校園美景的初三作文

　　【篇一：校園美景】

　　步入初中校園，穿過(guò)那條熟悉的林蔭小道，橙色的陽(yáng)光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來(lái)，高大的樹(shù)木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風(fēng)帶著(zhù)幾絲花草的清香迎面吹來(lái)，金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，在半空中跳著(zhù)圈圈舞，發(fā)出陣陣聲響。

　　踏著(zhù)厚厚的落葉，徑直走向操場(chǎng)旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點(diǎn)綴著(zhù)深綠色的小草，使我的記憶再一次回到了一年前的那一個(gè)秋天……同樣是在這個(gè)美麗的時(shí)節里，我們迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與準備后，我報名了800長(cháng)跑，可有些事并不是付出努力就一定能成功的。跑到最后幾圈時(shí)，我的腿像灌了鉛似的沉重，看著(zhù)同學(xué)們像離弦的箭般從我身邊掠過(guò)時(shí)，我只覺(jué)得眼發(fā)黑，仿佛有一塊巨大的磐石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……

　　跑完步后的我真想一個(gè)人坐在地上恢復一下我的體力，緩解一下沮喪的心情。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音在我耳畔邊想起：“你一定很累吧！來(lái)，跟我一起到操場(chǎng)旁散散步！”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她微笑的臉龐，這笑容仿佛是陰雨過(guò)后的一縷陽(yáng)光使我感到溫暖。于是我站起身，跟著(zhù)她緩緩向前走去，失敗就像揮之不去的陰影籠罩著(zhù)我。

　　走著(zhù)走著(zhù)，她突然停了下來(lái)，我順著(zhù)她手指的方向望去，看見(jiàn)的是一片耀眼的金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著(zhù)風(fēng)微微搖擺著(zhù)，似乎在向我們招手�！霸谶@個(gè)即將入冬的季節，其他花兒紛紛凋謝，而她們卻依舊挺立在這里，只為把這最好的一面展現在人們，為校園更添一抹艷麗的色彩。你也要像她們一樣，頑強的面對挫折，不管是否成功，都要努力！”她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，再一次得笑了。的確，有多少人們多少次的匆匆經(jīng)過(guò)這些野菊身旁，很少會(huì )有人去看她們一眼，可她們卻從未放棄過(guò)生長(cháng)，只為自己……

　　在這美麗的校園里，有花草樹(shù)木的陪伴，有同學(xué)們的鼓勵，有我成長(cháng)的足跡，正是這些共同構成了獨屬于我的校園美景！

　　【篇二：校園美景】

　　認識了我的校園一年之多，只覺(jué)得她秀而不媚，清而不寒。每一處都惹人眼眶，讓我迷戀其中。

　　第一次進(jìn)入中學(xué)時(shí)代的大門(mén)，不用去夸贊筆挺的樹(shù)，也不用去夸贊飄揚的國旗，那微微的一小簇不知名的小花就已經(jīng)吸引我的眼球，風(fēng)一吹過(guò)，她們便穿著(zhù)彩色的衣服擺起身體，晃著(zhù)腦袋，我不敢多看，深怕看得入迷而忘了時(shí)間。

　　一年多過(guò)去，忘掉煩惱走到樓下到處看看，她依舊那么美麗。

　　坐在操場(chǎng)的椅子上。旁邊有正在盛開(kāi)的菊花，雖然都是黃色，姿態(tài)卻不一樣。有的昂首挺胸，花瓣如嬰兒的搖籃；有的雖然矮小，花瓣卻如少女的頭發(fā)，在風(fēng)中飄逸；還有的沒(méi)有完全綻放，只露出那小臉，羞澀靦腆。再往后面看，是墨綠色的灌木叢，雖然單調，但它卻為校園干凈的空氣做了不少好事。一黃一綠，在藍天白云的襯托下變成一曲美麗的自然交響曲，連國旗也看起來(lái)都比以往鮮艷了許多。

