【推薦】初三作文集錦四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文5篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
昨天，在班會(huì )上，老師跟我們講了一個(gè)事情，這一個(gè)事情是關(guān)于這幾天上熱搜的一個(gè)新聞，那就是武漢一名初三中學(xué)生，在學(xué)校里被他的母親當眾扇耳光后跳樓自殺，最后搶救無(wú)效死亡。這是一個(gè)讓人聽(tīng)了會(huì )覺(jué)得難過(guò)的新聞，這是一件悲痛的事情。
老師在班會(huì )上講了這一件事情之后，一再跟我們全班強調，讓我們要有足夠的心理承受能力，卻不可以走這一句初三中學(xué)生的路，萬(wàn)萬(wàn)不能做極端的事情。是的，確實(shí)如此！我們不可以否認，做為這一名初三學(xué)生的母親，她的做法確實(shí)不對，即使自己的孩子在學(xué)校犯了再大、再多的錯誤，作為一名學(xué)生的家長(cháng)，老師讓你到學(xué)校去，絕對不是讓你采用武力的手段來(lái)教育孩子，我相信老師的本意是要讓這一位家長(cháng)知道自己的孩子在學(xué)校犯的錯誤，接著(zhù)配合老師的教育在家里給予孩子適當的引導。我無(wú)意批評這一位家長(cháng)的做法，她的孩子因為在學(xué)校被她當著(zhù)師生們的面扇了耳光，從而走上了不規路。我想此時(shí)此刻，沒(méi)有人會(huì )比這一位母親更加傷心難過(guò)了。我想這一位母親除了難過(guò)、自責、后悔，再無(wú)其他，而且這種難過(guò)和后悔可能伴隨著(zhù)她的下半生。但是，這個(gè)世界什么藥都有，唯獨沒(méi)有后悔這一種藥。所以，我們每一個(gè)人，不管大人也好，小孩也罷，在做什么事情之后真的想想后果，卻不可意氣用事。
作為一名初三中學(xué)生，年齡應該也有16或者17歲了，正如我們的班主任老師所講，這一名學(xué)生確確實(shí)實(shí)是心理的承受能力有限，是的，在老師和同學(xué)的面前被母親挨耳光，確實(shí)是一件有損尊嚴的事情。但是，畢竟是這一名學(xué)生自己做錯了事情，就算是母親因為一時(shí)的沖動(dòng)對自己采取了武力的手段，那我想一個(gè)16、17歲的孩子應該能夠明白、應該能夠理解母親那種恨鐵不成鋼的心理吧？不能夠一味地覺(jué)得自己被當眾挨打是很丟臉的事情，不能夠只看到自己的尊嚴被踩，應該設心處地為換位思考，為一個(gè)恨鐵不成鋼的母親來(lái)想一想吧。就是受了再大或者再多的委屈，也不能走極端的路啊。要知道人的一生中，不如意的事情可以說(shuō)是十之八九，動(dòng)不動(dòng)就要跳樓，那這個(gè)世界還有活著(zhù)的人嗎？我想學(xué)校真的應該再多開(kāi)展一些提高學(xué)生素質(zhì)的心理輔導。只有心理健康了，才能更好地學(xué)習和工作。
初三作文 篇2
真，就是真實(shí)，亦是真誠、真情！所謂真，正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童真;真，也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山時(shí)的真誠;真，又是人與人之間互幫互助的美好真情……21世紀的青少年，必要學(xué)會(huì )真。真，足以使別人更加信任你，因為你做到了坦誠相待。真善美，讓我們與真同行！
善，就是善良，亦是待人友善！所謂善，就是見(jiàn)到別人時(shí)嘴角揚起，微微一笑，這便是待人友善;也是在別人有難時(shí)雪中送炭，向有難者伸出一只援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件小事，零星、瑣碎。公交車(chē)上，看見(jiàn)老人、孕婦，或是一些殘疾人士，主動(dòng)讓位，這就是善;看到別人缺失什么，只要在自己可以接受的范圍內，借給他，這也是善。善，足以筑起人與人之間溝通交往的橋梁，足以使人間多一份真情存在！真善美，讓我們與善同行！
