初一期末作文精選26篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初一期末作文精選，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一期末作文 篇1
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，月考的成績(jì)也下來(lái)了，這次月考，考得很糟糕。對待這次月考本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻沒(méi)到……數學(xué)：100，英語(yǔ)103，最讓我傷心的是語(yǔ)文：85。對此我要反省一下語(yǔ)文為什么考的那么差。
我的基礎題寫(xiě)的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒(méi)得著(zhù)。我還是覺(jué)得自己的課外知識太少。
我應該在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自己的思路展開(kāi)，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。
考試時(shí)對于一些容易的基礎題要有信心和把握；對于一些難題，也要盡量拿分
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試之所以沒(méi)有考好，平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。粗略看后就急于下筆，，導致閱讀部分成績(jì)不理想，得分太少
雖然我這次沒(méi)考好，但我相信我要是按照上面所說(shuō)的去做，下一次考試，我一定比這次考得好，爭取進(jìn)全班前十。
初一期末作文 篇2
談?wù)摗爸袊恕�，想必大家都很熟悉�？隙ㄊ橇膫�(gè)沒(méi)完，分門(mén)別類(lèi)的解釋?zhuān)簿褪钦Z(yǔ)言和文字的意義。掌握了基本的語(yǔ)言和文字，就意味著(zhù)我們已經(jīng)理解了漢語(yǔ)的基本概念。在生活中，我們離不開(kāi)漢語(yǔ)，這說(shuō)明漢語(yǔ)是生活的一部分。但也有同學(xué)確認數學(xué)是人生第一，因為他們認為數學(xué)很重要，一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤會(huì )導致很大的災難。是真的，但不能太偏。
有一句話(huà)叫“生活源于語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活”。確實(shí)如此。以漢字為例。漢字有著(zhù)非常悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)到今天經(jīng)常使用的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
以閱讀和寫(xiě)作為例。當你早上見(jiàn)面時(shí)，一些學(xué)生交朋友。雖然現在每個(gè)家庭都有電腦和其他電腦，你可以去qq視頻聊天，但是很多人喜歡通過(guò)寫(xiě)信交朋友；大國那么大，如果沒(méi)有語(yǔ)言，那么我們的生活就會(huì )一團糟；一個(gè)著(zhù)名的詩(shī)人怎么能寫(xiě)出我們今天讀到的優(yōu)美詩(shī)篇？沒(méi)有中文會(huì )死的滿(mǎn)身是墨，不知道用在哪里。
一大早，穿過(guò)薄霧和清晨的第一縷曙光，我帶著(zhù)書(shū)的聲音走進(jìn)校園。陽(yáng)光照耀著(zhù)我，花兒向我微笑。似乎一切都沉浸在讀書(shū)的聲音里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“我撲到書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)是最恰當的形容我的方式，因為我看書(shū)的時(shí)候感覺(jué)自己在忘記吃飯睡覺(jué)（雖然有點(diǎn)夸張），因為我上廁所的時(shí)候看書(shū)，上公交車(chē)的時(shí)候看書(shū)……這樣的事情數不勝數。
在我看來(lái)，語(yǔ)文是一門(mén)可以?xún)艋诵牡恼n程。他不像數學(xué)那樣想背公式，也不像英語(yǔ)背單詞那么枯燥。只要他靈活運用老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)習漢語(yǔ)，他不可能很快成功。它像一滴水一樣一天天積累，因為我知道鐵棒磨成針的典故：“天天磨，不間斷�！睋Q句話(huà)說(shuō)，在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，只要我們每天練習，每天記，永不停息，就一定會(huì )進(jìn)步。
有句話(huà)叫“深海里的魚(yú)大，書(shū)籍的深海里的知識深”。語(yǔ)文的海洋很大，知識學(xué)不到，證明了那句名言“春不可摘，知識學(xué)不到”。從現在開(kāi)始，讓我們暢游語(yǔ)文的海洋！
初一期末作文 篇3
中國人，溫柔的姑娘，靜如清泉，清純美麗；中國人，一個(gè)陽(yáng)光男孩，精力充沛如無(wú)垠的大海，永不停歇；中文是一種空氣，那么輕那么重，但它無(wú)處不在，人們不得不熱愛(ài)它……是的，在我們的現實(shí)生活中，有無(wú)數種語(yǔ)言，但在信息快速發(fā)展的時(shí)代，在論壇、qq、博客，以及這些虛擬世界中，中文也像空氣一樣存在。我也在博客里學(xué)到了很多中文。
博客是一個(gè)宣傳個(gè)性的地方，中文在這里變得豐富多彩，就像一個(gè)可以改造自己的仙女，給人帶來(lái)很多好處。
在我的博客里，我學(xué)到了清新優(yōu)雅的中文。沒(méi)有課本，所有人在博客上暢所欲言，暢所欲言，沒(méi)有框架，沒(méi)有約束。這種文字，沒(méi)有優(yōu)美的文字，可以說(shuō)是樸實(shí)無(wú)華，但也正是這種優(yōu)雅的語(yǔ)言，深深吸引了我。這種隨筆，也許最引人入勝！于是，我開(kāi)始“隨意寫(xiě)”。漸漸的，我學(xué)會(huì )了；漸漸地，我的博客里充滿(mǎn)了“新鮮感和優(yōu)雅感”，平時(shí)也學(xué)會(huì )了用這種“新鮮感和優(yōu)雅感”。是的，語(yǔ)文就像一個(gè)女孩子，清純清秀；語(yǔ)文就像一股清泉，清新，讓人不得不愛(ài)，不得不學(xué)。
在博客里，中文也是陽(yáng)光的�？傆心敲匆恍┤讼矚g在自己的感受和故事后面留下一段長(cháng)長(cháng)的評論，卻自信而不自夸。在那里，我學(xué)會(huì )了另一種自信的表達方式，就是這種語(yǔ)言。字里行間充滿(mǎn)活力，給人一種自信的感覺(jué)�？傆幸恍┤讼矚g在別人的博客上留下自己的足跡，自己的靈感，自己的祝福。這時(shí)，博客的主持人，他的心一定像燦爛的陽(yáng)光一樣在閃耀，溫暖。原來(lái)語(yǔ)文的魔力這么大！讓每個(gè)人心里都升起一輪紅日。語(yǔ)文像個(gè)男生，充滿(mǎn)活力；中文就像洶涌的大海。在另一端，總有太陽(yáng)在等待。
博客中的世界因為中文而豐富多彩。在博客里也學(xué)了中文，很獨特，比如醇香的酒，讓你著(zhù)迷；當初升的太陽(yáng)溫暖你；如果空氣無(wú)處不在，你就得去愛(ài)…
初一期末作文 篇4
記憶中的喜怒哀樂(lè )，就像一部電影，一幕幕閃過(guò)。屏幕上，相機停在一幅黑白人像上。單調的黑白像刀割我的心。淚水輕輕劃過(guò)眼眶，爺爺，我想你。
我站在一棟老房子的中央。等一會(huì )兒在房子中間看著(zhù)我祖父的尸體。父親站在那里，焦急地看著(zhù)我，一手抱著(zhù)哭哭啼啼的母親。
身邊的風(fēng)，雨，哭聲，樹(shù)葉的沙沙聲，似乎都沒(méi)有了。安靜，安靜。
我走上前去，看著(zhù)爺爺的臉，永遠定格。
那一瞬間看到的場(chǎng)景和臉，至今還銘刻在腦海里，刻骨銘心。
滿(mǎn)臉的皺紋刺穿了我的眼睛，痛苦的淚水流了出來(lái)。像深溝一樣的皺紋抓住了我，但我爬不出來(lái)。我不得不沉浸在深深的悲痛中。眉宇間刻著(zhù)無(wú)限毅力的臉在哪里？
緊緊閉著(zhù)的眼睛讓我想起了爺爺眼里總是充滿(mǎn)笑容的時(shí)候。爺爺，睜開(kāi)眼睛。請讓你的孫女再見(jiàn)到你。你總是有一雙明亮的眼睛！我的眼淚，像斷了線(xiàn)的珍珠，在沒(méi)有溫度的地上啪嗒啪嗒。
看著(zhù)你蒼白干燥的嘴唇含著(zhù)淚水，它曾經(jīng)一個(gè)個(gè)合上，一個(gè)個(gè)講著(zhù)童話(huà)，讓我著(zhù)迷；過(guò)去，它一個(gè)個(gè)關(guān)閉，唱著(zhù)悠揚的歌，讓我陶醉；以前一個(gè)個(gè)關(guān)閉，把每一個(gè)好字都看完，讓我意識到。爺爺，張開(kāi)嘴，讓歷經(jīng)滄桑卻依然有力的聲音，陪著(zhù)孫女繼續成長(cháng)，好嗎？眼淚“啪嗒啪嗒”下來(lái)，被風(fēng)吹干，凝結在臉上，難受，心里更難受！
