【推薦】回憶初三的作文匯總10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的回憶初三的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶初三的作文 篇1
回憶是人最珍貴的東西，也只有珍貴的記憶被人回憶！
我獨自一人縮在床上，月光透過(guò)窗簾的縫隙映在了床上。一切的東西都被月光和黑暗籠罩，悄然睡去。一切的東西都顯得那么安靜，又處處透露詭異……
忽然感覺(jué)有東西在拍我，心中很害怕，猛然睜開(kāi)雙眼，發(fā)現這里不是我的房間，不禁問(wèn)道：“這是哪里？”
“這是夢(mèng)里，你自己的夢(mèng)里�！�
“你是誰(shuí)？”
“我是夢(mèng)靈，就住在這里�！彼荒樀膰烂C，瞪著(zhù)一雙大眼望著(zhù)我，手里拿著(zhù)的金屬棒正指著(zhù)我。
“你要干什么？”我驚問(wèn)道。
“要你清點(diǎn)回憶！”
“清點(diǎn)回憶？”
“是的�！�
我靠著(zhù)枕頭慢慢坐起，手滑過(guò)額頭，滑至眼角，淚早已流出。我努力地回憶。心中那幕簾緩緩拉開(kāi)。一幕幕開(kāi)始浮現。
5歲那年，媽媽讓我學(xué)習電子琴。在阿姨指導下，纖細的手指在黑白的琴鍵上滑過(guò)，悠揚的旋律從琴鍵上飄出，圓圓的小臉上洋溢著(zhù)喜悅�？墒且驗橐恍┰�，我失去了學(xué)琴的機會(huì )，也逐漸開(kāi)始放棄。
6歲那年，我愛(ài)上了拉丁舞。不得不說(shuō)對于才開(kāi)始學(xué)習舞蹈的我，基本功的練習就像噩夢(mèng)，受傷那是家常便飯。但是我還是堅持了整整一個(gè)暑假。開(kāi)學(xué)時(shí)，教練要我隨舞團一起去外省，我嫌麻煩拒絕了。所以拉丁舞沒(méi)學(xué)成。
7歲那年，媽媽把我送進(jìn)了書(shū)法班。認為只有毛筆寫(xiě)出來(lái)的字才是屬于中國人的漢字，一年的苦苦練習讓手磨出了繭。卻抵不過(guò)游泳的吸引……
8歲那年，爸爸讓我學(xué)習游泳。游泳對于依水而長(cháng)的我來(lái)說(shuō)不是難事，也為此興奮了許久，便不久厭了，泳池不似河流，給不了我自然的感受。
9歲那年，我喜歡上了圍棋。黑白兩子的廝殺，像一場(chǎng)龍虎之斗，黑白的棋子構成了一道圍墻，只待落錯一子，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
10歲那年，我愛(ài)上了羽毛球。大概它是我最喜歡的項目之一，高高的跳起，揮拍，給對方一個(gè)漂亮的回擊，但體育運動(dòng)的練習總是累人的，所以……
11歲那年，我執意去旅行。認為那是新一代少年獨有的展示個(gè)性的舞臺，但我最遠的旅行也只是去朋友家……
12歲那年我愛(ài)上寫(xiě)作。印象中是寫(xiě)了一首關(guān)于清明節的小詩(shī)，當我交給老師看時(shí)，她并不相信是我寫(xiě)的，讓我十分氣憤，從此寫(xiě)作離我漸遠。
……
突然，一陣涼意從頭流到腳，我睜眼一看，媽媽站在床邊�！霸撈鸫擦�，你不是還要去補習英語(yǔ)嗎？”
原來(lái)剛才做了一場(chǎng)夢(mèng)�；貞泬�(mèng)中的情境，我悟出了成長(cháng)的規律——成長(cháng)免不選擇，但如果只有選擇，沒(méi)有恒心，我們將一事無(wú)成。
我將時(shí)時(shí)清點(diǎn)回憶，與記憶同行。
回憶初三的作文 篇2
初三的生活是痛苦的，因為初三要面臨中考，有非常緊張的高考，不過(guò)，初三的生活也是難忘的，因為在初三，有許多美好的回憶。
記得在初三剛開(kāi)始沒(méi)多久，我爸爸媽媽好象分了工，一個(gè)負責早上，一個(gè)負責晚上。早點(diǎn)換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說(shuō)：“初三，要加加油，充充電�！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。早點(diǎn)晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學(xué)著(zhù)孔老夫子的模樣說(shuō)：“萬(wàn)物皆備于我也�！�
得那一次，我在換水的過(guò)程中，老師突然叫住了我，說(shuō)：“你幫我去找幾個(gè)人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過(guò)了一名同學(xué)，見(jiàn)我匆匆忙忙地，就問(wèn)我：“怎么這么急呀？”我連忙回答了出來(lái)，他僅僅淡淡地說(shuō)：“給我吧，我來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)就把水盆拿了過(guò)去。當我再回班時(shí)，見(jiàn)水盆中水清澈時(shí)，才真正感受到他的話(huà)語(yǔ)雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒(méi)有華而不實(shí)的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎？
