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走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-09-22 17:40:32 詩(shī)琳 初三作文 我要投稿

關(guān)于走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文(精選42篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的關(guān)于走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文(精選42篇)

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 1

  8月19日,我們按短信內容來(lái)到了六中,拿到了初三的課本:數學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史以及英語(yǔ)老師發(fā)的初三unit1復印件,我突然有一種奇妙的感覺(jué):是啊,就像班主任何老師說(shuō)的一樣:白駒過(guò)隙,我已經(jīng)是初三的人了,關(guān)于走進(jìn)初三的作文_作文;貞浧疬@兩年,我不禁自嘲的笑了笑:你活得真的爛。

  改掉壞毛病,練就新自己,我期待我的初三。

  21日,何老師一大早就來(lái)到教室,還是沒(méi)變,有一些嚴肅,又有一些幽默風(fēng)趣。我們開(kāi)始上課了:語(yǔ)、數、英、物、化、政、歷,日子一天天的過(guò)去了,還是一樣的生活,只不過(guò)我已經(jīng)初三了,多了一些沉甸甸的感覺(jué)。多了新的老師——化學(xué)周老師,一個(gè)很干練溫柔的老師;也作別了以前的老師——歷史譚老師,突然發(fā)現,她那個(gè)總是被模仿的聲音竟是如此的慵懶好聽(tīng);那個(gè)被喻作“巴黎時(shí)裝周”式的穿衣風(fēng)格竟然如此的好看......只是一下子,心中反倒有一些想念的感覺(jué),也許譚老師感覺(jué)不到——冬去春來(lái),她送走了一屆又一屆的學(xué)生,可能早就習慣了從認識到離別的`感覺(jué),可我還是想說(shuō)一聲:譚老師,謝謝您!地理耿老師、生物鐘老師,一個(gè)莊重一個(gè)幽默,卻都在我的初中生涯中劃了不止一筆,謝謝你們!新來(lái)的歷史老師也姓周,接觸的并不多,卻也知道,她一定是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師——否則怎么可能在一節課上講12頁(yè)!

  告別老師長(cháng),迎接新老師,我期待我的初三,初中三年級作文《關(guān)于走進(jìn)初三的作文_作文》。

  9月1日,是正式開(kāi)學(xué)的日子,校服衣不再像以前一樣長(cháng)出一截,變得更合身了;蛟S我也應該像這衣服一樣,漸漸地,合上初三的拍......學(xué)校的人漸漸地變多了,是初二的學(xué)弟學(xué)妹們回來(lái)了,不過(guò)這一次,并沒(méi)有初一的新生到校,因為我們學(xué)校有了新校區,而我們,將有可能是老校區最后一批畢業(yè)生......當然,取而代之的是跟我們合并的學(xué)!咧泻丸F中的初三學(xué)生。的確,像何老師說(shuō)的一樣,他們非常認真,很晚很晚才放學(xué)——雖然郴州六中貼吧上的帖子顯現出了六中的學(xué)生對他們的抵觸。都是同學(xué),同在一個(gè)屋檐下有什么不好呢?天公不做美,一直下著(zhù)雨,不過(guò)生活還是依然的陽(yáng)光。該努力了,不在像初一初二一樣不懂事老師也可以原諒了。

  沒(méi)有新同學(xué),卻有同屆生,我期待我的初三。

  今天是星期六,寫(xiě)這篇文章時(shí)出來(lái)喝了水,爸爸說(shuō):“不要走來(lái)走去,要抓緊時(shí)間,馬上就要畢業(yè)了!睘榱诉@句話(huà),我還和爸爸理論了一下,現在想起來(lái),又何嘗不是快要畢業(yè)了呢?加油吧!要漸漸地成熟、勤奮起來(lái),因為——我要給自己一個(gè)值得期待的初三!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 2

  又過(guò)了一個(gè)仲夏,天依舊那么熱,夜依舊那么涼,夢(mèng)想依舊高高在上。但每個(gè)人依舊努力在往上爬,想要爬到云端,觸摸夢(mèng)想。

  太陽(yáng)東升西落,天天如是循環(huán)往復。初三6班,全新的環(huán)境,陌生,緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學(xué)老師,不變的感情。其實(shí)我很恐懼初三的到來(lái)。

  知了在窗外盡情地歌詠著(zhù)生命之光,而窗內的我們也在為未來(lái)譜寫(xiě)美妙的樂(lè )章。初三的到來(lái)迫使我們長(cháng)大,從幼稚逐漸走向成熟。每個(gè)人似乎都像是一夜長(cháng)大的少年,明白了自己承擔的責任。走廊里沒(méi)有了喧囂打鬧,有的只是同學(xué)之間的談話(huà)和請教,每個(gè)人都開(kāi)始規劃高中與大學(xué)甚至于未來(lái)的生活。這讓我覺(jué)得沉重,壓抑。每個(gè)人都在“蠢蠢欲動(dòng)”,鼓足了勁兒,準備在中考時(shí)盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著(zhù)我也在向前跑,超越別人成為我們的目標,沖破終點(diǎn)是我們始終如一的`目的。

  堅韌的毅力是沖破終點(diǎn)強有力的后盾。說(shuō)實(shí)在的,很多時(shí)候我都會(huì )認為自己學(xué)不下去了,我真的感覺(jué)兩年的苦,我都已經(jīng)受夠了。但是抬起頭掃視一周,會(huì )發(fā)現最初的同學(xué)依然在你身邊,大家都還在堅持,我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里,雖有繁重的學(xué)業(yè),但每天依舊有歡聲笑語(yǔ),不是么?這讓我孤獨的心找到了溫暖,讓我徘徊的心安定了下來(lái)。

  樹(shù)葉瑟瑟地抖了起來(lái),花兒開(kāi)始隱世修煉。悶熱的教室開(kāi)始變得涼爽,胳膊都藏了起來(lái)。書(shū)依舊在嘩嘩地翻著(zhù),筆依舊刷刷地寫(xiě)著(zhù),大家都在不停歇地跑著(zhù)。此刻的我也在儲存著(zhù)能量,準備最后一百米沖刺。初三的我們,暗暗地對自己說(shuō):“加油!”

  人生是一張單程的車(chē)票,一去無(wú)返,我們能做的只有不斷努力,我么能依靠的只有自己!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 3

  還沒(méi)有細細享受初一初二和煦的陽(yáng)光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說(shuō)初一我們是小孩,初二是不知愁味,那么,初三就是一首難唱的歌。

  初三是一種沉重的壓力,沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ),告別了車(chē)馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì )外面稀罕美麗的雪景。課余,很多同學(xué)都一頭扎近書(shū)堆,在知識的海洋中遨游,盡管看不到知識的彼岸,可眼前日益開(kāi)闊的天空,使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來(lái);老師的告誡,暗示著(zhù)初三的重要和非凡。我深感責任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對這一切的一切,我也只有通過(guò)努力學(xué)習,奮發(fā)圖強,來(lái)使自己心里上得到安慰。

  初三是一種永無(wú)止境的付出。課余,我也常常托著(zhù)下巴幻想著(zhù)自己美好的未來(lái)。我也懂得,如不付出心血與汗水,坐地等花開(kāi),那也只能永久的成為不現實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!

  初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求,對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心,對驟然襲來(lái)的`風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取,奮力拼搏,這便是初三給我們人生第一次選擇時(shí)最深的教誨,也讓我在努力實(shí)現自己夢(mèng)想的過(guò)程中,深刻地體會(huì )了成長(cháng)的滋味。

  初三不是分數的奴隸,分數對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是上帝,他們都是虔誠的信徒,為了上帝應當赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對我們的上帝!

  我們奮斗在初三,我們成熟在初三。我們堅信,走過(guò)初三之后,一定會(huì )如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜。

  初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個(gè)重要的轉折點(diǎn),它關(guān)系到我們人生的前程。父母和老師都期望著(zhù)我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 4

  時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝,當我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí),歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

  這一頁(yè),記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期,見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入了初中的頂層——初三,怎能不讓我們興奮?新學(xué)期新氣象,新同學(xué)新老師新學(xué)科,似乎一切都充滿(mǎn)了新意。帶著(zhù)隱隱的興奮進(jìn)入教室,從此便是將臨中考的學(xué)生了。

  這一頁(yè),記錄的是歡樂(lè )。進(jìn)入初三,新增了一門(mén)化學(xué),第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實(shí)驗的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事,足以讓我們歡樂(lè )。

  這一頁(yè),記錄的.是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái),空氣中已彌漫著(zhù)“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái),奮力拼搏,誰(shuí)會(huì )成為最后的勝利者?誰(shuí)會(huì )笑到最后?初三,倍受煎熬的一年,挺過(guò)去,就贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

  這一頁(yè),記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復復,為的就是成績(jì)單上那鮮紅的數字。多天的努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,尤其是初三的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績(jì)。

  這一頁(yè),由我們親自去記錄,去描繪……

  那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著(zhù),我感到那本夾著(zhù)許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當一切都過(guò)去,當中考之后,便可取出細細翻閱、回味……

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 5

  幸福的初三生活初三了,卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才知道夢(mèng)想快要抵達彼岸,身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶;貞浧。那是一聲怒吼,從一個(gè)嬌小的身軀,聲嘶力竭的抱怨。她扯著(zhù)嗓子,摔著(zhù)卷子,臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云,電風(fēng)扇的旋轉聲“嘎子嘎子”,像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重,覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓的主題總是那幾個(gè),只是我們桀驁不馴的重演著(zhù),挑戰者她的高壓線(xiàn)。鈴響了,劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō):“下課——!睆倪@話(huà)中,不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道,那是愛(ài),批評的愛(ài)。還記得她寒假生病住院,很久都沒(méi)有來(lái),很久,很久?墒撬](méi)有忘記我們,為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家,他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上,能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子,更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她,還是愛(ài)我們的,即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們,我們錯了。

  在這壓抑的初三生活中,聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因為她的'發(fā)火早已出賣(mài)了她,她是在毫無(wú)遮攔的表現對我們的愛(ài)。我們初三了,和她度過(guò)了2年多的時(shí)光,他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近,卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。

  可是她給我的那段幸福的初三回憶,我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。老師謝謝你!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 6

  又到了一年的開(kāi)學(xué),告別過(guò)去,迎接新的開(kāi)始。我們知道我們已是初三了。似乎還來(lái)不及打個(gè)盹,時(shí)間就把我們推上了中考的列車(chē)。班級里的布置不再溫馨浪漫,充滿(mǎn)了緊張激烈的競爭氣息。黑板正上方“靜、勁、競、精”四個(gè)大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來(lái),我才進(jìn)一步發(fā)現,教室左邊的愿望樹(shù)替代了昔日的小組合作,兩遍墻上的宣傳標語(yǔ)不再是昔日諄諄教誨的“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”、“讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(cháng)才”,而是:“今日奮勇拼搏,必定有我;明朝獨占鰲頭,舍我其誰(shuí)!苯淌液竺娴暮诎鍒笊,不知是哪個(gè)有創(chuàng )意的同學(xué)搬來(lái)了長(cháng)城,鮮艷的紅旗在烽火臺上飄動(dòng)……濃烈的競爭意識如海浪般撲面而來(lái)。即使走廊的墻報上,也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片,讓人突然覺(jué)得,一切走得好快,好遙遠。

