初中一年級作文（通用41篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中一年級作文，歡迎閱讀與收藏。
初中一年級作文 篇1
秋天，帶著(zhù)絲絲薄情，卷著(zhù)瑟瑟蕭風(fēng)，似乎涼到心里去了，然而，秋涼，人心更涼...為何不讓我們的暖意去溫暖這個(gè)本不該蕭瑟的秋？——題記
那年，銀杏甚好，如一把把金黃的羅扇，綴于小巷的銀杏樹(shù)上。淡色陽(yáng)光灑在紅磚瓦砌成的小巷上，顯得柔和又不失溫暖。斑駁的樹(shù)影星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落在地，如夢(mèng)如幻。我吃過(guò)午飯，來(lái)到小巷，緩緩踱步，欣賞眼前的盛世美景，似有什么牽引著(zhù)我一般，不由的沿著(zhù)小巷，踏著(zhù)綿綿的銀杏葉，向前走著(zhù)。抬頭望著(zhù)樹(shù)上的金羅扇，余光不經(jīng)意間撇到了哪里......
一位大約七旬的`老人，一件軍綠色的大衣裹在身上，上面打著(zhù)不計其數的補丁。大衣將老人干瘦如枯木的身體嚴實(shí)的包住，更顯瘦弱。老人面上布滿(mǎn)皺紋，一道一道，在他臉上劃上歲月的痕跡，半瞇著(zhù)的眼眸渾濁不堪。老人面前站著(zhù)一位穿著(zhù)時(shí)尚，耳戴耳機的年輕小伙，一臉不耐煩的表情。老人似乎下了很大的決心，將那枯枝般的手伸向小伙，拽住他的褲腳，干澀沙啞的嗓音：“行行好，給我點(diǎn)錢(qián)可以嗎......”可是換來(lái)的卻是小伙冰冷的話(huà)語(yǔ)：“死乞丐，滾遠點(diǎn)......”和頭也不回的背影。
我看到老人，心中有些許不忍，卻又沒(méi)有勇氣去幫助他。這時(shí)，似為我的懦弱不齒一般，一陣秋風(fēng)掛過(guò)，瑟瑟的涼意。我恍然大悟，秋天是一個(gè)涼意蕭瑟的季節，竟然如此，又怎么能讓人心在涼薄呢？木心先生說(shuō)過(guò):有些事沒(méi)做過(guò)，卻一定要去做。我想這便是一件了。
那片銀杏葉至今還在我的書(shū)中，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，世間萬(wàn)物皆可涼薄，但人心不可。只有人心不涼薄，才能使這個(gè)蕭瑟的秋天暖意洋洋。誰(shuí)說(shuō)秋天必定蕭瑟？只要每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)溫暖，那這個(gè)秋天必定不會(huì )蕭瑟！
初中一年級作文 篇2
長(cháng)大，真是個(gè)敏感的詞語(yǔ)��！
小時(shí)候，或許我們都曾渴望過(guò)長(cháng)大吧。因為對未來(lái)的向往，好奇，對未來(lái)自己的憧憬，都曾讓自己深深的對長(cháng)大后的自己充滿(mǎn)信心吧�；蛟S也正因為是小時(shí)候，所以才會(huì )那樣想，單純的想，想美好的未來(lái)，想美好未來(lái)的自己�？墒�，這種想法終究會(huì )被現實(shí)磨滅，在不知不覺(jué)中。
現實(shí)會(huì )教會(huì )你成長(cháng)帶來(lái)的痛楚，所以變得不想長(cháng)大。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(cháng)大，那樣的話(huà)就可以像媽媽一樣穿漂亮的衣服，漂亮的鞋子了。這段話(huà)在我腦海里就就未曾忘記，或許那時(shí)侯我也在期盼長(cháng)大的那一天，變成自己想象的那個(gè)樣子，迎接屬于我的未來(lái)。直到有一天，幻想一點(diǎn)點(diǎn)破滅，消失殆盡；才發(fā)現，漂亮的'衣服、鞋子不再漂亮，而小時(shí)候的衣服，卻再也穿不上去了。
小時(shí)候，穿什么衣服，吃什么飯菜，都是媽媽一手操辦決定的。曾經(jīng)幼稚的認為這是一種禁錮，捆綁，束縛著(zhù)我。無(wú)數次的與媽媽作對。一次次的，一次次的……而長(cháng)大后的自己，擁有了“自由”，卻開(kāi)始渴望“束縛”。每一次的選擇，都不再有媽媽的身影，于是開(kāi)始變得孤獨。
這或許就是長(cháng)大，但長(cháng)大的過(guò)程太復雜，太煎熬。所以變得--不想長(cháng)大。
我想一直穿著(zhù)幼小的衣服，身邊有媽媽的陪伴，和我一起做個(gè)約定，一個(gè)永遠不長(cháng)大的約定。
初中一年級作文 篇3
今天語(yǔ)文吳大大正在津津有味的講著(zhù)第16課：“太陽(yáng)有哪些特征呢？請大伙默讀……”就在這個(gè)時(shí)候，下課鈴聲響了，“先下課吧！下節課繼續！”
十分鐘過(guò)去了，上課鈴第三響起，大伙陸陸續續的進(jìn)了教室。吳大大也進(jìn)去了開(kāi)始講課，可他發(fā)現小項同學(xué)正躲在課桌里玩得不亦樂(lè )乎，于是吳大大深情地對小項說(shuō)：“小項同學(xué)，我頭上的光再亮，也沒(méi)太陽(yáng)光那樣刺眼吧？！看看我，看看我，這是智慧的光芒，多看看，你才會(huì )增添智慧！”
大伙都笑起來(lái)！無(wú)聲無(wú)息小項和大家的關(guān)注點(diǎn)又回到了語(yǔ)文課上。
吳大大繼續講課。不一會(huì )兒，又有人沒(méi)在聽(tīng)講了，吳大大第三深情的提醒：“嘿，看這兒！看這兒！看看這智慧的光芒�！眳谴蟠筮呏钢�(zhù)我們的頭頂邊提醒道：“你們得多看一會(huì )，這是智慧的光芒，看多了我的`頭上就會(huì )有一圈光環(huán)了�！�
忽然，小高同學(xué)說(shuō)：“那您就變成天使了！”全班在那一刻頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。
小祝同學(xué)說(shuō)：“老師，那時(shí)您就該上天了！”
“一個(gè)人太寂寞了，我要攜帶大伙一塊去智慧的天堂��！”吳大大一本正經(jīng)，幽幽地說(shuō)。
多有哲理的一句話(huà)��！大伙聽(tīng)著(zhù)，又是一陣哄笑�？墒谴蠡锪⒖叹鸵庾R到：要認真傾聽(tīng)老師的講課，多汲取課堂上的常識。
吳大大的這三句話(huà)，幽默中泛著(zhù)哲理，真是充滿(mǎn)了智慧的光芒��！
初中一年級作文 篇4
象征通過(guò)某一特點(diǎn)的具體形象，表達某種人和某種社會(huì )現象的本質(zhì)特點(diǎn)。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級革命先驅者的形象。
對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個(gè)方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。
襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的.主要特征。例：《白楊禮贊》開(kāi)頭描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(cháng)環(huán)境---西北高原的雄壯，襯托出白楊樹(shù)傲然挺立的高大形象。
借景抒情通過(guò)描寫(xiě)具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達作者真摯的思想感情。例：《從百草園到三味書(shū)屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀(guān)和三味書(shū)屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景，表現作者熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè )生活和不滿(mǎn)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。
借物喻人描寫(xiě)事物，突出其特點(diǎn)，并以此設喻，表現作者高尚的思想情操。例：《白楊禮贊》以白楊樹(shù)比喻北方軍民，以白楊樹(shù)正直、樸質(zhì)、嚴肅、挺拔、力爭上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國的解放事業(yè)而抗爭、戰斗的頑強精神。
先抑后揚先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特征。例：《白楊禮贊》先說(shuō)白楊樹(shù)不是“好女子”，而后稱(chēng)頌其是“偉丈夫”，更突出的強調了白楊樹(shù)的外在形象和內在神韻。
初中一年級作文 篇5
家，不僅屬于人類(lèi)，動(dòng)物們也有自己溫暖的家。金色的秋天即將來(lái)臨，那群大雁正準備飛向他們在南方的家呢！
“唰”的一聲，只見(jiàn)天空中呈現出一個(gè)“人”字形，慢慢地向前移動(dòng)。由于氣候變化污染日益嚴重，鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙受到了嚴重的影響。有許多鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)不能夠完成自己的遷徙之旅了，還有許多鳥(niǎo)類(lèi)適應不了新環(huán)境，已經(jīng)在尋找新的棲息地了。大雁們仍堅持著(zhù)自己的信念：去南方，回到那片熟悉的家園！
突然，一個(gè)小小的音符打亂了整個(gè)隊伍。一只領(lǐng)頭的大雁一不小心，身子一歪，失去了平衡，掉了下來(lái)。這個(gè)小小的音符就是從這只大雁的嘴里發(fā)出來(lái)的。聽(tīng)到這聲音，同伴們仔細尋覓，發(fā)現是領(lǐng)隊的大雁不見(jiàn)了，大家一個(gè)勁地往下飛。
當大雁們飛到受傷的大雁旁，那只受傷的大雁眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，心中充滿(mǎn)了溫暖與幸福，說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們來(lái)救我，太謝謝了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們是一家人，就要互相關(guān)愛(ài)，互相支持，而且你是我們的'領(lǐng)路人，是最辛苦的�！币晃荒觊L(cháng)的大雁說(shuō)。是啊，領(lǐng)隊的大雁在扇動(dòng)翅膀時(shí)，會(huì )帶動(dòng)一股自下而上的氣流，把跟隨其后的小雁抬起來(lái)。這樣一來(lái)，小雁飛起來(lái)就不會(huì )很吃力，更不會(huì )掉隊，而后面的大雁也能省很多力氣。
在別的大雁的幫助下，受傷的大雁很快恢復了健康，和大家一起飛到了南方。
看！那群大雁也懂得家的溫暖，懂得相互關(guān)愛(ài)支持，家是多么溫暖的港灣��！
初中一年級作文 篇6
健康的人不知道健康的珍貴，只有病人才知道，或許，這是一個(gè)只有病人才明白的'真理。
自打我出生以來(lái)，就一直“大病不犯，小病不斷”。爸爸、媽媽為此傷透了腦筋，而我本人，更是覺(jué)得自己沒(méi)出息，動(dòng)不動(dòng)就得進(jìn)醫院。有時(shí)候，真想自己挺一挺，咬咬牙就過(guò)去了，可每次都適得其反，不但要進(jìn)醫院，還把病給耽誤了。為此，我不知罵了自己多少回。望著(zhù)父母憔悴的樣子，我心里特別內疚。從那時(shí)起，我就渴望健康，希望早日脫離“病”海。
記得有一次，我患了感冒，住進(jìn)醫院。進(jìn)院第一天便要打吊針，由于我太瘦，血管又細，那位護士阿姨拿著(zhù)針頭在我手背上刺了半天也沒(méi)成功。隨著(zhù)針頭的每一次刺進(jìn)、每一次抽出，我的心都劇烈地收縮著(zhù)，太痛了!但我沒(méi)有哭，連哼也沒(méi)哼一聲，終于，針頭刺進(jìn)血管了。望著(zhù)我那“千瘡百孔”、腫得老高的手，媽媽心疼地撫摸著(zhù)，而我卻滿(mǎn)不在乎。在我心中，只要是為了健康，做什么都值得。
現在，我很健康，而我也懂得了健康的珍貴，徹徹底底地懂了。我加倍地珍惜健康，每天早晨，我都會(huì )堅持晨練，盡管很苦，但我認為，只要是為了健康，做什么都值得。
朋友，如果你是健康的，請好好珍惜，別讓它溜走，千萬(wàn)不要等病魔纏身之時(shí)再去后悔。誠然，那時(shí)你的體會(huì )也許會(huì )深刻些，但付出的代價(jià)也是巨大的。
記住，健康無(wú)價(jià)!
