關(guān)于七年級感動(dòng)作文400字合集十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的七年級感動(dòng)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級感動(dòng)作文400字 篇1
曾經(jīng)有一條流進(jìn)你心田的河流，滋潤著(zhù)你那干涸已久的心，你的心會(huì )微微的顫動(dòng)，這就是“感動(dòng)”。
今天我無(wú)意間發(fā)現一段小故事，它再次讓我的心靈“流淚”。
它講述了：一位兒子再帶母親去檢查是發(fā)現母親的腎已經(jīng)換了，如果不及時(shí)換了的話(huà)，會(huì )有生命危險。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，其實(shí)他的心里早就想好了，就算自己死也不會(huì )讓自己的母親病死，隨后他就通知了剛剛生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟，以及他親愛(ài)的妻子。他把他的想法告訴他們，他們沒(méi)有反對但也沒(méi)有答應，到了最后他們全被他說(shuō)服，答應了。他很欣慰。（因為他不想讓弟弟妹妹有事）。但他們如果想讓母親乖乖的手術(shù)，只有騙她說(shuō)這是一個(gè)死刑犯的腎，如果讓她知道這是她自己兒子的腎，她是死活也不會(huì )答應的。手術(shù)成功了。母親康復了，可是他在洗澡時(shí)碰到傷口，導致發(fā)言，最后因細菌感染而死去。
這種讓我再次震撼的故事，讓我為他感動(dòng)的一位孝順的兒子。它讓我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有哪一位母親是不疼自己的孩子，但不是世界上每一個(gè)孩子都知道去回報自己的母親。當你剛剛起床時(shí)，母親已經(jīng)下地干活了；當你生病時(shí)，母親正在你旁邊無(wú)微不至的照顧你；當你晚上做作業(yè)時(shí)，母親正在你旁邊為你驅蚊扇風(fēng)······這些看似微不足道的小事，已經(jīng)足以讓我們去善待自己的母親。這些只是我個(gè)人的看法而已。
感動(dòng)是一份真心的情懷，不需要太多的語(yǔ)言，不需要太多的贊美，更不需要為某種事情而去改變自己。
感動(dòng)，是拉近朋友之間的友誼。
感動(dòng)，是讓人嘗遍酸甜苦辣的調味劑。
感動(dòng)是需要和朋友分享，和朋友一起感動(dòng)；感動(dòng)是讓你丟棄一切的煩惱的“開(kāi)心果”，讓它飛向藍藍的天空。
世界因你而感動(dòng)。
七年級感動(dòng)作文400字 篇2
感動(dòng)是心靈一種美好的觸動(dòng)，生活中的感人之事為數不少，我才上初中不久，便有許多令我感動(dòng)的事情發(fā)生．
那是一個(gè)星期天，正巧作業(yè)寫(xiě)完了，便出去轉轉，走到小岔道時(shí)，見(jiàn)路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個(gè)頭，正舔著(zhù)嘴巴．我有后退的意思，碰巧一對爺孫要過(guò)岔道．孫子說(shuō)：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑說(shuō)：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂于是把孫子藏在背后，盯著(zhù)大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往后退了倆步．望著(zhù)爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動(dòng)，爺爺＂奮不顧身＂保護孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的家長(cháng)不也像這位爺爺一樣愛(ài)護關(guān)心我們嗎？我想到這里，勇敢的走了過(guò)去．
親情使我們感動(dòng)，關(guān)懷更讓我們充滿(mǎn)力量．
我的老師很普通，并不是什么教授 博士，但是他與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師一樣，為了我們不辭辛勞．記得我在一堂生物課上不守紀律，老師在辦公室批評了我，使我深受啟發(fā)，更是那關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)令我難忘：老師怕我冷，問(wèn)我怎么穿這么少．老師的言語(yǔ)是知識的甘泉澆灌進(jìn)我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心里．我再一次被感動(dòng)，被深深的感動(dòng)了．
劉翔跨欄成功的瞬間是感動(dòng)；田世國捐腎救母的孝心是感動(dòng)；父母給兒女送傘的小事也是感動(dòng)．感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，感動(dòng)并不一定是一件驚天動(dòng)地的大事，往往是平時(shí)我們生活中的小事．
珍惜這份感動(dòng)吧，讓我們化感動(dòng)為力量，激勵自己不斷前行．
七年級感動(dòng)作文400字 篇3
歲月伴著(zhù)我的成長(cháng)悄悄流逝，細細口味生活，才覺(jué)得走過(guò)的日子里有淡淡的酸，絲絲的甜，濃濃的香，還有不經(jīng)意間溜走的感動(dòng)。
