精選初一作文集錦六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
友誼如清風(fēng)，驅散你心頭的愁云；友誼如高山，需要我們一起攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發(fā)光彩。
記得我和我的朋友有一次鬧翻了，也不知是為了什么，為什么而吵。放學(xué)路上，我們正巧同路，途中我們都低著(zhù)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。
來(lái)到了車(chē)站，這里以前都是我們歡歡喜喜離別的地點(diǎn)，可現在卻感覺(jué)是一種煎熬。遠遠地看見(jiàn)了我所要乘的公交車(chē)，我急忙尋找硬幣�？伤驯榱巳�，也沒(méi)找到一個(gè)，車(chē)子越來(lái)越近，我也十分著(zhù)急，這可是好不容易才有一輛的�！爸ā避�(chē)子停在了我面前，可我卻無(wú)能為力。這時(shí)，一雙手，塞了一個(gè)一元硬幣在我手中，我扭頭一看，是他�！翱焐习��！薄澳隳�？”“我家比較近，我走回家，你家遠，順便我也能減減肥�！蔽衣�(tīng)了十分感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里握著(zhù)恒溫的銀元上了車(chē)。我在車(chē)上看著(zhù)他的身影越來(lái)越小，越來(lái)越小，我也想了許多……
我終于讀懂了友情，友情是人世間最美好的東西，友情是在對方有難時(shí)互相幫助，友情是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友情是需要兩個(gè)人坦誠相對的。
初一作文 篇2
人生的果樹(shù)上，有些果實(shí)香甜可口，而有些果實(shí)卻是干酸苦澀。有人總想著(zhù)把那些苦澀的拋開(kāi)，但我覺(jué)得其實(shí)那些苦澀的果實(shí)也是成長(cháng)路上不可或缺的，沒(méi)有酸甜苦辣的人生是不完美的。
首先，吳彬茹，我想對你說(shuō)：請不要再挑食了！每種菜都有它的營(yíng)養，吃了對身體會(huì )有許多益處。別總想著(zhù)蔬菜不如肉類(lèi)好，既然別人都能吃，那么你也應該能吃。爸媽做的菜葷素搭配，是為了讓你能獲得更多營(yíng)養，你不能辜負爸媽的一片好心。
再者，吳彬茹，我想對你說(shuō)：做為班長(cháng)，應該處處嚴格要求自己，以身作則，遵守校規班紀，做老師的得力小助手，同學(xué)的好榜樣。在班上要起到帶頭作用！遇有同學(xué)吵架時(shí)，應當主動(dòng)協(xié)調；同學(xué)有困難時(shí)，應當及時(shí)伸出幫助之手；同學(xué)做錯事時(shí)，應當主動(dòng)安慰、鼓勵……
而后，吳彬茹，我想對你說(shuō)：一定要改掉粗心大意的壞毛��！上次數學(xué)測驗，你只考了八十幾分，回頭看看試卷，其實(shí)都是你會(huì )做的，卻因為粗心大意而扣了十幾分！爸爸跟你說(shuō)過(guò)：不會(huì )做不要緊，假如會(huì )做卻做錯了，那是自身的問(wèn)題了，應該反省自身、并積極改正。
最后，吳彬茹，我想對你說(shuō)：學(xué)習上不要偏科。不能因為數學(xué)難，就不敢去面對，在主要科目上，需要均衡發(fā)展，對于自己的薄弱科目，要自己花時(shí)間去練習，這樣才能有所提高。
所以，在以后的人生道路中要深刻地反省自己、認識自己以及不斷地鞭策自己！我相信，我一定能行！
初一作文 篇3
“所謂祖孫一場(chǎng)，不過(guò)是相互目送對方的背影漸行漸遠，而后知他對你的愛(ài)，卻后悔沒(méi)有報答他，最終成為一生最大的遺憾�！睆奈从羞^(guò)這樣一句話(huà)，叫我熱淚盈眶。
從我記事起，爺爺就對我疼愛(ài)萬(wàn)分，正應了俗話(huà)的‘隔輩親’。
“去年花里逢君別，今日花開(kāi)已一年”，“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同�！薄橹�(zhù)夏日的蟬鳴，是爺爺抑揚頓挫的聲音。那時(shí)，爺爺剛退休，本該過(guò)著(zhù)花花草草的清閑自在的養花生活，可我的父母都忙于工作，爺爺就成了我的啟蒙老師。爺爺總是一邊吟誦，一邊扇著(zhù)大蒲扇，我就坐在大蒲扇下，一下，兩下……扇走了夏日的煩躁，留下唐詩(shī)宋詞的清涼。
