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有一種神奇讓我著(zhù)迷作文1000字

時(shí)間:2022-01-28 11:15:50 初三作文 我要投稿
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有一種神奇讓我著(zhù)迷作文1000字

  生命的和諧,生命的堅持,生命的無(wú)私,為何你如何多變,如何捉摸不透,又是如此讓我著(zhù)迷。小編收集了有一種神奇讓我著(zhù)迷作文,歡迎閱讀。
 

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文1000字

  第一篇:有一種神奇讓我著(zhù)迷

  看天地間飛禽走獸奔馳飛翔;聽(tīng)身體里那心臟脈搏起起伏伏;聞綠蔭間那陣陣醉人的芳香。生命,你真的讓我著(zhù)迷。

  夜幕降臨,聽(tīng),夏天的池塘里響起了交響樂(lè )‘呱呱呱’,翠綠的樹(shù)葉間唱起的大合唱‘知了知了’。細密的草叢中拉起了小提琴‘咝咝咝’。冬天似乎是靜寂,但是,仔細聽(tīng)聽(tīng),‘咚咚咚’。這是田鼠媽媽為它的孩子們造房子呢,這是生命的和諧,動(dòng)人而又美妙。

  火花亮起來(lái)了,千家萬(wàn)戶(hù)的窗子中透出溫暖的氣息,為月色增添了一份姿色。夜晚的小精靈再次揮動(dòng)它的翅膀,為他們心中的溫暖而努力著(zhù)。如果太陽(yáng)的使命是日復一日的升上天空又落下來(lái),那么飛蛾的使命就是尋找那溫暖的火光,讓生命隨火光燃燒,燦爛。讓靈魂隨著(zhù)煙氣升上天空。一只又一只的飛入,一次又一次的決斷,不顧一切,換回的是最后的燦爛。如此微小的身體,如此脆弱的生命,何來(lái)如此決斷,如此堅持;鸸馐秋w蛾的歸宿,而天空是蝴蝶的天堂,蝴蝶的生命只有短短的七天,我曾看見(jiàn)過(guò)一只瀕死的蝴蝶,用它破碎的翅膀起起伏伏地方向天空,消失在天際,這是蝴蝶的堅持,這就是生命的堅持,決斷又不顧一切,只為自己的信念。

  太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái),光明再一次降臨,道路上又出現出來(lái)去匆匆的身影,人們迎來(lái)的是一個(gè)干凈的,快樂(lè )的城市?,穿著(zhù)黃色制服的是環(huán)衛工人,他們十分認真地掃除著(zhù)地上的垃圾,給城市一條干凈的道路?,站在馬路中間的是交警,他有條不穩地指揮著(zhù)道路秩序,方便人們出行,看,早點(diǎn)攤上的人,將微笑和熱氣騰騰的食物一同走起饑腸轆轆的人們。廣播里播發(fā)的是天氣預報站連夜分析的天氣預報。電視里放的是國家總理為人民的幸福而努力工作,身邊的是一聲聲關(guān)懷,一個(gè)個(gè)微笑。是他們讓生活,讓城市,讓世界變得如此美好,這就是生命的無(wú)私,默默無(wú)聞?dòng)植豢苫蛉薄?/p>

  生命的和諧,生命的堅持,生命的無(wú)私,為何你如何多變,如何捉摸不透,又是如此讓我著(zhù)迷。

  第二篇:有一種神奇讓我著(zhù)迷

  現在的學(xué)生們大部分著(zhù)迷看電視、電腦,認為這可以減壓,讓自己輕松愉悅。但令我著(zhù)迷的卻是那散發(fā)著(zhù)油墨書(shū)香的書(shū)籍。

  我看書(shū)從來(lái)都是很快的,基本上符合“一目十行”了。但是絕對沒(méi)有囫圇吞棗,書(shū)中的故事內容我大概都知道。

  我看書(shū)一般都只看帶字的書(shū),像:作文、童話(huà)、小說(shuō)、雜志;基本上都不看漫畫(huà),除了真是很好玩的,我會(huì )看一點(diǎn)。

