【必備】初三寫(xiě)人的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的初三寫(xiě)人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初三寫(xiě)人的作文 篇1
一個(gè)可以真正改變你的老師，也許并不需要一套長(cháng)長(cháng)的苦口婆心的說(shuō)教，只需要一個(gè)眼神，一句話(huà)，一個(gè)輕微的動(dòng)作，就可以影響你的一生。
——題記
“善之本在教，教之本在師�！边@是盱江先生李覯所說(shuō)的一句話(huà)。教師，一個(gè)古老的職業(yè)，斯大林說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！钡矣X(jué)得，教師更是知識與文化代代相傳的棟梁，是未來(lái)的點(diǎn)燈者、指路人。
老曹，是我們的老班。一年四季，他都穿著(zhù)深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子襯衫，到了冬天就變成了深褐色的大衣，顯得他有些飽經(jīng)滄桑。一副簡(jiǎn)單的黑色方框眼鏡，下面射出一道如鷹一般銳利的目光，似乎可以把坐在最角落同學(xué)的小動(dòng)作一眼看穿。所以上他的課，大家都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)講，因為雙目無(wú)神、神游天外的同學(xué)一旦被他的目光掃到，里面就會(huì )把思緒以光速塞回教室之中，雙眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上，如電光火石一般快捷。在這一道眼神的影響下，老曹的課往往效率極其高。在我們班評選出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。后來(lái)，在我們班，”老曹的眼睛“便成了銳利的代名詞。
別看老曹的眼神如此銳利，但他還有一個(gè)外號“曹媽媽“，當然，這只是我們班同學(xué)的戲稱(chēng)。老曹的平易近人是遠近聞名的，”老曹的眼睛“只是他在上課時(shí)的”專(zhuān)屬技能“，當他找同學(xué)談話(huà)時(shí)，眼睛里會(huì )帶有一絲大漢的柔情，用網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他那時(shí)的眼神，和他的外表形成一種“反差萌”，似乎看著(zhù)有一絲別扭，但是當他用充滿(mǎn)磁性的嗓音開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，這種別扭就變成了一種美感，一種用語(yǔ)言無(wú)法形容的美。我們都很喜歡老曹的嗓音，那是一種由聲帶發(fā)出，似乎全身都會(huì )產(chǎn)生共鳴的聲音，吐出的字如同落魄詩(shī)人寫(xiě)出傷感的詩(shī)句，有點(diǎn)憂(yōu)傷，但又充滿(mǎn)了說(shuō)服力。所以我們一旦有了困難與煩惱，也愿意找他訴說(shuō)，在他獨特嗓音的循循善誘下，似乎一切困難和煩惱都如過(guò)眼云煙，如同我們的內心世界下了一場(chǎng)瓢潑大雨，沖刷了成長(cháng)帶來(lái)的痛苦和磨難。
但很多人都不知道，老曹理科男的外表下其實(shí)藏著(zhù)一顆文學(xué)的心。那是一次我因遲到被老曹叫去辦公室談話(huà)。在談話(huà)中，我無(wú)意中看見(jiàn)老曹的桌子倒擱著(zhù)一本書(shū)，有些好奇，便湊上去瞧了一眼，那是一本微微泛黃，皺褶遍布，看上去被翻閱了無(wú)數遍的《紅樓夢(mèng)》，我當時(shí)不知怎么地有些想要發(fā)笑，但又看見(jiàn)老曹?chē)烂C的目光，只能把笑憋回肚子里。后來(lái)有一次運動(dòng)會(huì )，老曹和語(yǔ)文老師當裁判，坐在一起不知在談?wù)撔┦裁�，我偷偷地湊過(guò)去一聽(tīng)，他們是在探討有關(guān)紅樓夢(mèng)的問(wèn)題，老曹的目光很認真，又帶著(zhù)一絲期盼與向往，我從未見(jiàn)過(guò)老曹露出過(guò)這樣的表情，只聽(tīng)他們從木石前盟講到寶玉神游太虛幻境，從金陵十三釵講到賈府獲罪抄家，最后聊到寶玉懸崖撒手。他們聊的范圍很廣泛，從大致劇情到具體細節，聊到了黛玉的《葬花吟》，令我十分驚奇的是，老曹竟然能將《葬花吟》全篇背出，當老曹吟出一句句憂(yōu)傷的詩(shī)篇，獨特的磁性嗓音幻化出那個(gè)多愁善感、命運多桀的女子，似乎運動(dòng)場(chǎng)上的熱鬧氣氛被這憂(yōu)傷的情感所拒之門(mén)外，老曹的周?chē)\罩著(zhù)一層說(shuō)不清、道不明的光輝。
