【精華】初三作文集錦九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初三作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
生存，是一念一念之間欲火涅槃的美麗；死亡，是一念一念之間灰飛煙滅的結局；奇跡，是一念一念之間揮灑的豪情萬(wàn)丈；成功是一念一念之間生命的騰躍萬(wàn)里；歷史，是一念一念之間勾勒的波濤滾滾；未來(lái)，是一念一念之間刻畫(huà)的嶄新黎明。勇士，在一念之間披荊斬棘，智者，在一念之間洞曉天機。雖然只是短短一瞬，但是一念之間，人生在此刻，邁向了不同的命運軌跡。
一念之間，可以讓一個(gè)人高亢壯烈�？v身躍入江水的那一念，你以身殉國，從此長(cháng)眠。那潺潺的汨羅江水，流不盡你的悲傷，那年年吹拂的東風(fēng)，撫不盡你的憂(yōu)愁。屈原，你鞠躬盡瘁，永遠追隨了你的王朝，在這一念你壯烈無(wú)比，你的人生在這里光芒璀璨。博古觀(guān)今，又有幾人能有如此忠肝義膽，又有幾人可以置生死于度外？像汶川地震時(shí)，不加思索而獨自逃生的范跑跑，假如它可以為國家鞠躬盡瘁，假如他可以貢獻自己的力量呢？而且如果每一個(gè)人，都能做到貢獻自己的力量，不為一己私欲而一念之間走向歧途，我們就能在此刻分辨善惡，中國才能成為高度文明的國家，這時(shí)整個(gè)社會(huì )便能拾金不昧，尊老愛(ài)幼，這才是“大道之行也”，這才是真正的和諧！一念之間，不僅左右一個(gè)人，它更能作用于一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)民族，所以一念之間雖短，卻如此重要。
一念之間，也可以讓一個(gè)人追悔莫及。那瞬時(shí)連起的冉冉烽火，燃燒了一個(gè)王朝，而美人一笑的背后，隱藏的是兇險的未來(lái)。它不同于秦始皇鞏固邊防的烽火，也不同于漢武帝保家衛國的烽火，它是粉碎了千萬(wàn)將士忠肝義膽的心的烽火。周幽王烽火戲諸侯的一念，亡了他的帝業(yè)，而歷史也因這樣的一念而改朝換代。假如他可以像李白一樣，只因一句話(huà)，奮發(fā)圖強；假如他可以和齊桓公一樣，一念之間，一鳴驚人？但這都只是假如而已。一念之間，他背棄了帝王的信念，只留得一聲聲唏噓和千古遺憾。
縱觀(guān)古今，多少人成就于一念，又有多少人敗落于一念。一念之間，有著(zhù)可以改變生命軌跡的力量。有的人因為它，位列三公，成王成侯，有的人因為它，一敗涂地，客死他鄉。而這一切，卻又只是起源于短短一念么？難道，歷史的結局，我們的人生，就被這一個(gè)個(gè)難以預料的，難以把握的偶然頃刻決定？也許這結局隱藏的是因果的循環(huán)，也許這偶然中蘊含著(zhù)必然的因素。
烽火戲諸侯的一念，難道不是周幽王平時(shí)荒唐人生的縮影么？一部電影可以激起魯迅棄醫從文的志向，難道不是他憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷的一次爆發(fā)么？人生真正的一念之間，只是在一個(gè)恰當的時(shí)間，由一個(gè)人日積月累而形成的生活作風(fēng)，思維定勢選擇出來(lái)的必然結果。所以，一念之間往往反映一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人的生活，也往往決定一個(gè)人的人生。而項羽正因為他的心高氣傲，婦人之仁，才會(huì )有烏江岸畔，霸王別姬，一劍自刎的凄涼。所以，一念之間，其實(shí)是人生每一個(gè)必然的短小的片段。