還記得那一次，“九個(gè)、十個(gè)……”我內心大聲呼喊著(zhù)。引體向上又一次沒(méi)有突破十個(gè)，內心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒(méi)有突破十個(gè)，“是我真的不行嗎？”我反問(wèn)自己。晚上，我背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著(zhù)它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒(méi)有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過(guò)，又在這其中找到希望與成功。
仍記得那初三特有的標志——長(cháng)跑�！芭��！崩蠋熞宦暳钕�，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班地向前跑去，如同一條藍色的長(cháng)龍，成為學(xué)校周?chē)顗邀惖囊粭l風(fēng)景線(xiàn)。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會(huì )被他人取而代之。我?jiàn)^力向前沖，腿下的頻率越來(lái)越快，而力氣卻越來(lái)越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長(cháng)進(jìn)。于是，我朝著(zhù)終點(diǎn)沖刺……。是啊，初三生活難道沒(méi)有痛苦就可以輕松度過(guò)嗎？不，初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷，才能“香自苦寒”!
這些，構成了我難忘的初三生活，而現在，即將中考了，會(huì )非常的緊張，不過(guò)，我會(huì )在這緊張的復習中，好好珍惜這難忘的初三生活的。
回憶初三的作文 篇3
第一次搭飛機，在還未啟動(dòng)的飛機上難免緊張、興奮。雖然已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)，不知為什么，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的睡意。過(guò)不久，飛機在我毫無(wú)預警下移動(dòng)，愈沖愈快，離開(kāi)地面，向漆黑的天空飛去，從橢圓形的雙層玻璃窗望出，密集的橘黃色燈光，看起來(lái)壯觀(guān)又漂亮，如繩索般的高速公路上來(lái)往的車(chē)輛，已經(jīng)像漆黑天空中的星星般遙遠，此刻遠方目的地的景象，慢慢的在我腦海里描繪……
感覺(jué)像五分鐘的十個(gè)小時(shí)過(guò)了，我正從好幾萬(wàn)英呎的空中緩緩下降，廣闊的綠色田園呈現在我的眼前，這并不像都市一樣大樓林立，這里的房屋色調看起來(lái)很和諧、溫暖，急躁的心情漸漸緩和下來(lái)。
著(zhù)地后，我興奮的跑來(lái)跑去，把這里的每樣事物看了又看，這里的街道又長(cháng)又寬，雖然繁榮，卻少了市區的擁擠，多了鄉下的寧靜，玩了很久，都已經(jīng)忘了時(shí)間的存在，才心不甘情不愿的回住處休息了。
一切都是多么的美好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有試卷，自由自在的玩，使心靈得以得到最大的滿(mǎn)足。一個(gè)陽(yáng)光普照的晴天，在住處附近的大公園散步，欣賞著(zhù)萬(wàn)紫千紅的花朵，望著(zhù)湖畔邊的人們嬉戲著(zhù)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草皮綠意盎然，恨不得能馬上躺在上面，舒舒服服的睡上一覺(jué)。享受來(lái)這就對了！
我在這就讀一個(gè)學(xué)校，當地學(xué)生們非常熱情，也非常的友善，整天一起玩樂(lè )，一起唱歌，學(xué)會(huì )了各種新奇又好玩的游戲，和大家的感情也愈來(lái)愈好。戶(hù)外教學(xué)的課程新鮮又有趣：讓所有人體驗農園工作的樂(lè )趣、拜訪(fǎng)了巨木林立的茂密森林(還有看到熊)、游玩擁有一百年歷史的超大游樂(lè )園，大家都用力的玩，好像錯過(guò)了會(huì ) 后悔一輩子一樣，這里度過(guò)的每一分每一秒，我都好好的珍惜著(zhù)，也珍惜著(zhù)這份難能可貴的友誼。
我們也去搭了纜車(chē)， 從高空俯瞰地面，我又再次看見(jiàn)了廣大的草原，在藍天翱翔的老鷹，離我們也沒(méi)多遠，感覺(jué)我真的在飛，飛得好高好遠。湛藍清澈的`的湖水，被山巒疊翠所包圍，尚未融化的白雪，覆蓋在光禿禿的山頂，這樣的風(fēng)景，在這極為平凡，但對我來(lái)說(shuō)，這里是世外桃源。