那雙手，冰冷而粗糙的大手，從前，它們牽著(zhù)我，沿著(zhù)田間小路走；曾幾何時(shí)，它擁抱著(zhù)我，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境；從前，它遞給我美味的糖果。那雙手的溫度早已流過(guò)我的指尖，印在我的心里。奶奶，動(dòng)動(dòng)手指，讓那雙大手帶我走到最后！我忍不住哽咽哭泣。爺爺，爺爺，讓你的臉，你的手，你臉上的每一條皺紋，你手上的每一個(gè)老繭，都刻在我的心里。我要你永遠活在我心里！
記憶停止了，停在了毫無(wú)生氣的黑白照片上，淚水劃過(guò)他的唇，苦澀。
我永遠不會(huì )忘記那一幕。它就像一個(gè)烙印刻在我的心里和記憶里，無(wú)法抹去。爺爺，我想你。
爺爺，你放心，我會(huì )把你的愛(ài)和希望帶給我，努力走向成功的彼岸！
初一期末作文 篇5
作為一名初中生，我很榮幸，因為我可以在一個(gè)安靜的校園里和許多學(xué)生一起學(xué)習和享受，更重要的是，我可以學(xué)習各種各樣的科目。沒(méi)有一門(mén)學(xué)科給了我很大的好處：數學(xué)讓我思維敏捷，歷史讓我懂得古今，地理讓我對地球一清二楚，生物讓我熱愛(ài)自然，藝術(shù)讓我運籌帷幄，音樂(lè )讓我陶冶情操……然而，在這些學(xué)科中，我最“古怪”的一門(mén)是語(yǔ)文。
可能是因為對語(yǔ)言文字的熱愛(ài)吧。我特別喜歡語(yǔ)文。數學(xué)好的父親看到我對語(yǔ)文那么著(zhù)迷，很擔心，怕我耽誤了其他科目的課。于是父親決定用他的“絕招”來(lái)改變我。我媽看到了，趕緊搖頭說(shuō)不可能。但是，固執的父親居然和她打賭，說(shuō)我媽真的很無(wú)奈，不得不同意。
于是父親開(kāi)始捉弄我。第一，爸爸給我買(mǎi)了一大摞數學(xué)資料書(shū)，什么《數學(xué)的樂(lè )趣》？《生活與數學(xué)》等。都搬回家了。我一看就懵了，抱怨道：“要不你給我買(mǎi)中文資料，作文本也行�！卑职竹R上和藹地說(shuō)：“數學(xué)比語(yǔ)文好得多，生活離不開(kāi)數學(xué)�！薄澳巧铍x不開(kāi)語(yǔ)文，”我皺著(zhù)眉頭，小嘴說(shuō)�！拔易钕矚g的科目是語(yǔ)文，不是數學(xué)�！卑职致�(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)晴轉多云：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，你不能光學(xué)中文，為什么總是左耳進(jìn)右耳出？”我聽(tīng)著(zhù)，不高興地說(shuō)：“為什么！你不能讓我偏愛(ài)，難道你沒(méi)有偏愛(ài)嗎？”爸爸氣得吹胡子瞪眼，但還是不肯認輸。突然，他的眼睛轉了過(guò)來(lái)，他想起了什么。他看到我時(shí)并不信服。所以他裝作特別生氣的樣子，雙手叉腰，雙腳交叉，生氣地說(shuō)：“從現在開(kāi)始，你一定要給我專(zhuān)心學(xué)數學(xué)，把語(yǔ)文暫時(shí)放在一邊，等著(zhù)數學(xué)考試。爸爸的姿勢真的很?chē)樔�，但是我不吃那一套，我就跟�?zhù)玩說(shuō)：“我要去學(xué)中文。如果你再威脅我，我什么也學(xué)不會(huì )�？茨阍趺醋��！鞍职终娴暮軣o(wú)奈，無(wú)奈之下只好跑路。我媽看到了，笑著(zhù)俯下身子，我爸卻撇著(zhù)嘴說(shuō)：“我買(mǎi)的數學(xué)數據又沒(méi)了�！蹦赣H笑得更厲害了。
看，我對語(yǔ)文感情很深，但是其他科目成績(jì)還是不錯的！
初一期末作文 篇6
那一天，太陽(yáng)溫柔地接觸著(zhù)大地，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，樹(shù)木隨風(fēng)沙沙作響。雖然天氣很溫和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因為一場(chǎng)激烈的辯論即將開(kāi)始。辯論的內容很簡(jiǎn)單，就是在一個(gè)英超足球聯(lián)賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認為他做得對嗎？我對福勒放棄投籃的行為感到不滿(mǎn)。聽(tīng)了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見(jiàn)正反都準備好了，就宣布辯論正式開(kāi)始。
首先四方一方發(fā)言，很多同學(xué)舉手向我們噴了很多火，可能會(huì )把我們打敗。其中一位將領(lǐng)宋慢條斯理地說(shuō)：人們說(shuō)，能過(guò)銀錢(qián)關(guān)的是上帝，過(guò)不了金銀關(guān)的是鬼。宋順治也附和：他沒(méi)有因為高尚的行為受到人們的贊揚而失去榮耀。李依伊沒(méi)完沒(méi)了地補充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運動(dòng)風(fēng)格，這是金錢(qián)無(wú)法替代的。
當我聽(tīng)到廣場(chǎng)的聲明時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)名的憤怒。當老師說(shuō)輪到對方時(shí)，我的逆襲話(huà)立刻脫口而出，尖銳地說(shuō)：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背后，寫(xiě)的是艱難。一個(gè)人如果沒(méi)有競爭力，就永遠不會(huì )成功，永遠不會(huì )發(fā)揮自己的長(cháng)處，永遠依賴(lài)別人。請問(wèn)，這個(gè)世界上的勝敗是什么？我慷慨陳詞，繼續辯論，邊說(shuō)邊做手勢。旁邊的羅宏宇也說(shuō)：對敵人好就是對自己殘忍�！班�，太好了！”我心里說(shuō)。我們從東到西打擊反對派，擊敗反對派，讓他們無(wú)法自衛。
又一次，輪到了廣場(chǎng)，他們無(wú)情地開(kāi)火了。李依伊又站起來(lái)調侃道：“運動(dòng)會(huì )上不是有個(gè)口號叫友誼第一，比賽第二嗎？”她這么一說(shuō)，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)附和：對，對。
我們不愿意落后。我很有口才的說(shuō)：如果在戰場(chǎng)上，如果關(guān)系到國家安全，友情會(huì )不會(huì )第一，比賽會(huì )不會(huì )第二？楊彥科也意味深長(cháng)地反駁道：如果你落后了，你就會(huì )被打敗。
雖然我們這邊口若懸河，但我認為有很好的理由支持福勒的善良，因為沒(méi)有人能抹去人類(lèi)美麗的光輝和魅力。
鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過(guò)這場(chǎng)辯論，我明白了多讀書(shū)、多看是多么重要。不信？試一試就好。
初一期末作文 篇7
有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是大自然，我說(shuō)最美的風(fēng)景叫文明，不信你瞧。
有序的車(chē)站在瀏陽(yáng)的汽車(chē)南站，你能看見(jiàn)整整齊齊的班車(chē)，還有排著(zhù)整齊有序隊列的乘客。他們手里都提著(zhù)大包小包，但卻沒(méi)有一個(gè)人插隊向前擠，都規規矩矩地站在隊伍中，跟我記憶中那些混亂吵鬧的排隊場(chǎng)面截然不同。這成為了最美的風(fēng)景，使人心曠神怡，文明的樣子，是美的。
友愛(ài)的校園有一次我搬了一大堆語(yǔ)文作業(yè)來(lái)，向辦公室走去，途中這些調皮的本子總是不聽(tīng)我使喚，一直往我的左邊倒，以至于沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這些本子就嘩啦啦地攤了一地，我趕緊蹲下來(lái)?yè)�。這時(shí)剛好幾個(gè)路過(guò)的姐姐看見(jiàn)了，也蹲下來(lái)幫我撿起，我連忙說(shuō)“謝謝，謝謝�！�
她們也回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，并朝著(zhù)我咧開(kāi)嘴笑�！斑�！”文明便定格在這一瞬間，定格在這“微微一笑”之中。
文明和禮讓文明不僅僅只限于人與人之間，還有人與動(dòng)物之間。一次我在上網(wǎng)的時(shí)候，無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)視頻，看完之后。我的心中多了一些觸動(dòng)。視頻中，一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群小鴨子過(guò)馬路，本來(lái)是要往前開(kāi)的汽車(chē)和行人，看到后都紛紛停了下來(lái)，等待著(zhù)小鴨子們過(guò)完馬路。在這一瞬間，我仿佛看到了人世間所有的美好。
