初三敘事作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初三敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三敘事作文1
我跑，我跑!“撲噔!”摔倒了，正覺(jué)得委屈，想哭。媽媽一把把我攬入懷中，拍拍我的后背，念叨說(shuō)：“不哭，不哭，這是成長(cháng)的腳印�！�
正值初秋，爺爺、奶奶、我像往常一樣六點(diǎn)鐘吃飯。一只燕子飛進(jìn)來(lái)，落在柜子上，“唧唧”地叫著(zhù)。我感到很新奇，心里很快活。過(guò)幾分鐘，奶奶被噎住了，盡我們所能，還是沒(méi)辦法。我突然一片恐懼。奶奶臉色發(fā)青，爺爺趕忙叫救護車(chē)。在把奶奶抱出家門(mén)不到幾分鐘，奶奶斷氣了。那時(shí)，我眼睜睜地看著(zhù)奶奶緩緩地閉上眼睛卻無(wú)能為力。我驚住了，不知道是不是要哭，畢竟第一次面對死亡。而后把奶奶安撫在床，她躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。我才發(fā)現我已經(jīng)失去了她!我無(wú)力地跪倒在地，捂著(zhù)臉痛哭。就像是我才跟奶奶在打趣著(zhù)，猛地不留神，她就躺在那不動(dòng)了。
我用目光尋找爺爺。他正有條不紊地安排后事，撥了一個(gè)個(gè)電話(huà)。他不難過(guò)嗎?我想。接著(zhù)，他對我說(shuō)，給你爸爸打電話(huà)吧，他的眼眶很紅。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)電話(huà)。當聽(tīng)到爸爸的聲音時(shí)，忍不住又哭了。爸爸說(shuō)好，聲音顯得很憔悴。
回房間睡覺(jué)，窗外“噼里啪啦”是大家在張羅后事，很熱鬧。我睡不著(zhù)，捧著(zhù)奶奶的照片，感覺(jué)好痛苦、好痛苦。我左看右看上看下看，明明這個(gè)人還有著(zhù)體溫，怎么就離我而去了......迷迷糊糊，就睡去了。夢(mèng)中，奶奶張著(zhù)一對翅膀，飛下來(lái)抱住我說(shuō)：“不哭不哭，這是成長(cháng)的腳印�！�
人的一生是在走很長(cháng)的路，每個(gè)腳印就是一個(gè)經(jīng)歷。酸甜苦辣，只不過(guò)腳印或淺或深罷。人不可以因某個(gè)經(jīng)歷止步不前，人還是要走下去。時(shí)間是優(yōu)秀的治愈師，他能幫人治愈傷痛，雖然會(huì )遺下疤痕，只是讓人留存點(diǎn)記憶。
回頭看看，在我身后已經(jīng)有了那么多腳印，而奶奶的離去已不知是哪個(gè)更深點(diǎn)的腳印了。轉頭向前看，我繼續走吧。
初三敘事作文2
破繭，是一種勇氣；化蝶，是一種美麗。蛻變，成就勇氣，輝煌美麗。
——題記
曾經(jīng)，汗水濕透了衣褲；也曾，淚水模糊了雙眼。十一月，我們進(jìn)入勞動(dòng)基地，用汗和淚譜寫(xiě)著(zhù)一曲壯麗的青春之歌。
整齊端正的軍姿，做不完的“手抱頭”，挨不完的訓斥，使脆弱的內心漸漸變得堅強。嚴肅的訓練場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都緊張有序，勇敢，堅強。
嚴明的紀律，高標準的要求，緊張快速的節奏，以及辛苦的訓練，構成了我們的實(shí)踐生活，“服從命令是天職，條令條例要牢記”的訓誡早已成為我心里面一個(gè)具有震撼力的座右銘。
而這一切令我印象最深刻的還是實(shí)踐生活中對我們思想行為上的糾正和教育。軍訓的第一天，教官就告訴我們飯后要自己洗碗。而我呢，只是簡(jiǎn)單的拿著(zhù)碗沖沖水，敷衍了事。檢查的同學(xué)一摸，碗底和碗的邊沿全都是油，立馬讓我重新洗一遍。就這樣，我整整洗了三遍才勉強過(guò)關(guān)。那天中午，我躺在床上，反思到——明明可以一遍就做好的事，為什么我做了三遍，原因只有一個(gè)——那就是不勤快。這同樣也暴露出我對待事物的誤區。
當然，這次實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)拓了我們的視野，增強了我們的才干。在戶(hù)外實(shí)踐基地中，我同樣也認識到了自己的不足，在“瀘定橋”這個(gè)項目中，前面的同學(xué)直接跑過(guò)去，而我，卻在那兒緩慢地，提心吊膽地一步一步走過(guò)去，生怕稍不留神就掉到了這個(gè)深湖中�；蛟S，我缺少的是那份足夠大的勇氣和魄力，這在無(wú)形之中使我對自己有了一個(gè)準確的認識和定位。
集體宿舍生活同樣使我備受啟發(fā)。洗碗，洗衣服，疊“豆腐”被，整理衣物，倒垃圾，聽(tīng)哨音集合，準時(shí)熄燈，一切都是那么井井有條，紀律嚴明。
通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，拉近了我們中學(xué)生與社會(huì )的距離，為將來(lái)獨立生活打下了更為堅實(shí)的基礎，更讓我們深刻領(lǐng)悟到，父母在外掙錢(qián)的不容易。
回憶被風(fēng)吹散著(zhù)，延續著(zhù)，在十一月，歲月把這一切定格成永恒，印記成了一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記，我們等待著(zhù)化蛹成蝶，一生如寄，成熟行走在消逝中。
——后記
初三:張芊芊
初三敘事作文3
您怎么樣了，現在如何，我好想你。你的存在，離去都教會(huì )了我該如何成長(cháng)，謝謝我不能再擁抱了的您。陪伴我成長(cháng)了如此之久。
3年前，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。您拉著(zhù)我一起站在結冰的河岸，您對我說(shuō)‘你該走過(guò)這個(gè)河了，你該成長(cháng)了。奶奶陪不了你多久了’面對這個(gè)我從未也從敢走過(guò)的河，我終于踏出了第一步。我小心翼翼的脫下鞋子，站在寒冷的冰面，對您說(shuō)‘我可以的’。我顫顫巍巍的走到了河中央，感受著(zhù)從腳底傳來(lái)的怯意，風(fēng)卷起我的發(fā)，周?chē)臉?shù)咆哮著(zhù)，烏云席卷而來(lái)。我害怕的轉過(guò)頭看您，您對我微微一笑……
