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初三進(jìn)行曲的初中作文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初三進(jìn)行曲的初中作文，歡迎大家分享。
初三進(jìn)行曲的初中作文 1
走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗初三進(jìn)行曲，體驗個(gè)中酸酸澀澀、苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。
緊張：生活的主旋律
緊張，不容置疑。每每看到樓梯口那塊中考倒計時(shí)牌，心里便會(huì )莫名地緊張，甚至焦慮。畢竟十年寒窗，在此一搏��！
每天，老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進(jìn)教室，不多時(shí)又抱著(zhù)一疊考卷出教室。數學(xué)老師剛走，外語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)，還有政治老師見(jiàn)縫插針，不厭其煩地一次又一次地掛起小黑板……同學(xué)每天每時(shí)每節課筆耕不輟，忙著(zhù)解未懂之題，忙著(zhù)向老師請教，忙著(zhù)訂正試卷……為了六月的那個(gè)未知數，緊張是唯一不變的基調。于是乎，學(xué)校、食堂、教室三點(diǎn)一線(xiàn)是不變的航向；抓緊時(shí)間吃飯，抓緊時(shí)間騎車(chē)……只為擠出更多的'時(shí)間來(lái)學(xué)習。
然而，緊張并沒(méi)有吞噬我們。在繁重的學(xué)習中，我們體驗著(zhù)生活充實(shí)的興奮，感受著(zhù)緊張生活的步伐。
牢騷：生活的小夜曲
初三階段，經(jīng)�？梢月�(tīng)到這樣的議論：
“唉，考試太難了，我看我希望不大�！奔状诡^喪氣，一臉苦行僧標模樣。
“本人已數月不知電視為何物，不知音樂(lè )是何味了�！币铱嗫嗟匕@著(zhù)。
“死定！今晚２點(diǎn)３５分的足球賽是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷們的理解。
“啊呀！差點(diǎn)忘了大事，下午化學(xué)課還要模擬考試呢！”丁的一聲提醒，驚動(dòng)了夢(mèng)中人。于是大家各就各位，趕緊備戰。
牢騷，為中考而發(fā)；議論，因中考而起。反正牢騷、議論司空見(jiàn)慣，不足為奇。聽(tīng)多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望：生活的狂想曲
“報紙上說(shuō)了，高中也要義務(wù)教育了，咱們都大有希望噢！”傳播消息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家�！皩ρ�，對呀，大家好好努力，一定能行的！”臨近中考，大家都誠心誠意地彼此鼓勵，彼此加油——只要有一線(xiàn)希望，就要百分之百地努力。特別是接二連三的家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校一次又一次地發(fā)布的招生信息，更使我們的信心指數不斷上升�！皩�！下定決心，努力拼搏吧！”
初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的樂(lè )章。緊張的主調讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，不遠的將來(lái)，就會(huì )走出一個(gè)繁花似錦的春天！
初三進(jìn)行曲的初中作文 2
曾是天真無(wú)知的孩子，曾是懵懵懂懂的少年，現在卻是個(gè)迷迷茫茫的青年，鄉間田野留下過(guò)歡笑，小學(xué)堂里留下過(guò)憤書(shū)疾筆的回憶，家中燈下留下過(guò)埋頭苦讀的身影。
時(shí)間和我永遠打著(zhù)追逐戰，以至于我很少放慢腳步來(lái)看看這個(gè)世界，以至于與世間的一切都擦肩而過(guò)，習慣了不去看，習慣了不去記得對于我而言毫無(wú)意義的人，我明白，我一直停留在自己的世界里，那顆對于外界該有好奇的心還未被喚醒，不過(guò)也可能是我又將它藏了起來(lái)，因為我對那個(gè)未知的世界存在著(zhù)一絲隔閡，似乎永遠不會(huì )消失般的存在著(zhù)。
猶記得那年，笑著(zhù)說(shuō)，友誼永存，但在分離那一刻，友誼便散了，友誼是什么？說(shuō)不清楚，但友誼的建立卻很難，需要去維持，需要去呵護，但我從未做過(guò)，因為不懂，因為……感覺(jué)無(wú)關(guān)緊要，只是不舍，辛酸而已，而現在，一切都無(wú)法挽回。
這樣錯了嗎？活在自己的世界里，有過(guò)快樂(lè )，卻只記得悲傷，有未來(lái)，卻總想著(zhù)過(guò)去，從不用心做一件事，保護一件東西，對他人的關(guān)心漠然，卻因自己的.關(guān)心被忽視了傷心，這樣錯了嗎？是的，錯了！
都說(shuō)青春要無(wú)怨無(wú)悔，敢作敢當，要活出自信，超越自我，要有夢(mèng)想，堅持不懈，而我卻從未想過(guò)，十七年的青春年華，終是我負了它，而它，放棄了我。
初三進(jìn)行曲的初中作文 3
初三，宛如一首激昂的進(jìn)行曲，在時(shí)光的琴弦上彈奏出奮進(jìn)的旋律，而拼搏，便是這旋律中最響亮的音符。
清晨，第一縷陽(yáng)光還未完全照亮校園，教室里已傳來(lái)朗朗書(shū)聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，目光專(zhuān)注地盯著(zhù)書(shū)本，仿佛要把每一個(gè)知識點(diǎn)都烙印在腦海中。課上，大家更是全神貫注，思維緊緊跟隨著(zhù)老師的節奏，手中的筆不停地記錄著(zhù)重點(diǎn)內容。遇到難題，沒(méi)有人退縮，眉頭緊鎖，冥思苦想，或與同桌小聲討論，或舉手向老師請教，那股子鉆研的勁頭，就像在戰場(chǎng)上攻克敵人的堡壘。
課間十分鐘，也不再是嬉笑打鬧的時(shí)光。有的同學(xué)抓緊時(shí)間整理上節課的筆記，有的則圍坐在一起探討作業(yè)中的疑難問(wèn)題，還有的為了即將到來(lái)的體育測試，在走廊上練習跳繩、深蹲，哪怕汗水浸濕了衣衫，也毫不在意。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在校園的操場(chǎng)上，那是我們揮灑汗水的另一個(gè)戰場(chǎng)。長(cháng)跑訓練時(shí)，沉重的腳步，急促的呼吸，酸痛的雙腿，都不能阻擋我們前進(jìn)的'步伐。每一次想要放棄的時(shí)候，心中總有一個(gè)聲音在吶喊：“堅持住，為了夢(mèng)想！”于是，咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，超越自我。