一步一步的攀上凹凸不平的小路，隨著(zhù)腳 下愈來(lái)愈陡峭的路，吹在臉上的寒風(fēng)也愈來(lái)愈強，凍得快要失去知覺(jué)了，只為了看到壯觀(guān)的哥倫比亞大冰原。經(jīng)歷了一番折騰后，氣勢磅礡的冰原映入我眼簾，好幾千萬(wàn)條的冰河，匯集在此，北方吹來(lái)的風(fēng)不甘示弱的從結冰的山頭襲來(lái)，盡管如此，太陽(yáng)的光芒，還是直直的打在冰原上，交織成驚心動(dòng)魄的景象，感受絕非能形容得出來(lái)，比我所形容的還要震撼幾百倍！身旁細細的冰河水，源自另一頭的山上，干凈清澈，在這里盡情的投入大自然中。這冰原美景，把我的記憶永遠凍結在腦中。
閉上眼，加拿大的市區燈火還在我眼中閃爍著(zhù)，從西邊回到東邊似乎特別漫長(cháng)，可能是我的默默祈禱，祈禱著(zhù)時(shí)間不要走，不想回到繁忙的生活。著(zhù)地了，不知道我是歸人還是過(guò)客，之后拍的照片已不像之前一樣，那么快樂(lè )。
合上相簿，把對加拿大的思念寄放在窗外掠過(guò)天邊的飛機，我誠心希望，希望能再看到那個(gè)楓葉鋪滿(mǎn)地的天堂，把那片楓葉夾在厚厚的相簿中，放置在墻邊書(shū)桌的抽屜中鎖上。
回憶初三的作文 篇4
童年是什么？有千萬(wàn)種回答。童年仿佛是昨日，但昨日好像已很遙遠�；貞涍^(guò)去，回憶童年，回憶那時(shí)候我和你一齊玩耍。那時(shí)候的我，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，沒(méi)有一點(diǎn)顧憂(yōu)，只是很陽(yáng)光可愛(ài)，在太陽(yáng)下微笑。純真的我，還是小孩！渴望著(zhù)一個(gè)溫暖的擁抱，和輕柔的吻。童年這個(gè)詞，好像聽(tīng)起來(lái)很可笑，但是有多少的人想回到小時(shí)候，回到童年！把它當成一個(gè)完美的回憶，讓它永遠在你的腦海浮現。它就像一個(gè)彩虹永遠出在風(fēng)雨后！教會(huì )了我應對，和勇敢。一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的長(cháng)大，記住永遠不要低頭。不管發(fā)生什么事，生命還要繼續……
還記得那時(shí)候，我們手拉手一齊度過(guò)的童年，還有你用眼神遞給我的信息。我們小時(shí)候一齊許下的諾言，此刻兌現了嗎？所有的事都交給父母去干吧，自我享受天倫之樂(lè )！給媽媽做個(gè)鬼臉，那就像是在托她干事！這天干了錯事，明天就轉晴�？粗�(zhù)大人們辛苦的汗水，一滴一滴的滲入他們的襯衫，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……小時(shí)候！那時(shí)的我，還不懂事，不成熟，經(jīng)常想法有點(diǎn)怪異但是那才是想象力�。�！
那才是享受！不需要工作，不需要奮斗。只需張嘴等著(zhù)吃，伸手等著(zhù)穿。每一天都充滿(mǎn)了驚喜在等你！翻一翻就舊照片，實(shí)在是天真。勾起了往事的回憶；幼稚的時(shí)光，是多么的燦爛。我想留在小時(shí)候，留在那個(gè)美麗的日子里……
回憶初三的作文 篇5
又是三年，我們默默的相識，將默默的分別。在這三年里，我們有歡笑，有淚水，有成功有失敗。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼湊成了一首記憶的贊歌，美麗的回憶已成為紀念快樂(lè )時(shí)光的紀念冊。
初一的時(shí)候，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。我被推選去參加800米長(cháng)跑。對于從未參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的我來(lái)說(shuō)，對比賽既有些期待又有些陌生。而正是這個(gè)對比賽的陌生引起了好朋友的注意，你看出了我對比賽有些害怕，于是對我說(shuō)：“沒(méi)事，把它看做平時(shí)的訓練，沒(méi)什么大不了的，我會(huì )替你加油的�！边@讓我心里一下放松了許多。到比賽那天，你為我打氣加油，陪我一起做準備活動(dòng)，并告訴我：“重在參與，就把比賽當作戰場(chǎng)，你上場(chǎng)去拼一回，勝負并不重要�！卑l(fā)令槍一響，我便和“大部隊”一起沖了去了，可是跑了一半體力就不支了，感覺(jué)背上馱了一袋大米一樣提不起速度。正在這時(shí)她從擁擠的人群中沖了出來(lái)，陪著(zhù)我一起跑向終點(diǎn)，在途中并喊著(zhù)：“加油，加油……”你對我的鼓勵，幫助成了我們兩美好的友誼的見(jiàn)證，雖然你已經(jīng)提前轉學(xué)，但我相信我們兩的友誼會(huì )延續，而你對我的鼓勵，幫助也會(huì )被我珍藏在紀念冊里。