最后，我還是放棄了。對于我的放棄，您并沒(méi)有說(shuō)什么。
那個(gè)寒假結束的很快，比記憶中任何一個(gè)寒假都快。在我們吃過(guò)最后一個(gè)晚飯后，媽媽和爸爸去收拾行李。我和您一起坐在飯桌前，您望著(zhù)窗外，說(shuō)‘外面的樹(shù)又長(cháng)高了，你也長(cháng)高了’。我愣住了。風(fēng)把我手里的書(shū)翻到了某一頁(yè)，我低頭，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)；愛(ài)是一個(gè)成長(cháng)中的孩子：它在慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )自己走路，自己思想。我的心被觸碰到了，有什么從心臟溢了出來(lái)。我抬頭看著(zhù)您臉上那被時(shí)間刻上的皺紋，還有那屢屢白發(fā)。這，有多少是為了我而長(cháng)的，奶奶。我被胸口所溢出的情緒牽動(dòng)著(zhù)，我上前拉住您的手。那是一雙粗糙而又長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，可是我覺(jué)得我觸碰到了愛(ài)的雙手，如此溫柔。
我對您說(shuō)‘我們去河邊吧，我想走到河的對岸’‘好’
我牽著(zhù)您的手來(lái)到河邊。夜晚的星很亮，月亮露出微笑的幅度。我光著(zhù)腳走到河中央，其實(shí)那時(shí)的我是害怕的。不過(guò)我知道，我不能再放棄了。我轉過(guò)頭，您如那天般對我微笑。我咬著(zhù)唇，握緊雙拳，背對著(zhù)您，快速向前奔跑。邊跑邊對您大聲說(shuō)‘奶奶，你看，我可以的’在到達對岸時(shí)，我已滿(mǎn)臉淚痕......那夜微風(fēng)，我擁抱了您，也擁抱了成長(cháng)。
媽媽說(shuō)，小時(shí)候您總是牽著(zhù)我的手過(guò)馬路，不用多久就該是我牽著(zhù)您過(guò)馬路了。
可是，1年前舅舅的那通電話(huà)帶來(lái)了您病重的消息。一個(gè)星期后，你離開(kāi)了我，我不知道該怎么形容那種情緒，我只知道我哭的泣不成聲。我在成長(cháng)中得到，也在成長(cháng)中失去……
時(shí)間的年輪一圈又一圈，不知不覺(jué)中，我已成長(cháng)如此……后知后覺(jué)后感悟，落淚，擁抱成長(cháng)……
初三:彭關(guān)敏
初三敘事作文4
上帝對每一個(gè)人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時(shí)時(shí)守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規則，珍惜生命。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常和我說(shuō)紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車(chē)輛，拐彎慢行要小心。
連兒時(shí)的兒歌都提醒我們要遵守交通規則，不闖紅綠燈，現在我們已是快畢業(yè)的小學(xué)生了，難道還不能遵守簡(jiǎn)單的交通規則么?
其實(shí)，遵守交通規則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線(xiàn)，不跨越欄桿以及一系列的規則。在四岔路口時(shí)，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的一幕：有一位小女孩坐著(zhù)他爸爸的車(chē)子去上學(xué)，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，這時(shí)一輛大卡車(chē)疾馳而來(lái)，小女孩的爸爸沒(méi)注意，大卡車(chē)的司機也來(lái)不及剎車(chē)，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來(lái)了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車(chē)，不然一場(chǎng)災禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點(diǎn)就會(huì )失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會(huì )因為一個(gè)小小的失誤而成為受害者，因為不遵守交通規則而造成家庭的經(jīng)濟損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車(chē)禍前，如果人們剎一步車(chē)，停一步路，那就不會(huì )流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車(chē)禍是不應該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么?這樣，不但你受苦了，家人也跟著(zhù)要日夜操勞。
珍惜生命吧，你將度過(guò)快樂(lè )的童年，享受風(fēng)華正茂的青春，幸福安詳的晚年，這不僅僅為了你，還為了讓你家人度過(guò)美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!
珍惜生命吧，每個(gè)人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓，注意安全，珍惜生命!
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。珍愛(ài)生命，注意安全!把安全這個(gè)詞時(shí)時(shí)刻刻印在心上，你才會(huì )有一個(gè)更能實(shí)現美好夢(mèng)想的人生!