夜晚，臺燈下，堆積如山的作業(yè)和復習資料是我們的“伙伴”。我們在題海中遨游，在知識的森林里探索。當困意來(lái)襲，揉一揉眼睛，喝一口咖啡，繼續戰斗。因為我們知道，初三的拼搏是為了在中考的舞臺上綻放最耀眼的光芒，是為了開(kāi)啟未來(lái)人生的美好篇章。在這充滿(mǎn)挑戰的初三歲月里，拼搏的進(jìn)行曲將永遠奏響，激勵著(zhù)我們勇往直前。
初三進(jìn)行曲的初中作文 4
初三的生活，緊張而忙碌，卻也因友誼而綻放出溫暖的光彩，奏響了一曲動(dòng)人的友誼之歌。
在這一年里，我們共同面對升學(xué)的壓力，彼此扶持，相互鼓勵。課堂上，當我被老師提問(wèn)而不知所措時(shí)，同桌會(huì )悄悄遞來(lái)寫(xiě)滿(mǎn)提示的紙條，那紙條上的字仿佛帶著(zhù)力量，讓我順利地回答出問(wèn)題。課后，我們一起討論難題，你一言我一語(yǔ)，思維的火花在碰撞中迸發(fā)，常常在解開(kāi)難題的那一刻，相視而笑，那笑容里滿(mǎn)是共同奮斗的喜悅。
體育訓練時(shí)，我不小心扭傷了腳，朋友們紛紛圍過(guò)來(lái)，有的關(guān)切地詢(xún)問(wèn)傷勢，有的小心翼翼地幫我查看，還有的主動(dòng)跑去醫務(wù)室拿來(lái)了冰塊。在他們的陪伴下，我忘記了疼痛，只感受到友情的`溫暖。他們攙扶著(zhù)我慢慢走回教室，一路上還不停地安慰我，給我講笑話(huà)，讓我原本沮喪的心情變得開(kāi)朗起來(lái)。
記得有一次模擬考試，我考得非常不理想，心情跌入了谷底。是朋友們圍在我身邊，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“別灰心，這只是一次小考，我們一起分析原因，下次肯定能考好�！比缓�，他們陪著(zhù)我一道題一道題地分析錯題，找出知識漏洞，制定復習計劃。在他們的鼓勵和幫助下，我重拾信心，在后續的考試中逐漸找回了狀態(tài)。
初三的友誼，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現得淋漓盡致。它像一束光，照亮了我們前行的道路；它像一陣風(fēng)，吹散了我們心頭的陰霾；它像一首悠揚的歌，陪伴著(zhù)我們度過(guò)這難忘的初三時(shí)光。
初三進(jìn)行曲的初中作文 5
初三，是追逐夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)期，夢(mèng)想如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，奏響了一曲激昂的夢(mèng)想進(jìn)行曲。
從踏入初三的那一刻起，我們心中都懷揣著(zhù)一個(gè)清晰的夢(mèng)想——考上理想的高中。這個(gè)夢(mèng)想如同遠方的燈塔，在茫茫學(xué)海中為我們指引方向。課堂上，老師繪聲繪色地講解知識，我們如饑似渴地汲取著(zhù)，因為我們知道，這些知識都是通往夢(mèng)想的基石。每一個(gè)公式、每一篇課文、每一個(gè)單詞，都被我們用心地記錄、理解、背誦，生怕錯過(guò)任何一個(gè)可能幫助我們實(shí)現夢(mèng)想的細節。
課余時(shí)間，圖書(shū)館成了我們最?lèi)?ài)去的地方。在那一排排書(shū)架間穿梭，尋找著(zhù)能助力我們夢(mèng)想的書(shū)籍。我們沉浸在知識的海洋里，與古人對話(huà)，與智者交流，不斷拓寬自己的視野，豐富自己的內涵。每當在書(shū)中領(lǐng)悟到新的'道理，或是找到解決難題的新思路，心中對夢(mèng)想的渴望就更加強烈。
為了夢(mèng)想，我們在體育場(chǎng)上刻苦訓練。即使烈日炎炎，汗水濕透了后背，也依然堅持跑步、跳遠、跳繩。因為我們明白，健康的體魄是實(shí)現夢(mèng)想的保障，只有在體育中考中取得好成績(jì)，才能離夢(mèng)想更近一步。
夜晚，當整個(gè)城市都漸漸安靜下來(lái)，我們還在臺燈下為夢(mèng)想努力奮斗。做不完的習題，背不完的知識點(diǎn)，雖然辛苦，但一想到夢(mèng)想就在前方，所有的疲憊都煙消云散。我們在題海中拼搏，在知識的山峰上攀登，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)夢(mèng)想邁進(jìn)。初三的夢(mèng)想進(jìn)行曲，在我們的努力下，正演奏得越來(lái)越響亮，它將帶著(zhù)我們沖破重重阻礙，抵達夢(mèng)想的彼岸。
初三進(jìn)行曲的初中作文 6
初三，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，奮斗則是我們手中最有力的武器，奏響了一曲震撼人心的奮斗曲。
在晨曦微露的清晨，我們便早早地起床，告別溫暖的被窩，迎著(zhù)朝陽(yáng)奔赴校園。教室里，彌漫著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍，同學(xué)們都在爭分奪秒地復習功課。有的在背誦古詩(shī)古文，那抑揚頓挫的聲音仿佛穿越千年的時(shí)光；有的在做數學(xué)練習題，筆尖在草稿紙上飛快地舞動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對知識的探索；有的在復習英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，口中念念有詞，努力讓每一個(gè)單詞都深深地印在腦海里。
課堂上，老師們激情澎湃地傳授知識，我們則全神貫注地聆聽(tīng)，生怕錯過(guò)任何一個(gè)重要的知識點(diǎn)。遇到不懂的問(wèn)題，我們會(huì )毫不猶豫地舉手提問(wèn)，直到徹底弄明白為止。課后，我們又馬不停蹄地投入到作業(yè)和復習中。一張張試卷，一本本練習冊，都見(jiàn)證了我們奮斗的足跡。
為了在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，我們不僅在學(xué)習上努力奮斗，還在體育和實(shí)驗等方面下足了功夫。在體育訓練場(chǎng)上，我們一遍又一遍地練習跑步、跳遠、扔實(shí)心球等項目，即使身體疲憊不堪，也從未想過(guò)放棄。在實(shí)驗室里，我們認真地操作每一個(gè)實(shí)驗步驟，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，記錄實(shí)驗數據，力求在實(shí)驗考試中做到萬(wàn)無(wú)一失。