  “你們已經(jīng)初三了”,當這句話(huà)現在平常到從每個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí),我們才確實(shí)發(fā)現,我們不再是初二,我們已經(jīng)遠離了初一。課表排得更滿(mǎn)了,我們再也沒(méi)有享受自修課的.時(shí)間與榮耀了,晚間的熄燈終于把我們24小時(shí)的時(shí)間如影子般拉長(cháng),拉遠。每晚,我們在睡眼朦朧中入睡,清晨在哈欠連聲中起床,才知道睡一個(gè)飽覺(jué)是件多么奢侈的享受。

  年級大會(huì )上駱老師的口號也被貼到墻上去了,“剩下的175天我們一起走,有什么困難大家一起扛”,不知為何,背上就突然激靈靈的一下子,是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 7

  霧失樓臺,月津迷渡,不知不覺(jué)朦朧之間,我的“初三”日記開(kāi)始了。這帶給我的是更多壓力?困難,和那隱隱約約的興奮。

  現在常常作業(yè)至更晚,氣喘吁吁地說(shuō)不出,過(guò)盡飛鴻字字愁,天涯舊恨,獨自凄涼人不問(wèn)。唉,真的是“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”呀!

  可是,初三也多了許多刷新自我的'機會(huì )。在這里群雄爭霸?百?lài)萘x,況且我們都是壯歲從戎!作為一個(gè)優(yōu)勝者氣吞山河,作為一個(gè)失敗者則是百折不撓。漫天狂舞,到處都彌漫著(zhù)硝煙的氣息;但是——不到黃河心不死,無(wú)論困難有多么大,我們從未放棄過(guò)屬于自己的瑰麗理想。

  雖然對于我來(lái)說(shuō),人生淡薄方能盡歡,功名利祿只不過(guò)是一紙空談罷了。但是,我們的身上背負著(zhù)父母的希冀;我也始終堅信“古今爭傳女狀頭,誰(shuí)說(shuō)紅顏不封侯“,紅袖飄飄于世間亦可有一番大作為。女孩子,也是一樣可以為國家和社會(huì )作出杰出的貢獻。我們時(shí)常會(huì )覺(jué)得考試很困難?考前壓力很大,當我們考砸的時(shí)候卻只有曉風(fēng)干?淚痕殘,怎么能把痛苦的神情讓自己最?lèi)?ài)的人看見(jiàn)呢?咽淚裝歡,瞞,瞞,因為我們不能夠讓他們失望!

  魂夢(mèng)長(cháng),音書(shū)少,我自從墜落在學(xué)?嘌闹惺恰跋挑~(yú)不得翻身”。初三的學(xué)習生活雖然是很緊張?節奏快?任務(wù)重,但是我們勿需猶豫不決,請帶著(zhù)青春活力和一顆向往自由?快樂(lè )的美好心靈,去勇敢地追逐自己瑰麗的夢(mèng)想吧!其實(shí),人生原本就猶如一場(chǎng)春秋大夢(mèng),在成長(cháng)的日記中“初三”是?坷硐氲母蹫。

  加油吧,遙寄給初三的我,祝愿你:能夠自信?努力,向前奔跑吧!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 8

  七月,我的初二生活結束了,我揮了揮手沒(méi)有流淚就告別了它,只是把有關(guān)初二的所有記憶鎖進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的抽屜里,開(kāi)始瘋狂的享受那個(gè)憂(yōu)傷但唯美的夏天,開(kāi)始瘋狂的做夢(mèng),做童年的夢(mèng),做青春的夢(mèng),做關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。

  九月,悄無(wú)聲息的來(lái)的了我的身邊,來(lái)的那么的悠閑,那么的不經(jīng)意,卻又是那么的凝重,是九月冷不丁的把初三塞在了我的手里,擱在我的'肩上,滲透到我的心里,以致在不知不覺(jué)中和我融為一體。早上五點(diǎn)四十的鬧鐘吃力的掀開(kāi)我親密的眼皮,八點(diǎn)十五才從老師暴怒的音節里徹底的清醒,直到放學(xué)的鈴聲響起時(shí)刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎,午夜拖著(zhù)疲憊的身子躺進(jìn)被窩的時(shí)候,才真正發(fā)現我被時(shí)間征服了。

  初三我討厭你。初三是格外緊張的,這在以前的學(xué)姐口中就知道的,當我正真遇到的時(shí)候我更加深刻的領(lǐng)會(huì )了當時(shí)學(xué)姐那憂(yōu)郁的眼神。只覺(jué)得自己一次次的被考試分割著(zhù),刻畫(huà)著(zhù),有些難以招架頹廢。如果說(shuō)分數是學(xué)生的上帝,那我將是最虔誠的信徒,為了上帝我相信我會(huì )百般的去努力,盡管有些無(wú)奈有些不情愿。

  初三我喜歡你。你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴。青春是用來(lái)拼搏的,我情愿和青春在起跑線(xiàn)上角逐,一路上有父母的關(guān)愛(ài)和呵護,有恩師的傳授解惑和諄諄教導,有同學(xué)誠摯的友誼相伴,讓我底氣十足。在青春的時(shí)期,我遇到了人世間至真至純的大愛(ài),給于了我無(wú)窮的奮斗力量,相信我的的青春將是無(wú)悔的。是初三的生活給于了我充實(shí)的每一天,我喜歡我人生的初三生活。

  初三我明白你。我知道初三是難熬的是艱辛的,可我更明白有夢(mèng)想的地方不會(huì )是一馬平川的陽(yáng)關(guān)大道,況且沒(méi)有披荊斬棘的經(jīng)歷,沒(méi)有鳳凰涅槃的煎熬,是難以到達理想的彼岸的,相信所有的難熬和艱辛都會(huì )被為夢(mèng)想奮斗的汗水淹沒(méi)的,被一步一個(gè)的腳印踩平的。那個(gè)時(shí)候我會(huì )大聲的說(shuō),我也曾有過(guò)初一新生只能的臉龐,我有過(guò)初二學(xué)生的懵懂,我更有過(guò)初三用汗水鋪就的水晶般的道路。在初三,我長(cháng)大了,我也明白了,努力和上進(jìn)是我和青春角逐的魔杖。

  為初三加油,我青春加油,我不會(huì )輕易言敗的!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 9

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,轉眼間就步入了初三。度過(guò)初一爛漫童真的時(shí)期,時(shí)間悄悄的溜走了。初二時(shí)慢慢的學(xué)會(huì )了懂事變成熟了,再也沒(méi)有調皮童真的樣子。光陰似箭,我轉眼間就坐在初三的教室里了。時(shí)間正在我不知不覺(jué)中又悄悄地溜走了。時(shí)間從來(lái)不會(huì )等人,就算我多么盼望著(zhù)時(shí)間能停留,那也是空想罷了。

  步入初三后,與初一初二的自由快樂(lè )告別了。我每天都要埋在作業(yè)堆中。每天都在忙碌著(zhù)。但是每當我想到要考高中時(shí),我就會(huì )不經(jīng)意的充滿(mǎn)動(dòng)力。每當我想要放棄時(shí),就會(huì )想到之前的努力提醒著(zhù)自己不要放棄。

  雖然我的.初三生活總是忙碌的,但是這并不是全部。有時(shí)也有快樂(lè )的,比如在忙完學(xué)習后跟同學(xué)談天說(shuō)地。有空的時(shí)候給自己放個(gè)小假,跟朋友出去玩下。所以說(shuō)初三也不一定就是人間地獄。

  總之我的初三生活繽紛多彩!每個(gè)人都有經(jīng)歷,每個(gè)人都有著(zhù)不同的生活,當然每個(gè)人都有他的不同的初三生活。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 10

  我坐在窗前,淚水漸漸模糊了我的雙眼,窗外,黑暗正向大地襲來(lái),一抹夕陽(yáng)的余輝早已消失在天邊,一如我那灰色的心境。

  人生步匆匆,14個(gè)春秋隨著(zhù)時(shí)光流逝了!

  初三的我,告別了童真,可依然保留著(zhù)童心;初三的我,告別了幼稚,步入花季,昔日天不怕地不怕的我忽然擔心明年的中考,面對父母恨鐵不成鋼的眼神,我覺(jué)得羞愧難當,面對同學(xué)的誤解,我心痛不已,如今我的心思如夏天的青草瘋長(cháng)。

  在初三,雖然無(wú)悔于童年那樣的"慷慨",但恨不得把時(shí)間分成兩半。整天忙忙碌碌,把生活的空間省略成一個(gè)平面中的三點(diǎn)一線(xiàn)。拼命的豐富自己的知識,不卻想今后如何,我雖苦雖累,但生活得很充實(shí)。

  這一切的.一切我都有著(zhù)無(wú)盡的懷念,初三了,從幼稚走向成熟,雖壓力大,但我也想明白了,不就是八年的時(shí)光嗎?無(wú)畏的抱怨!把成功寄托明年的中考,成功只會(huì )是空想,成功的希望定位在眼前的奮斗,成功才能成為現實(shí),在人生的路上,我們要把握好自己,不要讓自己,不要讓自己迷失方向,不論是身處順鏡,還是遭受挫折,都不應該嘆息"飛短流長(cháng)"。童年有童年的活法,少年有少年的活法,初三有初三的活法,不要為了關(guān)注時(shí)間而讀了生命中最可貴,最美好的東西。

  不在蓬高低低飛舞,敢上青天與鯤鵬比翼,放下童時(shí)的心,在夢(mèng)想的天空接受風(fēng)雨的洗禮!

