初三滿(mǎn)分作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初三滿(mǎn)分作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三滿(mǎn)分作文 篇1
夜里雨聲，閑讀宋詞，聽(tīng)北宋詞人晏殊淺吟：“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明”。
翻過(guò)幾頁(yè)，又聽(tīng)見(jiàn)晏殊第七子晏幾道嘆息：“舞煙眠雨過(guò)清明”。心里驀地一驚，春社已過(guò)，清明又至了。
清明既是節氣又是節日，古時(shí)也叫三月節，有20xx多年歷史 �！叭f(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明�！鼻迕鞴澓笥晁龆�，萬(wàn)物由陰轉陽(yáng)，吐故納新，一派春和景明之象。在現代人眼里，“清明”與掃墓 祭奠 的聯(lián)系則更緊密。這是因為，清明節前一天是寒食節。寒食相傳起于晉文公悼念介之推一事，后來(lái)，唐玄宗被這個(gè)>故事感動(dòng) ，于開(kāi)元二十年詔令天下“寒食上墓”，且列為當時(shí)“五禮”之一。寒食與清明僅隔一天，為圖方面，人們干脆決定在清明掃墓，到明清時(shí)，清明掃墓更為盛行。新中國 成立后，人們也選擇 在這天祭掃烈士墓，緬懷 革命 先輩�！澳昴昙罀呦热四�，處處猶存長(cháng)者風(fēng)�！睔v來(lái)有掃墓的習慣 ，每到“清明”，家家戶(hù)戶(hù)的后代子孫就要攜帶酒食、果品、紙錢(qián)、鞭炮等到祖墳墓地，將食物供祭在祖先墓前，再將紙錢(qián)焚化，鳴炮祈禱，為墳墓培上新土，栽幾株鮮花或折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后，還必須在墓前吃掉酒食才回家。年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花！也習慣了在清明節看雨、淋雨；如果哪一年破例遇上個(gè)大睛天，心，總覺(jué)得這個(gè)節不圓滿(mǎn)，有些殘缺。
也許，也只有這樣的情與景，才能給逝去的靈魂一絲慰藉吧！逝者已去不可追，請君珍惜 眼前人。清明墓碑前，無(wú)限的感傷將被抒發(fā)，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶 ，暖春的微風(fēng)抹不凈傷感人 的眼睛 。
人生 漫長(cháng)的旅途不會(huì )停歇，宗脈的延續是一串加粗的省略號，老人的白發(fā)便是清明節最醒目的問(wèn)號，孝順與贍養是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持 善待自己 的父母與老人，在暖春四月的某個(gè)清明，立于拂起萬(wàn)千愁緒的細風(fēng)中，才不至于面對 死氣沉沉的墓碑，空余幽幽的哀嘆和無(wú)邊的自責，背負一團心冷在風(fēng)里哀號盤(pán)旋。
“清明時(shí)節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個(gè)不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來(lái)憂(yōu)愁和悲傷。我和爸爸媽媽 因為思念 家鄉 ，便一起到美麗 的鄉村 踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！弊嗟纳酱�，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹(shù)林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著(zhù)天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕地飄灑著(zhù)，這真是“綠遍山原白滿(mǎn)川，
子規聲里雨如煙”��！我們欣賞著(zhù)美景，興致勃勃地前進(jìn)著(zhù)。這時(shí)，兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽乙髡b詩(shī)句，這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天 平添了幾分生機。
“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽覀冏哌M(jìn)農家的花園，美麗的>景色讓我們驚嘆。小路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往，盤(pán)旋飛舞，依戀著(zhù)不愿離去。自由自在的黃鶯在樹(shù)上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音 是那么和諧 動(dòng)聽(tīng)，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。
我們又來(lái)到田野 ，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長(cháng)得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風(fēng)吹來(lái)，它們生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，充滿(mǎn)了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。田野無(wú)邊無(wú)際，一陣清風(fēng)吹過(guò)，草兒低伏下去，顯現出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè )趣！
