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成長(cháng)回眸作文（通用57篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長(cháng)回眸作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)回眸作文 篇1
余余落輝，我愛(ài)一抹最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長(cháng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的.抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起;不像孫權，奪會(huì )荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快!
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符;米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言!
成長(cháng)回眸作文 篇2
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句"你已經(jīng)長(cháng)大了!"西一句"你不再是小孩了!" 聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好"羅盤(pán)針",都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加
上還有父母為我當"向導"�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù);摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功 我的`成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)回眸作文 篇3
喜歡落葉，因為它即將凋零;喜歡夕陽(yáng)，因為它即將消逝;喜歡……每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著(zhù)奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪，翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō)，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì )長(cháng)滿(mǎn)五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達時(shí)，小女孩卻發(fā)現這里并不像奶奶所說(shuō)的美好。小女孩把嘴嘟得長(cháng)長(cháng)的，奶奶看著(zhù)，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著(zhù)蝴蝶結的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的'那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎特別熱，不到一會(huì )兒，小女孩已滿(mǎn)頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著(zhù)毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節，充滿(mǎn)著(zhù)人們快樂(lè )的笑聲的季節。每當這時(shí)，小女孩總會(huì )乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下，看著(zhù)奶奶用竹子做成的叉子小心地拿著(zhù)果子，然后奶奶會(huì )把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個(gè)冬天，下著(zhù)雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著(zhù)奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來(lái)回搓，直到小女孩的手暖起來(lái)……
小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。
但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì )經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
在成長(cháng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。
成長(cháng)回眸作文 篇4
成長(cháng)，一個(gè)陌生而有熟悉的詞，一個(gè)精確而又速度的詞，一個(gè)快樂(lè )而又憂(yōu)傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨中堅強
當火紅的太陽(yáng)冉冉升起，一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨自一人走向那幼稚的地方，獨自一人。當昏黃的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來(lái)的男孩，背上空書(shū)包沿著(zhù)原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣，決定了一個(gè)堅強的我，在孤獨中，我沒(méi)退縮，不撒嬌，而讓我堅強。但它卻不是我一生的性格。
在呵護中懦弱
當大風(fēng)呼呼吹起，卻是日照當頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著(zhù)無(wú)數的風(fēng)箏，不過(guò)只有一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有飛太高，但是這個(gè)風(fēng)箏的'主人卻跑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)。后面跟著(zhù)保鏢似的父母，時(shí)刻關(guān)注周?chē)奈ｋU。不過(guò)男孩還是踩在臺階上摔了一跤。男孩準備堅強的站起來(lái)。但他的父母沖過(guò)去扶起后問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧！”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。
溺愛(ài)，卻不會(huì )讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴(lài)的愛(ài)海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個(gè)寄宿學(xué)校中，一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來(lái)男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開(kāi)始交朋友。他有困難不會(huì )再找父母，而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔，不會(huì )在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過(guò)去了。
自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅強是我人生的升調。它們奏出了我的未來(lái)。
回眸，是一種享受�？粗�(zhù)自己的足跡，有時(shí)它會(huì )讓我們——成長(cháng)。
成長(cháng)回眸作文 篇5
撲去相冊上的灰塵，腦袋中的回憶也似相片一般逐漸凸現出來(lái)。哦，這鵝黃的相冊里滿(mǎn)是我成長(cháng)的足跡，我的成長(cháng)也就像相冊一般，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，迎面而來(lái)的是一張燦爛的笑臉。他穿著(zhù)淡藍色的牛仔吊帶褲，一手攥著(zhù)一只又大又圓的紅蘋(píng)果，一手拿著(zhù)一只已歪曲了的羽毛球拍。他張牙舞爪地揮動(dòng)著(zhù)拍子，嘴里大聲喊道：“爸爸媽媽連羽毛球都不會(huì )打，好笨！讓囡囡來(lái)教你們吧�！八冻鰩最w稚嫩的乳牙，咯咯地笑著(zhù)。媽媽也捂著(zhù)嘴樂(lè )呵，孰不知為何。
翻到第二頁(yè)，相片周?chē)吨?zhù)一條金框，上面揮灑著(zhù)爸爸的四個(gè)蒼勁的大字”寶貝，加油！“相片中，我騎在爸爸頭頸上，手中仍是一個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果。我們背后是一望無(wú)際的太湖，煙波浩淼。我騎著(zhù)爸爸，爸爸也舉著(zhù)我，我們一齊做出”耶“的手勢。那時(shí)，空氣里也必然洋溢著(zhù)歡欣的氣息。清楚記得，那是我戴上紅領(lǐng)巾的.第一次滿(mǎn)分。
翻到三、四頁(yè)，相片的背景已是如今的新校。田徑場(chǎng)上，我穿著(zhù)絢爛的格子襯衫在奔跑。太陽(yáng)給紅色的跑道上鍍了層金，耀眼灼人。我有了一大幫伙伴，他們圍坐在一起，隨著(zhù)我的步伐，他們的視線(xiàn)在轉移。啊，突然，一個(gè)重心不穩，我連摔了兩三米。身后頓時(shí)傳來(lái)?yè)牡脑?huà)語(yǔ)：”沒(méi)事吧？“”這1000米算一個(gè)坎？“我心里嘀咕著(zhù)，我雙手撐起，又開(kāi)始一步，一步奔著(zhù)。陽(yáng)光似乎沒(méi)那么艷了，揮撒在我身上，像是我的好友。終于，我沖線(xiàn)了，仍是及格的，我寬慰地笑了。我抹了抹額頭上的汗水，擺動(dòng)著(zhù)濕漉漉的T恤。我面朝跑道，體悟著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的洗禮。然后，我擁入了人群……
回眸成長(cháng)，成長(cháng)就像這相冊，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)。這一頁(yè)父母陪伴著(zhù)我，是關(guān)愛(ài)；那一頁(yè)伙伴陪伴著(zhù)我，是友情；那一頁(yè)的我在艱苦奮斗，這一頁(yè)的我在收獲歡欣……
我又拍了拍這鵝黃斑駁的相冊，輕輕合上了。我將它放在我枕邊。
成長(cháng)回眸作文 篇6
“ 我不想我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)。我不想我不想，不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……�！蓖晔菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真無(wú)暇的�？墒敲恳粋�(gè)人都需要成長(cháng)，都會(huì )從天真的兒童開(kāi)始蛻變。所以，童年只能成為心中最美好的回憶。
小時(shí)候的我與其他伙伴有所不同。我明天都渴望長(cháng)大，渴望能穿像媽媽那樣的百褶連衣裙和鑲鉆高跟鞋。我也曾一度地認為只要穿的像媽媽那樣就是長(cháng)大了。
有一天，我終于按捺不住心中的欲望，趁家人不在家的時(shí)候把藏在柜子里的連衣裙和高跟鞋拿了出來(lái)。我手忙腳亂的.將連衣裙套在身上，可是裙子太長(cháng)了，一直長(cháng)到地上。我又將高跟鞋穿了起來(lái)，并向前走了幾步。不知是由于裙子太長(cháng)，還是鞋子太高，一下子沒(méi)站穩，我就和大地來(lái)了個(gè)親密擁抱。
這下可摔得不輕，膝蓋上出現了一塊淤青，但這并沒(méi)有將我的興奮給熄滅。我又從媽媽的抽屜里取出一些化妝品，興致勃勃的給自己開(kāi)展了一場(chǎng)化妝大賽。
不一會(huì )兒，我的作品大功告成了�？粗�(zhù)鏡子里的自己，我不禁沾沾自喜，心想：嘻嘻，沒(méi)想到我這么牛，我這種技術(shù)都可以去參加比賽了。就在我得意忘形的時(shí)候，一陣關(guān)門(mén)聲將我從幻境給拉了回來(lái)。不好，肯定是媽媽回來(lái)了，我要趕緊躲起來(lái)。說(shuō)干就干，我以十萬(wàn)八千里的速度躲進(jìn)了被子里。
“寶貝，媽媽給買(mǎi)了你最喜歡的肯德基，快出來(lái)吃呀！”是肯德基啊，我聽(tīng)著(zhù)都能流出口水來(lái)。不行，其中必定有詐，我不能上當。于是，我用力地用被子捂住身子，不讓自己去想美味的肯德基。
最后是高跟鞋暴露了我的行蹤。媽媽一下子就掀開(kāi)了被子抓住了我。我以為又要挨一頓罵了，沒(méi)想到她看到我這身裝扮，一直哈哈大笑。媽媽問(wèn)我為什么要穿成這樣，我就一五一十地告訴了她。媽媽聽(tīng)了之后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，長(cháng)大并不是能從外表看出來(lái)的，最重要的是你的心靈變成熟了，才算是真正地長(cháng)大，明白了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，細細品味著(zhù)這句話(huà)。
轉眼間，我又長(cháng)了幾歲。有一天，我看媽媽天天那么辛苦地料理家務(wù)，就上前主動(dòng)幫忙洗碗。媽媽看著(zhù)我，甜蜜的笑道：“寶貝長(cháng)大了，變懂事了�！薄皨寢�?zhuān)钦娴膯�？”我激�?dòng)地問(wèn)道。媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽(tīng)了之后一蹦三尺高，高興地抱著(zhù)媽媽?zhuān)闹杏幸环N說(shuō)不出的滋味。
原來(lái)成長(cháng)不一定是丑小鴨變成白天鵝。成長(cháng)的過(guò)程就如破繭為蝶一樣,掙扎著(zhù)褪掉所以的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖……
成長(cháng)回眸作文 篇7
撫摸著(zhù)書(shū)架，一本本書(shū)親切而熟悉，“啪！”一本書(shū)掉落在地上，打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上有著(zhù)我稚氣的文字，可笑而溫馨。記憶如同泄洪一般，涌進(jìn)我的腦海。
7歲，我看《小馬過(guò)河》，在小馬身上看見(jiàn)了自己的影子，那是對母親的依賴(lài)，對自己的'懷疑。面對河水，幾次卻不敢趟過(guò)去，猶豫不決，常常被別人而左右�！澳阍撟约喝ピ囋�！”一句話(huà)，不僅啟發(fā)了小馬，更喚醒了我的內心，獨立的種子，在我心中漸漸萌發(fā)！
10歲，我熱衷于《西游記》，猴哥是我崇拜的對象。但是，縱然大鬧過(guò)天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那冗長(cháng)而難耐的寂寞，長(cháng)年累月的風(fēng)吹雨打。堅強與孫悟空一同被神化，神化的更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅強面對困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。
13歲，驕縱在我身上顯現�！睹藗鳌樊旑^棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運的咽喉，演奏出生命的強音；米開(kāi)朗基羅即使被迫為教皇服務(wù)，也專(zhuān)注于雕刻，留下了傳世杰作；列夫托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了放棄貴族的決心�？嚯y讓人直面人生；苦難讓人經(jīng)受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。
今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長(cháng)，我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�
書(shū)反應作者心中的感慨，腦中的情節；書(shū)也折射我的成長(cháng)經(jīng)歷�？粗�(zhù)一批批書(shū)籍的更新，書(shū)架上書(shū)本少了又多的重復。驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)……
成長(cháng)回眸作文 篇8
在我們成長(cháng)的路上，在我們實(shí)現理想的過(guò)程中，在我們努力的同時(shí)，我們要轉過(guò)頭，回眸一下曾經(jīng)的時(shí)光。兒時(shí)的記憶，永遠都是美好的。
小時(shí)候的我是那么快樂(lè )，秋千上，有我蕩過(guò)的痕跡；草地里，有我跑過(guò)的痕跡；姥姥種的花上，有我摘過(guò)的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海游過(guò)泳的我身上的泳衣還沒(méi)換，就跑到一個(gè)小水池中玩了起來(lái)，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，腳下一滑“撲通”一聲摔進(jìn)了水池里，幸虧水池只沒(méi)過(guò)我的腰，我才沒(méi)事。慢悠悠的從水中爬起時(shí)，發(fā)現我那親愛(ài)的爸媽?zhuān)笮δ兀?/p>
在一片笑聲中，我回眸了兒時(shí)的記憶。
小學(xué)的記憶，永遠是美麗的。
踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，正式的開(kāi)始學(xué)習了。小學(xué)的'我特別喜歡老師給的小粘貼，作業(yè)得“優(yōu)上”得一個(gè)；考試聽(tīng)寫(xiě)100分得一個(gè)；考試進(jìn)步又得一個(gè)。漸漸地，我的粘貼集里的小粘貼越來(lái)越多，我也明白了一件事，只有通過(guò)努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的，我畢業(yè)了，學(xué)校草地上的蒲公英還沒(méi)有吹完，我畢業(yè)了，而那些不舍懷念，就只能留在那一張張紙里，那一本同學(xué)錄里。
在懷念里，我回眸了小學(xué)的記憶。
初中的記憶，永遠是美妙的。
在一點(diǎn)點(diǎn)對小學(xué)的不舍中，在一絲絲好奇中，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，認識了新同學(xué)，結識了新朋友，學(xué)習了全新的課程。在教室里，有我和同桌聊天的身影；在操場(chǎng)上，有我和同學(xué)一起跑步的身影。老師總是說(shuō)我們不會(huì )利用時(shí)間，我也在老師的諄諄教導中，漸漸成長(cháng)了起來(lái)。
在一絲絲新奇中，我回眸了初中的記憶。
曾經(jīng)的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時(shí)、悲傷時(shí)、回眸一下過(guò)去，想想曾經(jīng)的往事。
成長(cháng)回眸作文 篇9
人總是要成長(cháng)的，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )摻雜喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣。但也會(huì )有一些知心朋友出現在我們的生命中，陪我們一起哭一起笑……
