初三期末考試作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初三期末考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三期末考試作文 篇1
一個(gè)學(xué)期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開(kāi)始，我就步入了中學(xué)，開(kāi)學(xué)的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學(xué)，并且通過(guò)軍訓和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，很快成為了班長(cháng)。成為班長(cháng)后，我就更加嚴格要求自己，用“班長(cháng)”二字，時(shí)刻提醒自己。果然，通過(guò)努力，在開(kāi)學(xué)第一次的全年級數學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績(jì)，但我并沒(méi)有驕傲，我知道以后等待我的路還很長(cháng)�！笆弧边^(guò)后，語(yǔ)文又進(jìn)行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時(shí)，確實(shí)有點(diǎn)后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢(mèng)想——錦州中學(xué)就會(huì )離我越來(lái)越遠。于是我更加努力的學(xué)習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時(shí)，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績(jì)還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四�？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽�(huà)，她說(shuō)期末考試一定要進(jìn)全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著(zhù)老師的期望，我有繼續努力，并在自己的桌布上寫(xiě)下自己的目標。之后不久在學(xué)校的數學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績(jì)。我一直堅信“有努力，就一定會(huì )有成功!”
現在期末考試結束，成績(jì)還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但聽(tīng)老師說(shuō)我考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)�？赡苓�是好成績(jì)。我完成了我的目標!
在這個(gè)學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會(huì )實(shí)踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )成功的。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )以更好的精神面貌去迎接的，加油!
初三期末考試作文 篇2
在結束期末后，我深深的反思了一下我發(fā)現我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向數學(xué)不錯可這次竟然丟了7分，我一向語(yǔ)文不好經(jīng)過(guò)我仔細的反思，我想可能是與閱讀題目不認真都有著(zhù)重大的關(guān)系，它使我在很多計算和語(yǔ)法上有差錯，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細，丟一個(gè)字母;少一個(gè)標點(diǎn);差一位小數點(diǎn)，這都是我常犯的毛病。
我知道各科老師對我有著(zhù)很大的期望的，可是我辜負了老師們對我的期望，沒(méi)進(jìn)入年組前50名，對于這點(diǎn)我有著(zhù)無(wú)盡的歉意。但是犯了錯就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細的毛病，把一些不該丟的分挽救回來(lái)，然后再把答題不認真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì )影響各科成績(jì)，少則一、兩分多則五、六分如果這些分都加上怎么說(shuō)也能進(jìn)年組2、30名，這樣我也高興父母也樂(lè )呵，老師也欣慰，最后我還要加強語(yǔ)、數、外、政治、歷史等7科的習題強化，通過(guò)考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠遠落下。所以，我一定要加倍努力，從這次考試中汲取教訓、經(jīng)驗，化失敗為力量，為下一次考試做好基礎，這次考試幸好不是中考，我還手有機會(huì )的，爭取不讓對我有期望的人不失望。也希望各位老師不要對我失去信心。
我暗暗鼓勵自己：“為了將來(lái)爸爸和我的奧迪;為了將來(lái)和妻子迪奧;也為了將來(lái)我孩子的奧利奧，加油!你可以！
初三期末考試作文 篇3
上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報告冊，我得知了分數，語(yǔ)文：95，數學(xué)：96.5，英語(yǔ)：97，我來(lái)反思一下我認為我一定會(huì )錯的地方，首先是數學(xué)，數學(xué)的填空題我必定會(huì )錯一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫(xiě)成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長(cháng)方體，長(cháng)4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不知道這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫(xiě)的亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就隨便寫(xiě)了一個(gè)答案�？隙ㄓ挚哿艘环挚�!這樣就扣了兩份。判斷里的一題我一直沒(méi)有把握，我肯定也會(huì )扣一分，至于那個(gè)0.5分，應該是字沒(méi)寫(xiě)好吧!
語(yǔ)文這次的作文讓我出乎預料居然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎扣分了，每一次我基礎分都扣得最嚴。有一題我注定會(huì )扣分。就是那一題：“舉世聞名”的意思有四個(gè)選項，我認為一定是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)有名的地方。這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不知道了。
總之這次的語(yǔ)數成績(jì)有所進(jìn)步，英語(yǔ)就退步了，但還算不錯吧!繼續加油!下次再爭取考得更好吧!
初三期末考試作文 篇4
當我知道自己考得不如意時(shí)，我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話(huà)：早知現在，何必當初。也許我本來(lái)就比別人苯，也許我某種因素導致了全局落敗，兩者我更希望后者。該做的也做了，分數也出來(lái)了，又到了總結和反思的時(shí)候。
經(jīng)過(guò)這回考試，總結出五條主要問(wèn)題：
一、考試心理;二、考試經(jīng)理處理;三、考試復習的核心;四、錯題反思與總結;五、舊知識的歸納和分析。
下面做具體的解釋。首先是考試心理。在考前不要把自己弄得過(guò)于緊張，要放平衡心理，該干什么的時(shí)候就干什么，不要盲目的復習�？荚嚨臅r(shí)候心理至關(guān)重要，不要因為題目簡(jiǎn)單而輕視一切，切記;淺水容易淹死人的道理;不要因為題目難而煩躁和著(zhù)急，要平穩心理，莫過(guò)于緊張。第二考試精力處理。
考試需要人的精力，這些精力來(lái)源于何處?
