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告別半命題初三作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的告別半命題初三作文，歡迎閱讀與收藏。
告別半命題初三作文 1
夏天、陽(yáng)光、冰淇淋、花裙子，我想是每個(gè)女孩子的忠愛(ài)。
我，一個(gè)剛剛升入中學(xué)的快樂(lè )女孩，回想起童年的最后一個(gè)夏天，穿著(zhù)漂亮的裙子；吃著(zhù)冰爽香甜的冰淇淋，幻想著(zhù)充滿(mǎn)神奇色彩的中學(xué)：操場(chǎng)上有帥氣的男生在打籃球，教室里下課后的同學(xué)們有說(shuō)有笑。一切都那么融洽美好。中學(xué)意味著(zhù)成長(cháng)，意味著(zhù)我不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小姑娘，意味著(zhù)我邁入了我人生的第一個(gè)十字路口。這個(gè)十字路口對我而言很重要，當然我也走的很艱難，真的是一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印上都記載著(zhù)我付出的無(wú)數汗水和艱辛，但我還是成功地走到了這個(gè)令我向往的十字路口，我很幸運，考上了一所省級重點(diǎn)中學(xué)，這也使爸爸、媽媽倍感欣慰。
今天是國慶節，雨一直下個(gè)不停，全家旅游的.計劃只好取消，爸爸、媽媽和我便去姥姥家過(guò)節，還好姥姥家有兩個(gè)小妹妹陪著(zhù)我，讓我不會(huì )孤單的望著(zhù)不�？奁奶炜瞻l(fā)呆。午飯后，我在家實(shí)在呆不住，打起一把紅色的傘，走出了家門(mén)，兩個(gè)小妹妹緊緊偎依在我的左右，走在濕漉漉的小路上沒(méi)幾步，她倆忽然往家跑去，正在我納悶的時(shí)候，兩個(gè)小家伙又端著(zhù)盆跑了出來(lái)：“姐姐，我們給奶奶家接水吧！”她倆興致勃勃地說(shuō)�！敖铀蓡�？”，“可以給奶奶家節約水��！”。望著(zhù)兩個(gè)天真的笑臉，我莞爾一笑，看著(zhù)兩個(gè)小傻瓜，不由地想起了小時(shí)候的我，不也是這樣天真爛漫嗎？
現在的我已是一名中學(xué)生了，不會(huì )再為一點(diǎn)小事向爸爸、媽媽發(fā)脾氣，懂得了在餐桌上把好吃的東西先夾給長(cháng)輩吃，照顧好小妹妹；放學(xué)后去同學(xué)家玩，先給家里打一個(gè)電話(huà)，向父母報聲平安；領(lǐng)會(huì )了父母為我所獻出的那份愛(ài)是多么無(wú)私，我只有倍加努力學(xué)習，才能報答他們……
一陣冷風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。��！秋天來(lái)了，告別夏天，我長(cháng)大了！
告別半命題初三作文 2
我是一個(gè)很喜歡浪費時(shí)間的人。這一點(diǎn)，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候顯得尤為突出。
記得上個(gè)星期二晚上復習地理和生物，我將晚上的復習計劃貼在墻上，告誡自己一定要按計劃完成，結果我還是有好幾條計劃沒(méi)有完成。
一開(kāi)始，我先把地理的復習章節看了一遍，便著(zhù)手開(kāi)始背要點(diǎn)�？赏蝗�，我想到數學(xué)還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，便把地理書(shū)丟在一邊，翻起數學(xué)試卷來(lái)。好不容易把題目解決了，剛拿起地理書(shū)，媽媽又進(jìn)來(lái)遞給我幾個(gè)橘子。我慢悠悠地剝著(zhù)，慢悠悠地吃著(zhù)，慢悠悠地背著(zhù)。一看表，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。
我看著(zhù)紙上寫(xiě)的條條計劃，心里急了起來(lái)。便趕緊一頭扎進(jìn)如山高的.練習書(shū)里�！暗巍巍睍r(shí)間又一分一秒地過(guò)去了，當我正高興地劃掉兩條計劃時(shí)，發(fā)現就快到洗漱的時(shí)間了。
在浪費了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間后，我才意識到時(shí)間的緊迫，又趕忙開(kāi)始背生物�？墒�，才背到一半，媽媽的命令聲響起：“快收拾東西，要洗了！”我剛想反抗，想到媽媽的命令不容違背，只好一邊抱怨，一邊無(wú)奈地收拾書(shū)包。
一番洗漱過(guò)后，我拖著(zhù)疲憊的身子回到房間。準備關(guān)燈了，我看到紙上寫(xiě)好的六條計劃才劃去一半，嘆了口氣：找這個(gè)速度，我什么時(shí)候才能復習完��！
雖然嘴里不停地抱怨時(shí)間過(guò)得太快，可接下來(lái)的幾天我依舊如此。
進(jìn)入初二后，我的時(shí)間越來(lái)越少，而我做事的效率還是很低，還是在不停地浪費時(shí)間。因此，我的第一個(gè)新年計劃就是“告別浪費時(shí)間”！
其實(shí)，浪費不只體現在浪費時(shí)間上。浪費水資源，浪費糧食，浪費電……太多的浪費充斥在我們的生活當中。2025年到了，又是新的一年，很慶幸，我們躲過(guò)了世界末日。那么，我們更應該一起告別浪費，為了地球，也為了人類(lèi)自己。
告別半命題初三作文 3
父親的背，愈加彎了。
此刻，站在站臺上，看著(zhù)眼前的父親，他用他那已滋生出條條皺紋的手緊緊握著(zhù)我，憋了半天才艱難地從嘴里吐出幾個(gè)字：“你……要走嗎？
我應當怎樣與他，與我敬愛(ài)的父親告別��！
還是個(gè)孩童的時(shí)候，父親還有一頭黑油如稠的發(fā)。雙手雖然并不光滑，但也并不粗糙。我把小小的手放到他的大手中。兩個(gè)人就這樣走在去往幼兒園的路上。直到揮手的那一瞬間，我才意識到事情的不對勁，大哭起來(lái)。他聽(tīng)到我的哭聲，轉過(guò)頭來(lái)看了看我，眼眶也有點(diǎn)濕潤。但最終還是離開(kāi)了，我的手中多了一袋糖果。
稍大一些。我們在平坦的道路上走著(zhù)。當父親主動(dòng)伸出手時(shí)，我也便順從的把手放上去。這時(shí)他便故意將我往他那個(gè)方向拉，但我也使勁把他往自己這兒拉，兩個(gè)人在那較量著(zhù)。最后總是父親假裝被我所拉動(dòng)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“又長(cháng)大了�！碧�(yáng)正好躺下了，最后的余輝還戀戀不舍地停留在這一對父子身上。兩個(gè)人影子越來(lái)越長(cháng)。最終交融在那烏亮的發(fā)中。
現在，父親開(kāi)始老了，有幾根白發(fā)從那烏亮的頭發(fā)中鉆出來(lái)。特別顯眼，這時(shí)我總讓父親停住，讓我把那一根根白發(fā)挑出來(lái)，在一不小心拔出一根黑發(fā)時(shí)，父親臉上的皺紋會(huì )明顯地顫動(dòng)。當我正為之懊悔時(shí)，父親看了看我的.眼睛，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！笨粗�(zhù)他那張滄桑的臉，我是多么希望拔除這幾根白發(fā)能阻止父親的衰老啊。只可惜，這是做不到的。
歲月留痕�，F在看著(zhù)眼前的父親。那雙大手上早已布滿(mǎn)皺紋，頭發(fā)的競爭中白發(fā)取得了勝利。駝著(zhù)背的父親，越來(lái)越矮了。今天，我就要離開(kāi)了。我知道這一天總會(huì )到來(lái)，卻不知竟如此倉促。
“爸……我要走了……”輕輕抽出那只被他緊緊握住的手。他有些慌了，害怕失去我，急忙又伸出手，但最終縮了回去。嘴不住地顫著(zhù)�！啊�，走了�！�
再見(jiàn)了。轉身踏上火車(chē)，像當年一樣。
我的手中多了一副牽掛。
告別半命題初三作文 4
陽(yáng)，懶洋洋地地灑著(zhù)，從老老新新的綠中擠出來(lái)，投下斑斑駁駁的光影，饒是好看。窸窸窣窣的葉中藏著(zhù)一只略顯興奮的蟬，叫得好像新科狀元。
我，靜靜地躺在草坪上，看漫天浮動(dòng)的云，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)與這一片晴朗告別。邊上，一簇綠葉正搖晃著(zhù)，不知在與誰(shuí)揮手告別。
“嘿！新成績(jì)張貼了，一起么？”一個(gè)伙伴揮著(zhù)卷子咧著(zhù)嘴跑來(lái)。我翻了個(gè)身坐起，背后又傳來(lái)個(gè)熟悉的聲音，“人家整天曬太陽(yáng)，也不會(huì )與第一告別的.。還是帶上我吧！”我自信地笑了笑，把手墊在腦后，又躺下了。邊上，小草恣意搖擺，在風(fēng)中唱著(zhù)歌，就像我一樣。
云朵越擠越密，又輕輕散開(kāi)，像告別前的擁抱。
踏著(zhù)余暉到家，同往常一樣。經(jīng)過(guò)餐桌，猛地瞄見(jiàn)了桌上的成績(jì)單，刺目的數字像是帶刺的藤蔓，不留情意地抽打身軀和心靈�！翱匆�(jiàn)了？”媽媽從沙發(fā)上站起，語(yǔ)氣抬高了許多。
“我不管，我是第一，一直是的！”抓起試卷，我哭號著(zhù)沖進(jìn)房間，絲毫沒(méi)有注意到窗外漸漸飄起的雨絲。
它在向我告別。
我依然不明白，為什么成功就這樣從指尖溜走，要和我告別。而告別，這一番苦味，又是什么？
雨點(diǎn)漸漸大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花兒草兒，也剛剛接受了陽(yáng)光的告別。
綿綿的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇見(jiàn)那些與自己一樣狼狽的小草。我突然很想，與它們告別。
屋內，拾起已告別自己許久的書(shū)，久違的全新的遇見(jiàn)，其實(shí)也很美好。
漸漸，我已與草地告別幾周。
考試成績(jì)又發(fā)布了，我撐著(zhù)傘，懦懦地圍上人群。我咬著(zhù)嘴唇，從下向上看，心漸漸穩了，雨漸漸小了�？粗�(zhù)自己立在頂端的名字，再也按捺不住欣喜的心，沖向告別已久的草地。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，小草又搖起了手，我順著(zhù)望去，天邊架著(zhù)彩虹，小草們正向新的晴朗招呼。
其實(shí)我們，一直都沒(méi)有告別。
告別半命題初三作文 5
鄉間，不羈的心才會(huì )找到歸宿，那屬于自己的歸宿。夜晚是明亮的，因月而亮，因星而亮。
伙伴幾個(gè)坐著(zhù)，談著(zhù)。幾個(gè)好詩(shī)喜詞的，也按耐不住對月夜、草坪的'激動(dòng)，吟起詩(shī)來(lái)：望草，描一漿一篙，向青草更青處漫潮；看星，幻一舟一帆。在星輝斑斕處放歌。月時(shí)而彎，時(shí)而圓，何時(shí)上月亮，欣賞嫦娥美。
皎潔的月光瀉下，仿若銀河之水。
“到了明早，月亮不就不見(jiàn)了嗎？”
“那可怎么辦？月亮不會(huì )向我們告別吧？”
“讓我們去找月亮吧！”
月亮不在天上嗎？為什么要找呢？只見(jiàn)提議找月亮的男孩奔向了遠方，所有人也跟著(zhù)跑了過(guò)去。
來(lái)到小河邊，驚奇地發(fā)現，河水中有月亮的碎影，還好沒(méi)被沖碎；來(lái)到老屋前，發(fā)現奶奶的銀簪子上。仿佛也映著(zhù)月影；累了，躺在草垛上，望著(zhù)天空——好美！不知誰(shuí)大叫一身！”你的眼睛里藏著(zhù)一個(gè)月亮！”
大家相互看看，好像真是這么一回事——月亮沒(méi)有遠去！
所有人都滿(mǎn)足了，因為已經(jīng)找到了月亮。月亮是大家的，不必擔心月兒的告別。嘆服造物主，這個(gè)夜晚因月亮而美麗。凝視著(zhù)天空，不禁贊嘆：
人生若只如望月！
等等，只看見(jiàn)空中一朵碩大的烏云飄過(guò)，月亮要被遮住了，要消失了！想伸手挽住月的衣襟，可做不到。小伙伴們著(zhù)急地望著(zhù)天空——烏云，不要遮住，月亮！可是已經(jīng)遲了，月亮被遮住了。在一片黑暗中，不知道誰(shuí)哭了，哭著(zhù)要月亮回來(lái)。
遠方一道亮光照來(lái)，是奶奶。
“怎么了，孩子，哭什么？”
“月亮，月亮不見(jiàn)了！”
奶奶望了望天空，說(shuō)道：“嗯，月亮也要休息，要不你們和月亮告個(gè)別？”
望著(zhù)天空，從夜空中傳來(lái)一陣吶喊——“月亮，再見(jiàn)”，雖然說(shuō)可再見(jiàn)，可心里還是舍不得，問(wèn)道：“奶奶，月亮什么時(shí)候回來(lái)？”
“回來(lái)？月亮就在你心里�！�
告別半命題初三作文 6
師愛(ài)是無(wú)聲的，這個(gè)學(xué)期還沒(méi)有結束，我們班就換了4個(gè)班主任，而在換第三位老師的時(shí)候，全班同學(xué)滿(mǎn)面的淚流。
聽(tīng)到要換班主任，我們全班都滿(mǎn)面的淚流，楊老師進(jìn)來(lái)教室里和我們道別，當老師要離開(kāi)的時(shí)候，我們全部學(xué)生哭著(zhù)把門(mén)頂上，不讓老師離開(kāi)，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這時(shí)，楊老師含著(zhù)淚說(shuō)：“上課了，別讓外邊的老師等，開(kāi)門(mén)吧，孩子們�！边@節是音樂(lè )課，音樂(lè )老師最能懂我們的`心，兩個(gè)老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂(lè )老師就叫我們的班主任楊老師留下來(lái)，她猶豫一下說(shuō)：“這節課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽(tīng)歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來(lái)鼓掌，啪，啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。
