與愛(ài)同行作文（通用27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的與愛(ài)同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與愛(ài)同行作文 1
不喜歡風(fēng)雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深?lèi)?ài)著(zhù)那一縷耀眼的陽(yáng)光。與陽(yáng)光同行，為陽(yáng)光微笑。一抬頭，看見(jiàn)的又是滿(mǎn)天的陰霾，烏云緊緊擁抱著(zhù)天空，不肯放手，太陽(yáng)被囚禁在了其中�！暗蔚梧钡挠挈c(diǎn)聲跑進(jìn)了我的耳朵里，調皮的雨點(diǎn)又喊來(lái)了它們的哥哥姐姐——大雨來(lái)找我，不到一分鐘，我就成了“落湯人”。
濕淋淋的回到家后，便開(kāi)始抱怨;“什么鬼天氣嘛，天氣預報明明說(shuō)晴天的，煩死人了�！北г雇瓯阕谏嘲l(fā)上悠閑地看了一會(huì )書(shū)，不料沒(méi)多久，只見(jiàn)一絲金燦燦的光照進(jìn)了我的眼中�！笆顷�(yáng)光，太陽(yáng)出來(lái)咯!”我蹦跳著(zhù)歡呼。從那天起，我愛(ài)上了陽(yáng)光。
又是一次中午放學(xué)，我的心情十分壓抑，烏云也與我作對，拼命的想囚禁太陽(yáng)。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏云難不成還想再刺激我?我低著(zhù)頭，慢吞吞地走著(zhù)，忽然覺(jué)得眼前變得亮堂堂的'，抬起頭，發(fā)現我那耀眼的陽(yáng)光正過(guò)來(lái)想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽(yáng)光仿佛在輕輕對我說(shuō)：“請不要難受了好嗎?你難過(guò)那我也不開(kāi)心，你看，我都可以擺脫烏云的囚禁，照耀大地，那你呢?不也可以變得開(kāi)心些嗎?”我微笑了一下，心里默念道：“陽(yáng)光，陽(yáng)光，謝謝你，我不會(huì )難過(guò)了，我要像你學(xué)習!”我忽然感覺(jué)到我的心里也仿佛裝了一絲燦爛的陽(yáng)光，正引導著(zhù)我保持開(kāi)心。
因為心里住了陽(yáng)光，我不在抑郁;因為心里住了陽(yáng)光，我變得活潑了些;因為心里住了陽(yáng)光，我擁有了歡笑。
“借我用下橡皮好嗎?”“好�！苯栉铱匆幌履愕臅�(shū)，可以嗎?”“當然�！蹦阒肋@些對話(huà)是什么嗎?是我擁有了陽(yáng)光之后不再小氣，而是樂(lè )于助人的對好。陽(yáng)光給予了我最美好的東西——歡樂(lè )以及學(xué)會(huì )饋贈。
與愛(ài)同行，為人生添彩;與愛(ài)同行，感悟世間美好;與愛(ài)同行，成為擁有無(wú)數歡笑的我!
與愛(ài)同行作文 2
法國作家雨果說(shuō)過(guò)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )死。愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人與人之間無(wú)私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會(huì )永不干涸。涓涓細流能夠匯成愛(ài)的海洋；縷縷陽(yáng)光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里，我們無(wú)時(shí)不感受到老師的關(guān)懷、集體的溫暖；生活在溫暖的集體里，我們無(wú)處不被愛(ài)所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛(ài)的海洋里徜徉！在科技發(fā)達，社會(huì )進(jìn)步的今天，我們與愛(ài)同行，享受陽(yáng)光！
校園里，一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事在流淌，許許多多感人的場(chǎng)景又浮現到我的眼前。
含谷小學(xué)陳明蘭老師的兒子，正在上大學(xué)一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病——白血病。陳老師只是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，微薄的工資，供兒子上大學(xué)已經(jīng)很不容易了，面對這突如其來(lái)的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個(gè)不幸的消息后，發(fā)動(dòng)了全區的老師和學(xué)生為她籌款。學(xué)校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學(xué)們父母的支持下，捐出零花錢(qián)，五元、十元、二十元……愛(ài)心在校園彌漫，關(guān)懷在無(wú)聲延展。我們凝聚愛(ài)的陽(yáng)光，從死神的'手里奪回了一個(gè)年輕的生命。他重返大學(xué)校園，過(guò)上了正常人的生活，現在他已經(jīng)參加了工作。我想他一定會(huì )努力工作，用愛(ài)回報社會(huì )。
我的媽媽是一位小學(xué)教師，一個(gè)真實(shí)的故事就在她的班級里流傳：一個(gè)叫牟濤的男同學(xué)，母親失去勞動(dòng)能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經(jīng)濟來(lái)源，這真是雪上加霜��！他每天不僅要走一過(guò)多小時(shí)來(lái)上學(xué)，還要利用課余時(shí)間撿垃圾賺點(diǎn)生活費。家庭的重擔落在一個(gè)12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動(dòng)為他捐款，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款、捐物。當媽媽帶著(zhù)同學(xué)們提著(zhù)水果、營(yíng)養品和生活用品，上門(mén)家訪(fǎng)的時(shí)候，牟濤的爸爸媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。生活在愛(ài)的集體里，老師和同學(xué)的關(guān)懷溫暖著(zhù)牟濤，一首愛(ài)的奉獻之歌在班上流傳，同學(xué)們懂得了理解，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。
在我們班上，每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展“一幫一”的結對子活動(dòng)——一個(gè)成績(jì)較好的同學(xué)幫助一個(gè)成績(jì)較差的同學(xué)，讓兩位同學(xué)一起進(jìn)步。在這個(gè)結對子活動(dòng)中，我們看見(jiàn)了讓人感動(dòng)不已的一幕幕：成績(jì)較好的那位同學(xué)，總是不厭其煩地為成績(jì)較差的那位同學(xué)講題。每天放學(xué)后，也總是守著(zhù)自己的小伙伴把所有作業(yè)完成后，才放心地離開(kāi)；成績(jì)較差的那位同學(xué)，也十分認真地傾聽(tīng)講解，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向那位同學(xué)請教�！耙粠鸵弧被顒�(dòng)后，我們看到：同學(xué)們的成績(jì)提高了，更重要的是，大家的友誼越來(lái)越深，享受著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，我們快樂(lè )成長(cháng)！
伴隨著(zhù)21世紀的鐘聲，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。無(wú)論我們身處何時(shí)，無(wú)論我們身在何處，愛(ài)，總與我們同行，我們的生活撒滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光！
與愛(ài)同行作文 3
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！比说男撵`就像是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠信友愛(ài)，是唱響和諧的第一樂(lè )章。
有些話(huà)說(shuō)的好：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！薄白哒闭\實(shí)的生活道路，定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！泵舷楸�，他就是個(gè)主動(dòng)去鋪墊愛(ài)的“煤渣”，給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。照片旁還有兩句話(huà)：“向孟祥斌英雄致敬;一個(gè)人感動(dòng)一座城�！泵舷楸�，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻獻出了年輕的生命。他，把生的希望讓給別人，把死的可能留給了自己;他盡管沒(méi)有穿軍服，但仍沒(méi)有忘記作為一名軍人的職責，他為人真誠，有著(zhù)一副熱心腸，當噩耗傳到孟祥斌的父親耳里時(shí)，他說(shuō)“祥斌這樣犧牲光榮啊……�！笔前�，孟祥斌真有著(zhù)硬漢子的高尚情操。一個(gè)人感動(dòng)一座城。這正是孟祥斌的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎?
