是每班上學(xué)期音樂(lè )成績(jì)排在班級前5位的5個(gè)同學(xué)。此時(shí)的他聽(tīng)了這個(gè)消息像吃了蜜糖一樣甜，老師開(kāi)始宣讀名單了，他張大耳朵，惟恐聽(tīng)漏了一個(gè)�？芍潦贾两K，他都沒(méi)有聽(tīng)到自身的名字。
他很不甘心，隨即趁老師不在的時(shí)候，翻看了老師的成績(jì)登記冊，發(fā)現自身的成績(jì)是班級第3名。怎么會(huì )這樣？他的腦海中不斷地打著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)號。是什么原因？難道這也需要走“后門(mén)”嗎？
隨著(zhù)歲月的流逝，他慢慢長(cháng)大，慢慢成熟，他對于這些都有了新的認識——他沒(méi)有很有背景的父母，因此很多曾經(jīng)困擾他良久的問(wèn)題也得到了解答，是的，或許他已經(jīng)得到了答案。他感到前途很渺茫，他感覺(jué)自身似乎快要窒息而死。他不再盯著(zhù)電風(fēng)扇，他把視線(xiàn)投向窗外，他看到在學(xué)校的圍墻下，陰濕的地方，有幾株小草，默默地生長(cháng)著(zhù)。在這同一天藍天下，高大的羊蹄甲卻占去了小草應有的陽(yáng)光。而小草卻在陰影中毅然決然地生長(cháng)著(zhù)，不畏世俗的迫害，他依舊健康、堅強！我希望，他，能和小草一樣。雖然此時(shí)只是一株墻頭的無(wú)名草，但仍在陰影中頑強生長(cháng)！
初中一年級優(yōu)秀作文 16
我們初一(4)班是整個(gè)年級中較為優(yōu)秀的班級，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì )因為一點(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交。不過(guò)這個(gè)班級還是挺團結的。
開(kāi)學(xué)初，教語(yǔ)文的'張老師身體不好，請了一個(gè)月的假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿(mǎn)頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教初二的。也是此學(xué)校非常有名望的老教師�？墒撬�，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(cháng)相，上身飽滿(mǎn)，雙腿竹竿，鞋子飽滿(mǎn)，頭發(fā)不飽滿(mǎn)……這是班級里內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話(huà)，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統統認為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來(lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開(kāi)放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書(shū)或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開(kāi)心�？墒乾F在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了�？砂嘀魅螀s認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學(xué)會(huì )順著(zhù)他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!!!
初中一年級優(yōu)秀作文 17
云和月，釀出好興致，我與媽媽的身影，被月光倒映在靜靜的府河邊。
先是窗外那神飛顧盼秋風(fēng)引起了我的注意，便又是總動(dòng)員去散步；但這不是我的初衷，只是我媽的一句“生命在于運動(dòng)”。也對，再不去走走，秋天就落幕了。
10月，秋還有意滯留在銀杏葉里。才剛剛吝嗇的點(diǎn)上了幾星淡黃，又猛地潑了一把秋風(fēng)，受得那葉兒傷痕累累，卻又一一暈開(kāi)，兩岸杳杳呈出一派溫柔，是月光在擁抱著(zhù)世界。
“‘真是今夜月明人盡望’��！”媽媽的一句話(huà)我不禁仰向了天空。瞭望去，那蒼遠的夜幕中臥著(zhù)一小巧的月亮，卻被殘云抹掉了些姿容，“哪里有呢！不過(guò)只是‘殘月上窗紗’，有氣無(wú)力罷了�！蔽也惶�，一心惦記著(zhù)“月上柳梢頭、明月幾時(shí)有”的盛景，便轉身不去看了。