初三敘事作文5
近來(lái)，文化石的腳步遍及了整個(gè)校園。而我，也榮幸的被例入其中。我的昵稱(chēng)是暢想，還記得女?huà)z補天后生剩下的那塊赤練石嗎，我便是她的后代。我帶著(zhù)生命的活力與張揚，經(jīng)歷了中華五千年的歷史變遷；體驗了那龍的傳人專(zhuān)有的熱血；了解了那成功人士幕后的辛酸與孤獨；感受了那人間逃脫不掉的生離死別、情感糾葛……
此刻，回想，他們經(jīng)歷的一幕幕，仿佛又在我身上重演。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……”瞬間，我在賈府的花冢中，一個(gè)人在那黯然神傷，誰(shuí)知我憐花，惜花，悲花是因為我正如同那花兒，誰(shuí)憐？誰(shuí)惜？待到紅顏春盡時(shí)，花落人亡兩不知！
又瞬間，馬嵬坡下陳玄禮逼三郎賜我自縊。還記得我與三郎在太真觀(guān)里，三郎吹笛，我歌舞的情景；還記得華清池旁發(fā)出“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的誓言；還記得在宮幃中“血衣娘”飲啄飛騰。三郎，希望您還記得這一切。三郎，我們相識，相知，相戀難道是一場(chǎng)錯嗎？愿來(lái)世，我們再相愛(ài)。
隨即，又到了民國時(shí)期。我與梅蘭芳若相識早一點(diǎn)，他便不會(huì )有妻妾，他若無(wú)妻無(wú)妾，我兩何至于這樣，他待我終究還是如同寵物一般，即使是最?lèi)?ài)的，即使能為他帶來(lái)快樂(lè )和滿(mǎn)足，但面臨危險和傷害，當然是保住他自己，就算眼里擒著(zhù)淚，內心孰輕孰重，他還是掂量得絲毫不差。我孟小冬怎會(huì )愛(ài)上如此薄情的男人。即使離開(kāi)，我也要保留那所剩的一點(diǎn)尊嚴。世人只知，我分手的話(huà)說(shuō)的決絕，我心高氣傲，可有誰(shuí)知，那深黑的夜晚我哭得死去活來(lái)；有誰(shuí)知，那被傷的千瘡百孔的心還想挽回。
猛然，我回到了現實(shí)生活中，我依然挺立在那兒，看著(zhù)充滿(mǎn)活力的少年，埋在試卷中卻快樂(lè )非凡。因為他們懂得，人生在世，所擁有的時(shí)間不多，為何為了情愛(ài)而自討苦吃，沉溺在苦海中無(wú)法自拔，浪費生命，還不如活得灑脫，活出精彩！
初三敘事作文6
我如一顆種子深埋于地下，在不停不停地長(cháng)大�！}記
八歲
“媽媽?zhuān)乙蕴�！�?/p>
“乖，媽媽明天再帶你去買(mǎi)，好嗎？”
“我不，我不，我現在就要！”
“好好好，現在去，走吧！”
這時(shí)的我，是一個(gè)天真的不能再天真的孩子，整天就想著(zhù)吃吃吃，什么學(xué)習啊，都是些無(wú)關(guān)緊要的事。
十歲
“吃飯啦！”
“知道啦！等下就去！”
“還等什么啊，飯菜都煮好了，等下就涼了，快點(diǎn)來(lái)吃吧！”
“等一下嘛，我在給我的畫(huà)涂顏色呢，等我畫(huà)完就去吃，很快的！”
漸漸長(cháng)大的我，美食早已失去了誘惑。不知從何時(shí)開(kāi)始，我竟愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。在我認為，飯可以不吃，書(shū)可以不讀，但是，畫(huà)畫(huà)不能停。
十二歲
“你又去哪里��？”
“我去找我同學(xué)�！�
“總是出去，天天就想著(zhù)玩玩玩，有什么用，你也不看看你現在的成績(jì)，總是不上不下的……”
“我走了，晚上不回來(lái)吃飯！”
此時(shí)的我已步入初中，正值青春期。
叛逆，脾氣暴躁，無(wú)一不在我身上體現出來(lái)。也許太過(guò)叛逆，也許是有代溝，每次一到家就忍不住想要發(fā)脾氣，跟父母吵架。就連學(xué)習，我都抱著(zhù)只要考試及格就好，只要爸媽不罵我就好的心態(tài)。
十四歲
如今的我已是一名初三的學(xué)生，也已經(jīng)褪去了那一絲叛逆。
緊張的初三，連考試都變成了家常便飯。
黑黑的夜空下，我獨自走在冷風(fēng)中，思索著(zhù)該如何面對等下的“拷問(wèn)”。
“考試分數應該出了吧，考了多少分��？”
“好差……”
“你還好意思說(shuō)你考得好差，讀書(shū)就不努力，天天就記著(zhù)玩……”
“我不就是一次沒(méi)考好嗎，我下次會(huì )考好的。你有必要這樣嗎，就知道罵我，罵我有用嗎？”
“我這是罵你嗎？我這是為你好，你知道不知道，你以為你讀書(shū)是為了那個(gè)分數嗎，你以為你讀書(shū)是為了所謂的獎品嗎？還是你以為你讀書(shū)是為了我和你爸，我告訴你，都不是。讀書(shū)是為了你自己，這是你自己的事，你讀書(shū)好與不好也是你自己的事，跟我和你爸一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！”
“……”
媽媽的話(huà)深深刺激到了我，我的淚水早已浸濕了眼眶……
第二天，我起得特別早，背上書(shū)包，走向夢(mèng)的遠方。
小小種子已發(fā)芽，懵懂少女已長(cháng)大。
——后記
初三敘事作文7
尋尋覓覓，走走停停，孤孤單單歡歡喜喜覓知音。 ——題記
緣分天注定，于是我遇見(jiàn)了你，又同你一起遇見(jiàn)了它，意外卻驚喜……
一次偶然的相遇：在山頂上習慣傾訴和發(fā)泄時(shí)同有相同愛(ài)好的你萍水相逢，接下來(lái)的交流讓我們相知，親愛(ài)的學(xué)姐，我要怎樣表達，對志同道合的你走入我的世界的歡迎呢!