  初三來(lái)臨,不必嘆息,帶上自己的夢(mèng)想飛向未來(lái)!在遙遠的藍天,努力飛翔!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 11

  “貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時(shí)間,”媽媽又在叫我了。

  我當然想去睡啦,可是,我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫(xiě)了嗎?我也想明天再寫(xiě),可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候寫(xiě)再呢?初三的生活,每天都是那么的忙碌,讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機會(huì )去開(kāi)一下小差,也讓我遠離了我鐘愛(ài)的電視、依賴(lài)的床、忠貞的課外書(shū)。早上,早早地來(lái)到學(xué)校,就開(kāi)始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來(lái),連忙拿起上節課布置的課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑,不讓自己錯過(guò)一絲一毫的`時(shí)間,直到打完上課鈴,另一門(mén)課的老師走上講臺后,我才把這節課的課本拿出來(lái),又開(kāi)始了緊張的“戰斗”。吃午飯的時(shí)間到了,別以為可以放松一下,這個(gè)時(shí)間可是寫(xiě)課外作業(yè)的好時(shí)機,我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會(huì )把牙咯掉。午睡時(shí),我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。

  下午,各課的老師又都布置了家庭作業(yè),隨著(zhù)放學(xué)鈴的響起,我們都背著(zhù)沉重的書(shū)包,邁著(zhù)沉重的腳步,騎著(zhù)沉重的車(chē)子,趕回家去寫(xiě)作業(yè);氐郊,匆匆忙忙的吃完飯,就又開(kāi)始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽(tīng)我的 指揮,書(shū)上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般,都在不停的活動(dòng),這時(shí),我才會(huì )拖著(zhù)疲倦的身子,投入到我所以依賴(lài)的床,等待著(zhù)新的太陽(yáng)從東方升起。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 12

  當七彩的羽翼拍打著(zhù)現實(shí)的空氣,在走過(guò)了懵懂的少年時(shí)代,我站在了16歲的門(mén)檻,步入了初三的殿堂。我知道,這是我凌空飛翔的時(shí)刻。其實(shí),我準備好了!

  也許日子不只是我想象的如此陽(yáng)光明媚,道路上也不只有鮮花和美酒,但我滿(mǎn)載著(zhù)父母的期待,老師的付出,同學(xué)的鼓勵,我相信我會(huì )有無(wú)窮的'力量駛向彼岸。

  我知道步入了初三,我就是一名畢業(yè)生,準高中生,我知道我肩上所扛有的巨大責任,也知道我現在身處的位置——是一個(gè)高手如林的特快班,競爭就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋,是的,壓力會(huì )有,恐懼會(huì )有,落后也會(huì )有,但是,我想去承擔它,面對它。狹路相逢勇者勝,我希望我能做一名勇敢者,去加油超越自己,刷新自己的成績(jì)。

  步入初三,我長(cháng)大了,我要學(xué)會(huì )去面對自己的缺點(diǎn),步入初三,我要學(xué)會(huì )微笑對待每一件事,哪怕是失敗。步入初三,我希冀自己變得更加成熟可以獨當一面。步入初三,我要重新開(kāi)始,我要融入集體,適應老師,步入初三,我要更上一層樓,克服自己膽怯的缺點(diǎn)。步入初三,我要提高數學(xué)成績(jì),把弱項變成強項……這些都是我的夢(mèng)想,是啊,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起!

  “少年強則中國強”,我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),我會(huì )認真地過(guò)好每一分鐘,我把初三看成我人生道路上不可缺少的轉折點(diǎn),向左走還是向右走,我相信,我能選擇!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 13

  初三,是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。當真正走到這里時(shí),才真正了解它。

  記得我剛上初中的時(shí)候,看到初三的學(xué)生比我們多上一節晚自習;看到初三的學(xué)生比我們多進(jìn)行體育訓練;看到初三的學(xué)生周六周日還要補課。初三只留給我一的印象:苦。

  到初二時(shí),我明白了“一分耕耘,一分收獲”。初三學(xué)生所付出的苦定有收獲。但我認為初三的學(xué)生時(shí)間太少了,連星期天都沒(méi)有時(shí)間玩,這時(shí),初三又給我留下了一個(gè)印象:緊張。當我真正走進(jìn)初三,我才感覺(jué)到初三的壓力。再有一年就要進(jìn)行中招考試了,擺在我面前的有兩條路,一是辛苦一年,爭取考入重點(diǎn)高中;二是混一年。第一條路明亮但坎坷。沒(méi)有人不希望走著(zhù)一條路。在這樣極大的壓力下產(chǎn)生動(dòng)力。初三的學(xué)生希望即使再苦一點(diǎn),也要努力奮斗,只有比以往更苦,更緊張,才能實(shí)現目標。

  初三并不是苦不堪言的。上課時(shí)我們聽(tīng)課累了,幽默的老師會(huì )使我們開(kāi)懷大笑;我們有更多的體育訓練,可以更好地勞逸結合。初三更能使我們感受到獲得知識的喜悅;更讓我們感受到成熟的自豪。初三是愉快的。

  在初三,是競爭更激烈的時(shí)候。因為今年不僅有以往叱詫風(fēng)云的.同學(xué),還有閱歷資深的復習生。要想得到以往的成績(jì)難上加難。但競爭也能產(chǎn)生動(dòng)力,能使我們更好地學(xué)習,使我們更快的成長(cháng)。

  初三,是我們必須面對的。讓我們更好的跨過(guò)這個(gè)轉折點(diǎn)。這個(gè)轉折點(diǎn)有苦有咸更有甜。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 14

  和煦的陽(yáng)光,枝頭的新綠,花兒的芬芳……還來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想,還來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣,春姑娘就跳著(zhù)輕盈的舞步悄悄地來(lái)了,把蓬勃的生機帶給了大地。

  淺淺的綠意,演染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情,突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的`美景。

  于是,春天成了一年之計,也成了一年之極。

  重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖,揉揉的和風(fēng)把深深的期待幻化成神話(huà)中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮不住人們沉靜的日光,盎然的春光喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠深刻的期盼。

  山坡上,愛(ài)湊熱鬧的草弟弟從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái),一叢叢,一簇簇,綠油油的。仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠:野花妹妹也露出了笑臉,伸伸腰,抬抬頭,爭先恐后地縱情怒放,五彩繽紛,雖不名貴,卻巧用姿色點(diǎn)綴草地,把自己無(wú)私奉獻給大地;柳樹(shù)姐姐也從沉睡中醒來(lái),風(fēng)哥哥把微風(fēng)吹到她身旁,幫她梳理著(zhù)小辮子,你看:她高興地左搖右擺,跳起了勁舞……。

  走進(jìn)春天,固然要從濃烈的深情書(shū)寫(xiě)壯志,以暢快的豪情激蕩銳氣,以飽滿(mǎn)的激情揮灑雄風(fēng),但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng),以厚道的心底穩住偏激,以沉穩的步履踏破沉睡。

  走進(jìn)春天,請勿打擾。

  春天是那么美麗,那么動(dòng)人,讓人感到溫暖,感到光明。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 15

  又到了一年的開(kāi)學(xué),告別過(guò)去,迎接新的開(kāi)始。我們知道我們已是初三了。似乎還來(lái)不及打個(gè)盹,時(shí)間就把我們推上了中考的列車(chē)。班級里的布置不再溫馨浪漫,充滿(mǎn)了緊張激烈的競爭氣息。黑板正上方“靜、勁、競、精”四個(gè)大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來(lái),我才進(jìn)一步發(fā)現,教室左邊的愿望樹(shù)替代了昔日的小組合作,兩遍墻上的宣傳標語(yǔ)不再是昔日諄諄教誨的“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”、“讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(cháng)才”,而是:“今日奮勇拼搏,必定有我;明朝獨占鰲頭,舍我其誰(shuí)!苯淌液竺娴暮诎鍒笊,不知是哪個(gè)有創(chuàng )意的同學(xué)搬來(lái)了長(cháng)城,鮮艷的紅旗在烽火臺上飄動(dòng)……濃烈的競爭意識如海浪般撲面而來(lái)。即使走廊的墻報上,也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片,讓人突然覺(jué)得,一切走得好快,好遙遠。

  “你們已經(jīng)初三了”,當這句話(huà)現在平常到從每個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí),我們才確實(shí)發(fā)現,我們不再是初二,我們已經(jīng)遠離了初一。課表排得更滿(mǎn)了,我們再也沒(méi)有享受自修課的時(shí)間與榮耀了,晚間的'熄燈終于把我們24小時(shí)的時(shí)間如影子般拉長(cháng),拉遠。每晚,我們在睡眼朦朧中入睡,清晨在哈欠連聲中起床,才知道睡一個(gè)飽覺(jué)是件多么奢侈的享受。

  年級大會(huì )上駱老師的口號也被貼到墻上去了,“剩下的175天我們一起走,有什么困難大家一起扛”,不知為何,背上就突然激靈靈的一下子,是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 16

  小學(xué)的生活是一條五彩繽紛的花道,笑語(yǔ)無(wú)數。這段時(shí)間我是在少年兒童的旅途中度過(guò)的,在里面一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)到七種顏色。這條路的盡頭是一個(gè)千變萬(wàn)化的花園,門(mén)上有一塊匾,上面寫(xiě)著(zhù)“初中”。我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)花園,發(fā)現它是另一個(gè)天堂。

  花園里種的每一朵花都很美,因為它代表了初中的一切?粗(zhù)軍訓的同學(xué)們在野百合里吃苦,迎著(zhù)太陽(yáng)笑著(zhù)向前走,冒著(zhù)大雨在操場(chǎng)上勇敢的練習,頂著(zhù)大風(fēng)站在天地之間!這是野百合的信仰!向日葵有軍訓結束時(shí)表演操的驕傲,昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸。統一的動(dòng)作是統一的。最終結果公布的時(shí)候,笑臉?lè )路鹪谡f(shuō)“我是最棒的”!帶著(zhù)花奔向太陽(yáng),我們都是好少年!

  看,菊花里,有上課認真聽(tīng)講的同學(xué),看到考試的題目都會(huì )郁悶。學(xué)生們堅持并歡呼;向菊花學(xué)習,在風(fēng)中微笑直立!其中牡丹花很迷人,有同學(xué)很開(kāi)心在一起聊天聊天。雖然之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,但是在一起就是真正的朋友。友誼使這朵花更加美麗。

  那里的花更漂亮。還有更多無(wú)數初中生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴;ū仨氂嘘(yáng)光才能充滿(mǎn)活力。那個(gè)頭上的太陽(yáng)總是在微笑,柔和的光線(xiàn)均勻地分布在每一朵花上。太陽(yáng)是老師,太陽(yáng)叫性。在縷縷陽(yáng)光中,有老師諄諄教誨,細心呵護;從犯錯時(shí)的刺耳話(huà)語(yǔ),到受傷時(shí)的真誠問(wèn)候,這些都用了一個(gè)字,包括一個(gè)大字,寫(xiě)著(zhù):“愛(ài)!"