不光她對我的幫助，同時(shí)在運動(dòng)會(huì )里也感受到了同學(xué)們的團結，謙讓。運動(dòng)會(huì )中有個(gè)團體項目叫“齊心協(xié)力”，要求10人綁著(zhù)腿一起跑向終點(diǎn)、你們團結一起，為比賽做著(zhù)準備，當踩著(zhù)別人的腳后，別人也不哼聲，相互謙讓?zhuān)屛覀儼嘣谶@個(gè)比賽中取得了好成績(jì)。這讓我感受到了班級的溫暖，團結，我為我是班集體中的一員而感到驕傲。
這些雖然只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但記錄著(zhù)我們三年中的成長(cháng)。這些都將是美麗的回憶�；貞浭沁^(guò)去生活中的感動(dòng)，收獲拼湊出來(lái)的畫(huà)。如果真的回到過(guò)去，可能不會(huì )重現美好的事情。所以我會(huì )珍藏著(zhù)這幅來(lái)之不易的畫(huà)，保存這本記錄青春的紀念冊。
回憶初三的作文 篇6
金秋十月，一眨眼我們在這所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習，在這里成長(cháng)。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來(lái)或空閑的時(shí)候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴。仔細想想，剛入學(xué)時(shí)的我們，比現在還幼稚�，F在回想過(guò)去，雖然記憶模糊，但有時(shí)仍會(huì )覺(jué)得自己當時(shí)的所作所為，是那么的好玩。
記憶是什么�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，這是人生來(lái)的本能，會(huì )把發(fā)生過(guò)的事情，深深的刻畫(huà)在自己的腦海里，而我覺(jué)得記憶宛若一個(gè)小故事書(shū)，記錄著(zhù)人一生中許多重要的事情。那我想萬(wàn)一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經(jīng)不見(jiàn)了。你會(huì )感到周?chē)沫h(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過(guò)去的運動(dòng)會(huì )，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們初三女生作為鮮花隊，統一著(zhù)裝，手捧鮮花。在進(jìn)行曲中，走過(guò)主席臺，接下來(lái)便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來(lái)運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，許許多多的運動(dòng)健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒(méi)有拿到好的名次，但同學(xué)們都說(shuō)我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運動(dòng)會(huì )中，我們的奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。也算是為對初中的記憶錄中，畫(huà)上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過(guò)的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！
回憶初三的作文 篇7
“總是在回頭看的時(shí)候，才發(fā)現背后的風(fēng)景和剛剛走來(lái)的感覺(jué)不同�！�
——題記
我們都愛(ài)感嘆人生，有人將人生比作賽跑，和別人爭，跟自己比；有人將人生比作旅行，盡情享受其中的快樂(lè )。在我眼里，人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的，它充滿(mǎn)神秘，而且處處面臨著(zhù)困難。如果要問(wèn)我，人生到底像什么？我一定會(huì )說(shuō)，人生就像不斷攀登大大小小的險峰，而我，就是那個(gè)探險家。
