我的校園生活作文（通用27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活作文 篇1
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活，我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!”
我的校園生活作文 篇2
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
我的校園生活作文 篇3
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……
我的校園生活作文 篇4
我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。雖然我們的學(xué)�？臻g很小，但我的校園生活豐富多彩。
每天帶著(zhù)花鳥(niǎo)走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋里吸取營(yíng)養。課本上的知識豐富了我的頭腦。從一年級開(kāi)始，老師就讓我主持每一期的板報。在這次活動(dòng)中，我不僅可以應用書(shū)本上的知識，還可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)闊了視野，提高了組織能力和實(shí)踐能力，豐富了文化生活，從中受益匪淺。
我們班有五個(gè)人做黑板報。每一期黑板報我都在課后積極搜索資料，開(kāi)始畫(huà)一些相關(guān)內容的彩圖，提高了自己的繪畫(huà)技巧和能力，用紙板剪出各種花邊圖案襯托主題。我班的黑板報也獲得了學(xué)校的諸多獎項和好評。
就拿板報最后一期：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、防癆來(lái)說(shuō)，我利用課余時(shí)間積極查找資料，從中知道了“三八”婦女節的由來(lái)；交通安全方面的信息，我受過(guò)教育，懂得遵守交通規則，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日和預防肺結核的信息讓我明白了環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們黑板報組成員的分工合作，圖文并茂，信息共享，學(xué)生們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比的一等獎。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的黑板報制作，不同的內容鍛煉了我的實(shí)踐能力，豐富了我的文化生活，讓我知道學(xué)習永無(wú)止境。
豐富多彩的校園生活豐富了我，提高了我的綜合能力。我希望更多的學(xué)生加入我們的團隊，讓我們的生活更加豐富多彩。
我的校園生活作文 篇5
我的童年在一所省級標準化小學(xué)---龍沙小學(xué)中度過(guò)著(zhù)。我每天都沐浴著(zhù)書(shū)香的陽(yáng)光，快樂(lè )充實(shí)地走過(guò)了6個(gè)春、夏、秋、冬。
早上，伴著(zhù)鴿子的鳴叫，微風(fēng)的輕撫，我開(kāi)始了一天的校園生活。早自習，楊老師帶領(lǐng)我們跑步，回班之后，隨著(zhù)一段熟悉的音樂(lè )響起，“習字一刻鐘”開(kāi)始了，在習字的過(guò)程中我感受著(zhù)中華傳統文化的魅力；課堂上老師精心的準備，風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，隨時(shí)都在奏出美妙的樂(lè )章；課外活動(dòng)學(xué)校頗費心思，讓我們在豐富多彩的活動(dòng)中享受著(zhù)……
校園里有體育館、儒韻亭、健身器材……但是鴿子“鎮”卻是我經(jīng)常光顧的地方。每當我看到一只只鴿子在藍天翱翔，就想如果我能插上翅膀飛向藍天，那么我一定要和它們做朋友。上間操時(shí)它們站在教學(xué)樓上，一會(huì )兒在裝嚴肅立仿佛在指揮我們怎樣走好隊列；一會(huì )兒它們展翅高飛，好像在高空向我們這群可愛(ài)的花朵示好；一會(huì )兒它們又穿梭在我們之間，好像在和我們一起，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )跳起健身操。下課它們飛到地上邁著(zhù)輕盈的步伐走在我們之間，它們詫異地看著(zhù)我們玩的各種游戲，過(guò)一會(huì )兒它們低飛著(zhù)仿佛一架架遙控飛機在靈巧地飛行�？蓯�(ài)的鴿子，飄逸的身影，自由自在的樣子，再配上我們健美的身姿，那絕對是鶴城一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
如今鴿子和鴿子“鎮”已成為我校園生活的一部分，我愛(ài)我的校園生活，因為我相信鴿子會(huì )把獨特的、充滿(mǎn)生機的、有無(wú)盡樂(lè )趣的校園生活傳給每一位龍沙小學(xué)的學(xué)子。
美麗的龍沙小學(xué)，充實(shí)的校園生活，快樂(lè )的我!
我的校園生活作文 篇6
吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手，撫摸著(zhù)你的臉頰。風(fēng)里帶著(zhù)泥土的.香味。春風(fēng)一吹，興致勃勃的楊柳吐出了嫩芽，在風(fēng)中浮現出婀娜的身姿。校園里的孩子們正在課間盡情地玩耍，在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，不時(shí)地傳來(lái)歡笑聲。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。瞧，校園的池塘里，小荷好似一個(gè)個(gè)胖乎乎的小寶寶！蜻蜓在荷葉旁，這尋尋那看看�；鹄崩钡奶�(yáng)掛在天空，把世間所有東西都曬得暖洋洋的。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。池塘邊的楓葉是那樣熱烈的深紅，橘紅，淺黃色交織在一起，構成了這紅色的海洋。從遠處看好似一團火焰在熊熊燃燒。幾片熟透的葉子飄在了水面上。螞蟻乘著(zhù)它遨游世界去了。
