多彩的初三生活作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的多彩的初三生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的初三生活作文篇1
進(jìn)入初三，學(xué)習任務(wù)當然重了許多。有時(shí)下課了，聽(tīng)著(zhù)樓下低年級學(xué)生的肆意的嘻鬧聲，頓生向往之情，可卻只能仰天長(cháng)嘆，無(wú)奈地看著(zhù)手邊的一堆作業(yè)�？墒�，初三也有初三的樂(lè )趣，這不，細細品味，我們的生活照樣充實(shí)多彩。
輕松的黃色
看著(zhù)課代表捧進(jìn)來(lái)一盤(pán)儀器，“叮叮當當”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽(tīng)來(lái)是最?lèi)偠穆曇袅恕碇?zhù)下一節化學(xué)課將是實(shí)驗課。也許就是這個(gè)原因，我們大家由睡眼惺忪頓時(shí)變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說(shuō)教，只見(jiàn)他把一些紅磷放在燃燒匙上點(diǎn)燃，產(chǎn)生的大量白煙讓我們發(fā)出聲聲驚呼。接著(zhù)，正式的實(shí)驗開(kāi)始了，繁瑣的步驟我便不說(shuō)了，只是老師讓我前面的同學(xué)用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開(kāi)止水夾后，紅墨水會(huì )從導管被吸入瓶?jì)��！甭?tīng)老師這么一說(shuō)，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待著(zhù)奇跡的發(fā)生。只見(jiàn)老師鄭重莊嚴地打開(kāi)了止水夾……10秒過(guò)去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺(jué)得自己上當受騙了�！斑�？怎么沒(méi)進(jìn)去呢？”說(shuō)罷，老師還敲了敲導管，只是奇跡仍未發(fā)生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎
恍然大悟，指著(zhù)我前面人說(shuō)：“剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒(méi)夾緊……”望著(zhù)老師一臉的認真，我忽然聽(tīng)到下巴跌碎一地的聲音，靜默過(guò)后，便是哄堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來(lái)，物理老師捧著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句：“這節課考試！”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無(wú)奈地提起了筆。頓時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動(dòng)的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時(shí)彌漫了整個(gè)教室�！鞍�，又是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗……”我在心里暗嘆道。
答完試卷，我偷眼像老師望去：他懶散地靠在椅子上，似睡非睡，似醒非醒，似乎酒足飯飽之后在享受午后的靜謐，不時(shí)地還打幾個(gè)哈欠，絲毫沒(méi)有意識到這是考場(chǎng)。屋外一只不知名的小鳥(niǎo)不停地吵吵嚷嚷，不知疲倦，鬧得我們心煩意亂，答題之余，總會(huì )怒視它幾眼，以發(fā)泄內心的不平。不知老師何時(shí)變得惜字如金起來(lái)：“收卷！”我們放下了筆，被“折磨”了一節課的心終于放了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)吁了一口氣，臉色也恢復了紅潤。
活躍的紅色
幸好下節課是我們渴望已久的體育課，正好借機放松一下。只聽(tīng)上課鈴一響，我們已叫著(zhù)沖了出去，手舞足蹈，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)興奮，女生則戀戀不舍地放下了筆，結伴走了出去。