今天 ，清明踏青讓我體會(huì )到了農村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè )趣的生活，農村是多么的美好，四月的鄉村，到處呈現著(zhù)別樣的風(fēng)景 。
夕陽(yáng)的最后一抹余輝沉了下去�？諝猱惓５哪�，像積滿(mǎn)了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)在樹(shù)枝上纏繞著(zhù)，像是淘氣的孩子，弄得早春的.嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門(mén)前的自行車(chē)，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說(shuō)的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去�！币磺械囊磺卸荚谙胛覀儌鬟f著(zhù)一種清冷的氣息。
清明是中國農歷二十四個(gè)節氣中第五個(gè)節氣。清明節在每年春天的四月四號到六號之間。這一天也是我們祭奠和緬懷逝去的親人 的日子。
這時(shí)正是漫長(cháng)的寒冬過(guò)去了，絢麗多彩、生機盎然的春天蹦蹦跳跳地來(lái)到我們身邊。一會(huì )兒春風(fēng)和煦地吹拂著(zhù)我們的臉；一會(huì )兒春雨 淅淅瀝瀝地飄灑下來(lái)，使大自然格外的清明。
奶奶 說(shuō)：“清明節是最富有詩(shī)意的節日�！蔽覀兎喠恕渡賰鹤x古詩(shī)》這本書(shū)，找到了唐代詩(shī)人韋莊的“滿(mǎn)街楊柳綠似煙，化做清明三月天。好似隔簾紅杏里，女郎繚亂送秋千�！钡脑�(shī)還有宋代詩(shī)人吳惟信的“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！钡脑�(shī)，還有唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的那首膾炙人口的《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@些詩(shī)都描繪了清明這個(gè)節日帶給人們是一般的精神享受，特別是杜牧把清明與“雨”緊緊地連在了一起是這種詩(shī)意達到了極致。
我喜歡過(guò)清明節是另有原因的：我終于有機會(huì ) 到郊外擁抱春天。第一個(gè)機會(huì )是學(xué)校組織我們去春游 ，那時(shí)，師生將乘坐大巴車(chē)一路上欣賞這春天的美景來(lái)到風(fēng)景如花的山上、草地上或湖邊柳樹(shù)下，盡情享受著(zhù)春天的快樂(lè ) 。第二個(gè)機會(huì )是和我們吳家的所有成員結伴掃墓，那時(shí)，我們會(huì )帶著(zhù)鮮花、水果和糕點(diǎn)，祭奠吳家的祖先，我們排著(zhù)隊在墓碑前鞠躬行禮，奶奶鞠躬的時(shí)候，喃喃地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儊?lái)看望你了”然后，我和表哥表妹們在山上追趕瘋跑，釋放我們的青春 活力，我們各自帶著(zhù)自己喜愛(ài)的玩具，如跳繩、空竹、風(fēng)箏等在山下的空地上各展現自己的“絕活”。直到聽(tīng)見(jiàn)“我們走了！”一聲喊，我們就依依不舍的走向各自的車(chē)子，互相揮揮手，奔向同一個(gè)目的地——安樂(lè )園 餐廳。
在回程的車(chē)上我沉浸在不舍離去的心情中，奶奶卻和我耳語(yǔ)：“次活動(dòng)可以叫掃墓，也可以叫踏青。我們把掃墓和踏青結合在一起了。
歸途中，我在想著(zhù)明年的掃墓和踏青。一年一度的清明節是我小學(xué) 生活中不可忘懷的節日。
初三滿(mǎn)分作文 篇2
我的暑假，算不上有多么精彩，但也不乏快樂(lè )。尤其是那一天，讓我登上了14歲的又一個(gè)頂峰。
這天是北京夏令營(yíng)的第四天，大家早早地起床了。早晨的清風(fēng)沒(méi)有一絲夏日的氣息，充滿(mǎn)著(zhù)活力。跟隨著(zhù)汽車(chē)在小路上的顛簸，我的心也在悄然地波動(dòng)。長(cháng)城，我們的目的地是萬(wàn)里長(cháng)城!從小，我就向往著(zhù)祖國首都的長(cháng)城，我夢(mèng)想著(zhù)撫摸長(cháng)城的磚，眺望長(cháng)城的頂，站在烽火臺前，放眼欣賞那崇山峻嶺，這一天，這一刻，我竟已在開(kāi)往長(cháng)城的汽車(chē)上!幻想著(zhù)，幾分睡意縈繞我的心頭……
揉著(zhù)惺忪的雙眼，透過(guò)車(chē)窗，我看到一座座青山，隱隱約約，一條欲飛的巨龍展現在我的眼前，莫非那就是長(cháng)城?一直以來(lái)，我都只是在照片上認識長(cháng)城，而現在，我正一睹長(cháng)城的豐姿。那如巨龍臥在山嶺之間的長(cháng)城，威嚴，雄壯，綿延，青山四面環(huán)繞，更顯示出他“天之驕子”的宏偉氣勢。
我和幾個(gè)要好的同學(xué)組成了一個(gè)爬長(cháng)城的小隊，征服長(cháng)城的時(shí)刻就要到來(lái)了!加油，沖!大家?jiàn)^勇向前，不論多高的階梯，多長(cháng)的路程，只要有信念，有力量，就是勝利!走一路，咱們歇一程，互相鼓勵，有誰(shuí)會(huì )想要退縮?當爬到第四個(gè)烽火臺的時(shí)候，我的體力已經(jīng)接近透支，看看隊友們，雖然也有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)，但從她們的眼睛里，我讀到了堅持，讀到了永不言棄，這樣我就更加充滿(mǎn)了信心。稍作休息后，大家的體力恢復了不少，心跳也緩慢了下來(lái)，盡管還是汗流浹背，不過(guò)我們全都充滿(mǎn)了必勝的信心。一步又一步，我們齊聲喊加油，這股力量讓我們立刻加快了速度。還有十幾級臺階了，眼看勝利就在前方，頂峰就在前方，我咬緊了牙，硬是挺到了峰!我登上長(cháng)城了!這種俯拍云煙的感覺(jué)讓我特別地興奮，我真佩服我自己!真想大聲地告訴全世界：我是好樣的!