你看，如此多美麗的風(fēng)景，難道不屬于文明嗎？當然在這個(gè)文明的社會(huì )中，仍存在著(zhù)一些不文明的現象，例如在公共場(chǎng)合“一鳴驚人”；在公交車(chē)上不文明禮讓?zhuān)谏宪?chē)時(shí)“爭先恐后”，所以說(shuō)，我們社會(huì )仍需改進(jìn)，要努力做文明的自己。
你、我，文明的樣子，真美，愿你我都能得到這樣的贊美。
初一期末作文 篇8
華有數學(xué)陪伴他度過(guò)人生的四季；海頓有音樂(lè )帶領(lǐng)他度過(guò)快樂(lè )的童年；齊白石有藝術(shù)帶他走過(guò)一生……至于我，我有中文陪我成長(cháng)，雖然我很平凡。
我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語(yǔ)。那時(shí)的漢語(yǔ)還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱門(mén)，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺的拐杖是“f”……他們每天陪著(zhù)我，數著(zhù)夜空下的星星，在夢(mèng)里甜甜地傻笑。
小學(xué)的時(shí)候，我接觸中文的時(shí)間多了，所以煩惱和快樂(lè )也隨之而來(lái)。首先，我的作文對我來(lái)說(shuō)很奇怪，有新單詞、標點(diǎn)符號和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認識這個(gè)“德高望重”的朋友。后來(lái)是成語(yǔ)，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學(xué)習成語(yǔ)，我用了成語(yǔ)。當有人問(wèn)我如何模仿動(dòng)作時(shí)，我回答說(shuō)：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山�！�；當顏料到達我的眼睛和耳朵時(shí)，我喊道：“我深受感動(dòng)！“唉，我真不知道是應該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無(wú)邪！
時(shí)光荏苒，我終于長(cháng)大了，因為語(yǔ)文和我在一起。這時(shí)語(yǔ)言也成熟了，是莎士比亞寫(xiě)的《威尼斯商人》；已經(jīng)是魯迅寫(xiě)的《吶喊》；是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》；已經(jīng)是冰心寫(xiě)的《繁星春水》了。伴隨著(zhù)中文，我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽(yáng)修在醉亭里沉醉……你給我帶來(lái)了太多的中國人，你真的創(chuàng )造了一個(gè)全新的我……
中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會(huì )再一次陪伴我度過(guò)中年和老年。那時(shí)候我會(huì )在夕陽(yáng)下用中文感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋�！钡俏业男挠肋h年輕，中國人和我一起快樂(lè )的成長(cháng)。
初一期末作文 篇9
中文無(wú)處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡(luò )上找到，也可以從中學(xué)到。語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌；漢語(yǔ)是朗朗上口的文言文；語(yǔ)文是一首意境優(yōu)美的詩(shī)。而我從那些詩(shī)里對語(yǔ)文有了更深的感悟。
中國人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹(shù)而戰，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著(zhù)春泥，正在努力筑巢。別說(shuō)是我，你一定也感受到了春天的生機和活力。
中國人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶(hù)，鳥(niǎo)兒每?jì)蓚�(gè)小時(shí)在夕陽(yáng)下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風(fēng)景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個(gè)竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)它們優(yōu)美的姿態(tài)。時(shí)不時(shí)還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說(shuō)是我，你一定也感受到了夏天的寧靜和涼爽。
當秋天來(lái)臨時(shí)，從“夕陽(yáng)和寂寞的齊飛，秋水生長(cháng)在同一個(gè)顏色�！痹诿谰爸�，我看到了中國人；我是從“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學(xué)的漢語(yǔ)；從“樹(shù)葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著(zhù)長(cháng)河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺(jué)到了中國人。
當你想到下雪的冬天，你不會(huì )忘記厚厚的雪，自然你也不會(huì )忘記描寫(xiě)雪的詩(shī)：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上�！边@句話(huà)很好的說(shuō)明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣》一樣，詩(shī)人用比喻的修辭手法把白雪寫(xiě)得栩栩如生。這就是中國修辭學(xué)的魅力。
通過(guò)學(xué)習詩(shī)歌，我學(xué)得更好，理解了漢語(yǔ)，對漢語(yǔ)有了新的認識。我不再像小時(shí)候那樣認為只有語(yǔ)文書(shū)有中文。原來(lái)生活中充滿(mǎn)了中國人。
初一期末作文 篇10
最近沒(méi)什么好寫(xiě)的。讓我們寫(xiě)一寫(xiě)語(yǔ)文老師。
門(mén)鈴響的時(shí)候，在江門(mén)市某義夫中學(xué)八年級一班門(mén)前，一位步入中老年的老師正在慢慢走進(jìn)八年級一班。我八年級一班的同胞，頓時(shí)像枯萎的花朵一樣癱在桌子上。這是我們著(zhù)名的語(yǔ)文老師，叫馮老先生。
馮先生有時(shí)上課很無(wú)聊，但有時(shí)他滿(mǎn)腦子都是把戲。最常見(jiàn)的是讓我們上臺演講，美其名曰鍛煉我們的勇氣，但不會(huì )說(shuō)話(huà)的人會(huì )受到懲罰，讓我們八年級一班的同胞膽戰心驚。最可怕的是他還亂選學(xué)號，害得我們苦不堪言。他有時(shí)會(huì )提供一些刁鉆的材料給我們寫(xiě)和練習；有時(shí)讓一些學(xué)生表演張寫(xiě)�？傊�，讓教室里的氣氛活躍起來(lái)，平時(shí)不想上課的同學(xué)聽(tīng)他的。毫無(wú)疑問(wèn)，他真的有辦法！
但是，馮老師總是不認老人，是一個(gè)非常非常非常非常懶的人。偶然發(fā)現了馮老先生的真實(shí)年齡。原來(lái)他41歲，快半歲多了。我跟他說(shuō)這件事的時(shí)候，他不肯承認，甚至厚著(zhù)臉皮說(shuō)自己才28歲。他還把英語(yǔ)老師拉到一邊作證，說(shuō)英語(yǔ)老師可能怕得罪馮老先生，于是點(diǎn)頭答應了。我們來(lái)看看馮先生熱情洋溢的臉和噴濺的口水，拉著(zhù)我說(shuō)“我這么年輕，怎么可能有41？”�！蔽艺f(shuō)：“老師，你老人家不是一直教導我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子嗎？作為老師怎么能以身作則帶頭撒謊？另外，你的真實(shí)年齡和你的外表相當吻合�！薄霸趺磿�(huì )這樣？“我也不想和他爭論，鈴聲已經(jīng)響了，所以我跑回教室趁他轉過(guò)頭自言自語(yǔ)。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他有多懶。每次考試，他都被要求改試卷。他每次寫(xiě)作文，也被要求改試卷。當我走進(jìn)辦公室時(shí)，我已經(jīng)多次看到他睡在桌子上。我不禁感嘆：校長(cháng)為什么要聘用這樣的員工？
最后問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得馮老先生是個(gè)好老師嗎？
初一期末作文 篇11