有人為自家美麗的花圃煩惱，因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞他家的花和草。她十分的痛惜，卻又無(wú)可奈何。父親知道后，拉來(lái)煤渣墊好了小路，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“再有雨天，我們的花圃就安然無(wú)恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘，不得已才從花圃借道。我們把路修好了，他們自然不會(huì )再踩進(jìn)來(lái)�！比撕腿酥讣獾慕煌�，也是這樣的`道理，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
每個(gè)人的心靈都是花圃，人生之旅就事花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì )尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，多為別人想一想，不要對他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以主動(dòng)去鋪墊那些愛(ài)的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。
牽手你我，與“愛(ài)”同行，和諧的社會(huì )就是需要“誠信與友愛(ài)”，讓我們一起乘坐“和諧”的小舟，在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧!
與愛(ài)同行作文 4
歲月無(wú)痕，由近至遠;人生有跡，點(diǎn)滴相連。太陽(yáng)升起又降落，時(shí)光走來(lái)又走過(guò)，轉眼間，已是13年。一路上，我播撒著(zhù)年少的張揚，澆灌著(zhù)青春的自由，曾在這時(shí)，在這張寫(xiě)滿(mǎn)榮耀的紙上，畫(huà)下了一道不可磨滅的痕跡。
畢業(yè)班，多么深遠而重要的話(huà)題，每一次考試都鋪墊著(zhù)最后的“生死抉擇”。所以我一次都不肯失筆�！斑@是最后一套卷子了，我希望你們都認真去做�！睌祵W(xué)老師那響亮的聲音傳入我的耳畔，哦，以前我總是因為一道小小的選擇題而與滿(mǎn)分失之交臂，但這次我一定要克服粗心的毛病。
考場(chǎng)里靜極了，燈的嗡嗡聲成為考試的演奏曲。我的金色鋼筆如飛奔的`野馬，在雪白的紙上馳騁著(zhù)。10分鐘以后，我就寫(xiě)完了所有的題目。尺子上的幾個(gè)文字赫然明顯：答題后請檢查!于是，我便一絲不茍的檢查起來(lái)。每道計算題我都重新算上好多次，每一道應用題我都以不同的思路重新列式計算。60分鐘的時(shí)間，我都滿(mǎn)滿(mǎn)的占用，生怕接到分數的那一刻脊背煞涼�！扳彙币宦暻宕嗳攵拈]試鈴響起，我胸有成竹的交了卷。窗邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的談?wù)撝?zhù)，軟綿綿的草地格外翠綠。
“真可惜，咱班沒(méi)有滿(mǎn)分!”老師的聲音里充滿(mǎn)了無(wú)奈，目光中盈滿(mǎn)暗淡。天哪，這不可能!我是多么仔細的檢查啊!好奇心驅使著(zhù)我看看哪一個(gè)題答錯了。接到試卷，刺眼的105分呈現在眼前，不是吧，5分?正面沒(méi)有，反面?不，我從來(lái)不錯計算，我迅速的翻開(kāi)了卷子，一個(gè)鮮紅的大叉壓在我的字上。我反復的演算了好多次，但還是那個(gè)結果，真奇怪!當老師講評試卷時(shí)，我屏息凝視，這道題我真的這么多次都錯了嗎?當老師說(shuō)出得數的一剎那，不只是欣喜還是緊張，我的手緩緩地舉起：“老師，我寫(xiě)的沒(méi)錯啊!”“應該用簡(jiǎn)便運算，你的似像非像�！辈�，我把這張卷子看了好幾遍，但也沒(méi)有明確的寫(xiě)著(zhù)要簡(jiǎn)算。就算要扣分，也就是一分啊!這個(gè)老師明明說(shuō)過(guò)。
憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級點(diǎn)，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉，而心里已經(jīng)敲起戰鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來(lái)。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論!
我思忖了片刻，于是便邁進(jìn)辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿(mǎn)腔沸騰的憤怒朝著(zhù)莫名其妙的老師噴薄欲出：“我明明是對的，怎么給我判錯了，這個(gè)也沒(méi)說(shuō)要簡(jiǎn)算……”那個(gè)老師立即明白了，只是微微笑著(zhù)，無(wú)語(yǔ)著(zhù)。我的老師便暴跳如雷，朝著(zhù)無(wú)禮的我大聲呵責。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著(zhù)，不斷地砸著(zhù)辦公桌，老師看了看我，把呵責改成了愛(ài)護，她拉起我的手，為我擦干淚，語(yǔ)氣平和地解釋著(zhù)：“這道題本應不該扣分的，但是你不愛(ài)簡(jiǎn)算，畢業(yè)卷子上肯定有簡(jiǎn)算題，我扣你分是讓你長(cháng)記性，以后別扣分啊，畢業(yè)考試就來(lái)不及了!”一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過(guò)模糊的視線(xiàn)，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對視著(zhù)，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的愛(ài)滋潤著(zhù)我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長(cháng)。她的良苦用心換來(lái)了我的不解，原來(lái)只為最后的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。
與愛(ài)同行作文 5
站在青春的路口，回望成長(cháng)的足跡，發(fā)現在成長(cháng)的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過(guò)的陌生人……在成長(cháng)的路途中，我們并不孤單，因為我們與愛(ài)同行。
母愛(ài)·煩心伴著(zhù)美好
“某某，你又不寫(xiě)作業(yè)了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著(zhù)聊天聊得正爽的我喊，煩死了，不過(guò)我已經(jīng)有抗體了，嘻嘻，“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計走為上，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)!”這樣對話(huà)經(jīng)常在我家發(fā)生，我和老媽樂(lè )此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過(guò)的14個(gè)春秋中，是這種用嘮叨來(lái)表達的母愛(ài)一直與我同行。
父愛(ài)：心疼伴著(zhù)感動(dòng)
一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時(shí)，忽然看見(jiàn)爸爸手指上有一道觸目驚心的劃痕，我忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)被鋼絲給劃了，我又問(wèn)爸爸不為什么不包扎一下，爸爸卻說(shuō)只是小傷，不礙事，我心疼極了，心想一定會(huì )很疼。這樣的劃傷對于爸爸來(lái)說(shuō)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的了，他那布滿(mǎn)疤痕和老繭的'手，便是最好的證明!爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家，不論艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛(ài)，我何時(shí)能奉還，父愛(ài)與我同行。
友愛(ài)·真誠伴著(zhù)溫暖
記得第一次去物理實(shí)驗室是去做一個(gè)關(guān)于蠟燭成像的實(shí)驗，我們去之前已經(jīng)有好多人去過(guò)了，所以門(mén)口被蠟弄的很滑，老師在門(mén)口提醒注意安全，而我，就光榮地成為了第一個(gè)嘗試光滑程度的人，唉，撲通一聲我摔了個(gè)大馬趴，嗚嗚，不過(guò)同學(xué)們都在一旁問(wèn)我摔得疼不疼敢不敢走路，太感動(dòng)了，傷口似乎一下子不疼了。雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì )和爭吵，可是，既然能在一個(gè)班集體生活就說(shuō)明了我們之間有緣分，有友愛(ài)，這種友愛(ài)是真誠的最好體現，我的成長(cháng)之路同樣離不開(kāi)它。
在充滿(mǎn)愛(ài)之花的成長(cháng)路上，我一定不會(huì )孤單，因為我與愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文 6
愛(ài)，一個(gè)很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛(ài)能帶給任何人幸福、溫暖的感覺(jué)。
一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車(chē)，就發(fā)現公交車(chē)的座位基本滿(mǎn)了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置，坐了下來(lái)。公交車(chē)一站一站地開(kāi)了過(guò)去，車(chē)上的人越來(lái)越多。我觀(guān)察了一下，在附近坐著(zhù)的大部分都是身強體壯的年輕人，而站著(zhù)的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來(lái)：該不該讓座呢?如果讓了座，我坐哪兒呢?還有好幾站才達目的地呢……
我猶豫了好長(cháng)一段時(shí)間，才鼓起勇氣對一位駝著(zhù)背的`老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧!”
