精選初三滿(mǎn)分作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初三滿(mǎn)分作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三滿(mǎn)分作文 篇1
春去春會(huì )再來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。當生活再也找不到�？康拇a頭，一顆受傷的心只好帶著(zhù)遺憾于思念之中無(wú)言地飄泊。
——題記
是誰(shuí)哈身屈膝，撥動(dòng)了莊稼的生長(cháng)？是誰(shuí)揮鐮荷鋤，催熟了莊稼的飽滿(mǎn)？雙腳之下，父親的汗水滋潤了一方熱土。因為家境拮據，為了兒子幾十元錢(qián)的學(xué)費，父親只好終日面朝黃土背朝天地在泥土中耕耘。厚重的肩膀早已不知沐浴過(guò)多少季節的稻浪，縷縷的銀絲早已不知飄飛過(guò)多少人世的滄桑。
帶著(zhù)對知識的渴求，不管是刮風(fēng)還是下雨，兒子總是翻越那十幾里的山路去上學(xué)。小小的年紀承載著(zhù)這樣一份沉重，使得他的心也過(guò)早地成熟起來(lái)。知道學(xué)習機會(huì )的難得，每天，他只知道要努力地學(xué)習；每晚，他只知道要認真地復習。
朝霞拂曉，父親扛著(zhù)鋤頭下地，兒子也背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，這是他們一天中第一次碰面也是最后的一次。星星微露，兒子早已幫母親干完活坐在了油燈，父親也回來(lái)了，他總是默默地站在大門(mén)后看著(zhù)兒子在油燈下學(xué)習的背影。故事就是這樣，父親一天天地看著(zhù)兒子長(cháng)大，而兒子卻不曾知道父親在一天天的蒼老。直到有一天……
大學(xué)的錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)了，父親去送行。他緊緊地握住兒子的手，那是一種不舍、一種堅強、一種力量。但他蒼老的臉上早已滴淌著(zhù)晶瑩的淚珠，他的心底有千言萬(wàn)語(yǔ)，可是此刻，他卻靜默無(wú)言。兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，登上了去省城的列車(chē)。呼——風(fēng)卷起了幾片落葉，而后遠去……
大學(xué)生活是另一段求學(xué)生涯的開(kāi)始。依然的，是父親辛勤的耕耘；依然的，是兒子執著(zhù)追求。時(shí)光在濃濃的思念中悄然而過(guò)。每當收到兒子來(lái)信的時(shí)候，父親總是迫不及待地把信打開(kāi)，看看兒子還需要什么，便急急忙忙地去操辦�？偸悄敲茨�，默默的……
突然一天，噩耗傳來(lái)：父親因勞累過(guò)度，摔倒在山溝里，舊疾并發(fā)，病重。兒子火急火燎地趕回老家，終究，趕不著(zhù)見(jiàn)上父親最后一面……整理父親貴物的時(shí)候，兒子發(fā)現了一箱保存得完好無(wú)缺的紙張，拿起一看，那正是他多年以來(lái)的成績(jì)冊和課本，兒子的手顫了……
兒子來(lái)到父親的墳前，“撲通”一聲跪下，痛心地喊了一聲：“父親——”響徹山谷。兒子終于明白了，明白了，這就是親情，如此樸實(shí)無(wú)華；這就是親情，付出的人不求回報，而接受的人容易忽視它的存在。一直以來(lái)，他竟然不曾對父親有多一絲關(guān)懷，連父親的面容也被時(shí)間所沖淡�，F在，他的一切都無(wú)所寄托，一切都太遲、太遲了……
后記
漫漫人生，有多少人這樣婉嘆：覆水難收，追悔莫及。在這人世上，惟有親情是亙古不變的，超越時(shí)空。時(shí)光稍縱即逝，身邊的每一個(gè)人，身邊的每一次問(wèn)候，身邊的每一份牽掛都值得我們去珍惜。這樣，人生才不會(huì )因時(shí)光的流逝而淡漠，才不會(huì )因風(fēng)雨的侵襲而遺憾！讀懂珍惜！
初三滿(mǎn)分作文 篇2
初三的味道是什么樣的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看來(lái)，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦澀，回味香醇。