就是平時(shí)的營(yíng)養，不要偏食、挑食，父親大人母親大人給你吃的補品，既使你愛(ài)不愛(ài)吃，為了考試你務(wù)必要硬著(zhù)頭皮也要啃下去;更重要一點(diǎn)養精取銳，考前和考試當天最好一句都不說(shuō)，復習也不用了，那樣只會(huì )你的精力影響考試。第三考試復習的核心。復習要講究方法，抓住重點(diǎn)，復習核心。比如說(shuō)我數學(xué)的核心是計算粗心，那就按照核心多做題多練筆。第四錯題反思與總結。過(guò)去錯過(guò)的題，拿出來(lái)好好思考：它錯在哪里，為什么錯。
孔子說(shuō)得好：溫故而知新。你知道題錯了還不行，要總結出它的方法和規律，才能不會(huì )一錯在錯。
第五舊知識的歸納和分析。學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?學(xué)過(guò)的東西時(shí)常常拿出來(lái)復習，不是很愉快嗎?考試考得好不是一時(shí)復習得來(lái)的，而是持久復習舊知識得來(lái)的。復習復習，也要有方法的啊。法國哲學(xué)家貝爾納曾說(shuō)過(guò)：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。所以說(shuō)，我們就要學(xué)會(huì )歸納和分析，到了考前復習那就比較容易記住要點(diǎn)和重點(diǎn)。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。學(xué)習要會(huì )學(xué)同時(shí)也要會(huì )思考，總結學(xué)習經(jīng)驗。如果大家能想我所提出的的那五點(diǎn)去做，弱國還考不好只能說(shuō)明你做得不夠好和不足。
初三期末考試作文 篇5
四年級上學(xué)期期末考試，像劃船比賽一樣過(guò)去了�？晌业男〈瑓s不是想象中的那樣滿(mǎn)載而歸……
這次期末數學(xué)，我的小船得分只有79分，全班載重量最少！語(yǔ)文小船也不好——88.5分，載重量不強，令人心寒！英語(yǔ)小船得了96分，還行�？茖W(xué)航船還不知道是多少載重量……
四年級第一學(xué)期，首次出航，我就被落下了。自己太貪玩，駕駛著(zhù)一條“學(xué)習成績(jì)糟糕，破損的超級差烏龍船”，真是一文不值。比起同學(xué)們奮力向前的新船，不知差了多少倍。
看到自己的成績(jì)，我這個(gè)“水手”一點(diǎn)都不高興。心里想開(kāi)心點(diǎn)可就是開(kāi)心不起來(lái)。因為，我難以向我的“船長(cháng)”——爸爸交待。
我的心情很沉重，像一只斗敗了的小公雞一樣垂著(zhù)頭，準備接受“船長(cháng)”老爸的嚴厲懲罰。心里早準備好了，“船長(cháng)”的一通打罵，會(huì )像啄木鳥(niǎo)一樣地啄個(gè)不停，讓我發(fā)抖。所以，難過(guò)的眼淚早已在眼眶里打轉……
“船長(cháng)”久久地看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了難以形容的傷心、悲哀。雖然“船長(cháng)”看上去十分堅強，但是，我清楚地看到了他眼中有一絲淚光劃過(guò)……
出乎意料，“船長(cháng)”沒(méi)有罵我打我，只是平靜地說(shuō)：考試完了，爸爸答應你的，去看電影，咱們走吧！
買(mǎi)了電影票，時(shí)間還早，“船長(cháng)”叫我到樓下書(shū)店看書(shū)，自己謊稱(chēng)要買(mǎi)點(diǎn)東西�？墒�，他走到一處沒(méi)人的地方，終于忍不住擦了擦眼角……
看完電影，回到家。晚上睡在床上，我想了很多。夢(mèng)中的我好像駕駛著(zhù)快速“賽爾號”
初三期末考試作文 篇6
當我看到數學(xué)成績(jì)時(shí)，我哭了，透過(guò)淚水我看到了教師和父母對我的失望和惋惜!