“小姑娘，謝謝你啊!”老奶奶邊說(shuō)邊坐下。
車(chē)里的人立刻議論開(kāi)了：“這小姑娘真懂事啊!”
“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀，竟然這么勇敢�！�
“我們都知道公交車(chē)上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐著(zhù)舒服，完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過(guò)呢!”一個(gè)坐著(zhù)的年輕人對同伴說(shuō)。
我有點(diǎn)不好意思了，我只不過(guò)是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說(shuō)成了像壯舉一樣的事情。
我扭過(guò)頭看了一下媽媽?zhuān)l(fā)現她正微笑著(zhù)望著(zhù)我……
給窮人一元錢(qián)，在公交車(chē)上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫助……這些都是愛(ài)的表達。一句問(wèn)候、一句嘮叨中都蘊含著(zhù)愛(ài)。其實(shí)，生活中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，只要你擁有一雙發(fā)現愛(ài)的慧眼。愛(ài)，時(shí)刻與我們同行。
與愛(ài)同行作文 7
每一個(gè)有生命，有思想的生物都會(huì )有愛(ài)，再冷血的動(dòng)物也一樣。上一個(gè)母親節，讓我體會(huì )到女兒對我的愛(ài)。
離母親節還有一星期了，我心想：女兒會(huì )不會(huì )送我禮物?哪怕一支鮮花，甚至一句祝福的話(huà)。時(shí)間在我每天忙碌中悄然的過(guò)去，離母親節只剩下三天了，可女兒馬上就高考，也許緊張忙碌的復習使她忘記了這個(gè)對我來(lái)說(shuō)很重要的節日。沒(méi)關(guān)系，以后還有的是機會(huì )。
當我在下班的路上看到花店門(mén)口貼著(zhù)“母親節到了，送母親一枝花吧”的字符，我心中不禁酸楚楚的�？吹狡渌⒆诱贋槟赣H買(mǎi)花，買(mǎi)禮物，我也總希望女兒也在此時(shí)為我挑禮物。我矛盾極了：心中希望女兒可以送我禮物，但又怕耽誤她的學(xué)習，人的一生高考畢竟只有一次……
今天就是母親節，大街上那一幕幕更是讓我心酸不已，有的母親手中抱著(zhù)一把鮮花，有的'母親和兒女正在逛街，有的母親正在接受兒女的禮物，大街上到處可以看到一張張幸福的笑臉;到處都洋溢著(zhù)愛(ài)的味道。我匆匆回到家中就聽(tīng)見(jiàn)女兒對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)貋?lái)了。吃飯吧�！蔽也唤汇�，“吃飯?”“對呀，爸爸今天不在家，您每天又那么辛苦，我身為你的女兒，就應該幫您干點(diǎn)活，來(lái)，吃飯吧�！迸畠弘m然沒(méi)有說(shuō)一句祝福的話(huà)，但我相信話(huà)在心中!我深深的理解了她!飯雖然做的不是很好，但每一根菜，每一粒米都體現了女兒對我的愛(ài)。這頓飯比不上山珍海味，比不上飯店廚師做美味佳肴。但，這頓飯是我吃的最好最有味道最幸福的一頓飯�！皨�?zhuān)赣H節快樂(lè )!”“嗯?呵呵，我女兒真是長(cháng)大了!知道今天是母親節，知道為媽媽過(guò)節日了!”“也許我以前有事惹您生氣了，有時(shí)還和您吵架，我知道您是為我好。對不起啊!媽媽!”此時(shí)，我的眼淚抑制不住的流了出來(lái)�！皦�(mèng)夢(mèng)，你長(cháng)大了。再也不用媽操心了�！薄拔荫R上就要高考了，我會(huì )用我最大的努力來(lái)回報您對我的養育之恩!”“好，媽媽等著(zhù)!”女兒突然從后背取出一包小禮物，我接過(guò)來(lái)，上面用精致的禮物紙包裝著(zhù)，我拆開(kāi)一看，是一枚精致的發(fā)卡，發(fā)卡旁寫(xiě)著(zhù)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )!我會(huì )努力!用我的成績(jì)回報您!”發(fā)卡也可能值不了幾個(gè)錢(qián)，但女兒的一片真情又一次打動(dòng)了我!
愛(ài)，有千萬(wàn)種，唯獨母愛(ài)是最偉大的。生活中不可缺少的就是愛(ài)。如果我們的生活中沒(méi)有了愛(ài)，人類(lèi)就不會(huì )存在，世界將變的戰火連天，永不得安寧!
與愛(ài)同行作文 8
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)有用的生命?”讀者雷鋒的日記，我漸漸體會(huì )“力所能及”這個(gè)詞不正是助人為樂(lè )的基礎嗎?……
“咔呲，咔呲�！蔽乙贿吙粗�(zhù)漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著(zhù)香噴噴的薯片�！鞍 钊绱嗣篮�!”我感慨道�！安芸�!快來(lái)把碗洗了!”“唔?”我還神游在自己美好的`假期打算中，對媽媽的呼喚充耳不聞�！安芸�?快把碗洗了�！眿寢屢�(jiàn)我沒(méi)有反應又重復了一遍。我總算回過(guò)神來(lái)了：“不要嘛!我才把衣服洗完了，玻璃也都是我擦得，怎么還要洗碗呀?在洗的話(huà)，我的手就要脫皮了!”說(shuō)完，我又繼續看我的慢畫(huà)，吃我的薯片。這種生活最自在快活了，“我可是個(gè)會(huì )享受生活的人，啊!生活如此多嬌!”
……
這可是早上才發(fā)生的事。我好像不應該這么做。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?當我們呱呱墜地的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便允吸著(zhù)媽媽甘甜的乳汁，享受著(zhù)爸爸對我們的呵護和疼愛(ài)……”
讀完，放下書(shū)。來(lái)到陽(yáng)臺把碗洗了。必竟“力所能及”是“助人為樂(lè )”的基礎呀!
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種自然流露的美好感情，也許是一句話(huà)語(yǔ)·一個(gè)眼神·一個(gè)動(dòng)作……
從古道今，多少感人的“愛(ài)”催人淚下。多少動(dòng)人的“情”銘記在心。其實(shí)沒(méi)有雷鋒，是因為每個(gè)人都是雷鋒!
