初三的故事作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初三的故事作文，希望能夠幫助到大家。
初三的故事作文1
你是說(shuō)我的故事，不是他人的故事，不是路邊小草的故事，不是朝陽(yáng)下蝴蝶的故事，但是差不多，因為那是我與它們，我與這個(gè)世界的故事。
我相信我要穿著(zhù)牛仔褲和白上衣走在上學(xué)的路上沒(méi)有錯，但是路邊的一絲本屬于他人的微風(fēng)帶到我這里；嘿嘿，老大爺的狗本可以在一個(gè)早上休息休息嗓子，可我這副莫名的氣勢讓這狗的土地占有欲狂動(dòng)不安，它便會(huì )伸長(cháng)脖子沖我放聲大喊，跟狗一樣容不得侵犯的性格讓我故事的篇章中多了“沖狗破口大罵，張牙舞爪”的情節；現在在筆墨的刷刷聲中我尋找，翻閱著(zhù)一面面篇章，真讓我感動(dòng)無(wú)比——那個(gè)跑跳在我眼前也在我心中的身影，謝謝你創(chuàng )造了我的生活，我的個(gè)人故事。
它看著(zhù)我，正在眨眼。它知道郭沫若的《鳳凰涅槃》，它崇尚《哈利·波特》里的鳳凰——鳳凰本身可以攜帶極其沉重的東西，它們的眼淚可以療傷，但你看這個(gè)小東西，它是從茍延殘喘的老鳳凰自我焚燒中重申的，它的生命輪回，一次又一次，你可以在它涅槃日見(jiàn)到他，那是非常奇妙的；它認真聽(tīng)講實(shí)踐課上的老師說(shuō)，毛毛蟲(chóng)是要結繭，要突破自身的小窩才會(huì )展開(kāi)蝴蝶的翅膀的……
它告訴我，我的故事并不是清風(fēng)構成——不會(huì )被破壞欲剝削。我的故事是豐富多彩的，但那是由不同布料修補而成——來(lái)彌補過(guò)去的千瘡百孔。時(shí)光是不會(huì )倒退的，我們不能到過(guò)去尋求完整，唯一的是從不斷進(jìn)軍而來(lái)的故事中豐富自己——生活小孩這樣頭頭是道。
“我不再是過(guò)去可憐巴巴的人了！你們不可以再欺負我，否則必死無(wú)疑！”月明星稀下，用心打出一句立意話(huà)。我遇到了她，高高在上卻將光輝投罩在孤獨的人身上的她，我終于確定拋棄總是退縮的心，我雖然不像岳飛，但我哈哈大笑，我不會(huì )在背上刻下“精忠報國”，但是，我可以在頭上刻上無(wú)形的“我自有種”。
它是毛絨絨的，它是熊公仔，它是小時(shí)候那大狗，它是我的故事，我持之以恒的故事，說(shuō)真的，我的智商與情商可爛了，我的生活也吊兒郎當，今天被變態(tài)老女人趕出課堂，明天與朋友像寧靜的蜻蜓在操場(chǎng)上漫步，這是我的生活，不是風(fēng)，不是蝴蝶，但以你們?yōu)樯畹纳睢?/p>
初三的故事作文2
最美麗的故事永遠是母親的。
你看那鬢角被歲月悄悄染白的黑發(fā)，那布滿(mǎn)皺紋的雙手，那漸漸變?yōu)闈嵘碾p眸，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)故事，屬于母親的故事。
當母親還孕育第一個(gè)孩子時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，第一個(gè)孩子未出生就先夭折了。母親很傷心。她用手摸著(zhù)肚子，心里念著(zhù)：孩子對不起……
五年后，也生下了我。忍著(zhù)巨痛，艱難地生下了我，她是幸福的。雖然這幸福遲到了五年，但是有了這個(gè)寶貝女兒，母親很滿(mǎn)足。
五歲時(shí)，母親牽著(zhù)我的手去逛街，我是個(gè)貪吃的孩子。路過(guò)賣(mài)吃的地方，小腿就再也挪不動(dòng)步了。我記得春來(lái)時(shí)母親給我買(mǎi)的新上市的牛奶糖；記得夏天時(shí)母親給我買(mǎi)的冰淇淋；記得秋天的風(fēng)中母親給我遞給我的熱乎乎的糖炒栗；記得冬天母親排長(cháng)隊為我買(mǎi)兩個(gè)冒熱氣的雞蛋玉米餅……
十歲時(shí)，我讀四年級，是個(gè)不懂事的孩子。母親因為我，三天兩頭往學(xué)校跑�；蚴且驗榕c同學(xué)打鬧時(shí)打到了高處的花瓶，又或是因為調皮不小心剪了某個(gè)男生的頭發(fā)。母親從未對我搖過(guò)頭，好總說(shuō)：孩子，你是我的驕傲。每當她那樣說(shuō)，我就仿佛被鞭子打到似的，抬不起頭來(lái)。我知道，母親心里是責備我的，但卻用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，將要發(fā)的火硬壓下去。
十五時(shí)……
不知道該怎么形容自己的十五歲。仿佛一瞬間蛻變了，成熟了，對她的關(guān)心開(kāi)始煩了，不愿聽(tīng)她的話(huà)了。
好對我有束縛讓我極力想掙脫，我討厭每天睜眼就聽(tīng)到她喊“起來(lái)了？快點(diǎn)，不然要遲到！”“今天怎么回來(lái)得這么晚？快來(lái)吃飯，菜會(huì )涼了！”“你看你，天冷也不多穿點(diǎn)兒，感冒怎么辦？”……一聲聲，叫人心煩！于是母親和我便開(kāi)始一次次爭吵，終于有一次，她像個(gè)孩子，哭了。
我忽然發(fā)現，母親瞞了我多少故事——買(mǎi)給我吃的東西好從沒(méi)嘗過(guò)；沒(méi)多余的錢(qián)時(shí)她寧肯不買(mǎi)自己的衣服也要給我購置新的；去學(xué)校好她總是謙卑又恭敬的；和她吵嘴時(shí)她一聲不吭，每二天一早依舊爬起來(lái)為我準備早餐……
母親的那些曾經(jīng)，就是一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)美麗的故事。她為我付出了這么多，卻也隱瞞了我這么多！母親身上，究竟還有多少我不知道的故事呢？她用愛(ài)告訴了我，母親存在的意義，我會(huì )帶著(zhù)那些美麗的故事，繼續向前……