子在川上曰：“逝者如斯夫�！边^(guò)去的時(shí)間像流水一樣飛快。我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，長(cháng)成了一個(gè)朝氣的少年。
當我是一個(gè)孩童時(shí)，我們可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。不顧及任何人的感受。想做什么，就做什么�？墒乾F在，我是一個(gè)初中的少年，難道還可以任意放肆，變得懶惰嗎？
記得上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習樂(lè )器，雙排鍵這種樂(lè )器真是非常的新鮮，對于童年時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像是第一次見(jiàn)到糖果一樣的新奇。我開(kāi)始勤奮努力的練琴，當我已經(jīng)過(guò)了“三個(gè)月熱度”時(shí)，又會(huì )怎么樣呢？我變得懶惰，當然這不是我想要的。平時(shí)優(yōu)美有規律的練習曲漸漸變的枯燥，乏味。最喜愛(ài)的樂(lè )曲現在看來(lái)也不過(guò)是一些有節奏的音符。這些讓我再也不想練習，不想彈雙排鍵。我已經(jīng)這樣做了，練琴的成績(jì)和次數自然也一落千丈。
在學(xué)習上，喜新厭舊的朋友也自然讓我“獲益匪淺”。學(xué)習過(guò)的知識我不想再學(xué)一遍，做過(guò)的題我也只能硬著(zhù)頭皮應付著(zhù)再做一遍，這也一度讓我討厭小學(xué)的知識，當然，它也給我了“數學(xué)87分”的成績(jì)。讓我的小學(xué)生涯留下了遺憾。
小升初的暑假。在我回想當初有趣的雙排鍵和其他積極向上的琴童們時(shí)；當我看到其他同學(xué)高興地，感動(dòng)地，不留遺憾的走向畢業(yè)門(mén)時(shí)，我問(wèn)自己，是不是應該改一改了。
好吧，既然我已經(jīng)許下了諾言，那就讓我開(kāi)始行動(dòng)吧。
我需要從小事做起，堅持每周練兩次琴，每天認真完成作業(yè)，慢慢地，我發(fā)現，雙排鍵的樂(lè )曲和練習我不再苦惱，學(xué)習成績(jì)也穩步上升。
現在，我又有了兩位新朋友：勤奮和堅持。而那位喜新厭舊的朋友呢？它已經(jīng)被我冷落，和我說(shuō)："bye,bye"了。
初一期末作文 篇12
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉又紅了，秋雨馬上就來(lái)了，帶給我一份回憶。
模模糊糊想起那節語(yǔ)文課，老師運籌帷幄，讓學(xué)生在講臺前表演。已經(jīng)準備好的學(xué)生沖到講臺上。隨即，——開(kāi)始了小規模的演出。
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊與祝英臺》。剛開(kāi)始的時(shí)候讓人發(fā)笑。但在我看來(lái)，這是一種宏大的藝術(shù)觀(guān)。舞臺上的演員們全心全意地演奏，祝英臺的哭聲在教室里回蕩，使教室更加悲慘和荒涼，我的眼淚不由自主地涌出來(lái)。如果我不在教室，我肯定會(huì )哭�？粗�(zhù)看著(zhù)，視聽(tīng)盛宴即將結束，劇情越來(lái)越精彩。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)什么精彩的環(huán)節。最后他們變成了兩只蝴蝶，我已經(jīng)是個(gè)淚流滿(mǎn)面的人了。我轉過(guò)身，驚呆了。班上大部分同學(xué)都成了我的伙伴，我熱淚盈眶。老師看到了，趕緊叫同學(xué)表演小品。
精彩的故事又開(kāi)始了。我看了舞臺上演員表演的小品《搬家》，沒(méi)有《梁�！酚忻�。舞臺上，一個(gè)同學(xué)的臉又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看學(xué)生。有些人笑著(zhù)躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬著(zhù)腿，就像一個(gè)新生的嬰兒。但這只是開(kāi)始，連背后的老師都忍不住笑了。臺上一個(gè)同學(xué)拎著(zhù)一個(gè)大箱子說(shuō)：“讓開(kāi)，你沒(méi)看見(jiàn)我搬東西嗎？”b馬上給他讓路，然后講了個(gè)笑話(huà)。a聽(tīng)后很開(kāi)心，忘了手里提著(zhù)盒子。當他的手被放開(kāi)時(shí)，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了腳，疼痛難忍。我看了之后，甚至淚流滿(mǎn)面。
接下來(lái)的節目讓我陷入了沉思：《鄭人買(mǎi)履》里的鄭人不就是我們生活中一些迷信的人嗎？我一定不要因循守舊，創(chuàng )新，要學(xué)會(huì )隨著(zhù)情況的變化而改變方法，這樣才會(huì )達到或者超過(guò)預期的效果。
秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉把我的記憶染成紅色。這節語(yǔ)文課將永遠留在我的記憶里……
初一期末作文 篇13
從小學(xué)開(kāi)始，我學(xué)了七年語(yǔ)文，語(yǔ)文像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)。
學(xué)中文讓我漸漸知道了一個(gè)叫“成語(yǔ)”的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫(xiě)作水平，而且經(jīng)常被老師作為課堂上的范文閱讀。漢語(yǔ)真的是一個(gè)多彩的世界。
學(xué)中文讓我著(zhù)迷于精彩的文字和引人入勝的文章。隨著(zhù)學(xué)的單詞越來(lái)越多，我開(kāi)始自發(fā)的看一些課外讀物，比如《格林通話(huà)》。漸漸地，我被書(shū)中豐富有趣的故事吸引住了。做夢(mèng)的時(shí)候經(jīng)�？磿�(shū)…語(yǔ)文真是一個(gè)五彩繽紛的世界。
慢慢的，我不再滿(mǎn)足于那些簡(jiǎn)單易懂的現代文了，老師也教了一些簡(jiǎn)短的文言文，于是我轉而打頭陣，開(kāi)始讀一些文言文。一開(kāi)始我只看簡(jiǎn)短的文言文。隨著(zhù)老師教越來(lái)越多的實(shí)詞，我也從簡(jiǎn)單到深刻學(xué)到了更多深刻的文言文。漢語(yǔ)真的是一個(gè)可以“穿越時(shí)空”的世界。
小學(xué)四年級快結束的時(shí)候，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“你們馬上就要升五年了。你應該多了解一些中國名著(zhù)。推薦你這個(gè)暑假去看《三國演義》和《水滸傳》�！庇谑俏议_(kāi)始讀白話(huà)文的《三國演義》和《水滸傳》。不一會(huì )兒，三國里關(guān)羽的忠誠，孔明的智慧，曹操的奸淫，讓我如夢(mèng)初醒；水滸里的108會(huì )讓我日夜思考。中文真的是一個(gè)“走神”的世界。
中國人，像一個(gè)能聽(tīng)我心聲的老人，永遠在我身邊。難過(guò)的時(shí)候分享悲傷，開(kāi)心的時(shí)候分享快樂(lè )。中國人就像一個(gè)嘮叨的母親，一直陪伴著(zhù)我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國人，像一盞永不老去的航燈，永遠在我身邊，陪伴我學(xué)習成長(cháng)！
初一期末作文 篇14
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善良溫柔的老師，很幽默，讓我們很容易接受她。她不僅有好的教學(xué)方法，還關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39。5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒(méi)去學(xué)校請假。陳先生知道后，馬上來(lái)我家看我。她握著(zhù)我的手笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高！您想吃什么？老師去給你買(mǎi)了……”當時(shí)雖然發(fā)高燒，但是神志清醒�！瓣愊壬�，你來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�，兒子，老師來(lái)了。你感覺(jué)怎么樣，孩子？”這時(shí)，我的眼睛濕了……第二天，我還是沒(méi)去上學(xué)，陳老師又來(lái)看我了。當她看到我拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)時(shí)，她對我說(shuō)：“孩子們，別太累了。等你好了，我們幫你補課。你現在最重要的是休息一下……”我內心澎湃：陳老師，你忠于職守，每天忙于家務(wù)。既然我病了，你再來(lái)看我。想到這，我的眼淚奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，回到學(xué)校，我參加了期中考試。因為這幾天沒(méi)上課，考了70多分。這時(shí)候老陳忙安慰我：“孩子，這次考試考不好，我不怪你。來(lái)，我來(lái)幫你補上落下的功課！這個(gè)問(wèn)題……”在陳老師的幫助下，我終于在期末考試中取得了100分的好成績(jì)。陳老師在《消息表》中寫(xiě)道：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。恭喜你取得的突出成績(jì)，但你的成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái)。希望你再接再厲，取得更好的成績(jì)！看完這個(gè)“留言表”，我想對陳老師說(shuō)：“陳老師，我的100分有一半是你的，謝謝！"