小孩子總會(huì )犯錯或出現口誤，大人們時(shí)常用“年紀還小”或“童言無(wú)忌”來(lái)搪塞一下，以此來(lái)熄滅自己或別人心中的怒火。
小時(shí)候，我時(shí)常耍小聰明。一個(gè)周日的下午，爸爸在電話(huà)中千叮萬(wàn)囑，我的作業(yè)仍然只字未動(dòng)。直到爸爸進(jìn)家門(mén)前，我才開(kāi)始做做樣子�，F在想來(lái)，我那時(shí)真的很幼稚。我會(huì )時(shí)常因為一點(diǎn)小事而哇哇大哭，也會(huì )因為得到一個(gè)不起眼的玩具而破涕為笑。
童年的時(shí)光就是這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè )、輕松、幸福！
貪吃、貪玩和貪睡是讓我感到幸福的`三個(gè)標準，那可能也是天下所有孩子心中最大的幸福。
天熱時(shí)，我時(shí)常貪吃西瓜而把肚皮撐得圓滾滾；天冷時(shí)，我顧不上包裹嚴實(shí)就去風(fēng)雪中玩得熱火朝天；如果不用寫(xiě)作業(yè)，我恨不得美美地睡上一個(gè)對時(shí)……
還記得媽媽陪我打羽毛球的一次經(jīng)歷，那天陽(yáng)光明媚，我們起了個(gè)大早。剛開(kāi)始打得很好，后來(lái)可能是太累了，我也沒(méi)了精神頭。突然，媽媽一發(fā)力，羽毛球穩準狠地向我射來(lái)。我下意識地蹲下，雙臂抱住腦袋，好像在躲從不遠處打過(guò)來(lái)的子彈。媽媽上氣不接下氣的笑聲讓我又尷尬又可氣，媽媽過(guò)了好一會(huì )兒才捂著(zhù)肚子晃悠悠走來(lái)，接著(zhù)，我也跟著(zhù)笑出了聲。
小時(shí)候，我總是盼望著(zhù)長(cháng)大。如今我長(cháng)大了，卻發(fā)現童年時(shí)光是那樣的美好。驀然回首，那些往事都離我遠去了。
成長(cháng)回眸作文 篇10
站在青春的門(mén)檻邊，我深情的遙望蔚藍的天空，任憑清風(fēng)輕拂充滿(mǎn)著(zhù)自信的臉，任憑太陽(yáng)金色的光輝沐浴著(zhù)自己……我正值青春年少，歲月的洗禮把我磨煉得分外堅強。我可以對著(zhù)高由喊：“我能行，我長(cháng)大了�！�
是的，回眸我的成長(cháng)之路，似乎多了些深刻的體會(huì )，少了些灰塵的不明，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從來(lái)認真品味過(guò)成長(cháng)路上的過(guò)往。
我那緊閉的雙眼是林海音為我開(kāi)啟的。吹去《城南舊事》表面的.灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè)的驪歌，英子長(cháng)大了，不再是小孩子了。成長(cháng)之中總有離別優(yōu)傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(cháng)，我看到了堅強。于是，從那時(shí)起，我也開(kāi)始堅強。
當初，我正為母親到底愛(ài)不愛(ài)我困惑，胡適為我擦去了一切，翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體味到小時(shí)候母親為我所做的一切，對我無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意。我們的成長(cháng)與父母的付出和哺育分不開(kāi)的，成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血與淚。
13歲，我長(cháng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的目標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作音樂(lè )，堅強是他音樂(lè )的音符，米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也會(huì )神貫注地雕刻，堅強是他的靈感，直到生命的最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜之水。
成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )“愈挫愈強”的不屈；成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，做到“舉世皆濁我獨清”！
光陰似箭，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我已不再是小孩子了，而是一個(gè)充滿(mǎn)自豪，充滿(mǎn)自信的金色少女。同時(shí)了懂了一句話(huà)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”既然上天已降大任于我，那么，就讓我帶著(zhù)堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
還眷戀著(zhù)小時(shí)候粉紅色的夢(mèng)翼，思念著(zhù)媽媽溫暖的臂彎……但是，穿越時(shí)空的邃道，來(lái)到這青春的的驛站，繼續穿上夢(mèng)的跑鞋，奔向遠方。
從回憶的礁石邊坐船回來(lái)時(shí)，再看看一碧如洗的天空，望望浩瀚無(wú)邊的海，我自豪的說(shuō)：“我能贏(yíng)，因為我在成長(cháng)，也在拼搏�！�
成長(cháng)回眸作文 篇11
在我的書(shū)柜里，擺放著(zhù)幾本我的成長(cháng)紀念冊。沒(méi)事的時(shí)候，我總愛(ài)去翻看它們。那一個(gè)個(gè)定格的畫(huà)面，給我留下了許多美好的記憶。
今天，我又一次把它們拿出來(lái)欣賞。忽然，我的目光落在一張照片上，那是我剛滿(mǎn)周歲時(shí)拍的，模樣挺可愛(ài)的，美中不足的是，頭上只有些稀稀疏疏的頭發(fā)。按照家鄉的習俗，小孩周歲時(shí)要抓周。只見(jiàn)，大籮篩中間坐著(zhù)一個(gè)粉嘟嘟的小女孩，面前擺放著(zhù)算盤(pán)、書(shū)本等物品，兩只水靈靈的眼睛全神貫注地盯著(zhù)手中的漫畫(huà)書(shū)，別看我看得津津有味，要知道，當時(shí)我可是把書(shū)拿反了�？粗�(zhù)我那傻乎乎又認真的表情，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
接著(zhù)往后翻看，我被一張“奇丑無(wú)比”的照片吸引住。那是我剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候媽媽抓拍的。媽媽說(shuō)我那時(shí)候走路還不穩，但我很喜歡脫離她的懷抱，總要自己去嘗試，往往是還沒(méi)走幾步，就重重地摔倒，但我不會(huì )哭鬧，總會(huì )笑呵呵地爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地又往前走。這不，媽媽就用相機把我當時(shí)跌倒又要掙扎起來(lái)的畫(huà)面抓拍下來(lái)。
漸漸長(cháng)大，我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們去茶館品茶的.照片。照片中的我，再也見(jiàn)不到那讓我一直不滿(mǎn)意的“小黃毛”，取而代之的是一頭烏黑漂亮的長(cháng)頭發(fā)。那天我穿著(zhù)雪白的裙子，梳著(zhù)兩條小辮，還別著(zhù)兩個(gè)精美的發(fā)夾呢！這可是一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng)，我第一次懂得了，原來(lái)喝茶也有這么多的講究。當我在貪婪地嗅著(zhù)這淡淡的茶香，一幅陶醉的樣子時(shí)，老師拿起手中的相機把我拍下。
轉眼間，我上初中三年級了。照片中的我，可是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，比以前少了幾分幼稚，多了幾分成熟。照相的時(shí)候，再也不會(huì )像以前那樣總要打扮一番，擺個(gè)造型。瞧，這張我穿著(zhù)校服，，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，端坐在課桌前認真地做作業(yè)。
輕輕地合上相冊，微微地閉上眼，腦海里還浮現著(zhù)一幅幅令我難忘的畫(huà)面。我明白了：成長(cháng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷變化的過(guò)程。
成長(cháng)回眸作文 篇12
八歲那年，我愛(ài)上了《西游記》，孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變萬(wàn)化，他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動(dòng)不動(dòng)，這一忍便是五百年的風(fēng)吹雨打，這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，這就是我頂天立地的猴哥。
做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)猴哥攥著(zhù)鐵棒，直沖南天門(mén)。
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎凌霄！”
“若一去不回……”
“便一去不回！”
那一夜，我醒了。困難打不敗，挫折打不倒。
我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時(shí)開(kāi)始，我便很少哭了。甚至可以說(shuō)沒(méi)有再哭過(guò)。進(jìn)了初中，我更加自立自強。正是這樣，我有了自己的空間，遇到什么問(wèn)題我都自己一個(gè)人解決，實(shí)在一個(gè)人解決不了的，我便會(huì )憋在心底。久而久之，我心田上的雜草越來(lái)越多。終于，雜草比麥子多了。
那一年我正初二，我迎來(lái)了我最失敗的`時(shí)刻，我在班級中排到了倒數第四。我不敢想象，我不知道我媽看到后心里會(huì )想些什么。那天下午放學(xué)后我沒(méi)有回家吃飯，而是在學(xué)校上晚自習。但是我媽來(lái)到學(xué)校給我送晚飯，我的眼淚在這一瞬間噴涌而出。我媽按按我的肩膀說(shuō)：“以后加油！”我重拾了我那一份堅強，是理性的堅強。
慢慢的，我在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個(gè)字如何寫(xiě)，我也體會(huì )到堅強給我帶來(lái)的力量。
今年我十六歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂得了一句：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！奔热蝗绱�，那么，就讓我們帶上堅強出發(fā)吧！去拼搏，去奮斗！我履行對生命的諾言！
成長(cháng)回眸作文 篇13
從幼時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現在的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，從童年時(shí)的加減乘除，到現在的數形結合；一幕幕的回眸，從兒時(shí)的童稚無(wú)知，再到現在的年少輕狂，人生就是一個(gè)不斷前行的成長(cháng)過(guò)程，我好像真的長(cháng)大了。
回眸成長(cháng)，我看見(jiàn)了……
去年，青澀懵懂的我踏進(jìn)了多彩的中學(xué)校園，迎來(lái)了我人生中的第一次軍訓，猶記得我站在首列，邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐從主席臺前經(jīng)過(guò)，八月的酷暑磨不掉我那份堅強的意志，滑落的汗水滲不透我那顆赤紅的心，回想著(zhù)七天的軍訓生活經(jīng)歷，培養了我們迎難而上的精神，那一刻，我好像真的長(cháng)大了。
我懷著(zhù)欣喜的心情走進(jìn)了寬敞明亮的教室，迎來(lái)了初中的第一次開(kāi)學(xué)測，鮮紅而羞澀的成績(jì)驚醒了我對月下花前的胡思亂想，我懷揣著(zhù)理想，重新擺正心態(tài)，開(kāi)始了又一次的厚積薄發(fā)；猶記得那時(shí)的我常常是筆不離手，每天早早起床朗讀古詩(shī)古文，第一個(gè)到教室后便開(kāi)始做起練習題，卻總是最后一個(gè)在教室里讓空空座位陪伴的人；那時(shí)，我常帶著(zhù)一本滿(mǎn)是英語(yǔ)單詞的小本子，走到哪里，口中吐出的總是帶著(zhù)唾沫星子的英語(yǔ)，那份勤奮和堅持，日復一日，月復一月，不知過(guò)了多久，深埋在心中的種子終于開(kāi)花，我也收獲了自己努力而帶來(lái)的`成果�；仨砷L(cháng)歷程，那些艱苦卓絕的日子，讓我懂了一份耕耘一份收獲的道理，更明白了人生還需自己打拼，我好像真的長(cháng)大了。
回眸成長(cháng)，呼喚著(zhù)內心深處的升華……
對父親的記憶，我是非常深刻的；有一天晚上，帶著(zhù)一絲熱浪的微風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，窗外不時(shí)還回蕩著(zhù)悠悠的蟬鳴，我躺在床上昏昏欲睡，卻猛然想起父親還遲遲沒(méi)有回家，就在這時(shí)候，傳來(lái)了門(mén)鎖的聲音，門(mén)輕輕地打開(kāi)了，一個(gè)微彎的背影映入了我的眼簾，輕輕地移動(dòng)著(zhù)腳步，很輕很輕，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，唯恐我醒來(lái)，沒(méi)錯，正是我的父親，看到這里，心里涌起了一陣酸楚，我的視線(xiàn)模糊了，一顆顆淚珠順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，這一幕，我明白了父母對兒女那厚重又不易被察覺(jué)的愛(ài)，那一刻，我似乎真的長(cháng)大了。
人生路上，我們都在不斷地成長(cháng)，點(diǎn)滴的成長(cháng)經(jīng)歷需要我們時(shí)常去回眸，從中獲得新的啟示和感悟。
成長(cháng)回眸作文 篇14
人總是在那一次次地嘗試中獲得了成長(cháng)，回頭望去便是亮麗的風(fēng)景。那一只只紅紅的螃蟹，讓我知曉了做事的方法。
又是一年的秋風(fēng)刮來(lái)了，在氣溫下降的同時(shí)，湖中豐腴了一年軀體的螃蟹爬上餐桌，來(lái)到我的面前。
我記得那是我與螃蟹的第一次相遇。它被蒸得通紅的甲殼上長(cháng)滿(mǎn)了刺，一對巨螯令我觸目驚心。小眼盡管已無(wú)靈魂，但仍然挑釁地看著(zhù)我這從未吃過(guò)螃蟹的人。它身上的甲殼看起來(lái)毫無(wú)縫隙，我該如何吃到當中的傳說(shuō)美味的蟹肉呢？我思索著(zhù)。
我將螃蟹拿在手中不停地端詳，思考著(zhù)如何打開(kāi)。我看見(jiàn)了它肚皮上有個(gè)縫，似乎可以略微掀開(kāi)，但是因為后面的步驟和結果都想不清楚，放棄了。時(shí)間有如一個(gè)散步的老頭兒，不緊不慢地往前走著(zhù)，一直不停。當我還在腦中與這只猙獰的螃蟹斗智斗勇時(shí)，他已然在我眼前溜過(guò)去了。
餐桌上的螃蟹那對炯炯的小眼睛瞪得我心中萌生了退意，它便如盔甲怪獸般令我無(wú)奈，還不停地挑釁著(zhù)我。我心中不禁思考：第一個(gè)吃螃蟹的人是如何打開(kāi)他的？難道他就是坐在那里通過(guò)苦苦思考來(lái)想明白的嗎？可是如何知道其內部的樣子？難道不是需要動(dòng)手試試嗎？
想到這兒，我懷著(zhù)一試的心理，抱著(zhù)不大的期望，掀起了肚子上的蓋兒。登時(shí)，在折斷的地方，艷紅的膏油映入眼簾，在白肚皮上極其觸目。在蟹膏露出的地方，嚴實(shí)的甲殼露出了一道縫隙。我連忙從這個(gè)縫隙掀開(kāi)背殼，內部?jì)Σ刂?zhù)的鮮艷的世界便一覽無(wú)遺了。從掀開(kāi)蓋子的第一步起，一切便如同是經(jīng)過(guò)精心編排的劇本一般，一步一步變得順理成章起來(lái)。很快，它便成了我口頭的美味，腹中的'珍饈。
一次勇敢的嘗試，帶來(lái)了最終的成功。我若不踏出那第一步，何來(lái)的品嘗到美味的驚喜？若沒(méi)有行動(dòng)上的嘗試，螃蟹怎么能成為我的口中餐？
從現在往回看，第一次吃螃蟹的事已如同一粒塵土般微不足道，然而當中的意義卻是令我銘記的。生活便如同吃螃蟹一般，若無(wú)掀起蓋子的第一步，如何能夠破開(kāi)那看起來(lái)毫無(wú)破綻的層層鐵甲。只有一次次的嘗試和行動(dòng)，才會(huì )收獲你想要的結果。如果所有的動(dòng)作一直只是在腦中構想，那便永遠都只是一個(gè)構想罷了。
成長(cháng)回眸作文 篇15
“三八線(xiàn)”是位于朝鮮半島上北緯38度附近的一條軍事分界線(xiàn)。第二次世界大戰末期，蘇、美兩國軍隊分別進(jìn)占朝鮮北南部，接受日本投降，后來(lái)就成為大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線(xiàn)，通稱(chēng)“三八線(xiàn)”。
而“三八線(xiàn)”對于我來(lái)說(shuō)，是從7歲那年起就不得不說(shuō)的事情，是我成長(cháng)中必不可少的一味調味劑。
7歲那年，剛上小學(xué)，那個(gè)時(shí)候不懂什么是“三八線(xiàn)”，只知道老師讓我們好好相處，既然老師都說(shuō)了，那么我們就一定會(huì )執行命令。那些日子大家彼此都相處得很好，也沒(méi)有什么顧及，“三八線(xiàn)”似乎沒(méi)有起到什么作業(yè)。
10歲那年是“三八線(xiàn)”最為“猖狂”的一年，放眼望去，幾乎大家的'桌子上都是“三八線(xiàn)”，用粉筆畫(huà)的，用小刀刻的，還有壓上幾本書(shū)作界線(xiàn)的……男女生好像誰(shuí)都不服誰(shuí)。
“喂，過(guò)線(xiàn)了�！�
“你以為我想過(guò)啊，哼！
這是我和同桌每天必須說(shuō)的。用小刀刻的那條線(xiàn)，似乎就成了判斷我們會(huì )不會(huì )吵起來(lái)的根據。幾乎是每節課，只要想起“三八線(xiàn)”就要低頭看看自己的領(lǐng)土有沒(méi)有被侵犯，如果有一方過(guò)線(xiàn)了，那么先是胳膊相互擠來(lái)擠去，再是你打我一下，我打你一下，接著(zhù)就是相互在對方的書(shū)本上亂畫(huà)。那個(gè)時(shí)候，看見(jiàn)同桌就像看見(jiàn)敵人一樣，恨不得目光都是帶電的，氣氛及其緊張。
成長(cháng)回眸作文 篇16
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了……一年又一年，時(shí)間如梭，又一年過(guò)去了，我們又長(cháng)大了�？晌疫�懷念著(zhù)從前的日子，我不想長(cháng)大，可我又怕別人笑話(huà)。未來(lái)會(huì )是什么樣子呢?日子只好這樣一天，一天地過(guò)下去……
我又來(lái)到了外婆家，外婆家依舊一成不變，仍舊是黑瓦灰房，就是沒(méi)了歡笑聲。只有一種神秘的氣息在四周飄散可我喜歡這種氣息，因為它會(huì )讓我想起我 小時(shí)候的.事情，小時(shí)候的我和弟弟坐在外婆的腿上數星星：“一，二，三……”一切是那么美好，可人總是要長(cháng)大的，我已上五年級了，弟弟也已上三年級。時(shí)間過(guò)的好快呀，我都快小學(xué)畢業(yè)了。弟弟他們買(mǎi)了新房，搬進(jìn)去了，兩位老人卻仍舊住在老房子里，我也因為作業(yè)繁多，而不怎么常去了，老房子里沒(méi)有了歡笑聲，只有嘆息的聲音……
未來(lái)會(huì )有困難嗎?會(huì )有驚喜和歡樂(lè )嗎?只有我們去經(jīng)歷和面臨才知道。我不想長(cháng)大，又好奇未來(lái)，我選擇了未來(lái)，選擇了去探索未來(lái)……
未來(lái)，我一定要更加努力，去迎接新的困難與挑戰!我不能在原地踏步，而是要勇往直前，努力進(jìn)步!