那么，一個(gè)人的修養，便成為影響一念之間抉擇方向的決定性因素。李劍英正因為具有軍人為國為民的品質(zhì)，決定他一念之間選擇犧牲自己，拯救數千百姓。所以，我們更應該修身養性，提高自己的品質(zhì)，才能在每一個(gè)一念之間到來(lái)時(shí)，做出最優(yōu)的選擇。而這些品質(zhì)正是能讓我們臨危不亂，時(shí)刻保持清醒面對困難險阻的穩重，能讓我們堅守到左后，在最終審判時(shí)可以承擔一切后果的堅毅，能讓我們不誤入歧途，一直秉持公正和遵守道德原則的正義，能讓我們不欺瞞自己，腳踏實(shí)地完成每一件事的誠信。每一個(gè)品質(zhì)，都是一種勇氣，一種智慧，一種原則，一種催促我們前行的動(dòng)力。我們要更好的完善自己，鍛煉自己，才會(huì )真正做到在一念之間選擇最正確的答案。
但是，光修身養性是不夠的，還要在平時(shí)嚴于律己，只有一絲不茍，方能達到絲毫不錯。只有這樣，才會(huì )在一念之間中，準確無(wú)誤的走向人生的康莊大路。無(wú)論古今，也只有嚴于律己的人，才能美名流芳。
初三作文 篇2
幼年的我，總喜歡執著(zhù)你的手，好奇地追問(wèn)為什么你的手比我大，而你總是摸著(zhù)我的頭，笑道：“傻孩子，我要牽著(zhù)你走呀！”
我漸漸長(cháng)大，戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊，時(shí)光荏苒，依舊不變的是你牽著(zhù)我的手的姿勢。你的大手握著(zhù)我的小手，手心的溫暖源源不斷地傳來(lái)，我隱約感覺(jué)到你手掌中厚厚的老繭。你一步一步牽著(zhù)我走，我們的背影被夕陽(yáng)拉得很長(cháng)，影子里的你依舊如此高大，你的手緊緊握著(zhù)我的手。
還記得，有一次你帶我去熙攘的集市買(mǎi)菜。你細心地挑選著(zhù)菜并仔細地叮囑我不要走開(kāi)。而我卻被遠處缸里的小魚(yú)吸引住了眼球，不禁踱步離開(kāi)。等我回過(guò)神，你的身影早已消失在穿梭不斷的人群。我茫然地尋找，卻怎么也找不回那雙溫暖的手，我哭紅了雙眼。當我無(wú)助地停住了腳步，視線(xiàn)已變得模糊。這時(shí)，一雙手緊緊地握住了我，抬起頭，霓虹中的雙眼還留著(zhù)淚水。你拉起我，著(zhù)急地說(shuō)：“萍萍，你這孩子，你跑哪兒去了？”人群依舊川流不息。但你手心的溫暖始終牽引著(zhù)我，帶來(lái)一生無(wú)法抹去的溫暖。
最近，我去看你，猛然發(fā)現，歲月又無(wú)情地在你的臉上留下了一道道無(wú)法抹去的溝壑，你鬢角的白發(fā)又添了不少。你佝僂著(zhù)身子，眼神閃爍著(zhù)喜悅的光芒，提快步伐向我走來(lái)，依舊習慣地來(lái)握我的手。但是，無(wú)論怎么努力，卻再也無(wú)法握緊我的手。那一刻，你的眼神黯淡了下來(lái)，不見(jiàn)我來(lái)時(shí)的喜悅，我沉默地握住你的手，輕輕地牽著(zhù)你，在心里告訴自己我會(huì )牽著(zhù)你，直到永遠。我們執手離去的背影被夕陽(yáng)輝映出生命細水長(cháng)流的溫暖。
你的前半生用來(lái)牽引我，你的后半生，我會(huì )牽著(zhù)你的手，直至日暮夕陽(yáng)之時(shí)……
初三作文 篇3
它，一只又矮又瘦的狗，沒(méi)有華麗的外表，它只是一只普普通通的狗。每天上學(xué)是它在門(mén)口送我，放學(xué)也是它在門(mén)口等我。