  我看書(shū)一定要連續地看(除非是一些小文章),不然會(huì )想入非非,干什么都干不好。記得有一次,我看《小魔女藍小魚(yú)》,看到了藍小魚(yú)施展魔法讓自己騰空到海報里,媽媽正好讓我和她一起去她朋友家做客,,我悶悶不樂(lè )地放下書(shū)。到了她朋友家,我呆呆地坐在沙發(fā)上想后來(lái)的結果。媽媽的朋友很好客,馬上端來(lái)了三杯水,又切好了西瓜放在盤(pán)子里。她發(fā)現了我的悶悶不樂(lè ),便問(wèn):“嘿,你想干什么?喝水啊、吃西瓜啊?玩電腦嗎?”“啊?”媽媽的朋友驚詫了一下,“小朋友看書(shū)著(zhù)迷了吧!呵呵……”“啊?啊!”我回過(guò)神來(lái),不好意思地笑了笑,“哈哈,沒(méi)有沒(méi)有。”

  還有一次,我買(mǎi)了四本《精靈魔法學(xué)院》的書(shū)和《米粒上的花朵》。當當網(wǎng)送到貨,媽媽在我興高采烈地撕包裝袋時(shí),說(shuō):“如果你看書(shū)再那么快的話(huà)我就不給你買(mǎi)書(shū)了!”我沮喪的掐著(zhù)手指算了算:我現在12歲,至少要過(guò)8年應該才能自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。8年沒(méi)書(shū)看,我該怎么活啊!我只好把這些書(shū)搬出來(lái)翻開(kāi)了一本。我想:這種書(shū)這么薄,又這么小,應該會(huì )很快看完的,但是我一個(gè)字一個(gè)字地看應該就會(huì )很慢吧!于是我趴在床上,看了起來(lái),不會(huì )的字還查了字典,但我還是一個(gè)小時(shí)就看完了。一本書(shū)看完了,很容易就想看第二本、第三本。那我再看吧!

  我翻開(kāi)第二本書(shū),心想:這回,我快速瀏覽一遍,然后再看一遍,這樣就慢了。但我看完了這本書(shū),時(shí)間竟然比上一次用得要少。我越來(lái)越想看,剩下的三本書(shū)也一發(fā)不可收拾地得我看完了。

  晚上媽媽回來(lái)了,我想起了她對我說(shuō)的話(huà),就哭喪著(zhù)臉對媽媽說(shuō):“老媽?zhuān)形缥野褧?shū)看完了,嗯哼哼……”媽媽哭笑不得,無(wú)可奈何地說(shuō):“行了行了,看你那么愛(ài)看書(shū),我把那句話(huà)收回!”“啊!真的嗎?耶!”我高興極了,一蹦三尺高。“哎,剛才還”嗚嗚嗚“地,現在就這樣!真那你沒(méi)辦法!”

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讓更多的“啃書(shū)蟲(chóng)”與我一起著(zhù)迷書(shū)籍,讀書(shū)進(jìn)步!

  第三篇:有一種神奇讓我著(zhù)迷

  語(yǔ)文,你就像那一朵朵絢麗多彩的花朵,用你美麗的文字,讓我感受到你的絢爛;語(yǔ)文,你就像那一顆顆閃耀著(zhù)光芒的珍珠,讓我為你的流光溢彩所折服;語(yǔ)文,你就像那一首首婉轉悠揚的曲子,像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,那一陣陣悅耳的歌聲令我折服……語(yǔ)文,你就像一泓清泉,緩緩地流著(zhù),呢喃文的魅力,蕩漾詩(shī)的韻律。語(yǔ)文,你讓我如此著(zhù)迷。

