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初三期中考試總結的作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初三期中考試總結的作文（精選21篇），希望對大家有所幫助。
初三期中考試總結的作文 1
今天是期中考試，老師剛發(fā)下試卷，我的心就怦怦地跳個(gè)不停。因為，我答應過(guò)媽媽?zhuān)欢ㄒ季攀忠陨系�。雖然，我平時(shí)考的分數都在九十分以上，但我還是有點(diǎn)緊張。
開(kāi)始考試了。我認真的做著(zhù)每一道題。突然，有一道難題跳出來(lái)?yè)踝×宋仪斑M(jìn)的路。不過(guò)，我略一思索，便把它給解決掉了�？磥�(lái)我平時(shí)的努力是不會(huì )白費的。
一頁(yè)做好了，翻開(kāi)第二頁(yè)，我粗粗一看，發(fā)現比第一頁(yè)難多了。于是，我做題更加小心了。
可是不一會(huì )，又有一道難題張牙舞爪的出現了。我閉上眼睛，細細思索，把以前學(xué)過(guò)的相關(guān)內容，挖出來(lái)琢磨了一翻。終于，我想出來(lái)了。這道難題又被我破解了。
試卷做好了，我又重新檢查了一遍，確定沒(méi)有問(wèn)題后，我才把試卷交了上去。交卷后，我的心卻還是七上八下的，不知到底有多少分，心里一點(diǎn)沒(méi)有底。
后來(lái)，我又想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)："只要你努力過(guò)了，盡了力就好，媽媽不會(huì )一定要求你考多少分的`。"想到這里，我的心才慢慢平靜下來(lái)：因為我已經(jīng)盡力了。我相信，媽媽一定不會(huì )責怪我的。后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文數學(xué)都是九十七分。
當然，我不會(huì )因為媽媽不要求我高分而變懶的，我會(huì )繼續努力，我要向著(zhù)我的理想目標：名牌大學(xué)前進(jìn)!
初三期中考試總結的作文 2
“我的心好慌啊，”“我不知道能不能考好？”……這段時(shí)間，大家說(shuō)得最多的就是這一句，期中考試就要到了。
教室里，張老師正滔滔不絕地講著(zhù)復習的題目，同學(xué)們絲毫不敢怠慢，一個(gè)個(gè)坐得筆直筆直的，都挺認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉重要的知識。張老師還沒(méi)宣布下課，數學(xué)曾老師也走到教室門(mén)口。等張老師一宣布下課，他立即走進(jìn)教室。英語(yǔ)老師也不甘示弱，也來(lái)給我們加油加餐了。
該來(lái)的還是會(huì )來(lái)的，星期三期中考試這天終究還是到了。
早上，我拿著(zhù)文具盒，懷著(zhù)忐忑不安的心情走向考場(chǎng)。雖然爸媽在考前也交待我別緊張，說(shuō)只要把自己的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)就行了，但我還是很緊張，在座位上感覺(jué)如坐針氈��！我試著(zhù)回憶那些易錯點(diǎn)和難點(diǎn)，可我感覺(jué)大腦一片空白�！癘h，MyGod！咋辦？”我將文具盒在手里倒騰著(zhù)，想緩解一下心緒。這時(shí)雨涵見(jiàn)我這樣，就笑瞇瞇地講了一個(gè)笑話(huà)：“沙僧參加數學(xué)考試，監考老師盯著(zhù)他脖子上的珠珠看了半天，冷笑道：嘿嘿！把算盤(pán)偽裝成這樣子，是想作弊嗎？快摘下來(lái)�！蔽覍τ旰肿炜嘈紫�，但我的壓力絲毫沒(méi)有減去半分。
老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我咽了一下口水，趕緊將試卷上的題目掃了一遍，還好，不算很難，我應該可以考到90分以上。我看一下周?chē)耐瑢W(xué)，大家都在開(kāi)始埋頭答題了，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)到筆寫(xiě)在紙上的沙沙聲，夾雜著(zhù)一二個(gè)同學(xué)的.咳嗽聲。我立刻也開(kāi)始答題。第一個(gè)填空題是這樣說(shuō)的：“0.34X1.38的積是幾位小數？”我剛想填4，但仔細看了看，確定不是4是3，好險啊，要是不細心一點(diǎn)，填上4就完了。
后面的題目就越來(lái)越難了起來(lái)，我卡在一個(gè)計算大題上。我想了半天，可還是不知道如何解答。我的手心開(kāi)始出汗，怎么辦��？我內心不停地念叨著(zhù)。一不小心，把尺子碰掉到地上，發(fā)出了清脆的聲音。這聲音仿佛在我的腦袋上敲打了一下。��！這題曾老師之前不是講過(guò)嗎？怎么給忘記了。我深吸一口氣，告誡自己不要再緊張，依著(zhù)老師之前講的解題思路，寫(xiě)出了答案。
考試結束了，但我內心的擔心還是沒(méi)有結束，只有自己拿到試卷了，才能徹底地把心放下。
初三期中考試總結的作文 3
“五分鐘”人生中有很多個(gè)五分鐘，唯獨一次“五分鐘”的考試使我的印象非常深刻。
記得那是一個(gè)炎熱的上午，陳老師手里拿著(zhù)一扎試卷，走進(jìn)了吵鬧的教室，她一進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)便安靜了下來(lái)，好奇的望著(zhù)老師，陳老師見(jiàn)狀，神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)測試，記住，只有五分鐘時(shí)間喔！還有別忘了審題�！�
我聽(tīng)了，如大禍臨頭一般，考試是我最害怕的了，我還沒(méi)有復習、還沒(méi)有練習呢，況且還只有五分鐘，我寫(xiě)字本來(lái)就慢，這不是死定了嗎？就算是幼兒園的題也不可能五分鐘就做完吧！
不等我細想，老師就已經(jīng)將試卷發(fā)了下來(lái)，并宣布考試開(kāi)始。我想只能硬著(zhù)頭皮上了。便開(kāi)始答題，第一道題，請認真審題。哈，這道題不用寫(xiě)。第二題，<；<；靜夜思>；>；的作者是誰(shuí)？這么簡(jiǎn)單，我刷刷兩下便寫(xiě)完了，再看第三題，“鋤禾日當午”下一句是什么？哈，這些題太簡(jiǎn)單了吧，正當我得意的繼續做第四道、第五道題時(shí)，再看一下時(shí)間，糟了，時(shí)間快到了，這張試卷還剩大半張沒(méi)有做呢！
這時(shí)，我看到幾位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完，將試卷交給老師，正悠然自得的坐在座位上呢！天哪，他們怎么能在這么么短的時(shí)間內做完這么多道題呢？好厲害，我不由得有點(diǎn)佩服他們了。
咦，我在想什么，我把我的注意力調回來(lái)，繼續埋頭狂寫(xiě)。這時(shí)我被一道題難住了，《魯濱遜漂流記》的作者是誰(shuí)？這誰(shuí)知道啊，我想不管了，先做容易的吧，接著(zhù)做下一題，誰(shuí)知，后面的題更難了，正當我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉時(shí)，老師宣布，時(shí)間到。我只好苦著(zhù)臉想：慘了，我的試卷都來(lái)不及交，鐵定不及格。陳老師看了看苦著(zhù)臉的同學(xué)們，笑著(zhù)說(shuō)：“這次就五位同學(xué)拿滿(mǎn)分，你們看看考試說(shuō)明就明白了�！蔽疫B忙細看考試說(shuō)明，什么？只做試卷的第二題、第三題、第四題三道題。這么簡(jiǎn)單，我不由得在心里暗自叫苦，這時(shí)，陳老師嚴肅地說(shuō)：“這張試卷是訓練你們注意審題，下次一定要記住了，先審題，再做題�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)，恍然大悟：老師是想通過(guò)一次考試告訴我們，做任何事情都要細心，注意細節，細節決定成敗。