墻角數枝梅，寒冷獨自開(kāi)。在校園的一角，那一棵梅花樹(shù)傲然挺立在雪中，所有的花都凋零了，唯獨它不軟弱，不動(dòng)搖，不懼怕寒冷，整個(gè)校園都靜潤在梅香之中。
校園的一花一草盡情地釋放自己，也許沒(méi)有人贊賞，但我相信，在這美不勝收的校園里，我快樂(lè )自由地成長(cháng)，貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養！
我的校園生活作文 篇7
校園的樂(lè )趣真多，有人覺(jué)得打籃球是一件快樂(lè )有趣的事，也有人覺(jué)得踢足球是一件快樂(lè )的事，而我覺(jué)得最有趣的事是抖空竹。
每周星期三的時(shí)候我和xx都會(huì )去空竹隊抖空竹，老師教完我們花招就讓我們自由練習，練習的時(shí)候我和xx想：“老師教的太簡(jiǎn)單了學(xué)學(xué)就會(huì )�！庇谑俏艺f(shuō)：“老師教的太簡(jiǎn)單了�！薄皩ρ�!”，我又說(shuō)：“不如我們玩一個(gè)高難度的花招好不好?看誰(shuí)把空竹拋得�！蔽乙徽f(shuō)完，xx就把空竹使勁往空中一拋，緊接著(zhù)我也用力一拋，真想把空竹拋到九宵去外去，那樣才夠剌激。
突然砰的一下，我覺(jué)得自己的頭像炸開(kāi)了一樣疼痛，暈呼呼的，那時(shí)我以為是xx的空竹砸到我的頭了。于是我跟他說(shuō)：“你小心點(diǎn)，你的空竹砸到我的頭了�！币慌缘耐瑢W(xué)和xx哈哈大笑，異口同地說(shuō)：“是你自己的空竹砸到你的頭�！甭�(tīng)同學(xué)們這樣說(shuō)，我頓時(shí)哭笑不得，但是看到同學(xué)們笑得這么歡，我也只好忍受疼痛，和同學(xué)們一起開(kāi)懷大笑，這是的我們是多么的開(kāi)心、多么的快樂(lè )，那一片片笑聲仿佛傳遍了整個(gè)校園。
我的校園生活作文 篇8
現在每一個(gè)人都會(huì )上學(xué)，在校園里，我們度過(guò)了快樂(lè )的童年，我生活在的這個(gè)校園是一個(gè)美麗的校園，我在潘南校園已經(jīng)度過(guò)四年的學(xué)校生活了，在這個(gè)美麗的大校園里，我學(xué)到的許多知識，也交到了許多的好朋友。
我很愛(ài)我所生活的校園，這個(gè)校園非常美麗，有許多花花草草和樹(shù)木，這里有美麗的小花兒，我們的�；ㄔ录揪头浅Ｃ利�，把鼻子放在花瓣上會(huì )聞到一股淡淡的清香味，而且花朵非常漂亮。我們校樹(shù)雪松也有自己的特色，它的腰直直的，它傲然挺立，一年四季都依然挺立。這兩種不同的花樹(shù)，都有自己的特點(diǎn)。
但是令我最最難忘的是在操場(chǎng)一旁的大柳樹(shù)，我們夏天的時(shí)候會(huì )在大柳樹(shù)下乘涼，躲避太陽(yáng)的照耀，在我們跑累了的時(shí)候，我們會(huì )在大柳樹(shù)下坐著(zhù)，以求暫時(shí)的休息。我們有時(shí)還會(huì )撿起地上的柳樹(shù)葉，用水洗一下，對折做一個(gè)小口哨，我很愛(ài)這棵大柳樹(shù)，在這棵樹(shù)底下我傷心過(guò)，我高興過(guò)，我難過(guò)過(guò)，我也哭泣過(guò)。這棵大柳樹(shù)也是一個(gè)很好的裝飾物。我們學(xué)校的操場(chǎng)的塑膠跑道是紅色和綠色搭配的，配上大柳樹(shù)真美麗！
我們的操場(chǎng)上方有一座大大的天橋，這座天橋是建在博學(xué)樓和宏？樓中間的，很是壯觀(guān)，在天橋里面有一個(gè)藝術(shù)展，里面有很多作品，都很精彩。
每一天爸爸送我上學(xué)的時(shí)候會(huì )從外面可以看見(jiàn)“金色潘南”四個(gè)大字，而且是藝術(shù)字，很漂亮也很壯觀(guān)。
總而言之，聽(tīng)了我的介紹，你們一定覺(jué)得我的校園很美吧！我很愛(ài)我所生活的校園！
我的校園生活作文 篇9
我的校園生活是豐富多彩的。
上課了，同學(xué)們在寬闊的教室里認認真真地聽(tīng)講。同學(xué)們時(shí)而目不轉睛地盯著(zhù)黑板，時(shí)而埋下頭專(zhuān)心致志地做筆記，時(shí)而用雙手托著(zhù)腮幫子認真思考，時(shí)而四人圍在一起激烈地討論。
下課了，同學(xué)們在碧綠的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍。頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡。瞧！同學(xué)們有的在丟沙包，有的在拍皮球，還有的在踢足球。紅色的跑道上運動(dòng)員在進(jìn)行接力賽跑，他們的速度如同一匹匹馳騁的駿馬。
圖書(shū)館里，同學(xué)們在安安靜靜地看書(shū)，就連微風(fēng)吹拂過(guò)樹(shù)梢的聲音都聽(tīng)得一清二楚。圖書(shū)館里真是安靜��！
花園里，同學(xué)們在欣賞花朵�；▓@的花朵多姿多彩，有粉的、黃的、藍的……連蜜蜂和蝴蝶都很喜歡它。
我的校園生活給了我無(wú)限的快樂(lè )和幸福！
我的校園生活作文 篇10
一片片銀杏樹(shù)樹(shù)葉緩緩飄落，在這秋意正濃的日子里，我們來(lái)到了中醫藥學(xué)校金山校區，這里是我們新的家，是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們將會(huì )變得更加堅強，在這里我們將迎來(lái)新的校園生活。