成長(cháng)回眸作文 篇17
轉眼間，我已經(jīng)到了�；仡^看看那成長(cháng)的道路，充滿(mǎn)坎坷，也布滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(cháng)的足跡。
輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時(shí)的寧靜。長(cháng)大后的我才明白，那是份多么難得，只屬于童年的寧靜�；锇榈膯韭暆u漸大了起來(lái)，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽(tīng)有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹(shù)下，與小伙伴們打鬧著(zhù)，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘。
那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著(zhù)寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的男孩卻貿貿然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒(méi)到膝蓋，可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水里憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著(zhù)水花，玩的很是得意。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那時(shí)的日子是最快樂(lè )的。我不會(huì )因學(xué)習而困擾，不必擔心沒(méi)人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著(zhù)自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的'“寶”，每天捧在手心，呵護著(zhù)。和伙伴玩耍，和父母耍賴(lài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，于是，在成長(cháng)的道路上留下了一段幸福的回憶。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(cháng)大了，所見(jiàn)所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行。功課重了，自由沒(méi)了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(cháng)的艱辛。
成長(cháng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì )在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
成長(cháng)回眸作文 篇18
隨著(zhù)母親的放手，我歡呼，我雀躍，終于，我學(xué)會(huì )騎車(chē)了。興奮的我就這樣一直騎，一直騎，直到離家很遠，夜暮帶著(zhù)一層神秘面紗降臨，我才發(fā)覺(jué)自己騎過(guò)頭了。正當我我想調頭回去時(shí)，才意識到自己還未學(xué)會(huì )怎么騎車(chē)調頭。車(chē)子太大，我又還小，剎車(chē)時(shí)腳構不到地，我只能一直騎下去。此時(shí)的我十分惶恐，可以想像，這時(shí)母親正焦急的在村頭呼喊我的名字。我該怎么辦，難道就這樣一直騎下去嗎？自小我就在母親的呵護下長(cháng)大，什么困難都是她幫我解決的�？山裉�，母親不在，第一次有害怕的感覺(jué)，第一次要自己去面對困難。我困惑了，我該怎么辦，此時(shí)的我仿佛站在人生的十字路口，要么，我就一直騎下去，要么就停車(chē)摔倒，可摔倒的那種疼痛我無(wú)法可想，從小就怕疼的我怎敢做這種事呢�？商焐絹�(lái)越暗，離家越來(lái)越遠，家家都飄出了誘人的飯香�；蛟S是該我一個(gè)人面對困難的時(shí)候了。于是，我閉上眼睛，加快速度朝前方不遠的一面墻撞去�！芭尽钡囊宦�，我與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，摔的人仰臥馬翻�！疤�，疼死我了�！蔽艺玖似饋�(lái)，扶起車(chē)狼狽的`走在回家的路上。雖然疼，可我還是很高興，不僅因為我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，更因為我學(xué)會(huì )了獨自在對困難，我不會(huì )再是當初那個(gè)一遇到困難就掉眼淚，要母親時(shí)時(shí)刻刻幫我的膽小怕事的女孩了。
7歲那年，我進(jìn)了幼兒園的大班，深深的記得那次午休，當老師將我的被子分給別的小孩蓋，而讓我跟一個(gè)小女孩一起蓋一條被子時(shí)，我分明的看到那個(gè)女孩臉上的不情愿，畢盡，這被子是她的。剛開(kāi)始她還勉強愿意和我蓋一條被子，可后來(lái)，我發(fā)現她漸漸的將她的被子往她那邊挪，直至我完全蓋不到那條被子了。委屈的我只能忍著(zhù)寒冷，在角落里偷偷的掉眼淚。正是這次遭遇讓我明白了什么是世態(tài)冷暖。哦，原來(lái)在我身邊的人，不一定都是對我好的。
現在我走進(jìn)花季，感受了世界的斑斕，也體會(huì )到了成長(cháng)的艱辛，缺少了甜美的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不見(jiàn)了夢(mèng)幻的歡樂(lè )游戲�，F在的我饑渴的懷念著(zhù)曾經(jīng)的歲月。我開(kāi)始知道要小心地躲著(zhù)旁人，學(xué)會(huì )了隱藏。因為再天真，大人們會(huì )說(shuō)胡鬧，不說(shuō)真心話(huà)別人會(huì )夸你成熟和長(cháng)大。
成長(cháng)回眸作文 篇19
人這一生，不可能一直都長(cháng)不大，人，總是會(huì )成長(cháng)的，不管是指身體上的成長(cháng)，還是指心理上的成長(cháng)。
在人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )經(jīng)歷許多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。還會(huì )有許多伴隨著(zhù)你一起成長(cháng)的人，但如果你在偶然間一回頭，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我的成長(cháng)之路是多么的有趣。
還記得小的時(shí)候非常的貪玩，總是不想認真地去學(xué)習，自己總以為自己很聰明，其實(shí)也不過(guò)是小聰明罷了！在小學(xué)課堂上，不認真地聽(tīng)老師講課，回家也不喜歡看書(shū)。把包包一扔，就跑出去玩了，不管是爬樹(shù)，還是捉螃蟹，我都會(huì )去鬧一番。爸爸媽媽都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子，整天都這么頑皮，還叫哥哥姐姐們，不要叫我妹妹，要叫我弟弟。
直到我瘋到小學(xué)五年級的時(shí)候，一次考試，改變了我的一切。
在以前，我一直都認為小學(xué)的那些題都非常簡(jiǎn)單，不過(guò)也確實(shí)如此。我幾乎都能夠做出來(lái)，而且還能夠寫(xiě)正確。但在我升到五年級的時(shí)候，那些題我就開(kāi)始越來(lái)越看不懂了。我本以為只要像以前一樣，只用翻翻書(shū)，看看列題，上課時(shí)隨便聽(tīng)聽(tīng)講，就行了，可這樣還是遠遠不夠。
那是進(jìn)入五年級時(shí)的第一次考試，老師都告訴我們了，一定要好好復習這段時(shí)間所學(xué)地知識，可我就是不聽(tīng)，回到家后還是自顧自地玩，根本就沒(méi)有認真復習。
過(guò)了幾天，成績(jì)發(fā)了下來(lái)，聽(tīng)到老師在念我的分數時(shí)，我當場(chǎng)就石化了。我竟然沒(méi)有及格，這怎么可能，從小我的成績(jì)都能夠上到優(yōu)，可是這次，我、我竟然沒(méi)有及格。這對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的打擊��！晚上回到家，我小心翼翼地把卷子拿給了媽媽看，媽媽當時(shí)就開(kāi)始罵我，說(shuō)我為什么不好好學(xué)習喃？一天到晚就知道玩！可爸爸卻來(lái)安慰我，說(shuō)我不是不夠聰明，而是太貪玩，沒(méi)有好好學(xué)習，只要我愿意努力，就沒(méi)有什么事情是我辦不到的'，我當時(shí)那個(gè)眼淚就‘嘩嘩’地流，是感動(dòng)的。媽媽那么罵我，可爸爸還來(lái)安慰我。于是，我就充分發(fā)揮了我的‘小強’精神，發(fā)誓一定要證明給他們看。
從第二天開(kāi)始，我就開(kāi)始認真學(xué)習了，上課認真聽(tīng)講，做好筆記。課后認真預習、復習，不懂就問(wèn)。朋友們都一度認為我是不是吃錯藥了，怎么會(huì )那么刻苦�？晌覅s是嚴肅地告訴她們，我一定要認真學(xué)習要證明給他們看！她們就都退離我三步遠，說(shuō)我一定是受了什么刺激，極度危險。我在心里大呼‘全都是損友’！
我抱著(zhù)我的‘雄心壯志’努力學(xué)習，結果我真的不負爸爸對我的期望，考了個(gè)全科都得優(yōu)回來(lái)！我把成績(jì)拿去給朋友們看了之后，說(shuō)我終于雪恥‘前恨’，還不忘自戀了幾句，她們頓時(shí)滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，當場(chǎng)無(wú)語(yǔ)。
現在回想起她們就像吃了蟑螂的表情，都還會(huì )覺(jué)得很有趣喃！
人的一生眨眼間就過(guò)去了，在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷許多有趣的事。不管是什么，但當你偶一回眸時(shí)，就會(huì )發(fā)現，這一切的一切是多么的有趣，多么的值得我們去回味��！
成長(cháng)回眸作文 篇20
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路。人生，就是不斷探索，不斷成長(cháng)的旅程。我們在旅途中記下的是友誼之花的綻放，是勇敢之泉的噴涌，是朋友展開(kāi)的笑顏，是親人欣慰的笑臉；我們在成功的那一刻歡呼，在失敗的時(shí)候不氣餒，不畏前路艱難，勇往直前。記憶中的哭、笑、悲傷與喜悅，都是人生旅途中最美的風(fēng)景。
回眸間，曾經(jīng)歲月中對成長(cháng)的感悟與理解，是人生中最寶貴的東西，幸福也一直在身邊。
我記憶中，最寶貴的記憶有很多，但印象最深的只有一件事。從我出生到現在，十六年的歲月匆匆流逝，至今，我依然迷茫而不知方向。我一直認為無(wú)人理解自己，任由自己墮落，但有一個(gè)人曾經(jīng)點(diǎn)醒過(guò)我，那就是與我骨肉相連的姐姐。
我的姐姐很厲害，親戚們都拿我和她比，我卻總是比不上，心中漸漸地對她不滿(mǎn)。直到那年，她考上了大學(xué)，即將遠離家鄉，她留下一封信給我。
信里寫(xiě)的什么我已經(jīng)記得不太清楚了，只依稀記得她說(shuō)，‘我知道你也曾努力，只是不夠堅持，或許你認為全世界都不理解你，我只能告訴你，你把心中的城堡關(guān)閉，不讓別人進(jìn)去，自己也不出去，我們又怎么了解你。我理解你，也知道你對未來(lái)的`迷茫。相信自己，也相信父母，不要把所有事都憋在心里。你要記得，我們都是與你骨肉相連的親人�！矣浀弥皇谴蟾诺囊馑�，或許姐姐的原話(huà)并非如此，但也相差不多。
我還記得看完這封信后，我躲在被子里哭了很久很久，眼睛都哭得紅腫起來(lái)，那是感動(dòng)的淚水。
在這里，我想說(shuō)，家人永遠都是在為你著(zhù)想，在做一件事時(shí)，多想想家人，不要讓她們?yōu)槟銈摹?/p>
成長(cháng)回眸，我們都擁有許多美好的記憶，把你認為最寶貴的回憶寫(xiě)出來(lái)，與大家一起分享一下吧。
成長(cháng)回眸作文 篇21
“你是誰(shuí)��？”“我是我啊”。童年的我絲毫不理解世界的概念�！拔摇�，對于自己而言，就是一個(gè)名詞，代表自己的名詞。因此自己可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和同伴玩耍，樂(lè )此不疲地跟在表哥身后當“跟屁蟲(chóng)”�！翱靵�(lái)！”表哥興奮地把從草叢中捉到的蟲(chóng)子放在我的手上，我如獲至寶，小心翼翼地將螞蚱、螳螂之類(lèi)的小蟲(chóng)子放入水中，觀(guān)賞他們游泳、斗爭的激烈場(chǎng)面，開(kāi)心大笑。完全沒(méi)有生命概念的我們?yōu)榱搜芯肯x(chóng)子是如何呼吸的，調皮地將好幾只無(wú)辜的小生命淹死。當然，回到家后奶奶見(jiàn)到我們把衣服弄的'如此的臟，氣得追過(guò)來(lái)舉起巴掌，嚇得我們四處逃竄。最后，還是奶奶的心軟，晚上我們又享受了一頓美餐。
“你是誰(shuí)？”“我是我嗎？”青春，美麗而又充滿(mǎn)迷茫的季節�！拔摇睂τ谖叶圆辉僦皇且粋�(gè)代表詞，亦多了幾分責任感。我漸漸明白人生的美好，生命的寶貴，我活在這個(gè)世界上要為自己的生命而奮斗；我又漸漸感到疑惑，我每天學(xué)習，究竟創(chuàng )造了什么價(jià)值，起到了什么作用。于是，我出現了叛逆的心理，另一個(gè)叛逆的個(gè)體從靈魂的陰暗面生出，使我產(chǎn)生一些危險的念頭，將自己推到矛盾之中，苦苦地掙扎，尋求解脫的辦法。我希望做一個(gè)學(xué)習優(yōu)異，人人喜愛(ài)的好學(xué)生。我想在人生的舞臺上跳出一段奪目的舞蹈，在眾人面前展現自己的光彩，證明自己的價(jià)值。
“你是誰(shuí)？”“我就是我！”理智終究戰勝了危險的沖動(dòng)，我在人生的道路上轉了一圈，又朝著(zhù)正確的方向前行�！拔摇边@一詞對我而言不僅是責任與承諾，還是不拋棄與不放棄的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。因為我是獨一無(wú)二的，所以我要在生活中腳踏實(shí)地，守護和承擔屬于自己的責任。既不能聞名于世，但也要對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，永遠牢記自己的信念。成長(cháng)，是認清自己的過(guò)程，是由不知道向知道的過(guò)渡。童年，是我最美麗的回憶，而于現在的青春，我不言多，一切盡在手中！我要對自己說(shuō)：“我就是我！我能行！”
成長(cháng)回眸作文 篇22
陽(yáng)光灑下的青春季節，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數枯葉急，一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無(wú)數沒(méi)有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長(cháng)路，兒時(shí)的愁緒，真的是了了煙云，沒(méi)了燦爛的笑臉，度過(guò)了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。
離愁的日子，與生俱來(lái)？