初三期中考試總結的作文 4
時(shí)光飛逝，轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，上周迎來(lái)了本學(xué)期的期中考試。本次考試共有7門(mén)學(xué)科。分別是政史地生，語(yǔ)數英。我考的不太理想，加上英語(yǔ)口試，成績(jì)才在400分左右，滿(mǎn)分是540。我相差140分，相當于政史地的總分。我進(jìn)行了卷面分析，總結出了上半學(xué)期我做的不好的方面。
在本次考試中，我唯一不及格的學(xué)科就是歷史�？傮w來(lái)說(shuō)，這次考試的`題目并不難，大多是老師講過(guò)的，背過(guò)的內容。本次考試歷史最高分為41，我和她相差16分。如果我在課上更認真一點(diǎn)，跟緊老師的思路，在課后認真背誦重點(diǎn)內容，也不至于才考這點(diǎn)分。除了年份外，老師都讓背過(guò)，我應該按時(shí)溫習學(xué)過(guò)的內容，課前預習課后背課文。
這次考試我的數學(xué)考得并不是很好，身為數學(xué)課代表應該起到帶頭作用，可我的成績(jì)卻在及格線(xiàn)上徘徊，主要問(wèn)題出在選擇題上，其中有兩道題，再涂卡時(shí)涂的太輕，沒(méi)掃上，選擇題屬于中難度的，可我卻錯了很多，計算錯了一道，雖然題目很復雜，但只要按順序計算就行了，數學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)，我們要確保自己會(huì )做的題目不失分，這點(diǎn)我沒(méi)有做到。在做完卷子后，我應該把計算題和選擇題再過(guò)一遍，這次考試后，我歸納了一些自己容易做錯的題，和重點(diǎn)題型，隔一段時(shí)間再做一次。只有了模糊的記憶，我應該按一定的時(shí)間去復習之前學(xué)過(guò)的內容。
這次考試我的地理政治語(yǔ)文以及英語(yǔ)都還可以，地理內容老師都講過(guò)，主要錯在選擇題和封面題地形，政治老師在課堂上講過(guò)所有單元的主要內容，也專(zhuān)門(mén)強調了會(huì )考的重點(diǎn)內容，如果我復習時(shí)背得更仔細一點(diǎn)，是可以考得更好的，英語(yǔ)的主要失分在作文和一道選擇題，平時(shí)應該多積累一些單詞和可以提分的好句子，語(yǔ)文主要失分在作文，古代文閱讀和現代文閱讀可以在平時(shí)多積累多閱讀。
本次考試我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不是很好，我應該每天抽時(shí)間去復習學(xué)過(guò)的內容，在數學(xué)上可以多做一些題，多練習計算題，在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面可以多閱讀，多積累。本次考試我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不是很好，我應該每天抽時(shí)間去復習學(xué)過(guò)的內容，在數學(xué)上可以多做一些題，多練習計算題，在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面可以多閱讀，多積累。在政史方面要多背多記，在地理、生物方面要多復習，多背概念。在地理方面還要多看、記地圖。
初三期中考試總結的作文 5
期中考前有休息2前，我想，應該只有很少部分人復習了吧。有句話(huà)說(shuō)得好，平時(shí)好好學(xué)習，考前就輕松了；平時(shí)不好好學(xué)習，就靠著(zhù)考前沖刺了�？稍�(huà)雖這么說(shuō)，有幾個(gè)人又是這么做的？在我的認知中，只有這么兩種人：一種是平時(shí)好好學(xué)的，考前還是要復習；另一種是平時(shí)就不學(xué)的，考前更是一臉愜意的玩耍，一副天塌下來(lái)也不怕的找打模樣。
每個(gè)星期一的早晨都有人上演講臺發(fā)言，不止有一個(gè)人講過(guò)要認真對待考試，要認真做好復習，要遵守考場(chǎng)紀律�？墒聦�(shí)擺在眼前，還真就應了那句老話(huà)：事實(shí)勝于雄辯。 小
多少個(gè)考生只是為了一點(diǎn)點(diǎn)暫時(shí)的驕傲，而放棄自己的自尊，去作弊！換回來(lái)的是什么？是贊美么？是成績(jì)么？是廣闊的未來(lái)么？也許我們并不閃亮發(fā)光，也許根本沒(méi)人注意到我們的存在，可是，我們要活得讓自己滿(mǎn)意啊，骯臟的自己，你要么？
在我們一（三）考場(chǎng)考試的都是各班杰出的代表吧，她們可以說(shuō)是耀眼的，她們也可以代表一個(gè)班級的尊嚴。就是這樣背負著(zhù)責任的有能力的少年，竟然被自己一時(shí)的.私利而蒙蔽了雙眼，竟然傳起紙條來(lái)。你想想，后果會(huì )有多么不堪！沒(méi)被發(fā)現，自尊會(huì )受到譴責，也許一輩子就這么墮落下去了；被發(fā)現了，記過(guò)，你能領(lǐng)畢業(yè)證嗎？你的未來(lái)呢？而事實(shí)還真是預料之內，老師狠狠地拽著(zhù)他的耳朵說(shuō)“欠揍！”。他都臉紅到耳根子了，老時(shí)間他是好學(xué)生放過(guò)他了�？墒�，有了第一次就有第二次，總有一天會(huì )遭殃。
那位男生，以前和我是一個(gè)學(xué)校的，以前我就又發(fā)現他的小動(dòng)作。真是很希望他能改正，因為只有這樣，我們才能走過(guò)人生的絆腳石，通向成功。
考試過(guò)后，就是漫長(cháng)的假期，也許這也是大家最為高興的吧。大腦如此緊張，終于可以休息了。這下子，大家都是泡在電腦，電視上了吧。絲毫不會(huì )為以后見(jiàn)到成績(jì)而有一絲羞愧。
現在，成績(jì)也出來(lái)了，非常的差。盡管過(guò)去的也就讓它過(guò)去了，可是誰(shuí)都說(shuō)我們班不好；我們?yōu)槭裁醋寗e人有權利這么說(shuō)呢？輪責任心，我們誰(shuí)都不比其他班差。能在這個(gè)班，真的是件很幸福的事。老師把我們當孩子一樣疼，疼到骨子里去了！
老師，我們一定不辜負您的期望！
初三期中考試總結的作文 6
期中考試到來(lái)了，每個(gè)人都壓著(zhù)緊張又興奮的心情來(lái)考試。說(shuō)明又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，感覺(jué)剛剛開(kāi)學(xué)才不久。
學(xué)校廣播：“請監考老師到考務(wù)辦公室簽領(lǐng)試卷”。呀，我都還沒(méi)看完書(shū)呢！我急忙的說(shuō)一聲。平時(shí)不看書(shū)現在才想起看書(shū)了，我低頭紅著(zhù)臉小聲的說(shuō)。
幸虧今天是考數學(xué)，數學(xué)是我的強項肯定能考個(gè)好成績(jì)，自信的給自己鼓勵。進(jìn)入了開(kāi)場(chǎng)，看見(jiàn)別的同學(xué)還在急忙的背公式我卻嘟起嘴來(lái)了。哈哈平時(shí)不背現在背，你覺(jué)得加上這種緊張的氣氛更好背是么？
學(xué)校廣播：“考試開(kāi)始，考生開(kāi)始答題�！�
我們正在認真答題，但有的同學(xué)東張西望，一看見(jiàn)老師走出去就東問(wèn)西問(wèn)起來(lái)，有的膽大一點(diǎn)竟看起書(shū)來(lái)了。提著(zhù)個(gè)膽，低著(zhù)頭像狐猴一樣，把眼睛整得大大一邊看書(shū)一邊觀(guān)察著(zhù)老師，生怕被發(fā)現。我又心里不爽起來(lái)暗暗的.鄒著(zhù)眉頭稍帶點(diǎn)怒氣嘟起嘴說(shuō)：平時(shí)又不看書(shū)，考試時(shí)才看，你們是不是為自己學(xué)習��！
“咳咳”。老師轉身嚴肅的走了進(jìn)來(lái)，翻書(shū)的同學(xué)迅速的受氣書(shū)本——雷一樣的速度，咦，平時(shí)為什么沒(méi)發(fā)現他們的速度這么滴快。還應了在緊急情況下能爆發(fā)出“非凡的力量”的說(shuō)法。
老師鄒著(zhù)眉頭又嚴肅著(zhù)盯著(zhù)他們，他們臉上的表情猶如暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，低著(zhù)頭緊張、害怕，完全寫(xiě)在他們的臉上。難看得很��！我幸災樂(lè )禍，用手捂著(zhù)嘴在笑，就差噴出來(lái)了。
老師嚴肅的又說(shuō)了一句：閉卷考試，不許看書(shū)！
差點(diǎn)忘了自己在干嘛，還在考試呢。于是我又把頭扎進(jìn)試卷里，認真的寫(xiě)了起來(lái)，就算他們大鬧天宮也影響不了我。
學(xué)校廣播：“考試結束考試停止答題�！蔽曳畔鹿P走出了考場(chǎng)，回過(guò)頭，嘿，還有很多人在寫(xiě)并不想手筆，那種場(chǎng)面——是考試之前就好了完全不用擔心考試成績(jì)差。
像似出征的戰士，一去就是兩、三年，哪怕多留一分鐘也好。
還不想交也不行，老師強行把試卷交了，畢竟考試時(shí)間早過(guò)了�？粗�(zhù)一個(gè)同學(xué)無(wú)奈的走出了靠著(zhù)，嘴里喃喃的到：哎，還有很多沒(méi)寫(xiě)，這次考試肯定不及格了。
這次的期中考試讓我明白了考試不要想方設法的看書(shū)，要把書(shū)的知識記在腦子里，在你想方設法的看書(shū)時(shí)時(shí)間已經(jīng)飛快流逝，根本沒(méi)多的時(shí)間讓你看書(shū)，因為有老師在監考，嚴的老師監考你一個(gè)字也別想看。抓住知識記在腦子里才是最真實(shí)的！
初三期中考試總結的作文 7
火紅的玫瑰有了陽(yáng)光的照耀才更顯嫵媚，潔白的百合有陽(yáng)光的滋潤才更顯神圣，所有的生命因為有了陽(yáng)光的洗禮才充滿(mǎn)生機。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，狂烈的暴風(fēng)雨毫無(wú)預兆地來(lái)了......
一只初為人母的燕子每天清晨都會(huì )出巢覓食，今天也不例外。在太陽(yáng)的光輝中，露珠被蒸發(fā)了，燕媽媽出巢了，她到處尋找著(zhù)食物，準備回去為她那雙兒女做早餐。忽然，天變色了，烏云密布，大雨傾盆，呼嘯的狂風(fēng)使勁吹擊著(zhù)樹(shù)木。燕媽媽擔心了，她想盡快找一個(gè)遮蔽的地方。終于，她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會(huì )不會(huì )饑餓，擔心狂風(fēng)會(huì )不會(huì )把自己的家給摧毀，擔心她的兒女會(huì )不會(huì )躲不過(guò)這一劫，是否從此這個(gè)世上就她一個(gè)孤苦伶仃了呢？
燕媽媽開(kāi)始后悔，后悔出來(lái)，她在想，假如自己不出巢的話(huà)，那孩子現在便不會(huì )無(wú)依無(wú)靠。她心疼，揪心的疼，仿佛燕媽媽已看到自己的孩子們現在正大聲呼啕著(zhù)，嘴中正喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦锇��！?但是，現在燕媽媽卻什么也不能做，她只能等，等著(zhù)暴風(fēng)雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔心的那樣在危險的邊緣徘徊。終于，孩子們在暴風(fēng)的夾擊下，與他們溫馨的巢穴一同雙雙墜地，孩子們的嗚咽聲也隨之消失......
此時(shí)，正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應到了什么，便發(fā)瘋一樣地奔出去，也顧不得什么狂風(fēng)暴雨，只因為心中的`那一縷希望讓她這么不顧一切。終于，她回到承載著(zhù)自己家的那棵樹(shù)下，看到的是一雙兒女的冰冷軀體，燕媽媽傷心欲絕，悲鳴從她嘴中溢出，混合著(zhù)雨水侵蝕了她的羽毛……
這時(shí)，一個(gè)七八歲大的小男孩從樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，他撐著(zhù)傘，目睹了這一幕。
雨停了，太陽(yáng)又推開(kāi)烏云的遮掩，頓時(shí)，陽(yáng)光普照著(zhù)大地萬(wàn)物。小男孩抬起頭，陽(yáng)光正傾瀉在他的臉上，暖洋洋的，很是舒服，他低頭注視著(zhù)地上的燕子，心中不禁暗想：有陽(yáng)光的日子又來(lái)了，但燕媽媽會(huì )覺(jué)得它溫暖嗎？
陽(yáng)光傾泄在燕媽媽那濕松的羽毛上，與此同時(shí)，也覆蓋了小燕子的全身......
初三期中考試總結的作文 8
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間期中考試結束了，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，語(yǔ)文成績(jì)竟然出乎我的意料之外的好，數學(xué)也是一樣，只是英語(yǔ)稍微差了點(diǎn)，回家后我對自己好好的進(jìn)行了反思。
在期中考試之前那一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好的把握住時(shí)間。雖然說(shuō)在考試前幾天有不懂的問(wèn)題問(wèn)了問(wèn)老師，緊張的`進(jìn)行了復習，可是沒(méi)有下苦功夫，不然我一定可以考得更好。再看看整張試卷，我前面的基礎知識和閱讀做得非常好，只錯了一個(gè)小題，但作文基本上滿(mǎn)分，這和我平時(shí)的注重好詞好句的積累有很大的關(guān)系。英語(yǔ)方面，選擇和聽(tīng)力都還可以，但是單詞還需要再加油，數學(xué)考的很理想，就錯了一道小題計算題，那道題是我因為把小數點(diǎn)給點(diǎn)錯了，導致那道題的錯誤。通過(guò)反思想出了一個(gè)方法，如果可以考滿(mǎn)分并不難，解決問(wèn)題要先在紙上寫(xiě)出來(lái)，再驗算，最后寫(xiě)成卷子，平時(shí)多做些難題，這樣考試時(shí)就知道怎么做了，考試時(shí)計算題要仔細算，解決問(wèn)題要反復讀，讀透讀明白，仔細計算認真的做，這樣不會(huì )出現錯誤了。