初中一年級作文 篇7
他們是陌生人，在三次相遇后！那個(gè)女孩喜歡上了那個(gè)男孩！
第一次相遇：他們是在一次從貴港坐火車(chē)到南寧的時(shí)候，檢票的'時(shí)候相遇！那時(shí)候女孩走到即將排隊候車(chē)的時(shí)候碰見(jiàn)了男孩！女孩走到一個(gè)地方放下行李箱，站在行李箱的旁邊！男孩正好在女孩旁邊！過(guò)了一會(huì )，男孩走到前面！女孩老是被人撞，不得已也走到前面！男孩和女孩的行李箱放在同一個(gè)地方！
第二次相遇：女孩在五號車(chē)廂！男孩就好像在四號車(chē)廂！那個(gè)時(shí)候，男孩和女孩就在同一個(gè)地方！可是他們卻相距幾步路！
第三次相遇：女孩繞了好久才去南寧江南站，卻在門(mén)口又看見(jiàn)了男孩！那時(shí)候男孩坐在行李箱，吹口哨！那時(shí)候女孩看見(jiàn)了男孩，就急忙低下頭！然后去對面攔出租車(chē)！
三次相遇，女孩漸漸喜歡上了男孩，在第二次相遇，其實(shí)女孩就喜歡男孩了！可是卻不敢大膽去和他搭話(huà)，第三次相遇后，還是不敢！回到家！女孩明白，我們也許不會(huì )再相遇了！
在坐火車(chē)的時(shí)候！因為女孩和好多人也站在那個(gè)抽煙的地方！那時(shí)候男孩走到女孩前面抽煙！那時(shí)候女孩臉紅了！男孩是女孩第一個(gè)讓女孩臉紅的人！然后男孩抽完就走了！男孩一直在看書(shū)！一會(huì )兒把書(shū)放在行李箱上面看！一會(huì )兒放在那個(gè)車(chē)廂的那個(gè)墻，雙手扶著(zhù)看，一會(huì )兒蹲著(zhù)看！呵呵！
第三次男孩在吹口哨！那時(shí)候不知道男孩有沒(méi)有看見(jiàn)女孩！女孩看見(jiàn)后就急忙走了！接下來(lái)他們還會(huì )不會(huì )相遇！那就看他們的緣分了！
初中一年級作文 篇8
寒冷的冬天終于來(lái)了，大家都穿上了厚一些的大衣，像平常一樣上班、上學(xué)。但這只是南方的冬天。
北方的冬天和南方的冬天簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。南方的冬天沒(méi)有雪，翠綠的樹(shù)葉仍?huà)鞚M(mǎn)在樹(shù)枝上，夜色的大街上人潮依然，完全沒(méi)有蕭颯的感覺(jué)；天晴的時(shí)候，也會(huì )有暖暖的陽(yáng)光照在身上，給人以初夏的印象。而北方的冬天卻是白雪皚皚，到處是銀裝素裹，一大片一大片的雪地，象鋪上了一層厚厚的、柔軟的棉花；遠處的雪山和朵朵白云交融在一起，像仙境般的迷人。河水也會(huì )結成厚厚的`一層冰，象平滑的玻璃似的，就是一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)，小孩子們常常會(huì )在上面溜冰，還會(huì )三五成群地跑到屋外打雪仗，堆雪人，在清涼的空氣中留下一串串歡樂(lè )的笑聲。這又是南方的冬天沒(méi)有的一種快樂(lè )。舉目街道兩旁的樹(shù)，樹(shù)葉都掉光了，樹(shù)干上掛滿(mǎn)了雪花，就象一個(gè)個(gè)光禿禿的老頭，在風(fēng)中搖搖擺擺的，弱不禁風(fēng)。華燈下的街道上，行人稀少，商店、書(shū)店依稀留下匆匆的身影，只有在那些冒著(zhù)熱氣的火鍋店里人是最多的，幾乎所有人都會(huì )先喝一口酒，再吃一大塊肉，再喝一口酒……吃完后，頓時(shí)全身熱乎乎的，又是一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足。
夜深了，溫度也降了好幾度。還下起了大雪，又給大地披上一件銀裝，給房子擦上一層粉妝，繼續美麗的冬天。
寒冷的冬天很快就會(huì )過(guò)去，但它很快又會(huì )回來(lái)，年復一年，這就是與眾不同的冬。
初中一年級作文 篇9
每個(gè)人都有我們的長(cháng)處，每個(gè)人都有我們的絕活。失敗了，不要氣餒，記住，你有是你的光芒。
運動(dòng)是每個(gè)人的生命之源，難道不是嗎？我只能踢球，所以我爸幫我報了班上同學(xué)從沒(méi)學(xué)過(guò)的體育運動(dòng)——擊劍。
我上完了幾節技術(shù)課后就上一節實(shí)戰課，這節實(shí)戰讓我受益匪淺，由于我看到了我們的光芒。
我和同伴們穿好衣服后，教練就讓大家把劍，頭盔，手套，按號碼依次排序，所以說(shuō)我要跟一個(gè)小胖子打（我是5號，他是6號）。我當時(shí)，還蠻緊張的，由于首次打實(shí)戰，所以會(huì )有點(diǎn)緊張，結果我沒(méi)想到居然打贏(yíng)了這一個(gè)小胖子。我開(kāi)心得一蹦三尺高。但好戲在后頭呢。
下一場(chǎng)比賽，我做詳細報道了。由于在這場(chǎng)戰役發(fā)現了我的光芒。
通過(guò)正軌實(shí)戰，我發(fā)現了我擅長(cháng)反攻和防守。那樣剛好，這是有限環(huán)境，我攻擊吃虧，所以我只能防守了，我攻擊時(shí)，沒(méi)想到對手是一個(gè)防守型，所以說(shuō)，我目前不急。立刻，就換我成為防守，我以出色的反攻和防守，取得了勝利。
“這一節課結束了，我概括一下，”在教練的嘮叨聲中我被表彰了，她還對我說(shuō)：“反攻必須要看好機會(huì )再刺，不然會(huì )耗不少力氣�！钡�'確，我打完后，已經(jīng)上氣不接下氣了，最后，教練還囑咐我要訓練進(jìn)攻。
真的，失敗了不要氣餒，由于還是那一句話(huà)：你有是你的光芒！
初中一年級作文 篇10
溫柔的雨帶來(lái)溫柔的風(fēng)，驅散昨日的炎熱，換來(lái)一片寧靜、祥和。
這雨有些許夏天的氣息，也有些泥土的芬芳，和著(zhù)些冷風(fēng)，一同飛落，飛落在這座城市。
我喜歡雨，是來(lái)源于我對它的恨。
那是小學(xué)的最后一個(gè)藝術(shù)節，但卻下起了一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，澆熄我們所有的快樂(lè )和興奮。藝術(shù)節如期進(jìn)行——這雨時(shí)停時(shí)下。我們站在雨里，心情無(wú)比沉悶，這畢竟是大家合作的最后一個(gè)藝術(shù)節啊。我抬頭望天，這鉛灰的天徑直倒下一盆雨水，噼里啪啦的砸下來(lái)，我居然在夏天打了個(gè)顫！我忍無(wú)可忍，站到凳子上，沖天大喊一聲：“雨呀，你下吧，使勁兒下！”
好友走過(guò)來(lái)，也站在凳子上，拉住我的手，喊著(zhù)：“你下吧！下吧！下吧！”朋友望望我，同我一起喊著(zhù)：“我們覺(jué)得還可以！”話(huà)音剛落，后面就傳來(lái)一群女孩的聲音：“很爽��！”我們都大笑起來(lái)，任憑這瘋狂的雨撕扯著(zhù)我們的好心情�！拔胰ツ銈�(gè)大白癡�！蔽一仡^一看，說(shuō)這話(huà)的`竟是平時(shí)斯斯文文的她�！熬褪�，你以為你下兩顆雨，我們就會(huì )怕嗎！“這個(gè)平時(shí)處處與我作對的她，竟然頭一次對我笑，還加入到我們的隊伍中。
于是，這個(gè)藝術(shù)節便草草了了事。我們也渾身濕透。這雨小了不少，我們都站在操場(chǎng)上，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)狼狽的臉，竟大笑起來(lái)。
我恨這雨，只因它毀掉了我們最后一次的合作；但是，我也愛(ài)這雨，只因它令我看透：原來(lái)我們都是羞澀而又敏感的孩子啊。
初中一年級作文 篇11
日光投到窗邊，使房間里溢滿(mǎn)了金黃的光。窗外更是一片暖黃色的大地，一株株樹(shù)苗在日光的照射下昂起了頭，清晨的光芒——真燦爛。
最好看的的期待中有一句歌詞：我有一個(gè)夢(mèng)像雨后彩虹，用所有淚水換來(lái)笑容。這句歌詞唱出了我的心聲，我也有個(gè)夢(mèng)，我也是個(gè)追夢(mèng)人，我也想用所有淚水換來(lái)笑容，由于——這個(gè)夢(mèng)想許予我萬(wàn)丈光芒。好似初晨的陽(yáng)光，總能給人無(wú)限動(dòng)力和熱情。
我期待著(zhù)能有一個(gè)真的是我的舞臺，期待著(zhù)我可以真的的在舞臺上用表演演繹出我最真實(shí)的情感，期待著(zhù)舞臺的`燈、贊許的目光、雷鳴般的掌聲為我而存在。這個(gè)夢(mèng)遙不可及，若把達成這個(gè)夢(mèng)比作登天，那我目前要做的與能做的就是走好每個(gè)更接近“天”的“云梯”�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！庇米铒枬M(mǎn)的熱情，最真摯的情感，最動(dòng)人的音樂(lè )，最迷人的身材，面對好面前大大小小的每一場(chǎng)表演，就算成功的代價(jià)是汗水、是淚水。
飛翔的首要條件是擁有有力的翅膀，享受光芒的基礎是無(wú)限的接近那可望而不可即的光源，用最通俗的比喻而論：夢(mèng)想就像一盞明燈，總能讓迷失方向的人找回前行的動(dòng)力，被人不再畏懼，不再迷茫，不再“奢望”其他人的“功名收獲”。
我伸出手，捧住了一縷初晨的陽(yáng)光，感受它帶來(lái)的溫暖，傳入心間，攜帶我的夢(mèng)想，永不停歇。
初中一年級作文 篇12
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們生機盎然的校園里。
走進(jìn)校園，一股沁香的氣味鉆入我的鼻孔，使我的心情分外愉悅；花壇里的各種花兒競相開(kāi)放;小草兒也不甘示弱，為校園奉獻出自己的綠。旗桿周?chē)男↑S楊綠油油，郁郁蔥蔥的，給旗臺增添了一抹綠色。