然而，20xx年的第七天，當我放學(xué)回家，它沒(méi)有出來(lái)迎接我。聽(tīng)到的只是它被人下毒害死了，我呆掉了，罵了幾句害死它的人就直沖到了房間。我害怕，真的好怕，我不要它離開(kāi)我。耳邊好像想起了它的求救聲。
從前的一切在我眼前展開(kāi)：第一次見(jiàn)到它時(shí)，它沒(méi)怎么理我只是用鼻子嗅了嗅。后來(lái)，我們漸漸熟了。我吃著(zhù)冰淇凌，它在我腳邊，我給了它一點(diǎn)，它舔了舔，雙腳搭在我的腿上，好像在向我表示感謝。我們總是這樣，我有的吃，它也就有的吃，無(wú)論吃什么它總是用雙腳向我表示感謝。
它不像其他的狗見(jiàn)到陌生人就叫或者躲，它總是熱心地迎上去，沖著(zhù)那人又蹦又跳�；貞浿凶疃嗟倪�是它蹦蹦跳跳的模樣。它從不挑食，我們給它什么，它就吃什么，哪怕一碗白米飯它也會(huì )吃得津津有味。
它是那樣的乖，我們從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)會(huì )分開(kāi)，我們的未來(lái)還很久�？墒撬吡�，它永遠離開(kāi)了我，20xx年才過(guò)了七天，新年還沒(méi)到來(lái)，它卻走了。
這幾天，天天聽(tīng)著(zhù)“狗狗一路順風(fēng)”這首歌，一遍遍的聽(tīng)著(zhù)，早已忘記聽(tīng)了幾遍，淚水灌滿(mǎn)了我的眼睛。真的好想它啊，我的狗狗，原來(lái)我是那么那么愛(ài)它。
初三作文 篇4
那年，我十歲，奶奶，六十歲。春日的清風(fēng)吹醒了大地沉睡的眼睛，卻未能見(jiàn)奶奶吹醒。奶奶，走了，幻化做一陣清風(fēng)，從我身邊吹過(guò)，未留下任何痕跡。
田園依舊，每一陣風(fēng)吹過(guò)，隱隱約約中都仿佛聽(tīng)到那一聲聲熟悉的聲音——奶奶的笑聲。
幼時(shí)老院中長(cháng)著(zhù)幾棵棗樹(shù)，依傍著(zhù)房檐向上。每至夏日，瓦溝上鋪得密密麻麻，全是棗子。一陣風(fēng)過(guò)，棗子便會(huì )稀稀零零的落下來(lái)。有時(shí)候從房檐下走過(guò)，不經(jīng)意就會(huì )被從天而降的棗子砸到，砸得一陣酸痛。拾起棗子，丟在嘴里，狠狠地咬一口，那沁人的甜味從口中一直甜到心里，恨不得一口氣吃它十個(gè)八個(gè)，那陣酸痛呢早到爪哇國里去了。索性就站在樹(shù)下?lián)u晃，嘿，它也挺倔，就是不吃霸王硬上弓那一套，一個(gè)不落，把人氣得直跺腳。
收棗的時(shí)候最令人興奮了。奶奶拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿敲打，我負責撿落果。但我總是提著(zhù)籃子躲得遠遠的，怕砸。奶奶似乎不怕，即便砸到了，她也總是笑。風(fēng)兒吹過(guò)，吹亂了奶奶鬢角的銀發(fā)。她望著(zhù)棗樹(shù)不住地敲啊打啊，笑得呵呵的。她不知道，她那爽朗的笑聲已經(jīng)永遠烙在一個(gè)八歲女孩的心里。
奶奶最擅長(cháng)蒸“棗饃”了。先清洗棗子，洗凈之后從中選出那些沒(méi)有被蟲(chóng)蛀的，放進(jìn)鍋中蒸煮。煮熟之后，掀開(kāi)鍋蓋，空氣里到處彌漫著(zhù)濃郁的棗香。嘴饞的我，總是趁著(zhù)奶奶不注意，從鍋里頭拿一兩個(gè)含在口中，雖然它很燙。棗涼之后，奶奶再把它們一粒粒剔出來(lái)，把棗肉與面粉揉合蒸出一個(gè)個(gè)鑲著(zhù)紅、綠、藍寶石的稀罕物，那就是我的最?lèi)?ài)。