還記得臨近中考的那段日子，每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中，那時(shí)雖然很早起床，很晚睡覺(jué)，但現在想起來(lái)卻是過(guò)得十分充實(shí)的。我一直都覺(jué)得，當我們專(zhuān)注于一件事時(shí)，就算它并不是你所喜歡的，你也可以在探索它的過(guò)程中尋找到快樂(lè )�，F在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺(jué)得最開(kāi)心的日子莫過(guò)于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰的日子。也許有些事情是我們不愿面對卻又不得不去面對的，就像學(xué)習，作為學(xué)生，我們都要學(xué)習，但并非所有人都喜歡學(xué)習。但當我們真正靜下心來(lái)體會(huì )它時(shí)，就會(huì )發(fā)現它的樂(lè )趣。學(xué)習就像行走，每一個(gè)足跡都透映著(zhù)堅持，折射出回憶。每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一篇語(yǔ)文課文，每一道數學(xué)題，都承載了我們太多的回憶，也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣，我們的青春留在了書(shū)本中，我們的記憶定格在那些過(guò)去的歲月中。有時(shí)我常常會(huì )想，是否多年之后的我也會(huì )懷念現在的日子，懷念此時(shí)此刻走過(guò)的痕跡？
人生就像攀登，陡峭的懸崖上由我們堅實(shí)的腳印，平廣的土地上有我們執著(zhù)的步伐。童年幼稚，少年狂妄，中年成熟，老年豁達。身體上的成長(cháng)是有限的，而心靈上的攀登卻是無(wú)止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長(cháng)，也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景，抑或美麗，抑或凄清，但當它成為我們的風(fēng)景后，就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色，成為了人生中最不可磨滅的痕跡。
人生皆回憶，且行且珍惜。
回憶初三的作文 篇8
八年前，我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中，有樂(lè )歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個(gè)占地不多校園，承載我太多太多的回憶。
小學(xué)時(shí)，心智不成熟，和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評，然而也是當作過(guò)耳旁風(fēng)聽(tīng)過(guò)便罷。后來(lái)班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。
升入初中，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，心智漸漸成熟，結實(shí)了很多擁有相同興趣愛(ài)好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時(shí)常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟狀況告訴她后，他說(shuō)“無(wú)論你的父母關(guān)系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監護人能給吃，穿，讓你學(xué)習，你就什么語(yǔ)都不用管、努力學(xué)習就是�！�
班主任的一席估。仿佛使我的內心發(fā)生了無(wú)形的轉變，之前的我沒(méi)有上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。但現在，我和極主動(dòng)地學(xué)習，并且成績(jì)穩定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。
不僅是班生任，其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。
例如，英語(yǔ)老師她的生治十分充實(shí)。年輕時(shí)曾在泰國教過(guò)英語(yǔ)。并時(shí)常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對我的意義也十分重要。因為我英語(yǔ)是強頂的緣故，她對我十分重用，當我為了一道題而百思不得解時(shí)，她總是會(huì )說(shuō)：“換換腦子，平點(diǎn)別的，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵。他總是會(huì )說(shuō)我是非常有英語(yǔ)天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。
這座校園，蘊藏了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的青春憶，承載了千萬(wàn)名誨人師的辛酸淚，我將永遠銘記！
回憶初三的作文 篇9
我以前給你寫(xiě)的文章，發(fā)表在QQ上被他們都轉瘋了，從那以后我的文章，我再也沒(méi)有發(fā)表在QQ上。