長(cháng)城之行告一段落了。吃過(guò)午飯，我們啟程前往北京景泰藍工廠(chǎng)。聽(tīng)著(zhù)導游姐姐的介紹，看著(zhù)師傅們辛勤地勞動(dòng)，還有那么多美麗紛呈、巧奪天工的景泰藍工藝品，我的心又飛向了古老的中國文化。中國人的手是最巧的。不是嗎?這些動(dòng)人的工藝品可都是純手工制造的啊!無(wú)論是藍色的花瓶，還是可愛(ài)的小工藝品，都蘊含著(zhù)深深的中國文化。特別是景泰藍工藝的制造過(guò)程，讓我尤為欣賞。在一個(gè)個(gè)包間里，我看到了景泰藍在師傅們的手里變成讓人驚嘆的工藝品，神奇的同時(shí)又不乏敬佩。在規模龐大的景泰藍商店里，我挑選了很多滿(mǎn)意的紀念品，隨后踏上了回賓館的路。
晚上，我仍然回憶著(zhù)今天有意思的行程，意猶未盡啊!不過(guò)，真有點(diǎn)累了，不知什么時(shí)候，我已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉了……
初三滿(mǎn)分作文 篇3
我一直記得一句話(huà)“你還是很聰明的，其實(shí)你不笨的啦，這篇作文寫(xiě)的那么好！”，這是余老師對我說(shuō)的，那時(shí)，我正是“一個(gè)看不見(jiàn)的小石子”從余老師說(shuō)了這句話(huà)后，我的語(yǔ)文開(kāi)始進(jìn)步，學(xué)習也越來(lái)越認真了！我的心里對余老師可以說(shuō)的上是感激不盡！
原本，我一直羨慕鄧希琳能寫(xiě)出這么好的作文，羨慕馬仕強聰明機靈的頭腦，羨慕常常被表?yè)P的同學(xué)，常常受到老師鼓勵的同學(xué)，羨慕班上的干部，羨慕李海欣，能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲……而我卻像無(wú)人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無(wú)聞地在班上學(xué)習，同學(xué)們又好像看不見(jiàn)我一樣，寒！后來(lái)，我試著(zhù)跟同學(xué)們講話(huà)，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺(jué)得好像來(lái)到了孤島，一個(gè)人獨自學(xué)習，好像落伍的小鳥(niǎo)，沒(méi)有飛翔的力量！
這些都比不上余老師的一句話(huà)，這句話(huà)使我變得堅強，使我感覺(jué)，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都在關(guān)心著(zhù)我，使我感到班級還是一個(gè)溫暖、快樂(lè )的天地，只是我不會(huì )尋找快樂(lè )罷了！我感謝這句話(huà)，更加感謝余老師說(shuō)了這句話(huà)！我永遠忘不了這句話(huà)，這句話(huà)會(huì )在我有困難的時(shí)候，遇到的時(shí)候在我耳邊回響！這句話(huà)將伴隨我度過(guò)一生！
“只要努力就好！”每當我想起這句話(huà)，我渾身都有了力量，充滿(mǎn)自信，勇敢地面對困難。說(shuō)起這句話(huà)的威力使我又想起一件事。
有一次考完試，當我一拿到卷子的時(shí)候心想完啦，才考了80分，我的眼淚一下子流了下來(lái)�；氐郊依镂叶自趬δ_，媽媽看見(jiàn)了就關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我一邊大哭一邊說(shuō)：“今天我考的不好，你一定會(huì )打我的，哇哇……”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)很親切地說(shuō)：“不會(huì )的，像你這樣勤奮的孩子，媽媽是不會(huì )打你的�！薄安粫�(huì )吧？”我大聲叫起來(lái)。媽媽又柔聲細語(yǔ)地說(shuō)：“只要努力就好，加油�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后我又有了信心，我發(fā)誓，下次我一定要用好成績(jì)來(lái)回報媽媽?zhuān)銈兿嗖幌嘈盼夷兀?/p>