初三的奮斗之路布滿(mǎn)荊棘，但我們毫不畏懼。因為我們知道，只有經(jīng)歷奮斗的磨礪，才能在中考的戰場(chǎng)上脫穎而出，才能為自己的`未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。在這充滿(mǎn)挑戰的初三時(shí)光里，奮斗的進(jìn)行曲將永遠回蕩在我們的心間，激勵著(zhù)我們不斷向前。
初三進(jìn)行曲的初中作文 7
初三，如同一座成長(cháng)的熔爐，在緊張的學(xué)習與生活中，我們經(jīng)歷著(zhù)磨練，奏響了一曲成長(cháng)的樂(lè )章。
在學(xué)習上，我們面臨著(zhù)前所未有的壓力。課程難度的加大，知識量的劇增，讓我們時(shí)常感到困惑和迷茫。然而，正是這些困難促使我們學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何合理安排時(shí)間，如何高效地掌握知識。我們從最初對難題的無(wú)助，到后來(lái)能夠冷靜分析、逐步攻克，這一過(guò)程中，我們的學(xué)習能力得到了極大的提升。
在人際關(guān)系方面，初三也讓我們有了更深的感悟。與同學(xué)之間的競爭并沒(méi)有沖淡友誼，反而讓我們更加珍惜彼此。我們在相互競爭中共同進(jìn)步，學(xué)會(huì )了欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的不足。與老師的'相處中，我們不再僅僅是被動(dòng)地接受知識，而是開(kāi)始主動(dòng)與老師交流學(xué)習心得、探討人生理想，老師們的教誨如明燈，照亮了我們成長(cháng)的道路。
面對升學(xué)的壓力，我們學(xué)會(huì )了調整心態(tài)。當考試失利時(shí)，不再一味地沮喪，而是能夠冷靜地分析原因，總結經(jīng)驗教訓，重新振作起來(lái)。我們明白了成長(cháng)并非一帆風(fēng)順，挫折是成長(cháng)的必修課，只有在挫折中不斷反思、不斷努力，才能真正地成長(cháng)。
在初三的生活里，我們還學(xué)會(huì )了承擔責任。對自己的學(xué)習負責，對自己的未來(lái)負責。我們不再依賴(lài)父母和老師的督促，而是能夠自覺(jué)地完成學(xué)習任務(wù)，積極地為自己的夢(mèng)想努力奮斗。初三的成長(cháng)進(jìn)行曲，是一首充滿(mǎn)汗水與淚水、歡笑與收獲的旋律，它見(jiàn)證了我們從青澀走向成熟的蛻變。
初三進(jìn)行曲的初中作文 8
初三，盡管充滿(mǎn)了壓力與挑戰，但希望的曙光始終照耀著(zhù)我們，奏響了一曲充滿(mǎn)希望的樂(lè )章。
每次考試過(guò)后，無(wú)論成績(jì)是好是壞，我們都能從中看到希望�？嫉煤脮r(shí)，那是對自己努力的肯定，讓我們堅信只要繼續保持，就能在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)入理想的高中，開(kāi)啟美好的未來(lái)�？嫉貌缓脮r(shí)，我們也不會(huì )氣餒，因為這讓我們清楚地認識到自己的不足，從而有針對性地進(jìn)行復習和改進(jìn)，每一次彌補漏洞都是在向希望靠近一步。
課堂上，老師耐心的講解和鼓勵的眼神，給了我們希望。他們用豐富的教學(xué)經(jīng)驗和淵博的知識，為我們撥開(kāi)知識的迷霧，讓我們相信只要跟著(zhù)老師的步伐，就一定能掌握好所有的知識點(diǎn)，在中考的考場(chǎng)上胸有成竹。
在校園里，同學(xué)們之間的相互支持和幫助也讓希望之花綻放得更加絢爛。當有人在學(xué)習上遇到困難時(shí)，大家會(huì )主動(dòng)伸出援手；當有人因為壓力而情緒低落時(shí)，周?chē)呐笥褧?huì )給予溫暖的安慰和鼓勵。這種團結友愛(ài)的氛圍，讓我們覺(jué)得無(wú)論遇到多大的困難，都不是一個(gè)人在戰斗，我們有共同的目標，有彼此的陪伴，就一定能戰勝一切，迎來(lái)希望的黎明。
即使面對堆積如山的作業(yè)和頻繁的`考試，我們依然心懷希望。因為我們知道，這一切都是為了那最終的中考，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。每一個(gè)努力的日夜，每一滴揮灑的汗水，都是在為希望的種子澆水施肥，讓它在中考的季節里結出豐碩的果實(shí)。初三的希望進(jìn)行曲，將伴隨我們走過(guò)這段難忘的旅程，引領(lǐng)我們走向充滿(mǎn)希望的明天。
初三進(jìn)行曲的初中作文 9
初三，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，而拼搏則是這場(chǎng)戰爭的主旋律。
天還未亮，鬧鐘便打破了夜的寧靜。我從溫暖的被窩中掙扎而起，開(kāi)始了一天的拼搏。教室里，同學(xué)們都埋頭苦讀，或背誦詩(shī)詞古文，或攻克數學(xué)難題，或練習英語(yǔ)聽(tīng)力。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了專(zhuān)注與堅定，那沙沙的'寫(xiě)字聲，仿佛是我們向初三發(fā)出的挑戰宣言。
體育課上，高強度的體能訓練讓我們氣喘吁吁、汗流浹背。但即使雙腿如灌了鉛般沉重，我們依然咬牙堅持，因為我們知道，只有擁有強健的體魄，才能在學(xué)習的戰場(chǎng)上保持持久的戰斗力。
夜晚，臺燈下，堆積如山的作業(yè)和復習資料并沒(méi)有讓我退縮。我與難題展開(kāi)了殊死搏斗，每解出一道題，心中便涌起一股成就感。當困意襲來(lái)，我便起身活動(dòng)一下，然后繼續投入戰斗。
在拼搏的過(guò)程中，我們也會(huì )遇到挫折與失敗。一次考試的失利，讓我陷入了自我懷疑的深淵。然而，我并沒(méi)有就此沉淪，而是在老師和同學(xué)的鼓勵下，分析原因，總結教訓，重新振作起來(lái)。我告訴自己：“失敗乃成功之母，只要我堅持不懈地拼搏，就一定能取得進(jìn)步�！�
初三的拼搏，是為了讓自己的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)；初三的拼搏，是為了不辜負父母和老師的期望；初三的拼搏，是為了在青春的畫(huà)卷上留下濃墨重彩的一筆。在這充滿(mǎn)挑戰與機遇的一年里，我愿用汗水和努力，奏響一曲激昂的拼搏之歌。
初三進(jìn)行曲的初中作文 10
初三的生活緊張而忙碌，但友誼卻如同一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我前行的道路。