一眨眼，兩年的時(shí)間已經(jīng)從指縫中流過(guò)。我們已經(jīng)成為了初三的學(xué)生，面臨著(zhù)人生中第一場(chǎng)考驗——中考。于是，課業(yè)也繁重起來(lái)�！皩氊�，快起床，不然就遲到了”媽媽總是在我睡意正濃的時(shí)候叫醒我;“跑快點(diǎn)，怎么這么慢，怎么考試啊?”體育老師在我筋疲力竭的時(shí)候指責我;“你看看，這作業(yè)怎么寫(xiě)的，還想不想中考了!”我拿著(zhù)作業(yè)本接受老師的批評;“明天做語(yǔ)文、化學(xué)、物理、數學(xué)和物理的練習題�！北毁N在班級目標墻上的我的目標……還沒(méi)有適應初三的生活，像一只被孤立的小螞蟻，感到無(wú)助、悲傷，甚至是絕望。我的初三是苦的：那時(shí)的我這么認為。
已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，離我們中考的日子也所剩無(wú)幾，但我終于品味到了初三真實(shí)的味道�！皩氊�，累不累啊?餓不餓?媽去給你做飯�！被氐郊液缶湍苈�(tīng)到媽媽關(guān)切問(wèn)候的聲音;“這次考試考得不錯，繼續加油!”老師的表?yè)P毫不吝惜;“別傷心了，就是次小考試嘛，我們一起加油，中考考好就好啦�！迸笥言谖易钍涞臅r(shí)候伸出手臂，鼓勵我;“今天上課表現很好，課間抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，還向老師請教了問(wèn)題!”隨著(zhù)我踮起的腳尖，今天的我反思被光榮地貼在了“反思墻”上……適應了初三的生活后，我享受其中，與同學(xué)們一起付出，一同收獲。初三的味道，是甜的。
前味苦澀，后味甘甜，這種咖啡也許以后我還會(huì )嘗到，可那種滋潤心田的特殊感受，何時(shí)還能刺激我的味蕾呢?好希望時(shí)間老人放慢他的腳步，因為，我還不想和我的初三說(shuō)再見(jiàn)�？伤衷鯐�(huì )聽(tīng)從我的意見(jiàn)呢?我所能做的，就是享受現在，留戀我初三的味道。
初三滿(mǎn)分作文 篇3
我十二歲了，在這十二年里，我受到的教育數不勝數：老師的教誨，家長(cháng)的教導，書(shū)中的道理……然而，給我印象最深的，還得說(shuō)是那件在學(xué)校里發(fā)生的事。那天，班主任老師動(dòng)員大家都來(lái)獻愛(ài)心，幫助失學(xué)兒童重返校園。同學(xué)們紛紛走上講臺，拿出自己的零花錢(qián)，投入捐款箱，當然我也不例外了。
下課了，我的好朋友王夢(mèng)萱走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“嗨，‘花錢(qián)大王’，捐了多少錢(qián)呀?”“他們失學(xué)，關(guān)我什么事兒?我為什么要捐錢(qián)給他們?勉勉強強，我只捐了五毛錢(qián)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，王夢(mèng)萱的神情變得嚴肅起來(lái)。我不解地問(wèn)：“怎么了?”她氣憤地看著(zhù)我，說(shuō)：“你這么說(shuō)不怕良心受譴責嗎?你平時(shí)花錢(qián)不是挺大方的嗎?怎么到了辦正事的時(shí)候反而這般小氣了呢?”她一番話(huà)問(wèn)得我啞口無(wú)言，頓時(shí)漲紅了臉。她又接著(zhù)說(shuō)：“對，你是衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎?你想過(guò)沒(méi)有，當你在品嘗著(zhù)山珍海味的時(shí)候，他們也許在啃著(zhù)干饅頭;當你在柔軟舒適的床上睡覺(jué)的時(shí)候，他們也許正睡在滿(mǎn)是臟兮兮的稻草上;當你在明亮的教室里學(xué)習的時(shí)候，他們卻不得不為了生活而勞作……”
聽(tīng)了王夢(mèng)萱的一席話(huà)，我真是羞愧萬(wàn)分。是啊，有些孩子，他們渴望學(xué)習，渴望知識，但是因為貧窮，他們不得不放棄自己的夢(mèng)想，想想那些飽受饑寒的貧苦孩子，再看看我現在的幸福生活，形成了多么鮮明的對比啊!想到這里，我徑直朝講臺上的捐款箱走去……這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時(shí)，它也使我從幼稚中解脫，從私欲中醒悟。
初三滿(mǎn)分作文 篇4
“對別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感恩�？墒�，現在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì )把感恩當成一種習慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