最美麗的故事，本就是母親……
初三的故事作文3
我不愛(ài)拍照，記憶里，幾乎沒(méi)有過(guò)幾次直面鏡頭的經(jīng)歷，除了被逼無(wú)奈之時(shí)和一時(shí)興起。所以我擁有不少背影，照片里的背影。
其實(shí)在那一瞬間，我什么也不知道，只是手捧籃球，身著(zhù)紅色23號高新一小球衣，雙腳站定在罰球線(xiàn)上，對面是打手勢的裁判，身后是滿(mǎn)眼期待，雙手合十靜候佳音的隊友們。我逼自己什么也不去想，看看手中的籃球，再看看頭頂的籃筐，深吸一口氣，抱著(zhù)球的手有些微微發(fā)抖，手心也透出了涔涔的汗珠，我感到后脊背發(fā)涼，每一根汗毛都豎了起來(lái)，雙腿也不知不覺(jué)地顫抖起來(lái)，視野好像黑白電視機一樣模糊——這可是總決賽的最后一球了，如果一球罰中，我們就可以拿到冠軍。但是如果馬失前蹄，我們一個(gè)多星期的努力全部都會(huì )付之東流，這至關(guān)重要的一球，重任就落在了我的肩上，我所背負的，可是整個(gè)球隊的夢(mèng)想。
當時(shí)，給我們加油的吶喊聲一浪高過(guò)一浪，我的耳邊卻是嗡嗡作響，仿佛有幾千只蒼蠅飛過(guò)，讓人感到心煩意亂，我十分努力地定了定神，把手高高舉起，做好最后一投的準備，手剛一舉起，我的腦袋“嗡”地一下，手上舉著(zhù)的球又收回落下，我的心臟正在猛烈地跳動(dòng)著(zhù)，呼吸也變得越發(fā)急促，我似乎感覺(jué)五臟六腑都要跳出我的體外。
手中的籃球拿起又放下了，我下不了這樣的決心，這么重要的決斷就在我的手中！終于，在裁判吹哨后，我雙眼一閉，把球投了出去，籃球帶著(zhù)所有人的期望，帶著(zhù)我懸著(zhù)的心，應聲入網(wǎng)！全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)！而我腳下卻像踩了棉花一樣，搖搖晃晃，有幾步差點(diǎn)摔倒在地上。我關(guān)鍵時(shí)候頂住了壓力，原來(lái)做運動(dòng)員是如此地不容易，心臟該有多強大呀！還好，我們勝利了！
那天是我人生中最快樂(lè )的一天，第二天早上醒來(lái)，卻想起并沒(méi)有留下影像資料，心里倍感失落。也不知是刻意安排，還是其他什么，媽媽拿著(zhù)手機走過(guò)來(lái)，手機上有一個(gè)正在罰球的我的側影，那不正是我的關(guān)鍵罰球嗎！
我喜出望外，那是我第一次喜歡上拍照，這張照片，也一直作為我的手機屏保，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵和提醒著(zhù)我：前行路上，波瀾無(wú)數，我們所能做的，就是劈波斬浪！
初三的故事作文4
華夏，文明古國。
從甲骨文到方塊字，從晦澀的文言到簡(jiǎn)練的白話(huà)，那份深厚的文化底蘊是亙古不變的。
書(shū)，是人類(lèi)用來(lái)記錄一切成就的主要工具，也是人類(lèi)融合感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介。他對于人類(lèi)文明的發(fā)展有著(zhù)不可或缺的貢獻。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)橫行，信息爆炸的時(shí)代，龐大的信息洪流蠶食，不！吞噬了那些曾經(jīng)的輝煌榮耀。以勝利者的姿態(tài)俯瞰那些已經(jīng)遠去的文化。只有一樣東西仍與它并存，那是——書(shū)。
坦白的說(shuō)，在中國的應試教育制度下，多少年輕的心追逐的心被無(wú)情扼殺。書(shū)，不！準確的說(shuō)，是那些冗長(cháng)乏味的教科書(shū)，實(shí)在是乏善可陳，它們就像無(wú)形的枷鎖，捆縛著(zhù)禁錮著(zhù)飛往知識殿堂的翅膀。
古國的傳統文化底蘊在這轟炸式的信息沖擊下卻不顯蒼白。
我的第一本真正意義上的書(shū)陪伴了我八年，我卻仍不能透徹的了解它，我想，這是屬于它的一種獨特的魅力。
他叫《唐詩(shī)三百首》。
一本看似極為普通的，不起眼的書(shū)。
這是一本仿線(xiàn)裝書(shū)，封面是古樸的深藍，書(shū)頁(yè)泛黃，書(shū)角甚至有些卷曲的不成樣子。輕輕觸摸時(shí)，粗糙樸質(zhì)的手感仿若觸碰時(shí)光，觸碰歷史。
你可能無(wú)法想象一個(gè)七歲的小孩正襟危坐地對著(zhù)這樣一本書(shū)看得“津津有味”。
呵呵，是的。前提是忽略那四處亂瞟的眼神和皺得像包子褶一樣的臉。
而現在，讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
“小小的孩子那會(huì )認識字��！”我猜，你會(huì )這么想。是的，那時(shí)還只是一個(gè)小豆丁呢！
可是，那時(shí)的感受、心情我卻至今仍未忘記。那時(shí)小小的我有著(zhù)渴望觸摸文字的新，即使那上面晦澀的文字對我來(lái)說(shuō)猶如天書(shū)。仍是執拗地不知疲倦地翻閱著(zhù)。就像不知能否進(jìn)入天堂的人們在虔誠的祈禱，那種渴望的心情是一樣的。
因為書(shū)，我明白了“一花一世界”的奧妙；因為書(shū)，我明白了“采菊東籬下”的氣格；因為書(shū)，我明白了“斯是陋室”的傲岸。
我想，我與書(shū)之間其實(shí)不需要故事，只因這故事每天都在發(fā)生。
初三的故事作文5
初三了，真是個(gè)多事之秋。
中考了，面對這第一道人生的門(mén)檻，有人會(huì )灑下歡欣鼓舞的汗水；也有人會(huì )滿(mǎn)臉愁思……