在這一年里，我們一起為了夢(mèng)想而努力奮斗。課堂上，我們互相鼓勵，積極回答問(wèn)題；課后，我們一起討論難題，分享學(xué)習方法。當我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，朋友們總是耐心地為我講解，直到我完全明白為止。我們還會(huì )互相監督，提醒對方不要懈怠。記得有一次，我因為沉迷于一本小說(shuō)而耽誤了學(xué)習，我的.好朋友發(fā)現后，嚴肅地批評了我，并幫我制定了學(xué)習計劃，讓我重新回到了正軌。
除了學(xué)習，我們也會(huì )在課余時(shí)間一起放松。在緊張的考試過(guò)后，我們會(huì )相約去操場(chǎng)散步，一邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣，一邊暢談著(zhù)未來(lái)的理想。有時(shí)候，我們也會(huì )舉辦一個(gè)小型的“音樂(lè )會(huì )”，每個(gè)人都拿出自己的看家本領(lǐng)，唱歌、跳舞、講笑話(huà)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這些美好的時(shí)光，成為了我初三生活中最珍貴的回憶。
友誼還在困難時(shí)刻給予我力量。有一次，我在體育訓練中不小心扭傷了腳，同學(xué)們紛紛伸出援手。有的幫我找老師，有的幫我拿藥，還有的主動(dòng)幫我背書(shū)包，送我回家。在他們的關(guān)心和照顧下，我的腳傷很快就痊愈了。我深深地感受到，有朋友在身邊，無(wú)論遇到什么困難，我都不再害怕。
初三的友誼，沒(méi)有小學(xué)時(shí)的天真無(wú)邪，也沒(méi)有高中時(shí)的成熟穩重，但它卻有著(zhù)獨特的真摯與深厚。在這忙碌的一年里，我們一起哭，一起笑，一起成長(cháng)。這份友誼，將永遠銘刻在我的心中，成為我人生中最寶貴的財富。
初三進(jìn)行曲的初中作文 11
初三，是夢(mèng)想起航的地方，它承載著(zhù)我們對未來(lái)的憧憬與期待。
小時(shí)候，夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)遙不可及的童話(huà)。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸明白了夢(mèng)想的意義。初三的到來(lái)，讓我更加清晰地看到了自己的夢(mèng)想——考上一所理想的高中，為未來(lái)的人生打下堅實(shí)的基礎。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我每天都在努力奮斗。清晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)房間，我便開(kāi)始了一天的`學(xué)習。我認真聽(tīng)講，做好每一堂課的筆記，不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。課后，我積極完成作業(yè)，還會(huì )主動(dòng)做一些課外輔導資料，拓寬自己的知識面。夜晚，我常常在臺燈下學(xué)習到很晚，為的就是能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
在追逐夢(mèng)想的道路上，我也遇到了很多困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì )因為學(xué)習壓力過(guò)大而感到焦慮和疲憊；有時(shí)候，我會(huì )因為一次考試的失利而懷疑自己的能力。但是，每當我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起自己的夢(mèng)想，想起父母和老師那期待的眼神。我告訴自己：“只要堅持下去，就一定能夠實(shí)現夢(mèng)想�！�
除了努力學(xué)習，我還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。我參加了學(xué)校的志愿者服務(wù)團隊，為社區的孤寡老人送去溫暖；我參加了科技創(chuàng )新比賽，培養自己的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。我知道，只有全面發(fā)展，才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，才能更好地實(shí)現自己的夢(mèng)想。
初三的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的動(dòng)力；初三的夢(mèng)想，是我?jiàn)^斗的目標。在這一年里，我將用汗水和努力，澆灌夢(mèng)想的花朵，讓它在中考的舞臺上綻放出最絢爛的光彩。
初三進(jìn)行曲的初中作文 12
初三，如同一座沉甸甸的大山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
堆積如山的作業(yè)是壓力的來(lái)源之一。每天，各科老師都會(huì )布置大量的作業(yè)，讓我們應接不暇。從語(yǔ)文的作文、閱讀，到數學(xué)的習題、試卷，再到英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，每一項都需要花費大量的時(shí)間和精力。常常是做完了這一科，還有那一科，熬夜成了家常便飯。有時(shí)候，看著(zhù)那寫(xiě)不完的作業(yè)，我真的感到很無(wú)助，仿佛陷入了一個(gè)無(wú)盡的黑暗深淵。
頻繁的考試也是壓力的“罪魁禍首”。周考、月考、期中考、期末考……一場(chǎng)接一場(chǎng)的考試，讓我們的神經(jīng)始終處于緊繃狀態(tài)。每次考試前，都要進(jìn)行緊張的復習，生怕自己考不好�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，又要面對排名的壓力。如果成績(jì)不理想，不僅會(huì )受到老師和家長(cháng)的批評，還會(huì )對自己的.自信心造成打擊。記得有一次月考，我的成績(jì)大幅下滑，看著(zhù)那刺眼的分數，我的心情跌入了谷底。我開(kāi)始懷疑自己的學(xué)習能力，對未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫。
此外，父母和老師的期望也讓我們倍感壓力。他們都希望我們能夠考上好的高中，將來(lái)有一個(gè)好的前途。因此，他們總是對我們提出很高的要求，給我們施加各種壓力。每次與父母聊天，他們都會(huì )叮囑我要好好學(xué)習；每次與老師交流，他們都會(huì )強調中考的重要性。這些期望，雖然是為了我們好，但有時(shí)候卻讓我們感到不堪重負。
