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初三生活雖然艱苦，但是也很美好。下面是小編收集整理的初三生活的作文，歡迎閱讀。
描寫(xiě)初三生活的作文1：絢舞初三
霧失樓臺，月迷津渡，不知不覺(jué)朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門(mén)，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那說(shuō)不盡的快樂(lè )興奮。
常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨自凄涼人不問(wèn)。唉!一葉舟，載不動(dòng)許多愁。
可是，初三的快樂(lè )卻比往常多。水風(fēng)清，晚霞名，知識閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉啊!
在這里，競爭越來(lái)越激烈，好一個(gè)群雄爭霸，百?lài)萘x，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然，鬢勃然。值嗎?回答曰：“值!雖然到頭來(lái)，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)不值錢(qián)，但，畫(huà)凌煙，上甘泉，自古功名屬少年!”
雖對我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國家，為了父母，為了鄉親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經(jīng)�？荚囈灿惺ФY的時(shí)候，那時(shí)，我只有曉風(fēng)干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現給愛(ài)我的人嗎?咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。
魂夢(mèng)長(cháng)，音書(shū)少，可憐請，相思老。我墜落在學(xué)涯苦地，不得翻身�？蛇@又何奈我，學(xué)習知識快樂(lè )不說(shuō)，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無(wú)需猶豫，帶著(zhù)快樂(lè )、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢(mèng)。
曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“雪，化了后是什么?”我回答說(shuō)：“是水�！眿寢屄�(tīng)后，微笑著(zhù)：“其實(shí)，雪化了后，是春天�！�
是啊，春天，綠色的季節，完美的國度，多么令人向往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。
描寫(xiě)初三生活的作文2：苦樂(lè )初三
初三是一粒藥丸，它的外面，包著(zhù)一層誘人的糖衣。盼望已久的初三總算到來(lái)，晚自習更是令人“神往”。對那些“過(guò)來(lái)人”的話(huà)，總是不以為然。炎熱的夏夜，坐在教室里。帶著(zhù)些許興奮，還有一丁點(diǎn)兒自豪。偶爾，從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)幾陣涼風(fēng)……下課后，大家都走出教室。欣賞著(zhù)迷人的月色，皎潔的月光，晃動(dòng)的樹(shù)影，還有遠處朦朧的燈光……
上了第一節晚自習，大家都依依不舍——“假如再上一節，說(shuō)不定我會(huì )很樂(lè )意�！薄凹偃邕@樣下去，初三的日子可就好過(guò)了�！�
大家對晚自習充滿(mǎn)好感。
可一個(gè)月不到，大家就開(kāi)始叫苦了，差點(diǎn)就“造反”了�！巴ｋ妵D!不上晚自習嘍!”拉一拉燈，“真的停電了!”此時(shí)，三年級的樓道內早已炸開(kāi)了鍋，喧嘩聲，歡呼聲，亂作一團�！啊展ぁ丶覈D!”，“起義”首領(lǐng)帶上一些“起義兵”正要沖出教室——連班長(cháng)都攔不住。老師的突然出現，使得“起義兵”不知所措，趕忙一窩蜂逃回教室。老師走后，“別點(diǎn)蠟燭……”“首領(lǐng)”又發(fā)話(huà)了�！霸俚仁畮追昼姟崩蠋熡只貋�(lái)了。
大家立刻安靜下來(lái)。
教室里仍然有人點(diǎn)著(zhù)蠟燭，映著(zhù)微弱的燭光，隱約能看見(jiàn)有人在悄悄說(shuō)話(huà)，有人在沉默，還有人在祈禱……
這“十幾分鐘”馬上就要過(guò)去了，教室里又沸騰了——“電不會(huì )來(lái)了…“再等下去還是一樣!”大家似乎勝券在握——又開(kāi)始收拾書(shū)包了。突然，燈亮了，燈光特別刺眼。大家的心涼了半截�！凹偃珉娺�來(lái)晚一點(diǎn)，就可以提前回家……”“假如能早點(diǎn)回家，就可以多睡3小時(shí)?”