這次的數學(xué)成績(jì)太令我失望了，因為錯的非�？上�。一道應用題，在4000米長(cháng)的路兩旁栽樹(shù)，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問(wèn)一共能栽多少棵?我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái)，因此，那寶貴的5分就跟我說(shuō)“拜拜”了。最后一題是畫(huà)折線(xiàn)統計圖，圖我畫(huà)對了，可畫(huà)完后，我卻放松了，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說(shuō)下面的都描對了，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍，看著(zhù)卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了。
我流著(zhù)淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)母親也很失望，可是為了不讓我氣餒，母親卻又安慰我，鼓勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學(xué)會(huì )輸得起，考得不好沒(méi)關(guān)系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，要把所有的成績(jì)都歸零。不要因為語(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲，也不要因為數學(xué)沒(méi)考好就氣餒。我們現在要做的就是要從失敗的地方站起來(lái)，為以后的學(xué)習打好基礎，時(shí)刻對自己充滿(mǎn)信心，寶貝，母親相信你!”
聽(tīng)了母親這番話(huà)，我的眼前頓時(shí)一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了。我又重新拾回了信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。母親經(jīng)�？础豆鹋⒁噫谩�，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“劉亦婷的母親說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習能力的問(wèn)題，既然能力不足就要采取相應的措施來(lái)防治。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專(zhuān)項訓練計劃�！蔽耶斎皇瞧炔患按�，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法：
一、提高細心度的方法——抄電話(huà)號碼。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內抄寫(xiě)電話(huà)號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。
二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著(zhù)秒表一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無(wú)比。這個(gè)方法我以前用過(guò)，可都沒(méi)堅持下來(lái)，這次我一定要堅持下來(lái)。
三、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯數字。在一分鐘內盡可能快而又準確地抄寫(xiě)阿拉伯數字，具體方法同一。
成長(cháng)的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，母親的鼓勵是我前行的動(dòng)力。努力+好的學(xué)習方法=成功 總有一天，我一定會(huì )超越自我……
初三期末考試作文 篇7
哎，期中考試總算是結束了……
星期五我們期末考試了，現在我十分疲憊和有點(diǎn)擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。
每次考試都會(huì )使我得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯了，夏天的“夏”我不小心寫(xiě)成了復習的“復”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來(lái)會(huì )寫(xiě)的，氣死我了。
媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好，聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我心里平靜了許多。
在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會(huì )遺憾的流失分數。
我保證下次的考試，一定會(huì )更加認真仔細，減少錯誤，爭取最大的進(jìn)步。
初三期末考試作文 篇8
期末考試終于結束了，這也意味著(zhù)一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗收。