然而，壓力也是動(dòng)力的源泉。面對這些壓力，我并沒(méi)有選擇逃避，而是努力調整自己的心態(tài)，尋找適合自己的減壓方法。我會(huì )在課余時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)，放松一下自己的心情；我會(huì )與朋友傾訴，把內心的煩惱和壓力釋放出來(lái)；我還會(huì )制定合理的學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率，減輕學(xué)習壓力。
初三的壓力，雖然讓我們感到痛苦和疲憊，但也讓我們學(xué)會(huì )了堅強和成長(cháng)。在這座壓力的大山下，我將努力攀登，向著(zhù)夢(mèng)想的高峰奮勇前進(jìn)。
初三進(jìn)行曲的初中作文 13
初三，是一段充滿(mǎn)挑戰與機遇的旅程，在這一年里，我經(jīng)歷了許多，也成長(cháng)了許多。
在學(xué)習上，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。以前，我總是依賴(lài)老師和父母的督促，學(xué)習缺乏主動(dòng)性。但進(jìn)入初三后，我逐漸意識到，只有自己主動(dòng)學(xué)習，才能真正掌握知識。于是，我開(kāi)始制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，主動(dòng)完成作業(yè)，積極參加課外輔導。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)習成績(jì)，還培養了自己的自律能力和獨立思考能力。
在生活中，我變得更加堅強和自信。初三的生活充滿(mǎn)了挫折與困難，如學(xué)習壓力、考試失利、人際關(guān)系等。但這些挫折并沒(méi)有打倒我，反而讓我變得更加堅強。我學(xué)會(huì )了在挫折中吸取教訓，總結經(jīng)驗，不斷調整自己的心態(tài)和方法。我也變得更加自信，相信自己能夠克服一切困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。記得有一次，我代表班級參加學(xué)校的演講比賽。在準備過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題，如演講稿的撰寫(xiě)、演講技巧的掌握等。但我并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)查閱資料、請教老師和同學(xué)，不斷地完善自己的演講。最終，我在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，這讓我更加堅信自己的能力。
在人際交往方面，我學(xué)會(huì )了理解和包容。初三的班級里，同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭背景，有著(zhù)不同的'性格和習慣。在相處過(guò)程中，難免會(huì )發(fā)生一些矛盾和沖突。但通過(guò)與同學(xué)們的交流和溝通，我學(xué)會(huì )了理解和包容他們的不足，尊重他們的個(gè)性和想法。我也學(xué)會(huì )了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我的人際關(guān)系得到了很大的改善，也收獲了許多真摯的友誼。
初三的成長(cháng)，是在汗水與淚水中鑄就的；初三的成長(cháng)，是在挫折與困難中磨礪的；初三的成長(cháng)，是在夢(mèng)想與追求中綻放的。在這一年里，我告別了幼稚與懵懂，走向了成熟與穩重。我相信，這些成長(cháng)的經(jīng)歷，將成為我人生中最寶貴的財富，陪伴我一生。
初三進(jìn)行曲的初中作文 14
初三，是人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，在這緊張而忙碌的一年里，我心中充滿(mǎn)了感恩。
我感恩我的父母，他們是我最堅強的后盾。在初三的學(xué)習生活中，他們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和支持。每天清晨，當我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽就已經(jīng)起床為我準備營(yíng)養豐富的早餐；每天晚上，當我在臺燈下學(xué)習時(shí)，爸爸總是默默地陪伴在我身邊，為我端茶送水。他們從不給我施加過(guò)多的壓力，總是鼓勵我要努力學(xué)習，盡力就好。記得有一次，我因為考試失利而心情低落，媽媽輕輕地安慰我說(shuō)：“孩子，一次失敗并不代表什么，只要你不放棄，繼續努力，就一定會(huì )取得進(jìn)步�！备改傅膼�(ài)，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在初三的征程中充滿(mǎn)了勇氣和力量。
我感恩我的老師，他們是我成長(cháng)道路上的引路人。在課堂上，他們用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，將知識傳授給我們；在課后，他們耐心地為我們解答問(wèn)題，指導我們學(xué)習。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習成績(jì)，還關(guān)心我們的身心健康。當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，老師總是鼓勵我要勇敢面對，不要輕易放棄；當我在生活中遇到煩惱時(shí)，老師總是像父母一樣傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，給我溫暖的建議。他們的辛勤付出，讓我在知識的海洋中暢游，不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。
我感恩我的同學(xué)，他們是我并肩作戰的伙伴。在初三的.日子里，我們一起學(xué)習，一起奮斗，一起分享快樂(lè )，一起承擔痛苦。當我在學(xué)習上遇到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)為我講解；當我因為壓力大而情緒低落時(shí)，同學(xué)們會(huì )陪伴在我身邊，給我安慰和鼓勵。我們在相互競爭中共同進(jìn)步，在相互幫助中建立了深厚的友誼。這份友誼，將成為我初三生活中最美好的回憶。