曾經(jīng)有那么一段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)極其糟糕，整個(gè)人的學(xué)習狀態(tài)也每況愈下，學(xué)習一下子就成為了一個(gè)漫長(cháng)而又痛苦的過(guò)程，數學(xué)像一座高不可攀的大山，壓得站在山腳下的我喘不過(guò)氣，老曹的課也從一開(kāi)始的享受變成了束縛著(zhù)我的鎖鏈，黑板上列出的道道公式變成了殘酷而又嚴苛的教條，捆綁著(zhù)我的思緒。聽(tīng)不懂的感覺(jué)很痛苦，無(wú)論你怎么努力跟上老師的步伐，但它仍然將你拒之門(mén)外。到后來(lái)，我便開(kāi)始自暴自棄，在老曹的課上露出很專(zhuān)注的表情，但其實(shí)思緒已經(jīng)在藍天之上翱翔。也許老曹是看出來(lái)了，也許又是沒(méi)看出來(lái)，他開(kāi)始在我每天完成的作業(yè)上寫(xiě)上一兩句鼓勵的話(huà)，雖然在課上依然聽(tīng)不懂，但是一想到那幾句話(huà)，心里總是暖暖的，我也開(kāi)始慢慢從自暴自棄的低谷中爬起，看著(zhù)頭上明亮的天空，默念著(zhù)老曹那幾句鼓勵的話(huà)，邁著(zhù)堅定的步伐，緩步前進(jìn)。而真正讓我站起來(lái)的，是老曹的一句話(huà)。那天，我們正在分析習題，突然，老曹叫到我的名字，讓我走上講臺講解一道題目，那是我在紅色叉叉叢生的習題中一道難得被打勾了的題目。我有些緊張地走上講臺，忐忑地寫(xiě)下了那道題的解題過(guò)程，老曹看完之后，對有些手足無(wú)措的我說(shuō)：“非常好，看吧，你也能做得很好�！岸潭痰囊痪湓�(huà)，似乎點(diǎn)亮了我心中無(wú)盡的黑暗，把我拉出了深坑，看到了明亮的藍色天空。遠方，是一片晴空燦爛。我開(kāi)始把更多的時(shí)間投入到學(xué)習之中，雖然沒(méi)有取得特別優(yōu)異的成績(jì)，但是我邁出了那一步，相信，未來(lái)是一片燈火輝煌。
寫(xiě)了那么多，已是到了深夜。但我知道，老曹一定還在寂靜的夜里點(diǎn)著(zhù)孤燈批改著(zhù)成堆的作業(yè)。
謝謝你，曹老師，你讓我知道了學(xué)習的意義，知道了未來(lái)會(huì )如此美好，如此光明。
夜空之中，繁星點(diǎn)點(diǎn)……
初三寫(xiě)人的作文 篇2
盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余輝，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的'美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我親情的人生。
母愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)掃雨；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，永遠照耀著(zhù)我；母愛(ài)是一件毛衣，溫暖我的心；母愛(ài)是歌謠，帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉；母愛(ài)是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖……
上二年級那年的夏天，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地。寫(xiě)完毛筆字的我急急忙忙地從老師家回去。
我坐在奶奶的自行車(chē)上，唱著(zhù)歌兒。我看見(jiàn)自行車(chē)的輪子轉來(lái)轉去，就覺(jué)得很奇怪：如果輪子不轉的話(huà)，可以向前走嗎？為了得到答案，天真的我把腳伸進(jìn)了輪子里，只聽(tīng)“砰”的一聲，我和奶奶連同自行車(chē)一起摔在了地上，而我的腳就卡在了自行車(chē)輪子里。奶奶趕緊把我的腳從輪子里取出，把我送到了媽媽的冷飲店。