音樂(lè )老師說(shuō)我們要讓楊老師開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)，因為我們唯有這節課的時(shí)間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時(shí)間，盡力讓楊老師開(kāi)開(kāi)心心，高高興興。音樂(lè )老師把講臺讓出來(lái)給我們表演。
首先出場(chǎng)的是被我們語(yǔ)文老師稱(chēng)為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最?lèi)?ài)的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話(huà)《老師，你好》笑話(huà)很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接著(zhù)，音樂(lè )老師說(shuō)讓楊老師來(lái)唱一首歌，因為他就要離開(kāi)了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內，課桌前，淚水流滿(mǎn)臉，問(wèn)師此去幾時(shí)歸，夕陽(yáng)山外山……淚水再次隨著(zhù)歌聲留在同學(xué)們的臉上，含在老師的眼里。最后是我們和音樂(lè )老師一起唱《祝你一路順風(fēng)》送給楊老師，一節課的時(shí)間很快就要到了，這時(shí)大家流淚異口同聲的唱起《再見(jiàn)》送給了我們敬愛(ài)班主任楊老師，楊老師上講臺哽咽的說(shuō)：“同學(xué)們，你們要好好讀書(shū)，成績(jì)好的同學(xué)要教成績(jì)吃力的同學(xué)，要好好學(xué)習，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來(lái)了，楊老師含著(zhù)淚就這樣悄悄的走了。師愛(ài)是無(wú)聲的，唯有臉含淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到永遠。
告別半命題初三作文 7
它，沒(méi)有神犬小七的超能力，也不似忠犬八公那樣聰明懂事，它叫“豆豆”，我養的一只小狗。
第一次和它碰面，它便小心翼翼地伸出臟兮兮的“小手”和我握手，還用毛茸茸的頭蹭我的球鞋。這也許是狗狗特有的問(wèn)好方式。
我也友好的丟給了它一根火腿腸，它沒(méi)有立即消滅那半根火腿腸，而是跑到一塊土地挖了個(gè)洞把火腿腸放在里邊，用土埋好，踏平，一系列動(dòng)作做得極為嫻熟，然后環(huán)顧四周，保證自己的火腿腸安全后才揚起頭顱，踏著(zhù)小碎步向我走來(lái)。我輕輕撫摸著(zhù)它，它也瞇著(zhù)眼享受……
有一天的早晨，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)爸爸在電話(huà)里說(shuō)要把豆豆送走，本想大鬧一場(chǎng)，但我知道那是那是爸爸媽媽討論過(guò)的決議，只好無(wú)奈地嘆了口氣。擦了一下略帶濕潤的眼睛。
傍晚時(shí)分，和爸爸一起回家送小狗，遠遠地看見(jiàn)了那夕陽(yáng)下活躍的'身影，它不知道，離別正向它靠近。它靜靜地臥在紙箱里，我讓它多看了幾眼曾經(jīng)的歸宿，便連紙箱帶狗一起放在車(chē)里。借著(zhù)昏暗的燈光，在此觀(guān)察它，因為經(jīng)常打滾，它失去了光澤的毛，而烏黑的眼睛仍是那么有神，為它拂去悲傷的灰塵，在心里向它告別。
夜空很黑，沒(méi)有月亮，不時(shí)有一兩顆星星刺入銀河，或劃過(guò)黑暗，顫抖著(zhù)給黑暗一些光熱的動(dòng)蕩，或給黑暗一些閃爍的爆裂。片刻，它躁動(dòng)起來(lái)：臥在副駕駛的車(chē)座下，并發(fā)出尖細的叫聲，我想它意識到向我告別了。
轉過(guò)大轉盤(pán)，穿過(guò)小村莊，再闖過(guò)燈火輝煌的街道，到老家了。我把它送下車(chē)，又喂了它一根火腿腸，我要走了走了，它坐在紙箱里，時(shí)不時(shí)回頭，似乎想說(shuō)什么，但都以吱吱嗚嗚所代替，它想爬出紙箱但都被奶奶制止，我看見(jiàn)它在流淚，那一定是不舍的眼淚。我向它揮揮手，扭頭離開(kāi)……
我不懂它的語(yǔ)言，它也不了解我復雜的世界，在它的世界里，只能用吱吱嗚嗚來(lái)向我告別。而我，也只能揮揮手或輕撫它的額頭。
再見(jiàn)豆豆，愿你一切安好。
告別半命題初三作文 8
十六歲，揭衣初涉水的年紀，世界是身畔活潑的溪流，遠遠地發(fā)源，又熱情地奔向遠方。
然而，當她邁進(jìn)十六歲的門(mén)檻，等待她的不是鮮花和露水，而是人生中的第一個(gè)告別。
清晨，雞鳴響徹天空。她早已收拾好了行李，和父親踏上了去學(xué)校的路程。路上沉默無(wú)言，她跟在父親身后，往日瘦削但堅定的肩膀此刻卻微微垮下。這是她的第一次離家，不知道怎么告別，所以她選擇了沉默。
到了學(xué)校門(mén)口，她說(shuō):“爸，你回家吧�！彼饝�(zhù)，卻不動(dòng)，看看她，再看看她，然后走到她的身邊，取下一個(gè)東西一一片柳葉不知何時(shí)飄到她的頭發(fā)上。父親忽然想到了什么，快步走到旁邊的小賣(mài)部里，不久，他出來(lái)了，手里拿著(zhù)一把紅色的木梳。他如釋重負地說(shuō):“你看，我總覺(jué)得忘拿了什么東西，這才想起來(lái)，沒(méi)給你帶梳子�！�
她接過(guò)木梳，伸手抱住了父親瘦削的肩膀。她的心里堵得厲害，視線(xiàn)模糊了。她覺(jué)得，自己的手有些抖，特別是脫開(kāi)肩膀的`時(shí)候。
木訥的父親不善表達，可她仍然可以感覺(jué)到他眼中的柔情。
他催促著(zhù)說(shuō):“快進(jìn)去吧，我走了�！�
離家的第一夜，隱藏在她心里的什么東西突然被勾起，繼而一發(fā)不可收拾。母親肯定在縫補衣服，父親呢？在工作吧。那一夜，她輾轉難眠。
她的十六歲，人生的第一課是告別。與舊日的學(xué)校告別，和童年的伙伴告別，和父母親人告別。在被迫拉開(kāi)的時(shí)空里，第一次發(fā)現，那個(gè)舊院落里，有那么多牽扯她心脈的事物，但從此，無(wú)論她浪跡天涯海角，還是在外遭受創(chuàng )傷打擊，她都心靈篤定。因為她知道有個(gè)地方，有個(gè)安靜的院子，有兩個(gè)含溫帶熱的人等她回來(lái)。
學(xué)會(huì )告別是人生的必修課。
海子說(shuō):“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(cháng)的苦行之路�！�
在那之后，我們都要一個(gè)人慢慢成長(cháng)。
告別半命題初三作文 9
不明白從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了冬天，一種莫名的愛(ài)�？粗�(zhù)萬(wàn)物生靈在冬季里沉睡，多么安詳!要是有這么一個(gè)季節能讓我“凍結”，那該多好啊。
我最終等到了，就是這初中的最終一年，就是這一年的這一個(gè)冬季，一個(gè)有十分意義的冬季……一次特殊的告別儀式……一次成熟之前的凍結……
寒風(fēng)中，我坐在門(mén)窗禁閉的教室里，感受這44個(gè)人的溫度，寫(xiě)完試卷上最終一個(gè)字，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天，就像漫長(cháng)的三個(gè)是世紀，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來(lái)，思緒仍然進(jìn)行著(zhù)。
冬季的寒風(fēng)將秋日的.蕭瑟鎖起，告別了落葉滿(mǎn)地。伴隨著(zhù)這一刻，我也將一些事情鎖起，同時(shí)也告別了一些事情。
記得不久前，一個(gè)寒冷的秋夜。我兩眼呆滯，失望無(wú)奈，因為誤會(huì )，因為糾纏，因為不相信，因為吝嗇于信任……同學(xué)們之間越拉越緊的死結就這樣惡化著(zhù)，我被卷進(jìn)了十分可笑的風(fēng)波。暴風(fēng)雨過(guò)后，留下了需要時(shí)間去收拾的殘骸，流言蜚語(yǔ)滿(mǎn)城飛。而今，我不需要時(shí)間也告別了這些爭端，只因為上帝給了我一個(gè)冬季。
沉睡了……告別了……也凍結了……帶我到了一個(gè)沒(méi)有吝嗇與信任，沒(méi)有爭端，沒(méi)有丑惡，沒(méi)有流言蜚語(yǔ)的極樂(lè )世界，雖然只是短暫的停留。
這個(gè)冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯，帶著(zhù)我離開(kāi)過(guò)去的悲哀，走得給高更高更遠。在我登上云梯之前我要為我的過(guò)去開(kāi)一個(gè)告別儀式。
過(guò)去：我走了，不是拋下你，而是將你留在那里，留在過(guò)去，因為我還要前進(jìn)，不能守著(zhù)你，我會(huì )回來(lái)看你的。再見(jiàn)了!
冬：感激你!感激你帶我告別過(guò)去的不如意，走向新的開(kāi)始。
春夏秋冬的輪回是每個(gè)人的記憶，秋風(fēng)后的蕭瑟過(guò)后就是冬天的寒冷，一切都安睡著(zhù)，當報春鳥(niǎo)來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)新的開(kāi)始，一切終將化解，變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。
也許遺憾和年輕總綁在一起。
不容許一點(diǎn)委屈等放手才懂惋惜。
靜下心來(lái)發(fā)現過(guò)去大半是甜蜜等回憶。
告別半命題初三作文 10
夜空慘淡得只剩下一輪殘月，凄清的月光照在樓前。我曾無(wú)數次的倚欄而坐，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)月光悄悄襲來(lái)，一身素白的長(cháng)裙豈能遮住那顆孤寂的心？我不禁傷感過(guò)去，悲嘆記憶……
踏過(guò)去的歲月，無(wú)聲無(wú)息。細數過(guò)往，生命輪回的千般記憶如漣漪般散開(kāi)。伴著(zhù)晨曦，越過(guò)千年，忽的一陣微風(fēng)，枯葉飄起來(lái)，沒(méi)有根，沒(méi)有目的，徜徉在秋天里，像觀(guān)賞一幅水墨畫(huà)一樣。我觀(guān)賞著(zhù)秋天一樣的畫(huà)，天上飄著(zhù)的好像一朵朵鄒菊，總是滿(mǎn)眼的'金黃。一切都巧生無(wú)息，唯一存在的只有落葉相互碰撞的聲音�；蛟S，它們將被吹散到某個(gè)不知名的地方；或許，它們將被深深地埋在泥土之中，記憶的花瓣又重新盛開(kāi)在我的眼前，盡情吐露著(zhù)芬芳，那真是一個(gè)純真的年代，有如詩(shī)歌的情懷，花開(kāi)的快樂(lè )，花落的無(wú)奈�；蛟S有些事我們真的無(wú)可奈何，赤裸裸的離開(kāi)，曾經(jīng)的幸福、曾經(jīng)的人都像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣漸行漸遠。
曙光明明滅滅，草木枯枯榮榮。
“水猶寒，花也謝，柳枝垂�！币晃痪覉髧膶④�，一曲悲壯悠長(cháng)的《滿(mǎn)江紅》。一次的感動(dòng)和震撼，都讓我更加成熟。征戰沙場(chǎng)的英雄含冤而死，北國的那一端，將軍可聽(tīng)見(jiàn)百姓對他的思念？
多少次掀開(kāi)季節的簾幕，卻不見(jiàn)古人的身影；多少次叩響思念的檐鈴，卻再也聽(tīng)不到往日的歡聲笑語(yǔ)，云兒唱起了無(wú)題的驪歌，大江南北，沙漠荒原，無(wú)人能回答。
思緒瞬間凝固，凌亂的記憶再也不能拼湊成美麗的畫(huà)面。我開(kāi)始像海綿一樣，從書(shū)中汲取知識，從解題中尋找自己的靈感，在學(xué)習中充實(shí)自己的想法。而現在，我累了，丟了筆走進(jìn)霧中。我前進(jìn)一片，霧便后退了一步，能辨識的，不過(guò)是眼前一米左右的事物罷了。
無(wú)盡的思念寄托到遠方，千年的風(fēng)霜褪盡了無(wú)盡的思念，沉淀了淚光中的憂(yōu)傷，夜太漫長(cháng)，凝成霜，慘白的彎月勾住了過(guò)往�！盎h畔秋酣一覺(jué)清，和云伴月不分清”“黃葉伴著(zhù)秋風(fēng)落下，這真是一個(gè)讓人懷舊的季節�！�
無(wú)處告別，我的青春。
無(wú)處告別，我的童年！
告別半命題初三作文 11
徐徐微風(fēng)，吹拂我僅僅及肩的墨發(fā)。調皮的發(fā)絲輕輕滑過(guò)臉頰，敞開(kāi)心扉，不再拘束，對著(zhù)陽(yáng)光，燦爛的笑。
我曾經(jīng)留著(zhù)及腰的長(cháng)發(fā)，那長(cháng)發(fā)是我放不下的所謂沉靜優(yōu)雅。
小學(xué)時(shí)的操場(chǎng)，清脆如鈴的歡笑�；ㄩg蝴蝶翩躚，枝頭花朵潑灑。而我卻無(wú)那樣的活潑灑脫。那時(shí)我及腰的發(fā)辮，重重地垂下，壓住了我應有的活潑陽(yáng)光。我孤零零地倚著(zhù)圍欄，呆呆望著(zhù)同學(xué)們的歡呼雀躍。我雖渴望能得到輕松地快樂(lè )，卻始終沒(méi)有勇氣讓自己突破原本沉靜的形象。于是，就這樣，我只能呆呆地望著(zhù)，望著(zhù)那個(gè)不屬于自己的快樂(lè )。
