尋找幸福的九年級作文

　　導語(yǔ)：在自然中尋找幸福，大自然中一片又一片醉人的綠色讓人感到幸福。下面是小編整理的一些初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　篇一：在不幸中尋找幸福

　　“幸福永遠永在于人類(lèi)不安的追求中，而不存在于和諧與穩定之中”

　　——魯迅

　　常游蕩于詩(shī)海，翱翔于小說(shuō)，常常在感受到書(shū)中不幸的故事中卻意外的體會(huì )到的幸福，是更深層的幸福。每個(gè)人都擁有著(zhù)幸福，感受著(zhù)幸福，幸福就在我們身邊，就在我們手中，而在失敗中，不幸中，我們同樣能夠感受幸福，讓我們推開(kāi)不幸，在不幸中尋找幸福。

　　人生如戲，又似驚喜不斷，悲傷也連環(huán)。李白被貶憤然離開(kāi)長(cháng)安，留下理想與樂(lè )觀(guān)的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的絕句;陶淵明披星戴月，扛鋤而歸，不與世俗同流合污，寫(xiě)下“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的佳篇;蘇軾年歲已大，還“挽雕弓，射天狼，”為國效力;李清照多愁善感“人比黃花瘦”，愁情滿(mǎn)懷成就了一婉轉含蓄的女詞人，辛棄疾為國而抗，卻長(cháng)期被投閑置散。卻寫(xiě)出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”壯麗場(chǎng)面;他們都有人生的失落，但在失落和不幸中寫(xiě)下心隨的詩(shī)句，在文化的長(cháng)河中璀璨奪目，體現失落人生的幸福。

　　人生如夢(mèng)，又同漫卷長(cháng)畫(huà)，情感也交織。文天祥“惶恐，零丁”悲壯沉痛，卻能在感“誰(shuí)無(wú)死”的磅礴氣勢，陸游“疑無(wú)路”中又自然的“柳暗花明”鼓舞人們斗志，堅持理想信念，蘇軾“不勝寒”的寂寞凄涼，卻希望“人長(cháng)久，共嬋娟”不與人爭，自得其樂(lè )的人生，李賀“秋色里，聲不起”的蕭寂、悲涼，有立志報效國家“提攜玉龍為君死”豪情壯志;劉禹錫“二十三年棄置身”卻能夠“暫憑杯酒長(cháng)精神”。他們都有情感的悲涼，但在悲涼和不幸中留下心靈的感悟，在文化的歷史中亙古長(cháng)青。感受歷經(jīng)坎坷的幸福。

　　人生如畫(huà)，又像雨后初晴，不幸也多彩。夏洛蒂。勃朗特從自身的悲痛走出，坦誠心靈體現簡(jiǎn)。愛(ài)的頑強追求;高爾基在深化的.家庭矛盾中痛苦長(cháng)大，塑造阿廖沙堅強、勇敢、正直;奧斯特洛夫斯基備嘗饑寒之苦和人格的屈辱，用保爾�？虏旖痼w現百折不撓的精神和積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。他們都有經(jīng)歷的曲折，但在曲折和不幸中體現人生的哲理，在文化的天空中悠然飄蕩，感悟備受挫折的幸福。

　　曾幾何時(shí)，幸福是不幸的影子你慢慢就能找到它，人生的不幸代替不了應在不幸中得到的幸福，只有在不斷失敗、不幸后，才能體會(huì )到最美好的幸福。

　　篇二：煩惱中尋找幸福

　　在煩惱中尋找幸福，其實(shí)也別有一番韻味!

　　——題記

　　說(shuō)實(shí)在的，上學(xué)的生活多煩啊!但是只要細細的品味，你會(huì )發(fā)現身邊的人們是你幸福的起點(diǎn)!

　　呆呆的看著(zhù)老師講課，物理老師風(fēng)趣的講著(zhù)課，但是我卻十分心煩!外面的風(fēng)卷著(zhù)草場(chǎng)上的紅土，惡魔一樣的大肆破壞!周?chē)�的�?shù)木嘩嘩的響著(zhù)!上課的時(shí)間一般來(lái)說(shuō)過(guò)的都很快，但可能是因為月考沒(méi)考好的緣故吧，看什么也煩!這時(shí)我姐發(fā)話(huà)了：“怎么了，沒(méi)事吧你，看你郁郁寡歡的，是不是成績(jì)沒(méi)考好的緣故啊!”她說(shuō)的話(huà)刺的我心痛，“沒(méi)事這次沒(méi)考好，我們一起學(xué)習吧。不要再往后看了，要向前走，不要因為一次絆倒就坐在地上哭，要再站起來(lái)，大步流星向前走，加油哦!”不知怎么的.，我有一種想哭的沖動(dòng)。我看著(zhù)姐的眼睛，他眼里充滿(mǎn)了對我的關(guān)心，我感到了細小的幸福，但這全是真情流露!在此刻煩惱的我，只是在想著(zhù)自己，卻沒(méi)發(fā)現，我自己關(guān)掉了成功的大門(mén)，但是上帝給了我個(gè)機會(huì )，幫我打開(kāi)了幸福的窗戶(hù)!我應該通過(guò)這扇窗戶(hù)去看身邊的幸福，不應該死死的守在門(mén)口!