若要說(shuō)誰(shuí)最妖嬈，那柳樹(shù)絕對獨領(lǐng)風(fēng)騷。風(fēng)沒(méi)有來(lái)時(shí)，她嬌滴滴的，像個(gè)害羞的小姑娘；風(fēng)一吹，她便展露出自己的本性，扭動(dòng)著(zhù)自己嫵媚的身軀，甩動(dòng)著(zhù)長(cháng)發(fā)，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在上面。
若要說(shuō)誰(shuí)最傾國傾城，那櫻樹(shù)絕對儀態(tài)萬(wàn)方。她柔曲的似少女姣好的身姿，由上及下，由粗及細，她不會(huì )為誰(shuí)流連，不會(huì )為誰(shuí)駐足；她傾國傾城，卻也薄命;櫻花翩翩飛舞飄落，直到枝頭空空。
若要說(shuō)誰(shuí)最默默無(wú)聞，那四季青絕對樂(lè )于奉獻。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨打，都奉獻著(zhù)自己的'一抹綠，從不缺席。
若要說(shuō)誰(shuí)最淘氣，那楊絮絕對玩世無(wú)貢。草坪上，空中，隨處可見(jiàn)它的身影，它鉆進(jìn)人的頭發(fā)里，不動(dòng)聲色的做發(fā)飾;它擠進(jìn)我們的教室，同我們一起游覽在知識的殿堂。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，也是最有生機的季節，也是一切事物從新開(kāi)始的季節；在這樣的季節里，我們不妨做一棵默默無(wú)聞的四季青，樂(lè )于奉獻；不妨做有禮貌的櫻花，雖然薄命，但是美的；不妨做楊絮，忘記一切浮塵，在屬于自己的世界里翱翔！
讓我們重新奮發(fā)進(jìn)取，在新的季節里蓬勃生長(cháng)！
初中一年級作文 篇13
小時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一個(gè)儲蓄盒，我剛拿到它時(shí)，真巴不得向全世界的人說(shuō)：瞧！我的儲蓄盒！它是多么的漂亮呀！
我的儲蓄盒是一個(gè)大米奇老鼠，他手里提著(zhù)一個(gè)燈籠，踩在一架大鼓上。那大米奇老鼠穿著(zhù)一身紅色的.唐衣，上面繡有黃色的仿古大花。米奇的耳朵又黑又圓，就好像兩個(gè)大圓餅。它那眼睛仿佛就是兩粒大米中點(diǎn)了一顆黑芝麻一樣，看上去閃閃發(fā)亮。它那個(gè)鼻子又細又長(cháng)，就好比是一個(gè)大鉤子。米奇手里的那個(gè)小燈籠火紅火紅的，只要扳動(dòng)燈籠后的按鈕，就可以讓小燈籠發(fā)出耀眼的光芒了。大米奇老鼠還有一雙黃色的大鞋，讓它變得更加生動(dòng)可愛(ài)。
其實(shí)，真正儲蓄的地方還不是在米奇身上，在它大鼓里。那大鼓的邊兒是紅色的，上面也繡上仿古大花，在幾朵大花之間寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)金燦燦的大字"招財"，這就是米奇和大鼓想表達的意思。當然，有存便有花，我們存的錢(qián)，一定是有自己的用處。這時(shí)，我們便可以發(fā)現，在大鼓的底部有一個(gè)轉口，只要把它輕輕轉到與口相對的地方就可以把錢(qián)取出來(lái)。
看著(zhù)米奇站在大鼓上，那開(kāi)心的表情，好像是在對我說(shuō)：小主人，快把錢(qián)都儲在我這里吧！我一定會(huì )盡心盡力為你保管好的。想到這里，我也對它笑了笑，并對它說(shuō)：我的儲蓄盒，我愛(ài)你！你永遠都是我生活中不可缺少的好伙伴！
初中一年級作文 篇14
“一個(gè)不可以為自己挺身而出的小孩，長(cháng)大后只能是個(gè)懦夫”，生活不是一帆風(fēng)順的，生命中明亮的太陽(yáng)、細膩的和風(fēng)并不多，不少狀況下，大家是在狂風(fēng)暴雨中起舞、飛翔的。
由于大家迎風(fēng)起舞，不怕風(fēng)擊碎理想的翅膀。逆境中勇敢地釋放光芒，這是可貴的財富�？v使有人笑著(zhù)指著(zhù)大家，大家也可以驕傲的說(shuō)：“風(fēng)華正茂的年華，大家為什么不勇敢？”
假如大家身在困境，不可以一帆風(fēng)順，那樣大家應該更勇敢，即便遇上千人橫眉冷對，大家仍然不改變初衷，越挫越勇，奮力向前走。不要害怕，由于大家知曉天下的.事，當用一個(gè)勇字，便足夠了。
“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄”，這個(gè)道理自是不變。當大家走在生活道路上時(shí)，失敗后的悲傷是大家如影隨形，當挫折來(lái)的時(shí)候，大家應該用勇氣去面對，化悲為喜，化失敗為成功。
假如說(shuō)日常的困難和挫折是一把鎖，那樣鑰匙便是勇氣了。勇氣，即是光明的使者，總能把人從黑暗中的淤泥拉上來(lái)，幫大家戰勝困難，闖出一片天地。
人無(wú)論有哪些挫折和困難，都用百倍的勇氣來(lái)應。當困難到來(lái)的時(shí)候，不退縮，相信自己，方能得到成功。
足夠大膽，才能更好。大家拒絕平庸，大家有著(zhù)與眾不同的勇氣，大家生命上演著(zhù)各種各樣的困境，大家應該敢去與風(fēng)搏斗，我需要的是超越所有些勇氣，大家才能活源于己。
生活路途路漫漫，大家需要在逆境中的勇氣，綻放光芒！
初中一年級作文 篇15
母愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，我愛(ài)母親，母親更愛(ài)我。
那是上個(gè)月發(fā)生的事了。那天晚上，我睡到下半夜時(shí)，忽然感到肚子很痛，便在床上滾來(lái)滾去，一下子驚醒了母親，母親問(wèn)我如何了，我有氣無(wú)力地說(shuō)：“母親，我肚子好痛�！蹦赣H問(wèn)我哪兒痛，我指著(zhù)一處地方說(shuō)：“這里痛�！蹦赣H擔憂(yōu)地說(shuō)：“這不是胃嗎！母親給你揉揉吧！”母親用手輕輕地為我揉著(zhù)肚子，可是，我的肚子卻愈加痛，母親又手忙腳亂地用熱水袋給我捂肚子、搓腳底……不少辦法都試過(guò)了，可都沒(méi)用。母親像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，愈加擔憂(yōu)了，說(shuō)：“難道是腸胃炎？”我疼痛難忍，問(wèn)母親：“母親，我什么時(shí)間才能去醫院��？好痛！”母親說(shuō)：“等你緩過(guò)這一陣，大家就去醫院�！�
天還沒(méi)有亮，母親就和大夫約好了，冒雨送我去醫院。
在醫院輸液的時(shí)候，我忽然感覺(jué)渾身發(fā)冷，母親把帶來(lái)的能蓋的東西都蓋在了我的`身上，還把我們的外套也脫下來(lái)蓋在我身上，見(jiàn)我還是冷得發(fā)抖，她就委托隔壁床的一位叔叔幫我照看輸液的瓶子，自己冒雨跑出去又買(mǎi)了一張厚厚的被子，把我包起來(lái)……
在厚被子的包圍下，我日漸地不冷了�？粗�(zhù)母親那忙碌的身影，那由于一夜沒(méi)睡而蒼白的臉，我感覺(jué)，自己雖然病了，但卻是幸福的，由于我被母愛(ài)深深地包圍著(zhù)！
初中一年級作文 篇16
每一個(gè)人都是獨特的個(gè)體，都有是我們的光芒，我也有是我一個(gè)人的光芒。
我在低年級一次偶然的時(shí)候，喜歡上了書(shū)法。書(shū)法，是古時(shí)候的一種容易見(jiàn)到藝術(shù)，每一個(gè)人也都有是我們的字體。
不久之后，我就參加了一個(gè)書(shū)法興趣班，最初，我學(xué)習了最容易的一個(gè)字體——顏體，我一直認真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)筆畫(huà)或容易字。日漸的我越寫(xiě)越好，便學(xué)習了另一種有困難程度的字體——隸書(shū)，我也很喜歡隸書(shū)，由于它總能體現出古時(shí)候那種詩(shī)情畫(huà)意、古色古香的意境。后來(lái)千字文、曹全碑、蘭亭序這部分字體我都訓練過(guò)。
把這部分全部訓練過(guò)后，老師就讓我寫(xiě)各種各樣的作品，出色的作品都紛紛去參加了比賽，我也就獲得不少獎狀，這所有都歸功于我原來(lái)認真努力的訓練。我喜歡書(shū)法，在這部分古時(shí)候大家留下的字帖中認真翻閱，從每一個(gè)字眼中都能看到那充滿(mǎn)韻味的意境。
在春節，也是顯示我書(shū)法這一專(zhuān)長(cháng)的'大好機會(huì )，我會(huì )寫(xiě)好一幅幅春聯(lián)，然后送給親朋好友們。一幅，兩幅，三幅……每一幅都包含著(zhù)我不少的努力和心血。寫(xiě)完這部分，我還會(huì )把它們掛在自己家的門(mén)上，其他的送給鄰居、親戚還有朋友們。
小草，雖然默默無(wú)聞，但也擁有我們的光芒；花兒雖然弱小，但同樣也有我們的光芒。我雖平凡，但也有是我們的光芒。
初中一年級作文 篇17
談到美麗，有許多會(huì )聯(lián)想到公園里的花，一望無(wú)際的大海，廣闊無(wú)垠的天空，多姿多彩的大地……反正，美好的一切都一致被人們認為是美麗的。因此，美麗一詞便逐漸成為了只修飾美好事物的形容詞。但事實(shí)真是如此嗎？不，不是。不美好的東西也有美麗的――
挫折，一種被視為不幸，象征運氣不佳的果實(shí)，這種果實(shí)在必經(jīng)的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認為這種果實(shí)是《白雪公主》里面的毒蘋(píng)果，有人認為這種果實(shí)是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產(chǎn)生憂(yōu)愁的果實(shí)。但我卻認為，這果實(shí)甜蜜，但有稍帶苦澀，進(jìn)嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。這果實(shí)，能為我們提供豐富的營(yíng)養，促進(jìn)我們心理素質(zhì)更好地發(fā)展。假若一人一生無(wú)法品嘗這果實(shí)，他的后果會(huì )怎樣？他會(huì )失去一些正常人能得到的應有的'養分，而這養分是重要的。一個(gè)人無(wú)法得到這些養分，那他很可能會(huì )陷入發(fā)育不良的狀態(tài)。
