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愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字（通用30篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 1
翻開(kāi)斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠銘刻在我心中，那就是同學(xué)之間點(diǎn)滴的真情。
不記得是什么時(shí)候，只是依稀記得那是個(gè)下午。
昏昏沉沉的下午，自習課上，我邊寫(xiě)作業(yè)邊轉動(dòng)著(zhù)剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼里的霧時(shí)隱時(shí)現。稀里糊涂的，堅硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了!我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動(dòng)同學(xué)。在洗手池擰開(kāi)水龍頭，清冷的水沖過(guò)傷口，血跡不見(jiàn)了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背后拍了一下，未待我扭過(guò)頭來(lái)，熟悉而又焦急的'聲音傳入耳朵：“你怎么啦!也不說(shuō)一聲，流血啦!疼不?”
“噓，別大驚小怪的�！�
她是怎么知道的?我正納悶兒，后面又來(lái)了一個(gè)人，手里還拿著(zhù)幾張創(chuàng )可貼，“快，快貼上�！彼o我裹好創(chuàng )可貼，又輕輕地吹了一下。
我站在那，由她擺弄。這一切來(lái)得如此突然，弄得我有點(diǎn)發(fā)懵�？蓜e再來(lái)人了，我祈求道。
壞了，呼啦啦地又跑來(lái)了一群人�！霸趺礃�，嚴重嗎?”
“還流血嗎，我們送你去校醫室吧!”
“吃點(diǎn)東西補補血吧!我這兒有巧克力�！�
“沒(méi)什么事了�！蔽也恢勒f(shuō)什么，“你們怎么知道的?”
“血都滴你課桌上了，能不知道嗎?現在還疼不?”
“不疼了，我們回教室吧�！蔽腋械捷p松極了。
一個(gè)個(gè)熟悉的身影包圍著(zhù)我，一張張親切的面孔關(guān)注著(zhù)我，一雙雙溫柔的眼神注視著(zhù)我——我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋，我真的不疼了。
同學(xué)們那淳樸、樸素的點(diǎn)的真情，不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎?
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 2
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，07年九月，我很榮幸邁進(jìn)了朝陽(yáng)小學(xué)，開(kāi)始了我的五、六年級生涯。雖然我到朝陽(yáng)小學(xué)才短短兩年，但是我從內心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我們學(xué)校是一所小學(xué)。當你跨入朝陽(yáng)小學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著(zhù)"朝陽(yáng)小學(xué)"四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的`場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習的陣地。教學(xué)樓的后邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇。每當課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著(zhù)各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著(zhù)歡快活躍的氣氛，它也是學(xué)生成長(cháng)的搖籃。
我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書(shū)的好地方。每當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先的旋律。每當音樂(lè )鈴聲響起，我們"人類(lèi)靈魂的工程師"精神煥發(fā)地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè )幸福的大家庭。每當同學(xué)們生病時(shí)，每當有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
在知識爆炸經(jīng)濟騰飛的今天，我們應該安下心來(lái)好好讀書(shū)，這才是對老師對學(xué)校的最好回報，這才是真正的愛(ài)我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，共創(chuàng )朝陽(yáng)小學(xué)美好的明天!
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 3
敬愛(ài)的雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們50年了，但他助人為樂(lè )的精神仍然在我們身邊閃耀，這種精神化作了燦爛的陽(yáng)光，化作了溫暖的春風(fēng)，還化成了一串串愛(ài)的腳印。
愛(ài)的腳印在哪里?在教室里。
方言不小心摔了一跤，額頭被椅角磕出了一個(gè)很大的傷口，血汩汩的流出來(lái)。兩三秒種，方言的臉和脖子都被血染紅了。龔熙雅托起方言的頭，高琳琳趕緊用紙巾為他擦去臉上的血，幾個(gè)跑步快的同學(xué)以最快的速度去把衛生室的邵老師拉上樓給方言止血。第二天大早，同學(xué)們擠在窗戶(hù)邊盯著(zhù)校門(mén)口等著(zhù)方言的到來(lái)。方言很遲才來(lái)學(xué)校，馮豪豪和楊睿麒沖下樓扶著(zhù)方言走進(jìn)教室。方言一進(jìn)教室，個(gè)子小巧的陳欣彤馬上走到他的后面抱起他又大又重的書(shū)包，放在他的座位上;幾個(gè)男生幫他理作業(yè)，準備學(xué)習用品。課間，男生會(huì )扶他去上廁所。放學(xué)，方靜怡攙扶著(zhù)方言下樓，吳欣諾抱著(zhù)他的大書(shū)包費力地跟在后面。在同學(xué)們的悉心照顧下，方言很快地康復了。
愛(ài)的腳印在哪里?也在運動(dòng)場(chǎng)上。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，家長(cháng)也來(lái)了。有龔熙雅媽媽?zhuān)蟹窖园职�，還有余君寶的奶奶。余君寶的`奶奶是來(lái)的家長(cháng)中年紀最大的。那天烈日炎炎，我們又坐在二樓，進(jìn)進(jìn)出出很不方便。打水的地方又離我們很遠。余君寶奶奶一趟又一趟地為我們去打水解渴。而她自己卻顧不上喝口水，歇一歇。
愛(ài)的腳印在哪里?還在校門(mén)口呢!
那天雨下得特別大，跨下媽媽的電動(dòng)車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及撐傘，后面的一位素不相識的女老師正好走到我身邊，就用她的傘為我遮雨，而她自己卻被淋濕了，雨水順著(zhù)她的長(cháng)發(fā)流到了白皙的臉頰上，打濕了衣服。這一幕就像一幅我見(jiàn)過(guò)的最美的畫(huà)深深印在我的心中。
愛(ài)的腳印不僅僅只在這些地方。愛(ài)的腳印遍布我們的整個(gè)校園，遍布我們的整個(gè)杭州，遍布所有需要愛(ài)的地方。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 4
知道四川大地震的消息后，大家都很擔心，四面八方的愛(ài)心暖流已源源不斷地涌進(jìn)了四川的每個(gè)角落。
四川同胞在這次地震中歷經(jīng)苦難，有的房屋倒塌，傾刻間失去家園，有的永遠長(cháng)眠地下，再也沒(méi)有醒來(lái)，有的失去家人孤苦憐丁……，一切的一切是那么讓人揪心。學(xué)校為此開(kāi)展了一次特殊的義買(mǎi)活動(dòng)。
那天義賣(mài)時(shí)，天下著(zhù)蒙蒙細雨，盡管活動(dòng)地點(diǎn)改在了教室的走廊上，大家還是熱情高漲，爭先恐后帶著(zhù)錢(qián)和物品趕到了義賣(mài)地點(diǎn)。一時(shí)間，學(xué)校成了愛(ài)的海洋，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，場(chǎng)面激烈而有序。一想到四川人民悲慘的生活，我們班的同學(xué)拿出自己珍貴的物品：方旗旗把他還沒(méi)來(lái)得及看的碟子捐了出來(lái)，高豐眼都不眨一下把他那誰(shuí)也不讓碰的仿真玩具拿了出來(lái)，我把愛(ài)不釋手的課外書(shū)捐了……，很快班里的物品多了起來(lái)，碟片、木頭槍、復讀機、藍球等等……真是琳瑯滿(mǎn)目。班里的“售貨員”都站在自己的崗位上，有的手里拿著(zhù)文具高聲叫賣(mài)；有的打起廣告，以吸引大家的眼球；有的帶著(zhù)復讀機，尋找買(mǎi)家，希望賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)；有的忙著(zhù)收錢(qián)找錢(qián)……真是不亦樂(lè )乎，整個(gè)攤點(diǎn)被小顧客們層層包圍，熱鬧非凡。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的'場(chǎng)面被熱心的記者一一記錄了下來(lái)。我想“一方有難，八方支援!”，這比擁有這些東西更快樂(lè )，正因為如此我們都自告奮勇，拿出了我們的最?lèi)?ài)。
我想對四川人民說(shuō)：“別再傷心了，一切都會(huì )過(guò)去的，有政府做你們堅強的后盾。有這么多的兄弟姐妹跟你們站在一起，一切都會(huì )好起來(lái)的，祝你們早日重建家園”。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 5