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，起床的時(shí)間到了，我們紛紛起來(lái)洗漱，六點(diǎn)五十分校園的鈴聲響了起來(lái)，做早操的時(shí)間到了，同學(xué)們下樓迎著(zhù)陽(yáng)光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著(zhù)泥土和青草的芬芳，我們聞著(zhù)芳香揮舞著(zhù)手臂，運動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都很認真的做早操。中午吃飯的時(shí)候學(xué)校校園廣播站的同學(xué)會(huì )給我們播報時(shí)事新聞、校園的好人好事，還播放一些優(yōu)美的流行音樂(lè )，既開(kāi)闊了我們的視野、豐富了我們的校園生活，又讓我們緊張的心情得到舒緩。
校園里有幾棵枝繁葉茂的柳樹(shù)，每當清風(fēng)徐徐吹來(lái)，枝葉就在風(fēng)中飄蕩了起來(lái)，既像少女的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩，又像一位優(yōu)美的舞者在風(fēng)中翩翩起舞。教學(xué)樓是天空的顏色，就像是碧藍的天空，我們就是一群即將展翅高飛的小鳥(niǎo)，我們在這里學(xué)習護理技能，將來(lái)我們會(huì )用所學(xué)的技能造福于社會(huì )。
校園是我們生活的地方，在這里我們收獲了知識與友誼，我們團結有愛(ài)，互相幫助。我們是一群有夢(mèng)的少年，我們充滿(mǎn)了青春活力。白云是藍天正在放飛的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖……
今天，我們在這里學(xué)習技能，有一天我們將會(huì )放飛夢(mèng)想和希望，找到我們自己的價(jià)值。校園生活，是一段美好的時(shí)光，也將會(huì )在我們的人生旅途中留下美好的回憶。
我的校園生活作文 篇11
我的校園生活，就好比滿(mǎn)漢全席，“五味”俱全。
“五味”的第一味就是快樂(lè )。和那么多同學(xué)在一起，每天背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)教室，坐在舒服的椅子上，拿出課本，和同學(xué)們一起整齊地朗讀著(zhù)課文，不知不覺(jué)喜上眉梢。
第二味”當然是煩惱。整天上著(zhù)枯燥乏味的英語(yǔ)課，還得和字母打交道，不會(huì )也不敢問(wèn)。
“第三味”是害怕。每到期末都要考試，考不好就挨訓，有壓力，所以害怕。
“第四味”是留念。做為四年級的學(xué)生，想到再有一年就要離開(kāi)母校，頓時(shí)傷心起來(lái)。
“第五味”是幸福。我們在老師的關(guān)愛(ài)、家長(cháng)的疼愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)下成長(cháng)，這些永遠都不會(huì )消失。
我的五味，你擁有嗎？
我的校園生活作文 篇12
今天上午第一節上的語(yǔ)文課，老師讓我們津津有味地讀了《白公鵝》。下課了，同學(xué)們爭先恐后地走出教室，我和幾個(gè)伙伴一起玩“穿越火線(xiàn)”的游戲，我當了“僵尸”，總是贏(yíng)不了，就回教室看《金銀島》了。第二節閱讀課，我繼續讀《金銀島》。
做完課間操后，我聽(tīng)廣播說(shuō)：“吹葫蘆絲的同學(xué)到升旗臺前集合。我們去了才知道，在發(fā)葫蘆絲的演出服裝呢。我稱(chēng)心如意地領(lǐng)到了黃色的服裝。老師還專(zhuān)門(mén)叮囑說(shuō)：下午要排練，穿上服裝，白色的鞋子。
下午第一節課，我們開(kāi)始排練，是葫蘆絲合奏《牧羊曲》。我們站成了“少林”兩個(gè)字，還左右搖晃，一蹲一起，有一種打地鼠的感覺(jué)。
這就是我豐富多彩而又有趣的校園生活！
我的校園生活作文 篇13
在學(xué)校里，我們每天除了要上各種各樣的課程外，還有豐富多彩的課外活動(dòng)，有跳大繩、跑步、學(xué)帶操，韻律操......
令我印象最深的一項活動(dòng)是參加隊列比賽。比賽那天，我們班的女同學(xué)都穿上了紅毛衣，藍色牛仔褲，每個(gè)人的馬尾刷上還帶扎著(zhù)蝴蝶結，特別漂亮！男同學(xué)穿黑色的毛衣，也是藍色牛仔褲,個(gè)個(gè)都是帥氣十足。
隊列比賽開(kāi)始了，最先出場(chǎng)的是二一班，我們班是第五個(gè)出場(chǎng)，終于輪到我們展示了，大家一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂地邁著(zhù)整齊的步伐，就像參加閱兵儀式的戰士，神氣極了！我們邊走邊喊著(zhù)嘹亮的口號：鍛煉身體，增強體質(zhì)，1—2—3—4—。
比賽結束后，我們全班同學(xué)還在一起合影留念，把這美好的瞬間永遠的珍藏下來(lái)。
我的校園生活作文 篇14
清晨，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
首先映入眼簾的是寬敞而又平整的大操場(chǎng)，操場(chǎng)墻壁四周畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖畫(huà)。校園四周長(cháng)著(zhù)花草樹(shù)木，春天到時(shí)，濃郁的花香不時(shí)飄進(jìn)教室。
上課鈴聲響了，嘈雜的校園頓時(shí)安靜下來(lái)了，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，聚精會(huì )神地聽(tīng)課；爭先恐后地發(fā)言；教室里還不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。音樂(lè )課上在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們彈琴、唱歌、跳舞。
最熱鬧的要算是活動(dòng)課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上，有的跳繩、有的踢球、有的踢毽子、還有的做游戲，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