考試成績(jì)出來(lái)后，召開(kāi)了期中考試頒獎會(huì )。老師對優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了獎勵，我們班一共有四十一個(gè)人，得到獎狀的人都很高興，在講臺下的同學(xué)都十分羨慕，老師對于前十名的同學(xué)進(jìn)行發(fā)獎，然后對優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)了進(jìn)步獎。特別是讓我感到興趣的是老師說(shuō)考優(yōu)秀的同學(xué)都能參加抽獎活動(dòng)，一等獎是鉛筆袋，二等獎是一支鋼筆，而且還有特等獎一個(gè)本子，在進(jìn)行抓獎活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，先讓前三排的同學(xué)進(jìn)行抽獎，但是他們沒(méi)有一個(gè)抓到一等獎，等到我們這兩組時(shí)，我們的組長(cháng)抓獎時(shí)抓到了三等獎，我們的組長(cháng)有些失望，因為沒(méi)有抓到一等獎。輪到我時(shí)，我搓搓手，來(lái)回在箱子里摸呀摸，摸到后拿出來(lái)打開(kāi)一看，原來(lái)抓了一個(gè)一等獎，甭提我的心里有多高興了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
聽(tīng)班主任崔老師說(shuō) 這次期中考試在幾位任課老師和全班同學(xué)的努力下我們的語(yǔ)文、書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)、科學(xué)和道法成績(jì)取得了第一的好成績(jì)，數學(xué)第二。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息高興得歡呼起來(lái)。
雖然這次考試我考得不太理想，但是我在下一次的考試中，一定要揚長(cháng)避短，爭取考出優(yōu)異的成績(jì)，為自己爭光，為班級爭光，為祖國爭光。
初三期中考試總結的作文 9
嗨！你好！
如你所見(jiàn)這又是一篇寫(xiě)考試之后的小練筆，對的，和你猜的一樣，我們又考試了，我又來(lái)寫(xiě)考試之后了！那么廢話(huà)不多說(shuō)，讓我給你講講吧！
每回考試后，還沒(méi)發(fā)成績(jì)那會(huì )兒，我都很慌，并且記憶力特差，這次也不例外。我坐在凳子上，身體有些發(fā)抖（發(fā)抖一半是因為怕考試成績(jì)不好父母說(shuō)我，一半是因為我很慌，怕沒(méi)寫(xiě)名字)，心中不安地想：怎么辦？怎么辦？萬(wàn)一考得不好怎么辦？我要怎么給爸媽交代��？………爸媽?xiě)摬粫?huì )怪我吧？可那些時(shí)候我成績(jì)都還很不錯��！萬(wàn)一這次我真沒(méi)考好怎么辦？對了，我該不會(huì )沒(méi)寫(xiě)名字吧？直到同桌搖了搖我，我才反應過(guò)來(lái)早飯時(shí)間都已經(jīng)結束了。
我一直帶著(zhù)六分慌張三分緊張一分迫不急待的心情上了早讀�？墒�，英語(yǔ)老師早讀就給我們發(fā)卷子，我直接欲哭無(wú)淚了好吧！過(guò)了好久，終于發(fā)到我了，我看著(zhù)卷子上那大大的87分，真地好想哭！我從來(lái)沒(méi)考過(guò)那么低的分數！其中聽(tīng)力扣了一分，連詞成句扣了四分，閱讀扣了三分，作文扣了五分這十三分里四分都是因為粗心，我發(fā)誓：我以后如果再不檢查，我就把錯的題全抄十遍！
早讀下了以后就是數學(xué)課，數學(xué)老師也如我所愿發(fā)了卷子，我一看到卷子就想哭，雖然我考了九十五分，但是有四分扣在了判斷題上，我原本選的'是對的，可是檢查的時(shí)候“改錯”了！有一分是在最后一個(gè)應用題上，原本我寫(xiě)的全是對的，可是在答的時(shí)候在“785”后面多寫(xiě)了個(gè)“0”才被扣了分。蒼天��！大地��！我要瘋了！我要“紫砂”�。ㄗ仙笆蔷W(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)“自殺”的意思，在這用是純數娛樂(lè ))
下午第三節課，是體育課，我的身體處于特殊時(shí)期，去不了，看到語(yǔ)文老師還坐在教室里閱卷子，我和其他幾個(gè)“病號”便一起幫老師算成績(jì)。閱到我的卷子時(shí)，其他人為了防止我“謊報”自己的成績(jì)，她們要求不讓我看卷子，我同意了�？墒亲罱K的成績(jì)屬實(shí)是驚呆我了——九十四分！對的，你沒(méi)看錯是九十四分！一個(gè)很高的分數！(俺是全班第三)并且沒(méi)有因為粗心而扣掉的分！如果只有我一個(gè)人的話(huà)，我或許會(huì )站在桌子上大喊一聲：“我考了九十四分！”再跳下桌子連翻五個(gè)后空翻（雖然我做不到）。
以上就是我的考試成績(jì)啦！我只想說(shuō)一句話(huà)：我與粗心永遠不共戴天！
初三期中考試總結的作文 10
“考考考，老師的法寶”這不，老師們又在放大招了——期中考試的警鈴即將敲響，緊張的氣氛驟然增加，但我絕不畏懼，我要做海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
閃電
一進(jìn)入教室，看到同學(xué)們那一張張認真專(zhuān)注的面孔，不由得感到壓力山大。不用老師督促，就已是書(shū)聲瑯瑯，我也不例外，拿起課本認真地復習起來(lái)�！敖M長(cháng)，這道題我不會(huì )你給我講講好么？”勤奮的小蓮向我請教。就這樣，開(kāi)始了激烈的討論聲。時(shí)間一分一秒的飛逝著(zhù)，離考試還有十五個(gè)小時(shí)了，一想到這里，我的心就“撲通撲通”跳的飛快。不知是因為緊張還是興奮，說(shuō)真的，我希望是后者。夜里，我翻來(lái)覆去無(wú)法快速入眠，索性一骨碌爬起來(lái)，打開(kāi)書(shū)在知識的海洋里遨游。
我總覺(jué)得身體里有一股無(wú)法言說(shuō)的激情，就像閃電，有足以劃破長(cháng)空的'力量。
暴雨
監考老師的腳步聲響起，我們的心也提到了嗓子眼。終于，考試的鈴聲敲響，有的人“深情款款”的與課本進(jìn)行最后的“告別”；有的人拿出視死如歸的神情提起了筆桿；有的人摩拳擦掌準備大干一場(chǎng)。說(shuō)真的，我希望我是后者�！吧成场苯淌依镏粋鞒黾毭艿膶�(xiě)字聲。我深深地呼吸，不停地告誡自己：靜心……漸漸地，感覺(jué)不再緊張，有種如魚(yú)得水的流暢�？荚嚨拇罄艘徊ㄒ徊ǖ叵矶鴣�(lái)，我毫不退縮的迎接著(zhù)。我忽然覺(jué)得，這次考試像一場(chǎng)越下越大的暴雨。
我總覺(jué)得，我像一只海燕，在狂風(fēng)中飛翔，在暴雨中嘶吼。我堅信：雨后定蘊藏著(zhù)無(wú)限的希望。
彩虹
緊張的考試結束，明天是黑暗還是光明？說(shuō)真的，我希望是后者。因為各科老師的艱苦奮斗，我們的“命根”——分數終于問(wèn)世了。眼前是一份成績(jì)單，可我并沒(méi)有急于打開(kāi)，我對自己說(shuō)：我盡力了，不管結果如何我都很棒！閉上眼，緩緩打開(kāi)它，定睛一看，不禁彎起唇邊，心里溢滿(mǎn)甜蜜的滋味。沒(méi)錯，我真的很棒！
我總覺(jué)得，這份理想的成績(jì)，應該就是真正的彩虹吧！閃電暴雨后的彩虹，是那么絢爛多彩，是那么繽紛耀眼。
期中考試終于畫(huà)上了句號，那鮮紅的成績(jì)則是最后一筆濃彩。期中考試的三部曲也完成了最后一曲旋律……閃電、暴雨和彩虹孕育了逆風(fēng)的海燕，在彩虹下演奏著(zhù)絕唱。
初三期中考試總結的作文 11
這周我們太活躍了，又是秋游又是科技節。但這個(gè)星期對有些人來(lái)說(shuō)是悲喜交加，例如我……
期中考試成績(jì)即將揭曉，我的椅子上像是有了釘子，使我坐立不安。心像兔子一般咚咚直跳，忐忑不安：我能拿到優(yōu)秀嗎……我應該可以的，因為我努力了……可是，不好怎么辦？回家怎么跟爸媽交代……怎么辦？怎么辦……蒼天啊，大地啊，保佑我吧！讓我的成績(jì)好一點(diǎn)吧！