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美飄逸在浮云上，深埋在古壘下，它——深藏不露。有一種美給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫暖。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿(mǎn)面；有一種力量讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放，這種力量在你我的指尖悄悄流動(dòng)。這就是——愛(ài)，愛(ài)，是心靈的呼喚；愛(ài)，是純真的情感；愛(ài)是心靈之弦，能發(fā)出世界上最美好的琴音，讓這種愛(ài)時(shí)時(shí)飄蕩在我們的校園。
青翠的松林，是蘑菇的家，蔚藍的天空，是白云的家，美麗的校園就是我們的家，建設這個(gè)家，要考你，靠我，靠大家！但我們遇到難題，鼓勵我們的總是老師溫暖的微笑。老師，有了你，校園才會(huì )這樣美麗！老師給予我們知識，給予我們陽(yáng)光，指引我們前進(jìn)的方向。而你不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，擦去都也許不僅僅是灰塵，跟掃去了他們心頭的疲憊，這樣的`舉手之勞合樂(lè )而不為呢？小雨中，你為同學(xué)輕輕撐過(guò)來(lái)的一把小傘，熟人見(jiàn)面時(shí)，你一個(gè)淡淡的微笑，輕輕地拾起腳邊的一張紙，暖暖的解答同學(xué)的疑難，朋友失意時(shí)，你的一句鼓勵，將你的愛(ài)播撒到你身邊的每一個(gè)人的心上，他們將因為有你的存在而感到這個(gè)世界的美好。
你的愛(ài)似涓涓泉水，溫暖我們的心靈，你的愛(ài)如閃閃星光，照亮我們的前程。只要我們付出真心，付出愛(ài)心，我們的明天就會(huì )變得更美好！同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)善良的星扉，遨游在愛(ài)的海洋，讓我們展開(kāi)雙臂，托起明天最美的太陽(yáng)。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻出愛(ài)心，微笑與關(guān)懷，我們每個(gè)人都能播下愛(ài)的種子，那么在我們的校園就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)美麗的鮮花！
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 6
金秋十月，天高氣爽，這正是我們小朋友們最?lèi)?ài)的季節。我們在溫暖的陽(yáng)光下去秋游，在和暖的風(fēng)里做游戲�？墒�，我們四（9）的劉威同學(xué)無(wú)法和我們享受這美好的秋色了。他得了惡性腫瘤，住進(jìn)了上海第八人民醫院，死神時(shí)時(shí)刻刻威脅著(zhù)他的生命！
同學(xué)們真不敢相信這是真的，當班主任徐老師把這個(gè)消息告訴了大家時(shí)，同學(xué)們一下子都傻了似的，還有的同學(xué)在悄悄地抹眼淚。更讓同學(xué)們難受的是，小威同學(xué)的爸爸媽媽都已經(jīng)下崗，家境非常不好，而且他媽媽還是個(gè)殘疾人，他們哪里能支付那昂貴的醫藥費呀？那幾天，我們班上就是最調皮的同學(xué)不怎么說(shuō)話(huà)了，大家都在為小威擔心。老師們上課時(shí)，會(huì )不時(shí)地朝劉威坐過(guò)的位子看，目光里充滿(mǎn)了期待……
很快，大家開(kāi)始想辦法幫助劉威，9班的同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，紛紛拿出自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)：5元、10元、100元……全班同學(xué)湊了3000多元錢(qián)，準備捐給劉威。后來(lái)，學(xué)校大隊部又向全校的師生發(fā)出了倡議，南北兩個(gè)校區共同唱響了一曲愛(ài)之歌，全體師生共為劉威募捐了3萬(wàn)多元。
星期五，四（9）班徐老師和兩個(gè)學(xué)生代表帶著(zhù)全校師生的祝福，去上�？赐⊥瑢W(xué)。為了讓病中的`小威開(kāi)心一點(diǎn)，同學(xué)們還制作了“愛(ài)心光碟”，把全班同學(xué)的合影，還有班上的活動(dòng)都刻在上面，好讓病中的小威能看到大家。同學(xué)們還為他折了千紙鶴，捎去我們的祝福。細心的徐曉雯同學(xué)準備了一個(gè)小本子，讓全班同學(xué)每人在上面寫(xiě)一句祝福的話(huà)：“小威，好好養病，你的病一定會(huì )好的！”“小威同學(xué)，我們等你后來(lái)做冒險小虎隊的游戲，快回來(lái)吧！”“小威同學(xué)，我們想念你，我們等你回來(lái)！”
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 7
走進(jìn)我們學(xué)校的門(mén)口，兩邊價(jià)值周的禮儀生和老師們笑容滿(mǎn)面地站直了，歡迎你。你腳下圓圈里鮮紅翠綠的“才兒”校痕，映出“和”這個(gè)大字，默默地向你傳遞著(zhù)一種力量。
走進(jìn)去，你來(lái)到教學(xué)樓下的消防通道，書(shū)本的聲音進(jìn)入你的腦海，回蕩在校園上空。操場(chǎng)上，運動(dòng)訓練隊的成員已經(jīng)到了這里，有的圍著(zhù)操場(chǎng)跑來(lái)跑去；有的跑在草坪上踢球，一個(gè)球接一個(gè)球得分；有些人站在墊子上跳得很高，贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)的高度。炎熱的操場(chǎng)讓每個(gè)看到它的人都渴望嘗試。
回頭看看兩邊的照片墻和榮譽(yù)墻。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在墻上，變成驕傲的金牌。
帶著(zhù)興奮和興奮，穿過(guò)教學(xué)樓的走廊，右轉到綜藝樓，學(xué)生可以在這里向大家展示自己的'興趣和愛(ài)好。如果你想成為一名藝術(shù)家，音樂(lè )和藝術(shù)教室可以滿(mǎn)足你的要求，你可以停止談?wù)摳枨蛨D片。你將來(lái)想成為一名科學(xué)家，科學(xué)與信息教室也可以帶你走進(jìn)科技的世界，玩轉科學(xué)的奧秘。書(shū)法教室里的學(xué)生在木桌前架起毛筆，一邊在白色宣紙上飛來(lái)飛去，一邊寫(xiě)著(zhù)字。外面小農場(chǎng)的白菜花是我們四年級做的。金色在我眼中閃閃發(fā)光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動(dòng)。
我們走下臺階，來(lái)到石路旁邊的公園。四季如畫(huà)：春天，櫻花盛開(kāi)，海棠撐起粉紅色的花云；夏天，樟樹(shù)的葉子散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的櫻桃和葡萄柚樹(shù)果實(shí)累累，師生們可以親自品嘗它們的甘甜；冬天，洛木脫下厚重的衣服，靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種，就像礫石路兩邊的兩條絲帶。
走過(guò)畫(huà)廊，我又來(lái)到了大門(mén)口。走下來(lái)有沒(méi)有感受到我們的學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，快樂(lè )的格調？你不禁在門(mén)口的“和諧”前駐足，覺(jué)得自己也和這個(gè)美麗的校園融為一體。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 8
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著(zhù)清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長(cháng)在兩側，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(cháng)又細的絲瓜藤上結了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芳香撲鼻的`氣味迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池周?chē)且黄髽?shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著(zhù)小路向前走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè )了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來(lái)了，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 9
我們的校園��！我們約校園是一個(gè)美麗而又迷人的，是一個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃地校園。
我們的學(xué)校有四棟大樓，第一大是我以前讀一、二年級的教室。第二大樓是階梯教室，是我們大隊委和老師開(kāi)會(huì )的地方。第三大樓是教學(xué)樓，也是我現在讀三年級的教室。第四大樓是綜合樓，是高年級的教室。
教學(xué)樓前面是一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有紅色的跑道，還有足球場(chǎng)，操場(chǎng)右側是風(fēng)雨球館，里面設有乒乓球臺，籃球場(chǎng)。下課間的時(shí)候，同學(xué)們不約而同到球館去打乒乓球、打籃球、踢毽子、跳繩、做游戲等，盡情的歡呼，可好玩了。
校門(mén)摟旁邊是一個(gè)美麗的書(shū)吧，書(shū)吧里儲存著(zhù)各種內型的課外書(shū)，這些書(shū)是學(xué)校每個(gè)星期給每個(gè)班輪流去看課外書(shū)的'地方。書(shū)吧后面是悅園，悅園里有音樂(lè )室、科學(xué)室、美術(shù)室、數學(xué)室、還有電腦室。
到春天的時(shí)候，學(xué)校兩旁的芒果樹(shù)、桂花樹(shù)、我喜歡的大榕樹(shù)都披上了嫩綠的新裝，舒展著(zhù)他們綠油油的枝葉。
校園里還有花壇，種有牽�；�、月季花、玉蘭花，當我們走進(jìn)校園時(shí)，遠遠的就聞到一股玉蘭花香撲鼻而來(lái)，香極了。
夏天時(shí)，南方的天氣很是酷熱，同學(xué)們都到大榕樹(shù)底下乘涼，有的同學(xué)在大榕樹(shù)看書(shū)，有的同學(xué)去抓大榕樹(shù)，整個(gè)大榕樹(shù)下充滿(mǎn)了吹聲笑語(yǔ)。