  在這個(gè)百花園里,我感觸良多,很多。這里,有快樂(lè ),有成長(cháng)。我會(huì )從進(jìn)入初中中收獲更多,有更多多彩的夢(mèng)想!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 17

  走進(jìn)閱讀的世界,我看到了不怕困難,無(wú)所畏懼的孫行者;走進(jìn)閱讀的世界,我看到了貪吃貪睡,卻又善良憨厚的豬八戒;走進(jìn)閱讀的世界,我又看到了膽小怕事,卻又慈悲善良的唐僧。

  走進(jìn)閱讀的世界,我又被《西游記》的`精彩故事情節所沉醉,仿佛又回到了那個(gè)暑假。

  那個(gè)夏季,天氣很是悶熱,無(wú)奈的我只好呆在家里,無(wú)意間,一本書(shū)吸引了我的目光,那就是羅貫中的《西游記》,雖然那時(shí)的我只有11歲,但書(shū)中的內容卻使我如癡如醉。書(shū)中的每一個(gè)章節都吸引著(zhù)我,于是,漸漸的,它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。

  那個(gè)夏天,不論是什么時(shí)候,我都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪你,也會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)記錄它。漸漸的,我們的關(guān)系變得更加密切,記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節,孫悟空面對白骨精的戲法都可以輕松的識破,盡管面對豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分,孫悟空仍然意志堅定,堅持自己的信念,使我得到很大的震撼。

  通過(guò)整個(gè)暑假的閱讀,《西游記》對我有了很大的影響,孫悟空的無(wú)所畏懼使原本膽小的我變得不再懦弱;豬八戒的知錯就改使我主動(dòng)認識錯誤并改正;唐僧又讓我的目標更加明確,意志更加堅定;而沙僧則告訴我,做事要踏實(shí),一步一個(gè)腳印的向成功的道路邁進(jìn)……

  我面對人生道路上的挫折,由于受到這些人物的鼓舞而不再畏懼,憑借著(zhù)那份意志不斷向前……

  走進(jìn)閱讀的世界,心靈得到洗禮,走進(jìn)閱讀的世界,信念更加堅定,走進(jìn)閱讀的世界,精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 18

  時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝,當我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí),歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

  這一頁(yè),記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期,見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友,邁入了初中的頂層——初三年級,怎能不讓我們興奮?新學(xué)期新氣象,新同學(xué)新班級老師新學(xué)科,似乎一切都充滿(mǎn)了新意。帶著(zhù)隱隱的興奮進(jìn)入教室,從此便是將臨中考的學(xué)生了。

  這一頁(yè),記錄的是歡樂(lè )。進(jìn)入初三年級,新增了一門(mén)化學(xué),第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體,再放在酒精燈上,忽然燃起的火焰把做實(shí)驗的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管,惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事,足以讓我們歡樂(lè )。

  這一頁(yè),記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái),空氣中已彌漫著(zhù)“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái),奮力拼搏,誰(shuí)會(huì )成為最后的勝利者?誰(shuí)會(huì )笑到最后?初三年級,倍受煎熬的一年,挺過(guò)去,就贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

  這一頁(yè),記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下,一張張的試卷收走,反反復復,為的就是成績(jì)單上那鮮紅的數字。多天的.努力,多天的奮斗,便是為了今天的收獲。同樣,三年的苦,尤其是初三年級的一切付出,為的只是那份碩果,一年后的成績(jì)。

  這一頁(yè),由我們親自去記錄,去描繪……

  那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著(zhù),我感到那本夾著(zhù)許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當一切都過(guò)去,當中考之后,便可取出細細翻閱、回味……

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 19

  時(shí)光如水,歲月如歌,驀然回首,初二的生活早以過(guò)去,轉而迎來(lái)的是初三嶄新的生活。

  走進(jìn)初三,走進(jìn)嶄新的校園,感到說(shuō)不出的高興,因為這樣意味著(zhù)我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初三,又感到有些許緊張,因為這又意味著(zhù)我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初三,我們的生活也改變了許多,新的同學(xué),新的老師,時(shí)間變得寶貴,作業(yè)變得繁多,生活也緊張了起來(lái)。走進(jìn)初三,總有種殷切的盼望,盼望在中考的戰場(chǎng)上凱旋而歸,在初三的.生活中,也許有磨難有打擊,也許有成功,有輝煌,但理想永遠是散發(fā)著(zhù)耀眼光芒的啟明星,指引我前進(jìn)的方向。走進(jìn)初三,在這關(guān)鍵的一年里,我要勇敢的迎接挑戰,要戰勝自己,改變自己,改掉缺點(diǎn),改掉粗心大意的毛病,凡事都要仔仔細細的去做,不能毛手毛腳,我要加強閱讀,多讀名著(zhù),積累知識,我還要開(kāi)闊視野,多做難題,知難而上,鍥而不舍,仰之愈高,攀的越起勁,鉆之愈堅,鉆的越興趣激昂。走進(jìn)初三,之前的一切都是過(guò)往,未來(lái)還在手上,更高、更快、更強是我們的信條,努力、拼搏、超越被我們傳唱,走進(jìn)初三,我們以信念為槳,奮力游上,走進(jìn)初三,我們以理想為帆,乘風(fēng)破浪。

  讓我們以友誼為箏,奏一曲高山流水!讓我們以拼搏為罄,擊一首大風(fēng)長(cháng)歌!讓我們以理想為譜,唱一出神采飛揚!恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 20

  帶著(zhù)彷徨,憂(yōu)郁,畏懼,我走進(jìn)了初三。

  曾經(jīng),每當路過(guò)初三這片界域時(shí),它總那樣整潔,那樣的神秘,還有一種讓人想要觸摸的感覺(jué),于是,我便向曾經(jīng)的初三學(xué)生們詢(xún)問(wèn),它究竟是怎樣的。答案有很多:有人說(shuō)它像戈壁,淡漠,有人說(shuō)它是山谷,幽深,孤寂;有人說(shuō)它是大河,只要你緊握理想的船槳,劃過(guò)去,就能看到美好的風(fēng)景。眾多答案,讓我迷茫。

  如今親自走進(jìn)初三,度過(guò)一個(gè)有一個(gè)緊張而有序的日子,也經(jīng)歷了一點(diǎn)挫折,戰勝了困難,每當我考試考砸,遙遠的曙光總會(huì )激勵我努力向前。漸漸的,我明白了,人生要有遠大的目標:為祖國的未來(lái),擔起自己的責任。

  我知道,我們今天做的一切努力,都是為了這個(gè)目標,而不是為了一次考試,9年的求學(xué)之路讓我告別童年,走進(jìn)少年時(shí)代,要實(shí)現我的人生理想。做一個(gè)對祖國有用的人,路還很長(cháng)。

  中學(xué)生對幸福的追求雖然多樣但是如果我們不把過(guò)程看得更重要,如果沒(méi)有過(guò)程中感到奮斗的`樂(lè )趣,就不會(huì )得到長(cháng)久的幸福,因為,達到目的之后感到幸福是短暫的,而過(guò)程與人生同在。

  挺直我的胸膛,抬起頭,望前方:既有溝壑,也有屏障,但我不害怕,我有信心和實(shí)力。

  終于,我也是一個(gè)令人羨慕的初三學(xué)生了。

  我將堅信,自信,堅持不懈的走過(guò)初三。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 21

  “流水帶走了光陰的故事,改變了一個(gè)人”。哼著(zhù)《光陰的故事》,不覺(jué)間,我已走進(jìn)初三。

  小時(shí)候,曾憧憬幻想初三的美好,可現在看來(lái)已被堆積如山的書(shū)本打破了曾經(jīng)的美好。桌斗里堆滿(mǎn)了各種教科書(shū)、教參資料,試想,若是桌子會(huì )說(shuō)話(huà),定會(huì )說(shuō)我小主人強人所難,逼他吞進(jìn)這些書(shū)。新的學(xué)科:化學(xué),每天都要去背化學(xué)的公式,將一堆字母、符號塞進(jìn)腦子里,初三的學(xué)習就緊張了。

  回想初一體育課的悠閑,八年級體育課的辛苦,再看九年級體育課的“幸!。所謂“幸!笔求w育課已成為正課一樣的存在,任何學(xué)科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會(huì )給你各種各樣的“福利”讓你享受時(shí)光,在這時(shí)我覺(jué)得學(xué)習化學(xué)什么的都不是什么難事了。初三的鍛煉加強了。

  初三的'學(xué)習就緊張了,鍛煉加強了,這些對我們來(lái)說(shuō)真的痛苦嗎?不!只是我們沒(méi)有適應。繁重的學(xué)習是在裝備你的大腦,讓你在考試中應對自如。鍛煉的加強保證了你的身體健康,讓你有足夠的精力應對考試,我們應該以積極的心態(tài)去學(xué)習,去鍛煉,把它們變得快樂(lè )。

  初三的時(shí)光是一個(gè)鬧鐘,我們是緊繃的發(fā)條,學(xué)習是分針,要分秒必爭;鍛煉是時(shí)針,要堅持不懈,當鈴聲響起,我們的初三就結束了。

  用積極的心態(tài)進(jìn)入初三,用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對初三,讓我們用熱情擁抱我們的初三吧,讓它變得更加豐富多彩!讓我們的初三不留遺憾。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 22

  辛苦一年,精彩一生!

  ——題記

  還沒(méi)有細細享受初一初二和煦的陽(yáng)光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說(shuō)初一我們是小孩,初二是不知愁滋味,那么,初三就是一首難唱的歌。

  初三是一種嚴重的壓力,沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ),告別了車(chē)馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時(shí)光,去理會(huì )稀罕美麗的沉思。課余,很多同學(xué)都一頭扎進(jìn)書(shū)堆,在知識的海洋中遨游。盡管看不到知識的彼岸,可眼前日益開(kāi)闊的天空,使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望與向往。作為畢業(yè)班的學(xué)生,父母眼中的希望,幻化成前程與未來(lái);老師的告誡,暗示著(zhù)初三的非凡與重要。我深感責任的重大,任務(wù)的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?lái)。面對這一切的'一切,我只有通過(guò)努力學(xué)習,奮發(fā)圖強,來(lái)使自己心理上得到安慰。初三是辛苦的,但我們必須承受這份苦,因為它是人生第一個(gè)轉折點(diǎn),我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,才能在中考中展現出自己的風(fēng)采。

  初三也是一種永無(wú)止境的付出,我懂得,如不付出心血與汗水,那也只能是永久的不現實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須付出奮斗,不讓自己的人生旅途中留下遺憾與后悔。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!蔽覀兪譅渴,心連心一起奮斗在初三,我們成熟在初三。我堅信,走過(guò)初三之后,一定會(huì )如老酒一樣香醇,如蜂蜜一樣甘甜!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 23

  “貝貝,睡吧,等明天再做,反正還有時(shí)間,”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦,可是,我睡覺(jué)這些作業(yè)能自己做完嗎?我睡覺(jué)這些作業(yè)就不用寫(xiě)了嗎?我也想明天再寫(xiě),可明天就沒(méi)有作業(yè)了嗎?明天的作業(yè)又要等到什么時(shí)候寫(xiě)再呢?