試卷還沒(méi)有發(fā)到手上，胸悶，頭暈腦漲，霎時(shí)，又覺(jué)自己處在夢(mèng)境當中，無(wú)法自拔。還沒(méi)發(fā)到我，還沒(méi)發(fā)到！心已提到嗓子眼，仿佛下一秒就要蹦出來(lái)�！霸趺催�沒(méi)發(fā)到�！蔽亦止局�(zhù)。我嘗到了度日如年的滋味。我想閉上眼沉思一會(huì )兒，但我又迫使自己睜開(kāi)雙眼，因為害怕錯過(guò)……終于，試卷穩穩當當地落在了桌面上，是飛落，是飄落，是掉落。啊，是反面朝上的！我有氣無(wú)力地盯著(zhù)試卷，我仿佛覺(jué)得有數雙眼珠正盯著(zhù)我�？粗�(zhù)其他同學(xué)失意的樣子，我的信心幾乎沒(méi)有！我想翻開(kāi)試卷的一個(gè)小角，看一看分數中的十位數，可我不敢，我好怕……我好幾次迫使自己去看一看分數，可沒(méi)有成功，因為，我沒(méi)有，沒(méi)有這個(gè)膽量來(lái)完成這件事。我靠在椅背上，我瞄見(jiàn)了同桌的分數，像那件心血來(lái)潮，熱血沸騰。深吸一口氣，終于鼓足了勇氣，掀開(kāi)試卷的一個(gè)小角�！�8”這個(gè)數字印入了我的眼簾，手顫抖了一下，還沒(méi)來(lái)得及看下一個(gè)數，試卷已無(wú)悄無(wú)息的落了下來(lái)。我一時(shí)手狠，把試卷翻到了正面。兩個(gè)鮮紅的'數字深深的刻在了我的心上：“85”，我一下子癱在椅子上，我的心仿佛正流著(zhù)血。
我想哭，但是因為自尊而沒(méi)哭出來(lái)，淚水在眼眶里打轉，眼眶一濕。這天，我雖然一直在認真聽(tīng)講，可是這兩個(gè)鮮紅的數字令我刻骨銘心，一直在腦海里閃現……
在放學(xué)的路上，雙腿像灌了鉛，難邁一步。這分數像有千斤之重，使我寸步難行。我該怎么向爸媽解釋啊……要不，不告訴他們……不行，能躲一時(shí)但不能躲一世，遲早會(huì )被發(fā)現的……但他們會(huì )不會(huì )罵我……還是如實(shí)告訴他們吧……瞞一下吧，能躲得了多久就多久吧……不知不覺(jué)，已來(lái)到家門(mén)口。
我猶豫了一下，還是推開(kāi)門(mén)跨了進(jìn)去……
初三期中考試總結的作文 12
要論什么最寬廣？比大海更寬廣的是天空。比天空更寬廣的可是考試的心情……
迎來(lái)了期中考試，也就送走了大半個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)緊張的賽場(chǎng)，也是讓風(fēng)兒盡情綻放的花園。
“監考員領(lǐng)取試卷，直入考場(chǎng)�！北涞臋C械聲響起，我雖表面上依舊談笑風(fēng)生，但心中早已萬(wàn)馬奔騰。試卷發(fā)下來(lái)了，我大致瀏覽了一下，便提筆了。
心中千思萬(wàn)緒在翻涌，筆下千言萬(wàn)語(yǔ)在瀉出�！鞍 蔽胰嗔巳嗨嵬吹氖滞�，欣賞這份試卷。咦？怎么沒(méi)作文寫(xiě)的地方呢？我把另一張試卷翻過(guò)來(lái)一看。��！原來(lái)自已把答案全寫(xiě)在母卷上了。我心里就像揣了只小兔子，蹦蹦跳跳個(gè)不停。我把目光投向同桌，他正在埋頭苦寫(xiě)。我不管三七二十一，只有先把作文寫(xiě)起再說(shuō)。當我剛寫(xiě)到最后兩字時(shí)，廣播里再次響起，離考試時(shí)間最后半小時(shí)了，我在座位上手足無(wú)措。突然，一個(gè)答案在我的腦海中浮現�？熘`寫(xiě)！于是我使用了獨門(mén)絕學(xué)一一寒玉手（快到極致，導致完事以后手有一段時(shí)間沒(méi)知覺(jué)）。
我封閉了五識，開(kāi)始不顧一切的謄起來(lái)，一邊謄，一邊在心里暗暗祈禱：“別考試結束��！千萬(wàn)別考試結束！”雖然封閉了五識，但那個(gè)冰冷的聲音還是令我感到一陣透心涼，離考試結束還有最后15分鐘。
我咽了咽唾沫，十五分鐘夠嗎？��！老天給我留條生路吧！我馬不停蹄，然而心中卻是一種埋怨：“哎，為什么剛才不把答題卡做了呀，怪我自已太大意了�，F在簡(jiǎn)直是把自己的活路都斷，都快沒(méi)有檢查的時(shí)間了�！�
紙上的筆尖在移動(dòng)，心中的自責亂如麻。這次如果考砸了，回去如何對媽媽交代？同學(xué)會(huì )如何看待我？還有我的老師？個(gè)別作業(yè)出現在我的眼前。真想找個(gè)地縫磚進(jìn)去。我時(shí)刻瞧瞧同學(xué)們，看他們表情早已經(jīng)做完了。我再次乞求鈴聲不要響，時(shí)間你慢些走。
最后的地方了，三句，兩句，一句，五個(gè)字完工！“鈴鈴鈴”
上天好像特別“眷顧”我，竟連一點(diǎn)兒檢查時(shí)間也沒(méi)留給我，我現在的心呀比喝了苦瓜水還苦！唉，別提了，絕對砸墻根。一捏手腕，冷得像冰，也沒(méi)了知覺(jué)。
由于受寒玉手后遺癥的'影響，第二場(chǎng)數學(xué)考試速度欠佳，上場(chǎng)考試給我注射了“鎮靜劑”仔細讀題。
唉！期中考試要命的節奏。我望向窗外一句話(huà)脫口而出：“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！�
初三期中考試總結的作文 13
這段時(shí)間，我們舉行了一次期中測試，試卷一發(fā)下來(lái)，大大的“97.5”跳入我的眼簾。嗯，不錯不錯，繼續努力。下面我來(lái)分析一下這次試卷的一些對錯原因。
第一大題“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”不用想，復習幾遍課文就ok了。下邊的“組詞”也不難，稍微有點(diǎn)兒課外積累就可以解決。這些“低等”的“小卒小兵”根本不用“司令部”(大腦)的太多指揮，大“劍”(筆)一揮，全部“消滅”;接下來(lái)上場(chǎng)的“查字典”也不怎么樣。根據平日對字典的了解加上“司令部”略施小計，也是有九成把握“戰勝”�！斑x詞填空”是只“紙老虎”，會(huì )用“障眼法”：“偵察兵”(眼睛)一看，哎呀，六個(gè)關(guān)聯(lián)詞三句話(huà)，想把我們弄暈呀!其實(shí)，只要仔細“偵查”(看)，稍加“謀略”，根本就不在話(huà)下�！鞍匆髮�(xiě)句子”本來(lái)很“弱”(容易)可最后偏偏有個(gè)陷阱，“花兒開(kāi)了，就像睡醒了似的�！弊砸詾檎n文中的沒(méi)錯，沒(méi)料到卻“中了計”，讓“像”字給插了進(jìn)來(lái)。俗話(huà)說(shuō)“一粒老鼠屎壞了一鍋湯”，一個(gè)字也可能毀了一句話(huà)�！跋瘛弊值摹懊圆史ā笔估蠋煯a(chǎn)生了歧義，1分乘機從這兒“溜之大吉”。唉，都怪兩“臺”“收音機”(耳朵)上課時(shí)“短路”(沒(méi)聽(tīng)見(jiàn))。嗚……
第七、八、六題，其“勝利法寶”就在于上課時(shí)兩“臺”“收音機”有沒(méi)有“努力工作”(聽(tīng)講)了。當然，一“個(gè)”優(yōu)秀的“偵察兵”也起著(zhù)一定的作用，像我，第4小題明明是要畫(huà)出表示雪中送炭“的句子，我卻神使鬼差的將它”劈“了開(kāi)來(lái)。一”劈“不打緊，我偏偏又只關(guān)注了后面的”送炭“，忘了理打頭的”雪中“。這樣，表示困難的句子我沒(méi)畫(huà)，只畫(huà)了幫助的句子�！毖┲小昂苌鷼�，后果很?chē)乐�，一氣之下，又放走了�?.5“分。
剩下的最高級的.“大將軍”――課外閱讀，有一定的難度，不過(guò)，只要多些課外“補給”，也不算太難對付。然后就是作文了，我寫(xiě)得還行，字數也夠，就是有幾個(gè)該死的“錯別字間諜”混了進(jìn)來(lái)，“偷”了一分。
總的來(lái)說(shuō)，這次的成績(jì)也還可以，希望再接再厲，期末拿個(gè)滿(mǎn)分!