將學(xué)生的成績(jì)等到成績(jì)單上后，進(jìn)行細細地梳理，發(fā)現孩子們本次的考試成績(jì)考得還不錯，比我預料中的要好。60個(gè)學(xué)生全部參加考試，總分4978分，平均分達到了83分，優(yōu)秀率達到了55%，而及格率也達到了95%，只有三個(gè)孩子不及格，而這三個(gè)不及格的孩子，也要比平時(shí)的測驗成績(jì)考得好，都考到了50分以上，要知道平時(shí)他們才能考到三十多分，真的是出乎我的意料。尤其是本學(xué)期因為腮腺炎事件的原因，部分孩子幾乎落了兩個(gè)單元的課�？墒菑乃麄兊脑嚲韥�(lái)看，孩子還是答得不錯，細細回顧和總結，本次考試之所以能夠在如此特殊的情況下仍能考好，主要有以下幾點(diǎn)原因：
一、 復習時(shí)緊抓課本，注重積累和歸納。
因為一些活動(dòng)的沖擊，臨到考試前，我才匆匆忙忙地結了課，如何復習，成為我急需解決的問(wèn)題，是一個(gè)單元一個(gè)單元的復習，還是緊扣卷子，歸類(lèi)復習呢，哪個(gè)更重要一些？思前想后，覺(jué)得無(wú)論是如何出卷子，都應該是緊扣課本展開(kāi)的，在此基礎上進(jìn)行了拓展和延伸，因此我仍然一個(gè)單元一個(gè)單元的挨著(zhù)過(guò)。認真參考了很多的復習資料后發(fā)現，本學(xué)期對于人物性格的描寫(xiě)是關(guān)鍵，考察人物的性格特點(diǎn)也是考題中的重點(diǎn)，因此我將復習七八兩個(gè)單元作為重中之重，引導學(xué)生對文中的主要人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行歸納，制成表格，并敦促學(xué)生識記。對于課文理解上的其他重點(diǎn)知識點(diǎn)，也以各種方式引導學(xué)生識記，前后共復習了四遍，從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生大部分都答得很好，可見(jiàn)復習時(shí)采取的策略還是很有效的。
二、 緊摳生字詞，注意寫(xiě)字的規范性。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及字的字形我很重視， 一直在訓練學(xué)生寫(xiě)規范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在復習時(shí)，對于平時(shí)易寫(xiě)錯的字我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正。從本次考試的試卷反應來(lái)看，學(xué)生還是將我所講的內容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。
三、 注重不同形式句子的訓練。
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習中，對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及有趣的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當成砍樹(shù)一般，將所有的枝椏砍掉，直到無(wú)法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現，學(xué)生還有一些問(wèn)題仍然沒(méi)有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內容記得很清楚，但是錯別字一堆；對待平時(shí)的單元檢測不認真，因此期末考試與平時(shí)的考試成績(jì)相差很多。
諸如以上的問(wèn)題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績(jì)，與老師平時(shí)的要求和探索離不開(kāi)，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習方法，提高成績(jì)。
初三期末考試作文 篇9
期末考試終于結束了，這也意味著(zhù)一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗收。
縱觀(guān)我校一到六年級的語(yǔ)文考試成績(jì)，發(fā)現本次期末考試，除了五年級，其他五個(gè)年級的考試成績(jì)都不太好。一年級平均分80.3分，二年級平均分79分，三年級平均分76.4分，四年級平均分78.1分，五年級平均分83分，六年級平均分69.6分。達到各個(gè)年級段的良好以上的班級屈指可數，由此也可以發(fā)現，我校的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)與數學(xué)教學(xué)成績(jì)相比起來(lái)較差，與其他四所學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)也有很大的差距，這也給我們全體的語(yǔ)文教師敲響了警鐘：要尋根溯源，找到問(wèn)題的癥結所在，解決問(wèn)題，提高語(yǔ)文的教學(xué)成績(jì)。
查看一至六年級的試卷及卷面分析，發(fā)現這六個(gè)年級的試卷普遍注重對于基礎知識及積累的考察，試卷內容涵蓋豐富，字詞句段篇都有涉獵。對于積累部分的考察，減少了以往的死記硬背，更多的是以拓展運用的形式出現，切合現今所提倡的以人為本的新課程理念，注重實(shí)用性。
此外，從六位任課教師的卷面分析來(lái)看，發(fā)現不注重字形的正確書(shū)寫(xiě)以及不認真審題、盲目答題的現象在六個(gè)年級中普遍存在，學(xué)生做完題后不注重檢查，背誦積累的內容識記清楚，但書(shū)寫(xiě)時(shí)錯別字較多。