升入初中，原本沉靜膽小的我變得更加孤獨寂寞。那頭及腰的長(cháng)發(fā)，積攢了我太多的孤僻與羞澀。我開(kāi)始喜歡上及肩的短發(fā)，它是清純陽(yáng)光，本應屬于我這個(gè)年齡的活潑快樂(lè )。于是走進(jìn)理發(fā)店中，長(cháng)發(fā)忽起忽落間變短，過(guò)去與現在被剪斷，我的形象煥然一新。走出理發(fā)店，頓覺(jué)渾身輕松自在，天氣晴朗，微風(fēng)輕拂，花枝搖曳，陽(yáng)光暖照。希望不久之后的我，會(huì )逐漸同它一樣。
邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到教室，看見(jiàn)老師同學(xué)驚訝的目光，我也偷偷地笑。下課之后，同學(xué)問(wèn)我為什么剪去長(cháng)發(fā)，我愣了愣，不知道怎樣把心中藏有的那份小秘密告訴她，于是我一眨眼，一挑眉，一微笑，只說(shuō)到：“不告訴你�！焙髞�(lái)，在課間，有時(shí)也會(huì )多了幾句與朋友的小玩笑。我腦后的馬尾變得輕盈，映著(zhù)春日的暖陽(yáng)。
運動(dòng)會(huì )來(lái)了，我竟參加了小學(xué)時(shí)最怕的接力賽項目。比賽前，同學(xué)對我說(shuō)：“加油!不要怕!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊握下同學(xué)的手，一切準備就緒，看對面的同學(xué)已經(jīng)握著(zhù)小棒向我奔來(lái)時(shí)，我快速伸出手接住了它，然后使勁的.擺動(dòng)雙臂奔跑，我盡量使我步伐邁到所能邁到的最大，甚至有些踉踉蹌蹌，險些跌倒，我已不記得其它跑道同學(xué)的情況。已不記得自己是如何將小棒遞到對面，只記得當時(shí)的自己，全然不顧形象。只記得當時(shí)的自己腦后的馬尾似乎在飄逸灑脫的搖擺。
告別長(cháng)發(fā)，告別曾經(jīng)的閉鎖與寂寞，也許在追逐陽(yáng)光的路上，我會(huì )尋找到快樂(lè )。
告別半命題初三作文 12
"為什么我經(jīng)常流淚，因為我深?lèi)?ài)著(zhù)這片土地。"最后一個(gè)初中的夏天，最后幾個(gè)星期的奮斗，最后生活在這個(gè)我已經(jīng)生活了九年的地方，我無(wú)法抑制時(shí)間的流逝。親愛(ài)的校園，是時(shí)候向你告別了嗎？
我仍然記得當我第一次來(lái)到這里的時(shí)候，當我還是六歲的時(shí)候，一個(gè)老師帶著(zhù)我們和一群孩子。當我們愉快地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，每一片草葉和每一棵樹(shù)都映入我們的眼簾。船頭是路邊開(kāi)著(zhù)的粉紅紅紫暖花，抬頭是郁郁蔥蔥的白楊，長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝伸向天空。在夏天的陽(yáng)光下，平坦開(kāi)闊的柏油路似乎沒(méi)有油了。它是深紅色的。紅磚砌成的教學(xué)樓很高，仿佛能觸摸到悠悠飄來(lái)的白云，似乎離金色的太陽(yáng)很近。操場(chǎng)似乎沒(méi)有盡頭。我跑啊跑，很快我就累了，但是紅色的跑道似乎延伸得很遠。
然后我在這里住了九年。我看到早晨第一縷陽(yáng)光斜斜地照在書(shū)桌上，晚上我還透過(guò)窗戶(hù)看到了紅色的夕陽(yáng)。唯一不變的是閱讀的聲音和充滿(mǎn)快樂(lè )的日子。我們在演講廳的舞臺上大聲唱歌。我們戴上紅領(lǐng)巾，摘下我們的團徽。我們走在領(lǐng)獎臺下的紅地毯上分享快樂(lè )和成長(cháng)。
我最后一次在操場(chǎng)上馳騁，那是一次體育高考。操場(chǎng)似乎也沒(méi)那么大。三分二十秒足以完成比賽。我們的`汗水一次又一次地落在紅色的跑道上，就像我們過(guò)去打球時(shí)一樣，但是我們最后一次離開(kāi)了它。
再次走在校園里，我可以輕輕一跳，觸摸到大樹(shù)的葉子，每一張臉都是那么親切，每一條路都是那么熟悉，在這片10萬(wàn)平方米的土地上，充滿(mǎn)了多少幸福和回憶。這時(shí)，我想起了徐志摩的《再別康橋》：“我悄悄地走了，就在我悄悄地來(lái)的時(shí)候，我揮了揮手，沒(méi)有帶走一朵云�！�
我揮手告別童年，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，讓美好的回憶填滿(mǎn)我的心。我揮揮手，充滿(mǎn)收獲和成長(cháng)，正式而莊嚴地向校園告別。
告別半命題初三作文 13
在漫漫人生長(cháng)途中，到處充斥著(zhù)告別。與人告別，與事告別，與自己告別，甚至是與膽怯，與粗心告別。而此時(shí)此刻，告別正以光速向我們飛奔而來(lái)……
三年前，說(shuō)命運也好，說(shuō)緣分也罷，37個(gè)人聚于一堂。三年的時(shí)光，我們猶如農民小心翼翼播種下的種子，在老師辛勤的灌溉之下汲取養分，不斷掙脫黝黑的泥土，用一雙驚奇的眼睛看著(zhù)大千世界，五彩紛呈。這是我們青春的三年，也是我們拼搏而奮斗的三年。仿佛是白駒過(guò)隙一般，我們一邊感嘆著(zhù)歲月的`流逝，一邊又要準備告別。
準備告別，準備與一起學(xué)習了三年的同學(xué)告別。柳永有詩(shī)曰：“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)�！备鼊e提，這其中還有一起學(xué)習了九年，甚至是十二年，怎么可能會(huì )瀟灑地一揮手，說(shuō)再見(jiàn)就再見(jiàn)呢？必然要在豁達的一笑之后，落下許多珍貴的眼淚吧！
準備告別，準備與可敬可愛(ài)的老師告別。也許，我們并不是最令老師滿(mǎn)意的學(xué)生，然而老師卻將是我們心中永遠掛念的老師。三年的時(shí)光，被表?yè)P過(guò)，被責罵過(guò)，也怨恨過(guò)老師，而在面對告別的這一刻卻又恍然大悟：原來(lái)老師不管做什么事，都是從學(xué)生的角度出發(fā)。
準備告別，準備與母校告別。初踏上母校的土地，我也曾心生怨恨：學(xué)校小而破舊，操場(chǎng)上空終年飄著(zhù)土灰，實(shí)驗室里的儀器不是缺胳膊就是少腿。然而，三年的哺育，卻讓我對這片不大的土地產(chǎn)生了感情。
準備告別，準備與過(guò)去的自己告別。三年前的我，粗心大意，膽小怯懦，無(wú)論做什么事都畏畏縮縮。而經(jīng)過(guò)三年的歷練與磨礪，在汗水的盡情揮灑中，我慢慢成熟了起來(lái)，逐漸能有所擔當。三年以后，我必將與過(guò)去的自己揮別，迎來(lái)另一個(gè)重生的我，一個(gè)成熟、自信、嚴謹的我！
三年的沉潛，三年的不斷艱苦奮斗，在面臨挑戰的同時(shí)，也面臨著(zhù)截然不同的道路與選擇。就讓我們準備告別，在淚水中用青春折射出一道彩虹，對過(guò)去揮揮手，對未來(lái)SAYHELLO，迎接明天，擁抱未來(lái)！
告別半命題初三作文 14
在這清涼的黃桷樹(shù)下，相聚六年的我們即將各奔東西�？粗�(zhù)身旁?xún)深w的黃果樹(shù)。謝了又青，青了又謝。我們隨它一起綻放自己六年精彩而幸福的生活。
此時(shí)此刻，我的心中五味雜陳，充滿(mǎn)了對校園的懷念和對同學(xué)老師的不舍，眼前又重新浮現出小學(xué)童話(huà)般的生活。社會(huì )實(shí)踐的快樂(lè )，課堂的引人入勝，操場(chǎng)上的努力拼搏。哪一件事不是記憶猶新，至今還歷歷在目。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的第一節課，我的心緊張得怦怦直跳，面對陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室，我沒(méi)有一絲絲的.準備。是吳老師的精彩課堂打動(dòng)了我，把我帶到一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的課文里。是那么引人入勝，以至于讓我扔掉所有的不安，一下課，我變得興奮和高興，小學(xué)課堂并沒(méi)有我想象的那么可怕，反倒令我如此如醉著(zhù)迷不已。從那以后，我喜歡上了課堂，喜歡上了每個(gè)老師和同學(xué)的名字。
生活開(kāi)始了，我快樂(lè )的生活在校園里。直到三年級，吳老師受傷，沒(méi)法再教我們這一個(gè)學(xué)期了，我一下子感受到了壓力和任務(wù)。作為班長(cháng)，要在班主任不在的時(shí)候，遵守班級紀律和組織班級的每一次活動(dòng)。雖然很苦，但我也從中體會(huì )到作為一名班主任的不容易和班級的有趣與快樂(lè )。這種學(xué)習的機會(huì )是難得的，我倍加珍惜，盡量把班級完整送回到吳老師的手中。還好，沒(méi)怎么讓您失望。
經(jīng)過(guò)一年又一年的成長(cháng)歷練，我漸漸的變得成熟了。最讓人難忘的是，五年級上冊參加天臺寶貝榜樣人物的評選。讓我實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到了這個(gè)大家庭的溫暖，有鐵哥們兒的鼓勵，有女同學(xué)的幫助，更多的是吳老師的提醒和建議。他們像樹(shù)林中紛飛的螢火蟲(chóng)，讓在黑夜中迷茫前行的我，找到了一絲光亮和溫暖。是你們?yōu)槲抑该髁朔较�，讓我在比賽中能夠克服一切最終取得勝利。
同學(xué)們，離別不是痛苦，更不是一刀兩斷。它是一種成長(cháng)，是一種蛻變，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。收獲告別，收獲一個(gè)嶄新的自己迎接未來(lái)的無(wú)限光明！
告別半命題初三作文 15
眉宇間泛出光潔的華年。
月光撲哧的打在身上，淺淺的憂(yōu)傷快速的向四面八方蔓延。
我們自詡為90后，總以為自己可以什么都不在乎，什么都可以得到，可以將悲傷嚴嚴實(shí)實(shí)的雪藏在大大咧咧的笑容后面。
在那深不可測的社會(huì )面前，我們都被保護得或漂白的如此蒼白無(wú)力。才會(huì )狂妄的自詡�，F實(shí)如此強大，命運永遠預測不了，是否我們注定是要過(guò)早夭折？
這是一個(gè)想象的年齡，擺脫了幼時(shí)對食物的過(guò)分渴求，開(kāi)始克制，開(kāi)始明白——一種模糊卻心安理得的明白。
在這時(shí)刻有嘀答聲音的日子里，開(kāi)始厭惡和排斥某些習以為常的東西，追求一些遙不可及或新鮮艷麗的東西，盲目到不計后果或飛蛾撲火。
簡(jiǎn)單的我們，理解不了大人們的復雜，也許，大人們也永遠理解不了我們的簡(jiǎn)單，所以，連我們憂(yōu)傷的事，在他們眼里仿佛也只是渺小到可以自動(dòng)忽略的事，但我們卻將憂(yōu)傷自作主張轉變?yōu)殇佁焐w地的憂(yōu)傷，蒙上心頭、眼梢。
總認為一切值得，做只飛蛾，向往溫暖的光明，彼年豆蔻，忘卻彼此開(kāi)心的拉勾上吊，不束縛什么，只因為從未標屬著(zhù)屬于自己的標志，就算卑微的做只頑固的飛蛾也只能隔望那微茫的燈火，距離太遙遠，終究撲不到，望穿終無(wú)奈。
無(wú)奈過(guò)后，明白以為的值得，或許只是那長(cháng)河中微弱的一粟，隨時(shí)在沖淡，不計的付出后，有種叫悔恨的淚水布滿(mǎn)蒼白的臉孔，就那么心甘情愿的活在自己的世界里，盲目的.日夜緬懷心中大大小小的瘡痍，費盡力氣也不一定明白，自己只不甘是路人眼中的一個(gè)小質(zhì)點(diǎn)。
不曾擁有，何曾失去？不曾擁有過(guò)你的目光，何曾失去過(guò)小小的談笑？
年少有太多的棱角，尖銳到殘酷的刺破那淺淺的憂(yōu)傷，小小的期待。暴露在柔和的月光中，卻痛到麻木的獨自落淚。
什么都不在乎，卻什么也不想失去，模糊的明白了這些復雜的什么。
嘀噠聲還在，只是不能再沉浸那模糊了。
就此，告別，那屬于幼稚的模糊。
告別半命題初三作文 16
送去夏，迎來(lái)秋，涼風(fēng)習習�！皨寢屧僖�(jiàn)�！蔽业暮⒆觽冋蛭覔]手告別。我忍痛割?lèi)?ài)，揮起手，在微風(fēng)中搖曳�！霸僖�(jiàn)，我的孩子們�！�
我的孩子是懂事的，這也是我們大樹(shù)的命運，否則我也不會(huì )在春天勤奮生長(cháng)，照顧我成百上千的孩子們。
春天，我破土而出，努力生根發(fā)芽，每天迎著(zhù)朝陽(yáng)起床，送著(zhù)夕陽(yáng)入睡。我每天拼命地吸收土壤里的營(yíng)養；每天等待潔白柔軟的白云給我送來(lái)雨露；每天借著(zhù)太陽(yáng)光，利用光合作用制造有機物，來(lái)維持我一天的生機。不久我便有了我的孩子——樹(shù)葉。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我終于長(cháng)成一棵大樹(shù)，我的孩子越來(lái)越多，這使我每天要更加努力地干活了。我把我的營(yíng)養傳輸給我的孩子；我把雨露讓孩子們享盡……總而言之，我所做的一切都為了我的孩子，我把我的一切給了孩子。在夏天，它們就獻出了濃蔭！
秋天，也是我最難過(guò)的時(shí)候了。我的孩子長(cháng)大了，它們要與我告別了。每逢秋天，我的孩子便把它們身體里的有機物全部傳輸給我這個(gè)年邁的老母，然后他們漸漸變得枯黃，變得瘦弱無(wú)比，隨風(fēng)而行，與我這個(gè)老母依依不舍地告別了。我流淚了，我不忍心看到孩子們全部離我而去遠方謀生，為人類(lèi)做貢獻。
“媽媽?zhuān)乙吡�，您要多保重�！蔽业拇髢鹤游罩?zhù)我的'手說(shuō)道。我也緊緊握著(zhù)他的手，使勁地搖搖頭�！皨�?zhuān)覀儼褷I(yíng)養全部傳輸給您了，還不是因為我們要走了，我們的營(yíng)養剛好讓您度過(guò)嚴冬。您老了，我們走后，可要多保重�！倍畠汉瑴I向我說(shuō)道。三兒子也嚷嚷：“媽媽?zhuān)灰y過(guò)，明年我們還會(huì )再見(jiàn)面的�！闭f(shuō)完，我們大家都抱成一團，含淚告別。他們邊走邊揚起手向我告別。為了不要讓他們失望，我也揚起那粗糙的手，大喊：“再見(jiàn)了，我的孩子們�！�
冬天的我便是一棵禿樹(shù)，那是我的孩子與我告別后，留下的禮物。再見(jiàn)了，孩子，不過(guò)，別傷心，樹(shù)有告別之時(shí)，也有相逢之日。
告別半命題初三作文 17
清晨，明媚的春光覆蓋大地，一朵嬌如可人的花兒張開(kāi)雙臂，釋放積蓄了一個(gè)寒冬的花香，花兒深深地呼吸著(zhù)帶著(zhù)青草味的空氣，露出如孩子般童稚的笑容。
不料，花香吸引來(lái)了一位陌生的'客人？
蜜蜂。那是在清晨，蜜蜂早早地起了床，四處尋覓著(zhù)獵物，可是蜜蜂并沒(méi)有找到恰當的時(shí)機，正當他準備無(wú)功而返時(shí)，一股沁人心脾的花香將蜜蜂團團包圍，蜜蜂沉浸于誘人的花香，片刻之后，蜜蜂從美夢(mèng)中蘇醒，毫不客氣地一把緊握住香味，然后迎著(zhù)花香，溯迎而上，直至花源。
蜜蜂遠遠望見(jiàn)正散發(fā)著(zhù)芬芳的花兒，習慣似的舔舔觸角，清理一下自己的身體，向花兒飛去。蜜蜂盤(pán)旋在花兒的上空，優(yōu)雅的身姿婉若一流的芭蕾舞者，它仔細大量著(zhù)花兒，然后輕輕地降落在花兒美麗的羽翼上，花兒膽怯地看者這位陌生的來(lái)客，一句話(huà)也不敢說(shuō)，蜜蜂彬彬有禮地走到花兒面前，深深鞠了一躬，然后自我介紹：“小生初來(lái)此地，如有冒犯姑娘之處，還請包容��！”
花兒這才敢正眼看著(zhù)蜜蜂，然后結結巴巴地說(shuō)：“小小女子也是搭乘蝴蝶便車(chē)來(lái)到此地”話(huà)還未完，蜜蜂文雅地打斷：“姑娘，如果可以，我們交個(gè)朋友��？”花兒一聽(tīng)，臉頓時(shí)漲得通紅，原本自己就對蜜蜂存有愛(ài)慕的花兒，得知蜜蜂也有此想法，小聲地回答：“好吧！”
從那以后，蜜蜂和花兒成了最真摯的好友。白天，蜜蜂從花兒身上采取花粉，晚上，蜜蜂陪伴著(zhù)花兒。它們談古論今，說(shuō)理想，道明天。它們樂(lè )此不疲，快樂(lè )地生活著(zhù)。但花兒并不知道，噩運已經(jīng)降臨，還天真地以為自己會(huì )永遠快樂(lè )幸福地生活。
那天早晨，天空挨上了暗淡的著(zhù)裝，大地也不再顯得生機盎然�；▋阂琅f等待著(zhù)蜜蜂來(lái)采取自己所剩無(wú)幾的花粉。時(shí)間一分一秒地在流逝，而蜜蜂卻一直沒(méi)出現，花兒焦急地等待著(zhù)，等待著(zhù)！
花兒不知為何蜜蜂不來(lái)找自己，便向路過(guò)的蜜蜂們打聽(tīng)，這才得知蜜蜂走了，去了一個(gè)很遠的地方，永遠不會(huì )再回來(lái)了。
花兒傷心地哭泣著(zhù)，哭泣著(zhù)。
告別半命題初三作文 18
“哥哥，我要吃糖”旁邊我們傳來(lái)一聲稚嫩的聲音，讓我的心里就會(huì )不由自己一動(dòng)。只見(jiàn)他們不遠處，一個(gè)就是小男孩正在給更小的妹妹剝著(zhù)糖紙。我心里一直想著(zhù)，這句話(huà)我也曾非常需要熟悉，但那已經(jīng)是中國很久沒(méi)有以前的事了。
關(guān)于兩年前的深秋，我回到了家鄉。夏天依舊是一片綠油油的菜地，在秋風(fēng)的吹拂下，卻在這一次變成了金色的海洋。葉子也是黃色的，但不是黃色的，是金黃色的'。在這個(gè)冬天的季節，難得看到這么美的風(fēng)景。
在里面，我的父親和阿姨正在討論什么，我仔細聽(tīng)著(zhù)，是討論把我的兄弟送到戰場(chǎng)去當兵。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，心情就很不好。我的心像一片烏云。我不想讓我弟弟離開(kāi)我，否則，我們之間的”甜心借條”就會(huì )自動(dòng)失效。
可是一個(gè)哥哥最喜歡當兵了，從小就開(kāi)始喜歡看有關(guān)信息部隊的電視劇，喜歡看有關(guān)中國軍人的書(shū)，他的愿望，就是我們期待有進(jìn)行一天工作能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會(huì )發(fā)展非常開(kāi)心，而我卻非常難過(guò)，只能通過(guò)一個(gè)人都是獨自流眼淚。
離別的時(shí)刻中國終于來(lái)到了，我們國家都在一個(gè)院子里與哥哥告別。我呆呆地站著(zhù)，想著(zhù)自己以后發(fā)展這個(gè)就是院子里再也不是沒(méi)有得到哥哥的影子，沒(méi)有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心里不由得一陣傷感。
正在我胡思亂想之際，突然一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是哥哥。只見(jiàn)他伸出手，手里握著(zhù)一塊糖：“喏，這塊糖是欠條里的一個(gè)哦，其余的，等我下次回來(lái)一起補上�！�
我嘴里都是含著(zhù)糖，眼淚卻一下子流了學(xué)習下來(lái)。哥哥進(jìn)行安慰我：“哭什么呀，我又不是我們不回自己來(lái)了�！蔽覐娙虦I水，感覺(jué)到了嘴里的糖甜甜的，又好似就是酸酸的。
我哥哥走了，我一個(gè)人留在院子里，我的眼淚流了下來(lái)。
看著(zhù)眼前的照片，我又想起了我的哥哥，那匆匆離去，成了我腦海中不斷播放的回憶。
告別半命題初三作文 19
雛鷹告別巢穴，你以為它會(huì )餓死？不，它會(huì )在蒼穹翱翔；椰子告別樹(shù)梢，你以為它會(huì )枯萎？不，它會(huì )在另一個(gè)島嶼扎根；石子告別深山，你以為它會(huì )孤寂？不，它會(huì )成為高樓的一份子，矗立在繁華的都市之中……不得不說(shuō)，告別，也是新的機遇。
《水滸傳》中的好漢林沖，本是八十萬(wàn)禁軍教頭里的一員。朝廷上，多他一個(gè)不多，少他一個(gè)不少，總是默默無(wú)聞著(zhù)。妻子被高衙內調戲，他不愿告別梁園，便忍氣吞聲。直到火燒草料場(chǎng)，被逼上梁山，他才獲得了施展拳腳的機會(huì )。水寨大并火、三打祝家莊、攻打大名府，造就了梁山八驃騎之一的豹子頭。告別，顯然是新的機遇。
魯迅，本是東京醫學(xué)院眾多學(xué)生之一。即使學(xué)成歸國，他最多也就是位名醫�？墒菄饲f(wàn)，魯迅也無(wú)法一一為他們醫治。他認清了，國人急需拯救的，不是肉體，而是愚昧麻木的心靈。他毅然告別了熟悉的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，致力于挽救民族的靈魂。在這個(gè)無(wú)人涉足的領(lǐng)域，他闖出了一片新的天地�！犊袢巳沼洝�、《吶喊》、《彷徨》，鑄就了中國近代無(wú)可替代的文學(xué)家、思想家、革命家。告別，無(wú)疑是新的機遇。
錢(qián)學(xué)森，本是美國麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院的教授。他若留在美國，就將享有高額的'俸祿。但當他得知新中國成立后，他便堅決地告別了優(yōu)渥的待遇，輾轉卻堅定地踏上了回國的輪船。他帶領(lǐng)著(zhù)一批大學(xué)生，抱著(zhù)振興中華的理想，深入祖國荒無(wú)人煙的西部戈壁，用無(wú)數個(gè)日夜，在新中國空白的國防導彈事業(yè)上，交出了一份完美的答卷。地地導彈、地空導彈、核彈頭導彈，成就了這位“中國導彈之父”。告別，確實(shí)是新的機遇。
不久，我也將告別初中時(shí)光，去迎接新的挑戰、新的機遇。
“梁園雖好，非久戀之鄉�！彪r鷹告別巢穴，可能面對饑餓；椰子告別樹(shù)梢，可能面對枯萎；石子告別深山，可能面對孤寂。告別，意味著(zhù)危險，意味著(zhù)挑戰，但也意味著(zhù)新的機遇�？礈蕰r(shí)機，適時(shí)告別，抓住機遇，努力登攀，我們方能到達人生之巔。
告別半命題初三作文 20
在我的櫥柜里，放著(zhù)一個(gè)精美的書(shū)包。但我并不用它，甚至有些不敢面對它。它，連著(zhù)一段情。
說(shuō)起我小時(shí)候，三天兩頭的闖禍，大人一個(gè)不留神，我就打碎了杯子；小伙伴們打個(gè)盹兒，玩具就被我七零八散地拆開(kāi)了。形容我小時(shí)候最貼切的話(huà)是“三天不打上房揭瓦”。有幾天，我接二連三地制造“車(chē)禍現場(chǎng)”，媽媽一氣之下便把我送到姥姥家，好讓她耳根子清靜一下。
姥姥很慈祥，但還是耐不住我貪玩好動(dòng)。那天，我“老毛病”又犯了，趁姥姥不注意溜到羊棚里“撒野”去了，玩著(zhù)玩著(zhù)竟然睡著(zhù)了，醒來(lái)一看，已是夕陽(yáng)西下，我便悠閑悠哉地回家了。還未進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到“嗚嗚”的哭聲，探頭一看，姥姥的眼睛都哭腫了。原來(lái)姥姥一直在找我，以為把我丟了，一見(jiàn)我不知從哪蹦出來(lái)，淚水又沖了出來(lái)，手里的拐杖往我屁股上敲了三下。不知是疼還是其他原因，我也隨之哭了起來(lái)，就這樣，我們一老一小，抱著(zhù)哭成一團。
后來(lái)，姥爺和姥娘攢錢(qián)給我買(mǎi)了個(gè)書(shū)包，姥娘便抱著(zhù)我指著(zhù)書(shū)包嘮叨：“小丫頭快長(cháng)大，長(cháng)大了就可以上學(xué)去了，上學(xué)多好呀……”我似懂非懂地望著(zhù)書(shū)包，也忍不住幻想背上它去上學(xué)的.情景。
一天，我頭戴柳條編織的頭冠，身上插著(zhù)幾朵野花，準備回家向姥姥展示我的杰作。走到門(mén)口，便聽(tīng)到了媽媽撕心裂肺的哭聲，我撒腿就往家跑，進(jìn)門(mén)就看到姥姥安詳地躺在床上，微風(fēng)不時(shí)吹動(dòng)她臉頰上的銀絲，姥爺不厭其煩地幫她把頭發(fā)縷到耳后，但姥姥則是閉著(zhù)雙目一動(dòng)不動(dòng)。剎那間，我似乎明白了什么，在姥姥面前“撲通”跪了下來(lái)，邊喊著(zhù)“姥姥”邊搖晃著(zhù)她的身體……
媽媽把我接回家，車(chē)輛顛簸著(zhù)前行。我低頭看著(zhù)懷里的書(shū)包，無(wú)聲地啜泣著(zhù)——這是姥姥對我的一份沉甸甸的愛(ài)和最后的告別。
從此，書(shū)包被我收了起來(lái)。也因為它，我的童年在那天就結束了。
告別半命題初三作文 21
那年，我們在溫暖曦陽(yáng)的籠罩下，在街巷的拐角處與青春不期而遇······
那年，我們不知所措，倉皇面對青春，在冥冥之中，卻早已與它無(wú)言相見(jiàn)。豆蔻年華之間，淡漠如水低念：“你好，青春�！�
那年，我們步入青春的陷阱，在一次次的肆無(wú)忌憚中填充著(zhù)青春的傲慢與張揚，就算痛到蝕骨，也在所不惜。一如曾經(jīng)嘴角劃出一個(gè)最?lèi)?ài)的弧度，無(wú)謂的懶懶一聲輕哼，不屑的說(shuō)：“I dont care！那年，我們不知道無(wú)論如何瘋狂，所有的刻骨銘心也只能變成明天的風(fēng)輕云淡。拼盡一切力量，終究不敵時(shí)光的匆匆流逝帶走的年華。只能在落寞之后說(shuō)一句：“青春，別來(lái)無(wú)恙�！�
那年，我們努力挽留卻仍然美好失之交臂，回頭幡然醒悟，已然無(wú)可奈何，只允許自己與朋友笑著(zhù)別離。哪怕再轉身那一刻，曾許下心愿：傾盡我的所有，只愿時(shí)光倒流。
那年，我們在六月盛夏里畢業(yè)，陽(yáng)光美好如青春那場(chǎng)話(huà)劇，相機照下時(shí)，粲然一笑，悲傷洶涌而來(lái)。明媚的陽(yáng)光藏著(zhù)憂(yōu)傷，優(yōu)雅落在每個(gè)人的肩頭，我們各自散場(chǎng)，眷戀的'氣息彌漫，眼，迷離，溢滿(mǎn)了淚水，卻故作堅強，遲遲不肯掉落。
那年，我們各奔東西，分離那天，沉默不語(yǔ)，在青春這場(chǎng)戲里我們學(xué)會(huì )的唯一是再痛也要笑著(zhù)說(shuō)：“我不怕�！敝慌味嗄暌院�，在某個(gè)雨后的晴空下，在某條小巷的街道里，在某個(gè)擁擠的人群中，我們依然能夠認出彼此，笑著(zhù)說(shuō)：“Hey，老同學(xué)！”
那年，我們走進(jìn)新的校園，無(wú)助陡然而生，突然很希望：繁華沒(méi)有落盡，我們沒(méi)有分離。舊人舊事舊時(shí)光，曾幾何時(shí)，也覺(jué)得走過(guò)的時(shí)光如此美好。
下個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可那卻不是我們。時(shí)光荏苒，歲月如梭，青春早已在揮霍中消失，一切早已在浮華塵世里物是人非。
那年，我們在孤獨夕陽(yáng)的余暉下，在古老的屋檐下與青春倉促告別······
告別半命題初三作文 22
半夜兩點(diǎn)鐘家里的電話(huà)鈴響了，"�！！�"我因為太冷而不想去接，爸媽可能也是這樣想的吧，于是那鈴聲漸漸消失在這夜里，夜又恢復了寧靜。不知又過(guò)了幾個(gè)鐘頭，有人敲門(mén)？我無(wú)奈的拖著(zhù)被子跑到門(mén)口貓眼前看，"��？爺爺？"我趕緊給爺爺開(kāi)門(mén)，這么冷的天，這大半夜的，這幾十里的山路，爺爺這是怎么了？經(jīng)尋問(wèn)爺爺說(shuō)他住了一輩子的房子要被拆了，要修公路了，我們都說(shuō)這是好事呀�？杉依镉姓l(shuí)不知道爺爺與老房子的感情呢？不見(jiàn)幾日，爺爺的頭發(fā)都斑白了許多，爺爺說(shuō)他為了這事幾天幾夜沒(méi)睡好覺(jué)了，就想把這老房子的每一個(gè)細節都記在腦子里，還有奶奶曾經(jīng)生活過(guò)的痕跡。