按常規跑了2圈后做操，老師宣布了這節課的內容：“這節課練跳遠，女生1米9，男生2米34�！边@不是要人命嗎？！一陣陣唏噓聲響起。我們如憋了氣的球一樣，目光不時(shí)的瞟向對面的籃球場(chǎng)。不過(guò)，也許是天性使然，不一會(huì )兒，我們的苦瓜臉便消失的無(wú)影無(wú)蹤，認真地練起跳遠，騰飛、落地，跳過(guò)的會(huì )發(fā)出一陣歡呼，沒(méi)跳過(guò)的則忿忿地回頭重跳·……
這就是我們的初三生活。有人說(shuō)，初三是痛苦的開(kāi)始；有人說(shuō)，初三的我們是被繃緊的琴弦；可我覺(jué)得，我們的生活是多彩的，它由一個(gè)個(gè)五顏六色的珍貴片段組成，讓大家充實(shí)快樂(lè )地“享受”著(zhù)。
多彩的初三生活作文篇2
光陰荏苒，初中生活已經(jīng)接近尾聲。太多的舍不得，太多的無(wú)奈。一幕幕，一幅幅，讓我無(wú)法忘懷。
老師對我的關(guān)懷，同學(xué)對我的幫助，我受益非淺。
記得前幾個(gè)星期的一節數學(xué)課，老師留的篇子我沒(méi)寫(xiě)，李老師很生氣，說(shuō)要請家長(cháng)，我知道他是刀子嘴豆腐心。下課后，我到辦公室央求了他半天，他才答應我不請家長(cháng)了，不過(guò)又留了張篇子給我，讓我中午之前交給他，累死我了。晚上還懲罰我在學(xué)校做值日。真的我當時(shí)挺懊惱的，李老師能包容我，而我們卻不能理解老師，哎，慚愧！李老師家有個(gè)不到4歲的孩子而整日卻為我們操勞，他不到40歲，絲絲白發(fā)已悄然爬上了他的雙鬢。
初中的友誼是最純潔的。我清楚的記得，那次演講比賽上，可能是由于緊張，我失敗了，要知道，為此我付出了多少努力，而今卻——我真的好傷心。這時(shí)，好朋友沈麗維走過(guò)來(lái)，
輕輕拍拍我的肩膀，“從頭再來(lái)吧，我相信你�！逼掌胀ㄍǖ囊痪湓�(huà)，讓我覺(jué)得好溫暖。
但是，無(wú)論有多留戀，也是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全！”
只得哀嘆一聲“揮一揮手，卻難說(shuō)再見(jiàn)！”
多彩的初三生活作文篇3
初中生活，值得我一輩子珍藏。因為初中生活是我從懵懂走向成熟的里程碑。
帶著(zhù)對小學(xué)的不舍，帶著(zhù)對初中生活的好奇，帶著(zhù)一顆年少無(wú)知的心，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始了初中生活。我還沒(méi)有褪去青澀，我的腦海中還裝滿(mǎn)許多問(wèn)號。慢慢的，我融入了這個(gè)新的集體，和同學(xué)們一起在課間談笑風(fēng)生，一起在體育課上追逐打鬧，一起在運動(dòng)會(huì )上奮勇拼搏，一起在聯(lián)歡會(huì )上唱歌跳舞，一起在勝利時(shí)開(kāi)心，失敗是悲傷。我們一起幻想著(zhù)三年后，滿(mǎn)懷信心，跨進(jìn)初中的大門(mén)。一切都是白色，純潔、簡(jiǎn)單，讓人舒暢快樂(lè )。
上初二了，我開(kāi)始了美好難忘的青春期。和朋友鬧了，好了，又鬧了，分分合合中，我懂得了珍惜。她，曾是我無(wú)話(huà)不談的朋友，但因為種種原因，我們生氣了。那些日子，我分外孤獨和難過(guò)，在寂寞的黑夜，我獨自哭泣，在灰色的淚水中，我懂得了友誼的重要，然后和她和好，讓友誼之樹(shù)重新開(kāi)出艷麗的花朵。因不習慣一個(gè)老師的講課方式，就看不慣這個(gè)老師的處事方法。于是明里暗地與老師作對，甚至一度想放棄對那門(mén)課的學(xué)習。但驟降的成績(jì)告訴我：學(xué)習是為了自己，不是為某一個(gè)老師，并且老師也不會(huì )因為某個(gè)同學(xué)而改變。淚流過(guò)了，心痛過(guò)了，于是開(kāi)始感性了�？粗�(zhù)身邊的同學(xué)，有的被拋在了身后，有的已經(jīng)飛奔在前，終于感到了肩頭的沉重。
下半學(xué)期，會(huì )考近在眼前，班主任的淳淳教導，一張張練習卷，中考倒記時(shí)鐘的擺鐘。那些日子，是初中生活最初的忙碌，取消了體育課、音樂(lè )課和美術(shù)課，每天與地理、生物為伴。那時(shí)的我，午夜還在燈光下苦讀。那是青春的黃色，我在這黃色中感嘆時(shí)間的速度。第一次知道了時(shí)間如流水的真正內涵。