學(xué)會(huì )感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手有我們快樂(lè )的童年，黑發(fā)中的銀絲有我們成長(cháng)的足跡。母親的愛(ài)是流露出來(lái)的，內心內心與外表一致;父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，寓于無(wú)形之中的感情，倆種愛(ài)讓我們更好地掌握自己。
學(xué)會(huì )感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給我們飛翔的翅膀。當我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天，老師給了我們無(wú)盡的關(guān)懷;當我們踏出校門(mén)的那一天，老師已經(jīng)付出了全部。
學(xué)會(huì )感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結實(shí)的臂膀。朋友在成長(cháng)中帶給我們許多淚水與歡笑;學(xué)習中給我們許多自信與磨練;生活中給我們幫助與被幫助的機會(huì )。為我們分擔痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會(huì )孤單。
學(xué)會(huì )感恩——感激我們的祖國，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環(huán)境。無(wú)數次默默的堅守，給我們和平，給我們學(xué)習的機會(huì )。我們才可以學(xué)會(huì )探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì )與人生。
學(xué)會(huì )感恩——感激所有的人，傷害過(guò)我們的人磨練了我們的志氣;欺騙過(guò)我們的人增進(jìn)了我們的見(jiàn)識;絆倒我們的人強化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們名族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感恩：父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當作習慣的人，會(huì )活得更快樂(lè )更坦蕩。
“感恩”是一種態(tài)度，一種品德，一片肺腑之言。每個(gè)人都應學(xué)會(huì )“感恩”。對于現在的小孩最重要，他們只知道愛(ài)自己不懂愛(ài)別人。所以應該學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重他人。擁有一顆感恩的心，會(huì )讓生命更加精彩。
學(xué)會(huì )感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習慣，讓你我都懷著(zhù)一顆感恩的心。
初三滿(mǎn)分作文 篇5
秋風(fēng)蕭瑟，大雁南歸。整個(gè)田間碩果累累，麥浪滾滾，夾雜著(zhù)那溫暖還帶有刺眼的夕陽(yáng)，整個(gè)人間顯得更加金碧輝煌，光芒萬(wàn)頃。頃刻間，碩果高歌，麥浪隨風(fēng)起舞，無(wú)不響應著(zhù)大自然贊嘆的歌音，無(wú)不扣動(dòng)著(zhù)人的心弦，無(wú)不牽引著(zhù)我的心靈。
大自然的歌音，是人生旅途中的一個(gè)港口，一個(gè)驛站。它給予我們前行的動(dòng)力，并且陪我們一同駛向遠方。
曾經(jīng)，天空總是很藍，我被庇護在這藍天下折紙飛機、捏橡皮泥、玩過(guò)家家……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地與大自然共同玩耍、唱歌，在童年旅途中奔跑。