記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過(guò)的足跡，曾經(jīng)回味的季節，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂(yōu)郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿(mǎn)足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿(mǎn)園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過(guò)往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的`愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來(lái)的愁緒，隨著(zhù)連墻壁都開(kāi)始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個(gè)跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開(kāi)了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
成長(cháng)回眸作文 篇23
我還未成年，就要開(kāi)始細數那些成長(cháng)故事了嗎？
成長(cháng)對我而言，就是一次次的跌倒，再一次次地爬起來(lái)，步履艱難地向前沖。
八歲那年學(xué)騎自行車(chē)，一次一次地朝電線(xiàn)桿上撞，蹭破了膝蓋，劃上了臉，再處理好傷口后，繼續緊捏剎車(chē)，等待著(zhù)接下來(lái)的失重摔倒。于是，我學(xué)會(huì )了堅持。
十歲那年，我痛失三伯父，每晚躲在被子里 不可抑制的痛哭。淚水稀釋不了的傷，在之后很多個(gè)夜晚，慢慢愈合。于是，我學(xué)會(huì )了堅強。
十一歲那年，表妹在進(jìn)入我生活中一年后，在那年夏天，毅然踏上回家的列車(chē)。我從渾濁不清的車(chē)窗中看到了自己那張悲痛欲絕的臉，卻看不見(jiàn)一滴眼淚。于是，我學(xué)會(huì )了面對。
十三歲那年，爸爸媽媽在大年初四吵架，初五早上拉拉扯扯著(zhù)說(shuō)要去辦離婚證。我在一屋子來(lái)勸架的.大人中一臉平靜地看著(zhù)電視，無(wú)視他們的吵鬧。于是，我學(xué)會(huì )了偽裝。
十四歲那年，我在無(wú)來(lái)由憎惡數學(xué)老師的同時(shí)，數學(xué)成績(jì)一落千丈。在每一次他報到我名字在班上到處尋找的時(shí)候，在每一次他陌生地盯著(zhù)我看的時(shí)候，在每一次他明明是解答我提出的問(wèn)題眼神卻投向其他同學(xué)的時(shí)候，我總是會(huì )一臉微笑表示不介意。于是，我學(xué)會(huì )了隱忍。
十五歲那年，我來(lái)到了陌生的學(xué)校，投身到陌生的生活中。每天穿梭在來(lái)來(lái)往往陌生地人群中，逐漸開(kāi)始微笑，開(kāi)始會(huì )講很好笑的段子，開(kāi)始會(huì )和同學(xué)打鬧，開(kāi)始在課堂上舉手發(fā)言。于是，我學(xué)會(huì )了善良。
十六歲這年，我習慣了在“似曾相識”中尋找如今的影子，而不會(huì )再在“如今”中追溯“似曾相識”的過(guò)往。我幾乎融入了如今的生活。我開(kāi)始試著(zhù)忘卻一些應該忘卻的，放棄一些應該放棄的。于是，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
而在即將到來(lái)的十七歲里，我將在一次次歷練中，又會(huì )學(xué)會(huì )了什么呢？
成長(cháng)，本身就是一段不可預知的旅程。我們必須得放下些什么，才能獲得繼續走下去的力量。
成長(cháng)回眸作文 篇24
時(shí)間匆匆走過(guò)，飄然衣角帶動(dòng)了鐘表指針轉動(dòng)，如水面泛起層層漣漪，轉眼間自己早已與昔日糾結于紅領(lǐng)巾系法的孩子于十字路口分道揚鑣，一個(gè)走向過(guò)去，一個(gè)前往未來(lái)。
偶爾在陽(yáng)光也慵懶了的午后，腦海中會(huì )閃過(guò)幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時(shí)甚至不敢相信畫(huà)面里那個(gè)不及課桌高的身影會(huì )是虎背熊腰的自己。
記得嗎，曾經(jīng)那個(gè)立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的.夢(mèng)想做了許多荒謬的努力。呵斥過(guò)掃帚，惹毛過(guò)院里的黑貓，對著(zhù)鏡子吼書(shū)中毫無(wú)根據的咒語(yǔ)。
現在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無(wú)影蹤，那成為巫婆的愿望也被湮沒(méi)在時(shí)間長(cháng)河中。
記得嗎，那個(gè)在讀小天狼星死后就再不忍打開(kāi)《哈利。波特》的孩子，費力地拉開(kāi)床下抽屜，把記述死亡的書(shū)本藏入，祈禱自己再不會(huì )重溫令人窒息的悲痛。
現在，我偶然翻出書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)本們，重新細讀后卻全無(wú)悲哀，只為逝者感到解脫，并希望他們在帷幕后的彼岸再無(wú)眾苦沉痛，萬(wàn)事紛擾。
記得嗎，那個(gè)沉默內向曾被擔心患自閉癥的孩子，身邊沒(méi)有可以勾肩搭背的朋友，來(lái)往都是形單影只，如果沒(méi)人詢(xún)問(wèn)，甚至一天都可以一言不發(fā)。
現在，我瘋瘋癲癲，永遠有說(shuō)不完的話(huà)，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事，課間都會(huì )湊到朋友身邊，誓將鬧個(gè)天翻地覆。
記得嗎，那個(gè)因藏小白鼠而被罰站整天的孩子，現在出于疾病的恐懼已經(jīng)對該物敬而遠之；記得嗎，那個(gè)似乎與英語(yǔ)有世仇的孩子，現在已經(jīng)是班中的英語(yǔ)課代表……
看到了嗎，記憶中的孩子終于系紅領(lǐng)巾，最后一次揮手后向過(guò)去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。
成長(cháng)回眸作文 篇25
走著(zhù)走著(zhù)，停下腳步，驀然回首，早已物是人非�？粗�(zhù)幼時(shí)的自己，猛然間覺(jué)得，長(cháng)大也是一種負擔，是一種苦惱，是一種煎熬。
小時(shí)候，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不管是對還是錯，都么有人會(huì )在意，因為童言無(wú)忘。
長(cháng)大了，畏畏縮縮，有些話(huà)想講出來(lái)，卻一次次地又被咽回到肚子里，想的說(shuō)出這話(huà)，是不是會(huì )得罪人，會(huì )傷害別人。
小時(shí)候，和伙伴朝夕相處，親密無(wú)盡的玩耍。
長(cháng)大了，因為羞澀，碰到幼時(shí)的玩伴，只是微風(fēng)拂過(guò)的一句‘hi’，或許，真的`是一位男女有別，往日的歡聲笑語(yǔ)已漸漸消散。
小時(shí)候，摔疼了，被別人欺負了，可以趴在爸爸媽媽的懷里撒嬌。
長(cháng)大了，累了，傷了，痛了，只能躲在被窩里無(wú)聲的落淚，自己一人獨吞苦水，慢慢治療內心的傷口。
小時(shí)候，可以自由自在的做任何事，不需要負責任，所以肆無(wú)忘掉。
長(cháng)大了，肩膀寬了，擔子重了，我們要用盡全力去承擔，我們不能去逃避，只能迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，忍受一切艱難。
小時(shí)候，糊里糊涂的，一天比一天過(guò)得快。
長(cháng)大了，時(shí)不時(shí)地看著(zhù)手婉上的表，時(shí)間在發(fā)呆中流逝。
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽的話(huà)，是一個(gè)乖女兒
長(cháng)大了，青春期，叛逆心理，讓媽媽一次又一次的心痛
......
不經(jīng)意間，自己已長(cháng)成一個(gè)大姑娘，回想這一過(guò)程，臉上會(huì )露出淡淡笑容，心里明白:沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份成熟？沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份穩重？沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份獨立？沒(méi)有長(cháng)大，哪懂得父母的苦心?沒(méi)有長(cháng)大，哪知道自己該承擔的責任？
小時(shí)候就如一張白紙，如果不長(cháng)大，用什么在白紙上勾勒出那一幅彩色的話(huà)？
每個(gè)人都應該放下過(guò)去，珍惜現在憧憬未來(lái)。前方的風(fēng)景更迷人，更有魅力，每個(gè)人都應該放下種種痛苦和不舍，去開(kāi)拓屬于自己的新時(shí)代。
成長(cháng)回眸作文 篇26
我還未成年，就要開(kāi)始細數那些成長(cháng)故事了嗎？
成長(cháng)對我而言，就是一次次的跌倒，再一次次地爬起來(lái)，步履艱難地向前沖。
八歲那年學(xué)騎自行車(chē)，一次一次地朝電線(xiàn)桿上撞，蹭破了膝蓋，劃上了臉，再處理好傷口后，繼續緊捏剎車(chē)，等待著(zhù)接下來(lái)的失重摔倒。于是，我學(xué)會(huì )了堅持。
十歲那年，我痛失三伯父，每晚躲在被子里 不可抑制的痛哭。淚水稀釋不了的傷，在之后很多個(gè)夜晚，慢慢愈合。于是，我學(xué)會(huì )了堅強。
十一歲那年，表妹在進(jìn)入我生活中一年后，在那年夏天，毅然踏上回家的列車(chē)。我從渾濁不清的車(chē)窗中看到了自己那張悲痛欲絕的臉，卻看不見(jiàn)一滴眼淚。于是，我學(xué)會(huì )了面對。
十三歲那年，爸爸媽媽在大年初四吵架，初五早上拉拉扯扯著(zhù)說(shuō)要去辦離婚證。我在一屋子來(lái)勸架的大人中一臉平靜地看著(zhù)電視，無(wú)視他們的吵鬧。于是，我學(xué)會(huì )了偽裝。
十四歲那年，我在無(wú)來(lái)由憎惡數學(xué)老師的同時(shí)，數學(xué)成績(jì)一落千丈。在每一次他報到我名字在班上到處尋找的時(shí)候，在每一次他陌生地盯著(zhù)我看的時(shí)候，在每一次他明明是解答我提出的問(wèn)題眼神卻投向其他同學(xué)的時(shí)候，我總是會(huì )一臉微笑表示不介意。于是，我學(xué)會(huì )了隱忍。
十五歲那年，我來(lái)到了陌生的學(xué)校，投身到陌生的`生活中。每天穿梭在來(lái)來(lái)往往陌生地人群中，逐漸開(kāi)始微笑，開(kāi)始會(huì )講很好笑的段子，開(kāi)始會(huì )和同學(xué)打鬧，開(kāi)始在課堂上舉手發(fā)言。于是，我學(xué)會(huì )了善良。
十六歲這年，我習慣了在“似曾相識”中尋找如今的影子，而不會(huì )再在“如今”中追溯“似曾相識”的過(guò)往。我幾乎融入了如今的生活。我開(kāi)始試著(zhù)忘卻一些應該忘卻的，放棄一些應該放棄的。于是，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
而在即將到來(lái)的十七歲里，我將在一次次歷練中，又會(huì )學(xué)會(huì )了什么呢？
成長(cháng)，本身就是一段不可預知的旅程。我們必須得放下些什么，才能獲得繼續走下去的力量。
成長(cháng)回眸作文 篇27
時(shí)間匆匆走過(guò)，飄然衣角帶動(dòng)了鐘表指針轉動(dòng)，如水面泛起層層漣漪，轉眼間自己早已與昔日糾結于紅領(lǐng)巾系法的孩子于十字路口分道揚鑣，一個(gè)走向過(guò)去，一個(gè)前往未來(lái)。
偶爾在陽(yáng)光也慵懶了的午后，腦海中會(huì )閃過(guò)幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時(shí)甚至不敢相信畫(huà)面里那個(gè)不及課桌高的身影會(huì )是虎背熊腰的自己。
記得嗎，曾經(jīng)那個(gè)立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的夢(mèng)想做了許多荒謬的努力。呵斥過(guò)掃帚，惹毛過(guò)院里的黑貓，對著(zhù)鏡子吼書(shū)中毫無(wú)根據的咒語(yǔ)。
現在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無(wú)影蹤，那成為巫婆的愿望也被湮沒(méi)在時(shí)間長(cháng)河中。
記得嗎，那個(gè)在讀小天狼星死后就再不忍打開(kāi)《哈利。波特》的孩子，費力地拉開(kāi)床下抽屜，把記述死亡的書(shū)本藏入，祈禱自己再不會(huì )重溫令人窒息的悲痛。
現在，我偶然翻出書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的`書(shū)本們，重新細讀后卻全無(wú)悲哀，只為逝者感到解脫，并希望他們在帷幕后的彼岸再無(wú)眾苦沉痛，萬(wàn)事紛擾。
記得嗎，那個(gè)沉默內向曾被擔心患自閉癥的孩子，身邊沒(méi)有可以勾肩搭背的朋友，來(lái)往都是形單影只，如果沒(méi)人詢(xún)問(wèn)，甚至一天都可以一言不發(fā)。
現在，我瘋瘋癲癲，永遠有說(shuō)不完的話(huà)，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事，課間都會(huì )湊到朋友身邊，誓將鬧個(gè)天翻地覆。
記得嗎，那個(gè)因藏小白鼠而被罰站整天的孩子，現在出于疾病的恐懼已經(jīng)對該物敬而遠之；記得嗎，那個(gè)似乎與英語(yǔ)有世仇的孩子，現在已經(jīng)是班中的英語(yǔ)課代表……
看到了嗎，記憶中的孩子終于系紅領(lǐng)巾，最后一次揮手后向過(guò)去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。
成長(cháng)回眸作文 篇28
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘勇者的堅強。
七歲時(shí)我愛(ài)看《格林童話(huà)》，而丑小鴨給我留下了深刻的印象。它出生時(shí)很丑陋，受盡了兄弟姐妹們的嘲笑，被驅逐出家后，丑小鴨受到了所有動(dòng)物的鄙視，無(wú)家可歸，只好在雪中露宿。有一次甚至差點(diǎn)被狗吃掉。但在這逆境當中，它表現得比所有動(dòng)物都要堅強，終于蛻變成了一只英俊帥氣的白天鵝。在堅強中成長(cháng)，在鄙視中堅強!
十歲時(shí)我迷上了《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜那堅強的意志所傾倒。28年，人生能有幾個(gè)28年?從一個(gè)滿(mǎn)懷志向、熱血方剛的青年人，變成了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、胡子拉碴的中年人甚至是老年人。在島上，他建立了房屋、住宅、羊圈，甚至還種了2萬(wàn)多棵楊柳樹(shù)，如果沒(méi)有超人的堅強，是無(wú)法在荒島上活下去的。在與野人的'戰爭中，他的堅強再一次展露無(wú)遺。在離開(kāi)時(shí)，他甚至舍不得離開(kāi)，他的堅強影響了其他人。如果他不堅強，在這荒島上幾乎就是死刑，直接死說(shuō)不定反而是個(gè)好的選擇。但他選擇用他的堅強活下來(lái)。在堅強中生活，在逆境中堅強!
11歲時(shí)，《老人與�！飞钌畹卣鸷沉宋�。一位平常的老漁人，一個(gè)不平常的日子，一次不平常的經(jīng)歷——一個(gè)人與鯊魚(yú)搏斗!大馬哈魚(yú)——他這段時(shí)間不斷的唯一一條也是前所未有的大魚(yú)，被鯊魚(yú)吞噬一空，但他與鯊魚(yú)搏斗的意志，那無(wú)比堅強的毅力，讓人敬佩不已!在堅強中生存，在戰斗中堅強!