與愛(ài)同行作文 9
愛(ài)無(wú)處不在，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好。
記得有一天早上，我去買(mǎi)餅吃，我來(lái)到店門(mén)口，等著(zhù)買(mǎi)餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說(shuō)：“給我稱(chēng)一點(diǎn)餅�！闭f(shuō)完，把兩元錢(qián)放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢(qián)。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢(qián)拿了一元錢(qián)給老奶奶�？衫夏棠讨荒昧孙�，沒(méi)拿錢(qián)，身就走了。店主趕緊把那一元錢(qián)扔給老奶奶，說(shuō)：“拿著(zhù)吧�！闭f(shuō)著(zhù)笑了笑。老奶奶無(wú)奈的把那一元錢(qián)撿起來(lái)，走了。
一件平平常常的小事，就表達了店主對老人的愛(ài)心，那么《與愛(ài)同行》這本書(shū)里的故事就更能表達“孝心、愛(ài)心、善心、責任心”了。
最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《超越血緣的母愛(ài)》這一篇，內容大概是這樣的：開(kāi)餐館的'羅雪華撿到一個(gè)女?huà)�，但女�(huà)氲昧恕拌F粒幼細胞性貧血癥”，從此，她就為了女?huà)胄￡戧懕疾耸嗄�，花光了家里�?40萬(wàn)元錢(qián)，還欠下了十幾萬(wàn)債，新房子也賣(mài)了。不久，羅雪華懷孕了，但為了小陸陸，放棄了生育年8月18日，小陸陸做了干細胞移植手術(shù)，羅雪華終于舒了一口氣。
這真是一位了不起的母親呀!為了一個(gè)自己撿來(lái)的女?huà)�，而奔波了十余年，連自己的親骨肉都不要，而要照顧一個(gè)和自己一點(diǎn)血緣都沒(méi)有的孩子。羅雪華用自己的母愛(ài)挽回了被遺棄女孩的生命，用自己的行動(dòng)表達了母愛(ài)的偉大。母愛(ài)似海，遼闊無(wú)邊;母愛(ài)如水，潤物無(wú)聲。母親的愛(ài)，是雨天遞過(guò)來(lái)的雨傘，是夾到飯碗里的菜，是受傷生病時(shí)心疼的淚花……
愛(ài)是偉大的，它能創(chuàng )造一切，發(fā)生奇跡!
與愛(ài)同行作文 10
回望成長(cháng)的足跡，發(fā)現在成長(cháng)的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……在成長(cháng)的路途中，我們并不孤單，因為我們與愛(ài)同行。
母愛(ài)
“鑫鑫，你又不寫(xiě)作業(yè)了，整天玩電腦，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著(zhù)玩游戲玩得正爽的我喊，煩死了，不過(guò)我已經(jīng)有反抗了，嘻嘻，“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)!”
這樣情況經(jīng)常在我家發(fā)生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過(guò)的14個(gè)春夏秋冬中，是這種用嘮叨來(lái)表達的母愛(ài)一直與我同行。
父愛(ài)
一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時(shí)，忽然看見(jiàn)爸爸手指上有一道劃痕，我忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)被鋼絲給劃傷了，我又問(wèn)爸爸為什么不包扎一下，爸爸卻說(shuō)只是小傷，不礙事，我心想一定會(huì )疼。
爸爸用他的`一雙手撐起我們這個(gè)家，不論艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛(ài)，我何時(shí)能奉還，父愛(ài)與我同行。
友愛(ài)
記得第一次上計算機課，我們去之前已經(jīng)有好多人去過(guò)了，門(mén)口被弄的很滑，老師在門(mén)口提醒注意安全，而我，一不小心，撲通一聲我摔了一跤，不過(guò)同學(xué)們都在一旁問(wèn)我摔得疼不疼，太感動(dòng)了，傷口似乎一下子不疼了。
雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì )和爭吵，可是有了友愛(ài)，友愛(ài)是真誠的最好體現，我的成長(cháng)之路同樣離不開(kāi)它。
在充滿(mǎn)愛(ài)的成長(cháng)路上，我一定不會(huì )孤單，因為我與愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文 11
千百年來(lái)，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海里。無(wú)數人為了祖國的光輝，鍥而不舍地努力，奉獻出無(wú)私的愛(ài)。
回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發(fā)出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個(gè)白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)國寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚愛(ài)國的旗幟，在普通的崗位上憑借自己的力量，為國家、為社會(huì )做出應有的貢獻！
最美司機———吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自己，而是一車(chē)人，他冷靜地轉動(dòng)方向盤(pán)，踩剎車(chē)，拉手剎，用盡最后一絲力氣，將車(chē)穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌舍己為人的光輝形象深深銘刻在每一個(gè)人心里。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學(xué)老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的.冬日，他總是早早來(lái)到學(xué)校，最遲離開(kāi)學(xué)校，他精心備好每節課，他上的課，生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我們每次作業(yè)、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不茍。班上一位智力有障礙的同學(xué)，他一有空，就坐在這位同學(xué)身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學(xué)特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對待。正是有了老師無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯成長(cháng)��！
祖國養育了我們，愛(ài)國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬(wàn)眾一心，眾志成城。
與愛(ài)同行作文 12
把握著(zhù)沒(méi)有方向的筆尖，我駕馭著(zhù)青春的風(fēng)帆，迎風(fēng)而上，劈波斬浪，始終沒(méi)有停泊。因為，在成長(cháng)道路上，母愛(ài)與我同行。
——題記
不知從什么時(shí)候起，我在做作業(yè)時(shí)，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會(huì )放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門(mén)口的角落，果然——又是媽媽。
媽媽站了一小會(huì )兒，而后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復n次。
時(shí)間一久，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監視”我。每當我握著(zhù)筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí)，那一陣輕微的腳步聲襲來(lái)，刺激到我的'大腦皮層，我的心中不免會(huì )升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學(xué)習，還是想給我揪幾個(gè)毛病。
為了“配合調查”我在書(shū)桌上對著(zhù)門(mén)口的反向方向放了一面鏡子，隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。
之后的每某一天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書(shū)，突然，一陣腳步聲傳來(lái)，熟悉而又輕柔，接著(zhù)又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門(mén)口。
鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺(jué)。
我盯著(zhù)作業(yè)直發(fā)愣，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。
那么，媽媽不是對我有意見(jiàn)，而是……
我腦中的思緒突然翻滾起來(lái)，也許，媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散：也許，是媽媽對我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰；也許……也許沒(méi)有太多的也許，更多的是因為媽媽對我的愛(ài)……
暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了方寸。
悄悄地，腳步聲傳來(lái)。
我似乎不動(dòng)聲色，停筆。嘴角輕輕上揚。
感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛(ài)同行，在愛(ài)中成長(cháng)。