可是不知怎的，媽媽還在看著(zhù)，像個(gè)孩子般；“你看，這月光有靈性，如銀似水的，也有它自己的個(gè)性，‘半江瑟瑟半江柔’，你也不必去追求滿(mǎn)月，那種日子不好找。這不也挺美的'嗎？”，她笑了，然后又去看月亮，我沒(méi)理她，悄悄地站在她身后，覺(jué)得不服氣，但也悄悄地抬頭看著(zhù)，希望從這輪廓中勾出點(diǎn)滿(mǎn)月的影兒，看出些什么來(lái)。
母女二人就在道上邊走邊賞著(zhù)月，我身旁像是落下了盈盈桂花，自然而然像是走進(jìn)了春山，留戀忘返；此刻媽媽輕輕牽住我的手，耳邊流出如淡淡流水般的話(huà)語(yǔ)：“你別不聽(tīng)我的，其實(shí)你看那云，亦是不別扭，更有種‘曲觥流水’的悠然”——
“那月也如猶抱琵琶半遮面，清幽如泉”，母親先是回頭看了看，有些驚訝，但隨后又看景去了，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是將我的手攥得更緊了，河水在淙淙流淌，撫來(lái)陣陣微風(fēng)。一切驚喜都要慢慢來(lái)，要相信，上天贈予人的禮物，都藏在煙火里。
初中一年級優(yōu)秀作文 18
“你為什么喜歡相聲��？”“不知道，就是喜歡”
相貌之相，聲音之聲，謂之相聲
相聲，一種民間的說(shuō)唱形式。流行于清朝末年，距今一百五十多年的歷史了。它從來(lái)不需要多大的'舞臺，一把折扇、一塊醒木、一張手絹，那嘴呀給您逗樂(lè )了，就算做好本職工作了。
它看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，有句老話(huà)說(shuō)得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。
相聲講究四門(mén)功課“說(shuō)、學(xué)、逗、唱”。
說(shuō)，指能說(shuō)，能背繞口令、貫口等，如《報菜名》、《地理圖》、《八扇屏》。學(xué)，指能學(xué)各地方言，會(huì )各地的曲藝、流行歌曲（柳活）等。逗，指會(huì )說(shuō)單口、會(huì )捧、會(huì )逗。唱，指相聲本門(mén)的東西—太平歌詞。除了這些，還需要知天文地理、歷史文學(xué)，什么家長(cháng)里短，大小吆喝，都是要拿得起，放得下，沒(méi)有四五年的功夫，那根本不叫說(shuō)相聲，“相聲演員的肚，壓貨鋪”，所以這句活可不是吹的。
也不知道怎么就入了相聲坑。晚上坐在凳子上，看著(zhù)那些相聲演員侃侃而談，然后自己一個(gè)人在那里傻笑。
我的媽媽曾經(jīng)也嘟囔過(guò)：“好好一孩子，怎么就喜歡上聽(tīng)相聲了呢？”我也不知道為什么，就是看著(zhù)他們穿起大褂、拿著(zhù)御子、或是打著(zhù)快板、哼幾句太平歌詞，我就覺(jué)得特別舒服。就算是柳活、腿子功、背背貫口，我也愛(ài)看。那感覺(jué)，仿佛深入骨髓，如酒那般，沁人心脾，一口下肚，回味無(wú)窮；如煙那般，思之如狂，怎么都戒不掉。
現在，越來(lái)越多的傳統文化被人們所熟知，被人們所學(xué)習。希望在我們傳承它們的同時(shí)，也能讓它們走向世界，讓更多人知道這些屬于中國的傳統文化。
初中一年級優(yōu)秀作文 19
燥熱的日光在炙烤著(zhù)大地，我獨自行走在校園里的小道上，校園里面靜悄悄的，恐怕除了我就沒(méi)有其他人了，因為現在正值暑假呢。
我的家離學(xué)校很近，暑假里有時(shí)候我在家呆得悶了就會(huì )來(lái)學(xué)校里散步，校園里的大樹(shù)高大，枝繁葉茂，從大樹(shù)下的小道上走過(guò)去，仿佛夏天都被隔離了起來(lái)。再沒(méi)有那種燥熱不堪，相反的讓我們只感到周身一片清涼。
我的初中生活已經(jīng)過(guò)去一半了，可是不論何時(shí)，當我一人走在這座校園里面的時(shí)候，我總會(huì )想起我剛進(jìn)校園時(shí)的情景來(lái)。
那一天我是帶著(zhù)笑容，帶著(zhù)期望來(lái)的到這座校園的，如今，我帶著(zhù)絲絲滿(mǎn)足行走在校園的小道上，也別有一番感慨的情緒來(lái)。
從樹(shù)蔭下走過(guò)，接著(zhù)就是寬廣的大操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，現在也正在接受著(zhù)熱陽(yáng)的炙烤，我站在操場(chǎng)外，一陣風(fēng)吹過(guò)，我好似看到了那年我們剛入初中時(shí)軍訓的場(chǎng)景來(lái)，那幾天也都是如今日這樣濃烈的太陽(yáng)，那時(shí)操場(chǎng)上站滿(mǎn)著(zhù)身穿迷彩服的同學(xué)，口號的吶喊聲回蕩在校園的上空，當時(shí)的軍訓可將我們整得不行。