這也提醒了所有的語(yǔ)文教師，在平時(shí)的教學(xué)中，要時(shí)時(shí)注意提醒學(xué)生認真觀(guān)察字的間架結構，注意字形，切忌寫(xiě)四不像的字，避免寫(xiě)字時(shí)的隨意性，這一點(diǎn)教師在黑板上寫(xiě)字時(shí)也要注意。此外，對于要求識記的內容，不能僅僅只限于讓學(xué)生背會(huì )，平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中也應當利用默寫(xiě)本，注重對識記內容書(shū)寫(xiě)的考察，使學(xué)生由理解到識記到正確書(shū)寫(xiě)，三個(gè)步驟，缺一不可。
此外，還有部分教師在卷面分析中提到，學(xué)生在習作時(shí)審題不清，抓不住習作主題，導致跑題丟分。針對此種情況，建議語(yǔ)文教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要幫助引導學(xué)生對各種文體進(jìn)行歸納、總結，引導學(xué)生認真審題，抓住共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，及時(shí)歸納方法，盡量避免丟分。
總之，此次語(yǔ)文的期末考試，整體上不太樂(lè )觀(guān)，要求我們全體語(yǔ)文教師在今后的工作中要再接再厲，及時(shí)總結經(jīng)驗和教訓，尋求更好的教學(xué)方法，提高教學(xué)成績(jì)。
初三期末考試作文 篇10
期末考試已經(jīng)介紹了，成績(jì)的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績(jì) 。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習中，我每天只是局限于寫(xiě)完作業(yè)，更不要用說(shuō)什么認真復習、預習了，總是邊翻著(zhù)書(shū)邊做作業(yè)，并沒(méi)有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽(tīng)一會(huì )兒，玩一會(huì )兒，很少能專(zhuān)心致志地聽(tīng)一堂課，課下也沒(méi)有做課外題的習慣，對知識并沒(méi)有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來(lái)，不斷完善，提升自己。
通過(guò)這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習中存在的不足，并調整了一下的學(xué)習方法。我覺(jué)得，學(xué)習并不一定是天天死看書(shū)本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當天的所學(xué)知識鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書(shū)本看一遍，這樣才能達到寫(xiě)作業(yè)的真正目的所在。
高中學(xué)習才剛剛開(kāi)始不久，未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標前進(jìn)。
初三期末考試作文 篇11
期中考試在學(xué)生緊張忙碌的身影中悄悄消失，但心中卻保留著(zhù)各種不同的感覺(jué)：不是為小成就而驕傲，就是在考試的陰影下深深消沉，或者磨刀發(fā)誓要參加新考試等等。簡(jiǎn)而言之，每次考試后，有些人很快樂(lè )，有些人痛苦，有些人嘗試。老師警告我們不要被現在的結果搞糊涂了。老人的話(huà)：小心那些航行數千年的船只。所以不要對考試的成功抱盲目的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。你不可能是完美的。你可能有不同的地方，也許有馬虎的地方，即使你沒(méi)有這些并得到滿(mǎn)分，你也會(huì )有不好的方式。如果你走自己的路，在晚上變得傲慢，失敗遲早會(huì )到來(lái)。因此，每次考試后，我們都要善于分析和總結，不斷反省自己，發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利降落到理想的另一邊之前，請不要輕易談?wù)摮晒Α?/p>
俗話(huà)說(shuō)：輸贏(yíng)是士兵的例行公事，更不用說(shuō)我們從童年到成年都要經(jīng)歷無(wú)數次的考試了。在考試前保持精力，做好準備；在考場(chǎng)勇敢地向前邁進(jìn)，全力以赴；勝利的結果是可喜的，但失敗的好處更大。失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長(cháng)的動(dòng)力，即使下降一百倍，我們也要向上爬101倍。失敗的教訓是成長(cháng)的營(yíng)養，我們還需要攀登人類(lèi)理想的頂峰。
老師還告訴我們如何在不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的情況下看到彩虹。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數風(fēng)暴的洗禮，我們才能取得真正的成功。我們應該感謝考試為我們的人生成功建立了跳板；感謝考試為我們攀登高峰奠定了階梯。從考試中，我們經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、成功，也有機會(huì )鍛煉、反省和升華自己。
初三期末考試作文 篇12
期末考試后，成績(jì)揭曉了。天哪!我竟沒(méi)想到會(huì )是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結果嗎?我的心一下子涼透了。
