成長(cháng)為話(huà)題初一優(yōu)秀作文:易流淚，心成長(cháng)-初一話(huà)題作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的`成長(cháng)為話(huà)題初一優(yōu)秀作文:易流淚，心成長(cháng)-初一話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微風(fēng)拂過(guò)，濃烈而沁人心脾的桂花香使我醉倒于其中。于是，心中浮現出我記憶最深刻的兩個(gè)成長(cháng)歷程。身旁的桂花園是我小時(shí)最?lèi)?ài)來(lái)的地方。
猶記三年級時(shí)，我第一次打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹先生用如詩(shī)般優(yōu)美的筆調，展現出一個(gè)封建社會(huì )的悲歡離合。當我讀到黛玉含恨焚稿時(shí)，急得哭了起來(lái)，記恨上了寶玉。我來(lái)到桂花樹(shù)下，難過(guò)地為黛玉吟唱：欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？我很愛(ài)來(lái)桂花樹(shù)下思考、傾訴，桂花樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
當我再次在桂花樹(shù)下讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我心中沒(méi)有了憤怒與難過(guò)，因為我理解了寶玉的無(wú)奈。這時(shí)的我似乎成長(cháng)了，開(kāi)始對什么事情都抱一顆平常心，并會(huì )客觀(guān)面對了。
去年，我報了葫蘆絲培訓班，教我的是一個(gè)很年輕的女老師，楊老師，我們都很喜歡她�？墒�，有一天卻是一個(gè)陌生的老師來(lái)給我們上課。她姓周，脾氣很不好。下課我小心翼翼地問(wèn)：周老師，楊老師呢？周老師不悅：楊老師有事兒。
我急忙問(wèn)：楊老師怎么了，她還教我們嗎？周老師不耐煩地說(shuō)：教！她有什么事兒還要跟你匯報嗎？我聽(tīng)著(zhù)心里很不是滋味兒，委屈極了。
我在桂花樹(shù)下哭著(zhù)向媽媽傾訴心中的委屈，媽媽撫摸著(zhù)我，擦干我眼角的淚，給我說(shuō)了很多話(huà)，最令我記憶猶深的是那如詩(shī)般的語(yǔ)言：孩子，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心！愿你能把所有挫折與困難都化作力量，助你成長(cháng)，一路前行！
那一刻，讓我明白了什么是母愛(ài)，明白了什么是堅強，也明白了什么是樂(lè )觀(guān)。
以后，偶爾還會(huì )遇到挫折，我便會(huì )笑吟：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。偶爾還會(huì )受到別人的質(zhì)疑，我便會(huì )一笑了之：黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看。有時(shí)還會(huì )按捺不住自己的豪情壯志，我便會(huì )笑吟：會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。這一切都代表我已成長(cháng)。
回眸曾經(jīng)走過(guò)的路，我驚喜地發(fā)現，我從懵懂無(wú)知、易流淚的小女孩兒蛻變成了堅強，勇敢的少女。驀然回首，桂花香中，是我成長(cháng)之路的縮影。
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