那年，我十歲，一個(gè)人蹲在樹(shù)下，等待棗熟，等待奶奶醒來(lái)為我做我最?lèi)?ài)吃的棗饃。奶奶再也沒(méi)能醒來(lái)，棗饃也隨著(zhù)奶奶的離去成了記憶。
如今清風(fēng)又過(guò)，風(fēng)中飄散著(zhù)縷縷棗香，那誘人的氣味令我陶醉。清風(fēng)吹亂了我的秀發(fā)，我撩起秀發(fā)，耳畔又響起那熟悉的聲音。原來(lái)奶奶一直陪伴在我身邊，她化成縷縷清風(fēng)，伴我成長(cháng)。
清風(fēng)陣陣，好像奶奶在訴說(shuō)她好想我。我大口大口呼吸著(zhù)清新的空氣，迎著(zhù)清風(fēng)大聲說(shuō)：“奶奶，您的孫女好想您再做一次棗饃！”
初三作文 篇5
人們把誠心、真心、愛(ài)心、耐心、信心、決心、恒心這七心中的誠心總排在首位，可見(jiàn)對誠心的重視的程度是放在首位的。誠心對與商家就是誠信，就是信譽(yù)，說(shuō)得再重點(diǎn)就是商家的生命。誠心其實(shí)就是做人的更本，沒(méi)有了誠心人就沒(méi)有了靈魂，只剩下了軀體。所謂誠心，便是懇切真誠。誠心的反面，便是虛情假意。一個(gè)有誠懇心的人，講話(huà)不會(huì )欺騙，不會(huì )花招、不用兜圈子去忽悠別人。不論對人對事，只要有誠心，便能對他人有益，也對自己有利。中國佛教史上有“頑石點(diǎn)頭”的故事，那便是出于誠心的感動(dòng)。在假冒偽劣對市場(chǎng)對社會(huì )的沖擊下，人們更渴望著(zhù)誠心或誠信。蘇丹紅和紅心鴨蛋事件，就是見(jiàn)利忘義之徒不擇手段毫無(wú)人性的對金錢(qián)的貪婪。這樣的人是違反人類(lèi)社會(huì )的雜質(zhì)。
誠心付出終能收回感動(dòng)。我們總要講誠信，但是，面對越來(lái)越多誠心不明的人，我們該如何來(lái)堅持我們的誠信，怎樣用誠心待人?如果用誠心換會(huì )了歹心和無(wú)義，我們又該怎么辦了？許多國家給誠心做后盾的就是法律和法規。都在道德上提倡誠心，懲罰虛假。如缺少了誠心，誠心是一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì )生存的通行證。做人做事，都須講誠心。假如社會(huì )缺少了誠心，將會(huì )是什么樣子，所以誠心是人類(lèi)走向更高文明和進(jìn)步的保證�！罢\心一片磁針石，不指南方誓不休”說(shuō)得好。只要我們用誠心換真心，誠意換滿(mǎn)意，最后我們始終會(huì )用誠心收回感動(dòng)。在現實(shí)中這樣的列子太多了。新中國建國以來(lái)，就是用我們的誠心換回了絕大多數國家對我國的信賴(lài)和尊敬。都也知道我們的國家是以誠心為本的。
承諾就是在誠心交流的基礎上，在對雙方都有了更深刻的了解后，對自己人格的一種信任。因為一但許下承諾就是靈魂上和道義上的責任。承諾來(lái)自誠心，心誠則有信任，有了信任，才能完成自己人格的一此飛躍，因為此時(shí)的你，已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)人的靈魂。我們對待自己身邊的人，一定應該誠心、虛心，這樣才可以團結大家的力量來(lái)做共同的`一件事情。朋友之間的誠心交往，人與人之間的真誠的溝通就是民族的高尚品格的形成。
初三作文 篇6
