對話(huà)初一優(yōu)秀作文
“快點(diǎn)交作業(yè)啦！”我不厭其煩地抱著(zhù)一疊厚厚的本子，跟催命鬼似的沖她喊著(zhù)。
“等一會(huì )兒，馬上�！彼墓P在草稿紙上飛快地演算著(zhù)，“你這道題錯了，我算過(guò)好幾遍了，你快訂正一下吧�！闭f(shuō)完，她熱忱地把本子遞給我。
真煩！這樣顯得你很聰明嗎！我邊想邊不耐煩地搶過(guò)本子，毫不理會(huì )她的“熱忱”，頭也不回地跑出了教室。
她，便是我的死對頭——我的同桌。
我們總是在各方面不饒人，她拼了命地檢查我做的作業(yè)，我則一個(gè)勁兒地在雞蛋里挑她的骨頭。
點(diǎn)評：文章開(kāi)頭就是一段“緊張”的`對話(huà)，營(yíng)造出“劍拔弩張”的氣氛。且在對話(huà)以后用簡(jiǎn)短的一句話(huà)交代了“她”的身份，不禁引發(fā)讀者的浮想聯(lián)翩，也為下文的“一波三折”埋下伏筆。
語(yǔ)文課上，我的“星期一綜合征”又犯了，腦子“咔噠”一下仿佛停止了運轉。隨著(zhù)一聲響亮的點(diǎn)名，耳邊傳來(lái)了一陣細切的嗡嗡聲：“快醒醒，老師讓你回答問(wèn)題呢！”
“��？”我心里有如被一塊石頭砸了一下，趕緊站了起來(lái)，“嗯……這個(gè)……”我用腳一個(gè)勁兒地在桌子下面踹她，想要把正確答案給踹出來(lái)�？伤荒樥龤�，目光直視，眼皮都沒(méi)眨一下。
講臺上，語(yǔ)文老師頗為不滿(mǎn)地喝到：“放學(xué)后來(lái)我辦公室！”
“哦�！蔽覙O不情愿的應了聲。
我挨完訓，從辦公室里出來(lái)，窗外一片紅色的火燒云，我真覺(jué)得它和我一樣氣惱。
拖著(zhù)沉重的步子，我回到了教室。只見(jiàn)她安靜地坐在那兒，窗外的余暉落在她肩上。我特地把步子踏得很重�！芭丁慊貋�(lái)了……”她趕緊從座位上站起，臉紅得像窗外的云，“你，沒(méi)事吧？”我本想好好報復她的，可一想到今天的事，我氣得竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她接著(zhù)說(shuō)：“我——你別生氣，今天我沒(méi)提醒你是希望你下次能自己改正，沒(méi)想到會(huì )這樣……對不起！”說(shuō)著(zhù)，她的頭往下低了一點(diǎn)，試探性地問(wèn)了一下：“我們，我們還是朋友吧？”不知為何，我覺(jué)得鼻子酸酸的：我從來(lái)沒(méi)把她當過(guò)朋友，想不到……“嗯……我們永遠都是好朋友!”
出了校門(mén)，那團紅紅的醉意迷離的彩霞并沒(méi)有散去。
對話(huà)，為我構筑了一架通往她內心的橋梁。猶如云團，撥開(kāi)之后便是溫暖的的太陽(yáng)。
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