  初三的生活,每天都是那么的忙碌,讓人沒(méi)有一點(diǎn)兒偷懶的機會(huì )去開(kāi)一下小差,也讓我遠離了我鐘愛(ài)的電視、依賴(lài)的床、忠貞的課外書(shū)。

  早上,早早地來(lái)到學(xué)校,就開(kāi)始和自己最親密的兩個(gè)朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來(lái),連忙拿起上節課布置的課外作業(yè),在這課件短短的十分鐘里,我都必須學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑,不讓自己錯過(guò)一絲一毫的時(shí)間,直到打完上課鈴,另一門(mén)課的老師走上講臺后,我才把這節課的課本拿出來(lái),又開(kāi)始了緊張的.“戰斗”。

  吃午飯的時(shí)間到了,別以為可以放松一下,這個(gè)時(shí)間可是寫(xiě)課外作業(yè)的好時(shí)機,我是左手拿飯,右手拿筆,稍有不慎,就會(huì )把牙咯掉。午睡時(shí),我們班差不多每個(gè)同學(xué)都看不出疲憊的樣子,都在埋頭苦寫(xiě)作業(yè)。下午,各課的老師又都布置了家庭作業(yè),隨著(zhù)放學(xué)鈴的響起,我們都背著(zhù)沉重的書(shū)包,邁著(zhù)沉重的腳步,騎著(zhù)沉重的車(chē)子,趕回家去寫(xiě)作業(yè)。

  回到家,匆匆忙忙的吃完飯,就又開(kāi)始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大腦不再聽(tīng)我的 指揮,書(shū)上的資料開(kāi)始像小螞蟻一般,都在不停的活動(dòng),這時(shí),我才會(huì )拖著(zhù)疲倦的身子,投入到我所以依賴(lài)的床,等待著(zhù)新的太陽(yáng)從東方升起。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 24

  進(jìn)入初三了,當然不能像在初一初二那樣了,要有新的目標,新的開(kāi)始,以前的一切東西,都讓它過(guò)去吧,都要清零了。暑假過(guò)的真快,轉眼間就開(kāi)學(xué)了,對于初三,我不能緊張,必須堅強自信起來(lái),只有這樣,初三才不會(huì )有太多的壓力,才能繼續向前,繼續沖刺。剛加的兩門(mén)課程物理和化學(xué),使初三的生活更加豐富多彩,當然,這才剛開(kāi)始,可能以后會(huì )越來(lái)越難吧。

  讓我興奮的.是,我們除了語(yǔ)文和數學(xué)外,其余的老師都換了。所以也能看出,初三有多么重要,要請那么多的有水平的老師來(lái)教我們。初三很奇妙,當我上第一節化學(xué)課時(shí),我就感覺(jué)化學(xué)對我們來(lái)說(shuō)太重要了,生活中處處都有,假如沒(méi)有了化學(xué),我們的生活又會(huì )怎樣呢?所以初三才加了化學(xué)這門(mén)功課。

  初三真奇特,物理使我很感興趣,課本中也講到了一些生活中的小知識,也講到了一些很奇特的現象,這下我可得好好學(xué)習學(xué)習。英語(yǔ)也加了難度,量也加大了,這更是考驗我們記憶力的時(shí)候了,英語(yǔ)是我的強項,我一定要加油,上學(xué)期沒(méi)能拿滿(mǎn)分太可惜了,這學(xué)期一定要加油!

  小科雖是副科,但也是要認真學(xué)習的,初三這一年,四門(mén)小中考,不可小看呀!提高課堂效率和自主、預習是非常重要的,當然還有作業(yè)。初三了,更要加把勁了,為了中考,為了將來(lái),為了以后平平坦坦的人生,為了老師和家長(cháng)們的期望,打下一個(gè)良好的基礎吧。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 25

  我走出教室,倚在欄桿上,聽(tīng)見(jiàn)馬路上群蟻排衙般的汽車(chē)鳴著(zhù)喇叭。路上行人疾步穿行,腦子里全都被工作生活填滿(mǎn),連紅綠燈也不能休息。

  這是城市,一個(gè)被“匆忙”、“工作”、“生計”所充斥的地方,每個(gè)角落都無(wú)法逃離掌控,哪里都不能減慢城市的速度,所以我想走進(jìn)鄉間,尋找一片短暫減慢時(shí)間的天地。來(lái)到了鄉下,它終于沒(méi)有讓我失望,一切都是比想象中還要放松的景色。我沿著(zhù)兩邊充滿(mǎn)雜草野花的泥濘土路隨性而行,野花點(diǎn)點(diǎn)綻放,不像牡丹熱烈驕傲,它們含蓄害羞的背對著(zhù)天,這樣才是真正美的'樣子!空氣沒(méi)有城市中加雜的汽油味,我只聞到了泥土與野花奇妙的馨香。就連爬上腳的小蟲(chóng),仿佛也不再令我害怕了,也變得親切,畢竟這里的一切都屬于純凈的自然。

  夕陽(yáng)來(lái)了,不知不覺(jué)的撒下了金色的花粉,我聞了聞隨手摘下的野草,是夕陽(yáng)的味道。遠遠的我看見(jiàn)一位中年男子走了過(guò)來(lái),他的肩上坐著(zhù)一個(gè)大約四五歲的小女孩,手中捧著(zhù)一大把五彩的野花,女孩兒將花舉過(guò)頭頂,繞成一個(gè)圈,那眸子中我看到了澄澈的世界。父親手中還提著(zhù)一大包玉米和一桿秤,看樣子是剛賣(mài)完玉米回來(lái),他們父女說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)不太懂的地方話(huà),但字里行間我都能感覺(jué)到愛(ài)的溫暖與質(zhì)樸的親切。

  走在鄉間的小路上,心也一下子干凈了許多,我多希望這些小村子能永遠留著(zhù),幾百年,幾千年。走進(jìn)鄉間,質(zhì)樸的人與純美的景色所帶給我的前所未有的向往。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 26

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間就到了學(xué)期中最關(guān)鍵的一年——初三。我們不再是像以前那樣,嘻嘻哈哈地度過(guò)每一天,而是要為理想的高中而奮斗。我們要做好榜樣,讓初一初二的同學(xué)們向我們學(xué)習,我們要舍去掉一些娛樂(lè )時(shí)間來(lái)學(xué)習,從而提高成績(jì)。

  為能提高成績(jì)從而奔向理想的高中,我們絕不能停留在口頭上,而是從基本做起。首先,樹(shù)立起一個(gè)目標是最為重要。俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)方向的船再怎么行駛都不會(huì )到達目的地!比绻麤](méi)有一個(gè)目標,那你再怎么努力都沒(méi)任何作用。有了一個(gè)目標,你就不會(huì )不斷地自我提升,改變自我,從而達到一個(gè)新的階段,這樣你就離目標就越近了。

  除了目標,還必須具備一個(gè)良好的學(xué)習習慣,如學(xué)會(huì )自主學(xué)習,不用別人督促。每天都會(huì )去閱讀一些文學(xué)雜志、作文等等。之類(lèi)的學(xué)習習慣都有利于提高你的成績(jì),還能提高你的`知識。

  第三點(diǎn),能夠控制自己。由于科技的發(fā)達,現在不少人都有一部屬于自己的手機。因此許多人都玩物喪志,成績(jì)如同水從高處往低處流。這說(shuō)明這些人的自制力太弱了,太過(guò)于放松自己。還有一些人會(huì )用手機去拍題搜答案,這樣自己不但沒(méi)有認真思考,反而還忽悠了自己。

  人生有三大轉折點(diǎn),一個(gè)是中考、小升初考、高考。如果你沒(méi)有考到一個(gè)好的高中,就意味會(huì )難考到好的大學(xué),沒(méi)有考到一個(gè)好的大學(xué)意味著(zhù)你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣,如果地基沒(méi)打好,這房子將會(huì )倒下,所以我們要好好利用初三這一學(xué)期。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 27

  多一份勇敢,你就多一份希望;多一份拼搏,你就多一份收獲;多一份智慧,你就多一份快樂(lè )。但是,如果失去了勇氣,你又拿什么去拼?

  什么是勇敢?是對于所有事情的躍躍欲試,還是謹慎思考過(guò)后的勇于嘗試?勇敢不是莽撞。不是認定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈,是我們與困難抗爭的憑借,有時(shí),我會(huì )因他而收獲成果,有時(shí)我們也會(huì )因他付出代價(jià),但不管怎樣,如果沒(méi)有了他——勇氣,你一定會(huì )一無(wú)是處。

  為什么勇敢?因為勇氣,人們學(xué)會(huì )了敢做敢當;因為勇氣,人們懂得了舍生取義。因為勇氣,人們明白了救人于危難之間。勇氣的進(jìn)一步是勇敢。他賦予了我們太多美好的品質(zhì)。他就是我們心中的'一種信念,一種精神,不屈的信念,頑強的精神。古代帝王的勇敢使他們打下了一個(gè)天下,共產(chǎn)黨的勇敢使我們過(guò)上了幸福的生活。那為什么,我們就不通過(guò)勇敢創(chuàng )造奇跡呢?

  怎樣才能勇敢?勇氣不是說(shuō)有就有,說(shuō)來(lái)就來(lái)。有些人的勇敢是天生的,這些人,生來(lái)就賦予了爭強好勝的性子。命運的道路或許會(huì )坎坷不平,但他們的性格注定會(huì )使他們不服輸,跌到了,爬起來(lái),拍拍身,再走。而有的人天生懦弱,膽小怕事,這就需要培養勇氣了。從身邊的是小事做起,獨立面對各種困難,積極參加社會(huì )活動(dòng),不斷的磨煉自己,獨自承受失敗,然后重拾信念重來(lái)。做到這些,我就不信你還會(huì )不勇敢。

  勇敢使人生中寶貴的財富,讓勇敢走進(jìn)心間。今天你勇敢了嗎?

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 28

  金秋九月,金桂飄香,在這個(gè)美麗如畫(huà)的季節里,歲月的書(shū)又匆匆翻過(guò)一頁(yè),于是,我踏著(zhù)歡樂(lè )的腳步,迎來(lái)了我的新學(xué)期。

  轉眼間,我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生,初中的旅程我已走過(guò)了三分之二,回首起這兩年的歷程,我不得不感嘆時(shí)光荏苒,并且有種昨日才踏入中學(xué),今日就變成了初三學(xué)生的錯覺(jué)。

  進(jìn)入初三,就是進(jìn)入了畢業(yè)班,這就意味著(zhù)此后的一年時(shí)間里,我都要用自我的努力為中考的成功打下堅實(shí)的基礎。所以,緊張的學(xué)習成了初三生活的主旋律。開(kāi)學(xué)的時(shí)間還未滿(mǎn)一個(gè)星期,我就感覺(jué)到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習難度加大了,教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散,都打起十二分精神,投入到學(xué)習中去。上課的時(shí)候認真聽(tīng),并拼命做筆記,生怕漏了什么重要的知識要點(diǎn);回到家后,還要背誦語(yǔ)文課文,英語(yǔ)單詞,物理公式,化學(xué)公式。正如我們的班主任所說(shuō):“時(shí)刻都要為考試而準備著(zhù)!