　　站起來(lái)，再去看看平�；丶視�(huì )走過(guò)的兩座雕像。一座是雷鋒的半身像，他的圓臉上，嘴巴微微上揚，眼睛瞇成一條線(xiàn)，讓人看了都覺(jué)得他是一個(gè)樸實(shí)、勤奮、樂(lè )于助人的人。另一座是一個(gè)小女孩，小女孩雙手撐著(zhù)草地，兩條腿彎著(zhù)，看了一半的書(shū)本架在腿上，臉朝著(zhù)天空，微笑著(zhù)，若有所思，大概是想著(zhù)書(shū)里的內容吧。在旁邊的一排木做的座椅上也有一個(gè)女孩，拿著(zhù)書(shū)本埋頭在看，有時(shí)扶了扶從鼻梁上滑落的眼鏡，有時(shí)大概看到了緊張的部分，眉頭緊鎖，臉都快貼到書(shū)上了，大概看到圓滿(mǎn)的結局吧，便又坐正了身體，輕輕地點(diǎn)著(zhù)頭，馬尾也一上一下跳起了搖擺舞，合上書(shū)本像那雕像一樣望著(zhù)天空，若有所思，然后看起來(lái)滿(mǎn)足地離開(kāi)了。

　　校園的植物、雕像與同學(xué)們在這的一點(diǎn)一滴，不僅是校園吸引人的美麗之處，更是我美好的回憶。

　　【篇三：校園美景作文】

　　也許，多年后離開(kāi)校園我們多多少少會(huì )有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠也揮之不去，令人魂牽夢(mèng)繞……我們也從開(kāi)始的稚嫩變得愈加成熟。

　　清晨，黎明的曙光透過(guò)薄薄的云層照射在校門(mén)外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外璀璨奪目，進(jìn)入校園內，一股夾雜著(zhù)甜美而又熟悉的氣息爭先恐后的撫摸我全身上下的細胞，小道上，一排排高大聳立著(zhù)的大樹(shù)如同軍人一般，儼然不動(dòng)，時(shí)刻保護著(zhù)我們，令人肅然起敬。樹(shù)蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

　　往前些，可愛(ài)活潑的小草對著(zhù)我們微笑，嬌艷欲滴的花朵綻放開(kāi)生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”，愛(ài)美的蝴蝶在花朵上邁著(zhù)輕盈的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個(gè)毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，仿佛溫柔的拂過(guò)少女的臉龐，久久不肯離去�；ú菖赃呌幸恍∑�碧綠如玉的有機農場(chǎng)，我們仔細觀(guān)察植物的變化，從中培養耐心。

　　一棟棟教學(xué)大樓，充滿(mǎn)了每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我們在這收獲著(zhù)，付出著(zhù)，等待放飛一個(gè)又一個(gè)美麗的希望與夢(mèng)想，朗朗的讀書(shū)聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考，積極回答問(wèn)題。有時(shí)，窗外的知了們聽(tīng)到我們精彩的回答，也會(huì )熱情的為我們喝彩，鳥(niǎo)兒們也會(huì )為我們歌唱……課間我們或彼此交流，分享心得；或做一些有趣的小游戲；或結伴“漫步”在充滿(mǎn)書(shū)卷氣的走廊；有的則一絲不茍的預習課文。

　　學(xué)習生活是勞累的同時(shí)也是豐富多彩的，中午的太陽(yáng)將塑膠操場(chǎng)烤的發(fā)燙，我們不在乎，依然奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，揮灑汗水。

　　校園的停車(chē)場(chǎng)不是普通停車(chē)場(chǎng)，四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色，還有學(xué)生們的畫(huà)，給人一種跳躍的青春感。

　　日暮時(shí)分，天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色，給整個(gè)校園披上了一層紫紅色的細紗，格外有韻味，我們便在這所校園中成長(cháng)、學(xué)習。