我們喜歡聽(tīng)同種類(lèi)型的音樂(lè )并把自己覺(jué)得好的音樂(lè )推薦給對方;
我們都喜歡讀美文，賞美文，寫(xiě)盡可能好的文章;
我們都喜歡爬山，都向往大自然，都會(huì )定期到山林里去聽(tīng)潺潺的流水，曼妙的鳥(niǎo)語(yǔ)，看美麗的風(fēng)景……
后來(lái)，我又愛(ài)上了書(shū)畫(huà)，你也跟著(zhù)我一起喜歡上了它，我對你說(shuō)：“我想跟你一起去旅游，長(cháng)大后，我還想讀更多的詩(shī)詞，因為在書(shū)畫(huà)中我想添上更美的詩(shī)篇，我還想有一天可以寫(xiě)屬于我們自己的詩(shī)并畫(huà)下來(lái)，累了就到大自然中尋找靈感，痛了就彼此撫慰，再把憂(yōu)郁寫(xiě)下來(lái)。我希望有一天，我的文字也能被稱(chēng)為美文，我要用更美的文字記錄下我們的點(diǎn)滴!”
你答應了我，也為之在奮斗。我們一起品味詩(shī)詞，跟詩(shī)詞作伴的我們變得更加冷靜，更加沉著(zhù)，在困難面前我們從不低頭，只是一起探索，一起推敲……果然，讀書(shū)使人明智，我們似乎愈發(fā)擁有看世界云淡風(fēng)輕，看生活多姿多彩，看天空清澄明媚的生活智慧，然而我們也終于擁有了屬于我們的詩(shī)，而屬于我們的多彩人生也還在繼續……
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，以詩(shī)為友，讓生活富有情調;以詞為友，讓生活趣味濃濃!我愛(ài)詩(shī)，也愛(ài)寫(xiě)詩(shī);我愛(ài)詞，也愛(ài)頌詞;我愛(ài)生活，也正享受著(zhù)生活……
到現在，我自己寫(xiě)的詩(shī)詞已經(jīng)有很多，雖然水平不高，到我的文筆一直都在進(jìn)步。而跟雪姐一起的，也有了好些首。其實(shí)在很久以前，我從未想過(guò)我也會(huì )寫(xiě)詩(shī)，從未想過(guò)我也會(huì )走這條路……
出乎我意料但也十分欣喜，我有了可以互訴心事的摯友，也有了可以付諸一切的愛(ài)好!
雪姐，希望你可以一直陪著(zhù)我，我們一直搞旅行，一直寫(xiě)文章，一直讀詩(shī)詞，好不好?
初三敘事作文8
春，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨。喚醒大地，使萬(wàn)物復蘇，點(diǎn)綴了一個(gè)美麗、多姿多彩的世界。
瞧！天上的鳥(niǎo)兒無(wú)不自由自在地翱翔著(zhù)，有的還是鳥(niǎo)界遠世聞名的“歌手”，一天有大部分時(shí)間都在開(kāi)演唱會(huì )，向大地展示自己良好的唱功。讓人聽(tīng)起來(lái)，總會(huì )感覺(jué)那歌聲勝于人間一切音樂(lè )，單是一小句，也會(huì )悅耳動(dòng)聽(tīng)。
池塘里的幾只小青蛙，在春姑娘的呼喚下，從長(cháng)久的冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始它們的春之旅！只見(jiàn)它們多數都是坐落在荷葉上，但過(guò)一分鐘左右，絕大部分都坐立不安，一個(gè)勁往水里蹦，而水花往上迸濺是它們最終的目的。
水里離青蛙近的魚(yú)兒們，都被嚇得游到千里之外。離青蛙遠的魚(yú)兒們，就悠揚自在地在水中游動(dòng)、嬉戲；也有些頑皮的魚(yú)兒，時(shí)不時(shí)會(huì )用頭頂著(zhù)水面漂浮的'小苔蘚，似乎要偷窺些什么。池里的魚(yú)兒像一個(gè)個(gè)美麗的少女，都披著(zhù)華麗的“服飾”，有閃閃發(fā)光的；有紅通通的；有橙銀色相間的……各種各樣，讓人應接不暇，它們給池塘增添了不少生機！
走到公園、街道旁的某個(gè)角落，都會(huì )看到地上那拔尖出萃的小草。它們就像新生兒，是那么的幼嫩、翠綠！它們的“骨骼”很柔軟，一折就斷。我最喜愛(ài)含羞草了，它在我家鄉分布得并不廣泛。它們像害羞的小女孩，一觸即縮。一群群爭芳吐艷的花兒們，發(fā)生那誘人的想起，使路過(guò)的人聞起來(lái)都心曠神怡了，也可謂是芳香撲鼻呢！這從中有紅的似火、粉的似霞、白的似雪的玫瑰花；還有金黃的菊花；也有橙色的龍船花……一同綻放出了它們的笑臉。
突然，天上下起了牛毛細雨。這雨啊，也細得像針，瀟瀟灑灑地投入大地。春風(fēng)吹過(guò)，單感覺(jué)的是溫暖，柔和，像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉蛋，舒服極了！最喜歡的無(wú)不是春天的風(fēng)！它都能把柳條跳起舞來(lái)！多優(yōu)美��！
外面如此美的風(fēng)景，人們又有多少個(gè)在家里坐得住呢？不一會(huì )兒，公園這里已人山人海了。老年人都在耍太極；成年人都在散步，或是聊天；在跳繩、跑步；兒童在玩捉迷藏……多熱鬧呀！