“孟子小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了些祭拜之類(lèi)的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)，這個(gè)地方不適合孩子居住，于是將家搬到集市旁……”“秦瓊賣(mài)了黃驃馬……”“話(huà)說(shuō)李逵回家接了母親……”爺爺的故事就像天上的星星，多得數不清，惹得我總喜歡趴在爺爺的背上聽(tīng)爺爺講故事。
爺爺栽種的茉莉花盛開(kāi)了，在我稚嫩的心中留下了芳香。就這樣我和爺爺一同走過(guò)了十幾個(gè)平淡無(wú)奇的春夏秋冬。
那日，一家子起得格外的早，在我去學(xué)之前，爺爺對我說(shuō)：“以后常給爺爺打電話(huà)……”“打電話(huà)？我們不是在一起嗎？”我心里納悶。晚上回家沒(méi)見(jiàn)爺爺和奶奶，在我一再詢(xún)問(wèn)下，才得知爺爺生病住醫院了。原來(lái)是爺爺說(shuō)我小怕我擔心不讓家里人告訴我，頓時(shí)我的眼淚涌了出來(lái)。手術(shù)后，爺爺回到了家，人比以往憔悴了些，望見(jiàn)爺爺雙鬢間的銀發(fā)，我的視線(xiàn)變得模糊了……
記得一次，爺爺講：“乖孫女，爺爺希望你快點(diǎn)長(cháng)大，到時(shí)候換你來(lái)照顧爺爺，但爺爺又希望你慢點(diǎn)長(cháng)大，你長(cháng)大成人了，爺爺也就老了。爺爺老了，就陪不了你了！”“不對，爺爺可年輕啦，爺爺還要等我長(cháng)大了來(lái)保護爺爺�！薄盃敔斂捎涀】�，不許反悔�！薄耙欢�！”
爺爺，你放心吧，你的孫女已經(jīng)長(cháng)大。
初一作文 篇4
五年前溫州曾下過(guò)一場(chǎng)雪，可那時(shí)我年紀小，沒(méi)啥印象，而這次的大雪可是讓我過(guò)足了一把“雪癮”。一早起來(lái)，我就馬上下樓堆雪人，拍照留念……
可面對如此美麗的雪景，我們學(xué)校卻是“無(wú)情之極”，竟叫人把雪都掃光，不讓我們玩雪。大家都很氣憤，學(xué)校怎么能這樣呢？可又有什么辦法。我們個(gè)個(gè)是垂頭喪氣，十分郁悶，沒(méi)了雪，似乎把整個(gè)世界都毀了。
大家實(shí)在是太盼望雪了，我們女孩子更是想拾一些雪來(lái)收藏、觀(guān)察。抱著(zhù)一絲絲的小希望，我們開(kāi)始全面“掃描”操場(chǎng)去找雪。大家東跑跑西跑跑，有些人去學(xué)校里的欄桿上尋找雪源，有些人去那些樹(shù)葉上找雪，還有些人實(shí)在是“盼雪心切”，竟爬到垃圾屋頂上找雪。下課時(shí)間快結束了，可我們連一點(diǎn)點(diǎn)小雪塊都沒(méi)找到，大家剛剛的一絲希望漸漸化為灰燼，手里都是空空如也，好像丟失了什么重要寶物。
“這里有！這里有！”突然，一陣清脆的叫聲在我耳邊響起。我們尋聲而去，一位大約二年級的小朋友正趴在校園綠化帶的角落里向大家喊著(zhù)。我快速跑過(guò)去，一片片白雪又出現在我眼前。我把手伸去摸了摸，有一種酥酥的感覺(jué)。沒(méi)錯，是雪！我的眼前一亮，立刻一大把抓來(lái)了雪，把它揉成一個(gè)團，緊緊握在手中，生怕掉下來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)這雪就像發(fā)現了新大陸一樣，趕快跑過(guò)來(lái)?yè)屟?/p>
這一發(fā)現，讓同學(xué)們細心起來(lái)，開(kāi)始尋找小角落，那兒也許也能發(fā)現一些雪。大家的心情變得越來(lái)越開(kāi)心，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)�！斑@兒有！快來(lái)看！還有形狀哩！”“那兒也有！”“我也來(lái)！”“好漂亮��！”……