　　無(wú)論歲月如何沖刷，校園的一切都歷歷在目，校園的一切一切像一本夾著(zhù)書(shū)簽的書(shū)，無(wú)論你身在何方，都可以再次翻閱它，欣賞它……

　　【篇四：校園美景】

　　西風(fēng)，帶著(zhù)桂花的香氣，為人們推出了一幕優(yōu)美的秋景圖。它的美不同于春天那嬌嫩的綠色，而是如太陽(yáng)般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園里卻是另一種美，平凡又超凡脫俗。

　　秋天為美麗的校園更添上了一份詩(shī)意。通往教學(xué)樓的林蔭道上，鋪滿(mǎn)了金黃的落葉。秋風(fēng)一吹，那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤(pán)旋，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，像只只精靈，給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個(gè)生命的結束，同時(shí)也是一個(gè)新生命的開(kāi)始。身披黃裙的它們，正用自己最優(yōu)美的舞姿，以這種落葉歸根的方式，感謝著(zhù)大樹(shù)母親的養育之恩。踏在這樹(shù)葉之上，吱吱作響，給這如詩(shī)如畫(huà)的秋天奏響了最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。

　　教學(xué)樓前，最令人矚目要數那鐵絲網(wǎng)里的山茶花了。它們在一顆大松樹(shù)下，盡情舒展著(zhù)自己優(yōu)美的身姿，好似全然不知深秋的到來(lái)。有的含羞待放，小巧玲瓏的花苞像一個(gè)含羞的少女，用綠葉半掩著(zhù)面，煞是可愛(ài)。有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，花瓣層層疊疊，好似那高貴端莊的女子，正矜持地對我們頷首微笑。走近些，便能聞到那淡淡的清香夾雜著(zhù)些泥土氣息撲面而來(lái)，還能從中嗅出一絲甜味兒呢！山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴，亦不像玫瑰那樣妖艷嬌媚，但卻那般清新脫俗，平凡優(yōu)雅，怎能讓人不喜愛(ài)它呢？

　　走進(jìn)教學(xué)樓，課間那風(fēng)鈴般的歡聲笑語(yǔ)把我的思緒拉了過(guò)去。陽(yáng)光下，總有一個(gè)個(gè)的倩影，那扎著(zhù)馬尾辮三五成群的女生，正倚窗侃侃而談；那活力四射不知疲倦的男生，正相約球場(chǎng)揮灑汗水；那極盡一切包容我們成長(cháng)中的所有跌跌撞撞的老師，正傳授給我們以知識和力量……這些我們一起在校園里走過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的秋天，會(huì )在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長(cháng)的痕跡，這些不正是校園那最奪目的美景嗎？

　　校園的美景樸實(shí)無(wú)華卻又熠熠生輝，放飛著(zhù)我們夢(mèng)一般的期望和憧憬，令人陶醉，令人懷戀……

　　【篇五：校園美景】

　　我的校園坐落于一條繁忙的交通大動(dòng)脈旁，雖每當我們上課時(shí)，無(wú)數車(chē)輛一輛接著(zhù)一輛地駛去，整個(gè)校園卻出奇的安靜。時(shí)至寒冬臘月，上海卻不“寒”，一幕幕美麗的校園美景就伴隨著(zhù)我一整天。