春，你總是無(wú)聲地來(lái)，也無(wú)聲地走。請來(lái)時(shí)加快你的腳步，我要再去貼近你，伴你玩耍！
初三敘事作文9
黑色的城市上空上綴著(zhù)稀稀落落的星辰，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，使得正在做作業(yè)的我，渾身一為顫。
每當在題海中奮戰卻總是不斷懷疑是否值得，眼間一片雜亂無(wú)章白底黑字的試卷承現出用言語(yǔ)無(wú)法形容的煩燥的郁悶。
越是盲目懷疑便越是愿意去想象，有那么個(gè)季節，它特有的傍晚不需繁星滿(mǎn)天而需舒適愜意，帶著(zhù)土腥氣的風(fēng)拂過(guò)平靜如水的大地，沒(méi)有煩燥，卻能使天地寂然。帶著(zhù)神秘誘人的各種癢癢的感覺(jué)。
周末的時(shí)候為了方便去面包挑了一個(gè)最便宜的面包當作晚飯的一部分，正當為自己的節省而沾沾自喜時(shí)，走到拐角臨近大門(mén)處，一個(gè)店面的老板窩在里面吃自自己做的最簡(jiǎn)單的拌面。那種簡(jiǎn)單卻是溫馨的代表。
他們都在向前，向前，而自己卻獨立孤舟，為自己自認為的細小情節而感動(dòng)、滿(mǎn)足，我暗暗放下手中的面包，為自己心升的華麗自豪而覺(jué)得慚愧。
不要認為自己有多苦，你所認可的，別人會(huì )不認可，你所驕傲的，別人會(huì )認為平常。明白了什么，內心萌生一種類(lèi)似成長(cháng)的滿(mǎn)足感。
過(guò)去還曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)1999年是世界末日，驚恐慶幸，而如今，新的流言又四處波瀾而起，記得電影院剛放20xx的時(shí)候，親眼目睹了無(wú)數張期待又害怕的臉進(jìn)去，無(wú)數張震驚無(wú)助的臉又出來(lái)，隨著(zhù)成長(cháng)隨著(zhù)時(shí)光的變遷，想到了幼時(shí)的無(wú)奈，定下決心，仍要迎新20xx年朝陽(yáng)，還記得對此祖父悠哉游哉地評論：“人不要總相信那些有的沒(méi)的，只要看清眼前就行”幼時(shí)無(wú)知，然而現在的我經(jīng)過(guò)成長(cháng)終于明白其中豁達開(kāi)放的人生觀(guān)。
我在不停地成長(cháng)，不斷地明白更多，不斷地改進(jìn)，不斷地向未來(lái)沖刺，夢(mèng)想本已如這屬于我的季節，它美好、舒適、誘人，也許它離我還很長(cháng)，也許要到達它這個(gè)季節還很難，但誰(shuí)又能說(shuō)，夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，夢(mèng)想近在咫尺呢?如果那種沒(méi)有吸引力，沒(méi)有特色，無(wú)法讓人追求的東西可以算作夢(mèng)想，那就不存在變幻的四季和追逐的動(dòng)力了。
總有屬于我的季節，或許離它還遠，但是如果抱著(zhù)一顆成長(cháng)的心，它并不遠。
初三敘事作文10
小時(shí)候，爸爸告訴我，我的祖國，是傲立于世界東方的巨龍；炎黃、堯舜是我的祖先，華夏兒女是我的名諱；我，是龍的傳人，我成長(cháng)的地方，是龍的故鄉；我生活在地大物博、擁有五千年燦爛歷史文化的土地上，屹立于世界不敗之林的它被世人響亮地稱(chēng)作——中華。
我是中國人，我把全部的愛(ài)，寄托在祖國這片廣袤的熱土之上；我想用一生的時(shí)間，走遍祖國的每一個(gè)地方，因為，我愛(ài)祖國壯麗的山河，愛(ài)那飛流直下的瀑布，愛(ài)那潺潺流淌的溪泉，愛(ài)那險峻秀美的山川，愛(ài)那恬靜溫潤的古鎮……我想用一生的時(shí)間，探尋祖國的每一段歷史，因為，我愛(ài)祖國悠久的文化，愛(ài)那筆走龍蛇的書(shū)法文字，愛(ài)那震驚世界的四大發(fā)明，愛(ài)那天下大同的儒家經(jīng)典，愛(ài)那流芳千古的唐詩(shī)宋詞元曲、明清小說(shuō)……我想用一生的時(shí)間，了解祖國的每一個(gè)成就，因為，我愛(ài)祖國偉大的智慧，愛(ài)那蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城，愛(ài)那縱貫南北的京杭運河，愛(ài)那精妙絕倫的敦煌壁畫(huà)，愛(ài)那舉世無(wú)雙的秦兵馬俑……這份愛(ài)，融入我的血液，凝進(jìn)我的靈魂；愛(ài)在中華，愛(ài)出我心，愛(ài)因我的中華情……