我們品嘗著(zhù)甜與苦交融的初三，憧憬著(zhù)心目中永恒的初三。
描寫(xiě)初三生活的作文3：初三的戰場(chǎng)
一眨眼間，我已經(jīng)升入初三了，回想著(zhù)過(guò)去的一些人，一些事。似乎都已經(jīng)淡出了我們的腦海。
初三，一個(gè)意義非凡的一年。它意味著(zhù)我們即將奔赴中考的賽場(chǎng);意味著(zhù)三年的初中生活即將結束;意味著(zhù)我們又長(cháng)大了……
走進(jìn)初三，發(fā)現改變了很多。時(shí)間變得珍貴，作業(yè)變得繁多，生活變得緊張，心情變得復雜，人都變得安靜了許多，也許是初三的學(xué)習生活所迫吧!“同學(xué)，友誼，朋友”這恐怕是我們在初三時(shí)最為看重的吧，走進(jìn)初三之后誰(shuí)都不想和同學(xué)把關(guān)系鬧僵，畢竟這是我們在初中生活中最后一年了，所以我們彼此之間都會(huì )很珍惜在一起的時(shí)光。
走進(jìn)初三后，生活變得壓抑，我常常會(huì )一個(gè)人待在房間里，任由自己在白紙上涂鴉，寫(xiě)下一句又一句連我自己都看不懂的文字。耳機里回蕩著(zhù)的是王箏的那首《我們都是好孩子》，第一次聽(tīng)到這首歌是我在想：我應該不是一個(gè)好孩子吧，因為我沒(méi)有令父母值得驕傲的成績(jì)，我是那么的渺小。當我走進(jìn)初三后才發(fā)現原來(lái)我一直都是好孩子，因為我聽(tīng)父母的話(huà)，父母的話(huà)我都會(huì )認認真真的聽(tīng)，都會(huì )記在心里，即使有時(shí)我是多么的任性。
我在心里許下過(guò)承諾：初三好好學(xué)習，考上好高中。
走進(jìn)初三意味著(zhù)長(cháng)大，我們已經(jīng)是花季的少男少女了，應該學(xué)會(huì )了很多東西。我們有很多事要做，有很長(cháng)的路要走，我們要以全新的姿態(tài)踏上年輕的戰場(chǎng)。
常常想。哪一天，我們會(huì )再次回到那時(shí)花開(kāi)的日子，騎著(zhù)單車(chē)飛快的行駛，大聲說(shuō)話(huà)大聲笑。恰似同學(xué)少年時(shí)!
描寫(xiě)初三生活的作文4：奮斗的初三
星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開(kāi)，十六年的成長(cháng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過(guò)。
在人生的海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著(zhù)一個(gè)生命。于是，我便常常脫離實(shí)際地幻想著(zhù)花開(kāi)，想象著(zhù)自己在次次考試中，過(guò)關(guān)斬將，所向披靡;想象著(zhù)自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿(mǎn)分;想象著(zhù)自己在未來(lái)工作中，力求上進(jìn)，出類(lèi)拔萃……當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒(méi)有為之奮斗過(guò)，又怎么能讓夢(mèng)想成為現實(shí)呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因為它在等待第二個(gè)春天，這是一種充滿(mǎn)執著(zhù)、鍥而不舍的等待。
這個(gè)即將到來(lái)的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張，升學(xué)的壓力，將使我們整天埋頭于書(shū)山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創(chuàng )新，去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。
于是乎，將會(huì )有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂(lè )觀(guān)。學(xué)習緊，不叫苦，做題累，不說(shuō)乏;調整好心態(tài)，笑迎成功;失敗了，擦擦汗水再向前!與其說(shuō)初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節，夢(mèng)想著(zhù)受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說(shuō)初三是一個(gè)奮斗的季節。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會(huì )開(kāi)得絢麗多彩。初三，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節!