擁抱陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖；擁抱雨露，給人帶來(lái)潤澤；擁抱微風(fēng)，給人帶來(lái)清爽；擁抱自己，則給人帶來(lái)無(wú)窮的希望、鼓勵與力量。
學(xué)校的一次運動(dòng)會(huì )上，我參加了跳遠。這可是我的拿手好戲，我帶著(zhù)興奮和些許驕傲來(lái)到了場(chǎng)地�？粗�(zhù)長(cháng)長(cháng)的參賽者隊伍，我心中突然涌起一陣緊張，這么多人，我還能再奪冠軍嗎？裁判的口哨聲響起，我前面的幾位選手相繼跳出，看樣子她們的水平很不錯呢。我不免嘆了口氣。
輪到我了，我飛快地助跑—踏板—起跳，看這距離似乎有3。2米了吧，我有些欣喜地想著(zhù)。不料，旁邊冷冷的一聲“犯規”打破我的幻想。我的心一緊，垂頭喪氣地走回原地。
別怕，還有兩次機會(huì )。我在心里安慰著(zhù)自己。但兩手不住的顫抖，我拍拍自己的肩，又握緊拳頭，試圖排解心中的緊張。
正當我沉浸在緊張不安中時(shí)，裁判吹響了口哨，天哪，又輪到我了。我怔了怔，慌慌張張地開(kāi)始了一系列動(dòng)作。結果自然可想而知，我毫無(wú)準備地起跳，肯定差得可憐，旁邊的聲音又響起了，“2。7米�！卑�，假如我第三次又發(fā)揮不好，肯定是倒數了。
我臉色蒼白，神情黯淡地走回了隊伍。還想拿冠軍呢！這回，怎么向老師和同學(xué)們交代呢？“李羽樂(lè )，加油��！”突然，一片加油聲響起，我聞聲回頭，班上的老師和同學(xué)都在為我加油，他們帶著(zhù)希翼的目光在我眼前晃動(dòng)，交織著(zhù)關(guān)懷和鼓勵，但我的心越發(fā)沉重，似乎有什么再往下墜著(zhù)，要把我拖進(jìn)無(wú)邊的深淵里去。我努力尋找光明和希望，終于，一盞燈照亮了我，是一個(gè)久為流傳的故事：相傳，鯉魚(yú)想要成為龍就必須逆流而上，游到黃河的一條支流中，不斷跳過(guò)河中的障礙，一直跳過(guò)“龍門(mén)”那條坎，才能成為真正的龍。它們中有的通過(guò)奮斗成為了龍；有的卻在拼搏中失去了生命。但是每一年都有其他的魚(yú)相繼而來(lái)，跳過(guò)阻礙。
想到這里，我不禁把比賽拋在了一邊。這個(gè)故事中的鯉魚(yú)是多么偉大��！它們雖然在奮斗中失去了生命，卻擁有了拼搏奮斗的美好過(guò)程。人，不應該也像這樣去拼，去闖，去實(shí)現自己的理想嗎？
我不禁坦然一笑，我這點(diǎn)失敗算什么呢——更何況我還沒(méi)有徹底失敗，我還擁有一次機會(huì )呢。我交叉雙臂，輕輕給了自己一個(gè)擁抱，那是鼓勵的擁抱，那是奮斗的擁抱。
我站直身子作好準備。隨著(zhù)裁判的一聲哨響，我飛快的助跑，輕巧地踏板、起跳，像一只蝴蝶，輕盈地落在沙坑里，耳邊響起了一聲贊揚，“太棒了，3。45米�！蔽倚老驳卣酒鹕�，不敢相信這是真的，但是我確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了，這迷人的聲音。
我瘋了一般又蹦又跳，不顧腳底的酸痛，口中咸咸的，不知是不是幸福的淚水。我張開(kāi)臂膀，雙手搭在肩上，又給了自己一個(gè)大大的擁抱，這是贊揚的擁抱，欣喜的擁抱。
無(wú)論在何時(shí)，請別灰心喪氣，先給自己一個(gè)擁抱。擁抱自己，擁抱希望，擁抱自己，擁抱成功！
初三作文 篇7
每個(gè)人安靜的時(shí)候，總會(huì )回想一些東西，想一想自己的過(guò)去，想一想一些難過(guò)的事，亦或有趣的事，每次我都會(huì )回想起自己小時(shí)候的事，那些事情，那些經(jīng)歷，我怕我會(huì )永遠也不會(huì )忘記。