我臉色蒼白，口里不停地呻吟：“媽媽?zhuān)瑡寢�。。。。。�！眿寢尠盐冶г趹牙�，輕輕地拍打著(zhù)我，鼓勵我說(shuō)：“你是個(gè)堅強的孩子，你要與疼痛作斗爭，你要戰勝它，加油��！醫院快到了，你要挺住��！”
媽媽把我抱到骨科室進(jìn)行檢查。醫生說(shuō)我的左腳里有自行車(chē)輪子上的零件，必須要把它取出來(lái)，不然的話(huà)，這只腳可能就會(huì )廢掉。媽媽嚇壞了，讓醫生趕緊把零件取出來(lái)�？墒�，當時(shí)最怕痛的我寧可腳廢了，也不愿意忍受疼痛，便用勁力氣讓他們碰我的腳。媽媽把我的腳緊緊抓住，讓醫生趕快取出。我兩眼淚汪汪地看著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢尷倮僖院笠欢ü怨缘�，媽媽不要帶我到這兒，我要回去。哇哇哇—”我大聲得哭著(zhù)，請求媽媽帶我回去。媽媽看我這樣，極力克制自己的眼淚，說(shuō)：“乖乖的，把零件取
出來(lái)后，媽媽帶你回家，帶蕾蕾上公園玩，好嗎？聽(tīng)話(huà)啊，把腳放好了�！薄拔也灰�，我不要，我現在就要回去嘛！哇哇哇—”就在這時(shí)，溫暖的水滴到我的臉上，媽媽哭了，媽媽第一次哭了，是為我而哭。我漸漸安分了下來(lái)，可疼痛讓我叫了起來(lái)，我好像咬到了什么軟綿綿的東西，疼痛漸漸消失了。零件成功地取出，我松了松口，躺在媽媽的懷里睡著(zhù)了。。。。。。
醒來(lái)后，我看見(jiàn)了媽媽著(zhù)急的眼神，又看見(jiàn)了一個(gè)深深，的牙櫻原來(lái)，媽媽怕我咬自己的嘴唇，便把自己洗凈的手放在了我的嘴里。我不禁流下了眼淚。媽媽看見(jiàn)我又哭了，以為我的腳還疼，便急切地問(wèn)：“怎么了？還疼嗎？”我擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事兒的，你不用擔心！”。。。。。。
媽媽的愛(ài)，我永遠銘記在心！
今天是母親節，我送了媽媽一枝康乃馨，又說(shuō)了一句：媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽聽(tīng)后又哭了，但嘴角依舊掛著(zhù)幸福，開(kāi)心的微笑。。。。。。
初三寫(xiě)人的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的性格和興趣愛(ài)好。我也不例外，相信你也吧。
我有一雙小小的眼睛；有一個(gè)高高的鼻梁；有一張小小的嘴巴；有一雙小小的耳朵；有兩條短短的眉毛。
我很安靜。每天，我都手拿著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，安安靜靜地在房間里看書(shū)。因為我的房間給人的一種感覺(jué)是安靜的，所以我看書(shū)看得很投入。一天下來(lái)，我總有一些時(shí)間是沉浸在這片書(shū)的海洋里。
我很認真。今天老師給我們這班學(xué)生布置了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等回家作業(yè)。我先認認真真地做好全部的語(yǔ)文作業(yè)，再做全部的數學(xué)作業(yè)。
我很粗心。這道題目只要細心一點(diǎn)就可對�？晌揖褪谴中牧艘稽c(diǎn)，這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對了，可我就是粗心大意，沒(méi)把題目看清楚，就扣了一兩分。
我很膽小。我騎著(zhù)一輛自行車(chē)想要穿過(guò)馬路時(shí)，我左看右看，之后，車(chē)子與我有10米多，我都不敢穿過(guò)去。
我喜歡打羽毛球。我拿著(zhù)一個(gè)自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍著(zhù)羽毛球。一個(gè)一個(gè)往上拍。
我不僅喜歡打羽毛球，還喜歡練鋼筆字。
我拿出一本鋼筆行書(shū)和練鋼筆字的紙。我先拿著(zhù)一支鋼筆，打開(kāi)墨水瓶，浸一下墨水，把筆摖干凈。再跟著(zhù)鋼筆行書(shū)上的字一筆一畫(huà)練著(zhù)。
我就是這樣的一個(gè)女孩。
初三:花兒與少年
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