然而，現在的我宛如在無(wú)邊無(wú)際的浩海中行駛，一眼望不到邊際，眼前一片茫然。曾經(jīng)跌倒了媽媽會(huì )把我扶起；傷心時(shí)，爸爸會(huì )給我買(mǎi)玩具，并逗我笑；餓了時(shí)，姐姐會(huì )做好吃的土豆絲……這些已不復存在。海上飄著(zhù)的縷縷白煙早就將童年的港口攔截在了另一個(gè)世界，一個(gè)無(wú)法找回的迷茫深處，給人留下早已不復存在的童年些許殘留的記憶。剎時(shí)，怒風(fēng)中夾雜著(zhù)一種陌生而又熟悉的聲音，忽地從我身旁閃過(guò)，我不由得凝聽(tīng)那早已越過(guò)波浪的余音�！皠e放棄，努力、加油。你一定會(huì )到達成功的彼岸�！�
是啊，是我曾經(jīng)相識的大自然的聲音��！良久的隔離都快使我忘了你��！但現在，你與我并肩走在荒渺的大路上，共同奔向遠方的未來(lái)。
“嗖……”起風(fēng)了，大自然的`歌音又響應起來(lái)。蒲公英便在大自然的鼓舞和激勵下，共同飛向了遠方，為著(zhù)明年的春天播下了希望。而我，俯首腳下，不禁邁出了步伐。
是的，我堅信，大自然的聲音與我同在，觸動(dòng)我的心靈，與我攜手并進(jìn)，共創(chuàng )輝煌。
初三滿(mǎn)分作文 篇6
國慶放假，正好一大家子去鄉下聚一聚�？晒馐浅詡�(gè)飯也不行，總得安排點(diǎn)娛樂(lè )活動(dòng)吧？于是，大家便決定去魚(yú)塘釣魚(yú)。
到了魚(yú)塘那兒，爸爸和爺爺把準備好的蚯蚓、魚(yú)竿、超子神馬的一起從魚(yú)具包里拿了出來(lái)�？磥�(lái)，還真是“有備而來(lái)”啊。
只見(jiàn)一會(huì )兒工夫，爸爸和爺爺就穿好了線(xiàn)，調好了浮子，掛好了餌。然后爸爸去自動(dòng)投食機里弄了一大盆打窩子的東東（請容我不知道那是什么……），往將要釣魚(yú)的水面撒。
等一切準備工作完成后，重頭戲來(lái)了。爸爸和爺爺猛地把魚(yú)竿向外一甩，釣魚(yú)行動(dòng)，正式開(kāi)始！老爸那兒魚(yú)餌剛剛沉了下去便有了動(dòng)靜，浮子在那一動(dòng)一動(dòng)的。呵，這魚(yú)還真精！就是不大咬一口。一會(huì )兒，浮子不動(dòng)了，想必一定是啄蚯蚓的時(shí)候碰到魚(yú)鉤子了。一條魚(yú)就這么跑掉了······于是，我急了，撒氣的對老爸說(shuō)：“你這哪行啊，偶來(lái)！”老爸回答：“你好歹給你老爸個(gè)表現的機會(huì )嘛！釣一條就給你釣就是�！薄班拧ぁぁげ恍�，萬(wàn)一你一條都釣不到哩？這樣吧給你一個(gè)小時(shí)，釣不到就我來(lái)！”“好吧······”老爸極不情愿的答應了。
這邊剛剛吵完，爺爺那兒就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。釣到了一條不算大鯽魚(yú)，雖說(shuō)不大，但好歹也有了“零的突破”。爺爺熟練的把魚(yú)鉤取下，把魚(yú)放進(jìn)網(wǎng)里，換好餌，有一次使勁把魚(yú)竿甩了出去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩邊沒(méi)有了一點(diǎn)動(dòng)靜。我實(shí)在等不下去了，跑去跟爺爺說(shuō)：“別釣咧，魚(yú)老不來(lái)，站在這累死了！”“釣魚(yú)就是要有毅力，連魚(yú)都有這個(gè)耐心忍著(zhù)餓不吃東西，你急什么呀！”爺爺說(shuō)�！芭丁�。話(huà)剛說(shuō)完，爺爺這兒的浮子就又有了動(dòng)靜。突然浮子猛地一沉，爺爺知道魚(yú)兒上鉤了，便抓準時(shí)機提竿。誰(shuí)知這魚(yú)力氣還挺大的，拽了半天誰(shuí)也拗不過(guò)誰(shuí)。于是趕緊我跑去把超子拿來(lái)，看準時(shí)機一撈，這魚(yú)終于“乖乖投降”了。爺爺走近一看，說(shuō)：“哎呦，不錯，釣到了一條大混子！孫女兒，你來(lái)釣會(huì )兒��？”“好滴，求之不得哩！”就這樣，偶的“釣魚(yú)生涯”開(kāi)始了。
我拿著(zhù)魚(yú)竿等了四十多分鐘后，我終于耐不住準備“臨陣脫逃”了�？删驮谶@時(shí)，一條魚(yú)好像是故意來(lái)慰勞我似的，“啊嗚”一口咬上了魚(yú)鉤。哈哈，機會(huì )來(lái)嘍！我急忙收桿，把魚(yú)釣了上來(lái)。一看，是一條扁魚(yú)，還不小呢！
接著(zhù)又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大家都累了，于是經(jīng)商量一致決定：不釣了！收拾家伙，回家！