初三滿(mǎn)分作文 篇4
前天，我和媽媽在冰紛萬(wàn)象練習溜冰的時(shí)候，竟然意外地遇見(jiàn)了我的好朋友郁可心，兩個(gè)平時(shí)不太見(jiàn)面的朋友意外地在溜冰場(chǎng)上相遇了，心里別提多開(kāi)心呢！我們兩個(gè)一起滑著(zhù)冰，一起談?wù)撝?zhù)學(xué)校里的趣事！
我的滑冰技術(shù)要去郁可心好一點(diǎn)，溜冰的速度也要快一些，所以我讓郁可心慢慢滑，我先在場(chǎng)地上快速的溜幾圈再回頭去找她。而她一直在我后面跟著(zhù)我，我卻并不知道，正當我滑得起勁的時(shí)候，忽然聽(tīng)到身后有人驚叫了一聲，我心想又有人摔到了，我回過(guò)身一看，竟然是郁可心。我連忙上前扶起她，她摔得可不輕，腳上都蹭破了皮，疼得“嘶嘶”地到抽氣。我連忙扶著(zhù)她去了旁邊的醫務(wù)室讓醫生看看她的傷勢是否嚴重。醫生給郁可心簡(jiǎn)單的處理了一下，告訴我說(shuō)她沒(méi)事，休息一下就可以了，我才放心地繼續回到冰場(chǎng)上。
過(guò)了一會(huì )，郁可心出來(lái)了，雖然她覺(jué)得腿上還是有點(diǎn)疼，但是還是冰場(chǎng)上的樂(lè )趣更有吸引力，我們兩個(gè)又繼續在冰場(chǎng)自由自在地飛翔了！我還教她做了“前葫蘆”、“后葫蘆”等冰上的動(dòng)作，我們小心翼翼地練習，不一會(huì )兒就到了該回家的時(shí)間了。兩個(gè)好朋友依依不舍地告別了，并約定周末再相聚！
初三滿(mǎn)分作文 篇5
“失敗是成功之母”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這些都是人們常常使用的座右銘。然而，許多令人難忘的話(huà)卻都藏在日常生活之中。
我常常聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“真正值得比拼的人，其實(shí)就是過(guò)去的自己�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，有時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )想和一些很厲害的人做比較，然而這基本上不可能，還會(huì )長(cháng)使自己感到泄氣。其實(shí)，我們真正應該用來(lái)比較的，就是過(guò)去的自己。
記得五年級時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)乒乓球，由于我學(xué)習的時(shí)間太短，我旁邊練習的人就比我強了好多。當時(shí)，我還被一個(gè)二年級的孩子給打輸了！這可讓我一下子失去了信心：我是五年級的，而他卻是二年級的“小屁孩”！我哭了好久，心中毫無(wú)信心�；丶业穆飞�，媽媽對我說(shuō)：“真正值得比拼的人，其實(shí)就是過(guò)去的自己，你比他遲學(xué)了那么多年，當然沒(méi)什么好抱怨�！眿寢尩脑�(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我才明白，我和他是沒(méi)法比的，他很早就開(kāi)始學(xué)乒乓球，每天都在學(xué)。而我呢，是個(gè)剛開(kāi)始學(xué)的新手，我打輸當然是正常的呀，只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，“和過(guò)去的自己比拼”，定會(huì )有新收獲的。