與愛(ài)同行作文 13
古人曰：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，是人類(lèi)不可或缺的朋友，是人類(lèi)不可拋棄的精神糧食。所有，讓我們一起綠色閱讀吧。
這個(gè)暑假，我無(wú)所事事的在社區圖書(shū)館瞎逛。但是一本書(shū)吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書(shū)館借了這本書(shū)，并細細的品味了這本書(shū)。
《苦兒流浪記》講的是一個(gè)叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄，被一戶(hù)農民人家收養。在養母的呵護照顧下，他過(guò)著(zhù)平靜幸福的生活。然而天有不測風(fēng)云，他像一頭牲口似的被賣(mài)給了陌生人---一位有著(zhù)神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路，常年與一些動(dòng)物為伍，與他們情同手足相親相愛(ài)。他們一行靠賣(mài)藝雜耍謀生，路途中風(fēng)餐露宿，險象環(huán)生......而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他最終找到了他的親生母親。這是一場(chǎng)愛(ài)與貪婪的競爭，是心靈與心靈的對抗。我感受到了人世間的各種愛(ài)：親人之間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，師徒間的.愛(ài)。
人生中會(huì )有許多的磨難，挫折。有些磨難，我們可以自己解決。而有些磨難，我們需要他人的幫助，需要他們的愛(ài)。人類(lèi)并不是一個(gè)孤孤單單的一個(gè)人，我們是一個(gè)群體。在這個(gè)群體中，支撐我們堅持下去的是什么呢？回答只有一個(gè)：愛(ài)。但愛(ài)并不是一個(gè)人獨自專(zhuān)有的，愛(ài)是要互相傳遞的。讓愛(ài)傳遞，我們與愛(ài)同行。
在我們生活中愛(ài)也無(wú)處不在。社會(huì )人士紛紛幫助孤寡老人；很多人募集善款捐助給貧困山區的兒童，為他們建筑學(xué)校；許多人自覺(jué)無(wú)償獻血……其實(shí)，愛(ài)一直在傳播。
《苦兒流浪記》一本關(guān)于愛(ài)與磨難的世界名著(zhù)，讓我明白了世間處處有愛(ài)。
與愛(ài)同行作文 14
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們也要感恩所有的人。
望著(zhù)眼前忙碌碌的身影，不禁想起以往的一幕。那是一個(gè)蘊有一絲絲涼意的秋天。清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新。而早該起床上學(xué)的我�，F如今還窩在被窩里。正在與“困神”作斗爭。最后，我慢騰騰地拿起書(shū)包走出家門(mén)。
經(jīng)過(guò)“長(cháng)達一天”的學(xué)習歷程，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體回到了家中。一進(jìn)家門(mén)，撲鼻而來(lái)的龍蝦味讓我直流口水�！巴�！偶最?lèi)?ài)的小龍蝦。哈哈�！蔽遗d奮地大叫起來(lái)。就在我的手快要拿到那讓人“口水直下三千尺”的小龍蝦時(shí)，卻被一雙莫名而來(lái)的手攔住了�！安辉S動(dòng)，去洗手�！眿寢寘柭曊f(shuō)道。哦，原來(lái)是媽媽。按照指示洗完手后，我就開(kāi)始大掃蕩了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“嗝”我超滿(mǎn)足地打了個(gè)嗝。隨后就回到房間里寫(xiě)作業(yè)了。一會(huì )兒，也許是龍蝦太咸了，口渴了，我疾步地走出房間，奔向廚房，卻在途中聽(tīng)見(jiàn)餐桌那邊發(fā)出了聲響，我猛然回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)菋寢屧诔晕覜](méi)有剝干凈的龍蝦，媽媽看見(jiàn)了，趕忙把手背在身后，像個(gè)做錯事的孩子�！拔摇抑皇强茨銢](méi)剝干凈，扔了怪可惜的，所以我……”媽媽柔聲道。頓時(shí)，心里一股腦地涌起酸澀的味道，淚水早已模糊了我的視線(xiàn)，我抽噎著(zhù)，哽咽著(zhù)，腦海里猶如放映電影一般，以往媽媽對我所做的.一切，都深深地“放映”在我的心里，深深地烙印在心間最深處。
晚上，我獨自坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)那深邃的夜空，想著(zhù)各種人以往對我付出的所有愛(ài)，以及那些一直在我背后支持著(zhù)我的人，心里不由的想感謝他們，感恩他們，感謝那些陪伴著(zhù)我成長(cháng)的人，感謝那些對我付出愛(ài)的人。
與愛(ài)同行作文 15
人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)到底是什么呢？
愛(ài)在字典中的解釋是對人或事物有很深的感情。我認為愛(ài)是溫暖的，可靠的。世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。我很慶幸我身邊有許多愛(ài)我的人：我的同學(xué)、父母、老師，甚至陌生人。
我的同學(xué)很愛(ài)我，我也愛(ài)他們，我們生活在一間教室，我們是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們互相幫助，互相關(guān)心。在我文具弄丟時(shí)，是他們第一時(shí)間盡自己所能幫助我；在我身體不舒服時(shí)，是他們第一時(shí)間關(guān)心我；在我遇到困難時(shí)，是他們第一時(shí)間與我共同面對，我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。
我的父母很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。是他們含辛茹苦養育我，用愛(ài)的露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當我遇到挫折時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)疏導我；當我情緒低落時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)陪伴我；當我興高采烈時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)呵護我，我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。
我的老師也很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。我們之間保持著(zhù)亦師亦友的關(guān)系。不論學(xué)習還是生活，老師總是關(guān)注著(zhù)我，幫助著(zhù)我，是他們帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂，是他們陪伴我迎接生活的風(fēng)浪。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，我也�?ài)他們，我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。
還有很多陌生人也在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。例如環(huán)衛工，他們?yōu)榱俗尦鞘懈麧�，讓我們�?生活更美好，在東方還未吐白時(shí)，就用雙手打造美麗潔凈的市區。再如警察，正是出于對人民的關(guān)愛(ài)，他們堅守崗位，默默付出，讓我們的生活穩定安寧。這樣的人還有很多很多，他們?yōu)闉槲覀�、為社�?huì )貢獻出自己的那份愛(ài)，讓我們生活更加和諧美好。
世間處處有愛(ài)，這些人愛(ài)著(zhù)我，我也深深地愛(ài)著(zhù)他們。只要世上有愛(ài)，世間就是溫暖的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì )、為他人奉獻出自己那份微小卻能溫暖人心的愛(ài)吧！
與愛(ài)同行作文 16
當我們出身貧寒時(shí)，你一定會(huì )第一個(gè)抱怨父母；當我們失敗連連時(shí)，你一定會(huì )第一個(gè)指責父母；當我們無(wú)人相幫時(shí)，你一定會(huì )第一個(gè)痛恨父母�？僧斈氵@樣對待父母時(shí)，你曾想過(guò)，他們的心理感受是怎樣的？
假如沒(méi)有父母，你連填飽肚子的機會(huì )都沒(méi)有；假如沒(méi)有父母，你連做事的能力都沒(méi)有；假如沒(méi)有父母，你連絲毫的尊重都得不到。父母給了我們一切，而我們卻不去回報他們，這還能算得上是子女嗎？
父母是寬容的，他們并沒(méi)有要求我們次次考滿(mǎn)分，更沒(méi)有要求我們成為愛(ài)迪生、比爾·蓋茨這樣的名人。他們像園丁一樣，盡心盡力的培養我們，讓我們茁壯成長(cháng)，想得到的回報就是我們能結出豐收的果實(shí)，讓他們能安穩地過(guò)上好日子。
父母是辛苦的，他們不知為我們付出了多少心血與汗水。煩悶時(shí)，他們讓我們開(kāi)心愉快；抑郁時(shí)，他們幫我們解開(kāi)心結；傷心時(shí)，他們給我們前進(jìn)的動(dòng)力。而我們能做的，就是用一杯茶消除父母的壓抑心情；用一聲親切的問(wèn)候緩解父母的緊張情緒；或是用優(yōu)秀的成績(jì)改變父母的.憂(yōu)愁臉色。父母也是需要關(guān)愛(ài)、需要感恩的呀。
父母是偉大的，他們天天幫我們燒水做飯，整理房間……把我們照料得無(wú)微不至。但他們心里，有一種難言的期待。所以，當我們學(xué)會(huì )疊被子時(shí)，父母會(huì )夸我們長(cháng)大了；當我們能夠洗衣服時(shí)，父母會(huì )夸我們懂事了；當我們可以自己泡方便面時(shí)，父母會(huì )夸我們獨立了……當我們學(xué)會(huì )自理的時(shí)候，父母的心里會(huì )有一種怎樣的激動(dòng)呀！
感恩與愛(ài)同行，父母與兒女同處，溫馨與快樂(lè )同在。滴水之恩，當涌泉相報！
與愛(ài)同行作文 17
大家知道3月5日是什么節日嗎?對了，是雷鋒叔叔的紀念日!