  初三的生活雖然緊張,但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上,教師為了緩解我們的`壓力,經(jīng)常用簡(jiǎn)便幽默的方式逗得我們開(kāi)懷大笑;課間,我們和自我的同桌說(shuō)說(shuō)笑,或是討論一下問(wèn)題。這些簡(jiǎn)單的歡樂(lè )如同調味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會(huì )發(fā)生一些令人意想不到的趣事,這使得我對初三的每一天都充滿(mǎn)了期待。

  初三的生活也是關(guān)鍵的,它是我們人生道路上的轉折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美,還是留下遺憾,就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流,僅有力爭上游勇往直前,才能到達成功的彼岸。

  初三是人生中值得銘記的時(shí)光,所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回憶,所以,我要好好珍惜它,讓每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的日子,都變得意義非凡!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 29

  十年寒窗苦讀,終為金榜題名時(shí)。在千呼萬(wàn)喚中,我輕嘆一聲:初三了!人生的第一個(gè)重要選擇,我小心翼翼地敲開(kāi)了這扇門(mén)。

  升入初三,父母不再是以往的父母,他們的眼神對你不再是那么松懈,而是充滿(mǎn)著(zhù)期待,望子成龍、盼女成鳳的心切,你的耳邊縈繞著(zhù)中考的話(huà)題。哦,中考,騎在學(xué)生身上的武士揮動(dòng)著(zhù)武器,使他對你的壓力化成動(dòng)力。是的,你不在是初一初二的你,不在是那個(gè)只知道玩的你,而是攻讀到深夜,做大量練習題“書(shū)呆子”的你。常?磿(shū)到深夜,為了防止眼皮擁抱,你買(mǎi)了“風(fēng)油精”,每當快要堅持不住時(shí),你便在兩眼周?chē)可纤,隨之一陣辣痛的感覺(jué)驅走了睡意之神,但誰(shuí)能明白內心的辣痛會(huì )隨之而去呢?

  初三,競爭力激烈,你只要松懈一點(diǎn),便會(huì )被別人甩在后邊,你不得不加倍努力,為了父母,為了自己,斯人獨憔悴?粗(zhù)自己日漸消瘦的臉龐,沉吟幾句:“江流今古愁,山雨興亡淚,黃花笑人閑未得,淚痕縷縷東風(fēng)恨!背跞沟萌算俱舶!初三充滿(mǎn)競爭,下課了,教室里仍保持安靜,抬頭四下望望教室,同學(xué)們埋頭看書(shū)、做作業(yè),沒(méi)有一個(gè)人愿意掉隊,被同學(xué)們甩在后面,所以他們學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,這就是競爭!

  初三,心中充滿(mǎn)希望,你不會(huì )因為一次考試的失敗而灰心喪氣,我們是自信和潛力的'代言人。失敗并不可怕,重要的是跌倒了再爬起來(lái)!不是因為事情困難而失去信心,而是因為失去信心事情才困難。升入初三,就應該有這樣的一把烈火,讓它在心中燃燒,烘暖潮濕的心!你會(huì )想:初三啦,我長(cháng)大了,我有自己的見(jiàn)解、自己的思想,面對人生的選擇,我會(huì )用心以待,面對中考,我會(huì )沉著(zhù)相待。初三,越是緊張就越具有一番味道,好好品味吧!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 30

  回想著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,我們帶著(zhù)稚氣與希望來(lái)到初三。

  對這每天做不完的作業(yè),和堆積成山的習題,我明白了,走進(jìn)初三,我們有的是——痛苦。

  重復著(zhù)一遍又一遍的課文,嘮叨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的單詞,我明白了,走進(jìn)初三有的是——乏味。

  對這一道道被解出的習題,回憶著(zhù)被背下的一個(gè)單詞,想著(zhù)被那小的一篇課文,我又明白了,走進(jìn)初三還有很多——欣喜。

  走進(jìn)初三,再也沒(méi)有周杰倫的“哼哼哈嘿”,也沒(méi)有周星馳得“長(cháng)江七號”,有的只是無(wú)窮盡的學(xué)習與煩惱。

  當我又一次對著(zhù)鏡子孤芳自賞時(shí),我才發(fā)現,我長(cháng)大了,不再是從其那嬌滴滴小丫頭,我進(jìn)入了初三,開(kāi)始了新一輪的磨練,經(jīng)受了初一,初二的.洗禮后,現在的我,步入了初三。

  那個(gè)令人聽(tīng)之生寒的初三,現在就在我的腳下,等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。

  走進(jìn)初三,我才發(fā)現,一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件——中考。為了你,我們走進(jìn)了令人稱(chēng)寒的初三。

  還記得曾經(jīng),我們吵吵鬧鬧,而現在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆,沒(méi)有了歡聲,沒(méi)有了笑語(yǔ),我的生活,從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。

  如煙的歲月,靜靜流去,這個(gè)令人膽寒的初三,馬上就會(huì )過(guò)去,我長(cháng)想,我要在初三為將來(lái)留下些什么美好的回憶,痛苦?驕傲?開(kāi)心?

  初三的花兒正含苞待放,透露不了任何未來(lái)的消息,我期待著(zhù),期待他開(kāi)出最絢麗的色彩,最令人向往的明天。

  走進(jìn)初三,走進(jìn)理想中的殿堂,努力播種,在秋天收獲希望,深情地呼喚,未來(lái)鬧奔馳的駿馬,他將載我飛躍種種障礙,在初三這片廣闊的土地上,播種最輝煌的希望。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 31

  花開(kāi)花落,雁來(lái)雁去,不知不覺(jué)間我已邁進(jìn)了九年級的門(mén)檻。迎面而來(lái)的九年級生活好像一杯檸檬水,輕抿一口,酸中帶甜,甜中帶酸,回味無(wú)窮。

  九年級之酸澀

  步入九年級,首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當我捧起厚厚的化學(xué)課本,我心中就冒出了無(wú)數“小問(wèn)號”:“化學(xué)到底難不難?”“化學(xué)應該如何學(xué)、如何背?”“化學(xué)考試將會(huì )怎么考?”……這一切,還都是充滿(mǎn)酸澀的未知數。

  帶給我酸澀的,不僅有新學(xué)科,還有新節奏。在九年級上學(xué)期,我們將會(huì )學(xué)完九年級全年的絕大部分知識,為中考復習留出時(shí)間。這就要求我盡力適應快節奏的學(xué)習生活,養成提前預習和自主復習的習慣。這個(gè)過(guò)程中,充滿(mǎn)了酸澀與艱難。

  九年級之甜蜜

  九年級是知識的海洋,我們在老師的引領(lǐng)下遨游于其中,體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。也許是用更簡(jiǎn)單的方法解出了一道數學(xué)題;也許是將古詩(shī)文的重點(diǎn)記得整整齊齊,賞心悅目;也許是畫(huà)出了一份令我滿(mǎn)意的思維導圖;亦或者“拖”著(zhù)酸痛的.胳膊終于記完了最后一頁(yè)筆記……這些九年級生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了九年級所帶給我的甜蜜。

  回望七、八年級,我總以為青春還長(cháng),拼搏還遠。如今身處九年級,中考仿佛近在眼前,可我卻找不回那從指間溜走的時(shí)光了。是時(shí)候拼一把了,拼搏的青春是甜蜜的,不拼搏的青年時(shí)代怎能叫做青春?

  九年級的生活是一杯檸檬水,入口時(shí)總會(huì )有苦澀。但我知道:唯有苦盡,才有甘來(lái)。待我嘗盡初三之苦,再回頭,不論是苦澀,還是甘甜,都是甜。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 32

  初三,是一個(gè)讓學(xué)生既向往又敬畏的詞匯,因為初三的我們注定告別那些悠閑自在的日子,初三的我們必須背著(zhù)那些裝滿(mǎn)希望與壓力的行囊,迎著(zhù)象征成功的朝陽(yáng),通往正確的方向,擁抱明天,擁抱夢(mèng)想。如果你失敗了,通往的就是現實(shí)的地獄,成功了,通往的就是夢(mèng)想的天堂。

  記得初一初二時(shí)的我們,每天上課把書(shū)堆得高高的,假裝低頭看書(shū),然后悄然去與周公喝茶;初一初二的我們趁老師用粉筆在黑板上龍飛鳳舞,拿出手機或小說(shuō),登會(huì )兒qq,更新更新朋友圈,玩一局游戲,或者看看上節課未看完的小說(shuō),更甚至看到精彩部分會(huì )隨之開(kāi)懷大笑或痛哭流涕?粗(zhù)老師五彩繽紛的臉和那一千字的檢討毫不在意的接著(zhù)玩……那時(shí),我們是多么張揚與輕狂。

  而現在,我們初三了,什么手機、游戲、小說(shuō)都是夢(mèng),有的只有老師家長(cháng)一輪又一輪的'作業(yè)轟炸。每次考試更是讓人提心吊膽,每次發(fā)試卷都好像是在等診斷書(shū),考差了就是病危通知書(shū),若是考好了便會(huì )少幾許壓力,然后共同等待新一輪轟炸。初三的我們恨不得多長(cháng)幾只手,這樣面對滿(mǎn)黑板的筆記就不會(huì )急得火燒眉毛了。初三的我們恨不得自己是超人,可以不吃不喝不睡覺(jué),這樣就不用看著(zhù)密密麻麻的補習班安排表和寫(xiě)不完的作業(yè)而擔心一天二十四小時(shí)不夠用了。

  但是,初三的我們雖然苦,可我們不曾放棄。我們知道雖然現在很累,可我們依舊充滿(mǎn)希望。每天依舊會(huì )想想自己的未來(lái),我們不會(huì )抱怨,不會(huì )放棄,只會(huì )努力,只會(huì )感激。就算一年以后沒(méi)有完成理想,可我們一定無(wú)悔,因為在我們走向初三的那一刻,我們承諾過(guò)自己:這年,我會(huì )抓住這次轉折,我會(huì )拼盡全力,無(wú)關(guān)輸贏(yíng),只因只有全力以赴,一年后我們才能無(wú)悔的笑,才能釋然的笑。走進(jìn)初三,我們用心拼搏。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 33

  還記得我第一天走進(jìn)中學(xué)時(shí)激動(dòng)的心情,不過(guò)轉眼,如今,我就走進(jìn)了初三。踏入了初三的門(mén)檻,我一邊感嘆時(shí)光的的飛逝,一邊也在為即將迎來(lái)的中考焦慮。