終于，我初三了，成了一名準畢業(yè)生。仿佛三千米的長(cháng)跑已經(jīng)進(jìn)入最后一千米。中考，愈來(lái)愈近，兩百多天的日子，真的不長(cháng)。我與同學(xué)憧憬畢業(yè)后的去向，也傷感緣分的短暫，然后開(kāi)始珍惜彼此。我把夢(mèng)想寫(xiě)在桌套上，時(shí)常望著(zhù)它發(fā)呆。最后一年的'時(shí)光，不再彼此嘲笑，不再斤斤計較，不再因作業(yè)和老師們打游擊。初三的我，不能再睡懶覺(jué)，日程中沒(méi)有了休息日。但哪怕在深夜時(shí)也奮筆疾書(shū)，哪怕在黎明時(shí)就聞雞起舞。我依然堅持著(zhù)，因為我知道夢(mèng)想就在咫尺間，我必須咬著(zhù)牙，一步一個(gè)腳印地向中考邁進(jìn)，向夢(mèng)想靠近。
初中生活真的快落下帷幕了，心中的悵然與日俱增。人一輩子有無(wú)數個(gè)三年，而初中這三年卻只有一次，無(wú)論這其中是彩虹還是灰暗，都是唯一的，是最刻骨銘心的。當我走出初中校門(mén)時(shí)，我將褪去青澀，如浴火重生的鳳凰，可以自由地翱翔在另一片天空中。
多彩的初三生活作文篇4
生活的空間是多彩的，形同一支萬(wàn)花筒，隨著(zhù)我們的滾動(dòng)，生活的色彩在不停地變化，不同角度不同的色彩。生活的多面性，百變性是永遠不會(huì )改變的。
生活的多面性，包容著(zhù)大千世界的所有，這是生活本身的特性所在。人在這樣的生活環(huán)境中生活，就要適應這種變化中的事情發(fā)展性。任何事物的發(fā)展都蘊含著(zhù)自身的規律，客觀(guān)規律是現實(shí)，違背則要遭受失敗的痛苦與教訓。我們人類(lèi)能隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河到今天的境界，首先值得肯定的是我們人類(lèi)是聰明的，能適應自然環(huán)境的變化，因地制宜地改變生活的軌跡，適應環(huán)境的發(fā)展要求。沒(méi)有這種本事，只能被大自然淘汰出局，在這個(gè)地球上消亡�？梢詳嘌�，現在地球上所有的生存物種，都是經(jīng)歷了時(shí)間、環(huán)境條件的考驗后，得以生存下來(lái)的，我們人類(lèi)也毫不例外。
世界的萬(wàn)物在變化中演化成長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的延伸，會(huì )沿著(zhù)一定的方向發(fā)展邁進(jìn)。這是事物自身的內涵所決定的，恣意的改變，往往會(huì )事與愿違。在豐富多彩的生活環(huán)境中，我們順應自然規律去追求自己的生活境界，把理想變成現實(shí)。事物的演化發(fā)展是不容置疑的，這是自然規律所決定。生活的多彩性也是一樣的，認識生活，提高生活技能，適應生活環(huán)境，這對我們的生活有益，能促進(jìn)生活質(zhì)量提升。
我們的主觀(guān)世界與客觀(guān)現實(shí)總是存在著(zhù)差異，這是必須承認的事實(shí)。我們辦事，安排生活的出發(fā)點(diǎn)總是高于生活基準的，期望值也是設定在高于生活基調上的，在執行過(guò)程中，有時(shí)會(huì )形成差異，預期目的無(wú)法按期完成，或者失敗，這種事情經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，讓我們處于尷尬境地。但是，我們不能氣餒，而是要總結經(jīng)驗，正面對待所發(fā)生的事物，找出問(wèn)題，找出差距，重新制定方案，振作起來(lái)，向前行進(jìn)。在生活中，絕對不能放棄生活信心，甚至自暴自棄，那樣的后果是極其可怕的，也是不利于未來(lái)的生活大計。失敗不可怕，可怕是失去前進(jìn)的信心動(dòng)力。所以，我們要有健康的心理，有強勁的動(dòng)力，總結經(jīng)驗，重新開(kāi)始，就向科學(xué)家攻克難關(guān)那樣，孜孜不倦地向高峰攀登，最終取得勝利，成為生活的強者。
熱愛(ài)生活，總結人生，讓生活充滿(mǎn)多彩性，讓人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，愉悅地行進(jìn)在人生道路上，快樂(lè )地生活下去，讓人生更加豐富多彩，充滿(mǎn)魅力。
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