初三的感恩，是一種內心的觸動(dòng)；初三的感恩，是一種行動(dòng)的表達；初三的感恩，是一種成長(cháng)的見(jiàn)證。在這一年里，我將懷著(zhù)一顆感恩的心，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)與支持。
初三進(jìn)行曲的初中作文 15
初三，是決定命運的關(guān)鍵時(shí)刻，是人生的轉折點(diǎn)，是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。在這一年里，我們奏響了拼搏的進(jìn)行曲。
清晨，當第一縷陽(yáng)光還未照進(jìn)房間，鬧鐘還未響起，我便已從睡夢(mèng)中驚醒。沒(méi)有絲毫的猶豫和拖沓，迅速穿衣洗漱，因為我知道，初三的每一分每一秒都彌足珍貴。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)英語(yǔ)課本，背誦單詞和課文，那一個(gè)個(gè)字母仿佛變成了跳動(dòng)的音符，奏響了拼搏的旋律。
課堂上，老師在講臺上激情澎湃地講解著(zhù)知識點(diǎn)，我全神貫注地聆聽(tīng)，眼睛緊緊盯著(zhù)黑板，手中的筆不停地記錄著(zhù)重點(diǎn)內容。遇到不懂的問(wèn)題，我不再像以前那樣逃避，而是勇敢地舉手提問(wèn)，直到徹底理解為止。每一次回答問(wèn)題，都是一次挑戰自我的機會(huì )；每一次與老師的互動(dòng)，都讓我離知識的殿堂更近一步。此時(shí)，教室里只有老師講課的聲音和同學(xué)們筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲，這聲音交織在一起，構成了一曲緊張而又充滿(mǎn)活力的樂(lè )章。
課間休息時(shí)，其他同學(xué)在嬉笑打鬧，而我卻依然沉浸在學(xué)習的世界里。我利用這短暫的時(shí)間，回顧上節課所學(xué)的內容，預習下節課要講的'知識點(diǎn)，或者做幾道練習題，鞏固所學(xué)的知識。雖然身體有些疲憊，但心中的信念卻從未動(dòng)搖，那就是為了夢(mèng)想全力以赴。
晚上，完成學(xué)校布置的作業(yè)后，我并沒(méi)有放松。而是翻開(kāi)課外輔導資料，進(jìn)行拓展學(xué)習。做數學(xué)題時(shí)，我絞盡腦汁，反復思考，嘗試不同的解題方法，直到找到最佳答案。背歷史、政治時(shí)，我一遍又一遍地朗讀，理解記憶，將知識點(diǎn)牢記于心。當夜深人靜，整個(gè)城市都已沉睡，我的房間依然燈火通明，那明亮的燈光照亮了我前行的道路，見(jiàn)證了我的拼搏與努力。
初三的日子里，我們在題海中奮戰，在書(shū)山中攀登，在壓力下成長(cháng)。雖然辛苦，但我們從未放棄，因為我們知道，只有拼搏，才能在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。讓我們攜手共進(jìn)，用拼搏奏響初三的最強音，向著(zhù)成功的彼岸奮勇前進(jìn)！
初三進(jìn)行曲的初中作文 16
初三，如同一座巍峨的山峰，橫亙在我們面前。在攀登這座山峰的過(guò)程中，堅持是我們最有力的武器，它奏響了一曲激昂的樂(lè )章，陪伴我們走過(guò)這段艱辛而又充實(shí)的旅程。
體育中考的腳步聲越來(lái)越近，那 800 米長(cháng)跑就像一只兇猛的攔路虎，讓許多同學(xué)望而卻步。而我，也在這漫長(cháng)的跑道上苦苦掙扎。
第一次測試，當我跑到一半時(shí)，就感覺(jué)呼吸困難，雙腿像灌了鉛一樣沉重，腳步漸漸慢了下來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊超越，我的心中充滿(mǎn)了沮喪和失落，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。但是，當我看到終點(diǎn)線(xiàn)那一端老師和同學(xué)們鼓勵的眼神時(shí)，我告訴自己：不能放棄，一定要堅持下去！于是，我咬緊牙關(guān)，調整呼吸，一步一步地向前挪動(dòng)。盡管最終的成績(jì)并不理想，但這次經(jīng)歷讓我明白了堅持的意義。
從那以后，每天清晨，我都會(huì )早早地來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行訓練。一開(kāi)始，每跑一圈都覺(jué)得無(wú)比艱難，但我始終沒(méi)有放棄。隨著(zhù)訓練次數的增加，我的.耐力逐漸提高，跑步的速度也有所提升。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我也遭遇了許多挫折。有時(shí)候，因為訓練強度過(guò)大，我的腳扭傷了；有時(shí)候，因為天氣不好，我在雨中跑步，不小心感冒了。但是，這些困難都沒(méi)有阻擋我堅持訓練的腳步。
在一次模擬考試中，我又一次站在了 800 米長(cháng)跑的起跑線(xiàn)上。發(fā)令槍響后，我像離弦的箭一樣沖了出去。這一次，我跑得格外輕松，呼吸均勻，步伐有力。當我跑到一半時(shí)，我發(fā)現身邊的同學(xué)越來(lái)越少，我竟然處于領(lǐng)先的位置。那一刻，我心中充滿(mǎn)了喜悅和自信。但是，我并沒(méi)有因此而放松警惕，因為我知道，最后的沖刺才是最關(guān)鍵的。在距離終點(diǎn)還有 200 米的時(shí)候，我感覺(jué)體力有些不支了，但我想起了自己這段時(shí)間的努力和堅持，想起了老師和同學(xué)們的期待，我告訴自己：一定要堅持��！于是，我用盡全身的力氣，向著(zhù)終點(diǎn)線(xiàn)沖去。當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲和歡呼聲。我成功了！
在初三的學(xué)習生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，如數學(xué)難題、英語(yǔ)單詞記不住、考試成績(jì)不理想等等。但是，只要我們堅持不懈，就一定能夠克服這些困難，取得成功。就像那 800 米長(cháng)跑一樣，只要我們不放棄，堅持到底，就一定能夠跨越終點(diǎn)線(xiàn)，迎接屬于自己的勝利。讓我們在初三的征程中，用堅持奏響一曲最美的樂(lè )章，向著(zhù)夢(mèng)想奮勇前行！
初三進(jìn)行曲的初中作文 17
初三，是一段充滿(mǎn)壓力與挑戰的時(shí)光，然而，在這緊張的學(xué)習氛圍中，友誼如同一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前行的道路，奏響了一曲動(dòng)人的旋律。