——題記
20xx年5月26日下午2點(diǎn)，在重慶江北觀(guān)音橋一處賑災募捐現場(chǎng)，一名衣衫襤褸的流浪漢，肩上扛一把破傘，手里提一個(gè)小包，徑直走向募捐箱。他往箱中投入一張皺巴巴的百元大鈔和一大把零錢(qián)，一共是一百六十五元。
“請到這邊登記�！惫ぷ魅藛T遞上筆，流浪漢并未理會(huì )，將將手中的一張紙放在了桌子上，工作人員想拿一件賑災紀念t恤送給他，可也被他謝絕了。
工作人員忙翻開(kāi)那有些臟的字條，只見(jiàn)這張粉紅色的信箋上寫(xiě)著(zhù)：
“白白的心聲：這些錢(qián)是我七年的全部積蓄，有流浪中撿垃圾賺到的錢(qián)，乳在20xx年大年初一在解放碑行乞的錢(qián)……那張百元大鈔是我四年前打工嫌的錢(qián)，流浪這么多年，我一直沒(méi)舍得用，今天把它捐給地震災區，盡我的一份力，我的錢(qián)不多，但我心意已盡，因為我只有這么多……一方有難，八方支援，為汶川災民重建家園，我愿拿出我所有的錢(qián)。20xx年5月20日書(shū)于嘉陵江大橋下。我名：王明勝�！�
一個(gè)靠撿垃圾為生的流浪漢，能把四年的積蓄——165元全部捐給災區，感動(dòng)！真讓人感動(dòng)！人的愛(ài)心不在于貧窮與富有，而在于是否有一顆善良的心。
七年級感動(dòng)作文400字 篇4
有人曾問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“感動(dòng)”是什么？“感動(dòng)”在哪里？我回答說(shuō)：“感動(dòng)是能讓人哭的東西，感動(dòng)無(wú)所不在，只要有善良，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就能有感動(dòng)的出現�！�
“感動(dòng)”體會(huì )在每一件小事：記得我讀三年級時(shí)，向一位五年級的小姐姐借剪刀，小姐姐將刀柄向著(zhù)我，而將刀尖向著(zhù)自己。即使這是一件渺小的事。甚至會(huì )被人忽略。但是這一件小事卻足以讓我感動(dòng)，讓我感到溫暖。
“感動(dòng)”在平常事物中可以見(jiàn)到：記得我讀四年級時(shí)和姐姐一起去買(mǎi)衣服，看到一個(gè)小男孩跪著(zhù)求路人救救他的母親。當人們看到小男孩，了解了這件事時(shí)，紛紛伸出了救援之手，并鼓勵他認真讀書(shū)。許多無(wú)名人士還告誡小男孩：以后要認真讀書(shū)，有出息時(shí)要回報社會(huì )。
“感動(dòng)”在病人垂危的時(shí)候可以感受到：記得，媽媽那時(shí)因為貧血進(jìn)了醫院輸血，當時(shí)因為沒(méi)有合適的血型的血輸送，許多護士姐姐都愿意捐出自己寶貴的血。
在我們這個(gè)世界里，雖然也有壞的人，但也有善良，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他們也常常做出讓我們感動(dòng)的事，因為世界上有太多太多的人需要得到幫助，所以更需要善良的人去作出犧牲，從而幫助到那些需要幫助的人。
那么，就讓我們努力起來(lái)吧！做自己力所能及的事，從而幫助到別人。讓世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)，讓別人也因自己而感動(dòng)！
七年級感動(dòng)作文400字 篇5
考場(chǎng)中是一片春雨般的沙沙聲，畢竟這是決定人生的一次大考——中考。
“終于只剩作文了�！彼陨源丝跉�，便開(kāi)始看作文題目�？紙�(chǎng)上的每一秒都是很寶貴的。但是，他傻眼了，作文的要求是以感動(dòng)為話(huà)題�！案袆�(dòng)？好像我很久都沒(méi)有感動(dòng)過(guò)了�！袆�(dòng)中國人物’？今年忙著(zhù)復習，根本沒(méi)看，怎么辦？”他的額頭沁出了一層細細密密的汗珠，“不能慌，老師說(shuō)過(guò)，身邊的小事例最能拿高分，讓我想象------
春節時(shí)，他回鄉下給爺爺拜年，爺爺奶奶很疼他，讓他放松一下，就沒(méi)有讓他看那些帶去的復習資料。他便在鄉間的小路上悠閑的散步，忽然一只大黑狗，虎視眈眈的看著(zhù)一只母雞，而在那只母雞的身后，是一群嘰嘰喳喳的小雞。雙方就這樣僵持著(zhù)，突然，大黑狗撲了上去，而母雞卻沒(méi)有本能的閃開(kāi)，反而迎了上去，大黑狗在母雞的翅膀上狠狠地咬了一口，母雞哀鳴一聲，卻依然用身體護著(zhù)身后的小雞……這是感動(dòng)嗎？
每天晚上，他總是奮戰到深夜，為了他的理想，為了不辜負他辛勞的父母。他的父親是一名工人，每天的工作總是很累，經(jīng)常很早便休息了，而他體弱多病的母慶親，總是陪著(zhù)他熬到深夜，為他送上一杯香濃的咖啡。這種咖啡，是他母親最喜歡喝，卻又最舍不得買(mǎi)的……
這不是感動(dòng)嗎？
“原來(lái)感動(dòng)一直陪伴在我身邊，只是我從沒(méi)有去仔細的品味她罷了�！彼�。于是，他動(dòng)筆，沙沙的寫(xiě)了起來(lái)……
七年級感動(dòng)作文400字 篇6
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì )激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內心便充溢著(zhù)幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。