我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢?我回家后該如何面對我的父母呢?全班第12名!這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著(zhù)試卷，望著(zhù)自己的成績(jì)，眼前模糊了。 媽媽對我要求很?chē)栏�，她�?jīng)常對我說(shuō)學(xué)無(wú)止境，并且時(shí)常鼓勵我。
她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績(jì)去面對她，她一定會(huì )失望透頂的，一定會(huì )對我徹底地失去信心，怎么辦?誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦? 也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)?wèn)題出在哪兒?于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯的原因，這才發(fā)現，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒(méi)有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。 原來(lái)試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的，今后一定要改正。想著(zhù)想著(zhù)，心中不覺(jué)有了信心…… 忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jì)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就刮目相看，甚至不惜對他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫助我?我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來(lái)承擔。
我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著(zhù)他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著(zhù)成績(jì)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒(méi)有責罵我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：爸爸理解你的心情，你現在一定害怕極了，我不會(huì )責罵你的，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還失蹄的時(shí)候呢?
我頓時(shí)淚下如雨，我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定我用自己的成績(jì)來(lái)說(shuō)明。
也許很多同學(xué)們期末考試后跟我一樣因為沒(méi)考好而難過(guò)，但我希望大家一定要吸取教訓，爭取下次考好。
初三期末考試作文 篇13
春日的田野，萬(wàn)物復蘇。清新的空氣中氤氳著(zhù)芳草與與野花的香氣，點(diǎn)點(diǎn)甘露點(diǎn)綴在嫩綠的葉片上，宛如晶瑩閃爍的鉆石。
奶奶在田間勞作，她正低頭挑揀著(zhù)最嫩最新的小蔥作為午飯的香料。
從田間帶回的小蔥，帶著(zhù)些許泥土，飽含清晨的露水，仿佛一帶帶綠絲線(xiàn)，又細又嫩。我與奶奶相對而坐，開(kāi)始揀擇。我笨拙地將莖與根一同拔去，泥土濺了一地。我又將葉尖用力向外拉，費了好大勁才將黃葉拔去。我甚至又將雜草與小蔥相混。再看奶奶，只見(jiàn)她神情鎮定，一手持小蔥的莖部，一手用大拇指輕輕按住根部，只微微一折，泥土順帶根部便輕松除去。留下了青蔥的葉片，奶奶再將去根的葉片在清水里一浸，一滑，取出的便是潔凈的小蔥葉片了。這整個(gè)過(guò)程在我手里是那樣的費力，而奶奶卻輕而易舉地完成。
“哇！奶奶！你可真了不起��！”我看完這猶如魔術(shù)般熟練的手法，驚異不已。
“孫女，這沒(méi)什么，熟能生巧唄！”奶奶綻放出慈祥的笑容。
“唔，我遜你好幾分哩！”
不一會(huì )，一筐干干凈凈的小蔥便如嬰兒般地誕生了。
奶奶的手法雖然熟練，可比起周莊的老婆婆卻依舊略遜一色。
去年游歷周莊時(shí)，這樣的畫(huà)面深深烙印在我腦海中。那是一位頭發(fā)花白的老婆婆，坐在巷角的板凳上，低頭挑揀一籃小蔥。她苦勞的手拈起一兩顆蔥，剔去外皮，撣去泥土，摘去尖葉，剝去根部，這一串串動(dòng)作，雖不及奶奶迅速，卻顯得更老練沉穩。周?chē)挠稳藖?lái)來(lái)往往，她卻依然專(zhuān)注地挑著(zhù)，揀著(zhù)，不心急，不慌亂。這位老婆婆，神色從容，也只有這沉穩冷靜的人，才能聽(tīng)見(jiàn)心靈的呼吸，不是嗎？
若論手法，我遠遠不及奶奶，奶奶與老婆婆不相上下；若論心境，我與奶奶比起那老婆婆，卻又略遜一色了。
老婆婆那沉穩的心境，勝于一切嫻熟的手法。有這份心境，即使“慢”，也勝于“快”。
慢，是一種心境，一種智慧。
初三期末考試作文 篇14
“長(cháng)大！真的長(cháng)大了！連初三也要與我漸行漸遠了�！�
每一次打開(kāi)相冊，我都在驚嘆，何時(shí)何地，我竟如此之長(cháng)大。童年已經(jīng)遠離，初三，也要對它說(shuō)再見(jiàn)了。但回想起初三的時(shí)光，它過(guò)得很充實(shí)，因為有那么多的愛(ài)一同陪伴在我的身旁，使我的初三生活美好無(wú)比。
老師之愛(ài)