雷鋒叔叔處處以關(guān)心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事。群眾贊譽(yù)他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h謙虛謹慎，從不自滿(mǎn)炫耀，做好事不留名，受到贊譽(yù)不驕傲。他在日記里寫(xiě)到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們的生活中有著(zhù)眾多的活雷鋒。
“在公交車(chē)上，給老弱病殘者讓位;把自己的零花錢(qián)捐給有困難的家庭;幫走失的小孩找回媽媽;拿起掃帚去掃院子……”
對照雷鋒和活雷鋒們的一言一行，捫心自問(wèn)，我們不能不承認：由于我們都是獨生子女，大多數同學(xué)在家都早已習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的'“王子”、“公主”式生活，在我們的思想里，已不知不覺(jué)形成了一種“自我中心意識”。于是，在家里，對父母長(cháng)輩喚來(lái)使去、任意差遣者有之;在學(xué)校對同學(xué)不講寬容、斤斤計較者有之;在社會(huì )公共場(chǎng)所，任意喧嘩、我行我素者有之;同伴間發(fā)生矛盾，總指責別人，卻從不檢討自己……說(shuō)到底就是自私自利、自我中心主義在作怪。向雷鋒叔叔學(xué)習，熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)熱愛(ài)班集體，我們就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：不亂扔垃圾，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保衛士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵;見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。讓我們在雷鋒精神的指引下，與愛(ài)同行，樹(shù)起實(shí)干的桅桿，鼓足理想的風(fēng)帆，讓人生的航船乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪!
與愛(ài)同行作文 18
父母無(wú)微不至的照顧，老師不厭其煩的教誨，同學(xué)和諧友愛(ài)的氣氛，甚至陌生人的一次真誠無(wú)私的幫助……我們一直都與愛(ài)同行。
在一方溫馨的港灣，我與愛(ài)同行。
讀初中的我，已經(jīng)習慣了每天五點(diǎn)四十就起床的生活。不過(guò)，對于我的爸媽來(lái)說(shuō)，更是習以為常。每次去洗漱，都能看見(jiàn)媽媽精心擠好的牙膏，倒好的溫熱的洗臉水，每每看見(jiàn)這些，我的心里便流淌著(zhù)一股暖流；冬天，坐上爸爸的車(chē)，便被車(chē)里早已打開(kāi)的暖氣包圍，給我凍得發(fā)抖的四肢以愛(ài)的溫暖。那一刻，我正與愛(ài)同行，一路幸福一路歌。
在充滿(mǎn)挑戰的校園里，我與愛(ài)同行。
活動(dòng)課上，每當我累得站不起來(lái)時(shí)，同學(xué)們會(huì )毫不猶豫地伸出手把癱在地上的我扶起；課余，每當我遇到難題，百思不得其解時(shí)，同學(xué)會(huì )不厭其煩地為我答疑解惑；食堂就餐，每當我挑食的時(shí)候，老師總會(huì )附在我耳邊，溫柔地囑咐我正是長(cháng)身體的時(shí)候，應該多吃點(diǎn)……那一刻，我正與愛(ài)同行，一路成長(cháng)一路笑。
在車(chē)流如潮的大街，我與愛(ài)同行。
行走在車(chē)水馬龍的.大街上，人們的嘻笑聲，車(chē)子的鳴笛聲和各個(gè)商鋪的廣告聲已塞滿(mǎn)了我的耳朵，準備過(guò)馬路了，這兒沒(méi)有紅綠燈，所以每次走我都格外小心。走到了馬路的正中心，我的左邊來(lái)了輛白色汽車(chē)，我停下腳步，準備讓他先走，但他卻和我同時(shí)停下了，車(chē)主人還搖下車(chē)窗，揮手示意讓我先走，我的心里頓時(shí)冒出了一句話(huà)，“人間自有真情在”。我以微笑感謝了他，便迅速地走過(guò)了馬路。那一刻，我正與愛(ài)同行，一路瀟灑一路樂(lè )。
十三載寒來(lái)暑往，成長(cháng)的路上，我且行且歌，但我不覺(jué)孤單，因為我正與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行作文 19
愛(ài)，是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…人生中充滿(mǎn)愛(ài)：是愛(ài)給我們希望，給我們信心，給我們溫暖!
親人對我們的愛(ài)是無(wú)人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細心的照顧著(zhù)我們，不厭其煩。是他們教會(huì )我們學(xué)習行走、說(shuō)話(huà)、和各種知識。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼?ài)，而我們呢。有的還不知恩圖報，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報的付出對我們的愛(ài)，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?親人的愛(ài)是溫暖的，溫暖著(zhù)我們!
老師在我們的成長(cháng)道路上充當了重要的角色。當然，他們也為我們付出了愛(ài)。很多人可能不認為老師為我們付出了愛(ài)，錯了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起�？梢赃@么說(shuō)，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當我們在學(xué)習上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì )像家人一樣為我們排憂(yōu)解難。在我們做錯事時(shí)，他們會(huì )糾正我們的錯誤為我們指引正確的道路……老師的愛(ài)是嚴厲的，指引著(zhù)我們!
朋友是我們人生中的一股清泉，滋潤著(zhù)我們的心靈。他們帶給我們的是清新的'關(guān)愛(ài)和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達的情感。它使我們的成長(cháng)道路上充滿(mǎn)了樂(lè )趣也讓我們體會(huì )到了朋友之間的愛(ài)——關(guān)愛(ài)。朋友會(huì )陪著(zhù)我們渡過(guò)難關(guān)，陪著(zhù)我們歡笑，陪著(zhù)我們犯傻……朋友之間的愛(ài)是幸福的!
與愛(ài)同行作文 20
有這樣一則短信“讓愛(ài)你的人更加愛(ài)你，讓你愛(ài)的人更懂的你的愛(ài)”。我們需要愛(ài)，我們離不開(kāi)愛(ài)。
無(wú)聊的暑假生活，星期五那天我看著(zhù)報紙。和往常一樣，我悠閑的翻閱著(zhù)報紙。一個(gè)醒目的標題吸引了我的注意力�！皨寢�?zhuān)蚁牖钕氯ァ保?/p>
10歲男孩凡凡被確診為白血病，這使本來(lái)生活并不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無(wú)菌意移植倉外凝視倉內兒子備受折磨，母親張彩鳳非常難過(guò)。但是堅強的凡凡從來(lái)都沒(méi)有放棄生命，他一直在與病魔對抗。凡凡天天抱著(zhù)被子疼的在床上打滾，卻一直都沒(méi)有忘記微笑。好奇心驅使我加快了瀏覽文章的速度。一個(gè)年僅10歲孩子的身體要承擔化療帶給他的巨大痛苦，是什么原因讓他有如此大的毅力呢？凡凡通過(guò)電話(huà)告訴大家“我想活下去”！
我問(wèn)自己，我比凡凡大幾歲，卻遠遠不如凡凡。在于這個(gè)不屈服于命運的小男孩相比之下，自己是那么渺小……此時(shí)，電視里傳出了“再也不能那樣活”。對，鼓起勇氣，相信自己，再也不能那樣活！
8月2日，凡凡單倍體相合造血干細胞移植手術(shù)成功，而且走出了無(wú)菌移植倉，住進(jìn)了隔離間的`層流床內。當凡凡的報道刊發(fā)，無(wú)數好心人紛紛進(jìn)行愛(ài)心捐款，以解決凡凡一家的問(wèn)題。還記的為汶川捐款時(shí)，無(wú)數好心人不愿留下自己的姓名，只說(shuō)我叫“幫一點(diǎn)”！
新人文精神“感恩，博愛(ài)，開(kāi)放，超越�！币殉蔀槿撕饬康赖聵藴实囊话呀涑�。人們沒(méi)有忘記，當地震時(shí)全國人民紛紛伸出援手。34年后，創(chuàng )造了一個(gè)中國的奇跡，在廢墟中崛起的城市，如今已成為最具幸福感的城市之一。
愛(ài)在傳遞，愛(ài)的影子，隨處可見(jiàn)，讓我們一起與愛(ài)同行，將愛(ài)心化作行動(dòng)，互相關(guān)心，助人為樂(lè )，奉獻社會(huì )，一起尋找愛(ài)的真諦！
與愛(ài)同行作文 21
感恩，在我們現代人的腦海中是一個(gè)包含淚水的形容詞，然而在人生的時(shí)間里，我卻與他保持著(zhù)距離。
不敢輕易觸碰著(zhù)這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時(shí)，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任，直至隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，一系列的發(fā)生的事就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開(kāi)了我一直執著(zhù)著(zhù)固守的大門(mén)。