那么，就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言。
成長(cháng)回眸作文 篇29
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掏一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅持。
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽講《愚公移山》的故事，縱然山再高再大，但子子孫孫無(wú)窮匱也。敢想敢做，持之以恒。愚公，就應該是這樣，大智若愚。
后來(lái)上了小學(xué)，我迷戀上了NBA，眾多的籃球巨星讓我眼花繚亂，其中我最喜歡的.是科比。原先只是羨慕他那精湛的球技，那一刻，努力了無(wú)數個(gè)日夜后打勝了第一場(chǎng)重要球賽的一刻，心頭一觸，原來(lái)精湛的球技背后是那每日凌晨四點(diǎn)迎接洛杉磯太陽(yáng)的科比。這位籃球巨星在收獲了巨大成功后沒(méi)有驕傲，仍然堅持著(zhù)每天四點(diǎn)起床去練習。不像NBA里的一些明星，取得了一點(diǎn)成功就放縱自己，讓自己的星途如流星般稍縱即逝。而科比，縱然已有無(wú)數光環(huán)，他始終都堅持著(zhù)迎接“凌晨四點(diǎn)”的太陽(yáng)，也正是這樣，他才成為了NBA最耀眼的光熠熠生輝！
那一刻，我懂了，成就，背后是堅持。
慢慢地，上了初中，進(jìn)入了青春期。我變得浮躁起來(lái)，但孟子的《生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )》卻逆轉了我，“舜發(fā)于畎畝之中，傅悅舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄冊径际亲畋拔⒌娜�，但最后卻都成就了最強大的事業(yè)。他們始終在卑微的環(huán)境中堅持做著(zhù)他們能做到的最好的努力。最終，堅持成就了他們偉大的事業(yè)，我心中浮躁的火焰慢慢熄滅，化為一泓平靜泉水。
今年，我又大了一歲，回眸成長(cháng)之間，更懂得了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著(zhù)堅持出發(fā)吧！去奮斗、去拼搏、去履行生命的諾言！
成長(cháng)回眸作文 篇30
時(shí)間飛走了，然而記憶卻抹不掉。
我們是在兩年前相遇的，然后相識的。記得那是你最?lèi)?ài)的春天，我們相識了。
是上天讓我們相遇的，我記得我們之間的友情，我記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記得我們在一起的美好時(shí)光，我給你起名，你也給我起名。我記得我們一起仰頭大笑，我們一起埋頭大哭，我記得我們每到一處就要留下“我們會(huì )做一輩子的好朋友！”的'痕跡。我記得你半夜沖著(zhù)窗戶(hù)喊，我倆會(huì )是最好的朋友。
我記得中考那年夏天，我們耽誤了好多節體育課。又是一節體育課，你盯著(zhù)窗外出神的看，突然轉過(guò)頭對我說(shuō)：“真可惜，看不到你跑步了�！比缓竽阏酒饋�(lái)，指著(zhù)我說(shuō)道：“你看看不鍛煉又長(cháng)肉肉了吧！”我低著(zhù)頭嘴里嘀咕著(zhù)，然后看到你低頭咯咯的笑，我跑過(guò)去和你一頓亂打，再然后笑笑和好了繼續斗嘴。
我記得你為了保持體形，死活不吃飯，我給你帶你愛(ài)吃的小籠包，還有你最?lèi)?ài)吃的豆豆，在你面前晃來(lái)晃去的誘惑你，還好你毅力強，咽了口口水繼續挺著(zhù)，我像哄孩子一樣哄你“我錯了，你不胖。我們一起吃飯好不好？”你堅定的搖了搖頭，我生氣的對你說(shuō)，你再不吃飯我就不理你了，我們絕交，你抬頭看著(zhù)我的臉，沒(méi)有表情，你知道我是真的火了，于是拿起筷子開(kāi)始吃那可愛(ài)的小籠包。還有一次晚上我爸媽不在家，我屁顛屁顛的跑去你家，凍得來(lái)了，不一會(huì )兒肚子也開(kāi)始疼起來(lái)了，你著(zhù)急的給我倒熱水，我看見(jiàn)你手忙腳亂的樣子，坐在地上傻笑了起來(lái)，你跑過(guò)來(lái)嗔罵我說(shuō)：“還笑，自己都不會(huì )照顧自己。也就是我這樣，要是別人，凍死你算了�！蔽议_(kāi)心的對你說(shuō)：“還是你對我好�！�
我記得我們度過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬。
時(shí)間就這樣走過(guò)了，沒(méi)有留下一點(diǎn)聲音，卻在我心中留下了許多回憶。
成長(cháng)回眸作文 篇31
我們就像蝴蝶，在一次次的蛻變中成長(cháng)。在蛻變的過(guò)程中，或許還會(huì )面臨許多未知的阻撓和挫折，但當經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，回望走過(guò)的路時(shí)，會(huì )心一笑，又會(huì )留下永恒而美好的回憶。
時(shí)間定格在我的童年時(shí)代，猶記那時(shí)的我是出了名的“搗蛋分子”，成天上躥下跳，完全沒(méi)有女孩子的形象。上樹(shù)，抓蟋蟀，掏鳥(niǎo)窩，下河撈魚(yú)……樣樣拿手。家里人常說(shuō)我該學(xué)乖了，我偏生左耳進(jìn)右耳出，時(shí)間長(cháng)了，家長(cháng)實(shí)在看不慣我的野性子了，于是乎我挨了人生第一次揍，流下了人生第一滴悔恨的淚。由于是第一次挨罰，心里怕的要命，面上卻又不敢表現出來(lái)，現在回憶起來(lái)，都忍俊不禁。但也從那時(shí)起，我終于學(xué)會(huì )了收斂，在我的心底，迫切的需要長(cháng)大，渴望長(cháng)大，想要擺脫家長(cháng)的約束，自由自在地飛。
而后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸變得懂事了，顯出了女孩的模樣，留起了長(cháng)發(fā)，學(xué)起了禮儀，習讀知識，并且獲得了優(yōu)異的成績(jì)，成為了老師，家長(cháng)眼中的乖乖女孩，可又有誰(shuí)知道，在小小的我的內心深處，仍有一顆渴望成長(cháng)的種子正在悄無(wú)聲息地萌芽？
時(shí)間飛逝，再次定格在我的少年時(shí)代。這段青蔥歲月將是我人生中最難以忘懷的一段美好的回憶。屬于少年時(shí)的羞澀，懵懂，迷惘，拼搏，時(shí)有時(shí)無(wú)的'動(dòng)力，對未來(lái)的彷徨都將為我們的青春畫(huà)卷打上美麗的色彩。依稀記得剛步入初一那年，我感覺(jué)一切都是嶄新而又陌生的，衣服是新的，學(xué)校是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，就連那感情……也是新的，唯獨我還是那個(gè)我，只是心變了，變得封閉內向，自卑�？删驮谶@時(shí)，我的心底出現了一個(gè)聲音:敞開(kāi)心門(mén)吧，自由飛翔吧，不要再拘束自己了，相信自己吧，走出黑暗的心房，迎接黎明的曙光！而我竟然鬼使神差的接受了來(lái)自于內心的呼吁，就這樣，我跟隨著(zhù)我的內心，一直前進(jìn)，直到到達那片自由之地……
在成長(cháng)的道路上，我抉擇過(guò)，掙扎過(guò)，痛苦過(guò)，也絕望過(guò)，可是當我選擇了道路之后，才發(fā)現這其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)的，多難的，但也是快樂(lè )的。當經(jīng)歷過(guò)這些，我們才會(huì )成長(cháng)，回首眺望時(shí)，內心又會(huì )涌起慢慢的自豪感，這——就是成長(cháng)。
成長(cháng)回眸，定格美好，留念人生……
成長(cháng)回眸作文 篇32
歲月的墻紙一層層剝落，我流轉在時(shí)光的渡口，看瑰麗的日光變成一抹亞麻色的殘陽(yáng)。葛然轉身，不知不覺(jué)中，自己已穿越了一段人生的幽暗隧道，結束了一段斑駁紛繞的旅程�；厥淄盏臍q月，成長(cháng)的腳印，一串串、一串串，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
那次是我六歲的時(shí)候，我在姑媽家玩，看見(jiàn)煙囪里冒出滾滾濃煙，不禁大驚失色，想:不好！姑媽家失火了，我得去幫她救火，首先要把煙堵住，不讓火跑出去！說(shuō)干就干，我先跑到空地找了一塊不怎么完整的磚頭，跑到了姑媽家，一步一個(gè)腳印的踩著(zhù)凹凸不平的石階來(lái)到煙囪旁，舉起手，努力地把磚頭往上面放，一次、兩次、三次……終于成功了，我長(cháng)呼了一口氣，只聽(tīng)下面有人在喊:“煙怎么上不去了！”我連忙去廚房一看，只看滾滾的濃煙中，隱隱約約有一個(gè)人影，還在不停的`咳嗽，一邊破口大罵:“該死的，怎么回事！”我才知道自己闖禍了，心中十分害怕，連忙跑回了家，躲到了房間后把門(mén)鎖了上去，一咕嚕地鉆到了被窩里，去于周公見(jiàn)面去了，還好事后大家都沒(méi)有懷疑我。
在同一個(gè)年紀，我犯了一個(gè)令人笑掉大牙的事。
那次，我的父母都不在家，家里只有我和奶奶，我正津津有味的看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，突然，奶奶大叫一聲，我過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)是鹽不夠了，奶奶又抽不開(kāi)身，我便拿了十元錢(qián)自?shī)^告勇的去買(mǎi)鹽了，回來(lái)的路上，我想著(zhù)奶奶會(huì )怎么夸我呢，突然就被一個(gè)石頭絆倒了，白晶晶的鹽也隨之撒了出來(lái)，這下可怎么辦呢？突然，我靈光一閃，平時(shí)東西掉地上洗洗就好了，這個(gè)也可以吧！于是我便把鹽放在了一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆子里，用力的搓啊搓，一會(huì )兒，我看了看水中的鹽，嗬！哪里還有什么鹽，只剩下水了，我不禁嚎啕大哭起來(lái)，奶奶聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，奶奶便大笑起來(lái)，我很疑問(wèn)，笑完后奶奶說(shuō):“鹽碰到水就會(huì )融化的，所以鹽沒(méi)了”我恍然大悟。
“紅了櫻花，綠了芭蕉�！睔q月就是這樣一次次地輪回，我成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)……走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。成長(cháng)是一串串小腳印，留在美麗的沙灘上；回頭一望時(shí)，留下了彼此朗朗的笑聲；成長(cháng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時(shí)傳出了悠揚悅耳的琴聲；成長(cháng)就是如此美妙，暮然回首時(shí)，一種發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偂瓕W(xué)會(huì )回望你的成長(cháng)吧！積累成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(cháng)旅程。
成長(cháng)回眸作文 篇33
我想想，距離我的成人禮已經(jīng)過(guò)去有三年的時(shí)間了，那時(shí)候還是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，現在已長(cháng)大成為一個(gè)知書(shū)達理的大姑娘家了。
我還記得高中的時(shí)候，學(xué)校給我們舉辦一個(gè)成人禮，雖然很多的同學(xué)那時(shí)候還不到意義上的18歲，但大多數的同學(xué)都已符合成人的年齡了，學(xué)校就統一舉行了一個(gè)典禮，邀請每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)到時(shí)候一起來(lái)跟孩子在成人墻上簽下自己的姓名，代表自己已長(cháng)大成人了。
我那時(shí)候收到老師的通知的時(shí)候，并不抱有很大的期待爸爸會(huì )到學(xué)校里面來(lái)跟自己一起簽字，因為從小到大爸爸只參過(guò)家長(cháng)會(huì )，很少甚至沒(méi)有參加過(guò)這種典禮。典禮那天來(lái)了不少的家長(cháng)，每個(gè)班級都有固定的位置，我們按部就班的在規定的位置坐好，按照典禮的每項活動(dòng)舉行著(zhù)。每個(gè)班級都是都外面一個(gè)班級一個(gè)班級的走過(guò)成人門(mén)，也算是長(cháng)大成人了。最后的一個(gè)環(huán)節是由家長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)自己的孩子在簽名墻上簽名，班上很多的.同學(xué)的家長(cháng)都沒(méi)有來(lái)就直接搬凳子回教室了，我也是其中一個(gè)。
令我沒(méi)想到的是，那次我回到教室的時(shí)候，跟我玩得很好的同學(xué)跟我說(shuō)看到我的爸爸也來(lái)了，那時(shí)候我還很震驚，當時(shí)很多人都往那里去，我們在茫茫人海之中看不到彼此的身影，就此錯過(guò)了，但我還是很高興爸爸來(lái)參加了我的成人禮。
這次看到微信朋友圈上妹妹他們的學(xué)校也舉行了成人禮，每個(gè)學(xué)生還身著(zhù)漢服，行著(zhù)中國的傳統禮儀，我的思緒一下子就拉回到了我高中的那一段時(shí)光。
成長(cháng)回眸作文 篇34
30年，對于歷史長(cháng)河就那么短短的一瞬間，然而，對于我們這樣一個(gè)從貧窮落后一步步走向發(fā)達富裕文明和諧的國家來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)豐富而值得銘記的過(guò)程。
30年前的那個(gè)，一位頗具設計天才的老人，為中國社會(huì )主義現代化建設設計出了一條寬廣坦途———實(shí)行改革開(kāi)放，實(shí)事求是，解放思想，轉移工作重心，放到經(jīng)濟上來(lái)。于是，1978年，我們成功召開(kāi)了十一屆三中全會(huì )。1979年，設立了經(jīng)濟特區。1982年，實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。1986年，啟動(dòng)了全民所有制企業(yè)改革……
三十年的美好變化，我享受著(zhù)這巨變給我帶來(lái)的成長(cháng)的快樂(lè )——數不盡的書(shū)籍、優(yōu)越的學(xué)習條件、般的城市……
漸漸地，我長(cháng)大了，就像鳥(niǎo)兒的羽毛慢慢豐滿(mǎn)了，將在自由的天空飛翔；就像花兒的花瓣漸漸變紅了，將在繽紛的世界綻放；就像魚(yú)兒的身子漸漸有力了，將在蔚藍的中游玩……我將在那知識的開(kāi)闊天空快樂(lè )翱翔!