挫折，不是人們想象的那單方面的結果，它其中蘊含著(zhù)很多、很多。重視挫折的人，他不一定會(huì )成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會(huì )注定失敗，而且也能使人充分體現出他的愚昧無(wú)知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對挫折，你將不再幼稚；戰勝挫折，你將不再弱小……
挫折，那甜美的果實(shí)��！在那耀眼的陽(yáng)光下，你多么美麗！
初中一年級作文 篇18
偌大的西子湖，真如西子般美麗，夜色中的湖面籠著(zhù)一層薄紗般的霧，神秘、朦朧。
這神秘面紗后的西子湖，究竟有怎樣的故事，我們，無(wú)從得知。
斷橋、西泠橋、長(cháng)橋。一座橋一個(gè)美麗且悲戚的.傳說(shuō)。
先從斷橋說(shuō)起吧�！栋咨邆鳌反蠹叶炷茉�，白娘子與許仙的愛(ài)情故事就緣起于這斷橋之上，淫滅于不遠處的雷峰塔中。
《白蛇傳》的結局是美好的，可事實(shí)如何，恐怕就不會(huì )這么樂(lè )觀(guān)了吧。端陽(yáng)節白素貞喝下雄黃酒，現原形，許仙被其嚇得昏死過(guò)去。白素貞一心救夫，盜仙草，犯下彌天大罪。許仙也不是傻子，更不是圣人，怎么可能在見(jiàn)過(guò)白娘子原形后還雷打不動(dòng)地像以往那樣喜歡白素貞？原來(lái)堅定的心現在必定是動(dòng)搖了的，又或許，從來(lái)就沒(méi)有堅定過(guò)。
西湖柳黃了又綠，綠了又黃，西湖水依然是舊時(shí)模樣，景未改，一雙人卻已不復當年。
人妖注定殊途。
西泠橋頭，是蘇小小的墓，在夜幕中孤獨的伴著(zhù)湖邊垂下的楊柳，無(wú)人問(wèn)津。
長(cháng)橋，是梁山伯與祝英臺的故事，我也沒(méi)有太多的了解，畢竟我沒(méi)有看過(guò)《梁山伯與祝英臺》的電視劇，我對電視劇一直沒(méi)有興趣，尤其是此等苦情戲。只是哼得一曲《梁�！罚ㄟ�是學(xué)樂(lè )器是學(xué)的），知曉最后化蝶雙飛的悲慘結局，僅此，而已。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
初中一年級作文 篇19
小學(xué)的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。
進(jìn)入初中，就等于站在了人生的第二起跑線(xiàn)上，邁上了人生發(fā)展的新臺階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著(zhù)新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著(zhù)教科書(shū)的氣味。
當我們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包跨入這個(gè)校門(mén)的時(shí)候，“好日子”便從此畫(huà)上了句號。隨著(zhù)年級的`增長(cháng)，所學(xué)的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明，就得鉆進(jìn)書(shū)堆里，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語(yǔ)……中午，本想依賴(lài)被窩里那溫暖的夢(mèng)鄉，來(lái)補充一天的睡眠不足，可是時(shí)間不等人，也只好硬著(zhù)頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習，順便吃點(diǎn)零食，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復習資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉，還在做著(zhù)遲到罰站的夢(mèng)。
初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說(shuō)，學(xué)習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時(shí)時(shí)會(huì )有大風(fēng)大浪，艱難險阻，只有經(jīng)歷過(guò)考驗的船兒才會(huì )更堅強，才有機會(huì )到達勝利的彼岸。我頓時(shí)明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�，F在，我準備好了，困難，來(lái)吧，我會(huì )一個(gè)個(gè)戰勝你們！
初中一年級作文 篇20
從小，我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話(huà)書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從小，我就與書(shū)結下了不結之緣。
書(shū)，可以平復煩亂的心緒；書(shū)，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界；書(shū)，可以讓我們明白如何為人處事......從小，我就愛(ài)讀書(shū)，總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(cháng)大了，書(shū)依然是我的唯愛(ài)，沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔�！都t樓夢(mèng)》，林黛玉的葬花吟，讓我們感受到了她所理解的美�！度龂萘x》，讓我們感受到合久必分，分久必合的局勢�！都t豺》，讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感......喜歡把自己埋在書(shū)里，喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū)，我做不到忘記一切，但我能在書(shū)海中忘乎所以。
命運指引了我，使我在書(shū)中懂了許多，在書(shū)中找到了屬于自己的'一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光，用快樂(lè )擁抱陽(yáng)光，用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。
書(shū)中有可以驅散一切的陰霾的力量，但亦讓人感傷，讓人的感情受傷。每一本書(shū)都擁有著(zhù)不同的情緒，讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè )。
我的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，每一本都整整齊齊，從連環(huán)畫(huà)到童話(huà)，到《紅樓夢(mèng)》，到《中華上下五千年》。每一本書(shū)，我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí)，我也會(huì )去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑，讓我流淚的舊書(shū)。
在書(shū)中，我找回了我自己，找回了對書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候，我會(huì )翻翻書(shū)；痛苦的時(shí)候，我會(huì )翻翻書(shū)，成功時(shí)，失意時(shí)，我會(huì )翻翻書(shū)，找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念，亦是我的思念。書(shū)，緣，書(shū)之緣。
初中一年級作文 篇21
我的同桌是一個(gè)個(gè)子高高的男生，他叫劉路。今年15歲，跟我是同歲，我么你一塊上學(xué)已經(jīng)有10年之久了。大家兩家離得也是特別近，平常兩家關(guān)系也非常不錯。
我們兩個(gè)自從上幼兒園就在一塊上學(xué)，碰巧的是，我來(lái)一直都是同桌。
他在大家班是班長(cháng)，而且是學(xué)習委員，每次考試總能在年級排行榜5名，我簡(jiǎn)直佩服他不能了。他也是我學(xué)習的榜樣。他平常最?lèi)?ài)穿一件白色的體恤，體恤上邊一直會(huì )有各種各樣的小動(dòng)物，不知曉他是否喜歡小動(dòng)物。后來(lái)我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他說(shuō)并非，只不過(guò)感覺(jué)衣服上有的小動(dòng)物會(huì )看上去調皮一點(diǎn)。
他一直回留著(zhù)半長(cháng)的頭發(fā)，前頭簾正好齊著(zhù)眼眉，頭發(fā)黝黑黝黑的，黑得發(fā)亮，挨著(zhù)他的時(shí)候一直會(huì )有一股淡淡的香味。他的五官長(cháng)得很秀氣，我常常說(shuō)他的五官是經(jīng)過(guò)設計的。