我的校園生活作文 篇15
我成為小學(xué)生已經(jīng)有一個(gè)月了，學(xué)校的生活讓我覺(jué)得很愉快。
記得有節自然課，老師帶我們去參觀(guān)學(xué)校的自然環(huán)境，我看到了池塘邊的小青蛙、小河里歡快的游來(lái)游去的小魚(yú)。青青的綠草、寬廣的操場(chǎng)都讓我十分高興。
每當下課時(shí)，到處都是我們小朋友的身影；只要上課的鈴聲響起，美麗的校園里就傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這就是我的校園生活。
我的校園生活作文 篇16
我們的校園生活豐富多彩。學(xué)校有英語(yǔ)周、數學(xué)周……對英語(yǔ)周里的英語(yǔ)歌唱比賽，我躍躍欲試，想一展風(fēng)采。我鼓起勇氣參加了班級選拔賽，我入選了！可是當我參加決賽時(shí)卻打起了退堂鼓，望著(zhù)比賽現場(chǎng)眾多的選手和評委，我的心怦怦直跳，緊張極了！“天啊，我可不要出洋相��！”我努力讓自己的心平靜下來(lái)。
輪到我上場(chǎng)了，我放開(kāi)喉嚨大聲唱了起來(lái)。盡管我一直在擔心，但還是把整首歌曲唱了下來(lái)。
我在定小度過(guò)的時(shí)光是我成長(cháng)路途中最珍貴的記憶，定海小學(xué)的每一天都是陽(yáng)光燦爛的！
我的校園生活作文 篇17
星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)很好玩的活動(dòng)，它的名字叫“逗拼大賽�！痹诓賵�(chǎng)上，我們一（5）班的同學(xué)在高老師的帶領(lǐng)下，一人拿著(zhù)兩瓶旺仔牛奶去操場(chǎng)上參加比賽。我印象最深的是我們排成很多個(gè)三角形，中間有一個(gè)大圓型，拼成了一個(gè)大五角星，我們還在五角星里面合影。
后來(lái)我們排成了兩條直線(xiàn)去參加各班的成果，有的拼成紅旗，有的用礦泉水拼成“2015”，還有的用很多本新華字典和風(fēng)車(chē)拼成了一個(gè)大大的風(fēng)車(chē)；更有意思的是有香蕉 蘋(píng)果 桔子 火龍果拼成了“2015”。我覺(jué)得這次的活動(dòng)很有趣。
我的校園生活作文 篇18
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，近了，近了，我看見(jiàn)一道古色古香的圍墻，那是我久別的校園的圍墻。暑期這段時(shí)間，于我而言相當漫長(cháng)，我特別想我的老師，特別想我的同學(xué)，特別想我的學(xué)校。
你聽(tīng)“皎皎玉蘭花開(kāi)在校園畔，沖寒春風(fēng)里，微笑陽(yáng)光下，好像那木筆，溫潤又典雅……”校園里傳來(lái)同學(xué)們深情的歌聲，那是我們的校歌《玉蘭娃》。
我們的校歌為什么以《玉蘭娃》為名呢?每逢春天，我們學(xué)校古色古香的圍墻里頭一排挺立的玉蘭花開(kāi)放了，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片白色的花瓣紛紛揚揚飄落下來(lái)，像下起了一場(chǎng)白色的大雪，這些“雪花”飄落到鵝卵石鋪成的小路上，把路鋪成了白色的絲帶，我們不忍踩在上面，于是在玉蘭花樹(shù)下沒(méi)有花瓣飄落的地方盡情地欣賞，盡情地奔跑，盡情地玩耍著(zhù)，我們多么得開(kāi)心!老師告訴我們，那是我們學(xué)校的�；�，是啊，這樣的圍墻配上這樣的花，難怪很多路人在圍墻外駐足癡望。
我們敬愛(ài)的陶校長(cháng)告訴我們“書(shū)香墨潤，尚德養正”是我們學(xué)校辦學(xué)的核心理念。我們學(xué)校是全國寫(xiě)字實(shí)驗學(xué)校，我們的校園里有一個(gè)很大的書(shū)法室，我們學(xué)校的書(shū)法室，是溫州市最有名，最有特色的一個(gè)書(shū)法室，里面裝修得古色古香，進(jìn)入書(shū)法室，你瞬間感覺(jué)自己是一個(gè)有文化的人，是一個(gè)會(huì )寫(xiě)一手好字的人，每一張桌子上都整整齊齊地擺著(zhù)毛氈、毛筆、墨汁、墨盤(pán)，就等著(zhù)你揮毫潑墨了。我們學(xué)校的書(shū)法老師會(huì )帶領(lǐng)其他科目的老師利用業(yè)余時(shí)間好好練字。我們的書(shū)法老師雷老師教我們時(shí)教得非常細心，教我們握毛筆的姿勢，教我們筆畫(huà)，字的結構應該怎么寫(xiě)才能寫(xiě)得好看。一撇一捺寫(xiě)個(gè)人，一生一世學(xué)做人，把字寫(xiě)端正了，人的品行也端正了。
現在我是六年級的小學(xué)生，小學(xué)階段最后一學(xué)年了，我會(huì )好好努力學(xué)習，爭取給我的老師，給我的爸爸媽媽?zhuān)簧弦环轁M(mǎn)意的答卷。以后不管我身在何處，我都覺(jué)得我的童年最快樂(lè )的時(shí)光就是在我的學(xué)校，“泰順縣羅陽(yáng)鎮中心小學(xué)”，一所美麗的，和諧的，積極向上的學(xué)校。
我的校園生活作文 篇19
豐富多彩的校園生活裝扮著(zhù)我的生活，我不僅學(xué)到各種只是、本領(lǐng)，還收獲來(lái)自同學(xué)的溫暖。
最近，正是學(xué)校的藝術(shù)周，我們“版畫(huà)”興趣小組的任務(wù)是畫(huà)一只只巨型油畫(huà)小狗，在門(mén)廳展示。
那節興趣課上，又瘦又高的王老師示范后，提醒我們：“要小心啊，別把顏料弄到衣服上……今天的顏料很特殊�！蔽壹敝�(zhù)一顯身手，心想，畫(huà)油畫(huà)這么簡(jiǎn)單，難不倒我，肯定不會(huì )弄臟衣服，沒(méi)注意老師的示范動(dòng)作。
我們用各種顏色的丙烯顏料涂畫(huà)著(zhù)，不一會(huì )兒，小狗的半個(gè)身子已經(jīng)活靈活現：一雙大眼睛亮得出奇，臉上的油彩花花綠綠……