記得有一次數學(xué)考試，我因為一道難題而絞盡腦汁，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻依然毫無(wú)頭緒。我心急如焚，額頭上冒出了豆大的汗珠。這時(shí)，我的同桌輕輕地拍了拍我的肩膀，遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“別著(zhù)急，我們一起分析這道題�！蔽腋屑さ乜戳怂谎�，然后我們一起仔細地研究題目，他一邊講解自己的思路，一邊耐心地聽(tīng)我提出疑問(wèn)。在他的幫助下，我終于找到了解題的方法。那一刻，我深深地感受到了友誼的力量。
在體育訓練中，我和朋友們也相互鼓勵，共同進(jìn)步。每次跑步訓練，當我想要放棄的時(shí)候，朋友們總會(huì )在我身邊為我加油打氣：“加油，你可以的！”他們的鼓勵讓我重新振作起來(lái)，堅持跑完了全程。而當他們遇到困難時(shí)，我也會(huì )毫不猶豫地伸出援手。有一次，我的好朋友在跳遠訓練中不小心扭傷了腳，我急忙跑過(guò)去，扶著(zhù)他去醫務(wù)室。在他養傷的日子里，我主動(dòng)幫他整理筆記，給他講解作業(yè)中的難題，讓他能夠安心養傷，不落下學(xué)習進(jìn)度。
課間休息時(shí)，我們會(huì )一起分享彼此的喜怒哀樂(lè )。當我因為考試成績(jì)不理想而心情低落時(shí)，朋友們會(huì )圍在我身邊，安慰我說(shuō)：“一次考試失敗并不代表什么，我們一起努力，下次一定會(huì )考好的�！彼麄兊脑�(huà)語(yǔ)如同一股暖流，流淌在我的心間，讓我重新找回了自信。而當我們取得好成績(jì)時(shí)，也會(huì )一起歡呼雀躍，分享成功的喜悅。
初三的'日子里，我們一起挑燈夜戰，為了夢(mèng)想而努力奮斗；一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，為了體育中考而拼搏；一起面對困難與挫折，相互扶持，共同成長(cháng)。友誼，讓我們在這緊張的初三生活中不再孤單，讓我們有了面對一切的勇氣和力量。
在即將畢業(yè)分別的時(shí)刻，我們心中充滿(mǎn)了不舍。但我們都知道，這份友誼將永遠銘刻在我們心中，無(wú)論未來(lái)我們走到哪里，它都會(huì )像一顆璀璨的星星，照亮我們前行的道路。讓我們珍惜這份珍貴的友誼，帶著(zhù)它的溫暖與力量，勇敢地邁向人生的新征程。
初三進(jìn)行曲的初中作文 18
初三，是夢(mèng)想起航的地方，是我們?yōu)榱诵闹械睦硐電^力拼搏的舞臺。在這一年里，夢(mèng)想如同明亮的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，奏響了一曲激昂澎湃的樂(lè )章。
小時(shí)候，我就對科學(xué)充滿(mǎn)了濃厚的興趣，夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠成為一名科學(xué)家，用自己的智慧和努力為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這個(gè)夢(mèng)想在我心中愈發(fā)堅定。
進(jìn)入初三，學(xué)習壓力陡然增大，但我從未忘記自己的夢(mèng)想。在課堂上，我如饑似渴地汲取著(zhù)知識的'養分，無(wú)論是物理、化學(xué)還是生物，我都認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。每當學(xué)到一個(gè)新的科學(xué)概念或原理時(shí)，我都會(huì )興奮不已，因為我知道，這是我通往夢(mèng)想的一塊基石。課后，我會(huì )主動(dòng)閱讀各種科學(xué)書(shū)籍和雜志，拓寬自己的知識面，了解科學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。我還參加了學(xué)校的科學(xué)興趣小組，與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗探究，在實(shí)踐中加深對知識的理解和運用。
為了提高自己的科學(xué)素養，我積極參加各種科技競賽。在準備競賽的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰。有時(shí)候，實(shí)驗結果總是不理想，我需要反復進(jìn)行實(shí)驗，調整實(shí)驗方案；有時(shí)候，遇到一些復雜的理論問(wèn)題，我需要查閱大量的資料，向老師和專(zhuān)家請教。但是，每當我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起自己的夢(mèng)想，想起那些偉大的科學(xué)家們?yōu)榱俗非笳胬矶恍概Φ墓适�。我告訴自己：“我不能放棄，我要為了夢(mèng)想堅持下去！”
在一次科技發(fā)明競賽中，我和我的團隊決定設計一款智能環(huán)保垃圾桶。我們希望通過(guò)這個(gè)發(fā)明，能夠解決城市垃圾處理中的一些問(wèn)題，提高垃圾回收利用率。在設計過(guò)程中，我們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，運用所學(xué)的知識，設計出了垃圾桶的外觀(guān)和內部結構。然后，我們開(kāi)始進(jìn)行制作和調試。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗和改進(jìn)，我們的智能環(huán)保垃圾桶終于制作成功了。在競賽中，我們的作品得到了評委們的高度認可，獲得了優(yōu)異的成績(jì)。那一刻，我感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)，因為我知道，我離自己的夢(mèng)想又近了一步。
初三的生活雖然辛苦，但因為有夢(mèng)想的陪伴，我從未感到迷茫和無(wú)助。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，在科學(xué)的道路上綻放出屬于自己的光彩。讓我們懷揣夢(mèng)想，在初三的征程中勇往直前，用汗水和努力譜寫(xiě)一曲屬于自己的夢(mèng)想之歌！
初三進(jìn)行曲的初中作文 19
初三，是一段充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的旅程，在這忙碌而又充實(shí)的日子里，感恩之情如同一股清泉，流淌在我們心間，奏響了一曲溫馨的旋律。