秋姐姐來(lái)了，秋風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)枝葉，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙，沙沙沙”的響，樹(shù)葉時(shí)而在空中旋轉，時(shí)而翻滾的落下來(lái)，落在了大地的懷抱。
冬爺爺來(lái)了，我最?lèi)?ài)的大榕樹(shù)，依然挺拔，不管是刮風(fēng)，下雨，一片葉子也沒(méi)有掉下來(lái)，這時(shí)候，大榕樹(shù)悄悄地告訴我們，“小朋友，不要害怕，我會(huì )為你們遮風(fēng)擋雨的”。
這就是我最喜歡的大榕樹(shù)，也是我們最美麗的校園。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 10
我是來(lái)自南京是考棚小學(xué)的學(xué)生。我很喜歡我的校園，因為那是一個(gè)美麗的校園。
如果你是第一天到我們學(xué)校。你一進(jìn)門(mén)，就會(huì )發(fā)現我們學(xué)校與其他學(xué)校的不同之處。我們學(xué)校門(mén)前有一座周恩來(lái)年輕時(shí)候的雕塑，他的脖子上還帶著(zhù)紅領(lǐng)巾呢。我們每天幾校門(mén)，都要走到她的面前，向他敬禮。雕塑的后面還有一排松柏豎立在那，好像一排士兵站在那，保護著(zhù)周恩來(lái)爺爺。
再往右看，是我們的翔宇園。園里有許多不同的`植物，有臘梅花﹑迎春花﹑海棠花﹑玫瑰花﹑月季花﹑菊花﹑桂花等。翔宇園一年四季的景色都美麗宜人，與眾不同。尤其是春天，春光明媚，萬(wàn)物復蘇。這是翔宇里一年四季中最熱鬧的時(shí)候了�；▋憾枷敫哨s集似的聚攏過(guò)來(lái)，好像在比誰(shuí)最好看，誰(shuí)最艷麗？那海棠花應該是最漂亮的，那棵海棠樹(shù)，看滿(mǎn)了密密層層淡紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，在陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。地上的小草就像水洗過(guò)一般，綠的尤其可愛(ài)。踏在腳下軟綿綿的，就像鋪上了一層厚厚的綠色地毯在上面。
通過(guò)一條長(cháng)廊，再往里走，便是我們學(xué)習的教學(xué)大樓。我們分別有兩個(gè)教學(xué)樓，是“一”字樓和“七”字樓�！捌摺弊謽鞘且欢昙壨瑢W(xué)學(xué)習的地方，“一”字樓是四五六年級同學(xué)學(xué)習的地方。早晨，只要你到操場(chǎng)，就一定能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
我們的校園還有一個(gè)操場(chǎng)，不算大也不算小。一下課，同學(xué)們就蜂擁而至的沖向操場(chǎng)。他們有的跳繩；有的踢毽子；有的跳皮筋；還有的賽跑。笑著(zhù)，喊著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)。你瞧，他們多開(kāi)心��！
你看，我們考棚小學(xué)是不是一個(gè)美麗的校園呢？
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 11
六年了，和藹可親的老師，親如家人的同學(xué)是我們最難忘、最美好的記憶。但同樣給我們留下深刻印象的還有那如詩(shī)如畫(huà)的校園美景。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一片濃綠。由灌木圍成的“精心育人，成才報國”八個(gè)大字提示我們不忘刻苦學(xué)習，報效祖國。后面嫩嫩的小草隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖擺，清晨的露珠還掛在它身上，太陽(yáng)為它們撒上了一層薄薄的光暈。真是鋪青疊翠呀！最引人注目的.是草坪中央的那塊巍然聳立的泰山石。它身上的花紋好似一道道清泉飛流直下。望著(zhù)它，仿佛眼前出現了一座雄偉的山川，一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。環(huán)顧四周，一圈冬青帶屹立著(zhù)，像一位位士兵，守衛著(zhù)泰山石。
順著(zhù)草坪往里走，就可看到我們雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓——揚帆樓。整個(gè)教學(xué)樓以紅白藍三色為基調，形似一艘帆船，在浩瀚的大海中航行，造型獨特，建筑精美。我想：學(xué)校大概是要讓我們揚起自信的風(fēng)帆，勇敢的駛向理想的彼岸吧！
揚帆樓對面是月季園�？�，那片絢爛的月季花海，粉紅，淡紅，大紅……匯成一個(gè)花的世界，真可謂：只道花開(kāi)十日紅，此花無(wú)日不春風(fēng)。
從月季園往西走便是一片翠綠的竹林。竹枝堅韌挺拔，竹葉青翠欲滴。坐在里面熊貓雕塑上的低年級同學(xué)在捉迷藏。標有“善思”二字的石頭在竹林中若隱若現，仿佛是啟迪我們學(xué)習竹子這種堅韌不拔的精神吧。
體育課上，我們來(lái)到了操場(chǎng)，你追我趕，好不快活。下課后，我們又漫步在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的林蔭小道上，嘰嘰喳喳地議論著(zhù)墻壁上的中國百年發(fā)展史。
學(xué)校，一個(gè)神奇的地方。我們時(shí)而循著(zhù)歷史的長(cháng)河飛向遙遠的古代；時(shí)而飛翔在當今的科學(xué)天地；時(shí)而書(shū)聲瑯瑯；時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。陽(yáng)光下，一群孩子奮發(fā)向上，茁壯成長(cháng)。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 12
鑒河水邊，有一個(gè)美麗的校園，那就是我們的學(xué)�！b河小學(xué)。今天，就讓我帶你到我們的校園去參觀(guān)一番吧！
走入校門(mén)，映入眼簾的是一棟四層高的樓，那就是我們學(xué)習的地方——教學(xué)樓，遠遠的，你就可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，大家都在努力學(xué)習呢。教學(xué)樓的前面是我們課外活動(dòng)的好去處——塑膠運動(dòng)場(chǎng)。在那里，我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識，還鍛煉了自己的身體。
從校門(mén)到教學(xué)樓是一條長(cháng)長(cháng)的校道，校道的.兩旁整齊地擺著(zhù)36盆小葉榕，這些小葉榕就像少先隊員一樣整齊地排列著(zhù)，好像是在歡迎我們回學(xué)校學(xué)習。
站在校道上，環(huán)顧校園一周，一棵棵桂花樹(shù)在春姑娘的呼喚下，冒出來(lái)嫩綠的小芽，桂花樹(shù)剛長(cháng)出的葉子是嫩紅色的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，葉子的顏色也在變化：有紫紅的、有淡紅的、有綠色的……各色葉子就像五顏六色的花朵把桂花樹(shù)打扮得格外美麗動(dòng)人。桂花樹(shù)下的小草偷偷探出小腦袋，好像在告訴我們：春天來(lái)了！
沿著(zhù)校道往里走，我們來(lái)到了最引人注目的假山。遠遠望去，假山的一角就像是一只要展翅高飛的雄鷹，象征著(zhù)我們就在這里放飛希望。走近一看，假山形態(tài)萬(wàn)千，有的像一個(gè)老人在眺望遠方；有的像一個(gè)大壽桃，有的像猴子撈月……假山下的池塘中，水清澈見(jiàn)底，一條條魚(yú)兒在假山下的空隙嬉戲，好像在和同學(xué)們玩捉迷藏。水環(huán)繞著(zhù)假山，假山倒映在水中，再加上山間的綠草紅花襯托，把校園裝飾得更加美麗了。
這就是我們的校園，在這樣美麗的校園里學(xué)習，真是一種幸福！我能不好好學(xué)習嗎？
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 13
我們的學(xué)校是丹東市的實(shí)驗小學(xué)，她也是丹東市一所非常有名的重點(diǎn)小學(xué)。
每天早晨，太陽(yáng)用金色的曙光召喚著(zhù)我們，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)。教學(xué)樓這個(gè)巨人安靜地座在那里，頭上頂著(zhù)幾個(gè)鎦金大字：活潑、守紀、進(jìn)奮、進(jìn)取。像給巨人帶上了一頂金黃色的皇冠，那樣雄偉壯觀(guān)，在晨風(fēng)中迎接我們的到來(lái)。當你走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一眼看到的是那紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，兩旁的花壇里，春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天一片金黃，冬天銀裝素裹。
每當同學(xué)們在花壇旁走過(guò)，都會(huì )被這里的景象所吸引。教學(xué)樓前面有一些雕塑，有大象、小鹿、奶牛，它們個(gè)個(gè)活靈活現，栩栩如生，使我們的校園充滿(mǎn)了生機與活力。進(jìn)入教學(xué)樓，每個(gè)班級都窗明幾凈，每天都能折射進(jìn)縷縷溫暖的陽(yáng)光。在寬敞明亮的教室里擺放著(zhù)整齊干凈的桌椅。濃濃的書(shū)香氛圍中，伴著(zhù)我們每天朗朗地讀書(shū)聲。走廊兩旁的墻上貼滿(mǎn)了我們的.“明星照”，這是我們課余生活和才藝的展示。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園映射得像個(gè)天國，美麗極了。每到休息時(shí)間，同學(xué)們就如小鳥(niǎo)一樣飛快地走出教室，操場(chǎng)便成了我們盡情活動(dòng)的樂(lè )園。你瞧，低年級的同學(xué)在“丟手帕”、“老鷹捉小雞”等游戲。而高年級的同學(xué)，則三三兩兩地來(lái)到操場(chǎng)上貪婪地呼吸新鮮空氣。有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在熱烈地討論著(zhù)某一道難題，更多的則是在跳遠、跳繩和跳皮筋。
傍晚放學(xué)后，教學(xué)樓安靜下來(lái)。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一縷
光芒留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的旁邊，美妙無(wú)邊。
我愛(ài)美麗的學(xué)校!