感動(dòng)如空氣，人人需要；感動(dòng)如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴她，都會(huì )感到溫暖。我想，如果能讓我們的孩子時(shí)常能被這種情感所滋潤，那是多么美好的事。常被感動(dòng)所包圍的孩子長(cháng)大后一定會(huì )形成自己細膩的情感世界和豐贍的精神世界。
感動(dòng)孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應當像尊重上帝一樣尊重孩子。因為人的精神生命中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識。我們要時(shí)時(shí)處處去用一雙慧眼去發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個(gè)鼓勵、賞識都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉，甚至會(huì )讓學(xué)生感動(dòng)一輩子。
感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話(huà)世界——我們可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話(huà)世界里，我們永遠是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹(shù)上兩片相同的`葉子，在風(fēng)中吹拂著(zhù)相同的韻律�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了。
七年級感動(dòng)作文400字 篇7
人類(lèi)屬于高級動(dòng)物；有著(zhù)豐富的感情，在我們的經(jīng)歷中，總會(huì )有幾件讓你記憶猶新不能懷的事情，而有這么一件事讓我非常感動(dòng)
那是在我小時(shí)候，那時(shí)我還在上幼兒園，我媽媽那陣子腳受傷了，還打著(zhù)石膏。我家離學(xué)校至少也有500米遠的距離，上學(xué)放學(xué)，你不可能讓一個(gè)5-6歲的小孩自己過(guò)馬路吧，爸爸正常都在外地工作，平時(shí)不管刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì )準時(shí)來(lái)接我放學(xué)的。
可是我看著(zhù)別的小朋友一個(gè)一個(gè)的都被家長(cháng)帶走了，心里不免有些著(zhù)急，‘我媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢’我小聲的嘀咕著(zhù)，天上的烏云越積越多，眼看快要下雨了，老師趕緊把我領(lǐng)到辦公室，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我媽媽還沒(méi)有來(lái)，我不禁拿起我的小手開(kāi)始擦眼淚了，不一會(huì )兒天竟然真下起雨來(lái)了，我站在校門(mén)口邊哭邊張望，突然我的視線(xiàn)里出現了一個(gè)模糊的身影，那個(gè)身影穿著(zhù)雨衣，手里拿著(zhù)一把三傘，走起路來(lái)一拐一拐的，突然那個(gè)身影腳下一滑，幸好用傘撐住了，隨著(zhù)那身影的一點(diǎn)點(diǎn)走近，我認出來(lái)了那是媽媽?zhuān)叩拿恳徊蕉伎雌饋?lái)不那么輕松，醫生勸過(guò)她不能多走路，可她還是冒著(zhù)雨來(lái)接我，我不禁沖向雨中，撲進(jìn)了那個(gè)溫暖的懷抱，臉上的淚水和著(zhù)雨水一起流向我幼小而純真的心靈中。
我和媽媽平平安安的到家了，雨漸漸停了但是這件小事在我心中的感動(dòng)至今油然而生。
七年級感動(dòng)作文400字 篇8
寒冷的大雪來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)徹骨的寒意，每雙小手都不愿伸出溫暖的袖口。窗戶(hù)都結著(zhù)薄薄的寒冰，教室外一片寂靜，大雪映著(zhù)寒光。
地上的大雪結出了堅硬的寒冰就像藍色的寶石一樣耀眼，但是為了同學(xué)們的安全，二班大量同學(xué)從溫暖舒適的房間走向了寒冷陰暗的大地，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，部分同學(xué)直打哆嗦，但是我們還是去了。拿起一個(gè)又一個(gè)鐵鍬對著(zhù)大地開(kāi)始了戰斗，鐵鍬數量不多，所以大量同學(xué)只能使用一些十分粗糙的鐵鍬，但是并不妨礙我們的熱情，大地的白色外衣被熱情融化露出了質(zhì)樸的灰黑，可這只是開(kāi)始情況并不樂(lè )觀(guān)，大地上還有一層肉眼難以看到的薄冰，他無(wú)比堅固經(jīng)過(guò)同學(xué)們的踐踏和汽車(chē)的碾壓難以摧毀，而我們大多數掛了彩，脫力、疲倦、困難在折磨著(zhù)我們，但是我們不會(huì )動(dòng)搖，為了學(xué)校全體人員的安全，高一二班的男生堅持了下來(lái)，用火一樣的熱情擊垮了冷酷的堅冰。每一個(gè)人的身上都充滿(mǎn)汗水，手臂打彎肩上像是扛了一件大鼎，但是無(wú)論如何沒(méi)有人停下，勞累就用意志克服，寒冷就用熱情融化。熱水澆，鐵鍬鏟。沒(méi)有人退縮，沒(méi)有人停下，沒(méi)有人叫苦叫累，這就是二班人，這就是二班魂。我們勝利了，在我們團結的意志火一樣的熱情以及無(wú)法阻擋的團結面前，堅冰顯得蒼白無(wú)力。想到第二天同學(xué)們的笑臉和老師的認可，我們身上的疲憊也就蕩然無(wú)存。