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三進(jìn)行曲，體驗各種的酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
緊張——生活的主旋律
緊張，不容置疑。每每看到后黑板的中考倒計時(shí)，心情便會(huì )莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟，數年寒窗，在此一搏呀！
老師的行為在固定化、模式化、一體化。抱著(zhù)一疊考卷進(jìn)教室，又抱著(zhù)一疊考卷離開(kāi)教室。數學(xué)老師剛走，英語(yǔ)老師又緊跟其后，當然物理老師見(jiàn)縫插針。日復一日，我們每個(gè)人每天每時(shí)每節課，筆耕不輟——只因為六月那一戰。然后未懂之題，忙著(zhù)向老師“求救”，忙著(zhù)訂正試卷……緊張，是唯一不變的基調。于是乎，我們生活中充滿(mǎn)著(zhù)緊張，緊張成為我們擁有的一切。學(xué)校、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)是不可改變的航向；吃飯緊，走路緊……只為擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習。
然而，緊張并沒(méi)有吞噬我們，在繁重的學(xué)習中，我們體驗著(zhù)充實(shí)的興奮，感受著(zhù)緊張中希望的步伐。
牢騷——生活的小夜曲
“唉，考試也太難了，你看我沒(méi)救了！”小A垂頭喪氣，一臉苦行僧樣�！氨救艘褦翟虏恢桃懒謩�(dòng)向，不知快樂(lè )男聲簽約何家唱片公司了……”小B的情況也好不到哪里�！八蓝�！今夜2點(diǎn)35分的足球賽是看不成了；真是……！”小C幾乎痛得無(wú)法呼吸�！鞍パ�！差點(diǎn)忘了!今天下午化學(xué)還要考試呢？”小D的功勞可不小，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，于是各就各位，趕緊備戰。
牢騷是為中考而發(fā)，又為中考而收，唉……
希望——生活的狂想曲
“據說(shuō)，今年市內的幾所重點(diǎn)高中要大幅度擴招，咱們大有希望噢!”傳播消息者一臉已被重點(diǎn)高中錄取的眉飛色舞�！皩ρ�，對呀，好好努力一定行的！”臨近中考，大家都誠心誠意的彼此鼓勵，彼此加油——只要有希望，就有不屑的動(dòng)力。
接二連三的家長(cháng)會(huì )、動(dòng)員會(huì )，仿佛一下子使我們迷茫的前途變得可觸可摸起來(lái)——“星級重點(diǎn)、一般高中都在擴招，錄取比例更大！”——多么動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)啊!我的信心指數在直線(xiàn)上升，下定決心！努力一搏吧！
初三的進(jìn)行曲——扣人心弦的樂(lè )章。緊張的主調讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。初三，加油。
初三的故事作文6
家是每個(gè)人再了解不過(guò)的了，家在我們的生活中必不可少的。在這個(gè)家里，每天上演著(zhù)許多精彩的故事，這些故事有著(zhù)酸甜苦辣，但都蘊含著(zhù)一家人深深的情感。
記得在我小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校要舉行搖控汽車(chē)比賽，冠軍的獎勵是三百元，我從小就對搖控汽車(chē)有著(zhù)很高的興趣，但由于家里經(jīng)濟條件不好，我請求過(guò)父母，但都被拒絕了，可這次比賽實(shí)在是機不可失的，于是我又硬著(zhù)臉皮回家懇求父母。
回到家后，父親正看電視，母親卻不在�！鞍�，媽呢？”我問(wèn)，我爸回答說(shuō)：“你媽和她那些好姐妹出去逛街了�！薄芭丁蔽覒阎�(zhù)忐忑的心情想說(shuō)買(mǎi)車(chē)這件事，一直說(shuō)不出來(lái)，可一想到比賽我就想買(mǎi)車(chē)。最后，我終于開(kāi)了口，“爸，我們學(xué)校要舉辦搖控賽車(chē)大賽，我報名參加了�！蔽野謫�(wèn)：“你有車(chē)嗎？”我又開(kāi)了口：“所以我想請您幫我買(mǎi)輛搖控賽車(chē)�！蔽野殖聊艘粫�(huì )兒，欲要說(shuō)卻什么又沒(méi)說(shuō)，我也知道父親很為難，但為了大賽我也只好硬著(zhù)臉皮了。我見(jiàn)父親半天不說(shuō)話(huà)又說(shuō)：“這次大賽的冠軍可以得到三百元的獎金�！备赣H一聽(tīng)，三百元是好，可一輛搖控賽車(chē)可比三百元貴多了，我爸從小對我很好，而且也不對我發(fā)脾氣，對于我這般懇求，他終于答應了。正在這時(shí)，我媽回來(lái)了，我心一緊，因為如果我媽知道了，打死也不會(huì )同意，可這時(shí)我爸給了我一個(gè)眼色，我頓時(shí)明白了，父親也知道，如果被媽知道了，后果可想而知，所以我隱瞞了這件事。此時(shí)我表情冷淡，但心里卻偷著(zhù)樂(lè )。