美，顧名思義——美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內而外的美！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一個(gè)人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內而外、沁人心脾！在現在的社會(huì )里，有一部分人已因為時(shí)代的變遷而喪失了當初最淳樸的美，她們以為，濃妝淡抹就是美，可心臟卻與之相悖，丑陋無(wú)比！與此同時(shí)，在別人眼中的她們，只會(huì )是丑惡的化身。如果一個(gè)人外表美麗可人，而她的心靈也是純凈無(wú)暇的話(huà)，這才是真正的美，或許也不需要外表美麗……真善美，讓我們與美同行！
真善美其實(shí)無(wú)處不在，只要打開(kāi)心靈的天窗，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，世界，早就被真善美占領(lǐng)了！我看到過(guò)一個(gè)故事，它深深地打動(dòng)了我的心！有一位單身女子剛搬家，而她的新鄰居是一家窮人家，一個(gè)女人帶著(zhù)兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停電，女子便點(diǎn)起了蠟燭。過(guò)了一會(huì )兒，忽聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，竟是鄰居家的女兒。女孩問(wèn)女子：“姐姐，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子認為她們家竟窮得連蠟燭都買(mǎi)不起了！想要向她借。出于不想被她們依賴(lài)的心理，便冷冷地回復了一句“沒(méi)有！”就關(guān)上了門(mén)�？赡莻�(gè)女孩不但沒(méi)有離開(kāi)，一定沒(méi)有！媽媽和我怕你一人住沒(méi)有蠟燭，會(huì )害怕，所以我給姐姐送來(lái)兩根蠟燭�！闭f(shuō)著(zhù)，便從身后拿出了兩根蠟燭，遞給了女子。此時(shí)此刻，女子已感動(dòng)得熱淚盈眶，她深深地自責著(zhù)，然后把女孩緊緊地抱住……
真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個(gè)煥然一新的自己！
世界，因為有真善美的存在，有一天將會(huì )成為一個(gè)美好、和平的世界！而生活，也會(huì )因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年智則國智！”這句膾炙人口的名言，揭露了少年的向上與國家盛強的密切聯(lián)系。21世紀的青少年，是祖國的花朵，學(xué)會(huì )真、善、美，則是對祖國母親最好的報答！向上吧，少年們！迎著(zhù)耀眼陽(yáng)光，肆無(wú)忌憚地微笑！站在人生的領(lǐng)獎臺上，齊聲高喊：少年向上，真善美伴我行！
初三作文 篇3
依稀記得你沾染那純凈朝露的藍，肆無(wú)忌憚地綻放在微風(fēng)中，愜意地掙脫凋零的束縛，尋覓記憶中那美麗的邂逅。我想，是協(xié)調賦予了這幅畫(huà)獨特的美。
在那璀璨奪目的清漪映襯下，近距離觸摸我期待已久的心愿——享受海灣的溫馨。細細品味風(fēng)的清新怡然，靜靜揣摩陽(yáng)光的甜蜜滋味，體驗時(shí)間饋贈的澎湃。
寬厚的寄托
在我的印象中，每每看到日暮時(shí)分，那與天際緊緊貼近在一起，難舍難分的一抹如綢緞般絢麗異常的大海輪廓依稀可見(jiàn)，覆蓋在絕倫美妙的晚霞襯托下，伴隨著(zhù)銀光如鱗片般泛起，總是感覺(jué)有種悲慟的力量在冥冥之中牽動(dòng)著(zhù)我內心最敏感的部分；而如今，我身臨其境，重溫那刻足以讓人發(fā)自肺腑的感慨，此刻內心所有無(wú)法發(fā)泄的苦悶與失落隨著(zhù)大海潮起潮落而沖淡了那銘刻在我心頭的記憶。
瞬間的洗禮
我踏上沙灘，擺了個(gè)寂寞的姿勢，瞭望大海。思緒在同伴的歡笑嬉戲中被延伸到遠方，悄然無(wú)聲地降落在那時(shí)而翻滾時(shí)而平靜的海面上。風(fēng)在呼嘯，浪在撞擊，而我在不經(jīng)意間卻發(fā)現在這尋常的景致里，“美”的真正定義——瞬間。在這轉瞬即逝的畫(huà)面中，我注視著(zhù)那些泥沙安靜地被埋葬在堅固的堤壩之上，任憑大海無(wú)情地主宰，卻迷失了自己的方向。遙想，在大海寬厚胸襟的背后，那些如渺小沙粒般始終在漂泊的人，終究無(wú)法找尋到屬于自己的歸宿，或許，他們會(huì )選擇在無(wú)可依傍的時(shí)候，不知不覺(jué)地感受生命坎坷洗禮之后的沉靜與平和，從而振作起始終不渝的信念與沖擊真正意義上的目標。
遺失的美麗