他的性格特點(diǎn)也是十分溫和，被人比較容易接觸，所以他的朋友也十分多，大伙都親切的'叫他“大哥”。在我心中除去是我學(xué)習的榜樣，還是我的大哥哥，常常會(huì )幫我。記得有一次，我回家的時(shí)候，自行車(chē)車(chē)鏈子掉了，他正好看見(jiàn)了，就直接把我帶回去用自行車(chē)，第二天還主動(dòng)幫我吧自行車(chē)修好。
一晃都過(guò)了10年了，大家也已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他目前去美國讀了研究生，留了學(xué)，目前有大出息了。有時(shí)還是會(huì )想念他，由于心中的那份友情。
期望有機會(huì )還可以再見(jiàn)。愿天下的友誼天長(cháng)地久。
初中一年級作文 篇22
我一直認為，春是四季中最美好的季節了。正如歐陽(yáng)修筆下的“紅樹(shù)青山日欲斜，長(cháng)郊草色綠無(wú)涯”；杜牧筆下的“日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕”。春天，讓人感覺(jué)是最溫柔的。
春風(fēng)輕輕起，花就開(kāi)了。迎春花是最先開(kāi)的，鵝黃的，卻不非常明艷動(dòng)人。反而是淡雅的，香氣點(diǎn)點(diǎn)。緊接著(zhù)，桃花、杏花、梨花也都一下子開(kāi)了。我是最喜歡桃花的'，“桃之夭夭，灼灼其華”。桃花是淡粉色的，如云霧，如晚霞，開(kāi)得灑脫，熱熱烈烈。這里那里，到處是一團粉紅，仿佛正值豆蔻年華�！疤一ㄒ琅f笑春風(fēng)”，說(shuō)的便是這般光景吧。
春風(fēng)輕輕起，樹(shù)也綠了。像是獲得新生似的，綠色綴滿(mǎn)枝頭。最值得一看的便是柳樹(shù)了。安睡了一冬的柳條，醒了，不久，滿(mǎn)枝的綠意婆娑，柳樹(shù)就在春日里站著(zhù)，亭亭玉立，卻也婀娜多姿�！耙粯�(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲”，指的就是柳樹(shù)抽芽的生機景色。
春風(fēng)輕輕起，草便香了。每年的第一場(chǎng)春雨過(guò)后，草就開(kāi)始蘇醒了。草的長(cháng)勢非常之迅猛，不久地上就會(huì )有一種朦朦朧朧的綠色，就像“草色遙看近卻無(wú)”描繪的感覺(jué)。草總帶著(zhù)點(diǎn)淡淡的香味。這香不是那種撲鼻的芳香，也不是淡雅的香，是一種很清新，很清新的味道，是其他香氣比不上的。它能讓人很快平靜下來(lái)，也讓人微微地醺了。
春風(fēng)輕輕起，河水便融了。潺潺河水攜著(zhù)春風(fēng)，淌在我的心底。
早在冬天來(lái)臨之際，我就盼著(zhù)春天了，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？總會(huì )有那么一天，冰雪消融，春暖花開(kāi)。
初中一年級作文 篇23
小時(shí)候，我幾乎是在外婆家度過(guò)的。那里有一個(gè)后院，是我的樂(lè )園。說(shuō)是后院，其實(shí)也是一塊雜田，種著(zhù)兩棵橘樹(shù)和將近半畝的土豆，旁邊圈著(zhù)幾只羊和雞，還有一條清澈見(jiàn)底的小河。
兒童時(shí)代的我很調皮，經(jīng)常不顧外婆的勸阻來(lái)到河邊釣魚(yú)。每當這時(shí)，脾氣暴躁的外公總會(huì )板著(zhù)臉，揪著(zhù)我的耳朵，說(shuō)：“叫你別來(lái)河邊，你還不聽(tīng)，把外婆的話(huà)都當成耳旁風(fēng)了！你又不會(huì )游泳，要是掉下去了怎么辦？誰(shuí)來(lái)救你？”事后，我早已把外公外婆的叮囑拋到九霄云外了，過(guò)了幾天就又去和魚(yú)兒們嬉戲了。
春天是播種的好季節，每當春天來(lái)臨，外婆總是拿著(zhù)鋤頭去播種子，我便跟在她后面。外婆剛播好種子，我就用腳把土鏟平，自個(gè)兒玩得不亦樂(lè )乎�？傻阶詈�，外婆還是要把土翻松，回家后責怪我說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣鬼，害我白干一次，以后不準你跟著(zhù)了�！睖厝岬恼Z(yǔ)氣中略帶些惱怒，我知道，她并不是真的要責怪我。
最快樂(lè )的就飛秋天莫屬了。橘子樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠似的金黃色的'橘子，看得我好不眼饞，變纏著(zhù)外婆拿個(gè)麻袋，裝橘子用。我便摘桔子邊吃，還給羊吃了不少。很快，低處的橘子摘沒(méi)了，爬上樹(shù)繼續摘。要是外公外婆看見(jiàn)了，又少不了一頓訓。傍晚時(shí)分，終于把兩棵樹(shù)上的橘子全摘完了，可麻袋里卻只有半袋，不是因為橘子少，而是被我們偷吃了，嘿嘿！
現在，曾經(jīng)的樂(lè )園早已被樓房取代，而快樂(lè )的童年也一去不復返，內心不免有些失落和不舍。
初中一年級作文 篇24
申曉冰我最美好的一天就是我的生日，生日這一天我是最開(kāi)心最幸福的了。
生日剛好是星期六，我可以好好地玩玩了。這一天早上，我早早地起床，我到廚房看媽媽在給我做什么好吃的，走到廚房看見(jiàn)媽媽在鍋里撈雞蛋，在門(mén)外還聞得了一股香味，好想吃，雞蛋我只吃外邊白色的，里邊的黃兒我不想吃，因為太難咽下去了。
但媽媽告訴我：雞蛋里邊的黃兒才有營(yíng)養。媽媽都這樣說(shuō)了，我也不能不吃呀。再見(jiàn)吃完午飯后，爸爸帶我們一家人去上山。到山上，我看見(jiàn)我特別想玩的海盜船，我就跑的爸爸面前，然爸爸給我錢(qián)去坐海盜船，海盜船對我來(lái)說(shuō)是非常刺激的一種游戲超好玩的。這個(gè)玩完了。我就跑到下一個(gè)游戲場(chǎng)玩，到了滑冰場(chǎng)我就想玩，我就叫上哥哥和嫂子陪我一起玩，我穿上滑冰鞋很迅速地滑出去，我在那滑冰場(chǎng)上左滑滑右滑滑，轉的有好幾圈了，我突然想到那有一個(gè)小坡，我可以去那里滑，到那個(gè)小坡的時(shí)候以為很容易，可誰(shuí)知道我還剛上那個(gè)小坡就滑到了，哥哥看見(jiàn)了趕緊把我扶起來(lái)。哥哥說(shuō)：“如果你想試，可以再試一次�！边@次我充滿(mǎn)信心，再次去試著(zhù)滑小坡，這次滑小坡我小心翼翼地去滑，雖然很慢但我成功了。到了晚飯的`時(shí)間了，在山上玩得很瘋狂，在家里吃的滿(mǎn)足，但晚上要吃到撐死的那一種飽才行，爸爸帶我去吃大龍蝦，我最喜歡吃大龍蝦了，特別辣的那種，一說(shuō)到辣口水都流出來(lái)了……
今天的生日是我最快樂(lè )最美好的一天，我要我的生日一直是這一天。
初中一年級作文 篇25
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重�，F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少的確，成長(cháng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的.一份很重的稅，通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
初中一年級作文 篇26
春來(lái)了！春天的陽(yáng)光特別的溫暖，天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮，樹(shù)林里就傳出了鳥(niǎo)兒的歡叫聲。傍晚，蛙都從冬眠中走了出來(lái)，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲(chóng)們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了。
春來(lái)了，花園里的花開(kāi)得更加嬌艷。山上山下的桃花，千樹(shù)萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區里彎彎曲曲的小路旁，也開(kāi)出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來(lái)，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開(kāi)放，爭妍斗艷。
春來(lái)了，青青的小草長(cháng)得也很特別。在陽(yáng)光下，草兒快樂(lè )地挺直了腰桿。分布在廣州市區的綠地上，像一塊塊柔軟的遷氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區的墻角下也長(cháng)出了小草，新生的綠草笑目般地軟癱在地上。像是在和低著(zhù)頭的.薄公英聯(lián)邦說(shuō)著(zhù)綿綿的情話(huà)。
春來(lái)了，樹(shù)木長(cháng)得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見(jiàn)了，風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)塵。
春來(lái)了，火車(chē)站里人山人海。他們提著(zhù)旅行袋、背著(zhù)行裝、川流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的校園。
春來(lái)了，面對著(zhù)這一派生機勃勃的景象，我豪情滿(mǎn)懷。情不自禁地揮筆疾書(shū)“一年之計在于春，一日之計在于晨”。
初中一年級作文 篇27
人生當中每個(gè)人心目當中，可能都有一個(gè)自己崇拜的人，可能是自己的父母、老師、演員、作家、名人……但是他們的傳奇你們了解嗎，可能會(huì )了解，可能連知道都不知道，而我的偶像還是從別人那知道的。