回首望去，長(cháng)大的路上，我有過(guò)悲傷，有過(guò)煩惱，但讓我銘記在心的，卻是那數不盡的快樂(lè )，而我快樂(lè )的源泉就是我家中那一本本有趣的故事書(shū)。
很小的時(shí)候，床頭的童話(huà)故事讓我著(zhù)迷。一邊聽(tīng)父母講，一邊用手撫摸畫(huà)面里的人物，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。多少美麗的夜晚讓我神奇入夢(mèng)。
當把她那本心愛(ài)的《安徒生童話(huà)》當生日禮物送給我后，我便和安徒生交上了。漸漸地，我被堅強的錫兵，美麗的拇指姑娘、勇敢的艾麗莎、愚蠢的皇帝、可憐的丑小鴨、善良的海的女兒吸引住了。每當我看到書(shū)中這些栩栩如生的人物時(shí)，我的心里就會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )。
時(shí)，從書(shū)店給我帶來(lái)了一本厚厚的《一百位名人故事》，我被這本書(shū)中的人物深深吸引住了：刻苦練字的王羲之；自學(xué)成才的歐陽(yáng)修；少年刻苦學(xué)畫(huà)的沈周；從小立志為國爭光的李四光……每當我遇到困難的時(shí)候，只要我想起這些堅強的人物，我的心中就會(huì )烏云散去，重新出現陽(yáng)光！
時(shí)，電視里熱播《三國演義》，我父母幾乎每集都看，我也迷上了它，居然上癮，看了上集想下集，等不及了就去翻書(shū)。我被諸葛丞相那無(wú)與倫比的才智，深謀遠慮的韜略，鞠躬盡瘁的品格深深震撼。他的“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”成了我人生的.座右銘，引導我在玩與學(xué)中做出了許多正確的選擇，讓我的精神充滿(mǎn)了快樂(lè )。
如今，我升入初中已有半個(gè)學(xué)期了，雖然課程多，學(xué)習壓力大，但我仍會(huì )抽出時(shí)間和我心愛(ài)的書(shū)籍為伴，和書(shū)中我喜歡的人物交談。除了在家里找書(shū)，我還喜歡去書(shū)店看書(shū)。
美麗的小城變化很大，街上的書(shū)店也很多，有新華書(shū)店、書(shū)城、紅書(shū)屋、五千年書(shū)店、新落成的巍峨的文體館……每到周末，我總喜歡邀上去走走，看看。書(shū)店里，翻找著(zhù)我喜歡的讀物，瀏覽著(zhù)那喜歡讀書(shū)的人群，我的心有說(shuō)不出的快慰。
書(shū)籍伴著(zhù)我成長(cháng)，它給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，它仿佛是我忠實(shí)的朋友，在我悲傷時(shí)給我安慰；在我迷惘是給我指引；在我成功時(shí)給我夸獎。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的臺階，是社會(huì )前進(jìn)的馬達！
我將繼續在書(shū)籍的陪伴下、在改革開(kāi)放的春風(fēng)里健康快樂(lè )地成長(cháng)！
成長(cháng)回眸作文 篇35
回眸成長(cháng)，年華里的我日漸緘默。越來(lái)越多的事情我已經(jīng)不想開(kāi)口說(shuō)，好像自己終于到達了某些不需要過(guò)多言語(yǔ)抱怨的境界，但我的感情也仿佛變得淡薄，恐懼鋪天蓋地席卷過(guò)來(lái)，我害怕自己從此就失去豐沛的情緒與感性，害怕從此就泯滅在麻木的人群里面目模糊，我不想成為自己最鄙視和討厭的人，不想放棄傾訴的欲望和內心不斷涌動(dòng)的情感浪潮，不想在麻木里失去了自己賴(lài)以生存的文字。
我有文字陪伴，也只有文字，所以一旦失去了這種寄托我便感覺(jué)一無(wú)所有。
我喜歡理性思考，但我也有溫情的渴望，有細膩的情感像做蛋糕時(shí)會(huì )打發(fā)的`新鮮奶油綿密的泡沫一點(diǎn)點(diǎn)膨脹起來(lái)填充到理智的角落。
如果拋棄感情意味著(zhù)成長(cháng)那么我寧愿永遠不要成長(cháng)，永遠對世界保持敏銳的感知和天賦的性靈。
有些人面目可憎的成長(cháng)令人不可去注視。人可以庸俗或者是偏執狹隘到那個(gè)地步，那真是無(wú)可救藥了。諸如一邊傳教宣傳要行善，又一邊像瘋狗一樣狂吠的“演員”，諸如自己不停地追問(wèn)別人，毫無(wú)禮貌卻可以自以為有臉去批判別人不夠真誠。
那些人的心已經(jīng)死了，縱使歲月給了他們不斷積累的年華又有什么意義，永遠重復在可悲的輪回里面完成茍且的一生，那么又會(huì )有什么意義。
成長(cháng)回眸作文 篇36
在每一次成長(cháng)的背后，其實(shí)都有著(zhù)別人殷切的眼神在默默的期盼著(zhù)你能夠一路走好。長(cháng)大是一個(gè)非常美好的過(guò)程，也許其中有很多殘酷和痛苦的經(jīng)歷，但這些都只不過(guò)是小的插曲。
但是我們要知道，每一次成長(cháng)都是一次遠行，在我們背后還有一些殷切的眼神在默默的'關(guān)注著(zhù)我們。每一次成長(cháng)記得有那些人的陪伴，每一次成長(cháng)都要記得回眸，看一下他們是否還在原地。
人生總是一個(gè)不斷靠運氣打磨的過(guò)程，也許有的人運氣好，很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉念一想，有些東西如果是你非常想要的，如果不努力就能夠得到，那他對于你而言又有什么意義呢？就像我們總是在講風(fēng)雨之后見(jiàn)到的彩虹，其實(shí)往往比突然出現的要炫麗的多。
我們會(huì )不斷地去經(jīng)歷新鮮的事物，我們會(huì )看到原來(lái)很多東西都不是自己所想要的模樣，這個(gè)世界和自己所想的理想世界有著(zhù)云泥之別�？杉幢闳绱�，我們最后還是要接受這個(gè)世界的游戲規則，要接受這個(gè)世界丑陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現實(shí)的落差有那么大，我們仍然要在其中看到自己的模樣，看到自己的影子，看到自己的成長(cháng)，其實(shí)也只不過(guò)是最自然而然的一個(gè)過(guò)程。
就像我們看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我們感慨大自然有多么美好，我們感慨自己成長(cháng)有多么心酸，也會(huì )看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。
可是每一次的成長(cháng)回眸，都能夠讓我們知道，這一切都來(lái)之不易，即便是那幾條新長(cháng)出來(lái)的皺紋，也是歲月的饋贈。
那一次歲月回眸，其實(shí)都是在回顧最初那個(gè)懷揣著(zhù)初心的自己。
成長(cháng)回眸作文 篇37
多少次枯葉拂過(guò)窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏，多少光陰已隨流水漸漸逝去，然而回眸自己所走過(guò)的路，會(huì )不禁驚訝，會(huì )不禁微笑，溫暖得恰如那般春暖花開(kāi)……
成長(cháng)之路之收獲的喜悅。
有人說(shuō)，成長(cháng)是一條充滿(mǎn)荊棘的人生路，只有勇敢地克服，才能走向成功。我想是的，或許只有自己親身經(jīng)歷才能體會(huì )到這一點(diǎn)。那是難忘的軍訓生活，初到訓練基地，一切在我眼里看來(lái)顯得是那么新奇，不曾想過(guò)軍營(yíng)是個(gè)神圣的地方，總以為軍人生活無(wú)疑便是每天訓練艱苦點(diǎn)就完事了，但是事實(shí)卻不是我所想的那般，自從穿上了那身整潔的迷彩服，就再也不是那么的年幼無(wú)知，既然穿上了軍裝，那么我們就該有軍人的作風(fēng)和服從的能力。我們已經(jīng)成為了一名小軍人，拋開(kāi)身上的天真幼稚，承擔起保家衛國的責任。在那五天的訓練中，艱苦的環(huán)境和緊迫的時(shí)間感讓我們這些從小就生活在父母呵護下的孩子們感慨萬(wàn)千，在那里，我們真正地體會(huì )到了軍人的生活……
記得有一次，早上六點(diǎn)的集合我們都遲到了，當我們急匆匆地跑到樓下準備集合時(shí)，嚴厲的教官早已經(jīng)在樓下“恭候多時(shí)”了，只見(jiàn)教官那略帶冰冷的面孔正對著(zhù)我們，那充滿(mǎn)殺傷力的眼神猶如一把把利箭，直射我們心中，頓時(shí)疼痛無(wú)比，即便我們已經(jīng)知道錯了，但教官也絲毫不對我們松懈，他罰我們跑步，不容許任何一人偷懶，有些女生體力不支便走了起來(lái)，卻遭到教官雷霆聲般的訓斥――“不許停下！不許停下！堅持��！服從命令的軍人的天職”那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，無(wú)休止的訓練已經(jīng)讓我們疲憊不堪，但不知怎的心里卻有一絲的快意，總有一些余音繚繞在心里，讓我們對軍人肅然起敬，讓我們在那一剎那讀懂了軍人……
成長(cháng)之路之奮進(jìn)的`吶喊。
過(guò)去，我常常仰望星空，渴望成為夜幕繁星中的一員，陣陣奮進(jìn)的吶喊聲激勵著(zhù)我不斷地朝著(zhù)夢(mèng)想前行，我剛開(kāi)始接觸國畫(huà)時(shí)，就連握筆的姿勢都不對，每次繪畫(huà)的時(shí)候總能將宣紙弄破，初學(xué)的我常常遭到學(xué)友們陣陣嘲諷，殊不知，人心竟是如此脆弱，區區幾句話(huà)便打倒了我，每每看見(jiàn)學(xué)長(cháng)們一幅幅栩栩如生的畫(huà)，心里便羨慕不已，我呆坐在窗前，不禁望見(jiàn)茂盛的枝頭朵朵花蕾也在不甘示弱地綻放她的美麗，而我呢？難道我就這樣被打敗了嗎？我不甘心，我并不比別人差呀！
我想我必須付出比別人更多的努力，我要超越他們！我在心里吶喊著(zhù)。在之后的一段時(shí)間里，每當別人休息時(shí)，我便提起畫(huà)筆學(xué)著(zhù)老師的樣子練了起來(lái)，一天又一天，我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，手中已沒(méi)有了以往陌生的氣息，而取之而代的是陣陣溫熱，我想，也許那持續不斷的吶喊聲便是激勵我走向成功的一個(gè)原因吧……
蝴蝶終究飛不過(guò)滄海，但有花香曾經(jīng)相伴，我們一路走過(guò)，回眸間，不知經(jīng)歷了多少次葉枯，落花，還有雁歸，我們應該用心展翅，化挫折為清風(fēng)，化失敗為力量源泉，直達成功彼岸，直達春暖花開(kāi)……
成長(cháng)回眸作文 篇38
“三八線(xiàn)”是位于朝鮮半島上北緯38度附近的一條軍事分界線(xiàn)。第二次世界大戰末期，蘇、美兩國軍隊分別進(jìn)占朝鮮北南部，接受日本投降，后來(lái)就成為大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線(xiàn)，通稱(chēng)“三八線(xiàn)”。
而“三八線(xiàn)”對于我來(lái)說(shuō)，是從7歲那年起就不得不說(shuō)的事情，是我成長(cháng)中必不可少的一味調味劑。
7歲那年，剛上小學(xué)，那個(gè)時(shí)候不懂什么是“三八線(xiàn)”，只知道老師讓我們好好相處，既然老師都說(shuō)了，那么我們就一定會(huì )執行命令。那些日子大家彼此都相處得很好，也沒(méi)有什么顧及，“三八線(xiàn)”似乎沒(méi)有起到什么作業(yè)。
10歲那年是“三八線(xiàn)”最為“猖狂”的一年，放眼望去，幾乎大家的桌子上都是“三八線(xiàn)”，用粉筆畫(huà)的，用小刀刻的，還有壓上幾本書(shū)作界線(xiàn)的……男女生好像誰(shuí)都不服誰(shuí)。
“喂，過(guò)線(xiàn)了�！�
“你以為我想過(guò)啊，哼！
這是我和同桌每天必須說(shuō)的。用小刀刻的那條線(xiàn)，似乎就成了判斷我們會(huì )不會(huì )吵起來(lái)的根據。幾乎是每節課，只要想起“三八線(xiàn)”就要低頭看看自己的領(lǐng)土有沒(méi)有被侵犯，如果有一方過(guò)線(xiàn)了，那么先是胳膊相互擠來(lái)擠去，再是你打我一下，我打你一下，接著(zhù)就是相互在對方的書(shū)本上亂畫(huà)。那個(gè)時(shí)候，看見(jiàn)同桌就像看見(jiàn)敵人一樣，恨不得目光都是帶電的，氣氛及其緊張。
“三八線(xiàn)”在那一年進(jìn)入了“鼎盛時(shí)期”。
13歲我升入了初中，原本以為在中學(xué)“唇槍舌劍”會(huì )進(jìn)一步升級，但是過(guò)了一陣子才發(fā)現，初中似乎用不著(zhù)“三八線(xiàn)”，大家都不去在乎那點(diǎn)以前自以為不可侵犯的`空間了，就像回到了小學(xué)一年級的時(shí)候，不會(huì )為一點(diǎn)小事而生氣、而吵架，更不會(huì )相互報復。走出了小學(xué)，面對的是不一樣的我們，長(cháng)大了的我們。
如今，當年的那些“三八線(xiàn)”或許已經(jīng)消失，或許成為了我的學(xué)弟學(xué)妹議論的話(huà)題，也或許被刻畫(huà)地更加深。但是不變的是我們成長(cháng)的痕跡，是我們一路走來(lái)的風(fēng)景，也是我們永遠銘記的童年。
成長(cháng)回眸作文 篇39
憶往昔，十二年的光陰匆匆而過(guò)。我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們懂得了許多。遙想當年，我還是一個(gè)稚氣的小孩……
時(shí)間轉回我三四歲時(shí)……
那時(shí)的我，如同嫩葉上的露珠，晶瑩剔透，但相對脆弱。那時(shí)的我機靈頑皮，鬼點(diǎn)子多�？赡菚r(shí)的我什么也不懂，整天活在自己的世界里，可我覺(jué)得這種世界才是我最向往的，天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！但露珠始終會(huì )干涸，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活終會(huì )結束。我那時(shí)天真的如純凈水一般，那時(shí)的我機靈的如小兔子一般。那時(shí)的我是露珠，是嫩葉上的水珠。
再回想七八歲的我……
那時(shí)的我，想樹(shù)上紅彤彤的蘋(píng)果，香甜可口。那時(shí)的我內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。那時(shí)的我是一名小學(xué)生。天天面對著(zhù)那些與我一般的內向小孩，那時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只能坐在教室里聽(tīng)老師的淳淳教誨，只能坐在教室里“神游”。那時(shí)的我就像剛從樹(shù)上摘下來(lái)的蘋(píng)果，粉里透紅……
在遙望九十歲的我……
那時(shí)的我是重感情的.，我特別注重朋友之間的友情，因為那時(shí)我覺(jué)得相見(jiàn)就是緣，更別說(shuō)成為朋友，那時(shí)一種堅定的情感。那是的我認為，情感就是人與人之間最堅固的鎖鏈，所以，那時(shí)的我是重感情的，是珍惜人與人之間的關(guān)系的……
鏡頭轉回現在的我……
現在的我長(cháng)大了，懂得了許多，懂得了大人們喜怒哀樂(lè )，懂得了人世間的悲歡離合�，F在的我已成為了一名中學(xué)生，成為那種為學(xué)習煩惱的“小大人”了。
人，總要成長(cháng)過(guò)，才會(huì )懂得……
成長(cháng)回眸作文 篇40
我們像一朵朵含苞欲放的花朵，在成長(cháng)的道路上蓓蕾初開(kāi)，有多少事情需要我們去經(jīng)歷。依稀想起在我十歲大的時(shí)候第一次幫助媽媽干活，因為每一次看媽媽干完活都說(shuō)累得哪都疼，可是在我眼中，卻認為干活是一件十分好玩又有趣的事情。
于是，我便第一次做了這件自己認為很輕松的事。那天爸爸媽媽不在家，我決定要自己做完家里的所有家務(wù)。首先從掃地開(kāi)始，我十分認真地掃著(zhù)一小塊地，可是我發(fā)現掃不上去，心想：“難道，是我的`方法不對？”我便扔了掃帚和工具，決定自己用手撿，可誰(shuí)知，那些調皮的零零碎碎怎么也不聽(tīng)使喚，在百般無(wú)奈之下，我便換了一項家務(wù)：擦地�？墒俏彝贤甑匕l(fā)現，居然比原來(lái)更臟了，原來(lái)是那拖把沒(méi)洗干凈。這可使我著(zhù)了急！本以為很簡(jiǎn)單的事，卻做得一團糟。于是，失去興趣的我便拿起抹布擦著(zhù)陽(yáng)臺，我發(fā)現對面陽(yáng)臺上養的鳥(niǎo)十分美麗，于是就光顧著(zhù)看鳥(niǎo)，手不知不覺(jué)中碰了下花瓶�；ㄆ勘愕舻搅说厣�，摔了個(gè)粉碎。這時(shí)，正當我拿抹布撒氣到處亂扔時(shí)，爸爸突然開(kāi)了門(mén)，那抹布也徑直飛到了爸爸的臉上，爸爸面對臉上來(lái)的“不速之客”和被我弄得又臟又亂的家，卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，做家務(wù)是件很不容易的事。當然，誰(shuí)都有第一次。做家務(wù)呢？也絕非是一件簡(jiǎn)單的事，要知道，有辛勤的勞動(dòng)才有果實(shí)��！”
這是一次難忘的經(jīng)歷，我們的確是一朵朵含苞欲放的花朵，在成長(cháng)的道路上要準備獨自去承受汗水、淚水的洗禮。
成長(cháng)回眸作文 篇41
成長(cháng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，從我們出生，到呀呀學(xué)語(yǔ)，再到成為一名小學(xué)生，這一步步都是我們的成長(cháng)，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答，今天我就和大家分享一件我成長(cháng)的故事。
那一天，是出差數日的媽媽回家的那一天。我想：媽媽出差工作了這么多天，一定很辛苦，那我就做一碗面給她吃吧，對，就這么做！我跑到廚房，打開(kāi)了冰箱，拿出了面，火腿，青菜和一個(gè)雞蛋，我先把面條放入鍋中，把火腿切成丁，把青菜一片片這開(kāi)，把雞蛋放在平底鍋上，為了好看，我還特地把它接成愛(ài)心的形狀哩。這一切做好時(shí)，之前放入鍋里的面條也已經(jīng)出鍋啦！我把面條盛起來(lái)，放上蔥花，再把準備好的火腿，青菜和雞蛋放上去，哇，我把自己的杰作，蹲到了課桌上，遠遠看去，火腿的'紅，青菜的綠，雞蛋的黃一切都是那么的漂亮，我準備把面條涼一會(huì )，我去喝口水，我伸手去拿桌上的杯子，但杯子離我還很遠，我便掂腳去碰，可一不小心把面打翻了，這可怎么辦面翻了出來(lái)，碗也打碎了，原本的好事變得一團糟，這下可怎么辦？我忙把現場(chǎng)處理好，溜到了自己的房間，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她很快發(fā)現了垃圾桶里的碎片厲聲把我從房間里叫了出來(lái)面對媽媽的逼問(wèn)，我低頭回答：“我，我不知道�！眿寢屢谎劬妥R破了我心中的小九九，我只好說(shuō)出了整件事的過(guò)程，心里又委屈又難過(guò)，媽媽說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知錯就改，這才是好孩子！”我慚愧地低下了頭。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯就改······”這句話(huà)至今讓我記憶猶新，它將陪伴著(zhù)我度過(guò)我的精彩人生！
成長(cháng)回眸作文 篇42
在我的童年，有許多趣事，有的令人放聲大笑，有的又耐人尋味；有的令人哭笑不得，有的又令人傷心不已。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我小時(shí)候的故事吧！
一歲
瞧！一歲六個(gè)月的我已經(jīng)會(huì )背《詠鵝》了。多么有趣的聲音��！像個(gè)嬰兒咿咿學(xué)語(yǔ)，又似小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱歌。我又騎上了搖搖車(chē)，笨重地走著(zhù)，還哼著(zhù)歌，跳起了舞，多么像一只快樂(lè )的、胖胖的、笨笨的企鵝！
三歲
我在過(guò)三歲生日呢！瞧，我多懂事，還喂外婆吃蛋糕。生日這天，大家為我唱《生日快樂(lè )》這首歌，這飽含了他們對我的祝福和殷切希望。這天，爸爸媽媽、外公外婆、舅舅和我都到齊了，伴我度過(guò)了一個(gè)圓滿(mǎn)的生日。它令我終生難忘。
五歲
轉眼，我已經(jīng)五歲了，馬上就要“幼升小”了。在幼兒園的最后一年里，我一定要做一些有意義的'事。比如，參加學(xué)樣的模特秀表演。就是為了這個(gè)表演，我們被選上參加模特秀的人整整練習了一個(gè)月。在這個(gè)活動(dòng)中，我結識了一個(gè)新朋友——亮亮。他和我一組，在表演時(shí)，我們異常超水平發(fā)揮，迎來(lái)了一陣又陣熱烈的掌聲。
十歲
現在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。十歲的我，也不免鬧出什么趣事。有一次，我看見(jiàn)“神友”的“龍”字的繁體，不小心把它讀成了“biao”，鬧出了不少笑話(huà)。不過(guò)，在長(cháng)成的過(guò)程中，我也獲得了許多榮譽(yù)，我以些為榮。
我的成長(cháng)地過(guò)程雖然也有煩惱，但它也是多姿多彩的！
成長(cháng)回眸作文 篇43
小的時(shí)候，總盼望著(zhù)快一點(diǎn)長(cháng)大。直到今天，我才體會(huì )到長(cháng)大是一種什么滋味了！在許多小孩子的眼里，總想著(zhù)長(cháng)大無(wú)非就是和大人們一般高，可以做自己想做的事，還有很多的錢(qián)花……其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。
剛上幼兒園時(shí)，我可以說(shuō)是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”。每次早晨和家人離別時(shí)，我都會(huì )說(shuō)一句：“下午放學(xué)要第一個(gè)來(lái)接我！”早上做操時(shí)，總是一把鼻涕一把淚，嘴里還不停喊著(zhù)：“我要回家，奶奶！”那時(shí)的我，應該是最讓老師頭疼的小孩了。這一哭這一鬧，三年時(shí)間很快地就過(guò)去了。