我正得意地欣賞著(zhù)這半幅作品，“天啊，看你的衣服！”一邊五年級Lemon學(xué)姐突然大叫。我低頭一看，白襯衫的袖口蹭到了畫(huà)面，沾上了一大塊橘黃色的丙烯顏料，記得老師說(shuō)過(guò)丙烯顏料洗不掉。于是，我將袖子卷起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，袖子又滑落了下來(lái)，袖口又沾上青一塊紫一塊的顏料，回家可怎么交代��！這樣下去，下課時(shí)白襯衫肯定變成了花襯衫。
“唉，今天回家準得挨批評�！蔽沂匦÷晣@氣，卻被Lemon聽(tīng)到了�！斑@樣，就不會(huì )弄臟了�！彼⑿χ�(zhù)放下手里的畫(huà)筆，把我的襯衫袖子一圈一圈往上卷，還讓我作畫(huà)的時(shí)候把手肘往上提起一些，這樣袖口就不會(huì )接觸到畫(huà)面了。
我們倆齊心協(xié)力，慢慢地，小狗的身體成形了，小狗的毛發(fā)豐滿(mǎn)了，小狗的眼神更“萌”了。雖然我的衣服還是“五顏六色”，可是我的心情卻是“五彩繽紛”呢！
我的校園生活盡管會(huì )有一些小小的挫折，但每一天都更加溫馨，更加精彩，更加快樂(lè )！
我的校園生活作文 篇20
學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們就是花園里的花，在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果……
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。我愛(ài)校園的一草一木，我愛(ài)這里可敬可愛(ài)的老師，我愛(ài)這里友愛(ài)相處的同學(xué)。
“傅彧，英語(yǔ)98分�！苯淌依镱D時(shí)響起一片熱烈的掌聲，我的心熱騰騰的。對于從前一見(jiàn)英語(yǔ)就頭痛的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直不可思議。我知道，這其中浸透了老師的辛勤澆灌和同學(xué)的無(wú)私幫助。兩年前，我口語(yǔ)差，單詞也記不牢，讀起英語(yǔ)來(lái)十分吃力�？墒抢蠋煵](méi)放棄一個(gè)求學(xué)心切的學(xué)生，同學(xué)們也沒(méi)對一個(gè)掉隊的伙伴袖手旁觀(guān)。大家輪流為我聽(tīng)寫(xiě)單詞，教我記單詞的訣竅。有時(shí)我一小時(shí)才會(huì )幾個(gè)單詞，老師又利用放學(xué)時(shí)間不厭其煩地教我口語(yǔ)。功夫不負有心人，98分證明了一切的努力，我沒(méi)有辜負老師和同學(xué)對我的期望。這樣的班集體是我成長(cháng)的溫床；這樣的老師是我進(jìn)步的懷抱；這樣的同學(xué)是我飛翔的翅膀！我怎么能不愛(ài)這一切呢！
操場(chǎng)旁邊的兩棵槐樹(shù)枝葉茂密，就像兩把撐開(kāi)的綠色大傘，那是老師張開(kāi)的懷抱，可以為我們擋風(fēng)雨、遮陽(yáng)光。同學(xué)們愉快地在樹(shù)下嬉戲、玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋……我們的笑聲傳得很遠很遠，在空中回蕩著(zhù)。我多么愛(ài)課間十分鐘��！
早晨，鮮紅的五星紅旗冉冉上升，同學(xué)們仰首瞻望：是五星紅旗伴隨著(zhù)我們每一天，激勵著(zhù)我們努力向上，分享著(zhù)我們的喜悅和收獲，安慰著(zhù)我們的失落和煩惱。
眼看著(zhù)時(shí)間一天一天地過(guò)去，我在這可愛(ài)的花園中已經(jīng)度過(guò)三年多了，不論以后將相隔多么遙遠，哪怕是歲月蹉跎人漸老，我永遠也忘不了那些快樂(lè )的時(shí)光，永遠也忘不了我們的校園。我們永遠是good friends!
我們的校園美麗多姿，蘊藏著(zhù)豐富的知識，孕育了祖國的花朵，她將在機場(chǎng)鎮上空開(kāi)出更美更燦爛的花朵。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)我的老師，是他們教給了我知識，教會(huì )了我做人！
我的校園生活作文 篇21
數學(xué)是我們大部分學(xué)生最不喜歡上的課，沒(méi)有之一。星期一對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，不是因為老師不好，而是因為一下午都是數學(xué)課。
剛開(kāi)始我們一聽(tīng)到這個(gè)消息幾乎崩潰。轉眼間就到了下午，我們都死氣沉沉地拿著(zhù)數學(xué)書(shū)和筆袋，走進(jìn)數學(xué)教室。
“叮鈴鈴”鈴聲響起了，漫長(cháng)的數學(xué)課開(kāi)始了。一些同學(xué)看著(zhù)手上一道道讓人覺(jué)得腦子都要爆炸的數學(xué)題，聽(tīng)著(zhù)老師講一些根本聽(tīng)不懂的公式，不自覺(jué)地產(chǎn)生了一些困意。
我們班有幾位數學(xué)成績(jì)好的可就不一樣了，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)地在草稿紙上打草稿，一會(huì )就把答案給算好了。
寫(xiě)完題目后我們已經(jīng)累個(gè)半死，但老師一刻也不讓我們休息，馬上讓我們拿出知識大全讀，讀著(zhù)枯燥的知識點(diǎn)，我們從剛開(kāi)始那響徹整個(gè)教室的吼聲，慢慢地變?yōu)橐宦暵曃米咏�，�?shí)在是太無(wú)聊了。大概讀了一節課，我們非常慶幸，終于熬過(guò)了兩節課，但是也不要太高興了，因為還有一節課和課后管理還都是數學(xué)老師上。
到第三節課了，同學(xué)們更加困了，總覺(jué)得數學(xué)老師在給我們施咒一樣。課管到了……我們又艱難地熬了一個(gè)小時(shí)�！岸ｂ忊�！”鈴聲響的那一刻我們如釋負重地跳了起來(lái)！
我的校園生活作文 篇22