老師……在初三的時(shí)光里，老師的愛(ài)讓我更加燦爛的成長(cháng)，他們努力地去當一個(gè)風(fēng)像標，告訴我們怎樣做人，怎樣去理解知識，怎樣去學(xué)習，讓我在學(xué)校也象在家一般的溫暖。老師，將一生的時(shí)間貢獻出來(lái)，去教會(huì )別人怎樣才能使自己以后的生活變得更美好，他們無(wú)怨無(wú)悔地成為了我們人生路上的墊腳石，讓我們努力向上爬。
父母之愛(ài)
父母……總是在第一時(shí)間，知道我們想什么，要什么的人。進(jìn)入初三，學(xué)習的壓力變得重了許多，而他們也會(huì )在你的身旁陪伴著(zhù)你。到深夜，當你那屋里燈滅了的時(shí)候，他們才會(huì )安心地睡覺(jué)，那是多少個(gè)夜晚��！我經(jīng)常想，他們早上上班，晚上還要在家里陪著(zhù)我們，有時(shí)他們困了，都因你還沒(méi)有睡覺(jué)而無(wú)法入睡。父母之愛(ài)，陪伴我，伴我成長(cháng)，伴我度過(guò)初三，伴我……，他們的愛(ài)，讓我更加懂得了，要用自己的全部去愛(ài)他們，去守護他們，讓他們的鬢角少一些白發(fā)，少為我操點(diǎn)兒心，少……。
朋友之愛(ài)
朋友……在我理解是上帝派來(lái)守護你的小天使。在初三的這段時(shí)光里，在我哭泣時(shí)，他們會(huì )哄我，他們會(huì )替我打抱不平，這樣初三的哭就被平分了；在我開(kāi)心時(shí)候，我也會(huì )去告訴他們好玩笑，好玩的事情，這樣初三里我的快樂(lè )也發(fā)（分）享給了朋友，讓他們也同我快樂(lè )，感謝他們陪伴我初三的生活，感覺(jué)很踏實(shí)……
初三的生活，是一顆多味的糖，讓我嘗盡了世間的味道，也是在初三這個(gè)花的季節里，我也美麗的開(kāi)放，它證明了我的那段一生里最美好的時(shí)光。想回到從前，時(shí)間卻又一去不復返，初三！我們只能對望，但初三的生活，卻早已點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻入了我的心里了，好好的，好好的`珍藏起來(lái)了��！
初三期末考試作文 篇15
夜幕降臨，一個(gè)人坐上了回家的旅車(chē)。坐在車(chē)上看著(zhù)外面黑夜的一幕幕，心中不免感到了一陣陣的凄涼和一縷縷的想念。
那山，那河，那樹(shù)，給我一種久違的感覺(jué)。是家，家的感覺(jué)，好久沒(méi)回老家了�？粗�(zhù)車(chē)窗外面快速飛過(guò)的景象，有種莫名的感觸。那旅途的風(fēng)景我無(wú)法留念，就像時(shí)間一樣，我無(wú)法抓住，只能無(wú)奈的看著(zhù)它們從我的視線(xiàn)中消失�？旃澴嗟纳�，很多事多會(huì )被遺忘，很多事不能去完成，如果有稍微的停留或許就再也跟不上這生活了。
在那遠方隱隱約約的看到那似乎與星星齊高的燈火，高樓大廈不停的向我逼近，第一次以這樣的角度去看這座城市�？斓匠鞘械募伊�，感覺(jué)不到任何的喜悅，只感覺(jué)我不屬于這座城市，而且對這城市有種莫名的恐懼。不再往前方看，面對著(zhù)窗外瞬間的叢樹(shù)，看著(zhù)那黑夜的山，黑夜的河，黑夜的田野，或許我該為心中的傷感流下眼淚�？晌沂冀K沒(méi)有流下半滴的淚，不是我不夠傷感，而是我不想流下眼淚。
黑夜的旅途是安靜的，甚至是無(wú)聲的。一路上只有這一輛的車(chē)，車(chē)上只有一個(gè)專(zhuān)心開(kāi)車(chē)的司機，一個(gè)熟睡的收銀員，還有一個(gè)在體會(huì )人生的我。車(chē)上的安靜，車(chē)外的幽靜，全是無(wú)聲的。深夜了，忽然想起兒時(shí)那些大人們說(shuō)的詭異的事和自己網(wǎng)上看的鬼故事，里面的場(chǎng)景似乎也是這種。車(chē)上會(huì )不會(huì )有所謂的幽靈？車(chē)外會(huì )不會(huì )有所謂的冤鬼？呵呵，自嘲的一笑，自己怎么會(huì )去想這種事，是無(wú)聊還是孤單？如果真的有所謂的幽靈那或許也是一種不錯的感覺(jué)，起碼有個(gè)伴。
一個(gè)人的旅途，感受到了什么叫想念，什么叫凄涼�；蛟S人就應該這樣：以不斷的去體會(huì )各種的感覺(jué)來(lái)體會(huì )人生的意義，只有這樣才能體會(huì )的人生所包含的各種酸甜苦辣。黑夜的旅途我體會(huì )到了想念和凄涼，還有那一份堅強。
初三期末考試作文 篇16
現在感覺(jué)口中澀澀，好懷念白開(kāi)水的味道，爽口，平淡中卻有滋味。
品嘗白開(kāi)水的味道，是幸福的味道，是久違了平淡的味道。就像躺在綠蔭地上，抬起頭看見(jiàn)叆叇般喜悅一樣，生活似乎增添了幾分留戀。白開(kāi)水的味道，無(wú)味又勝有味�；孟朐诎腿_那流浪者大街上飛奔的快感，享受在愛(ài)琴海了望未來(lái)的浪漫，羨慕在地中海憧憬藍與白的美感�？墒乾F在，我只是想品嘗一下白開(kāi)水的味道。因為--
幸福就像白開(kāi)水般簡(jiǎn)單。
品嘗白開(kāi)水的味道，是生活的味道，是向往的味道。所謂生活，就是生下來(lái)活下去。生活，難免有起起落落。最喜歡在朗朗晴空下諳練地哼著(zhù)自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，這樣叫享受生活：喜歡叛逆地追逐哲仲夏離去的背影，緬懷于虛幻，無(wú)妨觸摸過(guò)去，這樣叫感受生活。一口氣把一杯水喝完，品嘗不出白開(kāi)水的味道，誠然，要是平平淡淡的過(guò)完一生，也品嘗不出生活的味道。淵渟的流水里窺探不出多少鮮為人知的秘密，但純凈的白開(kāi)水里卻能掩映出生活，因為--
生活就像白開(kāi)水一樣越品越有滋味。