那是一個(gè)細雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門(mén)工作或是學(xué)習，而就在這平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的'事——母親因被車(chē)撞骨折了。父親出差了，我不得不擔負起家庭的擔子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍，第一次為母親洗腳，第一次做飯、洗碗……十年來(lái)我第一次發(fā)現我對家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我，也磨練了我；我感激那一段刻骨銘心的反省。記得我七歲那年的一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，病魔突然降臨到我的身上。媽媽冒雨背著(zhù)我步行到十多里的醫院去看病。三天三夜媽媽沒(méi)合一次眼。我病好了，媽媽卻害了一場(chǎng)大病。感恩是相互的，為著(zhù)所感激的人與事付出和回報的同時(shí)也會(huì )得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自?xún)裟芰�，讓這種心靈的潮水洗去我們心中的污穢，這樣，我們就能看清有多少食物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會(huì )才得以和諧發(fā)展。
你瞧，四川大地震給四川人民帶來(lái)了巨大災難。消息傳開(kāi)后，一方有難，八方支援。在大家的援助之下，給災區人民帶來(lái)了希望，帶來(lái)了幸福。學(xué)會(huì )感恩，親情變得愈加溫暖，懂得感恩，友情變得更加親密，有了感恩，社會(huì )變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，是親兄弟，學(xué)會(huì )了感恩，你便能與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行作文 22
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種自然流露的美好情感。也許是一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)無(wú)處不在，我們就生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當我們仔細閱讀它時(shí)，會(huì )覺(jué)得越讀越有味道；愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時(shí)，它會(huì )為我們帶來(lái)光明；愛(ài)更是一個(gè)指南針，當我們陷入迷惘時(shí)，它會(huì )為我們指明方向。
愛(ài)分三種：第一種是父母的愛(ài)，第二種是親人的'愛(ài)，第三種是朋友的愛(ài)。這其中有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)得落淚，我們一輩子都報答不了，那就是父母的愛(ài)。
一天放學(xué)，我和好朋友正要回家，可是天卻下起了大雨。我們馬上停下腳步，躲進(jìn)教室躲雨�？匆�(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)被父母接走了，教室里就剩下我一個(gè)人，我急得都想哭了。這時(shí)，我突然想到了，如果媽媽來(lái)了找不到我怎么辦？我便跑到了傳達室門(mén)口去等媽媽。等了好久，我心想媽媽怎么還不來(lái)呢？正在這時(shí)候，我看到雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)影子雖然很渺小，但是我就認出了那就是我的媽媽。我還一臉不高興的和媽媽共撐一把傘回家了，心里還在責怪媽媽為什么這么遲才來(lái)接我。
到家后，我發(fā)現媽媽全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。想到我心里責怪媽媽的想法，我慚愧極了。這時(shí)，我在也忍不住了，撲到媽媽的懷里，說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，我永遠愛(ài)你！”
愛(ài)無(wú)處不在，我們在愛(ài)中成長(cháng)，爸爸媽媽的呵護，同學(xué)伙伴的友情等，讓我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。只有我們大家互相關(guān)心、互相愛(ài)護，世界將更加和諧。
讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓涼風(fēng)送去深深的祝愿，讓白云和藍天永遠點(diǎn)綴你的生活。用心關(guān)愛(ài)別人，會(huì )使你變得可愛(ài)，世界也會(huì )因你的可愛(ài)而變得更加美好。
與愛(ài)同行作文 23
雷雨中的海燕不怕風(fēng)雨的磨練，因為它有對翱翔的憧憬；河蚌中的沙粒不怕歲月的考驗，因為它有鑄造美的渴望；石縫中的草苗不怕擠壓，因為它有沐浴陽(yáng)光的希冀；災難中的我們不怕任何苦難，因為我們有對生活的美好企盼，我們有愛(ài)相伴，與愛(ài)同行！
與愛(ài)同行，我們看到了大中國相親相愛(ài)的互助。當災難降臨，國務(wù)院，黨中央立即部署抗震救災指揮工作。我們的主席，總理不顧個(gè)人安危親臨一線(xiàn)指揮；我們的子弟兵第一時(shí)間抵達救災現場(chǎng)，進(jìn)行救援；舉國上下心系災區，萬(wàn)眾捐款捐物，進(jìn)行慰問(wèn)。災難，讓我們更加清楚地看到了心連心、心貼心的關(guān)愛(ài)。
與愛(ài)同行，我們看到了生命的奇跡和堅持的勇氣。這場(chǎng)災難面前，讓我們感受到了生命的脆弱——它的不堪一擊，但又讓我們真切地見(jiàn)到重生的信念，堅持活下去的.信心。無(wú)論是被困狹小一隅，還是肢體被砸壓，每一個(gè)人從未失去過(guò)對生活的熱愛(ài)。兩天，三天，一周……當難熬的這下日子過(guò)去，他們竟然還在廢墟中堅毅的活著(zhù)，他們在創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡。災難，讓我們學(xué)會(huì )了珍愛(ài)生命，敬畏生命！
與愛(ài)同行，我們看到了無(wú)私的奉獻和壯烈的犧牲。譚千秋的臂膀，張米亞的歌聲，見(jiàn)證了他們奉獻的精神和人生的價(jià)值，書(shū)寫(xiě)了一幕幕壯麗的人生！災難，讓我們學(xué)會(huì )了審視生命，向生命致敬！
與愛(ài)同行，我們看到了一顆顆感恩的心。郎錚的敬禮，老奶奶的“謝”字，流露出的是難以言喻的感激和崇敬。
這就是中國，中國人，這就是愛(ài)！它潤物細無(wú)聲，它撫慰萬(wàn)顆心。它是人間最動(dòng)情的歌，是世間最有力量的援助。與愛(ài)同行，為逝者點(diǎn)亮一盞照亮黑暗的燈；與愛(ài)同行，讓生命永遠勇敢，不畏不懼！
與愛(ài)同行作文 24
每年的3月5日是什么日子，大家都知道嗎？是的，是雷鋒叔叔的紀念日！
雷鋒叔叔處處以關(guān)心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事，在民間流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h很謙虛，從不驕傲自滿(mǎn)，做好事也從不留名。他在日記里寫(xiě)到："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去......”榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們生活中就有許許多多的活雷鋒。
就拿我們班來(lái)講，開(kāi)學(xué)第一天，張爭輝、姚紫煊、胡馬飛揚、丁紫菱、王姚翔等同學(xué)主動(dòng)打掃了教室衛生；早上，熊錦文總是早早的來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀；中午，倪俊杰、李晨豪等同學(xué)都要搶著(zhù)給同學(xué)們打飯，日復一日的堅持為班級做著(zhù)好事，這就是我們班級的小雷鋒。
在校園里，我們身邊也有許多這樣的.榜樣，例如：每天早上在校門(mén)口檢查儀容儀表的值周老師和值周生，他們每天總是最早出現在校門(mén)口為我們服務(wù)；校園里總能看到同學(xué)們自覺(jué)得把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；課間的時(shí)候，要是哪個(gè)同學(xué)受傷了，也總能看到旁邊的同學(xué)著(zhù)急的樣子，搶著(zhù)背起就往醫務(wù)室跑。
在學(xué)校外面，也有這樣的榜樣：清潔工阿姨每天無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日，她們每天拿著(zhù)掃把往返于大街小巷，從未間斷過(guò)。正是她們的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了我們上下學(xué)必經(jīng)的這條干凈、整潔的馬路。
這就是雷鋒精神，他必將在我們生活中，不斷的發(fā)揚光大，讓我們一起學(xué)習這樣的精神，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
與愛(ài)同行作文 25
昨天下午，我們在學(xué)校聽(tīng)到了佐文老師精彩的演講—《讓生命與愛(ài)同行》。讓我們有很多感觸，受到了精神上的洗禮，受益良多。
老師---這個(gè)神圣的名詞，老師是跟我們在一起度過(guò)日子最長(cháng)的人，在學(xué)校里，在我們遇見(jiàn)危險的事情時(shí)，老師總是第一個(gè)挺身而出，把自己的安全拋在身后，把孩子的安全放在第一位，我們敬愛(ài)的班主任和老師也有他們的家，可他們把很多時(shí)間和精力都放在了我們身上。他們很辛苦，很不容易，我愛(ài)我們班的.9個(gè)老師，因為他們是像對家人一樣那樣對我們9班的每個(gè)孩子，老師用他們的愛(ài)來(lái)澆灌著(zhù)我們這一棵棵成長(cháng)的小樹(shù)。
“如果生活是一條船，感恩父母的心，則是讓船前進(jìn)的槳;如果生活是一片樹(shù)林，感恩父母的心，則是這片樹(shù)林里的花朵，如果生活是一條河，感恩父母的心則是河中美麗的浪花……”感恩的思想可以?xún)艋覀兊男闹�，你感恩生活，生活將賜予你明媚陽(yáng)光;你若只知一味的怨天尤人，其結果也只能是萬(wàn)事蹉跎!