描寫(xiě)初三生活的作文5：初三生活
“一年之計在于春，一天之計在于晨”、“好的開(kāi)始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開(kāi)端對于成功的重要性。
《相對論·蝴蝶效應》中有這樣一句話(huà)：“系統初始量微小的變化，便能引起計算結果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì )引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴�！�
萬(wàn)事開(kāi)端的好壞，往往預示著(zhù)其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
20XX年9月1日，初三的開(kāi)端，也許有人認為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……
初三的開(kāi)端，沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧;有的只是一份寧靜，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。年輕的心靈在學(xué)習中悸動(dòng)。
我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識的海洋，縱情于學(xué)習的世界，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。
課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書(shū)籍所代替，耳邊的流行音樂(lè )為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
第一次月考優(yōu)異的成績(jì)，肯定了我初三的開(kāi)端，讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠處。
中考在不知不覺(jué)中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結果早已決定，決定于初三的開(kāi)端。也許有人認為中考是初中的終點(diǎn)。但我認為中考是人生的又一個(gè)開(kāi)端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)新的開(kāi)端，也可以說(shuō)是一個(gè)驛站;新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們惟有把握開(kāi)端，樹(shù)立目標，才能使我們的前途充滿(mǎn)希望。
回眸一視，感慨萬(wàn)千;放眼遠眺，任重道遠。一個(gè)個(gè)開(kāi)端，是成功的呼喚，希望的蘊含。把握開(kāi)端，心中充滿(mǎn)希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!
描寫(xiě)初三生活的作文6：我的初三生活
“總是等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試以后，才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念，老師說(shuō)過(guò)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語(yǔ)調，唱出了我們模模糊糊的童年。
陽(yáng)春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿(mǎn)塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)了十五個(gè)春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見(jiàn)蹤影，忙忙碌碌的學(xué)習生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的“減負，減負”讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，有多少學(xué)生仰天長(cháng)嘆道：減負，減負，越減越“富”!
初三，青春朝氣蓬勃的起點(diǎn)。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實(shí)�，F在的我們，學(xué)會(huì )承受了吧!面對一堆一堆的試卷與習題，面對老師念念叨叨的中考，痛苦后的我們仍然埋頭苦學(xué)。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中傾斜下來(lái)，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現在是什么季節?周?chē)切┧圃嘧R的人們，來(lái)，匆匆;去，匆匆。
百足之蟲(chóng)，死而不僵。
初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不愿的睜開(kāi)朦朧的睡眼，和周公相約在下一個(gè)夢(mèng)里。走進(jìn)忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著(zhù)意外的果實(shí)。初三，奏起緊張的樂(lè )曲，深呼氣，一二，綻放一個(gè)燦爛如晨曦般的微笑，鳥(niǎo)兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長(cháng)。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強，我們要用行動(dòng)去詮釋90后，那不是偽裝得不受傷，而是真正發(fā)自?xún)刃牡膱詮?
初三的青春，似一首詩(shī)，微笑地讀它，拾取著(zhù)片片詩(shī)情，積攢著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂的那片藍天，將涌動(dòng)的情感放飛藍天。前方的路還很長(cháng)，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢(mèng)想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口……
描寫(xiě)初三生活的作文7：初三生活是首歌
驀然回首，初三已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。
——前記
“多少人走著(zhù)卻困在原地，多少人活著(zhù)卻如同死去，多少人愛(ài)著(zhù)卻好似分離，多少人笑著(zhù)卻滿(mǎn)淚滴，誰(shuí)知道我們該去向何處�！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰;不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著(zhù)，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書(shū)已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿(mǎn)足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿(mǎn)血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽(tīng)，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。
初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(cháng)，是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫(xiě)的。
末了，讓我們帶著(zhù)激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔�！�
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