  語(yǔ)文,我與你相識在童時(shí)一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)里,我在媽媽講的童話(huà)中慢慢睡去,夢(mèng)里的你,是個(gè)童話(huà)精靈,帶著(zhù)我飛呀飛,讓我在一個(gè)又一個(gè)夜晚,感受到你的溫暖和安逸。你讓我最初學(xué)會(huì )分辨善惡美丑,讓我在安徒生的世界里暢游。賣(mài)火柴的小女孩,大年三十不幸在街角凍死的悲慘局面;丑小鴨忍受嘲諷,最后變成了美麗的白天鵝;皇帝為了炫耀自己的新衣,結果光身游行的愚蠢和無(wú)知……你那美麗的文字伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng),語(yǔ)文,你讓我如此著(zhù)迷。

  不知不覺(jué),我小小的肩膀背上了書(shū)包,邁著(zhù)稚嫩而堅定的步伐,跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén),我對你有了更深的了解,F在,你不只是童話(huà)精靈,你是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”。一年級時(shí),老師教我們識拼音,媽媽為我買(mǎi)來(lái)許多拼音卡,我總是在小房間里練拼音的讀法,那些卡片是那么美妙,一個(gè)個(gè)活靈活現的文字,是那么讓我癡迷。漸漸地,老師教我們認字,當我那一個(gè)個(gè)工工整整的文字寫(xiě)在本子上時(shí),我更加體會(huì )到文字的魅力。我開(kāi)始閱讀一些注音詩(shī)文,每一次聞到油墨的芳香,我就會(huì )感受到你的溫馨。當春姑娘手持魔法棒,為人間帶來(lái)溫暖時(shí),那一院的紅杏——春的天使,她們羞澀地遮著(zhù)半個(gè)臉,露在墻外,使人們猜測不已:這一院的“紅顏”,心飛到了哪兒去?這時(shí),你——語(yǔ)文,化作詩(shī)人,親吻著(zhù)紅杏的臉頰,用相機拍下春天這一美好的畫(huà)面,用詩(shī)句把紅杏描寫(xiě)的淋漓盡致:春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。語(yǔ)文,你化作詩(shī)人,站在山峰上,眼看現在的景色:層巒迭嶂,崇山峻嶺,站在山頂,看到一處處美麗的景物。你用心靈畫(huà)下這美好的一頁(yè),才有了蘇軾“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。語(yǔ)文,你用你的魅力吸引著(zhù)我,語(yǔ)文,你讓我如此著(zhù)迷。

  上了小學(xué)四年級,我開(kāi)始閱讀歷史名著(zhù)。穿越時(shí)空,我了解了諸葛亮茅廬未出,便知天下三分的聰明才智;周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄才壯志;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生誓言……語(yǔ)文——你的魅力讓我情不自禁地拿起筆,記錄下你的美麗。漸漸地,我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文,那一個(gè)個(gè)語(yǔ)文的精靈——文字在我的作文中跳躍,生龍活虎地描繪出世間萬(wàn)物;蚺d奮,或生氣,或傷心……清淡似水的筆描繪著(zhù)我的一個(gè)個(gè)感受,那白紙不再平凡,變得富有活力。語(yǔ)文,是你的幫助,讓我的作文水平逐漸提高,那一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)生機的書(shū)頁(yè),是你的天使,語(yǔ)文——你就像一本翻不到盡頭的書(shū),永遠幫助著(zhù)我,讓我一步一步走向文學(xué)的殿堂。語(yǔ)文,你讓我如此著(zhù)迷。

  語(yǔ)文,你就像一位傾心交談的朋友,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我,當我不高興時(shí),分擔我的憂(yōu)愁,在我高興時(shí),你和我一起快樂(lè );語(yǔ)文,你就像我的媽媽?zhuān)恢迸惆橹?zhù)我,讓我感受生活和世界的精彩美妙;語(yǔ)文,你就像一盞不滅的燈,一直伴隨著(zhù)我成長(cháng),直到永遠……語(yǔ)文,你是永遠說(shuō)不盡道不完的,我將會(huì )細細體味,慢慢感悟。因為——語(yǔ)文,你讓我如此著(zhù)迷。

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