在回家途中，某人滿(mǎn)頭黑線(xiàn)的怒瞪著(zhù)我，好像是因為我，他才沒(méi)釣到魚(yú)似的。我只好對他說(shuō)：“老爸，你腫么可以這樣，不就是沒(méi)釣到嘛，下午你和舅舅一起釣就是嘍！再說(shuō)了長(cháng)江后浪推前浪嘛！”這時(shí)，老爸臉色才好看些。
釣魚(yú)，沒(méi)有一定的耐心和毅力，是絕對做不到的。當然嘍，充足的準備也同樣少不了。釣魚(yú)也是一個(gè)生活的情趣，是一種對生活的感悟。它是人生的愉悅，心靈的歸化，是對一個(gè)境界跨越······
初三滿(mǎn)分作文 篇7
參加完朋友聚會(huì )，趁著(zhù)時(shí)間還早，堅持要自已一個(gè)人從起點(diǎn)站坐車(chē)回家。在公車(chē)上，一直習慣向遠方眺望。一來(lái)可以避忌碰觸到陌生人的眼光。二來(lái)彼岸的風(fēng)景永遠是最美的。車(chē)子經(jīng)過(guò)隧道的時(shí)候聽(tīng)覺(jué)只剩下耳塞里巨大的重金屬撞擊的音樂(lè )聲。覺(jué)得自已隨時(shí)會(huì )穿越時(shí)空或瞬間顠移，回到久遠的年代或者抵達彼岸。時(shí)光是個(gè)美麗的詞語(yǔ)，彼岸是個(gè)夢(mèng)幻的境地。曾經(jīng)固執任性的堅持一個(gè)人留在陌生的城市，由于世俗的枷鎖而自顧不睱，無(wú)法為自已流逝的時(shí)間多負責任。所以，許多事情已經(jīng)不是原來(lái)想的模樣。生活從追求完美到從容的淡定。唯一不變的是，我一如即往的淚腺發(fā)達及讓人捉摸不定的思想。常常一個(gè)人抱著(zhù)心相印盒裝紙巾看韓劇，一個(gè)人對著(zhù)屏幕里的文字哭泣，早已分不清那是感動(dòng)抑或是心痛。偶爾讓好朋友撞見(jiàn)，她已無(wú)言反駁，承認我的性格還是無(wú)法讓現實(shí)社會(huì )同化。她說(shuō)，這些都是我的本分，骨子里的多愁善感悄悄取代了世俗中所謂的幸福。
成長(cháng)過(guò)程中幾度破碎絕望，而又漸漸恢復平靜，漸漸散發(fā)出成長(cháng)的喜悅。像一條長(cháng)河，自控自掌潮起潮落。我們的經(jīng)歷是注定的場(chǎng)景，如同胚芽頂端的生長(cháng)素，遭受陽(yáng)光的均勻照射，水分的吸收及光合作用的挑選烙印，自然平靜的生長(cháng)著(zhù)。而生活也是需要際逢勇氣繼續摸索磨損前進(jìn)。曾經(jīng)的溫暖會(huì )被不合時(shí)宜的忘卻，傷口逐漸淡化。我們捕捉著(zhù)身邊簡(jiǎn)單的幸福，平淡即是最真實(shí)的感動(dòng)，很難再有激蕩的感情。
夜風(fēng)很輕，于不會(huì )太沉重的心情是一種撼動(dòng)。滿(mǎn)滿(mǎn)的街燈似文弱的昏黃，像極了殘存的照片。這樣的時(shí)候很容易記起過(guò)往的一些事情。記得曾經(jīng)有很多人說(shuō)過(guò)要永遠陪伴著(zhù)我，當時(shí)也只是淺淺的笑，有著(zhù)瞬間的感動(dòng)。不是不相信，而是未來(lái)太過(guò)久遠足以改變很多事情，足以磨殆一個(gè)人的熱情。無(wú)論面對誰(shuí)，即便有太多的疑問(wèn)，我都不再過(guò)問(wèn)，至少那樣可以留給我想象的空間。我想我不是一個(gè)稱(chēng)職的傾訴者卻是個(gè)稱(chēng)職的聆聽(tīng)者。因為我不善于輕易的吐露心扉，可在別人的傾訴過(guò)程中可以不發(fā)一語(yǔ)。我不愿意注視著(zhù)別人的眼角，害怕自已的雙眸會(huì )在不經(jīng)意間微微泛著(zhù)光。你們，我們，他們。一樣的在時(shí)光里成長(cháng)，并且承受著(zhù)無(wú)法避免的磕碰�；仡^看昔日里成長(cháng)的自已，應當是這樣的輪廓。天真成熟，有著(zhù)固執的驕傲，攜帶些許的自負，骨子里有著(zhù)憂(yōu)傷的情愫。
成長(cháng)中的片斷被切割開(kāi)來(lái)，在記憶里定格成一小塊一小塊。最后剩下自已一個(gè)人，學(xué)習選擇性的失憶。就如同自已的文字，亦會(huì )變成暗夜中的煙花。隨時(shí)可以在這里出現，亦可以隨時(shí)在這里消失，最終漸漸的被遺忘在成長(cháng)的角落里。對于陰郁的文字，一再的回頭。這不是搖旗吶喊般反抗就能強硬阻止的，而是黑夜中對于自已倔強的堅持。在時(shí)光里停停走走，最終發(fā)現生命還會(huì )保持著(zhù)出生的痕跡和先前的弧線(xiàn)，只是在成長(cháng)中漸漸模糊了……
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