初三期中考試總結的作文 14
每一次考試結果都是這樣。甚至僅有的一點(diǎn)光亮都被黑暗所吞噬，找不到我的太陽(yáng)，哪怕是僅會(huì )反射陽(yáng)光的月亮，像是一只孤魂野鬼，在漫無(wú)邊際的空間游蕩。
我曾試著(zhù)安慰自己：這不是我的世界，自然不會(huì )存在屬于我的光亮。安慰只是言語(yǔ)，存在于這個(gè)世界上卻會(huì )是亙古不變的現實(shí)，也許存在著(zhù)我提前放棄的那一刻，如果命中注定存在這一刻，那我現在所能做的也只會(huì )是等待、沉默。
別人眼中的我是不很在乎成績(jì)的那一類(lèi)學(xué)生，事實(shí)上又有誰(shuí)會(huì )比我更了解我自己的心情：漠不關(guān)心的外表下隱藏的徹夜難眠，但我又怎能把痛苦和別人一起分擔。我真的很“自私”，我只想一人承擔著(zhù)這痛苦，默默的'品味著(zhù)，尋找著(zhù)燭光中漸漸憔悴、黃花叢中漸漸消瘦的凄涼和傷悲�？吹匠煽�(jì)單的那晚，我保持異常的冷靜。十一點(diǎn)一刻，我睜著(zhù)眼睛，由于同樣的冰冷，我的思緒溶到了窗框里的那塊乳白的天，我真的不想相信烏黑的窗框框住了整個(gè)世界。此刻，窗旁的書(shū)櫥卻異常鎮定的反射著(zhù)幾片冷光；頭稍稍的側了一點(diǎn)，依稀中似又見(jiàn)到了我的書(shū)桌、我的椅子。紋絲不動(dòng)，黑暗中，他們似乎在等待著(zhù)。
將會(huì )有怎樣的的未來(lái)，如此切近又如此遙遠，伸手可及而又望而興嘆。在一切塵埃落定之時(shí)，卻失去了美麗的幻想與憧憬，害怕會(huì )像泡泡般的炸裂，從此失去了陽(yáng)光下的的五彩斑斕。我說(shuō)過(guò)，我害怕結局，甚至害怕過(guò)程，甚至害怕開(kāi)始一個(gè)新的理想。于是，我想逃避，我愿意成為機器人DD機械和單調；在緊張的學(xué)習生活中我迫切的尋求孤單、尋求簡(jiǎn)單，幻想著(zhù)躺到一個(gè)永遠擁有清風(fēng)吹拂的綠茸茸的山頭，最好還有一個(gè)無(wú)盡的黑夜。正如舒婷所說(shuō)：
如果有沒(méi)有盡頭的路，我一定去走，
如果有永遠做不完的事，我一點(diǎn)去做，
如果有永遠不會(huì )改變的愛(ài)，我一定去追求。
我沒(méi)有發(fā)現，我已經(jīng)這么消極了。
我小心翼翼而又萬(wàn)分謹慎，害怕每一次摔跤。
我也沒(méi)有發(fā)現，我開(kāi)始愛(ài)上黑色的夜DD一個(gè)如此完美的地方。黑夜會(huì )給我一支畫(huà)筆，我會(huì )用自己的心去作畫(huà)；黑夜會(huì )給我一雙黑羽，在空間中自由的飛翔�，F實(shí)會(huì )被掩蓋，只存在自己和自己編織的夢(mèng)。
生命對已是何其簡(jiǎn)單，而對他去卻又何其不簡(jiǎn)單。周?chē)挠H人暫且不說(shuō)，就是黑暗中等待著(zhù)的桌椅，我這樣也只是會(huì )慚愧不已
初三期中考試總結的作文 15
前幾天在報紙副刊上看到兩個(gè)有趣的故事：美國的一個(gè)女人養了一只很漂亮的鸚鵡，但是它有一種奇怪的咳嗽，而且它的咳嗽又濃又難聽(tīng)。女主人帶它去看獸醫，因為她認為它患有呼吸道疾病。獸醫對它進(jìn)行了詳細檢查，發(fā)現它沒(méi)有任何疾病。問(wèn)題只出在女主人身上。因為她經(jīng)常抽煙，所以她經(jīng)�？人�。鸚鵡剛剛完美地學(xué)會(huì )了主人的咳嗽。此外，在英國，一個(gè)年輕人向心理學(xué)家抱怨說(shuō)，他的母親總是令人討厭和討厭。心理醫生發(fā)現他媽媽確實(shí)啰嗦，但同時(shí)發(fā)現她并不是這樣。她之所以變得啰嗦，是因為她兒子在她只下一兩次命令的'時(shí)候從來(lái)不做東西，總是讓她反復提醒他。久而久之，就變得啰嗦了。
這兩個(gè)故事里，誰(shuí)有問(wèn)題？誰(shuí)應該修復缺陷？是鸚鵡還是女主人煙癮大？是母親不斷提醒兒子，還是小伙子不把母親的話(huà)放在心上？法國文藝復興時(shí)期的作家拉伯雷說(shuō)：“人活著(zhù)的時(shí)候，脖子上有一只蝎子：別人的過(guò)失和丑聞就擺在眼前，因為經(jīng)常放在眼前，所以看得清楚；自己的錯誤和丑聞背后；所以，我從來(lái)不看，也不理會(huì )。圣經(jīng)里也有一句話(huà)：“為什么你看到了哥哥眼中的刺，卻沒(méi)有想到自己眼中的梁？”“女主和年輕人都是看不出自己錯誤的人。如果他們懂得反省自己，就不會(huì )輕易“理直氣壯”地指責別人。
內省就是檢查自己的思想和行為，并做出評價(jià)，從而改正自己的錯誤。孟子曾說(shuō)：“仁者如射；射手是對的然后送；送而懷念；不自責者勝，謀他人也�！比收哒驹谧约旱牧�(chǎng)，就像射箭一樣。他們不會(huì )開(kāi)槍。他們不怪自己技術(shù)好，只從自己身上找原因。加德納是目前最有影響力的心理學(xué)家，他強調內省智力是多元智力中非常重要的一種智力。內省智力強的人可以了解自己，認識自己內心的情緒、意圖、動(dòng)機、自律、自知、自尊，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，精心規劃自己的人生。
但是，很多人缺乏自省的能力。為什么？首先，由于“道德無(wú)知”，對“是非善惡善惡”的理解不清，無(wú)法區分這件事該不該做；那件事不應該做。比如，有時(shí)候我們說(shuō)了一些沒(méi)有惡意的話(huà)，卻讓別人不開(kāi)心甚至傷害了別人，但是我們不知道別人為什么不開(kāi)心或者傷害。
初三期中考試總結的作文 16
“考試”這個(gè)詞語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。因為從小我們就會(huì )經(jīng)過(guò)許多次大大小小的考試。而我也不例外。
學(xué)校馬上進(jìn)行期中考試，這是我們進(jìn)初中的第一次大型的考試。我們這些學(xué)生當然會(huì )做足準備來(lái)迎接這次考試�！奥�(tīng)說(shuō)這次的生物、地理、政治、歷史，都是開(kāi)卷考試”有的同學(xué)議論說(shuō)。不知怎么了，教師頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……但心里有說(shuō)不出的高興。��！“有個(gè)同學(xué)突然大叫”大家不約而同的看著(zhù)他。
我們正為這件事而高興著(zhù)的時(shí)候，意外發(fā)生了……