上小學(xué)后，我還是讓大人們不省心。記得三年級的時(shí)候正上體育課，我和一群男生打架，至于過(guò)程我就不細講了，不過(guò)我贏(yíng)了，雖然遍體鱗傷可我沒(méi)有掉一滴眼淚。老師和同學(xué)們無(wú)奈地望著(zhù)我�；丶液�，爸爸又擔心又生氣地問(wèn)我：“你不疼嗎？為什么要打架？你看起來(lái)，也是夠堅強的呀�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只望了他一眼就回房間去了。因為我的眼淚只有傷心時(shí)才會(huì )掉落。漫長(cháng)的六年，就這么痛痛快快地過(guò)去了。
進(jìn)入初中后，特別是在初二的下半學(xué)期，我的性格發(fā)生了改變，我變得開(kāi)始冷靜和沉默，變得再不像從前的自己。我的'話(huà)也慢慢變少，做事情也非常小心。但在學(xué)習上，我感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，特別是在初三，這也是我中考落榜的原因之一。初中三年，就這樣帶著(zhù)遺憾和悔恨過(guò)去了。
在去年的暑假中，我的左腿上又多了兩個(gè)記號，也許這兩個(gè)記號會(huì )陪伴我的一生。休假過(guò)后，我正式進(jìn)入了自己的中職生活，直到現在我還是這么的“頹廢”。但我知道，成長(cháng)的道路不會(huì )這么一帆風(fēng)順，肯定還會(huì )經(jīng)歷更多的挫折。但是以我的性格是不會(huì )認輸的，不管是現在還是將來(lái)。
長(cháng)大是我們每個(gè)人必須所接受的現實(shí)，不管這段旅途有多艱險，有多曲折。如果你努力地走下去，黎明的太陽(yáng)終究會(huì )把你照亮！
成長(cháng)回眸作文 篇44
六年的時(shí)光，在我身后凝聚成形，從此成為我記憶中最斑斕的一季。六年的快樂(lè )與痛苦伴我成長(cháng)，即使這記憶會(huì )漸漸渺茫，但我依然要感謝你，我的成長(cháng)，我的六年。
六年前
“，是不是我明天一醒過(guò)來(lái)，就是一個(gè)小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂(lè )與興奮。
為我蓋好被子，微笑地回答我的問(wèn)題：“是，是的�！�
“耶！太好了！”我高興地喊著(zhù)，睡意全無(wú)�？戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書(shū)包，心中的情感難以形容。歡喜，同時(shí)也略帶不安：小學(xué)，會(huì )是什么樣子？會(huì )像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的，是不是也會(huì )陪我們在教室里做游戲？還是像說(shuō)的那樣，很累，要寫(xiě)很多字？我可以穿上新校服嗎？……
終于，困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我帶著(zhù)無(wú)數美好的想法，一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。
流年在指間宛轉，過(guò)去的那小歡喜、小憂(yōu)愁，被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。
六年后
不知何時(shí)起，教室已換了六次，中梔子丹桂的甜香，也聞見(jiàn)了六次。
“來(lái)，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍照的攝影師沖我們喊話(huà)。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的.我，心中不時(shí)涌來(lái)無(wú)名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點(diǎn)。路上的我還未曾認真欣賞。
我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時(shí)開(kāi)始放下童話(huà)，又何時(shí)對魯迅筆下那些慘淡的現實(shí)感到震撼與哀涼？是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開(kāi)始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時(shí)對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開(kāi)始對那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》，對“玉在櫝中求善價(jià)，釵在連中待時(shí)飛”所感懷？這，就是成長(cháng)嗎？
或許，成長(cháng)中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長(cháng)！
成長(cháng)回眸作文 篇45
他回想著(zhù)他的過(guò)去，并不像保爾的生命一樣“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧”。說(shuō)實(shí)在話(huà)，他初一初二期間三分之二的時(shí)間都花在了“玩”上，最后的一段時(shí)間才完全放在學(xué)習上�？梢哉f(shuō)是“浪子回頭”。
他的這個(gè)轉變是在初二的下半學(xué)期，那天晚上，寢室剛熄燈十幾分鐘，他穿好衣服像前天一樣被罰站在走廊上。雖然已經(jīng)熄燈了，但并不是十分安靜，不時(shí)有清晰的說(shuō)話(huà)聲傳到他的耳朵里�！澳敲炊嗟娜苏f(shuō)話(huà)，為什么只拽他一個(gè)人出來(lái)�！彼麘崙嵉南�。一會(huì )兒，寢管主任從辦公室里來(lái)：“哪個(gè)寢室再有聲音全都給我出來(lái)！”只見(jiàn)寢管主任一臉嚴肅，走廊上昏黃的燈光照在他的的臉上，顯得更加生氣。這時(shí)寢管主任眼角的余光掃到了他，心想：”這個(gè)小胖子大概又是因說(shuō)話(huà)被逮出來(lái)了吧，真是江山易改，本性難移。每次都保證以后不再搗亂，可還是照舊，今天就罰他一次吧！”
五分鐘后，寢室廁所內，他拿著(zhù)水管沖廁所，他暗暗皺眉，心想：“這里這么臭，長(cháng)時(shí)間呆在這里，嗅覺(jué)系統非得紊亂不可，此地不能久留，必須馬上結束‘戰斗’”。就在‘戰斗’快要結束時(shí)，檢查人員也‘下班’了。大家也都可以出來(lái)上廁所了。因此沒(méi)多久他沖過(guò)的地就被踩臟了，而踩的人大多是他們班的人，他們看他的眼神里只有看不起。此時(shí)他從心底生出一股恥辱感：“大概我學(xué)習不好，還愛(ài)搗亂，所以他們才這樣看我�！彼�。他開(kāi)始想要學(xué)好了。
從那天起，他不再遲到，不在搗亂，不再玩鬧，只是認真學(xué)習，因為他有一個(gè)信念支撐著(zhù)他——讓大家都看得起他�；侍觳回撚行娜�，那次期末考試，他在全級進(jìn)步了幾百名。而他也成長(cháng)了不少，由一個(gè)青澀的橘子成長(cháng)為一個(gè)大家都喜歡的`成熟的橘子。
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，穿過(guò)記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現在我的腦海里。霎時(shí)，我思緒萬(wàn)千……
我那緊閉的雙眼是�！さ隆喢灼跛篂槲议_(kāi)啟的。望著(zhù)《愛(ài)的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力。人類(lèi)憑借著(zhù)知識，創(chuàng )造了今日這樣燦爛的文化�！碑斨赡鄣奈铱吹竭@句話(huà)時(shí)，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最后的遠足結束，剩下的是無(wú)聲的告別，那一刻，安利柯長(cháng)大了，明白了父親的苦心與期望�；仨砷L(cháng)，我懂得了愛(ài)……
我心中的困惑與迷惘是高爾基為我擦去的。翻開(kāi)《童年》的一頁(yè)，回味阿廖沙凄慘的童年遭遇。一個(gè)“悲”字寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心愿。在阿廖沙的成長(cháng)中，充滿(mǎn)的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛�；仨砷L(cháng)，才發(fā)覺(jué)其實(shí)自己很幸�！�
我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點(diǎn)燃的�；仨惖某砷L(cháng)，搓開(kāi)《假如給我三天光明》的紙頁(yè)，閱讀她失去光明而痛苦的時(shí)光。黑暗給她帶來(lái)痛苦，而莎莉文老師卻用生動(dòng)的語(yǔ)言為她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開(kāi)始了漫長(cháng)的人生……她終于成就了一番偉大的事業(yè)�；仨砷L(cháng)，生活需要努力！
成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )“滴水之恩，涌泉相報”的感恩；成長(cháng)回眸中，我明白了生活需要努力；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )……
在成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )了閱讀過(guò)去的時(shí)光……
成長(cháng)回眸作文 篇46
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！背砷L(cháng)便是由無(wú)數腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現，我們竟已經(jīng)走了這么遠。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著(zhù)成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著(zhù)，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著(zhù)。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的'我四肢僵硬地騎在自行車(chē)上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì )掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著(zhù)。母親的雙手緊緊握住自行車(chē)后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著(zhù)。
漸漸地，我的速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著(zhù)：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠處望著(zhù)我，靜靜的微笑著(zhù)。我驚喜地發(fā)現：我會(huì )騎車(chē)了。
在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車(chē)印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(cháng)。只是偶爾也會(huì )跌倒，就算摔得很痛，也會(huì )堅強地爬起來(lái)，繼續前行。那時(shí)候似乎總是充滿(mǎn)快樂(lè )的日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。
想著(zhù)：若有一天我能數完天上的星星該多好��！鳥(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？
可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)遠去了，思緒又回到了現實(shí)�，F實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂(yōu)從中來(lái)”，不知所措。
但不管是過(guò)去還是現在，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長(cháng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長(cháng)回眸作文 篇47
成長(cháng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時(shí)是那么的悅耳悠揚。 ——題記
有人說(shuō)成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但我卻不這么認為，也許當你突然覺(jué)得自己長(cháng)大的那一瞬，就是成長(cháng)。
我學(xué)琴有七八年了，從初學(xué)時(shí)起，母親便幫我背琴，那時(shí)的我還小，覺(jué)得這是理所應當的，便不曾多想，隨著(zhù)日子的推移。我越長(cháng)越高，琴也隨著(zhù)我越換越大。而母親卻依舊幫我背琴，從不埋怨。
回眸起當時(shí)我坐定與老師開(kāi)始學(xué)琴后，母親卻不停地揉著(zhù)自己的肩，我問(wèn)起她時(shí)她卻總說(shuō)自己沒(méi)事。
漸漸地，我變得自立，我常要求自己背琴，也同樣心疼母親的操勞�？伤偸菆桃鈳臀�，她說(shuō)并不是溺愛(ài)我，而是已經(jīng)把這當成是與我共享的快樂(lè )，如果那一天不背了，心里會(huì )不是個(gè)滋味。雖是這么說(shuō)，但每當看到母親肩膀上的紅印，便有一種眼睛酸酸，內疚的感覺(jué)。
突然思緒像被一根線(xiàn)拉回了現在，驀地，發(fā)現媽媽正拎著(zhù)大大小小的購物袋走在我的身旁，她的發(fā)絲上沾著(zhù)汗珠，手背被勒出一道痕。這一次，有一種沖動(dòng)是我走上前去拽下她手中的東西。那一刻，我希望這種沖動(dòng)是永恒的。如今，我與母親一樣高了，她也是時(shí)候將身上的`擔子讓我分擔一些。雖然母親輕輕說(shuō)了聲“不用”。我明白是這兩個(gè)字將我的成長(cháng)總是推得很遠。但此時(shí)此刻，我不會(huì )再聽(tīng)她的了。終于，母親的眼里充滿(mǎn)了欣慰，我知道我真的成長(cháng)了。
當我和她提起背琴的事時(shí)，她才說(shuō)當我要求一個(gè)人背琴時(shí)，她心里其實(shí)非常高興，不過(guò)她說(shuō)這一次才是我真正的成長(cháng)。
坐在回家的車(chē)上，母親將頭靠在我的肩上，夕陽(yáng)西下，將整片天空映成了瑰紅。母親和我的臉上都含著(zhù)笑容，我在成長(cháng)回眸，而母親在回眸我的成長(cháng)。
至今回眸起這件事時(shí)，周遭的空氣總是甜甜的，母親溫和的笑容，肯定的目光，還有那讓我依靠了十五年的肩膀依稀就好像剛發(fā)生的一樣。我站在高臺上，回眸這條成長(cháng)的道路，有數不清的黑夜，但母親是我的路燈，照亮我的心扉，使我成長(cháng)。
成長(cháng)是一根根荊棘，當我們充滿(mǎn)勇氣踏過(guò)它們時(shí)，站在遠處回眸，是幸福的。因為它們在成長(cháng)過(guò)后的我們眼里，很渺小。
成長(cháng)回眸作文 篇48
回想起過(guò)去的種種，有許多讓人無(wú)法忘懷的記憶，有許多快樂(lè )的時(shí)光，等著(zhù)你我來(lái)回憶，成長(cháng)回眸。不管快樂(lè )還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對著(zhù)下一個(gè)挑戰。讓我們在前進(jìn)中回頭看看過(guò)去的那些經(jīng)歷吧！
6歲時(shí)的我，剛剛懷著(zhù)上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對著(zhù)一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無(wú)助與寂寞，然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是面對著(zhù)一道又一道的數學(xué)題時(shí)，我傻眼了，不會(huì )了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會(huì )那么難吧！這是我第一次嘗試著(zhù)自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的.把數學(xué)題做出來(lái)，可是當我做出來(lái)時(shí)，面對著(zhù)答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來(lái)的是叉子，我又無(wú)助的落淚了。我傷心了，從來(lái)沒(méi)有這么的打擊過(guò)我。拿著(zhù)題，不知道怎么錯了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我道，沒(méi)事的，這道題不會(huì )沒(méi)關(guān)系，你還有機會(huì )把它弄懂，然后老師便坐下來(lái)耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類(lèi)似的，我做出來(lái)了，我信心大增。
通過(guò)這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動(dòng)力，為我們以后打下堅實(shí)的基礎。
現在我已經(jīng)17歲了，回想起原來(lái)的我，有時(shí)候也會(huì )偷偷的傻笑，因為在現在看來(lái)，那些事做的有些傻，但當時(shí)只是覺(jué)得這么做沒(méi)有錯而已，不會(huì )顧及后果，而現在的我在慢慢的長(cháng)大，但從過(guò)去的那些歲月里，我也總結到了一些經(jīng)驗，比如：要在學(xué)習中努力的重復的閱讀，把不會(huì )的問(wèn)題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會(huì )沒(méi)有學(xué)習的信心，而且還會(huì )更加的消積。
通過(guò)這些事情我也在回憶中慢慢的長(cháng)大，慢慢的在回憶中總結經(jīng)驗，不斷的努力提高自己的學(xué)習水平，讓自己在以后的學(xué)習中更加的有信心。
成長(cháng)回眸作文 篇49
童年是充滿(mǎn)稚趣的，我們將走向成熟。真正的成長(cháng)，有著(zhù)不變的夢(mèng)想和追求。
走過(guò)成長(cháng)的歲月，而我的心間卻有著(zhù)一世的牽掛和思念，也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛，也有成功；有失望，也有歡樂(lè )；有失敗，有痛苦，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。
成長(cháng)的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，縱然我飛得高遠，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。
我終于明白，永遠撕不碎的是信念。因為我的心中有著(zhù)一份永恒的感動(dòng)，但是永遠折不斷的是脊骨，也許惡浪會(huì )把桅桿打斷，心中依舊有著(zhù)無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì )把船帆撕碎，卻依舊掛著(zhù)燦爛的微笑，淚已流成行。然而淚流過(guò)后，卻不知心向何方時(shí)，天空淹沒(méi)了所有的歡呼，可是當單純已過(guò)，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數次的在曠野中，心中卻依然是晴空萬(wàn)里，無(wú)依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時(shí)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高�？衫淅涞�'風(fēng)，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的夢(mèng)，楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(cháng)大的女孩，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著(zhù)自己班駁的日記，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，我的心會(huì )更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，否則，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，也許是性格之因，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，讓我感到有一種莫名的壓抑，心中有一種無(wú)形的壓力，星海灣里有我的情。有時(shí)候，從遠處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢(mèng)，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，萬(wàn)家燈火輝煌，也有著(zhù)我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠處，生命中有著(zhù)它不可捉摸的神奇，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，那種大鵬展翅的豪情，我要讓自己永遠像鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，我都憑著(zhù)一種希望在生活，一直以來(lái)，有些惘然�？梢哉f(shuō)，而如今卻有些黯然神傷，躊躇滿(mǎn)志，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。