“鈴！鈴！鈴！”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)。這時(shí)，我加快了步伐，向教室邁去……當我走進(jìn)教室，快速安置好書(shū)包，拿出課本——翻開(kāi)第一頁(yè)，我的校園生活便從此刻開(kāi)始了。
“《關(guān)雎》，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一聲聲朗讀聲從教室里傳來(lái)，伴著(zhù)清晨的陽(yáng)光、新鮮的空氣、在集體的氛圍中，我們陶醉于此。
上課時(shí)，我們會(huì )認真聽(tīng)講，在書(shū)上、筆記本上記下老師所講的內容，以及重點(diǎn)和難點(diǎn)；我們會(huì )積極舉手，勇于發(fā)言，在課堂上將自己的想法表達出來(lái)；我們會(huì )小組討論，認真思考老師提出的問(wèn)題；我們會(huì )有一個(gè)正確的態(tài)度面對老師的表?yè)P和批評：受到表?yè)P，我們會(huì )謙虛對待；受到批評時(shí)，我們會(huì )虛心接受。
課間，是我們自由玩耍的時(shí)間。男生們會(huì )成群結對的在樓下玩�！蚱古仪�、賽跑、玩籃球；女生們會(huì )聚在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)玩笑，互相討論彼此的興趣愛(ài)好和學(xué)習方法。我們可以在這段時(shí)間里，將自己的大腦從學(xué)習轉向娛樂(lè )，放松自己，換換“腦子”。但快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，我們又回到課堂上，將自己玩耍的心轉向學(xué)習。
中午時(shí)，我會(huì )與自己的朋友們一起去吃午飯。學(xué)校的伙食也是很豐富的：炒米飯，炒面，包子等等。飯后，我們偶爾會(huì )買(mǎi)幾包零食，一起上樓。這時(shí)，“校園之聲”廣播站每每會(huì )準時(shí)開(kāi)播，伴著(zhù)優(yōu)美的旋律，富有情感的朗讀，我們可以將自己的文學(xué)作品投稿給廣播站，我們也可以報名參加廣播站，做了一個(gè)小小廣播員。
到了下午，我們有許多有趣的課程：音樂(lè )、體育、美術(shù)等。我們會(huì )展示自己的音樂(lè )天賦、體育才能以及藝術(shù)智慧。
放學(xué)了，我轉頭看向我的學(xué)�！魅跫壷袑W(xué)，我愛(ài)這所學(xué)校，因為我是她的一份子，因為這所學(xué)校是我的第二個(gè)“家”。我在這個(gè)家中成長(cháng)，我在這個(gè)家中學(xué)習。
我的校園生活作文 篇23
說(shuō)起我的校園生活，那可是豐富多彩�，F在，我就挑選其中的一天來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，上午是2班對3班，也就是我們班對3班。比賽開(kāi)始之前，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。終于，裁判吹響了手中的哨子。我們立刻拉緊繩子，用力往自己這邊拉，對方也不甘示弱，使勁地拉著(zhù)繩子�？粗�(zhù)比賽計時(shí)器，這才發(fā)現上半場(chǎng)已經(jīng)過(guò)了10分鐘了。我便暗暗發(fā)力，終于，在我又一次發(fā)力下，繩子總算往我們這邊移了些。這是，2班發(fā)現了不對勁，立刻用力將局面扭轉了。又是10分鐘過(guò)去了，雙方的體力都漸漸不支了�！班健鄙习雸�(chǎng)結束的哨聲響起了，雙方都回到自己班的休息區去休息了。我坐在花臺的邊緣，大口大口地喝水、喘氣。心想：這樣可不行，這樣下去我們不是平手就是輸，不可能贏(yíng)，對了，可以這樣！我叫齊同學(xué)們，說(shuō)：“等會(huì )比賽開(kāi)始的時(shí)候，我們就不用力，但一定要保證不輸，10分鐘后，他們就會(huì )放松警惕，我們便使出吃奶的勁拉繩子，這樣我們就能‘殺’他們個(gè)措手不及�！薄班健p方選手上場(chǎng)！”我們走上比賽場(chǎng)地，拿好了繩子�！伴_(kāi)始！”我們立刻拉緊了繩子，并沒(méi)有用多大的力氣，只是保證了不輸�？聪蛴嫊r(shí)器，發(fā)現已經(jīng)有10分鐘了，對方也如我所料地放松了警惕。這時(shí)，我們一起使力，繩子立刻往我們這邊移了幾十毫米，我看向對方，發(fā)現他們的臉上都是驚恐的表情，我得意得笑了笑，可我又立刻發(fā)現了不對勁——對方有好幾個(gè)人很高大！對方一見(jiàn)情況不對，也立刻用力拉起了繩子。我們這邊沒(méi)有防備，便全部趴在地上了。
我不甘心地站起來(lái)，不愿相信眼前的一切，心想：我們竟然輸了，為什么？我頹廢地走回教室，還是不愿相信我們輸了的事實(shí)，可我們輸了就是輸了，不相信也沒(méi)用，沒(méi)關(guān)系，我們雖敗猶榮，下次加油！
我的校園生活作文 篇24
我們的——師范附小真是一個(gè)五彩斑斕的世界。綠樹(shù)，藍天，以及們，構成了七彩的。一下課，放眼望去。到處開(kāi)放著(zhù)五顏六色的鮮花。一年都有盛開(kāi)的花朵，校園幾乎成了花的。春有，夏有玉，秋有石榴花，冬有臘。瞧！我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且校園生活也豐富多彩！
大家可別急噢，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我所在的班級吧……