我親愛(ài)的爺爺！你的一生經(jīng)歷了多少艱難困苦？又經(jīng)歷了多少離別？在奶奶走了之后，你唯一的寄托就全在這房子上了，你還快樂(lè )的跟我說(shuō)過(guò)這房子是連接你跟奶奶的橋梁，現在你還可以跟奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)呢！但是現在，這唯一的僅存的老房子也要失去，那爺爺，你該怎么辦？
爺爺知道全家人只有爸爸有出息有能耐，爺爺想讓爸爸去說(shuō)說(shuō)看能否留住這老房子，可爸爸尋問(wèn)了幾天，如果改變修道路線(xiàn)會(huì )增加30的費用，為了節約開(kāi)支，村里不得不這樣做，爺爺是個(gè)明白事理的人，他知道這是為了村里的`發(fā)展，犧牲他自己的一點(diǎn)利益可以省下不少錢(qián)，之后接著(zhù)改了口，說(shuō)扒就扒了吧，沒(méi)有老房子，我不是還有你們么？我知道爺爺這話(huà)是為了安慰我們，其實(shí)全家最難受的就是他了，老房子拆的那天，爸爸帶我去了，我看到爺爺蹲在老房子對面，吊著(zhù)煙袋無(wú)奈的一口一口吃著(zhù)煙，在陽(yáng)光下我才發(fā)現，爺爺的臉上又多了幾道很深很深的皺紋，"咚！"老房子倒了，所有人的目光都注視著(zhù)那倒塌的廢墟，只有我在遠處偷偷的看著(zhù)爺爺，爺爺的眼角流出了一滴晶瑩的淚珠分散在皮膚皺紋里，不知去向，除了我和爺爺，所有人都不知道，在老房子倒塌的那一瞬間，爺爺的心就已經(jīng)死了
一個(gè)月后，爺爺生病的消息傳來(lái)，爸爸媽媽還有我一起去看爺爺，爺爺說(shuō)："我這一輩子經(jīng)受了太多太多的告別，年輕時(shí)因為年輕可以挺��；中年時(shí)因為有孩子他娘可以挺��；孩子他娘走時(shí)，因為有老房子可以挺��；現在什么都沒(méi)有了，我也該走了。這是爺爺生前說(shuō)的最后一句話(huà)。
告別半命題初三作文 23
那是我們的最后一次擦肩而過(guò)，任由繁花落滿(mǎn)肩頭，歲月流轉依舊。
你要離開(kāi)，其實(shí)是意料之中。這陌生的土地，再熟悉，也終究不過(guò)一處驛站，策馬奔騰只能是必然。所以當看到你粉紅的雙頰浮上一抹蒼白，我卻微笑著(zhù)約走你一個(gè)下午的時(shí)光，權當告別。
……
咖啡廳。香氣彌漫，落座后不假思索地點(diǎn)上兩杯焦糖瑪奇朵，手指輕叩桌面，安靜地等你。許久，你才姍姍來(lái)遲�？焖俳Y單，正要問(wèn)，你才興高采烈地告訴我說(shuō)你已經(jīng)選好路線(xiàn)，晚來(lái)也是為此。我點(diǎn)頭，外面陽(yáng)光正暖。
……
許愿池。我心中驚嘆你竟也喜歡這個(gè)地方，面上淡淡一笑，由你投進(jìn)一枚硬幣。你嚷嚷，我怎么不投？我哄你說(shuō)你許愿時(shí)再投，你便半信半疑地閉上眼，雙手合十。
你的睫毛微微顫抖。我正疑惑，卻見(jiàn)你大概快許完愿，連忙裝模作樣地也“許愿”起來(lái)，等了一會(huì )兒，雙眼偷偷地睜開(kāi)一道縫。
你渾然不知，轉頭惡作劇般地一笑。手指快速地從包內夾層里摸出一張小小的貼紙，頎長(cháng)的手指準確地往我背后一扭，一扣，然后收回。我嘴角滑出一絲淡淡的弧度，剛睜眼便見(jiàn)你已無(wú)辜地看向我：“我們走吧！”
手里緊攥的一枚硬幣，最終還是在背后悄悄地沉入水波。我跟在你后面，右手刮起貼紙一角，撕下，上面竟有你清秀的字跡：“愿再見(jiàn)！”我鼻尖似乎一酸，舔唇思考了一下，轉而借助一個(gè)攬肩動(dòng)作巧妙地掩護我另一只在你頭上作怪的手。你奇怪地瞅我一眼，繼續向前走。微風(fēng)習習，神清氣爽。
……
小吃街。幾次面對服務(wù)員微妙的.眼神，你已經(jīng)能夠熟練地用更微妙的眼神驅走他們。我驀地想起什么，趁你難得從小吃堆里探出頭時(shí)問(wèn)道：“對了，你什么時(shí)候走？”
你的筷子似乎猛地一歪，湯汁“滴答”濺出瓷盤(pán)：“額，后天�！薄昂筇�？”我不動(dòng)聲色地緊盯你躲閃的雙眸，聳肩，輕輕笑了笑，“那我去送你吧�！薄鞍�？哦，好�！�
天空有些暗了。
……
分開(kāi)的時(shí)候，我微微嘆氣，搶在你前面帶路�！斑�？”你才反應過(guò)來(lái)，伸手摸向頭頂，摘下一張貼紙，“這個(gè)……”你呆呆的表情讓我一陣心酸，摸摸你的頭：“走啦，后天送你！”
遠遠地，才聽(tīng)到你大吼：“再見(jiàn)！”
苦澀浮上我心頭。
……
第二天，我毫不驚訝地聽(tīng)說(shuō)你夜里走了，仿佛毫無(wú)留戀，這里充斥的回憶不過(guò)華美一瞬。
算是告別了吧，在黑夜里獨自咽下咸澀的淚。徘徊在明媚之中的回憶，愿你能記得，這里還有我。
最后的，告別。
告別半命題初三作文 24
如今，我已經(jīng)告別了初中，踏入了高中的大門(mén)。高中并不同于初中，高中三年更加艱難，知識點(diǎn)也更加難以搞懂，所以我應當告別初中的學(xué)習模式，去尋找適合自己的高中學(xué)習模式，一個(gè)嶄新的我正蓄勢待發(fā)。
上個(gè)月，我們高一新生進(jìn)行了為期五天的軍訓，這次軍訓給我留下了深刻的印象。我認識了新的教官——劉教官。他是一個(gè)嚴厲而又仁慈，關(guān)心大家的人，所以一下便融入了我們2124班這個(gè)大家庭。我們2124班的每一個(gè)人也都打心底里尊敬教官，敬佩教官。在這五天的軍訓中我也徹底地融入了2124班這個(gè)集體。在這五天里，我見(jiàn)證了大家的不畏困難，永不退縮，共同面對，同甘共苦。在這次軍訓中，我們共同鍛造出集體意識和團結協(xié)作的好品質(zhì)。五天一轉眼便過(guò)去了，第五天早上‘’大閱兵‘’一結束，劉教官便離開(kāi)了。還記得告別的前一天晚上，我們坐在操場(chǎng)的跑道上，圍成一團，一起有說(shuō)有笑，一起玩真心話(huà)大冒險。只是很可惜，美好的時(shí)光總是那么短暫。大家都想時(shí)間停留在那一刻的美好，或者讓它慢點(diǎn)再慢點(diǎn)。僅僅只是告別這五天，竟然都讓我有些難過(guò)，但天下沒(méi)有不散的筵席，終究是要告別的。既然要告別了，就應該看向前方，繼續保持團隊協(xié)作，培養團體意識，將我們2124班的班級作風(fēng)傳承下去。
告別并不是只可以用來(lái)對過(guò)去，對人，也可以對自己的壞習慣。到了高一，如果再不改掉過(guò)去的那些陋習，這必將會(huì )影響未來(lái)的學(xué)習，甚至我以后的道路。粗心大意，審題不清等這些缺點(diǎn)已伴隨我多年，雖然我已經(jīng)比之前好了一點(diǎn)，但若“不斬草除根，春風(fēng)吹又生”。不要小看這些壞毛病，它們總能讓你在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。為了告別這些缺點(diǎn)，我一定要養成劃關(guān)鍵詞的好習慣。劃關(guān)鍵詞可以讓題目句意更加明了，便于解決問(wèn)題。這也能逐漸使我們在做題目的時(shí)候更加的認真，以不致于再粗心犯錯。要想告別這些壞習慣，不能只靠一些外在事物來(lái)努力改變它，更重要的是改變自己的內心。如果自己的內心都不想著(zhù)去改變，那么再怎么通過(guò)一些外在的.事物也無(wú)濟于事。所以，我一定要在內心種下告別它的種子，讓它發(fā)芽，讓它根深蒂固，這樣內外結合，才能改正這些壞習慣。
既然已經(jīng)告別，好的事物就讓它永遠刻在自己的腦海中，而那些壞的事物就讓它永遠的消失在自己的腦中。不要再去想，不要再去回憶。告別了，我的初中生活；告別了，軍訓的美好時(shí)光；告別了，即將被改正的壞習慣。
告別半命題初三作文 25
我們的校訓是“焉是于此今日何成”，也就是說(shuō)，我們到這里做什么，我們今天做成了什么？這就讓我在自問(wèn)的同時(shí)，想起了讓我十分難忘的一件事。
那天，不知為什么，從早上起床開(kāi)始，我的腿就沒(méi)有任何征兆地疼了起來(lái)，但還好只是輕微的疼痛�？墒�，經(jīng)過(guò)三圈半的跑操之后，腿上的疼痛已經(jīng)不止一點(diǎn)兩點(diǎn)了，到了體育課，老師又給了我一道晴天霹靂——這節課要跑800米！雖然那一刻我幾乎崩潰，但我最后還是選擇了挑戰一下自己......
此時(shí)，男生已經(jīng)全部跑完，老師邁著(zhù)緩慢的步伐朝我們走來(lái)，那每一步都在敲打著(zhù)我的心，我不斷地鼓勵自己：加油！你能行的！老師已經(jīng)走到我們跟前了，隨著(zhù)他一聲令下，我們都沖了出去。開(kāi)頭500米，我并沒(méi)有什么問(wèn)題，一直緊跟著(zhù)大部隊，可是，跑完500米之后，我的速度就漸漸慢了下來(lái)，呼吸變得十分急促，甚至感覺(jué)快喘不過(guò)氣來(lái)了，額頭上也沁出了大滴大滴的汗水，不得已，我只能停下來(lái)走，幾乎完全松懈下來(lái)了。
眼看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)地超過(guò)我，這時(shí)，我的耳邊響起了老師的話(huà)語(yǔ)：“再累也絕對不能停下來(lái)走！哪怕是練習也是如此！”是呀，就算是練習又怎么樣呢？練習也要認真對待呀！怎么能松懈下來(lái)呢？我邊想邊加快了速度，而且，如果停下來(lái)走的話(huà)，那這次練習又有什么用呢？一切辛苦付出不都白費了嗎？
這樣想著(zhù)，我頓時(shí)有了許多動(dòng)力，盡管我腿上的疼痛仍然在蔓延，但我卻還是奮勇向前，我的耳邊只是不停地響著(zhù)呼呼的風(fēng)聲以及瘋狂的喘息聲，我忍著(zhù)傷痛，遠看幾乎有些一瘸一拐的'跑著(zhù)，汗水不住地往下掉，打濕了衣襟，但是，為了讓這次練習變得有意義，為了讓我今天的辛苦沒(méi)有白費，為了讓我的汗水沒(méi)有白滴，我一定要堅持，堅持，再堅持！我擦了擦額頭上的汗水，意志更加堅定了，于是，就這樣，我又超過(guò)了幾個(gè)女生。
大約還有100米就要到終點(diǎn)了，疼痛沒(méi)有絲毫減緩，甚至我的腳步已經(jīng)發(fā)軟，但我的意志已經(jīng)愈加堅定，我堅信，我一定能堅持下去，正是憑著(zhù)這個(gè)信念，以及不遠處老師的鼓勵聲，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
雖然我的名次沒(méi)有進(jìn)前十，但是我突破了自己，沒(méi)有讓松懈阻礙我的腳步，成功與松懈告別。
這次經(jīng)歷讓我明白了堅持的重要性，也讓我成長(cháng)了許多。從那時(shí)起，每當我學(xué)習有些懈怠或按捺不住嬉鬧的沖動(dòng)時(shí)我都會(huì )問(wèn)自己“焉是于此今日何成”，只因為我相信會(huì )自省，才會(huì )自強不息，才會(huì )對學(xué)業(yè)、心靈有新認識。我為能告別松懈而感到自豪。
告別半命題初三作文 26
人們說(shuō)，告別不是遺忘，而是轉身，告別也不是放棄，而是開(kāi)始。
我剛聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，是不屑的。我不喜歡告別，不論是深思熟慮為離別人舉辦的歡送會(huì )，亦或是送到車(chē)站門(mén)前的默默流淚，還是只留下一封信的不辭而別。在我看來(lái)，告別總歸是傷感的，是一個(gè)人從另一個(gè)人的世界中漸行漸遠，甚至永不相見(jiàn)。所以，再多對告別的修飾，都是為了掩蓋自己內心傷感的說(shuō)辭。
可是，生而為人，又如何不面對告別呢?小時(shí)候的我不懂事，不愿意面臨這樣的時(shí)候，無(wú)論是親人遠行還是朋友告別，我總是極力推脫，然后將自己鎖在房間，等到那些曾經(jīng)在我世界里留下身影的人一個(gè)個(gè)離去，才愿意出來(lái)。媽媽說(shuō)我執拗，錯過(guò)了一生中一個(gè)個(gè)重要的.時(shí)刻�？晌也欢�，只覺(jué)得能逃避就逃避，而且告別，本就是傷心的時(shí)刻，又談何重要。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我這話(huà)，總是搖搖頭，說(shuō)，等你長(cháng)大就懂了。
漸漸長(cháng)大，讀的書(shū)多了，見(jiàn)過(guò)的事也多了。我開(kāi)始發(fā)現，當別人對自己以前經(jīng)歷過(guò)的事和人侃侃而談，帶著(zhù)一股緬懷氣息。而我，在腦海中拼命搜尋記憶，卻也只剩幾抹早已模糊的影子了，我心里沒(méi)由來(lái)的一慌，那些曾經(jīng)于我而言以為是刻骨銘心的記憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝漸漸淡忘，就好像是寫(xiě)在沙灘上的字，被大海的浪花沖刷后失去了痕跡。
為什么?我百思不得其解。一個(gè)朋友知道了我的困惑，輕笑出聲，說(shuō)道：“因為我們都會(huì )告別啊?”
“告別?”
“對呀，就是告別啊。在你看來(lái)，告別最是傷感的時(shí)候，可同時(shí)，告別也是最重要的時(shí)候啊。兩個(gè)人就此分別，或許再見(jiàn)面一切也是物是人非，又或許永遠不能再見(jiàn)。唯有這告別的時(shí)刻，既是你們過(guò)去情誼的結束，也是你們彼此未來(lái)的開(kāi)始啊!”
我心間微微一動(dòng)，所以，告別是開(kāi)始嗎?即使可能不會(huì )相見(jiàn)，便把最美好的記憶永遠封存在這一刻了。
再看看古人有多少詩(shī)書(shū)古經(jīng)是記載分別的。是那“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的鼓勵，是那“故關(guān)衰草遍，離別正堪悲”的傷感，也是那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍……短短告別二字，匆匆告別一刻，又蘊含了多少外人所不能知的情感呢?