站了一會(huì )后，我就拐了一個(gè)彎，接著(zhù)往教學(xué)樓的方向晃蕩而去。校園里面有四座教學(xué)樓，我的.教室在最左邊的那一座教學(xué)樓。那里靠山，天氣熱的時(shí)候，倒也沒(méi)有感覺(jué)到很炎熱。
在教學(xué)樓后面的是學(xué)校的科技館與圖書(shū)館以及自習室，校園很大，我若是每個(gè)地方都走到的話(huà)，得要花不少時(shí)間了，我走到圖書(shū)館后，轉身即往回走，這個(gè)時(shí)候也到正午了，我得回去好好歇息一下。
我的初中校園景色是不錯的，夏日里的蟬鳴突然叫囂了起來(lái)，好像在隨著(zhù)我的步伐叫喚著(zhù)。校園里一角的池塘也都開(kāi)滿(mǎn)了荷花。
我出了校園后，轉過(guò)身看了看，這里面就是我的校園。
初中一年級優(yōu)秀作文 20
我心中的彩虹是我夢(mèng)寐以求的世界，我心中的世界五彩繽紛。
紅色是激情的顏色，我夢(mèng)想的世界也是。人與人之間，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有陌陌。走在街上，我感受到的不是沒(méi)有感情的陌生人的視線(xiàn)，而是溫暖而柔和的眼神。
橙色就是正義。當今社會(huì )，上層人士普遍對下層農民或工人有鄙視之心，有對他們頤指氣使的行為，這無(wú)疑是一種不公平的現象。如果不被尊重他們該有多生氣。
黃色有思想。人總是多為自己考慮，少為別人考慮。大多數人都不善于思考，無(wú)法靜下心來(lái)體諒別人的心事。如果他們能多思考，少自私，一切都會(huì )變得更好。
綠色是誠信。邪惡一直藏在每個(gè)人的心里。如果你不小心，邪惡的'想法會(huì )像藤蔓一樣沿著(zhù)你的野心蔓延，控制你的心，引起憤怒、怨恨、惡意和自私的欲望。各種情緒。如果他們有道德，就能壓制邪念，當邪念被壓制的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生好的思想。
藍色是自由。人一直太忙太累，被各種心情的重負壓垮。如果他們自由了，如果疲憊的幼苗被雨水打濕了，他們會(huì )與各種無(wú)奈和辛酸抗爭。
紫色是安定。社會(huì )上糾紛多，相互糾紛引起的硝煙和憤怒彌漫在空氣中。很多年了，看到了各種紛爭，各種疑惑，還有大家的勾心斗角，很煩。如果他們能冷靜下來(lái)。
在我心里，是一片花海，整個(gè)世界都是一簇簇的花，漫天的是五顏六色的蝴蝶和花瓣。一道彩虹依天而凝結。好像是一個(gè)看得見(jiàn)摸得著(zhù)找不到的夢(mèng)。但是，我覺(jué)得我可以在風(fēng)雨中堅持奔跑追逐，然后有一天，我可以到達通向更美好世界的橋下…
初中一年級優(yōu)秀作文 21
在人生長(cháng)河中，會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過(guò)客，卻讓我留下極為深刻的印象。
初次遇見(jiàn)它，是在老家鄉下，我和小伙伴們外出游玩后走在回家的路上，有說(shuō)有笑地談?wù)撝?zhù)今天的冒險。這時(shí)，路邊突然發(fā)出一聲慘叫，我們開(kāi)始都嚇了一跳，走過(guò)去小心翼翼的觀(guān)察看后發(fā)現是一只小鳥(niǎo)。它或許是被田野旁的`柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過(guò)去將它捧了起來(lái)，發(fā)現它的腳受傷了。后來(lái)，我將它帶回了家里。
漸漸地，小鳥(niǎo)康復了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂(lè )的唱歌。在這之前，我從來(lái)沒(méi)有養過(guò)動(dòng)物，我對這只小鳥(niǎo)更多的是好奇。小鳥(niǎo)就這樣日復一日地在籠子里過(guò)著(zhù)同樣的生活，但給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
還記得有一次，有許多客人來(lái)到家里，剛開(kāi)門(mén)，小鳥(niǎo)就叫了起來(lái)，像是在說(shuō)“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來(lái)，直夸這鳥(niǎo)兒聰明。這時(shí)，它又發(fā)出清脆的叫聲，像是在說(shuō)“謝謝！”客人們紛紛笑了起來(lái)。