我們班的班主任邁著(zhù)輕盈的`腳步飛快的走進(jìn)教師，然后大聲對我們說(shuō)：馬上要期中考試了，我來(lái)再來(lái)強調幾點(diǎn)�？荚嚂r(shí)不要緊張！越是緊張題目越是不容易理解，考試前幾分鐘先放松放松，再進(jìn)考場(chǎng)。還有考試時(shí)一定要細心，不要粗心大意，有個(gè)題目本來(lái)你會(huì )做，但你的粗心使得這個(gè)題目一分都沒(méi)拿到。你看是不是多可惜啊。所以考試時(shí)一定要細心仔細。雖然“生物、地理、政治、歷史，是開(kāi)卷考試，但越是開(kāi)卷就越難，可以在書(shū)上找到的答案只占20%！“被老師這樣說(shuō)，我高興的心兒，卻怎么也高興不起來(lái)了”就像剛剛站在獎臺上領(lǐng)獎的時(shí)候，心里是那么喜悅。卻發(fā)現這個(gè)獎杯不是你的，心里又是那么悲傷�！�
只要一想著(zhù)明天要期中考試了，心里就有種突如其來(lái)的恐懼感。（也許正在看這篇文章的你曾經(jīng)也有過(guò)這種感覺(jué)吧）我連忙拿起書(shū)本復習，不怎么回事，以前看書(shū)都是越看越入迷，現在怎么變得一看見(jiàn)書(shū)就頭“暈”弄得我暈頭轉向。找不到方向了。
短暫的晚上過(guò)去了，意味著(zhù)新的一天開(kāi)始了，鳥(niǎo)兒在窗外放開(kāi)嗓子唱起歌來(lái)，看著(zhù)鮮艷的花朵盛開(kāi)，一切都是那么美好，但我臉上似乎沒(méi)有一絲笑意。我曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)被春風(fēng)帶走，現在只剩下一些哀愁�，F在的我已經(jīng)是悶悶不樂(lè )的了，竟然還被同學(xué)當做玩笑，隨便的開(kāi)。這點(diǎn)讓我很生氣。心想這次考試我一定要，讓那些瞧不起我的人對我刮目相看。
就是憑著(zhù)這些信念，我相信我期中考試一定可以考出理想成績(jì)。（同學(xué)們如果你們也即將面臨著(zhù)考試的話(huà)，我祝你們考出好成績(jì))
初三期中考試總結的作文 17
“人生而自由但無(wú)往而不在枷鎖之中”，盧梭簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻蘊含著(zhù)發(fā)人深省的哲理。是的，我們擁有許多自由的權利，但是卻又注定逃脫不了命運的枷鎖。正如我們可以選擇穿過(guò)沙漠的方式，卻無(wú)法逃避穿越沙漠的宿命。
那么，我們?yōu)槭裁催�要活著(zhù)？既然我們無(wú)法對抗不可抗力，無(wú)法避免死亡這一終究會(huì )到來(lái)的歸宿，我們?yōu)槭裁催�要樂(lè )此不疲地在人生的沙漠奔波？
是的，盡管我們知道自己的歸途，盡管我們要戴著(zhù)鐐銬去不斷地穿越人生的困境，我們還是會(huì )在有限的自由中享受生命，在生命的鐐銬里跳舞，舞出最動(dòng)人的精彩！
是的，我們也知道我們的脆弱——我們無(wú)法像雄鷹一樣翱翔天際，我們也無(wú)法像魚(yú)兒一樣橫絕江河�？墒�，就是拖著(zhù)這充滿(mǎn)著(zhù)種種限制的血肉之軀，我們人類(lèi)創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。在生命的鐐銬里，化不可能為可能，我們造出了飛機潛艇，我們上天入海命運可以禁錮我們的軀體，卻禁錮不了我們靈魂和夢(mèng)想的自由！ 戴著(zhù)鐐銬跳舞，是一種坦然，一種智慧。難以忘記史鐵生在地壇對生命的感悟：“上天看似無(wú)情地奪去了我的雙腿，實(shí)際上他給了我更多的機會(huì )來(lái)體味生活�！笔疯F生的雙腿被禁錮了，但是他的心靈是自由的，他還擁有生命，還可以享受生命的一分一秒，他還可以用筆和紙記錄下自己的思索去填充自己學(xué)識和靈魂的高度�？雌饋�(lái)，他無(wú)法再去跋山涉水，可是他的靈魂卻比我們常人走得更遠，他用最完美的.方式穿越了這人生中最干涸的沙漠——盡管這沙漠他不愿意遇到。 戴著(zhù)鐐銬跳舞，是一種超脫，一種境界。難以忘記曼德拉在走出羅本島的時(shí)候發(fā)出的感慨：“當我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監獄的大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么其實(shí)我仍在獄中�！甭吕瓚撌且粋�(gè)能夠打開(kāi)自己心靈枷鎖的人，他用自己的隱忍和悲憫情懷，在穿越人生的沙漠后獲得了心靈的自由。
如果我們能夠做到在生命的鐐銬里跳舞，那么，即使我們走到生命的盡頭，我們也依然可以自豪地說(shuō)，我們已經(jīng)擁有最珍貴的自由與價(jià)值。
所以，不要埋怨上帝禁錮了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，過(guò)無(wú)悔的人生！
初三期中考試總結的作文 18
不知道自己在街道上閑逛了多久,腿已經(jīng)開(kāi)始酸了,那該死的太陽(yáng)依舊陰毒地笑著(zhù)。爾后,在人流的一頭傳來(lái)雜亂的吵鬧聲,把我從抱怨的思緒中拉了出來(lái),某種強大的力量驅使著(zhù)我蠢蠢地邁動(dòng)已經(jīng)酸痛的雙腿,心里只有一個(gè)念頭—想知道在人流的那發(fā)生了什么,感覺(jué)就好比王家新想知道在山的那邊是什么的沖動(dòng)一樣。
當我與它的距離只有一步之遙時(shí),卻被股厚厚的人墻無(wú)情地隔絕了,此時(shí)的我極度失落,極度絕望�？蓜e認為我會(huì )不做任何努力就放棄,這絕不可能,本人的智商可是高達110的喲,最終我憑借著(zhù)自己的聰明才智,以及身體條件的
優(yōu)勢,順利地從狹窄的人縫間鉆了進(jìn)去,我看到一位胖胖的大叔拽著(zhù)另一位瘦瘦的大叔,黑皮的樣子(注:黑皮是我鄰居養的一條惡狗),然后我就向我旁邊那位看戲看得津津有味的大叔了解了一下事情的大概。
具資料顯示:那位瘦瘦的大叔被別人給搶了,流浪到這里無(wú)奈之下唯有在此地行乞為生。而那位胖胖的大叔是過(guò)來(lái)看熱鬧的,但不幸運的是過(guò)來(lái)的中途踩了狗屎,接著(zhù)那胖胖的.大叔或許是心疼他那新買(mǎi)的皮鞋吧,于是就拿那瘦瘦的乞丐大叔的衣服去擦拭他的皮鞋后,那胖胖的大叔心里過(guò)意不去,于是就非�！翱犊钡剡f給一張紅色毛澤東給那個(gè)瘦瘦的乞丐大叔,而又湊巧的是那位瘦瘦的乞丐大叔死活都不肯要他的錢(qián),偏要讓那位胖胖的大叔給他道歉,而那位胖胖的大叔覺(jué)得自己要給乞丐道歉,是一件非常沒(méi)面子的事,也不愿意道歉。于是,兩個(gè)人就爭吵了起來(lái)。
“你別給臉,不要臉皮!說(shuō)不準你就是一騙子�！�
“別以為自己有幾個(gè)臭錢(qián)就可以為所欲為,難道說(shuō)乞丐就不是人,就沒(méi)有尊嚴?”