他叫劉偉，他從10歲的時(shí)候，失去了雙臂，但他并未就此而悲觀(guān)消沉，而是樂(lè )觀(guān)向上地、勇敢地去面對。所以他說(shuō)過(guò)了這么一句話(huà)“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)！”
說(shuō)真的，剛開(kāi)始我還不知道他是誰(shuí)，在音樂(lè )課我才知曉他是誰(shuí)，剛開(kāi)始他十分陽(yáng)光，深黑的短發(fā)，漆黑亮麗的黑色眼鏡和他那深邃的眼鏡，簡(jiǎn)直是絕配，再加上他那烏黑油亮的黑色禮服，乍然一看是一個(gè)帥氣的小伙子。
在他彈鋼琴的時(shí)候，我聽(tīng)到他那全心全意的彈奏，頓時(shí)，就感覺(jué)的十分感動(dòng)，然而，從他說(shuō)的那些事跡，我才正確的認識他，剛開(kāi)始他去學(xué)習鋼琴的時(shí)候，別人都歧視他，可是呢，他卻不絲毫放棄，終于他達到了七級彈奏鋼琴的水平。
然而，再次聽(tīng)到他的歌聲時(shí)，我卻認識到我開(kāi)始崇拜他了，可能是他那婉轉的曲子的打動(dòng)了我，也有可能是他那堅持不懈的精神打動(dòng)了我，不管怎么樣，他彈奏的鋼琴讓人回憶起了小時(shí)候的'事情，回想起來(lái)是多么的美好。
但是，他那鋼琴的歌聲更是讓我明白了他一路上的坎坷，和艱辛，所以我崇拜他那對音樂(lè )的認真，和他那不屈的精神，讓我明白了，只要人堅持不懈的做一件事就一定會(huì )成功，希望大家也可以多去關(guān)注他，尋找自己心中的偶像！
初中一年級作文 篇28
童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田壟的幼芽……七彩的童年生活飄蕩著(zhù)無(wú)數的`童真樂(lè )趣。但在我的腦海里，一件件童年的事就像小河上的一滴水數也數不清，但那件事卻仍然刻在我的心中。
那天晚上，星星閃爍著(zhù)耀眼的光芒。我們興高彩烈的來(lái)到了房頂，我們是要放煙花。我不懷好意地拿起一盒沙炮把沙倒出來(lái)，向表弟腳下重重的一摔。只聽(tīng)砰的一聲，表弟?chē)樀没觑w魄散，我指著(zhù)表弟那熊樣，笑彎了腰。
表姐說(shuō)“別玩了，還是放煙花吧�！蔽夷闷饹_天炮放在了地下，只聽(tīng)我的一生呼叫“快跑”我們立刻用火箭般的速度沖到五米之外，砰！砰！砰！一條五顏六色的火藥飛向天空，爆！表弟神秘的說(shuō)“要不要來(lái)點(diǎn)更刺激的”！好啊!好啊!我們異口同聲地說(shuō)，只見(jiàn)表弟在那和弄了五分鐘，當！當！當！這就超級無(wú)敵黑蜘蛛大擦炮合體版，我和表姐看了他的杰作愣了，0.0001秒！我著(zhù)急地說(shuō)："你瘋了嗎？你用三合擦炮擺在一起還拿一盒當火藥．"表弟已經(jīng)拿了一根擦了擦盒子，扔在那大型擦炮上，我們退下了十米之外，呯！呯！呯！我們捂著(zhù)耳朵，連爆四十一下，酷！
我們看見(jiàn)桌子上有６盒沙炮，我們兩眼發(fā)直，沖過(guò)去搶?zhuān)瓦@樣，我們開(kāi)始了沙炮大戰．
我多么希望時(shí)光倒流，回到童年，我多么渴望，多么想回到過(guò)去．
初中一年級作文 篇29
鳥(niǎo)兒飛出巢的那一刻，說(shuō)明它長(cháng)大了；當小草沖破一切阻礙鉆出地面時(shí)，說(shuō)明他長(cháng)大了；當我一只腳邁進(jìn)學(xué)堂的那一刻起，說(shuō)明我長(cháng)大了。
時(shí)光飛逝，一轉眼就是13年，今天隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，又開(kāi)始了全新的一天一切又有了新的希望。11年了我早已不是那個(gè)成天吵著(zhù)買(mǎi)玩具只知道問(wèn)為甚麼的無(wú)知小鬼了，時(shí)光飛逝，我從一個(gè)呱呱墜地的嬰孩變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。這一切的一切，都說(shuō)明我長(cháng)大了已經(jīng)是六年級的大姐姐。是1，2年級學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣了無(wú)論是在學(xué)習還是生活上我都應該以身作則，做好的典范。
記得周4那天上午，劉老師把本應是周5考的卷子提前展現在我們眼前，一接到卷子我就慌了，簡(jiǎn)直是熱鍋里的螞蟻——團團轉，不，應該是熱鍋里的`螞蟻——轉也轉不動(dòng)。平時(shí)就連基礎知識我都答的一團糟更何況奧賽了，這更是讓我束手無(wú)策，這可真是：兵來(lái)無(wú)將，水來(lái)無(wú)土。臨時(shí)抱佛腳——他還真是抱不住。我深吸一口氣，想平心靜氣的想一會(huì )，興許能坐上幾道題，偏偏我這精力在需要它們的時(shí)候卻偏偏不集中，問(wèn)題想著(zhù)想著(zhù)竟然托了軌，從甲乙兩車(chē)相遇我竟想到了F1賽車(chē)，真是所想非所要，所要非所想，我突然覺(jué)得卷子底下好像有東西，小心掏出一看，竟是一張答案，我心里想打翻了五味瓶，不知是甜還是辣，這時(shí)……
初中一年級作文 篇30
帶著(zhù)一份精致的憂(yōu)傷，宛若泡沫消失在這個(gè)世界……
這是第一次，第一次安諾珍敗給安晴，以一分之差屈居第二名。她感到絕望與悲痛，想要自殺。恰巧父母出差十四天，她精心策劃著(zhù)怎樣華麗的消失，來(lái)解決她這憂(yōu)傷不幸的生命……安諾珍是一個(gè)十五歲的女孩子，是安家收養的，安晴是她漂亮又聰敏且同級的'表姐，雖說(shuō)成績(jì)和名次都不如諾珍，但是這次史前無(wú)例，安晴奪取了屬于諾珍的第一名，讓諾珍被潑上了“冷水”，扔上了“石頭”……諾珍淚流滿(mǎn)面，其他人卻幸災樂(lè )禍，諷刺·憐憫·嘲笑·哼。諾珍決定了：在世界上留下十日最美觀(guān)景，然后悄然離世。
清晨，她睜開(kāi)惺忪的雙眸。洗漱后，換上一件純白色的及膝連衣裙，穿上柔白色的短靴，騎著(zhù)著(zhù)自行車(chē)出門(mén)了。諾珍想：先去看海吧，因為安晴家在海邊（離諾珍家不遠），順便再見(jiàn)她一面。蔚藍色的天空，海天一色，夢(mèng)幻的云霧卻將她柔軟而驕傲的心重重縈繞，一滴晶瑩的液體奪眶而出。諾珍敲開(kāi)了安晴的家門(mén)�！斑�，你來(lái)干什么？”姑媽鄙夷的看著(zhù)她。（諾珍的姑媽不喜歡她）“姑姑，我來(lái)找安晴姐�！敝Z珍卑謙的說(shuō)，低著(zhù)頭不敢看姑媽�！鞍睬鐍”“哎！什么事？”安晴，甩著(zhù)及腰秀發(fā)，拽著(zhù)淺綠色的睡衣長(cháng)裙走出房間�？匆�(jiàn)諾珍，面帶微笑，熱情地拉著(zhù)她的手進(jìn)家門(mén)。還連連要諾珍同她吃早餐。接著(zhù)又和諾珍去游海，傍晚，諾珍才道別。她(諾珍）的心還蕩漾著(zhù)悲傷，久久蜷在沙灘哭泣……
初中一年級作文 篇31
看完屏幕上的照片，我的心又再次回到了那個(gè)令我終生難忘的時(shí)刻。
在那天，我們進(jìn)行了拓展訓練。在進(jìn)行拓展訓練時(shí)，我望了望3米高墻。這是我生命中第一次爬高墻，有可能以后再也不會(huì )有這樣的機會(huì )了，我一定要把握住這個(gè)機會(huì )�？墒�，面對著(zhù)3米高墻，又想到要爬上它，這是我想也不敢想的事。但是，那天，我卻成功了！
聽(tīng)著(zhù)老師在前面講著(zhù)爬高墻的方法，我認真的在腦子里記下了爬高墻的'方法，以及怎樣在上面拉同學(xué)上去。聽(tīng)完老師的講話(huà)和老師、同學(xué)的示范，我終于對爬高墻有了一點(diǎn)兒信心。在練習時(shí)，我是第二個(gè)上去的。在爬的時(shí)候，我努力地做著(zhù)，雖然在半空中，我還會(huì )擔心，我會(huì )不會(huì )掉下去，但當同學(xué)的手在我腳下努力地將我托上去。那一刻，讓我明白了許多東西，同學(xué)門(mén)是不會(huì )拋棄我的，同學(xué)們是不會(huì )把握遺落在旁邊的角落里的，同學(xué)們不會(huì )只顧自己，而不顧他人的。同學(xué)們那雙溫暖的手給我一種力量，使我有了超強的信念。最終，爬上高墻。我相信，那一天的那一刻，會(huì )讓我終生難忘，會(huì )讓我銘刻于心，會(huì )讓我感動(dòng)一生。
練習完了，我們最終都爬上了高墻，在這次拓展訓練中，我明白了許多東西。我明白了，團結就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì )取得成功！我明白了只要努力，一切皆有可能，成功就在不遠處！，讓我們一起努力！這次拓展訓練，是一個(gè)勇敢者的挑戰，是一個(gè)夢(mèng)想者追逐夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)對團隊的考驗！
初中一年級作文 篇32
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然的春、夏、秋、冬。
春天來(lái)了，大地換上了綠色的春裝。小草從地里鉆出來(lái)了，綠綠的，到處都是。桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出粉紅色的小花。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫著(zhù)。小河邊，一排排柳樹(shù)正在發(fā)芽。水里有幾條小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去。春天最美的要數花了，有粉紅色的桃花，潔白的梨花，和紅彤彤的玫瑰花……天空白云像一朵棉花，飛呀!飛呀!終于消失了蹤影，春天可真好啊!