第二天，父親偷偷來(lái)到我房里，手中捏著(zhù)一個(gè)紙箱，我一看高興的差點(diǎn)跳了起來(lái)，這正是我夢(mèng)寐以求的搖控車(chē)，我輕輕地撫摸著(zhù)我的寶貝車(chē)，父親則在一旁笑了，并對我說(shuō)：“好好比賽，可別給我丟臉�！蔽耶敃r(shí)一聽(tīng)，很是感動(dòng)，心想，我一定要贏(yíng)得比賽。由于我從小對車(chē)的喜愛(ài)，這場(chǎng)比賽我一路過(guò)關(guān)斬將，最后得了冠軍，而父親則在一側拼命的為我加油，這令我斗志高漲，心中滿(mǎn)是感激，最后我把贏(yíng)得的三百元都給了父親，父親則是笑著(zhù)接下了這三百元，心中滿(mǎn)是歡喜，而我的心中更是激動(dòng)和自豪。
這次比賽過(guò)后，我把這件事一五一十地告訴了母親，并且還有父親在我身邊為我打圓場(chǎng)。母親也只是搖頭一笑，說(shuō)我們父子哪還像父子，簡(jiǎn)直是一對鐵哥們兒，我和父親也笑了。
初三的故事作文7
清晨的梟鳥(niǎo)唱著(zhù)婉轉的旋律，卻有看那么點(diǎn)快節奏，冬天的雪花緩緩地飄落，卻帶有一點(diǎn)兒迫不及待；路上的汽車(chē)悠閑地向前跑，卻總想趕在最前面； 學(xué)校大門(mén)是開(kāi)得那樣地大，卻總被來(lái)校的學(xué)子擠得水瀉不通。
這是初三的節奏，這是初三的旋律，這是中考的天使在向你招手。
教室里，嬉戲玩鬧已不再常伴左右，大呼小叫也杳無(wú)音信，這里響著(zhù)教室里唯一的最美妙的音樂(lè )——沙沙沙沙精彩而又急促的寫(xiě)字聲。
操場(chǎng)上，疾馳如風(fēng)的我們已乖乖地坐入教室，偶爾出現的幾個(gè)人，也不過(guò)是忙里偷點(diǎn)閑，空曠的操場(chǎng)是學(xué)校中又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
宿舍中，熄燈鈴喇叭似的響了好久好久，燈火卻仍然通明，值日老師來(lái)了，燈火滅了，值日老師走了，燈火又明了，電筒更成了看書(shū)的好幫手。
走讀生，風(fēng)一般，箭離弦的速度穿梭在兩頭，不顧更深月色豐人家了，不管父母好言來(lái)提醒，就是不肯把燈兒滅，雨里來(lái)，風(fēng)里去，也不顧。
這是初三的常規，這是初三的韻味，這是中考的道路在向你燈火迎接。
我，初三中一個(gè)忙忙碌碌的女生，已不再幻想初一的彩虹橋，不再向往初二的七彩路，想的只是初三的奮斗標，在眼前，我看到一片荊棘，一根根刺好疼，但我卻不怕，因為初三的指明燈已照亮了我的心，照我向那燦爛一點(diǎn)前進(jìn)。
初三是一道風(fēng)景線(xiàn)。
初三是美妙的音樂(lè )。
初三是道路，艱辛。
但我堅信，艱辛風(fēng)景才美麗，艱辛音樂(lè )才美妙。
這是初三的故事，有酸更有甜； 這是初三的暢想曲，有悲更有歡；這是實(shí)三的唱響曲，唱響每一個(gè)音符，唱響每一個(gè)節奏，唱響生命中的第一個(gè)轉折……
初三的故事作文8
時(shí)間的腳步走過(guò)冬天的皚皚白雪，新一輪的四季更迭又要起程了。春天的風(fēng)又一次梳理著(zhù)院子里這片熟悉而又陌生的土地，留下的只有無(wú)盡的思念。
幼年。大地復蘇，冰雪消融，那沉寂的院子，浸在細雨蕭蕭的春意之中……
那年，春雨飄飄，在這朦朧的細雨中，我第一次來(lái)到院子里。青色的石凳，嫩綠的小草，一不留神就會(huì )與叫不上名兒來(lái)的小蟲(chóng)子來(lái)個(gè)親密接觸。坐在濕涼的石凳上，聽(tīng)著(zhù)頭頂上細雨輕輕敲擊雨篷的聲音，一粒粒雨滴好似化作了不同的音符，奏出那一篇篇充滿(mǎn)春意的樂(lè )章。望著(zhù)眼前新生的小草讓春雨穿上了水晶的衣裳，望著(zhù)眼前要回家的小蟲(chóng)子讓春雨痛快的洗了個(gè)澡，望著(zhù)眼前細如牛毛的春雨滋潤了冰消雪融的大地，我不禁被這春雨之下、地表之上的院子深深地吸引了。
少年。滿(mǎn)院仿佛被綠色的海洋所覆蓋，只聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)拂過(guò)時(shí)，樹(shù)葉清脆的沙沙聲……
春夏秋冬，地球已經(jīng)繞太陽(yáng)行走了一周，在這時(shí)間的變遷中，新的春天又如約而至。春天是一年四季的開(kāi)始，也是又長(cháng)大一歲的我新生活的開(kāi)始。正如俗話(huà)所說(shuō)，一日之計在于晨，一年之計在于春嘛！也許因為從小就喜歡綠色，所以也十分喜愛(ài)院子里這春的顏色。在這生機盎然的春天里，時(shí)�？梢月�(tīng)見(jiàn)我和小伙伴追逐打鬧歡樂(lè )的笑聲�！皝�(lái)喝點(diǎn)水……”家人在一旁呼喊著(zhù)。玩累了，小伙伴們都休息了，院子也靜下來(lái)了，只留下老爺爺坐在石凳上看書(shū)，老奶奶在一旁一邊織著(zhù)毛衣一邊嘮著(zhù)家常。
此時(shí)。群芳競秀，春天又到。春天的故事還在繼續，但院子的.景色卻讓我別有一番滋味在心頭……
現在，走進(jìn)這扇熟悉的院子的大門(mén)，整個(gè)院子已經(jīng)面目全非，變得陌生了。石凳不見(jiàn)了，涼亭被拆除了，取而代之的是現代化的辦公大樓。往日的寧靜沒(méi)有了，綠色的海洋沒(méi)有了，春風(fēng)春雨的滋潤沒(méi)有了，目及之處是一排排整齊的轎車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)，是進(jìn)進(jìn)出出西裝革履的白領(lǐng)男女。在城市建設的快速發(fā)展下，院子正在日漸縮小，尷尬地存活在龐大的辦公樓旁的一個(gè)角落里。唯有那幾片可憐的只有巴掌大的小草坪，似乎還在拼命保存著(zhù)對舊時(shí)院落的記憶。
時(shí)光流逝，四季輪回。世事帶走了院子的景色，帶走了院子的美麗，卻永遠帶不走我對院子的思念和回憶。遠遠望著(zhù)那幾片小草坪，我知道，在小草下的地表深處，蘊藏著(zhù)春天的美好故事。