告別，并不代表著(zhù)曾經(jīng)的那個(gè)人從自己世界消失，而是用另一種方式，存于我們的最深最深的記憶當中，我們會(huì )時(shí)常想念，時(shí)而緬懷，時(shí)而感慨，但不會(huì )遺忘。
所以告別后，拭去眼角淚水，轉身?yè)]手，從容離去，帶著(zhù)滿(mǎn)身瀟灑，踏著(zhù)滿(mǎn)地余暉，將曾經(jīng)的美好封存于心。
告別半命題初三作文 27
人的一生中總會(huì )遇到許多告別，每個(gè)告別背后都有一個(gè)故事，就像我那天告別膽怯一樣。
記得我四年級之前都非常膽小，但是，一位老師的出現改變了這個(gè)狀況。
那天天空很藍，尉藍得像一望無(wú)際的大海一樣，在這片大海上有幾條白船在游蕩，太陽(yáng)就懸掛在天空之上，知了只能躲在樹(shù)蔭下，和那小鳥(niǎo)一起歌唱著(zhù)。我們就端正的坐著(zhù)，靜候老師的到來(lái)。
“嗒嗒”一陣腳步聲傳來(lái)，老師拿著(zhù)課本走上了講臺。我們的這位老師姓羅，教英語(yǔ)。個(gè)頭不高，一頭烏黑的.秀發(fā)，眼神清澈明亮，總是面帶微笑。她，陪我們度過(guò)了短暫的四年小學(xué)生活。羅老師將手中的書(shū)放下，我們像受到指揮，起立，躬，齊聲到：“老師好！”“同學(xué)們好，請坐�！绷_老師揮手示意，笑著(zhù)地道。我卻隱隱有點(diǎn)擔心，因為今天是各小組匯報展示的日子。
“今天呢，我們進(jìn)行匯報展示，“老師道，“接下來(lái)有請第一組！”掌聲響起。我鼓著(zhù)掌，看著(zhù)別人高興的樣子，心里卻不禁暗暗咂舌：天哪！怎么會(huì )這樣，這次可是我匯報��！我開(kāi)始有點(diǎn)慌了，因為此前我都是負責制作，由其他人上去匯報�？刹恢醯�，他們突然強烈要求我去匯報，無(wú)奈，我只得答應了。我在班上成績(jì)一向不錯，老師們都很喜歡我，可唯一一點(diǎn)就是我不怎么敢上臺或發(fā)言。
時(shí)間飛逝著(zhù)，我無(wú)法伸手抓住它，只能眼睜睜地看著(zhù)它流走。窗外的鳥(niǎo)叫似乎越來(lái)越沉重，像在敲打著(zhù)我，督促著(zhù)我。我不斷以如何講述來(lái)強迫自己冷靜，好給自己一點(diǎn)信心。有一瞬，我注意到羅老師有些意味深長(cháng)地看了我一眼，眼神中似乎包含著(zhù)一種期待。
該我了，我猶豫了，內心十分煎熬：這可是我第一次上臺，萬(wàn)一不成功怎么辦？會(huì )不會(huì )被笑話(huà)？這時(shí)，羅老師轉過(guò)頭，看著(zhù)我，招了招手，微笑地朝著(zhù)我說(shuō)道：“沒(méi)事，來(lái)，嘗試一下，你能行！”我一驚，心中的雜念瞬間被清除，不知怎么的，我站了起來(lái)，一股無(wú)形的力量支持著(zhù)我。我深吸一口氣，認真地匯報完后。掌聲如雷。羅老師眼睛越來(lái)越明亮，像清澈的湖水一樣，湖水由期待、欣喜和贊美組成。這，使我充滿(mǎn)自信。
羅老師驚喜地對我說(shuō)：“看吧，你也行，只要敢于嘗試，萬(wàn)一成功了呢”這句話(huà)，一直影響著(zhù)我——她常對我們說(shuō)這句話(huà)，也常對我說(shuō)。
天，更加藍了，白云蕩得更歡快了。知了和鳥(niǎo)兒的合唱，似乎在贊頌她讓我改變了自己，告別了膽怯。
告別半命題初三作文 28
10月1日清晨5點(diǎn)半，蘇州下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，我和爸爸乘上火車(chē)準備前往上海觀(guān)看F1。手中拿的雖是三日套票，但因與學(xué)校上課相沖突，故只能放棄前兩日的練習賽和排位賽。
到達上海后，我們搭乘1號線(xiàn)地鐵到上海八萬(wàn)人體育場(chǎng)換乘賽道專(zhuān)車(chē)。第一次如此近距離的接觸上賽道，卻毫無(wú)陌生之感，第一次看F1以及喜歡F1都緣于這條賽道，又何來(lái)陌生。由于距離比賽開(kāi)始時(shí)間還早，于是從E看臺花了一小時(shí)，將近步行了3公里到達主看臺，參觀(guān)各類(lèi)廠(chǎng)商搭建的展臺以及專(zhuān)賣(mài)品店，再返回E看臺時(shí)已四肢乏力，此時(shí)天空中又飄落雨滴。當作為熱身比賽的亞洲保時(shí)捷卡雷拉杯進(jìn)行到尾聲，小雨變成瓢潑大雨，陸續有車(chē)滑出賽道，甚至相撞。舒迷們的臉上如同上海上空般的陰霾，舒馬赫未曾在上賽道完賽，而排位賽的第六道又直接說(shuō)明了普利斯通輪胎在雨胎比不上米其林，而這又是舒馬赫在上海最后一場(chǎng)演出，每個(gè)舒馬赫迷心中都是沉甸甸的，且無(wú)一不在祈禱著(zhù)。
也許是眾多舒迷們虔誠的祈禱，又或是上帝對這位奮戰了多年的車(chē)王的敬仰，雨漸漸止住了。比賽前15分鐘，賽車(chē)都駛上賽道到達發(fā)車(chē)區，第一次在賽道聽(tīng)到如此震撼的引擎轟鳴，絕對可以用震耳欲聾來(lái)形容，甚至不戴上耳塞耳朵就會(huì )隱隱作痛。全場(chǎng)頓時(shí)被點(diǎn)燃了，血液此時(shí)在身體內沸騰，已經(jīng)控制不住內心的激動(dòng)。當天是國慶，于是在比賽前奏響了中國國歌，全場(chǎng)起立。
翹首等待了N久的比賽終于開(kāi)始了，22輛車(chē)一起發(fā)車(chē)，掀起了巨大水霧。當那紅色賽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，躍馬旗幟翻飛，閃光燈閃成一片，到處紅色的海洋。阿隆索領(lǐng)跑已與第二的隊友拉開(kāi)了大段距離，而舒馬赫在后面窮追不舍。第8圈，原本潮濕的帶到漸漸干了。第18圈，我依稀看到大屏幕上那輛銀色賽車(chē)速度減慢，我四處尋找望遠鏡，而此時(shí)畫(huà)面切到那位賽車(chē)服后面繡著(zhù)大大“KIMI”的車(chē)手走出賽車(chē)，萊科寧右退賽了。頓時(shí)那些揮舞著(zhù)的芬蘭國旗黯然失色。第30圈，舒馬赫將阿隆索逼到外線(xiàn)超過(guò)，大家都站起歡呼，第41圈，舒馬赫超過(guò)費斯切拉，處于第1，紅色的海洋徹底沸騰，直等到車(chē)王沖線(xiàn)的`那一刻。Wearethechampions，又是一場(chǎng)經(jīng)典的勝利。
也許我是幸運的，親自見(jiàn)證了如此完美的一切告別演出，更親自領(lǐng)略了上賽道良好的賽車(chē)氛圍。
在這個(gè)舉國歡慶的日子里，告別沒(méi)有悲傷。
告別半命題初三作文 29
夜,浸透在這寂靜的島上�？諝饫锓浩鹬�(zhù)恬快的呼吸.皎潔的月光傾灑在我的身上,我屏住呼吸,生怕驚動(dòng)熟睡中的精靈。今晚,我做出一個(gè)重大決定—— 逃離永無(wú)島。 沒(méi)錯,我曾是不想長(cháng)大的孩子。因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我心中那個(gè)童話(huà)般的世界被真實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)摸擦，世界的丑惡在我的心里充滿(mǎn)�！笆澜纭痹谕獾哪X海中是大塊大塊污濁的灰黑色。我恐懼，我的心在不停的顫抖，人們之間都是勾心斗角，互相猜疑，世界是復雜的，大人的世界真得好累，好黑暗。我想一直是個(gè)小孩，一直生活在水晶般透明的世界里。
于是，12歲生日的晚上，我做出人生中最重要的決定——去永無(wú)島，成為永遠長(cháng)不大的孩子，我趁著(zhù)夜色沿著(zhù)左手邊的第二條路走去……
夏夜帶有苒藍味道的風(fēng)，將我帶到了永無(wú)島，彼得潘熱烈的歡迎了我。是的，我成了一個(gè)長(cháng)不大的孩子。時(shí)光將我的'年齡定格在了12歲。
彼得潘告訴我，只有在島上，我才能永不變老，但是只要一碰到島邊的海水，便會(huì )變回實(shí)際年齡，回到現實(shí)生活，慢慢變老，直至永遠睡去。為了防止有人不小心碰到海水，距島岸50米處有一條施了魔法的繩子，只要孩子一觸到繩，腦中便會(huì )得到提醒。
我與伙伴們快樂(lè )的生活了兩年，每天都只是吃飯，睡覺(jué)，玩游戲。當第七百三十一天時(shí)，我突然感到無(wú)聊。一天中，我們一點(diǎn)有意義的事情都不做，生活變得空虛，我才明白：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮并不是快樂(lè )的本質(zhì)。
我的心，暗淡下來(lái)，我開(kāi)始重新思考：童心與快樂(lè )。
今晚，我醒悟了：一直以來(lái)，我都以童心,純潔的名義在逃避困難，我一直都是膽小的。我應該勇敢起來(lái)，直面困難，努力解決�！爸挥行『⒆硬拍苡屑儩嵉耐氖澜纭笔俏覟樽约耗懶《业慕杩�。長(cháng)大，我們依然可以擁有童心。
我向著(zhù)島岸奮力奔跑，那蔚藍的海水，就是我悔悟的希望。
近了，近了，我累倒在地，吃力地爬向島岸，借著(zhù)月光，我看見(jiàn)了波光粼粼的海水。我回頭望望生活了兩年的土地，它帶給了我快樂(lè )，空虛和醒悟�？上颐靼琢诉@個(gè)簡(jiǎn)單的道理，而伙伴們沒(méi)有，或許永遠都不會(huì )了。
我閉上眼，在心里吶喊：“再見(jiàn)了，彼得潘！再見(jiàn)了，朋友們！再見(jiàn)了，永無(wú)島！請原諒我！我要告別膽小，追求真正的人生了！”
我緩緩地將手伸入海水，溫暖涌入全身，我的身體輕了，輕了，我向著(zhù)那天邊明亮的星飛去……
告別半命題初三作文 30
在告別中成長(cháng)
生活是茶，品久了，才知其濃郁；生活是酒，飲得深了，才知其香醇；生活是詩(shī)，理解透了，才知其韻味無(wú)窮。生活中難免有告別，將它理解透了，才能體會(huì )出告別時(shí)的那份深情厚誼。
慈父手中線(xiàn)，學(xué)子身上衣。父親把我送到車(chē)站，在這一路上他一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。冬日的寒風(fēng)刺著(zhù)臉龐，寒冷的空氣讓人瑟瑟發(fā)抖，我和父親在路上走著(zhù)，我不時(shí)偷看父親那略顯憔發(fā)悴的臉，欲言又止，漫漫一條長(cháng)路不知不覺(jué)走過(guò)來(lái)了，最后父親轉過(guò)身對我說(shuō)：“你走吧，好好學(xué)，不要想我們！”我下意識地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在我責怪父親這離別之際，也就只有這幾句話(huà)時(shí)，卻發(fā)現父親的那雙大手在微微顫抖著(zhù)，我抬頭看了一下父親的臉，不知是寒冷還是傷心兒子離去，父親的臉抽搐著(zhù)。
我努力地用笑容去掩飾內心的蒼白，“歡快”故意拉長(cháng)聲音的說(shuō)：“知——道——啦！”然后也轉過(guò)身去。一路上，我告誡自己，不能回頭。
這便是我與父親的道別，短暫，倉促，樸實(shí)。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有揮手，沒(méi)有轉身。沒(méi)有擁抱，沒(méi)有任何的修飾的成分，但卻永久的存活在我的靈魂深處。
我想，有些愛(ài)，不能被闡釋?zhuān)荒鼙谎堇[。
告別中，我體會(huì )到親情的溫馨。
也許是朋友走得太匆忙，忘記將我們相伴時(shí)的快樂(lè )留下。于是我在憂(yōu)傷的海洋中沉沉浮浮，只覺(jué)得眼前大霧迷漫，看不清前進(jìn)的方向。 好友相約去同一所學(xué)校，可他卻榜上無(wú)名。我在走的前一天到他家去告別，見(jiàn)到他，我一時(shí)不知該說(shuō)什么好，沒(méi)想到他竟然笑著(zhù)對我說(shuō)：“我失敗了，你要努力，我們永遠都在一起！”我驚愕了，朋友的友情不是肉酒同樂(lè )，而是在什么情況都能和對方在一起的感動(dòng)。
夜涼如水，今晚我獨自漫步于陽(yáng)臺之中，夜色中似乎有陣陣暗香向我襲來(lái)，我尋著(zhù)香味，發(fā)現原來(lái)是月季花開(kāi)了，昨天還含苞欲放的花朵，今天怎么就開(kāi)了呢？心中的問(wèn)題不由地脫口而出，“因為它已經(jīng)告別了花苞那個(gè)時(shí)期啊�！北澈箜懫饗寢屳p柔的'話(huà)語(yǔ)，我不由得一怔，繼后細細品味那醉人的芬芳，是啊，我和他的友誼就像這個(gè)花苞，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)期待。何況“我們永遠都在一起”呢？
這便是我與朋友的道別，無(wú)奈中依然有著(zhù)共同的期待與祝福。
在告別中，我感受到友誼的純真。
云卷云舒，花開(kāi)花落，時(shí)間的變遷是我無(wú)法掌握的，但雨后天晴，紅霞微露卻告訴我在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )有一個(gè)好的心態(tài)�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！奔词垢鎰e，也不要傷心，告別一段過(guò)去，也是站在新的起點(diǎn)，笑對生活，便處處充滿(mǎn)希望。
告別半命題初三作文 31
花開(kāi)花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒(méi)有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時(shí)間老人將時(shí)光機倒逝，那是一個(gè)陽(yáng)光密布的午后，沒(méi)有以往的黯淡，只有一種說(shuō)不出的愜意之感。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)玻璃窗射入房?jì)�，如水般充釋�?zhù)整個(gè)房間，我靜靜的趴在書(shū)桌上，盯著(zhù)眼前這盆花，花瓣仿佛被陽(yáng)光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來(lái)。我遁著(zhù)光想看看花朵的頂端，可沒(méi)想到一抬頭，竟被那強烈的陽(yáng)光擋了回來(lái)，我不禁恨恨地說(shuō)：“壞了我的興致，看我怎么懲罰你�！闭f(shuō)著(zhù)，我猛地拉上窗簾，但陽(yáng)光仍是溜了些許進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，形成一個(gè)個(gè)小小的光斑，在道路上舞動(dòng)著(zhù)，蹁躚著(zhù)，好像在為秋天最后一遍樹(shù)葉的凋零而哀嘆。而我的內心則是激蕩不平的，原想著(zhù)桌上的那盆花是時(shí)候與這世界告別了，但現在，它居然還在努力綻放著(zhù)，綻放著(zhù)屬于自己的那一份美好，我的心中唯有一絲痛惜而無(wú)奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，我眼瞅著(zhù)眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著(zhù)花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機，我的表情瞬時(shí)凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責備著(zhù)大自然，責備著(zhù)秋天，責備著(zhù)眼前的那盆花，為什么美好總是離我而去？而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動(dòng)人情景，我霎時(shí)明白，那動(dòng)人的綻放是用那無(wú)盡的黑暗換來(lái)的，而它，沒(méi)有觀(guān)望，沒(méi)有猶豫，果斷的`選擇了告別，只為能夠在人間綻放出自己的美好，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開(kāi)出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開(kāi)出了整個(gè)春天，整個(gè)世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我終于明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時(shí)過(guò)境遷，如今的我，面對那刺眼的陽(yáng)光，沒(méi)有觀(guān)望，更沒(méi)有遲疑，只是果斷地拉開(kāi)窗簾，迎接屬于我的挑戰與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