  初一初二,我的學(xué)習成績(jì)在班級上并不出眾,只是穩居中位,難有前進(jìn),也沒(méi)有后退。之前,我還沒(méi)有為我的這個(gè)成績(jì)而感到焦慮,可是現在進(jìn)入了初三,講臺上的老師不時(shí)的就向我們這些同學(xué)提及中考,這一堂考試意味著(zhù)我們是否能進(jìn)入一個(gè)心儀的高中,更甚至也關(guān)系到我們以后能否考上心儀的大學(xué)。

  進(jìn)入初三,班上的同學(xué)們明顯就沒(méi)有了之前那樣的懶散不成調。首要的變化就是課堂上安靜了許多,以往不喜歡聽(tīng)課的同學(xué)在這時(shí)也豎起了耳朵,認真的聽(tīng)講。這種變化,老師看在眼里,我們同學(xué)也感受在心里。

  走進(jìn)了初三,似乎我們無(wú)形之中就長(cháng)大了不少。初三開(kāi)學(xué)不久,班主任就要我們每一個(gè)人為自己定下一個(gè)目標,這個(gè)目標將是我們接下來(lái)日子里指引我們前進(jìn)的方向,也是我們向前奮斗的動(dòng)力。一次考試下來(lái),班上同學(xué)們的.排名就有了許大的變動(dòng)。不像之前每逢一次考試,有變化的排名就是那么幾個(gè),其余同學(xué)的排名大都沒(méi)有什么變化。用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是,這是一個(gè)好現象,說(shuō)明我們同學(xué)間的競爭真正開(kāi)始了。

  是的,真正的競爭開(kāi)始了!一進(jìn)入初三,留給我們的學(xué)習時(shí)間可就不多了。日子一天一天的走過(guò),初三也將轉瞬即逝,我想就像我現在記憶中我進(jìn)入中學(xué)的那一天一樣,感覺(jué)就像是昨日,時(shí)間的流逝之快讓人猝不及防。

  初三,我將珍惜每一分每一秒,用盡我所有的精力來(lái)度過(guò)每一個(gè)學(xué)習的日子。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 34

  初三的天哪,是藍的,也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生,我深深的了解了這一點(diǎn)。

  在同學(xué)們的變化中,我漸漸意識到了初三的真意。

  風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室,又悄悄的'走,沒(méi)有人搭理它。按照過(guò)去式,在沒(méi)有老師的課上,我們是應該吵應該鬧了。此時(shí),我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記,已經(jīng)發(fā)軟,但周?chē)耐瑢W(xué)們卻仍在埋頭猛寫(xiě)。此時(shí)的班級,已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了!爱厴I(yè)應該去哪里讀”,“前面的路該怎么走”……這些即將面對的問(wèn)題慢慢的在教室蔓延。我繼續低下頭,沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……

  下課鈴嘩啦啦地響了,班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來(lái)陣陣的腳步聲與說(shuō)笑,卻沒(méi)有人被吸引。大家仍是坐在座位上,仿佛不知道下課了一樣,僅僅只有少數人扭頭問(wèn)問(wèn)題目?纯慈喽荚诰o張的趕進(jìn)度,我又怎么忍心離開(kāi)座位呢,新的篇章已到來(lái)——

  唯一的放松估計也就只有體育課了,同學(xué)們在操場(chǎng)上揮發(fā)著(zhù)熱汗,青春的活躍由我們體現。藍藍的天上太陽(yáng)高照,初二的學(xué)生們早就回去乘涼,但我們不能,也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對初三的學(xué)生已縱然成了一種享受,我們在烈日下忘卻自己,感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞;@球場(chǎng)上投球的人們興趣高昂。只見(jiàn)一個(gè)投球手,抓球,猛的一躍,將球往筐里一砸,球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說(shuō)明了我們所有人內心深處的興奮。

  初三是一片無(wú)垠的天,而我是一只在里面爭取飛到盡頭的小鳥(niǎo),盡管目的地是如此的遙遠,但只要天還是藍的,我就能充滿(mǎn)自信地飛下去——直到成功。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 35

  時(shí)間彈指而過(guò),就仿佛眨眼瞬間,三年時(shí)光從指間溜走,迎來(lái)了將要到來(lái)的初三。

  最近發(fā)現,班級里不吵了,只是傳出沙沙的聲音,我知道,那是紙張自由的歌唱。忽的,眼睛瞥見(jiàn)了我的同桌,我皺了皺眉,將她搖醒。昨天晚上干嗎了?怎么這個(gè)時(shí)候犯困?我語(yǔ)氣中含著(zhù)責備,又帶著(zhù)一絲疑惑。只見(jiàn)她揉了揉眼睛,打了個(gè)哈欠,才慢慢對我說(shuō):哦,昨天晚上熬夜復習英語(yǔ),大半夜了也沒(méi)睡。她一邊說(shuō)著(zhù),一邊連打哈欠,伸手拽過(guò)英語(yǔ)書(shū),又埋頭苦背去了。聽(tīng)了她的.話(huà),我心頭一顫,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了繁忙,每天除了學(xué)習,沒(méi)有任何事可以拐走我的心思。隨著(zhù)學(xué)業(yè)的繁重,我漸漸明白,走進(jìn)初三,意味著(zhù):只有學(xué)習才是硬道理。

  伴隨著(zhù)初三越來(lái)越近,考試已經(jīng)成了家常便飯,同學(xué)們也不像以往那樣,一提考試就頭疼。最近的競爭著(zhù)實(shí)厲害。前天的數學(xué)卷子剛發(fā)下來(lái),我前面的兩個(gè)人已吵得不可開(kāi)交。我一問(wèn)緣故,才知道,原來(lái)兩人只差一分,卻互不相讓?zhuān)硞(gè)不停。不就一分嗎下次超他就好了。我本意想勸他們,誰(shuí)知兩位不約而同的說(shuō):差一分也是差!是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了競爭,日后的競爭,也許會(huì )更為激烈。我心頭頗為感觸,初三,競爭的黃金時(shí)刻。

  驀然,心中忽的想起一句詩(shī)悄悄,是離別的笙簫是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了離別。轉瞬已過(guò)三年,同學(xué)們彼此之間的感情愈來(lái)愈深,可惜,只剩下一年的光陰可以相伴。最近,常常聽(tīng)到幾位好朋友聚在一起,憧憬著(zhù)未來(lái)同學(xué)聚會(huì )的場(chǎng)景,常?吹酵瑢W(xué)們無(wú)意中說(shuō)起:希望高中我們還可以三年友誼雖深,可有怎經(jīng)得起歲月荏苒?驀的,心頭泛起一絲傷感,走進(jìn)初三,就意味著(zhù)走進(jìn)離別。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 36

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)間,我已經(jīng)從一個(gè)幼稚而無(wú)知的孩子轉變成一個(gè)初三的學(xué)生了。在這過(guò)程中,我嘗遍了失敗帶來(lái)的沮喪,成功帶來(lái)的喜悅,親情和友情帶來(lái)的幸福,老師和同學(xué)帶來(lái)的'感動(dòng)……回首往事,都是這些世間萬(wàn)象磨礪了我們,使我們的生命綻放出第一道光彩。

  想起初三開(kāi)學(xué)的第一天,我走進(jìn)了一個(gè)新的班級,所謂的“A”班。當時(shí)的我并不興奮,因為我知道這個(gè)班級一定會(huì )很苦,更何況還離開(kāi)了自己已經(jīng)有了兩年感情的原班,我更是悶悶不樂(lè ),老師經(jīng)常對我們說(shuō),初三了,我們一定要好好的把握,我們已經(jīng)不再是那些無(wú)知的小孩子,是該為自己的前途命運考慮的時(shí)候了。不過(guò),我們班主任老師的一句話(huà)讓我最為難忘,“同學(xué)們,你們無(wú)論是現在,還是將來(lái),都要記住,結果不是最重要的,過(guò)程才是最重要的,只要你把握好了過(guò)程,就別在意結果,它一定會(huì )是好的!庇幸粋(gè)這樣的班主任,同學(xué)們都感到很欣慰。

  初三上學(xué)期快期末時(shí),同學(xué)們都開(kāi)始不約而同地緊張了起來(lái)。大家早早地進(jìn)教室早讀,讀了40分鐘到50分鐘。天邊才亮起了第一道曙光。同學(xué)們都承認,我們是很苦,不過(guò)我們感到幸福,因為我們馬上就可以證明我們的苦是值得的,我們的時(shí)間沒(méi)有虛度,我們家長(cháng)對我們的期望沒(méi)有辜負,其實(shí)這就夠了,這便是我們所有人想要的結果。

  多彩的初三使我們懂得了拼搏,懂得了向上,懂得了銘記,我不會(huì )叫苦,我們是青春的少年,我們象征了活力,代表了希望,我不會(huì )讓時(shí)間白白流逝,因為我們都有一個(gè)夢(mèng)想。

  感謝初三!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 37

  在成長(cháng)的日記里,我已步入了初三這一頁(yè)我的理想在這一頁(yè)萌生,追求在這一頁(yè)起步,信念在這一頁(yè)樹(shù)立。初三,同齡人之間的“硝煙”一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷都帶給我無(wú)盡的憂(yōu)愁和煩悶。

  進(jìn)入初三誰(shuí)也不能否認競爭的慘烈,學(xué)習上要競爭,生活上有比拼,運動(dòng)場(chǎng)上有搏擊,拼智力、拼毅力、拼體力……面對各個(gè)槍手,要想名列前茅、成為佼佼者,就必須比別人付出不止一倍的努力,灑下不止一倍的汗水。泡在“知之為知之,不知為不知”的浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫(xiě)作能力,沉浸在數學(xué)公式的世界里,糾正自己的思維方式,遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識技能,只有各方面都高人一等才有成功的可能。

  繁重的“擔憂(yōu)”進(jìn)入初三后,肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,題海一個(gè)一個(gè)地渡,好不容易應付了數學(xué)老師,又竄出了Miss tan ,我們的英語(yǔ)老師正在唉聲嘆氣時(shí),又聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師“咚咚咚”的腳步聲?v使千百個(gè)不愿意,但又能如之奈何?老師也是為我們的前途著(zhù)想呢!