這句話(huà)不僅僅適用于學(xué)習，在別的地方也很有用。由于我個(gè)子不高，坐在第一排，而后面的同學(xué)都很高，我不能與他們正常交流，因為我得仰視著(zhù)他們對話(huà)，這感覺(jué)太難受了。但轉念一想，想想自己上一年的身高，我還長(cháng)高了不少，我雖然沒(méi)有一些人高，但和過(guò)去的自己相比我又長(cháng)高了不少呢。
我平時(shí)做任何事，都可以自己和自己比，只要是進(jìn)步了，那就是好的，只有這樣，我們才能向著(zhù)更高，更強攀登。
“真正值得比拼的，就是過(guò)去的自己”這句話(huà)，已融入了我的生活，不知不覺(jué)中使我進(jìn)步。
初三滿(mǎn)分作文 篇6
扯一角天空，撐作您的傘。
——題記
窗外的天氣，忐忑不定�？罩械陌瞪饾u濃重，沉下來(lái)，似乎有一個(gè)調皮的孩子在用鉛筆一層層將黛色加深。風(fēng)也像迷了路，從窗外躲進(jìn)屋里，擾得我心里似有一個(gè)小鈴鐺在不停地搖晃。我想起身關(guān)窗，驀地，又望見(jiàn)了那個(gè)魚(yú)缸。曾經(jīng)，這里有一條“微笑的魚(yú)”。
那條“微笑的魚(yú)”是太姥姥送給我的，現在已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。太姥姥，就是外婆的母親。那年大雨中，太姥姥來(lái)給我送金魚(yú)的場(chǎng)景，我一輩子也不會(huì )忘記。
那時(shí)我才四歲，太姥姥七十多歲嗎?不清楚。出奇的向前凸著(zhù)，眼角要掉下來(lái)似的。她家住在離我家很遠的地方，好像叫什么村。只記得他好像很老了，頭發(fā)有白有黃，稀稀落落，總是用一個(gè)似發(fā)卡但又不是發(fā)卡的東西箍住。她的下巴
孩子總是受寵的，我又到了過(guò)生日的時(shí)候。太姥姥聽(tīng)說(shuō)了，眼睛立即亮了起來(lái)，非要給我買(mǎi)禮物。我并不期待，一是因為她老了，定不會(huì )挑新潮的禮物;二是母親怕她出危險，不讓她來(lái)我家。
吃過(guò)生日蛋糕，我趴在窗前。雨下得很大，比冰雹還兇，噼里啪啦打著(zhù)窗子�；椟S的燈光下，我想起太姥姥的許諾，不禁皺起了眉頭。忽然，窗外出現了一點(diǎn)紅。那把紅傘我認得，是太姥姥的舊傘。我把臉貼在窗上。風(fēng)雨中，傘被打的不成樣子。傘骨已經(jīng)折了好幾根，但她依舊用干瘦的枯手緊緊攥住這根救命稻草。她的身子已濕了一大半，凍得發(fā)抖。粽子般的裹足，挪動(dòng)著(zhù)，挪動(dòng)著(zhù)。她的懷里似乎還緊緊摟著(zhù)什么東西——是金魚(yú)!我喊了父親，將太姥姥接到屋子里。那是一位怎樣的老人!她的臉上，汗水與雨水一齊流下，頭發(fā)被雨洗平了。她的瘦手將魚(yú)遞給我，下巴顫抖著(zhù)說(shuō)：“給。魚(yú)�！蔽乙幌�?lián)涞搅怂龖牙�。那個(gè)小家伙在塑料袋里快活地游著(zhù)。紅黃相間的鱗片格外耀眼。它的嘴角微微上揚，好像在笑。我給它起了個(gè)幼稚的名字——微笑的魚(yú)。
自那次之后，太姥姥便生了病。也許跟那次淋雨有關(guān)。她變得遲鈍、健忘，見(jiàn)了我只是“嘿嘿”地笑，含糊不清地吐出幾個(gè)字：“金魚(yú)……喜……歡嗎?”我只能一遍又一遍地點(diǎn)頭。她有時(shí)會(huì )像想起了什么：“幾歲了?”我就有點(diǎn)不耐煩了，一溜煙跑了出去�，F在想起，我那時(shí)還真是聰明絕頂啊!
不久，太姥姥便去世了�！拔⑿Φ聂~(yú)”也隨她而去。它死的時(shí)候，依舊是紅黃相間的鱗，微笑的樣子。我伏在魚(yú)缸上，淚像掉落的水晶珠子，摔進(jìn)水里，狠狠濺起一圈圈波紋。我又想起了太姥姥的樣子，以及那將我環(huán)繞其中、永遠不散的濃濃的愛(ài)。
窗外下起了雨，我于忍不住，便伏在桌上，只留肩膀孤獨地顫抖。腦海里，“微笑的魚(yú)”還在游著(zhù)，游著(zhù)……
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