時(shí)間一天一天過(guò)去，我卻沒(méi)有意識到一個(gè)問(wèn)題。突然有一天，我發(fā)現它的眼睛中不再閃閃發(fā)亮，而是多了一份沉重。又過(guò)了幾周，它的喉嚨里再也沒(méi)有了清脆的歌聲。
終于有一天，小鳥(niǎo)不知怎樣從籠子中飛了出去。放學(xué)回來(lái)后，我望著(zhù)空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個(gè)可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個(gè)可以讓它真正得到快樂(lè )的地方。
不知哭了多久，我漸漸平靜下來(lái)，告訴我自己這樣它才能得到快樂(lè )，這時(shí)我開(kāi)始思考，它有吃有喝，為什么要飛走呢？后來(lái)，我明白了，它得不到自由��！
這只小鳥(niǎo)，只是我遇見(jiàn)的所有事物中的一個(gè)過(guò)客�？墒撬屛颐靼滓粋�(gè)道理：有些鳥(niǎo)兒是不能被關(guān)住的，因為它們每一片羽毛都閃著(zhù)自由的光輝。
初中一年級優(yōu)秀作文 22
剛來(lái)青島的時(shí)候，一眼望去，寧靜的大海背后，是那樣無(wú)情的雨。
第二天，雨停了。當我來(lái)到海水浴場(chǎng)，剛踏入軟軟的沙灘時(shí)，我以為大海是溫柔的。站在大海里，感受著(zhù)大海的清涼，從海浪中退一步，感覺(jué)輕松愉快。海風(fēng)輕輕吹著(zhù)頭發(fā)，站在樓上，眺望大海，白色的浪花紛紛撲向岸邊。海水漲潮，只看到夕陽(yáng)殘影在水面上徘徊，像血一樣。青島，漸漸入睡。夜晚，一掃喧囂，我望著(zhù)大海，望著(zhù)黑色的燈光。清澈的大海。一天，一夜，無(wú)眠。
第三天，風(fēng)刮起來(lái)了，我們沖向長(cháng)島。
風(fēng)中的海是另一種美。路過(guò)蓬萊時(shí)，風(fēng)猛烈地搖晃著(zhù)海面。大�？蘖�，流了眼淚，扔到岸上，在沙堆里留下了一點(diǎn)點(diǎn)眼淚。不甘寂寞的海中，只有藍色散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)清香。海，一個(gè)柔弱的少女，向風(fēng)屈服，隨風(fēng)起舞，用藝術(shù)撫慰心靈，展開(kāi)雙翼，與調皮的蘭尼埃跳踢踏舞，用嬌媚的'聲音唱著(zhù)《踏浪》《小云》，緩緩地向……“風(fēng)中的海，幽幽而纏綿。
最后一天，我會(huì )在夜里離開(kāi)大海，我會(huì )再下去，為了我？為了大海？
雨中的大海太美了！真的，好安靜。雨，無(wú)情，海，軟弱。突然，憤怒的大海咆哮著(zhù)，用海岸作為發(fā)泄口，用盡全力拍打著(zhù)海岸。雨，更密了。一個(gè)游客，送一個(gè)驚艷到多變的大海，解開(kāi)一條絲帶，讓風(fēng)把它帶到大海。雨停了，然后就走了。大海，微笑著(zhù)，把紅絲帶放在寶盒里，站在大海里，快樂(lè )無(wú)比。
巖石見(jiàn)證了我對大海的深情。大海，游客，給你。
風(fēng)雨中，晴空中，你依然美麗。煉鋼是什么意思，把它變成軟手指，那就是你！
初中一年級優(yōu)秀作文 23
遲到了，像那落徜徉于地平線(xiàn)；遲到了，像那月牙徘徊于東山的黑脊。萬(wàn)事萬(wàn)物被時(shí)間的鞭子抽打著(zhù)，向著(zhù)那無(wú)限的未來(lái)急急前進(jìn)，但有一些東西緩緩地，緩緩地前行著(zhù)，它們遲到了，卻遲得那么美。
遲到的美是那埋藏于地下的千年古蓮，種下去，開(kāi)出滿(mǎn)室無(wú)限的驚嘆，那美整整遲到了一千年。
遲到的美是那山寺的桃花、在“人間四月芳菲盡”的時(shí)候，才開(kāi)始慢慢地綻開(kāi)來(lái)，讓每個(gè)登上寒山的人不禁感到欣悅。
遲到的美又是來(lái)得那么突然，那么令人驚嘆，弄得安徒生筆下的那只丑小鴨在望見(jiàn)水中自己的倒影時(shí)，也無(wú)法相信這個(gè)遲到的美麗。那美經(jīng)歷了多少丑陋和悲傷后終于來(lái)臨了，但或許在我們的記憶中最美麗的白天鵝就是只遲到的丑小鴨了。
呵，遲到，遲到真的'很好。遲到的明眸是海倫·凱勒摸索生命陽(yáng)光的雙手，看不著(zhù)世界形形色色的東西，卻直接撫摸著(zhù)生命的軀體。遲到的愛(ài)就像那塵封的日子，讓人苦苦吟唱“一封信要遲來(lái)多少天，一段情要遲來(lái)多少年”雖然讓人飽受相思之苦，卻添了一份美麗的莊重。一句遲到的諾言遠勝于一句草草的誓言。