　　走在每天的上學(xué)路上，聽(tīng)著(zhù)早已習慣了的喇叭聲，我看見(jiàn)了我的校園。這時(shí)，一切在剛才積累的種種噪聲，種種廢氣，在我一踏上校園那別致的地磚時(shí)，頓時(shí)煙消云散了。立正，說(shuō)罷“老師早”，我進(jìn)入了校園。寂靜小道兩旁高聳的樹(shù)木，舒展著(zhù)粗壯的枝干，一陣風(fēng)過(guò)，他們紛紛抖了抖身子，金黃色的樹(shù)葉便像雪花般，輕盈地落到了我的身邊，我的肩上，還有一片調皮地停在了我的頭上。抬頭向上望去，光彩奪目的陽(yáng)光灑落在萬(wàn)物之中。沐浴著(zhù)燦爛多彩的陽(yáng)光，我更有活力地向前走著(zhù)。臨近教學(xué)樓，四季常青的灌木們便用生機勃勃的色彩給我新的力量與希望。每當我看見(jiàn)他們，新的一天就已經(jīng)到來(lái)了，我要像他們一樣，時(shí)刻保持著(zhù)充足的活力，像奮發(fā)向上的朝陽(yáng)，愉快地迎接每一天的到來(lái)與挑戰。在結束了林蔭小道的游走后，悅耳的鈴聲送我進(jìn)了教室。

　　不知不覺(jué)中，一天過(guò)去了。耳畔是悠揚婉轉的放學(xué)鈴，腳下踏著(zhù)的是晚霞那絢爛暗紅的光芒，我走在了回家的路上。飄渺夢(mèng)幻般的陽(yáng)光像透過(guò)層層畫(huà)布，給大地上的每一個(gè)物體披上了一層薄薄的金紗。墨綠色的灌木陶醉在了最后的陽(yáng)光中，長(cháng)長(cháng)的影子一直延伸到了操場(chǎng)。小道旁，高高的樹(shù)木們似乎已經(jīng)昏昏欲睡了。凜冽的風(fēng)一陣一陣地刮過(guò)，樹(shù)干隨風(fēng)飄落下一片一片如鵝毛般，金黃的葉子，飄飄然鋪成了金色的地毯。在出校門(mén)時(shí)，微笑這的老師依然站在那兒，和藹地看著(zhù)我們安全地出了校門(mén)。

　　這就是我的校園，雖地處繁華地段，卻有著(zhù)那一份特殊的安靜與安詳。優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，氛圍，共同組成了我們這一個(gè)美麗的校園環(huán)境�！吧讲辉诟�，有仙則名；水不在深；有龍則靈�！蔽蚁嘈�，校園會(huì )因我們而更加美麗。

　　【篇六：校園美景】

　　夢(mèng)中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那么迷人。那寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，高高飄揚的五星紅旗，每一處都是那么美麗，令人魂牽夢(mèng)縈。特別是那美麗的后花園，它不僅四季怡人，還是我的樂(lè )園。

　　春天，后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花，是多么的招人喜愛(ài)呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹(shù)躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱(chēng)贊吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙擺，又似天上那潔白的云霞。這生機勃勃多彩的色調，是許多畫(huà)家都很難調畫(huà)出來(lái)的，你只要望著(zhù)它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。

　　熱情奔放的夏天到來(lái)的時(shí)候，后花園那濃密的樹(shù)陰中正在開(kāi)著(zhù)盛大的音樂(lè )會(huì )――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開(kāi)嗓門(mén)高唱著(zhù)，蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優(yōu)美的舞姿為蟬伴舞……有誰(shuí)不愛(ài)自然界這神秘的大舞臺呢？又有誰(shuí)不愛(ài)這校園迷人的夏？

　　秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹(shù)依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，又似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩(shī)——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕抡n時(shí)，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書(shū)簽，多有詩(shī)意呀！

　　冬天，后花園的樹(shù)都只剩下干突突的樹(shù)干了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨那棵高大挺拔的松樹(shù)，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著(zhù)一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開(kāi)了，在這寒冬里，它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩(shī)云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著(zhù)我。校園的景色是多么美麗、壯觀(guān)！我愛(ài)校園那生機勃勃的春，我愛(ài)她那熱情奔放的夏，我愛(ài)她那落葉紛飛的秋，我愛(ài)她那美麗壯觀(guān)的冬。作文