初三的故事作文9
秋天是快樂(lè )的季節，農民們收獲著(zhù)他們種下的果實(shí)；但同時(shí)秋天也是令人難忘的季節。
秋風(fēng)吹著(zhù)秋葉到處飄揚，其中有一片葉子落在了一個(gè)人的肩膀上，這個(gè)人正在聚精會(huì )神地看著(zhù)某樣東西，在他的面前是一個(gè)土堆，上面有一個(gè)照片那照片上是一條狗，這個(gè)人拿起肩膀上的葉子，仔細的看在他的腦�；叵肫鹨恍┦�。
這個(gè)人是一位警察，人們都叫他“張同志”。而照片的那條狗也是一個(gè)警犬——大黑。但同時(shí)也是他的愛(ài)犬，有一次他和他的愛(ài)犬去散步，走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)有一個(gè)人拿了別人的包就跑，那個(gè)人就喊：“他是小偷，搶了我的包，快點(diǎn)幫我攔住他”�！按蠛�，去”。大黑就以風(fēng)一樣的速度追了上去，但由于小偷騎的摩托車(chē)大黑追了很久才追上了他，小偷停下來(lái)了，大黑沒(méi)有直接沖上去，而是在等待時(shí)機，當他看見(jiàn)小偷的警惕放松搜著(zhù)包的時(shí)候，猛然沖了上去，直接撲在小偷的身上，把小偷撲倒在地，小偷頓時(shí)嚇了一跳，趕快舉起手來(lái)投降，而這時(shí)大黑的主人正好來(lái)到，把小偷逮捕了，包還給了主人，張同志看著(zhù)大黑說(shuō)：“大黑，真棒”。這時(shí)有幾片秋葉落在了他和大黑的身上。
隨著(zhù)時(shí)間一天一天的過(guò)去，張同志和他的愛(ài)犬也漸漸變老了，張同志也退休了，張同志和他的老伴、他的狗相依為命，可發(fā)生了一件不幸的事讓他和他的愛(ài)犬永遠的分離了。他去給他的老伴買(mǎi)藥帶著(zhù)大黑一起去的，可就在他進(jìn)去藥店的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現他后面有一個(gè)人跟著(zhù)他，當他買(mǎi)完藥以后在回家的路上。卻發(fā)現有人跟著(zhù)他，他假裝走進(jìn)一個(gè)胡同里，想把它引出來(lái)，當他看見(jiàn)搶劫犯的模樣時(shí)，他猛地沖了出去把搶劫犯摁住說(shuō)：“不許動(dòng)，我是警察”�？蓳尳俜笡](méi)有投降的意思順手拿出一把刀往他的胳膊劃去，張同志立刻疼的松開(kāi)了手，當他再想殺人滅口時(shí)，大黑直接沖了上去，咬住了他，張同志說(shuō)：“大黑，去”。不料那個(gè)搶劫犯直接拿刀刺向了大黑，大黑立刻昏倒在地�！按蠛凇�。張同志嘶聲力竭的喊著(zhù)。這時(shí)警察來(lái)了把搶劫犯逮捕了，張同志淚不成聲說(shuō)：“快，快救救大黑”�！斑�是先救你吧”。警察說(shuō)道�！安�，我沒(méi)事，先救大黑”。張同志說(shuō)�？上Т蠛谶�是因為沒(méi)有及時(shí)救治而壯烈犧牲，再大黑死的時(shí)候，秋風(fēng)吹著(zhù)的秋葉有一片落在了大黑身上，有一片落在了張同志的肩膀上，張同志給大黑舉行了追掉會(huì )，并把它埋在一棵大樹(shù)的前面，并承諾每年的秋天都來(lái)看它。張同志把手中葉子放下說(shuō)：“老伙計，我走了來(lái)年再來(lái)看你”。張同志踏著(zhù)秋葉慢慢地走了。
秋天如曇花一現般的速度過(guò)去，但秋天里的故事卻難以令人忘懷。
初三的故事作文10
“真是陽(yáng)光明媚的一天��！”天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，大雁也早起向南飛。
我和朋友約好了出去玩。拉開(kāi)窗簾的那一瞬間，我便欣喜若狂地說(shuō)道：“今天一定是不平凡的一天！”
大家都準時(shí)到了約好的地方，說(shuō)說(shuō)笑笑著(zhù)，不一會(huì )便到了我們游玩的目的地。由于這里是市中心，車(chē)水馬龍，所以交通也十分擁擠。
我們先選了一個(gè)人稍微少一點(diǎn)的景點(diǎn)，這里承載了許多中華民族的悠久文化、歷史，也讓我們感受到了中國古代人們的智慧。
大家感嘆著(zhù)，一位同學(xué)驚嘆到景點(diǎn)里面種的各式各樣的水靈靈的花，的確是美艷動(dòng)人。而正當我們沉浸在花的美麗中的時(shí)候，那位同學(xué)便伸出了手，想要摘掉眼前的花。我定睛一看，才發(fā)現他是想摘掉這朵花，便連忙伸出手制止，說(shuō)：“別摘！這里是公共場(chǎng)所，不是自家花園。再說(shuō)了，就算是自己家的花，也不能隨意摘��！我們要做懂禮儀的人！”他聽(tīng)了，趕忙收回手，羞愧地低下了頭。
逛了一圈后，我們便決定到別的地方玩玩，而這時(shí)正趕上交通的高峰期，路上的車(chē)一輛接著(zhù)一輛，就像進(jìn)了商店一樣，好看的物品一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的來(lái)，琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。