我們經(jīng)歷了一番焦渴的煎熬以后，希望和歡樂(lè )才像甘霖一樣降臨大地，細細地，涼涼地滋潤著(zhù)我們盼望已久的心。我們會(huì )說(shuō)：“噢你遲到了，但沒(méi)關(guān)系，你使我感受到生命更加美麗�！�
呵，讓我們設想一下，如果明天的太陽(yáng)遲到了，我們不得不在黑夜的無(wú)聊中焦渴地等待。但當第一縷曙光穿破云層，射向大地的時(shí)候，我們該會(huì )有一個(gè)多么歡愉的黎明的回憶��！
正如阿爾卑斯山腳的一句標語(yǔ)：“朋友，請慢慢地走，別錯過(guò)路上的風(fēng)景�！焙�，是呵，你們別催我，讓我一個(gè)人遲遲地上山去，如果我錯過(guò)了今天傍晚山上的落日，我將伴隨明天早上的太陽(yáng)一起上到山頂。
初中一年級優(yōu)秀作文 24
父母是伴著(zhù)我走過(guò)人生風(fēng)雨路的人。父母總是無(wú)私的關(guān)愛(ài)著(zhù)我，也許因為是在父母的關(guān)愛(ài)下漸漸長(cháng)大，覺(jué)得父母的愛(ài)不像以前那樣無(wú)微不至，小時(shí)候我總在狂風(fēng)暴雨中能找到來(lái)送傘一臉焦急的母親，可現在我有時(shí)只能望著(zhù)從天飄下來(lái)的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現在的我只能與家中的'書(shū)本做伴。每當這時(shí)總是自我安慰，自己已經(jīng)長(cháng)大，不再是需要照顧的小孩，可心中卻同時(shí)涌出一陣陣失落。
已經(jīng)記不起來(lái)是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng)，下起了冰冷的血耔，原來(lái)已經(jīng)感冒的我想著(zhù)母親會(huì )不會(huì )出現。天色慢慢的暗了下來(lái)，我帶著(zhù)失望的心走在初春的風(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家。
當我頂著(zhù)一頭濕漉漉的頭發(fā)打開(kāi)家門(mén)時(shí)，卻發(fā)現父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著(zhù)驚訝的父母叫著(zhù)：“你們這么狠心，外面下雨了!你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢?”我非常想大聲的叫出來(lái)，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣陣頭痛，我顧不上說(shuō)話(huà)的父母，扔下書(shū)包便躺在床上。
不知過(guò)了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來(lái)一碗姜湯，我喝的時(shí)候，媽媽注視著(zhù)我，眼里全是痛苦和自責，我裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不再冰冷。
第二天醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光燦爛，我的頭痛也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發(fā)現那桌子放著(zhù)感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條，媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子!爸媽沒(méi)想到你會(huì )因此而病倒，本來(lái)是想讓你自己懂得照顧自己。但我和你爸有點(diǎn)心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛(ài)你的……”
眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來(lái)：“爸，媽?zhuān)义e怪你們了……”
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我的家鄉在一個(gè)偏僻的小巷里，小巷深處是田野、溝渠和我的愛(ài)。