小時(shí)候的我是抱著(zhù)藥罐子度過(guò)的，因為我有哮喘的毛病，所以爸爸總會(huì )把最好的東西留給我，從來(lái)不讓我生氣，因為我一生氣，哭后就會(huì )讓哮喘更加嚴重，所以一家人處處都讓著(zhù)我，怕我生氣。
但是那一天的事情卻讓我永遠也忘不了，那天，我與爸爸從醫院回來(lái)，回到家后，我與姐姐發(fā)生了口角，我本來(lái)就被慣的很，我就大聲的與姐姐爭吵著(zhù)，爸爸聽(tīng)到聲音后，不問(wèn)青紅皂白，一巴掌打在姐姐的頭上，姐姐一下子哭了起來(lái)，爸爸說(shuō)，你不知道弟弟不能生氣么，當時(shí)我被嚇蒙了，從來(lái)不打姐姐的爸爸，就這樣動(dòng)手打了他，而且力度還不輕，我也哭了，不過(guò)我是哭著(zhù)讓爸爸停手的，我給姐姐道了歉。
如今我們都長(cháng)大了，姐姐也擁有了自己的工作，而我哮喘的壞毛病從我上高中以后就沒(méi)有了，每次與姐姐談起那件事時(shí)，姐姐就笑，沒(méi)事，只要你好好的就行。
我不怕回憶，但是我卻不一樣回憶離我遠去，因為那些東西，一旦失去，就在也沒(méi)有了。
初三作文 篇8
最近，那個(gè)成都網(wǎng)紅拉面小哥又上了頭條，不是因為又把拉面跳出了什么新花樣，而是因為他辭職了。辭職的他并不擔心自己的生計，而是當起了主播，收入遠高于替別人打工，真是印證了一句古話(huà)：是金子總會(huì )發(fā)光！
田波之所以理直氣壯的辭職，追根究底在于他對自己的實(shí)力有相當的自信。馬云創(chuàng )業(yè)初期，所有人都在質(zhì)疑“云服務(wù)”的可行性，騰訊創(chuàng )始人馬化騰甚至公開(kāi)表明“要實(shí)現云技術(shù)至少要幾十年之后”�？神R云憑借他對自己審時(shí)度勢能力的極度自信，將初期幾十個(gè)人緊緊團結在一起，最終在短短的幾年里創(chuàng )造了資源共享的神話(huà)。
可見(jiàn)一個(gè)人對自我能力的認識與把握，遠遠重要于能力本身。自清與自信是成功的必要條件，若連自己能做什么，能做到什么程度都不清楚，又怎能真正實(shí)現自我價(jià)值？可見(jiàn)田波辭職并不是恃才放曠，而是他自知自己所處位置無(wú)法匹配他的實(shí)力。
于是當我們再回首看馬謖，正是因為對自己畸形的肯定，才落得被砍頭的下場(chǎng)；而徐庶明白自己才華有限，方將孔明舉薦給劉備，成人之美，千古佳話(huà)。
“是金子總會(huì )發(fā)光的前提是金子”，有人認為自己一時(shí)命途坎坷，時(shí)運不濟，但幸運終會(huì )降臨到自己身上，不過(guò)另有一句名言叫“機會(huì )總是留給有準備的人”。成功的前提是有真才實(shí)學(xué)。著(zhù)名作詞家方文山曾有一段鮮為人知的艱苦經(jīng)歷。他酷愛(ài)寫(xiě)作和作詞，當他處于低谷時(shí)也不曾放棄。經(jīng)過(guò)長(cháng)達十幾年的磨練，他的寫(xiě)作能力已爐火純青，當遇到他的知音周杰倫后兩人一拍即合。他的成功不是偶然而是一天天積累出來(lái)的必然。
臺上一分鐘，必有臺下十年苦功。田波也因有不凡的拉面手藝才敢“闖蕩江湖”。正可謂“適千里者，三日聚糧”。在羨慕田波和方文山“運氣好”的同時(shí)，更應追根溯源，看到他們的過(guò)硬本領(lǐng)。
