成長(cháng)路上的陽(yáng)光初三作文700字
時(shí)光，如那些清淺、明媚、飄渺的陽(yáng)光在我心間穿行、沉淀。于細碎的光陰里，淺淺回眸。時(shí)光恬淡，清晨的第一縷陽(yáng)光總是那么美好……
第一次遇見(jiàn)他，是在一次數學(xué)課上：“我姓陳，你們的數學(xué)老師”。自我介紹，被他一筆帶過(guò)。：“我有一個(gè)要求，想題時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子”。沒(méi)有其他老師枯燥的約法三章，沒(méi)有繁瑣的`往事。語(yǔ)言凌厲而不失威信，直入主題。我心中一動(dòng)，這老師還真有點(diǎn)意思。
同學(xué)們一反常態(tài)，沒(méi)有了往常的竊竊私語(yǔ)。他轉過(guò)身，拿起粉筆，只見(jiàn)手腕一翻，手肘一抖，幾個(gè)幾何圖形浮現在黑板上。臺下有些輕輕的贊嘆聲：“這老師是教美術(shù)的吧”。他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，瞳孔里不帶一絲情感�；剡^(guò)身來(lái)，說(shuō)了一句：“想吧，檢驗你們小學(xué)畢業(yè)了沒(méi)”。語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲挑釁，又像是幽默。于是我們拿起草稿紙，開(kāi)始演算。不一會(huì )兒班上幾個(gè)數學(xué)天才放下了筆。雖然我的數學(xué)一般，但也解了個(gè)八九成。
在聽(tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言后，這位陳老師什么也沒(méi)說(shuō)。轉身站上講臺，眉頭稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢”。淡然的聲音回響在耳邊：“看這里把三角形abc分成兩個(gè)點(diǎn)”。手指推動(dòng)，一行行工整，清秀的字體出現在圖形旁。數個(gè)比我們更妙的解題方法被他瞬間講完了。幾個(gè)數學(xué)好的同學(xué)有些驚訝，我也若有所思……
下課鈴不合時(shí)宜的叫喚起來(lái)。他最后在黑板上留下了四個(gè)字：“數形結合”接著(zhù)說(shuō)道：“數學(xué)，是一種思維的藝術(shù)。好好學(xué)。不想聽(tīng)的，或者不認真的，就別上這門(mén)課”。不知為何，我內心涌起了一股從未有過(guò)的想把數學(xué)學(xué)好的決心……
期末考試成績(jì)出來(lái)了！新張貼的大紅榜周?chē)緷M(mǎn)了人。因為期中考數學(xué)的失利，我卻不太自信。還是在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了我的分數——142？我全身一震，這……是我的成績(jì)嗎？我不禁懷疑，這位老師有著(zhù)驚人的魔力。
那一天，陽(yáng)光明媚。天空泛著(zhù)深邃的藍，白云朵朵點(diǎn)綴著(zhù)嫩綠的樹(shù)葉。陳老師那高冷的臉上第一次露出了笑容。如同那天邊縷縷的陽(yáng)光，光輝灑向了大地。
夕陽(yáng)灑下余暉，星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮了那塊平凡的黑板。陽(yáng)光，是如此溫暖……
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