我感恩我的父母，他們是我最堅強的后盾。初三的學(xué)習壓力很大，每天晚上我都要學(xué)習到很晚。而我的父母，無(wú)論多累多困，都會(huì )一直陪伴在我身邊。他們會(huì )為我準備營(yíng)養豐富的夜宵，在我學(xué)習遇到困難時(shí)，給我鼓勵和支持。記得有一次，我因為一次考試成績(jì)不理想而心情低落，媽媽輕輕地抱住我，說(shuō)：“孩子，別灰心，一次失敗并不代表什么。只要你努力了，就一定會(huì )有收獲�！卑职謩t坐在我身邊，和我一起分析試卷上的錯題，幫我找出問(wèn)題所在，并鼓勵我制定學(xué)習計劃，努力提高成績(jì)。他們的愛(ài)，讓我在面對困難時(shí)不再害怕，讓我有了勇往直前的勇氣。
我也感恩我的老師們，他們是我學(xué)習道路上的引路人。在課堂上，他們用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，將知識深入淺出地傳授給我們。他們不僅關(guān)注我們的.學(xué)習成績(jì)，更關(guān)心我們的身心健康。當我在學(xué)習上遇到困惑時(shí)，老師們總是耐心地為我解答，直到我完全理解為止。有一次，我對一道數學(xué)題苦思冥想了很久，還是沒(méi)有思路。于是，我去請教數學(xué)老師。老師放下手中的工作，認真地看了看題目，然后一步一步地引導我思考，給我講解解題的方法和思路。在老師的幫助下，我終于攻克了這道難題。老師們的辛勤付出，讓我在知識的海洋中不斷遨游，不斷成長(cháng)。
我還感恩我的同學(xué)們，他們是我并肩作戰的伙伴。在初三的學(xué)習生活中，我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。我們會(huì )在課間討論學(xué)習問(wèn)題，分享學(xué)習經(jīng)驗；我們會(huì )在彼此遇到困難時(shí)，伸出援手，互相幫助。在體育訓練中，我們互相鼓勵，共同挑戰自己的極限。有一次，我在跑步訓練中不小心摔倒了，同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)，將我扶起，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有受傷。他們的陪伴，讓我的初三生活不再枯燥乏味，讓我感受到了友情的珍貴。
在這緊張的初三時(shí)光里，感恩之情讓我更加珍惜身邊的一切。我會(huì )將這份感恩化作前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習，不辜負父母、老師和同學(xué)們的期望。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，在初三的征程中砥礪前行，用優(yōu)異的成績(jì)回報那些關(guān)心和愛(ài)護我們的人。
初三進(jìn)行曲的初中作文 20
初三，是一場(chǎng)蛻變之旅，是我們從青澀走向成熟的重要階段。在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)數的挑戰與磨礪，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(cháng)，如同奏響了一首激昂而又深沉的交響曲。
學(xué)習上，初三的課程難度和深度都有了很大的提升，尤其是數理化等學(xué)科，需要我們花費更多的時(shí)間和精力去鉆研。起初，面對那些復雜的數學(xué)公式、物理原理和化學(xué)方程式，我常常感到無(wú)從下手，作業(yè)和考試中的錯題也越來(lái)越多。但是，我并沒(méi)有因此而氣餒，而是主動(dòng)調整學(xué)習方法。我開(kāi)始制定詳細的學(xué)習計劃，每天合理安排時(shí)間，對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行有針對性的`復習和預習。遇到不懂的問(wèn)題，我不再像以前那樣逃避，而是積極向老師和同學(xué)請教。慢慢地，我發(fā)現自己的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，那些曾經(jīng)讓我頭疼不已的難題也逐漸被我攻克。這種在學(xué)習上的突破，讓我明白了只要努力付出，就一定會(huì )有收獲，也讓我變得更加自信和堅韌。
生活中，初三的壓力也讓我學(xué)會(huì )了如何更好地管理自己的情緒和時(shí)間。以前，我總是會(huì )因為一些小事而情緒波動(dòng)，浪費很多時(shí)間在無(wú)意義的事情上。但是在初三，我意識到時(shí)間的寶貴性，開(kāi)始學(xué)會(huì )控制自己的情緒，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。當我感到壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì )選擇通過(guò)運動(dòng)或者聽(tīng)音樂(lè )的方式來(lái)放松自己，而不是一味地抱怨和焦慮。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了合理安排自己的課余時(shí)間，在完成作業(yè)的基礎上，還會(huì )抽出時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識面。這些生活中的改變，讓我變得更加自律和成熟，能夠更好地應對各種挑戰。
人際關(guān)系方面，初三的經(jīng)歷也讓我對友情和師生情有了更深的理解。在與同學(xué)們共同備戰中考的過(guò)程中，我們一起奮斗，一起分享喜怒哀樂(lè )，彼此之間的友誼變得更加深厚。我們學(xué)會(huì )了互相理解、互相包容，在對方遇到困難時(shí)，能夠毫不猶豫地伸出援手。而與老師們的相處，也讓我感受到了他們的辛勤付出和無(wú)私關(guān)愛(ài)。他們不僅在學(xué)習上給予我們指導，還在生活中關(guān)心我們的成長(cháng)。在他們的言傳身教下，我學(xué)會(huì )了尊重和感恩，明白了在成長(cháng)的道路上，離不開(kāi)他人的幫助和支持。
初三的時(shí)光，如同一顆璀璨的流星，雖然短暫，但卻在我們的生命中留下了深刻的痕跡。在這一年里，我們經(jīng)歷了汗水與淚水的洗禮，也收獲了知識與成長(cháng)的喜悅。它讓我們從懵懂無(wú)知的少年逐漸成長(cháng)為有擔當、有夢(mèng)想的青年。當我們回首這段旅程時(shí)，會(huì )發(fā)現那些曾經(jīng)的困難與挫折都已化作我們前行的動(dòng)力，讓我們更加堅定地走向未來(lái)。
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