夏天到了，森林像個(gè)綠色的地毯，太陽(yáng)把大地曬的滾燙滾燙的，小草也抵不住太陽(yáng)的曬，葉子都卷成了一個(gè)細條，小鳥(niǎo)熱的也不想動(dòng)了，瓜果也成熟了，西瓜又甜又綠，綠上還有點(diǎn)黃色。香蕉、芒果、荔枝等水果，我最?lèi)?ài)吃芒果了，它有金黃色的外衣，吃上去又甜又酸。
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天，秋天卻用誘人的果實(shí)來(lái)吸引人們。果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，黃色的梨，還有紅似瑪瑙的山楂。田野里一片豐收景象，有潔白的棉花和金黃色的稻子，還有火紅火紅的高粱，真是美極了!
冬天，大雪紛飛。紛飛的雪花像輕盈的羽毛，翩翩起舞。雪落到地上踩上去咯吱咯吱的響，雪飛到樹(shù)上，樹(shù)枝戴上了晶瑩的'王冠;雪飛到田野里，田野披上了一片潔白的的地毯。最有趣的是雪后，我們可以打雪仗，堆雪人和滑冰。
我愛(ài)生機勃勃的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我更愛(ài)冰天雪地的冬天。
初中一年級作文 篇33
嗚嗚嗚，剛才寫(xiě)好的作文，一不小心按到了退出鍵。結果全沒(méi)了，沒(méi)了，辛辛苦苦打出來(lái)的字沒(méi)了。嗚嗚嗚，讓我在角落里哭一會(huì )兒。過(guò)了十多分鐘，我想開(kāi)了，都怪我手賤，我好恨��！不過(guò)我也認命了，再寫(xiě)一篇好了，不過(guò)腦子里的知識都反應不過(guò)來(lái)了。
假發(fā)，大家不陌生吧？在淘寶上看到了劉海假發(fā)，我可以戴唉！以前剪過(guò)劉海，現在長(cháng)了，再去剪的話(huà)，我發(fā)理發(fā)師把我的頭發(fā)剪得亂七八糟的�？茨切┤藭駡D，沒(méi)劉海的照片和有劉海的照片。好明顯��！有劉海的好看些呢！我也想買(mǎi)呢？不知道戴上去，容不容易發(fā)現是假發(fā)，要是同學(xué)發(fā)現了，還有老師，我該怎么解釋呢？難道說(shuō)是為了愛(ài)美嗎？看了看戴假發(fā)的教程，感覺(jué)不容易發(fā)現是假的，現在我身無(wú)分文，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只能靠寫(xiě)作文的錢(qián)買(mǎi)，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我家窮呢？
最近媽媽跟爸爸鬧離婚，原因是爸爸把看病的錢(qián)拿去賭博了，最后輸了個(gè)精光，看病的`錢(qián)都沒(méi)有了，媽媽為此很生氣�！霸谶@個(gè)家待不下去了，我怎么嫁給你這種人，當初真是我瞎了眼才會(huì )嫁給你�！蔽叶阍诮锹淅�，靜靜的看著(zhù)這一幕，我不敢出聲。媽媽在一旁指責爸爸，爸爸則不停，埋頭喝酒。最后爸爸離開(kāi)了我們，去廠(chǎng)里上班了，他手頭里還有看病的錢(qián)。我被判給了媽媽?zhuān)俏腋职值脑?huà)，我寧愿不跟，爸爸這次真的太過(guò)分了。夜里，我常常聽(tīng)到媽媽的哭泣聲，聲音很小，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。
這幾天，媽媽一直在找房子，媽媽心灰意冷，決定搬走。我只跟在媽媽后邊，媽媽比我更痛……
初中一年級作文 篇34
人，總會(huì )變化。當人生開(kāi)始了一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛。
進(jìn)入初中后，我發(fā)現初中的生活習性和小學(xué)的完全不同。
那個(gè)周末，我獨自回到家，放下書(shū)包就情不自禁地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。母親聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)的聲音，就走出來(lái)看一看。結果，看到我在寫(xiě)作業(yè)，她愣了，嘴里呢喃著(zhù)什么。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間飛逝，轉眼間就到了5點(diǎn)，我不以為常，按照上學(xué)時(shí)的習性，拿起衣服，不緊不慢地走進(jìn)浴室。剛要關(guān)門(mén)，一個(gè)黑影閃過(guò)，我探出頭去看看，發(fā)現并沒(méi)有人，就自顧自地洗澡。
洗完澡后，我拿起衣服往陽(yáng)臺走去，把衣服放進(jìn)洗衣機里，看到弟弟妹妹的.衣服還沒(méi)洗，我一并把他們的衣服放進(jìn)去。等衣服洗完后，我把衣服晾到架子上，準備回房間。走過(guò)父母房間，我隱隱約約聽(tīng)到一些對話(huà)，“我們家女兒終于長(cháng)大了，不任性，做事不想要我們提醒了，學(xué)會(huì )自立了，真是太高興了！”“是��！她終于不用我們這些做父母的擔心了�！�
聽(tīng)到父母的對話(huà)聲，那一瞬間，我終于知道什么叫長(cháng)大。
不讓父母為你擔心；不讓父母為你而長(cháng)白頭發(fā)；不讓父母為你而不放心一切。做事不需要別人提醒，學(xué)會(huì )自立，這些就是長(cháng)大。
回憶上初中的這半個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校里的表現：說(shuō)話(huà)變得小心了，做事懂得三思而后行，不需要別人提醒幫助。
其實(shí)，我一直在變，而且變了很多，不知不覺(jué)，和小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改變。
每個(gè)人都會(huì )變，正如這所說(shuō)，我才發(fā)現我的變化有多大。
初中一年級作文 篇35
上重點(diǎn)中學(xué)是唯一的選擇。我相信這句哈都是父母說(shuō)的。父母只知道自己的子女能學(xué)好書(shū)，上重點(diǎn)中學(xué)。自己既有面子，而且以后兒女能找到好工作。但我覺(jué)得，不管怎么說(shuō)，這個(gè)說(shuō)話(huà)是錯的。以為。自己的兒女如果沒(méi)有興趣，是什么都學(xué)不好的'。
父母都有著(zhù)一顆“望子成龍，望女成鳳”的心。但是，父母都沒(méi)有想過(guò)這樣會(huì )給兒女壓力。使兒女對學(xué)習失去可信心，總覺(jué)得自己什么都不行。這就是因為壓力，才會(huì )變成這樣。還有的后果更嚴重。
我在電視上看到一個(gè)真情故事："父母非常希望他們的女兒能考上重點(diǎn)大學(xué)。而他們的女兒在班上的成績(jì)只能算中等。但她也很努力地在學(xué)�？墒�，不管她怎么努力。成績(jì)總上不去。她的父母也不知道怎么回事，整天逼著(zhù)女兒要考上重點(diǎn)大學(xué)。到最后，女兒離家出走了兩個(gè)月才找回來(lái)。父母問(wèn)她："你為什么離家出走。女兒回答："因為我自己學(xué)不好，怕辜負了你們對我的期望。這就是壓力造成的后果，大家都看見(jiàn)了吧！
父母希望兒女考上重點(diǎn)中學(xué)是對的，但也不是唯一的選擇。兒女有什么興趣就讓他們去學(xué)，這才能學(xué)好，不會(huì )有壓力。如果逼著(zhù)自己的兒女一定要考上重點(diǎn)中學(xué)，那是行不通的。雖說(shuō)上可重點(diǎn)中學(xué)等于邁進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)的大門(mén)。但那也要你學(xué)得上去。沒(méi)有必要逼。
天下的父母們，請不要給你們的兒女壓力�？忌现攸c(diǎn)中學(xué)不是唯一的選擇。做不到就不要逼！逼出來(lái)的并是好結果。
初中一年級作文 篇36
每個(gè)人都要過(guò)生日，有的人是同一天過(guò)的，甚至還有的人同時(shí)同地生出來(lái)的。人們都渴望過(guò)生日，因為生日時(shí)可以吃蛋糕。還意味著(zhù)又過(guò)了一歲，又長(cháng)大了一歲。在過(guò)這一歲時(shí)，人們都很快樂(lè )和開(kāi)心。
我的生日離六一兒童節只差兩天，也就是在5月29日過(guò)生日。過(guò)生日我非�？鞓�(lè )、幸福和開(kāi)心。因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹和朋友都來(lái)陪我過(guò)生日。有的還給我帶很多禮物，有的給我帶蛋糕，有的帶零食，有的'帶我喜歡的東西，所以我最喜歡過(guò)生日了！
有一年暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去一個(gè)很少人知道的地方去旅行，那很少人知道的地方就是山窩里。因為那里很清凈，環(huán)境很好，山里的水也沒(méi)什么污染的，所以，我們去那里游玩了幾天。去那里，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友問(wèn)另一個(gè)小朋友說(shuō)：“今天是你的生日，你為什么還不快樂(lè )、開(kāi)心呢？”那個(gè)小朋友就說(shuō)：“因為我家里沒(méi)有錢(qián)，所以買(mǎi)不起蛋糕�！蔽野l(fā)現這里的人很窮。我聽(tīng)那個(gè)小朋友說(shuō)到買(mǎi)不起蛋糕時(shí)，我就被感動(dòng)了。然后，我跑向前去跟我的爸爸媽媽說(shuō)要給他買(mǎi)一個(gè)蛋糕給他，爸爸媽媽就同意了我的要求。