雖然我離開(kāi)了陳老師，但我還是想對她說(shuō)：“陳老師，你永遠是我最尊重、最?lèi)?ài)的人！”
初一期末作文 篇15
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著(zhù)各種詩(shī)畫(huà)，復雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對樹(shù)的依戀。每當我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì )有一種莫名的親切。
當抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì )看到，其他的山都在天空下顯得矮小�！笨倳�(huì )出現；當細雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤澤無(wú)聲”；當你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國保持著(zhù)我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當你在一部文學(xué)巨著(zhù)里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿(mǎn)天的星星，調皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你�？陬^說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達的叫文。當它們連在一起，就變成了“中國人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國人，如細雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機；更像是一片結霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一期末作文 篇16
漢語(yǔ)在生活中無(wú)處不在，無(wú)處不在。如果你仔細觀(guān)察和發(fā)現它，你會(huì )收獲很多。
生活是豐富多彩的，但生活離不開(kāi)語(yǔ)文。是語(yǔ)文這塊耀眼的寶石，讓生活更加美好。中國人就像一顆星星，照耀在人生的平臺上，成為崇拜的對象。她充滿(mǎn)魅力。她和中國人，與生活息息相關(guān)，在生活中扮演著(zhù)重要的角色，隨處可見(jiàn)。比如在大街上的商店、廣告、招牌、標語(yǔ)的名稱(chēng)中，在電視屏幕上的信息傳遞中，在人們的交流、溝通等手段中，在各種報紙、出版物中……中文向我們展示了她的魅力。
我們可以從報紙和雜志上學(xué)習中文。書(shū)中的知識豐富有趣，蘊含著(zhù)語(yǔ)文的精髓。紙上的世界讓人懷念。報紙是反映生活的一扇小窗戶(hù)。我們也可以從影視中學(xué)習漢語(yǔ)，比如屏幕上的廣告語(yǔ)言，讓人回味無(wú)窮。有個(gè)廣告：車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)。這則廣告改成了古詩(shī)詞“重山之后無(wú)路可答，暗花之后村”。文字簡(jiǎn)單，但內涵很豐富。首先，它顯示了高質(zhì)量；其次，它顯示了汽車(chē)的適應性；第三，它表現出極大的自信，給人一種信任的感覺(jué)。廣告使用真正的修辭手法，讀起來(lái)朗朗上口。這就是廣告的本質(zhì)。
的確，中國人在生活中是很豐富多彩的。記得有一次，在電視上看到這樣的廣告：“蚊香，無(wú)蚊（聞）奉獻�！笨戳诉@個(gè)廣告，很喜歡。它打破了傳統的廣告模式，用諧音詞改變成語(yǔ)的含義，使其更接近自己的產(chǎn)品特色。這樣，店主不僅推廣了產(chǎn)品，還讓消費者記住了這個(gè)有趣的廣告。
幾天前，我們剛從莫頓亨特那里得知《走一步，再走一步》。因為一直生病，從懸崖頂上爬了三分之二路狹窄的巖架，就“嚇”了，“嚇暈了”。最后，在父親的指導和建議下，我勇敢地度過(guò)了難關(guān)。想到這，我不禁發(fā)自?xún)刃牡?感嘆：是��！在人生的道路上，無(wú)論你面對什么困難和障礙，如果你把大的困難分成小的，一個(gè)一個(gè)認真解決，你最終會(huì )克服大的困難，贏(yíng)得最后的勝利。
不僅如此，我還以為曹雪芹失意時(shí)寫(xiě)的中國四大古典小說(shuō)之一《紅樓夢(mèng)》；愛(ài)迪生在艱苦的實(shí)驗基礎上，終于用自己的聰明才智發(fā)明了電燈泡，后來(lái)成為舉世聞名的發(fā)明大王；大作家霍金病重時(shí)，醫生告訴他只有幾個(gè)月，但他依然沒(méi)有放棄寫(xiě)作，一切都有了回報。短短幾個(gè)月，霍金寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
初一期末作文 篇17
在我眼里，學(xué)校就是一個(gè)神秘的寶箱，里面有靈活的數學(xué)，快樂(lè )的音樂(lè )，有趣的英語(yǔ)，充滿(mǎn)活力的運動(dòng)……其中，有我喜歡的語(yǔ)言。
語(yǔ)文就像一首詩(shī)，滋潤著(zhù)我的心靈，引領(lǐng)著(zhù)我暢游在文學(xué)的世界里。
語(yǔ)文，你引領(lǐng)我前進(jìn)，教會(huì )我樂(lè )觀(guān)。讀《輪椅上的霍金》，從霍金的殘疾開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切�！皩W(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的狀態(tài)面對生活中的一切困難”已經(jīng)成為我的人生信條。跌倒的時(shí)候，我不會(huì )哭，我會(huì )從跌倒的地方勇敢地爬起來(lái)；受傷的時(shí)候，我不會(huì )皺眉，我會(huì )微笑，治愈傷痛；當我考試不及格時(shí)，我不會(huì )沮喪，我會(huì )保持開(kāi)朗的心情，尋找失敗的原因。微笑著(zhù)，面對生活中的一切困難，我很樂(lè )觀(guān)。俗話(huà)說(shuō)“問(wèn)渠何處清，使有活水之源�！眴�(wèn)我我的樂(lè )觀(guān)從何而來(lái)，中國人！你是我樂(lè )觀(guān)的源泉。
語(yǔ)文，你引領(lǐng)我前進(jìn)，教會(huì )我包容。讀《負荊請罪》，從藺相如對大局和國家的考慮中學(xué)會(huì )了寬容�！叭桃蝗田L(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”成了我人生的信條。和朋友鬧矛盾的時(shí)候，我不會(huì )去找她爭論，我會(huì )耐心，我會(huì )大方的向她道歉，給她一個(gè)友好的微笑，重新成為好朋友；別人弄壞我的東西，我也不會(huì )暴怒。我會(huì )給她一個(gè)寬容的微笑，說(shuō)“不要緊，以后小心點(diǎn)”；游戲中同學(xué)不小心推了我一下，弄得我膝蓋流血�？粗�(zhù)同學(xué)驚慌失措的表情，我不會(huì )怪她。我會(huì )安慰她，給她一個(gè)溫柔的微笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我不小心，不能全怪你們�！蹦托暮臀⑿ψ屛易兊脤捜�。中國人！你是我寬容的活水源。
語(yǔ)文，你引領(lǐng)我前進(jìn)，教會(huì )我學(xué)習機智。讀《臥薪嘗膽》，從越王勾踐的耐心中學(xué)會(huì )了機智地面對生活中的一切困難�！傲羟嗖慌聸](méi)柴燒”成了我的人生信條。當我在作業(yè)中遇到困難時(shí)，我不會(huì )魯莽。我會(huì )慢慢轉個(gè)彎，用另一種方式解決問(wèn)題；家里有賊的時(shí)候，我不會(huì )去和賊拼命。我會(huì )盡量報警，讓警察叔叔抓小偷；我在學(xué)習疲勞的時(shí)候，不會(huì )傻傻的去做。我會(huì )適當放松休息，合理安排學(xué)習時(shí)間。靈活性，轉彎，勞逸結合，讓我變得機智。中國人！你是我智慧的源泉。
中國人！在我成長(cháng)的路上，你是我的導師，你是我的好朋友，你引領(lǐng)我暢游在文學(xué)的世界里，你讓我樂(lè )觀(guān)、包容、機智，你陪伴我讓我健康成長(cháng)。