曾幾何時(shí)，我真的想擁有春天的快樂(lè )，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，陰陰的，也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這就是成長(cháng)中的歲月。
天，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，心靈的歷程猶如一條小溪，讓我們一起來(lái)珍惜這美好的一切吧。
成長(cháng)回眸作文 篇50
時(shí)光的長(cháng)河帶著(zhù)我的青春奔流如還海，成長(cháng)回眸，傾國傾城！
——題記
我無(wú)法預測我的青春，亦如我無(wú)法透支明天。那些笑與淚，傷與痛隨著(zhù)時(shí)間上浮下沉，而中間的空白，越顯清晰。光和影交織著(zhù)，折射著(zhù)我的花樣年華……
一 別
在人潮涌動(dòng)的車(chē)站，一個(gè)孤單的身影，在我腦海里定格，永恒！
“為什么會(huì )這么突然？不是說(shuō)好下個(gè)星期的嗎？”我緊抓著(zhù)她的手，似乎害怕她會(huì )瞬間蒸發(fā)。
她很無(wú)奈的笑：“有些事，是我們力所不能的，雖然我們很無(wú)可奈何，但也只能去面對�！鳖D時(shí)，我的心空落落的疼，像少了什么。此刻，她心里應該也很難受吧。
“我…我們…還會(huì )是朋友吧？”“會(huì )的，我們永遠都是好朋友。就算現在我們會(huì )分開(kāi)，但以后也一定會(huì )再次見(jiàn)面，以不同的身份成為朋友……”
車(chē)站的喧鬧嘈雜漸漸的掩蓋住了她的聲音，但是于我，有了“永遠是朋友”的諾言就夠了，別的，我不在再奢求。
火車(chē)啟動(dòng)了，我沒(méi)有像電影中的`女主角一樣追著(zhù)火車(chē)跑，而是很冷靜的離開(kāi)了車(chē)站。以前，我總以為我無(wú)法面對離別，可今天才發(fā)現，很多事情不是我們還沒(méi)想到就不得不面對！
二 敗
俗話(huà)說(shuō)“不以成敗論英雄”�？墒菦](méi)有英雄和來(lái)成��？甚至，有時(shí)一次成敗，就像一場(chǎng)生死的判決。
我至今仍記得三年前那場(chǎng)突如其來(lái)的失敗。說(shuō)是“突如其來(lái)”未免有些夸張，其實(shí)也有一些征兆，只是我未察覺(jué)罷了。
那是小升初的畢業(yè)考試，似乎在那前一天我還高高在上，那著(zhù)成績(jì)單睥睨群雄，可一瞬間，我跌了谷底，遍體鱗傷。
現在我也不切實(shí)際的幻想過(guò)時(shí)光倒轉，回到我畢業(yè)考試的那一天。然后，我超常的發(fā)揮最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)被我向往的學(xué)校錄取……
不過(guò)這一切都終是幻想。人，總是要不斷的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前！不是嗎？
三 惜
青鳥(niǎo)飛過(guò)天空，可卻未留下任何痕跡，于是它沒(méi)有回頭，展翅飛向了更高的蒼穹。
如今，中考在即。中考過(guò)后，我們就要各奔東西。同窗三年，忽地面對這場(chǎng)離別，叫我怎能像青鳥(niǎo)一樣頭也不回地飛向更高遠的藍天。畢竟，這里留下了我太多的過(guò)往。那些曾經(jīng)有過(guò)的爭吵打鬧頃刻間化作烏有。
此刻，我用笨拙的筆尖寫(xiě)下：感謝你們一路與我同行！生命之中有你，真好！
回眸，發(fā)現原來(lái)那逝去的，不僅僅是那古老的日月星辰，還有我的花樣年華！
回眸，燈火璀璨；展望，明天會(huì )更好。
成長(cháng)回眸作文 篇51
雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無(wú)奈的心。
我告別培養我多年和我一起成長(cháng)的校園，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現，我已經(jīng)不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來(lái)越多，學(xué)習越來(lái)越重，壓的我都快喘不過(guò)氣來(lái)。
初一剛進(jìn)校園的時(shí)候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無(wú)一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺(jué)得非常壓抑，又經(jīng)歷個(gè)一個(gè)春秋，開(kāi)始又了緩和，但性質(zhì)在變。
面對學(xué)習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習。我想我不會(huì )掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知這是不可挽回的，一個(gè)學(xué)期就悄悄的溜走了。
初二的時(shí)候，我無(wú)任何聲音，沒(méi)有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個(gè)悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺(jué)得沒(méi)有意義，我只把過(guò)多的時(shí)間和心思用在學(xué)習上，不知怎么，我覺(jué)得自己很孤獨，內心滿(mǎn)是凄涼，寒意，一個(gè)學(xué)期又悄悄的.溜走了。
初三的時(shí)候，我開(kāi)始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身邊有個(gè)歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現世界真美妙鳥(niǎo)兒的叫聲也如此動(dòng)聽(tīng)，路邊的花兒對我微笑，大樹(shù)向我招手，一切如此和諧。
所以我決定在這一刻開(kāi)始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個(gè)回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。
成長(cháng)回眸作文 篇52
我在你面前，許下了諾言，然而柳絮紛飛，掩住了那斑駁的流年，我知道，記憶像掌心里的水，無(wú)論我推開(kāi)，還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。所以，我決定將你的碎片深深埋葬，算我負了對你的諾言。
有一次去奶奶家，大人都走后，我跑進(jìn)一個(gè)屋子把自己反鎖起來(lái)，心想：它們找不到我，找不到我！忽然有人敲門(mén)，我趴在床底下，沖著(zhù)門(mén)口喊：“這屋沒(méi)人！”
那時(shí)候我上幼兒園大班，現在想想，小時(shí)候的我們都是傻瓜呢！
“爸，作業(yè)寫(xiě)完了！”我把作業(yè)本遞給爸爸，這是每天做完功課的例行公事，爸爸仔細地看了一遍，最后停在了一個(gè)“我會(huì )造句”上，題目是這樣的：請用“香噴噴”造句。我在上面橫七豎八地寫(xiě)著(zhù)：奶奶洗的衣服香噴噴的。爸爸問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)奶奶洗的襪子香噴噴的呢？”
那是二年級的事了，我真的不知道“香噴噴”用在衣物上是不好的。
我曾經(jīng)面朝電風(fēng)扇張嘴大聲喊；我曾在手上畫(huà)過(guò)表；我曾偷偷砍下鄰居家的'向日葵；我曾經(jīng)用手在米缸里插啊插……
我把這一塊塊的碎片，緩緩倒入你的墳墓，我是多么寶貝這些碎片啊，但它們終有一天會(huì )像干冰一樣，在我不知不覺(jué)中升華了。我輕輕地為你合上土，在你的墓前，我寫(xiě)下“童年”做你的墓碑，借以祭奠我已逝的童年。
成長(cháng)回眸作文 篇53
回望所走過(guò)的路，細讀過(guò)去的種種……
在困難中學(xué)會(huì )了堅持，在失敗后學(xué)會(huì )了面對�；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。
以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的`小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結隊，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著(zhù)草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試著(zhù)改變了，似乎連身邊的一切也跟著(zhù)變。曾經(jīng)無(wú)視我的人，成了我要好的朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有�；赝^(guò)往的種種，似乎都有點(diǎn)不認識以前的我了，那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。學(xué)會(huì )換一種眼光看待世界，學(xué)著(zhù)使自己適應生活。
媽媽夸我，長(cháng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(cháng)大了，聽(tīng)話(huà)多了；姐姐夸我，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(cháng)大了，會(huì )孝敬長(cháng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(cháng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì )感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。
我在長(cháng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè )！
成長(cháng)回眸作文 篇54
停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(cháng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(cháng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。
幼 時(shí) 的 童 稚
平和的夏夜，最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著(zhù)翠綠的葡萄架，聆聽(tīng)青蛙的歌唱，傾聽(tīng)知了的傾訴，最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的`故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽(tīng)姐姐說(shuō)，嫦娥是因為吃少了飯太輕才飛上天的，我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了，感覺(jué)身體很輕，卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現我的異常，聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花，媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話(huà)，也就是人們想象出來(lái)的，不是真的呢。聽(tīng)了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。
青 春 的 愁 思
終 于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì )是一次快樂(lè )、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。深夜，周?chē)黄澎o，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi)，繁重的書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂(lè )已離我越來(lái)越遠，開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習與忙碌。
想著(zhù)過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(cháng)的沙灘上繼續前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。
成長(cháng)回眸作文 篇55
回眸，成長(cháng)，這真是從一個(gè)世界中又到另一個(gè)世界里的故事，如夢(mèng)一般，好漫長(cháng)。
四歲吧，大概是從四歲起，我才有了記憶。模模糊糊地記得，那時(shí)我只是數著(zhù)一對羊角辮、有些傻里傻氣的小女孩。我平時(shí)不善言語(yǔ)，所以幼稚園里的老師都說(shuō)我乖巧，懂事。在幼稚園中，我記得我流兩次淚水。第一次是剛上幼兒園的那一天，第二次是離開(kāi)幼兒園的那一天。
在接下來(lái)的日子里，我因為還小，所以不知是怎么度過(guò)的。，仿佛這是一段迷惘歲月似的。我照樣還是以前的那個(gè)無(wú)知的我。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我知道，我長(cháng)大了。我長(cháng)大了，增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了當年那份可笑的稚氣。更重要的是，我有了那份女孩子的成熟感。我的發(fā)型也變了，不是以前那種散發(fā)著(zhù)童真的羊角辮，而是大眾化地扎了個(gè)馬尾。因為，我長(cháng)大了。
學(xué)習上的競爭依然很激烈，夸張的.來(lái)說(shuō)，只要稍稍地喘口氣，就會(huì )被別人輕而易舉地超過(guò)去。我不想當輸者，因為我長(cháng)大了。
我迷上了看書(shū)。要知道，我小時(shí)候可不喜歡看書(shū)，而是對洋娃娃特別感興趣。我喜歡書(shū)中的故事，書(shū)中的悲歡離合使我不禁牽腸掛肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味著(zhù)。那一個(gè)個(gè)文字，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了魅力。因為我長(cháng)大了。
長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了面對�，F在面對失敗后的痛苦，將來(lái)，可能要面對生活的辛酸，金錢(qián)的誘惑等等。我學(xué)會(huì )了堅強，摔倒了，不哭，因為在哪里跌倒，就在哪里起跑。生活也是這樣。我要戰勝自己這個(gè)強大的敵人，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎、永攀新高峰……
是的，我長(cháng)大了。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！
成長(cháng)回眸作文 篇56
時(shí)光似一指流沙蒼老了一段年華。在不輟前行中，往事漸行漸遠。身心疲憊之時(shí)，回眸成長(cháng)歲月。那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些或苦或甜的經(jīng)歷隨思緒漫天飛舞�；仨悄隉o(wú)悔在一切還未開(kāi)始的時(shí)候，我也有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的凌云壯志�！遍L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笆俏液缐训氖难�。然而”采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜“。一年又一年，理想仍在對岸可望而不可及，我彷徨。理想在對岸呼喚，對！我不能放棄！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的翅膀，飛向成功的對岸。
那一年，我沒(méi)有放棄。如今回眸我無(wú)悔！回眸——那夜無(wú)淚沒(méi)有了清晨，沒(méi)有了陽(yáng)光，只剩下黑暗，再無(wú)滿(mǎn)天繁星。今夜，你我即將分別，縱然千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍，如何？如何？在經(jīng)歷相識---相知——分開(kāi)后，內心最柔軟的.角落在滴血。但，一切都無(wú)法改變你離開(kāi)的現實(shí)。想想我們談天說(shuō)地，暢談夢(mèng)想時(shí)的情景，想想我們失敗時(shí)互相的鼓勵與幫助。往事一遍又一遍浮于腦海，讓人永難忘懷。既然無(wú)法改變就只好接受，只祝愿你能夠開(kāi)心、幸福。拭干眼淚，為將遠行的朋友送別。那一夜，我不在哭泣，我知道我該長(cháng)大了。如今回眸，只問(wèn)一句：”朋友，你還好嗎“？轉首——今夜酒醒收斂紛飛的思緒，從遙遠的夢(mèng)境跌回現實(shí)。一次次的回眸讓我變得堅強、樂(lè )觀(guān)、自信。面對困難我不再彷徨，面對離別，我會(huì )長(cháng)吟”海內存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾“。
回眸，成長(cháng)就是一個(gè)艱辛而甜蜜的過(guò)程。曾經(jīng)的微笑與淚水，都將藏在內心深處的角落，安靜著(zhù)它的安靜。倘若沒(méi)有這一遍又一遍成長(cháng)歲月的回眸，時(shí)間定會(huì )蒼老我的記憶�；仨砷L(cháng)歲月，心中感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)回眸作文 篇57
回望所走過(guò)的路，細讀過(guò)去的種種……
在困難中學(xué)會(huì )了堅持，在失敗后學(xué)會(huì )了面對�；叵脒^(guò)去的一幕幕畫(huà)面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。
以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫(huà)的畫(huà)，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結隊，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個(gè)人，也是一個(gè)人，蹲在草地上，看著(zhù)草兒、花兒發(fā)呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開(kāi)，渴望擺脫一切的一切。
而如今，當我試著(zhù)改變了，似乎連身邊的一切也跟著(zhù)變。曾經(jīng)無(wú)視我的人，成了我要好的朋友，開(kāi)始關(guān)心我，保護我。我也開(kāi)始不再怨天尤人，開(kāi)始愛(ài)上了身邊的所有�；赝^(guò)往的'種種，似乎都有點(diǎn)不認識以前的我了。
那時(shí)的抱怨，哭泣，如今已經(jīng)不再屬于我。也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都說(shuō)人是在經(jīng)歷中認識自己，在困難與挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。學(xué)會(huì )換一種眼光看待世界，學(xué)著(zhù)使自己適應生活。
媽媽夸我，長(cháng)大了，懂事了；爸爸夸我，長(cháng)大了，聽(tīng)話(huà)多了；姐姐夸我，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )愛(ài)別人了；爺爺奶奶夸我，長(cháng)大了，會(huì )孝敬長(cháng)輩了。是啊，我也覺(jué)得我長(cháng)大了。人若把自己關(guān)在黑屋子里，陽(yáng)光就進(jìn)不來(lái)，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開(kāi)門(mén)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光普照，才會(huì )感到明亮與溫暖。人若唯我獨尊，別人就不愿靠近。
我在長(cháng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè )！
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