這時(shí)我便著(zhù)急了，車(chē)這么多，路上一直堵著(zhù)，地下通道也找不到，這個(gè)怎么辦呢……當然，這時(shí)候也不是我一個(gè)人在著(zhù)急，除了我們，還有許多行人人行道干等著(zhù)。過(guò)了五分多鐘，旁邊的行人實(shí)在沒(méi)辦法，便對右手邊的人說(shuō)：“實(shí)在等不下去了，我們直接過(guò)去好了，反正司機也不是看不見(jiàn)我們，應該會(huì )讓的�！闭f(shuō)著(zhù)，兩個(gè)人便準備從中間的護欄上跨過(guò)去。大家看見(jiàn)了這一幕，便一同上去制止：“千萬(wàn)不能從這翻過(guò)去，其實(shí)我們可以等到車(chē)少的時(shí)候從旁邊允許通行的地方走，但是交通法規我們一定要遵守！”那兩個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，只能無(wú)奈的搖頭繼續等。
經(jīng)過(guò)了幾分鐘的等待，我們終于是走過(guò)了這條路。逛完下面的景點(diǎn)以后，大家也準備回去休息了。
路上的行人依舊很多，交通也是一如既往的擁堵，但是再沒(méi)有看見(jiàn)不遵守交通法規的現象了，再看看這華美的市中心，到處都是霓虹燈在閃爍，人們對這些建筑物以及景點(diǎn)里的生物，也只是遠觀(guān)，并非褻玩了。雖然讓所有人都能夠了解禮儀，并且真正的懂禮儀，不做不禮貌的事并非一朝一夕便能完成，但是，我相信只要每個(gè)人都能夠試著(zhù)去接觸禮儀，那么我們的城市一定就能成為一個(gè)禮儀之都，我們的社會(huì )，也將會(huì )成為一個(gè)禮儀社會(huì )！
初三的故事作文11
我喜歡讀書(shū)，因為在書(shū)中，我才能真正發(fā)現自己。
它就像一個(gè)我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，在我困惑時(shí)，給予我精神上的力量;在我失敗時(shí)，告訴我成功的路不止一條;在我驕傲時(shí)，暗示我驕兵必敗的道理;雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但教給我的知識，卻讓我終身受益無(wú)窮，這些東西時(shí)時(shí)伴隨這我，影響和啟發(fā)我一生。
小時(shí)候，我很少看書(shū)，對書(shū)的興趣也不大，書(shū)就像我的“遠房親戚”，既熟悉又陌生，有時(shí)間見(jiàn)一見(jiàn)，沒(méi)時(shí)間忘得連影都沒(méi)有了。但我怎么都想不到，讀書(shū)會(huì )有這么大的樂(lè )趣，充實(shí)這我的生活，讓我的世界變得多姿多彩。驚喜、快樂(lè )、簡(jiǎn)直太多了。
但是后來(lái)，我又愛(ài)上了讀書(shū)。這，都要感謝我的啟蒙老師——母親。她的教育影響了我的一生，是我對書(shū)進(jìn)行了不倦地追求，雖然母親沒(méi)有多少文化，但她懂得人生快樂(lè )的法則——讀書(shū)。無(wú)論生活負擔多么繁重，她都以愉快的心情來(lái)對待。一有空閑，她就喜歡給我講故事，每當此時(shí)，我都聽(tīng)得如癡如醉，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)韻律的世界。而這個(gè)世界中充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)，無(wú)限的美……
一本書(shū)、一封信、和一個(gè)母親平凡的愛(ài)是我和書(shū)之間的故事。
那是一段刻骨銘心的故事。
這件事，時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現，直到現在，我都還記憶猶新。一天我起床后發(fā)現，枕邊放著(zhù)一本書(shū)——《假如給我三天光明》我打開(kāi)一看，書(shū)里加著(zhù)一封疊的整整齊齊的信，拆開(kāi)一看，映入眼簾的是一行醒目的大字，給寶貝女兒燕燕的一封信，看到這，我忍不住繼續往下看去，看完了，我的淚也流完了……
信中有很多錯別字，有些字還用拼音代替著(zhù)，句子也不是很通順，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但對于沒(méi)有多少文化的媽媽和我來(lái)講，卻字如千金��！信的內容很多，但我印象最深的是這樣一段：“女兒，媽媽沒(méi)有什么能給你，只能送你一本書(shū)一封信和我的愛(ài)。我希望你能多讀書(shū)，靠自己改變命運，《假如給我三天光明》中的女主人公海倫·凱勒一樣面對黑暗，不放棄對光明的追求�！�
這封信，我會(huì )一直珍藏著(zhù)，等以后讓我的孩子們看，那時(shí)，她們一定會(huì )感嘆道：“這是怎樣一顆固執又簡(jiǎn)單的心啊”！而我，卻以母親為榮！
我喜歡讀書(shū)，書(shū)一直陪我走到了現在，可能我一輩子也離不開(kāi)它，就像我永遠也離不開(kāi)我的母親一樣。
我要大聲告訴全世界：“我喜歡讀書(shū)”。
讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )帶給你意想不到的奇跡！
初三的故事作文12
晨起，天陰沉沉的，滿(mǎn)天烏云壓得人似乎喘不過(guò)氣來(lái)，我頭昏腦脹的，總覺(jué)得哪里有點(diǎn)不得勁。
剛到教室門(mén)口，發(fā)現桌子排列得整整齊齊的，這才想起，今天是周一，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)今天要考試。我竟忘了這事，周末一點(diǎn)也沒(méi)復習呀。
硬著(zhù)頭皮坐在位子上，我瞅著(zhù)試卷上成片的空題，心如死灰，暗暗惱恨自己平日丟三落四的惡習�？荚嚭芸旖Y束，可那種等待成績(jì)和挨批的陰影，卻一直籠在心頭。