初一期末作文 篇18
在我十歲的盛夏，我曾經(jīng)嘗試過(guò)一件很危險很新奇的事情：做賊。事情雖然過(guò)去了很久，但是每次想起來(lái)臉都會(huì )像火一樣燒起來(lái)。
那是一個(gè)星期五的下午，鎮上的學(xué)校組織大家去看電影。當我們動(dòng)身回家時(shí)，已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。走在烈日下，感覺(jué)很累，嘴里好像含了一口肥料，很餓。正在這時(shí)，一個(gè)朋友拉著(zhù)我的袖子說(shuō)：“看，前面有劉爺爺的果園！劉爺爺平時(shí)對你那么好，去摘幾個(gè)梨給我們嘗嘗！”
一開(kāi)始我是非常反對這種做法的，因為雖然我不是三好學(xué)生，但我不是一個(gè)用心不良的壞孩子。然而回頭一看，只見(jiàn)劉爺爺的果園里一串串晶瑩的梨子，然后聽(tīng)著(zhù)幾個(gè)同學(xué)的花言巧語(yǔ)。突然腦子歪了，決定去做賊。有時(shí)候，人真的很容易被蠱惑。善惡只在一念之間。
于是我躡手躡腳地走進(jìn)劉爺爺的果園。劉爺爺不在家，門(mén)鎖著(zhù)。這平復了我不安的心。我用很外國的方式對幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看我挑，你們會(huì )羨慕的！”于是，我搓著(zhù)手掌，慢慢爬到最短的梨樹(shù)下。黃澄澄的梨子像穿著(zhù)金色衣服的精靈一樣掛在樹(shù)枝上，非�？蓯�(ài)！我努力找準位置，站在一根結實(shí)的樹(shù)枝上，小心翼翼地踮起腳尖，雙臂伸得很長(cháng)，終于到了第一個(gè)梨。我拿起梨，嘴里飛快地吃著(zhù)。甜甜的肉立刻讓我滾燙的心涼了又舒服。我嘗到了甜頭，繼續伸直了手，像摘稻子一樣在樹(shù)上摘梨，然后把梨分發(fā)給身后的同學(xué)，感覺(jué)自己像個(gè)凱旋的將軍。
正在這時(shí)，鐵門(mén)外響起了劉爺爺的咳嗽聲。我從樹(shù)上跳下來(lái)，從后門(mén)跑回家。
晚上，躺在床上，漸漸覺(jué)得后悔。劉爺爺對我真好。他經(jīng)常把他的名菜紅饒肉帶到我的身上，經(jīng)常帶我出去散步。有壞男孩欺負我的時(shí)候，劉爺爺一般會(huì )站在我這邊。然而，我太殘忍了，去偷襲劉爺爺住的果園。
第二天，當我正在做作業(yè)的時(shí)候，劉爺爺和他媽媽在門(mén)外談話(huà)。我清楚地聽(tīng)到劉爺爺在嘆氣：“昨天突然覺(jué)得少了好多梨，號碼真的錯了！啊，可惜了。本來(lái)打算發(fā)給小英試試。梨潤肺……”
聽(tīng)了劉爺爺的話(huà)，我流下了悔恨的淚水，我從心底里明白，做賊是一件多么愚蠢的事情，我以后絕不能再卷入其中。
對不起，善良的劉爺爺，請原諒我這個(gè)可惡的小偷。
初一期末作文 篇19
仰望星空，群星依舊閃耀。安靜的夜空中，月光像一個(gè)調皮的女孩，寒冷的天氣月光落到地上。失去的友誼還能回來(lái)嗎？我的思緒回到了過(guò)去。
“哇，好漂亮的小熊項鏈！”我高興地把項鏈拿在手里給媽媽看�！斑@是我以前的好朋友給我的。別弄丟了。放回去�！蹦赣H堅定地說(shuō)。我答應了，心想：“媽媽怎么這么小氣？不就是一條項鏈嗎？”沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)夷闷鹉愕逆溩映鋈チ�。我去朋友家，她開(kāi)心地問(wèn)我：“哇，好美。誰(shuí)發(fā)的？”在哪里買(mǎi)的？“我一告訴她這條項鏈的來(lái)歷。她羨慕的看著(zhù)我，我很驕傲。
現在是中午�；丶页燥�，摘下項鏈放在桌子上。晚飯后，我忘記了項鏈。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧吹阶雷由系男茼楁溋藛�？”母親
走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不是告訴過(guò)你別丟了嗎？給我找�！眿寢屔鷼獾貙ξ艺f(shuō)。我開(kāi)始敘述今天發(fā)生的事情，沒(méi)有什么可懷疑的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來(lái)走去，跑這個(gè)房間去找�！霸趺崔k？對了，今天朋友一直羨慕我的項鏈。她會(huì )說(shuō)她拿走了嗎？她是我最好的朋友，不可能�！蔽倚南�。過(guò)了一會(huì )兒，我媽告訴我，我去我房間的時(shí)候我朋友來(lái)看我了，最后因為某種原因離開(kāi)了�，F在我更確定了，我找到她說(shuō)：“你拿了我的項鏈，是不是？”她一臉茫然：“不知道什么項鏈�！薄笆俏医裉齑髟诓弊由系男⌒茼楁�！”我用力搖了搖她的手臂。但她繼續解釋的時(shí)候，我一直沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就是她肯定服了。最后她無(wú)奈的說(shuō)：“既然你不相信我，覺(jué)得我拿了，那就繼續吧！我們不再是朋友了！”“如果不是，它永遠不會(huì )改變你項鏈的事實(shí)�！蔽覒嵟鼗氐搅思�。媽媽馬上就來(lái)�！傲沐X(qián)已經(jīng)找到了，剛才是你哥哥留著(zhù)的，現在給我，我明白了，現實(shí)項鏈在媽媽手里。我流下后悔的眼淚。我不應該因為一條項鏈而失去我最珍貴的友誼，而應該相信我的朋友�；叵肫鹞覀冊谝黄鸬臅r(shí)光，我深深的后悔，我去她家向她道歉，她卻一直不想理我。
丟了什么不重要。重要的是不要沖動(dòng)，冷靜思考，不要猜測，不要懷疑。好朋友之間要互相信任，不要失去最珍貴的東西。
月光照在我身上，我的思緒回到了現在，這將是我的一個(gè)教訓。星空還是那么美。
初一期末作文 篇20
一次對話(huà)，撩撥心弦，點(diǎn)亮心燈。我們就在一場(chǎng)又一場(chǎng)對話(huà)中悄然成長(cháng)。
升入初中后，生性靦腆的我與父母師長(cháng)的溝通越來(lái)越少。我就像一只烏龜，縮進(jìn)那堅硬的龜殼，只留下兩只眼睛慵懶地窺視著(zhù)外面的世界，享受著(zhù)自以為是的自由。不知不覺(jué)，我的成績(jì)出現了滑坡，老師和父母不止一次找我談話(huà)，于是我干脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長(cháng)們視而不見(jiàn)。
就這樣，我渾渾噩噩地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。等我“睜開(kāi)眼睛”的時(shí)候，已是備戰期末考試的關(guān)鍵時(shí)刻，而我正站在語(yǔ)文老師的辦公桌前。
桌上放著(zhù)一本成績(jì)冊，密密麻麻地記錄著(zhù)一個(gè)學(xué)期來(lái)全班同學(xué)的語(yǔ)文默寫(xiě)分數。細看我那一行，像是一個(gè)小頑童在坐滑滑梯。
“這是我本學(xué)期最后一次找你談話(huà)�！闭Z(yǔ)文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，“找你多次，相信你和我都已經(jīng)累了�！�
我雙唇緊閉，不發(fā)一語(yǔ)，企圖用慣常的冷漠筑起“銅墻鐵壁”。
“我真的很想知道你在想什么�？纯茨愕哪瑢�(xiě)成績(jì)……雖然不能全面反映你的語(yǔ)文學(xué)習，但至少能從一定程度上反映你的學(xué)習態(tài)度……你的精力，真的都花在學(xué)習上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？”對于老師的話(huà)，我只是沉默著(zhù)，低著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)，我……拒絕對話(huà)。
“我曾對你滿(mǎn)懷希望，覺(jué)得你是個(gè)有悟性、有靈氣的女孩子……現在……我希望你不會(huì )拖班級后腿！”老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——“拖班級后腿”？我滿(mǎn)以為這日子還能“混”，從未這樣想過(guò)……為什么會(huì )這樣？
“還記得你們升入初中的時(shí)候，個(gè)個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)小學(xué)時(shí)代的榮譽(yù)，大隊長(cháng)、中隊長(cháng)……大家都在同一起跑線(xiàn)上。而現在，你漸漸落到別人后面去了，你……甘心嗎？”
我的淚涌了出來(lái)。老師后來(lái)的話(huà)，我也聽(tīng)得斷斷續續，我不斷地在心里問(wèn)自己“為什么會(huì )這樣？”
一個(gè)念頭在腦中產(chǎn)生：“我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！”
那天，我大哭了一場(chǎng)，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進(jìn)，但我確信，總有一天，我會(huì )讓老師重新對我樹(shù)立起信心。