　　回想起原來(lái)考好成績(jì)的事我是多么意氣風(fēng)發(fā)，但現在在老師面前卻抬不起頭。我氣恨自己的窩囊，分數好像真的和自己過(guò)不去，周?chē)�的同學(xué)都在談?wù)撟约旱姆謹担?ldquo;我最高95”“那就怎么了，我7課最高”一副“其樂(lè )融融”的樣子，只有我在悲傷!這時(shí)小郄過(guò)來(lái)又開(kāi)始鄙視我，自己考得超好還笑我，真是的!有他搞笑的與眾不同的鄙視方式，我從心頭也笑了出來(lái)。就是這樣一個(gè)場(chǎng)景，我卻覺(jué)得我不再是一個(gè)人了，我后面還是有人支持我關(guān)注我，我十分感謝他們!幸福的種子已經(jīng)在不經(jīng)意間種下，我卻只是在上面灑上眼淚的水滴!含鹽分的眼淚，我怕會(huì )使將來(lái)開(kāi)的花枯死，為了使幸福的種子發(fā)芽，我應該用陽(yáng)光般的笑容去面對它!

　　現在我也想明白了，既然有人還是在努力的幫助我，我為什么不去珍惜這一份感情呢?我不應該在原地的十字路口猶豫不決，我要去發(fā)掘生活中的幸福，身邊的幸福，雖然有些時(shí)候顯得不起眼，但是發(fā)現煩惱中的幸福，其實(shí)也是在享受一種苦中尋樂(lè )的幸福!

　　篇三：尋找幸福

　　在我們的生活中，幸福無(wú)處不在，讓我們擦亮眼睛，一起去尋找、去感受那無(wú)處不在的幸福。

　　在自然中尋找幸福，大自然中一片又一片醉人的綠色讓人感到幸福;幸福地感受一草一木，幸福地享受自然之中那無(wú)處不在的生機與活力。即使在冰天雪地之中，自然仍帶給人們的是一種寧靜，一份安詳。在這寂靜之中，帶給人們的是一種放松，是一種從頭到腳所感受到的、從內心發(fā)出的松弛。尋找自然中的幸福，感受自然之美。

　　在歷史中尋找幸福。漫步歷史，當那段悠悠的古琴聲透過(guò)滾滾紅塵重新出現在我們的耳畔，一種幸福頓時(shí)出現在我的內心。面對這厚重且沉穩的琴音，我仿佛看到了壯士出征凱旋而歸的場(chǎng)景，看見(jiàn)科考舉子上榜時(shí)的歡愉，看見(jiàn)黎明百姓安居樂(lè )業(yè)的那份其樂(lè )融融，這些都是幸福，漫漫歷史長(cháng)河之中，類(lèi)似的事情還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，沒(méi)有一件事不讓我們感到幸福。尋找歷史中的幸福，感受歷史之美。

　　在生活中尋找幸福。幸福不一定源自什么轟轟烈烈的大事。有時(shí)，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)舉動(dòng)，甚至是一個(gè)眼神，都能讓我們感受到幸福的存在。作業(yè)多時(shí)，媽媽的一句鼓勵，讓人幸福;臨上學(xué)時(shí)，媽媽的一句叮嚀，讓人幸福;公交車(chē)上，主動(dòng)給人讓座，蕩漾在每個(gè)人心中的也是幸福。學(xué)習之中，在汲取豐富知識的.同時(shí)，我們感到的難道不也是一種幸福嗎?尋找生活中的幸福，感受平淡之美。

　　幸福無(wú)處不在，幸福與否，只看你是否擁有一顆感受幸福的心，是否擁有一雙發(fā)現美的眼睛。學(xué)會(huì )感受幸福，它便會(huì )緊緊地圍繞在你的身旁，永不分離。

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