還記得因為一條我不希望換老師的短小文章，感動(dòng)了大部分同學(xué)，現在想想真的好好笑��！我知道，換班主任是遲早的事，可我還是那么任性，還記得當時(shí)文章的內容理由很簡(jiǎn)單，雖然只有短短幾行，但是卻說(shuō)明了我的心聲，好想回到那個(gè)時(shí)候啊，每天你都督促著(zhù)我，背單詞，背語(yǔ)法，被詞語(yǔ)，每次我一難受時(shí)候，你總是能及時(shí)的出現在我身邊，就像朋友一樣，總是能替我解開(kāi)心結，雖然我總是能讓你生氣，總是能讓你擔心，讓你操心，就算你偶爾發(fā)發(fā)你的小脾氣，我也都喜歡你，也都離不開(kāi)你，但誰(shuí)也回不到以前了，我只好接受現實(shí)。
聽(tīng)說(shuō)新老師也挺好的，你放心，我不會(huì )氣她（借我兩膽，我也不敢�。┨煜聸](méi)有不散的宴席，我只好接受現實(shí)，就像你說(shuō)的一樣雖然你不教我們了！但是我還是能見(jiàn)面，我都會(huì )信賴(lài)你，無(wú)論你把我放在那個(gè)空間里，你對我的贊許是我最大的幸福，可是你要我怎樣忘記你留給我的回憶，不要忘記我愛(ài)你，不要忘記我想你，是我心中的秘密，再給我多一點(diǎn)時(shí)間我的愛(ài)統統都為你奉獻，我知道，離開(kāi)我們你也舍不得，因為兩年的感情怎能說(shuō)散就散呢，我們也都對你產(chǎn)生了依賴(lài)性，也許這就是人成長(cháng)道路上必須有的吧，雖然你沒(méi)有陪我們到畢業(yè)，但我也很感謝你，這兩年來(lái)對我們的照顧，遲早有一天我們都得面對，只不過(guò)這一天來(lái)的比較早而已。
還記得剛剛上初中時(shí)，你都把我當成了男孩呢，在這兩年中我也學(xué)會(huì )了很多東西，這一切都是你教給我的，我還記得你告訴過(guò)我，無(wú)論在任何時(shí)候都不要把自己的情緒帶進(jìn)去，因為那樣不僅僅傷了別人也同時(shí)能傷了你，這句話(huà)我想了半天才想清楚，所有老師其實(shí)都是為了我們好，可能以前我太小還不算理解吧，不過(guò)現在我理解了，現在才知道當時(shí)小學(xué)老師所說(shuō)的話(huà)都會(huì )對我今生有用的，大人說(shuō)話(huà)是不會(huì )撒謊的。
如果我以前傷了哪個(gè)老師的心，我在這里和你說(shuō)一聲對不起，請原諒當時(shí)無(wú)知的我，不懂事的我。
回憶初三的作文 篇10
炫彩的音符不停地跳動(dòng)，變奏著(zhù)為我們的歲月之歌不息地譜寫(xiě)篇章。每一頁(yè)都記錄下我們的青春律動(dòng)，時(shí)而悅耳，時(shí)而悠揚，時(shí)而深沉，時(shí)而悲傷……每種節奏，每種拍子，都是我們經(jīng)歷之事。過(guò)往記憶，有很多很多我們都不愿去聆聽(tīng)它的旋律，去回頭張望它的背影，因為不想丟失那份剛堅定的信念，怕一回眸勇氣瞬間崩決。
記憶停留在那年秋末停留在了一個(gè)灰蒙蒙的雨天：楓葉火紅似二月紅花，卻又更勝一籌，靈動(dòng)的雨滴盤(pán)旋在上空，飄飄灑灑讓人似乎覺(jué)得進(jìn)入了仙境。雨滴慢慢落下，滴，一滴雨珠沿著(zhù)葉脈流下滴在鼻尖讓人感到一陣微涼。桂花已經(jīng)落下，余香卻仍舊縈繞在鼻尖。
撐著(zhù)雨傘，走在小徑上，時(shí)不時(shí)看著(zhù)表上轉動(dòng)的秒針，心里雖十分焦急，但臉上卻一片淡然，十分鐘，還剩下十分鐘，如果她還沒(méi)有來(lái)的話(huà)……不，堅定地搖了搖頭，目光堅定的看著(zhù)遠方，既然她說(shuō)她會(huì )來(lái)，那么，嘴角揚起一抹微笑……
“嗨，呵呵，還……還好趕上了”微微一笑，沒(méi)有解釋?zhuān)瑑扇酥g的默契已不需要那些無(wú)用解釋�！霸�，我要離開(kāi)了�！薄笆腔啬阍瓉�(lái)的家嗎？”“恩”。我回答�！澳敲�，好吧，祝你旅途愉快”轉身，不再回頭，只怕一回頭眼淚便會(huì )不由自主的流下來(lái)�！皶酝�，你不會(huì )忘記我的，對吧？”沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只是擺了擺手，表示回應‘哼，如果你把我忘了，那我就追到你家去，把你痛打一頓！”末了，似乎覺(jué)得不解氣，又說(shuō)了一句，只是語(yǔ)調有些微微顫動(dòng)。強忍住回頭的沖動(dòng)，加快步伐走了起來(lái)，有些倉亡逃跑的感覺(jué)，是的，倉亡，雖然沒(méi)有回頭，但我卻能清楚地感受到月一定還站在原地，多年的友誼而養成的默契，感覺(jué)不會(huì )錯。
“對不起，月�！鄙钌畹赝艘谎墼抡镜牡胤�，眼淚迷糊了雙眼，終于下定決心快步向前走去。
人生之路，往往有許多不想回頭的事，就讓我們將它好好珍藏在心頭，因為它往往寄托了我們的愁思，的喜怒哀樂(lè )……
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