下午，我被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，老師狠狠地訓斥了我，并且當著(zhù)我的面，給我媽打了電話(huà)。我的成績(jì)和表現，被添枝加葉后傳向了媽媽?zhuān)曳路鹂吹搅藡寢屖难凵�，眼前英語(yǔ)老師的眼睛像要噴火，唉：完了！老媽發(fā)火，后果很?chē)乐亍?/p>
帶著(zhù)陰霾般的心情站在家門(mén)口，卻始終不愿抬起開(kāi)門(mén)的手�！斑青币宦�，門(mén)開(kāi)了，我被嚇了一跳，只見(jiàn)媽媽站在門(mén)內，“媽”我弱弱地打了個(gè)招呼，媽媽讓我到餐廳坐下。然后，她從廚房中端出紅燒排骨，酸辣魚(yú)頭，溜肉段……一道又一道香氣撲鼻的菜，全是平日里我最?lèi)?ài)吃的�？纱藭r(shí)滿(mǎn)心忐忑的我，連拿起筷子的欲望都沒(méi)有。想到接下來(lái)有可能發(fā)生的事，我的心就像被無(wú)數只小手揪得生疼。（比喻生動(dòng)）“你的事老師跟我說(shuō)了�！蔽腋械揭魂囋餆�，額上一粒粒汗珠爭先恐后地往外冒，低垂的眼瞼也蒙上了雨霧�！拔矣X(jué)得你考出這個(gè)成績(jì)是正常的，媽不會(huì )因為你成績(jì)低而批評你�！薄笆裁础馑�？”我扭臉疑惑地看著(zhù)媽媽�！澳氵@次考得不好，是因為你忘記復習了，所以我不會(huì )因此批評你……”說(shuō)到這兒，媽媽的聲音突然大得出奇：“但我會(huì )因為你忘了復習而批評你，這是做事態(tài)度問(wèn)題！”“聽(tīng)著(zhù)，兒子，我現在要告訴你兩件事：第一，無(wú)論做什么事，態(tài)度是最重要的，如果連一個(gè)像樣的態(tài)度都沒(méi)有，那大可不必去做。第二，要看清事物的本質(zhì)，不要被表象所迷惑。像今天，你一次成績(jì)低，只是一個(gè)表面現象，不是那么重要，可它背后，是你忘了復習，這卻牽涉到你對學(xué)習的態(tài)度，甚至是對人生的態(tài)度！希望你能明白�！�
媽媽的話(huà)如五雷轟頂，我不由張大了嘴，眼睛瞪得如燈泡，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，一時(shí)竟呆坐在那里。（夸張形象逼真）媽媽叫了我幾聲，我才回過(guò)神來(lái)，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事了，吃飯吧�！蔽胰玑屩刎�，開(kāi)心地享受起這頓豐盛的晚餐。
看，我的媽媽沒(méi)有任何過(guò)激反應，卻狠狠地給我上了一課。用普通的飯桌，給我盛上卻是有媽媽特色的精神大餐。
初三的故事作文13
要我怎樣才使得放下那盛了年輕美好時(shí)光的書(shū)包。
——題記
那個(gè)簡(jiǎn)易的書(shū)包是初一開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽親手為我背上的，他很樸實(shí)，很耐用，一直跟隨我到了三年后的今天，坐在考場(chǎng)上，我仍可以看見(jiàn)它立在講臺上，似乎在哪里默默凝視著(zhù)我——等待考試結束后把包跨在肩上，帶走。
書(shū)包是銀灰色的，款式落伍，中間有個(gè)隱蔽的夾層，里邊可以裝很多隱私的東西。
初一時(shí)，那書(shū)包的夾層里塞滿(mǎn)了我上課時(shí)傳的小紙條，一片紙寫(xiě)滿(mǎn)了，隨手塞進(jìn)書(shū)包，再斯一片紙，接著(zhù)不亦樂(lè )乎的傳來(lái)傳去，直到老師眼里的咳嗽一聲，等我一眼，我才緊張的紅著(zhù)臉把紙條藏在書(shū)包里，我們都很怕，怕老師沒(méi)收了紙條，知道一些“天機”晚上回家后，我聲稱(chēng)自己在寫(xiě)作業(yè)，把房門(mén)反鎖，掏出那些紙條一張張讀，讀過(guò)了撕個(gè)粉碎，在用一張大紙包起來(lái)，揉成團，才放心的丟進(jìn)垃圾桶里——怕媽媽看到起疑心，她一向不允許我上課傳紙條，然后自己會(huì )想紙條上那些搞笑的話(huà)，呆呆的笑一陣。書(shū)包，仿佛和我一起笑。它也讀過(guò)那些紙條了。
初二，書(shū)包里藏著(zhù)剛借來(lái)的雜志和漫畫(huà)，趁著(zhù)媽媽不注意，偷看一會(huì )兒，一旦聽(tīng)到了媽媽進(jìn)屋的聲音，迅速將“贓物”藏進(jìn)書(shū)包，然后裝模作樣的掏出一本課本，自言自語(yǔ)道，終于找到了。書(shū)包也在屏息凝神，待媽媽搜查一無(wú)所獲后，我們都松了一口氣。
初三，我將男孩子們紅著(zhù)臉送給我的詩(shī)，文章都小心的放著(zhù)書(shū)包，書(shū)包小心的保護著(zhù)他們，不讓他們弄皺，弄臟，我抱著(zhù)書(shū)包，心里像高了一只亂撞的小鹿，說(shuō)不出的青春的滋味!但最終，那些“情書(shū)”還是在回家的陸生讓我扔掉了。書(shū)包趴在我肩上同我發(fā)出一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息，有些惋惜，有些無(wú)奈，跟我一同狂奔回家，甩走那些莫名其妙的少年的愁滋味。
今早上考場(chǎng)之前，媽媽遞給我一個(gè)紅色的名牌書(shū)包，示意好遠，我搖搖頭笑說(shuō);“背這個(gè)吧，習慣了!”然后我聽(tīng)到書(shū)包在我身后偷偷的哽咽了一下。
有人抒情道：“請大家原諒那個(gè)把我們的青春悄悄偷走的夏天吧!”我暗暗發(fā)笑：三年的青春時(shí)光哪有被盛夏偷走，分手時(shí)讓我珍藏進(jìn)了那破口卻知心的書(shū)包嘛!除了我，誰(shuí)也無(wú)法知道那曾藏在書(shū)包里的故事!