我們班是一個(gè)團結友愛(ài)、互幫互助的集體。也是一個(gè)幸福溫馨的大家庭。在這個(gè)幸福的“家庭”中，我有時(shí)輕松調皮地和別人開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)認真嚴肅地聽(tīng)講課，有時(shí)耍耍小聰明，制作一些小發(fā)明給和同學(xué)們欣賞……真是充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣，良好的學(xué)習環(huán)境給我帶來(lái)了學(xué)習的興趣。記得那是我在上的時(shí)候，科學(xué)老師布置給我們一項小制作的任務(wù)。當時(shí)的靈感告訴我去制作“一艘小船”。這可不是一般用紙折的小船噢，而是我經(jīng)過(guò)苦思冥想，采用了許多原材料制作成的，想讓我告訴你們制作過(guò)程嗎？那就請你們耐心地聽(tīng)我講解吧：我用了小電機、電烙鐵、焊錫、螺旋漿、電池、電線(xiàn)、膠、軟塑料、硬紙等……材料制成的。第二天我將制作好的船，在科學(xué)課上表演了一番，成功了！在所有小制作中脫穎而出。頓時(shí)班級熱鬧非凡，同學(xué)們都在議論紛紛，說(shuō)我是一位名副其實(shí)的小小發(fā)明家。當時(shí)我的內心無(wú)比激動(dòng)，一種自豪感情不自禁地油然而生。同時(shí)科學(xué)老師還授予了我最佳創(chuàng )意獎的稱(chēng)號。
在校園里我不但收獲了知識，還收獲了許多成長(cháng)的道理。這是因為我有個(gè)好班主任——唐老師。在我們，一提起唐老師，沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的！單單是她那些琳瑯滿(mǎn)目的證書(shū)，和閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀輔導員”的獎?wù)�。就足以證明她是一個(gè)值得大家敬佩的人！
唐老師還平易近人。師生之間不是敵人，是。同學(xué)有了矛盾，她就是包公，辨認學(xué)生間的黑白。在同學(xué)被欺負時(shí)，她就是法官。雖然唐老師快年過(guò)半百了，但那一顆童心不比我們差！有時(shí)下課還和我們一起跳繩、玩點(diǎn)猜……真是一個(gè)“老頑童”！我們六十九位同學(xué)在唐老師的帶領(lǐng)下，今年還獲得了“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號呢。
校園你就像我的親人與朋友。傷心時(shí)安慰我，困難時(shí)鼓勵我。雖然我只有一年的小學(xué)生活了，但是這一切都在我腦海里留下深深的印象。這難忘的小學(xué)校園生活真是值得我留戀��！
我的校園生活作文 篇25
人的一生最美好的時(shí)光不過(guò)于童年和青春歲月，我有幸在同一所學(xué)校度過(guò)了青春年華，這一所校園就是福州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
一個(gè)充滿(mǎn)童稚的時(shí)光一個(gè)充滿(mǎn)朝陽(yáng)和激情的時(shí)光是值得一個(gè)人一生所回味的，童年的記憶早已模糊，只有一些零星的記憶；但這個(gè)青春年華卻深深的留在了我的海馬體，或許是因為現在還在經(jīng)歷和體會(huì )或許這真的難以忘懷。從2013年8月31日當我邁進(jìn)這座校園的時(shí)候，就注定了我與這所學(xué)校有著(zhù)不解之緣！從那一刻開(kāi)始，我這兩段截然不同的校園生活也就此展開(kāi)了。
初入校園
2013年8月31日，那時(shí)候的我帶著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到這所學(xué)校，初一（3）班是我在這里呆過(guò)的第一個(gè)班級，那時(shí)的我帶著(zhù)小學(xué)時(shí)的稚嫩和激動(dòng)的心情凱斯了我的第一段校園校園生活。
初中的校園生活對我來(lái)說(shuō)是一段不堪回首的往事，也是我最不愿提起的。那時(shí)候的我可能是因為不習慣那種高壓式的學(xué)習生活，可能是被周?chē)男迈r感所迷惑，也可能是青春期的叛逆，無(wú)心學(xué)習，只顧著(zhù)玩樂(lè )和享受；總是覺(jué)得我還年輕我還小，我有著(zhù)大把的時(shí)光可以肆意揮霍，同時(shí)也染上了許多的不良嗜好，那時(shí)候的我覺(jué)得很霸氣，但現在看來(lái)不過(guò)是年少的無(wú)知。就這樣我浪費了初中的3年時(shí)光，中考結束后我我用著(zhù)十分不理想的成績(jì)的徹底告別了初中時(shí)代，來(lái)到了同校的職專(zhuān)，開(kāi)啟了我的另一段逆天般的校園生活。
逆天般的職專(zhuān)生活
2016年9月當我再次踏入這座熟悉的校園，我這逆天般的校園生活也就此拉開(kāi)了序幕。
在報道的時(shí)候我選了一個(gè)我自己都不知道是學(xué)什么的專(zhuān)業(yè)，就這樣我迷迷糊糊的來(lái)到了16電子班，同時(shí)也帶著(zhù)初中時(shí)的一身痞性。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久我就和班委大吵了一架，不過(guò)這對我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯。在一次無(wú)意間我在學(xué)校圖書(shū)館看到一則這樣的故事：想象你現在年近九旬，癱倒在床上，大小便失禁，孤獨無(wú)助，你在床上向上帝祈禱：上帝您能再給我一次機會(huì )嗎？讓我回到16歲。上帝答應你了，滿(mǎn)足了你的愿望。好了，你就是回到16歲的那個(gè)人，現在的你會(huì )怎樣度過(guò)這一生，是繼續頹廢還是奮發(fā)圖強？看完這則故事，我的內心受到了巨大的刺激。領(lǐng)悟出這樣一個(gè)道理：與其今后放聲大哭，后悔現在的你沒(méi)有好好的去努力，倒不如去奮力的拼一把！我開(kāi)始端正我的學(xué)習態(tài)度，變得認真起來(lái)。同時(shí)我也得到了班主任的賞識，讓我擔任大組組長(cháng)。
丑小鴨變形記就此開(kāi)始了，繼擔任大組組長(cháng)之后，我一直榮升，最后成了副班長(cháng)，我深感自己的責任重大，同時(shí)也不敢辜負班主任的期望，我比以往更加的認真負責。我知道這是給我生活的磨礪，漸漸的我失去了身上的傲氣，多大只會(huì )是成熟穩重，不僅在班上擔任班委，在學(xué)習上努力上進(jìn)，學(xué)習成績(jì)也有明顯的提升；丑小鴨也就這樣慢慢的變成了白天鵝。