操場(chǎng)上到處是同學(xué)們驚嘆的叫聲與開(kāi)朗的笑容。更讓人開(kāi)心的是，我們發(fā)現的雪的形狀似乎也是各種各樣，有的像獨角獸，有的像鋼琴，有的還像笛子。大家的心情立刻由陰轉晴，激動(dòng)得不得了。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了�？纱藭r(shí)大家卻不知所措，也不能把辛辛苦苦找來(lái)的雪又扔掉吧？我只好把帽子摘下來(lái)，把雪放進(jìn)帽子里，哎，就這么湊合吧！有些同學(xué)則把雪放進(jìn)衣帶里，還有的竟把雪放進(jìn)了身體里！真是各有其招。而一下課，大家又把雪掏出來(lái)繼續玩�？晌业难﹨s已化成了一灘水，讓我傷心了一大陣子。而那個(gè)放在身體里的雪化成水時(shí)，竟流到了主人的褲子里，看起來(lái)像是尿了褲子。哎，為了保存這已成為“珍惜物質(zhì)”的雪，大家可都是付出了“沉重的代價(jià)”��！
雖然狠心的校長(cháng)鏟除了雪，但我們還是能會(huì )找到這余下的寶貴的雪。聽(tīng)說(shuō)溫州今年的冬天似乎只會(huì )下這一場(chǎng)雪，這讓人感到意猶未盡。
初一作文 篇5
在不同的.地方有兩個(gè)人。
他
他的夢(mèng)想是當一名登山運動(dòng)員。
他來(lái)到當地最高的一座山，他要挑戰自己的極限。
她
鋼琴家是她夢(mèng)寐以求的職業(yè)。
她開(kāi)始學(xué)習，邁向她夢(mèng)想的第一步。
他
他在心里定下一個(gè)目標，一定要爬到勝利的山頂！
可惜登山時(shí)并不順利。他的小腿被鋒利的植物劃出一道道口子，從傷口里滲出學(xué)來(lái)，他只是一聲不吭地把它包好，繼續向著(zhù)山頂前進(jìn)。然而，一個(gè)不穩，他又狠狠地摔下來(lái)，他慢慢站起來(lái)，看了看腳下，又看了看山頂，他的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了堅定咬了咬牙，縱身爬向夢(mèng)想。
她
她并不聰明，從沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。
老師不喜歡她，因為她什么也不懂，只會(huì )他的浪費時(shí)間。
她從來(lái)沒(méi)有懈氣，因為只有她知道，他要成為鋼琴家。
她開(kāi)始無(wú)止盡的練琴。晨曦和月光是最好的見(jiàn)證。
他
終于，在烈日中，他爬到了山頂。
是的，他很激動(dòng)，枕著(zhù)歡樂(lè )進(jìn)入夢(mèng)鄉。
她
幾年后，她真的成了鋼琴家。
有粉絲，有錢(qián)，有固定的巡演。她繼續努力著(zhù)。
他
等他醒來(lái)，已是黃昏了，他慌了。
“我已經(jīng)成功了�！彼麑ψ约赫f(shuō)。于是，他沒(méi)有了上山時(shí)的堅韌，他倒下了。
他，失敗了。
她
她一直努力到老年，直到她彈不動(dòng)了。
她明白，她成功了。
后來(lái)的年代，人們一直贊頌她這位偉大的鋼琴家。
她的成功在于她知道，到達山頂之后還沒(méi)有成功，等你安全下山之后，那才是成功像你微笑的地方。
初一作文 篇6
中國從古到今，沿襲下來(lái)的考試教育制度，讓學(xué)者們與楓樹(shù)為主，一個(gè)個(gè)都陪奉的一個(gè)好成績(jì)就是全部，因為求取學(xué)歷高低求學(xué)看分數大小如此冷，發(fā)射衛給多少人留下了有才無(wú)實(shí)的無(wú)奈，因此我們的家長(cháng)更有社會(huì )都應該重視分數以外的個(gè)人能力與品德，而不是以分數作為選擇的標準，三百六十行行行出狀元，分數不好的人，也或許能在其他方面做出更大的作為，所以分數的真實(shí)性不是那么重要。
現如今越來(lái)越多的這種社會(huì )現象存在，中國的就業(yè)求職，看一本二本本科，專(zhuān)科分等次而論，這種分數層次與制約了，社會(huì )也產(chǎn)生了只知分數而不論能力的人才，以冰冷的數字去衡量一個(gè)人的優(yōu)秀與否，著(zhù)實(shí)不應該。
分數不是唯一的成績(jì)，不是王道，論個(gè)人的好與壞，要看個(gè)人的修養，綜合評價(jià)，并不是只論分數，所以，兩個(gè)男孩之間的對比讓我們看到了，教育方式比分數更為重要，更加讓我們就掙到了教育，更加注重的是用心，而不是分數，因此分數不重要。
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