初三的故事作文14
蒲公英總是那么美，像旋律般的你，隨風(fēng)飄蕩，卻依然有著(zhù)你獨特的節奏，多少年使你成一風(fēng)景。將愿望交托到清風(fēng)手里，像流星般的滑落，過(guò)去，只是故事；未來(lái)，只是童話(huà)。已經(jīng)忘了的約定，卻依然那么清晰，說(shuō)好要一起離去，卻不知道你到底去了哪里，想，記起，你的美。 在桌子上霸占著(zhù)一大半的你，卻不知我的腦海已經(jīng)想捉弄你，輕輕拉起你的頭發(fā)，向后扯去。疼痛的你，大呼著(zhù)要殺了我，卻未曾想過(guò)，你，是多么的幼稚，無(wú)聊。
從早到晚，一直很自戀…，承認自己是獨一無(wú)二的帥哥，來(lái)班上做的第一件事，就是來(lái)班上找我談起自己的泡妞史。好可愛(ài)的“男人”。 喜歡和你自戀的吼著(zhù)，誰(shuí)更帥，誰(shuí)更完美，誰(shuí)唱的歌更好聽(tīng)。 記得，那年，快期中了，全班都在進(jìn)行緊張的復習，你卻在那掐著(zhù)我的脖子，讓我和你來(lái)歌詞接龍，結果，每次輸了都耍賴(lài)，假裝哭鼻子�！拔�，你很無(wú)聊！”每次都會(huì )這樣對你吼，結果就把你真的吼哭了，雖然你有著(zhù)男孩的個(gè)性，外表，張揚的你，卻依然有著(zhù)女孩子的內心。 已經(jīng)長(cháng)大的我們，已經(jīng)長(cháng)大的約定。 曾經(jīng)相約著(zhù)一起考進(jìn)高中的大門(mén)，一起找到今后的路，不知道是不是因為太年輕，想法太簡(jiǎn)單，太容易。有時(shí)候，已經(jīng)，不知道，該把你當作男孩還是女孩，長(cháng)大后的我們，開(kāi)始有了距離，不再像已經(jīng)那樣的瘋瘋癲癲，不再像以前那樣的大大咧咧，你我已經(jīng)成熟了，而我們，也該學(xué)會(huì )了，對自己的言行負責，每次見(jiàn)面，只是靜靜的打聲招呼，頓了一頓，形同陌路。 忘記了，你曾經(jīng)飛進(jìn)我的世界，忘記了，你曾經(jīng)在我的世界遨游。 現在的你，真的很可愛(ài)，記得以前的你，再怎么和我拉著(zhù)小手跑步，散步都不會(huì )臉紅的你。那一天早晨，在街上，偶遇了你，好像不甘這樣陌生下去，笑了笑，向你走去，喊了你的名字，你轉過(guò)身看著(zhù)我，看著(zhù)我的眼睛，我第一次看到，你臉紅，僅僅就是因為說(shuō)了幾句話(huà)就臉紅。
蒲公英的飄落，致使你我形同陌路。卻依然保持著(zhù)那份童心，那份你我曾經(jīng)的兄弟情，或者說(shuō)，友情。 歡子，你已經(jīng)不適合再叫瘋丫頭了，在某年某月某日，不在我的視線(xiàn)里，你已經(jīng)變了，你長(cháng)大了，變漂亮了，成熟了。
初三的故事作文15
嘰嘰啾啾，熟悉的鳥(niǎo)鳴聲又縈繞在枝葉間。天空又有了色彩，翅膀的影子成群掠過(guò)。
小雁，回來(lái)了。又是一季春暖花開(kāi)的時(shí)節。
老榆樹(shù)又抽出了嫩綠的新芽，欣欣然在春風(fēng)中舒展著(zhù)，打著(zhù)哈欠，睜著(zhù)迷離的眼打量著(zhù)這個(gè)嶄新的世界。
“小灰雁，你又長(cháng)大了�！崩嫌軜�(shù)伸展著(zhù)僵硬了一冬的關(guān)節，幾片斑駁的老葉簌簌脫落。
小灰雁撲展著(zhù)羽翼漸豐的翅膀，自豪地在染滿(mǎn)綠意的空中轉了一圈，落在老榆樹(shù)粗壯的枝干上。它的胸脯上已泛出了紅白相間的絨毛，標志著(zhù)它已經(jīng)長(cháng)大了，不再是回歸的雁群中需要保護的小孩子。
一片新抽的嫩葉芽吸引了灰雁的目光。在晨曦溫和的柔光中，它捧著(zhù)一滴露珠艱難地挪動(dòng)著(zhù)，在晶瑩的水珠的負荷下它幼嫩的身軀顯得有些不堪重負。
“你在做什么？”它好奇地飛過(guò)去問(wèn)道。
榆葉漲紅了臉沒(méi)有說(shuō)話(huà)，順著(zhù)它的目光，灰雁看見(jiàn)低層的枝椏上一只正在爬行的小螞蟻，原來(lái)榆葉是怕露珠落下去將螞蟻砸落到草地上。它忍不住笑了起來(lái)，嘰啾的鳥(niǎo)鳴在榆樹(shù)上回蕩，“傻葉子，露珠一會(huì )兒就會(huì )蒸發(fā)了。就算它落下去也不會(huì )有事的，下面是厚實(shí)的草地呢�！�
可榆葉還是緊咬著(zhù)牙，高舉手中的露珠直到它被陽(yáng)光蒸發(fā)成縷縷飄散的霧氣。真是片固執的傻葉子，灰雁暗暗笑著(zhù)，心里卻有一處地方倏地柔軟了。
從那以后，灰雁每天都飛到榆葉身旁，看它一天天從嬌柔的嫩芽變成翠綠寬厚的樹(shù)葉。每一天灰雁都在笑它傻：雨夜里不顧勸說(shuō)非要爭著(zhù)用自己的身軀護毛毛蟲(chóng)鉆入樹(shù)洞；歷經(jīng)兩季的孕育開(kāi)出的第一朵小榆花，毫不憐惜地送給了蜜蜂……灰雁陪著(zhù)榆葉度過(guò)每一個(gè)晨昏，好像彼此已是對方生命中不可分割的朋友。
不知不覺(jué)間，秋天來(lái)了。
大地的金黃與豐收幾乎轉瞬即逝，秋末冬初，凜冽的北風(fēng)四面肆虐著(zhù)，最后一群遷徙向南的大雁，已準備起飛了。
“你快走吧，”榆葉的身軀慢慢萎縮了，暗黃的斑點(diǎn)斑駁了它翠綠的葉紋，“快走吧……灰雁……這是最后的機會(huì )了，你還要看到明年的春天啊……”
灰雁在凜風(fēng)中漸漸展開(kāi)收斂的翅膀，目光透過(guò)深邃的藍天停留在最后一群南飛的大雁上，但它的翅膀仍然貼著(zhù)它脆弱的朋友，仿佛在以自己的體溫交換它的生命。
“你快走吧……落葉歸根，不是死亡，是新生……”榆葉在風(fēng)中打了個(gè)寒顫，無(wú)聲地飄落了。
暖風(fēng)吹走了彌漫的大雪與陰霾，慢慢地，雪融化了，又是一年春暖花開(kāi)的季節。
那棵老榆樹(shù)上又萌發(fā)了無(wú)數睡意朦朧的新芽。在那枝葉逐漸稠密的枝椏上，又傳來(lái)一聲聲嬌嫩的嘰嘰啾啾。
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