我是中國人，我把一生的夢(mèng)，奉獻給中華這個(gè)讓我無(wú)數次驕傲的地方。在我的夢(mèng)里，每一個(gè)孩子都擁有溫暖的家庭，每一位老人都擁有安逸的晚年，每一個(gè)人都擁有自己的幸福。孩子們的臉上，再也丟不掉那干凈單純的笑容；老人們的生活，不再被孤獨和無(wú)聊所淹沒(méi)；每一個(gè)人，都能以微笑面對自己的人生，無(wú)畏挫折，無(wú)畏坎坷。而我們的未來(lái)，都能有一個(gè)屬于自己的舞臺，雖然現實(shí)依然殘酷，但我們不會(huì )再輕言放棄，我們會(huì )隨著(zhù)自己的心，張開(kāi)翅膀，勇敢地朝夢(mèng)飛翔……在夢(mèng)里，我感受到了一股力量，一股讓人禁不住上揚嘴角的力量，這股力量，促使我看到了一個(gè)幸福中國，一個(gè)別樣的中國，一個(gè)強大而細膩的中國，一個(gè)帶著(zhù)夢(mèng)想迅速騰飛的中國。在夢(mèng)里，我盡情擁抱美好，擁抱未來(lái)的美好，擁抱祖國的美好，擁抱中華的美好……這個(gè)夢(mèng)，印入我的心底，進(jìn)入我的骨髓；愛(ài)在中華，愛(ài)出我心，愛(ài)因我的中華夢(mèng)……
中華情，中華夢(mèng)，共匯我的中華心……愛(ài)我華夏，愛(ài)，在中華……
初三敘事作文11
一路書(shū)香，我在書(shū)中獲取智慧;一路書(shū)香，我在書(shū)中陶冶情操;一路書(shū)香，我在書(shū)中一路成長(cháng)。不知不覺(jué)，書(shū)已伴我走過(guò)十四個(gè)春秋。
一路書(shū)香，我在書(shū)中學(xué)會(huì )堅強。第一次讀《魯賓遜漂流記》就被深深震撼了。書(shū)中的主人公流落荒島，他恐懼，孤獨，但這都不足以讓他放棄自己的生命。物資的匱乏，野人的威脅，孤獨的折磨，只是讓他更加堅信活下去的信念。他活下來(lái)了，他會(huì )腐朽為神奇，一個(gè)富饒的小島就在他的努力下誕生了。讀完這本書(shū)，心情久久不能平靜。它讓我知道，只要心中有信念，困難就是過(guò)眼煙云。
一路書(shū)香，我在書(shū)中汲取知識。有一次閱讀了《心靈雞湯》我受益匪淺。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是通俗易懂，老少皆宜，它將許多抽象的人生哲理運用講故事的方法表現出來(lái)。讀它時(shí)總是愛(ài)不釋手，當中最讓我觸動(dòng)的就是：一個(gè)女子搬了家，有一天晚上停電了，她十分害怕，這是響起了敲門(mén)聲，她打開(kāi)門(mén)，是鄰居家的小男孩。她害羞的問(wèn)：“阿姨你家你有蠟燭嗎?”女子心想：我才搬過(guò)來(lái)就問(wèn)我借東西，以后該怎么辦。于是怒氣沖沖地說(shuō)：“沒(méi)有�！本o接著(zhù)小男孩笑嘻嘻地說(shuō)：“就知道你沒(méi)有，媽媽讓我給你拿幾根�！甭�(tīng)完，女子緊緊抱住了男孩。其實(shí)這個(gè)世界遠沒(méi)有我們所想的那么復雜。讀完這本書(shū)，我開(kāi)始用理性的目光看待這個(gè)世界。
一路書(shū)香，我看盡一百零八位好漢的英雄豪氣;一路書(shū)香，我看盡諸葛亮的雄韜武略;一路書(shū)香，我看盡賈林的凄美愛(ài)情。讀《三國》我學(xué)會(huì )睿智，讀《西游》我懂得堅強，讀《水滸》我懂得守義。讀書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，我受益匪淺。
一路書(shū)香。我懂得分辨人世的真，善，美，丑，明白生活的酸，甜，苦，辣。在空暇時(shí)，我喜歡捧上一本書(shū)，在膝上攤開(kāi)，聞著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，把自己沉浸在書(shū)的世界里。
一路書(shū)香，我一路成長(cháng)。讀書(shū)，我懂得了接人待物;讀書(shū)，我懂得了知恩圖報;讀書(shū)，我懂得了寬容理解。成長(cháng)的得與失，書(shū)都同我一起分享。我們每個(gè)人都不是完美的，但讀書(shū)卻讓我們走向完美�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”好讀書(shū)，讀好書(shū)，有利于氣質(zhì)的修養。如果無(wú)法做到容貌上驚艷一世，那么就讓我們的氣質(zhì)為人所折服。成長(cháng)的路上，有書(shū)同行，注定我這一生不會(huì )孤單。
一路書(shū)香，一路成長(cháng)。
初三敘事作文12
每當看到我右手食指上的那一道傷疤，就會(huì )想到那位叔叔……
那時(shí)我還剛5歲。那天下午，我吃過(guò)晚飯，覺(jué)得還早，就到附近的工地上玩。那里的工人叔叔還沒(méi)下班，到處都是機器的吵鬧聲。我不知不覺(jué)地走到了工廠(chǎng)里的停車(chē)場(chǎng)，心想，算了，也沒(méi)什么地方好玩，就到這兒玩吧！天色慢慢的暗了下來(lái)，可我還沒(méi)意識到已經(jīng)很晚了。突然，一道急剎車(chē)聲傳進(jìn)我耳朵里，我嚇得趕快站了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)那位騎著(zhù)摩托車(chē)的叔叔說(shuō)：“小朋友，已經(jīng)很晚了，不要在這兒玩了，趕快回家去�！