雪后天晴，那堅實(shí)的大地有力的告訴我們，辛苦沒(méi)有白費，這就是五十三中的感動(dòng)，這篇短文不僅僅是屬于我個(gè)人，他屬于高一二班每一位不知嚴寒和疲倦的同學(xué)。這更是我們用汗水和艱辛鑄造的成就。
七年級感動(dòng)作文400字 篇9
感動(dòng)，油然而生
真心流露，只為感動(dòng)。
——題記
微風(fēng)拂過(guò)小河，蕩起陣陣漣漪，柳樹(shù)擺動(dòng)自己柔長(cháng)的發(fā)絲，一切都顯得那樣恬靜。不知不覺(jué)的回到以前的時(shí)光，閃著(zhù)金色的記憶正浮現在眼前。
有時(shí)候突然生的是真實(shí)的，也是值得留念的。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，爸爸媽媽外出有事了，我們學(xué)校不知為何也突然放假。我漫不經(jīng)心地走在回家路上，思考著(zhù)該如何解決今天的午飯問(wèn)題�；氐郊铱纯措娨�，時(shí)間“嗖”的一下流逝了。肚子也適時(shí)的叫起來(lái)。怎么辦？先吃幾塊餅干墊墊。正當我一籌莫展的時(shí)候，“救星”來(lái)了——鄰居老奶奶，只見(jiàn)她笑呵呵的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)兩個(gè)碗，再一看，里面是熱騰騰的米飯和菜，她問(wèn)：“快吃飯吧，餓了吧？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老奶奶又囑咐我許多話(huà)。晚上，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我只能自己先睡。這時(shí)，突然響起了敲門(mén)聲，原來(lái)是老奶奶。外面的風(fēng)呼呼的吹，樹(shù)兒也伴隨著(zhù)起舞。老奶奶的臉和手是不是也很冷？老奶奶說(shuō)：“××，快點(diǎn)睡覺(jué)啊，爸爸媽媽馬上就回來(lái)了！”聽(tīng)了她的話(huà)，原本有些慌亂的心頓時(shí)多了幾分安慰，想著(zhù)老奶奶這么晚了，這么冷的天來(lái)我家，只為擔心我，一股油然而生的暖流瞬間流露。
真心流露，唯有感動(dòng)。
七年級感動(dòng)作文400字 篇10
小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨，也承載了老師對我們的縷縷愛(ài)意與關(guān)懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學(xué)樓里回蕩，老師同往常那般邁進(jìn)教室的大門(mén)，跨上講臺，隨手拿起一個(gè)粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫(huà)出眾多幾何圖形，復雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個(gè)教室。話(huà)音未落，老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現了目標：幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學(xué)們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無(wú)比地把粉筆頭擲了出去。只見(jiàn)，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線(xiàn)，精準無(wú)誤地打在了幾位瞌睡蟲(chóng)的腦袋上，強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽(tīng)講，你們又怎么學(xué)得會(huì )，這章的內容本來(lái)就難。所以上課就要集中精神，認真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差！”老師嚴厲的聲音，響徹了整個(gè)教室。當即，我們都打起了十二萬(wàn)分的精神，個(gè)個(gè)全神貫注地盯著(zhù)黑板，目不轉睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開(kāi)始講解一道道難題，老師在講臺上講得熱火朝天，我們在講臺下聽(tīng)得津津有味。一個(gè)個(gè)公式，一串串數字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對我們的關(guān)心與呵護。
老師對我們的愛(ài)，毋庸置疑，它凝聚在一個(gè)小小的粉筆頭上，時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們。老師嚴厲的教誨，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個(gè)個(gè)粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對我們的期望，還寄托了老師對我們的關(guān)懷與問(wèn)候。走上學(xué)習的光明大路，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對老師最好的回報。
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