初一初二作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初一初二作文，希望能夠幫助到大家。
初一初二作文1
夜里，窗前，燈下。
一點(diǎn)沒(méi)變，我還是在夜里坐在窗前，在燈下寫(xiě)字。只有看到本子的封面，才知道“七”和“八”有區別。
兩個(gè)月的休息之后，我仿佛積蓄了一身的力量，足以應付艱苦的學(xué)習�？赡苁俏伊晳T了，也可能是這幾天作業(yè)量少了，我覺(jué)得學(xué)習并不那么艱苦，有點(diǎn)苦而已……但是人生不會(huì )總是甜的，這很正常。
回首，驚嘆，初一是怎么被我熬過(guò)來(lái)的？！那時(shí)，基本上每天筆頭作業(yè)就要做到夜里十點(diǎn)鐘，甚至十一點(diǎn)。后面做的作業(yè)都是睜一只眼閉一只眼地迷迷糊糊地做。洗漱過(guò)后躺在床上，什么都懶得去想，只是默默祈禱可以睡個(gè)好覺(jué)，消除一身的疲憊。
現在，不同了。筆頭作業(yè)九點(diǎn)半之前能做好了，還能看會(huì )兒書(shū)，復習復習。這是一件令人愉快的事，我就一直保持著(zhù)這愉快的心情去睡覺(jué)。雖然醒來(lái)還是一身疲憊，但我卻沒(méi)理由地覺(jué)得舒服多了。
初二了，過(guò)不了多久就要初三，就要中考了。過(guò)不了多久就要期中考試，就要培訓英才班了，只有努力地學(xué)習，毫不松懈才能進(jìn)入英才班提高基礎。
羨慕初一，不用扛上如此此沉重的負擔，只須向前走便是，作業(yè)多一點(diǎn)又怎么樣呢？
初一初二，一字之差，但其實(shí)是兩個(gè)不同的概念。
初一初二作文2
我早就聽(tīng)說(shuō)：初三是一幅廣闊的水墨畫(huà)，只有蒼白和無(wú)奈；初三是一望無(wú)垠的天空，只有滿(mǎn)眼的深邃；初三時(shí)是剛破繭的飛蛾，迷惘而無(wú)知；初三是學(xué)子一次艱難的旅行，每天都披星出，戴月歸。
但，當你自己面對了初三，一切將因此改變。
在初三，我像剛抽芽的草，展望著(zhù)充滿(mǎn)希望的春季，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
在初三，我像枝葉繁茂的大樹(shù)，享受著(zhù)激情四射的夏季，充充實(shí)實(shí)地前行。
在初三，我像果實(shí)累累的果樹(shù)，展示著(zhù)秋天所帶來(lái)的無(wú)限美好，腳踏實(shí)地地豐收。
在初三，我像潔白無(wú)暇的大地，感受著(zhù)白雪覆蓋下的希望，輕輕地躍過(guò)。
在初三，我們用著(zhù)做不完的練習來(lái)充實(shí)自己的頭腦。于是，我離開(kāi)了我的電視，我好玩的電腦，我鐘愛(ài)的小說(shuō)。一切的一切也在遠離我這個(gè)初三的少年。
但是當你用心去體會(huì )初三的美麗與激情時(shí)，一切的一切又會(huì )是那么美好，充滿(mǎn)生機。
當你面對初三，它會(huì )教你如何安排時(shí)間，讓你領(lǐng)悟到時(shí)間的真諦；它會(huì )教你如何去從容地面對挫折，讓你知道，挫折也是朋友；它會(huì )教你從課本上所學(xué)不到的知識，讓你感悟著(zhù)你在初三的付出是多么值得的，讓你不會(huì )后悔。
面對初三，雖然這條路很難走，但一定要堅持，在最后的100米處奮力沖刺吧。我相信，你一定會(huì )成為那美麗的一道彩虹。
初一初二作文3
獨自一人寂寞著(zhù)，覺(jué)得自己走得好匆忙，為了最終的目標而狂奔著(zhù)，卻忘記了欣賞沿途的風(fēng)景。也許，我真的需要一些時(shí)間，去回味一下初一的生活。記憶追溯過(guò)去：初一的生活是緊張的，或許是因為不適應的緣故。早上伴著(zhù)星星起床，而晚上跟隨月亮回家，用“披星戴月”來(lái)形容一點(diǎn)不夸張。我也突然感到了時(shí)間消逝得如此迅速，以至于我沒(méi)有辦法去挽留，它將我拋棄得那么遠。
初一的生活是新鮮的，新的事物擺放在眼前，并不熟悉的同學(xué)成為了同窗，一切都那么富有新鮮感。新的課程，新的老師，使我們對學(xué)習的興趣有增無(wú)減。
初一的生活是快樂(lè )的，和那么活潑的同齡人談天說(shuō)地，互相調侃，這是我的最?lèi)?ài)。那下課十分鐘亦是我們最不“安定”的時(shí)間段，步入中學(xué)才知道，中學(xué)校園里也有笑聲。
初一的'生活是酸澀的，開(kāi)學(xué)的第一周，便有幸被老師點(diǎn)名，并接受政治教育，由于我頂嘴，罪加一等，在班上罰站一天。這件事就像烙印一樣在我的欣賞，久久揮之不去。那時(shí)我還希冀著(zhù)：這是我第一次，也是最后一次被老師批評�？墒俏覜](méi)有做到。
憶起初一生活，才覺(jué)得那時(shí)候的幸福。而那過(guò)去的一切早已無(wú)了蹤影，沒(méi)有留下什么痕跡，只留下讓我回味的余地，那的確是我，也是大家遺失的美好。
既然初一已逝去，那就應該珍惜初二的生活，珍惜與朋友，老師在一起的分分秒秒。而我就像一個(gè)圓形，匆匆地走著(zhù)，如果這樣，我寧愿做一個(gè)殘缺的圓。
初一初二作文4
初中的第一天結束了，回首初中的第一天，我。
在初中的第一天，我太害羞了，我不想在課堂上舉手回答問(wèn)題。
初中一年級的時(shí)候，我很害羞，不愿意和同學(xué)們交往。
初中一年級的時(shí)候，我很不自信，不想當班干部。
初中一年級的時(shí)候，我很自私，對班上沒(méi)有任何貢獻。
初中一年級的時(shí)候，我沒(méi)有發(fā)揮我真正的水平，我沒(méi)有很努力地學(xué)習。
但是，至少在初中的第一年，我學(xué)會(huì )了成為一個(gè)人。
初中二年級即將到來(lái)，期待著(zhù)初中二年級的到來(lái)。
初中二年級的時(shí)候，我不想再害羞了。我想勇敢地在課堂上做一名積極的成員，積極回答老師提出的問(wèn)題。
初中二年級的時(shí)候，我不想再害羞了。我想在氣氛中成為一個(gè)受歡迎的人，大膽地和同學(xué)們交流。
在初中二年級，我不想失去自信。我想通過(guò)自信成為班里的學(xué)習委員會(huì )，更多地幫助我的同學(xué)。
初中二年級的時(shí)候，我不想再自私了。我想成為通過(guò)我的努力為班級做出最大貢獻的人之一，并盡可能地為班級做出貢獻。
初中二年級的時(shí)候，我不想再躲藏了。我想通過(guò)我的進(jìn)取心成為一名成績(jì)優(yōu)異的優(yōu)等生。我必須努力學(xué)習，每天都在進(jìn)步。
而且，在初中二年級的時(shí)候，我必須學(xué)會(huì )做一個(gè)好人。
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