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 14
四月花香繞梧桐，綠蔭蔽日伴書(shū)聲。
童年舞步鳳飛舞，百年城小在飛騰！
四月的梧桐樹(shù)下，一片花香。參天的大樹(shù)把烈日遮擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，像利劍的陽(yáng)光被這個(gè)綠色的大網(wǎng)給網(wǎng)住，等射到地上的就只剩下柔和的光線(xiàn)了。這幾棵巨大的梧桐樹(shù)，就像我們的老師，為我們遮擋著(zhù)烈日和風(fēng)雨。
離操場(chǎng)不遠處就是教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)巨人守護著(zhù)我們。走進(jìn)教室樓，就能看見(jiàn)教室的墻雪白雪白的，還掛滿(mǎn)彩條，墻上貼名人名言，有什么“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”·“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边�有一些預防疾病的知識。
下課了，隨著(zhù)美妙的歌曲，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，整齊地排著(zhù)隊飛出教室，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在綠蔭下跳舞，那婀娜的舞姿就像白天鵝，吸引了眾多同學(xué)們圍觀(guān)；有的同學(xué)在大樹(shù)下跳繩，有的同學(xué)竟然可以“雙搖”！“95、96、97、98、99、100……”同學(xué)們齊聲在數著(zhù)，幾位同學(xué)精彩的表現引來(lái)嘖嘖贊嘆；有的同學(xué)在打乒乓球，銀白色的小球來(lái)回跳躍著(zhù)，每打出一個(gè)精彩的回合，同學(xué)們的助威吶喊，就像鑼鼓聲一樣：震天響！
你瞧，一年級的小朋友在玩“摸瞎子”，一個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)服的`小男孩，眼睛被紅領(lǐng)巾蓋住了。小男孩數了十聲后，開(kāi)始向前伸著(zhù)雙手摸索，憑借著(zhù)良好的聽(tīng)覺(jué)追逐著(zhù)其他的同學(xué)。左邊追幾步，右邊追幾米。時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而倒退。時(shí)而突然轉過(guò)身來(lái)?yè)湎蛏砗蟮耐瑢W(xué)。他也暗暗地和同學(xué)們較量著(zhù)心里素質(zhì)。功夫不負有心人，他終于抓住了一個(gè)小女孩。他哈哈笑說(shuō)：“終于抓住了！”他們都跟著(zhù)開(kāi)心的笑起來(lái)，笑聲一下傳得很遠很遠。
在我們的校園里，每天都洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，和瑯瑯的讀書(shū)聲，這里的老師和我們一樣活潑可愛(ài)。我愛(ài)我們的校園！
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 15
俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老。溫暖的校園是我們聚精會(huì )神學(xué)習的地方，是學(xué)習的載體，是我們的第二個(gè)家。
當清晨的第一縷陽(yáng)光拂過(guò)老師和學(xué)生的臉頰時(shí)，原本安靜的校園里響起了學(xué)生們讀書(shū)的聲音，嶄新的一天就這樣到來(lái)了。熟悉的鈴聲叮當作響。老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室。學(xué)生們把精力轉移到了教室。老師專(zhuān)心教學(xué)的聲音和筆尖劃過(guò)紙張的聲音形成了和諧的音樂(lè )。學(xué)習氣氛如此緊張，但又如此寧靜，令人愉快難忘。在課程結束時(shí)，伙伴們分成小組，或者一起笑，一起玩，或者一起討論學(xué)習上的困難，以充實(shí)和快樂(lè )。音樂(lè )教室里清脆的`鋼琴聲，悠揚的音符敲打在老師的指尖，引導學(xué)生欣賞音樂(lè )的獨特性和深刻性。彩色筆在白紙上描繪了一個(gè)光明的未來(lái)，創(chuàng )造了他們自己的夢(mèng)想。操場(chǎng)上似乎又響起了學(xué)生們?yōu)檫\動(dòng)員吶喊的歡呼聲。汗水滴落在橡膠跑道上，讓我們再次體會(huì )到冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦點(diǎn)平面一樣閃過(guò)，這是我們熱血青年的表現和記憶。
當黃昏來(lái)臨時(shí)，攝像機悄悄轉回教室。即將畢業(yè)的學(xué)生正在努力工作，為他們的未來(lái)盡最大努力。最令人難忘的是燈一直亮到深夜，春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )把燈芯抽走。這是老師的辛勤工作。即使他們的臉上出現了皺紋，他們仍然會(huì )陪他們去參加自己學(xué)生的期末考試，而不要求任何回報。這是感人的和發(fā)人深省的。
這是陽(yáng)光燦爛的校園，師生們沐浴在陽(yáng)光和歡樂(lè )中的校園，師生們創(chuàng )造共同享受的精神家園。在這個(gè)和諧的家庭里，我們交了一輩子的朋友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學(xué)會(huì )感恩，因為他們的到來(lái)溫暖了我們的一生。
當七月刮風(fēng)的時(shí)候，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了桌子。我相信幾年后我們仍然會(huì )想起我們曾經(jīng)擁有的最好的校園和在陽(yáng)光下困擾我們的記憶！
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 16
一年四季輪回無(wú)休止，而春天卻被人們定為一年的伊始。因為春天揭開(kāi)了大地萬(wàn)物復蘇的面紗，喚醒了人們被冬天凍結的熱情，也撩撥起了詩(shī)人們的款款詩(shī)情。
韓愈說(shuō)：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝河昙毴缗Ｃ�，若有似無(wú)。落在地上被陽(yáng)光蒸發(fā)，無(wú)蹤；落在草里，與花草融為一體，無(wú)影。讓人忍不住伸出手去觸摸，想要捕捉春雨的身影。它輕輕地親吻著(zhù)泥土，溫柔地滋潤著(zhù)生命；它又融入空氣，把空氣氤氳得潤潤的，混著(zhù)泥土的清香。深吸一口，讓人神清氣爽。
志南說(shuō)：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾斓挠晔切踊ㄎ⒂�，春天的風(fēng)也是楊柳輕風(fēng)。柔和的春風(fēng)像母親的手，她不著(zhù)急不發(fā)怒，輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)枝，撫摸著(zhù)大地，撫摸著(zhù)人們的臉頰，在你耳邊告訴你：“春天來(lái)了�！贝猴L(fēng)在哪里呢？你看，那枝頭微微顫動(dòng)的花瓣，小路邊蒙蒙飄飛的柳絮，還有女孩兒們揚起的裙擺，都是春風(fēng)的身影。春風(fēng)，吹開(kāi)了人們的心扉。
杜甫說(shuō)：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”我想不管是深紅的桃花，還是淺紅的櫻花，詩(shī)人都是喜愛(ài)的吧。也只有春天才能孕育出這樣嬌嫩的花朵。夏天太熱烈，秋天太蕭瑟，冬天太寒冷，都不適合桃花這樣需要呵護的`花。桃花的花朵小巧玲瓏，形狀簡(jiǎn)單，但卻是最經(jīng)典完美的模樣，不愧是大自然最精湛的工藝品。桃花的顏色粉嫩柔美，既不刺眼，又不過(guò)分平淡，遠遠看去，像一抹抹粉色的云霞籠罩在枝頭。難怪能賺取古今無(wú)數詩(shī)人們的詩(shī)情。
還有朱熹說(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！睂ρ�，春天的美豈是一兩句詩(shī)歌能言盡的？它還有萬(wàn)紫千紅的面貌和風(fēng)情。在每一個(gè)春天來(lái)臨之際，讓我們細細欣賞，好好感受如詩(shī)的春意吧。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 17