我用力呼吸，張開(kāi)我最純真的懷抱，親近大海。歲月斑駁的陰影無(wú)時(shí)無(wú)刻遮擋著(zhù)陽(yáng)光的照曬，將這平明如鑒的大海，映襯出幾縷細紋。我感覺(jué)神清氣爽，卻又心有余而力不足，多么渴望能永遠留住此時(shí)此刻金碧輝煌的海景，哪怕時(shí)間逝去的再匆忙。但這是不可企及的神話(huà)，逝去的再也無(wú)法挽回，珍惜現在才可能彌補失去的過(guò)錯。大海漸漸退潮了，仿佛在述說(shuō)著(zhù)：萬(wàn)物雖然凋零，卻是為了又一輪的興榮而流寫(xiě)千里。遺失的印象鑄就永恒的完美。
亙古的追求
依戀不舍的心情讓我與大海做了近距離的留念，將青春蓬勃的朝氣永久珍藏在相冊中，細細咀嚼。瞭望著(zhù)每一個(gè)可能企及的角落，追尋神秘愛(ài)琴海的囑托，古希臘遙遠的圣火將夕陽(yáng)的余輝灑遍每一個(gè)值得依靠的溫馨港灣。
感受大海那炙熱的心在跳動(dòng)，容納著(zhù)一顆寬厚的胸襟，寄托著(zhù)一切心靈的傾訴，詮釋著(zhù)一種缺失的美感。他時(shí)刻成為我學(xué)習生活中不可或缺的精神支柱，引領(lǐng)著(zhù)我永不放棄攀登新的高度，折射出的是這樣一個(gè)啟迪：生活不能回避現實(shí)的殘酷，未來(lái)的每一步無(wú)疑由自己主宰。
初三作文 篇4
對于一個(gè)名叫三毛的人，你能了解多少，是不是還停留在《三毛流浪記》中那個(gè)三根頭發(fā)的孩子。而我所寫(xiě)的是一名叫三毛的`作家，一名只身穿過(guò)長(cháng)為4800米的女作家。
對于文字的喜愛(ài)不僅僅源于陸游那首怨恨愁苦《釵頭鳳》和他原配妻子唐婉續寫(xiě)下的《釵頭鳳》還有那名奇女子帶給我對于文字的重視。
最先接觸的是《撒哈拉的故事》也正是因為這本書(shū)我才開(kāi)始熱愛(ài)上這個(gè)奇女子，這個(gè)與文字相伴穿越撒哈拉沙漠的奇女子。三毛以往未公開(kāi)的隨筆集出版，身邊的好友都會(huì )在知道后第一時(shí)間告訴我，我便會(huì )停下手所有的事，立即去買(mǎi)。盡管現在沒(méi)有讀完，只是覺(jué)得不能擁有，現在隨著(zhù)對三毛的了解越來(lái)越深后，說(shuō)不心痛那是假的。
四八歲便死亡在醫院的廁所里，死因也是一直都很有爭議，很多人都說(shuō)她厭世所以自殺死的，但是我到更加愿意相信，她是從容走向死亡的，到了那里她更加幸福。對于三毛的年幼時(shí)的一件事，我是記憶比較深刻的，這也可能是造成三毛在丈夫荷西死后文章一下子變得‘黑暗’的原因之一。
三毛的父親是一名律師，自有氣氛濃厚，中產(chǎn)家庭成長(cháng)的孩子，自小嚴重偏科，數學(xué)曾得過(guò)零分，被老師畫(huà)零蛋嚴重羞辱，從此在她敏感的心靈上留下了巨大的影響，自卑，無(wú)安全感，對人性陰暗的恐懼，并為她后來(lái)的生活悲劇的人生埋下了伏筆。
天才都是敏感的，近乎神經(jīng)性衰弱的敏感，特備在她生命在陽(yáng)光荷西去死后，和荷西一起生活的那段時(shí)間從三毛的描述看，是最安穩的一段時(shí)間，幾乎過(guò)著(zhù)正常人的生活。
其實(shí)，三毛對于我的影響也不僅僅是讓我引起了原來(lái)文字對于我的重要性并不僅限于學(xué)習中，的時(shí)候是陪伴你的一種毅力，就像張學(xué)良在被囚禁的日子里，在他死后，世人翻出了五百多封。這也是可以看出文字是一種對人的信念以及鼓勵、
她的人生是自由的，想做什么就做什么，不計多少后果，也沒(méi)有太多的瞻前顧后，這是一個(gè)自由的靈魂，她會(huì )缺錢(qián)，會(huì )有很多困境，但無(wú)論什么都沒(méi)能阻止她的前進(jìn)，她非常健忘，困難的時(shí)候可能會(huì )想，下次再也不這樣了，但是到了下次的時(shí)候又毅然決然德出發(fā)。
司馬中原評論三毛說(shuō)，如果生命是一朵云，它的絢麗，它的光燦，它的變幻和飄流，都是很自然的，只因為它是一朵云。三毛就是這樣，用她云一般的生命，舒展成隨心所欲的形象，無(wú)論生命的感受，是甜蜜或是悲凄，她都無(wú)意矯飾，行間字里，處處是無(wú)聲的歌吟，我們用心靈可以聽(tīng)見(jiàn)那種歌聲，美如天籟。被文明捆綁著(zhù)的人，多慣于世俗的繁瑣，迷失而不自知。讀三毛的作品，發(fā)現一個(gè)由生命所創(chuàng )造的世界，像開(kāi)在荒漠里的繁花，她把生命高高舉在塵俗之上，這是需要靈明的智慧和極大的勇氣的。
我想一切都莫不過(guò)于此了，“云一般的生命”正是對她一生最美好的詮釋。
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