我會(huì )牢記這一次對話(huà)，不管是我與老師之間的對話(huà)，還是我與自己內心深處的對話(huà)！
初一期末作文 篇21
最近，由于人類(lèi)肆意地破壞環(huán)境，動(dòng)物們很難生存下來(lái)。于是，老虎大王決定開(kāi)一次動(dòng)物大會(huì )。
老虎叫來(lái)布谷鳥(niǎo)，一本正經(jīng)地跟它說(shuō)：“布谷鳥(niǎo)，本王準備開(kāi)一次動(dòng)物大會(huì )。你去通知一下，讓大家明天下午三點(diǎn)到后山森林開(kāi)會(huì )，討論環(huán)境污染的問(wèn)題�！辈脊萨B(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是，大王�！闭f(shuō)完就飛了出去。布谷鳥(niǎo)撲閃著(zhù)翅膀，在空中高聲喊道：“大王說(shuō)，明天要開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)物大會(huì )，請大家明天下午三點(diǎn)到后山森林集合�！�
第二天下午三點(diǎn)，動(dòng)物們陸陸續續地趕來(lái)了�？墒呛芏鄤�(dòng)物都身受重傷，走路一瘸一拐。老虎皺著(zhù)眉頭，嚴肅地說(shuō)：“我知道你們很痛苦，今天你們就盡情地吐苦水吧！我宣布，動(dòng)物大會(huì )現在開(kāi)始�！�
百靈鳥(niǎo)無(wú)精打采地立在枝頭，說(shuō)道：“我本來(lái)有一個(gè)美麗的鳥(niǎo)巢，但是人類(lèi)太壞了，他們拼命地砍伐樹(shù)木，把我的家也毀了，我現在無(wú)家可歸。這還不算什么，他們還用槍打我們，我的爸爸媽媽就是被他們打死的，我現在孤苦伶仃，唉！”
這時(shí)，狐貍走了出來(lái)，狠狠地跺了跺腳，說(shuō)：“就是，就是，他們還會(huì )把我們的肉拿去吃，好可惡！我實(shí)在忍無(wú)可忍了！”
猴子也跳了出來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)：“我們猴子更慘！原本，我們一家人快快樂(lè )樂(lè )地生活在一起，可是人類(lèi)老是把我們分開(kāi)，把我的爸爸媽媽捉去動(dòng)物園，給他們表演節目。如果不聽(tīng)話(huà)就得挨打�！�
兔子蹦了出來(lái)，咬牙切齒地說(shuō)：“是啊，人類(lèi)真是太可惡了！嘴上說(shuō)著(zhù)要愛(ài)護小動(dòng)物，實(shí)際上卻到處抓捕我們！”
“我們幫人類(lèi)捉害蟲(chóng)，他們不但不保護我們，還總是把我們捉去燉湯�！鼻嗤荛L(cháng)嘆了一口氣。
等大家說(shuō)完之后，老虎清了清嗓子，說(shuō)：“既然大家都有意見(jiàn)，而且這里也沒(méi)有我們的立足之地了，那我們就一起搬家，去另一個(gè)星球吧！”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“好！”“那我們怎么去呢？”老虎一問(wèn)，大家又陷入了沉思。
不一會(huì )兒，聰明的狐貍站了出來(lái)，說(shuō)：“世界上有一種叫飛船的東西，應該可以送我們去。我們造幾架大的飛船就好了�！贝蠹叶加X(jué)得這主意不錯。
不到一個(gè)月，動(dòng)物們齊心協(xié)力，造出了幾架飛船，一起飛到了M星球。從此，再也沒(méi)有人類(lèi)可以隨意捕殺他們，他們過(guò)上了美好的生活。
初一期末作文 篇22
走在街上，遠處傳來(lái)熟悉的叫喊聲：“烤紅薯，又甜又香的烤土豆！”我不自覺(jué)地跟著(zhù)香味停了下來(lái)，旁邊的奶奶拉著(zhù)小孫女的手，忙著(zhù)把剝好的土豆送到孫女嘴里：“來(lái)，小朋友，餓了，多吃點(diǎn)�！蔽倚闹幸惑@，“多吃點(diǎn)”，這句話(huà)你有多久沒(méi)聽(tīng)到了。
看著(zhù)不遠處的商業(yè)區，“總有一些話(huà)一開(kāi)始覺(jué)得很普通，很粗糙，但有時(shí)候會(huì )讓你難過(guò)，嘆息�！庇白悠骋�(jiàn)了這個(gè)電影口號，心里一灘靜水徹底被攪亂了。
我記得，每天放學(xué)后，我總是早早地在小學(xué)門(mén)口看到一個(gè)又矮又胖的身影，那就是我奶奶。我總能一眼看到她，也許是因為她手里拿著(zhù)我最喜歡的烤土豆。有一次，學(xué)校開(kāi)學(xué)早，我和奶奶來(lái)到賣(mài)烤紅薯的攤子。我面前是你推我擠的人流。奶奶肥胖的身體艱難地擠進(jìn)人群。過(guò)了一會(huì )兒，她看到她拿著(zhù)兩根巨大的山藥，搖搖晃晃地走出了人流�！皝�(lái)，孩子們，多吃點(diǎn)，又熱又香！”燙手山芋一手傳達著(zhù)奶奶手心傳來(lái)的溫暖，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。喝了一杯，已經(jīng)有點(diǎn)飽了。但是奶奶不喜歡，就剝了另一個(gè)遞了過(guò)去�！澳棠�，我真的吃不下了�！薄皼](méi)事，慢慢吃，多吃點(diǎn)，吃是福氣，就像我們那個(gè)時(shí)候不能吃一樣！現在的孩子知道浪費……”奶奶又開(kāi)始嘮叨了，我只好投降。奶奶看著(zhù)我鼓鼓的肚子，開(kāi)心地笑了�；氐郊�，飯桌上什么都吃不下，可奶奶還是不顧一切的給我吃的，肉，魚(yú)，蔬菜，不停的叫我“多吃點(diǎn)！”�？粗�(zhù)堆成一堆的碗，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，但是我爸媽在，我只能硬著(zhù)頭皮一個(gè)一個(gè)的拉�；氐椒块g，我憤怒地站在磅秤上，看著(zhù)醒目的43向我招手，心里恨透了，“多吃點(diǎn)！”“多吃點(diǎn)！”真無(wú)聊！
現在長(cháng)大了，外婆回老家了，縈繞耳畔的口頭禪也沒(méi)了，難道不該放下嗎？但是當這句久違的話(huà)再次回蕩的時(shí)候，為什么我的心會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)的痛？看著(zhù)眼前的一切，我仿佛又看到了那個(gè)略胖的身體掙扎著(zhù)從人群中走出來(lái)�！澳棠�，你在老家還好吧？”
晚上涼了，我把口袋里的硬幣拿出來(lái)，從老太太手里接過(guò)紅薯，小心翼翼地捧在手里�！岸喑渣c(diǎn)，”我心里默默說(shuō)。奶奶，千里之外，你能感受到孫女的心嗎？
初一期末作文 篇23
雖然貓的皮毛很厚，但它們根本無(wú)法抵御寒冷的冬天。據說(shuō)92%的流浪貓都過(guò)不了下雪的冬天。
2018年1月25日上午，聽(tīng)到外面有雪掃的沙沙聲，我強忍住寒冷下了暖床，擦了擦窗玻璃上的水汽，向外望去。天空飄著(zhù)小雪，廣場(chǎng)是白色的，不時(shí)露出一點(diǎn)黑色的道路和樹(shù)枝，像一張黑白照片。
我匆匆起床，穿好衣服，簡(jiǎn)單洗漱，吃了幾口早餐，抹上貓糧，切好火腿腸，塑料板，和媽媽一起下樓。
到了樓下，我一次看一輛車(chē)下面。終于，在一輛白色商務(wù)車(chē)下，我看到了帶著(zhù)四個(gè)寶寶的母貓，毛色黑白相間，依偎在一起。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，吹起我身上的汗毛，他們靠得更近了。天真的小眼睛看著(zhù)我。其中一只小貓搖搖晃晃地想站起來(lái)，可憐兮兮地發(fā)出一聲微弱的“瞄準”的叫聲。
我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流眼淚。趕緊把盤(pán)子拿出來(lái)，放上貓糧和火腿腸。四個(gè)寶寶警惕地走過(guò)來(lái)，咬了一口，很好吃，就狼吞虎咽起來(lái)。貓媽媽弓起背，踮起腳，用尾巴蹭著(zhù)我的腿。她很深情。我不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我知道她想感謝我。我輕輕摸了摸他們的耳朵，脖子，后背，尾巴，感受到了他們的心跳，好溫暖！
在廣場(chǎng)上，喂養貓的人越來(lái)越多，包括老人、孩子和小貓，他們彼此密切互動(dòng)。據我媽說(shuō)，其中一對老夫婦身體一直不好，但還是堅持每天定時(shí)喂貓。外婆固定在廣場(chǎng)西出口附近，外公固定在廣場(chǎng)東出口附近。當他們生病住院時(shí)，也會(huì )委托鄰居幫忙喂貓。
最后還剩下一點(diǎn)貓糧。我把它帶到大樓的地下室，配電室旁邊住著(zhù)一只流浪貓，小灰。我把貓糧放在那里，他們就會(huì )吃。
流浪貓生病的時(shí)候是看不到醫生的。他們餓了沒(méi)有東西吃，渴了也沒(méi)有東西喝。媽媽?zhuān)瑡寢尣辉�。寒冷的天氣只能這樣堅持下去，你很無(wú)奈。搓搓手，讓自己暖和一下。我終于睡著(zhù)了，但再也沒(méi)有醒來(lái)。敢溜進(jìn)有暖氣的超市和地鐵站，卻總是被無(wú)情地趕走。
我覺(jué)得：如果你發(fā)現流浪貓，就給他們點(diǎn)吃的。給他們一個(gè)簡(jiǎn)單的避難所，比如幾個(gè)紙箱，舊毯子或者衣服，你就可以救他們了。每天早上開(kāi)車(chē)前，檢查一下車(chē)肚子下面有沒(méi)有流浪貓。不要按他們。尤其重要的是不要拋棄貓，給貓一個(gè)溫暖的家。