一棵細柳，輕掬扶水；兩只飛燕，巧織細雨；春日里的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的續寫(xiě)，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告訴我：誰(shuí)能沒(méi)有春日呢？
細柳·扶水
剛步入初二，我就猶如那朝霧里隱約的青山，朦朧不清，初二作業(yè)有多多？壓力有多大？我沒(méi)有深深地接觸還無(wú)從所知，你們都說(shuō)校園生活有多美好。里面全是知識。但是我沒(méi)有體會(huì )到知識的美，學(xué)校的美卻盡收眼底，看：白楊樹(shù)在與柳樹(shù)談笑。聽(tīng)！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，想必我的校園生活會(huì )更美。
飛燕·細雨
我的校園生活猶如被細雨所淋打的飛燕一樣，越淋越強。多了一門(mén)學(xué)科，我不怕，我的心能裝下。多了一份作業(yè)，我不怕，我的手能完成。每一顆雨珠拍擊著(zhù)我，我都會(huì )有所收獲，因為，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是，我不但在學(xué)習上得到了滿(mǎn)足，身心也強壯了，初中的生活慢慢品味，才知道苦的很。
蝴蝶·繁花
嘗盡了苦，甜也來(lái)了，蝴蝶都可以歡快的吮吸花的'營(yíng)養，我也可以，“求知而來(lái)，載知而去�！敝挥形榱嗣恳欢浠�，知識才更多，花蜜是甜的，難道知識就不甜嗎？在校園里我走進(jìn)了林間小路，陶淵明安靜的生活“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�，且“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！笨�，“暖暖遠人村，依依墟里煙�！甭�(tīng)“狗吠深巷里，雞鳴桑樹(shù)顛�！被蜷e來(lái)無(wú)事，隨思緒遠行�！昂龇晏一�，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎？
同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方道；展望未來(lái)，熱血沸騰，讓我們伴著(zhù)春光，攜手楊柳，飛燕，蝴蝶，一起在知識中漫游。
我走進(jìn)知識，知識走進(jìn)書(shū)里，書(shū)走進(jìn)校園，校園走進(jìn)我的心。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 18
夢(mèng)，中華民族五千年的中國夢(mèng)匯聚成十三億條紅絲，懸掛在祖國的天空。人，有了夢(mèng)想才能永無(wú)止境的不斷進(jìn)取，圓夢(mèng)成功。
鼎盛秦國，統一六國的秦始皇兇猛殘暴，焚書(shū)坑儒，令百姓苦不堪言�！昂推�，和平！”中國夢(mèng)的志愿在抗議著(zhù)、吶喊著(zhù)�？菇饠財�，蒼天在為岳飛的精忠報國悲天憫人�！按龔念^，收拾舊山河，朝天厥�！睌登旰�，革命舵手毛主席應了這句話(huà)，開(kāi)創(chuàng )了新中國，古人之夢(mèng)圓滿(mǎn)了，世界上少了些戰爭，但南京大屠殺卻無(wú)情地擊碎了這一切，數萬(wàn)中國人民倒在血泊之中，我們會(huì )向外國人俯首稱(chēng)臣嗎？不，不會(huì )！飽經(jīng)蒼桑后，中國人民挖掘出令外國人瞠目結舌的大慶油田，制造出足以毀滅一個(gè)城市的'兩彈一星。不久后，中國很快成為一個(gè)強盛之國，校園里電子白板、投影儀隨處可見(jiàn)；公司里平板電腦、智能空調無(wú)一不缺。外交上，中國已成了俄羅斯的友好盟軍。我看見(jiàn)過(guò)，我看見(jiàn)過(guò)外國人進(jìn)出中國領(lǐng)土，唐裝卻總不離身；外國人來(lái)中國打拼，最終卻不肯離去，聲稱(chēng)要一直留下。美國攻打中國，俄羅斯卻鼎力相助。這一切的一切，不足以令所有中國人自豪嗎？“綏芬河”原來(lái)是中國人提防外國人的地方，如今卻與外國進(jìn)行商貿易，外國人甚至用一口流利的中國話(huà)與中國人討價(jià)還價(jià)。
“富強！富強！”以往中國夢(mèng)的口號，現已成為了現實(shí)。夢(mèng)，正在不知不覺(jué)中實(shí)現。以前，中國人憧憬的和平，已成了現實(shí)；以前，中國人盼望的不受外國欺凌，已成了現實(shí)；以前，中國人向往的生活舒適安全，已成為了現實(shí)。同學(xué)們，這些夢(mèng)想已成現實(shí)，更多夢(mèng)想還要成為現實(shí)，我們得從小做起，爭取讓祖國的未來(lái)更加美好，前完成你的心愿。一直奮勇直前，做祖國的一只雄鷹吧！
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 19
實(shí)驗小學(xué)是我的學(xué)校，也是我學(xué)習的家園，它就像一個(gè)優(yōu)雅別致的公園，里面種著(zhù)許多花兒，老師是辛勤的園丁，我們就是那鮮艷的花兒，在老師的培育下，茁壯成長(cháng)。
一走進(jìn)校園，首先看到一排排階梯，順著(zhù)階梯往前走，抬頭望去，只見(jiàn)“廈門(mén)市實(shí)驗小學(xué)”這幾個(gè)金燦燦的大字，高高的掛在中廳的'上方，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，十分美麗！中廳左邊的墻上掛著(zhù)許多優(yōu)秀老師的照片。右邊掛著(zhù)許多關(guān)于“福娃”和“奧運”的圖片和資料。
往左拐是一個(gè)不大的水池，水清澈見(jiàn)底，有許多五顏六色的魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去，水池邊上有一座假山。繼續往前走，來(lái)到一二年級的體育活動(dòng)場(chǎng)所，這里很寬敞，可容納兩百多個(gè)人。再往前走，是一年級的游樂(lè )廣場(chǎng)，這里的地板可奇特了！它是由七彩的石頭拼成的，在正中有一個(gè)巨大的太陽(yáng)，這里的設施可多了，有“翹翹板”，有“過(guò)橋”，還有“飛步云天”。
學(xué)校的庭院可美了，像一個(gè)小公園，正中有一個(gè)金黃的地球儀，旁邊還有噴泉，庭院的帝邊有許多植物，有穿著(zhù)紫色衣服的“拉叭花”姑娘正吹著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，有名字很奇特的“蘇鐵”，它的桿子上長(cháng)著(zhù)許多尖尖的刺，像媽媽縫衣服的針，還有黃色的蟛蜞菊，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞……
最后我們來(lái)到一棵很大的鳳凰樹(shù)下，據說(shuō)，它有六十多歲了！樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的葉子，就像一把綠傘。夏天來(lái)了，我們在樹(shù)蔭下乘涼，下雨了，我們就在樹(shù)下避雨，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)許多歡樂(lè )的時(shí)光！
我愛(ài)這美麗的校園！我要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 20
秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠遠的，帶著(zhù)清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入視線(xiàn)是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長(cháng)在兩側，顯得那么嫩嫩、心愛(ài)。架子上，一根根又長(cháng)又細的絲瓜藤上結了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，心愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，仿佛在為我們扮演呢！
走出植物園，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著(zhù)有數小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池四周是一片大樹(shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統統的`小手，向人們招手呢！
順著(zhù)小路向前走，就是開(kāi)闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，仿佛在展現本人的舞姿。我們樂(lè )了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。
