初三寫(xiě)事作文帶著(zhù)好奇心前進(jìn)
我們每個(gè)人都是在地球上生存的冒險者，不斷探索，不斷發(fā)現新知。冒險者常常具備強烈的好奇心，因為好奇是打開(kāi)新知大門(mén)的金鑰匙。帶著(zhù)好奇心不斷前行，世界自然會(huì )有另一番意想不到的靚麗色彩。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇。媽媽在我家陽(yáng)臺上栽下了幾株小苗，說(shuō)是從親戚家移植而來(lái)的。從此，媽媽就無(wú)比耐心地呵護這幾株小苗。每天都給它澆水、施肥，忙得不亦樂(lè )乎。簡(jiǎn)直比待我都要精心，心里若吃了醋一般的我，納了悶，一日按耐不住，就問(wèn)媽媽?zhuān)哼@究竟是什么植物要您如此精心照料。這是葫蘆，長(cháng)大后，就會(huì )枝繁葉茂。媽媽答道。原來(lái)是葫蘆娃呀！我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽緊接著(zhù)說(shuō)：說(shuō)不定還能長(cháng)出小葫蘆呢。
從此以后，每天我都會(huì )數次跑到陽(yáng)臺察看一下小葫蘆苗長(cháng)高了多少。葫蘆苗長(cháng)得真快，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，媽媽為它搭的架子已被爬滿(mǎn)了。芽尖探向空中，好像在找尋新的出路。一片片綠也肆意地向著(zhù)太陽(yáng)伸展。驀然，我發(fā)現葉片下有個(gè)東西在閃爍著(zhù)光芒，晶瑩耀眼。仔細一看，原來(lái)是兩粒水珠懸掛在哪里，我以為那是露水也就沒(méi)再理睬。
后來(lái)，我每次去觀(guān)賞時(shí)都會(huì )發(fā)現葉片下面有兩粒小水珠，并且基本上每個(gè)葉片下都有固定的位置。這就很奇怪了��！怎么會(huì )出現這樣的情況？難道這不是普通的露水馬？我取來(lái)水，滴在小水珠的身上，發(fā)現它并沒(méi)有隨水而下，而是依然保持著(zhù)原來(lái)的狀態(tài)。于是，我就用手輕輕地觸動(dòng)小水珠，當我的手向后縮的時(shí)候，竟然拉出了絲，這更讓我納悶了。我接著(zhù)取下一點(diǎn)來(lái)嘗嘗味道，發(fā)覺(jué)有一股甜絲絲的味道，這更觸動(dòng)了我的好奇心，這究竟是何方神物？
我立馬打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查查這到底是怎么回事。點(diǎn)擊搜索答案讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗——原來(lái)這種甜味的小水珠是從葫蘆藤的內不分泌出來(lái)的，類(lèi)似于松樹(shù)、楊樹(shù)等樹(shù)木分泌出來(lái)的樹(shù)膠。用來(lái)修復植株的機械損傷或分泌過(guò)多物質(zhì)是植株的機械損傷或分泌過(guò)多物質(zhì)使植物體內物質(zhì)分布均勻。我想這一定是媽媽照顧的過(guò)于精心的緣故，從而使葫蘆苗體內養分過(guò)剩�？磥�(lái)，做什么事都要把握住度��！如果超出了度，就會(huì )出現過(guò)猶不及的情況。
我把調查的結果告訴給媽媽。媽媽聽(tīng)后直夸我善于觀(guān)察。我心想，之所以有這樣的重大發(fā)現，恰恰是因為我具有一顆珍貴的好奇心呀。之后，媽媽就改變了以前的做法，葫蘆藤也變得日益旺盛起來(lái)，秋天到來(lái)時(shí)，我們還收獲了兩個(gè)小葫蘆呢。
淡然，作為莘莘學(xué)子的我們，在學(xué)業(yè)上也應帶著(zhù)好奇心，勇于質(zhì)疑，勤思善問(wèn)，博學(xué)篤行。自然也會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
碩果飄香日，金風(fēng)送爽來(lái)。莘莘學(xué)子重新返回溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)好奇心前行吧，帶著(zhù)心中的綺麗夢(mèng)想不斷地勇往直前，去收獲屬于我們的金色果實(shí)。
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