專(zhuān)業(yè)課上從了解各類(lèi)元器件到自己親手焊出電路板，從把電壓和電流混為一談到對電壓和電流有著(zhù)深刻的認知。一塊塊電路板出現在I自己的面前，一科科充滿(mǎn)奧秘的課程出現在自己課程表。在沒(méi)學(xué)電子之前完全不知道如何去分析了解一個(gè)電路的基本結構和如何搭接；在沒(méi)學(xué)電工之前你完全不知道電力的奧秘，沒(méi)學(xué)印制電路板之前完全不知道，原來(lái)，搭接電路不一定要用萬(wàn)能版，沒(méi)學(xué)可編程控制器之前，完全不知道原來(lái)任何東西都可以通過(guò)梯形圖展示，包括你的生活。人的一生最美好的時(shí)光不過(guò)于童年和青春歲月，我有幸在同一所學(xué)校度過(guò)了青春年華，這一所校園就是福州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
每當疲憊的時(shí)候，我便會(huì )在高處看看這一座充滿(mǎn)綠意的校園，雖無(wú)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍馄�，當卻會(huì )給人帶來(lái)一種意境：鳶飛戾天者望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘返。
逝者如斯夫不色晝夜，南飛的大雁，東去的流水，在風(fēng)中片翩翩起舞的樹(shù)葉，都在告訴我有些東西正在流逝，抓住現在，努力奮斗，或許這才是青春的真諦。
在這所校園，我收獲的不僅僅是知識，更多的是思想的成熟。我親愛(ài)的學(xué)校啊，我要感謝你為我們揚起人生的風(fēng)帆！您讓一個(gè)鋒芒畢露，不知天高地厚的小子，變成了一個(gè)成熟穩重的青年！您讓一直丑小鴨成功的變成了白天鵝，自信的展開(kāi)潔白如雪的翅膀，自由的翱翔于天際！
這就是我的校園生活，沒(méi)有太多的精彩片段，但卻受益匪淺。拼一個(gè)春夏秋冬，換一個(gè)無(wú)悔青春！
我的校園生活作文 篇26
每個(gè)人的心里都有自己所屬的美好的事物，它有可能為自己的人生點(diǎn)出了道路，也可能讓自己的人生都充滿(mǎn)陽(yáng)光，照耀著(zhù)自己前進(jìn)。而在我的心里，最好的事物，就是我的校園生活。
校園是我們夢(mèng)想起航的地方。課堂上老師授予我們的知識，是我們所收獲的至寶。在書(shū)的海洋里，我們自由地暢游，每節課都是滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲。當悅耳的下課鈴聲打響了，坐滿(mǎn)學(xué)生的教室一下子變得空寥無(wú)人，操場(chǎng)上有調皮的男同學(xué)追逐打鬧的身影、有女同學(xué)們牽著(zhù)手閑走的身姿，小賣(mài)部更是成了同學(xué)們課間最向往的地方。同學(xué)們仿佛都攢足了氣，迎接著(zhù)下一課的到來(lái)。上課鈴聲一響，同學(xué)們快步急走，興致沖沖地走進(jìn)教室，等待新知識的澆灌，等待著(zhù)開(kāi)出夢(mèng)想之花。
校園是友誼的開(kāi)始。從陌生到認識，從爭吵到相知，我們的感情越來(lái)越深厚。當我在角落獨自哭泣時(shí)，你們默默地走到我的身邊，什么都不說(shuō)，默默地陪伴在我身邊。當我收獲成功時(shí)，你們歡呼雀躍。當我生病時(shí)，你們的細微照顧。感謝友誼，讓我們都學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了付出。有友誼的校園，特別有愛(ài)，有愛(ài)的我，特別幸福。
校園是我們青春綻放的見(jiàn)證。一堆堆的作業(yè)，一次次的考試的失敗，讓我們無(wú)所適從，放棄的念頭在腦中涌現，但是，當看到老師那激勵的眼神，看到那熱情洋溢的身影，我們內心的那顆被澆滅的心就會(huì )重新燃燒起來(lái)，于是我們披荊斬棘，奮勇向前。終于，我們又收獲了勝利的果實(shí)。美麗的校園，讓我們收獲了成功的喜悅，校園見(jiàn)證了我們的青春，我們青春無(wú)悔。
美麗的校園，我愛(ài)你。愛(ài)你的仁慈，愛(ài)你的寬容，愛(ài)你的激勵。我們會(huì )更加努力地拼搏，為我們的校園增添更靚麗的風(fēng)景。
我的校園生活作文 篇27
人總要慢慢地長(cháng)大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復返。成長(cháng)的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，都應好好珍惜，永遠保存。在這即將畢業(yè)之際，我最懷念的就是這個(gè)集體，這間教室，這班同學(xué)!
六年前，我們手拉手，依偎著(zhù)父母來(lái)到校園。無(wú)知的我們走過(guò)了六年的坎坷，六年的辛酸，六年的喜悅，六年的悲傷。
好了，朋友，面對未來(lái)，你我都要加油!我們的前方或許是無(wú)邊無(wú)際的大海，等著(zhù)你我去遨游；或許是一片蔚藍的天空，等著(zhù)你我去飛翔；或許是茂密無(wú)比的森林，等著(zhù)你我去冒險；或許是崎嶇陡峭的高山，等著(zhù)你我去攀登……不管是什么，都讓我們攜手去面對吧!回顧著(zhù)那一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，才發(fā)現我們的友誼已這么深了。
揚起風(fēng)帆，我們將各奔前程；拉起風(fēng)鈴，彈奏起友誼之歌。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)已無(wú)法代替我對你的依戀之情，就讓它隨著(zhù)我的祝愿，伴你走過(guò)今生吧!
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