我與小河一起前行初三作文

　　指尖緊握著(zhù)筆桿奮筆疾書(shū)，任筆尖在紙上龍飛鳳舞，記事本密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)待完成的作業(yè)。一股無(wú)名之火在心中燃起，我扔下筆，一錘狠狠砸在桌面上。

　　為什么會(huì )有那么多作業(yè)？！為什么我永遠都寫(xiě)不完？！

　　一抬頭，看到墻上的地圖，那一條條代表江河橫越過(guò)大地的藍色線(xiàn)條全都是彎彎曲曲的。我更是不知哪里來(lái)的怒氣，揮手一橫，道：“為什么不是直線(xiàn)？！”

　　話(huà)音剛落，我便是一愣，手指停在空中。地圖，江河，彎彎曲曲……好熟悉的感覺(jué)。怒火平息，我悵然，那個(gè)問(wèn)題久久在腦海里回蕩，我一遍又一遍的問(wèn)著(zhù)自己。是啊，為什么不是直線(xiàn)？

　　記憶深處，父親用手輕輕描過(guò)地圖上江河流過(guò)的途徑，講著(zhù)故事。年幼的我緊緊盯著(zhù)父親的手指，思索著(zhù)什么，問(wèn)道：“爸爸，為什么它們不是直的呢？”

　　父親微笑著(zhù)問(wèn)我：“孩子，江河流向哪里？”

　　“大海�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。

　　“江河的旁邊又有什么？”父親問(wèn)。

　　我仔細觀(guān)察了一會(huì )，終于有所發(fā)現：“山脈，江河的每個(gè)拐彎處附近都有山�！�

　　“是的�！备赣H說(shuō)，“江河都要匯入大海的。但包圍大海的陸地上布滿(mǎn)了山。因此江河的道路必定不會(huì )是一馬平川一樣的'平坦，它們注定要遇到擋路的山。但江河從未因此而停止對大海的追求，它們總是會(huì )繞過(guò)山脈繼續前行，而不是停在那里，因此才有了大江大河恢弘的氣勢�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那些江河流淌著(zhù)，仍是那么曲折。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)：不止于山，堅決前進(jìn)。

　　我繼續在課桌上做著(zhù)機械性練習，思緒卻遠遠飄開(kāi)來(lái)，時(shí)不時(shí)用雙眼瞟過(guò)地圖上的江河。我思索著(zhù)什么，筆尖漸漸緩了下來(lái)。

　　我工整地寫(xiě)下一行字，如一流小溪，努力而堅定地流淌開(kāi)去。是啊，世界上的大江大河，哪一條能夠筆直地流入大海？尼羅河在中途有一段要轉流北上；亞馬遜河成閃電狀曲折前進(jìn)；長(cháng)江要過(guò)三峽天險；黃河拐了個(gè)大大的幾字形彎……沒(méi)有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順。既然如此，為何要無(wú)謂地抱怨命運？不如振奮精神，努力拼搏。

　　想到這兒，我心中又燃起希望。是啊，這只是我長(cháng)長(cháng)大江中的一點(diǎn)小小彎折。只要有勇氣，有毅力，不怕它灘險灣又多，一定能沖過(guò)去。試想黃河沒(méi)有流過(guò)黃土高原的信心，又怎能匯淮而北入渤海？長(cháng)江畏懼橫斷山脈的阻礙，又如何流經(jīng)川蜀而成滔滔之勢？亞馬遜河若不是抱定穿越雨林的信念，恐怕在源頭就早已消失于沼澤。而對于我來(lái)說(shuō)，作業(yè)這一點(diǎn)點(diǎn)小困難，又算得了什么？如果為作業(yè)而氣餒，何談今后的道路？我曾擁有遠大理想，到頭來(lái)卻因完不成作業(yè)而失敗，笑話(huà)。

　　于是，小河有了克服一切的勇氣，它做好了沖破重重高山的準備，即使無(wú)路可走，也要開(kāi)出一條路來(lái)。更何況眼前這一小點(diǎn)絆腳石了。

　　原本疲倦的我又有了力量，筆尖在紙上輕快地飛舞。記事本上的字跡不再可怕，因為自己終將沖破那一道道山。

　　我仿佛看到，伴隨那泠泠的聲響，小河歡快地流淌著(zhù)。自己與小河一起不斷前行，前行。