近年來(lái)，“文化自信”的呼聲越來(lái)越高，中國的文化自信來(lái)源于中華上下五千年優(yōu)秀而厚重的傳統文化，來(lái)源于四大發(fā)明古國中唯一文明得以延續的自豪，而科技的進(jìn)步和國家的興旺，基于每個(gè)人的自信和實(shí)力，空談?wù)`國，實(shí)干興邦！
初三作文 篇9
放學(xué)的鈴聲剛剛響起，雨水淅瀝還未來(lái)得及停止。趕路的孩子卻也開(kāi)始了他的川息，于是安睡了一天的操場(chǎng)又開(kāi)始恢復了它的往昔。誰(shuí)在和同桌高興的開(kāi)著(zhù)玩笑；誰(shuí)在因為老師的表?yè)P而手舞足蹈；誰(shuí)在為了難解的習題而苦苦思考……無(wú)數甜美的笑聲匯聚成道道小溪，叮叮咚咚的順著(zhù)山澗，流淌不息。
有人說(shuō)，你我注定是這里的過(guò)客，今天的到來(lái)就是為了明天的遠去。我相信這句話(huà)是真理，一旦離開(kāi)就再也回不到過(guò)去。校園，就像是一場(chǎng)舞臺劇，故事的情節未曾改變，只是演員不停的更換，反復上映，一演，就是三年。我很感謝這三年的時(shí)間，長(cháng)高了個(gè)子也充實(shí)了心靈，學(xué)會(huì )了知識也懂得了成長(cháng)，提高了素養也深厚了友情。 我獨自徘徊在母校門(mén)前，想要進(jìn)去卻遲遲邁不動(dòng)腳步。放學(xué)的孩子漸漸遠去，說(shuō)笑的是此時(shí)的他們，抑是那時(shí)的我們。就像老人感嘆歲月如梭，我輕聲嘆息著(zhù)回味從前。 還記得那副用了三年的桌椅，臨走的時(shí)候偷偷刻上了名字，不為別的，只想給成長(cháng)留下個(gè)記號；還記得那塊戴了三年的手表，似乎是為了紀念著(zhù)什么，永遠停在了畢業(yè)的時(shí)刻；還記得那本用了三年的詞典也終于壯烈的犧牲在了初中的戰場(chǎng)，還記得那群跟了三年的朋友，用別離換來(lái)了一輩子最誠摯的友誼。
那時(shí)的老師很?chē)绤�，就算是一個(gè)不許的眼神，也足以將你擊斃。
那時(shí)的班長(cháng)是個(gè)男生，姓馬，才情四溢，皮膚白皙，甚至妒煞一群女生，因此得名“馬小白”。
那時(shí)的同桌叫做金松，個(gè)子很高，玩世不恭，常常仗著(zhù)海拔優(yōu)勢欺壓我等平民弱小。
那時(shí)的摯友叫明雪，天真爛漫，愛(ài)哭鼻子，精致的五官也曾迷倒男生三千。
那時(shí)……
那時(shí)的我很天真，會(huì )因為同桌搶去了橡皮而哭泣，會(huì )為了體育課未被征用而高呼萬(wàn)歲，會(huì )在大考前夕感慨歲月不留人，會(huì )為明天的運動(dòng)會(huì )而瘋狂到今夜無(wú)眠……
那時(shí)的我們一起哭一起鬧一起大聲的惆悵，一起笑一起跳一起開(kāi)懷的大叫。
那時(shí)的故事很多很長(cháng)，那時(shí)的你我很小很可愛(ài)。
一切情節貌似昨日，只是重新想起，多加了個(gè)修飾詞叫做曾經(jīng)。曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的美……
雨水不知何時(shí)悄然停止，放學(xué)的孩子均已離校而去，喧嘩的操場(chǎng)重新寧靜，夕陽(yáng)的映照下顯得唯美而神圣，莊嚴的等待第二天清晨悠揚的鈴聲再次響起，預言一般，日月如此。
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