告別半命題初三作文 32
指尖流淌著(zhù)青春，耳畔是光陰的腳步聲。時(shí)光荏苒，我們踏著(zhù)昨日激起的漣漪，去尋找下一個(gè)驛站。但，昨日是終要遠去的，我們和著(zhù)更悠然的微風(fēng)，而不是悔意和失望，走向明天和下一個(gè)昨天。
猶記得朋友離去，思緒滿(mǎn)懷。感傷之余，心頭升起一個(gè)念想：出去逛一逛吧。于是頂著(zhù)秋風(fēng)，在街頭漫行。嘩啦，風(fēng)刮起一陣涼意，激起樹(shù)梢一片又一片殘葉。殘葉騰挪，又匯成一個(gè)漩渦，在街上橫行。我把他們踢散，它們卻分成幾堆，在前方聚起了更大的漩渦。我無(wú)意理睬，只是向前邁步，不覺(jué)走到了昔日的住處。那是我童年時(shí)代的憩所。
悵然間，無(wú)數個(gè)昨日在腦海中激起浪花。我想到童年的發(fā)小們，他們還在嗎？落葉沒(méi)有回答，還是向前翻滾著(zhù)。此時(shí)，我向著(zhù)落葉的方向，把目光投向樓宇盡頭的一條小巷。這是一條幽深的小徑，在黑暗中延伸著(zhù)，似乎沒(méi)有盡頭。我信步向里走去。
樓宇已經(jīng)把光擋在外面，小徑里只有晦暗。我越往里走，好像就越接近童年。我看到一側的石板上刻著(zhù)名字，是我和另外幾個(gè)人的。下面還綴著(zhù)一行不知從哪抄來(lái)的字跡：愿我們的友誼沒(méi)有昨天——這正是昨日的印記。無(wú)數個(gè)昨日我在這里穿行，在這里嬉鬧。小巷里空無(wú)一人，但發(fā)小們此時(shí)的影子就在這——
那時(shí)，這條小路上是有光亮的。兩側草木葳蕤，點(diǎn)點(diǎn)花朵姹紫其間。最右面豐茂的榕樹(shù)下，一個(gè)胖胖的男孩費力地蹲在樹(shù)根處摳著(zhù)泥土，用舀來(lái)的雨水和著(zhù)泥巴。樹(shù)上，兩個(gè)半大孩子的腦袋在一片綠色中晃動(dòng)著(zhù)，樹(shù)枝被震得發(fā)顫，飄出蟬鳴，歡笑與樹(shù)葉沙沙聲輝映成交響樂(lè )曲�；▍才�，小姑娘們擺弄著(zhù)雛菊，一個(gè)大哥哥把其中幾朵別在她們頭上，她們便興沖沖地跑遠了，隨風(fēng)留下一絲絲雛菊的`清香。
“喵～”一聲貓叫使我的思緒回到這條幽深的小徑上。墻角蹲坐著(zhù)一只橘貓，眼神好奇地投向我。還沒(méi)等我走過(guò)去，它便先竄一步，跑了。我感覺(jué)空蕩蕩的。風(fēng)又一次推過(guò)來(lái)，落葉又一次涌上來(lái)，在我腳邊跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)。長(cháng)路漫漫，有無(wú)數的岔路口，但陪伴我的終究是這些不起眼的小家伙。我仿佛明白了。朋友短暫的離別是對我們友誼的考驗，時(shí)間是抹不去我們彼此間的印記。等到下一個(gè)秋風(fēng)起時(shí)，我想我們還會(huì )在一起。
我望向小路盡頭，行人歡聲笑語(yǔ)，車(chē)水馬龍。秋風(fēng)推了我一把，我一個(gè)趔趄，又跑了起來(lái)。
告別半命題初三作文 33
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，學(xué)校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不�！边@歌，每當我回憶起童年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，童年，真是自由��！
梔子花有一次盛開(kāi)，潔白如雪的花瓣溢滿(mǎn)了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著(zhù)獨特的清香，游走在混著(zhù)花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來(lái)都是那么的遙遠，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長(cháng)大了，真的，長(cháng)大了……
回首過(guò)去，總是抱著(zhù)一只比我自己還要大的毛絨玩具熊，手里攥著(zhù)姐姐送的奧特曼模型，看著(zhù)電視上“多啦A夢(mèng)”變出的一串串回憶“就那么好奇，就那么幻想，這么孤獨的童年”……
逐漸步入青春的我，忽然對過(guò)去有了一種滄桑的感覺(jué)，但是“童年”的曲調讓我再次豁然開(kāi)朗“每天要等到睡覺(jué)前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”
帶著(zhù)幾分憧憬，懷著(zhù)幾多希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門(mén)，瞧！美麗的青春女神含情脈脈地送來(lái)了青春的花束，我懵懵懂懂，只感覺(jué)已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。
我在想，青春是什么��？孩子說(shuō)，青春是令人向往的季節，青年說(shuō)，青春是一首浪漫的詩(shī)，中年人說(shuō)，青春是一副五彩繽紛的畫(huà)卷，而老人則說(shuō)，青春是一篇令人懷念而雋永的散文，我疑惑卻豁達。
走進(jìn)青春，我發(fā)覺(jué)，青春是美妙的，然而，青春往往會(huì )在我們的生命不經(jīng)意地流走，就像我們無(wú)法用手掌握住一捧水，水會(huì )在我們的指縫中悄悄流走，直到感到后悔也再也來(lái)不及了，只有真正熱愛(ài)生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春，拜倫說(shuō)過(guò)：“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準備承受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的青春并不意味著(zhù)真正的.幸福，只有不屈服與命運的人，才能在人生的書(shū)頁(yè)上真正地寫(xiě)下青春二字，情感把思緒拉長(cháng)，我在回憶中有了新的思索，十三歲的花季是多夢(mèng)的季節，童年的夢(mèng)固然是美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，應該立足于現實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長(cháng)的童年”。秋千上，仿佛還有我們的歡聲笑語(yǔ)；教室里，仿佛還有我們的稚嫩書(shū)聲……
轉瞬，童年就只剩一個(gè)華麗的尾巴……
告別半命題初三作文 34
有些事，一旦錯過(guò)便無(wú)法再挽留，如時(shí)間般悄悄流逝，乘著(zhù)時(shí)光，漸行漸遠。
——題記
那年，那天，那時(shí)。雪紛紛飄落，天空中一片灰暗，不見(jiàn)云彩，一行熱淚不注的流，滴落在那早已冰冷的臉龐。顫抖的嘴巴喃喃說(shuō)道：“伯父，再見(jiàn)�！�
最后一次見(jiàn)到他時(shí)，他并沒(méi)有悄悄的出現在我身后，用粗壯有力的雙手遮住我的眼睛�？吹降�，只是冰冷的身體。英俊的臉上那修長(cháng)的睫毛觸動(dòng)著(zhù)我的靈魂，如同被電擊了一般。多么希望他能睜開(kāi)眼睛向我招手，但，這已成一場(chǎng)夢(mèng)。
再次走到他書(shū)桌前，看著(zhù)我們的合影時(shí)，思緒便被拉到了那天。在他的書(shū)桌前，我仍舊一如既往的玩著(zhù)玩具，剎那間，一雙粗壯有力的雙手遮住了我的眼睛，我反應不及，一揮手便將精心推好的積木給推倒了。我將那只雙手從我臉上拉扯下來(lái)，狠狠的一甩，用埋怨的目光瞪著(zhù)他，便把頭一甩，獨自看著(zhù)窗外。天藍藍的，太陽(yáng)懶洋洋的照著(zhù)大地，停在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)也抖抖翅膀，急忙飛了出去。此時(shí)，靜悄悄的`，看著(zhù)伯父滿(mǎn)臉驚異的眼光，想說(shuō)什么，卻終究沒(méi)有開(kāi)口。當時(shí)的我，實(shí)在是太倔強了！看著(zhù)伯父的嘴角微微一顫，但什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕嘆了一口氣，將軍帽戴在頭上，顯得威風(fēng)了許多，帥氣了許多。
一米八的個(gè)子，身穿雄武的軍裝，如一只虎，雄風(fēng)霸氣，只是眼中并沒(méi)有兇狠，能撕碎一切的暮光，有的僅僅是溫柔與憐愛(ài)。他在這房間中四處張望著(zhù)，想看盡這里的每一件物品，把它們留在心中。那眼神最終還是鎖定了我，我抬頭一看，那如蒼松一般挺拔的鼻尖，閃爍著(zhù)一滴晶瑩的淚珠。在淚珠中，恍惚看見(jiàn)了不舍與愛(ài)念。心猛然抽搐起來(lái)，是恐懼還是害怕，別有一番滋味在心頭。伯父逐漸移動(dòng)到門(mén)邊，頓了一頓，最終開(kāi)口：
“我先走了，黑龍江那出了點(diǎn)事�！彼滔铝丝谒�，望著(zhù)我，又依依不舍的說(shuō)：“再見(jiàn)，注意身體�！�
不知怎么回事，感覺(jué)這句話(huà)如同永別，他用期盼的眼神看著(zhù)我，期盼我說(shuō)點(diǎn)什么。我那時(shí)真是太高傲了！我仍舊沒(méi)有開(kāi)口，伯父的眼光暗淡了下來(lái)，看著(zhù)那逐漸從門(mén)口消失的背影，竟不知這成了永別。
那桌面上的照片，伯父笑得多么爽朗，那清爽的笑聲，一直回蕩在耳邊，久久不能消失。
如果歷史的指針可以倒轉，我希望，對伯父說(shuō)：“再見(jiàn)……”天仍一句下著(zhù)大雪，而出來(lái)的太陽(yáng)，已將溫暖灑滿(mǎn)人間。朦朧中，又看見(jiàn)伯父的背影，原來(lái)他一直陪在我身邊。
告別半命題初三作文 35
真正的告別，不是桃花潭水，不是長(cháng)亭古道，只不過(guò)在同樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，有的人或事物永遠停留在了昨天。
列車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，窗外的一切都飛速向后住退，無(wú)聲無(wú)息，似乎從未出現過(guò)。我仿佛回到了那天。
我沿著(zhù)鋪滿(mǎn)花香的小路我牽著(zhù)外公溫暖的雙手，院中的棗樹(shù)時(shí)不時(shí)掉落幾片葉子。
我常站在樹(shù)邊，沿著(zhù)樹(shù)干上凹凸不平的紋路輕輕摩挲，望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的青棗兒，偶爾有掉落的一兩個(gè)，我便撿起來(lái)，迫不及地往嘴里送。棗的酸澀溢滿(mǎn)了我的整個(gè)口腔，酸得眼淚都流了出來(lái)，扭頭便跑去問(wèn)外公，這棗兒什么時(shí)候才能吃？外公說(shuō)，等過(guò)一陣子，棗兒紅了，就打下來(lái)給我吃。
我想，那一定是比蜜還甜。二樓的小窗正對著(zhù)棗樹(shù)，樹(shù)的枝杈再往前延伸一點(diǎn)點(diǎn)，便能探進(jìn)窗來(lái)。
夜半時(shí)分，風(fēng)悄悄地從窗口吹進(jìn)來(lái)，我時(shí)常從夢(mèng)里驚醒，望一眼黑漆漆的屋子里那一方微弱的光亮，攏了攏毯子，又陷入美夢(mèng)里去。
后來(lái)幾天，窗口吹進(jìn)的風(fēng)愈發(fā)冷冽，棗兒披上紅袍，炫耀著(zhù)它的成熟。
深秋了，外公扛著(zhù)十來(lái)米長(cháng)的桿子走在前，我抱著(zhù)卷成厚厚一打的'塑料紙跟在后。棗樹(shù)的枝向四周呈散開(kāi)狀，長(cháng)得很勻稱(chēng)�；蛟S是為了回報外公多年來(lái)的細心照料，整棵棗樹(shù)上都掛滿(mǎn)了棗。這使我想起了《西游記》里的人參果樹(shù)，也如它一般養眼罷。
石階上爬滿(mǎn)了青苔，我只能在一旁的空地上坐下，外公把長(cháng)桿撂在一邊，從我手上拿過(guò)塑料紙，在樹(shù)下攤開(kāi)，是為了防止棗兒掉下來(lái)侵入泥沙。
外公彎著(zhù)腰，每隔一段時(shí)間又直起身捶捶腰，反復如此，我想上前幫忙，卻被外公嫌棄了，說(shuō)若是讓我幫忙，那干到太陽(yáng)下山都吃不上棗兒嘞，我只好默默地坐在一旁。
塑料紙全鋪好后，外公的額頭上滲出了豆大的汗珠，順著(zhù)臉頰的輪廓滑落在地。
棗樹(shù)的主干并不粗壯，外公一只腳踩在樹(shù)身上用力蹬了蹬，隨著(zhù)樹(shù)的搖動(dòng)，棗兒像雨點(diǎn)般的落下，有的打在我的頭上，敲的生疼，便忙用手捂住頭跑向“安全區”。這陣棗兒落完后，外公說(shuō)，剩下的，要用桿打。
我又坐回原來(lái)的地方，看著(zhù)外公雙手握著(zhù)長(cháng)桿，舉起來(lái)，一下又一下打在高處的樹(shù)枝上，棗兒相繼落下，卻沒(méi)之前那般猛烈。
我抓起一顆塞進(jìn)嘴里，像蜜一般的甜。
后來(lái)外公病逝，棗樹(shù)無(wú)人問(wèn)津，便不再結棗兒，也沒(méi)了生命力，就被砍了去�？晌铱傆X(jué)得它還立在小院后，雨點(diǎn)般的紅棗落在我心里。
告別半命題初三作文 36
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，學(xué)校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不�！边@歌，每當我回憶起童年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，童年，真是自由啊!