“父母”——這個(gè)世界上最偉大的名詞。父母養育我們長(cháng)大成人是那么的不容易，我們這一代不知道要比父母那一代幸福多少，沒(méi)有吃過(guò)他們那一代吃過(guò)的苦�，F在我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )照顧自己的父母，不讓父母在為我們的事而操心，學(xué)會(huì )孝敬父母，畢竟父母為我們付出了那么多，他們那么不容易，我們不應該瞧不起自己的父母。我們憑什么瞧不起?我們有什么資格?父母含辛茹苦的養育我們，長(cháng)大后，如果我們不好好的對父母，父母的心該會(huì )是多么的痛，有句詩(shī)是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，我們不要等失去后才懂得珍惜，應該從現在起就珍惜。
讓生命與愛(ài)同行，生命中處處都有愛(ài)，我們應該學(xué)會(huì )懂得感恩，不要一味地索取!
與愛(ài)同行作文 26
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到這首《感恩的心》在我耳邊回蕩時(shí)，我心里就有說(shuō)不出的激動(dòng)。想到感恩，我立刻就想到了又聾又啞而會(huì )掌握英、法、德、希臘和拉丁五種語(yǔ)言的作家海倫凱勒。
在海倫19個(gè)月大時(shí)，因病失去聽(tīng)力和視力，陷入了盲聾啞的世界。變得殘疾后，外人嫌棄他，甚至家人也要棄他而去，海倫越來(lái)越暴躁，以至于父親把她關(guān)進(jìn)了一間小屋里。后來(lái)家人請來(lái)了沙利文老師，沙利文老師不辭辛苦，每天堅持給海倫上課，教她拼寫(xiě)單詞，摸盲文，功夫不負有心人，海倫成了著(zhù)名作家和教育家，后來(lái)海倫像沙利文老師學(xué)習，又獻身于教育事業(yè)，作出了巨大的貢獻。讀到這兒，我心潮澎湃，海倫這個(gè)從小生活在黑暗中的女子，她用她超乎尋常的毅力與堅持，與命運作斗爭，最終取得了令人矚目的成就。海倫取得了那么大的成就，必然可以找一份不錯的職業(yè)，過(guò)著(zhù)悠然自得的生活，可她卻選擇了和沙利文老師一樣額職業(yè)。
我想，她是想報答沙利文老師吧。沙利文老師為她付出了如此之多，這懂得回報的海倫也付出了自己的一切，她的一顆感恩之心值得我學(xué)習。我還記得自己，有一次媽媽關(guān)心我，怕我放學(xué)回家餓著(zhù)，買(mǎi)了餅干給我，可我還嫌口味不好，責怪了媽媽一頓。這錢(qián)是媽媽辛苦賺來(lái)的`，可換來(lái)的卻是我一頓責備。我實(shí)在太不應該了。相反我應該好好感謝媽媽?zhuān)瑘蟠饗寢�。直到現在，我才感到自己大錯特錯了。海倫凱勒這個(gè)熟悉的名字為我們造就了一個(gè)感恩的好榜樣。她的感恩之心，感恩之行將一輩子印在我的腦海中，是我一生學(xué)習的榜樣。同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧，讓愛(ài)伴我們成長(cháng)。
與愛(ài)同行作文 27
殘疾人，有的沒(méi)有手，有的少只胳膊，有的只有一只腿，但他們從來(lái)沒(méi)有因為自己與別人的不同而感到傷心、氣餒，而是勇敢地面對生活，活出自己的精彩。
劉祥就是我的榜樣。從小就聽(tīng)媽媽說(shuō)，她有位學(xué)生叫做劉祥，他從小就得了一種絕癥，全身的皮膚沒(méi)有一處是完好的，他的手呈畸形，看上去寫(xiě)一個(gè)字都很困難，所以每當大家在寫(xiě)字的時(shí)候，媽媽都會(huì )在他的身邊多停留一會(huì )兒，怕他因為手而耽誤了功課，而他卻微笑著(zhù)，對媽媽說(shuō)：“羅老師，你不要因為我的手是畸形的就故意在我身邊呆的時(shí)間比別人的時(shí)間長(cháng)，您一定要把我和大家一樣看待，我一定不會(huì )讓您失望的!” 當媽媽在批作業(yè)的時(shí)候，他的`作業(yè)本上經(jīng)常都是血跡，但他的字一筆一劃都寫(xiě)得端端正正，每一次作業(yè)都認真完成，從不落下�！恳淮蜗肫疬@句話(huà)，媽媽就好難過(guò)。媽媽說(shuō)：“他也算是一個(gè)殘疾人了，幾乎每一個(gè)殘疾人都會(huì )尋求別人的幫助，而他卻不一樣，在他的父母都快要‘放棄’他的時(shí)候，他卻從未放棄過(guò)自己!他一直堅信著(zhù)他和大家是一樣的，他和別人沒(méi)有不同，別人能做的事，他也能做!”
每當我想起他的事情，就想：一個(gè)“殘疾人”都不會(huì )因為身體的缺陷而感到自卑，他讓我們懂得了：勇氣可以讓人直面任何困難或挑戰，不去嘗試永遠都不會(huì )有任何機會(huì )，而我們?yōu)槭裁唇?jīng)受了一點(diǎn)小小的挫折就永遠所在自卑的陰影里自怨自艾!
我身為一個(gè)健康的人，我感到十分慶幸，我能用眼睛感受世界，我能用耳朵傾聽(tīng)世界，我還能用雙手創(chuàng )造世界，我要向社會(huì )呼吁，給殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)吧!我要為殘疾的朋友們加油，讓我們的愛(ài)與你同行。
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