秋天來(lái)了，離開(kāi)校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 21
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，一座潔白的雕像映入眼簾。雕像刻的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，男孩腳下踩著(zhù)足球，充滿(mǎn)了陽(yáng)光和朝氣；女孩手里抱著(zhù)一本書(shū)，看上去十分文靜。他們一起追逐著(zhù)一把鑰匙，那是打開(kāi)知識和成功的大門(mén)鑰匙！
繞開(kāi)美麗的雕像，一片平坦而又寬闊的場(chǎng)地出現在眼前，這就是我們的操場(chǎng)。遠遠望去，一片綠色的草坪，草坪上畫(huà)著(zhù)起跑線(xiàn)，還有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。如果你一不小心摔了一跤，就會(huì )被輕輕地彈起，并不會(huì )感覺(jué)很疼。原來(lái)，這片操場(chǎng)的綠草坪是用綠色的塑膠做的，塑膠有很好的保護性，所以運動(dòng)時(shí)摔倒了也能有一些保障。下課了，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)：有的踢毽子，有的丟沙包，有的打籃球，有的踢足球，還有的打乒乓球。操場(chǎng)里熱鬧起來(lái)，笑聲回蕩在整個(gè)校園。操場(chǎng)里還有升旗臺，鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在蔚藍的`天空，像一位挺拔的哨兵一樣保護著(zhù)我們。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，就像一座美麗的大花園。學(xué)校的花圃里，種了許多迎春花。春天，春姑娘就會(huì )用她那支神奇的畫(huà)筆為這些充滿(mǎn)生機的小生靈點(diǎn)綴出一朵朵黃色的小花，把潔白的校園渲染得更加明亮。秋天，桂花開(kāi)了，整個(gè)校園都沉浸在一種芳香之中。同學(xué)們一走進(jìn)校園，心里就會(huì )感到一絲甜蜜。再看教學(xué)樓，朗朗讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)。同學(xué)們聚精會(huì )神地朗讀著(zhù)課文，那聲音鏗鏘有力，就像一首熱情的進(jìn)行曲。教學(xué)樓上還刻了八個(gè)大字，這八個(gè)大字是：“立君子品，求智慧學(xué)，做儒雅人�！卑�，立君子品，求智慧學(xué)，做儒雅人，給同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力！
這就是我們那美麗的校園。怎么樣，你喜歡我們的校園嗎？
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 22
3月30日這天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，放學(xué)的時(shí)侯，老師帶著(zhù)我們在校園里尋找美麗的春天。我們緊隨老師，饒有興趣觀(guān)看，桃紅柳綠，交相輝映，春花吐艷，美不勝收，校園平添風(fēng)景，滿(mǎn)園春意盎然。在這樣的天氣里在校園走一走，讓我們一起與植物親密接觸，會(huì )收獲不一樣的感受哦。
首先，滿(mǎn)樹(shù)綻放的櫻花燦爛如霞，引老師和同學(xué)駐足觀(guān)看，趣味十足，顏色有白色、粉色，或晶瑩如白雪、或艷麗如玫瑰。走近一看，有的正在開(kāi)放，有的含苞待放，還有的是個(gè)花骨朵，站在樹(shù)旁，能聞到一股無(wú)與倫比的芳香。據同學(xué)們講櫻花的蜜含量很高，嗡嗡舞動(dòng)的蜜蜂正辛勤采花蜜呢。
接著(zhù)，我們又觀(guān)看了爬山虎，其形態(tài)與野葡萄藤相似，葉子像一個(gè)個(gè)大手掌，攀緣在墻壁上適應性強，莖葉長(cháng)得郁郁蔥蔥的，看上去就像穿上了綠裝，依靠吸盤(pán)沿著(zhù)墻壁往上爬，已經(jīng)爬了3米多高了。要知道爬山虎不僅可達到綠化、美化效果，同時(shí)也發(fā)揮著(zhù)增氧、降溫、減塵、減少噪音等作用。
緊接著(zhù)，我們又看到了木瓜樹(shù)，樹(shù)葉茂密碧綠碧綠的；白玉蘭的花真是潔白無(wú)瑕��；石楠樹(shù)的葉子有紅的有綠的；老師指著(zhù)校門(mén)口的`松樹(shù)告訴我們：“這顆松樹(shù)已經(jīng)在這站了20多年了�！甭�(tīng)了老師對松樹(shù)褒揚的話(huà)，想起媽媽教的一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
不知不覺(jué)走到了校門(mén)口，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我感覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到了我們校園，來(lái)到了我們的心里。俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤�！痹谶@美麗的春天里，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后要做一個(gè)棟梁之才。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里美麗的春天。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 23
童年里，校園中，都會(huì )綻放著(zhù)艷麗的鮮花，那花的香氣，是甜甜的�！}記
寒假，回到老家。最想做的事就是找小學(xué)同學(xué)敘敘舊，然后去小學(xué)校園走走。一年半了，都沒(méi)有去過(guò)。那天爸爸正好去那邊買(mǎi)菜，我就跟過(guò)去了。一到那兒，就去找我最好的朋友胡紫荊。我去的時(shí)候，她還在睡大覺(jué)。聽(tīng)媽媽說(shuō)我來(lái)了，以為在做夢(mèng)，便又睡過(guò)去了。直到媽媽再次叫的時(shí)候，她激動(dòng)的早飯也不吃就下樓來(lái)看我。
胡紫荊，聞如其名，像紫荊花一樣美，一樣出眾。她可愛(ài)的馬尾辮剪掉了，學(xué)生頭這個(gè)發(fā)型使她更加清純動(dòng)人。她和我講訴了一些她學(xué)校的事情后突然激動(dòng)地挽著(zhù)我的手，說(shuō)：“我現在還是不敢相信，我太激動(dòng)了�！苯又�(zhù)，我們一起去小學(xué)校園。門(mén)是開(kāi)的，我倆像當初上學(xué)一樣走向教學(xué)樓，一切都沒(méi)有變�，F在的黑板報上，竟然還貼著(zhù)我們曾經(jīng)的.照片，文藝匯演的，乒乓球賽的，三操比賽的。我們像回到當時(shí)，一切都清晰地在我腦間滑過(guò)。我們牽著(zhù)手走過(guò)經(jīng)常散步的小路來(lái)到老師宿舍。瞧，這不就是老師放學(xué)留我們背書(shū)的地方嗎？透過(guò)窗子，看見(jiàn)里面的桌子上還放著(zhù)幾本英語(yǔ)書(shū)，不知道，這幾年來(lái)，老師都過(guò)的怎么樣！
宿舍下的幾輛摩托車(chē)上布滿(mǎn)了灰塵，似乎從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)，池塘里的金魚(yú)也似乎消失地無(wú)影無(wú)蹤，還有那條優(yōu)哉游哉的烏龜也沒(méi)有看見(jiàn)�；蛟S是因為。冬天太冷了吧！
紫藤蘿走廊上飄落著(zhù)幾片枯黃的樹(shù)葉，這條走廊上仿佛傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，這聲音，有我也有她。
走出校園，抬頭望見(jiàn)“西宅小學(xué)”幾個(gè)大字依舊在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。橘色的校園顯得高雅端莊。我緊緊地握住紫荊的手，握住剛才從校園里采擷的一片樹(shù)葉。把我的友誼，我的回憶永遠握好，捧好。這一切，都是甜的！
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 24
咦，這里是哪里呀，這么漂亮，哦，原來(lái)是實(shí)驗小學(xué)呀！
到了學(xué)校門(mén)口，有一些科普知識在學(xué)校的墻上快樂(lè )嬉戲，同時(shí)，還為我們展現著(zhù)它的知識�？�，這不是迎賓墻嗎！意思好像是不要讓我們驕傲。咦，在迎賓墻的左邊，有幾株薔薇花。正在和我們招手呢！