　　【篇七：校園美景】

　　我們的校園并不大，但是卻很美麗。它的美麗不僅因為那是我們最熟悉的地方，是我們學(xué)習生活的地方，更因為那是我們的第二個(gè)家。我喜歡我們的校園，喜歡我們校園的美景。

　　“明禮善行，德潤人生”——這就是我們學(xué)校的校訓，被貼在最醒目的位置，時(shí)刻出現在我們眼前，直至深深印在我們每一個(gè)人的心中。

　　踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，放眼望去是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著(zhù)我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下閑聊……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么莊嚴而又祥和。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，在這里舉行升旗儀式，隨著(zhù)國歌，國旗有節奏地冉冉升起，那一刻心中的自豪感油然而生。

　　沿著(zhù)右邊的水泥階梯往上走，你就會(huì )發(fā)現，旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì )情不自禁地往左看：原來(lái)左邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，那些不知名的野花會(huì )爭相綻放，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞；夏天，這里的草長(cháng)得正旺，綠油油的一片，顯得精神富有激情！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款地飛；冬天，這里白雪皚皚，沒(méi)有一點(diǎn)綠色顯得比較冷清。

　　往前走是我們的教室，來(lái)到了學(xué)習天堂，靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著(zhù)美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在學(xué)校里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛，處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。

　　這就是我的校園，擁有快樂(lè )與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里的每個(gè)景物都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生，也是我夢(mèng)想的搖籃，在這里我的夢(mèng)想慢慢發(fā)芽，長(cháng)大……

　　這就是我們美麗的校園，有著(zhù)快樂(lè )，有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)眼淚……同時(shí)這也是我夢(mèng)想的搖籃，在這個(gè)搖籃里，我快樂(lè )地成長(cháng)，我愛(ài)我們的校園。

　　【篇八：校園美景】

　　綠，生命的顏色，有了綠色便有了清新的空氣，有了健康的生命，我們就在這綠色的校園里快樂(lè )的成長(cháng)。我的校園從不缺少綠色，校園里有一株小小的爬山虎，它是那樣的小，小得可以令人忽視它的存在，但這樣一個(gè)小小的生命也可以煥發(fā)別樣的光彩。

　　初春

　　幾絲清風(fēng)，數番微雨過(guò)后，大地重新透露脆嫩的顏色，墻腳邊這一小簇爬山虎大概也察覺(jué)到絲絲的暖意，在一個(gè)早晨，突然齊刷刷的萌發(fā)了芽，然后不約而同的相互拉扯，向墻壁進(jìn)發(fā)，翠綠的葉子透露出一種勃勃生機，好一派盎然春景。

　　盛夏

　　偶爾的幾陣風(fēng)拂過(guò)燥熱的大地，花草都無(wú)奈地低頭，只有這爬山虎，在日積月累的努力之下，爬滿(mǎn)了整堵墻，翠的令人不可忽視，世人眼前一亮，葉子們迎風(fēng)招手，我透過(guò)這片綠意分明看到了一個(gè)團結的隊伍，所有的隊員都在努力地往更高處攀登。好一份烈日中的倔強。

　　深秋

　　一陣陣冷風(fēng)標志著(zhù)冬的開(kāi)始，樹(shù)葉像一只只金色的蝴蝶，打著(zhù)卷兒，飄飛到地上，爬山虎那粗狀飽滿(mǎn)的綠色莖桿也日漸枯黃干癟。

　　隆冬

　　那原本翠綠的莖桿已經(jīng)完全干癟，被拋棄在垃圾箱里，冬似乎與爬山虎開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，難道這一個(gè)夏天的努力就毀于一旦了嗎？慢到爬山虎就會(huì )放棄嗎？不！知只是為了來(lái)年生機積蓄能量。

　　這片爬山虎不僅美化了校園，成為校園一道美景，他也給了我面對困難積極向上的信心。

　　這篇美景需要大家一起珍惜，一起呵護。美麗的校園以及那個(gè)屬于我們的美麗的夢(mèng)想。

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