在我家周?chē)�，有一條滿(mǎn)是水生植物的小溝。溝里的魚(yú)不多，但我經(jīng)�？吹进喿屿o靜地漂浮在水面上，它們的倒影漂浮在水面上，讓溝里充滿(mǎn)了活力。早晨，滿(mǎn)滿(mǎn)的湖水淹沒(méi)了小橋，露水通過(guò)蘆葦滴進(jìn)水里。水線(xiàn)像麥海一樣蔓延，使平靜的水面像撥弦一樣，發(fā)出“滴答滴答”的碰撞聲。太陽(yáng)一出現，這甜美的歌聲就停止了。
太陽(yáng)一出，弄堂里的人都起來(lái)了，各干各的，欣賞田野里的'一幕幕，已經(jīng)來(lái)不及了。被露水浸透的泥土散發(fā)出甜甜的味道，青菜瓜藤充滿(mǎn)了新鮮的意味。人們走在這片土地上，卻沉醉在氣息的海洋里，享受著(zhù)氣味的盛宴！
中午，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始用餐，走進(jìn)巷子，就看到各種各樣的小房子，上面飄著(zhù)一縷縷青煙，像霧一樣包裹著(zhù)仙宮。在那個(gè)美麗的田野里，人們帶著(zhù)工具回家，然后你會(huì )發(fā)現生活是如此令人愉快。
黃昏時(shí)分，天空中出現了獨特的日落，一兩顆星星在五彩繽紛的顏色中隱約出現。美麗的色彩隱藏在云朵背后，被照亮的云朵在背后閃閃發(fā)光，仿佛穿著(zhù)一件武俠紗裙，那么美麗，那么立體。人們忙了一整天。晚飯后，他們都出來(lái)放松，玩耍，散步，鍛煉肌肉和骨骼，消除疲勞。一切都那么舒適，人們的身心都很放松，我的家鄉充滿(mǎn)了活力。
晚上家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，明月照在田野上，蔬菜的葉子變成銀色，閃著(zhù)美麗的光芒，河溝里很安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。河岸上，鴨子們睡著(zhù)了，在這個(gè)寧靜的夜晚，一切都很安靜。
我的家鄉風(fēng)景宜人，我深?lèi)?ài)著(zhù)這條小巷和我的家鄉。
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世界最無(wú)私、在我成長(cháng)的過(guò)程中，母愛(ài)如一縷陽(yáng)光般溫暖而細膩。媽媽總是默默地關(guān)注著(zhù)我的學(xué)習生活，給予我無(wú)私的支持和鼓勵。在她悉心的呵護下，我茁壯成長(cháng)，收獲了健康和快樂(lè )。母愛(ài)是世間最偉大、最崇高的愛(ài)，我深深感激媽媽無(wú)私的付出和關(guān)懷。
每當我遇到困難時(shí)，媽媽總是第一時(shí)間出現在我的身邊。有一次，我因為吃了不干凈的東西而生病了，整夜發(fā)燒又拉肚子。媽媽一夜未曾閉眼，不停地幫我量體溫、拿藥，一直守在我身邊。第二天早晨，我睜開(kāi)眼睛看到媽媽滿(mǎn)是血絲的眼睛和疲憊的臉，我心里感到一陣酸楚。她微笑著(zhù)問(wèn)我：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”聽(tīng)到她的聲音，我感到一股暖流涌上心頭。
媽媽不僅是我的堅強后盾，還是我最堅定的支持者。每當我取得好成績(jì)時(shí)，她總是在一旁默默為我鼓掌，為我加油打氣；每當我遇到挫折失敗時(shí)，她總是在我身后給予我鼓勵和支持，讓我重新振作起來(lái)。讓我印象深刻的是，有一次參加古箏比賽，我的好朋友們都取得了比我更好的'成績(jì)。當我得知比賽結果時(shí)，心情低落，眼淚止不住地流淌。媽媽溫柔地擦干了我的淚水，拉著(zhù)我靜靜地坐下，輕聲對我說(shuō)：“重要的不是比賽的結果，而是我們敢于挑戰自己，看到了他人的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現了自己的不足�；丶液�，我們要繼續努力，下次再接再厲，不斷提升自己�！边@番話(huà)深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感受到了媽媽那無(wú)私的愛(ài)和堅定的支持。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是深沉的，是永恒的。她的愛(ài)包容著(zhù)無(wú)限的關(guān)懷與呵護，就像一汪清泉滋潤著(zhù)我的心田。我感受著(zhù)媽媽的愛(ài)，就如同沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，感受到無(wú)窮無(wú)盡的溫暖和力量。我愿意用我所有的愛(ài)回饋給媽媽?zhuān)拖翊蟮鼗仞伣o太陽(yáng)一樣，永遠充滿(mǎn)感激和依戀。
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