上了臺階，左邊是有著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲的幼兒園，而右邊呢，就是一些山楂樹(shù)和柿子樹(shù)。柿子樹(shù)是我們的校樹(shù)，代表著(zhù)學(xué)校的事業(yè)紅火，興旺。這不是木槿花嗎！木槿花是我們的�；�，代表著(zhù)……這我好像就不知道了。
看，假山上面有一個(gè)思字，代表要讓我們多思考，假山的前面一部分，寫(xiě)著(zhù)奮進(jìn)，好像是代表我們的'學(xué)習要奮進(jìn)。假山的旁邊還有四棵高達、挺拔的柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝干像女孩的頭發(fā)，隨風(fēng)搖擺。柳樹(shù)緊挨著(zhù)的就是辦公樓，辦公樓的上面，有綠色的爬山虎。它們一個(gè)一個(gè)像壁虎一樣，一個(gè)一個(gè)整齊的呆在上面。爬山虎之所以叫爬山虎就是因為“爬”字。你看，那些“壁虎”不就是爬在上面嗎？
嘩啦，咦？我的口水怎么流下來(lái)了呢？旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你是不是饞我們杏子了？”“是啊是啊”看我們的杏樹(shù)，多么惹人喜愛(ài)呀，只不過(guò)現在杏子還沒(méi)長(cháng)出來(lái)，如果長(cháng)出來(lái)了，我們班同學(xué)不搶著(zhù)吃才怪呢！
雪松，是什么呀？哦，原來(lái)雪松又稱(chēng)雪柏，常綠喬木，樹(shù)冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。葉針形，質(zhì)硬，灰綠色或銀灰色，在長(cháng)枝上散生，短枝上簇生。10-11月開(kāi)花。球果翌年成熟，橢圓狀卵形，熟時(shí)赤褐色。雪松原產(chǎn)喜馬拉雅山，中國西藏南部及印度、阿富汗均有分布。通過(guò)這樣的介紹，我懂得了雪松是什么。
這就是美麗的實(shí)驗小學(xué)，我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校！
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 25
當你邁著(zhù)輕盈的腳步，跨進(jìn)第四中學(xué)的大門(mén)時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量，正推動(dòng)著(zhù)你前進(jìn)在前進(jìn)呢?
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了，朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園有著(zhù)不可抗拒的美麗，那是一種祥和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的.夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。
從兩橦挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。
當同學(xué)們迎著(zhù)微風(fēng)大步走向操場(chǎng)時(shí)，那充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力的跑操就開(kāi)始了，同學(xué)們的口號聲在操場(chǎng)回蕩。
上了一個(gè)上午的課，同學(xué)們飛奔跑向食堂補充著(zhù)自己死掉的細胞。
午休過(guò)后，又要開(kāi)始忙碌的學(xué)習生活，教學(xué)樓中處處充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣息。
走在校園的小徑上，你能聞到那沁人心脾的桂花的香氣，夏天的時(shí)候，你還能看見(jiàn)成熟的楊梅，看上去還是十分的誘人的。
通過(guò)小徑，向右走，一直走下臺階，你的左手邊就是體藝館了，那里是我們上美術(shù)、音樂(lè )、體育課的地方，那里充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)活力滿(mǎn)滿(mǎn)的地方。
走上體藝館，向后走，就是我們的操場(chǎng)了，那是同學(xué)們奮力奔跑的地方。
從操場(chǎng)的另一個(gè)出口走出，繞著(zhù)學(xué)校走一圈，回到大門(mén)口，也許你會(huì )喜歡上這里，喜歡它的安靜，喜歡它的青春活力，喜歡這里的一切!
這就是我們的四中，是數千學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想的地方。
這就是我們的四中，是一所我永遠深?lèi)?ài)的學(xué)校。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 26
提起我們的校園生活，那新鮮的事三天三夜也道不盡說(shuō)不完的，想不想聽(tīng)聽(tīng)��？那就跟著(zhù)我的節奏動(dòng)起來(lái)吧！
上課鈴響前
“喔，你的這本書(shū)真有意思。哪買(mǎi)的，借我看看唄！”“呀，我還沒(méi)有擦黑板呢！”可想而知，這是值日生的聲音。他從最后一排飛速趕往黑板前，看那樣子，恨不得有飛檐走壁的本領(lǐng)。
同學(xué)們在底下大聲的笑，值日生兩手揮舞著(zhù)板擦，粉筆灰漫天飛揚，殊不知老師已經(jīng)站在教室門(mén)口，同學(xué)們笑得更歡快了。
上課鈴響時(shí)
值日生以迅雷不及掩耳之勢回到了座位。只聽(tīng)有人驚訝地說(shuō)：“��！我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”只見(jiàn)他從桌洞中掏出書(shū)來(lái)，又接著(zhù)找作業(yè)本�？墒窃矫υ匠鰜y，他把桌洞里的書(shū)都搬了出來(lái)，接著(zhù)又把書(shū)包里的書(shū)都倒了出來(lái)，一不小心，把桌子上堆積如山的書(shū)堆碰倒了。
那些書(shū)就像是瀑布一般，從他桌子上“飛流直下三千尺，疑似火星撞地球”掉在了地上，如同落葉般散落鋪了一地。來(lái)不及拿作業(yè)本，又把如馬蜂窩的書(shū)了起來(lái)。
我坐在座位上，幸災樂(lè )禍得想：“哈，幸好我寫(xiě)完了，不然后果就是英雄慷慨赴死的局面了�！�
上課鈴響后
“起立�！薄袄蠋熀��！薄白��！卑殡S著(zhù)老師與同學(xué)們這段開(kāi)場(chǎng)白的結束，一堂課開(kāi)始了。老師每每總是先聽(tīng)寫(xiě)單詞的。我們把書(shū)合上，放在地上，有些“聰明人”把書(shū)敞開(kāi)放在地上，但是哪個(gè)能逃過(guò)老師的火眼金睛��！看見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，裝作什么都沒(méi)有做，一副很無(wú)辜的'樣子。
但當老師揀起他的英語(yǔ)書(shū)，輕移蓮步走開(kāi)的時(shí)候，我想他肯定有一種“既生英語(yǔ)老師何生我”的念頭。
怎么樣，我們學(xué)校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢？如果還想了解更多關(guān)于我們學(xué)校的新鮮事，那就親自來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)趣事的“寶地”吧！
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 27
我們的校園風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，是個(gè)美麗的地方。
大操場(chǎng)是校園里最美的地方。操場(chǎng)被一條小河環(huán)繞著(zhù)，水波蕩漾。在陽(yáng)光的照射下，水波就像一面面小鏡子反射著(zhù)陽(yáng)光，波光粼粼。操場(chǎng)的東邊是兩棟教學(xué)樓。教學(xué)樓像兩個(gè)穿著(zhù)紅色鑲白邊的大衣相對聳立的巨人。
操場(chǎng)的北邊有兩棵全校最美麗的植物——大榕樹(shù)。榕樹(shù)枝葉茂密，像綠絨大傘。它長(cháng)著(zhù)粗壯的枝干，細細長(cháng)長(cháng)的呼吸根從枝干上往下長(cháng)，一直垂落到地面，很像老爺爺的胡子，非常有趣。