闭f(shuō)完，那位叔叔騎著(zhù)摩托車(chē)走了。這時(shí)，我感覺(jué)我的右手黏呼呼的，而且還有點(diǎn)痛。我抬起右手，發(fā)現我的食指上全是血，而且還有一個(gè)“洞”。我哇的一聲大哭起來(lái)。這時(shí)，有一位叔叔推著(zhù)自行車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，連忙停好自行車(chē)，然后三步并成兩步跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，怎么了？”我用含糊不清的聲音說(shuō)：“我的……手……被刮……刮破了�！笔迨迥闷鹞业挠沂謾z查了下傷勢后，把我抱起，攔了輛出租車(chē)，趕往醫院……
到了醫院，叔叔忙的不可開(kāi)交：掛號、付錢(qián)、取藥、上樓……累得叔叔氣喘吁吁。
終于到了最后一個(gè)關(guān)頭，也是最重要的關(guān)頭——縫針。當醫生把我推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，叔叔也要進(jìn)去，我看著(zhù)叔叔擔心的眼神，心里感到好溫暖。但是醫生不讓進(jìn)，叔叔依然堅持要進(jìn)去，最后，醫生還是無(wú)奈的同意了。當醫生準備幫我縫針的時(shí)候，我害怕的哭了起來(lái)。叔叔安慰我說(shuō)：“不要害怕，叔叔會(huì )陪在你身邊的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在縫針的時(shí)候，每當醫生逢一針，叔叔的嘴角就會(huì )抽搐一下。我心想，剛剛是我害怕，現在叔叔害怕，被縫針的是我，又不是他，他緊張什么呀，膽小鬼！可是我哪知道叔叔這是在擔心我��！叔叔仿佛知道我的心思，笑了笑，然后又用他那蒲扇般而又溫暖的手撫摸我的腦袋。
終于縫完了針，叔叔準備送我回家，可是剛走到醫院門(mén)口，"天工不作美“竟下起了傾盆大雨。叔叔毫不猶豫的把身上的外套脫下來(lái)，披在了我的身上。問(wèn)清了我家的地址后，背起我走向了雨中。到了家，叔叔已經(jīng)渾身濕透了，爸爸媽媽請叔叔喝杯熱茶在走，可叔叔謝絕了爸媽的好意，然后拿起外套向雨中跑去……
我非常感謝那位叔叔，因為他給我的是一份真情。
初三敘事作文13
初三即將來(lái)臨，打開(kāi)了記憶的寶箱，充實(shí)而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的初中生活像電影一樣回放，卻卸不下肩上那種無(wú)形的壓力，原本無(wú)知調皮的小子心里也蕩起了秋千。
那天的開(kāi)學(xué)典禮，在那個(gè)伴隨了我們兩年的操場(chǎng)上，短短的兩小時(shí)，讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)思想與心靈的洗禮。領(lǐng)導的殷殷厚望，同學(xué)的獲獎感言，家長(cháng)的聲聲祝福，時(shí)不時(shí)地在操場(chǎng)上空響起�？粗�(zhù)這么多優(yōu)秀的同學(xué)，連站在操場(chǎng)上的幾棵大樹(shù)都高興地笑彎了腰；天空中，一只只閑游的鳥(niǎo)兒，都拉著(zhù)手兒前來(lái)祝賀。但此時(shí)，從因一步之遙而被獎學(xué)金拒之門(mén)外的同學(xué)眼中，我也看出了一種立志與不服的殺傷力，誰(shuí)能否定，他們在最后關(guān)頭會(huì )成為黑馬殺出重圍？
一個(gè)個(gè)獎學(xué)金獲得者，一個(gè)個(gè)校園之星，如璀璨群星�？粗�(zhù)如此多的精英和手中區區的三等獎，心中油然升起一股莫名的恐慌。望古時(shí)曹沖十二三歲便聰穎過(guò)人，稱(chēng)象一事家喻戶(hù)曉，看古時(shí)諸葛孔明四五歲便機敏不止，每日隨父母耕讀于田中，見(jiàn)古時(shí)周瑜十五六便成大業(yè)，作將軍，名揚四海正所謂少年當有成，想我們十四五歲正當年少，在這初三當口，豈能被緊張狀況折磨得夠嗆！我們不應把初三當成一個(gè)令人消瘦的魔鬼，若是聞風(fēng)喪膽豈不是更敗得狼狽不堪。其實(shí)初三就像一座決定生死的浮橋，既可渡你至成功彼岸，亦可把你阻在成功之外，我們不可就此倒下，若是在此關(guān)鍵的一步倒下，豈不落個(gè)全盤(pán)皆輸的下場(chǎng)！
長(cháng)輩們說(shuō)：十年努力，看一步。既然初三已經(jīng)開(kāi)始，就應好好地想辦法應對，以一種輕松的心情去看待，以一種拼搏的態(tài)度去對待。若能在初三拿著(zhù)優(yōu)秀高中的錄取書(shū)離開(kāi)，那才是對為照顧我們而嘔心瀝血的父母的最好解釋?zhuān)蠋熞矔?huì )因勞而有獲備感欣慰。
如今的九月是硝煙四起，我們要做的，惟有沖鋒陷陣，而努力是最后的一顆子彈。
初三敘事作文14