  當然,初三的生活也并不只是一張單調的白紙。正是因為如此忙碌的學(xué)習,緊張的.節奏大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子,我們便會(huì )三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上,來(lái)個(gè)陽(yáng)光浴,和藍天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一個(gè)輕松的游戲,不也樂(lè )趣無(wú)窮、笑聲不斷么?在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,大家便會(huì )三個(gè)、一群、兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開(kāi)一些幼稚的玩笑,逗得大家開(kāi)懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱。

  初三伴隨著(zhù)無(wú)奈與痛楚,伴隨著(zhù)成長(cháng)與期待,和我們一起走過(guò)。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 38

  在馬拉松比賽上,只有那些能一直奔跑,卻不放慢速度的人才能獲勝。而在初中三年的漫漫長(cháng)路上,我一直都在奔跑,現在,我已經(jīng)沖在了最后的一段路上——初三。

  走進(jìn)初三,更自信了。

  剛開(kāi)學(xué),我們就收到了一份大禮——考試;蜷_(kāi)心,或難過(guò),而我便是自信心爆棚。因為我知道暑假我學(xué)的比別人多的'多!安慌峦瑢W(xué)是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放暑假!钡谝淮慰荚,我便輕松地考進(jìn)了前五十,這還是在一部分沒(méi)講的情況下。如果加上十幾分,又不知道要前進(jìn)多少了,所以,我是有信心在下次考試進(jìn)前二十的。

  走進(jìn)初三,更辛苦了。

  不得不說(shuō),初三要比初二辛苦的多,每天迎著(zhù)旭日的霞光走進(jìn)校園;傍晚,伴著(zhù)皎潔的月光踏出學(xué)校;氐郊液,屋里的燈總是遲遲不關(guān)。夜微涼,燈微暗,笙歌婉轉,臺燈下的我?jiàn)^筆疾書(shū)。那寫(xiě)字的“沙沙”聲,有時(shí)與風(fēng)聲做伴,有時(shí)與雨滴為舞。奏響出夜晚最美的音樂(lè )。隨著(zhù)課程難度的增加,課堂上的我聽(tīng)課更加認真了,生怕沒(méi)聽(tīng)懂或者漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。中午到家,我須先寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)才能去午睡,以便于減少晚上的負擔。

  走進(jìn)初三,更快樂(lè )了。

  “知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!比缃,我越來(lái)越能感受到,學(xué)到知識后,考出好成績(jì)后給我帶來(lái)的快樂(lè )。越是如此,我便越努力,漸漸地,形成了一個(gè)良性循環(huán)。有什么能比跑在別人面前更讓人感到快樂(lè ),自豪呢?生活更加辛苦,準確地來(lái)說(shuō)是更加充實(shí),有什么能比找到了人生方向,找到了生活的節奏更讓人為之興奮呢?

  在初中三年的漫漫長(cháng)路上,我已經(jīng)超越了絕大多數人,只有幾個(gè)跑在了我的前面!敖酉聛(lái)怎么辦?”“繼續奔跑,加速前進(jìn),超過(guò)他們!”這是我的“心”告訴我的。

  我已走進(jìn)初三,是的,向前沖!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 39

  父母是一棵傾訴樹(shù),當你有心事時(shí),可以向他們傾訴,他們會(huì )教你解決問(wèn)題的方法;父母是一扇大門(mén),讓你帶著(zhù)煩惱進(jìn)去,含著(zhù)微笑出來(lái);父母是一個(gè)堅強臂膀,當你勞累時(shí),靠一靠,就會(huì )減輕你的疲勞……

  小時(shí)候,年幼無(wú)知的我經(jīng)常纏著(zhù)父母,讓他們陪我玩耍、給我講故事,父母,始終不厭其煩,盡量地滿(mǎn)足我的要求。隨著(zhù)年齡的'增長(cháng),我越來(lái)越感受到父母的艱辛,因此,在他們眼前,少了一個(gè)頑皮的小孩,卻多了一個(gè)懂事的學(xué)生。

  每天看著(zhù)父母辛辛苦苦地勞作,起早摸黑干活,在一邊學(xué)習的我,只能看著(zhù),卻不知道為他們做些什么。

  突然有一天,父母給了我一個(gè)機會(huì )。這天中午,天氣炎熱,我想:父母這么晚回來(lái),一定很累,而且流了很多汗,我得燒些水給他們回來(lái)洗。

  說(shuō)干就干,我來(lái)到廚房,在鍋里裝滿(mǎn)了水,抓了一把柴火放進(jìn)灶里,然后拿出火柴點(diǎn)燃!斑小被鸩顸c(diǎn)燃了,我趕緊放到柴火上?墒,剛剛挨到柴火,火苗就熄滅了。我趕緊又點(diǎn)起一根,這次,我便把它點(diǎn)燃了,可過(guò)了一會(huì )兒,火苗又熄滅了。我不氣餒,心想:燒火怎么這么難點(diǎn)呀?我看見(jiàn)父母燒得挺容易呀!我心里想著(zhù),手中又抓起一把枯樹(shù)葉。這次,我點(diǎn)燃火柴后,又往里塞了幾把枯樹(shù)葉,我看見(jiàn)火越燒越旺,便拿了一些細木棍放在里面。接著(zhù),我又放了一些棉花梗進(jìn)去。就這樣,反反復復,火越燒越旺,鍋里的水也由涼變?yōu)闊帷?/p>

  這時(shí),父母看見(jiàn)煙囪在冒煙,以為家里著(zhù)火了,趕緊往家里跑。當他們看見(jiàn)是我在燒火時(shí),激動(dòng)得熱淚盈眶。

  什么是感恩?以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母叫感恩,為父母做力所能及的事叫感恩,做個(gè)道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說(shuō)的,而要付出實(shí)際行動(dòng)!

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 40

  時(shí)光飛逝,白駒過(guò)隙,從前的遙望和幻想現已經(jīng)成為了現實(shí)。臨走前,我望了望日歷,心中感嘆:初三了。

  走進(jìn)初三。初三面臨的是一種名為現實(shí)的壓力,教室里再也沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ),取而代之的是同學(xué)們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三,失去了假日的'休閑時(shí)光,平常的嬉戲打鬧,我已經(jīng)明白了,我不能再像以前一樣碌碌無(wú)為,整天都一副活在夢(mèng)里的樣子了,而是抓住當下,去為人生,下出第一盤(pán)棋。

  走進(jìn)初三。我們已經(jīng)成為了這個(gè)學(xué)校中最大的孩子了。我覺(jué)得我們應該,有能力去向我們的學(xué)弟學(xué)妹做出一些榜樣,同時(shí)我們也還得想一想,我們不是為老師或家長(cháng)學(xué)的,而是為了自己未來(lái)的人生路而學(xué)的。而我身旁的李同學(xué),已經(jīng)成為了差生中的好榜樣,就拿我們從前的語(yǔ)文老師對他的評價(jià):我聯(lián)合了語(yǔ)文組來(lái)猜他到底寫(xiě)了什么,到最后也沒(méi)猜出來(lái),F在他的字可以說(shuō)是判若兩人,我甚至覺(jué)得他寫(xiě)的比我都好,同時(shí)不光是字,他的學(xué)習動(dòng)力也有了顯著(zhù)提高,一個(gè)人加了20分可以說(shuō)成為了小組中的中堅力量。他也是從這學(xué)期開(kāi)始慢慢努力的,只要肯去為一件事去努力,你就能看到他實(shí)現。

  走進(jìn)初三,我認為最重要的,其實(shí)是面對的勇氣,但這種勇氣,并不是人人所具備的,少部份人在初一初二時(shí)就失去了這份勇氣,流向了社會(huì ),開(kāi)始自暴自棄。學(xué)習的壓力真的有那么大嗎,他們是被自己假想的壓力和一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過(guò)是一種選擇,有了選擇,就意味著(zhù)擁有更多的路,如果失去勇氣,你連選擇都沒(méi)有。

  走進(jìn)初三,告別初二,是一種心靈上的變化,這是人生中第一次面臨生活的壓力,不要氣餒,把握勇氣。

  最后,諸君成功。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 41

  還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里,時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我不懂事,初二的我不知愁味,那么初三將會(huì )是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

  時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉眼間,我走進(jìn)了初三。

  第一堂課是語(yǔ)文課。上課鈴響后,進(jìn)來(lái)的是一位面容和藹的男教師,中等身材,五六十歲的樣子,戴著(zhù)一副眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光,短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。

  我打開(kāi)課本準備上課。奇怪的是,老師并沒(méi)有講課,而是總結了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數第一的成績(jì),我不由自主的'低下了頭,兩手不停的搓弄著(zhù)衣角,滿(mǎn)臉通紅,抿嘴弄舌,眼光躲閃。不出意外的話(huà),老師肯定會(huì )點(diǎn)名批評我。

  沒(méi)想到的是,老師非但沒(méi)批評我,反而走到我身旁,沖著(zhù)我微微一笑,送給我一段話(huà):生如螻蟻當立鴻鵠之志,命如紙薄應有不屈之心;大丈夫生于天地之間,豈能郁郁久居人下;乾坤未定,你我皆是黑馬。

  聽(tīng)了老師的話(huà),我茅塞頓開(kāi),信心倍增。心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而生,仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心房,暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角,笑容在飛。

  我心中的暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習語(yǔ)文,爭取下次考試取得好成績(jì),不辜負老師的期望。想到這里,我抬起頭,專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師的講解。

  時(shí)間不能重來(lái),不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶,先苦后甜;初三是一個(gè)還未實(shí)現的夢(mèng)想,付出總會(huì )有回報。

  走進(jìn)初三,就是多姿多彩的日子。

  走進(jìn)初三的優(yōu)秀作文 42

  時(shí)光荏苒,轉眼我們已走進(jìn)了初三的大門(mén)。初三,我們將面對中考這個(gè)嚴峻的考驗;初三,是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)!俺跞,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字,說(shuō)得輕巧,誰(shuí)知道它的背后暗含著(zhù)多少辛勤的汗水?

  初三,有苦。每天面對著(zhù)那一堆厚厚的書(shū)本,一疊疊試卷,有著(zhù)做不完的習題,看不完的資料書(shū)……剛開(kāi)始的時(shí)候,我很不適應,有些抱怨,有時(shí)也想到過(guò)放棄。但轉念一想,既然來(lái)了,選擇了,就不能輕易服輸,F在所面對的一切都是中考前的'一個(gè)個(gè)小插曲,我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了,那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。

  初三,有淚。一次次的考試,我們的成績(jì)總不會(huì )都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì )這樣想:“唉,這次考試又沒(méi)考好,怎么辦?要是中考是這樣的成績(jì),我怎么對得起父母!”失望、害怕,陰云密布,潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的心態(tài),我們應該正確地面對自己的失敗,從失敗中總結經(jīng)驗教訓,不斷地沿著(zhù)曲折的道路前行,直達成功的頂峰。

  初三,有樂(lè )。攻克一道難題,取得一次優(yōu)異考試的成績(jì),都會(huì )讓我們喜出望外。終于,我們的付出得到了回報。這將激勵著(zhù)我們更加努力地去學(xué)習。學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)成功的喜悅,我們沉浸在這喜悅中,沉浸在知識的海洋中。我相信,只要我們努力,付出越多,就能收獲更多的喜悅。

  走進(jìn)初三,一切都不同以往。我們沒(méi)有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了,我們的學(xué)習壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里,我們應該為我們的老師,為我們的父母,更為我們自己做點(diǎn)什么呢?努力學(xué)習吧,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的老師、父母。

  我們一定可以為我們的未來(lái)鋪就一條美好的道路,初三,我們一起加油!

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