初一期末作文 篇24
什么是精彩的篇章？是非凡的一章，發(fā)人深省，無(wú)限？‘言不盡意，行不離手’大概就是深度覺(jué)醒的真諦吧。這時(shí)，嘆一口氣：中國人，說(shuō)我愛(ài)你不容易。
我曾經(jīng)從拼音到學(xué)習漢字、單詞、成語(yǔ)，再到一個(gè)全新的階段。你讓我一步一步積累，你把我從文盲變成了一個(gè)受過(guò)良好教育有禮貌的學(xué)生。
“總有一天，我要乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，直駛陰云密布的海面，架起一座通向深邃大海的橋梁”，這是李白自強不息的精神；不懼大起大落是蘇軾的超然情懷。語(yǔ)文讓我一次次陶醉在你的懷抱里，一次次升華我的人生觀(guān)。這就是所謂的無(wú)法自拔，學(xué)海無(wú)涯嗎？年輕人不努力，老年人傷心’是你導航指引我的人生；讀書(shū)壞了，寫(xiě)作如神。只有當你發(fā)現我迷失了，你才能成就今天！其實(shí)在中文里，說(shuō)我愛(ài)你并不容易。
有人說(shuō)中文是華麗的包裝，但在我看來(lái)，是隱藏的？自我感覺(jué)：文章雖然文筆輝煌，卻隱藏著(zhù)深刻的含義，有些曲折離奇；有的是勵志的；有些是意料之中的；有些是……中國人。我真的摸不透你的心思，還是我不夠格？中國人，說(shuō)我愛(ài)你不容易。
很久很久以前，我想拋棄你，但我得到了這個(gè)結論：著(zhù)迷就是無(wú)聊，無(wú)聊就是愛(ài)。原來(lái)一直都是因果循環(huán)。我沒(méi)有理由拋棄你。我只有敬佩和向往的精神。不管發(fā)生什么變化，我還是會(huì )靠著(zhù)你，直到有一天你接受我的愛(ài)，否則我會(huì )一直哀嘆：中國人不容易說(shuō)我愛(ài)你。
中國人是一個(gè)大家庭，居住著(zhù)：縱情山水的太白，英雄的蘇東坡，才氣橫溢的李清照，還有很多其他人。它也讓我明白了他們的感受，太白拋棄了官場(chǎng)的陰云，追求“讓我，在我的綠坡上，養一只白鹿，騎向你，大山，當我需要你的時(shí)候”的詩(shī)意生活。蘇東坡一生與詩(shī)歌融為一體，他的激情引起了我的共鳴。他的詩(shī)超然，氣勢磅礴。李清照的聲音很慢：我會(huì )永遠記得那種‘尋尋覓覓，清冷凄清，凄凄慘慘’的惆悵情緒，讓我想起‘我能問(wèn)你多少愁，就像一條向東流的河�！嘈旁诓痪玫膶�(lái)，我會(huì )認識更多的會(huì )員。希望能更了解他們，和他們交朋友！
愛(ài)情，安可以輕易放棄，蕩到對面去？一點(diǎn)感悟：中國人，說(shuō)我愛(ài)你不容易。
初一期末作文 篇25
生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文把我們和生活緊密聯(lián)系在一起。中文讓我們可以對物體進(jìn)行分類(lèi)，溝通人類(lèi)的愛(ài)、友誼、親情，維護各種人情。語(yǔ)言讓我們表達自己的情感和情緒，讓人們能夠和諧相處。此外，語(yǔ)言讓我們享受美麗的張文和精彩的情節，這使我們得到無(wú)與倫比的精神食糧。語(yǔ)文讓我想起過(guò)去，讓我們認識現在，展望未來(lái)。語(yǔ)文會(huì )記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們知道一些道理，讓我們知道活著(zhù)的意義。語(yǔ)文激勵我，讓我實(shí)現理想。生活真的離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是做任何事情的基礎，沒(méi)有語(yǔ)文什么都做不了。中文讓我們交朋友，中文讓我們認識自己。
中文無(wú)處不在�，F在是金秋時(shí)節。事實(shí)上，秋天不僅是金色的，而且是多彩的。藍寶石般的藍天上沒(méi)有一絲云彩，天空像是沉淀在透明度很高的藍湖中。從小到大，我一直覺(jué)得書(shū)中的中國人比較高尚，尤其是看了余虞丘先生寫(xiě)的《鄉關(guān)何處》。他細膩抒情的文筆深深打動(dòng)了我，我想：這可能是語(yǔ)文的最高境界吧！我堅信這個(gè)從小到大不變的概念，但事實(shí)證明我錯了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在街上閑逛，這是一個(gè)永恒的場(chǎng)景。如果是正常的話(huà)，我不想看。今天我媽讓我注意身邊的東西有沒(méi)有中文，如果有，就服從我。我很不服氣，小聲嘀咕：“什么事？”！一個(gè)兩個(gè)平庸，甚至一個(gè)都不如《鄉關(guān)何處》等等。張文！在找什么�！巴蝗�，我停了下來(lái)，停在一家旅館前。酒店很常見(jiàn)，不同尋常的是牌子上寫(xiě)著(zhù)：“回老家”。往前走，發(fā)現下面有一行小字：“可是我往家看，暮色漸暗？回國的人留在這里�！拔冶贿@個(gè)招牌上展示的文化遺產(chǎn)震驚了。余虞丘先生的作文很傲慢，但這家店的老板讀了一本關(guān)于漢語(yǔ)的書(shū)，還記得。然而，正是這句平凡的話(huà)所透露出來(lái)的溫暖和善意，讓人前來(lái)觀(guān)看。四面八方的客人歸來(lái)，可能就是看到這些話(huà)后的留宿感。是的，這就是語(yǔ)言，生活的語(yǔ)言！它比blackpink書(shū)中的語(yǔ)言更貼近生活。它的魅力是中國人在書(shū)中無(wú)法企及的。我又開(kāi)始用心審視這個(gè)世界。一切都散發(fā)著(zhù)中國人的芬芳。我仿佛走在一條充滿(mǎn)文言文的路上，學(xué)著(zhù)一門(mén)我從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)言。
語(yǔ)文不是文人的玩物。其實(shí)中文在生活中，在你面前，在你身后，在左邊，在右邊。不要說(shuō)書(shū)中的中國人更高尚。生活中的中國人是書(shū)中中國人的升華。
初一期末作文 篇26
小時(shí)候父母帶一個(gè)老人來(lái)找我，告訴我他叫中國人。我看著(zhù)他，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭銀發(fā)，卻又蒼老健康，風(fēng)格不亞于年輕人。后來(lái)我才知道他幾千歲了。從夏商周到21世紀，我們永遠聽(tīng)不完他心中的故事，所以我懇求他賜予我智慧。
每次帶著(zhù)有香味的課本學(xué)習，課文里的每一個(gè)字都像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。所以，每當我拿起課本，就有一種想看的沖動(dòng)。
隨著(zhù)知識的不斷積累，我慢慢發(fā)現語(yǔ)文的外延有多廣。不僅可以在課本上學(xué)習語(yǔ)文知識，還可以在生活中學(xué)習語(yǔ)文知識，有些知識是課本上學(xué)不到的。所以，我在生活中學(xué)習和使用了漢語(yǔ)。語(yǔ)文促進(jìn)了我的成長(cháng)，開(kāi)闊了我的眼界。漢語(yǔ)豐富和點(diǎn)綴了我的生活。中文太精彩了，太吸引人了。漢語(yǔ)無(wú)處不在，生活中的漢語(yǔ)魅力無(wú)窮。
每當談到周末，我都喜歡和媽媽一起去購物。你一到街上，就會(huì )有許多新的廣告詞或招牌�！把劬κ切撵`的窗戶(hù)。為了保護你的靈魂，請把玻璃放在窗戶(hù)上！”這是一則眼鏡廣告�？炜�！廣告詞多有新意��！用詞非常巧妙幽默，讓人明白是源于漢語(yǔ)。當然，這樣的廣告詞不僅有吸引力，還能讓很多人記住。不用說(shuō)，這家眼鏡店的生意一定不錯。
經(jīng)�？吹侥吧膹V告或招牌，會(huì )覺(jué)得特別新奇，從而覺(jué)得生活中可以學(xué)習漢語(yǔ)，生活中的漢語(yǔ)總是散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。
“你的需求就是我們的追求”是一家服務(wù)公司的廣告。服務(wù)公司做了這個(gè)廣告，但是煞費苦心。他們不僅宣傳自己的產(chǎn)品，還給人一種快樂(lè )的心情�！鯓�？這個(gè)口號不幽默嗎？這不是一舉兩得嗎？別看這些口號，雖然只有短短幾個(gè)字，但也就短短幾個(gè)字。不知道有多少人絞盡腦汁，讓很多人苦苦思索，濃縮了很多人的藝術(shù)智慧；是所有人的結晶。如果這些詞中的任何一個(gè)出現錯誤或使用不當，都會(huì )對消費者對產(chǎn)品的印象產(chǎn)生很大的影響，影響整個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)量�？梢�(jiàn)，一則廣告的好壞，極大地影響著(zhù)商家的直接利益。但是，廣告只是漢語(yǔ)的另一種表達方式，體現了漢語(yǔ)的重要性。
是的，其實(shí)我們身邊到處都是中文，所以只要關(guān)注身邊的一切，就能得到很多啟示。
“漢語(yǔ)在我們身邊無(wú)處不在”，但欣賞它的人卻少之又少！
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