瑟瑟秋風(fēng)迎來(lái)了這次精彩絕倫的運動(dòng)會(huì )。天空是潔白的，鳥(niǎo)兒是歡快的，微風(fēng)是親切的樹(shù)木是挺拔的，校園是熱鬧的，我們是激動(dòng)的。今天，在這里，我們脫離了學(xué)習的壓力，綻放出了青春的火焰，射出了自己迷人的光芒。屬于我們的陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )。
在這個(gè)由我們自己掌控的青春舞臺上，我們一起拼搏，一起努力，一起收獲青春的果實(shí)。短跑運動(dòng)員似離弦之箭，飛了出去；壘球運動(dòng)員讓壘球乖乖地蹦向遠方；跳高運動(dòng)員像一只只凌空展翅的雄鷹跳到自己的極限；跳遠運動(dòng)員就像一只只肚子空空如也的老虎撲向食物。這些都是賽場(chǎng)上奮勇拼搏，斗志昂揚的鏡頭，他們在自己的舞臺上都是主角。
這次運動(dòng)會(huì )最讓我感慨萬(wàn)千的就是腳下生風(fēng)的程霞了。修長(cháng)的兩腿毫不遜色于在草原馳騁的駿馬，在短跑比賽是出發(fā)之勢就讓對手聞風(fēng)喪膽，快步如飛的她輕松得到第一；長(cháng)跑也不在話(huà)下，準備時(shí)雙眼炯炯有神，沉穩的姿勢肯定了她拿第一的信心，再加上觀(guān)眾的吶喊聲如同快馬加鞭，沖向終點(diǎn)。
還有我班的吳威在跑完60米，100米的情況下堅持跑800米，而且他勝利了！在他們組獲得第一。在他踏向跑道的時(shí)候我想：朋友，這一刻，你踏上了跑道，請堅持到底，無(wú)論成功與否請堅定著(zhù)跑完前程。只要你年輕的心還在跳動(dòng)，你依然會(huì )成功！
該輪到我上場(chǎng)了，在出發(fā)的一刻我感受到了對手的信心，而我也不會(huì )放棄，哪怕失敗了，我也要堅持。這一瞬間，開(kāi)始跑的一瞬間我感覺(jué)空氣凝固了，屏住了呼吸，“沖��！加油”觀(guān)眾們的吶喊響遍了整個(gè)天空，堅持堅持'我已經(jīng)不行了”。我對自己說(shuō)�！翱墒�，要堅持跑到終點(diǎn)，觀(guān)眾們都看著(zhù)呢？不就800米嘛，一下就到了”就這樣，自己的鼓勵，同學(xué)的鼓舞讓我堅持到了終點(diǎn)，戲績(jì)雖然不太理想。
接下來(lái)還有800米別的同學(xué)的比賽，雨依然在下，淋著(zhù)運動(dòng)員的衣服，卻澆不滅他們那熾熱的心，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾桑?/p>
初三敘事作文15
溫暖，舒適，卻拘束。我想，這大概就是我給予的小烏龜的生活吧！
江邊，清冷的寒風(fēng)撲面襲來(lái)，父親把小烏龜從盒子里拿了出來(lái)。我輕輕的摸了摸它的龜殼，它伸出了頭和四肢，準備接受磨煉和自由，”想好了嗎？””嗯�！备赣H將小烏龜放入水中，只見(jiàn)它逆著(zhù)浪潮，快速揮動(dòng)著(zhù)四肢，向遠方游去。
江邊，我和父親望著(zhù)小烏龜，目送著(zhù)它遠行。
這只小烏龜是我的摯友。記得父親將它買(mǎi)回來(lái)之時(shí)，我是興奮不已的。
透過(guò)玻璃窗，一塊綠色會(huì )動(dòng)的東西呈現在我眼前，湊近一看，黃白的爪子、綠綠的龜殼，一雙鼓出的大眼睛下有一張保持”微笑”的嘴巴。
從那以后，探視小烏龜便成了我生活中的一部分。上學(xué)前，和它打招呼，喊喊它的名字。放學(xué)后，摸摸它的龜殼，和它握握爪。包括它每星期的伙食都由我承包。到了冬天，我就用我剛穿不久的新衣作它的”暖房�！�
但是在那天，我做出了一個(gè)令人意外的決定。早上起來(lái)，我發(fā)現小烏龜不停地向玻璃缸上爬，有時(shí)還停下來(lái)朝著(zhù)玻璃缸向外望去，正當我疑惑之時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)問(wèn)我：”你知道小烏龜在干嘛嗎？””不知道�！蔽肄D身看向父親，他蹲下來(lái)，看著(zhù)小烏龜對我說(shuō)：”如果把你關(guān)在一個(gè)房間里，吃的喝的都給你，但你整天只能吃吃喝喝，然后睡覺(jué)，你愿意嗎？”我猶豫了一下：”電視都不能看嗎？””不能�！备赣H認真的回答，我立即說(shuō)道：”那我肯定不愿意��！””那把你換作小烏龜，你覺(jué)得小烏龜會(huì )愿意嗎？””不愿意吧……”爸爸接著(zhù)說(shuō)：”如果讓它自由，那它就得喝冰冷的臟水，去追捕食物，冬天還得睡在泥沙里，但不管再怎樣艱難，都抵不過(guò)獲得自由的快樂(lè )�！备赣H的話(huà)讓我恍然大悟。
江邊，父親大喊著(zhù)：”走吧！回家啦！””來(lái)了！”我釋然一笑，向父親跑去。
我明白了，我們都是那只小烏龜，遲早要離開(kāi)溫暖的家，出去拼搏，但同時(shí)也獲得了那份獨立和自由。
寒冷，艱難，但自由……
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