我的爸爸媽媽就帶我去了買(mǎi)蛋糕的地方買(mǎi)了一個(gè)蛋糕送給了他。我就對他說(shuō)生日每個(gè)人都要過(guò)，吃一頓豐盛的午飯也算過(guò)生日。
初中一年級作文 篇37
冬季是寒冷的，也是讓人畏懼的。然而，安慰，鼓勵是一團火，它可以把溫暖傳遞到他們的心田，可以讓其他人溫暖一個(gè)冬季。
那一次，在玩耍時(shí)。我的手指受傷了，肉和指甲裂開(kāi)，出現一道深深的縫隙，血肉模糊。雖然沒(méi)流不少血，但著(zhù)實(shí)非常疼，感覺(jué)有千萬(wàn)只肥蟲(chóng)在吞噬我的血肉。我那不爭氣的淚水在眼中打轉，嘴角不時(shí)發(fā)出“咝咝”聲。
同學(xué)們見(jiàn)了，立刻圍上來(lái)�！摆w，你沒(méi)事吧？”“疼嗎？”“趙，你真勇敢！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)七嘴八舌地問(wèn)候，我的`心里暖洋洋的。強忍著(zhù)淚水，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不疼�！�
后來(lái)，小李便帶我去辦公室消炎�？吹侥切┐笮〔灰坏钠孔�，我不禁有的害怕�！八懔�，大家走吧，過(guò)幾天就好了�！薄安豢梢�，來(lái)都來(lái)了，別走！”我只好尷尬地站在一邊。
小李取出潔白的消毒球，小心翼翼地擦拭著(zhù)，我的手不停地發(fā)抖“沒(méi)事，不疼的”小李安慰我�！暗饩瓶赡苡悬c(diǎn)疼！”“��！”我的心一下子提到嗓子眼。
只見(jiàn)小李用棉簽蘸了蘸棕色的碘酒，從容不迫地擦著(zhù)，并不時(shí)的吹幾口冷氣，減輕疼痛“疼嗎？”“不疼”“過(guò)幾天就好了，別老掛在心上！”“嗯！”
一回到教室，同學(xué)們有一次圍上來(lái)。對我又是安慰，又是問(wèn)候。我就是她們的好朋友，她們就是我的小太陽(yáng)，點(diǎn)亮我的心窩。
雖然冬季十分寒冷，但是只須有朋友在身邊，就不會(huì )感到寒冷了！
初中一年級作文 篇38
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，新年也踩著(zhù)熱鬧的氣氛來(lái)到了每條街巷，在春節連假中，總有許多人將自己的希望寄予于天燈，祈求愿望能隨著(zhù)天燈冉冉上升，如了自己的一番心愿。每一年當中，我都有對自己的一項期許，而今年，我也會(huì )努力地去突破，而我今年的挑戰就是—剔除自己的惰性。
常有人說(shuō)：“機會(huì )是留給準備好的人�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)十分地貼切，因為它往往會(huì )應驗于在日常生活中，盡管我深知這句話(huà)十分地有理，但懶惰的我，卻還是“今日事，明日畢�！庇袝r(shí)我會(huì )因此而厭惡自己，想要變得勤勞，但無(wú)論我怎么逃，往往還是敵不過(guò)他對我致命的'吸引力，懶惰是我最大的敵人。
以往的我，常常因為懶惰，而遭到許多人的責罵，但是，現在的我，汲取了以前種種的慘痛經(jīng)驗，而下定決心要脫離它的魔掌，所以我選擇將每件事情都提前做完，寧愿自己先累一點(diǎn)，也不要天天都提心吊膽的擔心著(zhù)它，雖然我一開(kāi)始實(shí)行的期間會(huì )有層層的阻礙，但我不想退縮，因為我知道，我的退卻會(huì )引領(lǐng)著(zhù)我回到那懶惰的領(lǐng)地。我相信，再過(guò)不久，我就會(huì )變成一位勤勞，又吃得了苦的人。
新年新希望，想要讓自己的愿望實(shí)現，就要努力的去實(shí)踐，而不是一味的不斷許愿，在人生的旅途上，有著(zhù)一面面的墻，為了一次次的突破，我們需要的是永無(wú)止境的勇氣和毅力，而不是一次次惶恐的逃避。旅途中或許艱苦，或許困難，但在你成功后，傲然回首以前那風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)往，你看到的會(huì )是充滿(mǎn)汗水，卻又甘甜的種種回憶。
初中一年級作文 篇39
看大海湖南省益陽(yáng)南縣實(shí)驗小學(xué)93班彭佳飏“大海啊大海，生我養我的地方……”“海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我們的水兵好好睡覺(jué)……”“年少的我喜歡一個(gè)人在海邊，光著(zhù)腳丫卷起褲管踩在沙灘上�？偸腔孟牒Ｑ蟮谋M頭是另一個(gè)世界……”聽(tīng)著(zhù)這一首首優(yōu)美、婉轉的歌曲，大海便成了我心目中最向往的地方。然而，卻很是遺憾，我從來(lái)沒(méi)有機會(huì )去看大海。
去年暑假，媽媽帶到去深圳，我終于有機會(huì )去看大海了。面對大海，心胸闊然開(kāi)朗起來(lái)，大海真是大自然奇妙的作品，如果說(shuō)天空讓我們想到深邃，高山讓我們領(lǐng)略驚險，平原讓我們體味無(wú)際，那么大海給了我們比天空更神秘的深邃，比高山更無(wú)窮的驚險，比平原更浩瀚的無(wú)際。
跳皮的海浪不停地挑逗著(zhù)海灘，這不禁使我又想起了那首我最?lèi)?ài)唱的'歌——《外婆的彭湖灣》：“晚風(fēng)輕拂彭湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片藍藍……”哼著(zhù)這優(yōu)美的曲調，踏著(zhù)海浪，我終于投入了大海的懷抱。海浪時(shí)而把我高高舉起，時(shí)而又把我重重拉下，海浪擊起的水花，濺到我的嘴里，��！海水真的好苦好澀。
夕陽(yáng)西下，旅游的人們都漸漸地離去，我和媽媽也依依不舍的離開(kāi)了大海，當我們回頭再觀(guān)望大海時(shí)，夕陽(yáng)已把海面照得五光十色，大海上看夕陽(yáng)那可是別有一翻滋味。熱情的海浪也依然在不停的拍打著(zhù)沉默的海岸，好像在極力的挽留著(zhù)熱愛(ài)大海的人們……
初中一年級作文 篇40
美，一旦與頑強合在一起時(shí)，那就是生命至高的萬(wàn)里長(cháng)城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來(lái)說(shuō)吧!它雖然長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)身的花刺，開(kāi)如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿(mǎn)面皺紋的背后，還讓人產(chǎn)生一種若即若離的感覺(jué)，即使它有時(shí)也長(cháng)出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實(shí)它還缺少一種堅強。
然而要談到堅強，世界上很少有比仙人掌更頑強的植物。因為它的生存環(huán)境不是一般植物能夠適應的。在嚴寒酷暑，在風(fēng)沙飛揚，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來(lái)，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象�？墒钦l(shuí)又知道，仙人掌它擁有堅硬的葉子、天藍色的.枝干，為了下一代，它又用堅硬的葉子、天藍色的枝干汲取水分與進(jìn)行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著(zhù)氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來(lái)越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風(fēng)采與韻味。盡管沙漠吞噬無(wú)數的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風(fēng)姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅強與美，而且也曾經(jīng)超過(guò)任何一種植物。
雖然仙人掌開(kāi)花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強以及美麗，只要這兩種品質(zhì)結合得完美無(wú)缺，那么這就是生命的頑強與美的結合的象征。
初中一年級作文 篇41
考試，是人生必經(jīng)之路，是好是壞，一起來(lái)看看吧。
考試，是很辛苦的—又要溫習，又要犧牲我們寶貴的玩樂(lè )時(shí)間，可是在現代的教學(xué)制度下就是要考試，不過(guò)我們也有辦法征服它的—就是一分耕耘，一分收獲，努力就可以征服它了!以下是我征服它的經(jīng)驗。
這件事發(fā)生在我剛升上中一的時(shí)候，那時(shí)有一個(gè)西史小測，我一向西史就學(xué)得不好，我就在那小測不及格了!那很正常的'。
之後我只好把試卷倉的多久就多久。
媽媽突然想起我快要考試了，所以叫我寫(xiě)筆記。我自知西史不及格，所以把所有西史教過(guò)的課題都抄下來(lái)。
到考試期間，我還要在兩科的空隙溫習西史科的筆記。
我雖然考完西史科之後放下了心頭大事，可是結果也要考完所有科目才知道。所以我真正的心頭大事還沒(méi)有成功放下。
終于，所有科目都考完了!西史科老師把我的試卷派給我時(shí)，我看了看分數—竟然只是及格，顯然令我有點(diǎn)失望。
可是好戲在後頭，派發(fā)成績(jì)表的時(shí)候才令我喜出望外。我一看我的全級名次竟然有第八名，我從小到大都還沒(méi)試過(guò)的!再看看西史的名次……第二名!不可能，我看錯了吧!我再看一次，是真的!
所以“一分耕耘，一分收獲”，這道理永遠是真的。雖然考試是在學(xué)生生涯中最辛苦的事，但是只要你肯努力，就能成功!
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