校園里另一個(gè)美麗的地方就是——色彩地帶。色彩地帶是模仿古代的回廊的造型，沿著(zhù)教學(xué)樓建造。它的木質(zhì)結構充滿(mǎn)了古色古香的韻味，頂部使用了極具現代感的有機玻璃。陽(yáng)光可以透過(guò)玻璃讓待在長(cháng)廊的人感覺(jué)很亮堂，很舒服。走廊的墻壁上安裝了一個(gè)“READ”的空心字母書(shū)架。每一個(gè)字母都可以擺放很多圖書(shū)，讓坐在長(cháng)廊上的人可以輕松拿取閱讀。長(cháng)廊的對面是一面宣傳墻。墻上就會(huì )看到色彩絢麗的宣傳畫(huà)。
校園里還有一個(gè)美麗的地方就是南北教學(xué)樓之間的'小池塘。圓圓的小池塘中間有一座假山。小池塘里有許多小魚(yú)悠哉地游來(lái)游去。小池塘的旁邊長(cháng)著(zhù)一棵有兩層樓高的桂花樹(shù)，所以我叫這個(gè)小池塘為桂花池。每年秋天，桂花樹(shù)上的桂花會(huì )隨風(fēng)飄落，紛紛落入水中，就像下起了陣陣芬芳的桂花雨。如果這時(shí)候，你把手放入池水中，輕輕撥動(dòng)池水，就會(huì )掀起美麗的“桂花浪”。這時(shí)，你不但可以欣賞到浪花的晶瑩剔透，似乎還能聞到落在池塘里桂花的香氣。
��！多么美麗的校園，多么可愛(ài)的地方。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 28
清晨，猶如牛毛般的雨絲還在下著(zhù)。校門(mén)口等待的學(xué)生還不多。
“淘淘，你給我站住�！敝灰�(jiàn)一個(gè)嬉皮笑臉的男孩在前面飛快的跑著(zhù)，后面緊追著(zhù)一個(gè)衣服上繡著(zhù)文明勸導員的女孩兒。
那個(gè)名叫淘淘的男孩子做了一個(gè)鬼臉，往后一望笑著(zhù)說(shuō)：“笑笑，你不就是一個(gè)文明勸導員，還來(lái)管我了，我就不站��！我還要搗亂呢！”那個(gè)女孩非常生氣，大喊道：“快給我站住，不然我告老師了！”
淘淘跑著(zhù)跑著(zhù)忽然一下子定住了，站在原地里不動(dòng)�！拔铱茨氵�往哪里跑淘氣包？”笑笑一邊喘著(zhù)大氣，一邊用手指著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，“看來(lái)你還是怕老師嘛！”隨知等笑笑，一走到淘淘身旁，淘淘一下子跳進(jìn)前面的大水洼里，水洼里的水濺到了后面追逐的笑笑，要不是笑笑，還穿著(zhù)雨衣不然一身可能全是水。
雨還在下著(zhù)，校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。更多的學(xué)生積累到了校門(mén)口外。淘淘高興極了，跟笑笑玩起了捉迷藏。淘淘每次跑的時(shí)候都會(huì )撞到許多的`同學(xué)。笑笑在后面追著(zhù)并扶著(zhù)同學(xué)，不住的說(shuō)著(zhù)：“對不起，對不起！”
淘淘跑住跑住，不小心腳下一滑。整個(gè)身子掉進(jìn)了水洼里面。全身上下都濕透了，連雨衣都全濕了。笑笑從遠處一望，原本火冒三丈的她看見(jiàn)落湯雞似的淘淘，心中一軟。把自己的外套脫了下來(lái)說(shuō)：“我還有許多衣服在教室里呢，你先把這個(gè)外套披上吧！萬(wàn)一感冒了可不好�！碧蕴月�(tīng)了連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”
第2天，淘淘早早的來(lái)到了學(xué)校，卻沒(méi)有看見(jiàn)值日生笑笑。聽(tīng)老師說(shuō)笑笑好像發(fā)高燒感冒了，今天不能來(lái)。淘淘聽(tīng)了心中非常的后悔。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 29
我有一個(gè)美麗的校園——長(cháng)興縣實(shí)驗小學(xué)，走進(jìn)校園，映入眼簾的是“長(cháng)興縣實(shí)驗小學(xué)”這幾個(gè)燙金大字。讓人不禁對這個(gè)校園充滿(mǎn)了好感。
走進(jìn)校園后左拐，你會(huì )看到一條寬敞的林蔭大道。林蔭大道上有一顆龍爪槐，他像一個(gè)老人默默地站在那兒，它長(cháng)著(zhù)數以萬(wàn)計的樹(shù)枝，樹(shù)枝一順兒朝下。在秋天，它長(cháng)出了翠綠的新芽，一眼望去，一片蔥綠，十分養眼。
林蔭道的南方有一片操場(chǎng)，那是我們游戲的天地。在做早操時(shí)，我們排著(zhù)整齊的隊伍聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )，在操場(chǎng)上，一個(gè)接一個(gè)地跳長(cháng)繩。上體育課在操場(chǎng)的草坪上，我們在上面打滾、摔跤，一點(diǎn)兒也不疼。旁邊是我們男生最喜歡的籃球場(chǎng)，我們每天都在那龍騰虎躍地打籃球。
林蔭道的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓的設備十分先進(jìn)，有明亮的窗戶(hù)，寬廣的通道，全新的課桌……上課鈴響了，東邊的教室傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，這是他們在上語(yǔ)文課。西邊的教室傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這是他們在上音樂(lè )課，這間教室傳來(lái)“A、B、C”的英文，這是他們在上英語(yǔ)課……那么多聲音聚在一起，組成一支贊歌。
教學(xué)樓四周有一個(gè)圓形的'花壇，上面種著(zhù)各種各樣的花，色彩繽紛，四季盛開(kāi)。春有迎春，夏有梔子，秋有桂，冬有梅。這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了，能讓我們終日沉浸在迷人的花香里�；▔戏N著(zhù)香樟樹(shù)。到夏天，這里就成了我們游戲的場(chǎng)所。高大的香樟樹(shù)能為我們擋住炎熱的陽(yáng)光。走到香樟樹(shù)旁邊，就能聞到一股令人神清氣爽的香味。
順著(zhù)林蔭道向前走，會(huì )看到圖書(shū)館，走進(jìn)去，玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍映入眼簾，里面幾乎鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到沙沙的翻書(shū)聲和寫(xiě)字聲。
這就是我們美麗的實(shí)驗小學(xué)，有空來(lái)玩吧。
愛(ài)滿(mǎn)校園作文600字 30
生命中最溫暖的記憶，化解了我們心中的冷漠、怨恨與恐懼。于是，“感恩”二字就烙進(jìn)心間，讓我們感受著(zhù)生命的美好。
毫無(wú)征兆，這串文字就這么靜靜地映入了我的眼簾，撼動(dòng)了我的心弦。也因此，我與這本書(shū)結下了不解之緣。翻到書(shū)的扉頁(yè)，書(shū)的標題款款映入我的眼簾——《讓大學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》。
歌德說(shuō)過(guò)： 經(jīng)驗豐富的人用兩只眼睛讀書(shū)—— 一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一只眼睛看到紙的背面。沒(méi)有蕩氣回腸的文字，沒(méi)有曲折離奇的情節，可書(shū)中的摯情卻牽動(dòng)著(zhù)我的`心。透過(guò)那墨香鉛字，我看到了人間最壯麗的一幕幕場(chǎng)景;聽(tīng)到了，人家最深情的一聲聲呼喚。
書(shū)中有一篇故事叫《陪娘看�！�。一對相依為命的母子，一個(gè)貧寒的家，故事的大幕就這樣徐徐拉開(kāi)。母親一門(mén)心思拉扯孩子長(cháng)大。數年后，孩子好不容易考上了外地一所大學(xué)。他的母親砸鍋賣(mài)鐵供他去了大學(xué)，到了那兒，他才發(fā)現，他的母校門(mén)口就是一片茫茫水域，水是那么藍，還有許多船在上面蕩來(lái)蕩去——他知道，這就是他母親在他小時(shí)候就不止一遍提出過(guò)想看的海了。從此他不止一次想讓母親來(lái)看海，可就是在同學(xué)面前鼓不起借錢(qián)的勇氣，甚至回家后都不敢告訴他的母親他的學(xué)校門(mén)口便是�！�，等自己賺了大錢(qián)再帶他的娘來(lái)看也不遲�？墒菙的旰�，當他功成名就回到家鄉，卻只能趴在她的母親遺體上痛哭不已。最后，他抱著(zhù)母親的骨灰，來(lái)到海邊，在他的母親骨灰前叩七七四十九個(gè)響頭，然后將骨灰一把一把撒向大�！�
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！睂Ω改傅膼�(ài)，在我們來(lái)不及回報時(shí)，便成為了一種永遠的遺憾。
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