從此我不再傷心抱怨初一作文

　　那天早上，天氣突然變得有點(diǎn)冷，又過(guò)了一會(huì )兒，一場(chǎng)傾盆大雨嘩嘩啦啦地落下。我時(shí)不時(shí)地往窗外看，靜靜地看窗外的那些風(fēng)景。教室里很悶熱，給人一種煩躁的感覺(jué)。

　　終于第一節課開(kāi)始了，是我最喜歡的語(yǔ)文課，誰(shuí)知在上課前，語(yǔ)文老師批評我沒(méi)有當好語(yǔ)文課代表，還沒(méi)有帶領(lǐng)大家讀生字詞。我的臉當時(shí)一下子紅起來(lái)，因為老師一直沒(méi)有在同學(xué)們面前批評過(guò)我，這還是第一次呢？在上課的過(guò)程中，老師告訴我們翻譯文言文時(shí)，一定要理解含義、一字對一詞來(lái)翻譯，這樣翻譯文言文時(shí)會(huì )完整一些。接著(zhù)老師讓我翻譯其中的一句，我翻譯完的時(shí)候，我從老師的眼神里已看出我翻譯得不太好，老師讓我坐下，并讓我靜心的聽(tīng)別的同學(xué)翻譯的和自己的.翻譯有什么不一樣的地方。作為語(yǔ)文課代表，我很羞愧、好傷心。

　　下課鈴聲響了，我伸了個(gè)懶腰，慢慢地向教室外走去，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓班長(cháng)統計上個(gè)星期的分值，因為我和另一位同學(xué)沒(méi)有把上星期五的分值交給班長(cháng)，所以我們三人受到了老師的批評，今天真的好倒霉，自己先后被老師批評了幾次，我的心里很不是滋味，我好傷心啊!

　　到了下午，我又犯錯誤了，把數學(xué)一張導學(xué)案和一張《自我綜合評價(jià)五》忘在了家里，被數學(xué)老師批評了，還扣了我們的小組的評分10分，由此為我們小組臉上抹黑，全組的成員都在埋怨我、責備我，

　　此時(shí)的我心里像打翻了五味瓶：煩躁、糟糕、倒霉......一齊涌上心頭,我好傷心��！

　　放學(xué)后，我在教室里托著(zhù)下巴一個(gè)人靜靜地望著(zhù)窗外，一團黑黑的烏云遮住了快要落山的太陽(yáng)，心里一陣酸楚，我突然放聲大哭起來(lái)，外面下起了大雨，沒(méi)有人注意我，沒(méi)有人安慰我，當我發(fā)泄完我的情緒后，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)：傷心，倒霉，怨誰(shuí)呢？首先要想自己有沒(méi)有錯，不要把事情想的那么糟糕，更不要抱怨任何人，因為是自己的過(guò)錯才帶來(lái)老師的批評、同學(xué)的抱怨。

　　從此，我不再傷心、抱怨，因為明天一定會(huì )是開(kāi)心、快樂(lè )的一天。

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