許多人傾注一生，奮奮斗爭，到頭來(lái)卻還是頹廢，走上絕路，許多人踏踏實(shí)實(shí)，走好自己的路，卻始終未開(kāi)啟先機，許多人癡騃地幻想著(zhù)美好，茫茫然倒也自得其樂(lè )。人各有志，卻未懂得先學(xué)會(huì )品嘗生活的滋味，品嘗幸福的滋味。
撿起一片偶得的四葉草，發(fā)現又是一片艷陽(yáng)天。人生這條路上，我們曾失去，曾擁有，我們還得學(xué)會(huì )品嘗無(wú)數杯白開(kāi)水的味道。一杯，兩杯，三杯……道不盡是生活的滋味，是幸福的滋味。
作者：宜興市畫(huà)溪中學(xué)初三（8）班 李葉婷
初三期末考試作文 篇17
春日暖不了心中的凄涼，春風(fēng)吹不走離別的悲傷。蝴蝶戀上花兒，為其翩飛，為其憔悴，無(wú)怨無(wú)悔。
穿著(zhù)單薄的青衫，捋著(zhù)稀疏的胡須，寂寞地佇立在空曠的高樓上。微風(fēng)輕柔地拂面而過(guò)，一絲絲，一縷縷，耳后生起點(diǎn)點(diǎn)涼意，心中泛起層層漣漪。抬頭遠望，巍峨的山峰是模糊的，涓涓的河水是模糊的，挺拔的嫩柳是模糊的……一切都被離愁的迷霧所淹沒(méi)，散不去，望不盡。
夕陽(yáng)，從遙遠無(wú)邊的天際黯然升起。艷麗的花朵，碧綠的草色，迷蒙的煙光掩映在落日余暉中。世間與我，似隔了一層薄薄的朱紗，一天的光陰，就在這朦朧中，無(wú)聲地消逝。夕陽(yáng)，染紅了整個(gè)天際，正如我對你的思念，蔓延了整個(gè)心間。當它漸漸西沉，漸漸隱去光芒的時(shí)候，心中的悲苦卻在頃刻間涌出。遠處，飄來(lái)一片嫩綠的柳葉，我撫摸著(zhù)它纖細的身軀，沉默無(wú)語(yǔ)。我托起這飄零的葉，讓它隨風(fēng)遠去。孤獨的它，正如迷茫的我，不知要將身心置于何處。唉，誰(shuí)能理解我獨自憑欄的寂寞，誰(shuí)能明白我一廂思念的凄苦？
走下樓，木板發(fā)出沉悶的響聲。走進(jìn)已被夜色覆蓋的花園，打算疏懶放縱，喝個(gè)一醉方休。清冽的美酒，讓我暫時(shí)忘記了思念的酸楚：令人回味的醇香，麻痹了我的心，使我沉醉于酒的溫熱，內心的凄涼消散了許多。我端起酒杯，向著(zhù)皎潔的明月，向著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，縱情高歌，將心中積壓已久的思念之苦，向深邃的天際咆哮而出。直到腳步錯亂，醉臥在冰涼的石臺上。囈語(yǔ)間，才知勉強取樂(lè )是如此索然無(wú)味。
風(fēng)，撩起我灰白的華發(fā)……
我緩緩地坐起，享受這柔和的月光。
拂袖間，衣衫絲帶已松。我笑著(zhù)，任憑淚水滑過(guò)臉頰，打濕衣衫，打濕了足下的寸土。遇見(jiàn)你，是我人生中最美好的際遇。雖然記憶中只剩下你的背影，但我心甘情愿，為思念而憔悴。
初三期末考試作文 篇18
又是一年高考時(shí)。我曾經(jīng)有幸成為一名聯(lián)絡(luò )員，為參加高考的考生們做后勤服務(wù)工作。我想利用這次機會(huì )，提前感受高考的氛圍，也順便回憶一下我參加人生中第一次大考的場(chǎng)景。
記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我選報了兩所學(xué)�！獙�(shí)驗中學(xué)和外國語(yǔ)學(xué)校。而它們恰巧安排在同一天考試，一個(gè)上午，一個(gè)下午。媽媽要參加監考，所以我打算自己?jiǎn)螛屍ヱR去應戰。因為家離學(xué)校很近，我拒絕了爸爸送我的一番好意。因為那天是“秀才趕考”的好日子，路上車(chē)水馬龍，十分擁擠。家長(cháng)們在校門(mén)口千叮囑萬(wàn)吩咐自己的孩子應該怎么做，唯恐漏掉一些重要的細節。我看了看，頗覺(jué)好笑，真是“皇帝不急太監急”。不就是一場(chǎng)考試嗎?何必全家總動(dòng)員?何必低估自己孩子的能力?我對實(shí)驗中學(xué)比較熟悉，所以很快找到考場(chǎng)，自如地等待考試。
坐在教室里，周?chē)磺邪察o，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，“咚咚咚”的心跳速度都讓我驚訝。只見(jiàn)監考老師麻利地打開(kāi)試卷袋，試卷到手后，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。漸漸地，緊張的情緒也慢慢消退了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，實(shí)驗中學(xué)的入學(xué)考試隨著(zhù)鈴聲的到來(lái)而宣告結束。
樓梯上擠滿(mǎn)了剛走出考場(chǎng)的學(xué)生們，或興奮，或垂頭喪氣，或面無(wú)表情。一出校門(mén)，家長(cháng)們蜂擁而上，或急切，或觀(guān)察，或無(wú)語(yǔ)。大多數的家長(cháng)見(jiàn)到孩子，第一件事就是問(wèn)考得如何;然后帶著(zhù)孩子匆忙離去，準備下一個(gè)學(xué)校的考試。當然，我也不例外。真是一群累壞的孩子，一群忙壞了的家長(cháng)!
寫(xiě)到這里，我想我的考試經(jīng)歷也結束了�？戳丝幢�，考場(chǎng)內的考生們離交卷的時(shí)間也只有40分鐘了。對于每一個(gè)參加過(guò)大型考試的人來(lái)說(shuō)，這都是一段難忘的人生經(jīng)歷。它帶給我們的不論是欣喜、驕傲，還是沮喪、失望，都是那么刻骨銘心。而它對于我們的影響，不僅在于當時(shí)的成敗，更在于今后漫長(cháng)的人生過(guò)程中反復回味時(shí)的各種滋味。
我猜想，此刻仍有不少家長(cháng)透過(guò)那堵開(kāi)滿(mǎn)夾竹桃的校園的圍墻，翹首等待，默默祈禱。真可謂是：“年年高考題不同，歲歲父母心相似”啊。
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