爾后,民警趕到,圍觀(guān)的人群散了,唯獨我仍呆呆地站在原地,耳邊縈繞著(zhù)那位瘦瘦的乞丐大叔所說(shuō)的,“難道說(shuō)乞丐就不是人,就沒(méi)有尊嚴嗎”。
不,不是的。錯不在那位胖胖的大叔,也不在那位瘦瘦的乞丐大叔;錯的在“風(fēng)”,不錯就是“風(fēng)”的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,事物的本質(zhì)也或多或少發(fā)生了變異。乞丐本就是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中草藥產(chǎn)物,誰(shuí)又可以保證得了它仍然是原本的它呢?
初三期中考試總結的作文 19
期中考試已圓滿(mǎn)結束，我在本次考試中獲得七年級組第一名。成績(jì)的取得與學(xué)校的栽培和老師的教育是分不開(kāi)的，同時(shí)也是對我努力的肯定、付出的回報，更是我?jiàn)^起勃發(fā)的動(dòng)力。成績(jì)只是定格現在，已屬過(guò)去，而我，更應以飽滿(mǎn)的熱情，百分之一百二十的努力投入到新的學(xué)習中去。
首先，我們要養成提前預習、按時(shí)復習的`好習慣。提前預習，有助于我們梳理、了解知識內容，形成對知識的初步認識。不會(huì )的地方做出標記，上課時(shí)結合預習內容和疑問(wèn)去聽(tīng)講，自然能夠起到事半功倍的效果。而按時(shí)復習則可以讓我們鞏固當天所學(xué)的知識點(diǎn)，準確掌握知識，并能夠在熟悉中舉一反三，溫故而知新，拓展更多的知識。
其次，課下認真完成作業(yè)，嚴格要求自己，不抄襲，按時(shí)按質(zhì)按量完成。老師一般都會(huì )根據當天所講的知識而布置作業(yè)，可以起到幫助我們復習和消化所學(xué)知識的作用。如果做作業(yè)遇到不會(huì )的問(wèn)題一定要和老師交流商討，而不能抄襲，最好不要讓自己在作業(yè)上留下疑問(wèn)。
再次，史地生政四科需要背誦的內容都很多。而很多同學(xué)不認真背誦這四科，致使總成績(jì)較低，拉開(kāi)名次。所以我們不僅要多背，而且要用合理的方法背誦，比如遇到較長(cháng)的段落要背誦時(shí)，我們可以把一段分割成各小點(diǎn)，這樣有助于我們記憶；還比如有些簡(jiǎn)短的句子可以只記住關(guān)鍵詞，這樣比較省時(shí)省力。在考試中，我們也要審好題并善于把問(wèn)題轉化為自己腦海中的知識，靈活掌握，不死記硬背。
最后，我們要以認真的態(tài)度面對待每次考試，全力以赴，不馬虎，經(jīng)常有同學(xué)因馬虎而丟掉各種意想不到的、不該丟掉的分數，造成許多遺憾。從小媽媽就告誡我“踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本，馬虎，是求知的大敵”。今日，我也同樣把這句話(huà)送給在座的所有同學(xué)們，希望我們共勉，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，勤奮學(xué)習，不留遺憾，不虛年華。
今天，我與同學(xué)們分享了我的學(xué)習經(jīng)驗和心得，也祝愿大家秣馬厲兵，在今后的考試中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。勤勉于心，為自己加油，有志者，事競成，向老師向家長(cháng)向自己交一份滿(mǎn)意的答卷。
初三期中考試總結的作文 20
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著(zhù)自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠謀士們的寫(xiě)照。自古以來(lái)，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有著(zhù)奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室。其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會(huì )有著(zhù)這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒(méi)有這么做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫(xiě)照。還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jì)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的.老師。2012年5月8日晚，一輛失控客車(chē)撞向學(xué)生，危急之下，張麗莉將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。人們怎么也想不到，一個(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì )有那么大的勇氣，那是因為，她有一顆無(wú)私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫(xiě)照。76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機用這短短的76秒保住了車(chē)上所有乘客的生命。這個(gè)司機叫吳斌，48歲，是杭州長(cháng)運二公司司機。2012年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊砸中。他強忍巨痛將車(chē)緩緩停下，疏散乘客。在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過(guò)重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因為，吳斌那無(wú)私奉獻的精神深深打動(dòng)了他們！
人的生命是有限的，我們無(wú)法延長(cháng)它，無(wú)法讓它永存。但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長(cháng)久付出，或如彩虹展現瞬間的美好。我們可以用奉獻來(lái)體現生命的價(jià)值，用奉獻來(lái)?yè)Q得生命的永恒。
初三期中考試總結的作文 21
夏天，屬于孩子們的日子，連那天氣也變得孩子氣了
這個(gè)夏天，屬于我們，我們這屆的初三畢業(yè)生，這是我們孩提時(shí)代的最后一段的時(shí)光，本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，此刻卻深切地體會(huì )到了“才下眉頭，卻上心頭”的滋味
我有些迷茫，有些彷徨，不想離開(kāi)這個(gè)班級，我們的終極一班，這個(gè)滿(mǎn)是回憶與歡樂(lè )的地方，卻渴望著(zhù)，擁有新的高一生活，嶄新的未來(lái)。還未等我作出決定，時(shí)間已迫不及待，距中考，只剩下最后的九十九天。
前兩天，班上轉走一位已相處了近四年的同學(xué)，很奇怪，大家都沒(méi)有什么反應，依然打鬧著(zhù)，調笑著(zhù)，只有在別人不注意的時(shí)候，低下頭，輕輕拭去那眼眶中的淚水。
然后，高傲地仰起頭顱，嘴角牽起往昔的嬉笑，我們不是沒(méi)有脆弱，但我們的脆弱只留給自己，我們是一班，有屬于我們一班的高傲與團結。我們用自己的方式思念著(zhù)朋友，我們?yōu)樗腿コ休d著(zhù)我們滿(mǎn)滿(mǎn)思念和淚水的照片，我們?yōu)樗腿ヒ痪渚湔\摯的祝福，愿他在遠方一切安好，我們一次次向上天祈禱早日再次相見(jiàn)，我們在經(jīng)過(guò)那個(gè)空位時(shí)，放慢腳步，我們將她留在教室的痕跡一遍遍加深……
她的`離開(kāi)，讓班級變了，雖然依舊散漫，但是大家都有些煩躁，像今天，兩個(gè)男生因為一言不合而打了起來(lái)，我們都知道，過(guò)完這個(gè)夏天，我們將面臨的不僅是高一的新生活，更是相處四年情同手足的我們的分別，一絲不舍，不濃厚，但如此綿長(cháng)，靜靜地在這個(gè)班中，在我們每個(gè)人心中徘徊。
這個(gè)夏天承載著(zhù)我們最后一次的年少輕狂讓我們共同銘記那逝去的青春
這個(gè)夏天記錄著(zhù)我們初次的成長(cháng)與蛻變讓我們共同期盼那燦爛的未來(lái)
我們回首告別過(guò)去我們昂首擁抱未來(lái)
不迷茫、不彷徨，只因我們已成長(cháng)
堅定著(zhù)、執著(zhù)著(zhù)，只因我們已十六
再見(jiàn)了，這個(gè)夏天，縱使有再多的不舍與難過(guò)，我們也會(huì )強壓心底，用微笑迎接未來(lái)，這是獨屬我們的驕傲�？v使我們已長(cháng)大，我們依然會(huì )記住這份回憶，依然會(huì )永遠擁有這顆稚嫩而成熟的心。
再見(jiàn)了，這個(gè)夏天，我將含著(zhù)淚水、擁著(zhù)回憶、帶著(zhù)微笑、昂著(zhù)頭顱，堅定不移地向前走。
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