梔子花有一次盛開(kāi)，潔白如雪的花瓣溢滿(mǎn)了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著(zhù)獨特的清香，游走在混著(zhù)花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來(lái)都是那的遙遠，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長(cháng)大了，真的，長(cháng)大了……
回首過(guò)去，總是抱著(zhù)一只比我自身還要大的毛絨玩具熊，手里攥著(zhù)姐姐送的奧特曼模型，看著(zhù)電視上“多啦A夢(mèng)”變出的一串串回憶“就那好奇，就那幻想，這么孤獨的童年”……
逐漸步入青春的我，突然對過(guò)去有了一種滄桑的感覺(jué)，但“童年”的曲調讓我再次豁然開(kāi)朗“每天要等到睡覺(jué)前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”
帶著(zhù)幾分憧憬，懷著(zhù)幾多希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門(mén)，瞧!美麗的.青春女神含情脈脈地送來(lái)了青春的花束，我懵懵懂懂，只感覺(jué)已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。
我在想，青春是什么啊?孩子說(shuō)，青春是令人向往的季節，青年說(shuō)，青春是一首浪漫的詩(shī)，中年人說(shuō)，青春是一副五彩繽紛的畫(huà)卷，而老人則說(shuō)，青春是一篇令人懷念而雋永的散文，我疑惑卻豁達。
走進(jìn)青春，我發(fā)覺(jué)，青春是美妙的，然而，青春往往會(huì )在我們的生命不經(jīng)意地流走，就像我們無(wú)法用手掌握住一捧水，水會(huì )在我們的指縫中悄悄流走，直到感到后悔也再也來(lái)不及了，只有真正熱愛(ài)生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春，拜倫說(shuō)過(guò)：“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準備承受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的青春并不意味著(zhù)真正的幸福，只有不屈服與命運的人，才能在人生的書(shū)頁(yè)上真正地寫(xiě)下青春二字，情感把思緒拉長(cháng)，我在回憶中有了新的思索，十三歲的花季是多夢(mèng)的季節，童年的夢(mèng)固然是美好的，但已經(jīng)步入青春的我，應該立足于現實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長(cháng)的童年”。秋千上，仿佛還有我們的歡聲笑語(yǔ)；教室里，仿佛還有我們的稚嫩書(shū)聲……
轉瞬，童年就只剩一個(gè)華麗的尾巴……
告別半命題初三作文 37
你給我回來(lái)，不聽(tīng)是吧，那哥哥沖著(zhù)我大聲怒吼著(zhù)。伴隨著(zhù)的是媽媽小聲抽噎。天漸漸進(jìn)入黑夜，我四處游蕩的心終于停下來(lái)，慌了，明天好像未知數，漫無(wú)目的地在昨天、今天中徘徊猶豫。
又是一次漫長(cháng)又別有用意的長(cháng)談：你給我說(shuō)清楚，你最近到底怎么回事？作業(yè)不認真寫(xiě)，補習課不認真，每回老師就說(shuō)你一個(gè)人上課天天睡覺(jué)我把腦袋轉向一邊，沒(méi)有聽(tīng)完便把手搭在桌上，看著(zhù)窗外，漸漸落下明亮衣裳的天，好像被攏上一層黑紗。烏蒙蒙的天空將一切都攏在靜寂之中。
這是我心煩意亂的第八天�？荚囀С＝Y束后，假期毫無(wú)目的的一段時(shí)間，全然失去了我本來(lái)的希望。有什么好上的，反正也考完了，沒(méi)考好上外培也沒(méi)用。我不耐煩回答道。媽媽格外生氣，臉皺成一團、兩手插著(zhù)腰直直地站在門(mén)口。忽然只聽(tīng)到哥哥大踏步走進(jìn)來(lái)定在門(mén)口與媽媽低語(yǔ)和砰的巨大關(guān)門(mén)聲。沒(méi)有什么好上的，是吧？那書(shū)就別讀了，課也停了話(huà)未說(shuō)完，他隨手抽下兩本書(shū)，三兩下撕成雪花一般的碎片。我呆呆地愣在原地，眼里的不耐煩霎時(shí)被猛然間涌出的淚凝固住。哥哥瞧見(jiàn)了，眼中的火花一下子竄上，接著(zhù)道：爸媽為你付出了多少你不知道，讓你把沒(méi)學(xué)好的補上你不知道，你有認真反省過(guò)嗎？麻煩你認真點(diǎn)！
我的心像一團被攪亂的線(xiàn)，捆綁著(zhù)痛苦與憤怒在里面掙扎。不知為何，成績(jì)如此一般的我卻一直被每個(gè)人看好。辜負了別人一次又一次，自己也失望了一回又一回，就像被關(guān)起的鳥(niǎo)企圖飛出卻無(wú)力反抗。多少次努力以失敗告終，又有多少次像被重重打擊。心底的苦如野草一般瘋狂糾纏，于是我大聲吼叫著(zhù)：你懂什么！說(shuō)完，哽咽著(zhù)沖出了家門(mén)。
一個(gè)人蜷縮在臺階上，想著(zhù)曾經(jīng)拿起又放下的書(shū)，看了又看卻最終看不懂的題，明明聽(tīng)不懂卻依然很努力聽(tīng)的課。最終我還是選擇了逃避與放棄，失去了重拾信心勇氣。
夜深了，路燈忽地亮起，走在路上心里像沸騰的水，思緒在腦海里不停翻滾。忽然腦海里躍出目目的話(huà)：你知道嗎？失敗的人不是沒(méi)有自信，而是沒(méi)有勇氣去嘗試努力一下。我恍然間才明白，摔倒的人不是起不來(lái)，而是不想重新站起；做不出題不是太笨而是不愿意用力思考。我想著(zhù)竭盡全力邁出雙腿奔向家，打開(kāi)門(mén)說(shuō)：我回來(lái)了！
我想對此刻的.自己說(shuō)：告別昨天向明天道一聲你好；告別現在的你向新的生活說(shuō)一聲感謝；告別試圖放棄的你朝著(zhù)希望努力奔跑。就如《飄》中的女主斯嘉麗的一種信念：無(wú)論遇到多大的困難，明天又是新的一天。愿自己如夜里繁星一般向著(zhù)未來(lái)閃爍希望。
告別半命題初三作文 38
老胡同躺在琥珀般澄澈透明的陽(yáng)光里，一面黑，一面白，仿佛被陽(yáng)光剖開(kāi)，安排了一次生和死的見(jiàn)面。這美好的圖景，漸漸模糊，化為了虛影，握在手里的只一張照片。一看一腸斷，我只能告別。
響了幾宵倒塌的聲音，不間斷地撕扯著(zhù)，又突然消失，像是誰(shuí)關(guān)上了轟然聲的開(kāi)關(guān)。但老胡同也消失了，在塌陷聲中，它被連根拔起，沖向天際，似乎想要減緩痛苦。而我聽(tīng)著(zhù)它交織著(zhù)悲傷不舍的低吟，回憶起胡同里的舊時(shí)光。舊時(shí)光里，我穿梭，與胡同在盡頭告別。
那是一條窄窄的，筆直的老胡同。清晨，乳白色的霧氣籠罩著(zhù)兩旁撐著(zhù)巨大樹(shù)冠的綠樹(shù)，樹(shù)葉里穿梭著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，它們嘩嘩煽動(dòng)著(zhù)翅膀，在天宇間跳出一管清脆的笛音。幾戶(hù)人家，幾間店鋪撒在胡同兩側，這時(shí)，每戶(hù)的大門(mén)都還緊緊閉著(zhù)嘴巴。
清風(fēng)拂過(guò)綠樹(shù)，每一片樹(shù)葉輕輕地抖動(dòng)著(zhù)，發(fā)出簌簌的響聲，暗示著(zhù)沉睡的胡同是時(shí)候該醒啦。有一戶(hù)的門(mén)輕輕張開(kāi)嘴，一個(gè)人探出腦袋，伸著(zhù)懶腰，瞇著(zhù)眼，推了門(mén)，又轉身回去叫起一家老小。一陣子，整個(gè)胡同都蘇醒了。
嘩地拉門(mén)簾聲，清晰的漱口聲，鄰居間的問(wèn)候聲一時(shí)都奏響了。清晨的霧氣已退卻，現在是面館里絲絲縷縷的水蒸汽彌漫開(kāi)來(lái)，如長(cháng)龍般歪歪扭扭，繞作一團。面館外，是爐子上響起的沸騰之水；面館里，擺著(zhù)一筐子黃澄澄的油條，一溜邊有在溫水里搖搖晃晃的豆漿杯，排著(zhù)盛滿(mǎn)蔥、油、醬的碗碟。如今，都消失了。
還有每個(gè)清晨攥著(zhù)紙幣的我在胡同里飛奔，那個(gè)攤餅車(chē)前的阿姨遠遠看見(jiàn)了我，便提前開(kāi)始攤餅。熱騰騰的餅塞到我手里，我丟下紙幣，說(shuō)聲“謝謝”后，扭頭就跑，“小姑娘，別著(zhù)急，慢點(diǎn)��！”這聲親切的叮嚀剎時(shí)溫暖我的心，但以后不再有同樣的人說(shuō)這同樣的話(huà)了。
放學(xué)后，走在胡同里。推著(zhù)自行車(chē)的，騎著(zhù)電瓶車(chē)的，牽著(zhù)孩子的，挽著(zhù)布袋的形形色色的.人緩慢擠著(zhù)。賣(mài)菜的老吆喝著(zhù)，透過(guò)開(kāi)著(zhù)的門(mén)縫，嗞啦的菜下鍋聲，舞動(dòng)鏟子的乒乒乓乓聲，好不熱鬧。飯后，老人躺在搖椅里，閉目聆聽(tīng)高低起伏的唱戲聲，好不悠閑。孩子在胡同里放肆地玩鬧，忘記了作業(yè)，忘記了時(shí)間，只有歡快的笑聲蕩漾。
胡同里，有醉人的美景，有悠閑自在的生活，還有濃濃的人情味兒�？墒�，這些美好的舊時(shí)光一去不復返，終究因改造工程而毀滅。轟然聲一遍一遍回蕩在耳畔，如今，胡同已夷為平地，我終究是要和它告別的。
淚光里，我作別老胡同，作別那段舊時(shí)光。徘徊在原地，我喃喃發(fā)問(wèn)：老胡同，你為什么要走呢？
告別半命題初三作文 39
小區附近是片老街區，人潮如流，每天都在喧囂中落幕。難能可貴的是，在這繁華的鬧市竟保留著(zhù)一潭小小的湖泊。小湖泊終年青翠，垂柳搖曳，雖沒(méi)有西湖那般煙波浩渺，但也有獨屬的一份恬靜淡雅。小湖旁有一座放生臺，每年總有一批人在此放生青蛙或投放蝌蚪。盛夏時(shí)節，幾十只青蛙聯(lián)聲合奏，為小湖平添一分空靈和生動(dòng)。
這些蝌蚪生長(cháng)速度很快，有幾十只已成了形，它們紛紛在無(wú)人覺(jué)察的午后躍出小湖，歡快地藏在小湖旁的樹(shù)叢里。唯有夜晚時(shí)人們走近了聽(tīng)見(jiàn)蛙鳴，或者不經(jīng)意的天晴時(shí)被它們跳過(guò)腳尖而驚嚇，否則早已忽略了它們的存在。
記得在炎熱的午后，小湖旁的公路上，總能看見(jiàn)一些青灰色的印記嵌在地上，走過(guò)幾次才發(fā)現所謂印記原來(lái)是從樹(shù)叢中跳出的`青蛙被車(chē)軋過(guò)的痕跡。還可以清晰地看見(jiàn)它們匍匐的姿勢，四肢屈伸的弧度。地上的青棕，那是青蛙的皮膚，在陽(yáng)光下放射出奇異的光彩，還有像被揉皺的宣紙一般的硬度。它們或是被壓斷了腿，趴在地上流著(zhù)膿水，瞪大眼睛，無(wú)助地看著(zhù)世界。開(kāi)始，或許還有幾次掙扎，漸漸疲軟了，木然了，絕望了，四肢屈前，僵直著(zhù)，時(shí)不時(shí)抽搐的雙腿或背脊上的水或許是它們最后的生命信號，最終，被曬成標本。
那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得世界上最卑微的不過(guò)就是生命了，它們痛苦地保持著(zhù)這種姿勢卻沒(méi)有人愿意靠近，去做些什么。更多人跟我一樣防備，甚至恐慌地去打量著(zhù)它們，然后頭回也不回地走掉，繞得越遠越好。它們的生存價(jià)值在城市中又是什么呢？
又是一個(gè)明媚的夏日，我在湖邊漫步時(shí)，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人。她正佝僂著(zhù)背，屈身用花格絨布把地上只只被軋過(guò)的青蛙包裹起來(lái)，她臉上帶著(zhù)恬淡、莊重的神情，深深的皺紋自鼻翼向額頭緩緩漾開(kāi)，目光水一般的溫柔澄澈。
老人轉身走向小湖旁的樹(shù)叢，在青蛙曾經(jīng)玩耍的地方駐足，我這才發(fā)現，老人為青蛙挖了一個(gè)個(gè)拳頭大小的墓。老人把用布裹好的青蛙放入，用一個(gè)小木鏟填土鏟平，然后才離開(kāi)。
夏日的微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，搖碎了樹(shù)蔭下的微涼，拂過(guò)了小湖的碧夜，帶著(zhù)芬芳的泥土氣息和麻雀的啾啾蟬鳴，親吻著(zhù)籬下的每一寸土地，那么地和諧，那么地怡然……青蛙的墓讓我意外找到了打開(kāi)社會(huì )人情的鑰匙，翻找了寒冷覆蓋下的溫暖人心，發(fā)現它們依然在扭曲中發(fā)芽結果。
心懷敬畏，平和待人；心如山水，溫厚待人；拒絕冷漠，告別冷漠。讓春風(fēng)吹暖我們每個(gè)人的心房……
告別半命題初三作文 40
——又到白絮飄飛時(shí)
深秋時(shí)節，家鄉灰茫茫的田埂上點(diǎn)醉著(zhù)片片白色，這兒一簇，那兒一叢。定睛一看，那在風(fēng)中搖曳的是生長(cháng)在小河邊的蘆葦花。好一叢蘆葦花！它那神秘而又優(yōu)美的身姿在我的心里蕩漾開(kāi)來(lái)，又緊緊地把我的心給扯緊了。
冷颼颼的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，那呆呆的蘆葦花，頓時(shí)換了一副面孔�？�！蘆葦們正在舞蹈！“沙沙……”那悅耳至極的聲音伴隨著(zhù)那纖細的腰肢扭轉起來(lái)。大海一樣，是起伏的響聲；湖泊一樣，是明凈的鏡子；飛雪一樣，是優(yōu)美的舞姿！在這片小小的天地里，爆發(fā)出了一場(chǎng)多么精美、熱情、壯觀(guān)的舞蹈！這場(chǎng)醉人的舞姿，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了；使冰涼的空氣立即變得溫暖了；使困倦的世界立即變得亢奮了。風(fēng)停了下來(lái)，蘆葦花們也漸漸停止了舞蹈。推擠停下之時(shí)，一些白色的花絮似鳥(niǎo)兒般飛翔著(zhù)，掠過(guò)了明凈的小河，蹦過(guò)了廣闊的田埂，跳過(guò)了高高的房屋，最后飛向了深邃的藍天……
在田埂不遠處，還有許許多多的蘆葦，有的是一枝獨秀，跳著(zhù)一支獨一無(wú)二的芭蕾舞，有的三五成群，來(lái)了一場(chǎng)告別齊舞。
好一叢蘆葦花，好一片深秋的田��！竟然能演繹出如此美麗動(dòng)人的舞蹈！
樸實(shí)無(wú)華的蘆葦啊，你用這樣美麗的果實(shí)向人們作為最好的告別。也許只有你，才能在深秋時(shí)節演繹出如此熱情的舞蹈！你的光彩，你的風(fēng)姿，你的淳樸令我驚嘆，更令我折服。家鄉人民那淳樸的民風(fēng)、默默無(wú)聞的奉獻精神，不正如你一般嗎？
好一叢蘆葦！好一群純樸的家鄉人民！
你沒(méi)有花兒的絢爛多姿，也沒(méi)有松柏的遒勁枝干，你只是在最后一抹殘紅殆盡、在最后一抹綠色消失在遙遠的天際之時(shí)，悄然無(wú)聲地上場(chǎng)了，給人們奉獻自己短暫的一生，留給人們的是一片不能抹去的白花絮。
幾十年前的冬天，家鄉人民生活貧窮，于是，蘆葦花挺身而出，將自己交給人們。一雙又一雙簡(jiǎn)樸而又保暖的蘆花鞋從勤勞淳樸的`家鄉人民手中編織而出，曾經(jīng)溫暖過(guò)多少人的腳，溫暖過(guò)多少人的心！當冬天燃料不足時(shí)，蘆葦花自我犧牲作為燃料，灶臺里那跳動(dòng)的生命火光，曾經(jīng)映亮過(guò)多少微笑的臉龐！勤勞的家鄉人民還喜歡用蘆葦花編織掃把，一把把蘆葦花編織的掃把曾掃掉了多少庭院的塵埃！今天，蘆葦花的作用更為廣泛，成了一味中藥，能清熱解毒。良藥苦口，蘆葦花苦過(guò)多少人的嘴，卻又治好了多少人的��！
好一叢蘆葦花！好一段閃亮的生命旅程！
思緒萬(wàn)千之間，腳下又多了幾片飄散的蘆葦花絮……
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